段考家長會發(fā)言稿
尊敬的家長朋友您們好！
很高興您能在晚飯之余抽空來參加我們初一五班的段考總結(jié)會。
在此我謹(jǐn)代表我們初一五班的所有任課老師及全體學(xué)生對于您的到來表示感謝。
現(xiàn)在傳閱到我們各位身邊的表格是我們關(guān)心的孩子的第一次月考成績，請認(rèn)真看看孩子的具體情況。
現(xiàn)在我把這次考試的成績情況與大家做個簡要的介紹。
今年的瑞典皇家學(xué)院把諾貝爾文學(xué)獎頒發(fā)給了中國作家莫言，獎金折合750萬人民幣，全中國掀起了莫炎熱，他的成功對于我們現(xiàn)實(shí)社會的反思又是什么？
我們中國人的文化簡直觀與西方截然不同，正在美國舉行的大選，奧巴馬vs羅姆尼可以公開電視競選。他們是“精英政策”下培育出的領(lǐng)導(dǎo)人，我們則是“中庸之道”走出的知識分子。中國人講究做事不要做最好，不要做最差，難得糊涂，我們?nèi)笔Ь⑷瞬�，我們渴望精英，于是有了我們都喜歡的“神童”教育。上個世紀(jì)70年代，中國科技大學(xué)的“少年班”全國聞名。在當(dāng)年那些出類拔萃的“神童”里面，張亞勤，山西太原人，12歲考入中國科技大學(xué)少年班，23歲博士學(xué)位�，F(xiàn)任微軟公司全球資深副總裁。但在當(dāng)時，全國大多數(shù)人都只知道有一個叫寧鉑的孩子。二十年過去了，寧鉑悄悄地從公眾的視野里消失了，而當(dāng)年并不知名的張亞勤卻享譽(yù)海內(nèi)外，這是為什么呢？張亞勤和寧鉑的區(qū)別，主要在于他們對待挑戰(zhàn)的態(tài)度不同。張亞勤在挑戰(zhàn)面前勇于進(jìn)取 ，不怕失敗，而寧鉑則因為自己身上寄托了人們太多的期望，反而覺得無法承受，甚至沒有勇氣去爭取自己渴望的東西。大學(xué)畢業(yè)后，寧鉑在內(nèi)心里強(qiáng)烈地希望報考研究生，但是他一而再、再而三地放棄了自己的希望。第一次是在報名之后，第二次是在體檢之后，第三次則是在走進(jìn)考場前的那一刻�？梢姾θ瞬粶\啊！
同樣我們社會更缺乏的是干好本職工作的小人物，前幾年熱播的《士兵突擊》就是寫照，一個普普通通的士兵的故事。
我們可以這樣總結(jié)在世上成人大概5種人：
1 只琢磨事，不琢磨人的人，這種人為的是事業(yè)。
2 只琢磨人，不琢磨事的人，這種人為當(dāng)官。
3 只琢磨錢的人。這種人為了發(fā)財。
4 既琢磨事又琢磨人的人，這種人能成大事。
5 既琢磨事又琢磨人還琢磨錢的人，這種人了不得了。
在世上我們的孩子大概有這樣4種人：
1.只知道學(xué)習(xí)，不知道休息娛樂的人是書呆子。（聊齋-寧采臣）
2.只知道休息娛樂，不知道學(xué)習(xí)的人是蠢才。（豬八戒）
3.在學(xué)習(xí)中得到娛樂的人是人才。（呂布韋官商之道、李斯倉鼠理論）
4.在休息娛樂中得到學(xué)習(xí)的人是天才、怪才。（《傷仲永》）
鏡頭一：
family這個單詞的寓意，英語講究語感美，語言文化的差異，舉例說明。
鏡頭二：
魯迅先生為何棄醫(yī)從文。
鏡頭三：
問我魯迅為什么對生活中的點(diǎn)滴小事愧疚。第三種風(fēng)箏的解釋。
鏡頭四：
問我語文表達(dá)方式與修辭方法的問題。
鏡頭五：
信息課到了，有學(xué)生不愿去上愿在班里寫作業(yè)。
鏡頭六：
段考后的一天早上7：10左右，班里已經(jīng)到了40多人。
鏡頭七：
歷史老師的問題。
鏡頭八：
毛遂自薦，主動承擔(dān)起與管理班級的責(zé)任。
鏡頭九：
在段考總結(jié)會上哭了，他的眼淚很真實(shí)。
其實(shí)人生是一個漫長而艱辛的接力賽，有時領(lǐng)先，有時落后，但是你只要在路上，就有機(jī)會，勤奮，就像是一支興奮劑。故事的荒謬可以是滑稽，但人生的荒謬往往是殘酷。
“一個人要想有所作為，要想讓人生有些光彩，必須具備四個行，第一自己要行，第二要有人說你行，第三說你行的人得行，第四你的身體得行�！�
我們的孩子能否成才，不在于表相是否聰明伶俐，而在于能不能做到勤奮、認(rèn)真。