家長(zhǎng)會(huì)觀摩課發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友，大家好！
非常感謝大家百忙中能抽空參加這個(gè)非常有意義的活動(dòng)，我也很榮幸能借助這個(gè)平臺(tái)和大家交流關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。
我是一線教育工作者，又是孩子的母親，這樣的雙重身份使得我對(duì)孩子的教育問(wèn)題比較關(guān)注。我希望自己能做個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)和老師，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己在孩子面前的形象和影響力，我想在座各位恐怕也有這樣的愿望。眾所周知，一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面協(xié)同一致的作用力。社會(huì)復(fù)雜，一言難盡；學(xué)校呢，是個(gè)專門的育人機(jī)構(gòu)，就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，上至領(lǐng)導(dǎo)下到普通教工，我們?nèi)账家瓜氲膯?wèn)題就是：怎樣讓您的孩子在這里健康快樂的成長(zhǎng)。這也是我們的職責(zé)所在。我們比較成熟的方法措施會(huì)在嚴(yán)格的規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)中得到體現(xiàn)和落實(shí)，并會(huì)日趨完善，在此，我也不一一匯報(bào)；今天我想借助這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友交流一下我對(duì)家庭教育的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。
一、 家庭教育的重要性
如果用一句話概括我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)的話，那就是：
有無(wú)科學(xué)而藝術(shù)的家庭教育，孩子將會(huì)呈現(xiàn)給你一個(gè)不一樣的未來(lái)。
我們來(lái)看一組圖片：
1、藥家鑫---簡(jiǎn)單粗暴的“強(qiáng)權(quán)家長(zhǎng)”演繹的人間悲歌。
一個(gè)風(fēng)華正茂的大三學(xué)生為何會(huì)如此殘忍地故意殺害一個(gè)鮮活的生命？媒體是這樣分析的：藥家鑫的父母親為了練琴經(jīng)常打罵他，這樣，他練鋼琴的過(guò)程其實(shí)一直也是個(gè)心理畸變的過(guò)程�？梢圆聹y(cè)，為練鋼琴而打罵孩子，甚至把他關(guān)到地下室，肯定只是他家中錯(cuò)誤教育的冰山一角，日常生活中藥家鑫的父母又有多少吹毛求疵的行為？盡管家長(zhǎng)主觀意圖也不想坑害自己的孩子，是想讓他出色，但病態(tài)的教育必會(huì)導(dǎo)致病態(tài)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)的苛求、責(zé)難、體罰，客觀上就會(huì)制造出一個(gè)心理和道德的變態(tài)者。
教育專家尹建莉這樣說(shuō)：
粗暴地管理孩子的“強(qiáng)權(quán)家長(zhǎng)”最具破壞性，他們正是產(chǎn)生罪犯的“溫床”。 幾乎所有的混蛋背后都有一個(gè)混蛋家長(zhǎng)。
導(dǎo)致藥家鑫暴力行為的，就是他家長(zhǎng)的“教育方式”；
把藥家鑫送上死路的，正是他的家長(zhǎng)的粗暴和自以為是。
2、藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案——父愛缺失的悲情演繹。
XX年6月16日，北京一非法網(wǎng)吧“藍(lán)極速網(wǎng)吧”發(fā)生火災(zāi)，帶走了25條年輕的生命。兩名縱火男孩和一名涉案女生均為父教嚴(yán)重缺失的孩子。
可以說(shuō)藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案是父愛缺失的悲情演繹。
3、“虎和熊貓”締造林書豪神話：嚴(yán)格要求+開明支持+興趣培養(yǎng)
最近10天，一個(gè)名為林書豪的華裔球員，不僅成為世界體壇的風(fēng)云人物，也是多年來(lái)罕見的平民勵(lì)志英雄。這位哈佛大學(xué)畢業(yè)的高材生在nba賽場(chǎng)，以個(gè)人的出色表現(xiàn)，帶領(lǐng)所在尼克斯隊(duì)直取7連勝，成為與巨星科比比肩的人物。
《紐約每日新聞》評(píng)論稱，林書豪的父母是“虎和熊貓的結(jié)合體”，一方面對(duì)林書豪給予了高期望，但另一方面也給予了不求回報(bào)的支持。 林書豪的媽媽確實(shí)是一只老虎。她曾經(jīng)因?yàn)榱謺涝诟咧袝r(shí)得到一個(gè)a-，而打電話給籃球教練，威脅不讓林再打籃球；同時(shí)她又是個(gè)熊貓，當(dāng)林書豪即將在哈佛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，她不僅接受了兒子去闖nba而不是讀mba的決定，而且堅(jiān)定地支持他�！ ×职窒矚g籃球，經(jīng)常帶他打籃球，即使高中時(shí)林書豪的身高只有1米6，林爸仍然興致勃勃。當(dāng)然，前提是“完成作業(yè)”。
美國(guó)密歇根州立大學(xué)人類發(fā)展與家庭研究系助理教授秦寶蓮博士對(duì)記者說(shuō)：“如果林書豪的父母不讓他去打球，只是去學(xué)習(xí)，那現(xiàn)在我們就見不到他的成功了。按照孩子的興趣去培養(yǎng)他們，而不是讓他們?nèi)プ黾议L(zhǎng)愿意的事情�！�
嚴(yán)格要求+開明支持+興趣培養(yǎng)締造了林書豪神話。
另外，像哈佛女孩劉亦婷，媽媽能夠出書宣傳自己的教育方法，也足見其對(duì)家庭教育的重視；鋼琴王子郎朗的父親為培養(yǎng)發(fā)展孩子的興趣辭去工作，全國(guó)乃至全世界奔波�？梢哉f(shuō)他們的輝煌成就得益于良好的家庭教育。
可以這樣說(shuō)：科學(xué)而藝術(shù)的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的助推器。
那么家庭教育如何開展呢？下面我結(jié)合近些年來(lái)的工作實(shí)踐，給大家介紹幾種簡(jiǎn)單易行的實(shí)用方法
二、家庭教育的方法
�。ㄒ唬┧枷胍龑�(dǎo)法。
中學(xué)生不像小學(xué)生那樣幼稚，也不像成年人那樣思想成熟，處于思想發(fā)展未定型時(shí)期，大有可塑性。思想是一切行為的基礎(chǔ)，家庭教育首先是對(duì)孩子思想的引導(dǎo)，日常生活中要堅(jiān)持不懈地向孩子灌輸優(yōu)良的思想甘露。這個(gè)過(guò)程切忌枯燥的理論說(shuō)教，要善于\"結(jié)合\"、\"滲透\",把思想引導(dǎo)滲透到他參與的各項(xiàng)活動(dòng)中,見縫插針地進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)。