家長會發(fā)言稿
這里，你看不到被嬌生慣養(yǎng)的獨生子女。
在這里，你能看到一個個令你出乎意料的，明禮、董事、好學(xué)的獨生子女。
一本小小的表揚記錄簿，讓孩子們的綜合素質(zhì)有了很快的提高。
3、不給學(xué)生心靈施暴。
我認(rèn)為，心靈施暴比體罰學(xué)生更惡劣，所以，我輕易不或者堅決不給學(xué)生扣差生的帽子。我們做教師的，嘴里說的“差生”無外 是成績低了些，紀(jì)律差了些，我總要求自己用發(fā)展的眼光，多角度看待
看待每一個學(xué)生，所以成績低的學(xué)生，他們身上往往有好多優(yōu)點，很可能被我們片面追求成績給淹沒了。
這些成績差的學(xué)生，一但認(rèn)為自己是公認(rèn)的差生，自尊心一定會受到傷害，一定會壓抑得喘不過氣來。他們的潛能就得不到發(fā)揮。所以，在我們班，所謂成績差的學(xué)生，他只有動力，只在壓力，而不存在壓抑，不愛任何冷落，相反，他們能得到更多的幫助與關(guān)愛，他能開心地過每一天。并能積極努力地提高自己。
4、堅持意志教育：
綜合我們班的全班同學(xué)看，多數(shù)學(xué)生在原學(xué)校、原班級都是相當(dāng)不錯的，父母給了他們聰明的頭腦。現(xiàn)在又為他們選擇了比較理想的學(xué)校，孩子查能就覺得自己高人一等了，這種情況下，我既要鼓勵他們的自信心，又要不時地教育他們，成功與失敗不取決于是否聰明，不取決于你選擇學(xué)校的條件如何，關(guān)鍵是誰能在求學(xué)的路上有持之以恒的精神，有堅強的意志，所以，我堅持對學(xué)生進(jìn)行意志教育，這也是同學(xué)們存在的最薄弱的五環(huán)節(jié)。誠請各位家長在今后能配合我，對孩子在這方面能多加培養(yǎng)。
以上是“育人”，再說一說“教書”
第二方面：教書：
教書，就不能只“教”、“書”了
1、教什么：
首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)他們發(fā) 思維、創(chuàng)新思維，一句話，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
其次，教育學(xué)生在學(xué)業(yè)方面要有極高的休養(yǎng)：
熱愛書籍：愛書、愛讀書、愛談書，培養(yǎng)他們具有學(xué)生素養(yǎng)。
發(fā)揮潛能：這是教育的本質(zhì)。
自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，他自己親歷了這種學(xué)習(xí)過程，才能學(xué)有所得。
惜時如金：提高學(xué)習(xí)效率。
堅強意志：這是成功的保障。
達(dá)成優(yōu)秀：讓每個學(xué)生都學(xué)有所得，最終達(dá)成優(yōu)秀。
2、怎么教：
每一位教師都有自己的一套教學(xué)方法，這種教學(xué)方法要跟上時代的步伐，要讓學(xué)生樂于接受，愛學(xué)，學(xué)得輕松、快樂，學(xué)習(xí)效果明顯。
教學(xué)中，我堅決落實我校的分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的個性化教學(xué)策略，并結(jié)合自己的教學(xué)特點因材施教。
那么，分組教學(xué)我是怎樣做的，現(xiàn)在，向各位家長匯報一下：
分組教學(xué)的完整說法是：小班授課、分組教學(xué)、分層指導(dǎo)，生生落實。要求學(xué)生：會聽、會想、會說、會做。課堂教學(xué)中堅決落實學(xué)校的分組教學(xué)、分層指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分出大組，組內(nèi)分出小組，不定期更換組別。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，為學(xué)生更換學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效提高課堂效率。學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更高了，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。我也體驗到了分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的樂趣。
此外，我非常重視課堂的40分鐘，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備。同時，我也常常向?qū)W生們講40分鐘大于2個小時的道理。指導(dǎo)他們的聽課方法，經(jīng)常向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)他們會聽課的能力，調(diào)動他們的思維積極性。
孩子們在課堂上表現(xiàn)得思維特別活躍，發(fā)言特別踴躍。
第三方面：向您匯報我的班主任工作
班主任是一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平。
這里，我先說說班級管理：
1、建立了班委會、中隊會：
建立了班委會、中隊會和小組，各組選了組長，各科選了科代表，選了這么多的干部，目的是配合老師管理好班級，為全體同學(xué)服務(wù)。再一個就是大面積培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力，爭取人人都能從自己的崗位上得到鍛煉。
2、加強紀(jì)律、衛(wèi)生要求：
經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)走上了正軌，大多數(shù)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，能自覺學(xué)習(xí)，所以，在紀(jì)律方面不用做過多的要求，同學(xué)們也能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，用他們自己的話說就是“我們很忙，沒有時間犯錯誤”�！拔覀儠r刻在老師的眼皮底下，沒有機會犯錯誤”（這可能是課間、午間我�；亟淌业木壒剩２环稿e誤不是目的，我注意強調(diào)學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。此外，還很重視班級的衛(wèi)生情況，學(xué)習(xí)了《只有一個地球》之后，我們班把“值日生”的名字改成了“環(huán)保小衛(wèi)士”，同學(xué)們決心讓保護地球的行為從保護自己的教室、自己的校園開始，讓自己有一個整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。