家長會發(fā)言稿

　　3、抓好自習：

　　早自習：

　　早自習時間短，僅有20－30分鐘。如果這段時間不抓緊，說浪費掉就浪費掉。俗話說“一日之計在于晨”，所以，我讓每一個學生充分利用早自習的時間，正常情況下，每天有固定的訓練內(nèi)容，語、數(shù)、英穿插進行，時間控制在以“分”為單位，即：每項內(nèi)容規(guī)定好幾分鐘完成。這樣，同學們一到校，一走進教室，就開始進入緊張的學習狀態(tài)，而且是爭分奪秒，為一天開個好頭。

　　下午自習

　　這段時間，可能是同學們在校期間感到最疲勞的時間，也是最容易放松的時間，在沒有老師的情況下，如果毅力、意志不堅強的學生，可能就堅持不下來，也就可能放松了對自己的要求。所以，我向?qū)W生們提出了這樣的要求：坐得住、專心學、學有所得，紀律要求是：進入教室如入無人之境。

　　充分利用這兩個自習，培養(yǎng)學生在學習上的自學性，在多數(shù)學生形成了良好的學習習慣。

　　4、培養(yǎng)學生的綜合能力與單項技能

　　辦手抄報

　　繼辦“中秋”、“國慶”手抄報之后，我們班又相繼辦了以“環(huán)�！�、“安全”、“崇尚科學”為主題的物抄報。同學們經(jīng)過幾次的收集材料、設計版面、動手寫畫、評比總結(jié)、再辦報的實踐，現(xiàn)在，多數(shù)同學都能辦一份像樣的手抄報（學校安全知識手抄報評展的32份優(yōu)秀手抄報，我班評選上10份）。其中，“崇尚科學”是經(jīng)小組為單位辦的（4人一組），培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神的集體榮譽感。        

　　此外，重視學生的活動，豐富他們的學習生活，開展了以“中秋文化”、“祖國頌——十一征文”、“詩歌朗誦”等為主要內(nèi)容的活動，還開展了“速算競賽”、“成語接龍”、“古詩對吟”、“百詞競賽”等活動。充分調(diào)動了學生學習的積極性。

　　英語書法

　　英語組舉辦的英語書法展，我班只選上幾份。我教育同學們不要氣餒，從頭練。在班級開展一次書法展，要高水平的。我配合英語老師，帶領學生從字母練起，同學們寫了一張又一張的參賽作品，直至寫出自己滿意的作品為止。同學們看到展出的自己的作品，成功的喜悅油然而生。

　　百詞競賽

　　學校要舉行英語百詞競賽，我配合英語老師，帶領同學們抓緊時間訓練，調(diào)動同學們背單詞的積極性，強化記憶，經(jīng)常小測試，終于我們班的平均分榮獲年級之首。

　　計算（速算）

　　我們班最初的平均計算正確率不足50%，我配合數(shù)學老師，每天抽出10分鐘，帶領同學們進行計算，功夫不負有心人，現(xiàn)在，學生們不但計算速度加快了，而且正確率明顯提高一大截。

　　朗讀

　　從升旗儀式的演講上看，從朗讀考試的成績上看，我深刻認識到，我們班的朗讀水平很低，我不放棄任何能提高同學們朗讀水平的機會，注意平時一點一滴的訓練，課上指導，課后聽一些朗讀帶，還請來了五年三班朗讀水平高的同學互我們班做朗讀示范。終于，在學校朗讀比賽上，我班的張立元同學榮獲二等獎。這雖然不是很好的成績，但是，對于我們班，這已經(jīng)是很可觀的成績了，在今后的教學中，我還會一如既往地加強這方面的訓練，爭取有更好的成績，全體同學有更大的進步。

　　寫作

　　首先，我注重興趣培養(yǎng)。從生活小事寫起，“用我筆抒我心”，不強調(diào)行文章法，只要能寫，都給以肯定。一來二去，同學們增強了寫作興趣，也有話可寫了�，F(xiàn)在，我們班平均每人習作字數(shù)達到2萬。

　　其次，我重視講評。我努力發(fā)現(xiàn)同學們習作中的“閃光點”，哪怕一個詞、一句話也好，只要寫得好，就在班級發(fā)表，有好段的、成篇的，更好，多表揚。習作中的佳詞妙語可以作為同學們座右銘的，我便讓他們寫在小黑板上（我設立了一個“我的名言”欄目），三分鼓勵勝過七分批評。這樣，每名同學都能主動用心寫好自己的飛作，同學們的寫作水平也隨之提高。

　　文學社投稿，。我班有兩本自己班的《優(yōu)秀作文選》，凡是平時大作文班能發(fā)表的或被文學社錄用的傷口都將收到《五年四班優(yōu)秀作文選》中，同學們心作的積極性更高了，向文學社大量投稿，而且很多作品被選中。兩本優(yōu)秀作文選（男生一本，女生一本）最終評選出是男生的作品多，還是女生的作品多。也增強了男、女生之間的競爭，同時，確定這兩本作文選的歸屬，那就是最終誰入選的作文多（男生、女生分別選），畢業(yè)后，作文選就歸誰，作為永久的收藏。更增強了同學間的競爭意識（看誰的習作多、習作好，也看誰書寫好）。