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二年級期末家長會班主任發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-05-22

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿(通用30篇)

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的家長朋友們:

  大家下午好!

  我是靈靈五班沙默小朋友的媽媽,能夠作為家長代表發(fā)言,我感到非常的激動。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長,感謝六一幼兒園所有的老師們,正是因為你們的無私奉獻和辛苦付出,我們的孩子才會在這美麗的校園中健康快樂地成長。

  記得我的孩子剛來六一幼兒園時,他想家,想媽媽,是老師告訴他:“寶貝,不要哭,幼兒園就是你的家,老師就是你的媽媽!爱斔沽伺绿蹠r是老師告訴他:“寶貝,不要怕,要勇敢!”當他不會穿衣服著急時,是老師告訴他:“寶貝,試試看,相信你一定能行!”在六一,我的孩子學(xué)會了很多很多,他每一天都特別的快樂。

  三年前,孩子剛來到六一幼兒園,作為家長我們特別的緊張和擔心,可是從孩子回家后激動的表情和繪聲繪色地描述中,我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語言、鼓勵的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱,讓孩子一下子找到了家的感覺,我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。每天早晨醒來,第一句話就是:“媽媽,快點幫我穿衣服,我要上幼兒園!”

  每天放學(xué)回來,孩子會把幼兒園里的事講給我聽,他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子,他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他卷起來,他還批評我不幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。他還告訴我,班級有同學(xué)把大便解身上,小朋友們都怕臟捂著鼻子,可是老師從來不嫌棄,總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動。

  記得有一次,寶寶生病好幾天沒有上學(xué),那天早晨我準備到學(xué)校拿被子回家曬?墒莿傋叩桨嗉墭窍拢ь^看去,寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖,也特別的感動。從這些很小的細節(jié)中,我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午,孩子一定會睡得特別香,因為被子上除了暖暖的陽光味,還有老師甜蜜的愛的香味。

  正是因為老師對孩子們無微不至地照顧和關(guān)心,孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說:“我們的老師每天總是笑瞇瞇的,不像媽媽那么兇。媽媽,下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎?”有時候晚上他總是吵著要給老師打電話,我問他有什么事,他說要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾,因為老師們上了一天班,老師晚上肯定很累了。

  再過一陣子,我的孩子就要上小學(xué)了,最近后他經(jīng)常在家里說:“媽媽,我不想上一年級,我喜歡我的幼兒園,喜歡這里的老師。"他還問我能不能把小學(xué)、初中、高中大學(xué),都搬到六一幼兒園來?能不能還讓他的老師繼續(xù)教他?從孩子稚嫩的語言,我感受到他在六一的生活的這段時光是多么的快樂,幸福,相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長!謝謝大家!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇2

  尊敬的老師,各位家長:

  大家好!我是張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

  其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:

  一、對孩子多一些表揚和鼓勵

  有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,F(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家囡囡長在了,知道疼媽媽了。”女兒聽了,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

  二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣

  教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。平時,我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書,孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。

  三、培養(yǎng)孩子的獨立性

  以前,我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長,老師,親愛的全體同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我們能聚在這里,實在是機會難得。作為班主任代表在這里發(fā)言,我也深感榮幸。各位家長能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的關(guān)愛,也是對我們學(xué)校和老師工作的支持和幫助,我代表全體老師向你們致以誠摯地問候和衷心地感謝!

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的根本出發(fā)點。我也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今年我任一年級班主任兼語文老師。眾所周知,一年級學(xué)生剛剛踏入小學(xué)大門,啥也不懂,一切從零開始。我們不僅要教他們知識,還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學(xué)習習慣,能力。舉個例子,這段時間我已經(jīng)為三名學(xué)生系過鞋帶,他們不會系呀,可見一年級的老師真的不光是老師,還是父母,是阿姨,是朋友,啥都得做,啥都得教,特別是現(xiàn)在的孩子,家長都很嬌慣,獨立生活的能力比較差,所以好多東西得從頭教。入學(xué)這半學(xué)期以來真的很辛苦,所幸我們的付出沒白費,經(jīng)過這十一、二周的努力,同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,能夠按時上下課,上課也能坐端正,認真聽講;積極開動腦筋,勇躍舉手回答問題,按時完成作業(yè)。基本能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級,積極參加各項體育運動和學(xué)習活動等等,收獲真不小啊!真替他們感到高興。

  我非常理解做父母的心情。你們白天要工作,勞動,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多事兒要做,非常辛苦。但是,再怎么忙,也不能忘了對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地進步,一天天地長大,我想大家的內(nèi)心一定非常開心的吧。下面就教育孩子問題談一點點我個人粗淺的認識,有不到之處還望各位家長提出、共同探討。

  首先:培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

  1、教育孩子要言傳身教。

  有這樣一個廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,突然有

  一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例。設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定有禮貌,討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),還會找理由的毛病。所以要求孩子做到的家長首先要做到,要求孩子怎么做家長一定要怎么做。榜樣的力量是無窮的,家長是孩子的第一任老師,一定要時時、事事為孩子起到模范帶頭作用。同時家長也要安排好孩子學(xué)習、生活的時間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣。習慣成自然,既能減輕家長的負擔,又有利于促進學(xué)習成績的提高,更有利于孩子地健康成長。

  2,教育孩子要從細節(jié)做起。

  就說學(xué)習習慣的培養(yǎng)吧,就是要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長費心,因為一旦家中和學(xué)校做法不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍;做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,作業(yè)馬馬虎虎。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正的,而頑皮一點的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學(xué)校里,老師不常指的話,他就這個樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!還有寫作業(yè)的時候要看清題目,寫完一題要檢查;寫字一定要一筆一劃,寫在格子內(nèi),寫的規(guī)范、漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準備第二天的學(xué)習用品,鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,帶全,不要一開始就形成丟三落四或等家長伺候的壞毛病等等。“無以規(guī)矩,不成方圓。”良好的學(xué)習習慣,能促進孩子學(xué)習,反之,再聰明,學(xué)習習慣差,成績也未必好。這些好習慣一旦養(yǎng)成了,會終身受用。

  其次:學(xué)習上要幫助孩子。

  1.激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

  興趣是最好的老師,無論做什么,只要感興趣,就一定能做好。作為語文老師又是班主任的我,在語文學(xué)習方面我就多說幾句。低年級學(xué)生識字是關(guān)鍵,為了讓孩子對生字感興趣,家長隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街時可以和孩子一起看路邊的牌子,貨物上的說明;空閑時和孩子們一起看故事書,講故事等等。這樣,孩子識字的興趣會越來越濃。平

  日里我們每學(xué)習一篇課文都要學(xué)生前一天預(yù)習,因為低年級識字量大,課程緊,完全靠學(xué)校的時間根本不行,只要抓住這一環(huán)節(jié),學(xué)生的識字效果會非常突出。在這里我感謝一年級的家長能及時監(jiān)督孩子們學(xué)習,有的家長每次都能作到簽字,非常好。但是有的家長對孩子督促不夠勁,希望家長能配合學(xué)校的工作,督促好自己的孩子。

  高年級學(xué)生閱讀則成了學(xué)習的關(guān)鍵環(huán)節(jié),他們必須進行大量的課外閱讀,書讀多了,理解能力提高了,成績慢慢就優(yōu)秀了。而要多讀首先就要愛讀。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內(nèi)容給他看,如《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》,《伊索寓言》等等,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣,慢慢地就愛上閱讀了。當然家長一定要多為孩子提供各種課外書,別孩子一提買書家長就罵孩子,這是絕對不可以的。課外書讀多了,寫作能力也就自然而然地提高了,孩子再也不會為寫作文發(fā)愁了!皫煾殿I(lǐng)進門,修行靠自身”,關(guān)鍵是家長一開始要把孩子領(lǐng)進門,別老讓孩子在門外徘徊。

  2.關(guān)心孩子的學(xué)習。

  有的家長說孩子在家不肯讀書,不愛學(xué)習。現(xiàn)在每家孩子都很少,家長溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,事事都要聽他的習慣。這樣肯定是不行的,得耐心教育,我覺得教育孩子就要“嚴”,“嚴師出我高徒”我認為一點都不假。你要求孩子十分,他通過努力可能達到八分;如果你一開始要求八分的話,他最好也就達到六分,效果非常明顯了。當然教育孩子也是有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,當他們達不到要求的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,你不能心疼孩子,一定要讓他識些害怕,不能老遷就他。如果他達到要求,而且做的很好,你就得獎勵他,做他最喜歡的事情,滿足他合理的要求。孩子通過這樣的調(diào)整,孩子就明白了該怎么做,也就有努力的方向了。

  3、一年級孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他。我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。其實孩子的智力都差不多,只不過家長關(guān)心的程度不同罷了。所以我們希望家長為了自己的孩子,為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣,抽出一點些時間,多關(guān)心一下孩子的學(xué)習。

  4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好

  字,我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況,所以家長要配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子的作業(yè),不要連看都不看拿過來就簽,作業(yè)上面的錯字錯題隨處可見。我們要求孩子做事認真,負責,家長是不是也能認真,負責一些,這樣長期堅持下去,孩子做作業(yè)就認真多了,慢慢也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣,再也不需要家長督促了。

  再次:關(guān)于安全教育。

  在學(xué)校里,我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲,不要亂跑,亂鬧,課間也有老師執(zhí)勤,但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情:比如說有的同學(xué)腿磕破了,手劃傷了,有的同學(xué)摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全,什么樣的事情該做,什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性,一定要保護好自己。

  最后,我還想提的是:為孩子創(chuàng)設(shè)一個安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。孩子學(xué)習的房間最好光線好,干凈,整潔,不受外界干擾。當孩子看書、做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。當孩子睡覺休息時家長也能安靜地陪孩子休息,不要找人來拉閑,或去別處串門,給孩子一種安全感。

  總而言之,孩子的教育工作是非常瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇4

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們

  大家下午好!

  在這個春暖還寒的日子里,我們迎來20xx中考動員誓師大會。我想說這是黎明的前奏,這是出征的戰(zhàn)鼓,這是拼搏的號角。

  在這特殊的時刻,我想對你們說:你們都是好樣的!昔日的嬉戲打鬧,今日的埋頭苦讀:昨天的消極悲觀,今天的不甘示弱;在別人的沉睡中你們悄悄走進了教室,在精疲力竭的時刻你們還是邁出了那最堅實的腳步,無論在凌晨還是深夜,不管在教室還是跑道都有我們初三人拼搏的身影,有句話說的`好“人生能有幾回搏,現(xiàn)在不搏何時搏”。我還清楚記得去年畢業(yè)的那些孩子們,一臉的稚氣,卻信心百倍。今天時間老人把你們推到了戰(zhàn)斗的前沿,三年的初中就要畫上最后一個小圓。我們相信你們定能披荊斬棘順利通關(guān),我們相信你們定能不負眾望超越自我勝利凱旋,我們更相信你們能為母校再創(chuàng)輝煌,一往無前。

  同學(xué)們,大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨,中考的號角已經(jīng)吹響,讓我們努力拼搏吧,讓我們邁開堅定的步伐,跨過命運的門檻,朝著我們的理想奮勇邁進。同學(xué)們,我堅信,我們九年級全體學(xué)生一定能滿懷豪情奮戰(zhàn)到底,向中考奮力沖刺,我堅信,今年六月的碩果會更加香甜,六月的笑臉將更加燦爛。

  作為老師,我們將繼續(xù)與你們風雨同行,相信有你們的地方,有你們的時刻,就會有我們的身影。作為班主任我們愿意做你們頭頂上的一把傘,為你們遮風擋雨;我們班主任愿做你們力爭上游的一把梯子,助你們成功抵達頂峰;我們班主任更愿做你們的鼓手,為你們擂鼓吶喊;我們班主任更希望自己是智慧的使者,替你們排擾解難,掃清障礙。請同學(xué)們相信,在這80天里,只要有同學(xué)們需要的地方就有我們老師的身影。同學(xué)們,在這決定成敗的關(guān)鍵時刻,是雄鷹你就要翱翔天空,是海鷗你就要搏擊風浪,是強者你就要脫穎而出,是勝者你就要力壓群雄,我深信,在我們?nèi)w師生的共同努力下,20xx年的中考競技場上,我們東社鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)子定能如猛虎下山,如蛟龍出海,龍騰虎躍,再創(chuàng)輝煌。

  最后,真心祝愿同學(xué)們在20xx年的中考中夢想成真,真心祝愿我們東社鎮(zhèn)中學(xué)在20xx年的中考中再創(chuàng)輝煌。

  謝謝!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇5

  各位家長:

  大家好!

  感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。 學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師會議,反復(fù)強調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。學(xué)校實行‘三鐵’:鐵面孔對安全,強化安全意識;鐵手腕抓安全,規(guī)范基礎(chǔ)管理;鐵心腸保安全,落實安全責任。

  學(xué)生安全涉及千家萬戶,關(guān)系社會穩(wěn)定,各方面對此高度關(guān)注,我們更是堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的.警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長鳴,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生安全的道理,家長和同學(xué)們都知道不少,這里我就不多說了,今天,我只談三個方面的話題:

  一、 介紹學(xué)校的安全管理措施

  1.安全知識教育。學(xué)校加強對學(xué)生上下學(xué)道路交通安全知識、防震減災(zāi)安全知識、防樓道擁擠踩踏安全要求、防溺水安全知識、防火災(zāi)安全知識、防恐防暴安全知識、特異體質(zhì)學(xué)生安全自身防護知識、課間文明活動要求、體育課規(guī)范活動知識的宣傳、教育及考核工作,學(xué)校通過主題隊會,安全知識講座、安全知識演講比賽、觀看視頻、至家長一封信、法律知識講座、緊急疏散演練、家長會、學(xué)生手抄報、安全征文評選活動、校園廣播、電子屏幕,精心組織,開展好以以強化紅線意識、促進安全發(fā)展,創(chuàng)建平安校園為主題的安全教育宣傳教育活動,努力讓每一位學(xué)生、家長理解安全工作的重要性,增強全體師生的自我防護意識和能力。

  2.關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假,必須家長請假,不準學(xué)生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

  3.學(xué)校實行封閉式管理。學(xué)生每天入校后,到放學(xué),全體學(xué)生,無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任批準持請假條方可外出。

  4.加強防恐防暴安全保衛(wèi)工作。學(xué)校成立教師義務(wù)聯(lián)防護校隊。對學(xué)校要害部位要進行重點排查,保護師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)。嚴密注視校園周邊環(huán)境,防止社會閑散人員進入校園,防止不法分子侵入學(xué)校破壞搗亂。尤其在放學(xué)時段,在校門口周圍加強巡邏。

  5.學(xué)校安全教育常態(tài)化。每個新學(xué)期的開始,學(xué)校都要召開全校安全教育大會,班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習學(xué)校的一些規(guī)章制度,了解有關(guān)安全方面的要求。每學(xué)期學(xué)校組織召開4次以上的安全教育大會,2次以上的突發(fā)事件緊急疏散等應(yīng)急演練,完善各類安全應(yīng)急預(yù)案,不斷提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對各類安全事故的防范能力。每周在升旗儀式上進行1次國旗下安全知識宣傳或安全知識演講,每周班級都要舉行1次安全主題班會,對學(xué)生進行全面的安全教育。

  6.切實加強了師生學(xué)生上下學(xué)交通安全工作、規(guī)范師的出行行為。落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周制度。針對學(xué)校地南城巷,緊靠南大街,道路狹窄車流量大,學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上存在極大的交通安全隱患,老師和安全保衛(wèi)人員,每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間護送學(xué)生入校、離校。學(xué)校以強化學(xué)生路隊管理為抓手,通過值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任、科任教師、學(xué)校保安、路隊長等,層層督促,學(xué)生放學(xué)后排路隊時,戴好小黃帽和安全標示,嚴格遵守交通規(guī)則。對違反交通法規(guī)的學(xué)生,如未靠右行走、橫穿馬路等,當場給予批評教育,并納入學(xué)校文明之星的活動評比中,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的路隊習慣,確保學(xué)生的交通安全,防范安全事故的發(fā)生。

  7.落實學(xué)生家長定點接送制度。放學(xué)后,學(xué)生站路隊,有秩序地走到家長接送處(向南走的學(xué)生在原省輕機場門口接送,向北走的學(xué)生在物資局家屬樓接送)。

  8.推行 “交通崗”制。學(xué)生要排隊放學(xué),打好班牌,路隊長和交通安全監(jiān)督崗學(xué)生好戴安全帽,監(jiān)督和規(guī)范師生的上學(xué)、下學(xué)的出行行為,減少道路交通安全事故的發(fā)生

  二、澄清家長認識上的一些誤區(qū)

  雖然我們有嚴格的管理,也不可能時時處處將每一個學(xué)生都在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認識,澄清認識上的一些誤區(qū)。

  1. 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定,家長是學(xué)生的監(jiān)護人,學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進行教育,對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。

  2. 關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠,學(xué)生年齡較小的學(xué)生,家長安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀較大的老年人,將會影響學(xué)生的安全,用機動車的,安排一些駕駛技術(shù)不好的人,車況不好的車輛,可能造成對孩子的傷害。

  3.關(guān)于孩子的交友問題,F(xiàn)在每個家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長應(yīng)當正確引導(dǎo),多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習的朋友,對社會上一些提前退學(xué),整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應(yīng)該的,這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會把自己幫進去。

  4. 關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育,F(xiàn)在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是,老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨,或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育,別說成才,有的可能連人也成不了,因為安全沒了保障。

  5.關(guān)于孩子的生活問題。現(xiàn)在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點錢,把孩子打扮的好一點,這本身沒什么對與不對,關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問,把孩子打扮成什么樣家長應(yīng)該有數(shù)。有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,買些零食,課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮,吃的胃疼拉肚子;再就是玩,一頭扎進網(wǎng)吧里,玩游戲一玩就是半天,不定遇到什么人,不只影響學(xué)習,影響安全是大問題。

  三、重點強調(diào)幾個安全教育方面的要求,希望引起各位家長的高度重視。

  (一)交通安全及接送學(xué)生上下學(xué)的要求

  學(xué)生良好交通行為習慣包括:學(xué)生上學(xué)放學(xué)自覺排隊通行;不在車前、車后猛跑,橫穿道路;不在道路上追車、扒車、嬉戲玩耍;乘車時不將頭、手伸出窗外;騎自行車不撒把、并行、競逐;不乘坐三無車、超員車等。

  1.甘肅慶陽正寧交通事故,給了我很大震憾,所以家長要教育孩子認真學(xué)習交通法規(guī)和交通安全知識,提高安全意識和防護自救能力,時刻提醒自己注意維護自己和他人的交通安全,嚴格遵守行人應(yīng)該遵守的交通法規(guī),走路靠右行,不違章過馬路,做到一停二看三通過、紅燈停、綠燈行,不翻越護欄,不攀爬車輛,不橫穿綠化帶,不向過往車輛拋擲石塊等。嚴格遵守八不乘坐的乘車原則,即:不乘坐三證不全的車輛;不乘坐超員車輛;不乘坐拼裝車輛;不乘坐非客運車輛;不乘坐報廢車輛;不乘坐農(nóng)用車輛;不乘坐三輪摩托車;不乘坐駕駛員有問題(酒后、疲勞等)的車輛。嚴格遵守乘車時應(yīng)該遵守的交通法規(guī),上車時不擁擠、遵守先下后上規(guī)則,不將頭手伸出窗外,不在車內(nèi)戲鬧或大聲喧嘩,下車時不急于過馬路等。要求學(xué)生上下學(xué)不騎自行車,更不得駕駛摩托車等機動車輛,不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戲鬧,時時處處注意交通安全。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇6

  各位家長:

  大家好!

  經(jīng)過了半個學(xué)期的接觸,我們可以說是老熟人了,大家的到來,一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!

  今天的會議有五項議程,一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期末考試情況;三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問題;四是請幾位學(xué)生談?wù)勚录议L的悄悄話;五是自由互動交流,請家長們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗。

  一、發(fā)獎

  這次,我設(shè)了很多獎項,用以表彰這一段時間在學(xué)習以及在班級生活的各個方面做出表率的學(xué)生。首先請主持人出場.......(幻燈片演示獲獎學(xué)生名單及榮譽稱號)

  在頒獎過程中,我看到了獲獎?wù)叩捏@喜,也看到了沒有獲獎的同學(xué)不服氣的眼神,下面我們以熱烈的掌聲對獲獎?wù)弑硎咀YR,并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學(xué)下次爭取吧。

  二、我班的期末考試情況

  期末考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習情況的檢測,具體情況期末考試成績出來以后分析。

  1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,動力不足,沒有競爭意識,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺性,做什么事懶惰的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。比如___等,這些學(xué)生有智力,如果在學(xué)習上再刻苦努力些,成績一定會提高很快。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學(xué)習方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同學(xué)還存在這樣的問題,希望在家長的幫助下,每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習方法。

  3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動,注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好,導(dǎo)致課上耽誤時間,影響學(xué)習。有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷,有的同學(xué)不情愿承擔責任等等。如___等,

  對于這些情況,需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向,及時和老師聯(lián)系,不單單聽孩子的片面之詞,及時幫助孩子改掉這些缺點。

  4、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問題,只知道學(xué)不懂得問。這個問題我和學(xué)生們談過多次,效果不太明顯,在這里,我代表所有任課老師向大家表明,每一個老師都不會拒絕一個勤學(xué)好問的學(xué)生,不管這個問題有多簡單,即使是1+1=2的問題,你不會就得弄明白,學(xué)問學(xué)問,就是邊學(xué)邊問的過程,你提出的問題越典型,說明你學(xué)的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問,不要有什么顧慮。

  5、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學(xué)生,甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的__可以說是每個學(xué)生學(xué)習的楷模,當然,在我多次督促下,很多學(xué)生都朝著他們的目標努力了,課上做的都比較好,知道如何聽課了。

  四、學(xué)生代表發(fā)言

  把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽,家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

  五、互動交流

  請家長給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進經(jīng)驗,以便我們互相借鑒。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位家長:你們好!

  在家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位對我工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望,從這里出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!可能有部分家長因為工作忙、沒時間與我進行及時的交流孩子在家或?qū)W校的情況,借此機會,咱們來進行溝通。

  那么下面我們就來具體的談一談,給各位家長做以簡單的總結(jié):

  一、首先提到的就是安全問題:

  孩子的安全工作是我校的重之重,長期以來,我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:

  (1)、做好每星期的安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離孩子。

 。2)、培養(yǎng)孩子獨立性。同樣孩子在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

  (3)、培養(yǎng)孩子良好行為習慣。例如:培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢、培養(yǎng)孩子自我保護能力,知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣。

  說到這,我要強調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動、積極,其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會更積極主動。孩子在學(xué)校生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都能自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

  二、了解孩子的學(xué)習,讓孩子快樂成長。

  隨著社會的發(fā)展,我們的生活是越來越好,對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語,什么都要會,但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當然我們能理解家長們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長們回憶一下你小時候的生活,多么快樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習,還是學(xué)習,誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習,在學(xué)習中快樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!當然他們在學(xué)校這里每天都是快快樂樂的玩,快快樂樂的學(xué)習,所以請家長們放心把孩子交給我們,我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學(xué)校快樂,那么在家也一樣,希望經(jīng)過這次家長會后,家長們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣,需要多一點時間去消化,拼音格式不對,沒關(guān)系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點小錯誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會跳舞,誰的很會算術(shù),其實每一個孩子都有他的特點,也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的.孩子,自己跟自己比有進步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長。

  三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

  1、孩子來學(xué)校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:孩子姓名,服藥時間,用量等)。

  2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。

  3、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習,如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入學(xué)校時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。

  你們的滿意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,接下來的時間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。

  結(jié)束語:10個孩子10種個性,更何況我們班有40多個活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實,每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐!最后感謝各位家長今天的參與!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇8

  今天,因為孩子們的緣分,我們走進了桃園中學(xué),走進了七(1)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  下面請允許我對班級基本情況一一進行介紹

  1、學(xué)生情況介紹

  我們班共有學(xué)生72人,其中男生48人,女生24人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛護,學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學(xué)生能認真聽講,同學(xué)之間能團結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

  但問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

  2、班級管理理念

  班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風,促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要,正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,有著良好的習慣,學(xué)習的成績必然會跟著上來。

  二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),全級前全級前十五名共有8人,他們分別是:付自力,江致威,彭浩,余志明,童磊,黃松艷,蔡亞東,朱子軒在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

  5、學(xué)生的學(xué)習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

  6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

  7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.

  8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。

  對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

  三、對家長的希望及建議;

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習生活。

  中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

  初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,心理變化激烈,這標志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”。

  (1)、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)?浯笞约旱娜毕,因為自己不夠“完美”而沮喪。

  (2)、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

  (3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。

  (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

  (5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,

  (1)、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

  (2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

  (3)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  (1)、做一個榜樣型的家長。

  配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。

  (2)、做一個監(jiān)督型的家長。

  經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

  (3)、做一個細心型的家長。

  學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

  (4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。

  學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

  (5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

  四、家長的意見和建議

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

  剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這72個孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。

  學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇9

  奉獻愛心,讓父母之愛,師長之愛陪伴孩子健康成長;放飛童心,讓教育順應(yīng)孩子天性;擁有真心,讓孩子關(guān)注社會、關(guān)心集體、熱愛生活,做一個快樂的人。“用心服務(wù),心心相通”,尊敬的各位家長,大家下午好,歡迎您來到青園小學(xué)三2班20xx年下學(xué)期家長會的現(xiàn)場。我是班主任龍老師,今天下午我們將再次以“愛”的名義相聚,和大家一起聊聊孩子的學(xué)習、生活甚至一些在成長的道路上不可避免的煩惱。今天會議的內(nèi)容主要有這樣幾項:一、聽一堂教育名家的課,讓我們與陳忠聯(lián)教授一起認清孩子將要前行的路。二、英語胥老師講話;三、語文老師夏老師講話;四、數(shù)學(xué)老師兼班主任龍老師講話;五、家委會工作總結(jié)與財務(wù)狀況;六、散會。

  父母的愛是大海,無論何時總讓我們有所依靠;師長的愛是高山,他總在下一個路口呼喚:寶貝,你可以,來,我們一起上。直到有一天,孩子們登上山巔,看到了遠處靚麗的風景,才不禁感嘆世界的美妙,而老師卻依然屹立原處,只期待他的弟子“青出于藍而勝于藍”.今天,您的孩子已經(jīng)進入小學(xué)的中年級半個學(xué)期了;今天,我的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了小學(xué)中年級的第一次大型考試;今天,我們坐在這里一起來聊聊孩子的學(xué)習與生活,我們用心來為孩子服務(wù),也渴望與你和孩子達到心心相通。

  這個學(xué)期龍老師剛接手我們班的班主任工作,在工作上我壓力一直很大,因為夏老師那么優(yōu)秀,所有的班級事務(wù)都井井有條地做到了最好,讓我們班級成為了最優(yōu)秀的班級。雖然沒有那么豐富的班主任經(jīng)驗,但是我憑借著自己的認真負責和用心服務(wù),讓班級的各項事務(wù)有條不紊地進行,孩子們也一天一天不斷地進步中。在這里也感謝夏老師一直以來對我和孩子們的幫助,也感謝我們的副班主任羅老師,她工作非常認真負責,有很豐富的班主任工作經(jīng)驗,在工作上也給了我不少幫助。還有我們班上各位敬愛的家長們,每次班級事務(wù)的完成都少不了你們的幫助,在這里一并表示感謝!(鞠躬)

  一轉(zhuǎn)眼,孩子們的三年級生活就將要度過一半了。我們的孩子從二年級升入三年級,語文、數(shù)學(xué)知識比低年級更難了,而且新增加了英語等一些學(xué)科。小學(xué)三年級,是小學(xué)低年級與高年級的轉(zhuǎn)折點,孩子在三年級的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級的發(fā)展。因此,我們應(yīng)該認識到,三年級是小學(xué)非常重要的一個過渡階段,為此我也深感責任之重大。下面談?wù)劙嗉壍囊恍┗厩闆r。

  班級基本情況:

  1、各方面表現(xiàn)

  “摘下滿天星”都是根據(jù)學(xué)生本學(xué)期來各方面表現(xiàn)作出的評價,征得了各科任老師意見,比較客觀,但是絕對不能對孩子未來的發(fā)展下某種定論。建議大家拿出上次家長會發(fā)的表格進行對照,找到孩子的進步和差距,因材施教!

  還有其他各項獎勵和表揚在“喜報”中都有,請家長自行閱讀。這些成績的取得,離不開孩子的努力,更加離不開家長的大力支持。在這里,向各位家長對孩子參加學(xué)校舉行的各種活動,所給予的大力支持,再次表示深深的感謝!

  2、存在的問題

  審視開學(xué)已來的兩個多月,龍老師認為自己還有很多可以做得更好的地方,孩子進入中年級后,一些低年級未顯現(xiàn)的問題也接踵而來。這一個星期我每晚加班到11點多,因為白天都在處理班上層出不窮的事情,只有晚上才能靜下心來認真的思考,我也不斷地在反思到底是哪里出現(xiàn)了問題呢?最后總結(jié)了以下幾個最迫切要解決的問題:

  ①沒有責任感。

  首先,和大家分享一件班級里看到的小事:某位孩子的腳下有紙屑也視而不見,請他撿起來,他奇怪且理直氣壯地說不是他扔的,為什么叫我撿起來。還有某些孩子遲到了,我問他怎么遲到了,他說因為父母沒有按時叫我,因為鬧鐘沒有響,因為門口堵車……他沒想到是自己賴床不起來,早晨做事磨蹭耽誤時間,自己沒有把“按時到校”當做是自己的責任,是作為學(xué)生最起碼的責任。也許也有家長傳遞給他的這樣的訊息“遲到,沒關(guān)系!”讓他覺得這只是小事,殊不知這樣的小事對自己有多大的影響。其他孩子在早自習學(xué)到了更多知識,他沒有學(xué)到,遲到的孩子不斷走進教室影響到其他孩子的學(xué)習……造成很多不好的影響,請注意“遲到”并不是小事。

  這些現(xiàn)象都是孩子沒有責任感的表現(xiàn),責任感是現(xiàn)在大部分孩子非常缺少的一種精神,而責任感是完成任何一項事情首先必須具備的。對于班級管理來說,責任感就是靈魂。

  學(xué)習上孩子們浮躁,沒有靜下心來學(xué)習。學(xué)習不求甚解,囫圇吞棗。表現(xiàn)在課堂上人在心不在,做作業(yè)完成任務(wù),馬虎了事。在期中考卷中可以明顯看出孩子的浮躁,做事靜不下心,考試的時候沒有養(yǎng)成認真檢查的好習慣。許多不該犯的錯誤總是出現(xiàn),沒有靜下心來認真讀題。有的孩子非常好動,自制力較差,違反紀律現(xiàn)象時有發(fā)生,課前準備不自覺,不會傾聽,插嘴等等,這些都是對自己的學(xué)習不負責任的表現(xiàn)。

  由于嬌生慣養(yǎng),自理能力相對較弱,不會掃地,不會收拾抽屜和書包,丟三落四,做事馬馬虎虎,經(jīng)常忘記記作業(yè),或者記錯作業(yè),把作業(yè)忘家里,不按時交作業(yè),忘拿書,不帶草稿本,不帶齊文具等。這也是對自己的事情不負責任的表現(xiàn)。

  還有學(xué)校生活中的一些小事,桌椅亂了不知道主動擺好;書吧中的書掉在地上許多孩子就踩在那本書上去拿自己要看的書;別人東西掉地上,繞著走都不順手撿起來……這樣的事情屢見不鮮,這是孩子們沒有班級責任感的表現(xiàn)。認為自己很愛集體但許多時候?qū)w利益卻漠然置之;他們渴望交往,但對他人的托付卻常常忘到腦后;他們沒有負過責任,因而就缺乏責任感。

  家庭生活中的孩子們飽享著各方面的疼愛卻沒有學(xué)會疼愛別人。絕大多數(shù)的老師和家長僅僅對學(xué)生成績提出要求,只要成績好一切都好,從而使學(xué)生失去了在家庭集體中應(yīng)負的責任感。學(xué)生口頭強調(diào)自己很愛父母卻不愿為父母分擔一點家務(wù)。作業(yè)忘記帶,就說父母檢查后沒有放進書包,尺子、鉛筆、鋼筆等文具不準備好,就說父母沒有買等等。

  所以我們發(fā)現(xiàn)很多問題的發(fā)生都出在孩子沒有責任感,所以責任感的培養(yǎng)迫在眉睫!

 、诤⒆硬粫曌约旱娜秉c。

  班上有部分孩子有些恃才傲物、自以為是,有時候甚至不把老師放在眼里,課堂上不投入不專注,甚至講小話做其他事。聽不進家長和老師的話,總覺得自己很聰明,什么都懂什么都會。不愿聽老師講,只想讓老師聽他說,顯示他自己的厲害。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我想是因為我們班的孩子聽到的贊美聲太多,孩子們常常看不到自己的缺點,我們應(yīng)該要讓孩子學(xué)會客觀的評價自己,學(xué)會接受善意的批評,提高受挫能力。

  我們的家長們要理智,要幫孩子一起分析他自己的缺點,不能讓孩子只看著是自己的好,要學(xué)會正確面對自己的缺點,在孩子說別的孩子的缺點的時候,父母就要委婉的阻止,然后和孩子討論一下,自己在這方面做得怎么樣等等;并讓孩子多交朋友,和孩子常說誰在哪方面很厲害,我們要努力呀等等的話;還可以讓孩子參加一些競爭之類的活動,孩子不可能都是第一,讓孩子正確面對,進行挫折教育……總之,我們一切都是為了孩子,不能為了讓孩子一時的高興,而做出不符合事實的表揚,在人的一生中挫折教育是必不可少的,父母,請放開你的手,讓孩子自己走,自己面對自己的缺點,人無完人嘛。

  幾個建議:

  1、培養(yǎng)孩子責任感

  那要怎樣培養(yǎng)學(xué)生的責任感呢?

  這里也把我之前分享給大家的文章《如何培養(yǎng)孩子的責任心》打印出來了,希望家長們能認真閱讀,在家一同配合教育。在學(xué)校的集體生活中,培養(yǎng)學(xué)生的責任心,在這里我還補充幾點:

  ①在“我是班級小主人”中培養(yǎng)責任心。我們首先要給他們以責任,讓他們在負責任中樹立責任意識、學(xué)會負責任。在“我是班級小主人”的班干部競選中孩子們都體現(xiàn)出了想為班級服務(wù)的熱心,可是最后落實到自己的小干部工作中呢?情況并不理想,真正能做到主動完成自己職責的孩子只有這些(出示名單)“關(guān)心集體,積極為班級服務(wù),對于班級工作認真完成”:蘇奕、鄧世達、傅宇卓、劉宇宸、姚思涵、黃俊皓、葉永茂、張鈺昌、李思寬、鄧子健、陳張?zhí)煦、林璟城、薛文鈺、姜婉冰、袁一禾、秦妍波、劉雨桐、黃嘉妮、楊嵐中、唐昕語、周穎淇、陳茜、胡冰琳、李宛蔓、萬浩揚、胡貝妍、廖洛瑤、周韻、張祎點、李裕婕、周靖沂、歐陽子萌、楊亦鋒等,對于其他班干部老師都進行過談話,要他們主動為班級做事,可是效果不佳,今天記得明天又忘記,也希望家長們共同督促,一同重視,不僅僅對學(xué)習要重視,對于孩子需要完成的班級職責也必須完成,只有從每個小細節(jié)中慢慢培養(yǎng)孩子的責任感,孩子才會越來越有責任感。

 、趯W(xué)習習慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責任心。讓學(xué)生學(xué)會聽講、回答問題、讀書、寫作業(yè),培養(yǎng)學(xué)習做事的認真態(tài)度,教育學(xué)生面對知識不要單從興趣出發(fā),要磨練自己學(xué)習的意志,在學(xué)習中能吃苦,說明學(xué)習的責任心就強。家長還應(yīng)要求孩子不僅要上好語文、數(shù)學(xué)、英語課,更要上好其它學(xué)科的課,這是每一個學(xué)生的責任。認真記好每天的作業(yè),按老師要求完成好,并交給家長檢查簽字(本學(xué)期家長簽字的情況較一二年級有所退步,希望家長們引起重視!老師要督促孩子在校的學(xué)習情況,還要再督促您在家的簽字情況,實在是分身乏術(shù)!希望您為孩子樹立一個好的榜樣!)每天早上到校第一件事主動交作業(yè)給組長等等。

 、蹌趧恿晳T養(yǎng)成中培養(yǎng)責任心。鼓勵孩子積極參加班級的勞動,主動為班集體出力。為集體服務(wù),不會吃虧,是大家創(chuàng)建平臺,讓孩子免費進行鍛煉的好機會,鍛煉好孩子的能力,以后在殘酷的社會競爭中,你的孩子就已經(jīng)是有經(jīng)驗的了。有的家長生怕孩子在學(xué)校做了什么活兒,在我看來,這是很傻的想法。有的家長不愿孩子為集體做事情,只想著當干部管別人,其實,當干部更多地是為集體服務(wù),有權(quán)利,更得盡義務(wù)!我們班就有些孩子已經(jīng)能堅持為班級體做好某一方面的工作,比如:當天衛(wèi)生值日早7點40之前到學(xué)校搞衛(wèi)生,主動為老師擦黑板,每天為同學(xué)們送遺漏的碗筷,每天放學(xué)后關(guān)好所有電器、關(guān)好門窗,每天為班集體領(lǐng)回班牌,每天主動打掃教室,自覺整理好自己的書包抽屜,主動撿起地上的紙屑,眼保健操自覺做好(現(xiàn)在很多孩子視力不好但總有不認真做眼保健操,時常睜著眼睛的,特別是那些視力不太好的孩子做操最不認真,建議家長回家讓孩子做一遍給你們看)。

  (每期開學(xué)時的清潔衛(wèi)生)

  我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時間給您的孩子,這也是作為家長的責任,要讓孩子有責任感先從我們自己做起!我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上,問問孩子一天的學(xué)習的情況,現(xiàn)在在班上設(shè)立了“光榮榜”表揚每天表現(xiàn)特別突出的孩子,像夏老師說的“上光榮榜的要求可高了,一整天下來都要有良好的學(xué)習狀態(tài),不容易哦!有的孩子還沒有上榜不是孩子調(diào)皮,只是孩子表現(xiàn)得還不夠優(yōu)秀,不夠突出,不夠堅持”希望家長多多鼓勵孩子,讓大家向他們學(xué)習,學(xué)會堅持。

  同時,后半學(xué)期我也將把每天表現(xiàn)不太好老師反復(fù)提醒仍然不改正的孩子名單,通過短信或qq通知孩子家長,這樣做并不是要家長回家就批評孩子,把孩子們訓(xùn)斥一頓甚至解決,這樣的教育方式只會加重孩子的逆反心理,而是希望家長們能多多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多和孩子好好溝通,家長永遠是孩子的朋友,要一起幫助孩子們認識到錯誤并及時改正。人誰無過?過而改之,善莫大焉。孩子是家長的一面鏡子,希望家長們能成為孩子們的榜樣。只有通過老師和家長們的配合教育才能使孩子迅速地改正錯誤。當發(fā)現(xiàn)孩子進步了,希望家長們也不要吝嗇你恰當?shù)谋頁P!讓我們一起幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。讓孩子正視自己的錯誤,希望家長們能一同配合。

  總之,家長的言傳身教和嚴格要求、堅持不懈是家庭中培養(yǎng)孩子的責任意識的關(guān)鍵。

  我相信,孩子的責任感有多大,孩子未來撐起的天空就有多大!

  當然培養(yǎng)一個人,特別是孩子的責任感需要一個漫長而反復(fù)的過程,非一朝一夕之功。盡管很費力氣,但對孩子所產(chǎn)生的影響是長遠的,甚至是終生的。相信伴隨著孩子們一步一步地成長,班級在成長,家長們也在成長。三2班這個大家庭在全體老師的盡心教導(dǎo)下,我們家長學(xué)會用“陪著蝸牛散步”的性情,平心靜氣地參與到孩子的教育和培養(yǎng),聆聽花開的聲音,我們終會看到一樹一樹的花開。

  2、學(xué)會正確的夸獎孩子

  我們要學(xué)會正確的夸獎孩子,不是所有的贊賞都有益于孩子(在這里打印了一篇文章和大家一起共勉),所以我們表揚時少夸孩子聰明,多夸孩子努力,只有真正努力地孩子才能走得更遠。總是被夸獎聰明的孩子會得出錯誤的結(jié)論:他們把自己取得好成績與腦子聰明劃等號,而一旦受到挫折,他們很可能斷定自己并不聰明,隨后也失去了學(xué)習的興趣。但是,當你夸獎孩子付出努力而他聰明的緣故的時候,你是在鼓勵他繼續(xù)努力,尋求更多的挑戰(zhàn),這也幫助他在遇到挫折時不氣餒;這樣的孩子看問題也想得開,即使結(jié)果不如所愿,他也把自己付出努力看成是最重要的,而不會為一時成敗所束縛。表揚孩子因聰明而取得好成就不如表揚他們好成績是努力學(xué)習的結(jié)果。那些因努力學(xué)習而受到獎勵的孩子,一旦成績受挫,他們會認為是自己不夠努力造成的,他們不甘心失敗和冒險,會用自己的刻苦用功去爭取好成績。因此,夸孩子聰明不如夸孩子勤奮,被夸勤奮努力的孩子更樂于接受新的挑戰(zhàn),對挫折的承受能力更強;而被夸聰明的孩子喜歡偷懶,失敗了容易泄氣。

  家長們要正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習,導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,家長不應(yīng)該放棄,我們更應(yīng)該給他信心,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。鼓勵他的進步!因材施教才是我們最終的目的,希望每一位孩子都能有所進步,有所提高,我們不和別人比只和自己比。

  3、針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系、溝通。

  關(guān)于數(shù)學(xué)方面要注意的,由于時間關(guān)系我就不過多的闡述,前面有所覆蓋,要求也強調(diào)過多次,希望家長們認真閱讀《數(shù)學(xué)學(xué)習要求》,督促孩子們按要求做好!

  (三2美術(shù)課堂反饋)三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。各科老師對于孩子也更加關(guān)注,從“摘下滿天星”中大家也會發(fā)現(xiàn),我們對孩子的要求也更加嚴格了,每位老師都是如此用心的服務(wù),更希望得到家長們的理解和支持!一同配合好老師的工作!

  希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。所以,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育。

  孩子的教育工作是瑣碎的,那我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,任何事情也不可能做到十全十美。您對我們的學(xué)校、老師有什么意見和建議,真誠地希望您和我們坦誠的溝通。謝謝!

  各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實現(xiàn)這個理想。我愿意從一點一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,通過我們共同的努力,孩子們的明天會更加美好!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇10

  尊敬的各位家長:

  您好!

  歲月不居,時節(jié)如流。首先,感謝您一直以來對龍口小學(xué)各項工作的理解、支持與配合。寒假將至,為切實做好學(xué)生寒假安全工作,預(yù)防、降低和減少假期學(xué)生傷害事故的發(fā)生,龍口小學(xué)提醒各位家長在假期要認真履行監(jiān)護人的教育和監(jiān)管職責,加強孩子的安全教育,提高安全防范能力,培養(yǎng)安全意識,使他們度過一個平安而有意義的寒假。

  為幫助家長做好孩子的寒假教育工作,安排好學(xué)生的寒假生活,現(xiàn)將學(xué)校放假時間、下學(xué)期開學(xué)的有關(guān)事宜及寒假注意事項告知于您,請查收。

  假期時間安排通知如下:

  放假時間:20xx年1月11日

  開學(xué)時間:20xx年2月28日報到,20xx年3月1日正常上課。

  如無特殊情況,請家長督促孩子按時返校。

  一、新冠疫情防控

  現(xiàn)階段我國疫情防控形勢比較緊張,我們絕對不能放松警惕。

  1.密切關(guān)注新冠肺炎疫情信息動態(tài),如非必要,盡量減少出行,非必要不出境、不到中高風險地區(qū)。如確需前往,要在返回我區(qū)前主動向?qū)W校、居住地社區(qū)(村)報告。積極支持、配合疫情防控工作。

  2.師生、家長繼續(xù)堅持科學(xué)佩戴口罩,做到勤洗手、常通風,少聚集,保持“一米線”安全社交距離。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等現(xiàn)象時,做好個人防護,就近到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī),不要私自服用退熱、止咳等藥品,就醫(yī)途中盡量避免乘坐公共交通工具。

  3.提倡師生、家長春節(jié)期間就地過節(jié)、健康過節(jié),減少跨區(qū)域長途旅行,減少不必要的聚集、聚餐、聚會,慎食慎用進口冷鏈食品,嚴禁食用野生動物,提倡在家吃年夜飯、團圓飯。聚餐使用公勺公筷。

  4.關(guān)注有關(guān)部門發(fā)布的新冠肺炎疫苗接種信息,鼓勵接種疫苗。

  二、鼠疫防控

  1.良好的個人衛(wèi)生習慣,是做好各種傳染病包括鼠疫防護最有效的措施,盡量避免到人群擁擠場所。

  2.外出旅游時盡量減少與野生動物的親密接觸,不去逗玩健康狀況不明的鼠類、旱獺等動物,使用驅(qū)蟲劑,做好防止跳蚤叮咬的措施。

  3.如果突然出現(xiàn)發(fā)熱、寒戰(zhàn)、淋巴結(jié)疼痛、咳嗽、咳血或出血等癥狀,應(yīng)當立即就醫(yī)并告知醫(yī)生旅行史,早期抗生素治療效果較好。

  4.加強疫區(qū)群眾宣傳教育,做到“三報三不”。

  三報

  報告病死鼠

  報告疑似病人

  報告不明原因的高熱和急死病人

  三不

  不捕食病死動物

  不接觸病死鼠和其它病死動物

  不攜帶染疫動物及其產(chǎn)品出疫區(qū)

  三、取暖及燃氣安全

  知曉采用燃煤取暖及使用燃氣設(shè)備的房間必須保持通風良好。要保持煙道暢通不漏氣,安裝換氣設(shè)施。定期檢查與更換燃具連接膠管,防止燃氣泄漏。發(fā)現(xiàn)漏氣時,立即關(guān)閉氣源,清除火種,打開門窗通風,切勿啟動排風扇、抽油煙機等電器。兒童不要撥弄燃氣具開關(guān)和劃火點灶,防止發(fā)生意外。

  四、防滑冰防溺水安全

  冬季氣溫較低,外出時要注意防滑,避免摔傷;告誡孩子不要私自或結(jié)伴到結(jié)冰的河面溜冰、玩耍,不要在結(jié)冰的場地上推搡追逐、嬉戲打鬧,防止溺水事故的發(fā)生;若不慎發(fā)生冰溺事故,要及時向附近的成年人大聲呼救,同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救,避免因盲目施救造成更大傷亡。

  五、煙花燃放安全

  過春節(jié)燃放煙花、鞭炮時須有家長陪同和指導(dǎo),并且到社區(qū)指定位置燃放,決不可因疏于管理對孩子造成傷害。

  六、自我保護

  1.要教育孩子一人在家,一定要關(guān)好門窗,不要給陌生人開門。

  2.要告訴孩子,外出時如果與家長走散,不要聽信陌生人的話,不要跟陌生人走,學(xué)會向警察或保安等求助。

  3.要教育孩子,單獨外出時不要喝陌生人的水或飲料,不吃陌生人的糖果或其他食物。

  4.要教育孩子,假期外出必須事先征得家長同意,并在規(guī)定時間內(nèi)返回。

  5.要讓孩子特別是年齡小的孩子,記住家里的地址和父母的工作單位、電話號碼。

  交通安全知識

  教育孩子出行注意交通安全,遵守交通規(guī)則。禁止孩子乘坐“三無”(無駕照、無牌照、無營運證)車輛;不坐報廢車、拼裝車、摩托車等非法營運車輛及車況較差等不規(guī)范車輛;不坐超員、超載、不具備接送學(xué)生資格的車輛,禁止12周歲以下學(xué)生騎自行車上路,不在道路上玩平衡車。

  防火安全知識

  教育孩子充分認識安全防火的重要性,提高防火意識。嚴格火源管理,切實消除火災(zāi)隱患。掌握火災(zāi)自救方法和常識。嚴禁在野外區(qū)域用火,不進入山林搞任何形式的野炊,遇到火警時及時撥打119報警。

  居家安全知識

  1.不要讓孩子獨自在家,不讓孩子攀爬陽臺、門窗等高處;教育孩子不玩插座、開關(guān)、打火機或者易吞的物品;家中的藥品、消毒液等要妥善保管,燃氣閥門及時關(guān)閉;

  2.讓孩子牢記一個聯(lián)系電話,萬一遇到緊急情況可以立即撥打。

  飲食安全知識

  牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識和自我保護意識,不暴飲暴食、不吃無證攤販的食品;不買無商標或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期等標簽不完整的食品;不吃過期變質(zhì)的食物;不接觸、食用野生動物。定時定量,規(guī)律飲食。

  防詐騙安全

  要提高學(xué)生的自我防護意識,防詐騙、防傷害,出門時要及時告知家長自己的動向。教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧。在家上網(wǎng)學(xué)習、娛樂時要控制好時間,合理利用網(wǎng)絡(luò),文明上網(wǎng)。不要參與賭博和迷信活動,讓孩子過健康文明的春節(jié)。

  作息規(guī)律堅持學(xué)習

  1.作息規(guī)律。注意合理安排好孩子的作息時間,早睡、早起;

  2.認真作業(yè)。不可放縱孩子無節(jié)制地睡懶覺、看電視、玩手機、打游戲,要督促他們每天有計劃地讀書、做作業(yè)。堅決避免平時不做,開學(xué)前突擊做的問題。

  3.堅持讀書。寒假期間,堅持引導(dǎo)孩子讀書,多讀書,讀好書、讀整本的書,提倡親子閱讀。培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。學(xué)習、鍛煉身體、參加有意義的社會實踐活動,培養(yǎng)良好的學(xué)習和生活習慣。

  4.重視實踐。鼓勵孩子積極參加有意義的社會實踐活動,在實踐中增長才干,豐富學(xué)識。

  5.積極鍛煉。堅持參加體育活動,重視保護視力。

  6.熱愛老師。家長要鼓勵和安排孩子參加力所能及的勞動,讓孩子體會勞動的辛苦,感受勞動的意義,體驗勞動的快樂。

  7.主動溝通。孩子在生活學(xué)習中出現(xiàn)問題,主動與老師溝通,尋求教育辦法。

  七、加強心理健康教育

  結(jié)合《教育部給全國中小學(xué)生家長在疫情防控期間指導(dǎo)孩子居家學(xué)習生活的建議》,進一步加強學(xué)生家長的家庭教育和心理健康教育,消除負面情緒,促進學(xué)生的健康成長。

  以下是教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會針對疫情期間中小學(xué)生的居家學(xué)習生活,給全國廣大家長提出的幾點建議:

  1.不向孩子傳遞負面情緒。家長要調(diào)節(jié)好自己的情緒,不要孩子傳遞負面情緒、負面認識。積極傳遞正能量。

  2.幫助孩子改善情緒,樹立良好心理狀態(tài)。關(guān)注孩子居家期間的情緒狀況,如出現(xiàn)消極情緒,要及時幫助孩子疏導(dǎo)減壓?梢砸龑(dǎo)孩子運用簡單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情緒,也可以通過運動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓,保持積極心態(tài)。

  3.幫助孩子判斷信息,做到不信謠不傳謠。家長可以引導(dǎo)孩子關(guān)注權(quán)威真實的新聞和信息,也可以和孩子一起討論,指導(dǎo)孩子學(xué)會對信息進行判斷,做到不信謠、不傳謠。

  4.制定全家日常作息表,做到規(guī)律有序生活。家長可以和孩子一起把全家一日的生活、休息、健身、學(xué)習、娛樂等安排做成一張時間表,如做手工、畫畫、親子游戲、室內(nèi)運動、制作美食、打理植物等,由全家共同來完成,共度美好的親子時光。

  5.給予孩子一定獨處空間,多一些理解信任。隨著與孩子在家里共處的時間增多,親子矛盾和沖突可能也會增加。家長可以給予孩子一定的獨處空間,尤其是對青春期的孩子,要尊重他們對獨立和獨處的需求,學(xué)會看到孩子的優(yōu)點和進步,更加包容、理解和信任孩子,多一些商量和鼓勵,少一些管制和嘮叨。遇到爭吵,可以按下暫停鍵,等到雙方情緒穩(wěn)定后再理性溝通。

  6.制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則,防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長不需要完全禁止孩子使用手機和上網(wǎng),但要與孩子確定好雙方都認可的規(guī)則,明確使用手機和網(wǎng)絡(luò)的時段、時長和內(nèi)容等,并要求認真遵守,保護好孩子視力和身體健康。同時,家長以身作則,為孩子做出示范和榜樣。

  7.加強生命教育,增強孩子自我保護意識。通過具體的事件,引導(dǎo)孩子認識生命的價值,建立對生命和自然的尊重與熱愛。指導(dǎo)孩子提高自我防護的意識和能力,學(xué)會對自己的健康負責,對自己的安全負責。

  愛護孩子,安全持久。最后,希望孩子們度過一個安全、充實、健康的假期。平平安安,快快樂樂過春節(jié)。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇11

  各位家長,今天是5月21號,離高考還有16 天,20xx屆高三已經(jīng)進入高考最后沖刺階段了。

  在這最關(guān)鍵的時刻,我們把各位家長請來共同探討孩子的考前教育、學(xué)習、生活等問題,為他們在今年高考中考出優(yōu)異的成績做最有效的努力。

  請允許我代表高三20班的全體科任老師對你們的帶來表示最真誠的感謝和熱烈的歡迎! 現(xiàn)在我就高三(20)班的教育教學(xué)工作,及當前安排向各位家長作一匯報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。

  今天我主要講三個方面內(nèi)容:

  1.匯報近階段本班的教育及管理情況,及最后階段的工作打算和安排

  2.匯報高三以來五次月考及三次診斷考試情況并成績分析

  3.與在座的各位共同探討最后沖刺階段,我們以及在座的各位能為我們的學(xué)生做點什么

  一、班級現(xiàn)狀

  本班在編85人,文化生63人,藝術(shù)生22人,目前在外培訓(xùn)5人,在家自習復(fù)習或休息10 人,在崗70人,真正達到了達一中“小班”教學(xué)。 藝術(shù)生藝術(shù)預(yù)測上線18人,已跨入大學(xué)的半步。也成為本班的一大亮點。

  總體特點: 備考環(huán)境好,基本做到了上課安靜,下課文靜,大部分學(xué)習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。

  學(xué)生的信心足,狀態(tài)好,士氣旺,動力強! 不足之處:極少數(shù)同學(xué)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。學(xué)習存在惰性。進取心不強。

  二、五次月考及三次診斷考試成績分析

  (一)成績數(shù)據(jù)分析

  (1)從年級名次來看

  (2) 從總分看

  (3)從分數(shù)斷層來看

  (4)從臨界生分數(shù)來看

  (4)從三次診斷考試上線來看

  (二)原因分析

  (1)歷史原因

  (2)政策原因

  (3)自身原因

  歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法,自信心不足。針對以上這些問題,作為班主任老師應(yīng)該為他們做些什么呢?

  三、前期管理舉措及效果

  我作為世上最小的主任,班主任,學(xué),F(xiàn)明確班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責任人。三年來我一直賣命去工作,最大限度的發(fā)揮主觀能動性,以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。收到良好的效果。

  (1)繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習慣,加強紀律觀念。

  (2)努力創(chuàng)造良好的備考環(huán)境,讓學(xué)生靜心備考。

  (3)加強學(xué)生的心里疏導(dǎo),及時溝通。

  (4)分階段進行學(xué)法指導(dǎo)。

  (5)勵志教育與信心教育。

  (6)分類推進,層層提高。

  四、考前管理方面的舉措

  通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰(zhàn)?

  一是樹立紀律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,所以更要加強紀律教育,特別是自習課紀律,嚴格管理?记斑m當放松不等于放縱。要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校和班級制定的各項管理制度,達到紀律好、學(xué)風濃、班風正。營造一個良好的學(xué)習氛圍,讓每一個學(xué)生無悔幾年的努力,在高考中考出自己最理想的成績。

  二是樹立時間和效率觀念。對于高三學(xué)生來說,時間就是分數(shù),效益就是達線。在保證學(xué)生有足夠的休息時間前提下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步。

  三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,在復(fù)習備考階段,在對學(xué)生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時,應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)習如逆水行舟,不進則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

  五、加強心理疏導(dǎo)方面

  高考“六分靠實力,三分靠心理,一分靠運氣” 成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識的高低,也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)。考生只有心理穩(wěn)定,心態(tài)平和,才能冷靜思考,敏捷思維,靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們必須把心理工作做到細處、實處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此,我準備從以下幾個方面著手。

  (一)協(xié)調(diào)各科老師,指導(dǎo)學(xué)法,樹立學(xué)生自信心

  高三后期,各科復(fù)習都進入第三輪階段。即使沖刺練題,回歸,深入淺出的階段。大量習題資料,像山一樣堆在我們學(xué)生面前。學(xué)生一旦從中得不到收獲,就會產(chǎn)生煩燥情緒,厭學(xué)情緒,甚至是抵觸情緒,急需老師指點學(xué)法。

  作為班主任,首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,注重課堂的有效性,練習的針對性,輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學(xué)科特點進行學(xué)法指導(dǎo),教育學(xué)生一定要注意,聽好每一節(jié)課,掌握好每一個知識點,練習好每一道題,既重過程,又重結(jié)果。教會學(xué)生正確處理習題和知識點的關(guān)系,不要盲目做題。做題時多注重分析問題的質(zhì)量,不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建,加強知識遷移的訓(xùn)練,做到由點到線,由線到面,從一個知識點,聯(lián)系到整個知識網(wǎng)。通過多做卷子,發(fā)現(xiàn)問題,糾正不足,彌補缺失,全面提高臨場應(yīng)試能力。

  其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,訓(xùn)練解題步驟,提高解題速度,保證解題質(zhì)量,爭取做到,能得的分,每分必得。

  最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯題。臨考十幾天天,改變做新題的一貫做法,師生一起回歸課本,夯實基礎(chǔ),進行知識點再現(xiàn)和知識點保溫,讓學(xué)生帶著一份自信,從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習,直至從容地、自信地走進考場。

  加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

  (二)幫助學(xué)生認識考試作用,消除他們怕考、怕敗的心理。

  高三后期各科測試增多,每一次測試都對學(xué)生造成影響。“聽到考試就害怕,拿到試卷就發(fā)抖”。針對學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況,我們班主任應(yīng)對學(xué)生做耐心的解釋,告訴學(xué)生,考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺?荚伊耍灰o,只有通過考查,問題才能發(fā)現(xiàn),漏洞才能找出,才能及時彌補,及時鞏固?荚,不僅能彌補我們知識的缺陷,還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考,做起來才會得心應(yīng)手。

  (三)關(guān)心每一位學(xué)生,給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,保持他們學(xué)習的恒心、耐心,和平常心。

  事實證明,很多時候,阻礙我們成功的主要障礙,不是我們能力的大小,而是我們的心態(tài)。一張張試卷,一次次的周練,對學(xué)生形成一波又一波的沖擊,真可謂是一波未平,一波又起。再加上高考的日益臨近,學(xué)習越來越緊張,難度越來越大,綜合性越來越強。聯(lián)想到自己的遠大目標,老師的諄諄教誨,父母的殷切期望……

  有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,變得極不穩(wěn)定,煩燥不安,喜怒無常。 還有同學(xué),意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾,自制力差,易受暗示等,也極易表現(xiàn)為悲觀,失望,退縮,甚至惹是生非……這些問題,如果班主任不加以防范,這些同學(xué)的心理,不加以疏導(dǎo),問題就會一觸即發(fā),一發(fā)就不可收拾。

  還有些學(xué)生,特別是一些臨界生,學(xué)習處于一個高原狀態(tài),成績很難突破自身的瓶頸,多次考查,總是處于一個臨界狀態(tài),個別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢。他們焦燥不安,看到有同學(xué)復(fù)習到夜里12點、一點,自己怎么也睡不著,起來與同學(xué)拼時間,又搞得自己白天渾渾噩噩,根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習數(shù)學(xué),拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習英語……就這樣,時間在猶豫中消逝,成績在追趕中下滑……付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報……她們更是猶豫和彷徨……在猶豫和彷徨中就會喪失了一顆進取的心……

  為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),作為班主任一定會和學(xué)生多接觸,多聊天,多談心,急他們所急,想他們所想,做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決,勤與學(xué)生溝通,勤向科任老師了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,防患于未然,解決問題于萌芽狀態(tài),不使問題與矛盾擴大和激化,不給管理工作留下隱患。把對學(xué)生的關(guān)心落到實處,落到細處。

  對情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注,采取多種途徑拉近和他們的距離,讓他們傾吐心里話。讓學(xué)生們真正體會到班主任的嚴、慈、新,找到心靈的依托,釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水,寵辱不驚,越是臨近大考,越要以一顆平常心面對,面對困難越多、越大,越是要有一顆恒心、耐心。

  六、規(guī)范高考行為

  網(wǎng)上閱卷相關(guān)情況

  七、家長備考

  各們家長,高考不僅是考學(xué)生,也是考老師,考家長。如果把高考比作一場 “人民戰(zhàn)爭”,那么,考生就是參與戰(zhàn)斗的“士兵”,老師就是沖鋒在前線的“軍事指揮官”,考生家長則是戰(zhàn)斗在后方的“后勤司令員”。

  現(xiàn)在離高考只有整整20天了,作為高三考生的家長,在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率,獲取高考的勝利?相信這是我們每一位家長都十分關(guān)心話題。下面我提供一些 并談?wù)剬议L備考的一些想法,供大家參考。

  1、要正確地對待孩子的高考,不要瞎指揮;

  許多家長認為,高考是大事,因此整天急得嘴唇都起泡了,夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架,對孩子的學(xué)習不知道如何下手,一會要孩子這么做,一會要孩子那么做,我認為這些家長不是在幫助孩子學(xué)習,而是在瞎幫忙、幫倒忙。

  在高考前在這個時期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū):

  誤區(qū)一:過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假回家照顧孩子,甚至還有家長在這個時候提出陪讀,實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

  誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認為,這段時間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣的效果反而適得其反。

  誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,不夠考本二的也要報本二,家長的期望與孩子的實際成績嚴重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。

  誤區(qū)四:對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教。有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,教育孩子安心學(xué)習,自己卻召集一伙人在家里玩牌。

  誤區(qū)五:十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護,孩子的衣食住行都安排非常妥當,甚至孩子需要什么,他可以不惜一切代價為孩子準備什么,但卻忽視了孩子的心理健康。須不知,此時的孩子心理上的需要比什么都重要。

  針對以上情況,我想作為家長最要做的是

  1.給孩子創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習環(huán)境

  2、給孩子創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習環(huán)境;( 做到“四要”、“四不要”。)

  四不要:

 、俨灰o孩子施加壓力:

  有些家長為了照顧孩子,天天送飯,或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長長期不看電視,怕影響孩子。這個時候把考生當成家庭的“中心”,其實對學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。

  其實,功夫在平時,孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習、生活習慣,這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習慣,也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習生活規(guī)律,給孩子造成壓力。

  當然學(xué)生的情況千差萬別,對那些至今仍不知努力學(xué)習的學(xué)生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求,學(xué)生的學(xué)習是管出來的。在管理過程中一定要注意管理的方法。

  ②不要過高的期望,讓考生心里有“底”。

  由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長經(jīng)常和考生算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試,是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。

  首先,家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試,相信學(xué)校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子,家長應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比,只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了,就值得慶賀、高興。

  在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,讓考生心里有“底”。

  這里我還想特別強調(diào)一點:

  對目前成績不太理想的同學(xué),我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣,要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個三本院校。其實三本院校也是國家承認的本科院校,與一、二本唯一不同的是收費稍微高了一點。其實,我們知道,一個好學(xué)校不如一個好專業(yè)。

  在目前我國的一些三本院校中有很多專業(yè)都是熱門專業(yè),這些專業(yè)目前的就業(yè)形勢都是很好的。那么我們何不動員自己的孩子去考一個三本呢?我相信,在目前就業(yè)壓力相當大的情況下,今年報考三本的學(xué)生人數(shù)會有較大幅度的增加。

  ③不要叨嘮。

  整天把高考掛在嘴邊,時刻對孩子說,要抓緊時間復(fù)習,其實,孩子的心理也非常緊張,越說孩子越緊張,越說孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。

  ⑤不要過分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取大學(xué)就是唯一的出路,應(yīng)把考試看成是檢驗學(xué)生十幾年水平、接受祖國挑選的正常程序,既要認識到高考是一種競爭,也不能過分強調(diào)競爭,更不能為考試下賭注,要給自己定一個合理的期望值,保持一顆平常心。

  四要:

 、僖圃炝己玫募彝夥眨

  考前家庭氛圍一定要自然、和諧、輕松,拒絕 “ 戒嚴 ”。把高考前的這段時間看做平常的日子,家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

 、垡榫w穩(wěn)定:

  臨近高考,家長比孩子還著急,家長有時會情不自禁地緊張,對孩子來說這等于是火上澆油,因此舒緩壓力首先從家長做起。這段時間,家長要使自己完全放松下來,保持和平時一樣的心情,這樣孩子也會隨之輕松起來。即便緊張,也要盡量掩飾,絕不能讓孩子看出父母心神不寧。

  不上班在家陪孩子;向孩子的同學(xué)和朋友打聽情況;經(jīng)常半夜到孩子的房間查看等都是不可取的。家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制,有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定,心情緊張,不利于考生良好的心態(tài)的建立。

  ④要合理搭配飲食,注意營養(yǎng)。

 、菀{(diào)節(jié)考生興奮點。

  這一點是對我們廣大陪讀生、走讀生家長而言的。高考的時間要求是很嚴格的,所以考生在最后20天要保持和高考時間和科目同樣的步調(diào)。高考的時間是安排在上午的9點——11點半,下午的3點到5點,所以必須讓學(xué)生在這一階段思維能力達到最旺盛的狀態(tài)。這就要求各位陪讀生、走讀生家長要督促好您子女的中午午睡和晚上的休息,不開夜車,按時起床。

  八、考試期間準備

  1.考前一天。

  家長最重要的任務(wù)是引導(dǎo)自己的孩子好好放松。孩子不必要看太多的復(fù)習資料,要適當休息,聽聽音樂,看點休閑的書,或者陪孩子逛逛公園,聊聊天。比平時稍微早一點點休息。

  2.充分的物質(zhì)準備。

  這個環(huán)節(jié)也是很重要的。最好是,考生親手準備第二天要用的東西,在這個過程中自然地想象考試的常規(guī)環(huán)節(jié),逐步認可并愉快地接受現(xiàn)實。

  ①給孩子準備舒適、寬松、透氣性好的衣服,如棉、麻質(zhì)地,避免考場中暑;我建議給孩子穿那件最幸運的衣服。比如,以前你曾經(jīng)穿著這件衣服取得了有史以來最好的成績。或者你自己認為最漂亮的衣服,不要低估了它們的作用。穿著這樣的衣服,你回憶的是那次成功的經(jīng)歷,它肯定能激發(fā)你的自信心,使你堅信這次考試你也能取得好成績。積極的自我暗示的作用可不可小視;

  ②按要求準備好考試用具,如文具、手表、準考證等,確認它們的準確性和可用性;特別是手表,我覺得還是比較需要的;有個學(xué)生在這方面就吃了虧。平時,這個考生的心理素質(zhì)還比較好,成績也都考的不錯。結(jié)果高考的時候忘帶了手表,試場中又沒有鐘表,考試時,該考生老是去注意考試時間,影響了考試成績的發(fā)揮。

 、蹅渥阍谕怙嬍场⒔煌ǖ馁M用;

 、芤捞鞖馇闆r準備雨具。

  ⑤準確了解考場的路線及時間安排。

  3.考點。

  不要早到,也不要遲到。(提前10分鐘)?荚囍安挥懻,要心平氣和,情緒穩(wěn)定。

  4.考后。

  考試后家長不要急于過問考試情況,也不要跟孩子談?wù),以便讓孩子穩(wěn)定情緒,靜下心來投入下場考試?梢赃m當?shù)男菹⒑螅乱婚T的學(xué)科資料,做好準備。下午科進考場前可適當吃點綠豆湯之類有助于醒腦的食物。

  5.及時作好考試期間的心理調(diào)整。

  6月6日晚有興奮,有緊張。6月7日首次進高考考場,有點緊張、神秘。

  (盡管有過全真模擬)但高考畢竟是人生的一次重要選擇,焦慮、緊張純屬正常。語文考后覺得也沒什么,因為語文學(xué)科考生心態(tài)良好,不會太差,也不會太好。6月7日下午考數(shù)學(xué),就有幾家歡樂,幾家愁。高興的,家長要給予鼓勵,使自己的孩子能乘勝追擊,考得更好;憂愁的要學(xué)會放松,希望仍在,自己難,別人也難,不要氣餒。

  數(shù)學(xué)科考試或許是學(xué)生高考成績的轉(zhuǎn)折點,所以,家長要多給予關(guān)心和支持,最好要讓孩子帶著良好的心態(tài)參加第二天綜合、英語考試。

  九、關(guān)于志愿問題

  家長對孩子最能幫上忙的是收集孩子報考志愿的有關(guān)信息,為孩子報考志愿做好充分的信息準備。家長可以從媒體、各高校招生辦、各學(xué)校和各高校的報考咨詢方面獲得報考志愿的信息,整理出來,融會貫通,充分把握今年報考志愿的形勢和有關(guān)招生規(guī)定,特別要徹底搞清楚某某大學(xué)是否真正招收第二志愿考生,為孩子高考時報考志愿做好充分的準備,使孩子報考志愿時心中有數(shù),判斷正確,選擇準確。

  最后我想說:我衷心感謝能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。

  最后謹祝大家:身體健康!工作順利!你們的孩子金榜題名。謝謝。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇12

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機會和各位家長坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學(xué)習階段,學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,熟悉了初中生活,失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的學(xué)生與老師作對,以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,抓住八年級,即抓住了初三,意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

  借這次期中考試,我和各位任課老師商量召開這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有28位學(xué)生,其中女生16人,男生12人。我們這個班是一個轉(zhuǎn)學(xué)班,新區(qū)各個學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生都有,學(xué)生成績參差不齊。家庭背景也各不相同,學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣相差很大。面對這種情況,我們老師沒有氣餒,想盡各種辦法,加強學(xué)生紀律,提高學(xué)生成績。首先竟選了班長,組建了班委。制訂了班規(guī)班紀和學(xué)生量化考核辦法。經(jīng)過一段時間的努力,我們班的課堂紀律加強了,學(xué)生端正了學(xué)習態(tài)度,上課認真聽講,積極動腦筋。學(xué)習自覺性提高了,學(xué)習效率也提高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級。如我們班的:孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校,幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),都是老師的好幫手。作業(yè)認真,書寫漂亮的同學(xué)有:張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動的同學(xué)有:王巖、劉凱、徐宗達等,學(xué)習上進步很大的有:李振、馬進月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發(fā)言的同學(xué)有:劉琳、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎的有:王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有:張曉麗、王紀東。在學(xué)校征文比賽獲獎的有:孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報三等獎。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有:劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王巖、馬進月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強了,更加懂事有禮貌了。

  我校從第七周開始評比衛(wèi)生、學(xué)習、紀律流動紅旗,我們班共得流動紅旗6次。衛(wèi)生兩次、學(xué)習三次、紀律一次,幾乎是周周都得流動紅旗,有一次一周的了兩面流動紅旗。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

  期中測試是比較重要的,家長們一定很關(guān)心。下面我就說說與其相關(guān)情況,這次期中考試是和淇濱中學(xué)、淇濱六中、五中、二中聯(lián)考的,有的個別學(xué)科進度不一樣,考得不理想,但總體來說,情況都比較好~~~會后可了解一下孩子的成績~~~。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,只有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題!苯裉,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  一、教育孩子如何做人

  教孩子如何做人,實際上就是對孩子進行思想品行及習慣養(yǎng)成教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習成績,孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學(xué)習能跟上嗎?在家里一點也不學(xué)習!眳s很少有家長,甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。為了更好地規(guī)范孩子們的思想品行和行為習慣,我首先要求孩子熱愛勞動、熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、不準罵人打架、下課不準追逐打鬧。見到老師問好,到家后主動幫助父母干一些力所能及的家務(wù)。做為家長要積極配合老師的要求,對孩子不能太溺愛。平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。

  其次我通過“學(xué)會感恩”主題班會使孩子們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦。因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的,一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的,一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說,父母的愛是無私的,父母在給孩子愛的時候,并不估算著是否能得回報。但是,父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大;為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。培養(yǎng)孩子的愛心愛自己的孩子,這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報,就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔心孩子受苦受累,擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,好像生活中沒有風,也沒有雨,總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔父母的喜怒哀樂,讓孩子去了解生活,理解生活,這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會關(guān)心別人。

  我還希望家里有一個愛學(xué)習求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重好學(xué)上進、作風民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。當孩子在學(xué)習時,做為家長能否暫停一切娛樂活動,坐下來看看報紙或者看看書籍。調(diào)查表明,許多學(xué)業(yè)不良的孩子家庭缺乏良好的學(xué)習氣氛,家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習呢?“小樹易直也易彎”,家長們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

  二、讓孩子依賴自己

  作為家長,您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45.9%,認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說,半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),父母包辦代替越多,孩子的依賴性越強。相反,父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,孩子的依賴性將會大為減少。有個上初一的獨生女,習慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會兒!比绻孢t到了,她會抱怨父母不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始,該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責任自己負!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,女兒騰地跳下床來。從那時起至今,女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候,父母還在睡覺,女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

  三、鼓勵孩子干家務(wù)

  這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個孩子的弱項。目前,許多孩子勞動能力較差,生活上嚴重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實,每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認為他們中心任務(wù)是學(xué)習,其他是次要的。其實,在勞動中培養(yǎng)技能,在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,做點事,這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大。

  四、在學(xué)習上多幫助孩子

  我校早讀時間是7點20,值日生7點以前到校,其他的學(xué)生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯,讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學(xué),要求孩子5點40進班學(xué)習,并都有老師輔導(dǎo),并且每天都要統(tǒng)計進班學(xué)習的人數(shù)。有的孩子離家遠,來不及回家吃飯,我建議家長給孩子買些奶或蛋糕,中午讓孩子帶過來。等我們學(xué)校伙房成立后一切問題都解決了。晚上9點05分放學(xué),9點20孩子幾乎都能到家,我建議這時家長應(yīng)讓孩子吃頓飯?梢栽賹W(xué)習半個小時,10點半以前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的商定,并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準,決定每星期天下午給學(xué)生補一晌課,不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會后再提,如果沒有意見,希望家長能督促孩子按時來補課,不要遲到。

  五、要督促孩子完成家庭作業(yè)

  每次收上來的家庭作業(yè)~~~主要指星期天的作業(yè)~~~都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,做的不好。每星期天都布置作業(yè),并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

  六、要多鼓勵孩子

  各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了,這就是他們在學(xué)校的成長記錄,有新學(xué)期目標、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認為,做為家長首先要了解自己的孩子,要一分為二看待自己的孩子,不要和別人的孩子攀比,要把孩子的現(xiàn)在和過去相比,要看到自己孩子的閃光點,只要孩子進步了,就應(yīng)該高興,就應(yīng)該表揚孩子、鼓勵孩子。數(shù)子十過,不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步,曾有一分家教刊物中記載,有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子,結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的,不是打出來的,也不是罵出來的。開過家長會后,要對孩子說:你進步了,老師表揚你了。媽媽相信你,一定能行,你是最棒的。等等,多激勵孩子。我不希望開過家長會后,有一個學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

  七、抽點時間多陪陪孩子

  可能有的有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問孩子的學(xué)習,哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,長大之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

  八、關(guān)于安全教育

  由于學(xué)校地處市區(qū),學(xué)校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,告訴他們怎樣避免危險,怎樣行路。

  各位家長:在教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

  最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

  最后一件事是:我們班成立家長委員會,架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長愿意為我們班服務(wù)的,可以舉手報名。我們深表感謝!

  謝謝大家!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇13

  各位家長:你們好!

  很高興能在這里見到你們.現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時代,你們能在百忙中抽出時間來參加家長會,我很感動,此時,我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動.在此,我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝,感謝你們對我們學(xué)校工作的支持。此時此刻,我們懷著同樣的心情,擁有共同的目標,也就是把你們的孩子,我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生.

  一、現(xiàn)狀介紹

  首先結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情 況作一反映,,想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習、紀律等各 方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學(xué)生行為習慣不太好,如:上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,多表揚、激勵,讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習活動中獲得成功的快樂。

  二、共同關(guān)注的幾個問題:

  1、青春期的問題:

  “有人說,13歲是風,14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時期,作為家長要高度重視,沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。

  2、安全問題:

  首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證自身的安全。 其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒有吃早飯,所以為了您孩子的身體健康,請讓孩子吃早餐。

  再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習時間比較緊,他們上網(wǎng)的時間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),家長必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。

  三、學(xué)生的家庭教育。

  我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通。

  (一)理智愛子的問題

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”溺愛是本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教育環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。打個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。

  (二)讓孩子明確學(xué)習是一種責任

  從教之路,辛苦而漫長;升學(xué)之途,漫長而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語,應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,把學(xué)習當作一種興趣培養(yǎng),你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習是一種責任,是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔當這種責任。讓孩子明確學(xué)習是一種責任從教之路,辛苦而漫長;升學(xué)之途,漫長而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語,應(yīng)該有共同的期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,把學(xué)習當作一種興趣培養(yǎng),你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習是一種責任,是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔當這種責任。

  (三)為了無近憂,請您多遠慮。

  家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,家長對自己的孩子一定要高標準,嚴要求,從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為:一個學(xué)生,初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。

  家長對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,各人對自己的孩子心中都有數(shù),如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說:“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個工作”。這種家長的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時,一定要給家長打這個預(yù)防針。

  今天,我想對在在坐的家長們提幾點要求:

  1、樹立人才觀念,人人都可以成才。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理,F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學(xué)習成績就會優(yōu)異;相反,家長整天說,哎呀!我太忙,也沒時間管他,或說管不了他,就讓他自覺吧,除極個別處理能力強的孩子外,學(xué)習往往都很差。

  2、嚴格管理時間。有這幾方面需家長注意: (1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。 (2)早晨到時間:6:20,按時起床,不遲到(既是時間觀念又是好習慣,多數(shù)學(xué)生沒遲到過,有的學(xué)生一周遲到好幾次)。 (3)雙休日也要按時作息,每天學(xué)習平均6小時以上(對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習,做題)。

  3、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習質(zhì)量

  (1)督促孩子學(xué)習的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文,考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要,雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語,可以聽寫50個或100個。有的家長說:哎呀!孩子上了中學(xué),學(xué)習的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了,實際這是種推卸責任的說法。也有的家長說,小學(xué)都管累了,中學(xué)該省點心了,這種想法是極其錯誤的,因為初中生正貪玩時期,自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期。請您千萬記。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊(因為知識量加大、難度加深)。

  (2)與老師聯(lián)系經(jīng);。當你送衣、送吃的來校時,別忘了到班主任(任課老師)那邊走走,多問問,每月的考試成績我們班主任會叫您的孩子回家簽字,當然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。

  4、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習,家長不要把孩子的一切事物都包辦。

  孩子們剛剛升入初一,這是一個成長的關(guān)鍵期,學(xué)好學(xué)壞都在這一年里,從生理、心理上變化很大,學(xué)習成績也開始兩極分化了,希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。

  四、十條建議:

  建議家長建立平等的和諧的民主家庭。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議,也算是一個總結(jié)。

  一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  二、刺激孩子的學(xué)習欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

  三、幫助孩子樹立責任心,讓學(xué)生學(xué)會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責任。

  四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。

  五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你也學(xué)習,孩子不學(xué)習,你要帶動孩子來學(xué)習。

  六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

  七、訂下家庭學(xué)習規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。

  八、養(yǎng)成說到做到的習慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風行的習慣,做到責任在心中。

  九、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

  十、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。

  新的世紀,人人都面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn),看我們怎樣捕捉它,機不可失,失不再來,讓我們共同努力,教會學(xué)生,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習,學(xué)會生活,讓他們擁有一個美好的明天。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇14

  各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己,我姓王,是我們?nèi)?班的班主任,教我們班的數(shù)學(xué)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。

  我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉問題:

  一、班級基本情況:

  本班學(xué)生31人,其中男生16人,女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委,他們以身作則,能起到模范帶頭作用,班干部、小組長的作用舉足輕重的。本班的班長:符陽,符金浩,小組長:宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委:張文浩,生活委:于金陽等都是老師的小幫手,這里我要點名表揚一下。每天的早讀、課間、課后,都是他在管理班級的紀律,可以說,有了她們,老師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下,他們的組織管理能力在不斷地提高,我將會進一步完善班干部輪換制,讓大部分的孩子獲得機會。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,但是無論在學(xué)習上還是在日常的生活當中,同學(xué)們的自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,時間會驗證一切!

  我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個。第一次階段性考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習情況的檢測。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。相信有些家長已經(jīng)看到過考卷了,但是也有些家長到現(xiàn)在為止,沒見過您的孩子帶回過一張考卷。這就要家長平時多關(guān)心孩子,多問您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。

  二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要求孩子們做到以下幾點:課前做好準備工作,提前2分鐘進教室,數(shù)學(xué)工具準備好,例如:鉛筆,用hb的,不允許用自動鉛筆,準備直尺、三角尺,橡皮用長城牌繪圖橡皮。每個同學(xué)要準備二個作業(yè)本,方便學(xué)生的使用。數(shù)學(xué)學(xué)習是一種連貫性比較強的學(xué)習,基礎(chǔ)不打好,后面很難跟得上,就跟造房子打地基一樣,地基不夯實,這樓是造不起來的。由于數(shù)學(xué)的連貫性,因此,前面的知識沒學(xué)好,后面的學(xué)習孩子會學(xué)得非常地痛苦。因此,我希望每個孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。

  三、三年級特點:

  我相信各位家長最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息,沒有哪個家長不要自己的孩子好的。所以,有些家長的理論說,我只要我的孩子認識幾個字,會算算簡單的算術(shù)就好了,這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢為什么,不都是為了您的孩子么。孩子進入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個時期的孩子,變化比較大,學(xué)習變化更大,這個時期,數(shù)學(xué)學(xué)習是屬于低谷期,如果能跟上,那么后面的學(xué)習就沒有問題,如果這個時期您的孩子跟不上,那么后面他想要再跟上大隊伍,就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:

  1、學(xué)習方面:

  知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

  2、心理方面:

  很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,并不是孩子一有錯,回家不是打就是罵的。

  3、思想意識:

  思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,我知道,我們的家長大多是農(nóng)村的,工作很忙,平時很少有時間,或者根本就沒時間來關(guān)心您的孩子,但是我要說一句,您辛苦掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?如果是這樣的話,您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來接受教育呢,為什么不讓他在家里隨便認識幾個字呢?說明您對您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個家長都能盡量抽出一點時間,每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習。

  四、最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議。

  重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,老師肯定會盡心盡責地教育好每一個學(xué)生,但同時,我們也希望我們的家長在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習功課,而不是每天泡在田間路邊瘋玩,每天泡在電視機跟前。

  在剩下的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。

  和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。

  現(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測試來說,很多家長相信也是第一次看到您孩子的考卷,平時都是藏起來的。說實話,考卷上的題目并不難,老師們都是講過來講過去,甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,但是結(jié)果呢,還是有很大一部分同學(xué)不高興做,不想做,不愿意做。首先不說字寫得怎樣,就說他的學(xué)習態(tài)度,學(xué)習態(tài)度不端正,任何事情都做不好。老師的要求很簡單,就是上課認真聽講,認真做作業(yè),不要拖拉,起碼把字寫端正,然后有錯了認真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

  以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!

  最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇15

  尊敬的各位家長:

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習階段,五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?

  借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  第一方面:向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況:

  兩個半月以來,整體來看,大部分學(xué)生進步都很大,特別是搬上樓上以來,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,比如:在每周的紅旗班評比中,都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

  當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習,必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習任務(wù)不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。

  第二方面:說說期中檢測。

  這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測,我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷,這次試卷的題目計算量比較大,而且是計算中比較容易出錯的題目,也就是說這次試卷超出期中檢測的難度,而且考試的范圍較廣。這只是一個方面,另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事,做題粗心大意。三是練習力度不夠,計算題方法學(xué)會了,正確率是靠練習得來的,練習除了課上僅有的時間外,只能靠家庭作業(yè)補充,但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。

  第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流

  1、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習?

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  2、孩子動作慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多加強正確的引導(dǎo)。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。

  1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習,了解孩子的學(xué)習效果,督促孩子在家努力學(xué)習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  2、實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學(xué)習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學(xué)習往往都抓不好。

  3、假日也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習平均1--2小時以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

  5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

  6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買零食。

  7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇16

  下面我談?wù)剛人的一些看法:

  我認為目前為止,最重要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣,學(xué)習習慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)該是先成人后成才。我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,督促其講文明,有禮貌尊重體貼師長,關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學(xué)習成績的提高。那么,怎么有效提高學(xué)習成績呢?一種是智力因素,一種是非智力因素,諸如是否認真?是否刻苦,時間安排,學(xué)習方法等,對學(xué)習的效率都有極大的影響。

  首先要教育孩子學(xué)會合理安排時間。珍惜時間,合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的,由于精力充沛,好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒,就作到哪兒,比如一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè)。家長要從具體時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,每天至少睡十個小時,早晨起來后讀會兒書,下午放學(xué)后復(fù)習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸養(yǎng)成習慣。

  第二、獨立完成作業(yè)的習慣,做作業(yè)是加深知識,理解鞏固教學(xué)所得的主要方式。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。復(fù)習、預(yù)習、完成作業(yè)、注意課外積累。

  至于復(fù)習、預(yù)習、完成作業(yè),大部分家長做的都不錯,主要的是課外積累,昨天出了一個關(guān)于《水滸》人物的題目,全班知道的不超過10個人。四年級的孩子具有了一定的閱讀能力,正是閱讀的好時機,等到上了初中,想閱讀都沒有時間。閱讀的書目可以是一些名著,像三國、水滸等,也可以是一些益智類的,如《愛的教育》,這些都是他們比較喜歡看的,不要以為非得看作文書才有收獲。家長省抽幾包煙,少穿一套新衣服,孩子可以享受一輩子,這是最好的投資。最好,家長與孩子一起看,共同討論書中的問題,那就更有效了。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的毛病,隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習慣。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)馬虎,不愿檢查,語文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等,這是態(tài)度問題,這種毛病其實很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長進,我們家校配合,幫助孩子克服,教會孩子讀書集中精力。

  四、對家長的一些建議

  1、必需有很強的責任心,平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊,希家長配合檢查。(特別是星期天)

  2、要多了解孩子,提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松,該表揚時一點也不吝嗇。

  3、要有良好的素質(zhì),作孩子的榜樣。

  4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境,建立良好的親子關(guān)系。

  5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

  6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇17

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

  俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報學(xué)期班級各項情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

  在上學(xué)期,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊流動紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。同時,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué),也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了,在這里因為時間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!

  本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué),現(xiàn)有學(xué)生為72人,其中男生49人,女生23人。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,并且他們在校已有五年的時間了,經(jīng)歷比較豐富,對學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復(fù)雜。五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習習慣需糾正,學(xué)習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期,來自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇18

  教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,不過看著孩子一天天地長大,一點點地進步,我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習和生活。今天我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面:

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生42人,整體看來,學(xué)生進步都很大,從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本有了較好學(xué)習習慣和生活習慣了,特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步,學(xué)習也認真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長的帶領(lǐng)下,能夠自覺地朗讀課文,這是一個不小的進步,說明孩子們知道自己主動學(xué)習了。

  二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。

  1、讓每個孩子都有展示自己的機會

  從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會走上講臺,發(fā)表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要堅持,孩子們肯定會有一個大的進步,孩子們只要會講了,那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易,單憑老師一個人的教育還遠遠不夠,還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會,不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

  2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習

  時代不同了,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習。

  那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力?我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

  家長可以給孩子訂計劃,每天學(xué)幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天的寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績,他會認同這種做法,以后,自覺的學(xué)習習慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,為了一個目標去努力,去完成一個又一個小的目標,最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習的好習慣。

  三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。

  小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學(xué)習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。

  事實正是如此,習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習習慣:一是量化的學(xué)習習慣。他認識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習習慣。改學(xué)習的時候?qū)W習,改玩的時候玩,自覺性極強,不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學(xué)習、工作,壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要。

  四、針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

  去年時,我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習習慣。

  2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

  我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

  3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

  4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習習慣。可以多鼓勵孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

  5、不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。

  6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

  7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

  8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

  為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué);蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

  我相信,我能行!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位家長:

  大家好!今天,各位家長帶著對孩子成長的關(guān)懷,以及對我們工作的大力支持來參加家長會,我首先向你們表示衷心感謝!我是九年級(14)班的班主任。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我班主任工作的長期的支持和幫助。我們坐在一起,為了達成一個目標和心愿,那就是為了孩子的學(xué)習成績、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天,我們召開家長會的原因,目的是讓家長能夠清楚孩子的在校表現(xiàn),加強各位家長和學(xué)校教育之間的聯(lián)系,家長能夠配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!家長們,對于你們孩子而言九年級這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張關(guān)鍵的一年。因為這是孩子人生當中面臨的第一個挑戰(zhàn)。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習。既是對初中階段的一個總結(jié),又是為高中學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  今天,我們在這里舉行這個家長會既是對前半期工作的一個回顧,又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流。在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包涵。我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,只要我們真誠地互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對班級級情概況做個簡單介紹,再結(jié)合我任教的語文方面作個簡單分析。然后各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,可以提一提。想了解孩子在校的情況,可以個別交流。

  首先我做個簡單的自我介紹,我姓曹,靈臺縣什字鎮(zhèn)人,1992年參加工作,在咱們學(xué)校任教近20xx年,現(xiàn)任九(14)班語文老師兼班主任。九(14)班是我去年新接的班級,班上大部分學(xué)生是我一天天看著他們長大的。有些學(xué)生一天天的懂事,學(xué)識一天天增長,習績不斷進步,我為這些學(xué)生的家長感到高興,同時也有少數(shù)幾個學(xué)生行為習慣變差,學(xué)習態(tài)度惡劣,產(chǎn)生了厭學(xué)的思想,作為他們的老師我的心情和在坐的家長們一樣,心急如焚。所以我們選擇在剛開學(xué)一個月召開家長會是非常必要的,只有家校結(jié)合才能更好解決孩子們的問題。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長們做個匯報。

  我們班共有學(xué)生55人,其中女生24 人,男生31人。絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。少數(shù)學(xué)生成績差一點,行為表現(xiàn)弱一點,總體是好的。班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時光,近一年年來,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。比如:等同學(xué)學(xué)習主動性強,肯鉆研,在班成績一直不錯,而且善解人意,自我要求很高,不論做什么事都很認真。等一幫男孩子雖有些頑皮,但學(xué)習時能做到及時收心,學(xué)習效率高,與老師交流直爽,大多能大膽地表達自已的看法,知錯能改。等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進步。下面我就學(xué)生們在班上的表現(xiàn)跟家長們說一說:

  學(xué)習成績穩(wěn)定的同學(xué)有:

  上課積極發(fā)言的有:

  作業(yè)書寫認真規(guī)范的有:

  習作較突出的有:

  行為習慣優(yōu)良的有:

  值日生積極能干的有:

  優(yōu)秀班干部,是老師得力助手的有:

  這學(xué)期開學(xué)時,學(xué)生大了一點仿佛也懂事了許多,學(xué)生的回家作業(yè)我布置得不多,他們也樂意完成,基本上都能當天完成。我也一直抓住機會對他們進行表揚,希望他們能夠再接再厲。但是,這學(xué)期班級的紀律還有些問題,例如兩飯紀律、出操和課間操,上化學(xué)課時的課堂紀律,每節(jié)課前的課前兩分鐘,有幾天的早讀,學(xué)生越來越懶散,隨心所欲。想講話就講話,想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧,沒有一點組織紀律性。不管男生女生都對自己非常松懈,從來不為班級形象考慮。我批評他們,可個別同學(xué)當耳邊風,依舊我行我素。作業(yè)方面,課堂作業(yè)本我基本全在上課時重點滲透,在課堂上輔導(dǎo)之后完成,正確率比以前有所提高,一般都有一半以上,可是家長們可以看看你手中的作業(yè)本,字寫得像什么樣,本子干凈不干凈,也是隨心所欲,一點沒有責任心,正確率能夠怎么樣呢?我想:這可能是我對他們太好了,缺少嚴厲的處罰措施,F(xiàn)在學(xué)校里的工作,一年比一年多。我再這樣嚴格地一樣一樣地整風整過來,自己就先倒下了,學(xué)生這樣的態(tài)度我也覺得很不值。所以希望各位家長在孩子的行為和學(xué)習習慣上,學(xué)習目的上、思想上配合老師進行教育和監(jiān)督。上星期,我們班重新選舉了班干部,新當選的希望家長能夠進行鼓勵,讓他抓住機會鍛煉自己的能力,有積極性為班級服務(wù)。

  同時,班上還有一部分學(xué)生存在一些問題:如學(xué)習態(tài)度極不端正,家庭作業(yè)不完成或是第二天到校補作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴重,這點希望家長給予重視,平時在家對孩子的作業(yè)要多問多檢查。部分同學(xué)嚴重偏科,班主任是教哪一門就認真學(xué)哪一門。有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平。在與他人相處方面,也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問題,影響了學(xué)習,這些都要引起我們的重視,甚至有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),這我希望家長們要多跟我們老師配合,加強對孩子課外時間的管理。

  我個人認為學(xué)生的語文學(xué)習主要由課堂學(xué)習、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。我喜歡把功夫花在課前,不喜歡把學(xué)生和自己在傍晚留下來,其實也是把接送的家長留了下來。大家都要忙著學(xué)習、工作和家庭生活,一天下來都很累了。我在上每篇課文前花大量的時間鉆研教材,上好課,吸引學(xué)生。上課時我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容,因勢利導(dǎo),努力讓學(xué)生不開小差,提高上課效率、作業(yè)效率。要學(xué)好語文,要做好三方面的事,是“讀書、寫字和作文”,F(xiàn)在的語文課堂,每節(jié)課都會讓學(xué)生自己讀課文,劃出重點詞句,說說自己的感悟并有感情地朗讀。因為,在中考中,閱讀和作文占了一半以上的分數(shù),所以從上學(xué)期起,我上每一篇課文和講閱讀短文,都更注意寫法的指導(dǎo)學(xué)習和總結(jié)閱讀的收獲。難的作業(yè)之前多輔導(dǎo),教給他們快速完成的方法。課堂效率高了,有關(guān)書本的作業(yè)盡量少,盡量鼓勵學(xué)生多看書,多動腦,教給方法,提高閱讀效果。課堂上,我們班里的幾位好的同學(xué)發(fā)言很積極,而且能夠講到點子上,分析具體又深刻,在年段里拔尖。

  各位家長,孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W(xué)習生涯,辛苦了三年,多少風風雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責任之重大,在此我談?wù)剛人的想法:

  1.讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,回憶起初中生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習慣,優(yōu)異的成績。”我想在這方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以在后段時間我會對學(xué)生們的行為習慣進行嚴格要求,如學(xué)生的文明禮貌,上課紀律,下課紀律,衛(wèi)生習慣等。只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣和道德品質(zhì),才能在人生路上取得更大的成績。

  2.為孩子進入高中奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習習慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入高中后才會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好,高中再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和高中同學(xué)相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習的勁頭的也就更大了。另外,在初中畢業(yè)考試中,如果孩子以一個較好的成績走出初中,步入高中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。可以說,初中畢業(yè)既是一個學(xué)習階段的結(jié)束,也是另一個學(xué)習階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,學(xué)習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

  家長們,請你們放心,我們老師一定會盡自已最大的努力,去教育學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。希望你們能相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,共同努力,讓他們的初中學(xué)習生涯畫上圓滿的句號,也給高中開個良好的開端。這是你們的心愿,也是我們老師的心愿。我們一定會竭盡全力的,堅持不懈,盡到自己的責任,不放棄一個孩子,請家長們放心。但是,孩子的進步不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合和支持,在此我給各位家長提出幾點希望和建議:

  1.多關(guān)注孩子的學(xué)習。首先,加強對孩子吃苦耐勞精神的教育。最后這幾個月,學(xué)習任務(wù)重,壓力大,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。有可能會產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以我們家長在家要經(jīng)常對孩子們進行這方面的教育,告訴他們學(xué)習的重要性。同時多鼓勵少批評,善于發(fā)現(xiàn)他們好的表現(xiàn)及細小的進步,從而樹立他們對學(xué)習的信心,有更多的興趣投入到學(xué)習中。同時還要加強孩子良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。這里我重點講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況,有些孩子沒有養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,甚至有讓家長代做的情況。有的孩子當天晚上作業(yè)沒完成,第二天到校趁老師不在補做或抄其他學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象。現(xiàn)在班上有個不好的情況,一到星期六星期天,學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量就特別差?梢钥闯鲂菹⑷蘸⒆釉诩胰鄙俟芾,對學(xué)習也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。所以我希望家長再忙也要抽時間對孩子在家學(xué)習加以監(jiān)督。同時還要加強對孩子課外時間的管理。剛才我講到了班上有部份同學(xué)喜歡上網(wǎng)的問題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,九年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然。

  2.多與孩子溝通,做出表率。初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期,他們的生理和心理都在發(fā)生變化。容易受外界的不良誘惑,比如和一些品德不端的人交往,模仿電視里的一些暴力行為,很容易走上犯罪的道路。因此,家長們要多關(guān)心關(guān)心自已的孩子抽空多與他們談心,了解他們在校的一些情況,和思想動向。幫助他們克服困難,同時也讓他們了解自已的辛苦。這樣子孩子才會和你無話不談,建立深厚感情,也能讓他們更健康成長。同時家長要做到言傳身教,有句話說:家長是孩子最好的老師。家長的一言一行都會對孩子有潛移默化的影響。父母強烈的事業(yè)心,高尚的追求與情操,助人為樂的精神,上進的生活方式等,都能對孩子起著榜樣作用,所以家長最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。

  3.多與老師聯(lián)系,理解并支持學(xué)校的工作。針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時溝通。在這里我要感謝等同學(xué)的家長,每個學(xué)期你們都經(jīng)常主動的打電話來了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我他們在家的一些學(xué)習情況和思想動向等。這不僅是你們對孩子的一種關(guān)心更是對我老師工作的一種支持和配合,讓我能有效的掌握學(xué)生的動向?qū)W(xué)生的教育更加具有針對性。我希望每位家長都能主動的多與我聯(lián)系,多了解孩子的在校情況。這樣才能達到相互了解,共同教育的目的。因為家校聯(lián)系光靠老師主動是不夠的,畢竟班上有50多名學(xué)生,對于老師來說,與每一個家長聯(lián)系有一定困難,當然我也會盡量做到。但如果家長們能抽點空,主動和我聯(lián)系溝通了解一下學(xué)生的表現(xiàn)會更好,我也非常樂意的向家長們聊學(xué)生們的情況。最后,希望家長們能配合我們老師的工作,支持學(xué)校的各項決定,因為我們的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。

  4.給子女多一點關(guān)愛。升學(xué)考試,好像就是門檻、階梯?几咧,對學(xué)生來說是人生第一個門檻,以后還有考大學(xué)、考公務(wù)員等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考高中和其他的門檻相比,當然還是比較輕松的一個。但對初中生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來,學(xué)生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進他們健康成長。

  5.給子女多一點安寧。我們認為,大多數(shù)孩子學(xué)習是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

  6.給子女多一點約束。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

  7.給子女多一點引導(dǎo)。九年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵,F(xiàn)在的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  8.和教師多一點聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

  9.要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇20

  各位家長下午好!感謝您在百忙之中抽時間來開這次家長會,很開心再一次和各位家長碰面,同時也非常感謝你們對我上一年來工作的大力支持,使得校里面、班里面的工作都能落實得很好,在此我再次感謝你們!新的學(xué)期已經(jīng)開始,希望我們在未來的一年合作得更好!

  總結(jié)上年的情況:

  一、班級獲獎方面:

  在上年學(xué)期末,我班被學(xué)校評為了全能班、文明班、閱讀之星、文明之星、紀律之星、體育之星、環(huán)保之星,獲得那么獎項靠的是我們班孩子們的努力,還有各位家長辛勤的付出等等,所以我要感謝我們班的孩子們,還有現(xiàn)在坐在這里的各位家長。

  二、寒假書香好少年名單:_x

  三、學(xué)習成績方面:

  上個學(xué)期我班的語文考試平均分91分,在全級排名第二,成績有所下降,后來我和數(shù)學(xué)老師、以及副班主任交流了一下,發(fā)現(xiàn)了我們班的孩子聰明的人非常多,但是上課不夠?qū)P,考試那段時間普遍比較浮躁。為避免同類情況的發(fā)生,在這個學(xué)期我提出了幾點關(guān)于學(xué)習的要求,請各位家長配合。

  總結(jié)開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn):

  一、 作業(yè)總結(jié)

  這個學(xué)期我對學(xué)生的作業(yè)要求更加嚴格了,尤其對于寫字方面抓得比以前要緊,所以這段時間很多小朋友的寫字鉛筆字是改了再改,直至工整美觀。經(jīng)過一段時間的嚴格要求的階段,小朋友的作業(yè)也越做越好了,下面我要表揚這三個星期作業(yè)做得較好,或者有很大進步的學(xué)生。名單:黃嘉琪、何佩穎、李海盈、李澤柳、李萌萌、劉卜瑋、沈晶晶、張怡涵、曾佩希、陳瀟寶、陳文韜、鄧俊杰、何兵、黃駿源、黃宏偉、黃宇翔、梁天放、李澤龍、林奇、林偉聰、吳奕盛、徐國超、周峻宇、張梓淳、張煜坤、鄭志浩、鄭建灝。

  二、 表揚班干部

  作業(yè)方面小結(jié)到這里,下面我要表揚一些常常幫助班集體,為班集體服務(wù)的學(xué)生:李海盈、曾佩希、何兵、林奇、陳文韜、陳煜、溫子儀、李澤柳、黃一灃、陳昊欣、周峻宇、劉卜瑋等。

  三、 表揚第一單元成績優(yōu)秀和進步者

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  成績已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)開始,現(xiàn)在我要向各位家長說一說這個學(xué)期關(guān)于學(xué)習和班務(wù)的要求,希望各位家長配合,一個好班不單單要有好學(xué)生,好老師,最主要的就是要有負責的家長,所以請各位家長和我一起合作,把我們班建設(shè)成為一個德行,成績都是最好的班級!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

  一、匯報班級工作

  從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有l(wèi)倆個月時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來講,不論是在學(xué)習上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了?墒,結(jié)果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的假期讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習習慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀律,全部忘光了。再加上孩子進入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現(xiàn)如下:

  1、課堂表現(xiàn)

  課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?墒,仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大如謝政,張宇,閆曉偉翟浩然,。這些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生。。一位上課我行我素。如黃世杰。總之目的只有一個讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀律比較好的同學(xué)有:王子怡,劉小敏張碩等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,如范小超。根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強的同學(xué)。如郭躍城等。

  2、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況基本不錯。也有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:陳嘉琦,郭躍成,王瑞。閆曉偉,采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣,比以前好多了,我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒有別的方法。總之,無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  二、說一說語文以后的學(xué)習內(nèi)容與方向

  二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對性地進行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點,我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個預(yù)習作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語。總之,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應(yīng)該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

  三、對家長的幾點希望

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

  當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

  俗話說:“習慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣

  的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。

  家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動習慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在

  家也接受到相同的教育,比如:按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

  平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考:

  我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),對孩子說:你是一個聰明的孩子,你能夠?qū)W習好。你1小時站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時就不站起來了。

  有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。

  這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  二、重視家校溝通

  我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來?赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。

  三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

  學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習,或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當天應(yīng)做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。

  四、校訊通

  昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話,很多事情不能傳達。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,望各位家長注意查收。

  五、生活方面

  培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

  在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。

  (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

  我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

  總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子成長。

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇22

  學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  1、 要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,注意與孩子溝通的方式

  高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期,這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們

  在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題,但隨著時間的推移,這類問題可能會出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

  2、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾

  由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導(dǎo)致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  3、要教育學(xué)生遵守紀律。

  班級里個別學(xué)生有遲到、自習說話,上課睡覺,看一些雜書,帶手機進校園,私自外出,放假時不按時返校等不良現(xiàn)象。這些需要家長加強教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。這學(xué)期高二年級制定學(xué)生違紀處理規(guī)定,對相應(yīng)的違紀都做了相應(yīng)的處理規(guī)定,希望家長認同支持。因為任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,犯錯誤是正常的,關(guān)鍵看我們?nèi)ピ鯓訉Υ。請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信這樣更有利于孩子的成長。

  4、正確對待孩子的分數(shù),科學(xué)的分析子女的成績檔案

  應(yīng)注意階段和長遠的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習總有一個過程,成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績,畢竟現(xiàn)在是高二,他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學(xué)作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  5抓好子女在家的行為習慣

  很多家長送學(xué)生上學(xué),目標太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,學(xué)生一次考試不好就生氣,可是,學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的,我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程,是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習。

  6、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力

  在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習,在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

  7、加強與班主任、課任老師的聯(lián)系,及時了解孩子的動態(tài)。

  我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通,我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學(xué)生。

  七、各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。衷心的歡迎家長對我們的工作提出寶貴建義。

  建議與期望:

  一)作為家長,要有一種參與意識。即參與孩子的學(xué)習,幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習慣。一是要全面發(fā)展,不能有偏科現(xiàn)象,保證沒有拉腿科目。二是扎扎實實打好基礎(chǔ),做到分分必爭不能用馬虎來為自己找借口。三是保證課堂的效率。如筆記的完整性,不懂的一定不要空過,要多與老師交流等等。

  二)作為家長,要有一種觀念。那就是“知識改變命運,學(xué)習成就未來”!我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福。我以為:學(xué)習是最好的途徑!無論任何情況下,都要讓孩子學(xué)習!尤其是在現(xiàn)在的社會,更加應(yīng)該學(xué)習!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠要有這種觀念。

  三) 作為家長,要有一種意識,即要有投資意識,既要金錢投資,還要感情投資。

  1)在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下,讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要。

  2)人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識,更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等,將來進入社會后,一定能夠自立自強。

  3)對孩子的要求太高,怎樣努力也達不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動力,也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際,是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。

  4)授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。

  四)作為家長,要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué),要求孩子上進。包括物質(zhì)上的負擔,還要有思想上的支撐;既愛他們,又要嚴管他們,規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習,老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認真完成,決不能打折扣,因為您退一尺,孩子可能退一丈。 家長們,不要以為你們把孩子送到學(xué)校,你們就放心了。在學(xué)校里,他們最重要的就是求學(xué),健體,豐富自己的思想觀念。我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責任感和感恩意識!一個有責任的家長,他們的孩子多半是有責任的;一個有責任的老師,他們的學(xué)生也大多富有責任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責任,他才能珍惜生命,努力學(xué)習,懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師,我要在這樣的場合,告訴學(xué)生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學(xué)習的機會!”作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇23

  一、歡迎家長

  大家下午好!我是四(2)班的班主任楊瀾,很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,希望通過此次家長會達成合力教育的最佳效果

  二、《家長也是教育者》

  教育確實是一門學(xué)問,這不光是教師具備的,家長更是切身體會到。社會上冠以教師只是一種職業(yè)的稱呼,而各位家長確實有著多重身份——工作者、家長、教育者。論專業(yè)或者其他方面,可能我還有很多地方不及在座的各位家長,可是你們依然信任我們,給予我們最大的支持,在此我想說個這樣一個真實的故事。

  以前有位學(xué)生,在參加作文比賽前,特別將她在家完成的作文給我檢查,并且很鄭重地說了一句話:“楊老師,我爸爸說,一定要先交給您檢查,修改后,這篇作文才可以投稿參賽!碑敃r我以為她爸爸一定沒空,或者能力不及才來不及修改吧,可是后來我與學(xué)生們分別,臨行前她贈予我一樣禮物——一本詩歌集,作者就是湖南省作家協(xié)會的成員“湖南蟈蟈”,翻開扉頁,上面用遒勁的硬筆寫著“懇請楊老師批評指正”的字樣,原來,這位作家便是她的爸爸。我當時心里怦然一震,被這位爸爸的人格魅力感染了,我想他這種尊師重道一定也在無聲地感染著自己的女兒,這樣的教育一定會影響著孩子的一生。

  現(xiàn)在,我想借教育泰斗李鎮(zhèn)西的觀點,拿來與大家一同分享:

  《家長也是教育者》

  作為教育者的家長,他會隨時注意自己的一言一行,盡可能人格上作為孩子的榜樣,以無聲地形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長,他一定會全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作,或者說,他將把學(xué)校教育工作也當作自己的應(yīng)該關(guān)心甚至有時還可以直接參與的分內(nèi)事;作為教育者的家長,他會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光)去打量關(guān)注孩子,細心研究孩子每一天的細小變化,并和孩子一道成長;作為教育者的家長,他會尊重孩子的精神世界,按照孩子的個性引導(dǎo)其成長,使之最終成長為最好的而又獨一無二的“我”

  總之,孩子與我們共處,我們應(yīng)盡量地成為稱職的教育者,讓他們受益。

  三、班級理念

  1、民主化

 、俑傔x班干部、組長,試用期一個月,適者上崗,不適者淘汰。

  2、公平化

 、僦灰谀姆矫嬗胁拍,就有資格擔當

 、谔幚砻苌,盡量做到公平性,但家長也應(yīng)合理對待老師的處理,不要袒護或者過分追究。

  3、制度化

  指定特色班規(guī),早讀時間7:45,遲到者罰勞動;中午下午放學(xué),沒有批準或者家長未通知我,不能隨意早退或留校;每月操行分評比有獎懲措施,后面公布了笑臉。

  四、班級情況

  好的方面

  1、品行好

  ①拾金不昧

 、谠嚲矶嗔朔终椅铱郏e了沒劃差找我重新打叉

 、奂o律好,衛(wèi)生積極,集體榮譽感強

  2、家長好

  ①配合好。上學(xué)期“開心日記”,基本人人做到了利用日記互相溝通;這學(xué)期的“中華經(jīng)典誦讀”《增廣賢文》書法來自家長的特長發(fā)揮,使我班有幸代表學(xué)校參加區(qū)級市級誦讀比賽。

  ②英語簽字情況是全年級最好的班級。

  ③即使是課堂作業(yè)動不了筆的學(xué)生,在家里的作業(yè)也能基本完成。

  差的方面

  1、個別學(xué)生不按時回家,不打招呼就隨意竄門

  2、個別學(xué)生衛(wèi)生習慣差

  3、拖欠作業(yè)。學(xué)生有:何其琛、潘小龍、肖志豪、吳耀軒、高萬龍、元慧琳、莫揚、李長波

  4、突發(fā)狀況:個別學(xué)生愛打架,發(fā)生矛盾

  分析原因:自私、占有欲、脾氣躁、吃不得虧、交友學(xué)壞、愛推卸責任。對于這些,建議家長是指正而不是包容。

  5、學(xué)習興趣不濃

  表現(xiàn)在①舉手發(fā)言不踴躍。表揚:于奕、周韻怡、解玉婷、莫揚、文玉芳、劉雯麗、李奕然、馮奧、李堯舜、吳耀軒、張志劍、曾騰超、劉新宇、劉尚哲、臧品文昊、袁嘉婷、嚴俊杰、熊海波、劉心怡、徐偉成、蔣暄、鄒玲、田瑤、吳槊子、熊正侖、鄺燁慶

  ②讀書氛圍不濃厚?绰,訂書刊欠積極,班級有沉迷“三國殺”的紙牌游戲

 、鄹黜棻荣悈⑴c度不高。英語,奧數(shù)都比其他班級少一半的人數(shù)

  五、家長發(fā)言

  家長代表于奕談?wù)勱P(guān)于如何權(quán)衡小孩特長及學(xué)習的話題。

  于奕:我校武術(shù)隊員。多次以武術(shù)團隊代表我校參加市級省級的比賽,成績穩(wěn)中求進,語文平均分87分。家長是司機,卻能天天盡職盡責關(guān)心孩子學(xué)習。

  (家長發(fā)言)

  感謝家長向我們傾心傳授了他的教育心得。

  在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

  并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇24

  各位家長:

  你們好!

  你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,帶著對學(xué)校工作的大力支持,一路風塵來到這里,我感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里,你們一定很忙,但是不管這么忙,你們都帶著誠意,匆匆而來!在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué),擇校兩難選擇的壓力,對于學(xué)生而言,這一時期是潛心努力學(xué)習的時期,也是一個產(chǎn)生顯著變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。在此說句實在話,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠遠不夠的,家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用,因此,我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使我們齊心協(xié)力,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?傊痪湓,就是“讓每一個學(xué)生成功”,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  下面我要談四個方面的話題:一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是給家長朋友的建議;四是介紹方法。

  第一個話題:班級情況介紹。

  我跟這個班的孩子們相處已經(jīng)6年了,看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長,我們感到欣慰。6年來,我們在繁瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我們班70個學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好,少數(shù)學(xué)生成績欠佳,習慣不良,總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上,都有許多的優(yōu)點,同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極上進的,有的孩子學(xué)習認真,雖然成績不能達到理想的要求,但他們熱愛勞動,待人有禮,能積極參加各種活動,有的孩子很聰明,但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但驕傲自大,不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,思想上也趨向于大人了,而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。

  第二個問題:期中考試成績匯報。

  本學(xué)期的期中考試是榆次區(qū)教研室統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時間,在我們學(xué)校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學(xué)們考出最佳成績,我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動,午間等時間自覺地為學(xué)生進行輔導(dǎo)。就這次期末考試成績而言,語文90分以上的人,優(yōu)率84%,均分84、2分,總分進年級前十名3人,分別是王璐瑤、韓鵬斌、張耀輝,總體上看,多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的,針對期末考試成績好的學(xué)生來說,前段時間的學(xué)習是努力的,是積極的,對于成績欠佳的同學(xué)而言,在學(xué)習上下的`功夫還不夠。為此,需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,是學(xué)習習慣造成的,還是有其他原因。利用這個機會,坐下來與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人,一個思想健康的人,一個不怕困難的人,一個有自信心的人,讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標,振奮精神,開足馬力,力爭在本學(xué)期中過關(guān)斬將,獲取佳績。

  第三個話題:給家長朋友的建議。

  一、身教重于言教。因為家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,保護環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。

  二、要教育孩子有愛心,能為別人著想。孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。

  三、很愛孩子,但不寵孩子,F(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長過程中難免會做錯事,會有錯誤,遇到這種情況,我就先問清原因,然后再分析道理……

  四,在學(xué)習成績方面,要重視學(xué)習成績,但并不一味追求成績。學(xué)習成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習成果的標志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,所以在他學(xué)習成績很優(yōu)秀的時候,要告誡他不要驕傲,在她學(xué)習成績不理想的時候,要幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習,直到他真懂為止。

  五、加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港,從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。其實我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

  第四個話題:介紹預(yù)習方法及做作業(yè)放法

  總之,六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習,將零散的知識形成一個完整的體系,既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ),所以,不光在座的家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  各位家長朋友,教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們老師的辛勤勞動,也離不來家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績,擁有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧!

  最后:祝愿每個學(xué)生在升學(xué)考試中,出類拔萃,夢想成真。

  再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇25

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  我是九年級x班班主任,今天在座的是我們九年級x班的學(xué)生家長,我剛才看了一下,大部分家長都來了,這是對我們的工作的支持。沒有來到這里的家長,我也能表示理解,在此,我僅代表我們班的10位老師,代表62位同學(xué),向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的各位家長表示感謝,謝謝各位的光臨。

  各位家長今天來到x中,更多的是一種期待:自己的孩子在學(xué)校兩年多了,希望通過今天的家長會,了解自己孩子在學(xué)習、生活等方面的情況。

  大家都知道,九年級是潛心努力學(xué)習的時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,也是一個危險的時期,更是一個爬坡的時期,很多孩子的命運將在這學(xué)期的最后,也就是中考中被改寫。

  在這里我有一句話要點明了:要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量是遠遠不夠的,家長的積極配合也起著非常重要的作用。

  召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,大家心往一塊想,勁往一塊使,同心合力,圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點,提高孩子成長質(zhì)量和學(xué)習成績,特別是學(xué)習成績。我希望、也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議有四項議程:一、分析當前形勢和招生情況;二、概括當前班級狀況和學(xué)生學(xué)習狀況;三、我們采取的措施;四、給家長的幾條建議。

  一、分析當前形勢和招生情況

  一是社會大形勢。當今社會科技高度發(fā)展,社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝,而是以質(zhì)量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主,而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場,而是應(yīng)該通過學(xué)習來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個家庭而言,孩子教育的好壞將決定整個家庭的未來。我在學(xué)生會上說過這么幾句話:人活著并不一樣,層次不一樣,境界也不一樣,生活的質(zhì)量更不一樣。

  我舉幾個例子,一個成功的企業(yè)家、一個公務(wù)員,一個大街上扛著鐵锨卸沙子的民工,一個撿垃圾、乞討的乞丐,還有咱們學(xué)校東面段里村那個每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個磚頭還沖誰都樂的家伙,大家都活著,但生活質(zhì)量一樣嗎?答案很明顯是否定的。所以我想我們必須讓我們的孩子要樹立遠大的志向,要志存高遠。

  我們的目標就是重點高中,將來就是重點本科、名優(yōu)院校。唯有如此,只有他們通過努力成功了,才能真的海闊憑魚躍,天高任鳥飛,從而給自己,也給家人一個高質(zhì)量的人生。有的家長可能會認為,我也聽見過我班的某一位家長說過這句話:我玩命掙錢,我家不缺錢,孩子足夠花了。

  我當時聽了心里發(fā)冷,我真想當時問一句?古人說過,“富不過三代”是什么意思?你能給孩子金錢,你能給孩子高素質(zhì)嗎?你能給孩子找好的工作,甚至給孩子一輩子花不完吃不盡的榮華富貴,你能給孩子把你家的榮華富貴傳下去的本領(lǐng)嗎?你能給你家孩子在將來的高素質(zhì)體系中如魚得水的本領(lǐng)嗎?如果答案是不確定,那我只能說,你真的只是一個現(xiàn)代土豪而已,僅此而已。

  對于金錢和家庭來講,家族的傳承才是世代相傳、永不熄滅的圣火,才是照亮家庭未來的指路明燈,而擔起這個重任的不是在座的各位,是你的孩子,他們才是家庭、乃至家族的未來。希望某些不太明白的家長能清楚地認識這一點。

  二是課程進度。當前階段,新課已經(jīng)進行大半,各科年底之前可以基本結(jié)課,然后馬上進入對三年來的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習的階段。所以說,目前的課程真的很緊,真的沒有玩的時間。只要你的孩子沒在學(xué)習,只能說玩心戰(zhàn)勝了學(xué)習的要求,開始狀態(tài)不穩(wěn)定了,成績就要出問題。

  三是學(xué)生情況。目前學(xué)生中存在一些不良現(xiàn)象。存在比較多的問題是,只談不良現(xiàn)象和問題:

 、俨糠滞瑢W(xué)自信心嚴重不足,沒從根本上認識到學(xué)習的重要性。還有不到60天本學(xué)期就結(jié)束了,還有不到150天就是中考,可以說迫在眉睫、眨眼就到,老師們心急如焚,班會一次次的開,思想工作一次次的做,機會一次次的給,甚至違了紀、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究,就是為了別耽誤孩子們學(xué)習,還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習環(huán)境,但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日,完全沒有沖刺的感覺。

 、谟械耐瑢W(xué)學(xué)習不主動,要靠老師天天管,不積極回答問題,不懂也不問,部分同學(xué)的責任心有所下降,進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待,甚至不完成作業(yè),或作業(yè)書寫潦草,屢教不改。這部分同學(xué)不是智力不行,是缺乏學(xué)習主動性,容易自我滿足,但成績較差。

 、凵贁(shù)同學(xué)雖守紀律,但由于學(xué)習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習方法,導(dǎo)致成績較差。

 、軅別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩,個性較強,逆反心理嚴重。

  ⑤部分學(xué)習缺乏具體目標。缺少具體目標,等于沒有目標,所以只能是渾渾噩噩,當一天和尚撞一天鐘,最終落得來也匆匆、去也空空。

 、薮蟛糠滞瑢W(xué)什么道理都懂,也想學(xué)好,就是毅力不夠,自控能力差。下的決心很堅定,可惜只有一天的熱度;定的目標很明確,可以抵制不住玩的誘惑;對于部分學(xué)生來講,我都已經(jīng)喪失了信心,為什么?很簡單,我天天與其談話,人家是天天改天天犯,很有一些爛泥扶不上墻的感覺。

  到現(xiàn)在為止,除了xx2人外,大部分200名以內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)基本換了個遍,總是在300名以內(nèi)穿插,甚至個別學(xué)生已經(jīng)退步到了300以外,而一部分學(xué)生卻是迎頭進步,比如等,進步勢頭很猛,已經(jīng)成為班里進步最大的學(xué)生。

  在第一次月考結(jié)束后,我們暫時,請您記住,是暫時,確立了四個梯次,是第一批次,全力備戰(zhàn)一中,這些同學(xué)暫時成績排在前134名。您可記好了名次,一會兒有大用。等為第二批,全力備戰(zhàn)一中火箭班和奧賽班,這些同學(xué)暫時成績排在前230名。等為第三批,全力備戰(zhàn)一中普通班,這些同學(xué)暫時成績排在前349名,其余同學(xué)均是有待提高。

  有的家長可能會說,你當老師的怎么可以把學(xué)生分成三六九等呢?不是,我剛才說了,這只是暫時的,因為每次考試成績都在變化,所以每次的批次人選均會不同,按成績排批次。比如,按照現(xiàn)在的進步速度,如果他能夠盡全力的話,下次一定會進入第二批次,如果這次考試后不再進取,翹了小尾巴,則下次就只能成為后備力量。希望大家明白。為什么要這么劃分,一會兒我會解釋。

  四是家長情況。說實話,對于各位家長我真的接觸不多,只有有限的20來位位家長接觸較多,另外的大部分家長,我不但不認識,甚至有一半的家長,我連聲音都沒聽過,所以,對一半的家長而言,我真的不知道你對孩子的態(tài)度。

  但是從孩子的表現(xiàn)來看,我不敢抱太樂觀的態(tài)度,因為我連續(xù)發(fā)了七個月的校訊通,很多學(xué)生,其中大部分為走讀生,一小部分為住宿生,學(xué)習習慣和作業(yè)完成情況沒有絲毫長進,到現(xiàn)在,還是玩起來昏天黑地,“學(xué)習”這兩個字,對于這部分學(xué)生來講,那只是在夢中會出現(xiàn)的一個詞匯而已。

  但對于一小部分家長來講,我看到的是對孩子的嚴格要求和殷殷期待,所以我管得也上勁,管的也比較狠,生怕耽誤了孩子的前程,因為我知道,無論我怎么管,這部分家長都支持我,絕對不會連我的電話都不接,這也是我對全班學(xué)生來講不敢放開手腳的主要原因。

  下面我再來說一下今年的中考形勢,這就是為什么剛才說要把學(xué)生分成四個批次的原因。

  1、先說第一批數(shù)字。

  現(xiàn)在中考各學(xué)校實行名額配給制,就是說一中按分數(shù)線錄取,一中按名額錄取,綜合這兩年來的情況看,因為學(xué)生人數(shù)的增加,每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài),去年給了我校畢業(yè)生390多個名額,今年畢業(yè)生給了306個名額,按照咱們這一屆的學(xué)生總數(shù),結(jié)合比例,你們所面臨的將是210——250之間的名額,加上一中錄取人數(shù),要想繼續(xù)上高中,你的孩子最低名次應(yīng)該在300以內(nèi),這就意味著,班里的大部分同學(xué),必須戰(zhàn)勝三分之二的同學(xué)才能拿到高中錄取通知書。這是第一批數(shù)字。你的孩子你明白,請問,除了督促孩子全力以赴、奮力拼搏以外,我們還有別的選擇嗎?

  2、下面列第二組數(shù)字。

  中考時,語、數(shù)、英、綜文、綜理,5科總分600分,每科120分,地理、生物2科每科20分,體育和微機、理化生實驗共60分,合計總分700分,而滄州一中的錄取分數(shù)線在580左右,一中的最低錄取分數(shù)線在470左右,七中和四中的錄取分數(shù)線在390分左右,現(xiàn)在請大家按照自己孩子的平均成績分析一下,你自己的孩子現(xiàn)在是什么程度?距離高中錄取分數(shù)線還差多少?我們在這個差距面前應(yīng)該做些什么呢?你們想過沒有?

  3、黑馬是如何產(chǎn)生的。

  歷屆中考中,有很多中等生考上一中火箭班、奧賽班的例子,也有很多成績較差的學(xué)生在一年中進步三四百名的例子,這些學(xué)生后來都上了比較理想的高中,這些人統(tǒng)稱為“黑馬”,綜合這些“黑馬”的共同點,就是充分認識到了學(xué)習重要性,在這最后一年里,踏踏實實,每天忘我的學(xué)習,成績才有了如此大的進步。

  所以,那些目前成績不在前300名的學(xué)生家長,請千萬不要灰心喪氣,在最終結(jié)果沒有出來以前,勝負未分,誰是最終的勝利者還沒有確定。

  請記。阂环指挪灰姷糜幸环质斋@,十分耕耘必有收獲;只要功夫深,鐵杵磨成針!前三百名的學(xué)生家長更要注意了,別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無憂了,你們的孩子隨時都有被超越的危險,特別是想考一中的學(xué)生,一中可是在整個招收70人,不是在中招70人,你們的孩子的對手是整個中學(xué)生,你只有站在整個xx7000名九年級學(xué)生的最前列,才能幫自己的孩子實現(xiàn)高中夢,才能向著理想的大學(xué)挺進。

  二、當前班級狀況和學(xué)生學(xué)習狀況

  本班學(xué)生62人,其中學(xué)習比較好的有:共25人。其余的我沒有分類,因為目前的主要任務(wù)就是提高學(xué)生學(xué)習成績。

  三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施

  最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認真談?wù)劇?/p>

  問題一、現(xiàn)在最重要的問題是什么?如何解決?

  對策:現(xiàn)在最重要的是讓學(xué)生學(xué)會自己控制自己,學(xué)生缺少自控能力是現(xiàn)在成績不好的根本原因。具體做法是:必須讓學(xué)生充分認識到目前學(xué)習的重要性和緊迫性,學(xué)會自己強制自己學(xué)習,每天制定學(xué)習目標和計劃,每天必須強制自己完成。走讀生家長要每天監(jiān)督和督促,為了你的孩子,相信你會不辭辛苦。

  為了提高孩子成績,不但要嚴格完成老師布置的各項作業(yè)和背誦任務(wù),在學(xué)有余力時,還要加大對以前知識的系統(tǒng)復(fù)習。歷史在不斷的證明:誰復(fù)習抓得早,誰抓的扎實,誰的中考成績就高。另外,為了學(xué)生提高成績,還要不間斷地進行大量的習題訓(xùn)練。

  無論在課堂上學(xué)生掌握的多好,沒有不斷地練習也是不行的,所以各家長要給孩子多買一些復(fù)習資料,特別是試卷,要求孩子不斷做練習,做完之后,先對答案,看對錯。對的放過,錯的要重做,實在不會第二天問老師,但千萬不能放過一道錯題,因為做錯了就意味著你沒有掌握這個知識點的運用。

  每次考試完畢要讓孩子把試卷拿回家,幫助孩子一起分析丟分原因,然后讓孩子把錯題再做一遍,看能有多少錯題可以做對了,讓后再把做對了的錯題分數(shù)加上,那就是你孩子最真實的成績,這樣就能最大限度的督促孩子學(xué)習并幫助他們樹立自信心。

  問題二:“距中考還有150多天,在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎?

  對策:“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道,如果在做之前,就先否定了自己“注定失敗,我怎么也不行”,那怎么提高?如果繼續(xù)努力,即使明天就中考也有可能提高。臨考了,提高幾十分不容易,但丟掉幾十分卻很容易,所以不要輕易對自己說不行。

  問題三、“很用功地學(xué),但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊,拿起書來好像什么都會,又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡,學(xué)習效率下降,記憶力也大不如前。”

  對策:告訴孩子,學(xué)習過程中,出現(xiàn)一段時間成績和復(fù)習效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的,心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點,反而是再提高的重要階段,及時調(diào)整就會有一個飛躍。

  問題四、“我的情緒波動很大,時常煩躁不安,看不下去,越是這樣就越心煩自責,就越學(xué)不進去了。”

  對策:初三階段的長期高負荷學(xué)習,使得身心疲憊,很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài),一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。

  讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,對待消極的情緒,既來之則安之,對目前狀態(tài)接受了,心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速,我們的學(xué)習同樣需要“緩行”。

  在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時,不妨先放下手中作業(yè),活動一下,散散步、聊聊天,分散一下緊張情緒,可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。

  一位高考狀元說“有5個小時,我會用4小時學(xué)習1小時運動,而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多,因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習效果”。

  問題五、“一遇到做不上的題或測驗成績差,就好自卑,感覺與別人差距那么大,萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了。”

  對策:如果你的孩子也有類似的擔心,請讓孩子把所有擔心的方面都寫出來,然后讓他自己問自己:所擔心的事情發(fā)生了嗎?這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結(jié)果?然后就具體地去做。另外給孩子幾點建議:

  關(guān)注過程,不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔心,把精力放到學(xué)習的具體過程中去,讓每天有所收獲,這是改善學(xué)習焦慮的最好途徑。

  關(guān)注成功,不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來想想:難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了,還是人為夸大了失敗,由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗?在看到自己不足的同時,我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進步,這樣才能更有信心地投入學(xué)習。

  關(guān)注自己,不要關(guān)注別人。學(xué)習中的比較、競爭是很難免的,但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習方法等和同學(xué)比較,獲得提高的方法;可以和自己比,和過去比,找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。

  四、 希望和建議

  學(xué)校教育的形式是群體性的,我們的每一位老師至少要負責130個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  1、正確認識家庭教育的作用和地位。

  未來社會若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)洹?/p>

  作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工,從家庭,學(xué)前班,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合。

  你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績好,而有的學(xué)生學(xué)習成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。千萬不要把教育全交給學(xué)校。

  2、多關(guān)心子女的學(xué)習和生活。

  同子女多一些交流、溝通,及時了解他們的心理動向,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

  對學(xué)生不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕不正當?shù)挠螒蚺c活動(例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲)。

  3、合理安排好課余學(xué)習。

  進入九年級了,學(xué)習任務(wù)較重,學(xué)生在家期間,要加強對他們的管理,要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習,不要隨意到外面玩耍、長時間看電視,影響學(xué)習。比如排一個作息和學(xué)習時間表,嚴格執(zhí)行,形成規(guī)律。

  4、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。

  要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。

  首先,大家要相信我們的老師,我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,個別家長就不理解。

  有人說中考不僅考學(xué)生,也在考家長。的確如此,家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,全心全意為孩子忙里忙外的,但教育不僅需要愛,更需要智慧和理解支持。

  學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!

  我希望廣大家長能和我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

  最后,在這里我謹代表12班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。

  謝謝大家!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇26

  各位家長朋友:

  大家好!今天是孩子進入六中以來的第一次家長會。首先,請允許我代表____班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  從您的孩子跨入中學(xué)大門那一時起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段,中學(xué)時代是人生的“黃金時代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我召開這次家長會的目的是為了從一開始就加強老師與家長之間的聯(lián)系,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也能讓我們的家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

  一、自我介紹

  二、分析學(xué)生狀況:

  1、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三科,學(xué)生負擔輕,升入中學(xué)后初一增加了政治、歷史、地理、生物,初二增加了物理,初三增加了化學(xué)。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中考科目:數(shù)語外,政史,理化。(分數(shù)分配)

  第二,教材難度增加,教學(xué)速度加快:中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少,理解性知識增多。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,在學(xué)習方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要講究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習的時間,有計劃,有重點。

  第四,分數(shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,100分滿分的卷子,80十分以上算作優(yōu)秀有時候,因此有的時候可能考個90就是班級第一,也有小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標,我們也不能以分數(shù)論英雄,但是話又說回來在目前的教育體制下中考,高考都是要以分數(shù)論英雄的。所以就請家長們每次期中期末的兩次大考,一定要關(guān)注孩子的分數(shù)和排名情況,以便很好的掌握孩子的學(xué)習狀態(tài)。

  第五,抓住課堂,向四十五分鐘要效率: “向四十五分鐘要效率”,是亙古不變的。課堂的重要性絕對是“重中之重”,一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃,學(xué)習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。成績肯定不錯。當然這也和他們在小學(xué)就養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣有很大關(guān)系。學(xué)習習慣直接影響到學(xué)習成績。所以為什么說,小學(xué)這六年就是在培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣進而為初中打下基礎(chǔ)。那么,初一第一學(xué)期我的班級工作的重中之重就是規(guī)范學(xué)生在校的一切行為習慣和學(xué)習習慣。例如,按時到校,儀容儀表等。當然還需要家長的全力配合。

  三、對家庭教育提出幾點建議

  12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài)。下面我們就家庭教育問題提一些看法,供各位家長參考。

  有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  (一)要掌握孩子特點,全面而準確地估計自己的孩子。學(xué)生剛剛進入中學(xué),對中學(xué)的許多很好奇,也不很適應(yīng),在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。 再有,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習成績和學(xué)習情緒。有句俗語叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。所以父母,一定要全面準確的估計自己的孩子。

  (二)要正確看待孩子的分數(shù)。每逢考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  (三)要教育學(xué)生遵守紀律,學(xué)會做人。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你,自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  (四)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習,在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習,這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  四、需要家長配合的工作:

  1、保證學(xué)生到校時間:學(xué)校到校時間:

  2、嚴禁手機進學(xué)校,以及一些不適合學(xué)生閱讀的課外書籍出現(xiàn)在教室。

  3、合理安排學(xué)生周末時間,不允許孩子隨意外出并結(jié)交一些社會青年或到網(wǎng)吧。

  總之,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。讓我們共同努力,教會學(xué)生,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習,學(xué)會生活,讓他們擁有一個美好的明天。

  最后,祝各位家長朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學(xué)習!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇27

  尊敬的各位家長,大家好!

  感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,所以,借這次家長會和家長們也互相認識一下。(自我介紹)

  撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點點地進步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一、班級介紹,二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習慣及矯正,四、經(jīng)驗交流。

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況 我們班有學(xué)生44人,男生23人,女生21人。

  1、品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。

  2、學(xué)習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現(xiàn)出千差萬別。有些同學(xué)上課認真聽講,積極發(fā)言,成績優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,上課雖認真聽講,但,發(fā)言甚少,成績較為理想,但,還有進步空間。有些同學(xué)上課不認真,作業(yè)不完成,成績令人堪憂。上個學(xué)期,期末考試,平均分79.1,,成績差強人意。仔細分析了試卷,原因不外乎基礎(chǔ)知識不扎實,審題不認真,做題馬虎,應(yīng)付了事。但是,真正因為不會做而考的不好的學(xué)生其實并不是很多。大部分學(xué)生是不認真做造成的。本學(xué)期開學(xué)至今,我們剛好教學(xué)完前面兩個單元,上周測試,平均分86.3分,略有進步,不及格的孩子人數(shù)減少了,還有一個孩子不及格?嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻摹O旅嫖覀円頁P在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。(1)表揚學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。戴佳凝、林佳雯、鄭信華、陳靜、葛炳南、李子涵、林錦興、王世敏、邱雯璐、邱琳

  (2)表揚上課認真聽講的同學(xué)。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陳靜、李子涵、林錦興、練紀航、侯伊琪、張子霞

  (3)表揚上課發(fā)言積極的同學(xué)。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪 (4)表揚書寫認真的同學(xué)。陳靜、邱琳、戴佳凝、李悅、侯伊琪 (5)表揚有進步的同學(xué)。劉超軍、邱龍藝、謝章華、張子霞

  3、行為規(guī)范上面。這點是讓我最頭疼的,我教了20xx年的書,也當了20xx年的班主任,但是,這個班是最讓人頭疼的,表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習慣,剛開學(xué)的時候,班級亂七八糟的,就連老師已經(jīng)到了班級,他們?nèi)匀皇煲暉o睹,繼續(xù)講話。早讀午休,老師還沒到位,基本就是一個字“亂”。第二,值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強調(diào)了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現(xiàn)象。針對這些問題,我花了無數(shù)的精力,時刻跟班,這管,那管。以至于,剛開始有個孩子說,邱老師好兇啊!聽到這句話,我心里很不是滋味。但是,令人欣慰的是,經(jīng)過一段時間的管理,班級面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化, 前幾天,學(xué)校少總還表揚我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個。

  二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致,取得最佳教育效果。

  1、讓每個孩子都有展示自己的機會。

  從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機會,讓每個孩子都有機會加入班級管理的隊伍。老師在班級的時間是有限的,只有孩子學(xué)會自我管理,班級才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個階段,我先挑選了幾個比較敢管也會管的孩子擔任班干部,將來慢慢會讓大部分的孩子來參與班級管理。也希望家長們能鼓勵自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,積極參加班級活動及班級管理。

  2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習

  家長同志們可能對自主學(xué)習這個詞有點陌生,千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯,可是,時代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個知識激增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,

  僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習。

  那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個問題,我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查,我個人認為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

  家長可以給孩子訂計劃,每天學(xué)幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅持,堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲,取得了成績,他會認同這種做法,以后,自覺的學(xué)習習慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,為了一個目標去努力,去完成一個又一個小的目標,最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習的好習慣。

  三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。

  美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習慣會貽害終生。

  我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣”。是呀,良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,讓我們聯(lián)起手來,相信這么一句話:好的習慣就是好的未來!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇28

  尊敬的各位家長:大家下午好!

  首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,我代表六年年二班任課教師感謝大家對班級工作的大力支持。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,大部分學(xué)生明確了初中的運作。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運作,今天召開家長會主要是向各位家長交流班級管理的各項工作,并希望得到各位的關(guān)注、支持,確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此,對各位家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,六年級是極其重要的一個學(xué)習階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,就可能進步很快。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,我作為六年級二班的班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學(xué)習和做人,讓孩子在一年五班健康快樂的成長。

  一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),想家、一進學(xué)校就頭疼,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。

  如學(xué)習方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習能力。分數(shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分,政史地生各為100分。

  了解初中生的學(xué)習特點:

  (1)進入初中后課程增多、知識量增多、知識點多,信息量大、難度加大。很多學(xué)生第一個月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長壓學(xué)、逼學(xué)的現(xiàn)象。

  (2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認真聽課,積極思考,提高學(xué)習效率。

  (3)明確學(xué)習目的、掌握學(xué)習方法、養(yǎng)成好的學(xué)習習慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習的過程中都會逐漸形成自己的學(xué)習方法。有的學(xué)生由于“不會學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn)。

  說到這里我想起了一個故事——“打好手里的牌”。美國總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來,嚴肅的對他說:“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅持玩下去,不管這些牌怎么樣!”

  他愣住了,媽媽又接著說:“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。 很多年過去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話,從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,他從一個默默無聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng),他的這種勇往直前和無所畏懼的性情正是承襲了母親當年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒有任何選擇。對于我們來說,學(xué)習和生活也正是如此。

  有的孩子小學(xué)時成績好,步入中學(xué)后卻科目增多不適應(yīng),感到失望;有的學(xué)生小學(xué)成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。

  二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點

  中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

  (1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

  (2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。

  三、班級介紹 (一)我想先給家長們介紹一下六二班的基本情況

  我簡單介紹一下班級情況。本班目前有52位學(xué)生,其中女生28位,男生24位。通過這一個學(xué)期的觀察,我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,品行都很好,就是有時有些淘氣。當然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀律學(xué)習,定時和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況,及時談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習生活,把我們班命名為啟航班,以“追求成功,關(guān)注成長”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學(xué)習,向幸福啟航。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

  (二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:

  1、我們班班干部比較負責。拾金不昧,熱愛集體,關(guān)心、幫助同學(xué),打仗、罵人的基本沒有。

  2、我們班有很多熱愛學(xué)習,發(fā)言積極的同學(xué)比上學(xué)期積極。這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們六、二班的自豪。

  (三)、本班自開學(xué)以來存在的問題

  1、有些常好動的同學(xué),很難集中注意聽課,上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。例如:

  2、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。

  雙休日作業(yè)也每周者有十幾名學(xué)生不完成。

  3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

  4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

  5、個別學(xué)生有點自私,不關(guān)心班級事務(wù),不關(guān)心同學(xué)。

  6、其中最突出的問題就是偏科嚴重,要引起重視。特別是數(shù)學(xué)、英語有部分同學(xué)能跟上,希望家長配合教育。

  四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境

  各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。

  下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請各位家長多提寶貴意見。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。這個好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。

  良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

  1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。

  2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。營造教育氣氛,營造家庭讀書學(xué)習氣氛。父母要以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導(dǎo)解決問題,訓(xùn)練說話能力。

  3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣。父母對事的態(tài)度,認為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒有安全感,脾氣暴躁;(當然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝,恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉悅,學(xué)習起來也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學(xué)習不中用,孩子們也不會勤奮學(xué)習。

  4、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。

  家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習慣。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

  5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習,在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是不正確的。尤其是品德教育,習慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題:(舉例略)

  1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得。

  2、在雙休日兩天家長做到不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。家長也要嚴謹生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活,雖然生活的質(zhì)量有高低之分,但畢竟都在生活。但是,孩子呢?他們年幼無知,生活自理能力差,需要家長的照管,只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒,孩子雙休日在家也很難見上家長的面。 得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督,孩子又怎么會開心快樂,又怎么愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢,回到學(xué)校又怎么會安心學(xué)習?

  3、不讓孩子帶手機進學(xué)校。手機對于孩子來說百害而無一利。例如:

  4、孩子給同學(xué)過生日隨禮要制止,不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。

  5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

  6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了干活疏忽了對孩子的教育,如果孩子不能健康快樂的成長,要那么多錢又何用?

  7、教給孩子學(xué)會感恩。

  8、家長要嚴格控制好孩子的零用錢。

  大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢,再是跟父母多要錢、騙錢,然后在外面借錢,最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家,但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力,長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”,孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時面對挫折惶恐無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。

  9、要和班主任加強聯(lián)系

  孩子在校有什么情況班主任會及時和家長聯(lián)系。我們不贊成家長把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校,依賴老師,甚至出了事找不到家長,對孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校,還需要家長的密切配合,才能收到好的效果。

  然而,學(xué)校是一個群體,它不可能也不應(yīng)該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任,它所能承擔的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應(yīng)由家庭負責,這在西方國家?guī)缀跏且环N常識。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,你就等于放棄了自己的責任,這樣使學(xué)校教育力不從心,蒼白無力。

  10、加強對孩子的品德教育

  美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。

  成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話,大意是:一個空軍飛行員,如果開不好飛機,那總不好吧;然而,飛機開得再好,開到敵人那邊去了,反過來打自己的國家,那就很糟了。這段話極為深入淺出。無能,固然不好;無德,就更不好;才高而缺德,這是災(zāi)難。人的文明道德如何,常常通過日常行為反映出來,常言說得好,行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定人生。所以對孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習慣、行為習慣開始。而習慣的養(yǎng)成需要家長潤物細無聲。

  11、加強對孩子的安全教育

  安全第一,警鐘長鳴,沒有安全就沒有一切,這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的,家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強自我防護意識,提高自我防范能力,F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強對學(xué)生的安全教育,F(xiàn)實中,學(xué)生在主觀上還是意識不強,在馬路上騎快車,帶人,闖紅燈等行為不時地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國每天就有49名學(xué)生因各類事故死亡。同學(xué)們的安全意識要加強。學(xué)校上體育課、做試驗、交通安全等,學(xué)校天天講、反復(fù)講,我們家長也要天天講、反復(fù)講。

  12、注意子女的交友情況

  提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會人員交往,特別是不結(jié)交社會上的閑散人員。有的個別本來很好的學(xué)生,因結(jié)交不良社會青年被帶壞,先是自己遭到社會青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負比自己更加弱小的同學(xué)。個別學(xué)生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映,學(xué)校一定及時妥善處理。告誡孩子:自覺遵紀守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德,不進營業(yè)性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時空,不參與封建迷信,遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺抵制不良風氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問題,加強親子溝通,或與老師聯(lián)系。

  13、關(guān)注孩子的儀表、穿著、打扮

  儀表、穿著、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買奇裝異服,孩子自己買的奇裝異服要堅決予以制止,不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過分的注意穿戴勢必給學(xué)習帶來不利的影響。

  五、請家長們提出自己的意見和建議

  六、各位家長,孩子是愛情的結(jié)晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大,知識在一天天豐富,每一天的點點滴滴的進步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會成功,我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。

  生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學(xué)習習慣,都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。

  以上,是我個人的淺見,不當之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作。

  最后,祝孩子們茁壯成長!祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對一年五班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習!孩子健康成長、學(xué)習進步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇29

  尊敬的各位家長:

  大家好!今天,各位家長帶著對孩子成長的關(guān)懷,以及對我們工作的大力支持來參加家長會,我首先向你們表示衷心感謝!我是九年級(14)班的班主任。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我班主任工作的長期的支持和幫助。我們坐在一起,為了達成一個目標和心愿,那就是為了孩子的學(xué)習成績、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天,我們召開家長會的原因,目的是讓家長能夠清楚孩子的在校表現(xiàn),加強各位家長和學(xué)校教育之間的聯(lián)系,家長能夠配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!家長們,對于你們孩子而言九年級這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張關(guān)鍵的一年。因為這是孩子人生當中面臨的第一個挑戰(zhàn)。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習。既是對初中階段的一個總結(jié),又是為高中學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  今天,我們在這里舉行這個家長會既是對前半期工作的一個回顧,又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流。在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包涵。我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,只要我們真誠地互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對班級級情概況做個簡單介紹,再結(jié)合我任教的語文方面作個簡單分析。然后各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,可以提一提。想了解孩子在校的情況,可以個別交流。

  首先我做個簡單的自我介紹,我姓曹,靈臺縣什字鎮(zhèn)人,1992年參加工作,在咱們學(xué)校任教近20xx年,現(xiàn)任九(14)班語文老師兼班主任。九(14)班是我去年新接的班級,班上大部分學(xué)生是我一天天看著他們長大的。有些學(xué)生一天天的懂事,學(xué)識一天天增長,習績不斷進步,我為這些學(xué)生的家長感到高興,同時也有少數(shù)幾個學(xué)生行為習慣變差,學(xué)習態(tài)度惡劣,產(chǎn)生了厭學(xué)的思想,作為他們的老師我的心情和在坐的家長們一樣,心急如焚。所以我們選擇在剛開學(xué)一個月召開家長會是非常必要的,只有家校結(jié)合才能更好解決孩子們的問題。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長們做個匯報。

  我們班共有學(xué)生55人,其中女生24 人,男生31人。絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。少數(shù)學(xué)生成績差一點,行為表現(xiàn)弱一點,總體是好的。班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時光,近一年年來,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。比如:等同學(xué)學(xué)習主動性強,肯鉆研,在班成績一直不錯,而且善解人意,自我要求很高,不論做什么事都很認真。等一幫男孩子雖有些頑皮,但學(xué)習時能做到及時收心,學(xué)習效率高,與老師交流直爽,大多能大膽地表達自已的看法,知錯能改。等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進步。下面我就學(xué)生們在班上的表現(xiàn)跟家長們說一說:

  學(xué)習成績穩(wěn)定的同學(xué)有:

  上課積極發(fā)言的有:

  作業(yè)書寫認真規(guī)范的有:

  習作較突出的有:

  行為習慣優(yōu)良的有:

  值日生積極能干的有:

  優(yōu)秀班干部,是老師得力助手的有:

  這學(xué)期開學(xué)時,學(xué)生大了一點仿佛也懂事了許多,學(xué)生的回家作業(yè)我布置得不多,他們也樂意完成,基本上都能當天完成。我也一直抓住機會對他們進行表揚,希望他們能夠再接再厲。但是,這學(xué)期班級的紀律還有些問題,例如兩飯紀律、出操和課間操,上化學(xué)課時的課堂紀律,每節(jié)課前的課前兩分鐘,有幾天的早讀,學(xué)生越來越懶散,隨心所欲。想講話就講話,想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧,沒有一點組織紀律性。不管男生女生都對自己非常松懈,從來不為班級形象考慮。我批評他們,可個別同學(xué)當耳邊風,依舊我行我素。作業(yè)方面,課堂作業(yè)本我基本全在上課時重點滲透,在課堂上輔導(dǎo)之后完成,正確率比以前有所提高,一般都有一半以上,可是家長們可以看看你手中的作業(yè)本,字寫得像什么樣,本子干凈不干凈,也是隨心所欲,一點沒有責任心,正確率能夠怎么樣呢?我想:這可能是我對他們太好了,缺少嚴厲的處罰措施,F(xiàn)在學(xué)校里的工作,一年比一年多。我再這樣嚴格地一樣一樣地整風整過來,自己就先倒下了,學(xué)生這樣的態(tài)度我也覺得很不值。所以希望各位家長在孩子的行為和學(xué)習習慣上,學(xué)習目的上、思想上配合老師進行教育和監(jiān)督。上星期,我們班重新選舉了班干部,新當選的希望家長能夠進行鼓勵,讓他抓住機會鍛煉自己的能力,有積極性為班級服務(wù)。

  同時,班上還有一部分學(xué)生存在一些問題:如學(xué)習態(tài)度極不端正,家庭作業(yè)不完成或是第二天到校補作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴重,這點希望家長給予重視,平時在家對孩子的作業(yè)要多問多檢查。部分同學(xué)嚴重偏科,班主任是教哪一門就認真學(xué)哪一門。有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平。在與他人相處方面,也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問題,影響了學(xué)習,這些都要引起我們的重視,甚至有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),這我希望家長們要多跟我們老師配合,加強對孩子課外時間的管理。

  我個人認為學(xué)生的語文學(xué)習主要由課堂學(xué)習、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。我喜歡把功夫花在課前,不喜歡把學(xué)生和自己在傍晚留下來,其實也是把接送的家長留了下來。大家都要忙著學(xué)習、工作和家庭生活,一天下來都很累了。我在上每篇課文前花大量的時間鉆研教材,上好課,吸引學(xué)生。上課時我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容,因勢利導(dǎo),努力讓學(xué)生不開小差,提高上課效率、作業(yè)效率。要學(xué)好語文,要做好三方面的事,是“讀書、寫字和作文”,F(xiàn)在的語文課堂,每節(jié)課都會讓學(xué)生自己讀課文,劃出重點詞句,說說自己的感悟并有感情地朗讀。因為,在中考中,閱讀和作文占了一半以上的分數(shù),所以從上學(xué)期起,我上每一篇課文和講閱讀短文,都更注意寫法的指導(dǎo)學(xué)習和總結(jié)閱讀的收獲。難的作業(yè)之前多輔導(dǎo),教給他們快速完成的方法。課堂效率高了,有關(guān)書本的作業(yè)盡量少,盡量鼓勵學(xué)生多看書,多動腦,教給方法,提高閱讀效果。課堂上,我們班里的幾位好的同學(xué)發(fā)言很積極,而且能夠講到點子上,分析具體又深刻,在年段里拔尖。

  各位家長,孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W(xué)習生涯,辛苦了三年,多少風風雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責任之重大,在此我談?wù)剛人的想法:

  1.讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,回憶起初中生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習慣,優(yōu)異的成績。”我想在這方面,在座的各位家長和我是一樣的。所以在后段時間我會對學(xué)生們的行為習慣進行嚴格要求,如學(xué)生的文明禮貌,上課紀律,下課紀律,衛(wèi)生習慣等。只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣和道德品質(zhì),才能在人生路上取得更大的成績。

  2.為孩子進入高中奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習習慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入高中后才會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好,高中再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和高中同學(xué)相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習的勁頭的也就更大了。另外,在初中畢業(yè)考試中,如果孩子以一個較好的成績走出初中,步入高中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”?梢哉f,初中畢業(yè)既是一個學(xué)習階段的結(jié)束,也是另一個學(xué)習階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,學(xué)習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

  家長們,請你們放心,我們老師一定會盡自已最大的努力,去教育學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。希望你們能相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,共同努力,讓他們的初中學(xué)習生涯畫上圓滿的句號,也給高中開個良好的開端。這是你們的心愿,也是我們老師的心愿。我們一定會竭盡全力的,堅持不懈,盡到自己的責任,不放棄一個孩子,請家長們放心。但是,孩子的進步不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合和支持,在此我給各位家長提出幾點希望和建議:

  1.多關(guān)注孩子的學(xué)習。首先,加強對孩子吃苦耐勞精神的教育。最后這幾個月,學(xué)習任務(wù)重,壓力大,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。有可能會產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以我們家長在家要經(jīng)常對孩子們進行這方面的教育,告訴他們學(xué)習的重要性。同時多鼓勵少批評,善于發(fā)現(xiàn)他們好的表現(xiàn)及細小的進步,從而樹立他們對學(xué)習的信心,有更多的興趣投入到學(xué)習中。同時還要加強孩子良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。這里我重點講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況,有些孩子沒有養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,甚至有讓家長代做的情況。有的孩子當天晚上作業(yè)沒完成,第二天到校趁老師不在補做或抄其他學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象。現(xiàn)在班上有個不好的情況,一到星期六星期天,學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量就特別差?梢钥闯鲂菹⑷蘸⒆釉诩胰鄙俟芾,對學(xué)習也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。所以我希望家長再忙也要抽時間對孩子在家學(xué)習加以監(jiān)督。同時還要加強對孩子課外時間的管理。剛才我講到了班上有部份同學(xué)喜歡上網(wǎng)的問題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,九年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然。

  2.多與孩子溝通,做出表率。初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期,他們的生理和心理都在發(fā)生變化。容易受外界的不良誘惑,比如和一些品德不端的人交往,模仿電視里的一些暴力行為,很容易走上犯罪的道路。因此,家長們要多關(guān)心關(guān)心自已的孩子抽空多與他們談心,了解他們在校的一些情況,和思想動向。幫助他們克服困難,同時也讓他們了解自已的辛苦。這樣子孩子才會和你無話不談,建立深厚感情,也能讓他們更健康成長。同時家長要做到言傳身教,有句話說:家長是孩子最好的老師。家長的一言一行都會對孩子有潛移默化的影響。父母強烈的事業(yè)心,高尚的追求與情操,助人為樂的精神,上進的生活方式等,都能對孩子起著榜樣作用,所以家長最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。

  3.多與老師聯(lián)系,理解并支持學(xué)校的工作。針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時溝通。在這里我要感謝等同學(xué)的家長,每個學(xué)期你們都經(jīng)常主動的打電話來了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我他們在家的一些學(xué)習情況和思想動向等。這不僅是你們對孩子的一種關(guān)心更是對我老師工作的一種支持和配合,讓我能有效的掌握學(xué)生的動向?qū)W(xué)生的教育更加具有針對性。我希望每位家長都能主動的多與我聯(lián)系,多了解孩子的在校情況。這樣才能達到相互了解,共同教育的目的。因為家校聯(lián)系光靠老師主動是不夠的,畢竟班上有50多名學(xué)生,對于老師來說,與每一個家長聯(lián)系有一定困難,當然我也會盡量做到。但如果家長們能抽點空,主動和我聯(lián)系溝通了解一下學(xué)生的表現(xiàn)會更好,我也非常樂意的向家長們聊學(xué)生們的情況。最后,希望家長們能配合我們老師的工作,支持學(xué)校的各項決定,因為我們的出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。

  4.給子女多一點關(guān)愛。升學(xué)考試,好像就是門檻、階梯。考高中,對學(xué)生來說是人生第一個門檻,以后還有考大學(xué)、考公務(wù)員等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考高中和其他的門檻相比,當然還是比較輕松的一個。但對初中生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來,學(xué)生感到非常疲勞;氐郊依,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進他們健康成長。

  5.給子女多一點安寧。我們認為,大多數(shù)孩子學(xué)習是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

  6.給子女多一點約束。俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。

  7.給子女多一點引導(dǎo)。九年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  8.和教師多一點聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

  9.要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。謝謝大家!

二年級期末家長會班主任發(fā)言稿 篇30

  各位家長:

  大家好,我是帶我們班語文教學(xué)的王老師,也是班主任。今天上午和孩子們進行了一個短暫的見面,孩子們的活潑可愛,給我留下了深刻的印象。

  一個從教七年的“老”教師,一直躬耕小學(xué)語文講臺,有著豐富的語文教育經(jīng)驗,在教學(xué)過程中秉承著愛每一個學(xué)生并塑造每一個學(xué)生的教學(xué)理念,本著教學(xué)生學(xué)好文化知識,領(lǐng)悟做人的道理,踏踏實實地進行工作。希望這學(xué)年,可以在各位家長的信任,理解和支持下,順利開展我們班的語文教學(xué)工作,我們通過線上的方式在齊聚在這里,是為了一個共同的目標,那就是讓我們的孩子健康的成長,快樂地學(xué)習生活。現(xiàn)在我們面臨的問題是我們的孩子雖然在入學(xué)之前都經(jīng)過學(xué)前教育,可是對于真正的小學(xué)生活還是陌生的,我們要做好這方面的引導(dǎo)工作。我們要在較短的時間內(nèi)適應(yīng)小學(xué)生活,這就需要我們的家長的大力配合,對于語文學(xué)習,我提幾點要求,也是建議:

  1、重視生字默寫的檢查

  低年段以識字認字為主,當天學(xué)習的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫。而字詞的學(xué)習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重,學(xué)了后面忘前面。其實,這種現(xiàn)象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經(jīng)常寫,加強記憶。

  2、閱讀是獲取知識,認識世界的基本形式。

  語文課堂上閱讀教學(xué)的運用在于教給方法,而發(fā)展能力,拓展知識,則需要大量的閱讀。課外閱讀是我非常重視的一部分,也是我從教以來從未放松的工作,我用個很多的方法,花了很多心思去引導(dǎo)我的學(xué)生愛上閱讀,所以班級的閱讀理解能力非常不錯,寫話作文水平明顯提高。

  關(guān)于閱讀習慣的培養(yǎng),下面是我的一些建議。

  1、給孩子一個安靜,簡潔的閱讀環(huán)境,在家里積極開展親子閱讀,睡前閱讀等活動。

  2、經(jīng)常帶孩子去圖書館借閱優(yōu)秀讀物。家長可以根據(jù)一年級的認知特點,挑選一些童話書籍,兒歌,簡單的古詩文背誦等等。

  3、每天做完作業(yè),留出半小時進行課外閱讀,可以朗讀,默讀等多種形式。經(jīng)常傾聽孩子說說讀書的內(nèi)容和體會,分享他的快樂,多鼓勵。

  4、重視孩子們的書寫態(tài)度。

  書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習的一個重要指標,一個孩子的字跡書寫態(tài)度,直接反映孩子一階段學(xué)習的態(tài)度,學(xué)習的質(zhì)量,學(xué)習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問:作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣,一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特別是小學(xué)2年級,孩子的手部肌肉開始發(fā)育,這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予-~定的配合指導(dǎo),會取得很好的效果。指導(dǎo)時,要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學(xué)習成績大都十分優(yōu)秀,因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。

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