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高三家長班主任發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2025-01-20

高三家長班主任發(fā)言稿(精選30篇)

高三家長班主任發(fā)言稿 篇1

  親愛的各位家長,感謝您在百忙之中參加這次家長會(huì),來參加我們共同的活動(dòng)——高考。這是一場無煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗的不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有這里所有的老師和每一位家長。

  學(xué)生們是負(fù)責(zé)的戰(zhàn)士,我們是指揮戰(zhàn)斗的軍師,你們是勝利的保障。這是一場戰(zhàn)斗,勝利屬于有準(zhǔn)備的人。這場戰(zhàn)斗的武器是良好的心理、強(qiáng)壯的體格和扎實(shí)的知識(shí)。

  親愛的家長們,時(shí)間過得真快,離高考只有三個(gè)月了,高三對我們每一個(gè)學(xué)生來說,是非常重要的。我們都知道,他們在今年6月將參加高考,現(xiàn)在是他們最辛苦最艱難的時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)校和家長一起來理解和分析他們的學(xué)習(xí),給他們適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方組合,這是教育的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。

  我希望并相信,從這個(gè)角度來看,我們的學(xué)生將能夠取得理想的成績,發(fā)揮他們最好的水平。

  現(xiàn)在我想向你們匯報(bào)一下我們班的教育教學(xué)工作,我也有一些想法想和你交流。如有不妥之處,請指正。

  一、班級基本情況

  高三(8)班是科學(xué)平行班,目前人數(shù)65人,男42人,女23人,是一個(gè)大家庭。我們班是一個(gè)充滿新鮮血液的班級,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級。

  親愛的家長,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦,很累,他們早上一睜開眼睛,就開始一直學(xué)習(xí)到晚上。放學(xué)后的時(shí)間雖然很短,早晨又想睡覺,但仍有許多學(xué)生總是一大早就來到教室,這樣的學(xué)生我們班不少,作為他們的老師,我都看在眼里。

  勇敢地面對挫折,面對失敗永不放棄是值得欽佩的,我們班男生是平行班中最多的,他們中的許多人英語成績很差。然而,許多男生已經(jīng)或正在一步一步地挑戰(zhàn)他們薄弱的科目。

  有很多學(xué)生雖然成績不理想,學(xué)習(xí)上往往會(huì)遇到困難,但決不放棄學(xué)習(xí),一直堅(jiān)持下去?偟膩碚f,那些背負(fù)著沉重負(fù)擔(dān)、不甘落后、默默堅(jiān)持,努力學(xué)習(xí)以換取自身進(jìn)步的學(xué)生是值得欽佩的。

  他們不放棄,不悲觀,不喪失信心,在巨大的壓力下不斷前進(jìn),各位父母,這是你們的孩子,我的學(xué)生。我很幸運(yùn)有這樣的學(xué)生,我很自豪有這樣的學(xué)生,我決心盡我最大的努力讓更多的學(xué)生上大學(xué)。

  二、班級存在的問題

  1、懶散的作風(fēng),糟糕的時(shí)間觀念。一些學(xué)生上課打盹,坐姿不良,亂涂亂畫,學(xué)習(xí)效率低,小缺乏努力,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。

  以時(shí)間的概念為例,有很多學(xué)生沒有珍惜時(shí)間的意識(shí),每一次都是踩點(diǎn)來上學(xué),不把握時(shí)間不能有效地利用它。

  2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。有些學(xué)生不知道學(xué)什么,為什么學(xué),怎么學(xué),自修課無所事事,總是需要老師的監(jiān)督,他們不喜歡別人來管理,但同時(shí)不會(huì)控制自己。

  他們不希望老師和家長指導(dǎo)他們,認(rèn)為他們已經(jīng)長大了,但是很多方面都比較幼稚,所以如何讓我們的好意被他們接受,并對他們的成長產(chǎn)生積極的影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

  三、給父母一些建議

  1、要正確對待學(xué)生的成績,不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)。

  2、不要照顧得太周到,要學(xué)會(huì)適度。

  3、不要干預(yù)太多,給他們自由空間。

  4、不要規(guī)定你的孩子必須上哪所大學(xué)。

  5、不要把你的意志強(qiáng)加給你的孩子。

  6、不要盲目為孩子購買指導(dǎo)材料。

  7、要注意孩子的飲食,做好后勤工作。

  8、注意孩子的心理健康,多做積極的建議,讓孩子用一顆正常的心對待高考。

  9、經(jīng)常與老師溝通,發(fā)現(xiàn)更多問題,配合學(xué)校做好工作。

  最后,再次感謝家長的到來,祝家長身體健康,工作順利!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇2

  各位家長:

  感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

  各位家長,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近兩個(gè)月,高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有240天,除去月假、寒假,也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)6班輝煌,下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

  一、班級總體情況

  1、班級構(gòu)成 高三理科學(xué)生200多人。我們高三(6)班共有學(xué)生40人,其中2人長期在外學(xué)習(xí)專業(yè)。

  2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好的把握高考的方向。

  3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

  進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對自己一生的重要性。比如王焱哲、史丁、張敏、顧韓曉、姜雪、孫路飛、周子焱、陳倩、等同學(xué),相比高一高二兩個(gè)學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。

  總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:

  (1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?炭嗟。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場看書,早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:張紅梅、隋娜、史丁、張敏敏、萬欣、程美、王焱哲、沈子鍵、趙聰?shù)冗@些同學(xué)學(xué)習(xí)非?炭,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

  (2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們,這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

  (3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

  (4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表

  揚(yáng),他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

  4、成績狀況 班級總體成績,

  總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級總平均分在三個(gè)平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。

  二 學(xué)校的管理

  本學(xué)期開始,學(xué)校從多方面入手,多管齊下,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  1 自習(xí)輔導(dǎo)做到每位老師輔導(dǎo)一個(gè)班

  2 不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè),督促老師的教學(xué)行為。

  3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,穿著校服,佩戴校牌。

  4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  三、班級目前存在的問題。

  1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

  2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生,課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是

  從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會(huì)非常優(yōu)異。

  這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征:

  1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;

  2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

  3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。

  只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。

  其他方面

  1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語、物理。

  2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

  3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

  4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

  5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

  6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

  歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

  四、班主任工作

  1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

  2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

  3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

  4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時(shí)間,誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。

  5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話是13176649--。

  五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

  1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

  2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

  3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

  4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

  5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇3

  各位家長:

  大家上午好!在這丹桂飄香,秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié),我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一、18班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會(huì)。學(xué)校安排本次家長會(huì)是為我們之間的溝通搭建一個(gè)交流的平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境,總之一句話,就是一切為了孩子的未來。你們因?yàn)樾湃挝覀儾虐押⒆铀偷竭@里來,我們教師也因?yàn)槟銈兗议L對我們的信任而倍感責(zé)任之重大。各位家長,讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題,風(fēng)雨同舟、患難與共,一起伴孩子們走過這高效、決定未來命運(yùn)的高中三年!下面我就學(xué)校的管理、高一、18的班級概況、第一次月考情況、孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)校對家長的期望和各位家長交流交流。

  高中三年是一盤棋,高一年級有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。對于高一學(xué)生來講,環(huán)境是全新的,新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式,學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,搶占學(xué)習(xí)的制高點(diǎn),成了我們目前的當(dāng)務(wù)之急,也是20__年高考成功的重要保證!一.學(xué)校、班級基本情況:

  (一)學(xué)校情況:我校共有在校學(xué)生4259人,64個(gè)教學(xué)班,其中高一年級1-10班為普通班,11-16為示范班,17-20為實(shí)驗(yàn)班。多年來,在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)有識(shí)之士大大力支持下,府谷中學(xué)取得了長足的發(fā)展。特別是近年來高考數(shù)量連年攀升,質(zhì)量不斷提高。特別是20__年,二本上線人數(shù)達(dá)到728人,有五名學(xué)生躍居榆林市高考前十名,應(yīng)屆生的錄取率在榆林市排名第三。優(yōu)異的成績來源于全體教職員工的辛勤努力,來源于一屆又一屆學(xué)生的刻苦拼搏。我們現(xiàn)在施行的是冬季作息時(shí)間,每天5:55起床,6:45開始上早讀,每節(jié)課45分鐘,為了保證學(xué)生能充分鍛煉,第二節(jié)課后安排20分鐘的課間活動(dòng)。上午共五節(jié)課,十二點(diǎn)放學(xué);下午1:55分正式上課,一直到5:30分放學(xué);全體學(xué)生的第一晚自習(xí)從7:00—9:00,住校生和申請上二晚自習(xí)走讀生二晚自習(xí)從9:10—10:20。(我班二晚自習(xí)人數(shù)58人)星期六全體學(xué)生仍然上第一晚自習(xí),星期天上午要求全體學(xué)生從8:00——10:00在教室自主學(xué)習(xí),時(shí)間是比較近一點(diǎn),但是沒有辦法,周邊學(xué)校都是這樣做的。當(dāng)今的形勢逼人,各地各校高考升學(xué)壓力倍增,面對這級學(xué)生,從領(lǐng)

  導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力。高中學(xué)習(xí)任務(wù)重,課程多,如果不拿時(shí)間作為保證,我們根本無法完成你們交給我們的任務(wù)。再說,孩子正值青春年少,正是出力吃苦的階段,辛苦這三年,幸福60年。

  (二)班級情況:本班學(xué)生64人,其中男生 34人,女生 20人。住校生共 21人(男生 13人,女生8人)男生住1號樓124號;女生住3號樓324號。本班學(xué)生來自全縣9所初級中學(xué),其中來自二中20人,前石畔學(xué)校17人,同心路中學(xué)12人,華陽學(xué)校7人,老高川學(xué)校2人,廟溝門、孤山、大昌汗、古城、新民中學(xué)各1人。從入學(xué)的成績看各位同學(xué)的成績都比較優(yōu)秀,我們班分班時(shí)最高分是592分,580多分的4人,570多分的2人,550—570分的17人,其他多數(shù)學(xué)生的成績也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班的分?jǐn)?shù)。從入學(xué)到現(xiàn)在,通過我的觀察,我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生突出的特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)、機(jī)智、聰明,在校的表現(xiàn)良好。

  (三)教師情況: 語文—王寶(132---) 數(shù)學(xué)—付培珍(139922--)

  英語—馬艷玲(132593--) 物理—孫克勤(1399---0) 化學(xué)—韓慧珍(135712--)生物—趙小燕(88995--)

  政治—梁美榮(13109---) 歷史—魏炎(13891---)

  地理—郭圣安(130389---)

  任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在高三崗位工作多年,擔(dān)任過各類型班的教學(xué),教學(xué)成績比較突出。

  二、本班自開學(xué)以來開展的工作

  1、開學(xué)初,進(jìn)行了入學(xué)報(bào)名注冊,并組織了入學(xué)考試。

  2、為了規(guī)范學(xué)生的行為,第一周組織了新生軍訓(xùn),我班在軍訓(xùn)會(huì)操中獲得了全年級第二的好成績。

  3、為了及時(shí)了解學(xué)生,建立了學(xué)生個(gè)人檔案(學(xué)生信息、奮斗目標(biāo)、個(gè)性特長、對班級的意見和建議),并利用三個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓每一名同學(xué)都登臺(tái)演講并展示自己的個(gè)性特長。為及時(shí)開展工作,組建新的班團(tuán)干部提供了依據(jù)。

  4、組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《府谷中學(xué)新生入學(xué)教育手冊》,讓學(xué)生明白了各種規(guī)章制度,行為表現(xiàn)逐步走向規(guī)范。

  5、利用兩次班會(huì)課教給學(xué)生高中三年怎么度過,如何生活、如何學(xué)習(xí),全面引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活。

  6、根據(jù)學(xué)生民主推選、班主任提名的方式選舉產(chǎn)生了班內(nèi)的班團(tuán)干部,兩次召開班團(tuán)干部會(huì),交給班干部工作的方法,并對各班干部分工,明確職責(zé)。班內(nèi)實(shí)行班級學(xué)生輪流值周制。

  7、為了展示班干部的風(fēng)采,樹立他們的形象。分別安排班委會(huì)組織了“明天的我更精彩”(主持:馬浩鑫、王熙珍),團(tuán)支部組織了“讓我們常懷一顆感恩的心”主題班會(huì)(主持:蘇浩、靳佩),通過這兩次主題班會(huì)既鍛煉了班團(tuán)干部組織領(lǐng)導(dǎo)能力,也豐富了學(xué)生們課余生活。

  8、國慶前夕,組織參加了高一年級“祖國在我心中”演講比賽,班渺寒代表我班參與了比賽,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  9、組織學(xué)生參加了高一年級第一次月考,全面指導(dǎo)了學(xué)生的答題技巧,考后對成績進(jìn)行了認(rèn)真分析,對成績相對靠后的同學(xué),分別予以了個(gè)別談話,積極鼓勵(lì),讓他們樹立自信心,從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)。要求每一位學(xué)生都寫出月考后的反思與總結(jié),并提出下一次考試的奮斗目標(biāo),并將所有的材料裝訂成冊,懸掛于班級情況通報(bào)欄,以此激勵(lì)學(xué)生。

  10、月考后,安排全年級前十名,我班的七名同學(xué)做了學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流。每一位同學(xué)就他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法和擅長學(xué)科做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

  通過以上一系列工作,我班入學(xué)以來各項(xiàng)工作初見成效。目前班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然,在學(xué)校各項(xiàng)工作的評比中均走在全年級前列,深的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的好評。

  三.月考情況分析

  本次月考是高一新生入學(xué)以來的第一次考試,考試科目共九科,滿分1050分。大部分同學(xué)成績較入學(xué)名次有所進(jìn)步,其中郭茲棟、孫靜、沈壯、康雅婷、王熙珍、王超、張昕分別取得了年級第1、2、3、4、5、6、9的好成績,全年級前十名,我班有七人,全年級前100名,我班有30人,前260名優(yōu)47人,前550名優(yōu)55人,前660名有58人。全年級語文最高分121(劉哲),全年盈余最高分131(郭茲棟),全年級數(shù)學(xué)第二名146(沈壯),全年級物理第一名(高舉),全年級歷史第一名91(劉智剛),全年級地理第一名98(高舉),全年級化學(xué)第二名99(郭茲棟)。語文、數(shù)學(xué)、政治、生物,班級平均分均是全年級第一。

  月考也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長配合教育。

  附:月考考試成績表(人手一份)

  四、存在問題及努力方向

  當(dāng)然,班級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同努力去解決,我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:

  (一)存在問題

  1、心理素質(zhì)。由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽(yù)感與成功感能否帶到高中學(xué)習(xí),這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好,成績好又可以激發(fā)興趣,增強(qiáng)信心,更加想學(xué),知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán),不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好,如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),改變學(xué)法,變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí),經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的,如果任其發(fā)展,不思改進(jìn),不作努力,缺乏毅力與信心,成績就會(huì)越來越差,能力越得不到發(fā)展,形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。

  2 、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)

  (1)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。許多同學(xué)進(jìn)入高中后還象初中那樣有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,表現(xiàn)在不訂計(jì)劃,坐等上課,課前不作預(yù)習(xí),對老

  師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,忽略了真正聽課的任務(wù),顧此失彼,被動(dòng)學(xué)習(xí)。

  (2)學(xué)習(xí)的條理性。老師上課一般都要講清知識(shí)的來龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵外延,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出思想方法,而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,對要點(diǎn)沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是忙于趕做作業(yè),機(jī)械模仿,死記硬背,也有的晚上加班加點(diǎn),白天無精打采,或是上課根本不聽,自己另搞一套,結(jié)果是事倍功半,收效甚微。

  (3 )忽視基礎(chǔ)。有些

  (4)學(xué)生在練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。主要有書寫馬虎,不注重答題規(guī)范,卷面一團(tuán)糟;對答案、不相信自己的結(jié)論,缺乏對問題解決的信心和決心;討論問題不獨(dú)立思考,養(yǎng)成一種依賴心理素質(zhì);慢騰騰作業(yè),不講速度,訓(xùn)練不出思維的敏捷性;心思不集中,作業(yè)、練習(xí)效率不高。

  3 、知識(shí)的銜接能力。

  高中課程與初中相比,知識(shí)的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍,這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。初中教材知識(shí)起點(diǎn)低,對學(xué)生能力的要求亦低,調(diào)整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內(nèi)容的難度差距,反而加大了。如不采取補(bǔ)救措施,查缺補(bǔ)漏,學(xué)生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識(shí)、能力的銜接問題。

  (二)努力方向

  1 、改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法,應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長期性的系統(tǒng)積累過程,一個(gè)人不斷接受新知識(shí),不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問,不斷地總結(jié),才有不斷地提高。

  在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課習(xí)慣。聽是主要的,聽能使注意力集中,把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會(huì),聽的時(shí)候注意思考、分析問題,但是光聽不記,或光記不聽必然顧此失彼,課堂效益低下,因此應(yīng)適當(dāng)?shù)毓P記,領(lǐng)會(huì)課上老師的主要精神與意圖,五官能協(xié)調(diào)活動(dòng)是最好的習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣,在作業(yè)中不但做得整齊、清潔,培養(yǎng)一種美感,還要有條理,這是培養(yǎng)邏輯能力,必須獨(dú)立完成。可以培養(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時(shí)要提倡效率,應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè),不拖到半小時(shí)完成,疲疲憊憊的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中,這對培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是有害而無益的,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級抓起,無論從年齡增長的心理特征上講,還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在此,我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣,望從中受益。

  1.積極主動(dòng)——態(tài)度決定一切

  積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng),從自我做起,從現(xiàn)在做起,同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)。

  2. 以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則

  所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過兩次創(chuàng)造,先在心中構(gòu)想,然后付諸實(shí)現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的,第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的。

  3.要事第一—實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則面對日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),日益激烈的競爭壓力,什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情,時(shí)刻把它們放在第一位,以免被感覺,情緒或沖動(dòng)所左右。

  4.雙贏思維——千金難買三人行

  “讀書使人頭腦充實(shí),討論使人明辨是非!薄蔼(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。”

  合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí),互相激勵(lì)、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的。

  5.知己知彼——和諧發(fā)展的保障

  學(xué)習(xí)生活的實(shí)質(zhì)是一種合作交流,老師與學(xué)生的合作交流、同學(xué)與同學(xué)的合作交流,教材與師生的合作交流,要想在合作與交流中占得至高點(diǎn),必須要做到知己知彼。

  6.統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造奇跡的選擇

  “兩個(gè)互相合作的人有潛力使獨(dú)自工作的成果成倍提高!

  這就是—統(tǒng)合綜效,在學(xué)習(xí)生活中也是正確的。

  7.不斷反思——高效學(xué)習(xí)不斷的源泉

  “鋸子用久了會(huì)變鈍,鋸齒不再能鋸斷木頭,刃不能有效地鋸東西。”

  學(xué)習(xí)本身并不能帶來面對未來時(shí)的安全感,只有具備良好的思考,學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能立于不敗之地。

  其次,我想代表課任老師和各位家長進(jìn)行一些心理交流。

  第一,要相信學(xué)校,相信老師。翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)中學(xué)在整個(gè)揚(yáng)州市乃至周邊縣市的龍頭地位,這是毋庸置疑的,正如盧總校長在新學(xué)期第一次教職工例會(huì)上所說:“任何人也別想打倒我們,除非我們自己!薄靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”客觀地說,抓起始年級是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非?茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的.教育管理制度,特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視,盧總校長特別注重起始年級,從高一開始,就特別注重我們年級的工作。分管年級的潘中耀校長、夏林奎主任,更是全身心地?fù)湓谀昙壒ぷ魃稀8鼮橹匾氖俏覀冇幸慌貏e能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干,還正在成長的教壇新秀。我們有理由相信,20__年的高考,我們一定會(huì)取得前所未有的好成績。

  第二,要正視孩子們成績的變化。本學(xué)期開學(xué)以來,進(jìn)行了兩次考試,每次考試成績都有很大的變化。目前,學(xué)生們的競爭非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長,因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

  第三,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的,殘酷的,孩

  子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰,沒事,只要盡力了就行,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問題,造成成績退步,這時(shí),如果家長批評幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責(zé),形成對立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,尋問他在校的情況,成績?nèi)绾,生活如何,查找不足?/p>

  第四,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說:

  第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵,“良好的開端是成功的一半!彼麜(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生,有時(shí)老師真的是照顧不過來,我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。

  最后,衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們的共同努力下,我們零九年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家!

  五、給各位家長提幾條建議:

  各位家長,孩子的未來關(guān)乎著我們家族的發(fā)展,學(xué)校是孩子成才的搖籃,尤其是這三年,可以說是孩子們?nèi)松凶铌P(guān)鍵三年,所以借此機(jī)會(huì),我想代表科任老師和各位家長進(jìn)行一些心理交流。

  第一,要相信學(xué)校,相信老師。府谷中學(xué)這幾年在全市的為此逐漸提升?陀^地說,

  抓起始年級是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非?茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視,郭校長特別注重起始年級,從高一開始,就特別注重我們年級的工作。分管年級的劉校長、各包班領(lǐng)導(dǎo),更是全身心地?fù)湓谀昙壒ぷ魃。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干,還有正在成長的教壇新秀。我們有理由相信,20__年的高考,我們一定會(huì)取得前所未有的好成績。

  第二,要正視孩子們成績的變化。目前,學(xué)生們的競爭非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長,因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

  第三,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的,殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺,孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰,沒事,只要盡力了就行,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問題,造成成績退步,這時(shí),如果家長批評幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責(zé),形成對立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,尋問他在校的情況,成績?nèi)绾,生活如何,查找不足?/p>

  第四,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說:

  第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵,“良好的開端是成功的一半!彼麜(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生,有時(shí)老師真的是照顧不過來,我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。

  最后,衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們的共同努力下,我們20__年高考一定能夠繼續(xù)續(xù)寫新的輝煌,把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位家長:

  早上好,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任教師和在座的每位家長。為了打好這場勝仗,我們必須要有一定的準(zhǔn)備,使每個(gè)孩子能有良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

  各位家長,時(shí)間過得很快,這學(xué)期中期就過了,高三對每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,關(guān)乎一生的命運(yùn)。我們知道,六月份就要參加高考了,今天距離高考大約200多天了,他們正處在緊張的復(fù)習(xí)階段,可能會(huì)遇到重重困難和巨大的心理壓力。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,我們把各位家長請來,共同關(guān)心,了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,爭取在明年高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平、考上理想的大學(xué)。下面我要講四個(gè)方面問題:

  一、班級總體情況:

  1、班級構(gòu)成:

  我們高三三班屬于學(xué)校保送班,共有51人,男生有19人,女生有32人,其中保送生32人,統(tǒng)招生19人。

  2、任課教師:

  語文:--、數(shù)學(xué):--、外語:折學(xué)進(jìn)、物理:我兼班主任,化學(xué):--,生物:--。這些老師都是本科學(xué)歷,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任性強(qiáng),帶過多屆畢業(yè)班,成績優(yōu)秀。

  3、學(xué)習(xí)氛圍:

  本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度,無論在紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)上較前有很大的進(jìn)步,絕大多數(shù)同學(xué)都能投入到緊張的學(xué)習(xí)中,并且有自己的目標(biāo),有一定的競爭意識(shí),成績也有明顯的進(jìn)步,F(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況,把學(xué)生分為四大類。

  (1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績顯著。這些同學(xué)成績基本能穩(wěn)定在全級前一百名內(nèi),我給定的目標(biāo)就是創(chuàng)名牌,他們學(xué)習(xí)非?炭啵旧鲜浅藢W(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),只要能抓住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間就利用在學(xué)習(xí)上,無論在紀(jì)律上、衛(wèi)生上、學(xué)習(xí)上老師都很放心,他們自己會(huì)安排合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  (2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯。女生居多,很下苦功,有時(shí)晚上學(xué)的一點(diǎn)多,可能由于學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),收效甚微。對于這些同學(xué),正處于艱難困惑階段,現(xiàn)在最需要的是老師和家長的及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的勇氣,幫助他們樹立自信心,通過我們的共同努力,這些同學(xué)也一定會(huì)成功的。

  (3)天資聰明,學(xué)習(xí)不夠刻苦,這類學(xué)生一般性格外向,交際廣泛,缺乏動(dòng)力,容易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)性不強(qiáng),但可塑性強(qiáng),容易溝通。這就要求這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣,找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。并要嚴(yán)格要求,希望他們能盡早改變學(xué)習(xí)態(tài)度,這些同學(xué)一旦能轉(zhuǎn)變過來,將來一定會(huì)成為班級的佼佼者!

  (4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不理想。這類學(xué)生可能基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)性不強(qiáng),不愿吃苦,時(shí)間觀念差,就表現(xiàn)出遲到,上課睡覺等現(xiàn)象。他們在家里家長經(jīng)常批評,在學(xué)校老師整天在耳邊啰嗦,進(jìn)行思想教育。對于這些學(xué)生,我的觀點(diǎn)是先成仁、后成才,一定要正確的引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,徹底轉(zhuǎn)變思想,使成績穩(wěn)步提高。

  4、成績狀況:

  本學(xué)期共有三次大考,摸底考試、省聯(lián)考、市一摸。還進(jìn)行了兩次周考,三次成績發(fā)群里了,在以后的考試中成績還會(huì)波動(dòng)很大,對成績不太理想的孩子,家長要用平常的心態(tài)看待,不要因一次成績不好而灰心,關(guān)鍵要找出沒考好的原因,在以后復(fù)習(xí)時(shí)注意。

  二、存在的問題:

  盡管本學(xué)期學(xué)生無論從思想上,還是學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,但還存在不少問題,現(xiàn)反饋如下:

  1、時(shí)間觀念差,遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重

  我們學(xué)校規(guī)定早上七點(diǎn)二十上晨讀,下午兩點(diǎn)鐘上課,但這兩個(gè)時(shí)間段經(jīng)常有遲到現(xiàn)象發(fā)生,有些同學(xué)可能怕給班里扣分,就有逃課現(xiàn)象,就出現(xiàn)了一定的安全隱患。

  2、看小說、玩手機(jī)、上網(wǎng)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

  3、自控能力差、上課注重力不集中、容易走神,課后又不認(rèn)真完成作業(yè)。

  4、動(dòng)手能力差、只看不做,人常說,眼過千遍不如手過一遍,有些題目看起來會(huì)做,但正做又做不對,或者有些同學(xué)做題時(shí)就把答案放在跟前、一邊看、一邊做,這樣就完全依賴于答案,效果很不好。

  5、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,而對所偏的科目又不重視,投入時(shí)間越少了,惡性循環(huán),成績就越差了。

  6、做題不規(guī)范、書寫不認(rèn)真。關(guān)于這一點(diǎn)看來是小事,但將來對高考成績影響很大,比如作文。

  7、部分同學(xué)可能由于身體原因,上自習(xí)、考試期間有上廁所現(xiàn)象。

  三、需要家長配合的幾個(gè)方面:

  1、家長要關(guān)心自己孩子的身體健康,特別在這個(gè)特殊階段,要不斷調(diào)節(jié)飲食,加強(qiáng)營養(yǎng),最好不要讓他們?nèi)ヒ恍┎恍l(wèi)生的小攤上吃飯,避免感冒等現(xiàn)象發(fā)生,一旦有了疾病,應(yīng)及時(shí)治療。

  2、家長要關(guān)注學(xué)生的作息時(shí)間,不要開夜車,以免影響第二天的學(xué)習(xí),要定好鈴聲,讓孩子按時(shí)起床,不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。

  3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,是否帶手機(jī),都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,有時(shí)就一個(gè)眼神,也能反映出問題。限制過生請客現(xiàn)象。

  4、家長要幫助孩子們的學(xué)習(xí),孩子回到家里,可以檢查一下作業(yè),考一下英語單詞,或買一份題叫他們做一做,然后對著答案評卷,也有一定的效果。

  5、臨近高考時(shí),家長要多陪陪孩子,給孩子一些溫暖,多和孩子交流,溝通,比如他們在學(xué)校里遇到一件有意義的事,或者今天得到了老師的表揚(yáng),回到家里要給家長報(bào)喜,如果家長不在,他們就會(huì)感到很失望,積極性受到了挫傷。

  6、家長要注意給孩子們心理輔導(dǎo)。有很多學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),有巨大的心理壓力,再加上周考題的難易程度的變化,有時(shí)考不好,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)煩躁,失眠的現(xiàn)象,這時(shí)作為家長,要正確看待學(xué)生成績,不要論成績多少,名次高低,要多鼓勵(lì),少批評,要給學(xué)生減壓。

  四、班主任工作:

  1、做好學(xué)校,任課教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,一方面在科任教師那里了解班里學(xué)生的聽課情況,另一方面在學(xué)生那里了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,把學(xué)生的信息發(fā)饋給任課教師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)手段和方法,把教師反映的情況反饋給相關(guān)學(xué)生,特別對偏科學(xué)生,鼓勵(lì)他們多投入時(shí)間和精力,多請教老師,盡快轉(zhuǎn)變。

  2、規(guī)范學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,自控能力還比較差,時(shí)間觀念也不太強(qiáng),特別在紀(jì)律和衛(wèi)生方面,還要加強(qiáng),爭取讓他們不遲到,不曠課,上課能認(rèn)真聽講,課后能按時(shí)完成作業(yè),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

  3、搞好師徒結(jié)對子工作。摸底考試后,對一些偏科嚴(yán)重的學(xué)生談過話,然后把這些學(xué)生分配給所對應(yīng)科目的科任教師,成為他們的徒弟,要求對這些學(xué)生嚴(yán)格管照,吃小灶飯,轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績。

  4.加強(qiáng)考風(fēng)教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期間周考試,考的是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,下學(xué)期周周考,考試都是單人單桌,嚴(yán)格制止抄襲現(xiàn)象。下學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化理綜,除周考外,每周規(guī)定時(shí)間訓(xùn)練一次。

  5.做好每次大考的分析工作和學(xué)生思想工作。同學(xué)們對大考很重視,每次考完后的思想波動(dòng)很大,有的同學(xué)可能進(jìn)步,有的同學(xué)可能退步,所以要抓住這個(gè)時(shí)機(jī),及時(shí)搞好成績分析工作,開好班會(huì),對進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng),使他們有更大信心,對退步同學(xué)要單獨(dú)談話,給予心理安慰鼓勵(lì),給他們今后在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,爭取下次能考出好成績。

  6.積極與家長溝通與聯(lián)系,做好學(xué)生心理工作。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,所以我希望家長能和老師積極配合起來,如果發(fā)現(xiàn)孩子最近有什么異常反應(yīng)或一些不良習(xí)慣,及時(shí)與我聯(lián)系,我會(huì)虛心地聽大家的意見和建議,使孩子能健康成長。

  學(xué)生心理工作也很重要,高考成績?nèi)Q于兩方面,一方面是硬件——知識(shí)水平,另一方面是軟件——心態(tài),有良好心態(tài)的人往往能超發(fā)揮。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)考試中不順,我們要及時(shí)心理溝通,不要讓孩子有壓力,要有個(gè)良好的心態(tài),爭取能最大程度的發(fā)揮。

  各位家長,上面我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),講了幾方面的意見,由于時(shí)間倉促,經(jīng)驗(yàn)不足,講的不夠全面,希望家長能提出寶貴的意見和建議。

  總結(jié):家長同志們,再次感謝大家來參加這次家長會(huì),上面科任教師,班長,部分家長談了很好的意見,希望今后我們校方和家方積極配合,共同管理好我們的孩子,爭取明年高考中取得有異成績,考上理想的大學(xué)。最后祝各位家長身體健康,家庭幸福,祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,金榜題名。謝謝大家。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇5

  各位家長:

  您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。

  首先,我先介紹下班級任課老師的基本情況。語文:還是我。班主任也是。數(shù)學(xué):周老師。英語:張老師。科學(xué):朱老師。在過去的兩年里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅,進(jìn)步非常明顯。就目前的班級來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然不高,但是,我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常配合的,尤其是以諾、涵希、以軒、佳琪、麗琴等等家長。

  但這一學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力?梢哉f,今天這次家長會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。

  其次,談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容:

  一、班主任管理方面:

  常言道,沒有規(guī)矩不成方圓。必要的紀(jì)律是一切事情成功的保證。對學(xué)生來說,紀(jì)律是每個(gè)孩子在學(xué)校健康、快樂成長,提高學(xué)習(xí)成績的保證。只有每個(gè)孩子都遵守紀(jì)律,才能夠形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)不懂得遵守紀(jì)律的孩子,不僅僅對自己是一種傷害,對于班里學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子也是一種傷害,對于班級更是一種傷害,這是我們不愿意看到的。

  為了對孩子的學(xué)校生活學(xué)習(xí)進(jìn)行制約,我們制定了班級公約,既有獎(jiǎng)勵(lì),也有懲罰。對于習(xí)慣好的孩子看到的是獎(jiǎng)勵(lì)部分,會(huì)通過自己的努力得到獎(jiǎng)勵(lì);而習(xí)慣還有待改進(jìn)的孩子,他們總是在想方設(shè)法怎樣逃避懲罰,因此他們違犯了公約后總是有各種各樣的理由。

  比如上課摸東西、隨意說話、作業(yè)潦草、老師的話進(jìn)不到耳朵里、忘帶學(xué)習(xí)用品和作業(yè)等等,我會(huì)盡最大的努力促使孩子改正。但教育好孩子單靠我一個(gè)的力量是完不成的。以前,常有家長跟我說:老師,我們把孩子交給您,我們放心。但我總是說:“你放心,我不放心。因?yàn)槲抑皇抢蠋,不是爸爸,也不是媽媽,我只能做好學(xué)校教育,卻無法做您孩子的家庭教育。只有家庭和學(xué)校教育形成合力,我們的教育才可能成功!闭缣K霍姆林斯基所說:“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)向紙做的房子一樣倒塌下來。”孩子的教育需要您更多的參與!只有家?倓(dòng)員,孩子才會(huì)更優(yōu)秀!

  二、學(xué)習(xí)方面

  小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三年級和四年級為中段;五年級和六年級為高段。三年級上學(xué)期屬于過渡階段,是孩子跨入中高年級的起始階段,各門學(xué)科都有了許多新的要求,比如語文,低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識(shí)字、寫字、朗讀課文,現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個(gè)語文學(xué)習(xí)的重頭戲。

  從三年級開始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。一、二年級時(shí),有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,然而到了三年級就沒有那么簡單了,不認(rèn)真聽課,再懶惰一點(diǎn),馬虎一點(diǎn),學(xué)習(xí)成績就會(huì)滑下來。一二年級一直考95分以上的孩子,上了三年級也許就只能考80多分了。三年級是一個(gè)兩極分化的階段,由于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)多了,難度大了,孩子要保持高分,就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合,抓住這關(guān)鍵的一年,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,一般成績不會(huì)下滑,而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反,如果三年級成績滑下去了,那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。

  同時(shí),三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。這就需要做家長的在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí),更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,比如先寫作業(yè)再玩耍,還是先玩耍再寫作業(yè);專心寫作業(yè)還是邊寫邊玩;主動(dòng)讀書還是家長提醒;自己收拾書包還是家長幫助;從不忘帶學(xué)習(xí)用具還是時(shí)常丟三落四……如果三年級孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不能養(yǎng)成,依然把學(xué)習(xí)當(dāng)成給家長或老師完成任務(wù),可能將會(huì)影響孩子一生。因此,處在這一時(shí)期的孩子更需要老師和家長真誠的鼓勵(lì)和熱情地幫助,只要我們能夠正確引導(dǎo),孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期。

  1.關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。

  我們常說“字如其人”。的確,一手好字,能給人賞心悅目的感受,一手好字,能透出一個(gè)人的內(nèi)在氣韻。作為一個(gè)中國人,卻不能把中國的漢字寫得規(guī)范、整潔、端正,實(shí)在慚愧。

  我班孩子的書寫整體來看不算很好。我特別注意到,孩子們不能正確地書寫基本的筆畫,筆順也有很多孩子是錯(cuò)的,再加上不會(huì)觀察字的結(jié)構(gòu),要寫好字當(dāng)然就不可能了。今后我準(zhǔn)備每周抽出半節(jié)課時(shí)間,從基本的筆畫筆順教起,盡量讓孩子的書寫能提高一個(gè)層次。今天第四節(jié)課,我已經(jīng)教了孩子正確的執(zhí)筆姿勢和基本的筆畫,我發(fā)現(xiàn)孩子們用心寫,寫得都挺好的。

  其實(shí),任何人都有把字寫好的能力,關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對待。一個(gè)每天應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮。請大家看孩子作業(yè)的時(shí)候,除了關(guān)注正確與否,得了多少分,別忘了注意孩子的書寫等級。我會(huì)在孩子的任何書寫作業(yè)上都標(biāo)注A、B、C三個(gè)等級,得A要保持,得B需提高,得C則必須認(rèn)真練字。最好的練字方法就是樹立“提筆即是練字時(shí)”的理念,把每次作業(yè)都做到寫出自己最高的水平。請我們家長也在家里嚴(yán)格要求,提前講好,如果寫得很亂,沒有達(dá)到自己的水平,就必須撕掉重新。幾次嚴(yán)格要求后,孩子就不敢再應(yīng)付了,因?yàn)橹匦聦懸槐樽鳂I(yè),是孩子們最討厭的事。

  2.作業(yè)必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

  1、預(yù)習(xí)新課:

  首先在本周內(nèi)給孩子買一本《現(xiàn)代漢語詞典》,孩子們以后要學(xué)會(huì)自己預(yù)習(xí)課文,除了讀熟課文,認(rèn)讀生字外,要增加理解詞義,這時(shí)候孩子必須學(xué)會(huì)查詞典。此外預(yù)習(xí)新課,還要學(xué)會(huì)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容,能抓住文中重點(diǎn)句子和詞語理解文章表達(dá)的情感,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法等。這些我已經(jīng)在在講課中慢慢教給孩子方法了,您在家里也特別注意一下。讀書簽字可以加上評語或者買些印章蓋上去。單元讀書可以簽在園地處。

  2、日記作文:首先保證200——300字的基本要求。B為基本過關(guān),A為優(yōu)秀,C以下需要加強(qiáng),這樣的作文往往沒有文采,病句也較多.如果沒有打分,則屬于文不對題。

  孩子初學(xué)寫作文,最大的問題就是沒什么可寫,即使老師給了題目,也不知道怎樣寫,更不知道怎樣寫好。一般情況下,除了生活作文(自由選材,自由命題)外,我都會(huì)給孩子具體講解,會(huì)傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。因?yàn)榘鄡?nèi)孩子較多,哪個(gè)孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后,老師也沒有時(shí)間一一輔導(dǎo),這時(shí)候,家長的單獨(dú)指導(dǎo)就顯得很重要了。如果您有這個(gè)能力,這時(shí)候您能給孩子做好具體的指導(dǎo),孩子就能較快地學(xué)會(huì)寫作文。(上網(wǎng)看“騰瀟貝貝”博客中媽媽是怎樣指導(dǎo)孩子修改作文的;“舞彩精靈”博客中《我的課余生活》一文修改前后比較;班內(nèi)作文《同步作文》兩篇作文對比)

  剛才我已經(jīng)談到,孩子上了三年級,學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)生了改變,在識(shí)字寫字、朗讀課文不能丟的情況下,增加了閱讀理解和作文。這兩項(xiàng)是語文教學(xué),也就是我們母語教學(xué)的重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn)。有人就提出,語文考試,只需要出一道閱讀題和一道作文題,就完全能考查出學(xué)生的語文能力。此話很有道理,我非常贊同。因此,希望您在今后能重點(diǎn)在這兩個(gè)方面對孩子多關(guān)注一些。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  謝謝大家!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇6

  在繆中這片充滿希望的田野上,我試著以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我驚喜地發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下,我們所面對的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。

  我是__年8月15日開始當(dāng)上班主任的,一當(dāng)就到現(xiàn)在;仡櫘(dāng)班主任的5個(gè)春秋,我的心中總有一股暖流在涌動(dòng)。我明白,這是來自紅花對綠葉的回報(bào)。

  記得聽過一場優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì),有一位班主任曾說過這樣一段話"有班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。"我信奉這段話。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,可能會(huì)影響到我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作,也許能讓一個(gè)不理想的班級"扭轉(zhuǎn)乾坤"。因此,有人說學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長了,學(xué)生和你從性格到言行舉止,到看問題的方式方法,都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近、接觸最多的教育者,我們不能失敗。如果我們不幸失敗了,那么陪葬我們的,可能是幾十個(gè)、甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福哇!

  在這里,我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。在__年秋季開學(xué)的第一周,我意外地收到了一封來自四川南山中學(xué)的信,驚訝之余,我拆開了信封,字跡秀麗的信紙展現(xiàn)在我面前。信的其他內(nèi)容我已不記得了,但開頭的幾句話我卻久久忘不了。那幾句話是:敬愛的盧老師,您好,收到我的信,您一定很吃驚。四年過去了,也許您已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,可是,我卻在接到"人民大學(xué)通知書"的第一時(shí)間里給您寫了這封信,想把我人生中的喜悅第一個(gè)與我的班主任分享……等不及看完信,我就急切地把信翻到了最后一頁,一個(gè)久已模糊了的名字豁然出現(xiàn)在我的面前:孟娜。我記憶的閘門一下子被打開了,5年前,那個(gè)一夜失去了母親,流著眼淚,悄悄地找到我,求我給她的爸爸說說讓她繼續(xù)上學(xué)的小女孩孟娜,像特寫鏡頭一樣清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。我又怎么能夠忘記呢?她的爸爸,一個(gè)憨厚勤快的四川漢子,攜帶一家四口人背井離鄉(xiāng)來到留史鎮(zhèn)做生意,在中年喪妻的巨大打擊之下,曾痛苦的作出了讓成績優(yōu)異的女兒退學(xué),讓兒子繼續(xù)念書的決定。然而,小娜是一個(gè)心存大志的女孩,一心想上學(xué),將來考取師范大學(xué),當(dāng)一名光榮的人民教師。怎么辦?剛剛參加工作,剛剛擔(dān)任班主任的我,曾一次又一次的往她家跑,給她的爸爸做思想工作,可是,每一次都被她的爸爸以女孩子遲早是人家的人,還是讓兒子念書的理由給拒絕了。那時(shí)候,我感到很委屈,也為小娜感到難過,曾產(chǎn)生了放棄小娜的念頭。但作為班主任,我一想到她那雙飽含了無限信任和期待的淚眼,我又鼓起勇氣,邁開了去她家的腳步。俗話說,精誠所至,金石為開。在我第6次去她家的時(shí)候,她的爸爸終于被我的誠意感動(dòng)了,答應(yīng)了讓小娜繼續(xù)上學(xué)。至今,我還清楚地記得,當(dāng)時(shí)的小娜一頭撲倒在我的懷里,哭成了一個(gè)淚人。所有在場的人都流淚了,師生的心也緊緊地貼在了一起。以后的日子里,我又看到了孟娜臉上那燦爛的笑容,又看到了她試卷上那鮮紅的滿分。后來,她爸爸調(diào)動(dòng)了工作,也失去了小娜的消息。沒想到,四年后,她卻給了我這樣大的一個(gè)驚喜。那一夜,我失眠了。

  愛的力量竟是如此巨大,我的愛竟在那塊充滿希望的田野上留下了一串如此堅(jiān)實(shí)的腳印。作為班主任,激動(dòng)之余,我從內(nèi)心深處感到了欣慰。

  師愛,吞吐著那并不遙遠(yuǎn)的過去,呼吸著燦爛的未來,伴我來到了繆中。當(dāng)上班主任后,面對著那些和我一樣高的孩子們,我曾困惑過,也曾動(dòng)搖過,我不知道該如何做好他們的工作。但是,經(jīng)過一年多的努力,我再次堅(jiān)定了信念。我堅(jiān)信:是鷹總會(huì)搏擊長空,是愛總會(huì)讓人感動(dòng)。

  回想起高一報(bào)到,我班的李威同學(xué),家住西郭丹,高中招生時(shí)我就去過她家,由于她媽媽患甲亢病,常年吃藥且不能干體力活,姐妹三個(gè)學(xué)習(xí)都優(yōu)秀,全家僅靠他父親每月600元工資維持,作為長女父親不讓她上學(xué)了,幫家里一把,李威是一個(gè)聽話的孩子,只是不說話,低著頭在院子里干活,后來,我們?nèi)ニ粋(gè)同學(xué)家招生,才知道她很想上學(xué),初中時(shí)上學(xué)很刻苦,成績也很優(yōu)秀,中考沒有發(fā)揮好,她爸爸就不讓上了,后來,我們曾4次到她家,通過向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),減免了她的學(xué)雜費(fèi),招她入校。報(bào)到第二天中午,我給同學(xué)們開完會(huì),別的同學(xué)都去吃飯了,而她卻沒有動(dòng)。離開教室后不知是為什么事,幾分鐘后又回到教室,她還在自己的座位上,一問,她說在食堂吃過了。我也沒太在意,又忙著去干別的事。下午吃飯時(shí),我又見她在自己的座位上不動(dòng),就急忙到食堂買了兩塊錢的包子,匆匆來到了教室。推開門,我看到了令人心酸的一幕。李威瑟縮著瘦小的身子,悶著頭,一邊吃著棒子面餅,一邊啃著咸菜。我的心酸酸的,我深深地責(zé)怪自己沒有把工作做好。我把熱包子遞給她,只輕輕地說了兩個(gè)字:“吃吧!”我看見,李威眼里的陌生沒有了,一道感激的信任的亮光從她的眼里閃過。不知什么時(shí)候,同學(xué)們悄悄地圍在了我們身邊,教室里安靜得只能聽得見李威吃包子的聲音。那一刻,我們都感覺到了"無聲勝有聲"的價(jià)值。

  老師們,五年的教學(xué)生涯,已經(jīng)讓我深深地體會(huì)到,愛學(xué)生,那是一種超越了親人和朋友的人間真愛!在繆中這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。因?yàn)槲覉?jiān)信,只要我們心中有愛,就一定能共同托起明天的太陽!

  最后,我以三句話結(jié)束我的演講:

  做人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;

  化春蠶——用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;

  當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇7

  一年來,圍繞“促進(jìn)學(xué)生一生幸福”的主線,我主要在以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了教育和引導(dǎo)。

  1.做一個(gè)有理想的人

  沒有理想就沒有動(dòng)力。我們把學(xué)生剛?cè)胄5牡谝粋(gè)月確定為“理想主題月”,以“理想”為主題開展了多次班會(huì),在班級文化建設(shè)中也凸顯“理想”的主題!袄硐雺Α眲t集中反映了同學(xué)們的理想意識(shí)。

  2.做一個(gè)能夠?qū)W⒆鍪碌娜?/strong>

  專注、投入是能夠把事做好的前提。我們細(xì)化班級各項(xiàng)工作的職責(zé),將各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)常規(guī)管理的職責(zé)明確到人,在班級內(nèi)事事有人做,人人有事做。引導(dǎo)同學(xué)們思考如何干好自己所負(fù)責(zé)的事情,通過日常的教育,讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。

  3.做一個(gè)簡單、陽光的人

  簡單、陽光的人才能更幸福。本學(xué)期我們確定的教育主題是“做一個(gè)陽光的人”。通過設(shè)置“一天時(shí)間安排表”引導(dǎo)學(xué)生更簡單、更有效的利用時(shí)間;通過購置多種棋類、體育用品,引導(dǎo)學(xué)生更健康的利用空余時(shí)間;通過“愛陽光 愛春天”的攝影比賽,引導(dǎo)學(xué)生感受自然;通過家長會(huì)的引導(dǎo)、“捕捉身邊的感動(dòng)”的手機(jī)攝影,引導(dǎo)學(xué)生感恩父母;通過對各種節(jié)日的挖掘、對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)美德。

  一種是對整個(gè)班集體而言,要實(shí)行“法治”。這里的“法”就是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及與之相適應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。要讓全班學(xué)生“有法可依,有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”,避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn),不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為,要尊重學(xué)生的人格。

  另一種是對學(xué)生個(gè)體而言,要實(shí)行“情治”。對于“單親”、“體殘”、“貧困”學(xué)生猶應(yīng)如此。這類學(xué)生孤獨(dú)、憂郁,有個(gè)性缺陷,同時(shí)又是全班同學(xué)注目的焦點(diǎn),對待這些特殊生,既要對他們動(dòng)之以情,傾注愛心,從小處關(guān)心他們,又要對他們曉之以理,疏導(dǎo)、說服,培養(yǎng)他們健全的個(gè)性。

  班主任在教育學(xué)生時(shí),要善于使用“表揚(yáng)”和“批評”這兩種武器,把握好分寸。表揚(yáng)要恰當(dāng)、適度,達(dá)到鼓舞、激勵(lì)目的即可,切忌過分吹捧。批評時(shí)不能太厲害、太苛刻,不能小題大作、捕風(fēng)捉影,不能涉及學(xué)生隱私和生理缺陷,更不能打擊學(xué)生自尊心,即要做到“贊而不吹,嚴(yán)而不厲”。

  后進(jìn)生代表著班集體中一種落后的勢力,優(yōu)秀班主任最善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)樗麄兩钪筮M(jìn)生決定了是否有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生呢?第一是“欲當(dāng)良師,先當(dāng)益友”。古人云:“親其師而信其道”,與學(xué)生建立一種亦師亦友的良好關(guān)系,是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)與前提。第二是“宜多鼓勵(lì),應(yīng)少批評”。后進(jìn)生挨批評的多,受表揚(yáng)的少,導(dǎo)致他們自卑、逆反心理的產(chǎn)生,因此班主任應(yīng)采取“鼓勵(lì)為主,批評為輔”的教育原則,使他們產(chǎn)生上進(jìn)心,克服自卑感。第三是“欲避其短,先揚(yáng)其長”。事物都是一分為二的,再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn),如有的能歌善舞,有的能寫會(huì)畫,有的體育特長等,班主任要善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),加以肯定,正確引導(dǎo),鼓勵(lì)他們揚(yáng)長避短,擺脫后進(jìn)狀態(tài)。

  從開學(xué)到現(xiàn)在,通過和老班主任的接觸,自己學(xué)習(xí)到了很多管理班級,做學(xué)生思想工作的方法。比如:梁同喜老師的嚴(yán)中有愛,做學(xué)生思想工作的深刻和細(xì)心,王朋老師、,摾蠋煹钠揭捉,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等等!而通過向年輕班主任的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了自己的熱情和信心,比如:張昭的工作熱情和對學(xué)生的真誠,讓我學(xué)到了很多的東西,也受到了很多的感動(dòng)!除此之外,自己也經(jīng)常和幾位老師一起研究探討班級管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析,在這其中使得自己受益匪淺。通過不斷的學(xué)習(xí),不僅使我增強(qiáng)了管理班級的經(jīng)驗(yàn),也增長了做好班主任工作的信心! 當(dāng)然,班主任的交流對象更多的是學(xué)生,對待學(xué)生班主任應(yīng)做到深入了解,有的放矢,要教育好學(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行教育。我班有一個(gè)學(xué)生不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿,根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景給他造成了一定的心理壓力,以致課堂上精力無法集中?吹竭@種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒有給過他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵(lì)他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上,每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)特意提出表揚(yáng),讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對于他做得不對的地方,便找他個(gè)別談話,諄諄誘導(dǎo),告訴他要如何如何做才是一個(gè)好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵(lì)。各位老師:沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。我從實(shí)踐中體會(huì)到:有些老師眼中的所謂“差生”,很可能是由于過去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者說周圍的生活環(huán)境所造成,所以說我們除了掌握他們共同本質(zhì)特征外,更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷,更多的要了解他們的過去,了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。

  一位著名教育家說過:“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長!币虼,僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來,形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達(dá)到育人的目的。在新形勢下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏得社會(huì)、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。所以每學(xué)期我校舉行的兩次家長會(huì)為班主任與家長之間架起了溝通的橋梁,我們班的家長會(huì)是這樣開的:首先我簡單的講述了班級內(nèi)的各項(xiàng)情況,然后請職業(yè)是醫(yī)生的家長向全班另外42名家長講述了如何預(yù)防甲型h1流感病毒, 因?yàn)楫?dāng)時(shí)甲流感疫情還沒有完全消除,咱們學(xué)校也是高度重視這個(gè)問題。請?jiān)谄囌炯敖煌ú块T工作的家長為其他42名家長解答乘車路線,發(fā)車點(diǎn),及交通安全知識(shí)。當(dāng)然,我還請了另外一些家長參與其中。平常我們很難說從醫(yī)院里請一位大夫來班里講解這些東西,很難說請一位交通管理員來為家長講解安全知識(shí)。既然此時(shí)班內(nèi)有這個(gè)資源為何不合理利用呢?

  各位年輕同仁們 事無巨細(xì),每必躬親,對于我們來說經(jīng)驗(yàn)的缺乏無疑是一個(gè)弱勢。所以在以后的教學(xué)過程中,事情不分大小,不論什么事一定要親自去做,親自過問。

  是呀!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中,種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。

  最后,祝我們學(xué)校越來越好!謝謝大家!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇8

  很高興在這樣的場合與各位同仁相聚在一起,感謝六郎中學(xué)提供這個(gè)交流的平臺(tái)。班主任工作事無巨細(xì),頭緒繁雜,同時(shí)它也是一門很講究技巧性的工作。今天我們在一起探討班主任工作的話題,我覺得很有必要,這不僅是我們六郎片區(qū)教研組工作講究實(shí)效性的體現(xiàn),更是我們一線的班主任工作的需要。下面,我就畢業(yè)班的班級管理工作談點(diǎn)個(gè)人不成熟的做法,希望能得到各位同仁的批評指點(diǎn)。

  1、信心是第一要素。

  畢業(yè)班學(xué)生整體上有一個(gè)較明顯的特點(diǎn),那就是易產(chǎn)生兩種極端化的情緒,由此會(huì)逐漸分化成兩個(gè)“派別”:一個(gè)是勤奮學(xué)習(xí),致力于考高中的派別;另一個(gè)則是得過且過,無所事事,沒有目標(biāo)的混日子型的派別。這在第一學(xué)期尤其明顯,第二學(xué)期隨著部分學(xué)生走春招或是流生等,這種極端的反差稍微有所緩和,但依舊是畢業(yè)班面臨的重要問題,因?yàn)檫@種現(xiàn)象始終是班級中的一大隱患。如何有效解決這種問題,必需要對癥下藥,找到問題的根源。我認(rèn)為學(xué)生面對學(xué)習(xí)徹底散失信心是造成這種現(xiàn)象的重要因素。

  如何幫助學(xué)生逐步恢復(fù)自信,重新建立起對美好生活向往和追求的信念,是畢業(yè)班管理工作的重要部分。

  首先,我會(huì)把我對于他們的信心傳達(dá)給他們,要讓每一位學(xué)生覺得老師堅(jiān)信他們每一個(gè)人都是有潛力的,而不是帶著有色眼睛在看他們。老師的這種信念的傳達(dá)可能會(huì)逐步形成師生彼此間的互信和默契,特別是對于后進(jìn)生更是一股心理撫慰劑,在不再受漠視甚至歧視的環(huán)境里,他們的信心源泉較易被挖掘出來,從而被進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  其次,個(gè)別交流在班級管理里是一種重要手段,這需要班主任保持持續(xù)作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力,能照顧到全體,一個(gè)學(xué)期能與每一位學(xué)生至少有一次的個(gè)別交流,這也是建立師生互信的重要手段。當(dāng)然交流的形式可以多樣化,辦公室、操場、教室,都可以成為師生交流的場所。每一次的交流不一定要多長時(shí)間,甚至可以是簡單問候式的,當(dāng)然特別問題需要急需解決的另當(dāng)別論了。另外,與學(xué)生保持不間斷的文字交流也不失為一種有效途徑,特別是對于性格內(nèi)向或不善于語言交流的學(xué)生很有效。這種交流每間隔三到四個(gè)星期一次即可,不可過多,否則學(xué)生會(huì)把它當(dāng)成新的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2、班風(fēng)是班級靈魂

  班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的核心內(nèi)容,也是最能體現(xiàn)班主任工作成果的。班風(fēng)建設(shè)不是集中開展運(yùn)動(dòng)式的活動(dòng)就能完成的,它是靠長時(shí)間點(diǎn)滴積累而成的,是在小升初進(jìn)入七年級時(shí)就應(yīng)該開始的。帶過班主任的都有同感,七年級一旦形成了良好的班風(fēng)后,接下來就會(huì)“輕松”很多。雖然隨著學(xué)生年齡的增長,會(huì)有不同時(shí)期特定的問題出現(xiàn),但應(yīng)該不會(huì)成為普遍性、廣泛性而無從抓起的管理上的疑難雜癥。我個(gè)人感覺,班風(fēng)建設(shè)的時(shí)期就是七年級,學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,他們不僅在感觀上直接感受到了與小學(xué)不一樣的東西,更在心理上有了種身份轉(zhuǎn)換的變化,但年齡小的特征還在,所以我認(rèn)為這樣年齡段的學(xué)生相對來說是比較容易引導(dǎo)的。經(jīng)歷過八年級的動(dòng)蕩期后,進(jìn)入九年級,如果良好的班風(fēng)還沒能形成的話,是要付出相當(dāng)大的代價(jià)才有可能收獲一些成效的。

  我剛好經(jīng)歷了這樣的一個(gè)班級,學(xué)生們普遍對他們自己已沒有多少信心了,心理定位是垃圾班級,對學(xué)習(xí)上的事情興趣不大,所以他們的精力都轉(zhuǎn)移到了其他方面,比如,手機(jī)、小說、游戲、籃球等,上課精力不集中,作業(yè)馬虎不認(rèn)真是共性。去年九月份,我在接手這樣的班級前思考了很多,也準(zhǔn)備了很多。

  信心鼓勵(lì)是首要的,我給每個(gè)人做了一份小升初至八年級升九年級的期末考試共五次的成績分析,并附有點(diǎn)評(鼓勵(lì)和建議的話語),開學(xué)報(bào)名的班會(huì)上我足足開了兩個(gè)小時(shí)的班會(huì),學(xué)生至今印象深刻。

  在接下來的時(shí)間里,每周我都會(huì)根據(jù)我觀察到的或是了解到的班級情況進(jìn)行匯總分析,精心確定主題,開好班會(huì)課。漸漸的,學(xué)生就有了一種對每周班會(huì)課的期待,因?yàn)樗麄冊诎鄷?huì)課里總能找到他們所期盼的或是令他們眼前一亮的東西。

  培養(yǎng)出一個(gè)愛集體,敢擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔申?duì)伍是班級管理的重要手段。所以,在班干選拔上,我結(jié)合了學(xué)生民主選舉和任課教師意見的辦法確定一個(gè)人員精簡但又務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。在經(jīng)過不斷的培訓(xùn)引導(dǎo)之后,班干的班級管理效應(yīng)逐漸的出來了。

  合適的班規(guī),在班級管理中的作用也不容忽視。我會(huì)做到一視同仁,不搞特殊化,真正讓所有的學(xué)生感受到班主任的嚴(yán)格、公正。

  對學(xué)生的我也會(huì)及時(shí)兌現(xiàn),也必須及時(shí)兌現(xiàn),真正做到以身作則,正所謂言傳不如身教,否則難以取得學(xué)生的信任。

  學(xué)生有了信心,自然能逐步形成良好的班風(fēng),良好的班風(fēng)也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的信心鞏固,二者是相輔相成的。這期間,就看班主任如何謀劃出多種手段和方法來加以實(shí)施了。

  愚見敬請各位指點(diǎn)。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇9

  回顧這一學(xué)年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作,在一年的學(xué)習(xí)生活中,我們共同進(jìn)步,一起成長,以下是我在工作中的幾點(diǎn)看法:

  1、計(jì)劃于工作之前

  “良好的開端是成功的一半”,如何做好班級工作,作為班主任要做到心中有數(shù)。在學(xué)期初認(rèn)真仔細(xì)地分析班級幼兒實(shí)際情況,結(jié)合本園的德育目標(biāo)要求制定詳盡的班級工作計(jì)劃,提前將解決問題的措施想好,知道我要干什么,我該怎樣干,那么在開展班級工作時(shí),才能從容不迫。

  2、加強(qiáng)幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)

  一個(gè)班級是否具有良好的常規(guī),直接關(guān)系到幼兒的成長和教師一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果一個(gè)班的常規(guī)沒有建立好,幼兒沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教師在一日活動(dòng)中就會(huì)花大量的時(shí)間和精力去維持秩序,從而影響教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)、日積月累的工作,并非一朝一夕之工,它需要三個(gè)老師平時(shí)的堅(jiān)持,從細(xì)節(jié)處抓起,教師要將常規(guī)教育滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進(jìn)園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等,只有班上的常規(guī)好了,幼兒的習(xí)慣好了,我們的工作才能更好地開展。

  3、認(rèn)真做好班級的各項(xiàng)記錄

  班主任的工作是瑣碎的,尤其是幼兒園的班主任工作,每天面對的是毫無行為能力的小朋友,更要把工作做細(xì)、做實(shí)。從早上入園的晨間接待、家長囑托,缺勤幼兒的缺勤原因,幼兒活動(dòng)情況,午休時(shí)的交接班等等都要做好詳細(xì)記錄,做到有案可查。

  4、做好班級安全衛(wèi)生工作

  安全工作重于泰山。安全是我們時(shí)刻關(guān)注的問題,更是工作的重中之中,沒有了安全,教育從何談起。在日常活動(dòng)中,我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護(hù),及時(shí)排查各種安全隱患,隨時(shí)關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧和引導(dǎo)。并相對的對孩子進(jìn)行一些安全教育課,此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還相機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒從思想上引起重視,讓幼兒健康成長。

  幼兒園提的是保教工作,保育在先,教育在后。為了確保每個(gè)幼兒在健康的環(huán)境里成長,一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。作為班主任,我每天督促保育老師每餐消毒桌面,每天消毒地面、毛巾,使用過的口杯消毒水浸泡消毒,定期清洗被套,吃東西前組織幼兒用肥皂洗手,并教會(huì)幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合,請家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對于個(gè)別衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒不另眼相待,利用班級的榜樣示范效應(yīng)影響同化他們,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、配班老師精誠團(tuán)結(jié),加強(qiáng)班級的凝聚力

  俗話說:“有緣千里來相會(huì),無緣對面手難牽”,是緣分讓三個(gè)老師走到一個(gè)班,作為班主任要協(xié)調(diào)好三個(gè)老師的關(guān)系,精誠團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢來帶動(dòng)班級體的進(jìn)步,遇到班上的大小事情多商量,多溝通,只有老師團(tuán)結(jié)了,班級才有凝聚力。一年來,我們?nèi)焕蠋熀献骱苡淇,配合的也很默契,學(xué)期初,我們根據(jù)班級情況商量制定各種計(jì)劃,在“六一”節(jié)目排練、舞蹈的編排、班級常規(guī)的加強(qiáng)等許多工作時(shí),我們更是有商有量,在我們的共同努力配合下,孩子各方面能力均得到了有效的提高。

  6、做好家長工作,取得家長強(qiáng)有力的支持

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!彪S著教育觀念的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展,家長對孩子的重視程度也逐步提高了,家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴,成為我們的資源,要加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),有效地豐富家長的家教理論,提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性,有效地促進(jìn)幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。作為班主任,要及時(shí)的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況,力求得到家長支持,要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時(shí),教師要讓家長體驗(yàn)到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛,所謂“愛之深,責(zé)之切”,把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣,這樣再指出孩子的缺點(diǎn),家長就比較容易接受了。其次,讓家長學(xué)會(huì)反思自己的教育方式,如對家長說:“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進(jìn)步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考,想家長所想,急家長所急,對孩子付出特殊的關(guān)心和照顧。

  在每學(xué)期開學(xué)初我們都要召開家長會(huì),向家長介紹班級情況、幼兒發(fā)展水平、家長配合等,每月更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí),平時(shí)利用入園、離園時(shí)和家長交流,及時(shí)反饋幼兒在園在家情況。結(jié)合主題活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長和幼兒一起收集主題相關(guān)資料,讓家長了解幼兒園教育,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)。

  一分耕耘,一分收獲,幼兒教育的路還很長很遠(yuǎn),我相信只有付出才會(huì)有收獲。我要用我的真心去教誨我的孩子們,我要用我的真情去培育我的孩子們,在今后的班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中,我還有許多地方需要學(xué)習(xí),需要改進(jìn),我還要繼續(xù)努力。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇10

  事情雖然已過去了將近兩個(gè)星期,但那份感動(dòng)與幸福還一直縈繞在心頭。

  xx年的最后一天中午,校園里一改往日的安靜,充滿著歡聲笑語。因?yàn)槟翘煜挛绺靼嘁M(jìn)行書畫、作業(yè)展,還有全校性的迎新春賽歌會(huì)。中午,我匆匆扒了幾口飯,照例去教室看看,教室里孩子們都在忙碌,掛氣球,貼窗花、黑板上寫字,畫畫,一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。我詫異:展出的書畫作品和作業(yè)按規(guī)定都已經(jīng)布置在教室的走廊上了,為什么還要布置教室?又不開聯(lián)歡會(huì),弄那么隆重干啥?問孩子們,他們互相擠眼睛,很神秘的樣子,而班長她卻輕描淡寫:“小學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)元旦節(jié),當(dāng)然要隆重對待呀。”說完,她把我推出教室,“老師,您去忙吧。”我想想也是,六年級的孩子總有自己的想法,加上我又是學(xué)校賽歌會(huì)活動(dòng)的組織者,于是沒有對這些學(xué)生進(jìn)行過多的追問,就下了四樓,到操場上進(jìn)行賽歌會(huì)前的一切準(zhǔn)備工作。

  賽歌會(huì)有序地進(jìn)行著,一個(gè)個(gè)班級都表現(xiàn)得很有激情,最后參賽的班級就是我們班?墒,我很明顯地感覺到,我們班這些平時(shí)愛唱歌,愛表現(xiàn)的孩子們都不在狀態(tài),我心里納悶:他們怎么了?

  賽歌會(huì)結(jié)束,清理完會(huì)場,我趕緊上樓帶孩子們看展覽?斓浇淌业臅r(shí)候,卻被班長梁瑩擋在門外,隨后有一只手捂住我的眼睛,接著眼睛就被布條蒙住了,兩個(gè)孩子一邊一個(gè)拽著我往前走。“干什么?綁架老師不成,你們膽大包天”!孩子們不顧我的叫嚷,牽著我的手踏進(jìn)了教室的門檻。教室里鴉雀無聲,我感到很奇怪,人呢?正當(dāng)我想要拉下蒙眼的布條時(shí),只聽見一聲:“預(yù)備,開始!”我的眼前一亮,頭上的彩球裂開,無數(shù)的小金片紛紛飄向我的頭上,臉上,衣服上,班長喊聲“起立”,全班同學(xué)就像上課一樣齊刷刷地站了起來,響亮地喊“祝老師生日快樂!”我突然反應(yīng)過來,原來這些小家伙神神秘秘,賽歌時(shí)心不在焉是為著我的生日呀。

  我的心一下子熱起來,這是我怎么也沒有預(yù)料到的。他們怎么會(huì)知道我的生日?我自己從未在意過自己的生日,而這個(gè)班的學(xué)生卻記住了它。

  班長走了上來,送上一盒蛋糕,一張生日卡,上面簽了全班同學(xué)的名字。布滿草莓、獼猴桃和芒果的水果蛋糕呈現(xiàn)我面前,紅艷艷的蠟燭點(diǎn)起來,大家齊聲為我唱起了生日歌。

  我看著大家,感動(dòng)涌滿心間!肮ぷ鞫嗄陙,你們是第一次給我過生日的學(xué)生!我覺得很幸福!謝謝大家!”我彎下腰,給學(xué)生鞠了一躬,眼里溢滿著淚水。

  “大家學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊,還想著我的生日,還專門訂了蛋糕,我只是想問一句,為什么要這樣?”我的臉上洋溢著笑意。

  “因?yàn)槟阈睦镅b著大家!”班長真誠地說。

  徐佳偉捏捏鼻子:“因?yàn)槲覀儼嘣诤芏啻位顒?dòng)中獲了一等獎(jiǎng),你功不可沒。”

  “因?yàn)槟阏Z文課上得我們喜歡!背炭蓳蠐项^,“更主要你對班級每一個(gè)人都很關(guān)心!

  “你讓我們每個(gè)人都不自卑,我在這樣的班級生活、學(xué)習(xí)很快樂!”余曉輝一臉自信。

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香"。一貫不愛說話的吳凱暄此時(shí)的臉紅紅的,“老師,我們也感到幸福和快樂!”

  “你教了我六年,就像媽媽一樣!而明年,我們就要離開你了-------”倪佳琪哽咽著。

  每個(gè)人都很喜歡聽頌歌,我也不能免俗,我的心里流淌著溫暖,從一年級組班到六年級,三年級分班,五年級又分班,六年級還分班,雖然不全是原來的那批孩子了,但現(xiàn)在我已和這個(gè)班融為一體。雖然有的孩子學(xué)習(xí)成績不理想,但我想不可以單純用分?jǐn)?shù)來評價(jià)一個(gè)孩子,更不可以用分?jǐn)?shù)來衡定一個(gè)人一生的發(fā)展。我在班級開展了大量的活動(dòng),努力地讓每一個(gè)心靈都能舒展一些,每一份夢想都有放飛的天空。因?yàn)槊恳欢湫』ǘ加虚_放的權(quán)利,每一片綠葉都應(yīng)該珍惜。

  孩子們?nèi)轮屛以S個(gè)愿,我低下頭,雙手合在胸口在心底說:“希望你們每個(gè)人都能健康成長,將來都成為對家庭對國家有用的人!

  蛋糕并不大,但我用心地分成了28塊,并把每塊蛋糕送到每個(gè)孩子們的手上。他們小心翼翼地端起蛋糕。

  “孩子們請吃!”

  “老師請吃!”

  “老師,蛋糕甜嗎?”

  “真甜,我從沒吃到過這樣好吃的蛋糕!你們怎么不吃?”

  “吃完就沒有了,我想慢慢品嘗這份甜蜜和快樂,真想永遠(yuǎn)停留在這一刻!薄

  聽著那一句句真誠的話語,看著那一雙雙熠熠生輝的眼睛,我心中蕩漾著幸福。幸福是簡單的,它不會(huì)帶著任何的雜質(zhì)。做老師是清苦的,但我覺得我是幸福的,只要你有一顆善良和真誠的心,幸福就會(huì)在你的身邊,在你的心里。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

  一、首先請?jiān)试S我代表興華學(xué)校校長史國永、執(zhí)行校長王心峰、初中部主任馬海印及學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)對今天來興華學(xué)校參加家長會(huì)的朋友表示最熱烈的歡迎。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長,我非常的感動(dòng),因?yàn)槟銥楹⒆幼龀隽吮砺,你是你自己孩子和所有家長的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友,你們是值得原諒的,能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長會(huì),可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì)引以為榮。我再代表八二班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝。

  二、我要對所有把孩子送到興華學(xué)校上學(xué)的家長聲明兩點(diǎn):

  我要聲明的第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到興華學(xué)校來上學(xué),可見你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的,即使你對自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長成了關(guān)鍵問題!所以很多家長在為孩子找學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。想為自己的孩子找一所像樣的學(xué)校都是難題,更不要說,為孩子選一所理想的學(xué)校。想為孩子投資,這種想法是非常正確的,只可惜想花錢找不到好學(xué)校,相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過愁,最后選擇了興華學(xué)校。

  我要聲明的第二點(diǎn)是,對于一個(gè)家庭而言,孩子的成長是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒有健康的成長,你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,應(yīng)先教育好自己的孩子成才。 可是現(xiàn)實(shí)中的家長能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。那這就不是學(xué)校的問題了,選擇好了學(xué)校還要選擇好的老師,有很多家長正是為了好老師把孩子送到了興華學(xué)校。

  三、根據(jù)我聲明的兩點(diǎn),現(xiàn)在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的教師隊(duì)伍,請各位認(rèn)真聽看能不能滿足你們的愿望。

  1、興華學(xué)校:興華學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)走過了十年歷程,在綜合實(shí)力上可以稱得上是商丘市一流的學(xué)校,興華學(xué)校自兩年前開始推行成功教學(xué)法,可以說商丘興華學(xué)校的成功教學(xué)改革,已經(jīng)受到全國很多教育專家的認(rèn)可,F(xiàn)在的興華學(xué)校正因?yàn)檎n堂改革,而家喻戶曉,成為了全國最知名的一所中小學(xué),就在20多天前,中國成功教育課堂改革研討年會(huì),在我們學(xué)校舉行,有來自全國各地、相鄰國家(馬來西亞)的教育專家和很多校長齊聚興華園。從去年開始,到興華學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的人員,絡(luò)繹不絕。凡是來到我們學(xué)校的參觀老師,都驚嘆我們的學(xué)生是那么出色,都驚嘆我們的成績是那么喜人,都驚嘆我們的管理是那么先進(jìn)。可他們?nèi)f萬想不到,我們的家長對學(xué)校工作的支持是那么的全力以赴。我們老師和家長的配合是那么默契。因此我們興華學(xué)校的老師特別感謝家長的支持和理解,謝謝大家。興華學(xué)校能進(jìn)步那么大,發(fā)展那么快離不開各位家長朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好,我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長朋友放心!

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以王心峰校長為核心,非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念,有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓興華學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),才讓我們學(xué)校連續(xù)六年考上商丘市一高的學(xué)生的上線率全市第一。而且他們正在想更好的辦法,讓在興華學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類拔萃。我們深信興華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn),越走越輝煌。

  3、我們的教師隊(duì)伍:在興華前進(jìn)的道路上,離不開雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)選拔出來的。不說個(gè)個(gè)身懷絕技,但是我們這的教師可以稱得上是研究性的老師,我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績而努力,盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。

  四、不知道介紹完這些你有何感想,或許你認(rèn)為我是在自己給自己戴高帽,我是老王賣瓜自賣自夸。可是我要告訴大家,一個(gè)事實(shí),就是你在家看著孩子學(xué)習(xí),他可能不會(huì)學(xué)習(xí),但是在這里不用一個(gè)人監(jiān)督,你的孩子就會(huì)學(xué)的非常好。他在這里比你在家里看著他學(xué)的要好上幾倍。第二我再公布一組數(shù)組,我們學(xué)校連續(xù)6年考上省級重點(diǎn)高中商丘市第一,考上國家級重點(diǎn)高中像河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北大附中的還是第一。我們能取得這樣的成績和老師的努力分不開,更重要的一條是我們學(xué)校有如鐵如剛的紀(jì)律,讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)生取得成績的關(guān)鍵。所以我們的紀(jì)律是商丘市最嚴(yán)的,學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī),不準(zhǔn)帶MP3等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,因?yàn)檫@肯定會(huì)分心,肯定會(huì)影響學(xué)生的成績,學(xué)生在課堂上必須端端正正的坐著聽課,目光還要始終看著講課的老師,一座40分鐘,而且是注意力非常集中,這樣做才能保證學(xué)生上課不開小車,這樣做學(xué)習(xí)效率才高。特別是考試我們的要求更嚴(yán),只要敢在考場上抄襲人家的答案,我們馬上請家長,有家長帶回教育,發(fā)現(xiàn)第二次馬上勸退,開除。在興華學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很緊張的,從早晨起床以后,一直呆在教室里學(xué)習(xí),一直要認(rèn)認(rèn)真真的完成各科作業(yè),直到晚上8:20才會(huì)公寓休息,或許你想問,這樣孩子能休息好嗎?你應(yīng)該知道孩子在家能休息好,睡到中午12:00還不起床,可是他的成績怎么樣?上學(xué)就是很苦的事情,我們知道窮人家的孩子成績一般都很好,這是為什么?因?yàn)楦F人家的孩子知道什么是苦?知道只有上學(xué)才能擺脫窮苦,所以他們拼命的學(xué)習(xí)。我們的孩子為什么就不能吃苦呢?不吃苦怎么能成才呢?各位家長朋友想讓孩子成才就別怕孩子吃苦!

  五、在座的學(xué)生家長中肯定有不愿意來的,因?yàn)槟阒雷约旱暮⒆映煽儾缓,怕孩子給你丟人。其實(shí)現(xiàn)在我可以告訴你,我們班的有幾位學(xué)生的成績確實(shí)不太理想。可是我想試問一下在座的各位朋友你們上學(xué)的時(shí)候成績怎么樣,我認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)太好,你們現(xiàn)在不照相混的有模有樣,在社會(huì)上地位很高嗎?現(xiàn)在的社會(huì),我們都知道更著重孩子的能力,有多少清華大學(xué)的畢業(yè)生,去搞房地產(chǎn),去干生意!上學(xué)我們不能讓孩子讀死書,要讓孩子學(xué)好,不僅是成績好,人品要好,素質(zhì)要好,更要做一個(gè)好人。做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。作為我對孩子這一方面的要求是很嚴(yán)格的,我經(jīng)常對我們班的學(xué)生說,你可以成績不好,考試得一個(gè)零分,我不批評你,但是你做人必須拿滿分。我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要,學(xué)習(xí)再好,長大了不知道孝敬父母,不知道處事做人,這就等于教育是失敗的。

  六、所以家長朋友放心,你的孩子在這就等于是我們自己的孩子,我們照顧的只能比你們照顧的更好,特別是學(xué)習(xí)和做人方面。不過人無完人,現(xiàn)在我們班還存在一些不足的地方,就是尖子上太少。全校前10名,我們班才3個(gè),前20名才5個(gè)。我們聲明一下全校八年級總共6個(gè)班,前十名每個(gè)班分不到兩人,我們有3個(gè)雖然超過平均數(shù),這對于我來說,還是不行,我應(yīng)該能培養(yǎng)出更多的尖子生。雖然我們班的很多學(xué)生的成績都進(jìn)步啦,但是我還是不滿足,因?yàn)樗麄冞M(jìn)步的太慢,我一定要想辦法,讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步,爭取在年終給每個(gè)家庭都送去最好的成績單。謝謝各位家長堅(jiān)持了那么久,能認(rèn)真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友:紫氣東來、財(cái)源滾滾、生意興隆、步步高升!謝謝!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇12

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。

  在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。

  小學(xué)的童年生活如閃電般地度過了,其中有煩惱和悲傷,也有快樂和感恩。

  感謝師長,是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識(shí)教我們做人的原則;

  是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí),是他們在諄諄教導(dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),是他們在不倦地勸誘;

  在我們遇到疑難問題時(shí),是他們在給我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí),也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長,有一副對聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;

  十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

  如果沒有師長,我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí),就不會(huì)有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”,對師長好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨,牢記師長的.要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”。

  看到自己的學(xué)生和屬下取得了成績和進(jìn)步,師長就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。這是報(bào)師長恩。

  懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點(diǎn),一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

  擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

  很久了,我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取,索取物質(zhì),索取友誼,索取愛,而忘記了感恩。從現(xiàn)在起,從這一刻起、從這一秒開始,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇13

  時(shí)間飛逝,一個(gè)快樂而又充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了,這是我進(jìn)入教育事業(yè)以來的第五個(gè)學(xué)期,回顧這短暫而又充實(shí)的教學(xué)時(shí)間令我感慨萬千,,記得剛到單小時(shí),我教四年級1班語文帶班主任,當(dāng)時(shí)的我懷著師范生的激情,在教學(xué)中始終貫徹著一個(gè)思想:要與學(xué)生打成一片,要從全方位去了解學(xué)生,讓自己的學(xué)生能學(xué)有所成.但是在接下來的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)不是我想象的那樣簡單,我還不太習(xí)慣與小自己十歲左右的小孩子進(jìn)行親切的交流,對于學(xué)生提出來的一些幼稚的問題,我有時(shí)不屑于回答,更不知道如何回答才好.而在學(xué)校里學(xué)到的那些理論總覺得用不上。但是黑暗總會(huì)過去的,經(jīng)過接下來長時(shí)間的實(shí)踐,我逐漸學(xué)會(huì)了如何恰倒好處地教育學(xué)生,同時(shí),在這期間也讓我真正的了解了孩子那天真,幼稚的心靈,真實(shí)的感到,其實(shí)學(xué)生也是那樣的可愛,他們也有自己的原則.今天我的演講內(nèi)容就是就是關(guān)于這方面的,當(dāng)然,坐在這里的絕大部分老師都是前輩,或許我在班門弄斧,如果有不妥之處請見諒。

  作為青年教師的我剛工作就面對學(xué)生時(shí)總有這樣的感覺:他們怕我嗎?我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。殊不知這種“冷面”的管束方法,反而會(huì)促發(fā)一些學(xué)生玩兩面派,一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理和對抗行為。威信包含兩層含義:威,權(quán)威;信,信任。教師既要使自己的行為和語言具有權(quán)威性、號召力,又要使學(xué)生信任自己,這才是真正的威信。威信不是靠嚴(yán)厲的冷面孔、生硬的批評所能樹立的。剛開始工作時(shí),我無論什么時(shí)候,只要是面對學(xué)生,絕不會(huì)露出一點(diǎn)點(diǎn)的笑容,學(xué)生看起來的確也怕我,可是問題來了,課堂上沒有了師生交流,無論我怎么啟發(fā),都少有學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。經(jīng)過一些事情后,我逐漸學(xué)會(huì)了變”冷”為”熱”,在課堂中我盡量保持微笑而嚴(yán)肅的面容,遇到一些好笑的事情也不憋著,與學(xué)生一起分享快樂。在處理問題時(shí)也盡量保持克制,與學(xué)生交談時(shí)做到“和風(fēng)細(xì)雨”,平時(shí)多幫助學(xué)生解決一些比較困難的,他們難以解決的問題。經(jīng)過長久的努力,學(xué)生看到我不再像看到怪物一樣躲開了。這學(xué)期,我班有位同學(xué)腿部有了一點(diǎn)毛病,不能長時(shí)間走路,一次放學(xué)后,兩位學(xué)生來找我說那位同學(xué)不能走了,我急忙趕過去,看了后我打了電話,等家長來接,然后讓另外那兩位學(xué)生回家。就這么一件小事,在我后來改學(xué)生日記時(shí)懂得了那些同學(xué)對我的尊敬。其實(shí)這是我的分內(nèi)工作,但是學(xué)生就是這樣容易地去尊敬老師,幫助老師建立威信。

  我以前經(jīng)常聽別人說老師與學(xué)生的交流就是心與心的交流,剛開始我還不信,直到那次處理幾個(gè)同學(xué)后我才有了深刻的體會(huì),當(dāng)時(shí)我教五年級,

  班上有幾位比較調(diào)皮的同學(xué),第二學(xué)期的期中考試之后他們中午都要集中在一起,到某位同學(xué)家里看電視,剛開始我沒有在意,但我發(fā)現(xiàn)他們連續(xù)一個(gè)多星期都遲到,我就隨便地問了一位同學(xué):"你看到陸偉他們了嗎?""他們?nèi)ネ媪?"學(xué)生的回答讓我大吃一驚,我當(dāng)教師雖然時(shí)間不長,可還從來沒有人敢如此大膽,不上課去看電視,當(dāng)時(shí)我就產(chǎn)生了一定要狠狠教訓(xùn)他們的念頭,就在我問完不到一分鐘,幾個(gè)人到了,我強(qiáng)壓住心中的怒氣,心平氣和地問他們:”你們怎么現(xiàn)在才來?””寫作業(yè)的!逼渲幸粋(gè)很平靜地說。我當(dāng)時(shí)就火了,問了另外一個(gè)同學(xué),沒想到他的回答一樣,看來不教訓(xùn)是不行了,我讓其他幾個(gè)同學(xué)都到辦公室,留下了一位同學(xué)周鵬,想用各個(gè)擊破的方法讓他們就范,可我問完后感到失望,更感到憤怒,就到了辦公室。這時(shí)我看到了陸偉,突然覺得應(yīng)該改變方法,陸偉在四年級就是我的學(xué)生,對他我比較了解,于是讓其他同學(xué)先回到教室,我首先詢問了陸偉的家庭情況,再引導(dǎo)他了解父母的辛苦勞動(dòng),然后我步入正題:”你上學(xué)是干什么的?””學(xué)習(xí)。”他小聲地回答,”那你這幾天中午學(xué)習(xí)了嗎?””沒有”……就這樣,我的耐心喚醒了學(xué)生誠實(shí)的心靈。其實(shí)在教學(xué)過程中還有很多這樣的例子,它們告訴我:與學(xué)生交流要有準(zhǔn)備,有耐心,有情趣,更要有愛心。當(dāng)然,交流以后就是解決問題,在經(jīng)歷了許多突發(fā)事情后我感受到了學(xué)生的那顆誠實(shí)而又頑皮,執(zhí)著而又善變的心靈。

  一位叫胡安春的同學(xué)給我留下了深刻的印象,他的母親身體與精神都不太好,爸爸的歲數(shù)又大了,家庭很貧窮,另一位老師告訴我這個(gè)情況后,我對這位同學(xué)更加留意了,開學(xué)不久,在課堂上我提了一個(gè)比較深的問題,當(dāng)時(shí)沒有同學(xué)舉手發(fā)言,我等了幾秒鐘,終于有人舉手了,我感到很高興,就叫了他,很快同學(xué)們哄堂大笑,因?yàn)樗鸱撬鶈枺衣曇籼饬耍有同學(xué)小聲地議論著:”不會(huì)就不要說!”當(dāng)時(shí)我立即產(chǎn)生了兩種相反的想法:批評和表揚(yáng)。但是很快我又想到了另外的方法,我先叫了一位同學(xué),問他為什么笑,他老實(shí)地說了原因,我仔細(xì)地想了幾秒鐘,然后決定表揚(yáng)他,從那以后我的課堂上舉手發(fā)言的同學(xué)越來越多,課堂氣氛也熱鬧了。特別是那位同學(xué)在四年級的期末考試中獲得了全班第一名的好成績,F(xiàn)在想來,如果當(dāng)時(shí)我選擇了批評,那么以后就沒有同學(xué)敢大膽地發(fā)表自己的見解了,在課后也沒有同學(xué)能與我這個(gè)班主任交流什么事情了。那位同學(xué)可能也就不會(huì)有后來那么好的成績。

  當(dāng)然,人非圣賢,孰能無過?在不長的教學(xué)時(shí)間中我也有過一些小的失誤,不過我都能即時(shí)改正!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我的教學(xué)之路還很漫長,需要不斷地去探索,不斷地改正,當(dāng)然也需要前輩的不斷提醒,幫助。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇14

  親愛的同學(xué)們:

  新的一學(xué)期開始了,我們回到了老教室,看到熟悉的面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程。同學(xué)們,讓我們在新學(xué)期的開始,反省一下自己:昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢是否依然,我的心是否還在飛揚(yáng)?

  也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

  人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們,請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!

  燦爛明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:

  一是收心

  把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

  二是決心

  新學(xué)期有新開始,尤其對于初中生來說。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端

  三是恒心。

  前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。

  四是愛心。

  不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。

  五是用心。

  讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。

  二

  新的一年,新的學(xué)期,站在新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩,都希望兔年我最牛。生活就是這樣,有期盼才有進(jìn)步,有行動(dòng)才會(huì)有收獲!你們打算用什么樣的收獲來裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的XX年呢?XX年對你們來說是一個(gè)不同尋常的年份,你們將要踏入畢業(yè)班的學(xué)習(xí),而這一學(xué)期至關(guān)重要,它承上啟下開啟未來,為了明天的精彩我們要從今天努力!

  首先,我們要有一個(gè)新目標(biāo)。目標(biāo)是方向,是動(dòng)力,也是人生道路上最大的選擇。哈佛大學(xué)曾做過一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查該項(xiàng)調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):27%的人,沒有目標(biāo);60%的人,目標(biāo)模糊;10%的人,有比較清晰的短期目標(biāo);3%的人,有十分清晰的長期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的生活狀況十分有意思:那3%的人,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo),他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那10%的人,大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到,生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人,幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè),并且常常在抱怨他人,抱怨社會(huì)。調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的成就,就會(huì)有什么樣的人生。為自己設(shè)立一個(gè)新學(xué)期前進(jìn)的目標(biāo),讓它帶領(lǐng)你走向進(jìn)步與成功;仡櫳蠈W(xué)期開學(xué)時(shí),我們?yōu)榘嗉壴O(shè)立的一個(gè)個(gè)目標(biāo)經(jīng)過我們不懈的努力,一一實(shí)現(xiàn),新學(xué)期,我們更要好好規(guī)劃自己的未來,班級的未來。本學(xué)期班級建設(shè)兩大關(guān)鍵詞:文明、勤奮。 《1》《2》

  其次,我們更要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程,就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,因此,千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會(huì)有我們美好的未來。對老師的努力越感激,我們就會(huì)越努力,就會(huì)越進(jìn)步,越優(yōu)秀越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

  同學(xué)們,你們正處于人生最美好的時(shí)期,也是一個(gè)人長知識(shí)、學(xué)才干的最佳階段。趁著如花的季節(jié)和飛揚(yáng)的青春,確定高遠(yuǎn)的目標(biāo),珍惜寶貴的時(shí)間,耐住學(xué)習(xí)的寂寞和艱難,一步一個(gè)腳印,從點(diǎn)滴處努力,往最高處行進(jìn),給自己創(chuàng)造輝煌的明天。如果你因留戀一時(shí)的世俗誘惑、物質(zhì)貪婪、學(xué)習(xí)懶惰等而虛度了這段人生美好的時(shí)光,你一定會(huì)后悔的。

  同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,確定目標(biāo),堅(jiān)持努力,成功一定屬于你們。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇15

  各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的同仁:

  大家晚上好,很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么,我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的,是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績,是大家的成績。

  領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,我真的很慚愧。至于要說到班級管理,我仔細(xì)想了想,就說以下幾點(diǎn),如有雷同,純屬英雄所見略同:

  一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。

  這項(xiàng)工作要從七年級說起,我在七年級時(shí),第一個(gè)班會(huì)就對同學(xué)們說了,我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德,八年級培養(yǎng)習(xí)慣,九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

  二、用愛心去溫暖學(xué)生

  教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真?雌饋砗芷匠5氖虑,但我投入了真情,也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn),家長對自己工作的認(rèn)可。

  三、要嚴(yán)愛相濟(jì),因材施教

  付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,他們都沒有責(zé)怪我,有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

  一分耕耘,一份收獲,我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,到現(xiàn)在的名列前茅,就是的證明。孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。九二班取得如此好的成績,離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級的老師們。在此,我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們。

  回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力,相信我們的教學(xué)成績會(huì)更好,我們的班級管理更有效,紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇16

  大家好,我叫,是十二中學(xué)的一名老師,同時(shí)也是一位老班主任了。就在前幾天,我在一個(gè)教師的論壇里看到這樣一句話:上輩子殺豬,這輩子教書;上輩子惡棍,這輩子班主任。下面的回帖大多是一片嚎啕大哭的表情。我覺得這既是老師們的一種自我解嘲,也是某種程度上教師工作的寫實(shí)。真的,教師這個(gè)職業(yè),尤其是班主任工作,很多時(shí)候是煎熬、折磨、枯燥、無味的,不僅如此,學(xué)生們也不快樂。這樣一來,流淚眼看流淚眼,斷腸人對斷腸人就成了教室里常見的景觀了。

  可是我們?yōu)槭裁床慌Φ匕芽鞓穾нM(jìn)教室,帶給學(xué)生和自己呢?我今天要跟大家分享的,就是做一個(gè)有情趣的班主任。

  我理解的情趣是情調(diào)和趣味。各位老師,想象一下我們的教室:白墻三面、黑板一張,色彩單調(diào),像個(gè)病房——這樣的教室里沒有情調(diào)。所以每個(gè)學(xué)年一開始,我都會(huì)和同學(xué)們布置教室。種點(diǎn)花草、掛些圖畫,讓教室里多一些生活的氣息和溫馨的味道。我也特別重視細(xì)節(jié)的美觀。比如說每個(gè)教室里都會(huì)張貼的座位表、值日表、課程表——慘白的一張張大紙印著密密麻麻的黑字,真的是有礙觀瞻。我們班級里的每一張表都經(jīng)過設(shè)計(jì)、配圖和彩色打印,貼在教室里像一張張美麗的圖畫。當(dāng)然,我們的布置絕不流于花哨,而是努力營造一種清新、健康、雅致的風(fēng)味。同學(xué)們都非常喜歡這些改變,我也覺得置身這樣的環(huán)境,內(nèi)心里似乎也愉悅了一些。

  趣味也是我在班級工作里追求的目標(biāo)。我們班每個(gè)月都會(huì)出一期報(bào)紙。這份報(bào)紙印刷精美、內(nèi)容原創(chuàng),形式多樣。除了借此傳遞班級理念,傳播正能量,我們也努力去愉悅同學(xué)。可以說這是一份好玩的報(bào)紙。它經(jīng)常發(fā)表一些有關(guān)班級趣事的文章,畫一些善意調(diào)侃的漫畫,或者把我的照片PS出一些喜感的味道。同學(xué)們很喜歡這樣風(fēng)格的報(bào)紙,每個(gè)月末,大家都會(huì)期盼新一期報(bào)紙的出版。同學(xué)們被報(bào)紙上的內(nèi)容逗得哈哈大笑的時(shí)候,也是我心中最快樂的時(shí)光。

  讓我高興的是,情趣的理念已經(jīng)深植同學(xué)們的腦海。前一陣子,班級里劃分小組,我建議同學(xué)們給自己的小組起個(gè)名字,結(jié)果我們班級就有光宗耀祖、基因重組、如來佛祖和開山鼻祖,不僅如此,每個(gè)組還給自己設(shè)計(jì)了別致的標(biāo)志。為此,我感到愉悅,也感到欣慰。

  蘇霍姆林斯基說過:培養(yǎng)情趣,這是個(gè)性形成過程中的一個(gè)極其復(fù)雜、細(xì)膩的問題。我愿意在追求趣味的道路上和我的學(xué)生們結(jié)伴前行!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇17

  此時(shí)此刻我們以無比激動(dòng)的復(fù)雜心情,歡送這不平凡的一年,奔向無窮無盡的深邃時(shí)間宇宙。就像我們目送一顆明亮的彗星劃過我們面前的黑夜,奔向遙遠(yuǎn)的星空。但是97年的過去不是永遠(yuǎn)的消失,它對于我們每一個(gè)人來說都是難忘的一年。也許是整個(gè)人生旅程上最明亮自豪的一年,但是我們無論如何激動(dòng),如何不愿讓他遠(yuǎn)去,我們?nèi)祟愡@瘦弱的手也不能阻攔時(shí)間這列快車隆隆遠(yuǎn)去。然而我們卻可以以一種嶄新的姿態(tài)和心情去迎接繼往開來的20xx,踏上20xx這又一列新的時(shí)間快車,去追索每一束在陽光下怒放的理想花朵,去感受每一次社會(huì)這個(gè)大海的波濤帶給我們心靈的沖刷,去收集人生旅途上所遇到的每一頁珍貴的七彩的貝殼。也許對于XX年你現(xiàn)在還沒有明確的計(jì)劃,也許有明確的心理準(zhǔn)備。但是我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我們每一個(gè)人將用新鮮的血液去滋潤既將到來的我們的XX年的生命的每時(shí)每刻,以一種嶄新的心靈光輝去照亮XX年里我們?nèi)松拿恳徊。希望我們每一個(gè)人都能胸懷激蕩、豪邁的邁向既將到來的新年。如果不是這樣遺憾的不僅僅是你們自己,將是共同經(jīng)歷過XX年的喜、怒、哀、樂的我們這個(gè)集體。

  在今天任何思想和感情,任何的感受和徜想都應(yīng)該暫時(shí)躲到我們這個(gè)快樂團(tuán)體的外面,遠(yuǎn)離我們這個(gè)歡樂,暫時(shí)的在月亮或者默默無語的星星下面熟睡,只有一個(gè)想法就是把今天的晚會(huì)盡情的辦好,去盡情的感受此時(shí)此刻的時(shí)間上的真空。在這里沒有壓力,只有舒暢,沒有痛苦只有歡暢,沒有高低只有一致。讓我們暫時(shí)的站在人生的最高點(diǎn)向XX年致敬,向XX年揮淚告別,感謝歡迎20xx,這就是我一個(gè)你們的忠實(shí)的朋友在此時(shí)此刻向我的20xx新年的真誠的獻(xiàn)詞。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇18

  大家好!

  我心中有一位可愛、溫柔的好班主任,她就是竇教師。

  竇教師長得高高的,留著一頭齊耳短發(fā),瓜子臉,彎彎的眉毛下頭有一雙會(huì)說話的眼睛,真漂亮。

  為什么說我的班主任溫柔、可愛,眼睛還會(huì)說話呢?

  有,我在課堂上玩橡皮,教師看見了,她用眼睛盯著我,好像在說:“張玉雪,認(rèn)真聽講”。我一看,連忙乖乖坐好了,聚精會(huì)神聽教師講課。

  還有,我在教室里和幾個(gè)女孩玩“踩椅子”游戲,我們幾個(gè)歡天喜地玩的正開心呢,竇教師走了進(jìn)來,笑呵呵的看著我們,忽然,我覺得“踩椅子”游戲不禮貌,是在搞破壞,連忙停住了,竇教師讓我們過去,我心里緊張極了,想:“教師會(huì)怎樣批評我們呢?”我們一起靜靜的走到教師面前,我用又細(xì)又小的聲音說:“竇教師,對不起,我們……”還沒等我說完,竇教師用溫柔的聲音說:“以后不要再玩這種游戲了啊,大家都要愛護(hù)我們教室的一桌一椅,包括我們學(xué)校的'一草一木,因?yàn)檫@也是我們的家呀。”這教師雖然沒批評我,但我心里不是滋味,比挨打還難受,以后我要時(shí)時(shí)刻刻想著班團(tuán)體,主動(dòng)幫忙教師把班里的各項(xiàng)事務(wù)做好,期望我的班級在這一學(xué)期更上一層樓。

  每當(dāng)看到我作文本上的紅圈圈,不但悲痛還高興,悲痛的是每一天夜晚教師都為我們批改作業(yè),好辛苦。高興的是我的作文水平又提高了,我的心里比吃了蜜還甜。

  !竇教師,是您用雙手托起我們這些祖國的花朵,把豐富知識(shí)教給了我們,您把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們,而您卻一天天瘦了,教師您的愛我們將來報(bào)答您,我心中的好班主任。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位,老師們:

  大家好!我今天能站在這兒參加這次XX市優(yōu)秀班主任的競選,心里特別高興,也特別激動(dòng),因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃,也最想做好的一件事情?/p>

  時(shí)間過得真快,在這從教的17年里,我有15年在做班主任。

  記得參加工作的第二年,那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育,我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵,懷著滿腔的熱情,鼓足勇氣,自告奮勇,向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長申請,搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班,我任班主任,當(dāng)時(shí)的隗校長和學(xué)校的其他非常支持我,素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立,我從一年級教起,把全部的精力投入到工作中,當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說:“你看小康,整天好像有使不完的勁……”是啊,那時(shí)的我,真是有使不完的勁,不知道累,也不會(huì)感覺到累,因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也會(huì)感覺很快樂,很幸福。有一件事讓我印像很深,當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書角,那時(shí)班里沒有書櫥,我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè),趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學(xué)校,架到班里。那時(shí)的我從來沒有想過,做書櫥要花家里多少錢,把書櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力,想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,還記得當(dāng)時(shí),我經(jīng)常會(huì)利用周末,假期,到學(xué)生家中,去家訪,給成績不好的孩子補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下,學(xué)校的支持下,我們班每學(xué)期各科的考試成績及班級評估都名列前茅,年,我們班被評為XX市優(yōu)秀班集體,我所的班級工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生,從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào),還對我進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵(lì)?墒呛髞碛捎谏⒆,請產(chǎn)假,被迫中斷,現(xiàn)在想來,特別可惜。

  記得年,XX市要進(jìn)行合唱比賽,要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽,我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn),取得了不錯(cuò)的成績,學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽,孩子們又以出色的表現(xiàn),獲得代表XX鎮(zhèn)參加XX市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽,當(dāng)然要付出更多,那段時(shí)間,我和我們學(xué)校的音樂老師,帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌,記得當(dāng)時(shí)正好是夏天,天氣特別熱,沒有空調(diào),又正趕上期末復(fù)習(xí),時(shí)間緊,任務(wù)重,孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí),練得口干舌燥,唱不好還得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子們卻沒有一個(gè)退縮的,雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績,但卻為孩子了一次很好的鍛煉自己,展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我相信孩子們會(huì)終生難忘地。

  一份耕耘,一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),年1月,我被評為XX市優(yōu)秀共青團(tuán)員,08年3月,榮獲XX市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng);9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任,年5月,XX市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng),并代表章丘參加了XX市優(yōu)質(zhì)課評選,獲得二等獎(jiǎng),因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽兺怀,我被評為XX市優(yōu)秀教師,年6月,我被授予XX市骨干教師的獲譽(yù)稱號,年11月被評為XX市教學(xué)能手,12年6月,我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲XX市一等獎(jiǎng),同時(shí)在XX鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng),同年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,13年12月在XX鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng),在14年剛剛舉行的XX市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中,也獲得了一等獎(jiǎng),前段時(shí)間,為了晉級,我翻閱檔案,驚喜地發(fā)現(xiàn)從年至今,連續(xù)6年考核為優(yōu)秀,成績代表過去,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,很喜歡這樣一名話,你若盛開,蝴蝶自來,是啊,只有我們在平時(shí)工作中,踏實(shí)肯干,用心地做好每一件事情,讓自已這朵花盛開地嬌艷,美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來。

  沒有轟轟烈烈的事跡,沒有華麗的語言,有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長而無悔付出的心,我熱愛班主任工作,更愛那些活潑可愛的孩子們,因此,我愿為教育事業(yè)付出我的真誠!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇20

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子,70年前的今天,經(jīng)過十四年艱苦卓絕奮斗,偉大的抗日戰(zhàn)爭勝利了。我們應(yīng)牢記歷史,毋忘國恥,牢固樹立國防理念。

  今天在這里隆重舉行軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),首先請?jiān)试S我代表高一班主任暨本次軍訓(xùn)指導(dǎo)員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向__級高一新生的順利入學(xué)表示熱烈的歡迎!

  同學(xué)們,軍訓(xùn)是我們新生入學(xué)后面對的第一次考驗(yàn),也是同學(xué)們完成高中學(xué)業(yè)的第一步,同學(xué)們,請揮灑你的汗水,擦去你的淚水,讓我們在苦累交織中進(jìn)行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開你堅(jiān)定的步伐,挺直高聳的脊梁,在訓(xùn)練場上展現(xiàn)亮麗的青春風(fēng)采!只有這樣,才能將自己的意志磨練得更頑強(qiáng);只有這樣,才能把自己的體魄訓(xùn)練得更強(qiáng)健;只有這樣,才能提高我們的綜合素質(zhì)與競爭力!為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  我相信,憑全體教官和指導(dǎo)員的關(guān)心,憑我們揮灑的汗水,憑我們隊(duì)軍訓(xùn)的激情以及鋼鐵般的意志,本次軍訓(xùn)一定會(huì)取得圓滿成功!最后祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!

  謝謝大家!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇21

  你們既然選擇了ZS高中,沒有選擇職高或是進(jìn)入社會(huì),就說明你們都是想要考大學(xué)的。在過去考大學(xué)對于你們來說可能只是個(gè)口號,你們也許并不十分明白為什么要考大學(xué)。隨著社會(huì)的發(fā)展,用人單位已經(jīng)把招聘的門檻定得越來越高,你們可以問問你們的父母,高中或是只是初中畢竟到社會(huì)上可以做什么?個(gè)別同學(xué)對父母的職業(yè)不滿意,那么你問問你的父母,現(xiàn)在想進(jìn)入他們的單位,需要什么樣的學(xué)歷。那些鼓吹著“大學(xué)無用論”的人,如果你好信可以去調(diào)查一下,他們大多數(shù)來自社會(huì)底層。我身邊的大學(xué)畢業(yè)生,有的走上了公務(wù)員的崗位,有的做了教師、公司職員,都過上了安穩(wěn)的生活。我們再看看那些商業(yè)精英,比如馬化騰(北大)、慕巖(博士)、尹峰(湖南大學(xué))、俞敏洪(北大)、馬云(杭州師范大學(xué))。(我還舉了哈爾濱建筑隊(duì)創(chuàng)業(yè)成功,高層領(lǐng)導(dǎo)去大學(xué)進(jìn)修的例子)。可見,大學(xué)的重要性。父母有天會(huì)老去,他們幫不了你一輩子,當(dāng)他們需要你贍養(yǎng)的時(shí)候,你能否給他們的生活如同現(xiàn)在他們給予你的呢?

  這么說來,上大學(xué)就是我們必須要做到的事。那么怎么樣才能上大學(xué)?經(jīng)過了中考的失利,你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到你們的不足。應(yīng)該總結(jié)出自己的弱點(diǎn)。無外乎就是:不認(rèn)真,懶惰,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有持之以恒的耐力,三天打漁兩天曬網(wǎng),甚至有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、談戀愛、打架。如果這些缺點(diǎn)惡習(xí)不改變的話,三年后你只會(huì)重復(fù)中考的慘敗,不過到那個(gè)時(shí)候,再也沒有像ZS高中這樣的平臺(tái)讓你來打這樣一場“翻身之戰(zhàn)”.回家以后,用一張紙寫下自己的缺點(diǎn)、毛病,提醒自己改變,如果不改變怎么樣懲罰自己,貼在寫字臺(tái)前,“三省吾身”.ZS高中有很多校規(guī)、校紀(jì),并有相應(yīng)的懲罰措施,不過這都是為了你們好,為了你們能上大學(xué)。我認(rèn)為如果你是真心想要學(xué)習(xí),你很容易可以做到。比如發(fā)型,如果你真的潛心學(xué)習(xí),前面的劉海你一定會(huì)覺得擋眼睛。女孩子們,你們現(xiàn)在是最青春靚麗的時(shí)候,為什么不把最美麗的眉眼和額頭露出來呢?只有我這個(gè)年紀(jì)才需要?jiǎng)⒑5难陲椗c修飾。你們扎著馬尾,露出光潔的額頭,是多么青春多么活力四射。傞_始的時(shí)候,也許你們會(huì)犯錯(cuò)誤,你一定要和我說明白為什么會(huì)犯錯(cuò)誤,下次怎么樣做。我理解你們,也會(huì)幫助你們逐漸把每一件事都做好,但你們再犯同樣的錯(cuò)誤,我絕對不會(huì)手下留情,我會(huì)劈頭蓋臉、毫無情面地訓(xùn)斥你們。

  怎么樣上大學(xué),那就是改掉壞習(xí)慣,聽老師的話、聽學(xué)校的話,刻苦努力。

  現(xiàn)在我說一下我對你們的期望和要求,總結(jié)下來就六個(gè)字:團(tuán)結(jié)、刻苦、樂學(xué)。

  我希望我們的高一三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)“有”愛的班級,一個(gè)充滿愛的班級,要愛你們的各科老師,愛你的同學(xué)。我愛你們每一個(gè)同學(xué),也請你們像我愛你們一樣,把愛傳遞下去。要學(xué)會(huì)包容、接納。很多同學(xué)假期都補(bǔ)過課,有名師、也有沒有什么經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生做兼職,參差不齊。不管你遇到了什么的老師,都不要先入為主,認(rèn)為好老師就是那個(gè)樣子的,從而用審視地目光迎接我們學(xué)校的任課老師。我們學(xué)校之所以有75%的二本率,靠的就是這些優(yōu)秀的教師,所以這里的教師才是最適合你們、最了解你們的。不管你過去的人際關(guān)系如何,都是過去,新同學(xué)之間好好相處,你如果用一顆充滿愛的心去對待別人,不自私,樂于助人,那么你一定會(huì)受到別的同學(xué)的尊重和友誼。在高一三班,女生不要嬌氣,男生不要斤斤計(jì)較,不要總是抱怨多干活了,干得活重了,你多干活了老師在別的地方給你找回來,在別的方面關(guān)照你。你多干活,大部分同學(xué)都看在眼里,都會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)好人,三年后你所獲得別的同學(xué)對你的認(rèn)可,你就會(huì)覺得一切都是值得的。多干點(diǎn)活累不死人的,況且你們需要偶爾的身體上的鍛煉。在我們班級里,一定要形成這樣的認(rèn)同,就是多干活多為大家服務(wù)的人我們打心眼里尊敬,而不是認(rèn)為他在拍老師馬屁,說他壞話。付出多的人你反而說他惡,那你真的需要反省自己了。在我們班級里發(fā)生這樣的事是絕對不允許的。

  用一張紙寫下咱們班所有人的名字,如果每個(gè)人都寫得差不多大的話,安排合理是都可以寫得下的,如果個(gè)別人的名字寫得過大,那么別的同學(xué)就沒有空間了。在班級里也是這樣,你不是一個(gè)人,你要考慮你的所作所為會(huì)不會(huì)影響其他的人。記住這里不是你家,你是班級這個(gè)大機(jī)器中的一部分,你出問題了也會(huì)影響整個(gè)班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。不管你在家里是小公主還是小王子,到了學(xué)校,都收斂自己的個(gè)性,融入這個(gè)集體里面。不要要求集體能給你帶來什么,問一問你能為集體做什么。但這個(gè)“愛”不能變質(zhì),早戀是絕對不允許的,學(xué)校這方面抓到后會(huì)找你的家長,如果你還不終止,那么只能處分你,嚴(yán)重者開除。另外,早戀的危害也極大,耽誤時(shí)間,浪費(fèi)精力。男孩,你不學(xué)習(xí)讓自己變得優(yōu)秀,即使你得到了你心儀的她,有天她也會(huì)因?yàn)槟愕臎]出息,你不能給她帶來物質(zhì)生活保障而被其他成功人士搶走。女孩,欣賞他就別毀了他也毀了你自己。

  再說一下刻苦,你們已經(jīng)與重點(diǎn)校學(xué)生差了100多分,應(yīng)該怎么做?就算是我們學(xué)校A班平均570,你們也相差甚遠(yuǎn)。這樣的情況,你們不努力,不刻苦,還想考上理想的大學(xué),可能嗎?在最該奮斗的時(shí)候你們選擇了安逸,那安逸之后是什么?

  最后談?wù)剺穼W(xué)。如果不讓自己樂于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到樂趣,那么你這三年就會(huì)非常痛苦。我理解你們壓力大,知識(shí)尤其是不愛學(xué)的知識(shí)更覺得枯燥。你們已經(jīng)吃了偏科的虧了,還要再吃嗎?在自己不喜歡的學(xué)科里,尋找喜歡的理由,調(diào)整自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)原來不喜歡的科目突然做出些難題也是非常有樂趣有成就感的。還有就是找一個(gè)理想中的大學(xué)來激勵(lì)自己,學(xué)不下去的時(shí)候想想那個(gè)大學(xué),很快就會(huì)充滿斗志的。還有,學(xué)不下去的時(shí)候想一想在外面為你奔波的父母,他們在外面努力賺錢才給你上學(xué)的機(jī)會(huì),如果你父母當(dāng)年不努力奮斗,那么你現(xiàn)在可能已經(jīng)輟學(xué)在外打工了。想一想你的那些去了職高和輟學(xué)了的同學(xué)們,他們過著怎么樣的生活,想一想他們對你們羨慕的眼光。你的父母努力奮斗才給了你坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),你有什么資格浪費(fèi)時(shí)間?!

  努力吧!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天我們歡聚一堂,共同慶祝教師節(jié)。

  在這喜慶的時(shí)刻,首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),謝謝你們?yōu)槲姨峁┝艘粋(gè)與全鎮(zhèn)教師互相交流的平臺(tái),我能取得今天的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng),同事們的大力幫助是分不開的。在此,請?jiān)试S我向所有關(guān)心過我的領(lǐng)導(dǎo)同志們致以最誠摯的謝意;叵攵潭痰慕虊胖,我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚,也有時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的思慮,但始終保持一種年輕躍動(dòng)的激情,把教書育人當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們的進(jìn)步給了我信心,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量,是家長們的信任給了我斗志,讓我勇敢地去面對困難,去體驗(yàn)教育的真諦,去感受工作的樂趣。

  作為一名教師,我熱愛這個(gè)職業(yè),也熱愛這所學(xué)校。但當(dāng)我面對學(xué)生和家長的信賴和期盼,面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待,倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想,會(huì)有許多青年教師和我一樣,時(shí)常會(huì)問自己:今天我做了些什么?我的學(xué)生學(xué)到了什么?我盡心盡力了嗎?明天我該怎么做才更好?怎樣才能做個(gè)優(yōu)秀的人民教師?

  通常人們總把老師比作蠟燭,比作春蠶,這都是用生命做代價(jià)的,太沉重了。我覺得老師應(yīng)該是發(fā)光的電燈,就應(yīng)該不斷地充電,這樣才能照亮學(xué)生的心靈,放射更多的光彩。在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)里,個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的探索只能深入而不能停止。

  我們不僅要不斷地學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)水平;更要深入思考,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新情況、新問題;我們還需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要智慧,更需要汗水,這樣我們才能探索教育的'真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生快樂地抵達(dá)理想的彼岸。

  在多年的班主任工作中,我始終做到下面三條:

  首先是多做小事。班主任工作繁瑣、復(fù)雜、關(guān)鍵是贏得學(xué)生的心,讓學(xué)生愿意和你一起努力,這就是班主任多做一些實(shí)事,真心服務(wù)學(xué)生。

  第二點(diǎn):注重身教,F(xiàn)在的學(xué)生不好管,關(guān)鍵在于他們對空洞的說教無動(dòng)于衷,說教行不通,就改為身教,用自己和行動(dòng)去影響他們,征服他們。

  第三:要勇于創(chuàng)新。有創(chuàng)新才會(huì)有進(jìn)步,班級工作也是如此,在活動(dòng)中創(chuàng)新,通過開展有益的活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

  在今后的工作中,我將繼續(xù)向先進(jìn)的同志學(xué)習(xí),努力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,心中裝著學(xué)生,一切為了學(xué)生,努力把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為對社會(huì)有用的好公民,做一個(gè)無愧于黨,無愧于社會(huì)的人民教師。

  最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利,祝愿我們學(xué)校的發(fā)展更上一層樓!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇23

  親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  10月已經(jīng)過去,期中考試還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在這兩個(gè)月的高中生活中,你們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力有了怎樣的變化呢?我需要了解你們,你們也需要了解自己。期中考試是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們在較為公平的條件下清楚地認(rèn)清自己。我們需要比較,在比較中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后有針對地繼續(xù)奮斗。所以我們不能消極地對待期中考試。我們要積極地準(zhǔn)備,盡自己最大的能力去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。

  在一個(gè)新的環(huán)境里,一開始你們都會(huì)表現(xiàn)的乖順,雖很好奇,倒也安分。但是隨著時(shí)間的向前推進(jìn),你們對環(huán)境越來越熟悉,對彼此越來越了解,于是你們中就有人變得躁動(dòng),變得叛逆,變得憤世嫉俗,變得坐立不安了。他們開始無視班級紀(jì)律開始恣意妄為了,這是多么危險(xiǎn)的信號!學(xué)習(xí)需要有一個(gè)安靜的環(huán)境,一顆穩(wěn)定的心,一個(gè)善于思考的頭腦,一種持之以恒的精神。能在不熟悉的環(huán)境里耐得住寂寞,能在熟悉的環(huán)境里堅(jiān)守一個(gè)積極的自我,這樣你就是一個(gè)有希望的人。

  人需要不斷的反思,反思自己在一段時(shí)間里的言行。你為這個(gè)班集體做了哪些有意義的事,又為這個(gè)班集體做了哪些消極的事,你給同學(xué)的印象事什么?又給老師留下了怎樣的印象?不可否認(rèn),在這個(gè)班級體內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生還是很有班集體榮譽(yù)感的,但個(gè)別學(xué)生卻已顯露出浮躁輕佻的毛病,在交際中很自以為是。課上大叫,課下打鬧,聽課浮于表面,自我感覺良好。不能以大局為重,把自己不學(xué)的快樂建立在別人想學(xué)的痛苦之上。這是學(xué)校教育的缺失,還是家庭的悲哀呢?其實(shí)浮躁是幼稚的表現(xiàn)。你們需要成熟起來,你們需要用理想來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為,不能得過且過,渾渾噩噩,要有危機(jī)感和競爭力。在學(xué)習(xí)的大好時(shí)光里切不可頹廢墮落,被人恥笑啊!

  學(xué)習(xí)不能僅憑自己的好惡,要培養(yǎng)自己各學(xué)科的興趣。不要問學(xué)習(xí)有沒有用,書到用時(shí)方恨少。用知識(shí)來武裝自己,你便所向無敵了。而且學(xué)習(xí)也不能帶有功利性,要主動(dòng)去學(xué)習(xí),不帶有絲毫的貪心和雜念。學(xué)習(xí)不是交易,沒有誰逼你來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一份責(zé)任,一份擔(dān)當(dāng),學(xué)習(xí)一種需要,一種習(xí)慣,我們要在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)競爭的快樂。目前你在貪玩中獲得的快樂是暫時(shí)的,它終將演變成將來的痛苦。真正的快樂是來自于對知識(shí)孜孜不倦的渴望與追求。衣食住行再好都是表面的化妝品,唯有知識(shí)和智慧能讓你強(qiáng)大而突出,美麗又有魅力。學(xué)習(xí)盡力而為,人生就不后悔。

  學(xué)習(xí)需要有信心。自信不是盲目的,它與目前的成績無關(guān)。成績都是暫時(shí)的榮譽(yù)。天生我材必有用,自信是因?yàn)樽约河泻玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的求學(xué)精神。所以不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫敗就悲觀喪氣。越挫越勇者,必是強(qiáng)者。其實(shí)有些悲觀是莫名其妙的,也是不必要的。因?yàn)槟悴簧朴诒容^,不能客觀地剖析自己,你總是在比較中低估自己的能力。你若在比較中找錯(cuò)了參照系,就會(huì)丟失自己的奮斗目標(biāo),讓自己迷失在深深的自責(zé)中,你就會(huì)有各種各樣的煩惱。

  其實(shí)你們都很優(yōu)秀,從某種意義上講,是你們的到來成全了我的現(xiàn)在。所以我要讓你們繼續(xù)優(yōu)秀,要讓你們的高中三年的學(xué)習(xí)生活豐富又精彩。所以,不要彷徨,莫要徘徊。跟著我,昂起頭,把手揮去起來,揮走曾經(jīng)的傷痛,揮走過去的陰霾,從容自信地走進(jìn)學(xué)習(xí)新時(shí)代。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇24

  尊敬的各位來賓,女士們,先生們:

  十年寒窗苦,今朝喜登科。X同學(xué)苦讀十二年,實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。作為曾經(jīng)的班主任,我由衷地感到高興。首先請?jiān)试S我代表所有的老師向她表示衷心的祝賀!

  可以說,我是幸運(yùn)的,能夠在X同學(xué)成長歷程中陪伴她走過最為重要的——高中兩年的時(shí)光,目睹了她從一個(gè)懵懂女孩蝶變?yōu)橐幻兄、有為青年。成功絕非偶然,她的乖巧,她的聰明,她的多才多藝,她的勤奮刻苦,都給我留下了深刻的印象。

  今天,終于如愿以償,考上了自己理想的大學(xué),這是對她刻苦努力的回報(bào)。這是她個(gè)人的驕傲,也是家長、親戚朋友們的驕傲,更是我們這些曾經(jīng)帶過她的老師們的驕傲。

  再過幾天,X同學(xué)就要懷著新的夢想和希望,步入大學(xué)殿堂,進(jìn)入一個(gè)更廣闊的知識(shí)天地去深造,去耕耘,去奮斗。我真心希望在未來的四年大學(xué)生涯中,勤奮努力,刻苦鉆研,用優(yōu)異的成績回報(bào)父母、回報(bào)家人,回報(bào)在座的各位親朋好友!

  乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們共同祝愿X同學(xué)大展宏圖,一飛沖天!

  謝謝大家!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇25

  領(lǐng)導(dǎo)們老師們:

  大家晚上好!

  我演講的題目是:智慧班的春天。

  勤奮是最深的智慧,八個(gè)七彩大字貼在1903班教室橫梁上;記在這個(gè)智慧班51個(gè)孩子們的腦海里;化在1903班昂揚(yáng)向上、你追我趕、自律自治、全面發(fā)展的行動(dòng)中。正是這份最深的智慧引領(lǐng),不到一年,整體成績倒數(shù)第二,花樣少年問題百出的1903班,成績明顯進(jìn)步,思想大為改觀,面貌煥然一新;集體拉開了發(fā)奮圖強(qiáng)的向往,點(diǎn)燃了拼搏進(jìn)取的希望,開啟了五彩繽紛的人生春天。

  一、春天故事的用心建構(gòu)者,是亦莊亦諧的董桂香老師。

  二、春天愛意的傾心付出者是可親可敬的董桂香老太太。

  三、春天活力的恒心引領(lǐng)者是有情有才的董桂香先生。借用以前學(xué)生的叫法。其實(shí)很年輕很可愛。

  一、用心建構(gòu)的故事里有四個(gè)“一”

  1、一條戰(zhàn)略:從班級形成開始,學(xué)生們就被灌輸了西點(diǎn)軍校的“戰(zhàn)略管理理念—知天知地、知己知彼”;似懂非懂中記住四個(gè)問題:“我是誰?”“我要成為誰?”“我初中三年的目標(biāo)是什么?”“如何實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)?”因此在火辣辣的太陽下站軍姿汗流浹背,沒有叫苦退縮的;跑操達(dá)不到要求時(shí)不是抱怨責(zé)備,而是主動(dòng)分組互相幫忙加強(qiáng)訓(xùn)練。于是各項(xiàng)匯報(bào)表演榮獲了初中部唯一的一面紅旗;于是就算覺得食堂飯菜不如家里,還是努力地吃飽不浪費(fèi);就算午睡時(shí)不想睡覺,還是瞇著眼睛回憶課堂知識(shí)而保持寢室安靜。

  2、一個(gè)理念:每個(gè)人都要讓自己的存在而使別人感到幸福!學(xué)生自愿自薦產(chǎn)生了史上龐大的27人班干部隊(duì)伍,五個(gè)班長,三個(gè)副班長,三個(gè)學(xué)習(xí)委員,三個(gè)團(tuán)委書記等等。分組值日,人人有事。經(jīng)過考驗(yàn),設(shè)立常委,班級有事找班長,班長找常委,常委落實(shí)到個(gè)人。落實(shí)中出現(xiàn)問題,每周擠時(shí)間找地方如足球場、乒乓球臺(tái)、一樓走廊開會(huì),自我反思,互相指出不足,想出解決辦法。尤其是基本均衡分成七個(gè)學(xué)習(xí)小組后,就形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良性競爭局面。

  3、一種獎(jiǎng)勵(lì):做得好的可以在班會(huì)課上找到明星的感覺,拍一張美照展示在教室大屏幕上。學(xué)生們努力表現(xiàn),都想得到這份別致的精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、一句玩笑:我將來還準(zhǔn)備靠你去吹牛呢。董老師用國學(xué)大師劉文典的故事表達(dá)她對每一個(gè)學(xué)生的厚愛,孩子們感動(dòng)之余都想讓成為老師將來吹牛的資本。

  二、傾心付出的愛意中含四個(gè)“全”

  1、全體關(guān)注這是董老師親手制作的封面,上面寫著青春是一本太倉促的書,時(shí)間太瘦,指縫太粗。致青春。生命,原來是一場無法回放的電影。里面是每位學(xué)生的成長記錄,寫下了他們的煩惱、計(jì)劃、想法等等。董老師,一一細(xì)看,對癥下藥,再一一持續(xù)多方面指引。

  2、全面教導(dǎo)幸福的家庭大都相似,不幸的家庭各有各的不幸。不同的家養(yǎng)出各不相同的學(xué)生。東皋人都知道的肖強(qiáng)、肖某琪的變化班主任經(jīng)驗(yàn)交流已經(jīng)說過,不再贅述。劉某林曾經(jīng)一個(gè)月不洗澡、不洗腳,競選班干部的時(shí)候到講臺(tái)上猛拍一巴掌就下去了;其他時(shí)候舉手積極,常常頭五個(gè)字大吼出來,后面就是猛拍桌子了事。聽力有點(diǎn)問題卻不敢面對。后來洗澡頻率高多了,聽力問題慢慢在正視,鉆牛角尖等不良習(xí)慣改變很多了。

  彭某榮。曾趁同學(xué)不在撕下別人寫得好的筆記占為己有,曾用電話手表建短信群,曾上課打紙團(tuán)約會(huì)女生,曾感慨因身體原因沒去江聲讀書是遺憾終身的事。現(xiàn)在心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來了,德行方面口頭上有了很大的改變,雖然骨子里的變化還有待長期引導(dǎo)。

  李某彤,父母分居,第三者借家長值日之機(jī)騷擾到學(xué)校給孩子施壓,表面裝出堅(jiān)強(qiáng)、內(nèi)心無比痛苦的她,曾把尋求男生喜歡作為精神寄托。而今知道要用學(xué)習(xí)來改變自己的現(xiàn)狀和未來。

  丁某,多次實(shí)話實(shí)說要考東山,哪怕全班同學(xué)嫌棄也不改變。而今開始自覺地抓班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí),深度融入、熱愛智慧班了。

  劉某宇,起鳳轉(zhuǎn)來的除了愛看小說,就是長時(shí)間玩筆、搖腿、搖桌子、搖同學(xué);現(xiàn)在明顯好轉(zhuǎn)。

  朱某涵,軍訓(xùn)四天,天天嚎啕大哭,家長以為有抑郁前兆,改讀通學(xué);現(xiàn)在對自己有了正確的認(rèn)識(shí)也有了人生目標(biāo)。

  劉某知,其母38歲得子,45歲離異,缺父愛溺母愛中成長,骨瘦如柴,不講衛(wèi)生,一天吃零食花掉40多元。現(xiàn)在控制零食,基本正常。

  楊某宇,手術(shù)手上留有疤痕,總是穿長袖;別人翻個(gè)白眼都以為是針對她,F(xiàn)在試穿短袖,慢慢走出自卑,很想有人關(guān)注。

  3、全程陪伴、全真展示,記得《東皋1903智慧班少年的寒假這么過》那個(gè)美篇里,有家長說董老師隔著網(wǎng)絡(luò)、屏幕都知道孩子的動(dòng)向、情緒,都比做媽媽了解孩子。美篇中,一圖一文都是愛,一點(diǎn)一滴全顯真,一篇一事總關(guān)情……贊嘆不已感慨萬千由衷覺得,在愛的教育中成長的孩子,何其有幸;在勤奮是最深的智慧班里求學(xué)的學(xué)生何其有福。我最幸福的事就是成為他們的聯(lián)系行政和董老師共辦公室。

  三、恒心引領(lǐng)的活力中顯四個(gè)“成”。成長、成熟、成人、成才

  每個(gè)紀(jì)念日節(jié)日、每周班會(huì)課、學(xué)校的每一個(gè)活動(dòng)、假期的社會(huì)實(shí)踐董老師都能創(chuàng)新形式,把思政、品德、紀(jì)律、安全、法制、心理各項(xiàng)教育,有計(jì)劃、接地氣、循序漸進(jìn)落在實(shí)處。

  1、活動(dòng)中成長潤物無聲

  軍訓(xùn)紅歌比賽,師生同唱,其樂融融。

  家長會(huì),“同培盛世英才,共商育人大計(jì)”的豪邁主題,全體學(xué)生設(shè)計(jì)精美,內(nèi)容感人的一封信,清聲合唱《光榮少年》,無伴奏音樂雙手拍桌演奏《年少的味道》,家長們悄悄落下了感動(dòng)的淚水,孩子臉上多了一份凝重神色,老師不由甚感欣慰。

  體育節(jié),家長們組成了20多人的后勤團(tuán),打著橫幅,拿著啦啦彩球,提供多方面的助力服務(wù),孩子們格外賣力地回報(bào)家長。

  寒假城區(qū)學(xué)生去敬老院送水果,表演節(jié)目,一起聯(lián)歡,請教老人們怎么寫毛筆字;過年前到人民廣場為民眾現(xiàn)場書寫對聯(lián),得到了懂禮貌、敬老尊賢、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的表揚(yáng);面露喜色中得到了成長。

  2、活動(dòng)中成熟潛移默化

  科技節(jié)、各種主題學(xué)習(xí)周活動(dòng),董老師都用活動(dòng)前的準(zhǔn)備,活動(dòng)后的總結(jié)反思,讓學(xué)生一步步走向成熟,如“未來之星”作品獲獎(jiǎng)了也能不驕不躁。

  她還經(jīng)常請湘鄉(xiāng)一中畢業(yè)的優(yōu)秀校友到班上給學(xué)生講述澳門科技大學(xué)、廈門大學(xué)等外面世界的精彩生活,點(diǎn)燃他們心中希望的小火苗,激發(fā)他們再苦再累也要為夢想堅(jiān)持的內(nèi)動(dòng)力。

  3、活動(dòng)中成人愉悅健全

  一個(gè)平常的母親節(jié),董老師介紹了來歷,分析了各種表達(dá)感情的方式,布置了自制禮物的活動(dòng),購買了一大包阿爾卑斯山糖獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,連我隨意說起兒子制作了54秒視頻禮物也被馬上加入到已經(jīng)做好的課件中。之后每位學(xué)生的自制禮物卡片和頭像都分別有單獨(dú)照,加上集體照近200張照片素材,這需要有多深的愛意和多大的耐心才能做到啊!學(xué)生深受感動(dòng),用心表達(dá);家長都說那天收到了這輩子最好的禮物,這種肯定、感動(dòng)又極大地激勵(lì)了學(xué)生,孩子們表示為了母親的微笑,我要更努力!

  為學(xué)生們最后的兒童節(jié),董老師又花了很多的心思,擬定主題“奔跑吧青年”,活動(dòng)分五個(gè)板塊:回憶篇、風(fēng)采篇、理想篇、行動(dòng)篇、飛躍篇,分別配上有特色的節(jié)目。開篇歌曲“我們將震撼你”,班級氣氛瞬間點(diǎn)燃;貞浧窃诖笃聊簧戏懦雒總(gè)同學(xué)小時(shí)候的照片,分組猜測,一下進(jìn)入時(shí)光隧道的感覺,特別溫馨感人。風(fēng)采篇,以寢室為單位,平時(shí)不聲不響的學(xué)生也有了亮相的機(jī)會(huì)。最后,同學(xué)們在家長的陪同下從教室后面的兒童門走進(jìn)教室前面的青春門,再以青年身份齊頌《少年中國說》。慶典后,每人留下紅色的目標(biāo)計(jì)劃承諾,從心理上暗示要做有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄炅恕?/p>

  4、活動(dòng)中成才有為高遠(yuǎn)

  疫情期間,要求孩子們學(xué)做家務(wù)感受父母生活的不易,分擔(dān)家務(wù)當(dāng)作社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)的光榮,用水果等零食制作《百味生活》作品獲得奇思妙想創(chuàng)意無限后的快樂。

  入學(xué)測試成績排名第十一,期中測試排名第五,湘鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考成績排名第二。學(xué)校開學(xué)典禮后班上又舉行了盛大的頒獎(jiǎng)典禮,網(wǎng)上定制了獎(jiǎng)杯,設(shè)立了自選獎(jiǎng)品,激勵(lì)孩子們高度自律,樹遠(yuǎn)大理想,做有為少年。

  我相信:將來一定能看到一個(gè)堪稱典范活而不亂的優(yōu)秀班集體。

  智慧班的春天,是董老師、董老太太、董先生一片丹心滿腔熱血將日常做到極致的經(jīng)年成果的完美展示,是東皋滿園春色中的一支出墻紅杏,是從春天出發(fā)的一道靚麗倩影。

  同樣因?yàn)樵谧恳晃坏慕弑M全力傾心付出,特別是班主任們的全體關(guān)注、全面發(fā)展、全程陪伴、全真展示

  一個(gè)學(xué)年,東皋少年在德、智、體、美、勞的教育中成長著;

  一段疫情,東皋少年在禁足居家防疫線上求學(xué)中多了幾分成熟;

  一場場典禮,東皋少年在隆重而用心的專屬儀式中成人了;

  一次次考試,東皋少年在與同齡人賽跑的漫長征程中邁出了成才的第一步;

  祝福我的同事們!你我有幸啦!致敬我的同事們!你們辛苦啦!謝謝大家!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇26

  大家好!

  首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),給我這次難得的機(jī)會(huì)代表全體新教師在這里發(fā)言。

  作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,能夠來到七中,無疑是十分幸運(yùn)的。這里,擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源;這里,有著舒適寧境的校園風(fēng)光;這里,有著愛崗敬業(yè),運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì);這里,更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此,我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。

  小時(shí)候,我就是一個(gè)孩子王,最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒想到,十幾年后,我真的成為了一名教師,只不過腳下的石頭變成了三尺講臺(tái),而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。

  當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白,在學(xué)生時(shí)代,班主任的每一句囑托,也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,都要經(jīng)過科任老師對每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨;而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注,則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師,才知道老師的不易,才知曉上好一堂課對一名老師的知識(shí)基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求,而當(dāng)好一名班主任的難度,更不亞于指揮一個(gè)團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任,在開始工作的這幾天里,我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運(yùn)的是,有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們,將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授。在這里,要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵(lì)讓我們感到溫暖,也倍受鼓舞。

  父母告訴我,選擇老師,就是選擇了一條清貧的道路,龍老師告訴我,當(dāng)老師辛苦,但苦中有樂,我們其中的老校長曾校長更是語重心長的囑咐我們:一名教師,如果沒有一點(diǎn)教育理想和追求,是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健,走得長遠(yuǎn)的。因此,帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價(jià)值的追求,我們來到了這里。作為一名新教師,我們深知三尺講臺(tái)對我們和學(xué)生的意義,我們將虛心向老教師們求教,學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng),精湛的教藝;我們會(huì)潛心鉆研,不斷提高教育教學(xué)水平,更新教育理念,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!爸静涣ⅲ煜聼o可成之事”,我們堅(jiān)信,有著對教師職業(yè)的熱愛,在各位領(lǐng)導(dǎo),老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的積極配合下,我們會(huì)在這條路上走得更快,更遠(yuǎn)!

  最后,我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利;祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,美夢成真!謝謝大家。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇27

  尊敬的各位,各位同事:

  大家好!

  我是xx幼兒園的.。首先,非常感謝各位,各位同事給我這次機(jī)會(huì),讓我在大家面前充分展示自己。我是經(jīng)過去年幼兒教師編制考試,分配到幼兒園工作的,在這半年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),努力把自己的本職工作干好。在正式教師中我是個(gè)新人,但是說起工作經(jīng)驗(yàn)我可是一點(diǎn)也不少,因?yàn)槲乙呀?jīng)從師范院校畢業(yè)5年了。通過這5年的工作,我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力。

  列舉以下幾點(diǎn)簡要說明:

  一、 我具有吃苦耐勞的,盡職盡責(zé)的工作態(tài)度

  班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,面對幼兒園的小朋友,不能有絲毫的松懈,必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)和責(zé)任感。有著科學(xué)的管理方法和組織能力,而我正具有這些特長。面對小朋友,我有很好的耐心,能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況,我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),我喜歡緊張有節(jié)奏,充實(shí)而又有意義的生活,我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子們身上,我真心的熱愛這份職業(yè)。

  二、 干一行,愛一行,熱愛幼師工作

  熱愛是最好的教師。在從教的這么長時(shí)間,我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中,能夠從事這份工作,是我一生的榮幸,我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心,趁年輕好好鍛煉自己。飽滿的我有的是和愛心承擔(dān)班主任工作,我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾,我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),挑起班主任這副重?fù)?dān)。 現(xiàn)在我從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎业?a href="http://9000bbs.cn/qitafanwen/gongzuotihui/">工作體會(huì):

  一、我圍繞幼兒園工作總目標(biāo),結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)行有計(jì)劃,有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

  二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體,他們有不同的愛好與特點(diǎn),我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要,制定一套專題研究,并認(rèn)真詳細(xì)記錄,注意規(guī)律,尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力,讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。

  三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長,深入他們的生活,培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。

  四、經(jīng)常與家長交流、溝通,做到我是“孩子們的老師,家長的朋友。”充分利用家長資源。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

  五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),學(xué)習(xí)新《綱要》,做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn),保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,堂堂正正做人。

  六、多與、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào),互幫互助,共同提高,不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。

  各位、各位同事,曾經(jīng),你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,今天,也請你們繼續(xù)給予我支持!成為一名優(yōu)秀幼兒園班主任是我的理想,我會(huì)用心的干好我的本職工作,不讓大家失望。我會(huì)繼續(xù)將我的愛,我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!

  謝謝大家!

高三家長班主任發(fā)言稿 篇28

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好,有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福,我演講的題目是《立德樹人 愛心譜寫幸福人生》。

  作家冰心說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是教師教育的源泉,有了愛便有了一切!被叵脒^去,我也已有二十幾年的教學(xué)歷程,這一路走來,曾有風(fēng)也有雨,有歡笑也有淚水,有收獲也有迷茫,有平坦也有坎坷。但時(shí)間給我積累了經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么,那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生,書寫“師德”二字,用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育幼小純潔的心靈,用無私的愛心譜寫幸福的人生。

  作為一名幼兒教師,首先要做到愛崗敬業(yè)。我熱愛自己的職業(yè),雖然它沒有別人羨慕的地位和權(quán)勢,也沒有顯赫的名聲和財(cái)富,但我依然二十年如一日,堅(jiān)守在這平凡的崗位上。面對一群天真可愛的孩子,我就是多個(gè)孩子的母親,從不歧視,一視同仁,把愛灑向全體幼兒。每天我都會(huì)微笑著迎送每個(gè)孩子,幫他們拉拉衣角,系系鞋帶,扣扣紐扣,這些自然的舉動(dòng),滋潤著孩子的心靈,也讓家長放心。如果孩子有問題和困難,我會(huì)及時(shí)了解情況,有針對性地解決。幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時(shí)間要上課,又要教研,或教育幼兒等,下班后往往還要鉆研教材,閱讀專業(yè)書籍,及時(shí)做課堂反思等,這樣的背后付出,也許不為別人所知,但我依然在這平凡的教學(xué)生活中堅(jiān)持著。目送一屆又一屆的幼兒離開,青春不再,但心愿未改,心甘情愿的付出,從未求過回報(bào),也依然幸福。雖然生活中也會(huì)遇到這樣那樣的瑣碎事,但我總會(huì)盡全力妥善安排,以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作,從不懈怠。平凡而瑣碎的工作讓我學(xué)會(huì)了從工作中尋求快樂,孩子們的天真活潑感染著我,他們的快樂就是我的幸福,而我的快樂也傳遞給每一個(gè)孩子。有時(shí),生活中也不免會(huì)聽到對我們的職業(yè)不理解的聲音,說幼兒教育就是“哄孩子”。我不怪他們,因?yàn)槲疑钪變航逃@一“太陽底下最光輝的事業(yè)”的重要意義與不易。雨果曾說:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我愿意做那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)襯托著鮮花的嬌艷。我既然選擇了幼兒教育這份職業(yè),就對自己的這份責(zé)任與使命選擇無怨無悔的付出,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。

  作為一名幼兒教師,其次還要做到關(guān)愛孩子、尊重孩子。冰心說“除了宇宙,最可愛的就是孩子”。孩子年齡小,天真爛漫,但他也是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的,需要尊重的個(gè)體。只有熱愛孩子,尊重孩子,不把孩子隨便呵斥,把自己與孩子平等相待,“愛生如愛子”,孩子才能尊重老師,愿意跟老師一起游戲,學(xué)習(xí)。在工作中我也時(shí)刻注重用自己的的愛心、耐心、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信,努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,我和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí),做他們最要好的大朋友,用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護(hù)他們的成長。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化,從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好、特長、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育,從而使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。曾經(jīng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子,從1至10,10個(gè)數(shù)字只認(rèn)識(shí)數(shù)字1,他的媽媽特別苦惱,再三請我一定要教會(huì)他認(rèn)數(shù)字。按理說大班下學(xué)期了,正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算也理解啦,我當(dāng)時(shí)考慮不認(rèn)識(shí)數(shù)字是否是孩子智力方面的問題。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個(gè)孩子,結(jié)果經(jīng)過接觸,我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常,很活潑,也很懂禮貌,愛玩,愛游戲,就是對學(xué)習(xí)知識(shí)不感興趣。了解到這些,開始一段時(shí)間我什么也不教他,而是選擇和他談心,交朋友。他倒是經(jīng)常給我出問題,主動(dòng)讓我和他一起跳繩、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩折紙等。這些問題對我來說當(dāng)然游刃有余,從此他就對我佩服得不得了,直到有一天,孩子說了句:“老師你真厲害,你教什么,我學(xué)什么,我都跟你學(xué)!辈坏揭恢軙r(shí)間,數(shù)字認(rèn)識(shí)問題很快解決,并且不久又學(xué)會(huì)了10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,孩子的媽媽也對我贊賞有加,一再感謝我教育好了這個(gè)讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”。從這件事中,我也深刻體會(huì)到,工作中要始終做到愛與責(zé)任先行,沒有愛心就沒有教育,我用真心去關(guān)心孩子,做孩子的知心朋友,尊重幼兒之間的差異,勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn)。孩子身心健康,快樂成長,家長滿意是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,也是我努力工作收獲的幸福。

  第三,作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教。由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性,時(shí)時(shí)把老師的言行奉為準(zhǔn)則,經(jīng)常有家長悄悄告訴我,孩子在家某某事不聽,請老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下,老師的話孩子愛聽,我就會(huì)選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),用合適的方式告訴這個(gè)孩子,結(jié)果孩子回家就會(huì)大有改變,因?yàn)楹⒆涌倳?huì)說“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”。所以在孩子們的眼中,我們老師就是真理的化身,我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,教師除了言傳就是身教,因此我就從自身做起,真正為孩子樹立一個(gè)模范的榜樣,身正為范,用自己的言行去感染每一個(gè)孩子,教育每一個(gè)孩子,做到自重、自省、自警、自勵(lì),自強(qiáng),就如“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。例如我班有一個(gè)特殊家庭的孩子,母親精神問題離家出走,爸爸又有智力障礙,僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大,有些家長瞧不起他,甚至嘲弄他,不讓自己的孩子跟他玩,看到這些,作為老師的我不偏袒,不歧視,而是經(jīng)常選擇時(shí)機(jī)對這個(gè)孩子做出表揚(yáng)或者鼓勵(lì),讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn),并主動(dòng)跟他做朋友,孩子很快消除了自卑,快樂地融入到班集體中。我在生活中不光是處處為人師表,在孩子面前做好表率,而且做到心胸寬廣,以德服人,做好“人類靈魂的工程師”,不愧對人民教師的這一稱號,不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

  第四,作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。所謂“活到老,學(xué)到老!痹诂F(xiàn)在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就追不上時(shí)代的腳步,甚至被時(shí)代淘汰,為了不被時(shí)代所拋棄,為自己儲(chǔ)備知識(shí),我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè),還勤學(xué)苦練,圓滿完成了六項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍,積極參加教研、聽課活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。在工作中我勤鉆研,多思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),完善自己的教育教學(xué)方法,同時(shí)借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,力求給孩子們上好每一堂課。多觀察,多動(dòng)手,把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩。同時(shí)我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),全方位地提高自己!叭诵,必有我?guī)熝伞,所以我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教,取人之長補(bǔ)己之短。不斷地學(xué)習(xí)“充電”,不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,能更好地駕馭教育教學(xué)工作,提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感。

  當(dāng)今,隨著我國幼兒教育與世界的接軌,國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國,作為幼兒教師,我也給自己提出了新的要求,全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念,樹立正確的幼兒教育觀,跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,不斷更新充實(shí)自己,讓自己與時(shí)俱進(jìn)。莎士比亞曾說過:“生命短促,只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世!彪m然我們無法延長自己的生命,但我堅(jiān)信只要我們對幼兒教育癡心不改,對孩子們播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,讓我們勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

  我的演講完畢,謝謝大家。

  關(guān)于班主任的演講稿9  

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好。

  今天,能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸,也有幾分惶恐。我知道,還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,沒有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了,我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上,讓學(xué)生能夠更加自信,快樂的成長。下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):

  一、經(jīng)典誦讀:

  “與圣賢為友,與經(jīng)典同行”為配合學(xué)!皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開展,我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩文。讓那些古典精品,照耀到每一個(gè)學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過程中,我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時(shí)間,讓孩子們進(jìn)行誦讀,同時(shí)向家長推薦一些優(yōu)秀書籍,讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書,讓家長伴著孩子在書香中一同成長。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的QQ群里進(jìn)行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在QQ群里說過:劉老師,說心里話,真的,我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂,讓他們在那里吸取知識(shí)的營養(yǎng),滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期,我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽中,分別榮獲了一、二等獎(jiǎng)的好成績,讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已,自那以后,孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了,這真是令人振奮。

  二、精彩紛呈

  我們都知道班隊(duì)會(huì)活動(dòng)具有思想教育、陶冶情操、傳播知識(shí)、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開展了“詩文素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊(duì)會(huì),給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中“小故事演講比賽”活動(dòng),在舉辦之初,學(xué)生們都沒有信心,無人敢上臺(tái)演講,最后還是班長上來講了一個(gè)很短的故事,講得既不生動(dòng),也不流利,可是我給了她很高的評價(jià),并邀請學(xué)生們再進(jìn)行一次小故事演講比賽,沒想到孩子們在我的鼓勵(lì)下,積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事,最后使得我們那次的活動(dòng)獲得了成功,孩子們的自信心也得到了鍛煉。

  三、愛心呵護(hù)

  孩子的心靈是這個(gè)世界上最嬌嫩的花朵,需要我們用愛心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛來為自己的生命著色時(shí),我們的世界將是七彩的。我永遠(yuǎn)記得我們班有個(gè)叫席威威的孩子,他在一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí),由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒,把我的兩只手腕掐破了皮,把我的裙子撕破,可是我并沒有對他存在任何偏見,一如既往的鼓勵(lì)他,支持他,我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品,只要看到他有了進(jìn)步,都用來獎(jiǎng)勵(lì)他,平時(shí)還經(jīng)常與他的家長聯(lián)系,爭取家長的配合。功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期,席威威有了很大的變化,每次能堅(jiān)持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完,雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)拖拉,但是我相信他會(huì)越做越好;熊松,一個(gè)單親家庭的孩子,聰明伶俐,但有些不太遵守紀(jì)律,自尊心較強(qiáng)。自從發(fā)現(xiàn)他成績下滑,我?guī)状温?lián)系他的媽媽,想跟家長配合教育好這個(gè)孩子,可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個(gè)孩子,每天早出晚歸,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),我只好上門進(jìn)行了家訪,在跟家長溝通了以后,得到了家長的配合,熊松的成績也逐漸變好,變穩(wěn);張周雨,一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者,今年自開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板,成績也有所下滑,幾次電話聯(lián)系其家長都無法接通,于是,我給家長寫了一封真誠的信,把孩子的情況逐一跟家長說明,第二天,張周雨的家長就來到了學(xué)校,原來他的手機(jī)換了號,所以打不通電話,經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的交流,家長特別感動(dòng)……像這樣的例子,在我們班比比皆是,而做為一名班主任,我覺得在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更重要的是用愛心及時(shí)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光,讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長。

  四、成長的感動(dòng)

  這學(xué)期,政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本,讓學(xué)生家長寫學(xué)生的成長接力日記,我班的家長都非常積極踴躍,也很配合學(xué)校的這項(xiàng)工作。學(xué)期末,打開這本日記本,翻開家長們記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不表達(dá)了他們在教育中或得或失的經(jīng)驗(yàn)與不足。因此,我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩:

  孩子仰起你的小臉吧

  要知道

  你燦爛的笑容里

  綻放著春天的明媚與光艷

  你點(diǎn)滴智慧的語句

  繁星似地

  閃爍著亮麗的夏夜

  你詭秘的眼神

  是一泓秋水

  蕩漾著希望的羽翼

  而你冥頑的頭腦里

  孕育的偉大思想啊

  足以讓一個(gè)民族

  展翅飛翔……

  以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受,我沒有什么高深的理論,只是將自己的一點(diǎn)心得與大家一塊交流。班主任工作是一項(xiàng)軟性的系統(tǒng)工作,我相信每位老師在班級工作中都有自己獨(dú)特的一面,在以后的工作中希望我們能相互切磋,取人之長補(bǔ)己之短。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好,只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢,就會(huì)贏得屬于我們自己的美麗。

  如果你想種植幾天,就種植花;

  如果你想種植幾年,就種植樹;

  如果你想流芳百世,就種植觀念!

  愿以此諺語與在坐的各位共勉。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇29

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》

  我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,從教二十年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。

  其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個(gè)故事,當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子,心里總有這樣的想法:“嚴(yán)師出高徒,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),才能鎮(zhèn)住他們!庇谑蔷拖胗脟(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。

  當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號:李大帥。一次,他又打了班里的孩子,當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失,當(dāng)時(shí)就被氣哭了,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個(gè)大耳光,但是理智告訴我,千萬不能動(dòng)手。)

  這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動(dòng)于衷。下課后,他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí),我對這個(gè)孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施。

  可后來的故事卻改變了他,更教育了我。有一次習(xí)作,題目是《老師,請聽我說》,我看到李旺的作業(yè)本,感到很納悶,因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè),今天,我看到的作文雖然寫的不是很多,但一看就是自己寫的,其中有幾句這樣寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,并且不喜歡你兇巴巴的樣子。”

  我把這段話讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。我對自己說:“該好好反省自己了!庇谑,我在孩子的作業(yè)本上,寫了這樣一段話,我說:“孩子,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉!蹦翘煜挛绶艑W(xué),我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后,孩子仿佛變了一個(gè)人,許多不良習(xí)慣改掉了,畢業(yè)考試的時(shí)候,竟然考了班里第14名。

  這件事已過去十多年了,但這段給了我教育的話,時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵(lì)的話語給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。我們才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。

  因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的'愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。

  去年,我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陳老師交接工作,陳老師到班里留暑假作業(yè),當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說,于是我選擇了躲起來,下了課,我進(jìn)教室看班,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,許多孩子圍了過來,其中一個(gè)叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,她說:“楊老師,我好舍不得您走!

  當(dāng)時(shí)我也特別難過,哽咽得說不出話來,這時(shí)上課鈴響了,孩子們回到座位,教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住,無聲地流了下來。我的付出得到了回報(bào),我被孩子們感動(dòng)著。放假了,許多家長打來電話,請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,感動(dòng)著我。

  一份耕耘,一份收獲,只有含淚付出,才會(huì)微笑收獲。作為一位人民教師,我既無怨也無悔。給孩子陽光,他們就會(huì)把更多的陽光播撒到我們的心間,給孩子春風(fēng),他們就會(huì)把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會(huì)帶著陽光,攜著春風(fēng),用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,在這條耕耘、播種的道路上,更加堅(jiān)定地一路前行。

  謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

高三家長班主任發(fā)言稿 篇30

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,請?jiān)试S我再一次以班主任的身份,點(diǎn)一次名,再感受一次當(dāng)年我們在一起的學(xué)習(xí)生活,(按當(dāng)年的名冊開始點(diǎn)名)再當(dāng)一回老師,在當(dāng)一回學(xué)生,原來我們又回到了二十二年前的校園,那是多么純潔,多么天真,多么溫馨,多么燦爛,多么令人回味。

  請巨大我以班主任的身份向?yàn)榻M織本次活動(dòng)付出允許心力的籌備組全體成員,表示衷心的感謝!向前來參加聚會(huì)活動(dòng)、不辭辛苦、帶著渴望、帶著期盼動(dòng)身前往母校中國科技大學(xué)的同學(xué)們,則表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!

  你們從畢業(yè)到以前,已經(jīng)分別了二十二年!二十二個(gè)春秋,我們走過了不平庸的歷程。幾多歡樂,幾多憂愁,幾多風(fēng)霜,幾多拼搏。

  你們有的事業(yè)更發(fā)達(dá),碩果累累;有的意氣風(fēng)發(fā),陽光燦爛;有的艱苦奮斗,生活艱辛…..不管怎樣,你們在老師的心中,都是好樣的!

  這是一次二十四年期待了二十二年的聚會(huì)!有如“黃金”的二十二年,以后還多嗎?二十六年我們沒有理由不為這等了二十二年的.聚會(huì)而興奮,而激動(dòng)。今天在這里相聚,作為過去的老師,我心潮澎湃,感慨萬千。我滿懷深情地向你們說一聲:老師真的好想你們呀!

  二十二年前,我們同在八五屆一年級(1)班,一起度過了人生最純潔最光景浪漫的時(shí)光。那時(shí)發(fā)生的童真的故事,沉淀了二十二年,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,情深意長,讓人感動(dòng),值得回味,值得收藏。以往的一切,無論對與錯(cuò)、甚至是荒唐,現(xiàn)在想起來都是那么美好、那么親切。這是一種記憶,也是一種財(cái)富,足以讓我們?nèi)フ湎。再過十年、二十年、三十年之后,我們細(xì)細(xì)回想當(dāng)年,我們?nèi)詴?huì)記得那校園里的良師益友,那流金歲月里的成長故事。

  我相信大家的心情都一樣,都有一種感激,感恩與感動(dòng),師生之情和同學(xué)之情都是我們中才情感的中的珍寶,是治療我們心靈創(chuàng)傷的一劑良藥,它在我們每個(gè)人心中,都占有一塊圣潔的領(lǐng)地!今天的聚會(huì),而令我們感受了情義,我們是幸福的!

  今天這次聚會(huì)雖然是短暫的,了卻了我們二十二年的思念與惦念,但不能了卻我們一輩子的情誼友誼和一輩子的牽掛。借此機(jī)會(huì),我真誠希望你們同學(xué)之間今后基克維澤區(qū)要保持聯(lián)系,有空打個(gè)電話,發(fā)個(gè)短信,聊個(gè)qq?傮w而言外地工作的同學(xué),更要提醒曬曬自己每年回家看看。家鄉(xiāng)有你的父老,有你的師長,有你的同窗。今天的聚會(huì),終于圓了我們心中的夢。我提議:以后每過十年聚那次,不見不散!

  最后我再一次以感謝班主任的中國籍感謝這次聚會(huì)的組織者:曾維真、陳源洪、劉先勇、羅垂柳、曾慶曙、張茗軍、鐘拳拳、賴木蘭等同學(xué),你們?yōu)榻M織這次聚會(huì)付出了大量的時(shí)間、汗水和心血。同時(shí)也感謝營前中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為這次聚會(huì)所提供的幫助,你們?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋(gè)平臺(tái),讓我們互相傾訴思念和交流人生的感悟,讓我們用熱烈的對他們的付出表示感謝!

  感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位高興參加我們二十二年一遇的聚會(huì)!我相信:這次聚會(huì)會(huì)給我們今后的人生記憶抹上濃重而濃烈精彩的一筆。

  愉悅我衷心祝福大家聚會(huì)過得愉快,祝福在座的和因種種原因未到的同學(xué)們新年快樂、工作順利、身體健康、全家幸福!

  謝謝大家!

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