二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿:閱讀與思維
各位家長(zhǎng)朋友,大家下午好!我是鄒琦媽媽,今天在這里和大家交流的主題是 —“閱讀與思維”,主要分享一下我對(duì)鄒琦早期的一些啟蒙教育,希望能帶給大家一些借鑒和啟示,我分為培養(yǎng)閱讀興趣和計(jì)算思維能力兩大塊來(lái)分享,講得不好或者不對(duì)的地方,還請(qǐng)多多諒解!
先講講培養(yǎng)他閱讀興趣的過(guò)程吧,記得那是他在幼兒園中班下學(xué)期的一天,我?guī)辏阉麕У絻和悤畬9,隨手拿起本圖畫書陪他看了下,然后和他說(shuō),這里有很多有趣的書,你自己找找看,媽媽去那邊看看,然后我就走到隔壁書柜去了,過(guò)了一段時(shí)間,他走過(guò)來(lái),拉著我去他那,他已經(jīng)拿了幾本書在那,其中有一本《365夜故事》,我陪他翻了翻,和他一起看了些圖畫,看他很好奇的樣子,就和他說(shuō):“要不我們把這本書買回家,有空時(shí)媽媽陪你慢慢看”。回家的路上,他問(wèn)我為什么叫《365夜故事》,我告訴他“一年有365天,夜是晚上的意思,就是每天晚上讀一個(gè)故事,從今晚開始,媽媽陪你每晚看一個(gè)故事吧!”,當(dāng)天晚上,我就開始陪他看書,第一個(gè)故事叫《猴子撈月亮》,我先簡(jiǎn)單解釋了圖片的意思,聽完后他說(shuō)不明白,我當(dāng)時(shí)引導(dǎo)他,如果你要搞明白,必須學(xué)會(huì)看文字,媽媽陪你一起讀好不好,他說(shuō)好阿,然后我就逐個(gè)字的和他一起閱讀,當(dāng)讀到“河水靜靜地流淌著,映出天上皎潔的月亮,一只小猴子?xùn)|瞅瞅、西望望” 時(shí),他覺(jué)得挺好玩的,就問(wèn):“什么東瞅瞅、西望望阿?什么皎潔的月亮阿?”,我和他解釋,東瞅瞅、西望望就是這邊看看、那邊看看的意思,皎潔的月亮就是形容月亮很圓、很亮的意思,他當(dāng)時(shí)似懂非懂,我們接著繼續(xù)往下讀,中間他覺(jué)得好玩的詞語(yǔ)我就停下來(lái)解釋一下,讀完之后,我和他說(shuō),媽媽今天的任務(wù)完成了,你如果還想看,就自己看哦,說(shuō)完,我就走開做其他的事情去了,任由他自己在那亂翻亂看。第二天晚上,我讓他選一個(gè)喜歡的故事讀,他選了《小貓釣魚》,和上次一樣,先介紹圖片的意思,然后逐個(gè)字的陪他讀,讀完后就讓他自己隨便看了,到了第三天晚上,他選了《烏鴉喝水》,讀完后,他說(shuō)“烏鴉好歷害呀,這樣也能喝到水”我告訴他,“只要你多動(dòng)腦筋,有困難時(shí)你也能想到辦法的”,說(shuō)完就不管他了,沒(méi)過(guò)一會(huì),他走過(guò)來(lái)問(wèn)我,“媽媽,明天早上你也陪我讀一個(gè)故事好不好?”我說(shuō)“好阿,但你要早點(diǎn)起床哦”。第二天早上,我提早了10分鐘把他叫起來(lái),等他刷完牙洗完臉后,比較快速的用幾分鐘就讀完了一個(gè)故事,然后就送他去幼兒園。就這樣,早上、晚上都陪他讀一個(gè)故事,一個(gè)星期后,我發(fā)現(xiàn)他記住了大部份的字,就試探性地問(wèn)他:“鄒琦,媽媽覺(jué)得你認(rèn)識(shí)的字不少了哦,你可以試著自己看書,不認(rèn)識(shí)的字拿鉛筆圈起來(lái),媽媽有空時(shí)再教你怎樣?”,他同意了。我發(fā)現(xiàn)這種方法他識(shí)字能力提升特別快,他已不限于每次只看一個(gè)故事,剛開始圈的字比較多,慢慢圈的字也就越來(lái)越少了,趕緊表?yè)P(yáng)他,他就更有興趣自己看書了。后來(lái)他把那本書翻來(lái)覆去看了好多遍,字也基本上都認(rèn)識(shí)得差不多了。
之后就開始和他上“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”一起買書,我會(huì)引導(dǎo)他買勵(lì)志類、成長(zhǎng)類的圖畫書,盡量避開那種純圖片的漫畫書,第一次買了《不一樣的卡梅拉》系列,共10本,講一只小雞的故事,里面的圖畫特別生動(dòng),文字又不多,比之前看的那本《365夜故事》簡(jiǎn)單很多,但更能吸引他,很快,他把這套書看完了,我偶爾也會(huì)陪他看,檢查一下他的識(shí)字水平。接著買了《嘟嘟和巴豆》系列,也是10本,講的是兩只小豬的故事,沒(méi)過(guò)多久,他也看完了,這個(gè)過(guò)程中,他會(huì)把先前那些看過(guò)的書再重復(fù)著、交替著看,再后來(lái)買了《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》共3本,那3本書他看的次數(shù)最多,對(duì)歷險(xiǎn)類書籍產(chǎn)生了濃厚興趣,《歷險(xiǎn)記》系列共24本,到1年級(jí)上學(xué)期,整套24本全買齊了,他經(jīng)常帶這套書去學(xué)校看,他說(shuō)好多同學(xué)都喜歡他這些書,總是借來(lái)看,后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)也買了,直到現(xiàn)在,他還會(huì)經(jīng)常拿來(lái)看,用他自己的話說(shuō)是“百看不厭”。買這套書中間有個(gè)小插曲,在他大班時(shí),我?guī)鐾饴眯,在去機(jī)場(chǎng)的旅游車上,導(dǎo)游說(shuō)他剛從一個(gè)國(guó)家?guī)F(tuán)回來(lái),他問(wèn)車上的團(tuán)友,有誰(shuí)知道世界上最長(zhǎng)的河流是什么河?有人說(shuō)黃河,導(dǎo)游說(shuō)黃河是中國(guó)最長(zhǎng)的河流而不是世界最長(zhǎng)的,然后鄒琦就站起來(lái)說(shuō)“我知道,是尼羅河”,導(dǎo)游就問(wèn)他,那你知道尼羅河在哪個(gè)國(guó)家嗎?鄒琦說(shuō)“在埃及呀”,我奇怪他怎么會(huì)知道,他告訴我是在《歷險(xiǎn)記》書上看到的,那套書里面還有很多生存知識(shí)呢!就因?yàn)檫@個(gè)原因,后來(lái)我把整套書全買齊了。當(dāng)然,有時(shí)候買的書他不喜歡,就先放著,過(guò)段時(shí)間他也會(huì)拿來(lái)翻翻看看,閱讀的興趣在不知不覺(jué)中就培養(yǎng)了起來(lái)。