高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了（精選34篇）

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好。

　　首先非常感謝各位家長能夠在百忙之中來參加我們學(xué)校組織的家長會(huì)，尤其是在坐的有很多不是孩子的父母，而是孩子的爺爺奶奶叔叔阿姨。很多孩子的家長都是不容易的要在外打工掙錢，更要注重孩子的成長和發(fā)展，正是為了你們子女成長成才學(xué)校才召開家長會(huì)的。每年學(xué)校都會(huì)召開一次家長會(huì)，是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，也是一項(xiàng)常抓不懈的教學(xué)常規(guī)!我真誠的希望以后，每年的家長會(huì)都有大家的影子!

　　家長會(huì)是為了給家長與學(xué)校交流，與孩子班主任見面提供一個(gè)機(jī)會(huì)，主要還是為孩子的成才獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。希望為大家了孩子能夠和我們多交流多溝通。在坐的家長里面有少數(shù)人我們是見過面得，因?yàn)榻?jīng)常來學(xué)校詢問孩子的學(xué)習(xí)和其他方面的表現(xiàn)情況。還有一部分人我們是沒有見過面，但是經(jīng)常電話聯(lián)系交流的。當(dāng)然還有一部分家長，可能是因?yàn)樘�忙，沒有時(shí)間與孩子的老師見面，甚至打電話的時(shí)間都抽不出來的，不管怎么樣，希望大家都能夠真正的和我們聯(lián)系，溝通以便我們更好的教育好你的孩子。

　　現(xiàn)在，我介紹一下班級(jí)情況。今年年初開學(xué)的時(shí)候?qū)W校為了教育教學(xué)的方便，更重要的是因?yàn)楦呖嫉男枰�，進(jìn)行了文理分科!現(xiàn)在我們的班級(jí)是文科班，以后的兩年多時(shí)間了你們的孩子將在這個(gè)班級(jí)繼續(xù)奮斗兩年，我想更多的家長還是比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的，成績單大家也每人一份，可以查查自己孩子的成績情況。當(dāng)然，這僅僅是分科后的第一次考試，大家也不需要對(duì)這次考試成績特別看重，對(duì)他們來說僅僅是個(gè)開始，往后那么多的時(shí)間很多孩子只要好好干，學(xué)習(xí)都是會(huì)有提高!另外，我們班級(jí)里面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律正，我想在這個(gè)環(huán)境里面對(duì)每個(gè)同學(xué)的發(fā)展都會(huì)有很大幫助的。為了，營造更好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了孩子更好的成長發(fā)展，我向大家提幾點(diǎn)建議：

　　一對(duì)孩子的德育工作，主要是思想品德教育和道德品質(zhì)教育以及政治教育。剛剛大家在教學(xué)區(qū)也聽了領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，希望大家能夠把孩子的養(yǎng)成教育搞好，有句話是這樣說的“有才有德是精品，有德無才是次品，無才無德是贗品，有才無德是危險(xiǎn)品”所以孩子的德育工作是最要的。德育工作處處都能夠體現(xiàn)出來，比如優(yōu)良傳統(tǒng)尊老愛幼，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，小到一些基本的文明習(xí)慣，如在公共場(chǎng)所講規(guī)矩，有禮貌不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不丟紙屑，甚至個(gè)人的為人真誠守信用，大到擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)愛國等。所以德育無處不在，最重要的是我們的孩子最終是要生在在這個(gè)環(huán)境中，這就要求我們的孩子要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家是有用的人，而有用的人必須有德!所以，對(duì)于孩子的教育，希望我們大家更要注重道德教育。

　　二對(duì)孩子不妨“狠”點(diǎn)，我的意思是對(duì)待孩子的態(tài)度不能夠聽之任之，不妨狠點(diǎn)。有些要求可以滿足，但是有些要求堅(jiān)決不讓他們滿足�？纯春⒆樱�有的要求穿的是名牌，用的手機(jī)，MP3MP4等，多數(shù)家長都說是孩子要求買的，但是孩子當(dāng)時(shí)要求的的時(shí)候是怎么說的?而我們大家自己是怎么考慮的，難道想也沒有想就給孩子買了，就滿足孩子的要求了?起碼要想想孩子要的目的是什么，主要用來干什么，有什么好處，最重要的是好處多還是壞處多呢?現(xiàn)在很多孩子用手和同學(xué)發(fā)短信聊天到深夜不休息，第二天打瞌睡甚至課堂睡覺。甚至有些孩子用來上網(wǎng)，看電影，聽歌!本來手機(jī)是只是通訊工具，但是現(xiàn)在卻變成了他們的娛樂工具。唉，乘此機(jī)會(huì)你們大家看看能否把這些手機(jī)和MP4帶回家去保存呢。另外，希望我們大家合理的給孩子提供生活費(fèi)用，有的千把的生活費(fèi)用，怎么花的?不得而知，大家想想，大人錢多有的都作怪!更別提孩子了。

　　三讓孩子做點(diǎn)事，特別是假期的時(shí)候。孩子在家不是用來貫的，是需要教育的�？傆幸惶旌⒆訒�(huì)離開你們，要自己獨(dú)立生活，如果基本的生活都不會(huì)做怎么辦?盡管你們現(xiàn)在能照顧到孩子，但是不能一輩子的，今年開學(xué)的時(shí)候我調(diào)查過班級(jí)的同學(xué)，假期幫家長干活的幾乎沒有，力所能及的事情都被家長給包了，這樣怎么能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢，甚至可以讓孩子幫助你們干些農(nóng)活，讓他們體會(huì)到父母的艱辛。也許他們通過自身體驗(yàn)?zāi)軌蚋�好的理解父母，好好學(xué)習(xí)!

　　由于時(shí)間問題，就講到這里，如果有個(gè)別問題的可以單獨(dú)問我!再次感謝大家來參加家長會(huì)。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇2

　　各位家長：

　　晚上好！非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對(duì)我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長對(duì)我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。

　　一、班況介紹：下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：本班共有幼兒28名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強(qiáng)，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識(shí)等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　二、保育工作:現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。

　　1、教育教學(xué)，有一次在與家長的聊天過程中，我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：他們也學(xué)知識(shí)嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材《早期教養(yǎng)方案》，這套教材是根據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)��！是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃臥室、娃娃書房、娃娃美勞室、娃娃玩吧等區(qū)域角，孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的知識(shí)。

　　2、自理能力的培養(yǎng)，自理能力是一個(gè)人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博，沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡單，但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

　　①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王詩薇小朋友做得還不錯(cuò)，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒）、那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

　　②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，我還會(huì)讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。（在這方面我們班的周穎超小朋友做的特別的好，在這里我要表揚(yáng)這位孩子的家長，因?yàn)樗麄兗霸绶攀肿尯⒆觿?dòng)手。我們其他家長也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來并不時(shí)一件壞事。如果說你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會(huì)喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)心。）

　�、圩尯⒆又�道保護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與錯(cuò)還是需要做一定的規(guī)范的。）在此我要請(qǐng)家長們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱�自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌�辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以便于我們之間更好的溝通，都是每周反饋一次，如有什么意見或建議，家長也可以寫在上面，新生我們對(duì)孩子情況不太了解，家長可以把孩子的性格特點(diǎn)、喜歡什么、吃飯的情況、家里的表現(xiàn)，自理能力等寫在上面。

　　三、家長配合工作

　　1、首先我要請(qǐng)各位家長對(duì)我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

　　2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請(qǐng)假。

　　3、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長及時(shí)準(zhǔn)備。比如：我們的社會(huì)課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃�識(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

　　4、全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）。5、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，電話是86682348。6、如果中午孩子要吃藥，也請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥的時(shí)間，劑量。7、請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)（寫上姓名），便于老師查找。四、家長的意見和建議：可以提議開展什么樣的主題活動(dòng)？對(duì)班級(jí)工作有何建議？對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出。最后，還是要感謝家長們來參加這次會(huì)議，如果您還有什么意見或建議想單獨(dú)交流可以找我或來老師，我們歡迎您的寶貴意見。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)�諒，最后希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇3

　　尊敬的各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!

　　今天我校隆重舉行本學(xué)期家長會(huì)，在這里，我首先代表全體師生對(duì)各位家長在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示熱烈的歡迎!

　　近年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的關(guān)心和支持下及全體教職員工的共同努力下，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升，這些成績的取得，與學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合密不可分，這也就是我們學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的。十年樹木，百年樹人。也許我們目前的努力，還很難做到讓每一個(gè)學(xué)生都成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生，但我們今后將仍然繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展家庭、學(xué)校相結(jié)合的教育，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格，學(xué)會(huì)做人，都能健康地成長。

　　下面我給家長同志們提幾點(diǎn)希望和建議：

　　抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢

　　1、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

　　未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。

　　2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。比如吸煙、喝酒;與品行不正的人交朋友;夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;上網(wǎng)吧打電子游戲等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，希望各位家長能夠理解和支持。

　　3、 共同抓好學(xué)生安全。

　　學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長的事。學(xué)校規(guī)定：周五和周一，學(xué)生往返學(xué)校途中嚴(yán)禁乘坐慢慢游，農(nóng)用車和非法營運(yùn)車船。周五放學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要親自護(hù)送學(xué)生到指定車站磚頭上車船，不準(zhǔn)學(xué)生在放學(xué)途中滯留，要照直回家，不準(zhǔn)到同學(xué)家和親朋好友家中去，還請(qǐng)各位家長要及時(shí)監(jiān)管，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。周一學(xué)生來校不能過早，以免發(fā)生安全事故，請(qǐng)家長配合學(xué)校的工作。為了學(xué)生的在校安全，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，有時(shí)給各位家長造成的不便，還請(qǐng)各位家長理解和支持;嚴(yán)禁學(xué)生爬圍墻出入校園，一旦發(fā)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的處分，也請(qǐng)各位家長理解和支持。同時(shí)請(qǐng)家長在周末也要重視自己子女的安全。

　　4、 對(duì)你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

　　5、 家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

　　要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

　　家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

　　家長朋友們，教育好孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來、緊密合作，為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　下午好，非常感謝您們能在百忙當(dāng)中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表我們小一班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加進(jìn)到小一班這個(gè)家庭中，�？丛诮窈蟮娜兆永镂覀兡艹蔀榕笥�，成為合作的伙伴。

　　今天召開家長會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初進(jìn)園輕易出現(xiàn)的一些題目、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，和家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感愛好，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一平常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。

　　為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長先容一下幼兒進(jìn)園前家長的預(yù)備工作和幼兒進(jìn)園后的各種表現(xiàn)和家長應(yīng)對(duì)和處理措施

　　(一)、家長的預(yù)備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入眠等

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理預(yù)備教育。

　　你可以對(duì)孩子說：你長大了，該往幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，舞蹈，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，千萬不可恐嚇幼兒說不聽話送你往幼兒園，以避免造成孩子對(duì)幼兒園的抵牾情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他往幼兒園，而不是由于不聽話才送他往幼兒園的。

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。

　　幼兒進(jìn)園是孩子踏進(jìn)社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來講，進(jìn)園是一件震天動(dòng)地的大事，所以孩子進(jìn)園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引發(fā)的，要正常送幼兒進(jìn)園，不要調(diào)兵遣將的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更輕易引發(fā)孩子強(qiáng)烈的迷戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那末我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

　　(二)、孩子進(jìn)園三步曲

　　1、剛進(jìn)園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部份孩子會(huì)很興奮的進(jìn)園，也有部份孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

　　2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更利害。2)、停止哭鬧，自由頑耍，3)、看到他人哭，自己也哭，他人不哭了，自己也不哭了。

　　那家長怎樣辦?

　　首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，放工后會(huì)來接她。

　　第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

　　3、第三天請(qǐng)我們的家長堅(jiān)持送孩子進(jìn)園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的迷戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)進(jìn)程，每一個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。

　　(三)、孩子進(jìn)園后出現(xiàn)的幾種情況

　　1、早上送孩子進(jìn)園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，實(shí)在，等家長一走，孩子也就既來之則安之了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿頭腦里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自翱翔，孩子進(jìn)園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長沒必要心神不寧，應(yīng)當(dāng)泰然處之。

　　2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，究竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不輕易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎樣著了，給他委屈了嗎等等。&..實(shí)在沒有甚么，孩子這時(shí)候的哭是宣泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交換：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多未幾?在幼兒園看到甚么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡可能不要問，想沒想媽媽之類的敏感題目。你只要對(duì)他說，老師和小朋友都很喜歡你，假如你明天不往的話，老師和小朋友會(huì)很想你的。

　　4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

　　由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長沒必要緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)候家長要做的事是，安慰孩子，并告知孩子，老師非常喜歡你，假如有事情可以找老師幫忙同時(shí)在家留意多鍛煉，進(jìn)步孩子的生活自理能力，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初進(jìn)園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶件衣服(特別是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

　　5、初進(jìn)園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，輕易造成免疫力降落，部份孩子還可能在一兩周內(nèi)體重降落，感冒發(fā)熱等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持進(jìn)園。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，消息結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

　　共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。 簡單先容一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo) 1)健康： A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。 B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作調(diào)和、靈活。 2)語言： A樂于與人交談，講話禮貌 B留意聆聽對(duì)方講話，能理解平常用語。 C能清楚說出自己想說的事。 D喜歡聽故事、看圖書。 E能聽懂和會(huì)說普通話。 3)社會(huì)： A 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。 B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 C理解并遵守平常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛故鄉(xiāng)、愛祖國。 4)科學(xué)： A對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。 B能應(yīng)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究題目。

　　C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交換探索的進(jìn)程和結(jié)果。

　　D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)目關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　E愛惜動(dòng)植物，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　(5)藝術(shù)：

　　A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

　　另外，幼兒園特點(diǎn)課程是：國際象棋

　　三、保育工作：

　　保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室天天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每個(gè)月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行陽光暴曬。

　　幼兒在幼兒園天天有兩餐一點(diǎn)(早飯、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜和負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

　　五、家園工作：

　　1、孩子來園請(qǐng)家長檢查是不是攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中，并填寫服藥委托書。

　　2、�？疵课挥變簣�(jiān)持天天按時(shí)進(jìn)園，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。

　　3、家長要留意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4、在平常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告知你們，希看家長能積極配合。

　　5、假如孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子進(jìn)園時(shí)及時(shí)告知老師，以便關(guān)注孩子。

　　總之，我深深的希看這次家長會(huì)能拉近我們之間的間隔，增進(jìn)彼其間關(guān)系，促進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

　　在將來的日子里，我沒法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著酷愛孩子，關(guān)心孩子，仔細(xì)照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有甚么題目或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交換您也能夠在電話里與我們交換。我們的電話我一會(huì)寫在黑板上，請(qǐng)需要的家長們記一下。

　　今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝賀您：工作順利，萬事如意，衷心的祝賀我們小一班的每一個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇5

　　各位老師、家長朋友，大家好!

　　接到班主任曹老師讓我在家長會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng)，我一方面有些激動(dòng)，一方面又有些不安，激動(dòng)是因?yàn)楦杏X到我和兒子作為家長和學(xué)生，得到了老師的認(rèn)可，不安是因?yàn)橛X得我們的努力還很不夠，我沒有典型的經(jīng)驗(yàn)，我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn)，很多家長和同學(xué)比我們做得更好。但我還是愿意發(fā)言，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得，也從朋友們那里得到很多很好的啟示。家長們的交流是很有意義的，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。

　　一、和孩子保持密切的交流與溝通

　　1、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的：只有不斷地交流，我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣、他的感受如何�！瓣P(guān)注什么”反映孩子的趣味所在，“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向，“感受如何”反映孩子的情緒，我們及時(shí)了解到這些，就能夠有針對(duì)性地開展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的，所以密切交流特別重要。密切到什么程度呢?每天都可以問一問孩子在學(xué)校的情況，比如老師上課的情況、和同學(xué)交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況、考試情況等等。

　　2、交流和溝通的益處。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候，碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過高三畢業(yè)班的語文老師。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng)，反映給家長，有些家長已經(jīng)沉不住氣，要求學(xué)校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致：物理老師是新老師，他的缺點(diǎn)是講課速度快，還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來組織課堂，但是物理老師肯定是理科高材生，他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的，作為新老師，他的干勁和熱情也是不用懷疑的，有這兩點(diǎn)，就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足，學(xué)生可以通過課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽講來彌補(bǔ)。語文老師是相對(duì)成熟的老師，對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來說，他的缺點(diǎn)是課堂平淡無奇，激情不夠，部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到，教過高中的老師來教初中，在語文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂。我們也分析到，同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語文課排在下午第一節(jié)，一些同學(xué)中午沒休息好，以至于上課疲勞。我跟兒子說，每位老師都是一個(gè)寶藏，聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘，懶惰的孩子看不到老師的光彩，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進(jìn)步。在那次關(guān)于換老師的波動(dòng)中，我的孩子私下里始終站在老師一邊，他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò)，不需要換。我花這么多時(shí)間來講這個(gè)例子，不是要再次來討論要不要換老師，而是表明我讓孩子通過這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是說，學(xué)習(xí)主要要靠自己，不能全指望老師，在挑剔老師的同時(shí)，學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子無論碰到什么老師，他都能適應(yīng)好。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得，就來自于和孩子的及時(shí)溝通。

　　3、交流和溝通的技巧。有些家長朋友可能感覺到和自己的孩子難以溝通，我想這個(gè)問題要從家長方面找原因。為了有效地和孩子溝通，我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。

　　首先，我和孩子的交流是平等的、是雙向的。孩子對(duì)事情有自己的看法，我有我的看法，我們并不完全一致。在討論問題的時(shí)候，我總是讓兒子先說，讓他說透，如果兒子說的有道理，我就充分尊重并鼓勵(lì)他。如果我覺得孩子的觀點(diǎn)有必要修正，那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，可能一次并不能說服他，那我就還要備些課，找一些報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己，不要在兒子面前倚老賣老，強(qiáng)迫他接受我的意見，因?yàn)樗�有的意見都必須�?nèi)化為孩子自身的意愿之后，才會(huì)變成動(dòng)力。事實(shí)證明，有的時(shí)候，我是錯(cuò)的。那這個(gè)時(shí)候我并不覺得尷尬，而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒有止境的”，或者跟他說“生命不息，學(xué)習(xí)不止�！币源藖戆凳竞⒆樱喝硕夹枰�不斷地走出誤區(qū)，才能臻于至善。這也是一種教育。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇6

　　尊敬的家長們：

　　大家好!

　　作為學(xué)校的校長我首先在這里感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時(shí)間前來參加學(xué)校的家長會(huì)。而舉辦這次家長會(huì)的目的呢，一個(gè)是為了能夠讓家長們更加了解學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里面的表現(xiàn)，從而能夠在了解之后配合老師進(jìn)行更好的教育。還有一個(gè)原因就是和大家介紹一下這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的工作情況，讓家長們也能夠放心的把孩子交給我們。家長會(huì)最初的目的不也就是為了讓家長能夠和老師溝通從而達(dá)到更好的教育效果，而我們學(xué)校對(duì)這次的家長會(huì)也是非常的重視，在家長到來之前對(duì)全校的衛(wèi)生也是進(jìn)行了一次打掃，也準(zhǔn)備好了這個(gè)學(xué)期學(xué)生們成績的成績單，好讓家長們有一個(gè)直觀的感受，從而知道自己的孩子是進(jìn)步還是退步了。進(jìn)步了的孩子希望家長們也能夠做到鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子能夠在下次考出更好的成績，而退步的學(xué)生則是希望家長在家能夠督促一下自己的孩子，畢竟孩子在家里我們也是鞭長莫及，束手無策的，或許在學(xué)校我們能夠約束孩子，但在家還是要看家長的，孩子的成長是需要雙方一起努力的，這樣才能夠讓孩子健康的長大。

　　在舉辦這次家長會(huì)之前學(xué)校進(jìn)行了期中考試，而這次期中考試的成績也是可以直觀的看到同學(xué)們最近狀態(tài)的變化。在管理學(xué)生方面我們的制度也是相比之前更加嚴(yán)厲了，對(duì)于遲到、早退、曠課的懲罰也是更加嚴(yán)重的，畢竟這種事情是不能夠容忍的，有了一次之后可能就有別人也會(huì)進(jìn)行跟風(fēng)行為，從而導(dǎo)致學(xué)校風(fēng)氣的惡化。當(dāng)然為了學(xué)生們能夠在學(xué)校里更加安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，我們?cè)谛Ｅ粕弦彩沁M(jìn)行了一些改變，重新使用了新的校牌，就是為了讓校外的哪些閑散人員不會(huì)拿著我們被仿制的校牌進(jìn)入校園。畢竟如果真的出現(xiàn)了這樣的問題，有校外人員進(jìn)入學(xué)校，并且做出了一些壞事之后，那樣不管是對(duì)誰來說都是一種很大的損失。我想家長和我們都不會(huì)想要見到，所以希望家長們也能夠提醒一下自己的孩子要隨身攜帶校牌。當(dāng)然學(xué)校也不止是重視這些，對(duì)于孩子們課余愛好的培養(yǎng)也是很看重的，成長固然很重要，但是如果不能夠快樂的成長那對(duì)于孩子來說是很痛苦的。因此我們學(xué)校也是舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的活動(dòng)，增加學(xué)生課余時(shí)間的樂趣。我們和家長的目標(biāo)其實(shí)都是一樣的，那就是為了讓孩子能夠在學(xué)習(xí)到知識(shí)的同時(shí)感到快樂。

　　謝謝大家!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇7

　　尊敬的家長：

　　你們好!

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助!

　　時(shí)間過得真快，孩子們?cè)谟變簣@度過了一天又一天，兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。

　　兩個(gè)學(xué)期以來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

　　一、班級(jí)工作小結(jié)：

　　孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

　　這學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動(dòng)物》、《可愛的我》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。

　　我們?cè)诮逃�教學(xué)活動(dòng)中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫等根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中的繪畫、粘貼等作品。

　　如：在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……

　　幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。

　　為豐富班級(jí)自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么?”等專欄。同時(shí)，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)龋�在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

　　二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

　　孩子們經(jīng)過幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。

　　在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

　　社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

　　語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時(shí)會(huì)爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

　　科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。

　　我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

　　藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。

　　但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”，有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

　　三、暑期注意事項(xiàng)

　　1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望暑假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

　　3、暑假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

　　4、在暑假里家長要根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

　　5、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

　　6、暑假期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。鼓勵(lì)孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。

　　祝各位家長及寶貝度過一個(gè)愉快而有意義的假期!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇8

　　各位家長：

　　(我最為高興的是，培養(yǎng)了像游攻博、謝宇晨等優(yōu)秀班干部，他們是全面發(fā)展型的學(xué)生。)今天是母親節(jié)，祝在座的母親們節(jié)日快樂!也請(qǐng)?jiān)谧�的父親代我轉(zhuǎn)達(dá)孩子母親的節(jié)日問候!謝謝!

　　家長會(huì)是嫁接家庭教育和學(xué)校教育的交流平臺(tái)之一，是一次面對(duì)面的交流大會(huì)。此次家長會(huì)，我主要向與您交流三個(gè)問題：

　　第一個(gè)問題，是有關(guān)孩子信息安全問題。

　　第二個(gè)問題，是關(guān)于孩子在學(xué)校的成長目的問題。

　　第三個(gè)問題，是關(guān)于文理分科的問題。

　　前幾天，接到一個(gè)家長電話，家長問：學(xué)校要構(gòu)建一個(gè)教育基金會(huì)，需要學(xué)生繳納20xx多元，有沒有這回事?

　　我的回答是，當(dāng)然沒有這回事。這位家長有些不可思議，不過我倒不奇怪。我校領(lǐng)導(dǎo)嫣書記跟我們說到一件事：

　　有一位被騙老師接到一位“假同事”的電話，“某老師，我是某年級(jí)某某某，你在家，還是在學(xué)校?”如此開場(chǎng)白，拉近了距離，若不是相當(dāng)熟悉，我們難以注意到對(duì)方的語音的，也就不會(huì)懷疑對(duì)方。更迷惑人的是，在交流中，出現(xiàn)了我校教學(xué)樓的名字、學(xué)科辦公室名字、班級(jí)名字，還交流了小孩教育問題，從而出現(xiàn)了自己小孩的名字，這些信息準(zhǔn)確無誤。我們學(xué)校教師很多，校園也大，當(dāng)天通了電話，多半也不會(huì)在當(dāng)天碰面。于是，第二天再一次接到假同事的電話，他說他到上海參加一同學(xué)婚禮，逛商場(chǎng)中意了一件皮衣，要20xx0多塊，但是他帶的銀行卡不到20xx塊，打電話給老婆，老婆說回娘家了，沒有帶銀行卡，于是希望同事打錢給他，他回校之后就還她。

　　于是他就從銀行自助機(jī)給他打了20xx0元。隔天，見到真同事，說到他到上海，同事一臉驚訝——“我到了上海?我一直在學(xué)校上課啊!”

　　被騙同事即刻知道怎么回事了，回想起來，真同事與假同事的語音還真是不同。

　　嫣書記通過這件事，提醒我們教師：凡是涉及到打錢，自己就要多一個(gè)心眼，哪怕是親兄弟。

　　發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，近年來流行一個(gè)詞匯——大數(shù)據(jù)。所謂大數(shù)據(jù)，可以通過網(wǎng)絡(luò)收集信息，并通過程序生成關(guān)鍵信息，這些都有利詐騙。

　　有些家長不理解現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有時(shí)候會(huì)問我：我小孩的信息怎么會(huì)流露出去?我真的不知道怎么回答，因?yàn)槲液霸┦芮�了。此刻我只想告訴家長，你們一定要來開家長會(huì)，把我的聲音記清楚，而且平時(shí)也打幾個(gè)電話給我，熟悉我電話里的聲音，最好了解我這個(gè)班主任的語氣、語調(diào)、思維特點(diǎn)。現(xiàn)在的科技還沒有發(fā)達(dá)到能夠模擬一個(gè)人的語氣、語調(diào)和思維特點(diǎn)的水平。因此，凡是涉及以學(xué)校名義問你要錢的，不管是別人要，還是你自己孩子要，你不能敲定的，就打電話給我。明白了嗎?

　　OK，我們交流第二個(gè)問題。孩子在學(xué)校的成長目的問題。

　　有些家長，特別是孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都差的家長，懇求我說：我知道我孩子考不上大學(xué)，但他還小，你就讓他在學(xué)校待完三年。這是家長的無奈，不過，這個(gè)無奈中，我感覺包含無知的成分。

　　進(jìn)入普通高中，我們只有唯一的目標(biāo)指向——考大學(xué)。懂得一點(diǎn)教育，又不愿意聽我下面的分析的人，一定會(huì)給我拋磚頭。

　　他們把我打得頭破血流之后，開始給我上課：孩子來學(xué)校，是來受教育的，而不是一定要考大學(xué)。這句話看似有道理，但是包含陷阱。“孩子來學(xué)校是來受教育的”，這句話是對(duì)的。但是，他們沒有想到：在普通高中，怎樣才能受到良好的教育呢?

　　我是一個(gè)非常勤奮的人，我之所以勤奮，是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)激勵(lì)的。我來自農(nóng)村中學(xué)，讀初二時(shí)，一位師姐打工回來讀，我旁聽了她跟另一位師兄的對(duì)話，說到有文化與沒文化的區(qū)別。這個(gè)對(duì)話給我埋下了勤奮學(xué)習(xí)的種子。實(shí)際上，我還有一個(gè)非常不光彩的目標(biāo)激勵(lì)我刻苦努力學(xué)習(xí)。

　　有一位老師，專門搞副業(yè)，那是上世紀(jì)末，興起室內(nèi)養(yǎng)雞，他就在學(xué)校內(nèi)養(yǎng)雞。養(yǎng)雞是很累的，所以他經(jīng)常來上課就要我們自習(xí)，他自己在教室睡起大覺。我把他告到了教務(wù)處主任那里。他知情后，對(duì)我進(jìn)行了非人性的打擊報(bào)復(fù)。那個(gè)時(shí)候，我天真地發(fā)誓，我一定要成為教師，回到母校教書，到時(shí)一定要用同樣的方式對(duì)待他的孩子。

　　這是我的目標(biāo)，他雖然不光彩，但卻激勵(lì)我勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)然，隨著心智成熟，我放棄了這個(gè)目標(biāo)，相反，它還作為了反面教材，幫助我樹立了正確的教育觀。

　　并不是每一個(gè)學(xué)生都有故事，但是在成長階段沒有目標(biāo)，那么受教育的質(zhì)量一定會(huì)打折扣。目標(biāo)是會(huì)變化的，努力于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程，一定會(huì)鍛煉意志、培養(yǎng)能力，養(yǎng)成勤奮、執(zhí)著、拼搏等良好品質(zhì)，而這些不就是最重要的嗎?這才是真正的教育。

　　普通高中的目標(biāo)就是考大學(xué)，丟失了這個(gè)目標(biāo)，不僅大學(xué)考不取，受教育的質(zhì)量也要打折扣，甚至可能是副作用。

　　有些學(xué)生沒有目標(biāo)，天天在這里睡覺，睡到實(shí)在不想睡了，就在教室搗亂，如此睡三年，還談什么教育呢?

　　所以，我一直敦促家長：千萬不要讓孩子放棄考大學(xué)的目標(biāo)，首先您從心里就不能放棄。如果孩子真的放棄了，您也不抱希望了，建議家長另找出路，找一條符合你孩子興趣、性格、優(yōu)勢(shì)的路。這才是最好的教育!

　　最后，我們交流文理分科的問題。

　　考大學(xué)是高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，那么學(xué)文學(xué)理就是目標(biāo)分化了。我們選擇什么樣的目標(biāo)呢?跟前述一樣，選擇適合孩子興趣、性格、優(yōu)勢(shì)的路，這才是最好的。

　　中國人不承認(rèn)智力有高低之分。我也傾向認(rèn)為，人的智力水平都差不多。不過，人的智力真的有個(gè)性化的區(qū)別，外國人稱之為智能。外國人把智能劃分為八種，后來又加了一種，共九種。這九種智能，每個(gè)人都有，但是各種智能的潛力大小卻不同。簡單地說，有些學(xué)生適合讀文，有些人適合讀理。

　　現(xiàn)在，您手上有孩子六次大考成績，一般而言，就物理、化學(xué)兩門學(xué)科而言，六次平均成績少于40分的同學(xué)，哪怕接下來會(huì)很努力學(xué)習(xí)，也很難考取大學(xué)。因?yàn)樗�不適合讀理科。

　　就這部分學(xué)生，我建議去學(xué)文科。另外，有些同學(xué)物理、化學(xué)不是很差，但是他對(duì)學(xué)文就是感興趣，那么我也建議去學(xué)文科。

　　從高校的專業(yè)而言，大多數(shù)專業(yè)需要理科生，而且需要物理成績較優(yōu)異的學(xué)生。因此，學(xué)文學(xué)理沒有太大傾向，而且物理、化學(xué)成績能夠達(dá)到40分以上的，學(xué)理科，個(gè)人認(rèn)為，這可能是更好的選擇。

　　(在這里，我再補(bǔ)充一個(gè)問題：就是孩子情感問題。就我觀察，整個(gè)校園，也包括26班，男女同學(xué)之間開始有了異性好感，也就是我們所謂的“早戀”現(xiàn)象。26班有一些同學(xué)已經(jīng)十八九歲了，對(duì)異性有好感，很正常。有一位家長就孩子“早戀”問題，請(qǐng)教了心理專家，他問：他孩子可能有早戀現(xiàn)象，就十八九歲的孩子早戀，你有什么看法。心理專家的回復(fù)是：十分正常，沒有，倒不正常。

　　我不完全認(rèn)可這種說法，出現(xiàn)了早戀，很正常;沒有早戀，也不能說不正常。

　　男女同學(xué)有好感，我是這樣處理的：只要他們?cè)谝黄�，不�?huì)過多的產(chǎn)生負(fù)面情緒、鬧別扭，不影響正常的學(xué)習(xí)生活，那么我就不會(huì)強(qiáng)制干預(yù)。但是，我會(huì)給予孩子暗示，進(jìn)一步告知他們正確處理好關(guān)系。所以，只要沒有出現(xiàn)鬧負(fù)面情緒的，我一般不會(huì)明確告知家長。不過，我會(huì)通過委婉的方式告知家長，需要你留心孩子的情感問題。例如：我說，你孩子已經(jīng)長大成熟了;你應(yīng)該把孩子當(dāng)朋友，有機(jī)會(huì)可以跟孩子談?wù)勄楦袉栴}等等。

　　說心里話，我與家長一樣，最擔(dān)心的是孩子犯下大錯(cuò)誤，過早的進(jìn)入男女生活。所以，對(duì)于女生的家長，一定要給孩子樹立這樣的理念意識(shí)：把自己最美好的東西留給自己最愛的人和最愛自己的人，特別是能夠陪伴自己一生的人，懂得自尊自愛，也懂得愛自己最愛的人。

　　對(duì)于男生的家長，一定要教會(huì)孩子負(fù)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，也對(duì)女生負(fù)責(zé)任，一定不能在還不成熟的情況下，讓女生過早的成為了準(zhǔn)媽媽。

　　高中三年，教師和家長可以通過控制作息時(shí)間的辦法，通過外部方式隔絕了男女學(xué)生的過密接觸。但是，我覺得我們還要為孩子的長遠(yuǎn)著想，待他們讀大學(xué)了，教師和家長基本上與學(xué)生不見面，他們完全獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)、生活。這時(shí)候怎么辦?

　　所以，家長在必要時(shí)，還得教會(huì)孩子正確的避孕知識(shí)。這既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)女生負(fù)責(zé)。)

　　以上是我不成熟的看法，僅供參考!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇9

　　尊敬的兩位教師：

　　您好!

　　今日參加了家長會(huì)，感受頗深，也感覺到內(nèi)心慚愧，雖然我們?cè)谡J(rèn)真工作，可是無形中卻疏忽了對(duì)孩子的教育及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對(duì)照自我日常的行為，感覺確實(shí)羞愧。

　　一、孩子教育十分重要

　　自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長，深感家庭教育的重要性，在家長會(huì)上周教師也強(qiáng)調(diào)家長之心需要多多溝通，對(duì)于這點(diǎn)我十分認(rèn)可，也會(huì)努力去做。作為家委會(huì)會(huì)長，我也一向致力于家長之間的溝通，可是有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵�，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會(huì)的推動(dòng)下，更多的家長都相互溝通，建立起良好的朋友關(guān)系，這對(duì)孩子的發(fā)展也會(huì)有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個(gè)家長都有自我好的方法，大家多溝通多交流，那就會(huì)產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴，使每個(gè)家長都獲益。

　　二、好孩子是夸出來的

　　這句話給我的感觸是觸動(dòng)了心弦的，因?yàn)檫@句話我聽過很多次，可是從來沒有像今日劉教師說的體會(huì)那么深刻。我的小孩――桑圣凱是一個(gè)比較磨蹭、動(dòng)作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點(diǎn)，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次，可是我每次都難以控制自我�？吹轿液⒆用看文欠N既想努力快速把事情做完，可是又會(huì)磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周教師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實(shí)自我反思自我，在小時(shí)候，自我犯錯(cuò)，我父母總批評(píng)我的時(shí)候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會(huì)帶入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，很感激劉教師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。

　　三、閱讀的引導(dǎo)

　　經(jīng)過那篇《一個(gè)黑黑、黑黑的故事》，劉教師的教學(xué)方法讓我驚訝，尤其是講到“一段”這個(gè)詞語的時(shí)候，聽聞?dòng)幸粋�(gè)孩子居然能說出“一段完美的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個(gè)孩子說每句話的結(jié)尾是第二句話的開頭，而這個(gè)頂真的修辭方法是初中才會(huì)提出的，我瞬間感覺到原先一年級(jí)的孩子還能這么出色�；叵肫鹱晕胰粘Ｔ谂愫⒆娱喿x的時(shí)候，說心里話很多時(shí)候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機(jī)械的讀完書，我很難得引導(dǎo)他對(duì)文章的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，這就好比有那么多的營養(yǎng)品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺十分羞愧和諷刺，我真的太缺乏對(duì)孩子閱讀的引導(dǎo)了。

　　說心里話，對(duì)海讀班我是十分支持的，對(duì)劉教師的任務(wù)我也是十分認(rèn)真的完成，可是我感覺自我的方法確實(shí)比較差，聽到劉教師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日?qǐng)?bào)》并采取尋找的方法的時(shí)候，我真想來一句，這也行。確實(shí)，劉教師的方法真的比較震撼，可是細(xì)細(xì)品味又確實(shí)有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學(xué)習(xí)的，我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　四、提議

　　1、多傳授教學(xué)方法

　　請(qǐng)周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法，說實(shí)在的，這些方法是家長所缺乏的，可是又是對(duì)孩子十分重要的。請(qǐng)兩位教師能夠組織些文字，經(jīng)過班級(jí)群等方式逐步推廣給家長，這樣家長也能夠比較好的學(xué)習(xí)及配合。

　　2、多給家長布置一些思考題

　　孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)是為了鞏固，家長思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習(xí)慣并樹立正確科學(xué)的家庭教育觀念。

　　3、多組織家校共建拓展活動(dòng)

　　拓展活動(dòng)是十分重要的，對(duì)教師、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生都十分有意義，學(xué)習(xí)的目的就是能更好的認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。當(dāng)然這種擴(kuò)展活動(dòng)需要組織，比較費(fèi)心，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會(huì)必須大力支持。

　　4、引導(dǎo)家長建立共贏

　　對(duì)于優(yōu)秀孩子的家長，能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對(duì)于表現(xiàn)較差孩子的家長，也能夠激勵(lì)她們改善自我的教育方法，逐步實(shí)現(xiàn)共贏的局面。

　　五、結(jié)束語

　　今日的家長會(huì)，讓我深有體會(huì)，其實(shí)還有很多想表達(dá)，可是以上是我內(nèi)心中最強(qiáng)烈最直接的想法，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個(gè)及格分，期望未來我能做一個(gè)優(yōu)秀的家長，也請(qǐng)兩位教師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子，最終深深的鞠一躬，向兩位教師說一聲，教師，你們辛苦了，多保重身體。

　　此致

　　敬禮!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇10

　　尊敬的各位老師，親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　我是一年級(jí)六班媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長們感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子們的辛苦付出。前段時(shí)間，接到班主任侯老師的電話，問我是否愿意跟家長們分享一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　說實(shí)話，對(duì)于這份邀請(qǐng)我覺得有些意外，但卻又十分的珍貴，這是對(duì)自己孩子的一份認(rèn)可。承蒙老師的信任，非常榮幸我今天站在了這里，和大家分享孩子的家庭教育，也借此機(jī)會(huì)，我們一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　現(xiàn)在我們國家推崇家庭教育，我個(gè)人也非常重視。但是，伴隨孩子的成長，有三個(gè)問題一直縈繞在我的心里。第一個(gè)問題是，是不是陪著孩子做作業(yè)就是好的家庭教育？是不是給孩子報(bào)很多興趣班就是好的家庭教育？還有那家庭教育要給孩子什么呢？我想了很久，直到今天讓我和大家分享的時(shí)候，我想，好的家庭教育應(yīng)該是給孩子健康的身心、保護(hù)孩子的自尊心，激發(fā)他的上進(jìn)心。

　　初為人母的我，一開始并不知道如何去培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子。于是，我買了很多關(guān)于教育孩子的書，關(guān)注了很多公眾號(hào)，微博，我就像海綿一樣急需吸收和學(xué)習(xí)這類的內(nèi)容。我相信在座的各位和我一樣都關(guān)注過李玫瑾、魏坤琳、金韻蓉、樊登等等這些育兒名人吧。其實(shí)，從始至終并沒有刻意的去培養(yǎng)他，并且總覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。對(duì)于他的教育我更多的是順其自然。

　　那如果非要說點(diǎn)什么，我回想了一下他從小到大我是怎么做的，簡單的總結(jié)了幾點(diǎn)：

　　一、首先就是言傳身教。

　　父母是孩子最好的老師，孩子是父母的影子。這句話大家估計(jì)聽得耳朵都長繭了，但是這么簡簡單單的一句話做起來可不簡單。我們做父母的，要時(shí)刻注意自己與孩子相處過程中的一言一行。孩子在三歲之前是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻。有本書說過：三歲以前學(xué)習(xí)的信息量是三歲之后學(xué)習(xí)信息量的總和。所以在此之前我們盡可能讓他們學(xué)會(huì)去愛、給他們耐心，給他們養(yǎng)成好的習(xí)慣、給他們正確的價(jià)值觀、給他們能自主學(xué)習(xí)的能力。小時(shí)候他們沒有分別是非的能力，他們只會(huì)學(xué)著身邊最親近的人的樣子。就像等他們大一點(diǎn)了，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子說話的語氣和自己很像。走路的姿勢(shì)和爸爸一樣，等等。所以，如果你希望孩子跟你一樣，你就先做好榜樣。如果你打游戲，你孩子一定打游戲，如果你愛看書，你的孩子也一定愛學(xué)習(xí)。這個(gè)榜樣，老師是帶不來的！管控好我們自己，就是給孩子最好的教育。

　　二、正面管教神器——優(yōu)點(diǎn)清單。

　　之前讀《男孩的自驅(qū)型成長》這本書時(shí)，作者提到了一個(gè)叫做“優(yōu)點(diǎn)清單”的工具，清單里包括了寬容、活躍、有冒險(xiǎn)精神、適應(yīng)力強(qiáng)等等100多個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)形容詞，居然可以有這么多，是不是和我一樣很吃驚，接下來呢，他就建議家長可以把孩子展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)圈出來，以排解我們每天排山倒海的焦慮感。其實(shí)這份清單有更大的用途。第一步打印出兩份優(yōu)點(diǎn)清單。家長把你覺得孩子擁有的優(yōu)點(diǎn)圈出來，沾邊就行。這樣我們就會(huì)對(duì)自己的孩子有一個(gè)正面、客觀的認(rèn)識(shí)。相信我，圈完之后你會(huì)身心愉悅。優(yōu)點(diǎn)可不僅僅只有學(xué)習(xí)好，原來我家娃還挺棒的！然后拿出另外一張和孩子一起坐下來，讓孩子自己圈出來他們認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)一些孩子比較難理解的詞我們可以給他解釋：比如說幽默、風(fēng)趣，在解釋過程中呢，孩子也對(duì)自己有了一個(gè)積極全面的認(rèn)識(shí)，“哦，原來我還有這么多的優(yōu)點(diǎn)”自信心就慢慢建立了起來。最后觀察兩份清單的不同之處，帶著孩子一起復(fù)盤，我們可以告訴孩子，他們擁有卻沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)，比如我會(huì)跟說，媽媽覺得你是個(gè)很愛干凈，有條理的孩子，做完作業(yè)都會(huì)把書桌收拾干凈，玩完的玩具都會(huì)放回他原來的位置。孩子這時(shí)就會(huì)覺得：原來我還隱藏著這么多優(yōu)點(diǎn)啊。前面這幾步能把孩子的優(yōu)點(diǎn)具體化，除此之外，這份清單還有糾錯(cuò)的作用呢！相信我，沒有孩子會(huì)拒絕多一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的。和孩子一起看一下，像是沒有圈出來的優(yōu)點(diǎn)呢，就是我們下一步努力的方向，每一到兩周讓他自己選擇一個(gè)新的優(yōu)點(diǎn)，比如上周，我和新圈出的優(yōu)點(diǎn)是勇敢。然后帶她去打疫苗的時(shí)候他沒哭，特別得意說：“媽媽。我是不是勇敢的男孩”這種自發(fā)性的行為會(huì)比我們嘮叨一百遍都管用！然后過一段時(shí)間再跟他們看一遍這個(gè)正面清單，看看他們的正面標(biāo)簽是不是又增加了！建議大家可以把這個(gè)清單貼出來，這樣可以更加直觀的看到孩子們的進(jìn)步，在這個(gè)過程中，孩子的自信心，自我驅(qū)動(dòng)力，自我掌控感都能得到很好的提升！

　　三、高質(zhì)量陪伴。

　　樊登曾提議“黃金時(shí)間”的概念。什么叫黃金時(shí)間呢，就是那個(gè)畫面能讓孩子記一輩子。我到現(xiàn)在也會(huì)經(jīng)常想起一些小時(shí)候印象特別深的那種父母陪伴的溫馨畫面，不是有句話是這樣說的嗎，要給孩子高質(zhì)量的陪伴，并不是他在那看電視你在那兒玩手機(jī)就是陪伴，而是拿出全部的身心去關(guān)注孩子，看他的一舉一動(dòng)，與他共情甚至參與進(jìn)去，放下一切目的性功利性的去陪他玩，看著他玩的開心你也可以陪他哈哈大笑，這樣才能提高你的陪伴質(zhì)量。我和他爸爸的工作都比較忙，好在，就算再晚，哪怕只有10分鐘20分鐘，我們回到家也會(huì)陪他認(rèn)真地玩一會(huì)。你跟孩子玩了一件事，讓孩子很開心，讓他覺得父母很關(guān)注他，這對(duì)他來說就是黃金時(shí)間。

　　四、適當(dāng)放手，做一個(gè)“懶媽媽”。

　　我是一個(gè)比較懶惰的媽媽，從小，選擇放養(yǎng)式的帶娃方式，他喜歡干什么我盡量不去打擾他，玩具給他,如果他要玩，就一直等到他玩夠了再去逗他，給他足夠的獨(dú)處時(shí)間，從他幾個(gè)月大就可以獨(dú)立玩將近半小時(shí)了，我覺得這對(duì)于孩子的專注力是一個(gè)很好的培養(yǎng)方式。這大概也是懶媽媽的好處吧。

　　等他大一點(diǎn)了，周圍朋友都會(huì)說，等孩子上了小學(xué)，你就不這么自在了。我一度陷入了孩子上小學(xué)的恐慌之中。可等他真上了小學(xué)，我竟然沒有一點(diǎn)不適應(yīng)，每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，從不賴床，反而是我這個(gè)當(dāng)媽的，常常起不來。現(xiàn)在我兒子都會(huì)給我熱好牛奶催我起床了！孩子他爸常取笑我說，也不知道你倆誰是媽誰是娃！看，原來我才是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣最大的收益人啊。

　　五、男子漢從小就要培養(yǎng)。

　　從他懂事起，我就沒有把他當(dāng)成一個(gè)孩子，我們之間的關(guān)系是平等的，更像是像朋友一樣，他可以要求我，可以批評(píng)我，可以關(guān)心我，可以幫助我，我常跟他說，你是男孩，媽媽是女孩，男孩要幫助女孩子的。我經(jīng)常會(huì)讓他幫我做一些事，幫我拿東西，幫我扔垃圾，幫我做一些他可以做的事情。從小就養(yǎng)成了獨(dú)立的性格，不會(huì)過分依賴家長。我也會(huì)跟他分享今天的不開心，他的小手抱著你安慰的那一刻，瞬間就覺得世界如此美好。看，他們就是有這種魔力！

　　我記得有一次，我感冒了，吃完藥后就準(zhǔn)備休息，孩子和他爸爸去外面玩，回來的時(shí)候給我買了我愛吃的水果，但是因?yàn)槲宜⒀懒�，就說不吃了。一會(huì)兒，他就端著洗好的水果跑到我跟前說：“媽媽，這是我洗的，可甜了，你吃完漱漱口就行”然后端著盤子站在我床頭看我吃了幾口，完事又跑到衛(wèi)生間拿著我的漱口杯和臉盆，說：媽媽，漱口吧，把水吐盆里就行。那一刻，我真挺感動(dòng)的，一個(gè)六歲的小男孩變成了一個(gè)細(xì)心溫柔的男子漢。

　　六、把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣。

　　學(xué)習(xí)本來就是一件快樂的事，雖然我也是工作之后才剛明白。但是我們要把這種獲取知識(shí)的快樂傳遞給我們的孩子，讓他們感受到其中也是有很多樂趣的。大部分時(shí)間我都是鼓勵(lì)他的，比如他學(xué)會(huì)了一個(gè)新的字詞，一首新的詩歌，我都會(huì)很開心的夸他，表揚(yáng)他。這樣他就更能找到其中的成就感了。

　　上幼兒園時(shí)候，有朋友問我，你孩子學(xué)什么了？學(xué)聲母韻母了嗎？數(shù)學(xué)學(xué)到10還是20了？我竟然答不上來。我一直覺得孩子學(xué)習(xí)都是上學(xué)之后的事，就算是讀到大學(xué)畢業(yè)，他們也有十幾年甚至更久的課堂時(shí)間，當(dāng)下就是好好玩。突然一天，我開車帶她出門，他竟然念出了好多廣告牌上的字，我真的很意外，我說你怎么認(rèn)識(shí)這么多字啦？他說這都是幼兒園老師教的啊。我說你可真厲害，媽媽那時(shí)候都是上學(xué)之后才認(rèn)識(shí)的字呢！你看，孩子就是這樣，總能在不經(jīng)意間給我們一些意外之喜！該玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候才是全身心學(xué)。我們不要在孩子們玩的時(shí)候植入學(xué)，那孩子也就不會(huì)在學(xué)的時(shí)候惦記著玩了。

　　我們都知道，教育孩子不單單是學(xué)校的事情，更是家長的事。在他小學(xué)之前我們家可以說一直都是散養(yǎng)娃，直到他到走進(jìn)小學(xué)的校門，我和孩子爸爸互相監(jiān)督，以身作則，比如：回家后把手機(jī)收起來，盡可能少看電子產(chǎn)品，晚上沒事的時(shí)候我們會(huì)在他的小書房里讀一些書，自己喜歡看什么就讀什么，可以是小說，可以是任何的書。一開始孩子不愿意閱讀，我也不去叫他，就自己在那看，看到好玩的地方還會(huì)跟他分享，說：你知道嗎，我今天看了一本書，里面可有意思了，講了什么什么之類的。就這樣，沒過幾天，他覺得看書原來是個(gè)挺好玩的事，每次吃完晚飯，就會(huì)跑到書房坐在我旁邊自己找一本書，饒有興致的看起來。他現(xiàn)在愛上閱讀，也發(fā)現(xiàn)了“書中自有黃金屋”的真諦了！

　　我并沒有要求他背誦多少古詩，讀多少名著，我個(gè)人覺得現(xiàn)在孩子會(huì)背多少真的沒有那么重要，讓孩子理解傳統(tǒng)文化才、培養(yǎng)閱讀興趣才是更重要的。在這我推薦幾部我覺得不錯(cuò)的幾部動(dòng)畫片《中國唱詩班》，還有幾本書《淘淘故宮奇遇記》《如果歷史是一只喵》大家有時(shí)間可以和孩子一起看看，孩子看看喜歡的動(dòng)畫片就把知識(shí)默默的印在腦子里，一舉兩得。

　　我們每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏，他們有無限的可能，不管如何，他們都是我們的天使，不是嗎？

　　最后我想說，家長和老師的配合才是最重要的，孩子在學(xué)校的情況老師清楚，在家里的情況家長更了解，所以，遇到問題經(jīng)常和老師溝通，一起商量著去尋求解決孩子問題的好方法，我們家長和老師更像是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是把我們的孩子教育好，老師沖鋒在前線，我們家長做好后勤保障工作。所以家校合作才是取勝法寶！

　　好了，今天就和大家分享到這，希望咱們能夠互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，在孩子成長的路上少走彎路，育兒育己，未來可期！加油！

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇11

　　尊敬的各位家長:

　　大家好!

　　我是五(1)班的班主任，任教五(1)班的英語。首先，我代表五(1)班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。

　　今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：

　　一.班級(jí)基本情況：

　　本班有學(xué)生56人，大多數(shù)學(xué)生都是比較乖巧、聽話的，特別是班干部，他們都能以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長的同學(xué)，如王梓豪、葉福成等能為班級(jí)出好每一期的黑板報(bào) 。孩子們的這些貢獻(xiàn)和家長的教育和支持都是分不開的，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

　　接著，我們?cè)僬務(wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果卻不太令人滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合 要讓孩子學(xué)的好，我們就要協(xié)調(diào)一致，為此我向各位家長提幾點(diǎn)建議供你參考：

　　1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫作業(yè)，形成有規(guī)律的作息時(shí)間，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。

　　2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè)，那邊電視哇哇叫，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫作業(yè)嗎?　　3、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)�？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長做出點(diǎn)犧牲了，要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間，要么把音量放低點(diǎn)�！　�4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。像數(shù)學(xué)，抄個(gè)算式得數(shù)，老師一看都對(duì)，其實(shí)什么都沒學(xué)會(huì)，一點(diǎn)用都沒有。再有，就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長可能會(huì)說，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難，不會(huì)做了，但是孩子寫的清楚不清楚，對(duì)勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，將來的事，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。

　　5、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長減輕一下負(fù)擔(dān)。　　6、經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙，沒時(shí)間。我要說那是借口，等孩子出了問題你就有時(shí)間了嗎?等孩子出了問題再大喊大叫，還有用嗎?

　　7、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對(duì)老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起交流一下。

　　8、如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù)，最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西，比如游戲等一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。　　作為你們孩子的英語老師， 直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。

　　重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　(1)讓孩子多聽錄音　 本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)孩子都配有英語磁帶，那么各位家長最好給他們準(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)讓孩子們多聽英語。

　　(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

　　(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。 要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。　　在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法。

　　為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議;

　　1、重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn)，也是家長了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題。否則，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談。

　　2、及時(shí)與老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙，一般說來，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與五十多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡單。真誠的希望各位家長及時(shí)地與老師溝通、聯(lián)系。因?yàn)榻逃�孩子是我們教師的�?zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

　　再有，就是座位問題，我們這個(gè)班人數(shù)特別多，有的同學(xué)擔(dān)心自己的孩子上課聽不見，看不見，擔(dān)心自己的孩子坐在后面不聽課，要求老師換位子坐到前面去，我是左右為難，不好怎么辦。實(shí)在是視力不好，在做矯正，那還情有可源，可以考慮，但如果擔(dān)心別的，那就沒有必要了。

　　幾年來，作為教師，我對(duì)各位家長的關(guān)心和支持表示感謝;作為一個(gè)個(gè)體的人，我也有簡單粗暴的時(shí)候，再此，我對(duì)各位家長的理解和寬容表示感謝。

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正。對(duì)你們的到來，再次表示感謝!

　　最后歡迎家長們提出寶貴意見與我多多交流!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!寒冬伊始，感謝各位家長百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵(lì)，更是對(duì)我校工作的理解和支持，在此，我代表校委會(huì)及全校師生，對(duì)您們的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)您們的理解和支持致以誠摯的謝意!借此機(jī)會(huì)，我作為學(xué)校的教學(xué)負(fù)責(zé)人很高興與您們一起共同商議教育子女大計(jì)，相互交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。俗話說“磨刀不誤砍柴工”。下面我借次機(jī)會(huì)，講兩個(gè)方面的意見，一是放心，二是關(guān)心，供大家參考。

　　請(qǐng)您們放心，是因?yàn)槲倚，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，78名教職工。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室、體育室、閱覽室和多功能室，每個(gè)教室配有電腦、液晶電視，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，按照“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，讓每一位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)、享受成功的喜悅、堅(jiān)定成才的信心、在紅旗小學(xué)走向未來。

　　請(qǐng)您們放心，是因?yàn)閤x小學(xué)有一支無私敬業(yè)、勤學(xué)修身、樂教愛生的教師隊(duì)伍。老師們的論文多次獲得省、總局級(jí)獎(jiǎng)，老師們廢寢忘食地工作，老師們精心地設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：課堂上，激情飛揚(yáng)，充分發(fā)揮課堂40分鐘效益;作業(yè)，分層布置，全批全改;輔導(dǎo)，無論課內(nèi)課外，好生差生，都春風(fēng)化雨。特別是班主任老師，視學(xué)生如同自己的孩子，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)、關(guān)心他們的生活質(zhì)量、關(guān)愛他們的身心健康。

　　請(qǐng)您們放心，是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、克難奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。在劉麗萍校長的帶領(lǐng)下，我們以誠待人、以情感人、以德服人，我們用真誠點(diǎn)燃激情、用制度規(guī)范行為、用耕耘播種收獲，始終牢記“質(zhì)量就是生命”的觀點(diǎn)，通過全校教職員工的共同努力，通過各位家長的配合支持，紅旗小學(xué)近幾年畢業(yè)班統(tǒng)考成績始終名列全局第一名，并先后獲得了森工系統(tǒng)師德先進(jìn)集體、 林業(yè)局標(biāo)兵單位 xx省德育工作先進(jìn)集體、林業(yè)局先進(jìn)單位、黑龍江省陽光美德學(xué)校、林業(yè)局標(biāo)兵工會(huì)、林業(yè)局先進(jìn)單位、黨風(fēng)廉政先進(jìn)集體等殊榮。

　　但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下十個(gè)方面關(guān)心孩子。

　　第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。

　　第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　第三、不管工作多忙多累，多要和您的孩子多溝通，多交流，比如：寶貝女兒，你今天最快樂的事是什么?兒子，你今天又有新朋友了嗎?等等。以此來了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

　　第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

　　第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

　　第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

　　第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。

　　第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

　　第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

　　家長朋友們：回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長。

　　最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!

　　謝謝大家!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇13

　　尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　非常感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！此時(shí)此刻，我非常的感動(dòng)，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對(duì)學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們莫大的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長朋友們，你們辛苦了！

　　人們常說：百年大計(jì)，教育為本。我們今天聚在這里，可以說，都是為了子女的教育而來，我真誠的希望以這次家長會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零距離的.掌握孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促孩子順利的完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。

　　同志們：大家知道，春來教育集團(tuán)自98年辦校以來，一路風(fēng)雨，一路歡歌，辦學(xué)規(guī)模越來越大，辦學(xué)效果越來越明顯，老校區(qū)的辦學(xué)空間已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了日益爆滿的生源需求。為此，20xx年，X集團(tuán)又投巨資，傾力打造了這所九年一貫制的精品基礎(chǔ)教育的典范學(xué)�！�—春來實(shí)驗(yàn)學(xué)校。20xx年，我校在市縣各級(jí)行政部門的大力支持下，在社會(huì)各界的鼎力相助下，順利迎來了新校區(qū)的第一批新生。目前，一、二、三期工程全部投入使用，現(xiàn)已有112個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)5500余人。

　　回首拼搏路，花香滿徑來。如今，我校的辦學(xué)條件更加優(yōu)越，辦學(xué)規(guī)模越來越大，社會(huì)聲譽(yù)越來越高；我校的精細(xì)化管理更加科學(xué)、人性，個(gè)性化教學(xué)更加活潑、民主，各學(xué)科競賽更加特色、新穎；課外興趣小組更加豐富多彩，就餐、就寢更加規(guī)范、有序，養(yǎng)成教育取得了明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升。20xx年中招再續(xù)輝煌，X同學(xué)以612分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲全縣中招狀元，無論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績，都高居全縣榜首。在20xx年高招中，我校20xx屆畢業(yè)生被理工大學(xué)錄取、被XX大學(xué)錄取、被中國XX大學(xué)入取、被工業(yè)大學(xué)錄取，充分見證了我校一流的師資、一流的辦學(xué)水平，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)！20xx年我校被XX市人民政府評(píng)為“XX市園林單位”，被XX省政府命名為“XX省園林單位”，同時(shí)榮獲“河南省民辦教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。

　　春來實(shí)驗(yàn)人用自己的努力和汗水創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，鑄就了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，贏得了全縣乃至全市人民的贊譽(yù)，也贏得了社會(huì)各界的信任與支持。我們深知：學(xué)校的發(fā)展從未離開過各位家長的關(guān)注和支持，是您們用心血澆注了學(xué)校發(fā)展的生命之脈，用真誠鋪墊了學(xué)校的成功之途，用信任鑄就了學(xué)校的精神之魂。

　　今天，當(dāng)我們隆重集會(huì)在這個(gè)美麗的校園里時(shí)，就是要讓大家看到，你們的孩子不但生活的好，而且學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)；就是要讓大家聽到，您孩子的老師不僅能科學(xué)的教育學(xué)生，還能像家長一樣的照顧學(xué)生。同時(shí)，我代表學(xué)校鄭重告訴大家，我們不但要辦最優(yōu)質(zhì)的教育，還要育最優(yōu)秀的人才。

　　同志們：實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)響亮的名字，不僅承載著上萬個(gè)家長的夢(mèng)，也承載著中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，在今后的日子里，我們春來實(shí)驗(yàn)人決心秉承“愛己、愛人、愛世界”的校訓(xùn)，把愛的教育撒滿校園的每一個(gè)角落，讓您的孩子在愛的海洋里茁壯的成長。同時(shí)，我們一手抓安全穩(wěn)定，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提升，在各項(xiàng)工作中要突出一個(gè)“細(xì)”字，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字，強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字；以爭創(chuàng)全國名校為奮斗目標(biāo)，以深入推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”活動(dòng)為載體，全力推行新課改，嚴(yán)格遵循“質(zhì)量立校、教研興校、科學(xué)管理、全面育人”的辦學(xué)思路，確保在管理上有新舉措，在育人上有新突破，在教學(xué)上有新方法，為孩子們營造一個(gè)“平安、和諧”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　回眸走過的路，回味特殊時(shí)刻的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。因此，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的關(guān)愛傾注到工作中去，但是，孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。

　　所以，作為父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。您們的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。希望各位家長，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來！

　　家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，為了共同的目標(biāo)和任務(wù)，所以，今天我們特邀了全國知名的教育專家就“如何打造幸福的家庭”和我們近距離的交流，解決我們?cè)诮逃�孩子問題上的困惑。我堅(jiān)信：只要我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，一定會(huì)把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持！

　　祝您們工作順利，家庭幸福！

　　謝謝大家！

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇14

　　各位家長大家好：

　　首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!

　　召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　二.班級(jí)基本情況：

　　(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人，其中男生 人，女生 人。 男女比例還是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>

　　(二)、教師情況：我是班主任，任語文學(xué)科，兼任本班的品德與生活，寫字，班隊(duì)，課外，共15節(jié)，可以說上了學(xué)生所有課的二分之一。數(shù)學(xué)，由胡老師上，兼任手工課，我們還開設(shè)了體育，音樂，美術(shù)，圍棋課。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　三、本班自開學(xué)以來存在的問題，需要家長和我們一起配合：

　　(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

　　(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當(dāng)心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。

　　(4)孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子去參與。

　　(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。

　　四、語文學(xué)科需要家長配合的地方：

　　(1)重視拼音的練讀，讀后簽字。

　　(2)買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足。(書、本子)

　　(3)鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字。

　　五、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作， “三忌”：

　　(1)忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力; 此中要做好老人的工作。

　　(2)忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。

　　(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

　　最后還要說明三個(gè)注意事項(xiàng)，

　　(1)一個(gè)注意事項(xiàng)是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進(jìn)校門，特別是教室。也不要在孩子沒有排隊(duì)走到校們門時(shí)就把孩子中途接出去。

　　(2)第二個(gè)注意事項(xiàng)是我們學(xué)校的作息時(shí)間：早上到校時(shí)間是7：50，不要遲到，也盡量不要在7：10前到校，中午放學(xué)時(shí)間是11：10分，回家吃飯的同學(xué)家長在指定地點(diǎn)接。下午1：10上第一堂課，請(qǐng)?zhí)崆?0—20分鐘到校， 放學(xué)時(shí)間是3：35 ，這星期開始我們學(xué)生開始做值日工作，每個(gè)小朋友一星期輪到一次，具體的時(shí)間貼在上面，學(xué)生已經(jīng)知道，家長們可以了解一下，自己的孩子在星期幾值日，那一天孩子離校的時(shí)間可能要晚20分鐘左右，早上到校也要在7;30左右，做好自己的值日工作。

　　(3)第三個(gè)要說明的是有關(guān)收費(fèi)：校服費(fèi)等一般是全要交的，有一些費(fèi)用都是在家長自愿的基礎(chǔ)上收取的，比如 每一個(gè)月的中飯錢， 伙食費(fèi)按月計(jì)算收取，每個(gè)月按實(shí)際就餐的天數(shù)計(jì)算，月底時(shí)提早一星期左右交。 尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間來參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個(gè)探討!

　　一、 幼兒近況：

　　入園以來，幼兒從最開始的哭鬧，不吃飯，不睡覺，不參加老師組織的活動(dòng)，到現(xiàn)在的情緒基本穩(wěn)定，愿意和老師一起游戲�？梢哉f進(jìn)步很大。

　　二、班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排

　　幼兒園教育不同于小學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重 。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細(xì)地介紹一下。在教育方面，小班上午活動(dòng)主要有語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康五大類，下午一般以手工等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。具體如下：

　　早上7：30─8：30小朋友入園。這個(gè)時(shí)間由于孩子陸陸續(xù)續(xù)入園，沒有到齊， 所以晨間一般安排幼兒桌面游戲例如搭積木或看動(dòng)畫片，孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力。有時(shí)也安排幼兒到室外去活動(dòng)。 9：00─9：20是晨間談話時(shí)間，小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的,如何洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時(shí)注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時(shí)需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識(shí)。

　　9:20―9：30是小便時(shí)間

　　9：30――9：50是教學(xué)活動(dòng)。這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)。希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。

　　10:00—10:20是戶外活動(dòng)時(shí)間，保證小朋友有充足的時(shí)間到戶外去鍛煉身體、呼吸新鮮空氣。老師會(huì)帶著小朋友到操場(chǎng)去做游戲,在冬季來臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在進(jìn)行這類活動(dòng)中,老師的觀察是非常仔細(xì)的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會(huì)注意到、詢問情況,采取適當(dāng)?shù)拇胧�。有些小朋友比較內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈�加注�?盡量避免事故的發(fā)生。在此也請(qǐng)你們諒解我們。

　　10：30――10：50是游戲活動(dòng)時(shí)間，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)，可以發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

　　11：00――11：40是午餐時(shí)間。我想請(qǐng)家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃趫@可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請(qǐng)家長放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰�全面的營養(yǎng)。

　　12:00――14：00是午睡時(shí)間。孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有一位老師看著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。

　　14：15——14：30是生活活動(dòng)，喝水，幫小朋友整理衣服、 梳辮子等。 14：30——14：55是戶外活動(dòng)

　　15：00——15：20學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　15：40——16：00離園活動(dòng) 離園請(qǐng)家長一定要按照排隊(duì)的順序接幼兒，給孩子做榜樣，孩子們都在排隊(duì)，而家長們卻擠得罵人，那樣不好。 孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解。

　　5、生活自理能力的培養(yǎng)

　　幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)各種技能過程中，家長能和老師配合，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因?yàn)槿�、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

　　一個(gè)多月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后, 我再次對(duì)家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著許多不足，希望家長們及時(shí)和我們溝通,以便我們改進(jìn)。希望你們?cè)谝院蟮娜兆永镆蝗缂韧�地支持我們的工�?

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!在此我代表八(三)班的全體任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請(qǐng)大家來，主要目的就是分析班級(jí)存在的一些情況，匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，研究本學(xué)期面臨的任務(wù)，制定好措施。為的是通過我們?nèi)�方的共同努力，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。現(xiàn)在是新學(xué)期的第3周，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長感到惋惜。

　　首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教語文;(介紹其他與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師)這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，特別是馬老師、肖老師，每天中午都利用休息時(shí)間給學(xué)生做輔導(dǎo)。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。本班現(xiàn)有學(xué)生40人，就每個(gè)學(xué)生而言，在班中占40分之1，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭來說，是百分之百的希望。所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步。

　　可是新學(xué)期開學(xué)以來，現(xiàn)在我們面對(duì)的學(xué)生的實(shí)際情況卻和我們的教育設(shè)想相差甚遠(yuǎn)。存在比較多的問題是：

　　(1)學(xué)生考勤。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。(公布作息時(shí)間)請(qǐng)假必須有假條。來不及帶假條的可以直接打電話或發(fā)短信，告知情況。(公布教師電話)

　　(2)不聽課。個(gè)別同學(xué)沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，上課不聽課，往嚴(yán)重里說根本就不會(huì)聽課。學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差!還有少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，擾亂課堂秩序，導(dǎo)致老師無法上課。

　　(3)沒書包、沒文具。上學(xué)和放學(xué)都是兩手空空。這樣的學(xué)生放學(xué)后布置的作業(yè)經(jīng)常無法完成。如果家長問到作業(yè)，就說在學(xué)校里完成了。

　　(4)有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上聊天，或頻繁出入網(wǎng)吧，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績大幅下滑。

　　(5)吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。多數(shù)學(xué)生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食。零食對(duì)健康的危害之前也不知一次的說過，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學(xué)身上還

　　是頑固的存在著。各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，我當(dāng)老師已經(jīng)十多年了，常聽到家長滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實(shí)這種說法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì)的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議：

　　1.每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

　　2. 家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長就應(yīng)該做好這方面的工作。這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。再如，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)、進(jìn)網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，還是有些學(xué)生帶手機(jī)在校園里招搖過市，放學(xué)和周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧(有些學(xué)生為了上網(wǎng)吧中午不吃飯)，甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。但是，現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。

　　3. 注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)

　　良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止，還有個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)不能完成，星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和檢查，并且能堅(jiān)持。最簡單而必要的一個(gè)做法是，將每天的作業(yè)讓學(xué)生記在一個(gè)小本中，家長在學(xué)生完成作業(yè)之后給他簽字。這樣做，對(duì)一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會(huì)起到有效的督促作用。還有一種情況，有的孩子放學(xué)后沒有看書的習(xí)慣�，F(xiàn)在不同于小學(xué)階段了，初中要學(xué)習(xí)的科目多了。其實(shí)，他可能僅僅完成了書面的作業(yè)，有些需要背誦的知識(shí)并沒有完成，這就會(huì)影響對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固和消化。因此，我希望我們家長能督促你的孩子每天回家后保證有一小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，我們有些學(xué)生是很自覺的，有些女生早5點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書了。對(duì)于這種情況，家長也要注意照顧好孩子們的身體。

　　4. 在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言，可見其潛力是巨大的。初二是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。

　　這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)： 12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。他們有了自己的主見，聽不進(jìn)老師和家長的勸告。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。如上學(xué)期期末考試時(shí)出現(xiàn)的打架事件。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條，分散學(xué)習(xí)精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影、電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。多和孩子促膝談心，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)。

　　5.針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各

　　位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。

　　下面針對(duì)期末考試成績談幾點(diǎn)體會(huì)。從總成績上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。

　　尹世真、代夢(mèng)情、楊丹丹、馬新、張翠巒、于娜、馬寧寧、代微等。

　　他們是班級(jí)的驕傲，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。

　　還有一些同學(xué)，取得了不同程度的進(jìn)步：王艷偉、徐靜、代嬌、代鳳嬌、尹紅月、劉娜、張永婷、徐瑞蓮、張爽、馬夢(mèng)杰、回悅、張騰騰、王長洋、仲祥東、翟廣猛、馬有瑞等。

　　在肯定成績的同時(shí)，我們也不無憂慮的地看到存在的一些問題：有些同學(xué)的成績進(jìn)步雖大，但不夠穩(wěn)定;有些同學(xué)的學(xué)科成績不平衡，影響到以后的提高;還有些同學(xué)的成績出現(xiàn)了退步。其實(shí)只要好好學(xué)每個(gè)同學(xué)都能學(xué)好，所以家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，高中肯定考不上了，混個(gè)初中畢業(yè)得了。(貼標(biāo)簽效應(yīng))有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力。

　　在這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，把食指換成拇指，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

　　家長們，有時(shí)您夫妻倆教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心，而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)40多個(gè)孩子，其難度可想而知!如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面的時(shí)間家長們可以和任課教師做面對(duì)面的交流，細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同商討教育學(xué)生的有效方法。希望各位家長們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見和建議，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作。

　　(家長與教師交流)

　　今天耽誤了大家很多時(shí)間，我很抱歉。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持，有了您的支持，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子、我們的學(xué)生管理好、教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

　　謝謝大家。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇17

　　各位家長：

　　下午好!

　　各位家長不辭辛苦，按時(shí)到會(huì)，表明了大家對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在此，我代表初三的全體師生對(duì)在座的家長表示感謝!同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作和休息表示抱歉。

　　我校對(duì)初三畢業(yè)班工作一貫非常重視，近幾年中考取得了優(yōu)異成績，這些成績的取得是和老師的努力以及家長的配合分不開的。在座的各位和老師配合已經(jīng)兩年了，兩年中，學(xué)校的工作得到了大家的支持，我們也希望在這最后一年里，大家仍然能和我們一起同舟共濟(jì)。 各位家長，教育青少年成材在全世界范圍中是一個(gè)非常復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，只靠學(xué)校是很難完成的。它需要學(xué)校、家庭和社會(huì)三者的密切配合。

　　這次家長會(huì)的主題，一是向家長介紹初三面臨的形勢(shì);二是和家長同志們匯報(bào)一下我們初三年級(jí)大半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，對(duì)學(xué)生的教育管理情況;三是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。研究一下初三畢業(yè)班同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定以后工作的措施，通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力，使每位學(xué)生在本學(xué)年都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康的成長并能考上理想的學(xué)校。

　　初三是學(xué)生的第一站口，走出這一站口選擇十分重要，目前我市升學(xué)壓力相當(dāng)大……。面對(duì)巨大的升學(xué)壓力，家長一定要給學(xué)生多鼓勵(lì)、多鞭策、多關(guān)愛，讓孩子有一個(gè)家的溫暖，讓孩子有一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　到目前為止，學(xué)校已經(jīng)組織了兩次月考，考試的具體結(jié)果貼在宣傳欄上，沒有看到的家長也可以到班主任那里領(lǐng)取成績單，在這里我就不再重復(fù)了。從兩次月考反饋的情況來看，基本還比較理想……。但是，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看，還存在以下主要問題： 第一種是成績一貫不理想，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲;

　　第二種是知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：

　　第三種是學(xué)習(xí)成績好，但緊迫感和競爭意識(shí)不足，總認(rèn)為在學(xué)校穩(wěn)居前列，上高中沒問題，而缺少?zèng)_一沖博一博的沖勁。

　　家長們，在學(xué)習(xí)上每個(gè)孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　初三是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，學(xué)生的教育和影響離不開家長和老師，家長是孩子的第一位教師，孩子的成長離不開家長的引導(dǎo)和教育，有的家長教育孩子能循循善誘，孩子就能健康成長，但也有家長要么棍棒相加，要么放任自流，因此，家長一定要和學(xué)校多聯(lián)系、多探討，這樣才能更有利于教育學(xué)生。 讓你們的子女、我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求，有鑒于此，特向家長同志的提出以下幾點(diǎn)希望。

　　1、騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會(huì)說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會(huì)地位，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。

　　2、思想鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

　　3、心理上熱情疏導(dǎo)

　　家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

　　往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心自己的子女。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。

　　心理疏導(dǎo)的另一個(gè)方面是要與子女多親近，多鼓勵(lì)，盡可能不要采取打罵的手段。盡量抽時(shí)間與孩子在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。特別是不要出口就是打擊他們，或者輕易打罵子女…… 4、生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。 來晚的同學(xué)，吃不上飯的同學(xué)，都是家長的責(zé)任。

　　(關(guān)于周末及放假時(shí)間安排問題)

　�、偌皶r(shí)接送，注意路上安全。

　�、诨丶視r(shí)少看電視，要有選擇性。(10∶00前休息)

　�、劭刂粕暇W(wǎng)。

　�、懿怀鲞h(yuǎn)門，同學(xué)之間盡量不串門

　　⑤放長假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

　　5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

　　保證家庭中的正常生活。家庭對(duì)孩子影響十分巨大，在一個(gè)和和美美的家庭中成長成長的孩子，一般來說往往聰明、開朗、對(duì)待人和事的心態(tài)好。而單親家庭、家庭中經(jīng)常發(fā)生爭吵，或者是家長自身有一些不良的習(xí)慣個(gè)行為，這種情況下的學(xué)生往往無心讀書……。 俗話說：“以身教者從，以言教者松”、“家長是孩子最好的老師”，你們的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行。

　　5、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

　　要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們?cè)趺磥?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，每個(gè)星期都問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　6、到了初三為了拓寬學(xué)生的視野，增大習(xí)題量，把握中考信息，我們可能要訂一些資料，這些資料有的是上級(jí)下發(fā)的，有的是我們學(xué)校通過內(nèi)部信息征訂的，希望大家能給予理解和支持。

　　7、不要過分嬌慣孩子。

　　我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過，你這樣?jì)蓱T孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。有些家庭很困難，家長本著再苦不能苦孩子的宗旨從不斷了孩子的零用錢。上課時(shí)惦記著怎樣去花錢，下課后爭著往食雜店跑，各種各樣的小食品，勢(shì)必影響到本人的學(xué)習(xí)。

　　8、安全教育不容忽視

　　要教育孩子注意安全。一是不要玩危險(xiǎn)的游戲，比如臨近春節(jié)鞭炮焰火多起來了，有的學(xué)生身上帶有打火機(jī)，這就造成了危險(xiǎn)，有可能造成對(duì)自己和他人人身安全的威脅。這也是我們堅(jiān)決禁止的。二是注意交通安全。冬天馬上就要到了，天冷路滑，有的學(xué)生騎車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞，極易造成危險(xiǎn)。我們不希望因?yàn)榘踩珕栴}影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，更不希望哪個(gè)家庭由此造成家長的殘缺不全，帶來家庭的終身遺憾。

　　9、兩個(gè)通知：家校通和冬季校服

　　各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良，勤奮刻苦，成績突出的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué)、就業(yè)乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信在家長、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

　　最后，恭祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!祝我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦!

　　謝謝!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先我代表學(xué)校和七年級(jí)全體教師，歡迎大家來參加這次家長會(huì)。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。下面我主要講四個(gè)方面的問題：一、充分認(rèn)識(shí)初中階段的重要性。 二、開學(xué)來學(xué)校所做的工作。三、如何看待初中成績的下降。四、對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議。

　　一、充分認(rèn)識(shí)初中階段的重要性。

　　初中是一個(gè)非常重要的階段。如果您的孩子在小學(xué)階段發(fā)展的不夠如意，初中還是可以彌補(bǔ)。但是，如果您的孩子在初中階段沒有走上正軌，學(xué)習(xí)、身體、思想品行等方面出現(xiàn)問題，那么到了高中就很難了。因?yàn)榈搅烁咧�，學(xué)生的各方面都已經(jīng)基本成型，要扭轉(zhuǎn)過來就很難了。所以，在20xx年的教育中，初中雖然只有短短的三年，卻是您的孩子成長最重要的階段。

　　為什么初中是一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期呢?因?yàn)槌踔须A段，學(xué)生的心理、身體、智力都在發(fā)生巨大的變化。是人一生的第二個(gè)發(fā)展的高峰期。(第一個(gè)高峰期是0到3歲)。中學(xué)生的心理發(fā)育相對(duì)于生理發(fā)育來說較為緩慢，因而身心容易失衡，常出現(xiàn)心理沖突和行為過失，半幼稚和半成熟的特點(diǎn)較為明顯。一方面他們的自主意識(shí)已經(jīng)成熟，有成人感，要求獨(dú)立、自主;另一方面，由于他們身心發(fā)育還不夠成熟，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)還不豐富，存在著認(rèn)識(shí)的膚淺性、情感的沖動(dòng)性、意志的脆弱性和行動(dòng)的盲目性等弱點(diǎn)。由于存在這些特點(diǎn)，常常出現(xiàn)一些矛盾：希望受到尊重與他人不予尊重的矛盾;要求獨(dú)立自主與不能獨(dú)立自主的矛盾;渴求理解與不露真情的矛盾;理想抱負(fù)大與意志力差的矛盾;性生理需要與性道德約束的矛盾等 。 中學(xué)生更重視伙伴關(guān)系，他們最看重朋友和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)，而非父母的意見。他們更愿意向朋友敞開心扉，而對(duì)家長和老師會(huì)有“閉鎖”傾向。這是正常的。有些家長誤以為孩子故意疏遠(yuǎn)、抗拒自己，是因?yàn)椴涣私夂⒆拥男睦硖攸c(diǎn)。

　　我們今天召集大家來，就是希望我們能在您的孩子一進(jìn)入初中，就抓住孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行有的放矢的教育，讓您的孩子得到更好的發(fā)展。

　　二、開學(xué)來學(xué)校所做的工作

　　1、對(duì)新生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生的行為。

　　2、要求各位老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做好小學(xué)和初中的銜接。

　　3、要求班主任和任課教師培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣，紀(jì)律意識(shí)，集體意識(shí)，獨(dú)立意識(shí)。

　　4、舉行了校田競運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　5、召開了七年級(jí)教師會(huì)，對(duì)七年級(jí)的狀況進(jìn)行分析，并制訂相應(yīng)的措施。

　　6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的體檢，檢驗(yàn)學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　7、樹立憂患意識(shí)，全方位關(guān)心學(xué)生。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，事實(shí)上，不僅是“學(xué)”，“教”也是如此。年級(jí)的任課教師清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)校和年級(jí)組及時(shí)組織教師對(duì)成績進(jìn)行分析，通過認(rèn)真分析找不足、找差距，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真開展工作，老師們認(rèn)識(shí)到必須始終樹立憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)到要提高教學(xué)質(zhì)量，就要全方位關(guān)心學(xué)生。因此，全體教師并未驕傲自滿，而是保持清醒頭腦，更增強(qiáng)憂患意識(shí)，應(yīng)廣大家長的要求，星期六也在為學(xué)生補(bǔ)課，而對(duì)自己的家庭和子女卻沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任，但我們的教師無怨無悔，因?yàn)槲覀円�用自己的�?shí)際行動(dòng)讓信任我們的家長滿意。

　　8、樹立質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是社會(huì)和廣大家長同志評(píng)價(jià)學(xué)校工作的主要依據(jù)，因此全體教師咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、細(xì)心檢查和批改作業(yè)、有針對(duì)性的檢測(cè)、耐心的輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)等，使得發(fā)展非常平穩(wěn)，同時(shí)學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，從制度上保證教學(xué)工作的有序和高效。

　　下一步我們還將根據(jù)期中考試成績，并與包河區(qū)兄弟學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，尋找學(xué)校的差距;將兩個(gè)班級(jí)的成績進(jìn)行對(duì)比，尋找班級(jí)的差距;將各班同學(xué)自身的成績與入學(xué)成績進(jìn)行對(duì)比，尋找學(xué)生自身的差距。根據(jù)這些差距，制定出具體的措施。

　　三、如何看待初中成績的下降

　　到了初中，家長可能會(huì)發(fā)現(xiàn)初中的各科成績明顯不如小學(xué)時(shí)的成績。如何看待初中成績的下降：①課程多，內(nèi)容難。②學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。③放松要求。④對(duì)手是高手，高手對(duì)高手。

　　存在的問題：

　　1、部分同學(xué)小學(xué)基礎(chǔ)太差，尤其是數(shù)學(xué)和英語，有的學(xué)生小學(xué)沒學(xué)過英語，導(dǎo)致初中嚴(yán)重的困難。于是就有一些同學(xué)干脆就得過且過，缺乏上進(jìn)心，這部分同學(xué)主要的問題是對(duì)自己缺乏自信，自卑心理較為嚴(yán)重，遇到不會(huì)的問題不懂的問題不愿問別人，甚至也不問老師，認(rèn)為向別人請(qǐng)教是件丟人的事。對(duì)待作業(yè)應(yīng)付的不少。

　　2、一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差。如聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等。

　　3、學(xué)習(xí)不刻苦，或者還算刻苦，但缺乏長性，學(xué)習(xí)忽冷忽熱。

　　4、有個(gè)別上網(wǎng)現(xiàn)象發(fā)生。

　　5、作業(yè)不能按時(shí)完成或抄襲作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

　　四、對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議

　　家長朋友們首先想到的是依靠老師，所以很多家長都希望自己的孩子能得到老師更多的輔導(dǎo)。我覺得一個(gè)老師的時(shí)間和精力都是有限的，如果老師對(duì)您的孩子用多點(diǎn)時(shí)間，肯定別的孩子會(huì)受到冷落。所以，指望老師偏向您的孩子其實(shí)是令老師勉為其難的。因此需要家長、學(xué)生和老師共同的參與。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育非常重要，但是現(xiàn)在家庭教育往往還存在一些問題。一是家長的教育態(tài)度不正確。有的家長受舊的倫理觀念影響較深，認(rèn)為子女是自己養(yǎng)大的，自己擁有絕對(duì)的權(quán)威和尊嚴(yán)，孩子必須聽我的話，沒有給孩子足夠的尊重和信任。不分時(shí)間、場(chǎng)合，不講方式，不問情由的嘮叨說教和批評(píng)指責(zé)，使孩子感到難以接受。有的家長并不考慮孩子的實(shí)際情況，只憑自己的主觀愿望對(duì)孩子提出難以實(shí)現(xiàn)的要求，要求孩子只許成功不許失敗，考試只能進(jìn)步不能退步，學(xué)習(xí)不準(zhǔn)偷懶，做事不能出差錯(cuò)。這往往是兩代沖突的重要原因。

　　二是家長的教育方法失當(dāng)。對(duì)身心發(fā)育日趨成熟的高中生，有的家長仍用兒童的管教方式來對(duì)待，過多的關(guān)照，過細(xì)的要求，過嚴(yán)的管束，指責(zé)訓(xùn)斥，常引起孩子的反感和厭煩，形成逆反心理。長此下去，得不到尊重和理解的孩子和高高在上的家長之間距離便越來越大。

　　三是缺乏了解和溝通。有的家長忙于事業(yè)，操勞生活，很少與孩子在一起活動(dòng)、交流。有的家長只關(guān)心子女的衣食住行，認(rèn)為疼愛孩子就是提供良好的物質(zhì)條件。有的家長只關(guān)心孩子 的學(xué)習(xí)，一回家就問作業(yè)做了沒有、考了多少分，很少過問孩子的活動(dòng)和情緒，了解孩子的心理動(dòng)態(tài)。兩代缺乏情感和思想的交流，父母對(duì)孩子的內(nèi)心世界了解得少，難免產(chǎn)生代溝。

　　據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，學(xué)生與父母的溝通主要存在以下幾種表現(xiàn)。第一，當(dāng)有了煩惱或不開心的事時(shí)，60%的學(xué)生選擇向好朋友傾訴，只有10%的學(xué)生會(huì)向父母傾訴。15%-20%的學(xué)生表示不會(huì)對(duì)父母敞開心扉、無所不談;大多數(shù)學(xué)生都表示會(huì)看情況而定，偶爾會(huì)向父母敞開心扉交流。他們更重視伙伴關(guān)系，最看重朋友和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)，而非父母的意見。所以，他們更愿意向朋友敞開心扉，而對(duì)家長會(huì)有“閉鎖”傾向。還存在著極少的一部分同學(xué)，當(dāng)他們有了煩惱時(shí)，既不向父母教師傾訴，也不會(huì)向同伴傾訴，這樣的同學(xué)值得家長和學(xué)校積極的關(guān)注。

　　第二，當(dāng)父母錯(cuò)怪了自己時(shí)，40%的學(xué)生會(huì)感到生氣，并與父母爭辯、頂撞;20%的學(xué)生表示自己會(huì)向父母解釋說明。他們的情感具有沖動(dòng)性，思維比較片面、偏激，而他們的自尊心又特別強(qiáng)，受到委屈容易與父母發(fā)生對(duì)抗。這也是他們叛逆心理的一個(gè)表現(xiàn)。

　　第三，對(duì)父母最不能容忍的地方是嘮嘮叨叨，其次是對(duì)自己過多管束，還有20%的學(xué)生不能容忍父母明知道自己錯(cuò)了也不肯認(rèn)錯(cuò)。有70%的學(xué)生通常能夠感覺到父母對(duì)自己的關(guān)愛。但是，對(duì)于父母能否理解、尊重自己，有10%的學(xué)生認(rèn)為父母很少能做到。有些父母為了維持自己的尊嚴(yán)而不愿意在孩子面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或不足，這讓孩子感到不民主、平等，認(rèn)為自己得不到尊重。父母嘮叨一般總是指責(zé)、批評(píng)、報(bào)怨，有時(shí)甚至諷刺挖苦，大多嘮叨沒有明確的目的或要求，見什么說什么，想到哪里說到哪里，讓孩子無所適從，并且感覺父母“水平不高，說都說不清楚”。

　　第四，60%的學(xué)生認(rèn)為父母最關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績，其次是飲食起居，然后才是心理方面

　　和日常的感受。由于現(xiàn)代中學(xué)生的父母受時(shí)代所限，沒能有機(jī)會(huì)接受良好的文化教育。他們將所有期望全部寄托在孩子身上，特別是寄托在孩子的學(xué)習(xí)上，過于緊張孩子的學(xué)習(xí)，只看結(jié)果而不關(guān)心過程，過高的期望也是導(dǎo)致父母與孩子間關(guān)系緊張的原因之一。

　　為此提出如下建議：

　　1、選擇時(shí)機(jī)，多與孩子交流、溝通，聽孩子訴說學(xué)習(xí)上、情感上的困惑、煩惱，給予適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)，傾聽其進(jìn)步的喜悅，及時(shí)給予賞識(shí)、鼓勵(lì)。對(duì)孩子說說自己在生活上的艱辛與困難。

　　2、教育孩子要注意方法。注重源頭，注重過程、預(yù)防為主，不要等到出事時(shí)才埋怨他人。少打罵，少動(dòng)粗，多想辦法。

　　3、要注意孩子的安全。早來學(xué)校、交通安全、用火安全、游泳安全，不要亂竄門。

　　4、“疼愛”但不“溺愛”。沒有不愛自己孩子的父母，但愛要得法，否則不但達(dá)不到目的，孩子也不領(lǐng)情。再富不能富孩子。要對(duì)孩子未來的發(fā)展負(fù)責(zé)，該管必管。不要只滿足物質(zhì)要求，教會(huì)做人道理，要孩子艱苦樸素，錢多不是好事，錢多的孩子想不壞都很難。

　　5、多讀或買好書：名著、名人傳記、作文書與學(xué)習(xí)資料。少看電視，不上網(wǎng)，不參與成人的娛樂活動(dòng)。

　　6、身教為主、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響，比說一千句還起作用。

　　7、注意孩子的交友圈，初中階段很容易學(xué)壞，近朱者赤、近墨者黑。

　　8、關(guān)注孩子離家和回家的時(shí)間。

　　9、要求孩子做家務(wù)，做力所能及的家庭勞動(dòng)。

　　10、關(guān)心、支持學(xué)校的工作，不要把責(zé)任都推給學(xué)校，不要在孩子面前說學(xué)�；蚶蠋煹膲脑挘瑲�損學(xué)校老師在孩子心中的形象，給孩子帶來副面影響，要知道“親其師，信其道”的道理。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇19

　　尊敬的家長和老師們：

　　你們好!我很高興老師能給我機(jī)會(huì)代表學(xué)生在這里發(fā)言。

　　我們?cè)诶蠋熼T下受業(yè)4年，在這4年我受益非淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績。我舉例說吧!比如：成語比賽我們班在陳老師的教導(dǎo)下獲得了較好的成績。諸如類似的事情還有許多，我就不— —說了。老師已經(jīng)一把年紀(jì)了，可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里啊!老師您是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們這—批新的接班人。老師!您是可敬的，您是可愛的!，

　　我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好，就是我考試失利時(shí)，他不批評(píng)我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還鼓勵(lì)我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎?

　　我能站在這里全都是因?yàn)槔蠋熜湃挝遥�同學(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)任過什么職務(wù)，但是能為班級(jí)爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長的知識(shí)授予和悉心照顧下取得了較好的成績。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來對(duì)我的培養(yǎng)，我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照顧!

　　最后謝謝家長、老師、同學(xué)們的傾聽。我的匯報(bào)完畢。謝謝!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇20

　　大家好：

　　很高興今天能和大家一起來探討有關(guān)對(duì)孩子的教育問題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來參加本次會(huì)議，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，也因?yàn)楦魑患议L的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來的信心與動(dòng)力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)！”大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。再有半年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面�？朔�依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

　　下面我簡單總結(jié)一下我們這學(xué)期在園里的一些具體的學(xué)習(xí)情況：語言方面是這樣的，到了大班孩子們學(xué)的的兒歌少了，鍛煉他們說話的機(jī)會(huì)多了，比如講故事，續(xù)編故事結(jié)尾等一些不僅鍛煉思維還提高孩子表達(dá)能力的語言訓(xùn)練。再就是比較重要的一點(diǎn)，即孩子們逐漸學(xué)會(huì)自己看圖書，練習(xí)閱讀逐步養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣了。希望家長在家里為孩子創(chuàng)造讀書的條件，更希望家長們能坐下來和孩子一起看書、識(shí)字、講故事。這就是現(xiàn)在幼教上最流行的親子閱讀。這將為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的閱讀習(xí)慣。

　　健康方面：我班的孩子差不多個(gè)個(gè)都是身體健康，身強(qiáng)力壯的，這個(gè)冬天流感期間，別的班卻很多，唯有我班幾乎全勤，并且我們孩子格外的勤，來得很早。孩子們的身體好，學(xué)習(xí)跳繩、“頂拐”等也學(xué)得快。我們看在眼里也很欣慰。良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)孩子的成長也很重要，孩子們到了大班具備了一些基本的自理能力，希望家長為孩子創(chuàng)造施展才能的機(jī)會(huì)，而不是怕他做不好而不給機(jī)會(huì)。比如自己洗臉、洗腳、疊衣服、整理玩具等。孩子們都能做得很好。家長們要放開他們的手腳，孩子們?cè)诩沂裁椿畈蛔龅脑�，除了看電視電腦還有什么其他事么？

　　數(shù)學(xué)方面：練習(xí)口算是主要的，結(jié)合實(shí)際的物品進(jìn)行口算練習(xí)，一味的扳手指算出得數(shù)并不可能開發(fā)孩子的智力。數(shù)學(xué)思維并不只是算算幾加幾等于幾，可以比較多少、排順序、口算應(yīng)用題等訓(xùn)練。

　　藝術(shù)方面：蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：兒童的智慧在他的手指尖上。孩子不論是剪紙還是玩泥塑他總喜歡一邊說一邊做他動(dòng)手的同時(shí)不僅鍛煉了小肌肉的靈活性也活躍了思維，培養(yǎng)了語言能力。所以讓孩子動(dòng)手制作、繪畫、搭積木、剪紙、折紙動(dòng)手活動(dòng)可謂一舉多得。受益無窮。這里我要感謝一直支持孩子，為孩子準(zhǔn)備充足活動(dòng)材料的家長們。平時(shí)讓家長們提供材料時(shí)，總有一些積極的家長第一時(shí)間讓孩子們帶來（鞋底鞋帶等），為我們正常開課提供了方便。這學(xué)期我們共學(xué)了折紙十幾種，粘貼物品也有好多，所以用紙比較多，希望家長們不要抱怨，俗話說一切為了孩子。你我的想法應(yīng)是一致的。當(dāng)前的教育口號(hào)是杜絕一切小學(xué)化傾向，我們也就順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，讓孩子在玩中學(xué)，在動(dòng)手中提高能力，開發(fā)智力。

　　作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？

　　1。不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模�孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）

　　2。注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。）

　　3。孩子之間無大事。一個(gè)班三十多個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

　　如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請(qǐng)假，電話號(hào)碼是：

　　最后住家長們身體健康，合家幸福，新年快樂。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇21

　　各位家長大家好：

　　說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會(huì)，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業(yè)、家長的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思、干好本職了。

　　今天，本來是為了孩子的安全問題召集大家的，安全問題某老師已經(jīng)講過，我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉，如果家長和社會(huì)能給予情感交流，這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來越少，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表揚(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績差一點(diǎn)的同學(xué)說：“你們基礎(chǔ)差，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地。”現(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無路或者像前面提到的罪犯了。

　　為了和家長們有較深刻的交流，我征求兒子的意見想用他的成長經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母，出門能自理，老師和家長都比較滿意。但他也曾讓我非�？鄲�，上中班時(shí)老師說：“這孩子看上去很老實(shí)，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住。”我也曾因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過他，上大班時(shí)一次我急著上班，說：“好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)回家揍你。”沒想到兒子面對(duì)家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學(xué)。”就是不學(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒出息。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)�？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

　　我首先試著讓兒子說出心中的想法，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你。”兒子第一次想孫悟空了，第二次想大陽摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼�，F(xiàn)在更高級(jí)了，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的。“病來如山倒，病去如抽絲。”一旦孩子迷戀上了電腦就需要家長非常有耐性，慢慢糾正了�，F(xiàn)在，我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了，家長一定及時(shí)和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂，這就是命運(yùn)呀，是孩子的命運(yùn)，沒有攤上好家長，更是你的命運(yùn)，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子�；�頭喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對(duì)孩子的未來不是好事情。

　　一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長發(fā)言，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械�，這好像對(duì)于作為教師的家長并不光榮，我說：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵(lì)與信心，耐心等待孩子的成長。”孩子確實(shí)是自家的好，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂于動(dòng)手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對(duì)生活有熱情，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。

　　教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的，還請(qǐng)家長們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長學(xué)習(xí)，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等，家長們也可以通過我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年后的學(xué)習(xí)，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長，感到生活的美好與幸福的。

　　需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書。”上學(xué)時(shí)我們?cè)�被塑造成了一個(gè)個(gè)不愿思考的書呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學(xué)習(xí)，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。

　　說到這兒我還想到了，一個(gè)家長不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見一面，孩子可能就會(huì)越來越差，以致無可救藥了。還是盼望能多聽到家長的聲音。

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　　孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通，并給予理解，而不是背地里說老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

　　讓每一次家長會(huì)后，都有一次積極的反饋。家長會(huì)不是一次成績的終點(diǎn)，而是找出優(yōu)勢(shì)與差距，成為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。家長會(huì)后，家長與孩子雙方坐下了，一起制定改進(jìn)計(jì)劃。家長可以提出建議，讓孩子制定自我改進(jìn)計(jì)劃，如果是家長的問題，也要讓孩子提要求，雙方簽訂改進(jìn)合約，互相監(jiān)督。家長需要的是和孩子一培養(yǎng)好習(xí)慣，目標(biāo)，善于發(fā)現(xiàn)孩子微小的變化和進(jìn)步，然后肯定他，鼓勵(lì)他。而老師要和家長進(jìn)行及時(shí)溝通，鞏固已有成果，共同探討問題，及時(shí)向家長匯報(bào)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，促成計(jì)劃的實(shí)施，使家校產(chǎn)生教育的合力。 總而言之，在農(nóng)村教學(xué)中，開好家長會(huì)，是創(chuàng)建和諧校園，和諧家庭的重要途徑。只要家長會(huì)開的有成效，使各位家長問題基本解決好，從而學(xué)到更有效，更科學(xué)的教育方法。這樣，班主任及科任教師就能更好的開展教育教學(xué)的工作，達(dá)到事半功倍的效果

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇22

　　各位家長同志：你們好!

　　非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加我們班的家長會(huì)，在此，我代表學(xué)校及本班69名學(xué)生，對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝。轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們升入中學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了,在各位家長的密切配合下,在各位老師的悉心教育下, 同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌�程度的進(jìn)步,班級(jí)工作正逐步走向正規(guī)化.

　　召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校在家的情況,以便老師能夠有針對(duì)性地實(shí)施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才,我相信這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

　　【初中小學(xué)區(qū)別】

　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，產(chǎn)生種種不適應(yīng)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量，有時(shí)還影響到他們的健康成長。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大

　　【學(xué)習(xí)】中學(xué)包括初中和高中兩個(gè)學(xué)段，是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

　　在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生可能感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來感覺吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生在中學(xué)按老師的要求逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，依靠老師逐步培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：數(shù)學(xué)不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程，不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解;語文不局限于課本的字詞句的掌握，還要重積累，提高分析寫作能力;特別是英語，作為國際化的語言對(duì)初中生的要求也越來越高，單詞量大，要求學(xué)生不僅要會(huì)記，還要記牢，更要能靈活運(yùn)用語法。不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

　　【班級(jí)情況介紹】我班共有學(xué)生69人,其中男生32人,女生37人,住宿生共17人,其中男生9人,女生8人,留守學(xué)生10人.

　　經(jīng)過三個(gè)月的相處之后,我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),現(xiàn)在班上上課紀(jì)律很好,作業(yè)完成情況良好,班級(jí)各項(xiàng)工作也開展的不錯(cuò),應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,經(jīng)過兩次大型考試,我覺得同學(xué)們能在一種良性竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)環(huán)境中形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì),良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)正在形成,我們班正朝著一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,和諧,進(jìn)步的方向發(fā)展.下面我從學(xué)習(xí)，紀(jì)律,以及我們班取得的成績幾個(gè)方面想家長作介紹:

　　1.我們?cè)诰旁鲁踅M織了為期三天的軍訓(xùn),同學(xué)們用最飽滿的學(xué)習(xí)熱情,最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,最能吃苦的實(shí)干精神摘取了軍訓(xùn)匯報(bào)表演第一名的桂冠.

　　2.在十月中旬,我們班參加了全校廣播操比賽,我們班以全校最高分取得了七年級(jí)組第一名.

　　3.我們班在11月初還參加了學(xué)校組織的《日常行為規(guī)范》知識(shí)競賽,獲得團(tuán)體總分二等獎(jiǎng).

　　4.我們參加了學(xué)校組織的兩次大型考試:月考和期中考試,月考中我們班有接近30人進(jìn)入年級(jí)前八十名，這次期中考試我們班有16人進(jìn)入年級(jí)前四十名，26人進(jìn)入年級(jí)前八十名，其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,會(huì)學(xué)習(xí),講究學(xué)習(xí)方法的有:江芷晴,劉詩鈺,謝晨昊,何雨軒，張潁秋，陳佳偉，黃新蕊，吳偉倫，胡金陽，王曼，劉志文，王博，程哲宇，徐玉順，周子欣，劉艷霞，金夢(mèng)琳，王懿菲，王敏婕，俞吳悠等.

　　綜合兩次考試來比較，進(jìn)步較大的同學(xué)有：劉詩鈺，金夢(mèng)琳，王敏婕，王曼，陳佳偉，張一夢(mèng)，胡曉，溫雅心，潘洲，熊子康，曾慧，向偉，陳超，汪文佳，曹玉杰，徐遲恒，范思苗，郭文龍等

　　紀(jì)律上能讓老師放心學(xué)習(xí)態(tài)度端正的有：江芷晴，張潁秋，陳佳偉，劉子涵，王喜文，李夢(mèng)田，甘付瑤，熊梟，韓淼，鄧博豪，馮博文，楊子旋，陳淼，畢思琪，王敏婕，劉玉苗，王玉康等

　　勞動(dòng)積極，誠實(shí)守信，做事認(rèn)真的：毛雪麗，倪晨月，王希文，危海棠，陳佳偉，熊梟，游俊恒，潘洲等

　　思想上轉(zhuǎn)變較大，紀(jì)律有明顯進(jìn)步，樂于助人的同學(xué)有：宴陳杰，吳凡，徐遲恒，謝子豪，陳可威，李建輝，胡松，王師宇等

　　關(guān)心集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有：王博，李嘯天，郭文龍，王師宇，盧志鵬，金熬，錢志超，朱元?jiǎng)P，王徐云澤，鄧涵月，崔依依，汪雨婷，胡林，張一夢(mèng)，范思苗，譚文慧，方玉婷等

　　還有一部分同學(xué)多才多藝：王懿菲，王徐云澤，曹玉潔等，我們年級(jí)的籃球比賽馬上要開始了，我們班還有不少籃球明星呢!

　　存在的問題

　　雖然取得了一些成績,但仍存在一些問題,主要表現(xiàn)在:

　　1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)自主性差,缺乏自覺性,完成作業(yè)較被動(dòng),極個(gè)別同學(xué)常常不能按時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),還有少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課坐不住,上課講話,做小動(dòng)作.影響其他同學(xué)。

　　2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,書寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)效率低,不善于利用時(shí)間,不敢向老師提問,有錯(cuò)不改.

　　3.少數(shù)同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,沒有競爭意識(shí),安于現(xiàn)狀,對(duì)什么事都無所謂,盲目學(xué)習(xí),沒有目標(biāo),不愿意承擔(dān)責(zé)任.

　　4.最突出的問題是偏科,剛上初一,文理就嚴(yán)重偏科,語,數(shù),外72分是及格,96分是優(yōu)秀,好多學(xué)生每次考試后自己給自己找臺(tái)階,這次沒考好,常常報(bào)喜不報(bào)憂,這要引起家長的高度重視,同時(shí)希望家長配合教育,使學(xué)生各科平衡發(fā)展.

　　目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長的一般情況是:

　　1.對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象。

　　2.關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

　　3.關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

　　良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長應(yīng)該做些什么?

　　一、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。

　　二、心理準(zhǔn)備

　　1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒;

　　特別是在孩子剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。

　　2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

　　學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。中學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

　　一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的。

　　作為家長要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔�困難，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。

　　三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

　　目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生 會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。

　　1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲 的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

　　讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生 的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

　　3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

　　如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。 逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包。

　　4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們班的人數(shù)有六十多個(gè)，教師 在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這也是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難的重要原因。

　　5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

　　帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路靠右行、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。冬天來臨，走讀生上早自習(xí)一定要有家長送，晚自習(xí)一定要有家長接，特別騎自行車上學(xué)的學(xué)生家長一定要定期檢查車況，以保證孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全。

　　6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

　　要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲 ，互相交流，取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

　　7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

　　家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如見到老師長輩主動(dòng)問好，學(xué)會(huì)基本禮儀，多使用“謝謝”“對(duì)不起”“您好”等等;如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。

　　四、品德教育準(zhǔn)備

　　1、嚴(yán)格要求

　　全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。 要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念; 在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

　　2、以身作則

　　家長是孩子第一任教師 ，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

　　3、協(xié)調(diào)關(guān)系

　　需要說明的是，教師 是人，而非神。他們面對(duì)的是60多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師 ，家長素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師 的期望很高，家長社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師 的時(shí)候，我們學(xué)校也十分重視，一年級(jí)的任課教師 都是骨干教師 ，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。但我們老師和家長同一條心，目的只有一個(gè)，那就是為了孩子最大的進(jìn)步，最好的發(fā)展。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師 加強(qiáng)交流溝通，向教師 反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。

　　我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

　　【家長建議】

　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大

　　一、做一個(gè)榜樣型的家長。

　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

　　A作業(yè)督促：

　　走讀生家長每天晚上，住宿生家長每周六晚上檢查孩子的作業(yè)情況，如果無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否訂正，是否按老師的要求完成。睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。目前孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，好多學(xué)生都有自己的-QQ號(hào)，喜歡玩游戲，迷戀網(wǎng)絡(luò)，班上有幾個(gè)學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績都明顯下降了，但這幾個(gè)學(xué)生都表示了要堅(jiān)決改掉這一壞習(xí)慣，絕不荒廢學(xué)業(yè)，讓我們老師同學(xué)家長共同監(jiān)督。我希望有條件的，家里有電腦的，每周休息日在家長監(jiān)督下可以上網(wǎng)2--3小時(shí)，家里沒電腦的，休息時(shí)間家長同學(xué)監(jiān)督杜絕進(jìn)網(wǎng)吧，游戲機(jī)室。

　　B孩子的作息時(shí)間。。

　　※每天早上6：25開校門，中午11：45放學(xué) 12：40前進(jìn)校午休，19：25下晚自習(xí)，住宿生周五晚自習(xí)后可由家長簽字后接回，周日下午5：30前回校。

　　※周六在家晚上看電視節(jié)目的時(shí)間也要與學(xué)校的作息時(shí)間一致。不能任由學(xué)生看得太晚，這樣的小孩子的生物鐘才不致打亂。據(jù)觀察每周日晚上自習(xí)學(xué)生的狀態(tài)不好。還有周一上午也是如此。

　　三、做一個(gè)細(xì)心型的家長

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。如果發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象，家長應(yīng)及時(shí)跟孩子溝通，及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

　　四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，如果家長的電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，歡迎家長來校交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況。

　　學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育,歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作.我希望廣大家長相信我們,支持我們的工作,讓我們互相配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心讓這些孩子在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上有質(zhì)的飛躍，還是那句話，有百分之一的希望，我們就會(huì)付出百分之百的努力!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇23

　　班級(jí)：

　　發(fā)言學(xué)生：

　　尊敬的老師、叔叔阿姨們：

　　大家下午好!

　　今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

　　各位叔叔、阿姨， “望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)!

　　老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

　　叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

　　2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

　　3、書籍是打開世界的窗口，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我

　　們?cè)跁�籍中找到�?mèng)想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。

　　4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。

　　尊敬的老師，敬愛的家長們，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

　　最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

　　謝謝大家!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇24

　　各位家長、同學(xué)：您們好!

　　首先讓我代表我們九( 4 )班的各科教師對(duì)各位家長的到來表示最衷心的感謝、對(duì)各位家長對(duì)我們工作的積極支持表示最誠摯的謝意!謝謝，謝謝各位家長!!!

　　由于各位家長不怎么認(rèn)識(shí)我，我在這里先自我介紹一下：我叫陳衛(wèi)豐，中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，海門市教壇新秀，擔(dān)任本班的化學(xué)教學(xué)兼班主任。本人于 20xx年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)，畢業(yè)后一直在東灶港初中任教，年年擔(dān)任本校初三化學(xué)多個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。本人有多篇文章發(fā)表在報(bào)刊雜志上，多次獲市政府嘉獎(jiǎng)或教育局獎(jiǎng)勵(lì)。有多年班主任經(jīng)歷，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好， 20xx——20xx年所帶初三( 3 )班受到海門市級(jí)表彰過。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年連續(xù)第三年擔(dān)任初三班主任。也因此我們今天下午有緣相聚在九( 4 )班這個(gè)教室內(nèi)，共同探討教育孩子的事情。召開這次家長會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子，學(xué)校老師，家長三者共同的心愿。其次，結(jié)合期中考試向家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績。第三，想給家長提一些建議，以便于配合我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班，讓您的孩子于明年升入理想的學(xué)校!

　　一、回顧過去、展望未來

　　今年的中考已經(jīng)落下帷幕，我校各方面應(yīng)該取得不錯(cuò)的成績，海中錄取 5 人，在海門市初中學(xué)校中應(yīng)該是前 10 名的，因?yàn)橛泻枚鄬W(xué)校一個(gè)海中都沒有考到。

　　回顧過去，在過去的一年里，在各位家長的大力支持下，在同學(xué)們的積極努力下，你們走過了初二— 初中學(xué)習(xí)生活中及為重要關(guān)鍵的承上啟下的一年，在這一年里，雖然我沒有跟你們一起度過，但我知道你們有過幸福、有過快樂、歡笑、還有過淚水。

　　進(jìn)入初三，展望未來，我們的心中充滿了希望。在各位家長的積極努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們 4 班寄予了厚望，給我們配備了各科很強(qiáng)的老師。相信在各位老師的帶領(lǐng)下，在各位家長的積極支持配合下，在同學(xué)們的共同努力下，我們 4 班在明年的中考中，一定會(huì)取得最優(yōu)異的成績。

　　二、匯報(bào)班級(jí)情況

　　班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。今年我班的任課老師有語文：張惠琴老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致;數(shù)學(xué)：姚偉宏老師，有多年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，是一位善鉆研的老師;外語：周菊萍老師，可是帶畢業(yè)班的高手，平時(shí)教育孩子很有耐心，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)方法多樣，深受學(xué)生愛戴;物理：趙國新老師，是物化教研組長，工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格;化學(xué)是我，就不說了;政治：崔鑫老師，敬業(yè)精神很強(qiáng)，開學(xué)初他家添了一個(gè)胖小子，晚上回家抱孩子，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生，從未落過一節(jié)課;歷史：周芳老師，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，初三歷史包在周老師身上。

　　經(jīng)過這些老師的努力班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的同學(xué)。比如： 楊佳佳、陸嘉銘、周珍、朱穎秋、周鈺、徐衛(wèi)忠、張佳榕 等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如： 姚智燁、吉江銀、周佳鑫、顧鵬杰、崔杰、方楊楊、張佳敏 等同學(xué)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)�四班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

　　在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)目的性不明確，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒有緊迫感、壓力感。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自覺性較差。學(xué)習(xí)信心不足，刻苦鉆研精神缺乏。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽課不專心，作業(yè)不踏實(shí)，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事，有問題不請(qǐng)教，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

　　三、提出問題

　　進(jìn)入初三，已經(jīng)一個(gè)月了，在這過去的一個(gè)月里，孩子們進(jìn)入初三的情況怎么樣?面對(duì)初三，他們的思想是什么樣的?他們?cè)诩依锏那闆r怎么樣?他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)如何?這些都是我們老師和家長需要互相溝通及想了解的問題。

　　初三在悄悄的到來，中考靜靜的向孩子們逼來，而在中考前體育考試、英語口語考試等等，作為老師和家長，我們能為孩子們做點(diǎn)什么?該為孩子們做點(diǎn)什么呢?

　　以上提出的這一系列的問題，我想都值得我們?cè)谧�的家長和我們老師思考、商量、探討。

　　四、商量與探討

　　下面就這些問題提出我的幾點(diǎn)看法，與大家一起共同商討 :

　　( 1 )學(xué)習(xí)方面：由于各位家長的積極支持和配合，由于各位同學(xué)思想上對(duì)于初三的高度重視和認(rèn)識(shí)，進(jìn)入初三以來，我班的學(xué)生都以積極高漲的學(xué)習(xí)熱情、踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)。下課后，教室里打鬧的少了，互相之間共同探討問題的多了;或者是很快的拿出作業(yè)來，在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè);還有許多的同學(xué)圍在老師的周圍，向老師積極的討教課堂上不懂的問題。

　　我們學(xué)校決定：每軸進(jìn)行一次周練習(xí)、每月的月底進(jìn)行一次單元考試，經(jīng)過練習(xí)、單元考試，隨時(shí)考查同學(xué)們對(duì)知識(shí)掌握的情況，以便更好的督促他們對(duì)知識(shí)的掌握。

　　( 2 )關(guān)于紀(jì)律：在這一個(gè)月的教育教學(xué)工作中，同學(xué)們仿佛一下子長大了，能夠明白自己該干什么不該干什么了。有了五多五少：能夠靜下心來讀書的多了、心思不在學(xué)習(xí)上的少了;上課能專心聽課的多了，講話的人少了;作業(yè)能認(rèn)真完成的多了，抄襲的少了;課后思考討論問題的多了，打鬧的少了;下課圍著老師問的多了，堆在一起聊天的少了。雖然也有極少數(shù)的同學(xué)還是不太認(rèn)真，偶有違紀(jì)，但是班級(jí)的風(fēng)氣已經(jīng)大為改觀。在這里，我們老師還是希望這部分同學(xué)的家長能夠積極的配合老師，做好他們的思想工作，轉(zhuǎn)變他們的思想，改變他們的行為，為明年的升學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

　　( 3 )關(guān)于作業(yè)

　　( 4 )關(guān)于考試

　　( 5 )關(guān)于習(xí)慣

　　五、幾個(gè)小事情

　　( 1 )今天放學(xué)后開始放假，放假 7 天， 8 號(hào)早晨 6 點(diǎn) 50 前到校。

　　( 2 )寄宿生飯錢 18 天 13 元 -15 元 =219 元，吃中飯 18 天 5 . 5=99 元。

　　( 3 )學(xué)習(xí)筆記等軟面抄 5 11=55 元。下學(xué)期征訂 5 13 ，錢暫時(shí)不收。

　　( 4 )假期中全班學(xué)生要休息好，但不要忘記，自己初三了，也得抽一定的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，特別有些同學(xué)這次考試沒有考好的，好好復(fù)習(xí)，不要留有遺憾。

　　為了明年的中考，希望每位同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待，希望每位家長能夠引起重 視…… ，這是我們的期望也是您們的期待 …… 。

　　謝謝大家!

　　祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快，國慶節(jié)快樂!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇25

　　各位家長朋友：

　　大家上午好!非常感謝各位在百忙之中來到高家店中心校二年二班參加這次家長會(huì)。

　　現(xiàn)在,我們班的孩子們已經(jīng)進(jìn)入二年級(jí)下學(xué)期了。這是孩子一生的關(guān)鍵時(shí)期。為什么這樣說呢?因?yàn)?/p>

　　二年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)目的形成的開端期，如果孩子不懂得學(xué)習(xí)的真正目的，他就會(huì)把學(xué)習(xí)視為一種不得不做的“苦役”;只有讓他們明白：學(xué)習(xí)是他們自己的事情，他們才會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)。

　　二年級(jí)，是孩子習(xí)慣、性格開始形成的關(guān)鍵期 這一時(shí)期是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，避免孩子壞習(xí)慣形成的最佳時(shí)期;

　　二年級(jí)，是孩子自我意識(shí)的重要萌發(fā)期 在這一時(shí)期，家長對(duì)孩子的教育，決定著孩子的性格是相信自己還是看不起自己;

　　二年級(jí)，是孩子智力開發(fā)的“黃金期” 在這一時(shí)期，家長可以使孩子成為天才，也可以讓孩子變成笨蛋。

　　所以，我把今天發(fā)言的主題定為“2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵。”

　　雖然孩子們經(jīng)過二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，有一些習(xí)慣還比較欠缺,需要我們繼續(xù)去培養(yǎng)他們。例如：按時(shí)到校上自習(xí)，保質(zhì)保量完成早自習(xí)作業(yè);上課要專心聽講，認(rèn)真思考問題,積極舉手發(fā)言;自覺認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)、做完題后仔細(xì)檢查;放學(xué)回家先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)，最后預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛讀書等等，這都離不開各位家長的耐心教導(dǎo)和關(guān)心。

　　我知道，作為老師，同時(shí)也作為家長，我們都想找到教育孩子的捷徑。每位家長都希望孩子將來能夠接受高等教育，都希望孩子具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且能夠在學(xué)習(xí)上取得一定的成就。

　　但是，我們還要知道，安全、健康、快樂、道德，這幾樣和學(xué)習(xí)同等重要。而且，只有在這幾樣都保證的情況下，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)、并用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。事實(shí)也證明，沒有了安全和健康，就會(huì)讓親人、讓老師感到擔(dān)憂，孩子也不能專心學(xué)習(xí);沒有了快樂和興趣，一聽到“學(xué)習(xí)”兩字就皺眉頭，這樣的孩子也不會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成就;沒有良好的品德，這樣的孩子將來也一樣會(huì)成為社會(huì)的垃圾和累贅。所以，在孩子成長的關(guān)鍵期、人生的開端期，對(duì)孩子采取正確的方法，施行最科學(xué)的教育，才能引導(dǎo)并促使孩子邁好人生的第一步。我也知道，大道理家長們都懂，你們想要的就是具體方法的指導(dǎo)，也就是想知道怎么做，今天我就要告訴大家。

　　為了在這塑造孩子一生的關(guān)鍵期給孩子們更好的教育，為了讓孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒加行職庀�，成為身體好、品質(zhì)高、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我特意把本學(xué)期的學(xué)校和班級(jí)的工作重點(diǎn)概括為以下12句話：

　　1、接送孩子要按時(shí)，安全第一要記牢。

　　(不遲到、不進(jìn)校、不坐三無車和超員車)

　　2、用火用電講安全，教育孩子要做到。

　　3、孩子上網(wǎng)有節(jié)制，不良網(wǎng)頁要避免。

　　4、一日三餐要吃好，安全飲食最重要。

　　(早飯很重要、零食沒營養(yǎng))

　　5、不給孩子零花錢，點(diǎn)心牛奶自帶好。

　　(不亂花錢、人不亂跑)

　　6、陪同孩子勤鍛煉，能力協(xié)調(diào)個(gè)子高。

　　(踢球、跳繩、踢毽子)

　　7、增強(qiáng)孩子免疫力，疾病預(yù)防能做到。

　　(防病教育)

　　8、引導(dǎo)孩子多看書，教育孩子成財(cái)富。

　　(每天給孩子讀或者聽孩子讀，開闊孩子的視野)

　　9、培養(yǎng)孩子有特長，勤學(xué)上進(jìn)本領(lǐng)強(qiáng)。

　　(發(fā)現(xiàn)孩子的專長加以培養(yǎng)(比如計(jì)算、表達(dá)、記憶、美術(shù)、音樂等等、讓孩子有成功感)

　　10、樹立孩子自信心，健康快樂心態(tài)好。

　　(表揚(yáng)孩子做的好的地方，幫孩子減壓、總結(jié)失敗原因，保護(hù)學(xué)習(xí)興趣)

　　11、復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí)，家庭教育三部曲。

　　(告知作業(yè)內(nèi)容及步驟：看書復(fù)習(xí)、聽寫、看圖說話、做題卡、寫字詞句、預(yù)習(xí))

　　12、檢查作業(yè)勤督促，完成作業(yè)成績好。

　　(是否完成、是否工整，不公整重寫)

　　13、不打撲克和麻將，做好孩子好榜樣。

　　(創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，營造和諧的家庭氛圍)

　　14、教育孩子有方法，交流鼓勵(lì)加引導(dǎo)。

　　(鼓勵(lì)家長多學(xué)習(xí)變“武力教育”為科學(xué)教育)

　　15、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，家校聯(lián)手育新苗。

　　(家校聯(lián)手，建立良好的關(guān)系，合作共贏)

　　家庭與學(xué)校，是孩子最重要的兩個(gè)成長空間。在小學(xué)階段的開端期，孩子身上存在的很多問題，如厭學(xué)、自卑、注意力不集中，等等，都不是家長或?qū)W校單方面教育所能改變的。

　　要想把孩子教育成材，不僅需要教師與孩子之間經(jīng)常溝通、家長與孩子之間經(jīng)常溝通，更需要家長和教師之間常做一些交流。在這里告訴大家，我的電話是1554x22229、13944x9818、04x62366.也希望各位家長更換手機(jī)號(hào)時(shí)能及時(shí)告訴我，以便我們有問題時(shí)及時(shí)聯(lián)系。

　　最后希望我們的孩子們?cè)谛碌囊荒甓加行碌臍庀�，學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇26

　　敬愛的各位叔叔、阿姨們：

　　大家好！感謝大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們家長會(huì)，說明叔叔、阿姨對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我代表六年級(jí)一班全體同學(xué)、老師表示感謝！

　　作為學(xué)生代表講話，我為此感到十分榮幸。首先，我要向各位叔叔、阿姨們講一下我們班最近的情況。

　　在這一段時(shí)間里，我們班有很多的同學(xué)表現(xiàn)出色，進(jìn)步很大，在上課的時(shí)候不做小動(dòng)作了，也不講廢話了，而且在上課時(shí)能積極回答問題，他們有：何利輝、董志強(qiáng)等同學(xué)，而且我們班又涌現(xiàn)出了一批樂于助人、關(guān)心班集體的同學(xué)，他們是：聶建偉、鐵瑪?shù)热�，希望大家再接再厲，好好保持。可是我們班現(xiàn)在又有一些不好的行為，如：打架斗毆、不戴紅領(lǐng)巾等現(xiàn)象，這些不文明的現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p壞了我們六一班文明班級(jí)的形象，而且在同學(xué)中也產(chǎn)生了不好的影響，在此必須點(diǎn)名批評(píng)，他們是：朱利文、那仁巴特等人，希望在座的家長引起注意，多多重視自己孩子的情況，孩子一有什么不良的反映立即與老師溝通，以便更好的去改善他，使我們六一班的每一位同學(xué)都取得好的成就。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇27

　　各位家長：

　　大家好!我是張楊小朋友的家長。首先感謝劉老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對(duì)于孩子的教育問題我很慚愧，也真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。在座的很多家長比我更有發(fā)言權(quán)，那么在這里只是淡淡自己一點(diǎn)不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)：

　　1、尊重、信任孩子。

　　作為家長首先必須要尊重、信任、理解孩子，并且平等的對(duì)待孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長要注意控制自己的情緒，耐心細(xì)致地跟他講道理，通過簡潔的語言使孩子發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)在與孩子的談話過程中注意不要用否定的口吻，如“不準(zhǔn)”“不許”等，要多從正面引導(dǎo)。同樣家長自己犯錯(cuò)時(shí)要勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求孩子的原諒，這樣孩子會(huì)認(rèn)為我們之間是平等的，有利于和孩子建立互相信任的關(guān)系。

　　2、好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　首生是生活習(xí)慣的培養(yǎng)，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學(xué)了，家長要試著鍛煉孩子的獨(dú)立能力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀的習(xí)慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺前的親子時(shí)間，家長能陪孩子一起多看看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事，有時(shí)孩子還會(huì)講給我聽，給我提問，我偶爾也會(huì)裝作回答不出來，這時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)的特別開心，同時(shí)也有利于對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)。

　　3、平時(shí)要多與老師交流溝通。

　　要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。 謝謝大家!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇28

　　各位家長：

　　下午好!首先感謝大家在百忙之中能趕來學(xué)校參加這個(gè)進(jìn)入九年級(jí)以來的第一次家長會(huì)，這既是你們對(duì)自己子女的關(guān)心更是對(duì)我校工作的支持。今天我們坐到一起來只有一個(gè)目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。本學(xué)期起，我們的孩子正式跨入了必須直面中考的九年級(jí)畢業(yè)班，它是我們每位同學(xué)都要經(jīng)歷的一次決定我們?nèi)松�道路的關(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來年中考不留遺憾，下面我從三個(gè)方面向各位家長介紹和需要我們共同注意的問題。

　　一、形勢(shì)分析：時(shí)間緊迫，競爭激烈。

　　中考在每年的六月20，21日舉行，從今天開始算，我們只有9個(gè)月左右的時(shí)間，扣除寒假，我們實(shí)際只有8個(gè)月左右的時(shí)間，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有7個(gè)月兩百多天，這兩百多天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了，九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化�？梢哉f九年級(jí)一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。

　　二、必勝的信念。

　　1、我校中考成績優(yōu)異。

　　20xx年中考成績各種考核指標(biāo)在逐年上升。

　　2、優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。

　　眾所周知，九年級(jí)教學(xué)是重中之重，我班作為重點(diǎn)班，學(xué)校更是尤為重視，給我們配備了整個(gè)中學(xué)最精英的力量，把原來八年級(jí)時(shí)的四個(gè)重點(diǎn)班編成八個(gè)小班改成小班化教學(xué)。我班教師全部是上屆九年級(jí)的優(yōu)秀教師，可以毫不避諱的說，我們班配備的都是學(xué)校的骨干教師。相信你們的孩子只要跟著老師的步伐走，按照老師的要求來，一定能夠在這一年有所突破。

　　三、畢業(yè)班的學(xué)生教育。

　　1、畢業(yè)班的家長要求

　　可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸�？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，我和家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來有所作為。

　　我建議：

　　1)多關(guān)注孩子。我們有的同學(xué)上網(wǎng)打游戲成癮，甚至一大清早5點(diǎn)多爬起來，去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再來上學(xué)，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長都不清楚。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上學(xué)、放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看什么樣的課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。

　　2)了解孩子狀態(tài)，及時(shí)與孩子與老師溝通。

　　孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。但我們有很多家長平時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)完全不聞不問，甚至連孩子在哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班都不知道，一到考試成績出來就開始責(zé)備孩子，說他不爭氣，說他不如誰誰家的孩子，再或者非打即罵，我們換位思考，如果我們是他，家長除了分?jǐn)?shù)，別的什么都不關(guān)心，在什么都不了解的情況下只是一味的要求和喝斥，如果是你，你愿意好好學(xué)嗎?我們有的學(xué)生成績連畢業(yè)都成問題，家長卻打電話來問讓孩子讀哪個(gè)高中更好。如果當(dāng)?shù)鶍尩模�在孩子九年�?jí)的時(shí)候還不清楚他是個(gè)怎樣的狀態(tài)，那我只能說這個(gè)孩子的未來很渺茫。

　　3)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃�所消耗殆盡，所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任�？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會(huì)注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，如果無法給孩子一個(gè)單獨(dú)的屋子，就請(qǐng)家長這一年忍一忍，給孩子一個(gè)安靜純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他遠(yuǎn)離干擾。

　　4)積極配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。

　　教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們?cè)趺磥?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。今天的家長會(huì)還有部分未重視不來參加的家長，我想是很不應(yīng)該的。所以我希望各位家長能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作，及時(shí)主動(dòng)地與我們溝通，全面跟進(jìn)。

　　(科任老師講話)

　　各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后，希望家長同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇29

　　尊敬的叔叔阿姨們：

　　你們好!

　　首先感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)，向你們致敬!今天，我演講的題目是《珍惜今天擁抱明天》!

　　時(shí)間飛逝，一去不復(fù)返，我們伴隨時(shí)光隨波逐流奮斗至今：失敗時(shí)我們默默抽泣過;成功是我們偷偷高興過;跌倒時(shí)我們重新爬起過，如今，我們帶著忐忑的心，為將要面臨的中考做著準(zhǔn)備。

　　早初三是一個(gè)收獲的時(shí)刻，初三是一個(gè)奮斗的時(shí)刻，初三是一個(gè)忍受寂寞的時(shí)刻，回憶過去，我們帶著父母的期望，來到這個(gè)充滿奇異的學(xué)校。老師們的孜孜不倦，同學(xué)們的嬉戲打鬧，仿佛就在昨日，依然歷歷在目，明年我們將面臨著分離，明天是那樣美好，又是那樣難以割舍。同學(xué)們請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧!明年我們將各奔東西。

　　其實(shí)就像老師說的，現(xiàn)在的我們正在需要壓力的環(huán)境中無壓力的學(xué)習(xí)著，總感覺少了點(diǎn)什么，漸漸的，我終于明白我們少了一個(gè)目前必須擁有的東西——目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)懂的奮斗，有了奮斗與永不放棄，才會(huì)有成功。所以，我希望同學(xué)們?nèi)ブ贫ㄒ粋�(gè)目標(biāo)，并帶著父母的期望，永不放棄!

　　今天也許是困難重重，但明天又是新的一天。面對(duì)即將到來的“人生選擇”，我們有些激動(dòng)與擔(dān)心。激動(dòng)的是我們總算可以報(bào)答父母的深情，可又擔(dān)心自己中考成績不理想，那時(shí)我們又該何去何從。

　　在此，我也想說出我們的心聲：叔叔阿姨們，希望你們不要與自己的親人們發(fā)生矛盾，你們的和諧也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

　　在接下來，請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右手，和我一起宣誓：我是初三一班學(xué)生，為了理想，為了父母，我要勤奮，努力，頑強(qiáng)，拼搏。

　　謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇30

　　各位初一家長：

　　你們好!

　　首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

　　應(yīng)該說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道，一個(gè)人的成長和進(jìn)步需要機(jī)遇，其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化，學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高�，F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。

　　面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)校”的理念。

　　人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì)，實(shí)施科學(xué)化的管理，調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園，全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺地參與到學(xué)校管理中來，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，真正成為學(xué)校的主人。

　　文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫作，以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置，位于大連東端，背山臨海，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。

　　質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例，分?jǐn)?shù)線出來后，初三班主任們紛紛接到家長和學(xué)生的報(bào)喜電話，我這個(gè)當(dāng)校長的電話也被打爆了，直到手機(jī)沒電， 20多個(gè)指標(biāo)生全部沒浪費(fèi)，有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校，還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的，69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說，這樣的成績的確來之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我，孩子考了630多分，當(dāng)初選35選對(duì)了，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校，花了好幾萬選了一所民辦中學(xué)，最終只考了6百零幾分，又花了3萬才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn)，對(duì)比之下是一家高興一家憂。(我想，三年之后大家還會(huì)見證這一幕的發(fā)生，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績回饋家長，尤其是那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀孩子的家長對(duì)我們的信任)。

　　科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。

　　特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書香校園/詩意校園)，使教師博學(xué)儒雅，使學(xué)生知書達(dá)理，形成富有自己特色的教育景觀。

　　下面我想再和大家談一下今年新初一教師，尤其是班主任安排的原則。

　　眾所周知，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽光分班，目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，不關(guān)注因材施教。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段，以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。

　　今年我校實(shí)際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39、9、44，連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，把孩子留在自己學(xué)校，沒有去所謂的熱點(diǎn)校。這一是說明她們對(duì)這屆任課教師的信任，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解，三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三，從這個(gè)角度來說，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的)。

　　下面我簡單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師。

　　一年一班高雪晶老師，有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx年由9中交流到我校，現(xiàn)在是市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。

　　一年二班盧紅老師，35歲，數(shù)學(xué)教師，今年從44中交流到我校，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

　　一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡，有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任我校語文教研組組長，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師。

　　一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學(xué)入黨，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng))，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師。

　　一年五班趙莉老師，也是一位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，20xx年由9中交流到我校，目前是區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

　　5位教師5把硬手，有的老師說：“校長你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊。”我說對(duì)，因?yàn)榻衲杲處煹淖优�多，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心。因?yàn)檫@屆沒有弱師，沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí)，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長會(huì)對(duì)我們的學(xué)校，我們的老師有一個(gè)更深的了解。

　　在這里我只想對(duì)家長提兩方面要求，一是要相信老師，配合老師，支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子，教導(dǎo)孩子，跟住孩子。

　　至于其他的要求，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。

　　謝謝大家!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇31

　　各位老師各位家長朋友，大家好。今天非常榮幸能坐在這里與大家交流。說實(shí)話，當(dāng)我接到方老師的電話說，請(qǐng)我來跟大家談?wù)動(dòng)齼航?jīng)驗(yàn)，我真的很意外。我想家長會(huì)家長代表應(yīng)該是好學(xué)生的舞臺(tái)，這“好”首先是學(xué)習(xí)好，可是我們家孩子無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人表現(xiàn)都是很一般很一般。甚至一度還是后進(jìn)生。所以我感到很意外，有些受寵若驚了。

　　我也跟方老師表達(dá)了疑惑，方老師說，雖然你女兒成績不拔尖，但是她現(xiàn)在穩(wěn)步上升，性格也開朗了很多，我想跟你的好心態(tài)分不開的�，F(xiàn)在的教育有些功利，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，給大家交流一下如何在應(yīng)試和素質(zhì)之間保持好心態(tài)。我非常感謝方老師，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我也是一種考驗(yàn)，對(duì)我女兒則是一種榜樣，所以我想恭敬不如從命，那么我就斗膽為暫時(shí)落后的后進(jìn)生和中等生及他們的家長們代言。請(qǐng)?jiān)试S在座的一部分家長被代言。

　　說實(shí)話，每一位爸爸媽媽都是教育家，都有自己的育兒理念和方法。

　　說實(shí)話，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間取得平衡不容易，在應(yīng)試的硬杠杠下，要說好心態(tài)，也是在焦慮中成長起來的。

　　說實(shí)話，我跟她爸爸一開始是淡定的，只希望孩子健康快樂成長，對(duì)她的學(xué)習(xí)沒有什么高要求。

　　我們沒有幼小銜接，但是一二年級(jí)的課程畢竟簡單，她好像也輕松過關(guān)了。但是三年級(jí)一到，她的成績馬上一落千丈，其實(shí)一二年級(jí)就在后面了，只是不易察覺。現(xiàn)在想想實(shí)際上，她過關(guān)的很辛苦，別人26個(gè)字母都會(huì)寫了，而她還認(rèn)不全，別人20以內(nèi)的加減也會(huì)了，而她連10以內(nèi)的加減還要想半天。三年級(jí)上個(gè)學(xué)期，幾乎大半個(gè)學(xué)期都處在下游，語文數(shù)學(xué)都考過倒數(shù)二三名。并且很長一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定，穩(wěn)定在倒數(shù)后十名以內(nèi)。老師也跟我反應(yīng)，說孩子上課從來不舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)課還分神不專心。

　　老實(shí)說，在一年級(jí)時(shí)老師就跟我們說過孩子不舉手發(fā)言的事，我們并沒有特別重視，我跟她爸爸還開玩笑說，我們小時(shí)候都不愛舉手發(fā)言的，都不出趟兒的。不也沒影響學(xué)習(xí)成績么?但是上個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)她問題越來越多，作業(yè)不想寫，她知道不得不寫，就磨蹭拖著。其實(shí)她特別不自信，害怕寫錯(cuò)，一定要你確認(rèn)了才敢寫。凡是要競爭的，不敢去不敢說。而我們又會(huì)要求她去爭取去舉手去表達(dá)，現(xiàn)在想來她當(dāng)時(shí)吃了多少苦，內(nèi)心是多么孤獨(dú)無助。而這種傷害往往來自于父母。

　　車到山前必有路吧，三年級(jí)開始，學(xué)校搞彈性放學(xué)，對(duì)我們沒法三點(diǎn)下班的家長是利好消息。而且在學(xué)校，有老師帶著，她思想上也是有約束力的。我們也更放心。相對(duì)于學(xué)習(xí)成績，我跟她爸爸更注重孩子的身心健康。她在學(xué)校里究竟什么狀況?她喜歡學(xué)校嗎?在學(xué)校自在嗎?我們并不確定。問她她說喜歡，但是分明她有時(shí)候是逃避和害怕的。她很敏感，也有些雙重性格，可能我們平時(shí)過度保護(hù)了，所以獨(dú)自面對(duì)時(shí)她就不知所措了。

　　往往你怕什么來什么，比如我們怕她不自信她偏偏就不自信了。這個(gè)不自信背后的原因是什么?還是成績上不來導(dǎo)致的。她很努力也很要好，其實(shí)每個(gè)孩子都要好上進(jìn)，就是這個(gè)激發(fā)點(diǎn)在哪里?開關(guān)在哪里?每個(gè)孩子都不一樣，需要我們做家長的去了解。我相信一位教育專家說的，當(dāng)你感到帶孩子很累，那一定是你方法出了問題。

　　說實(shí)話，為了孩子的學(xué)習(xí)成績我也糾結(jié)過，每一對(duì)父母都覺得自己的孩子很聰明，我們也不例外，我們認(rèn)為別人能學(xué)會(huì)的她也應(yīng)該學(xué)會(huì)。我們覺得學(xué)習(xí)是她自己的事，整個(gè)三上孩子的成績都在下游徘徊，那個(gè)時(shí)候我跟她爸爸不淡定了，畢竟還是要應(yīng)試的。這時(shí)候我們才關(guān)注她的課本，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，她們的課本超乎了我們的想像，內(nèi)容真的不簡單。還有每日一題，對(duì)于沒有學(xué)過奧數(shù)沒有一點(diǎn)思維訓(xùn)練過的孩子真的很難。那時(shí)候我有點(diǎn)理解和同情我的孩子了。也感到愧疚，面對(duì)不高的分?jǐn)?shù)，我們也發(fā)過火，要求她認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻沒有幫助她。

　　上學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道說，班上有三四十個(gè)孩子上了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，聽到這個(gè)消息我一下子釋然了，放下了，原來不是我的孩子不努力，也不是她智商有問題，是因?yàn)槲覀儧]有上輔導(dǎo)班啊!于是，我跟她爸爸也開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)成績有所提高，自信才能有所提高。她的“結(jié)癥”就在這里。我跟她說，你語文成績不好，不用擔(dān)心，語文就是慢慢積累的過程，多閱讀多作文，成績肯定會(huì)有提高的。她很相信我，我也很相信她。

　　我覺得親子關(guān)系很重要，我們的家庭一直都是民主自由平等的方針，我們更像是朋友。親子關(guān)系還是不錯(cuò)的。我女兒小時(shí)候閱讀量還是很大的，從小我就給她讀詩讀繪本講故事，倒是小學(xué)以后閱讀量少了。所以又重拾起來，重拾也容易，因?yàn)殚喿x還是很有樂趣的。她的作文基本上沒有困難，雖然還談不上多好。再一個(gè)數(shù)學(xué)，我說，你之所以數(shù)學(xué)成績還上不來，是因?yàn)槟阋姷念}和做的題太少了，如果多做練習(xí)你的數(shù)學(xué)成績肯定能上得來。我們這一次在80分以下，那么下次爭取80分以上，對(duì)于孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都給予極大的肯定。比較幸運(yùn)的是她一直對(duì)學(xué)習(xí)還是很有興趣的，我們還是很注重保護(hù)她的學(xué)習(xí)興趣。給她一個(gè)看得見也比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，當(dāng)她考試真的到了80分以上，我們?yōu)樗�高興，但從不用物質(zhì)鼓勵(lì)。

　　我跟她說，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的樂趣，不是錢能買來的，比如解決一道難題后的喜悅肯定不是吃巧克力能代替的，她想想也是，也認(rèn)同的。因?yàn)槊咳找活}，我跟她爸爸也研究起奧數(shù)來了，老實(shí)說，我一開始對(duì)奧數(shù)是排斥的，因?yàn)槁犔�多�?fù)面的東西了，但是在應(yīng)試的現(xiàn)實(shí)下，如果一點(diǎn)不會(huì)在升學(xué)的時(shí)候會(huì)吃虧的。我覺得還是得適應(yīng)，既要應(yīng)試又要素質(zhì)，目前來說還不能偏廢哪一個(gè)。我借了鄰居家小孩二年級(jí)時(shí)的蘇杰教材，美妙的數(shù)學(xué)思維，三年級(jí)做二年級(jí)的題目，相對(duì)來說難度小多了，但是我沒有告訴她這是奧數(shù)，只是跟她說來玩?zhèn)�數(shù)學(xué)游戲，玩了一兩天，女兒說好玩，有意思。這時(shí)候我就告訴她說，這就是奧數(shù)哎，原來奧數(shù)還挺有意思的。女兒說，啊?原來奧數(shù)也沒那么難。媽媽，我現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)沒那么難了。我說，媽媽以前錯(cuò)了，對(duì)奧數(shù)誤解了，以為那就是害人的東西，原來只是被一些人利用被妖魔化了，本身還是個(gè)好東西，我們?cè)诩乙材芡鎶W數(shù)。這是真的，以前我對(duì)奧數(shù)有誤解，而且這種情緒會(huì)傳染給孩子。我覺得不能太功利化，不管做什么事情，保持熱情和樂在其中就好，觸發(fā)孩子激發(fā)點(diǎn)，她能做的比你想像的還好。

　　當(dāng)然在這個(gè)過程中，家庭，學(xué)校不可分割，相輔相成。我覺得孩子們很幸運(yùn)，遇到這么好的學(xué)校和老師，好老師就是孩子的貴人。真的，孩子的進(jìn)步離不開老師的鼓勵(lì)和幫助，方老師不僅關(guān)注成績好的性格活潑開朗的孩子，也關(guān)注成績一般性格敏感內(nèi)向的孩子。這從班級(jí)qq群的交流就能看得出來。在學(xué)校這個(gè)社會(huì)中，老師的一句鼓勵(lì)抵得過你家長的十句百句。我女兒以前是害怕老師不敢跟老師親近的，后來為數(shù)不多的幾次交流，老師對(duì)她的鼓勵(lì)有非常驚人的作用，如果哪天老師表揚(yáng)了，她要開心好一陣子，慢慢克服了恐懼，也敢舉手發(fā)言了。

　　數(shù)學(xué)老師這學(xué)期搞的積分也是非常棒的手段，大大提高了孩子們的積極性，我們家長也能從積分本了解孩子的上課情況和作業(yè)情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于我女兒這樣有些慢熱敏感的孩子，我基本上只鼓勵(lì)不打擊。因?yàn)樽鲥e(cuò)或做不好的地方她已經(jīng)體驗(yàn)到了，下次她自然就注意了。現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師也覺得她進(jìn)步很大。當(dāng)然整體來看她與學(xué)霸還是有很大差距的，這個(gè)也急不得，只能慢慢來。不盲目樂觀，也不灰心喪氣，找準(zhǔn)立足點(diǎn)前進(jìn)，這點(diǎn)上我們要做近視眼，只盯著前一名看，或者就跟自己以前比，現(xiàn)在不排名，就爭取比前一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)多一點(diǎn)。我覺得保持一顆上進(jìn)的心就很好了。

　　我常常跟女兒說，人生的路很長，學(xué)習(xí)的路也很長，就像爬山，總有人在你前頭，有的人起得早爬得快，他可能早早就到了山頂，你現(xiàn)在落后不代表一直落后，只要你堅(jiān)持往上爬，你終歸也會(huì)爬到山頂，也許慢一點(diǎn)爬還看到了不一樣的風(fēng)景，但我們的目標(biāo)依舊是山頂。這感覺也不錯(cuò)啊!

　　每個(gè)孩子都不一樣，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。孩子就是一個(gè)寶藏，父母要學(xué)會(huì)開發(fā)。接受孩子，欣賞孩子，大約也是父母的責(zé)任。這個(gè)世界需要杰出的人才，需要科學(xué)家，政治家，藝術(shù)家，也需要平凡的人，我只希望我的女兒做個(gè)有趣的平凡人。

　　謝謝大家，非常感謝。

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇32

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表7(2)班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓 我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

　　中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

　　今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

　　1、班級(jí)基本情況介紹;

　　2.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

　　3、學(xué)生代表、家長代表發(fā)言;

　　4、發(fā)獎(jiǎng)

　　5、對(duì)家長的希望;

　　6、家長的意見和建議;

　　一、 介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人，其中男生16人女生14人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長諒解。

　　經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的相處，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人，30個(gè)人就30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：

　　1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

　　2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。

　　3、不會(huì)聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。

　　4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

　　5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

　　6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

　　7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫。

　　8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。

　　對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。

　　二.期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。

　　三、給家長的建議

　　因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點(diǎn)做法：

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。

　　作為家長，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

　　1.生理特點(diǎn)

　　初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。

　　2.心理特點(diǎn)

　　(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因?yàn)樽约翰粔?ldquo;完美”而沮喪。

　　(2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

　　(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

　　(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

　　(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟�、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

　　(1)、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。

　　(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

　　(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　(1)、做一個(gè)榜樣型的家長。

　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

　　作業(yè)督促：

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過校訊通了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。

　　(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡

　　(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。

　　(6)、學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

　　(7)、多賞識(shí)、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣。

　　五.收費(fèi)問題

　　六.征求家長的意見和建議，家長代表發(fā)言。

　　七、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

　　學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表七二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

　　謝謝大家!

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇33

　　尊敬的教師、各位家長：

　　我是xx小學(xué)二三班媽媽，首先，十分感激各位教師對(duì)孩子以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時(shí)也很感激各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)提議和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉！

　　一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲痛的、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能十分生動(dòng)地表演出來，背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學(xué)習(xí)既簡便，又歡樂，也很容易記住資料。

　　二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自我的選擇，孩子自我喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看，這樣長期下來，他就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，并且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

　　四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“明白了，明白了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具教師批評(píng)我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。

　　五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問他今日在學(xué)校的情景，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等……這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的本事，膽識(shí)也有所提升，并且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子供給了先決條件。

　　孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們必須會(huì)長成一棵棵參天大樹。

　　期望我們做家長的，平時(shí)要和王教師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個(gè)歡樂難忘的童年！讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃�好孩子是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)！

　　多謝大家！

高二家長會(huì)發(fā)言稿_家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了 篇34

　　尊敬的各位家長：你們好!

　　一學(xué)期一次的家長會(huì)如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

　　召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有秘密了，要錢買衣服了，開始不聽話了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。

　　咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數(shù)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識(shí)、競爭意識(shí)、集體意識(shí)、合作意識(shí)、寬容意識(shí)，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是，社會(huì)環(huán)境給我們帶來了諸多負(fù)面影響，如：網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來了極大的困難。從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自律、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點(diǎn)說明一下生活費(fèi)的問題)由于社會(huì)、家庭等諸多原因，給學(xué)校及班級(jí)管理帶來了許多困惑。初二是一個(gè)分化時(shí)期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁�？梢哉f，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會(huì)克制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人生的復(fù)雜的時(shí)期，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變?cè)綁�，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。

　　在這里，我想說明兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。

　　第二點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長�？墒乾F(xiàn)實(shí)中 1

　　的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實(shí)上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。

　　首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對(duì)長輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。

　　第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時(shí)候最需要我們的支持?我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請(qǐng)你放放手頭的生意，少打一場(chǎng)麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。

　　第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。會(huì)考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好?是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問題：1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?

　　2.你花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。

　　第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，尤其父母和老師的表揚(yáng)。雖然喜歡表揚(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表揚(yáng)的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏表揚(yáng)。老師為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表揚(yáng)的時(shí)候才能表揚(yáng)，不敢讓表揚(yáng)泛濫，不能讓表揚(yáng)貶值。但是家長就不一樣了，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。希望家長對(duì)于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　第五，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決，有的孩子纏著買MP5、山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。

　　第六，我希望家長積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、MP3等貴重物品;不許染發(fā);不許留長指甲;男生不許留長發(fā);女生不能戴首飾等等。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，開展了“三管住，六不準(zhǔn)”活動(dòng)。即管住自己的心、口、手;不準(zhǔn)穿奇裝異服;不準(zhǔn)留怪發(fā);不準(zhǔn)吸煙喝酒;不準(zhǔn)打架罵人說臟話;不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等危險(xiǎn)物品;不準(zhǔn)隨手亂扔紙屑;為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，多次開展感恩活動(dòng)，感激家長，感激老師，感激同學(xué)、朋友。去年特地聘請(qǐng)了一位老師來給我們學(xué)生老師上了一課，效果很好。有些家長說，應(yīng)該多舉辦這樣的活動(dòng)。

　　這些校紀(jì)校規(guī)不過分，都是為了學(xué)生好。有的家長對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼，甚至說管不住孩子。家長疼愛孩子我能理解，但疼要有分寸，愛要有原則。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性，這種違紀(jì)感染性很強(qiáng)，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營建。希望家長們密切配合我的工作。

　　一、家教存在的問題

　　下面我提醒各位家長就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見：

　　各位家長，對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì)，而是家庭。

　　因?yàn)�，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。

　　目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育

　　現(xiàn)在有的父母認(rèn)為： “有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。

　　所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī)，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。

　　2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用

　　各位家長，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。

　　特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。

　　3、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

　　各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷牛”的結(jié)果。 所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。

　　俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識(shí)，只重視文化學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以，希望家長來學(xué)校時(shí)，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何，不能只是成績?nèi)绾�，事�?shí)上思想好、精神好的孩子成績一般不會(huì)差。

　　4、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通

　　現(xiàn)在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好第一范文網(wǎng)，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認(rèn)為自己年紀(jì)長，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當(dāng)孩子說什么時(shí)，家長總覺得不對(duì)，總要訓(xùn)斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長的也要承認(rèn)自身的不足，尊重孩子的見識(shí)，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)愿意和你交談，樂意和你溝通。

　　二、給家長幾點(diǎn)建議

　　1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。 希望家長改變以往那種“我把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作，如果家長對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免造成不必要的誤會(huì)。我希望大家互相理解、互相支持，把咱們學(xué)校辦得更好。

　　2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬不能放任自流，任其發(fā)展。

　　3、要正確對(duì)待考試成績。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對(duì)不可取的。因此考試無論好壞，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。“好孩子是夸出來的!”我們不妨試試。

　　4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題，家長就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的，孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。

　　教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。

　　5、要理智關(guān)愛孩子

　　多嚴(yán)格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。

　　大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

　　希望家長多給孩子支持和關(guān)愛，不僅是物質(zhì)上的，更重要的是意志品質(zhì)上的鼓勵(lì)和幫助。

　　希望家長嚴(yán)格要求自己的孩子，不溺愛，不護(hù)短。

　　當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

　　5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

　　最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的�？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!

　　再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!

　　各位家長，我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì)，和老師多聯(lián)系、多配合，對(duì)學(xué)校多理解、多支持。

　　最后，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意!謝謝!