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家長會講話:家校聯手  讓花兒更艷

發(fā)布時間:2017-04-19

家長會講話:家校聯手  讓花兒更艷

  二、讓孩子從小學法知法守法,家長也需要學法知法守法。

  我們在各科教學中滲透法制教育,希望孩子回家后小手拉大手,讓大家都來學法。在班級管理中,為了扎實做好保學控輟工作,我向每一屆學生及其家長宣傳了:“《中華人民共和國義務教育法》第十一條 凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的,由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育,責令限期改正!痹谛麄鞯倪^程中,我分明看到了不少家長驚愕的神情,我想懂得了法律那句“我自己的姑娘我不愿讓她讀書沒有誰管得著”的話語不會再聽到!

  現象二:無論是電視新聞報道還是身邊現實生活中,很有才氣很有成就的人違法犯罪卻不知道自己觸犯了法律,等到受到法律制裁才追悔莫及。

  嘗試二:也許,有人會說小孩子沒能力也沒機會違法犯罪,然而,我們的教育要面向未來,教育需要前瞻性,法制教育也是從小開始,點點滴滴的滲透,不是可能違法了甚至違法了才來進行法制教育的,一切都應防患于未然。更何況,我們在教育教學中滲透法制教育,不僅僅是避免學生現在或將來違法犯罪,更重要的是他們能利用法律的武器,保護自己的合法權益。作為教師,自己自覺學習《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律,還要大力向學生和家長宣傳法律知識,以增強法律意識。

  從日常的點滴言行矯正中滲透法制教育的嘗試。例如:有學生告狀:老師,ta說我罵,我沒有罵的。相信ta的話打我了。此刻,我會告訴學生,ta這是違法的。不改正者壞毛病,長大后情節(jié)嚴重會觸犯誹謗罪“《刑法》第246條第1款的規(guī)定,捏造事實誹謗他人,情節(jié)嚴重的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利”和誣陷罪“《中華人民共和國刑法》第二百四十三條 捏造事實誣告陷害他人,意圖使他人受刑事追究,情節(jié)嚴重的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴重后果的,處三年以上十年以下有期徒刑。”打人也是違法的,這種攻擊行為傷了人會造成故意傷害罪。刑法第二百三十四條 故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪,致人重傷的,處 故意傷害罪三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

  再如:有的學生偷偷摸摸拿別人小東西,也可以告誡這類學生,這種行為是違法的,情節(jié)嚴重了會構成盜竊罪,要受法律懲罰的。

  我們要在細細碎碎的教育過程中防微杜漸,樹立學生知法守法意識。

  在各學科中我們將結合教學對孩子滲透法制教育,希望孩子回去把當天學的法律知識講給家長聽,小手牽大手,讓我們大家都做知法守法的合格公民。

  三、其他

  一年級的啟蒙很重要,學習基礎和良好習慣的養(yǎng)成離不開家長的監(jiān)督和管理。

  1、課程緊,課堂主要上新課,資料書主要在課外完成,孩子識不得幾個字讀題困難,望家長抽時間給讀題。

  2、書本的包裝保護等,學習用品的準備,每晚檢查收拾好,養(yǎng)成愛護書本文具好習慣,避免丟三落四。

  3、課前預習(生字注音、讀課文);課后復習(課文背誦、聽寫改錯)

  4、衛(wèi)生習慣,是健康的保證。

  5、各村組家長代表的選舉和任務的落實。

  5、關于統一校服的意義,避免攀比和利于集體活動的開展。

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