初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(精選35篇)
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇1
親愛的老師,各位敬愛的家長(zhǎng),同學(xué)們:
大家好!
隨著時(shí)光的飛逝,眨眼間初三的半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),我很榮幸能在此演講!
我們能在這里讀書,我感到無(wú)比榮幸與開心,不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教誨,悉心點(diǎn)拔,以及老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都十分感激。
同樣,我們也不會(huì)忘記我們的父母,你們對(duì)我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校,可仍然體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們更加努力。
這次期中考試,幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者,也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕,敗不餒。考試失利也未必是件壞事,失敗是一支清醒劑。他會(huì)讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。
同學(xué)們,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮,要想取得好成績(jī),不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)單的忙碌,更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處 ,課前不預(yù)習(xí),抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào),更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調(diào)整自己,為下次考試做準(zhǔn)備,努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利,祝各位家長(zhǎng)事事如意,身體健康。
謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛的小朋友們: 大家好!
我是大二班杜家樹的媽媽,在這個(gè)快樂(lè)的日子里,有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。
參天大樹,離不開園丁的精心培育,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師們的呵護(hù)和關(guān)愛。因此,在今天,我誠(chéng)摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲:“謝謝”!正是由于你們辛勤的汗水,祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于你們母親般的胸懷,我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在這里,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái),我的孩子和其他小朋友一起,在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè)的每一天。在教育方面,孩子們?cè)谶@里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上,所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學(xué)方法靈活多樣,孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí),每天都有新變化,作為家長(zhǎng),我欣喜地看到自己的孩子,從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知,到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、能歌善舞,幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng),這是我感到最快樂(lè)的一件事。這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo),感謝你們辛苦的工作,感謝你們濃濃的愛心,感謝你們?nèi)牡耐度,給孩子帶來(lái)一段豐富多彩的幼兒園生活,為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線。
家長(zhǎng)朋友們,今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,凝聚著老師們的辛苦與汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望!讓我們?yōu)楹⒆庸恼,為他們吶喊,為他們加?這個(gè)舞臺(tái)屬于他們,我們的孩子是最棒的!
最后,衷心祝愿春暉幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):
大家好!我是-----的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。
一、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間,F(xiàn)在很多家庭條件都很好,孩子一般都有獨(dú)立的房間,但有些家長(zhǎng)沒(méi)有充分利用。比如你叫孩子在客廳做
作業(yè),家人來(lái)來(lái)往往的必然有影響。其次,是良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí),我們要安靜,不打擾孩子,父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視,避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如,孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)在旁邊多看書和雜志,孩子在旁邊也比較容易安定,不偷懶。而且,當(dāng)孩子有問(wèn)題向你請(qǐng)教時(shí),你也可以及時(shí)幫助他解決問(wèn)題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。有些家長(zhǎng)為了讓孩子安心學(xué)習(xí),什么都干了,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):除了學(xué)習(xí),你什么事都不用管。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),孩子就會(huì)覺得一切都很容易,成功并不需要付出多大的努力,甚至不能體諒父母的艱辛,任性而為,沒(méi)有禮貌,不服管教。以后走上社會(huì),也無(wú)法成為一個(gè)父母所期望的成功
人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立,參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習(xí)上投入的就少,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,愛老師,尊敬老師。愛老師,孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,課堂效率才能高,才能抓住重點(diǎn),出成績(jī)。
三、要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。可是如果不注意保護(hù),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,盼女成鳳,所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過(guò)多的壓力,又讓孩子學(xué)這個(gè),又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)。這樣一來(lái),孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài),從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。千萬(wàn)別把“你就不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣?”,掛在嘴上,初中生個(gè)性很強(qiáng),逆反心理重,再叫他感覺自己無(wú)用,破罐子破摔就更麻煩了
四、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,現(xiàn)在上初中了,我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性,掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣,對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如早上盡量早起,在洗臉、刷牙的時(shí)間里可以打開錄音機(jī)聽著英語(yǔ)錄音帶,晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)
習(xí)同一門功課,要交替學(xué)習(xí),把文理科穿插開,也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下,聽聽音樂(lè),活動(dòng)活動(dòng),讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,要學(xué)會(huì)細(xì)讀教科書,要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣,要大膽開口,虛心請(qǐng)教。另外,要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天進(jìn)行自我監(jiān)督,看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,為什么沒(méi)有完成?怎樣補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張,壓力增大。不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比,要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。.針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀,制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),一點(diǎn)一點(diǎn)地提高,記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍,反而沒(méi)有動(dòng)力。比如說(shuō),從這次考試的50分到下次100分這個(gè)要求是比較高的,學(xué)生以為達(dá)不到,很可能就放棄了,但要達(dá)到70分,他努努力就可能達(dá)到,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五、積極配合,家校協(xié)同。
有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。孩子的成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的,不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正 最后,祝老師及家長(zhǎng)們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!
祝所有孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),天天向上! 謝謝!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家早上好!
我是xx同學(xué)的爸爸,首先,十分感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
這天我們來(lái)自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在那里,我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋(gè)共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
我們?cè)谂笥严嗑,親人團(tuán)聚的時(shí)候,說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,津津樂(lè)道,稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽話的孩子,只有不稱職的父母。
我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然,你們會(huì)說(shuō):“那有的農(nóng)村孩子,父母不識(shí)字,對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請(qǐng)家教,總是硬件軟件一齊上,以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山。”
我不否認(rèn)這種狀況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母,他們的孩子一般都很聽話。
那么,怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?
第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子,但在目前社會(huì)背景下,我們就應(yīng)怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,有益于社會(huì)的人,就是對(duì)孩子,也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母,期望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順,他們也會(huì)走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想,用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物,名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們就應(yīng)了解自己孩子的興趣,愛好,喜怒哀樂(lè)。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通交流,就應(yīng)明白孩子的每次考試成績(jī),就應(yīng)記住班上各科老師的聯(lián)系電話,并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些,我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。
第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們就應(yīng)多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎樣管孩子,一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,分?jǐn)?shù)考得低,就明白責(zé)罵,從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,就應(yīng)多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。
第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法,會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂(lè)中理解,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲哀的、夸張地,都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),她說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單,又快樂(lè),也很容易記住資料。
二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長(zhǎng),我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,必須要尊重孩子自己的選取,孩子自己喜歡了,她就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好,我的孩子很喜歡畫畫,我把她的每一幅畫都收集起來(lái),有的剪下來(lái)貼在墻上,然后在上面寫上英語(yǔ)單詞,她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,簡(jiǎn)單的讀出單詞,這樣不僅僅能提高她的繪畫用心性,也能簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,我是事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,早上出門為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務(wù),我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō):“明白了,明白了,嘮叨爸爸”,這段時(shí)間,我不再提醒她,雖然有時(shí)她也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說(shuō)我渴死了,或是老師批評(píng)我了。但這時(shí),她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
孩子是我們的期望,也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,這天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):
大家上午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的七十六中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
三年光陰如水,母校和老師的真情付出,深深定格在孩子和家長(zhǎng)的心里!忘不了領(lǐng)導(dǎo)、老師初一軍訓(xùn)的鼓勵(lì)相伴,課上課下的無(wú)私奉獻(xiàn),體育鍛煉的共同拼搏,初三備考的不辭辛苦……這一幕幕浮現(xiàn)眼前,而感動(dòng)也深深地留在心間。正因?yàn)?6中擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),用心血和汗水托起孩子們的明天,才有了今天豐碩的成果,為孩子美好未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子們是幸運(yùn)的!因?yàn)?6中獨(dú)具魅力的尊重教育讓他們受益匪淺。三年里,孩子們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,養(yǎng)成了良好習(xí)慣,從入校時(shí)一個(gè)懵懵懂懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)陽(yáng)光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>
此時(shí)此刻,我也想對(duì)孩子們說(shuō),你們繼續(xù)前行的時(shí)候,你們要給自己擬定人生的目標(biāo),明確人生的價(jià)值,不要忘記你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任,肩負(fù)著老師和家長(zhǎng)的重托。
再多的語(yǔ)言,也不能表達(dá)我們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師們的感激之情,作為家長(zhǎng),我只想說(shuō),我們會(huì)努力把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,才不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)他們的培養(yǎng)。
最后,我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng),衷心祝愿:全體同學(xué),在高一級(jí)學(xué)校能夠好好學(xué)習(xí),擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,用不服輸?shù)膭蓬^書寫人生新篇章,靠青春的奮斗與拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
衷心祝福:全體領(lǐng)導(dǎo)和老師,身體健康,家庭幸福,事業(yè)興旺!祝我們的學(xué)校越辦越好!再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇6
各位家長(zhǎng),上午好,首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲,就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學(xué)和10位 任課老師,對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!
今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程:
1、班級(jí)情況介紹;
2、與會(huì)任課教師發(fā)言;
3、半學(xué)期以來(lái)班主任工作匯報(bào);
4、3月、期中考試成績(jī)介紹及表彰(附表);
5、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
6、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后進(jìn)行更深入的交流。
一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介
基本情況
本班級(jí)共34人,18位男生,16位女生,其中走讀生3人,2名外籍留學(xué)生。本班還有6位同學(xué)在校輔修美術(shù),2位同學(xué)在校輔修體育,2位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)播音與主持,1位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)編導(dǎo),以一種多元化的方式實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
高二分科已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,在一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,大部分同學(xué)都能正確對(duì)待學(xué)習(xí),在學(xué)校能將精力放在學(xué)習(xí)上,成績(jī)上有相應(yīng)的提高,比如張孝彤的總分在重點(diǎn)班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽?jī)穩(wěn)中前進(jìn),但是從整體上看,我們班的成績(jī)相對(duì)其他班級(jí)來(lái)說(shuō),相對(duì)較差,這里面可能有以下幾點(diǎn)原因:
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,特別是在初中和高一時(shí),學(xué)習(xí)不夠努力,英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門主科落下較多;
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法,雖然很努力,但效果不明顯;
3、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足,動(dòng)力不夠;
4、學(xué)習(xí)連續(xù)性不強(qiáng),高興的時(shí)候就努力學(xué),不高興的時(shí)候就發(fā)呆,導(dǎo)致成績(jī)起伏較大。
隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的臨近,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也進(jìn)一步提高,做練習(xí)、完成作業(yè)主動(dòng)性有所改進(jìn),有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題,還有同學(xué)向我訴說(shuō),最近學(xué)習(xí)壓力好大,這是一個(gè)好現(xiàn)象。
我想學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績(jī)的提升獲得,是我們師生共同努力地結(jié)果,當(dāng)然,也離不開,在座家長(zhǎng)的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴(yán)格要求和精心教導(dǎo)。
下面請(qǐng)我們班的授課老師:語(yǔ)文:朱宏純老師、數(shù)學(xué):戴彭晴老師簡(jiǎn)單與給位家長(zhǎng)溝通一下。
二、教師代表發(fā)言
感謝兩位老師的肺腑之言,也歡迎我們學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),積極與兩位老師進(jìn)行溝通。
下面就半學(xué)期以來(lái),我的班主任工作簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):
三、班主任工作匯報(bào)
1、平時(shí)多巡查,來(lái)的早,走的晚
剛開學(xué)的幾天,大部分同學(xué)都沉浸在春節(jié)的氣氛中,聽課效率低下,時(shí)常有遲到和睡覺現(xiàn)象,為此我經(jīng)常提前幾分鐘到教室,督促同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備,更是懲罰遲到的同學(xué);
有老師說(shuō)我們班的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是不聰明的,但就是不愿意下功夫,學(xué)習(xí)沒(méi)有毅力,為此作為班主任的我,付出的時(shí)間和精力要遠(yuǎn)比其他班級(jí)的班主任,比如為了監(jiān)督同學(xué)站立早讀,提高早讀的質(zhì)量,經(jīng)常提前上班;晚上哪怕是沒(méi)有晚自習(xí),都是十點(diǎn)鐘以后才下班,這樣就可以多一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生溝通,解決班級(jí)存在的問(wèn)題,可以說(shuō)真的是“披星戴月”;
通過(guò)一段時(shí)間的努力和付出,班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的緊張感被調(diào)動(dòng)起來(lái),在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善,正在為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做最后的沖刺!
2、2、利用各類考試,逐個(gè)溝通
俗話說(shuō):考考考,老師的法寶。學(xué)生對(duì)成績(jī)的在乎大部分只局限與分?jǐn)?shù),擔(dān)心父母的責(zé)罵。但在學(xué)校我們更是希望通過(guò)考試能發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不足,從而不斷改進(jìn),而班主任的工作就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。特別是每次月考、期中考試成績(jī)下來(lái)后,我都會(huì)花上將近兩周的晚自習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性的與個(gè)別學(xué)生溝通,進(jìn)步的、退步的、優(yōu)勢(shì)學(xué)科,拖后腿學(xué)科等等,來(lái)幫助學(xué)生分析原因,找出不足,更是希望以此能對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)作用,部分同學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)老師的期待,在成績(jī)上有明顯的進(jìn)步;
3、繼續(xù)推進(jìn)新課堂教學(xué)改革
當(dāng)下新課改是大勢(shì)所趨,合肥八中也在進(jìn)行新課改,我們高中部在上學(xué)期新課改的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們對(duì)課改方案進(jìn)行了優(yōu)化,激勵(lì)先進(jìn),學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到加強(qiáng),綜合分析能力進(jìn)一步提高。作為班主任的我更是身先士卒,付出是有收獲的,比如期中考試政治平均分重點(diǎn)班是72.3、我們班是66.1,差距在縮小;
4、與各授課老師聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)生的狀態(tài)
班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查,也不可能代替授課老師的教學(xué),為了更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),我經(jīng)常與各授課老師溝通,了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做授課老師的后勤助手,幫助其教學(xué)。近期,隨著學(xué)業(yè)水平考試的臨近,我與授課老師們商定要加大教學(xué)管理的力度,最大限度提高同學(xué)們的成績(jī),取得了一定的成效,這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出。
1、制定班規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律
在去年開學(xué)之初,全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,集思廣益,于9月底制定了班級(jí)公約,這學(xué)期我們又結(jié)合,制定了更為細(xì)班級(jí)實(shí)際,制定了細(xì)致可行的班級(jí)個(gè)人月度量化考核細(xì)則,從3月開始實(shí)施,已經(jīng)執(zhí)行了2個(gè)月,每月按照規(guī)定,我們獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),同時(shí)對(duì)部分后進(jìn)同學(xué)提出批評(píng),通過(guò)這種方式讓學(xué)生明白在學(xué)校什么事可以做,什么事必須做,什么事不能做,半學(xué)期以來(lái),班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性有所提高。
2、家校合力,促進(jìn)發(fā)展
學(xué)校教育和家庭教育是有機(jī)結(jié)合的,只有保持充分的溝通,才能掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),特別是學(xué)生違反紀(jì)律,不思進(jìn)取的時(shí)候,學(xué)校教育更是需要家庭教育的配合。本學(xué)期以來(lái),作為班主任,我非常感謝給位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合,本人也將一如既往,盡職盡責(zé)。
3、開展活動(dòng),寓教于樂(lè)
為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間,更是多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),本學(xué)期我們開展了各類文體活動(dòng),成果頗豐。
英語(yǔ)風(fēng)采大賽 宛如瑜 個(gè)人一等獎(jiǎng)
高中部拔河比賽 集體第二名等等
女生 208宿舍 獲評(píng) 文明寢室
4、班干選舉,民主管理
為了調(diào)動(dòng)大家的主人翁精神,經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,我們班在4月中旬進(jìn)行了班干民主選舉,在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會(huì)成員,他們積極配合班主任的工作,認(rèn)真履行班干職責(zé),為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量,正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)可能最想知道的就是孩子在學(xué)校的考試成績(jī),剛才我已經(jīng)將本班學(xué)生的考試成績(jī)單發(fā)給了各位家長(zhǎng),下面我將學(xué)校9月月考、期中考試的成績(jī)簡(jiǎn)要分析一下。
四、三月月考、期中考試成績(jī)對(duì)比分析(附表,每人一份)。
201X-201X年(下)3月月考、期中考試 高二4班成績(jī)分析
從這兩次考試成績(jī)來(lái)看,我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況得到了很好的檢測(cè),讓我們看到了希望:
1、大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度是端正的,雖然是在普通班,但并沒(méi)有因此而放棄,一直在默默的努力,并不斷取得較好的成績(jī),如張孝彤、萬(wàn)林子、朱晨、常致祥、黃璇、牛凱等;
2、部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,比如張孝彤的數(shù)學(xué)、地理;詹康的英語(yǔ)、地理;萬(wàn)林子的地理、英語(yǔ);任傲翔的政治、歷史;陳翠的英語(yǔ);陳飛翔的政治、數(shù)學(xué);李皖玉的歷史;徐淑慧的化學(xué);黃勻虹的英語(yǔ)等等。
3、相對(duì)于3月月考,期中考試中部分同學(xué)通過(guò)自己不斷的努力和老師悉心的指導(dǎo),成績(jī)有不同程度的提高,如詹康8 ,任傲翔5,張?zhí)煊?等;
作為班主任,我會(huì)盡自己最大努力去為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,力爭(zhēng)使班級(jí)每位同學(xué)都能不斷進(jìn)步,能夠順利通過(guò)下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,并為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半學(xué)期的班級(jí)管理中,也遇到了各類問(wèn)題,下面談一下學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題。
班級(jí)同學(xué)取得成績(jī)的同時(shí),也有部分同學(xué)存在著相應(yīng)的問(wèn)題:
1、偏科嚴(yán)重,大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好,雖然9月月考試卷有一定的難度,但因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)比較差,平時(shí)對(duì)這兩科又缺乏信心,努力程度不夠,個(gè)別同學(xué)在這兩門課考試中竟然還發(fā)呆、打瞌睡;
2、學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)率不理想
關(guān)系到學(xué)生能否順利拿到畢業(yè)證書,并為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為提高通過(guò)率,各科都在緊張的復(fù)習(xí)中;
個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差,不少同學(xué)都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒(méi)有達(dá)標(biāo)
3、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見解,個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有個(gè)別學(xué)生在公開場(chǎng)合公然頂撞老師。
4、部分同學(xué)方法不對(duì)、態(tài)度不端以及家庭等原因,學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的起伏,在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)等方面還需調(diào)整;
5、極個(gè)別同學(xué)入學(xué)以來(lái),沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有用心學(xué)習(xí),甚至還多次違反校紀(jì)校規(guī),兩次考試中都在班級(jí)倒數(shù),不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注,也希望各位家長(zhǎng)能給予更多的教導(dǎo)。
6、個(gè)別同學(xué)沒(méi)有處理好如何同異性相處,有早戀的傾向,導(dǎo)致學(xué)習(xí)心態(tài)起伏較大,成績(jī)也是起起伏伏。同時(shí)也有較大的安全隱患,我們的學(xué)生處于青春期,思想不成熟,希望家長(zhǎng)們能多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理世界。特別是外地學(xué)生,周末若不能回家,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要監(jiān)管到位。
對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持,配合教育。
六、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見
1、多與班主任溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)
寄宿制下學(xué)生至少一周才能回家一次,大部分時(shí)間都在學(xué)校,如果我們家長(zhǎng)能時(shí)常來(lái)學(xué)校向班主任具體了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,或者電話聯(lián)系,讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心,重視他的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,必將會(huì)成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。班主任也會(huì)通過(guò)校訊通及時(shí)發(fā)布消息,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)回復(fù)。2、2、與孩子多溝通,了解學(xué)生
有老師說(shuō)我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)是不聰明的,只是在學(xué)習(xí)上不用功,學(xué)習(xí)毅力不夠,再加上基礎(chǔ)本來(lái)就不好,久而久之,對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,特別是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)更容易放棄,我認(rèn)為家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),這種關(guān)注不能只停留在口頭上,身教重于言傳。也不能一個(gè)勁的打擊,通過(guò)各種方式鼓勵(lì)他去學(xué),最好與學(xué)生一道確定一個(gè)合理、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),并不斷督促孩子,孩子還是十分在乎對(duì)自己看法的,比如家長(zhǎng)會(huì)之前,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)明顯好于以往。
3、控制學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品
學(xué)生目前的自控能力和認(rèn)識(shí)能力還不強(qiáng),經(jīng)常會(huì)借用手機(jī)上網(wǎng)、看小說(shuō)、聽音樂(lè),擠占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,更何況我校規(guī)定嚴(yán)禁在校使用手機(jī)。如果學(xué)生將手機(jī)帶來(lái),而班主任又不知曉的情況下,學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)帶來(lái)的影響是極壞的。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知班主任學(xué)生攜帶手機(jī)的情況,以便我們加強(qiáng)管理。
4、教會(huì)學(xué)生尊重師長(zhǎng),重視學(xué)習(xí)
尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng),尊重師長(zhǎng)更是學(xué)生應(yīng)盡的本分,在教學(xué)和班級(jí)管理中,極個(gè)別同學(xué)不能正確對(duì)待老師的教育、批評(píng),甚至是頂撞老師,給正常的教學(xué)帶來(lái)惡劣的影響。在這個(gè)問(wèn)題上,請(qǐng)我們的家長(zhǎng)務(wù)必與班主任保持一致,切不可偏袒孩子,老師不管采用什么方法,根本的目的還是希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)有所成。
5、配合班主任工作,形成教育合力
學(xué)校教育只是教育的一部分,老師、班主任也不是萬(wàn)能的,我們需要家庭教育的幫助。特別是學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),您的到來(lái)將有助于問(wèn)題的解決,更有利于學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。再次要感謝我們家長(zhǎng)會(huì)我本人工作的支持,沒(méi)有你們,學(xué)校教育會(huì)顯得乏力、無(wú)術(shù)。
最后,現(xiàn)在距離學(xué)業(yè)水平測(cè)試還有一個(gè)月時(shí)間,希望家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭(zhēng)取一次性通過(guò),為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
先做個(gè)自我介紹,我是我們班的一個(gè)臭小子,叫盧西奧的父親盧小兵,大家不認(rèn)識(shí)我是正常的,但是沒(méi)關(guān)系,今天這一講,大家就熟了。我這個(gè)人不是什么優(yōu)秀的人,也不會(huì)什么特殊技能,更沒(méi)目標(biāo)掙什么大錢,老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)代表大家發(fā)言,可以說(shuō)是我意料之外,但覺得又是情理之中的事情,今天就借著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊我?guī)壹一焓滥醯哪切┦掳?
也許,大家很疑惑,我兒子都班級(jí)第一了,怎么還是混世魔王了?可能我兒子還是大家口中那個(gè)別人家的孩子呢,那誰(shuí)要誰(shuí)拿去,我這個(gè)孩子可太不好養(yǎng)了,平時(shí)也是壞毛病一大堆,什么愛誰(shuí)懶覺,什么要督促才會(huì)去學(xué)習(xí),放假回家一打球就玩瘋了等等。當(dāng)然,我這里不是開我孩子的批判大會(huì),我更舍不得送我的孩子,我在這里只想說(shuō)的一件事就是學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子,你看,連班上成績(jī)第一的也會(huì)愛睡懶覺,所以我孩子和大家是一樣的普通小孩,不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀,也不用把自己家的孩子想得那么糟糕,多關(guān)注自己家的小孩,特別是現(xiàn)在將慢慢走向他們?nèi)松凶畲蟮目简?yàn)之一——高考,所以多問(wèn)問(wèn)孩子的想法,多關(guān)心自己的孩子,這才是最重要的。
第二是說(shuō)給所有孩子和家長(zhǎng)聽的,那就是分享我孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)秘訣什么的。我的孩子在學(xué)校我沒(méi)見過(guò)是怎么樣學(xué)習(xí)的,但是在家的時(shí)候每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是特別多的。哪有什么天才,哪有什么學(xué)習(xí)秘訣,哪有什么成功捷徑,都是靠努力,沒(méi)別的,你心思在學(xué)習(xí)上,肯花功夫再怎么樣總能進(jìn)步的,別再疑問(wèn)我孩子平時(shí)好像看起來(lái)和普通孩子學(xué)習(xí)起來(lái)是一樣的時(shí)間怎么能成績(jī)這么好?其實(shí)他在大家看不到的時(shí)候努力著呢!都到這快決定人生的節(jié)骨眼了,大家都在暗自較著勁,咬著牙死命學(xué)習(xí)呢,別想著什么學(xué)習(xí)秘訣了,再不努力學(xué)習(xí),等你醒悟過(guò)來(lái)了可就晚了。
我想和大家說(shuō),不要總怪自己孩子努不努力,成績(jī)好不好,多看看自己做了什么,我堅(jiān)持一周要找兒子交流一下學(xué)習(xí)狀況,我們基本上是以朋友的模式相處的,我從沒(méi)可以給他定過(guò)什么目標(biāo),但我通常會(huì)引導(dǎo)他定短期小目標(biāo)并去實(shí)現(xiàn),用鼓勵(lì)的方式教育會(huì)比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因?yàn)槲疫@么說(shuō)就和父母要求什么,我作為家長(zhǎng)就知道,在外掙錢是真心很不容易的,你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻,給你獎(jiǎng)勵(lì),你再提出合理的要求,這才是平等的。
我就不多說(shuō)了,大家都各自都有一本經(jīng),孩子是我們的希望,在次,我祝高中3班全體孩子們學(xué)業(yè)順利,高考大捷!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇8
各位家長(zhǎng):
首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個(gè)月了,高三已經(jīng)悄然到來(lái)。高三對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)就是人生的十字路口,至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三,順利的度過(guò)高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:
齊心協(xié)力, 共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成
2、任課老師
3、學(xué)習(xí)氛圍
總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
。1)目標(biāo)明確,刻苦努力,有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?炭嗟。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn),早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?炭,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
。2)目標(biāo)明確,智力聰慧,講求方法,學(xué)習(xí)輕松,且具有極大提升空間的同學(xué),一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤(rùn)南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力,再勤奮踏實(shí)一些的話,前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們,老師、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
。3)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但成績(jī)時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達(dá)、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀,對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
。4)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
。5)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo),肯下苦功,但成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法不合理,腦筋反映稍微有點(diǎn)慢,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng),他們也付出了很大的努力,內(nèi)心焦慮,壓力很大。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反,甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多理解,鼓勵(lì)、疏導(dǎo),肯定他們的努力,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對(duì)他們的期望要適當(dāng),忌諱用過(guò)高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的,應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
4、成績(jī)狀況 班級(jí)月考和期中考試分析
5、班級(jí)管理及班風(fēng)建設(shè) 全員管理,自主管理,班級(jí)考核,學(xué)生活動(dòng)及成績(jī)。班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑
二、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。
1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹,悄聲說(shuō)話、課下貪玩,愛看小說(shuō),書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識(shí)偏激,缺乏刻苦精神,甚至偷偷玩手機(jī)、搞對(duì)象等等,這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過(guò)他們,希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念,做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁,不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過(guò)抓衛(wèi)生,教室宿舍紀(jì)律,增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因。誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn),拖拉一點(diǎn)。所以老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的同學(xué)共同特征時(shí),會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,我想,從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
三、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說(shuō)人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的,要成才先成人,要想學(xué)習(xí)好,首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問(wèn),多向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問(wèn)。
5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,我一定要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議,但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些,希望家長(zhǎng)能夠理解支持。但我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神狀態(tài)差,容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好,胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們也要叮囑孩子,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)已是事實(shí),是結(jié)果,我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過(guò)程。進(jìn)步也好,落后也好,應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有更好的結(jié)果。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),有的情況需要鼓勵(lì),有的情況需要批評(píng),有的需要為他減壓,也有的需要為他增負(fù),但不管是那種情況,對(duì)于孩子的努力,一定要給予肯定,理解和信任才會(huì)讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的,如果成績(jī)暫時(shí)不太好,他們自己心里也不好受,請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問(wèn)情況就武斷的批評(píng)或提出過(guò)高的目標(biāo),那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān),適得其反。
5.加強(qiáng)與老師的溝通,多來(lái)學(xué)校走一走,看看孩子,見見老師。多溝通,才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。要相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)還沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,而是過(guò)人的自我約束能力,一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子:無(wú)論做何事,態(tài)度決定一切!
各位家長(zhǎng),您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來(lái),齊抓共管,使我們的班級(jí)蓬勃向上,使我們的學(xué)生全面發(fā)展,為您的孩子打造成功快樂(lè)的人生。外面已經(jīng)很晚了,雨下得非常大,在座各位的參加和堅(jiān)持令我非常感動(dòng),您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師,親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!
我是_年五班__的爸爸,非常榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我謹(jǐn)代表初三畢業(yè)生全體家長(zhǎng),對(duì)_中學(xué)的老師們致以最崇高的敬意和感謝!對(duì)全體初三畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!
初中三年,我們欣喜地看到孩子們?cè)谝徊讲降爻砷L(zhǎng),作為家長(zhǎng),我們衷心感謝老師們的辛勤付出與精心培育,感謝你們?nèi)陙?lái)用辛勤的工作換來(lái)孩子們的健康成長(zhǎng)與進(jìn)步。__中先進(jìn)的教學(xué)理念,完善的教學(xué)設(shè)施,為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源;_中精細(xì)化的教學(xué)管理,崇高的職業(yè)道德、細(xì)膩博大的教育情懷,博深的教學(xué)水平,為孩子們提供了高品質(zhì)的教育質(zhì)量?梢哉f(shuō)老師不僅僅是知識(shí)的授予者,更是孩子們品質(zhì),人格和氣質(zhì)的培育者,以及未來(lái)生存和發(fā)展能力的引航者,__中的每一老師都是孩子們成長(zhǎng)的良師益友。
孩子們,三年前你們來(lái)學(xué)校報(bào)到的一幕有如昨日,那時(shí)的你們剛剛結(jié)束小學(xué)生活,像新生的樹苗一樣懵懂稚嫩,如今坐在這里的你們青春陽(yáng)光,活力四射,猶如冉冉升起的朝陽(yáng),三年的時(shí)間里每一位同學(xué)都收獲了知識(shí)、成長(zhǎng)和友情。作為家長(zhǎng),我們的心里充滿了喜悅和自豪,借此機(jī)會(huì),我代表初三全體家長(zhǎng)對(duì)_中學(xué),對(duì)所有的老師再次道聲感謝!謝謝你們用智慧和汗水在工作崗位上奮戰(zhàn)了三年,為我們、為社會(huì)培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子們!
同學(xué)們,明天的中考是你們?nèi)松械闹匾徊剑煽?jī)是你們對(duì)三年初中學(xué)習(xí)生活的匯報(bào),希望大家沉著冷靜,敢拼敢贏,發(fā)揮出最好的水平。相信你們一定會(huì)成功!相信你們是最棒的!愿你們?cè)诤仙瞎P帽哪一款,有武士回刀入鞘般的驕傲!
同學(xué)們,當(dāng)你們從考場(chǎng)歸來(lái)時(shí),將要面對(duì)的是更加燦爛輝煌,充滿無(wú)限可能的人生,而_中就是你們?nèi)松{(lán)圖的底色。感謝師恩,感謝你們這三年來(lái)的成長(zhǎng),未來(lái)的路還長(zhǎng),我代表所有的家長(zhǎng)向你們提兩點(diǎn)要求:
第一,一生學(xué)習(xí)。孩子們,不要給自己預(yù)設(shè)停止學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn),你們要一直學(xué)習(xí)下去,孔子說(shuō)朝聞道夕死可矣,就是這個(gè)意思,讀書讓我們不斷探索,學(xué)無(wú)止境。只有不斷地為自己“充電”,生命力才會(huì)更加強(qiáng)大,你的“能量”才會(huì)不斷地得到補(bǔ)充,才能讓生命更有意義,讓生活更加美好,只有不斷進(jìn)修才會(huì)更上一層樓。孩子們相信我,愛讀書的人運(yùn)氣不會(huì)太差。
第二,做一個(gè)好人。做一個(gè)對(duì)家人,對(duì)周圍的人,對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。不能因?yàn)樽约旱睦娑鴤e人,做不到日行一善,起碼也要做到事事善良,一定要心存善念,干凈做人。
最后,讓我們向著理想挑戰(zhàn),我代表全體初三家長(zhǎng),再一次深深祝福你們,馬到成功!金榜提名!祝福_中學(xué)明天更輝煌!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師,各位家長(zhǎng),同學(xué):
大家好!
在經(jīng)過(guò)幾天的期待后, 今天終于參加了大禹路甲來(lái)路校區(qū)的家長(zhǎng)開放會(huì)。
早晨進(jìn)入校區(qū),看見了孩子們制作的環(huán)保藝術(shù)品、水果拼盤等,這些琳瑯滿目的作品,我已經(jīng)覺得這不是作品欣賞了,而是一次思維方式的洗禮,真的太棒了!
很快我們站在了學(xué)校的跑道,上一回我們陪伴孩子參加了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),這一次是按著課程順序親臨觀看孩子們的早鍛煉。熟悉的項(xiàng)目,熟悉的音樂(lè)節(jié)奏……忽然發(fā)現(xiàn)我們?cè)竭^(guò)了在家里扯嗓門喊快練快學(xué)的階段,孩子們真的熟練掌握了這些!
數(shù)學(xué)課開始了,好簡(jiǎn)單啊,我立即想到,唉~孩子真的還小啊,是不是在家里嗓門大責(zé)備孩子的遲鈍是不是太著急了。咦,不對(duì)!怎么回事?簡(jiǎn)單的后面逐漸牽引出規(guī)律,而規(guī)律的后面又逐漸找到了答案,呀~這一課真的要好好的補(bǔ)一補(bǔ),否則要輸給孩子了!
壞了、壞了!還沉浸著享受語(yǔ)文課的樂(lè)趣氣氛時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)自己量詞搞錯(cuò)了,不僅搞錯(cuò)還有不會(huì)的,哎呀,真的要臉紅了,真不枉此行,好好的上了一堂增長(zhǎng)知識(shí)的語(yǔ)文課!
開放會(huì)后老師誠(chéng)懇的和大家進(jìn)行了交流、介紹孩子們的學(xué)習(xí)情況,殷切叮囑家長(zhǎng)門的注意事項(xiàng)。同以往一樣,我們深深的感謝老師的辛勤汗水,也希望學(xué)校給孩子減負(fù)的同時(shí)也要給老師減負(fù),只有瑣碎雜事減少的老師才會(huì)有更多精力研究更好的教學(xué)輔導(dǎo)策略
這次家長(zhǎng)開放會(huì)的感言歸納為:驚奇、感慨、難為情!驚奇是孩子們的作品是那么的豐富、飽滿、想象力充足;感慨是現(xiàn)在學(xué)校的老師能力、學(xué)習(xí)課件等是那么的引人入勝,趣味易懂;難為情是自己再一次在小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)面前答題糾結(jié)和錯(cuò)誤。
真的好想再讀一次小學(xué)啊!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇11
今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情,登上講臺(tái)。我要說(shuō)的第一句話,就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師,對(duì)我們的辛勤培育,和無(wú)微不至的關(guān)懷,感謝他們像一棵明亮的臘燭,燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神,使我們得以茁壯成長(zhǎng)。
進(jìn)入五六班以來(lái),看到我們班條件比別的班好,冬夏有空調(diào),又有純凈水供應(yīng),我心里感到很自豪,但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué)校為我們提供的,是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感,在這樣好的條件下,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。
我常常激勵(lì)自己,上課認(rèn)真聽講,聽不懂的要及時(shí)向老師問(wèn),課后認(rèn)真做作業(yè),只有多思考,勤練習(xí),才能取得好的成績(jī)。做《練王》作業(yè)時(shí),有的題很難,繞了很多彎,自已想了好大一會(huì)兒,還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解,有一次爸爸說(shuō):老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計(jì)算了嗎,你可以學(xué)著,把要求的問(wèn)題設(shè)作_,再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中。爸爸鼓勵(lì)我試著做,并找類似的題反復(fù)做。最后我終于做對(duì)了。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí),也都能很快的算出結(jié)果了。
我的語(yǔ)文相對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),成績(jī)較落后。爸爸常常批評(píng)我說(shuō),在讀書時(shí)沒(méi)留心字的寫法和發(fā)音,同意詞反義詞記的不牢,寫時(shí),沒(méi)對(duì)命題認(rèn)真去想,和從哪幾個(gè)方面去寫,做完作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固,有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象。老師說(shuō)要把一件事或一個(gè)人物,敘述得更完滿,有情有理,生動(dòng)活潑,還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法,借鑒學(xué)習(xí)過(guò)的好句子,才能使寫出的文章有文彩。但我都沒(méi)能做到,我覺得語(yǔ)文是一個(gè)很深的學(xué)問(wèn),今后只有多讀多記,才能提高,要靠我們平常的日積月累啊。
來(lái)到五六班以后,我的成績(jī)穩(wěn)中有升,老師說(shuō)我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè)。聽了后,我感到很受鼓勵(lì),決心在以后的學(xué)習(xí)中,更上一層樓,取得更好的成績(jī)。不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
最后,預(yù)祝老師,家長(zhǎng)和同學(xué)們,節(jié)日快樂(lè)!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,可愛的同學(xué)們,你們好:
我是初二(*)班**同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子,20xx年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué),因?yàn)槲液蛺廴私?jīng)常出差,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛,老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
我相信,也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后,祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國(guó)家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是小一班李任浩的媽媽。首先讓我向小一班的陳老師、趙老師和小雨老師以及幼兒園的所有老師們表示由衷的感謝。
眾所周知,老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而幼兒老師面對(duì)的是太陽(yáng)底下正在健康成長(zhǎng)的花朵。花兒的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光和雨露;孩子的成長(zhǎng)離不開老師們的細(xì)心呵護(hù)。要讓每一朵花兒開得更加美麗,長(zhǎng)得更加茁壯,老師們的教育起著舉足輕重的作用。
20xx年9月1日,李任浩開始了他的幼兒園生活。一切都是新的開始,無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)我們家長(zhǎng)都是新的考驗(yàn)。
9月1日的當(dāng)天,當(dāng)我看著滿教室哭鬧的孩子們,不免心生許多疑惑。這么多陌生的孩子,在家個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng),而三個(gè)老師能應(yīng)付的了嗎?說(shuō)實(shí)話,整整一天我都很不安,擔(dān)心孩子哭鬧不停、吃不飽飯、睡不好覺等等&&可事實(shí)卻證明了我的所有擔(dān)心都是多余的。 幼兒園,像我家,老師愛我我愛她,老師叫我好娃娃,我說(shuō)老師象媽媽。這是寶寶上幼兒園學(xué)會(huì)的第一首兒歌,作為父母都希望能把自己的孩子交給一個(gè)像媽媽一樣關(guān)愛他們的好老師。每天早上送寶寶來(lái)幼兒園的時(shí)候,老師們都會(huì)在門口迎接,都會(huì)微笑著說(shuō):早上好!那是一份真心流露出來(lái)的對(duì)孩子的喜歡。
小一班的陳老師,熱情、大方、親切,同時(shí)她也是一個(gè)好媽媽,她有一個(gè)4歲的女兒。她對(duì)待班上每一個(gè)孩子就像自己的女兒一樣。孩子從小沒(méi)離開過(guò)我們的身邊,當(dāng)他來(lái)到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中,不光孩子的壓力很大,作為父母也很為之擔(dān)心。每天到了下午接孩子的時(shí)候,我們都急切的想知道孩子這一天在幼兒園的情況,陳老師都會(huì)耐心的告訴我們。當(dāng)我們教育孩子遇到問(wèn)題,有些情況不知道該怎么辦時(shí),陳老師每次都會(huì)細(xì)心的與我們探討、為我們解答。我們感覺到:陳老師把每個(gè)小朋友都當(dāng)做自己的孩子看待。有時(shí)孩子們還會(huì)親切的叫她陳媽媽。這讓我們做父母的很放心的把孩子交給她。
趙老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的好老師。對(duì)孩子總是不急不躁,許多孩子剛?cè)雸@時(shí),還不大會(huì)自己吃飯,趙老師怕孩子餓著,常常會(huì)喂孩子們吃;手把手的教孩子們自己用勺子吃飯。趙老師對(duì)孩子的愛和耐心,值得我們這些年輕的父母學(xué)習(xí)。
小雨老師年輕、活潑、有責(zé)任心。給予了孩子無(wú)微不至的照顧。和家委會(huì)的一個(gè)中班家長(zhǎng)聊天時(shí),聽說(shuō)了一件事讓我很感動(dòng)。她說(shuō),她家孩子上小班時(shí),一天在幼兒園拉肚子了,拉在了褲子里。是小雨老師給孩子換了干凈的褲子,又把脫下來(lái)的臟褲子洗干凈了。這種事對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一件很小很普通的事,每個(gè)老師都為孩子做過(guò)。但家長(zhǎng)對(duì)老師的感激之情是無(wú)法言表的。
正是因?yàn)橛辛讼耜惱蠋、趙老師和小雨老師這些辛勤園丁的培育,孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋,時(shí)常洋溢著幸福的笑容。學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,作為家長(zhǎng),我們更關(guān)注的是怎樣使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而幼兒園合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寶寶是一棵小樹,在老師們的精心灌溉下一定能快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。感謝老師們的辛勤工作,你們是最可愛的人!
讓我們?cè)谶@里謝謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與付出。祝愿新城道幼兒園明天更美好!
謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,家長(zhǎng)朋友們,同學(xué)們:
大家下午好!盛世譜華章,教育續(xù)新篇,。今天,陽(yáng)光普照,溫情如花;今天,心潮澎湃,飽含希望;今天,是大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的又一次隆重的家長(zhǎng)聚會(huì)。在這里,我作為20xx級(jí)1班家長(zhǎng),能與各位家長(zhǎng)朋友分享教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,感到萬(wàn)分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,并向你們真誠(chéng)地道一聲:“辛苦了”!
時(shí)間過(guò)得真快,猶如白駒過(guò)隙,崢嶸歲月間,我們的孩子已經(jīng)在這里度過(guò)了三個(gè)春秋。在這里,他們既學(xué)習(xí)了知識(shí),又發(fā)展了能力;既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人;既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,又樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀;在這里,他們學(xué)會(huì)了很多很多。他們的個(gè)子在一天天長(zhǎng)高;他們的智慧在一天天爭(zhēng)強(qiáng);我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言,下自成蹊”,感謝老師們,是你們的付出,照亮了他們的前程;是你們的奉獻(xiàn),綻放了他們的心田。
千言萬(wàn)語(yǔ),不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)的感激之情,在這里,我想說(shuō),這里環(huán)境優(yōu)美,這里分層教育,這里管理規(guī)范,這里師資雄厚。這里有具有開拓精神的校長(zhǎng),這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,他們循循善誘,誨人不倦,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,他們求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,推行課改,因材施教,讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。所以我要說(shuō),孩子在這里,我們放心!就讀大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,將是家長(zhǎng)們明智的、無(wú)悔的選擇!
說(shuō)到孩子的教育,我覺得應(yīng)該是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的神圣使命,它是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。作為家長(zhǎng),我也沒(méi)有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線,也沒(méi)有什么成熟的育兒經(jīng)驗(yàn),在這里,我只想說(shuō)幾點(diǎn)細(xì)微真實(shí)的感受,與各位家長(zhǎng)共勉!
一:關(guān)注孩子的健康。作為家長(zhǎng),我們不能只是關(guān)心孩子的身體,更重要的是要關(guān)注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng),能承受挫折和壓力。
二:多陪孩子。當(dāng)下的中國(guó),全國(guó)人民的節(jié)奏感都特別強(qiáng),打工、應(yīng)酬、娛樂(lè)、工作、事業(yè),填滿了我們的每一天。孩子呆在家里,囚在學(xué)校,他們的內(nèi)心是孤寂的,所以希望家長(zhǎng)們靜下心來(lái),多陪陪孩子,陪伴他們慢慢成長(zhǎng)!
三:多和孩子溝通。溝通無(wú)極限,親情伴心田。孩子畢竟是孩子,他們的心智還不夠成熟,他們的抗打擊力還不夠強(qiáng),他們需要理解,需要鼓勵(lì),需要欣賞,需要包容,需要關(guān)愛,需要肯定,需要贊美……希望家長(zhǎng)朋友們耐心些,放下架子,放下尊卑,與孩子平等對(duì)話!
四:多與老師溝通。及時(shí)向老師了解孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的教育問(wèn)題,虛心聽取老師的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。我們家長(zhǎng),只有與學(xué)校配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展!
最后,希望我們的孩子,在老師的引領(lǐng)下,倍加珍惜青春,倍加珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,和諧待人,團(tuán)結(jié)向上,放飛夢(mèng)想;祝愿我們的老師身體健康,平安吉祥;祝愿我們的家長(zhǎng),家庭幸福,合家歡樂(lè);祝愿大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好,再創(chuàng)佳績(jī),再續(xù)輝煌,實(shí)現(xiàn)大英人的教育夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!
謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇15
各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):大家下午好!
很高興能在這春日午后的校園和大家歡聚,說(shuō)實(shí)在的,我坐在這里很忐忑,因?yàn)槲宜龅暮透魑患议L(zhǎng)都差不多,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如,但既然蒙學(xué)校的信任,我就談一談個(gè)人的一點(diǎn)淺見。如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
父母不是那個(gè)每學(xué)期按時(shí)交學(xué)費(fèi)的人,不是那個(gè)上學(xué)放學(xué)包接包送的人,也不是那個(gè)每天負(fù)責(zé)在作業(yè)本上簽名的人,更不是那個(gè)考完試后殷勤打聽成績(jī)的人。那,父母和孩子的關(guān)系應(yīng)該如何?我想用個(gè)并不完美的比喻:孩子是父母借來(lái)的一把琴。第一、你必須懂得你孩子是什么樣的琴。什么樣的琴,就得用什么樣的方法,古箏和鋼琴,你不能用同樣的方法,用對(duì)了方法,都會(huì)發(fā)出最美妙的樂(lè)音,即使是一把口琴,也有他獨(dú)特的美麗;第二,想要琴聲美妙,需要我們用心彈奏。我們用真情和智慧讓琴的潛能盡情發(fā)揮,人們就能認(rèn)識(shí)到這琴具有不可估量的價(jià)值。反之,如果我們沒(méi)有用心,這把本來(lái)也許不錯(cuò)的琴可能發(fā)出的是喑啞的聲音甚至是噪音。第三,說(shuō)是借來(lái)的琴,借有歸期。因?yàn)槲覀兒秃⒆硬荒芟喟橐簧,在我們身邊的也許就這三五年,所以我們應(yīng)珍惜,用心做個(gè)好琴師,在能彈的日子里,彈出最動(dòng)聽的聲音。
今天,我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覀內(nèi)绾巫龊酶改高@角色。我將從兩方面進(jìn)行我的話題:
一、生活中家長(zhǎng)的角色
(1)做父母的應(yīng)該是孩子心靈的摯友。
進(jìn)入初三,我們有可能會(huì)感到和孩子的關(guān)系不那么融洽,有人覺得孩子脾氣變得很丑,叛逆、倔強(qiáng),他喜歡追潮流,他開始注意外表,在意別人的評(píng)價(jià),他也許會(huì)攀比,會(huì)要手機(jī),甚至他會(huì)跟你說(shuō)謊。有人很苦惱和孩子溝通,而孩子也覺得和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言。我認(rèn)為,我們應(yīng)該努力和孩子做心靈上的朋友。
第一,尊重他、理解他的想法,當(dāng)孩子和你講學(xué)校的事時(shí),你應(yīng)該很專注地傾聽。
第二、支持甚或參與他的一些有益的愛好,一起打球,看電影,看書,欣賞音樂(lè)。
第三,了解并學(xué)習(xí)孩子的愛好,他喜歡的你也關(guān)注,比如籃球明星,比如漫畫人物,你看了可以和他對(duì)話,而不要成天只講成績(jī),一個(gè)只問(wèn)成績(jī)的父母在孩子眼里是多無(wú)趣呢,你知道他關(guān)注他喜歡的,會(huì)讓他不認(rèn)為你太out了而鄙視你。孩子是我們放飛在空中的風(fēng)箏。有人抓得太緊,控制欲太強(qiáng),導(dǎo)致孩子沒(méi)有自由也飛不高;有人不會(huì)巧妙控制,孩子像斷了線的風(fēng)箏,這樣的孩子遲早要栽跟頭。我們看到空中風(fēng)箏飛舞得很漂亮,很舒展,但不會(huì)看到那根線,表明我們做父母的要隱藏起自己的控制欲,但又要恰到好處,收放自如。當(dāng)他努力時(shí),你要放,讓他飛得越來(lái)越高;當(dāng)他有一些不好的苗頭,比如厭學(xué)、亂交朋友等,你要巧用勁,慢慢收,以保證他健康安全地飛行。
(2)做父母的應(yīng)該是孩子人生的導(dǎo)師。
我很信服一句話,孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子,孩子所有的缺點(diǎn),在家長(zhǎng)身上都能找到答案。老師只是學(xué)生生命中的匆匆過(guò)客,三年一眨眼就過(guò)去了,老師對(duì)學(xué)生的一生也許會(huì)產(chǎn)生重要的影響,但我們做家長(zhǎng)的也必須清楚,學(xué)校教育絕不是萬(wàn)能的,老師其實(shí)應(yīng)該是配合家長(zhǎng)做好教育,而不是家長(zhǎng)配合老師。對(duì)一個(gè)孩子起至關(guān)重要的一定是家庭教育,這就是為什么學(xué)生在學(xué)校受同等教育而有千差萬(wàn)別的效果的原因。所以我們應(yīng)努力做孩子成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,引導(dǎo)他前進(jìn)的方向。比如,你和他談人生理想,共同樹立一個(gè)目標(biāo);比如,你致力于培養(yǎng)他的良好習(xí)慣,或是學(xué)習(xí)方面的,像注重作業(yè)質(zhì)量,節(jié)約時(shí)間,整理東西,或是愛讀書,禮貌待人等等。
(3)做父母的應(yīng)該是孩子賽場(chǎng)上的陪練。
做老師的有時(shí)像教練,做父母的如果有能力做教練也好,做不了教練就做陪練。做好陪練,應(yīng)該有積極的姿態(tài),以自己的領(lǐng)跑帶動(dòng)孩子的狀態(tài)。你減少了應(yīng)酬,在家靜心地讀書讀報(bào),這對(duì)孩子就是一個(gè)無(wú)聲的教育。你摒棄了簡(jiǎn)單的教育方式,而是嘗試著和孩子交流,以他樂(lè)于接受的方式進(jìn)行教育,這樣往往能激發(fā)他的學(xué)習(xí)狀態(tài),而狀態(tài)大于方法。在奔跑的過(guò)程中,你做助手,比如陪讀時(shí)幫他抄一抄錯(cuò)題,這個(gè)方法也是大有裨益的。還有,陪練者應(yīng)該關(guān)注過(guò)程而不是結(jié)果,假如你和孩子一直并肩作戰(zhàn),你怎么可能只向他一個(gè)人要成績(jī)呢?再說(shuō)你注重了過(guò)程,怎能不會(huì)有好結(jié)果呢?
二、中考前家長(zhǎng)的角色
(1)做孩子心理的疏導(dǎo)者
現(xiàn)在距離中考只有兩個(gè)多月的時(shí)間,考前的緊張氣氛幾乎對(duì)每個(gè)孩子都是一種無(wú)形的壓力,孩子難免會(huì)出現(xiàn)心理焦慮的現(xiàn)象,此時(shí),家長(zhǎng)一定不要忘了及時(shí)給孩子做心理疏導(dǎo),是他們知道考試只是生活中的一部分,大可不必給自己過(guò)重的壓力,這樣反而影響考場(chǎng)發(fā)揮。更何況中考只是人生歷程中的一次中轉(zhuǎn)站,并不是終點(diǎn)站,一定要讓以平常心對(duì)待,放松心態(tài)。同時(shí)在這段時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)會(huì)是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾,我們一定要給孩子以信心,讓他們能以積極的心態(tài)面對(duì)考試,告訴他們考試的得與失并不重要,重要的是我付出了,我努力了。成功時(shí),笑一笑,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力;失敗了,沒(méi)關(guān)系找出原因,迎頭趕上。孩子班上貼有兩句話我覺得特別有道理,那就是:只為成功想辦法,不為失敗找借口;另一句是:努力不一定會(huì)成功,但是成功一定要努力。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通,當(dāng)孩子情緒變差時(shí),要及時(shí)了解原因,進(jìn)行疏導(dǎo),可以讓孩子聽聽音樂(lè),看看報(bào)紙轉(zhuǎn)移注意力,或與父母一起散散步,打打羽毛球,以放松身心,減緩壓力。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的分配上,家長(zhǎng)也可以給與一定的督促與提醒,引導(dǎo)孩子注意各科時(shí)間的平衡以及合理的分配?傊覀儜(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的家庭氛圍,讓孩子感到他不是一個(gè)人在前行,在孤軍奮戰(zhàn),而是一家人都在與他同行。當(dāng)孩子挑燈夜讀時(shí),你在一旁靜讀的身影會(huì)是孩子莫大的鼓勵(lì)與支持,你倒上的一杯熱茶,會(huì)讓孩子動(dòng)力十足,信心倍增。
(2)作學(xué)校工作的配合者
我們的孩子很辛苦,我們的老師更辛苦。“師者,父母心”,老師們每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我想對(duì)所有的老師致以真誠(chéng)的感謝和敬意!謝謝!教育好一個(gè)孩子,必須要家校緊密配合,才能形成最大的合力,促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校與老師溝通,配合學(xué)校的教育,同時(shí)也使家教更加有的放矢。
(3)作后勤工作的保障員
最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和。一方面我們應(yīng)該告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),注意勞逸結(jié)合,保證睡眠。另一方面要精心做好服務(wù)工作,特別是一日三餐的安排上注意可口、營(yíng)養(yǎng)、符合孩子的口味,在孩子下晚自習(xí)后,再準(zhǔn)備一些夜宵。
也許我今天談得比較空洞,有家長(zhǎng)可能更感興趣實(shí)際的做法,但我覺得每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,教育方法也不是簡(jiǎn)單復(fù)制的,重要的還是更新我們的理念,最后我希望我們都能成為孩子心靈的摯友,人生的導(dǎo)師,愿我們的孩子都能更優(yōu)秀,預(yù)祝孩子們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!謝謝!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!
我是八年級(jí)七班譚世騰的爸爸,首先我非常感謝老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題,我深感榮幸;也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)。在此,我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說(shuō)一聲:謝謝!你們辛苦了!
下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個(gè)關(guān)注,三個(gè)要。三個(gè)關(guān)注是:一是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣;說(shuō)到這里,或許有的家長(zhǎng)會(huì)疑惑起來(lái),上課聽不聽講是老師的事,與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢?回答是肯定的,而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙,但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子,譬如吃飯時(shí),經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們,今天學(xué)了什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子聽講肯定有問(wèn)題。作業(yè)之余,讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,對(duì)哪些問(wèn)題感興趣,數(shù)學(xué)什么地方難,什么地方容易,久而久之就養(yǎng)成了孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,孔子說(shuō) “學(xué)而不思則罔”,我認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題,或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題,那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴?yán)蠋、同學(xué)的習(xí)慣,這樣的話,孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,善于提問(wèn)題的習(xí)慣。讓孩子不僅僅喜歡提問(wèn)題,而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案。三是關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量,而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間,有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺,只要孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在做什么?實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一,每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一,做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)作業(yè)內(nèi)容,規(guī)定作業(yè)時(shí)間,不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,不講效率的習(xí)慣。除此之外,還應(yīng)與老師多交流、溝通,因?yàn)榧议L(zhǎng)所了解的只是某些方面。對(duì)學(xué)校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到三個(gè)要;一要有堅(jiān)定的態(tài)度,良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,要持之以恒,特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則,言傳身教;家長(zhǎng)在看電視,上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè),這不僅僅容易引起孩子的反感,還分散孩子的注意力。三要賞識(shí)孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期,叛逆心理較重。多溝通,多交流,尊重他們的選擇。
總之,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們也應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師,家長(zhǎng)批評(píng)指教。另外我們各位家長(zhǎng)一定要大力支持和配合學(xué)校、老師的工作,讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
尊敬的老師及各位家長(zhǎng):
大家好!我是八年級(jí)七班朱明皓的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來(lái),成熟多了,懂事多了,能體諒父母的辛苦,能幫父母干一些力所能及的事情,能常懷一顆感恩的心,這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),但我深深地懂得,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒(méi)有老師的辛勤工作,沒(méi)有老師付出的心血和汗水,就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步,借此機(jī)會(huì),我感謝班主任周老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面,我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì):
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此,我們教育孩子不要偏科,要抓住每節(jié)課,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,當(dāng)然,語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí),我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí),很少參與體育鍛煉的情況,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視。
二、注重積累,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn):
1.課前預(yù)習(xí) ?升入初中后課程緊了,內(nèi)容多了,速度快了。開始時(shí),孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),利用周末把下一周的新課先大體了解一下,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),帶著問(wèn)題去聽課,后來(lái)聽課的效率大大提高了,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.用心領(lǐng)悟 ?在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,要用心去聽,用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,別人是從哪一點(diǎn)開始突破的……,為什么自己沒(méi)有想到?以后,自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。
3.及時(shí)總結(jié) ?每天晚上,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類,把知識(shí)連成線,編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。
另外,家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們作為家長(zhǎng)要管住自己,不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。?
總之,回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程,我感到孩子大了,他們學(xué)的功課深了,我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他、扶著他,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,孩子畢竟是孩子,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長(zhǎng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"! 如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)有收益。
作為家長(zhǎng),每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,然而不可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分,但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,每次孩子考完試后,無(wú)論他考多差,我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)備的話,心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái),而是對(duì)他說(shuō),不要緊,找出原因,還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩子,用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子,用真誠(chéng)的心幫孩子、教孩子,我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。
以上,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛心,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),共同來(lái)關(guān)心孩子、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的話講完了,謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇17
各位家長(zhǎng)您好!
首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。
本次家長(zhǎng)會(huì)流程如下:
1、 領(lǐng)導(dǎo)講話
2、 班級(jí)基本情況
3、 科任老師情況
4、 月考成績(jī)分析
5、 家長(zhǎng)需要做的配合工作
6、 個(gè)別交流
下面是領(lǐng)導(dǎo)講話(略)
一、 班級(jí)情況
高二2班是個(gè)理科普通班,共42名同學(xué),其中男生26人,女生16人。因男生較多,班級(jí)整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習(xí),關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。
二、科任老師情況
數(shù)學(xué)老師是4班班主任,高級(jí)教師,有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),送給多屆畢業(yè)班,英語(yǔ)老師高級(jí)教師,多次送畢業(yè)班,物理老師年輕有為,同時(shí)是我們班的副班主任,化學(xué)老師高級(jí)教師,多年送畢業(yè)班,成績(jī)優(yōu)異,對(duì)學(xué)生極為有耐心,生物老師高級(jí)教師,多年送畢業(yè)班,其中數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù),從師資配備上來(lái)看,是非常優(yōu)秀的。
三、月考分析
下面我主要說(shuō)一下班級(jí)這次考試的整體情況,如果個(gè)人有問(wèn)題的話可以與科任老師單獨(dú)交流。
1、 整體不是很理想:一個(gè)是平均分,一個(gè)是個(gè)人情況,當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。
2、 暴露出來(lái)的問(wèn)題:偏科嚴(yán)重,具體到個(gè)人請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)看一下手中的成績(jī)條,除了分?jǐn)?shù)還有單科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名
3、 究其(成績(jī)不好)原因:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
具體表現(xiàn):
(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位(2)課上精神不專注,部分男生上課犯困,影響聽課質(zhì)量。
(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高(4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行,自由散漫
考試之后,老師們也就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論,并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績(jī)暴露的問(wèn)題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。
現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向
1、自由散漫思想
2、個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
四、需要家長(zhǎng)配合的一些事情
工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。我們家長(zhǎng)辛辛苦苦不還是為了孩子的未來(lái)嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。
因?yàn)槭乔啻浩诘脑,孩子可能在與家長(zhǎng)的交流上較少,但是家長(zhǎng)還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問(wèn)題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長(zhǎng),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力,始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),比如是不是愛打扮了,不愛穿校服了,是不是近期特別注意個(gè)人儀表了。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問(wèn)題,可以跟孩子開誠(chéng)布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法,可能比我們一味的禁止要好的多。
做為家長(zhǎng),可能會(huì)遇到青春期撞上更年期的時(shí)候,家長(zhǎng)也要調(diào)整好心態(tài),其實(shí)孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn),比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長(zhǎng)很辛苦,很想好好孝順父母,再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好,在今天的幻燈片里面大家也看到了。
各位家長(zhǎng)如果沒(méi)有時(shí)間和老師當(dāng)面交流的話,也可以電話和老師進(jìn)行交流。
我相信只要家長(zhǎng)和孩子一起努力,孩子會(huì)學(xué)的更好!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師、家長(zhǎng):
你們好!
我是鄭含旭的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來(lái),在很多方面都有進(jìn)步,尤其在語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
當(dāng)然,孩子的教育是離不開家庭的,家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育我想問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。
今天你感恩了嗎?
古語(yǔ)說(shuō):"羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。"我雖然不信基督,但是我仍感恩,感恩父母,感恩老師,感恩丈夫,感恩幫助過(guò)我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝福;每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的禮物;每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之,孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次,我生病了,需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家,都會(huì)給我端上熱茶,送上我喜歡的水果?粗椅缚诓缓,就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒(méi)有煮飯的經(jīng)驗(yàn),我們還是被他的孝順感動(dòng)了,決定讓他自己下廚,看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物:家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長(zhǎng)的言行是孩子的榜樣,這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。
你的孩子有興趣愛好嗎?
我的孩子說(shuō)實(shí)在的也沒(méi)有什么興趣愛好。每次我問(wèn)他你喜歡什么他都說(shuō)不上來(lái)。于是,我就開始了我的計(jì)劃:從幼兒園小小班開始我就教孩子識(shí)字,自己也定了《幼兒畫報(bào)》識(shí)字雜志,發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)游戲、故事很感興趣,我抱著孩子,講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌,和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識(shí)字就在故事和游戲中進(jìn)行著,慢慢地孩子就會(huì)有聽故事的習(xí)慣,到中班的時(shí)候,有一天晚上,孩子竟對(duì)我說(shuō):"媽媽,以后我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個(gè)故事才睡覺。到了一年級(jí),毛老師每天都要求孩子看書并記錄時(shí)間,正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加強(qiáng)烈了。每次最高興的事就是去新華書店,他可以選擇自己喜歡的書看,看完了,我會(huì)讓他自己選一本喜歡的,也會(huì)給他選一本我認(rèn)為值得一看的書。買來(lái)的書總是不能夠滿足他的需求,于是我就去圖書館辦了一張借閱卡,每個(gè)星期最多可以借兩本。后來(lái)聽說(shuō)我學(xué)校的圖書館也可以借,每次我都要為孩子選上十來(lái)本帶回家。正因?yàn)橛辛藢W(xué)校和家長(zhǎng)的重視,孩子的閱讀量才與日俱增,并被學(xué)校評(píng)為三月份閱讀之星。
孩子小時(shí)候都喜歡隨便亂畫,在本子上,在墻上,家具上,只要能畫的地方他都想試一試。我的孩子也是;蛟S很多家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé)孩子。而我卻開始了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫畫時(shí),我就會(huì)找出早已準(zhǔn)備好的白紙,坐下來(lái)對(duì)孩子說(shuō):"孩子,我也很喜歡畫畫。今天我們就來(lái)畫畫比賽怎么樣?"孩子聽了就會(huì)滿口答應(yīng),這時(shí)我就會(huì)選擇,他平時(shí)喜歡畫的事物來(lái)和他進(jìn)行比賽。畫好以后,我們都會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來(lái)評(píng)分,結(jié)果兒子的畫總是能多得一個(gè)五角星這多出的一個(gè)五角星是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì),孩子就會(huì)開始喜歡畫畫。畫畫有時(shí)候也是一項(xiàng)非常辛苦的勞動(dòng),一張畫要半天才能完成,孩子有時(shí)候就不樂(lè)意畫,于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候,我就會(huì)陪孩子一起畫,有時(shí)候我們臨摹同一張作品,有時(shí)候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫能力就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進(jìn)步了。在江山市級(jí)比賽中榮獲過(guò)金獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)。這是我感到自豪的兩大點(diǎn)。
細(xì)心的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)我才講了兩個(gè)問(wèn)題,還有一個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)教在座的家長(zhǎng)和老師:怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流?如果有什么好的方法和建議,懇請(qǐng)賜教,謝謝。
在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過(guò),笑過(guò),哭過(guò),我無(wú)怨,我無(wú)悔。
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言,一中是我的母校,我的初中和高中在都這里就讀,現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書,我對(duì)一中充滿了感情,對(duì)她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。近年來(lái),學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng),高考成績(jī)更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)感到很放心。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步,這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和心血。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
親愛的同學(xué)們,高三的生活是苦的,但是充實(shí)的的!是快樂(lè)的!但是,時(shí)間過(guò)得很快,今天,距離20xx年高考僅有100天了,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,作為家長(zhǎng),我們能做的,是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境,一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間,一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái),少一分疑慮擔(dān)心,多一分信任鼓勵(lì),身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),精神上輸送快樂(lè)。做不僅有愛更有智慧的“后勤勤部長(zhǎng)”,讓你們順利完成人生的第一次大考。
這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī),更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對(duì)于考試內(nèi)容,這種品格和能力是將來(lái)人生的必備條件。面對(duì)高考,我們對(duì)你們充滿信心!這信心,來(lái)自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練,來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程,來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度,來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生,我們希望你們能做到:堅(jiān)定信心,所謂天生我材,堅(jiān)忍不拔,畢竟天道酬勤。至于結(jié)果,不必創(chuàng)造奇跡,但求無(wú)怨無(wú)悔。
從現(xiàn)在起,讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái);我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。
做家長(zhǎng)我們將靜靜的陪你們走過(guò)這段不平凡的征程。我相信,有學(xué)校老師的精心教育,有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),有我們家長(zhǎng)的全力配合,同學(xué)們都能笑傲高考,奔向美好的前程!一中今年的高考也一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的成果。
同學(xué)們,讓我們一起見證朝陽(yáng),沐浴風(fēng)雨,那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方!六月,是你們收獲的季節(jié),你們一定能滿載歸航,孩子們,勇敢地向前沖吧!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇20
尊敬的老師,各位家長(zhǎng),同學(xué):
大家好!
我是小(一)班的許銘哲的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的和老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與照顧,感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來(lái)。所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
作為家長(zhǎng),我們有著共同的天性,就是愛我們的孩子,希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)! 所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤,?qǐng)大家包涵。
我們小一班的張秀芳老師和 老師自身素質(zhì)很高,熱情、善良,細(xì)心,對(duì)孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長(zhǎng)們對(duì)兩位老說(shuō)一聲“老師,你們辛苦了!”其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),不能單靠老師和孩子的付出,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。不是有句古話,叫做三歲看小、七歲看老嗎,什么意思呢, “三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開始形成,并定型下來(lái)。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型,以后就很難改變,好習(xí)慣如此,壞習(xí)慣更是如此。我們常說(shuō)人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等,二、教育孩子不能等。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上只有孩子才最值得我們關(guān)注的寶貝。
今天呢,就把我的一些看法和做法與一下。
都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的言行,克制沖動(dòng)的情感,以身作則,為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,我們必須和孩子一起成長(zhǎng),陪她一起講故事、一起看動(dòng)畫片,一起玩游戲……總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,多一點(diǎn)尊重,多一分寬容,多一些平等,多一絲關(guān)愛,孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。
一、注重孩子的健康
身體是革命的本錢,孩子也一樣。許銘哲的身體很棒,很少生病,讓我們少操了不少的心。
健康的身體離不開合理的飲食。雖然現(xiàn)在超市孩子吃的零食應(yīng)有盡有,但我還是提醒家長(zhǎng)們讓孩子多吃正餐,少吃零食。該吃飯的時(shí)候不要讓孩子吃零食。
二、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。我們都知道孩子一歲左右的時(shí)候當(dāng)我們給他喂飯他會(huì)跟你要勺子,這個(gè)時(shí)候就是他想學(xué)吃飯,那我們就可讓他學(xué),可能剛開始有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,也會(huì)把衣服弄臟,把飯弄撒,不過(guò)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)的比你想的要快。我不知道你們大家有沒(méi)有試過(guò),我家孩子一歲三個(gè)月我就開始讓他自己吃,現(xiàn)在完全可以自己吃飯。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí),我就說(shuō):“銘哲,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)他是很樂(lè)意來(lái)做我想讓他做的事。
三、重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
播下一種行動(dòng)收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣收獲一種性格,而性格決定命運(yùn)。
可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。幼兒園是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。所以,我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是業(yè),第二件事是吃飯,然后才能看電視或和小朋友玩,哪怕是周五也是一樣,因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩,讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累
五、注重家庭教育及與教師的溝通
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō),老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做,想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),而你的孩子卻不能得到父母的支持,不能完成任務(wù),他該多失望啊。
我們家許銘哲不是最優(yōu)秀的,他還有很多缺點(diǎn),但他卻是最快樂(lè)的,我和他爸爸有時(shí)都很忙,但我們只要有空就陪孩子玩。我也不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì),我們一起來(lái)交流,我們一起分享孩子的成長(zhǎng)。謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位叔叔阿姨:
晚上好!
我是劉__,首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨,這次考試,我終于進(jìn)入了前三,與第一名韓__相差3.3分,與第二名張__相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得,希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助,大家共同進(jìn)步。
我在六年級(jí)起步時(shí),成績(jī)大體在中游,此后到七年級(jí)上學(xué)期,班級(jí)排名一直在10到20之間,七年級(jí)下學(xué)期,終于邁進(jìn)前10的行列,并一直保持,我的感覺是,學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善、改進(jìn),不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不理想而否定自己,針對(duì)學(xué)習(xí)中暴露出的問(wèn)題,制定出短、中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),并堅(jiān)持到底,逐漸解決問(wèn)題,使各門各科都能進(jìn)步。
在這次考試中,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng),我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情況:
首先是英語(yǔ),期中考試,我的英語(yǔ)聽力和閱讀理解得分比較低,媽媽給我買了《快捷英語(yǔ)聽力及閱讀理解》,每天做完功課,我堅(jiān)持聽一篇聽力,做一篇閱讀理解,有時(shí)候,作業(yè)完成的比較晚,我會(huì)在周末補(bǔ)上,這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過(guò)程中,按照老師的要求,聽五讀十認(rèn)真完成,楊老師總是說(shuō),背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶,對(duì)于老師要求背誦的課文,一定要背的滾瓜爛熟,做到脫口而出。
數(shù)學(xué),上課專心聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,認(rèn)真改錯(cuò),現(xiàn)在功課比較多,平時(shí)做作業(yè),遇到難題,一道題如果我考慮30分鐘,解不出來(lái),就要請(qǐng)爸爸幫忙,我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好,到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái),但是在周末時(shí)間,花1個(gè)小時(shí),也要自己解,從而開拓了我的解題思路。
物理,陳老師說(shuō)過(guò),學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò),不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的,期末考試前,我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍,發(fā)現(xiàn),有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò),于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間,全部搞懂為止。
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,你們好!
我是八(1)班 __的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。一年多來(lái),我的`孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康” ?
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 ?
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美。
尊敬老師,家長(zhǎng)們,同學(xué)們,大家上午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最
誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
我是八(3)班 __的媽媽,很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,說(shuō)實(shí)話,面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,我有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距。
今天,我們雖然來(lái)自四面八方,但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。初中階段,是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰,要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)!白鍪轮跋茸鋈恕,這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。
二、督促孩子的學(xué)習(xí) ?
但不能光看重分?jǐn)?shù),要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,不給孩子過(guò)大的壓力。到了初中階段,孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,但一定要求他制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好他的本份之事?荚,成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì)很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),這樣容
易使他飄飄然?荚业臅r(shí)候,我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,而是安慰他鼓勵(lì)他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!在這兒,我想說(shuō),有差科的學(xué)生們,鼓起勇氣樹立信心,把差科努力趕上來(lái),你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。
三、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。
在家的時(shí)候放他喜歡聽的音樂(lè),看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲,有時(shí)候我們想不到的,孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開孩子的心門,在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒(méi)有隔閡,在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí),處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,爭(zhēng)取做到:態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激,尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了初中的孩子,如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,是絕對(duì)管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去,多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí),希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)
的初中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,?蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階,最終走向理想的殿堂!
謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!我是六一班李靈棟同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝學(xué)校能給我這么好的一次機(jī)會(huì),能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了如何讀書,又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得很不夠,還需要更加的耐心細(xì)致。今天,我就談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),希望能夠和各位家長(zhǎng)共勉,共同探討教育孩子更好的辦法。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子自己自覺的去學(xué)習(xí),持之以恒,進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是:家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子的童年是不可復(fù)制的。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無(wú)論多忙,都一定要把孩子放到第一位,一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),給予他笑面人生的自信和力量。
希望我們所有家長(zhǎng)都能和老師攜起手來(lái),共同培養(yǎng)教育孩子。最后,祝老師們工作順利,祝家長(zhǎng)們事事如意,祝學(xué)校的明天更加輝煌,謝謝大家。
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇24
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
我是87班楊宇婧同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話,真是既有榮譽(yù)感又有壓力感,怕是說(shuō)不好,請(qǐng)大家體諒。
一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了。三年來(lái),我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事,掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀也存在很多不足,但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生,就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時(shí)間,孩子們就要參加中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師,努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。只要學(xué)校組織有序,認(rèn)真負(fù)責(zé),行之有效,那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系,為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
最后祝愿豐澤中學(xué),桃李天下,惠澤學(xué)子,祝福我們的孩子們通過(guò)努力,學(xué)有成就,祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)朋友們身體健康,心想事成,家庭幸福。謝謝!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六班全體任課教師,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng),隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話說(shuō),好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:
各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。。我們六班上學(xué)期有學(xué)生名,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體。
1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,以情動(dòng)人,讓孩子健康成長(zhǎng)。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此,在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),注重學(xué)生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng))。3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里,看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,我們有喜有憂,有笑有淚,但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,收獲著孩子們的成功。
2、學(xué)習(xí)情況
在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中,語(yǔ)文考試
本次參加考試的學(xué)生共37名,合格率100%,優(yōu)秀率43.2%,平均分是 84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測(cè)的平均分。
這次的語(yǔ)文考試首先是確保了及格率,保證了年級(jí)的合格率。
從整張?jiān)嚲淼念}目分析,我們做到了:
1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固。
分析:(1)我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,比如聽寫生詞、默寫課文不間斷,總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí),并有反饋、有評(píng)比。
(2)重視平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)。每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)之前我們都會(huì)用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級(jí)第五大題“在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”都沒(méi)有失分。
2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。
數(shù)學(xué)方面:
班平均分
84.6
班優(yōu)秀率
37.8%
班合格率
97.3%
(1)主要成績(jī)
l 解方程、畫圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好。
l 填空、選擇、解決實(shí)際問(wèn)題的基本題學(xué)生掌握的較好。
(2)主要問(wèn)題
學(xué)生靈活的、綜合的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒(méi)有遇見到的,老師沒(méi)講過(guò)的題無(wú)從下手。部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,什么抄錯(cuò)數(shù)、計(jì)算錯(cuò)、移位錯(cuò)、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會(huì)做,不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒(méi)有添數(shù)等。
(3)問(wèn)題產(chǎn)生的原因
A、從學(xué)生的答題情況來(lái)看:
l 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,態(tài)度不夠端正,習(xí)慣不好,遇到語(yǔ)言多等連題都讀不準(zhǔn)確,題目稍一有難度就不愿意思考,該會(huì)的沒(méi)有掌握,錯(cuò)題改后沒(méi)有落實(shí)到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳,生活知識(shí)掌握的少,解決生活實(shí)際的題理解困難,,空間觀念淡薄。
學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識(shí),解決一些綜合性的問(wèn)題。需要?jiǎng)邮之嬕划、折一折,然而,由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法,只是聽別人講解,缺乏積極的思維訓(xùn)練,面對(duì)沒(méi)練習(xí)過(guò)的題型,思路比較狹窄,方法單一。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸J(rèn)真研究在;镜那闆r下,如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力。
3、存在的問(wèn)題
盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天,尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):
我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”,現(xiàn)在就要離開學(xué)校,一切無(wú)所謂,因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:
(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;
(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題?鄲罒o(wú)濟(jì)于事,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對(duì)此,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。 對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議:
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),提高家教水平
3)要多了解孩子
4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境:
·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素:關(guān)心愛撫孩子、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、讓孩子感到快樂(lè)、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子、做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。
教學(xué)安排:三月和四月完成新課,從五一回來(lái),開始復(fù)習(xí)。
考試大概在6月初。
五、 畢業(yè)生工作
1、現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有接到上級(jí)部門的通知,沒(méi)有具體的方案。
2、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地,電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學(xué)生歸太平橋。
3、每年三中向我校招收特長(zhǎng)生。民樂(lè)、聲樂(lè)、體育需考試文化課及特長(zhǎng)。
4、十二中每年全校有2-—4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。
5、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份,各學(xué)校開始招生。希望家長(zhǎng)注意這方面信息,提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。
6、考試時(shí)間:六月初
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇26
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長(zhǎng):你們好!
所以,今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),說(shuō)說(shuō)幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,也存在著不少差距,所以我要說(shuō)的,不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受。作為中年人。我們?cè)谂笥严嗑。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,在談?wù)摃r(shí),有的眉飛色舞,津津樂(lè)道,稱贊自己的孩子很聽話,有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆](méi)有不聽話的孩子,只有不稱職的父母!
我這樣說(shuō),可能有人會(huì)不以為然:為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他們可能會(huì)舉出下面的例子--有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子,但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),孩子的父親回答說(shuō):我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦,對(duì)孩子百依百順,既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教,總之是硬件軟件一起上,以便讓孩子一門心思讀書,考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終卻名落孫山。
我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例,這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開。無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是:無(wú)心插柳難成蔭,有意栽花花才開。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話,一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么,怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?第一、贊賞與批評(píng)
現(xiàn)在有句流行的教育名言:好孩子是夸出來(lái)的。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng),頻頻稱道,甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,奉為經(jīng)典?墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e(cuò)誤,家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式棍棒出孝子,即使不用棍棒,也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場(chǎng)綿延幾天的思想政治教育。夸獎(jiǎng)成了紙上談兵,一句空話而已。然而,在眾多的父母眼里,批評(píng)并不是一件壞事:多批評(píng),有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處,有待于改進(jìn)和提高,決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤,再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是,孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體,很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。
對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,如果反問(wèn)一句:什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌,其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿意,但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。慈母多敗兒的話猶在耳畔,為了不重蹈古人的覆轍,現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注重批評(píng),一針見血式地指出缺點(diǎn),希望孩子能盡快做出改變,卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。威廉.詹姆士說(shuō):人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方。日常的生活當(dāng)中,我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤,也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì),而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚且如此,何況是一個(gè)高中生呢,他們更需要贊賞與肯定。
比較成人,高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷,如果父母只是一味的批評(píng),而不加以贊賞,久而久之,就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求,父母否定或是放棄了自己,甚至破罐破摔。因此,贊賞非常重要,不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子,才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感,從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,只要家長(zhǎng)善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人,即使他們?cè)兕B皮,身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長(zhǎng),對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的,就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣,贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉,接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的,但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無(wú)完人,孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候,就不能再單純用贊賞的方式,必須要輔以批評(píng)才行,但批評(píng)也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,批評(píng)時(shí)都要就事論事,不要揪住不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤(比如未整理房間),卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種.種不好行為,進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍,最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。并且在批評(píng)的過(guò)程中,常常拿其他的孩子與自己的孩子相比,直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,又是老生常談,使得學(xué)生常說(shuō),他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí),孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí),仔細(xì)想想,成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,不愿總拿自己與他人比較,要顧及自己的尊嚴(yán),孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí),學(xué)會(huì)緩上三分鐘,心平氣地?cái)[事實(shí)講道理,而不是用稱贊別人來(lái)刺激自己的孩子,讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受,是對(duì)他們的信任,而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。這樣,他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng),教育的最終目的才能達(dá)到。
恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng),能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離,讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話,一個(gè)贊許的眼神,一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,面帶微笑,自信的在人生的道路上走下去,這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),多夸獎(jiǎng)自己的孩子,將會(huì)受益無(wú)窮。
第二,要寬容孩子。比起以往的學(xué)生,如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力,都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì),使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題,并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而,即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,但在父母眼里,他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒,特別是外界新異刺激的增加,讓父母?jìng)兏踊炭植话,害怕他們一不小心,就?huì)誤入歧途,進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的,雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期,每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng),我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子,我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤,盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條,未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。第三,要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō),孩子們有的內(nèi)向。有的活潑,有的低調(diào),有的張揚(yáng),有的喜靜。有的好動(dòng),有的急躁,有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來(lái)講,有的剛強(qiáng),能承受屈辱和壓力,有的脆弱。弄不好就可能走向極端,有的自信。有的自卑:從興趣能力上講。有的興趣廣泛,知識(shí)面寬。有的興趣單一,知識(shí)面窄。有的形象思維強(qiáng),有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō),有的家境寬裕,有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,只有這樣。才能因人施教,對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂(lè),應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī),應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些,我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!
最后,祝老師工作順利萬(wàn)事如意!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位叔叔阿姨們:
大家下午好!首先,我代表五(2)班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎,并對(duì)您們能在百忙之中抽出時(shí)間參加這天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生,這天我很榮幸在那里和我的學(xué)習(xí)方法。
首先是語(yǔ)文方面,除了完成老師布置的作業(yè)外,就應(yīng)多讀課外書籍,尤其是國(guó)內(nèi)外名著,并從中積累一些好詞好句,沉淀得多了,在習(xí)作時(shí)就能夠得心應(yīng)手;老師分析課文時(shí),應(yīng)認(rèn)真傾聽,學(xué)會(huì)歸納,剖析作者背景和意境,時(shí)間久了,閱讀理解就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。
再者就是數(shù)學(xué)方面,課堂上必須要跟著老師的思維轉(zhuǎn),老師上課時(shí)講的就是重點(diǎn),是精華,只要把課本上的例題研究通透,學(xué)會(huì)舉一反三,數(shù)學(xué)也就不攻自破。
至于英語(yǔ),就應(yīng)多讀多記多練,“練”是核心,是關(guān)鍵,要時(shí)時(shí)練,天天練,不間斷地練,從小打好基礎(chǔ),英語(yǔ)就沒(méi)有太大難度了。
當(dāng)然,我也有一些不足之處,有時(shí)會(huì)貪玩,懶惰,不按時(shí)完成作業(yè),在那里,我要衷心的感謝語(yǔ)文陳老師,數(shù)學(xué)謝老師和英語(yǔ)黃老師對(duì)我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍,所以,從此刻開始,為自己制定一個(gè)目標(biāo),并努力向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧!
是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如果有什么不足之處,請(qǐng)大家諒解!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇28
各位家長(zhǎng):
首先,對(duì)大家的到來(lái) 表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材,幫助孩子們學(xué)的更好,取得更好的成績(jī)!
作為小學(xué)一年級(jí)的老師,我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又在思想上引導(dǎo)孩子,既在行為上輔導(dǎo)孩子,又在學(xué)習(xí)上幫助孩子,我們用愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),就難補(bǔ)回來(lái)了。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
下面對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議:
一、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為老師,我們希望能和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,多交流孩子的情況,我們要互相配合,把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、 為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。
三、 重視自身的行為和修養(yǎng),樹立威信,為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽他們內(nèi)心的想法,做好疏導(dǎo)思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。
四、 幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,監(jiān)督他們?cè)缢缙稹?/p>
五、 做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生時(shí)?床欢}意,家長(zhǎng)要耐心的把題意講清楚,并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
一般來(lái)說(shuō),不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,而自己的孩子缺點(diǎn)多,這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解,期望較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求 。所以,作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),注意呵護(hù)孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力,教育好我們的孩子!
菱北中心小學(xué)
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇29
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)
大家晚上好! 我是媽媽。今天感謝老師和各位家長(zhǎng)給予我機(jī)會(huì)站在這里和大家一起交流,探討孩子教育問(wèn)題。我曾經(jīng)迷茫過(guò),焦慮過(guò)。一直在摸索中、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中,可能在孩子的教育中也談不上什么經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō)是個(gè)不稱職的媽媽。 我和孩子爸爸都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也付出很多,但這不是個(gè)很愉快的過(guò)程。下面就我自己的案例來(lái)說(shuō)。
我是一個(gè)全職媽媽,所有的時(shí)間幾乎全部花在孩子身上。 在生活中,孩子不需要做任何家務(wù),只要好好學(xué)習(xí)就行了。我總是盡最大能力讓孩子吃得好,穿得好,寧可自己少吃一囗,少穿一件。孩子吃什么,喜歡吃什么;什么能吃,什么不能吃;穿什么樣的衣服,買什么樣的書;甚至是學(xué)校門口的東西,除了買學(xué)習(xí)用品之外,小吃,小零食都不許買的,都是我說(shuō)了算。在孩子小的時(shí)候,孩子很樂(lè)意接受,F(xiàn)在隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,他就不愿意了,跟我頂嘴,對(duì)我產(chǎn)生了對(duì)抗情緒。為此我非?鄲,總覺得一切都是為了好。 在學(xué)習(xí)中,我對(duì)孩子寄予了很大的期望,希望孩子一心學(xué)習(xí),以后能考上好的大學(xué),以后能有更多的選擇。因此,平時(shí)對(duì)孩子要求很嚴(yán)格。
我為了不影響孩子學(xué)習(xí),不讓孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,家里的電視都停掉了,只有周末才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩游戲。放學(xué)回家后,必須做完作業(yè)才能玩耍,晚上看完半小時(shí)課外書才能上床睡覺。在寫作文時(shí),我?guī)缀醢杨}綱擬好,孩子寫好后,反復(fù)修改。我對(duì)孩子的期望值過(guò)高,要求過(guò)嚴(yán),孩子往往不能達(dá)到我的要求,我就會(huì)大發(fā)雷霆,甚至還打罵孩子。我的這種幾近瘋狂、專橫和自私的做法,讓孩子在生話中,學(xué)習(xí)中,膽小,不自信,語(yǔ)言表達(dá)能力差,學(xué)習(xí)不主動(dòng),磨蹭,遇到困難不知如何排解。 直到上次有篇作文題目是《媽媽,我想對(duì)您說(shuō)》孩子是這樣寫的:
媽媽,我有好多心里話,想對(duì)您說(shuō)又一直在心里說(shuō)不出,我想借這次作文說(shuō)出來(lái)吧! 媽媽,您在生活中,對(duì)我無(wú)微不至的照顧,從來(lái)不讓我做任何家務(wù)活,只要我好好地學(xué)習(xí)?墒菋寢專乙呀(jīng)長(zhǎng)大了,我應(yīng)當(dāng)和您一起分擔(dān)一些家務(wù)了。因?yàn)槲乙彩羌依锏囊幻蓡T。 媽媽,您總是把最好的留給我,好吃的飯菜留給我,好吃的東西留給我,您總是不舍得吃一口。您總是讓我穿新衣服,可自己從來(lái)不舍得買一件新衣服。媽媽,我希望您每天也要漂漂亮亮的,開開心心的。 媽媽,您總是怕我這做得不好,那做得不好,總是擔(dān)心我會(huì)受到傷害。媽媽,我長(zhǎng)大了,您放手吧!我要自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。
媽媽,在學(xué)習(xí)上,您總是嘮嘮叨叨的,喋喋不休的。每天上學(xué),放學(xué),在家,對(duì)我總是千叮嚀萬(wàn)囑咐的,讓我上課認(rèn)真聽講,積極舉手回答問(wèn)題。我的耳朵都快要長(zhǎng)繭子了。寫的字不好,您會(huì)毫不客氣地撕掉,讓我重寫。檢查有錯(cuò)的作業(yè),您就會(huì)大發(fā)雷霆,對(duì)我打罵,從來(lái)不讓我辯解,總是說(shuō)我不好好地學(xué)習(xí),沒(méi)有認(rèn)真聽講。媽媽,我在學(xué)校已經(jīng)很認(rèn)真地聽講了,請(qǐng)您不要沒(méi)搞清楚就對(duì)我發(fā)脾氣了,對(duì)我打罵了。您要相信我,給我信心,好嗎?。
媽媽,我知道我有點(diǎn)磨磨蹭蹭,拖拖拉拉的壞習(xí)慣,您前幾天給我制作的作息時(shí)間表,雖說(shuō)一天的時(shí)間排得滿滿的,我按照時(shí)間表做起來(lái),能有玩的時(shí)間了,我會(huì)堅(jiān)持做下去的,早點(diǎn)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的。
媽媽,我給您說(shuō)了這么多些心里話,希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。
可能有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子能寫出這么暢嗎?是的,被我修改過(guò)。看完后,我淚流滿面,孩子字字句句里來(lái)自內(nèi)心深處的吶喊,觸痛著我的心,我悔恨交加。我自私的做法差點(diǎn)毀了孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子是我的一面鏡子,是我做的不夠好,我深深地反思。我決定先讓自己成長(zhǎng)起來(lái),改變自己。我找了一份兼職,雖然剛開始工作起來(lái),困難重重的,我積極面對(duì),生活也在忙碌中充實(shí)起來(lái)了,再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學(xué)會(huì)關(guān)心我了,什么事都愿意跟我講了,經(jīng)常幫我做些簡(jiǎn)單的家務(wù)了,我現(xiàn)在什么事都和孩子商量一下,征求孩子的意見,孩子也開朗起來(lái)了,學(xué)習(xí)上也主動(dòng)了,認(rèn)真了,做完作業(yè)都是自己檢查,我只簽字就可以了。作文也不要我管了,自己修改?粗⒆用刻於荚谧兓刻於荚谶M(jìn)步,我很欣慰。
家長(zhǎng)朋友們要以我為戒,不要把我們孩子當(dāng)成我們的附屬品,把我們沒(méi)有完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的獨(dú)立人格。我們要讓孩子努力地成為他自己,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
最后,感謝老師們辛勤的教育和無(wú)私的奉獻(xiàn)。謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是501班孫俊杰的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
我的孩子,上四年級(jí)時(shí),我們選擇了黃山新年教育學(xué)校,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,遇事不張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二堂課,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的"健康"
這里的"健康"不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康,要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng)
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。"我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)俊杰及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇31
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長(zhǎng):
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。今天,我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑,與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、對(duì)孩子要理性定位
作為家長(zhǎng),特別是媽媽們,在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認(rèn)為,一是要對(duì)孩子客觀定位,不要把孩子當(dāng)作天才,覺得自己的孩子就該考第一;二是不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。有句話說(shuō)得好,“沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的家長(zhǎng)”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭環(huán)境的不同,孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的,要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂(lè)、興趣愛好,比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解,對(duì)他進(jìn)行理性定位,做到因人施教,對(duì)癥下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報(bào)。
二、要多方位培養(yǎng)孩子的興趣
日本的早教專家木村久一曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是興趣!边@表明興趣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用。我這里主要是講特殊興趣,也就是我們常說(shuō)的素質(zhì)教育。
孩子的興趣是需要家長(zhǎng)來(lái)發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)的`。我們要為發(fā)展孩子的興趣搭建一個(gè)平臺(tái)。我們最常用的也是最簡(jiǎn)便的辦法是給孩子報(bào)各類興趣班,幫助他發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣,先全面撒網(wǎng),再重點(diǎn)培養(yǎng)。千萬(wàn)不要為了趕本文來(lái)自小草時(shí)髦而無(wú)視孩子的興趣,強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣東西。我個(gè)人認(rèn)為,興趣的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身,就拿我的孩子來(lái)說(shuō),從幼兒園到現(xiàn)在,我給他報(bào)的興趣班不下幾十種。有的是有針對(duì)性的,如武術(shù)、跆拳道,這主要是因?yàn)槲业膬鹤訌男【捅容^斯文,不愛運(yùn)動(dòng),我想通過(guò)這些來(lái)提高他的身體素質(zhì);有的是我認(rèn)為男孩子必須要學(xué)的東西,如象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較大眾化的東西,如奧數(shù)、寫作、畫畫;有的是我認(rèn)為孩子有天份的,如:樂(lè)器、唱歌。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我從不給孩子提什么要求,我堅(jiān)信學(xué)和不學(xué)絕對(duì)不一樣,興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,只要有興趣就一定會(huì)有收獲。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí),兒子也有了很大的變化,他更開朗、更自信了。在征得兒子的意見后,我現(xiàn)在只給孩子保留了三個(gè)他比較有興趣且表現(xiàn)比較突出的項(xiàng)目。
通過(guò)培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣,不但可以使他在某些領(lǐng)域有專長(zhǎng),增強(qiáng)自信,而且,說(shuō)不定還可以為孩子以后的成功之路多打開一扇門。
各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。
我的講話完了,謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇32
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。
望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作:
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛和我們交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人。問(wèn)得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講,
四、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
五、培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,更要關(guān)注他們的心理健康,孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進(jìn)步得更快。
六、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng):做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正?粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲
最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇33
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),同學(xué)們:
大家好!我是王昕睿的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校,老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長(zhǎng)教育,我十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,使我們每一個(gè)在座的家長(zhǎng)都多了一份責(zé)任,老師對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了愛心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),作為家長(zhǎng)的我,更要理解,支持老師的工作。同時(shí)也要積極努力配合好老師,攜手共同教育好自己的孩子。
一.作為家長(zhǎng),對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面一定要督促和鼓勵(lì)是很重要的,只有在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為我們家長(zhǎng)學(xué),也不是為老師學(xué),讓孩子知道是“我要學(xué)”的重要性。而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真的,及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二.我認(rèn)為與孩子的溝通也很重要,相互了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。這種努力一定有收益。作為家長(zhǎng),都希望自己的孩子是最棒的!然而不可能每次都是第一,我時(shí)常對(duì)孩子說(shuō):“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求不愧于心。”我不求孩子辦大事兒,只求腳踏實(shí)地做好生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必需重視過(guò)程。
三.我們還要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,以平常心對(duì)待孩子,與孩子交心交友,讓孩子感到親情,去除學(xué)習(xí)壓力感;丶矣性挊(lè)意說(shuō),有苦愿意訴
四.孩子貪玩是天性,我們大人也要忙里偷閑,對(duì)于孩子貪玩,不能一味指責(zé),而是鼓勵(lì)他把作業(yè)完成,做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。學(xué)時(shí)專心學(xué),玩時(shí)開心玩。家長(zhǎng)必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè),讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注他。
五.孩子正在處于成長(zhǎng)期和發(fā)育期,就孩子日常生活行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),同時(shí)也要有針對(duì)性的指出不足處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)。它將是我們未來(lái)的驕傲。
再此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利,家庭美滿!
最后,祝我們雄鷹269班全體同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇34
大家晚上好!
又是學(xué)期中家長(zhǎng)會(huì),感謝老師從百忙中抽出時(shí)間來(lái)與我們家長(zhǎng)溝通,也感謝各家長(zhǎng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加家;(dòng)。
關(guān)于孩子的教育,其實(shí)我的心得很少,還是老土的一句:從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣——從小愛書,自覺學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí),除了平常我們要抽出時(shí)間來(lái)檢查孩子功課(已經(jīng)是6年級(jí)的孩子,不能光是依賴家長(zhǎng)或者是老師來(lái)糾正作業(yè)的錯(cuò)誤,而是要靠他們自己去認(rèn)真檢查,我們只是起了監(jiān)督的作用——簽名),還要多點(diǎn)溝通。其實(shí),很多時(shí)候,只要大家留意下,從孩子完成作業(yè)的狀況,從孩子的平常在家表現(xiàn),我們也可猜測(cè)到孩子在校大概的表現(xiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常表現(xiàn)時(shí),要積極地與老師聯(lián)系,了解孩子在校表現(xiàn),通過(guò)家;(dòng),更進(jìn)一步加深對(duì)孩子的了解,從而達(dá)到教育的目的。
作為6年級(jí)的孩子,他們到了朦朧的發(fā)育階段,這一點(diǎn),不可忽視。同時(shí)我們要注意一點(diǎn):孩子的依賴性變小,他們想掙開你們的關(guān)愛(束縛)。我們要懂得適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,適應(yīng)社會(huì)。這只是適當(dāng)?shù)姆攀,不是完全放手,我們要把握好尺寸。適當(dāng)放手——讓孩子感覺我們已經(jīng)放手,其實(shí)我們只是用心去關(guān)注。畢竟,只有11、12歲的孩子,他們并不懂得世事有多復(fù)雜,他們還需要我們的指引。
做一些力所能及的家務(wù)事,讓孩子慢慢成長(zhǎng)的同時(shí),也讓孩子學(xué)會(huì)感恩?蓱z天下父母心,我相信在座的各位家長(zhǎng)都疼愛自己的孩子,包括我也是如此。但是關(guān)愛孩子不等于溺愛孩子。把孩子視為掌中寶,不讓孩子接觸家務(wù)事,甚至用金錢或者物質(zhì)去“鼓勵(lì)“孩子做些家務(wù)事。個(gè)人認(rèn)為,做些力所能及的家務(wù),不但可以讓孩子成長(zhǎng),也可以讓他們明白好多事理,更可以讓他們懂得感恩。而不是和父母談條件、物質(zhì)交換等,既而成為金錢與物質(zhì)的“奴隸”。
孩子總是在慢慢成長(zhǎng),我們作為家長(zhǎng),定要給予相當(dāng)力度的關(guān)注,不管是言行還是舉止,都是我們關(guān)注的目標(biāo)。在失敗時(shí),給予分析與鼓勵(lì);在勝利時(shí),除了祝賀還有就是提醒:戒驕戒躁,再接再厲!
初三中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇35
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們:
大家好!
我是__的爸爸,非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了,今天是母親節(jié),我們感恩我們的母親,更感謝我們__班的所有老師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。
一、家長(zhǎng)就是最好的老師
家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō),要孩子自力自強(qiáng),我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,要孩子孝敬父母。也就是說(shuō),我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
二、要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心
我們的孩子,有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,有偏科現(xiàn)象,其實(shí)并不是孩子不夠努力,而是接受能力有高低,有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng),要全面了解孩子,要給孩子一個(gè)合理的定位,要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候,要多和孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名,下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),給予表?yè)P(yáng),幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,一定要多表?yè)P(yáng)。多鼓勵(lì),少批評(píng)。
三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理,動(dòng)之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對(duì),什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄(gè)人生。再說(shuō),這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強(qiáng),教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,孩子們,春天過(guò)去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
努力吧,孩子們,明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,在今后的這一年里,相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后,祝我們的老師工作順利,家長(zhǎng)們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!