2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了（通用34篇）

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇1

　　各位家長(zhǎng)朋友，你們好：

　　感激各位在百忙中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，自開學(xué)以來，我們每一天都在匆忙中見面，一向沒有適宜的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情景。

　　和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)進(jìn)取地做教師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍);有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和教師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。

　　在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、教師相處，這背后離不開各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科教師工作的幫忙和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對(duì)各位表示衷心的感激!

　　今日的家長(zhǎng)會(huì)，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課教師自由交流。

　　一、達(dá)標(biāo)分析

　　這次的拼音達(dá)標(biāo)卷，每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過了，在那里我不會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排行次，首先，學(xué)校不允許，其次，我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評(píng)價(jià)學(xué)生。(檢測(cè)并不真實(shí)。)

　　往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來檢測(cè)學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用，而今年，一改常態(tài)以卷面的方式來進(jìn)行，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革。另外，這次檢測(cè)每班交換教師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式，教室氛圍比較嚴(yán)肅、緊張，所以測(cè)試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意。

　　可是，冷靜下來，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握程度，會(huì)發(fā)現(xiàn)：

　　1、學(xué)生只會(huì)死記，而不會(huì)靈活運(yùn)用。

　　2、沒有理解題意，就胡亂填寫。

　　3、做完之后，沒有檢查的習(xí)慣。

　　根據(jù)以上分析，我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么，家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí)。比如：

　　1、注重與學(xué)生語言交流，訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。

　　生活中多于學(xué)生交流對(duì)某些事物的不一樣看法，注意孩子在表達(dá)時(shí)語句是否通順，語言是否完整，不要含糊其辭。家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自我的語言組織連貫，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來。

　　2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性，在家多做家務(wù)。

　　執(zhí)教這幾年里，我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子，往往是那些會(huì)干活的。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理，明白先干什么，再做什么，明白怎樣做最省力。所以，映射在學(xué)習(xí)中，他們會(huì)舉一反三，課堂上能夠明白教師講課的重點(diǎn)，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超本事。所以，家長(zhǎng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做，僅有多干活，他才會(huì)“越干越靈活”。

　　二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋)。

　　開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長(zhǎng)朋友經(jīng)過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：

　　(1)、認(rèn)真關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)情景，進(jìn)取與教師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

　　(2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

　　(3)、用一句話概述學(xué)生每一天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。

　　(4)、簽字本由學(xué)生自我簽寫，本上只記著書名和家長(zhǎng)的名字。

　　這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在那里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

　　(1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情景并予以評(píng)價(jià)，不要用含糊的詞語(好、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每一天學(xué)習(xí)的資料，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。

　　(2)、反饋在家讀書的情景。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍�寫的作業(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，期望家長(zhǎng)進(jìn)取配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。

　　由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制本事薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀本事較弱，所以，家長(zhǎng)朋友要根據(jù)學(xué)生的自身本事，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書必須要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢?duì)所讀資料的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。(在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書，與他們交流。)

　　家長(zhǎng)朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心，不要覺得麻煩、更不要因?yàn)樽晕覍W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請(qǐng)把教育放在第一位，不僅僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走，他又怎樣自我學(xué)得會(huì)跑呢?

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇2

　　各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：我是___的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹發(fā)言，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　前天，女兒放學(xué)回家，興奮地對(duì)我說：“爸爸，我需要給你說個(gè)事，老師說星期六要開家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言!”我先是一愣，馬上反問他：“我該怎樣發(fā)言呢?”他說不出所以然來倒著急了：“你怎么發(fā)言都行!”望著女兒稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會(huì)。

　　第一點(diǎn)：多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)她快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著她。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的'心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說，問起來她也不知道，不做生活的有心人。問得多了，她也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，她都主動(dòng)跟我講，

　　第二點(diǎn)：培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)她多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

　　第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。

　　第四點(diǎn)：重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。第五點(diǎn)：給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。我們對(duì)家長(zhǎng)們想說的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信他們，他們正在長(zhǎng)大，他們會(huì)積極向上。在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)___的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭�她改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。___在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正�？粗�孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲!最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣�付出辛勤勞�?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃�下取得更好的成�?jī)!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇3

　　尊敬的各位叔叔阿姨、教師：

　　大家午時(shí)好!

　　首先我很榮幸作為學(xué)生代表在那里發(fā)言，也同時(shí)感激各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫蔡文慧，是一(1)班的班長(zhǎng)。

　　各位叔叔阿姨，您必須對(duì)自我的孩子寄托著很大的期望吧!我們的教師和您一樣，期望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開教師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

　　我在那里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)提議：

　　1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那榫啊?/p>

　　2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

　　5、要經(jīng)常和教師堅(jiān)持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強(qiáng)教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

　　我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責(zé)心強(qiáng)的教師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在教師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)�班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

　　我還要感激我們班的教師，他們教育了我們，這短時(shí)間以來，嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不斷提高，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班團(tuán)體。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，天天向上;將來出人頭地，回報(bào)父母和教師們。我想對(duì)教師們說：“教師，我愛您感激您教育了我們，讓我們不斷提高。我們必須會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以夢(mèng)想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和教師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。”

　　祝大家合家歡樂，合家幸福!

　　我的講話完了，多謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇4

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!我是一(3)班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來到嘉匯城學(xué)校，成為一(3)班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長(zhǎng)的講話，大家對(duì)嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學(xué)校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分：

　　一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式

　　(一)請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一(3)班的家校微信群：

　　1、點(diǎn)開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”。

　　2、點(diǎn)開通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”。

　　3、掃描屏幕上的二維碼。

　　4、點(diǎn)擊“加入該群聊。

　　(二)互留聯(lián)系方式

　　一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《學(xué)習(xí)日志》中的'家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個(gè)人信息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整。

　　二、介紹主要課程與學(xué)科要求

　　(一)一年級(jí)主要開設(shè)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。

　　(二)語文學(xué)科的要求

　　1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀;

　　2、多說：看圖說話、講故事、說身邊的事;

　　3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書;

　　4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢(shì)與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

　　三、明確學(xué)習(xí)與生活要求

　　(一)家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8：20送，下午4：20接(中午12：10放學(xué)，14：00上學(xué))。

　　(二)小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：

　　1、早餐零食。

　　2、玩具。

　　3、錢。

　　(三)一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊(cè)、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)(可讀光盤)等。

　　(四)課堂要求：安安靜靜聽，大大方方說。

　　(五)繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。

　　(六)午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。

　　(七)一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣：早睡早起;晨起如廁;吃飽早餐;準(zhǔn)時(shí)上學(xué);勤做家務(wù);定時(shí)作業(yè);親子閱讀;整理書包;提早計(jì)劃;文明有禮;安全自護(hù)。

　　四、家�；�動(dòng)

　　學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)�學(xué)校存在的問題寫在家委會(huì)的申請(qǐng)表上。

　　在此，希望各位家長(zhǎng)多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作，及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。

　　祝各位家長(zhǎng)工作愉快!祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇5

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!

　　首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師，向各位表示衷心的感謝!

　　光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作情況，我班在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

　　一、班級(jí)管理方面

　　帶班八個(gè)月來，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。

　　首先說學(xué)習(xí)：我剛接班時(shí)覺得我班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣非常不好。部分同學(xué)上課注意力不集中，眼神游離。聽課效果不好�，F(xiàn)在我們孩子對(duì)語文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過四十分鐘。我每天早晨來的第一件事就是讓各組組長(zhǎng)檢查作業(yè)。完成好的學(xué)生蓋個(gè)小博士印章，完成不好的畫個(gè)哭臉。各位家長(zhǎng)可以看看我班的評(píng)比臺(tái)，這是近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)情況，管中窺豹，略見一斑，大體了解孩子作業(yè)完成情況。在這樣的監(jiān)督力度下，多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高。但是有個(gè)別學(xué)生特別讓我頭疼，根本沒有自尊，無論老師采取什么樣的方式方法，我自巋然不動(dòng)，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，屢教不改。而且不完成作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人，希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下。像__、__、___、幾乎天天不寫作業(yè)，要靠老師上小科課或放學(xué)后看著才能寫，我簡(jiǎn)直成這幾個(gè)同學(xué)的家教了。上學(xué)期由于校園安全事故頻發(fā)，我校要求四點(diǎn)鐘必需清校，一個(gè)學(xué)生也不能留。有時(shí)候放學(xué)后留他們，他們寫不完，我也無奈只好放他們回家，這就給了他們可乘之機(jī)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有__、___，有一些同學(xué)雖然完成了作業(yè)，但作業(yè)質(zhì)量不高，瞎糊弄，像于__、___等。對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué)，我采取多種方式和家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生寫檢討，家長(zhǎng)簽字，在學(xué)生的練習(xí)冊(cè)上寫上應(yīng)該做到哪頁，孩子沒有按時(shí)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。有時(shí)打電話，有時(shí)發(fā)短信，有時(shí)讓個(gè)小組長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話，目的只有一個(gè)，讓家長(zhǎng)了解孩子作業(yè)完成情況，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。跟家長(zhǎng)聯(lián)系過后，效果比較顯著的有___、__�？梢钥闯鲞@些家長(zhǎng)對(duì)孩子特別負(fù)責(zé)任。有的家長(zhǎng)我發(fā)完信息后，連個(gè)回音都沒有，我覺得這是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。甚至個(gè)別家長(zhǎng)寧可相信補(bǔ)習(xí)班老師說的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話，也不肯相信班主任老師說的孩子天天不按時(shí)完成作業(yè)的真話，我覺得這樣的家長(zhǎng)太糊涂。我是出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)任才告訴家長(zhǎng)孩子不完成作業(yè)的情況，我們之間沒有任何利益關(guān)系，我天天給某些同學(xué)當(dāng)家教都是無償?shù)模�我沒有必要說謊話。而補(bǔ)習(xí)班的老師和你有利益關(guān)系。如果孩子上補(bǔ)習(xí)班連正常作業(yè)都寫不完的話，我看我們個(gè)別家長(zhǎng)也就是花錢買個(gè)心安而已。

　　二、抓紀(jì)律

　　以前我班孩子老師在一個(gè)樣，老師中午吃飯時(shí)，在班級(jí)大聲喧嘩的，打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，經(jīng)過了半年的管理，并發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí)。學(xué)生紀(jì)律方面進(jìn)步很大，老師在和老師不在一個(gè)樣，再也沒有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝__，__，___等班級(jí)干部，老師不在時(shí)，他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度，并實(shí)施8個(gè)小組評(píng)比機(jī)制，每周一評(píng)，并于每周五獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)組小紅旗，以此來激發(fā)學(xué)生的自我約束力。

　　三、抓衛(wèi)生

　　原來我班多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨地扔紙，桌布上滿是橡皮屑，廢紙桌膛里滿是垃圾，地上經(jīng)常有紙屑，值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，自己周圍環(huán)境干凈的蓋個(gè)小紅花，不干凈的畫個(gè)小哭臉。現(xiàn)在班級(jí)衛(wèi)生狀況有了很大改善，這其中勞動(dòng)委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日，檢查督促。還有李瑩瑩同學(xué)也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級(jí)付出了很多。

　　四、抓學(xué)生素質(zhì)

　　我覺得孩子們無論將來到社會(huì)上做什么工作，首先得做一個(gè)有素質(zhì)的人。學(xué)生必須講文明懂禮貌�，F(xiàn)在我班絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、成績(jī)也較好，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，形成了積極向上的班風(fēng)，我越來越喜歡孩子們，孩子們跟我感情也越來越深。

　　我班任課老師都說你班學(xué)生變了，變得有禮貌了，變得守紀(jì)律了，變得愛學(xué)習(xí)了，變得愛發(fā)言了。

　　但是，也存在一些不足：

　　(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，連上課都不認(rèn)真聽課，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)較差。

　　(2)少數(shù)同學(xué)自控能力尤其差，有不守紀(jì)律現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多。

　　五、期末考試情況

　　這次期末考試前十名有：(大屏幕顯示班級(jí)成績(jī))

　　跟上學(xué)期比較，進(jìn)步5名以上的有：

　　數(shù)學(xué)題量大、比較難，因此普遍成績(jī)不高，這也不僅僅我們學(xué)校，其他學(xué)校五年級(jí)共用一張考卷都是這樣情況。但我班的__得了108分，最低分__只打了9分，但咱班孩子數(shù)學(xué)能力確實(shí)需要提升。

　　在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的.師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。十年樹木，百年樹人一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　六、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

　　1、注重日常修養(yǎng)，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，父母是孩子的第一任老師，怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

　　2、溺愛是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。

　　3、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

　　4、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

　　5、教給方式方法，不做保姆或警察。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇6

　　尊敬的各位家長(zhǎng)。你們好!

　　今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的'情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班有20名學(xué)生，男生14人，女生6人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后我接的這個(gè)班，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：

　　1、注意力不集中。

　　2、寫字速度慢。

　　總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

　　基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

　　在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。

　　三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。

　　四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。

　　父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊�或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)�？墒窃捳f回來，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。

　　五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　六、關(guān)于安全教育

　　由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在刮大風(fēng)、下雨、下雪天學(xué)校接孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。

　　七、零花錢的使用

　　學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇7

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好。

　　首先非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中來參加我們學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，尤其是在坐的有很多不是孩子的父母，而是孩子的爺爺奶奶叔叔阿姨。很多孩子的家長(zhǎng)都是不容易的要在外打工掙錢，更要注重孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，正是為了你們子女成長(zhǎng)成才學(xué)校才召開家長(zhǎng)會(huì)的。每年學(xué)校都會(huì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，也是一項(xiàng)常抓不懈的教學(xué)常規(guī)!我真誠的希望以后，每年的家長(zhǎng)會(huì)都有大家的影子!

　　家長(zhǎng)會(huì)是為了給家長(zhǎng)與學(xué)校交流，與孩子班主任見面提供一個(gè)機(jī)會(huì)，主要還是為孩子的成才獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。希望為大家了孩子能夠和我們多交流多溝通。在坐的家長(zhǎng)里面有少數(shù)人我們是見過面得，因?yàn)榻?jīng)常來學(xué)校詢問孩子的學(xué)習(xí)和其他方面的表現(xiàn)情況。還有一部分人我們是沒有見過面，但是經(jīng)常電話聯(lián)系交流的。當(dāng)然還有一部分家長(zhǎng)，可能是因?yàn)樘�忙，沒有時(shí)間與孩子的老師見面，甚至打電話的時(shí)間都抽不出來的，不管怎么樣，希望大家都能夠真正的和我們聯(lián)系，溝通以便我們更好的教育好你的孩子。

　　現(xiàn)在，我介紹一下班級(jí)情況。今年年初開學(xué)的時(shí)候?qū)W校為了教育教學(xué)的方便，更重要的是因?yàn)楦呖嫉男枰�，進(jìn)行了文理分科!現(xiàn)在我們的班級(jí)是文科班，以后的兩年多時(shí)間了你們的孩子將在這個(gè)班級(jí)繼續(xù)奮斗兩年，我想更多的家長(zhǎng)還是比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的，成績(jī)單大家也每人一份，可以查查自己孩子的成績(jī)情況。當(dāng)然，這僅僅是分科后的第一次考試，大家也不需要對(duì)這次考試成績(jī)特別看重，對(duì)他們來說僅僅是個(gè)開始，往后那么多的時(shí)間很多孩子只要好好干，學(xué)習(xí)都是會(huì)有提高!另外，我們班級(jí)里面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律正，我想在這個(gè)環(huán)境里面對(duì)每個(gè)同學(xué)的發(fā)展都會(huì)有很大幫助的。為了，營(yíng)造更好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了孩子更好的成長(zhǎng)發(fā)展，我向大家提幾點(diǎn)建議：

　　一對(duì)孩子的德育工作，主要是思想品德教育和道德品質(zhì)教育以及政治教育。剛剛大家在教學(xué)區(qū)也聽了領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，希望大家能夠把孩子的養(yǎng)成教育搞好，有句話是這樣說的“有才有德是精品，有德無才是次品，無才無德是贗品，有才無德是危險(xiǎn)品”所以孩子的德育工作是最要的。德育工作處處都能夠體現(xiàn)出來，比如優(yōu)良傳統(tǒng)尊老愛幼，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，小到一些基本的文明習(xí)慣，如在公共場(chǎng)所講規(guī)矩，有禮貌不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不丟紙屑，甚至個(gè)人的為人真誠守信用，大到擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)愛國(guó)等。所以德育無處不在，最重要的是我們的孩子最終是要生在在這個(gè)環(huán)境中，這就要求我們的孩子要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家是有用的人，而有用的人必須有德!所以，對(duì)于孩子的教育，希望我們大家更要注重道德教育。

　　二對(duì)孩子不妨“狠”點(diǎn)，我的意思是對(duì)待孩子的態(tài)度不能夠聽之任之，不妨狠點(diǎn)。有些要求可以滿足，但是有些要求堅(jiān)決不讓他們滿足�？纯春⒆樱�有的要求穿的是名牌，用的手機(jī)，MP3MP4等，多數(shù)家長(zhǎng)都說是孩子要求買的，但是孩子當(dāng)時(shí)要求的的時(shí)候是怎么說的?而我們大家自己是怎么考慮的，難道想也沒有想就給孩子買了，就滿足孩子的要求了?起碼要想想孩子要的目的是什么，主要用來干什么，有什么好處，最重要的是好處多還是壞處多呢?現(xiàn)在很多孩子用手和同學(xué)發(fā)短信聊天到深夜不休息，第二天打瞌睡甚至課堂睡覺。甚至有些孩子用來上網(wǎng)，看電影，聽歌!本來手機(jī)是只是通訊工具，但是現(xiàn)在卻變成了他們的娛樂工具。唉，乘此機(jī)會(huì)你們大家看看能否把這些手機(jī)和MP4帶回家去保存呢。另外，希望我們大家合理的給孩子提供生活費(fèi)用，有的千把的生活費(fèi)用，怎么花的?不得而知，大家想想，大人錢多有的都作怪!更別提孩子了。

　　三讓孩子做點(diǎn)事，特別是假期的時(shí)候。孩子在家不是用來貫的，是需要教育的�？傆幸惶旌⒆訒�(huì)離開你們，要自己獨(dú)立生活，如果基本的生活都不會(huì)做怎么辦?盡管你們現(xiàn)在能照顧到孩子，但是不能一輩子的，今年開學(xué)的時(shí)候我調(diào)查過班級(jí)的同學(xué)，假期幫家長(zhǎng)干活的幾乎沒有，力所能及的事情都被家長(zhǎng)給包了，這樣怎么能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢，甚至可以讓孩子幫助你們干些農(nóng)活，讓他們體會(huì)到父母的艱辛。也許他們通過自身體驗(yàn)?zāi)軌蚋�好的理解父母，好好學(xué)習(xí)!

　　由于時(shí)間問題，就講到這里，如果有個(gè)別問題的可以單獨(dú)問我!再次感謝大家來參加家長(zhǎng)會(huì)。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇8

　　我是七年級(jí)(4)班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)(4)班的全體任課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、期中考試成績(jī)對(duì)比

　　首先，我不得不承認(rèn)，我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的班集體。我們班不是住校班，放學(xué)后學(xué)生玩的時(shí)間多，時(shí)間上跟不上，一天學(xué)的內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí)，也不能預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)有越來越多的知識(shí)學(xué)不會(huì)或遺忘。但每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，取得如此的成績(jī)也就不足為怪了�？墒�，我覺得這并不是我們班的成績(jī)，換句話說，我們4班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是小學(xué)生式的：“老師怎么說，我就怎么做;老師不說，我就不做”。我覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，經(jīng)過與多個(gè)學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，。我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生多一些關(guān)注。

　　二、班級(jí)情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生34人，女生13人。兩個(gè)月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，改變了原來我們班上課紀(jì)律差，作業(yè)完成差的兩大不足，我們班有胡宇龍，柴進(jìn)，胡迎春，張茂祥，龔現(xiàn)杰，樊強(qiáng)，王臣，徐蒙等一批熱愛學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，有王臣，閆妍，張紅麗，翟德典，馬玲玲，黨天等一批熱愛班級(jí)的班干部，有宋玉，周興，劉季，牛福啟，周聰?shù)葘W(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，還有如李琳，劉進(jìn)文，董朋等具有較大潛力的同學(xué)，應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭， 學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)，在有些學(xué)生中有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、睡覺、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛、偷盜等惡劣行為，這里我作一點(diǎn)說明，由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問題，雖然由于個(gè)別存在這樣毛病的學(xué)生還是很多，但是我個(gè)人認(rèn)為我的耐心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)、現(xiàn)在班上幾乎沒有了，學(xué)生健康成長(zhǎng)，但是，還有個(gè)別學(xué)生不能及時(shí)完成作業(yè)�？傊畬W(xué)生情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫助。

　　下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，(到時(shí)一定請(qǐng)各位來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn))我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。

　　一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)自己孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。除了在開學(xué)報(bào)到時(shí)，我和一部分家長(zhǎng)見過面外，幾乎很少和學(xué)生家長(zhǎng)再次碰面。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動(dòng)找大家……

　　那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

　　一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一年都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對(duì)以上10種不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。

　　前一段時(shí)間我看過中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊(cè)，卡通動(dòng)畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。

　　所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長(zhǎng)來找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙，我說，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

　　家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

　　三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

　　我們身邊的這樣的例子很多：

　　有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

　　有的家長(zhǎng)，每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

　　良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

　　四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

　　家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，甚至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流，會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　五、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。

　　另外，有關(guān)安全問題，現(xiàn)在很冷，有必要提一下，學(xué)校為此在校園廣播欄目中也進(jìn)行了宣傳，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識(shí)。

　　家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

　　最后，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇9

　　各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。你們百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，足以說明你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和對(duì)自己的孩子的關(guān)心。

　　我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說明家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。

　　在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參加家長(zhǎng)會(huì)，若你們來參加會(huì)議，對(duì)他們來說就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力與源泉。

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。

　　一、高二學(xué)生的特點(diǎn)

　　1、在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。

　　經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。

　　另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。

　　每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)別的。

　　作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。

　　我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。

　　2、孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。

　　高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時(shí)期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺，同時(shí)，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)期，無論是學(xué)校還是老師都對(duì)他們給予高度的關(guān)注。

　　高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓拥母呖�，家長(zhǎng)和老師對(duì)他們給予更高度的關(guān)注。相反，老師和家長(zhǎng)對(duì)高二的學(xué)生的關(guān)注就相對(duì)較少，使學(xué)生在這個(gè)階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。

　　高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中階段有成績(jī)明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到在高二退步比較嚴(yán)重。

　　3、正確理解早戀行為

　　我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們?cè)谛睦砩线�沒有成熟，表現(xiàn)在容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。

　　4、正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒

　　到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感!“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”�？吹讲煌�的學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí)，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。

　　高中的整個(gè)三年：高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，身體狀況也呈下降趨勢(shì)，學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注。

　　二、提幾點(diǎn)建議

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)上講：

　　1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);

　　2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;

　　3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;

　　4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;

　　5)如果孩子生活在友誼中，便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。

　　這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。

　　要注意以下幾個(gè)方面

　　a、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

　　b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

　　c、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

　　d、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。

　　謝謝。

　　高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

　　各位家長(zhǎng)：

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。

　　在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

　　一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃�的方法及其重要性，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持;

　　二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法;

　　三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

　　四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心，幸福，健康的成長(zhǎng)。

　　一、成績(jī)回顧

　　我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

　　在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

　　老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。

　　同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。

　　學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕�。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　二、班級(jí)管理

　　沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。

　　在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑�道：班�?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。

　　在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。

　　因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。

　　根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

　　根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對(duì)這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

　　三、存在的問題

　　當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。

　　個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

　　從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

　　上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多。

　　我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀�識(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。

　　所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

　　如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

　　四、重視家庭教育

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。

　　有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　(一)要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

　　他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。

　　這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激……家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑��?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

　　(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

　　這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。

　　農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。

　　蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”�！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇�(duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。

　　面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

　　(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。

　　人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

　　班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。

　　教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

　　(六)教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

　　在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。

　　孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

　　為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視。

　　(七)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

　　在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。

　　孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

　　作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

　　(八)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

　　(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧

　　1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

　　2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

　　3. 遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

　　五、請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言

　　六、談教學(xué)改革，獲得家長(zhǎng)理解和配合

　　七、大家討論如何有效的處理沖突

　　1、男孩和女孩的區(qū)別。

　　2、從心理學(xué)了解孩子的依附關(guān)系。

　　3、了解情緒金字塔。

　　4、了解傷害親子關(guān)系的“四大殺手”，通過最有效的治療原則，修復(fù)關(guān)系。

　　各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。

　　各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇10

　　各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好：

　　我是___的家長(zhǎng)，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

　　___在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò)，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

　　在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教不是十分嚴(yán)厲，也不是十分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)兔λ�改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

　　在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始，我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求他上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依靠父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。___在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說話較隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

　　最后，期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃�下取得更好的成�?jī)。

　　謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇11

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好!首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!今天召開的家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)能按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)大家表示感謝，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉!今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議。

　　一、總體介紹：

　　半個(gè)學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了很大的進(jìn)步。目前已形成了一股良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

　　九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并且新添了化學(xué)這門學(xué)科，學(xué)生的成績(jī)分化相對(duì)于七八年級(jí)也進(jìn)一步加大�？梢哉f九年級(jí)這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，力爭(zhēng)在這一年里能使學(xué)生的成績(jī)有更大的進(jìn)步。

　　所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

　　二、學(xué)生情況：班級(jí)孩子大體分為四類：

　　第一類：平學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。

　　第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

　　第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

　　第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!

　　三、存在問題：

　　1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇到困難就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通;或不注重徹底弄懂平時(shí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，而是老做無用功;或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不及時(shí)去解決，喜歡與同學(xué)對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平得不到提高�；驂毫�過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無精打采，甚至?xí)�出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)上早讀課就打瞌睡的現(xiàn)象，這樣只會(huì)事半功倍，還有些同學(xué)甚至為了學(xué)習(xí)而不去吃飯，這是很危險(xiǎn)的，要知道沒有一個(gè)健康的身體干什么都是徒勞的，針對(duì)這一情況我們也做了大量的工作，但就有些學(xué)生做不到，尤其是在我們這樣的學(xué)校，吃飯都是由班主任帶隊(duì)的。

　　2.有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。認(rèn)為自己的成績(jī)不理想，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽講，作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺學(xué)習(xí)是很重要的，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步的更快。

　　3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，但同時(shí)又不能太過于自信，因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒，從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快，甚至?xí)�出現(xiàn)下降。

　　4.最突出的問題是有些學(xué)生偏科嚴(yán)重，五門課當(dāng)中有兩門甚至三門比較優(yōu)秀，剩下的一到兩門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予配合教育。

　　四、給家長(zhǎng)的建議：

　　(一)、希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等行為。

　　1.服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許孩子穿奇裝異服，更不要幫孩子去買。發(fā)型方面的問題。

　　2.關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、MP3、MP4等的問題。生活里的細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)們是要督促的，有些同學(xué)有手機(jī)能提供方便，聽MP3感覺會(huì)放松似乎理由都那么充分，但既然選擇了這樣的學(xué)校，就應(yīng)尊重學(xué)校的制度。因?yàn)閷W(xué)校明文規(guī)定，學(xué)生不允許帶這些物品到學(xué)校，家長(zhǎng)給孩子這些東西，出發(fā)點(diǎn)是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢?我認(rèn)為這里面有太多的疑問，他拿了手機(jī)也許就會(huì)交上一些不好的朋友、睡覺時(shí)和外面的人聯(lián)系，從而影響了自己的學(xué)習(xí)，也與您當(dāng)時(shí)給他手機(jī)或MP3時(shí)的初衷相違背了，到時(shí)候后悔的就是家長(zhǎng)了，這類報(bào)道是很多的。總之，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，對(duì)父母更是一種傷害，這是我們都不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許發(fā)生的。

　　(二)、認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，兩步走，三方面，四注意：

　　兩步走：

　　1、 多與孩子交流，切不可認(rèn)為交流只是老師的事情，這一點(diǎn)在調(diào)查表上也提出來了，您也有必要騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真就說不過去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

　　2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。不給孩子加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

　　三方面入手：

　　1、思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

　　2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

　　3、心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎?要理解、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。事實(shí)上，有時(shí)家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可使他們很滿足、充滿動(dòng)力。

　　四個(gè)注意點(diǎn)：

　�、偾屑善谕�過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考500，550或600分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　�、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出緊張的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。最佳的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

　�、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判摹Ｗ孕判哪茏寣W(xué)生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

　　④切忌嘮叨。在九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱，因?yàn)樵趯W(xué)校老師說的最多的就是這個(gè)，回到家了應(yīng)該注意避免。

　　五|、今后注意問題：

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步，很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛護(hù)和耐心教育，可以說，沒有你們良好的家庭教育，就不會(huì)有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步。然而，由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大，因此針對(duì)備戰(zhàn)中考的您的孩子，班級(jí)再次強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)應(yīng)主要做到以下幾個(gè)方面:

　　1，注意營(yíng)養(yǎng)。由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時(shí)間就至少占了10小時(shí)，而他們正是長(zhǎng)身體、增智力的時(shí)候。因此家長(zhǎng)應(yīng)注意讓孩子供足營(yíng)養(yǎng),而事實(shí)上:有學(xué)生早餐吃得不好，一般是白開水加饅頭或餅子，應(yīng)盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學(xué)研究表明這兩樣對(duì)大腦發(fā)育是最好的。

　　2，按時(shí)到校。天氣寒冷，要讓學(xué)生把衣服穿暖和， 盡量不要生病，不要請(qǐng)假，請(qǐng)假必須由家長(zhǎng)打電話。

　　3,杜絕上網(wǎng)。要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。

　　4，注意安全。各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意學(xué)生的交通安全:，樹立安全意識(shí)排除安全隱患、防止安全事故

　　5，善于交流。各位家長(zhǎng)每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)等在校表現(xiàn)。

　　6，及時(shí)教育。個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生家長(zhǎng) 要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,班級(jí)實(shí)行的是犯錯(cuò)記錄和累加制度，對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的，班主任電話匯報(bào)給家長(zhǎng)，或責(zé)令學(xué)生叫家長(zhǎng)。如果犯錯(cuò)次數(shù)累加太多，或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的，交給家長(zhǎng)和學(xué)校，在學(xué)校處理和家長(zhǎng)教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課。不這樣處理就無法向其它學(xué)生交待，就無法向?qū)W校交待，就無法向其它家長(zhǎng)交待。

　　7，督查到位。家長(zhǎng)還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行)的交往。還要注意孩子和社會(huì)上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺(tái)球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會(huì)讓家長(zhǎng)有操不完的心。

　　8，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為;發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈;發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給班主任 打電話，一起商量著解決處理。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇12

　　尊敬的各位叔叔阿姨、老師：

　　大家晚上好!

　　我是六(1)班的姜彥辰，今天我想和大家分享一下我在完成家庭作業(yè)方面的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。隨著年級(jí)的升高，家庭作業(yè)的量也逐漸的增加，家庭作業(yè)是對(duì)一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的.檢驗(yàn)和鞏固，完成家庭作業(yè)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是必須完成的任務(wù)。

　　首先，在學(xué)校里，我會(huì)抓住課余時(shí)間盡量多做一些家作，這樣放學(xué)后就會(huì)輕松一些。放學(xué)后，我到家的第一件事就是寫作業(yè)，坐到我自己小房間的書左前，放下書包，拿出家作記錄本，逐一對(duì)照，逐一完成，完成家作，我不僅僅追求速度，而且確保正確率，因此，我作業(yè)完成后一般都是自己檢查一遍。

　　其次，在寫作業(yè)時(shí)，我從不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，專心致志的做作業(yè)，我認(rèn)為，做事要做就做好，要么就不做。如果在寫作業(yè)時(shí)還在想其他事情，分了心，那樣思路就會(huì)被打亂，比如在寫作文的時(shí)候，寫得正當(dāng)精彩的時(shí)候卻去想其他事、做其他事，思緒就會(huì)打斷，原本滔滔不絕的文字也許一個(gè)也擠不出來了。爺爺奶奶、爸爸媽媽非常的配合我，一般我在寫作業(yè)的時(shí)候都不會(huì)到我房間來打擾我。

　　最后，在寫作業(yè)遇到困難是，我首先立足自己努力思考，不懂得、不會(huì)得就先看課本，看課堂記錄，而不是直接查手機(jī)、問家長(zhǎng)，如果實(shí)在不會(huì)的我才會(huì)向爸爸媽媽或者老師請(qǐng)教，這樣就不會(huì)依賴于手機(jī)了。

　　一般在6點(diǎn)鐘左右家作就能完成，做完家作、吃完飯，我會(huì)做自己感興趣的事，陪奶奶在小區(qū)散散步、練習(xí)架子鼓、玩玩魔方，看看喜歡的課外書等等。完成家庭作業(yè)，只有先緊才能后松，才能有更多的時(shí)間讓自己自由支配。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇13

　　各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：

　　很榮幸能和大家一起探討孩子的健康成長(zhǎng)問題，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我平時(shí)怎么做的與大家一起交流交流。就像我女兒說的，我和她爸爸沒有令人羨慕的事業(yè)，也沒有高深的文化，但我們有一顆真誠的愛心去呵護(hù)我們的女兒。我們有一個(gè)平安幸福的家庭，希望女兒健康成長(zhǎng)、快樂長(zhǎng)大!在學(xué)業(yè)上，我們幫不了她多少，我們就是努力做好女兒一切的后勤工作。

　　每天放學(xué)回家的頭等大事，就是認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的家庭作業(yè)。作業(yè)后我會(huì)為她準(zhǔn)備一些她喜歡吃的小點(diǎn)心，核桃肉、火腿腸、南瓜餅、餛飩……想想作業(yè)后有美味的點(diǎn)心等著她，做作業(yè)的整個(gè)過程心情都是愉悅的，作業(yè)的質(zhì)量也就高了。

　　每天作業(yè)后就是我們琦的運(yùn)動(dòng)時(shí)間了，以前在田徑隊(duì)的時(shí)候，作業(yè)后我們也要帶她去體育館操場(chǎng)上走走，沒有田徑隊(duì)的任務(wù)，她爸爸就帶她去操場(chǎng)跑跑圈，爬爬天梯，玩各種健身器材。酣暢淋漓一番后才回家看書睡覺。從去年11月份參加市運(yùn)會(huì)后，離開了校田徑隊(duì)，我就幫她在體育館的乒乓球俱樂部辦了會(huì)員，從這以后琦有時(shí)間就天天晚上去打乒乓，什么不開心、煩惱的事兒都一骨碌拋在腦后，盡情地享受運(yùn)動(dòng)帶給她的快樂。

　　每天晚上九點(diǎn)半是女兒關(guān)燈睡覺的時(shí)間，早上如果可以我就讓她睡到七點(diǎn)才叫她起床，燒好早飯等她。早飯一般不讓她到外面吃，我知道有的孩子在外面隨便吃一點(diǎn)，有的甚至害怕遲到不吃早飯就去上學(xué)。假如孩子在沒有吃好，睡足的情況下去上課學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)的效率想想也知道!只有孩子吃好、睡足、身體鍛煉好，才能快樂地學(xué)習(xí)!

　　我喜歡看到女兒快樂地玩耍。要想學(xué)習(xí)好，不能只拼時(shí)間，要講究效率。不論是家里學(xué)習(xí)作業(yè)40分鐘，還是學(xué)校里的40分鐘的緊張聽課，與學(xué)習(xí)有關(guān)的大腦皮質(zhì)細(xì)胞一直處于興奮狀態(tài)。(班主任 )如果長(zhǎng)時(shí)間興奮，這些細(xì)胞會(huì)吃不消，而消極怠工。所以學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，腦袋就不好使了。下了課，就應(yīng)該馬上放下書本、丟下作業(yè)，去陽臺(tái)或走出教室望望遠(yuǎn)，呼吸呼吸新鮮空氣;或者跳跳繩、踢踢毽子、對(duì)墻打打乒乓;在學(xué)校與同學(xué)談?wù)劻牧�，做做游戲。使緊張的大腦得到充分的休息。以充沛的精力迎接下一節(jié)課的到來。這樣有張有弛，學(xué)習(xí)效率就高了。

　　每到節(jié)假日，我就會(huì)安排孩子到大自然中去。由于條件的限制，還有我們琦超級(jí)暈車，我們出不了遠(yuǎn)門。但這沒有停止我們走出家門的腳步。去杭州的西湖、太子灣、靈隱寺、六和塔、雷峰塔、岳飛廟、城隍廟……去新沙島燒烤、看葵花、看油菜花，爬遍了富陽城區(qū)周圍大大小小的山，鸛山、鑊子山、森林公園、金家山、鹿山……光鹿山我們就爬了不下幾十次。我們甚至還跟隨富春論壇的大隊(duì)人馬去爬山。目的只有一個(gè)：讓女兒放飛心情!

　　有時(shí)間我也會(huì)安排女兒看看電影，每周六晚上湖南臺(tái)的《快樂大本營(yíng)》是女兒必看的，咱不管它什么內(nèi)容，有沒有教育意義。只知道女兒看時(shí)是那么放松，那么開心，那么快樂，這不就是我想要的嗎，女兒快樂，我也快樂!

　　閑暇時(shí)間我讓女兒學(xué)織圍巾、學(xué)做飯、學(xué)做蛋糕、縫紐扣等生活技能，讓她在生活中享受到成功的快樂!

　　當(dāng)然在陪女兒成長(zhǎng)的過程中也有很多遺憾的事，閱讀的培養(yǎng)就是其中一件。因?yàn)楸救瞬幌矚g閱讀，要是哪天晚上睡不著覺，找本書來看就是很好的辦法，沒幾分鐘我就會(huì)有睡意了。為了今晚的家長(zhǎng)會(huì)，我害怕了好幾天，擔(dān)心了好幾天，甚至花了整整一個(gè)下午的時(shí)間才擠出了這點(diǎn)簡(jiǎn)單的文字，可想而知閱讀有多重要了。自從陳老師帶領(lǐng)我們班后，在陳老師的培養(yǎng)下，女兒漸漸愛上了看書�？墒瞧�偏女兒生了一雙容易近視的眼睛，在女兒看書看了四、五十分鐘味道正濃時(shí)，我就強(qiáng)迫她不讓她看書。又想保護(hù)她眼睛，又想讓她多多看書，好矛盾啊!正在糾結(jié)中，如果有哪位家長(zhǎng)有什么好辦法，希望能在這里慷慨解囊。

　　平時(shí)我喜歡上上網(wǎng)，看看人家的育兒經(jīng)驗(yàn)，雖然每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛好、行為規(guī)范都不同，教育的方法也就不同。咱就學(xué)習(xí)他們對(duì)孩子的用心，對(duì)孩子的不放棄、不拋棄。孩子是我們帶到這個(gè)世界上來的，我們就有責(zé)任陪著孩子健康成長(zhǎng)，快樂長(zhǎng)大!學(xué)他們?cè)谛吕司W(wǎng)上開博，記錄女兒生活的點(diǎn)滴。讓女兒學(xué)著寫博，天馬行空任她寫，不求她寫得有多精彩，只要她愿意寫，不懼怕寫東西這就足夠了。

　　學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我也會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中，陪女兒健康成長(zhǎng)、快樂生活!我的話完了，謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇14

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了_ _中學(xué)，走進(jìn)了_ _班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近x個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

　　一、班級(jí)基本情況介紹

　　1、學(xué)生情況介紹

　　我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動(dòng)委員——、宣傳委員、組織委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像李玉兒、王蒙、李少東、王潤(rùn)妍等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

　　但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

　　2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——，這是我班的英語老師，這大家歡迎!

　　3、班委會(huì)組成

　　班長(zhǎng)——_ _、副班長(zhǎng)——、團(tuán)支部書記——、學(xué)習(xí)委員——、體育委員——、勞動(dòng)委員——、宣傳委員——、組織委員——

　　4、班級(jí)管理理念

　　班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基

　　目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)�先那些不好的�?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

　　二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

　　期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人，他們分別是.....。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

　　3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

　　5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

　　6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

　　7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

　　8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。

　　對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

　　三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

　　首先有請(qǐng)_ _同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。

　　四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

　　高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

　　有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

　　配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

　　作業(yè)督促：

　　經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

　　(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

　　(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

　　五、任課教師的講話

　　六、家長(zhǎng)的意見和建議

　　各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

　　七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

　　八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

　　學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，在這里我謹(jǐn)代表九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

　　謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇15

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

　　孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題：

　　一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長(zhǎng)自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。

　　二、關(guān)心孩子的身心健康

　　我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。

　　三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子

　　了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jī)沒有達(dá)到我們的期望，但他具有誠實(shí)守信、樂于助人的美德；賞識(shí)，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。

　　五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)

　　在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1。告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；2�？刂坪⒆由暇W(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；3。讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一打開電腦，就想到游戲；4。拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)！

　　最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)開心！謝謝大家！

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇16

　　楊老師，各位朋友：

　　今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。

　　我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多，但這不是個(gè)愉快的過程。

　　我是個(gè)教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù)，抱定多觀察，多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班，相信自己的教育。結(jié)果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線一樣，長(zhǎng)時(shí)間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。

　　于是，終于放棄原先的理念，開始陪學(xué)、輔導(dǎo)，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

　　我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁，黔驢技窮時(shí)我也打孩子，有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過孩子，尤其是下手比較狠的時(shí)候，心情壞到極點(diǎn)，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時(shí)候，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是自己的寶貝，自己的唯一，此時(shí)憐惜、悔恨、心疼，難以明說。直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫的文章，還是感覺很對(duì)不起孩子，我的孩子也�？次业奈恼�，他知道爸爸的后悔是真的。

　　爸爸對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌。

　　比如在孩子小的時(shí)候，最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候，我連續(xù)兩年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背論語，背三字經(jīng)，背千字文，他背我也背，當(dāng)時(shí)沒有看到什么效果，現(xiàn)在孩子再看電視時(shí)，特別愛看文化類節(jié)目，看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切，有一種自豪，我知道，當(dāng)年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游，別的孩子愛去游樂場(chǎng)，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶，默默的欣賞蘇州評(píng)彈，去伍子胥死難的胥門，他有憑吊的憂傷。這些細(xì)微的變化，別人不可能注意到，每當(dāng)此時(shí)，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一種收獲。

　　孩子二年級(jí)時(shí)候，開始寫作文，寫作文特別吃力，一憋就是半天，過上半小時(shí)去看看，本子上也寫不了一行字，怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè)，我都如臨大敵地緊張。后來在寫作文之前，我先給孩子聊，確定作文的素材，聽他聊活動(dòng)的經(jīng)歷，感興趣的場(chǎng)景，往往繪聲繪色，充滿童趣，有時(shí)對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，出乎大人的預(yù)料，往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子，你說的話就是很妙的一篇作文。結(jié)果，想不到的是，寫出來還是干巴巴，寥寥幾行，我意識(shí)到孩子的語言能力和書寫能力，沒有協(xié)調(diào)發(fā)展，說話的時(shí)候好歹有我的目光我的問話給他鼓勵(lì)和引導(dǎo)，當(dāng)他獨(dú)立寫作時(shí)，書寫的速度趕不上語言的流動(dòng)，等寫到那里時(shí)，已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說作文，而不是寫作文，他的作文一定是出色的，但是，我們?cè)趺茨芨淖儗W(xué)校的傳統(tǒng)呢?后來實(shí)在沒有辦法，再給孩子聊的時(shí)候，我用鉛筆悄悄的記錄，由于匆匆記錄，書寫潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫，寫完讀給孩子聽的時(shí)候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構(gòu)思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文，完全是自己的創(chuàng)造，一字不落的抄下來，交給老師一定會(huì)讓老師滿意的。如我所料想的一樣，課堂作文評(píng)點(diǎn)時(shí)，破天荒的被老師在全班范讀，直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅(jiān)持了一年，他的作文一直保持了很高的范讀率，后來即使我不再干預(yù)，也沒有明顯的退步。

　　在遇到老師規(guī)定的題目，他感到無處下筆時(shí)，我會(huì)搬著我的手提電腦坐在他的旁邊，約定他用鋼筆在本子上寫，我用鍵盤在電腦上寫，然后互相交換閱讀，看能否有啟發(fā)。我的`有幾篇能拿得出去的散文就是在這種情況下寫成的。

　　我的孩子現(xiàn)在雖然在寫作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見得有優(yōu)勢(shì)，但畢竟不再怕寫作文，前幾天在寫一篇關(guān)于魯迅的文章時(shí)，雖然只要求寫六百字，他居然洋洋灑灑千余言，直到?jīng)]有地方可寫，成就感溢于言表，反復(fù)問：“爸爸，你覺得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時(shí)候比了吧?”

　　對(duì)孩子的寫作的輔導(dǎo)，已經(jīng)取得的效果，讓我認(rèn)識(shí)到，孩子未必是很差，他只是跟別人不同?可是我沒有更多的時(shí)間教育，他也沒有更多的時(shí)間接受適合他的教育，難道不是我們這個(gè)成人世界對(duì)不起他嗎?

　　在千萬個(gè)不如意中，能使我稍感欣慰的是，我與孩子的交流沒有太大的障礙，我們可以一起散步，他入睡前，如果我有時(shí)間，能坐在他的床邊說會(huì)話，他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛好，周末一家人，擺上功夫茶，漫不經(jīng)心的閑聊也是我們交流的方式。

　　雖然呵斥還是有，但更多的還是提醒，當(dāng)說話不愛聽的時(shí)候，我就寫了放在他的書包邊。放假時(shí)，寫張小條提醒制定他學(xué)習(xí)和娛樂的計(jì)劃;當(dāng)跟同學(xué)、老師有沖突時(shí)，請(qǐng)他問問自己，為什么是我，怎么總是我?當(dāng)他認(rèn)為別人在踐踏他的自尊的時(shí)候，我告訴他：“尊嚴(yán)，是自己用行動(dòng)長(zhǎng)期樹立的，不是哭著叫著給別人要的”。當(dāng)在玻璃板下的座右銘堆成堆，他已經(jīng)熟視無睹時(shí)，我寫信、我寫文章，也會(huì)就聽來的新聞，看到的報(bào)紙有意思的信息，彼此深度交換看法，有時(shí)他的見解也會(huì)高于我的認(rèn)識(shí)，這樣就能形成我對(duì)他欣賞的文章，我的博客上就有這樣的篇目。孩子能看的進(jìn)去我的文章，爸爸會(huì)寫文章也算是他的一點(diǎn)小驕傲，這恐怕不是因?yàn)榘职謱懙枚嗪茫�也不是爸爸講了多少道理，而是里面不僅有我對(duì)他的失望和無奈，也有孩子帶給我的快樂以及我對(duì)他的真正的賞識(shí)。

　　近來，我切實(shí)感覺到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他約束不了自己，不是不想做好，而是欠賬太多，沒有能力趕上，他需要的是具體的幫助。關(guān)于作業(yè)，我們從小就要求，注意整齊、潔凈，要求多少年，他不潔凈不整齊多少年，是因?yàn)槁牭臅r(shí)候知道，做的時(shí)候忘記;要求務(wù)必把老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正，又能做到幾回呢?是因?yàn)槠鋵?shí)要么課上沒聽懂，要么沒有好好聽，總之沒有能力改，做了多少年無效的作業(yè)!于是這個(gè)學(xué)期我改變了策略，從每天的作業(yè)抓起。他的數(shù)學(xué)、物理作業(yè)，他做完后，我一定要重新做一遍，給他一一指正，什么地方應(yīng)該加細(xì)節(jié)，什么地方應(yīng)該完善步驟給他圈注出來;講給他聽，讓他重做，重做的結(jié)果是，第二天的課堂講評(píng)，他反應(yīng)比別人快，經(jīng)常獲得代替老師給別人講的機(jī)會(huì)，這對(duì)他又是鞏固的機(jī)會(huì)，他也從這里收獲快樂。半個(gè)學(xué)期以來，我?guī)缀鯖]有一天耽誤，一直堅(jiān)持著，即便是有非去不可的應(yīng)酬，我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上，先睡覺，我回去再批改，讓他次日早起再訂正。

　　現(xiàn)在孩子有了些進(jìn)步，我在意的不是名次的變化，而是他有了堅(jiān)定的追求。

　　地理、生物結(jié)業(yè)考試，我告訴他要考到B等，才能有升高中的機(jī)會(huì)，孩子想了一會(huì)說：“爸爸，我不能把目標(biāo)定為B，那樣有考到C的危險(xiǎn)，把目標(biāo)定為A，努上力，最壞也是個(gè)B”。作為孩子的爸爸，經(jīng)過了這樣的一些艱難歷程，還有比聽到這樣的表述更高興的嗎?

　　我急切地給楊老師發(fā)短信，表達(dá)我的喜悅。一直以來，我都非常真誠的感謝楊老師，是她一直在忍受、在鼓勵(lì)、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說：“你楊老師多好，不管你過去多差，多討厭，多麻煩，都沒有放棄過你。等你長(zhǎng)大成人后，我不管你怎么想，反正，我跟你媽媽要跟楊老師保持聯(lián)系，要成為好朋友”。沒有想到，孩子立刻糾正我：“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系，他們都很好”。(班主任 )孩子說的對(duì)，老師們真的很好，他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信，不是群發(fā)的那種，提醒作業(yè)，表揚(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，孩子終于懂得感受了。都說十三四的孩子叛逆，欣慰的是這個(gè)時(shí)候的我的孩子內(nèi)心已經(jīng)知道感恩了。

　　誰說我的教育沒有收獲，這可能也算是一種收獲吧!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇17

　　大家好!

　　我是x的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)�家和全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

　　首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實(shí)話，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸�人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來說來說非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

　　其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打x涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。

　　第二點(diǎn)：相信自己

　　孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jī)不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉磉�不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。

　　第三點(diǎn)：全力以赴

　　作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，x就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和x總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和x不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝x，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。

　　另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

　　最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇18

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　您們好!

　　首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對(duì)孩子來說，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，個(gè)性需要我們?cè)谧�的家長(zhǎng)和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本狀況

　　一、班級(jí)狀況分析(全體幼兒照片)

　　本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：(都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得用心踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;(在活動(dòng)中用心性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)十分感興趣，(更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);(學(xué)習(xí)中用心動(dòng)腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);(小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

　　(小朋友的自我控制潛力有很大提高，(傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、常規(guī)工作：

　　1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一齊對(duì)教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

　　2.根據(jù)主題活動(dòng)的資料我們?cè)诟鱾�(gè)區(qū)域投放了超多的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識(shí)和潛力的提高。(照片)那里還要感謝各位家長(zhǎng)的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。

　　3.在開展主題教育的同時(shí)，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計(jì)劃定期的開展安全教育活動(dòng)，例如(教育資料及照片)等，提高孩子的安全意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生。

　　三、教育教學(xué)

　　1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題，透過開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識(shí)面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對(duì)對(duì)碰》中，(照片)透過語言活動(dòng)《我和家人過大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》、音樂活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對(duì)好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛，獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗(yàn)。

　　(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一齊探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊(cè)照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不�！返茸尯⒆痈惺艿叫�學(xué)很好，有很多地方十分吸引我們的孩子。

　　數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

　　美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí)，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí)，感受來自中國(guó)特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)

　　音樂游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂的，孩子們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一齊快樂的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下，玩?zhèn)�音樂游戲，體驗(yàn)一下孩子們的歡樂。(互動(dòng))

　　四、入學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng)，為孩子潛力的提高帶給平臺(tái)。

　　(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng)，使孩子對(duì)重要節(jié)日有必須的了解。

　　(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。

　　(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的狀況，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。

　　(4)請(qǐng)小學(xué)的老師來園給家長(zhǎng)做講座，提醒各位家長(zhǎng)需要注意哪些方面的問題。

　　(5)開展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，和孩子一齊舉行畢業(yè)典禮，讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。

　　2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，另外在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空，能夠聽寫，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。

　　語文本能夠?qū)W習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)能夠在身旁指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考潛力。能夠讓幼兒聽故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。

　　(2)規(guī)則意識(shí)：“讓幼兒明白沒有必須的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。

　　3.注意力的培養(yǎng)。

　　孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，此刻需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與潛力是衡量孩子學(xué)習(xí)潛力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的理解方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

　　經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織潛力。相信孩子的潛力，不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)校園生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

　　4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

　　教育孩子正確應(yīng)對(duì)挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎樣辦讓孩子明白，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

　　五、家長(zhǎng)需配合的地方

　　1.心理指導(dǎo)

　　以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感，比如說在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我*貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長(zhǎng)會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

　　2.家庭配合

　　(1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加群眾活動(dòng)，不要無故缺席或遲到早退。

　　(2)有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長(zhǎng)也可在身旁看看報(bào)紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

　　(3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌、房間等，增強(qiáng)孩子的自理潛力。

　　(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識(shí)以及為他人服務(wù)的潛力。

　　(5)本學(xué)期，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢(shì)，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。

　　(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，必須要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。

　　總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會(huì)越來越聰明能干，我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的推薦，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。

　　六、好書推薦(書照片)

　　這天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

　　做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對(duì)孩子無微不至。結(jié)果，關(guān)懷轉(zhuǎn)成了壓力;媽媽累，孩子更累。

　　作為國(guó)內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個(gè)孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書中以超多搞笑的實(shí)例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺和常識(shí)，“溫柔地愛孩子”。孩子成長(zhǎng)的過程就應(yīng)是快樂的，做媽媽也就應(yīng)做得簡(jiǎn)單而快樂。

　　期望各位家長(zhǎng)能夠透過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。

　　再次感謝大家的到來。期望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，順利入小學(xué)!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇19

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好!首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)于您兩年以來對(duì)我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長(zhǎng)的支持和配合就沒有我們班級(jí)的進(jìn)步和取得的成績(jī)，就不會(huì)有我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。今天我們一起坐在這里來交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績(jī)，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。

　　一、學(xué)校工作總結(jié)。

　　伴著孩子成長(zhǎng)的腳步，學(xué)校一學(xué)年的工作已經(jīng)順利完成�；厥走^去，我們欣喜地看到，您的孩子各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，我校的各項(xiàng)工作也取得了令人矚目的成績(jī)，這是全校教職工辛勤工作的結(jié)果，當(dāng)然更離不開您的大力支持和密切配合，在此請(qǐng)接受我們最誠摯的謝意!

　　過去的一年，是我們阿奎利亞學(xué)校共同創(chuàng)業(yè)、風(fēng)雨兼程的日子。一年來，我們以學(xué)校文化和特色建設(shè)為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成為龍頭，制訂了學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成方案，并落實(shí)到常規(guī)教育中，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

　　歷經(jīng)近一年的努力與探索，我校的“心育樂學(xué)”綠色教育也取得了豐碩的成果：學(xué)生發(fā)展健康全面，學(xué)有個(gè)性，學(xué)有特長(zhǎng)。成立不足一年的鼓管社團(tuán)在合肥市器樂比賽中獲得第一名的好成績(jī)，合唱社團(tuán)已榮獲長(zhǎng)豐縣小學(xué)生藝術(shù)展演特等獎(jiǎng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

　　學(xué)校不僅注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的安全和飲食健康。通過國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;安排教師在校內(nèi)、校外值日保證學(xué)生的安全。

　　每一個(gè)榮譽(yù)和成績(jī)的背后，無不濃縮著全校師生奮進(jìn)的汗水，無不凝結(jié)著家長(zhǎng)朋友對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學(xué)校和孩子成功的舞臺(tái)，我們?nèi)�校師生再次向您表示誠摯的問候和真誠的感謝!

　　二、假期安全教育及活動(dòng)安排。

　　學(xué)校從7月1 日起開始放暑假，9月1日正式開學(xué)。在這兩個(gè)月的假期里，學(xué)生離開了學(xué)校，走進(jìn)了社區(qū)，他們將在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)、鍛煉。家庭、社會(huì)提供給他們更廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)空的同時(shí)，也很容易在學(xué)習(xí)、語言、行為等方面受到外界不良現(xiàn)象的誘惑。為了您的子女健康成長(zhǎng);為了鞏固學(xué)校的教育成果，請(qǐng)您在假期中務(wù)必多費(fèi)心，擔(dān)負(fù)起“家長(zhǎng)”、“老師”的雙重身份，督促、指導(dǎo)您的子女在假期里做到以下幾點(diǎn)：

　　1、牢固樹立安全意識(shí)。暑期是中小學(xué)生非正常死亡的高發(fā)期，尤其是交通事故和溺水事故。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁到附近公路和火車軌道上玩耍，確保交通人身安全;教育孩子盡量不要獨(dú)自外出游玩，與同學(xué)一起外出時(shí)要預(yù)先告知父母;教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災(zāi)害;天氣炎熱了，請(qǐng)教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免發(fā)生人身傷害事故。要崇尚科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)、不上網(wǎng)吧，不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事!

　　2、積極參加有益活動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。在假期中，為培養(yǎng)孩子的自理能力，要求以日常生活小事為基礎(chǔ)，從身邊做起，從小事做起進(jìn)行自理能力的鍛煉。

　　3、堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)，并積累好詞佳句。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇20

　　敬重的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

　　咱們好！

　　我是的家長(zhǎng)。很僥幸能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話。首要請(qǐng)答應(yīng)我代表各位家長(zhǎng)朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝！

　　孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校園又展開了什么活動(dòng)，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感覺孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)日子、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛她的教師和同學(xué)們！她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了自豪！這讓我感動(dòng)之余更讓我定心。作為家長(zhǎng)，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子。

　　在孩子的教育過程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂意和家長(zhǎng)說，而樂意和教師同學(xué)說，不樂意聽家長(zhǎng)的，而樂意聽教師和同學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意，獲取咱們對(duì)孩子的最佳教育辦法、辦法，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀！到達(dá)咱們一起教育的意圖。

　　看著孩子一天天的前進(jìn)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開家長(zhǎng)們勤勞的支付。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的自豪！

　　在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣�支付勤勞勞�?dòng)的教師們表明誠心的感謝！祝福一切的教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、作業(yè)順利！

　　謝謝你們！

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇21

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，首先，歡迎和感謝大家來校參加本次家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)校和老師一起共商育人大計(jì)，形成育人合力，搭建家校育人平臺(tái)，合力辦好三十九中，培育好我們共同的學(xué)生，共同的孩子。

　　近年來，我校積極轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)育人環(huán)節(jié)，無論是潛移默化的學(xué)生德育，還是獨(dú)具一格的教師發(fā)展，以及卓有成效的“三六五”生態(tài)高效課堂建設(shè)，我們始終從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，創(chuàng)建書香校園，推進(jìn)尚雅文化，構(gòu)建校本特色，走出了一條以構(gòu)建尚雅文化為主題的校本研究特色發(fā)展之路，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃簩W(xué)校連續(xù)三年榮獲棗莊市中小學(xué)合唱比賽一等獎(jiǎng);連年參加棗莊市 “新華書店杯”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀和演講比賽，均榮獲一等獎(jiǎng);參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)連年提高，兩次榮獲棗莊市中學(xué)生足球聯(lián)賽第三名;連年獲得市實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，連年獲得臺(tái)兒莊區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組第一名，在全區(qū)籃球比賽、乒乓球比賽中，我校代表隊(duì)連年榮獲冠軍稱號(hào)。在第三屆全國(guó)漢字聽寫大賽棗莊賽區(qū)的選拔賽中，我校有三位同學(xué)成功晉級(jí)前五名，代表?xiàng)椙f市參加了在煙臺(tái)舉行的全省復(fù)賽。在上周結(jié)束的20xx年全區(qū)籃球賽上，我校男女代表隊(duì)又一次雙雙奪冠。在進(jìn)入今年全市實(shí)驗(yàn)高中自主招生考試的前200人中，我校有28人榜上有名，較去年25人又有提升，在區(qū)內(nèi)外贏得了廣泛贊譽(yù)。在全市學(xué)業(yè)水平考試中，超過600分的人數(shù)有57人，有523人被棗莊二中錄取，全市八年級(jí)地理、生物學(xué)業(yè)水平考試的合格率、優(yōu)秀率都有了大幅度提高，進(jìn)入全市初中學(xué)校前八強(qiáng)，受到市局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和社會(huì)高度好評(píng)，學(xué)校被市教育局評(píng)為初中素質(zhì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

　　三十九中的向好發(fā)展、快速提升，得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的重視和關(guān)心，得益于我們堅(jiān)持“從嚴(yán)治校，嚴(yán)管厚愛”的管理措施，得益于大力實(shí)施教學(xué)改革，把“三六五”生態(tài)高效課堂建設(shè)落到實(shí)處，得益于三十九中有一支勤奮工作、潛心育人的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師團(tuán)隊(duì)，更得益于廣大家長(zhǎng)的理解信任、鼎力支持和全力配合。

　　初中階段，是孩子的生理和心理變化較大的階段，是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子們?cè)诟鞣N矛盾和糾結(jié)中成長(zhǎng)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)任務(wù)繁重的巨大壓力中前行，無論成績(jī)?cè)趺礃�，孩子們也都不容易。初中生處于青春叛逆期，是形成不同性格和人格的時(shí)候，很難管理和訓(xùn)導(dǎo)，作為孩子們成長(zhǎng)引路人的老師和家長(zhǎng)常常心急如焚，因?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)是不能等待的，做家長(zhǎng)也是有“有效期”的，這就需要家長(zhǎng)和學(xué)校、老師通力合作，形成合力，攜手育人。為此，與大家談幾點(diǎn)建議。

　　一、家庭應(yīng)是孩子成長(zhǎng)的溫馨港灣。家長(zhǎng)既是成就孩子的第一功臣，也是毀掉孩子的第一殺手。初中階段孩子的表現(xiàn)如何，其根源在小的時(shí)候家教的成敗，但那時(shí)候孩子還小一般不顯現(xiàn)，一到初中，就會(huì)全面展現(xiàn)出來。如果從小過于嬌慣溺愛，現(xiàn)在的自理能力、自主學(xué)習(xí)能力、克服困難和挫折的能力就差;從小過于遷就和縱容，現(xiàn)在就自私、心中沒有他人，甚至沒有父母和老師，最后發(fā)展到打爹罵娘，如果從小家教過于簡(jiǎn)單粗暴，遇事不擺道理，動(dòng)輒就打，現(xiàn)在就會(huì)仇視家長(zhǎng)，不信任別人，容易沖動(dòng)和極端;從小缺失愛，父母離異或不在父母身邊長(zhǎng)大的孩子，現(xiàn)在就容易孤僻，自卑，容易有過激行為;從小在噪雜的環(huán)境中長(zhǎng)大，就不能靜心學(xué)習(xí)，往往成績(jī)差。各位家長(zhǎng)，任何一個(gè)孩子優(yōu)秀還是不優(yōu)秀，都不是無緣無故的，其始作俑者都是在座的家長(zhǎng)。孩子天天在成長(zhǎng)，首先要成人，其次才是成才，要引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)成為一個(gè)心理健康，性格健全，心態(tài)平和，態(tài)度積極向上的孩子，這是第一位的，也是最重要的，千萬不要忽視。教育子女是一門學(xué)問，初中不同于小學(xué)，對(duì)待孩子要講究策略、技巧和方法，不可過于簡(jiǎn)單的哄騙，不可過于直接的訓(xùn)斥和打罵，不可沒完沒了的嘮叨和責(zé)備，要尊重，信任，理解和幫助。少說，一定要少說，多做，用行動(dòng)去感化孩子，引領(lǐng)和幫助孩子，然后，靜等花開。家長(zhǎng)的行為就是孩子的榜樣，要給孩子傳遞正能量，樹立正面形象。

　　二、家長(zhǎng)要成為孩子學(xué)習(xí)的助手。誰都想讓自己的孩子在學(xué)業(yè)上獨(dú)占鰲頭，但這只是一個(gè)美好愿望。在學(xué)習(xí)上，孩子從小形成的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著孩子的成績(jī)，這是長(zhǎng)期培養(yǎng)和鍛煉的結(jié)果。到了初中，學(xué)生的成績(jī)變化很大，很多家長(zhǎng)不理解，小學(xué)時(shí)還可以，怎么一到中學(xué)，就學(xué)不會(huì)了呢?其實(shí)，孩子到了中學(xué)學(xué)習(xí)吃力的根本原因之一，就是思維能力發(fā)展的不夠，思維能力強(qiáng)，越學(xué)越輕松，后勁足，潛力大。怎么辦?還不晚!讓孩子多閱讀，善觀察，勤思考。多讀點(diǎn)課外書，邊讀邊思考，找故事情節(jié)的因果關(guān)系;善觀察，到自然界中去觀察，找事物變化的因果關(guān)系;勤思考，找事情發(fā)展變化的因果關(guān)系，找到問題的因果關(guān)系，就是發(fā)展了思維能力，其實(shí)擺在學(xué)生前面的困難就是思維這扇窗，打開了前途就會(huì)明亮，蘇霍姆林斯基提出，兒童要半自動(dòng)化的書寫和閱讀，就是在讀寫的時(shí)候要思考，理解內(nèi)容。我們家長(zhǎng)往往只關(guān)心考試結(jié)果，不關(guān)注學(xué)習(xí)的過程、能力的培養(yǎng)，這是極其錯(cuò)誤的。

　　三、家長(zhǎng)要做尊重老師的表率。家長(zhǎng)要發(fā)自內(nèi)心的理解、尊重、信任和感激教師，在孩子面前維護(hù)老師的尊嚴(yán)和形象，這不是為了老師，而是為了您的孩子。親其師，信其道，孩子喜歡哪個(gè)老師，就喜歡哪一科，這科成績(jī)就好。你在孩子面前附和孩子，詆毀老師，孩子就會(huì)厭惡這個(gè)老師，那怎么會(huì)學(xué)好呢?家長(zhǎng)老師目標(biāo)一致就是為了教育好孩子，所以要同心同德、統(tǒng)一戰(zhàn)線、統(tǒng)一口徑。如果師生之間產(chǎn)生點(diǎn)矛盾和誤會(huì)，家長(zhǎng)要教育孩子正確面對(duì)，積極主動(dòng)去化解，而不是對(duì)抗和抵觸。家長(zhǎng)千萬不要僅聽孩子的一面之詞，縱容孩子，也害了你的孩子。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該避開孩子主動(dòng)與老師溝通，弄清真實(shí)情況，配合老師化解矛盾。凡是不分青紅皂白，僅聽學(xué)生之詞，不正確判斷，就立即指責(zé)教師，甚至到校吵鬧老師的家長(zhǎng)都是愚蠢的家長(zhǎng)，都是坑害自己孩子的家長(zhǎng)。沒有哪個(gè)老師有意給孩子過意不去，有意欺負(fù)和歧視學(xué)生，老師的愛，不同于家長(zhǎng)，是這個(gè)世界上最無私、最純潔，不圖回報(bào)的愛。這些年，我們處理了很多家長(zhǎng)和孩子之間矛盾很深的家庭事件，我們都是教育學(xué)生理解體諒父母，較好的化解了父子之間矛盾甚至仇恨，沒有一次在孩子面前指責(zé)和詆毀他的父母，孩子雖然畢業(yè)了，家長(zhǎng)至今對(duì)我們感激不盡。所以，聰明的家長(zhǎng)，都是崇敬和尊重老師的，那么，你的孩子也會(huì)尊重和喜歡他的老師，喜歡老師的孩子，還能學(xué)不好嗎?

　　四、家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通。只有相互合作，才能共同育好人，所以我們要多交流，要主動(dòng)打個(gè)電話，抽空見見老師，了解孩子的在校情況。為了方便家長(zhǎng)咨詢，也減少因家長(zhǎng)進(jìn)校對(duì)教學(xué)和辦公的干擾，學(xué)校成立了家長(zhǎng)接待中心，在校門東側(cè)，今后家長(zhǎng)有事來訪，咨詢家教方法，給學(xué)生送那送這，會(huì)見老師和領(lǐng)導(dǎo)，反映情況，或者為學(xué)校和老師提意見或建議等，都要到接待中心，無需進(jìn)校，也不要到傳達(dá)室。學(xué)校安排了孫曉麗和劉桂秀兩位教師接待大家。每天還安排一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，專門接待家長(zhǎng)，接受咨詢。

　　五、家長(zhǎng)要做尚雅之人。從上學(xué)期，我校積極打造“尚雅.三十九中”這一育人品牌建設(shè)。提出了“女生優(yōu)雅，男生儒雅，教師和雅，課堂清雅，校園潔雅”的要求。雅，正也。正而美德者謂之雅。三十九中人，就應(yīng)該是“內(nèi)有涵養(yǎng)，外有氣質(zhì)”的尚雅之人。活動(dòng)中，我們引領(lǐng)師生做個(gè)文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理、習(xí)慣優(yōu)良、氣質(zhì)非凡的人;做個(gè)熱愛讀書、博學(xué)多識(shí)、心態(tài)陽光、意志如鋼有修養(yǎng)的人。這段時(shí)間，我們豐富尚雅校園文化，開展尚雅培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)文明禮儀和常規(guī)管理，取得明顯成效。在這里，衷心希望廣大家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)步和成長(zhǎng)，更希望您監(jiān)督孩子在家、在社會(huì)上也要做個(gè)優(yōu)雅女生、儒雅男生。女孩子文靜大方知書達(dá)理，男孩子謙讓陽光篤學(xué)擔(dān)當(dāng)，我們的家長(zhǎng)也要像和雅教師一樣仁愛、謙恭、博學(xué)、高雅。

　　各位家長(zhǎng)，三十九中的進(jìn)步和輝煌，離不開家長(zhǎng)的充分理解和支持配合，衷心的希望各位家長(zhǎng)對(duì)三十九中的辦學(xué)思路、管理措施、干部作風(fēng)、教師發(fā)展、師德建設(shè)多提寶貴意見和建議，我們的家長(zhǎng)接待中心歡迎各位的到來!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇22

　　各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　上午好！

　　我是高二（5）班的，今天很榮幸能作為高二學(xué)生代表在這里與大家交流。從最初步入高中生活至今，已有一年多的時(shí)間，在茫茫學(xué)海中尋找方向，面對(duì)毫無定數(shù)的未來，我們都曾彷徨過、抱怨過、痛苦過，對(duì)作業(yè)的厭惡，對(duì)考試的害怕，對(duì)學(xué)習(xí)的無奈，這些是大多數(shù)同學(xué)所不可避免的，只是經(jīng)過一年多的掙扎，我們是時(shí)候該去正視這些現(xiàn)實(shí)了。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我總結(jié)了下面幾條建議，它們幫助我把學(xué)習(xí)變成了一個(gè)快樂的、收獲的過程。

　　第一，把作業(yè)當(dāng)成學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的工具，而不是負(fù)擔(dān)。

　　作業(yè)是讓我們頭疼卻又不可或缺的，不管我們多么怨多么恨，它總是存在，不會(huì)改變。因此，我們不如從作業(yè)堆里爬起來，站在作業(yè)之上，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要來安排時(shí)間，完成作業(yè)。沒有埋怨，才能提升效率；積極相待，才能收獲更多。

　　第二，把思考當(dāng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　我遇到過許多很勤奮的同學(xué)，他們喜歡把各種各樣的問題找老師、同學(xué)問個(gè)明白。善于提問是好事，但大部分這樣的同學(xué)并不能取得理想的效果，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偎伎�。思考可以幫助我們深入理解題目，把學(xué)到的知識(shí)融成一個(gè)體系，尤其對(duì)理科的學(xué)習(xí)而言，深入思考往往要比題海戰(zhàn)術(shù)更有效。

　　第三，保證充足的睡眠，提高課堂效率。

　　幾乎每個(gè)班級(jí)都不乏這樣的同學(xué)——課堂經(jīng)常在昏昏欲睡中度過，夜晚卻沉浸于苦澀的咖啡之中，追求所謂的勤奮，我深知這種生活的痛苦。為了改變這些，我們必須強(qiáng)加給自己足夠的睡眠，來保證第二天的精力。課堂應(yīng)該是一個(gè)與老師交流溝通的過程，只有緊跟老師的步伐，才能體會(huì)到課堂的快樂，才能吸取知識(shí)的精髓。

　　第四，充分相信自己，不要讓莫須有的外因束縛自己。

　　自從分班以后，培東班便在大家的心中占有了不可超越的高度，然而，并非只有培東班的人才能優(yōu)秀。我一直相信，我們每一個(gè)人都有自己優(yōu)于別人的地方，或是某一門學(xué)科，或是某一項(xiàng)技能，這些都能成就一個(gè)獨(dú)一無二的你，所以，千萬不要說“我比不上別人”這類的話。每一個(gè)環(huán)境都可能發(fā)生奇跡，永遠(yuǎn)相信自己可以是那個(gè)創(chuàng)造奇跡的人。

　　以上是我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中給出的幾條建議，希望可以對(duì)校友們有所幫助。另外，作為孩子，我想代表高二的同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一些話——

　　曾經(jīng)，我聽到一個(gè)淘氣的男生很認(rèn)真地說，他心疼爸媽的辛苦，他想好好讀書，只為讓爸媽欣慰。其實(shí)，在我們每個(gè)人心中都有一份對(duì)父母的最真摯的愛。也許我們會(huì)淘氣，會(huì)叛逆，會(huì)不小心做錯(cuò)事情惹你們生氣，但我們從未想讓你們那樣的操心。其實(shí)，我們也很想聽話，很想考個(gè)好成績(jī)，很想在回家的日子給你們一個(gè)驚喜，很想早早的扛起為人子女的那份責(zé)任……現(xiàn)在的我們，還沒有完全長(zhǎng)大，可能有些小矛盾、小誤會(huì)，可能會(huì)偶爾讓你們傷心，但請(qǐng)你們相信我們、支持我們，你們的支持永遠(yuǎn)是黑暗里的那盞燈，給我們力量一直走下去。

　　最后，請(qǐng)聽我道一聲謝謝，謝謝你們一路相伴。

　　我的發(fā)言就到這里，謝謝！

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇23

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

　　特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。

　　一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

　　1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。

　　2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。

　　3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

　　4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳�不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段

　　5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇24

　　上午好：

　　我是米紋萱的媽媽。非常高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)可以跟各位交流教育培養(yǎng)孩子的心得。首先，我要講兩句感謝的話：

　　第一句，感謝各位老師五年來對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)。

　　第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來的快樂。

　　如果問各位一個(gè)問題：“你忙嗎，你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個(gè)：為了孩子。為了孩子忙，圍著孩子忙。也就是我們?cè)跁r(shí)時(shí)關(guān)注著我們的孩子。但是作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會(huì)就是：關(guān)注孩子，就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)、激勵(lì)，用殷切的期待去喚醒孩子，鼓舞孩子，培養(yǎng)孩子在困難面前的勇氣和自信。

　　我的孩子今年整整十一歲了，十一年來，可以說我在與孩子一起長(zhǎng)大。在孩子成長(zhǎng)的過程中，我始終堅(jiān)信品德比學(xué)習(xí)更重要。各位一定都遇到過這樣的人，他的技術(shù)能力很強(qiáng)，很聰明，但是性格不好，心胸狹隘容不下人，用現(xiàn)在的話來說就是團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。而他的這種不和群或早或晚都會(huì)影響他的工作，甚至對(duì)他的生活產(chǎn)生很大的負(fù)面作用。所以我覺得良好樂觀的性格對(duì)于孩子將來能否感覺到幸福很重要。在平時(shí)的生活中，我從不放松對(duì)她品德的培養(yǎng)，我總會(huì)抽出時(shí)間和她交流，時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài)，在她的思想出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)引導(dǎo)她，先從自身找原因，合理客觀的分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習(xí)最好的，自理能力、應(yīng)變能力也不是最出色的，但她卻是一個(gè)自信、開朗、有禮貌的孩子，她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事認(rèn)真，是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的好孩子。

　　作為孩子的家長(zhǎng)，我覺得幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)刻監(jiān)督幫助她，我們是責(zé)無旁貸的。在日常的生活中我比較重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。孩子每天早晨出門上學(xué)之前，我都會(huì)對(duì)她說：“好好聽課，學(xué)會(huì)聽課，你就會(huì)省出很多時(shí)間去玩”。從一年級(jí)開始我就要求她回家的

　　第一件事是寫作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要專心、認(rèn)真。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣等。這讓她在學(xué)習(xí)上總能事半功倍。

　　記得前年年終臨近期末的時(shí)間，我家孩子突發(fā)高燒，開始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴，晚上還要照常去進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。結(jié)果孩子的病情越來越重，最后到醫(yī)院做了ct，拍了胸片，孩子因發(fā)燒引起肺炎，住院時(shí)是整個(gè)兒科病房最嚴(yán)重的病號(hào)。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多，就是這樣，她都會(huì)在身體感到舒服的時(shí)候拿出習(xí)題做上幾道，讓我給她看著課文背誦老師要求背過的課文。住院期間她一直擔(dān)心自己參加不了考試，更擔(dān)心因自己生病而拉下學(xué)習(xí)。也正是由于她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，在年底的期末考試中，她取得了全年級(jí)數(shù)學(xué)

　　第一名的好成績(jī)，語文也取得了很好的成績(jī)。這應(yīng)該得益于她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　除此以外，我還重視了對(duì)孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)。從XX年月到今日，女兒學(xué)習(xí)乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了。乒乓球的學(xué)習(xí)是很苦很累的，而且不允許“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。這五年里，每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半，每個(gè)周

　　六、周日全天是孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)間，我天天陪孩子去訓(xùn)練，幾乎沒有間斷過。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我只是想讓孩子懂得什么是“堅(jiān)持”，另外想告訴孩子的就是：我們應(yīng)該用什么態(tài)度去完成一件事情。在這個(gè)過程中慢慢培養(yǎng)了孩子的毅力，而且她做事的態(tài)度也越來越認(rèn)真。慢慢的，這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面，包括學(xué)習(xí)。我想這些就足夠了。歡迎來到演講稿 范文

　　以上就是我在教育孩子過程中的一些心得體會(huì)，我想在座的每一位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)，讓我們互相交流學(xué)習(xí)吧。相信在我們的共同努力下，我們的孩子都能夠快樂健康的成長(zhǎng)。

　　謝謝各位!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇25

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　大家下午好！首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對(duì)孩子來說，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們?cè)谧�的家長(zhǎng)和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本情況

　　一、班級(jí)情況分析（全體幼兒照片）

　　本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。小朋友的自我控制能力有很大提高，傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、常規(guī)工作：

　　1、開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對(duì)教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。（照片、介紹）

　　2、根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們?cè)诟鱾�(gè)區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識(shí)和能力的提高。（照片）這里還要感謝各位家長(zhǎng)的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。

　　3、在開展主題教育的同時(shí)，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計(jì)劃定期的開展安全教育活動(dòng)，例如（教育內(nèi)容及照片）等，提高孩子的安全意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生。

　　三、教育教學(xué)

　　本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題，通過開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識(shí)面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對(duì)對(duì)碰》中，（照片）通過語言活動(dòng)《我和家人過大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》、音樂活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對(duì)好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛，獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗(yàn)。（區(qū)角材料照片）而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。（幼兒操作冊(cè)照片）在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不�！返茸尯⒆痈惺艿叫�學(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。

　　數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等（照片）

　　美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí)，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí)，感受來自中國(guó)特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中的情景及作品（照片）

　　音樂游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂的，孩子們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下，玩?zhèn)�音樂游戲，體驗(yàn)一下孩子們的歡樂。（互動(dòng)）

　　四、入學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng)，為孩子能力的提高提供平臺(tái)。

　　（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng)，使孩子對(duì)重要節(jié)日有一定的了解。

　�。�2）不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。

　�。�3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。

　　（4）請(qǐng)小學(xué)的老師來園給家長(zhǎng)做講座，提醒各位家長(zhǎng)需要注意哪些方面的問題。

　�。�5）開展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮，讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。

　　2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

　�。�1）學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題�？梢蕴羁�，可以聽寫，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力�？梢宰層變郝牴适聫�(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

　　（2）規(guī)則意識(shí)：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。

　　3、注意力的培養(yǎng)。

　　孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

　　4、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

　　教育孩子正確面對(duì)挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

　　五、家長(zhǎng)需配合的地方

　　1、心理指導(dǎo)

　　以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長(zhǎng)會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

　　2、家庭配合

　�。�1）遵守接送時(shí)間（早上7：15——8：30），早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動(dòng)，不要無故缺席或遲到早退。

　�。�2）有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

　�。�3）帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等，增強(qiáng)孩子的自理能力。

　　（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的能力。

　　（5）本學(xué)期，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢(shì)，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。

　�。�6）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。

　　總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。

　　六、好書推薦（書照片）

　　今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

　　做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對(duì)孩子無微不至。結(jié)果，關(guān)懷變成了壓力；媽媽累，孩子更累。

　　作為國(guó)內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個(gè)孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書中以大量有趣的實(shí)例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺和常識(shí)，“溫柔地愛孩子”。孩子成長(zhǎng)的過程應(yīng)該是快樂的，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。

　　希望各位家長(zhǎng)可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。

　　再次感謝大家的到來。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，順利入小學(xué)！

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇26

　　尊敬的*老師、*老師、各位家長(zhǎng)，大家好!

　　我是家長(zhǎng)。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!

　　聽到曾老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃�孩子的一些心得體會(huì)，這讓我很高興，又感到誠惶誠恐。因?yàn)樵谧�的各位家長(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說句心里話，作為一個(gè)父親，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。

　　孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的未來。如何打造好孩子的未來，為孩子的未來奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!

　　首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：

　　(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表揚(yáng)他，雖然他畫得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先，多表揚(yáng)，少批評(píng)。比如寫m，如果孩子學(xué)得不好，我會(huì)說;兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫。 其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。

　　(二) 、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

　　良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)： 我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問題，圖書上有誰，在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然，也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

　　其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

　�、�、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

　　㈡、培養(yǎng)孩子的自控能力

　　首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會(huì)給他說看幾集，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)，比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制，將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

　　另外，注重家庭教育及與教師的溝通。我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

　　我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會(huì)，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長(zhǎng)。最后，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇27

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好!

　　歡迎加入 “ 小一班 ” 大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失，相信我們將努力做到最好! 對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。正式入園后，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在 20 天左右基本適應(yīng)幼兒園的生活。 現(xiàn)在向您介紹本園一些規(guī)定和措施，希望您能仔細(xì)閱讀，并與我們配合，謝謝!

　　一、父母如何幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境

　　1 、 開學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。

　　2 、當(dāng)幼兒不停的哭泣，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責(zé)怪他。

　　3 、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

　　二、 接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

　　1 、幼兒每天入園時(shí)間是早晨 7.30 左右，離園是下午周一是 3.25 ，其余周二到周四是 3.45 ，無特殊情況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正�；顒�(dòng)。

　　2 、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài) 度，請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。

　　3 、 早晨送幼兒來園是請(qǐng)把幼兒接送卡拿走，下午來接幼兒時(shí)，用手中的卡交換幼兒，這樣能確保幼兒的安全。

　　4. 幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具活動(dòng)，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具，避免發(fā)生意外事故。

　　三、 幼兒的服裝

　　1 、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫。

　　2 、為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小床里，以便換洗。

　　3 、為使寶寶適應(yīng)的時(shí)間減短，如果需要的話請(qǐng)放置一個(gè)幼兒習(xí)慣的安慰物在幼兒園，以讓幼兒較快適應(yīng)。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品和零食入園。

　　4 、 每個(gè)孩子有一個(gè)標(biāo)記小圖案，家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)，使孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)自己的物品。

　　5. 幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品。

　　四、幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜

　　1 、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào) 告 發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。

　　2 、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫上服藥委托書。

　　3、幼兒對(duì)某種食物或藥物過敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。

　　4 、 需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時(shí)，交給老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢。如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　5. 每天在家吃完早餐后來園，幼兒園上、下午各安排一次餐點(diǎn)，在孩子吃了早點(diǎn)的情況下，不會(huì)覺得肚子餓的，所以也不要帶零食來了。

　　五、其他安全事項(xiàng)

　　我們會(huì)始終將安全問題放在工作的首位。我們對(duì) “ 安全 ” 的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會(huì)通過完整的安全保護(hù)措施來全面保證孩子們的安全。

　　尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，我們將更加努力工作，不負(fù)重托。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇28

　　一、充分認(rèn)識(shí)對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育的重要意義

　　1、形勢(shì)發(fā)展的需要

　　面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨新的挑戰(zhàn)，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)日益尖銳。改革開放以來也有一些腐朽沒落的生活方式，加之互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，也給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道，一些有害信息腐蝕未成年人的心靈，因此，加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育刻不容緩。

　　2、社會(huì)發(fā)展的需要

　　我們的祖國(guó)隨著改革的不斷深入，社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。未成年人是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，因此，加強(qiáng)對(duì)未成年思想教育工作迫不及待。

　　3、現(xiàn)實(shí)的需要

　　我們作為家長(zhǎng)，都希望自己的子女在將來有所建樹，有所成就，都能成為國(guó)家的棟梁之材，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也能給家庭帶來生機(jī)和希望。

　　二、如何抓好后階段未成年人思想道德建設(shè)

　　我認(rèn)為，要抓好后階段未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、創(chuàng)新方法

　　我們作家長(zhǎng)或者是老師的，一定要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新方法，正確誘導(dǎo)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是打，就是罵，甚至趕出家門。這樣，會(huì)使他們產(chǎn)生逆反、對(duì)抗心理，不能從源頭上進(jìn)行思想教育，而要采取循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情的方法教育未成年人。

　　2、樹立良好形象

　　家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位啟蒙老師，你的一言一行，一舉一動(dòng)，時(shí)刻地在子女心目中。什么該為？什么不該為？作為家長(zhǎng)要做到頭腦清醒，如賭錢打牌等等。要養(yǎng)成愛國(guó)守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、吃苦耐芝的好作風(fēng)、好精神。

　　3、扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想教育

　　學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。廣泛開展愛國(guó)主義教育、法制教育。同時(shí)對(duì)有不良行為的未成年人不能采取鄙視，而要進(jìn)行正確的矯治和幫助。

　　三、防微杜漸，增強(qiáng)憂患意識(shí)，使未成年人健康成長(zhǎng)

　　未成年人犯罪，是圍繞當(dāng)今世界的一個(gè)嚴(yán)重性的社會(huì)問題，我國(guó)也不例外。有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)每年有15萬名未成年人被公安機(jī)關(guān)查處，有3萬余人被法院審判構(gòu)成少年犯。未成年人的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到自身前途、家庭幸福，因此，我們作為家長(zhǎng)和老師不能有絲毫懈怠，一定要防微杜漸，增強(qiáng)憂患意識(shí)，掌握主動(dòng)權(quán)，要時(shí)刻謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　總之，我覺得要做好未成年人思想教育道德建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)一切力量共同關(guān)心、支持、幫助，只有這樣，未成年人才能成為祖國(guó)的建設(shè)者，成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，祖國(guó)才會(huì)有希望，屹立于世界的民族之林。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇29

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　上午好!

　　好久不見，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語文學(xué)習(xí)方面的情況，和大家做一下交流：

　　先說一下這次期中考試，這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重理解力的考察，基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好;基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了，平時(shí)閱讀量跟不上也考不好，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績(jī)普遍比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低。

　　在這個(gè)學(xué)期中，語文成績(jī)一直比較穩(wěn)定，基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有：

　　結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí)，我想讓大家多重視以下幾點(diǎn)：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)。要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。

　　2、重視孩子的書寫。書寫特別認(rèn)真、卷面相對(duì)整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯，有的孩子雖然寫跑題了，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分;有的孩子內(nèi)容很好，但書寫很差，卷面不整潔，扣分就多。

　　說了這么多，我最想說一定要“堅(jiān)持”，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁矗�還是要求孩子做什么，都一定要堅(jiān)持。

　　對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子，我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注，同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制，在這里，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁，而您和孩子無動(dòng)于衷，那么我們會(huì)力不從心，您都不管您的孩子了，那我們還有什么動(dòng)力去管呢?在微信和QQ上，前段時(shí)間特流行一篇文章，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義。對(duì)于教育，是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無原則地放手，不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由，把我們的撒手不管，當(dāng)做“靜待花開”。

　　好，我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)，謝謝大家。

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇30

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！我是六（五）班毛瑋琳,老師的精心安排，今晚召開家長(zhǎng)會(huì)，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，父親說：“不參加是對(duì)學(xué)校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛煉你的膽量�！痹诟赣H的勸說下,我欣然同意了。當(dāng)我到學(xué)校說自己來開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們都在笑我。我想各位家長(zhǎng)不會(huì)像小孩子一般見識(shí)吧！其實(shí)這也是一種很好的教育方法。不是每位家長(zhǎng)都能陪伴孩子們過一生的，長(zhǎng)大后就像鳥兒一樣飛向社會(huì)，生存就要許多能力，這就是一次培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。

　　我們要有自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為的精神。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農(nóng)村人沒文化，當(dāng)時(shí)也沒錢供爸爸讀書，只讀到高中，后來他通過自學(xué)取得大專文憑。我還有兩個(gè)雙胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹，一只手拿著書。曾考公務(wù)員筆試第一，卻因面試時(shí)口才欠缺未被錄用。這次能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，不是一次培養(yǎng)自己膽量和口才的好機(jī)會(huì)嗎？

　　我學(xué)習(xí)進(jìn)步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會(huì)打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽，有時(shí)我聽不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業(yè)做很遲了，預(yù)習(xí)太久10點(diǎn)多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認(rèn)真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進(jìn)步。

　　無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因?yàn)槟銈兊拇认�，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。

　　謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長(zhǎng)，在人生的旅途快樂地傲翔。

　　如果我有說不對(duì)的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指證。謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇31

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班___的爸爸，首先，十分感謝各位老師對(duì)___以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

　　一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)___在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂，也很容易記住資料。

　　二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿___和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。___平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

　　孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

　　謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇32

　　尊敬的各位大家：

　　大家晚上好!

　　我是和森道實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的陳炳輝，相信大多數(shù)的家長(zhǎng)跟我都是熟悉的，因?yàn)槊刻煳覀兌寄茉诤蜕�道打個(gè)照面，問聲好。

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我們的幼兒園又即將為小學(xué)送上一批聰慧好學(xué)、文明禮貌的合格一年級(jí)小學(xué)生，我想，這是幼兒園各位老師的辛苦工作，也是我們各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校方方面面工作的支持。

　　孩子選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境作為學(xué)習(xí)的開始，對(duì)于他一生的學(xué)習(xí)生活都會(huì)形成深遠(yuǎn)的影響。為孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，把孩子送到一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。這是我們共同的目標(biāo)和愿景，在這邊，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機(jī)會(huì)，與大家分享一些我們和森道實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的學(xué)習(xí)生活情況。

　　一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)最重要的階段，在這一階段中，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對(duì)班科老師形成依賴，那孩子以后的學(xué)習(xí)方面就肯定是讓人放心的。針對(duì)以上這一點(diǎn)，學(xué)校小學(xué)部近幾年在吸收幼兒園送上去的學(xué)生上花了很多心力，學(xué)習(xí)初期，讓幼兒園班主任多到小學(xué)部帶孩子，大班班主任和一年級(jí)相應(yīng)的班主任無障礙溝通，孩子學(xué)習(xí)上一出現(xiàn)什么細(xì)微的變化，我們的老師便會(huì)不厭其煩地幫助他。像在上個(gè)學(xué)年由幼兒園順利轉(zhuǎn)入小學(xué)部的蘇子儀、洪建凌、吳連捷、洪紅旗等小同學(xué)，已經(jīng)順利地完成了自己從幼兒到小學(xué)生的順利轉(zhuǎn)化，吳連捷是現(xiàn)在一年級(jí)的班長(zhǎng)，做起事情來干練有序，洪紅旗上個(gè)學(xué)期末還得到學(xué)校1000元的一等獎(jiǎng)學(xué)金。而學(xué)校對(duì)各個(gè)孩子的關(guān)注不僅于此，像趙雪妃的英語、陳年靖的美術(shù)都有了相當(dāng)?shù)乃�平�?/p>

　　而跟學(xué)習(xí)一樣重要的，還有孩子的生活方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我們學(xué)校生活部門各位老師的工作重點(diǎn)。負(fù)責(zé)一年級(jí)的是我校經(jīng)驗(yàn)最為豐富的生活老師，在衣著、就餐、文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成等各個(gè)方面，我們都非常的重視。一切為了孩子，現(xiàn)在在和森道，你看不到一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣不好、言行舉止低俗、待人接物不得體的孩子。因?yàn)樵诿總�(gè)細(xì)節(jié)方面，我們都力求幫助孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣。我們相信：好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生。

　　新的學(xué)年開始，學(xué)校將更進(jìn)一步地做好孩子的英語、音樂、美術(shù)、電腦、武術(shù)等個(gè)方面的特長(zhǎng)，更多的優(yōu)秀的老師將投身到和森道的教育事業(yè)中來。我們所有的努力付出并不想為個(gè)人贏取什么，只希望能夠真正地把各位家長(zhǎng)托付的孩子教育好，使孩子成為健康健全杰出優(yōu)秀的人才，只希望我們的家長(zhǎng)能夠由衷地說聲：和森道是可以相信的!

　　謝謝大家給了我這么一個(gè)講話的機(jī)會(huì)，希望我們的關(guān)系能夠更進(jìn)一層，希望來年從此后，和森道能夠給各位準(zhǔn)備更好的教育服務(wù)!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇33

　　各位家長(zhǎng)：上午好!

　　首先對(duì)各位的到來表示歡迎，其次對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間又不顧夏日的炎熱而坐在這里表示感謝!一年來，每周學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的重大事情及學(xué)生的個(gè)別表現(xiàn)我都通過班級(jí)博客、飛信的形式和各位家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，在這里就不贅述了，范文之發(fā)言稿:四年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。下來，我主要就兩個(gè)方面--養(yǎng)成教育和暑假生活談一談。養(yǎng)成教育即培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，前蘇聯(lián)著名教育家烏申斯基有一個(gè)精彩的比喻：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生就可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償還的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。葉圣陶曾說過：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣在內(nèi)容上包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠老師，主要在學(xué)校這個(gè)教育場(chǎng)所養(yǎng)成。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵就是聽老師的話。比如：當(dāng)我們?cè)谡n外閱讀上達(dá)成共識(shí)之后，閱讀必備小三樣：一書、一本、一筆，即養(yǎng)成采蜜的習(xí)慣，把自己所尋找到的好詞、好句記錄下來，有的孩子在老師強(qiáng)調(diào)一遍之后就學(xué)會(huì)了，比如：楊詩雨、劉辛珂、鄧欣怡、李玉瑩、姚泓澤等。而這些同學(xué)無論在學(xué)習(xí)、生活還是人際交往方面都略高一籌。生活習(xí)慣的培養(yǎng)開始于一個(gè)人出生后，影響最大的人莫過于父母。生活習(xí)慣方面特別注重細(xì)節(jié)，比如吃飯，有的孩子能做到不挑食，吃飯時(shí)盡量不說話，吃完后餐桌、地面都是干凈的，而個(gè)別的就不是很好了，有的愛說話、發(fā)呆、東張西望，遇到喜歡吃的就能吃撐，不喜歡吃的就一副不情愿的樣子，而交往習(xí)慣

　　則是一個(gè)人情商高低的體現(xiàn)。人的一生，20%有智商決定，80%由情商主宰。情商高的人的主要表現(xiàn)是大方、合群、有主見、彬彬有禮、尊重他人、懂得分享、與人合作、主動(dòng)助人、信任別人、會(huì)欣賞別人、能體諒他人、得到別人幫助時(shí)不吝惜致謝、做錯(cuò)事時(shí)會(huì)主動(dòng)道歉。班上的同學(xué)也是各不相同，有的同學(xué)一年來和其他人發(fā)生矛盾的次數(shù)屈指可數(shù)，而有的幾乎天天和其他人發(fā)生矛盾;有的從未和老師、家長(zhǎng)頂過嘴，有的則不然…那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢?1榜樣法：選擇一個(gè)合適的目標(biāo)，不要是各個(gè)方面都很完美的同學(xué)。2行為契約法：家庭成員在某些事情上約法三章，制定一些家法、家規(guī)3體驗(yàn)法：堅(jiān)持自己的事情自己做，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適度放手3言傳身教法：常言道：父母是天然的老師。4家庭環(huán)境熏陶法：5家校合作法：常聯(lián)系，教育標(biāo)準(zhǔn)一致，教育方法一致6家庭會(huì)議法：定期召開家庭會(huì)議，輪流當(dāng)主持人、記錄人，接下來談一談如何過暑假。我的總結(jié)是：充分學(xué)習(xí)，充分鍛煉，充分睡眠，充分經(jīng)歷。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是暑假作業(yè)、自己的興趣班，及課外閱讀，每天的學(xué)習(xí)、讀書時(shí)間不少于四個(gè)小時(shí)。充分鍛煉如打乒乓、打籃球、踢毽子，擁有一個(gè)棒棒的身體。充分睡眠即早睡早起，中午要午休，盡量按學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，擁有健康的生活規(guī)律。充分經(jīng)歷即參加一些比賽，參加夏令營(yíng)，觀看一些演出，看看名勝古跡如名人故居、博物館，看看大學(xué)，在這兒格外提醒家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)多看一些文化氛圍濃重的地方。時(shí)間確實(shí)過得很快，兩個(gè)月之后我們要一起升入五年級(jí)了。五年級(jí)的學(xué)生無論是生理更成熟了，心理五年級(jí)。屬于高段，所以，無論是學(xué)習(xí)還是生活都和以前不一樣了。五年級(jí)每天晚上要上三節(jié)晚課，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)更深、更廣，

　　學(xué)習(xí)的任務(wù)也會(huì)增加一些。但是，只要能將一句話認(rèn)真地履行，每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為卓越者，那就是--聽老師的話。謝謝大家!

2024家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了 篇34

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作。

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。

　　不知道你們作為家長(zhǎng)有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進(jìn)步?

　　作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進(jìn)入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步。無論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級(jí)的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師，能夠主動(dòng)向老師問好，把自己的老師當(dāng)做自己長(zhǎng)輩、朋友;與同學(xué)友好相處，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心。無論是他們平時(shí)的上課狀態(tài)，還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師，也不是家長(zhǎng)的事情，他們尊重老師的勞動(dòng)成果，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長(zhǎng)的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?

　　文理分科之后，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開始，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目，因?yàn)榇蠹铱梢愿�好地不缺補(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué)，還有一部分同學(xué)，因?yàn)榉N種原因?qū)�學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科，對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理;會(huì)因?yàn)樽x文科，對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會(huì)考測(cè)試中，有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué)，成績(jī)極其不理想，有些同學(xué)三科會(huì)考成績(jī)都不及格，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的;要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試，這些考題是非常基礎(chǔ)的，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關(guān)，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作，到時(shí)一月份的會(huì)考你不及格，等到高三時(shí)，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí)，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長(zhǎng)喜歡看到的。

　　為此，學(xué)校建議各位家長(zhǎng)，特別是本次會(huì)考科目孩子成績(jī)極其不理想的家長(zhǎng)得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí)。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難，但很重要。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度，與老師積極配合，需要我們家長(zhǎng)在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過難關(guān)。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長(zhǎng)的。

　　其實(shí)在那些會(huì)考成績(jī)不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績(jī)優(yōu)秀，高考科目成績(jī)也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

　　這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫，大概一月三日會(huì)考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作。