競選班長發(fā)言稿六年級（精選28篇）
競選班長發(fā)言稿六年級 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是來自廣州市，蕭崗小學五(3)班的黃綺琪。我競選班長，我樂于助人，人緣好，成績好，以前我也做過組長、班長，我覺得我很有經(jīng)驗做班長。憑著我聰明的腦子，憑著我樂于助人的性格，憑著我負責任。
假如我當選班長，我首先管好紀律，再次帶領同學們，最后我會分配學習，我不止會幫助同學，而且還會協(xié)助老師。原因只有相信自己，讓后別人才會相信你。作為班長，就需要對班級負責任，做一個不怕困難的班長。
如果失敗了，我一定要更加努力展示自我。爭取下次做班長。請大家多多支持，給我投下你寶貴的一票吧!我一定會做到最好的，謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我懷著激動的心情，無比自豪地站在臺上演講。我競選的職位是——班長。
我已經(jīng)當了3年的副班長。管理能力較強，性格活潑開朗，成績也較好。我有信心可以勝任班長一職。
假如我當選班長，我會團結(jié)好其他的班干，齊心協(xié)力地管理好班級，與老師一起開展各種豐富多彩的活動;我也會管理好班上的紀律，讓我們班成為一個優(yōu)秀的班級;我還會讓成績優(yōu)秀的同學幫助成績暫時落后的同學，讓大家的成績共同提高。如果我當上了班長，我將發(fā)揮優(yōu)點、盡職盡責，把我們的班級建造成一個溫暖、和諧的小集體!
我如果有機會當選班長一職，那么我將會是老師的得力助手，我也會幫老師解決班上一些瑣碎的事兒、及時向老師報告班上的情況，替老師分憂
總而言之，如果我當選了班長，我會盡全力，和大家一起努力，把我們的班級建設成優(yōu)秀班級。
我真誠地希望大家可以投我一票，選我當班長。我將會無比榮幸的為班級服務，做出貢獻!
我的演講完畢，謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇3
各位同學：
大家好!
我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，作為大學一年級新生,我來自電氣一班，現(xiàn)為班衛(wèi)生部負責人之一。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做�！庇谑�，我從從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。
當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。
在中學，我擔任過班長、學生會主席。在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經(jīng)常從同學的角度來看待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜�，我有著一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。比唬我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經(jīng)驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。
最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。
我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇4
記得戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務�！睉{著這句話，也憑著自己當學生干部的經(jīng)驗，今天我滿懷信心地走到了講臺上，自信有能力挑起班長這副重擔。
我憑什么競選呢？我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責任心和進取心。”具體地說：高漲的工作熱情，高度的責任感和不斷進取的精神。曾經(jīng)有人問我：如果用一個詞來概括學生干部應具備的品格是什么？“真誠”，這就是我的回答。入校以來，在老師和同學們的幫助下我真誠待人，樂于交友，以一顆真誠的心做了一些實實在在的事。同時我還有著廣泛的興趣愛好：文學、音樂、畫畫、英語等。當然，既然來參加班長競選，成績好是前提，在小學四年級時，我曾獲全國英語競賽三等獎，我將在這方面繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。因此，我相信我和大家有許多共同語言，有利于今后開展工作。我講到這兒，你們對我已有一定的了解，有沒有在心里為我喝彩，但是千萬別喝彩，因為那只是美好的回憶，我需要的是未來的成績。
我相信，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。
但是，假如我競選失利，我會微笑著走向明天，努力調(diào)整自己，充實自己，以待來年來競選。當然，我也會盡全力協(xié)助好各位班干部；出謀劃策；老師、同學們，在以后的歲月中，你們會了解我更多。謝謝！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇5
敬愛的老師，親愛的同學，大家好!我是。
今天我很榮幸，能夠站在講臺上，和同學們在一起競選班長，希望同學們支持我。我首先感謝老師給我這個機會，讓我能夠在這個舞臺上展示自己的才華。這一次競選班長，我是經(jīng)過慎重考慮才做出決定的。因為我一直都有當班長的愿望，但始終沒有機會。當我聽到可以競選班長時，我的心情無比激動，恨不得馬上把這個消息告訴每一個人。一開始，爸爸媽媽都挺支持我，后來他們一致反對，說：“這樣會影響你的學習——”我說：“重在自參與，我想試試，看我有沒有這個能力!”經(jīng)過幾次反復的思想斗爭，我決定一定要去競選，一定要當上班長!我喜歡，我選擇!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇6
尊敬的各位領導、評委們：
大家下午好！
首先很感謝公司以及各位領導能夠給我這個競選班長的機會，它使我感到是一個勇于上進、不斷進取的企業(yè)，同時本次競選班長對我來說也是一次機遇，我會積極迎接挑戰(zhàn)，把握好這次機會，進一步的提升自己。
加入已經(jīng)有近xx年了，我一直在xx車間運行、維護、管理崗位上認真工作，承蒙領導的關懷與指導，各位班長、同仁的幫助與支持，使我的業(yè)務能力有了極大的提高，綜合素質(zhì)不斷攀升。
首先，我對公司的前景非�？春�，認同企業(yè)文化，關注企業(yè)的總體發(fā)展，每天登陸OA了解公司發(fā)展動態(tài)，已經(jīng)成為了我工作中不可或缺的一項重要內(nèi)容，通過不斷的學習，我對有了更深刻的了解，尤其是對公司的用人理念：賢者居上、能者居中、智者居偏、平者居下更是有著深刻的認同感。這也堅定了我投身，獻身生物事業(yè)的決心。我認為班長做為一個值的管理者起著承上啟下的作用。承上，就是負責與公司領導和上級調(diào)度機構的聯(lián)系與溝通，接受直下達的各項命令，同時將生產(chǎn)出現(xiàn)的情況及時準確地向領導匯報。啟下，就是負責本值的管理工作，直接領導和指揮運行值班人員，安全經(jīng)濟的完成所有生產(chǎn)任務，還要組織指揮本值人員迅速正確的處理各種異常及突發(fā)事故，同時又是本值安全的第一責任人。
為此，班長本身應具備較高的技術水平和業(yè)務素質(zhì)，具有豐富的生產(chǎn)運行管理經(jīng)驗和指揮才能，同時還應熟悉各專業(yè)規(guī)程及各項管理制度，熟悉各專業(yè)系統(tǒng)、公用系統(tǒng)，熟悉各種運行方式，熟悉《車間安全工作規(guī)程》的有關部分及廠內(nèi)的各項規(guī)章制度。在正常生產(chǎn)時，注意對生產(chǎn)狀況分析比較，做好生產(chǎn)經(jīng)濟性管理。當有特殊情況時，提前做好事故預想及防范措施，在事故處理中，準確地判斷事故類型和性質(zhì)，并能迅速采取合理的應變方法，將事故影響盡力減小，在事后認真做好事故分析、反思、總結(jié)；相信依靠自己的不懈努力和不斷積累的專業(yè)知識以及豐富的事故處理經(jīng)驗。
憑我多年的運行工作和不斷的學習，我有信心和能力迎接這次班長崗位競聘的挑戰(zhàn)！如果競聘成功我將從一下幾點開展班長的工作：
一、提高自身業(yè)務素質(zhì)抓好安全經(jīng)濟運行
班長作為企業(yè)各項安全生產(chǎn)指標的直接落實責任者，每一周組織一次班員進行安全學習或者安全活動，比如：分析廠里近段時間里發(fā)生的事故、安規(guī)和運行規(guī)程的學習、事故預想和處理等。為了能更好更全面的提高值班員的生產(chǎn)技能和素質(zhì)，這就要求班長的政治、思想、技術素質(zhì)都必須過硬。班長不僅在技術上必須“一專多能”。還要在管理上講究藝術，今后我要繼續(xù)學習，提高自己業(yè)務技能，并帶領全班人員認真做好事故分析、反思、總結(jié)。不斷提高全值安全經(jīng)濟運行水平，努力實現(xiàn)公司各項生產(chǎn)經(jīng)營目標。
二、以身作則模范遵守規(guī)章制度
班長的模范行動就是無聲的命令，最有號召力，最能說服人。作為班長必須明確自己的崗位職責、管理職責、班長應遵守的行為準則。我今后要做到：貫徹執(zhí)行車間的各種安全管理制度，熟練安全生產(chǎn)工序和安全生產(chǎn)標準，科學合理的組織本班生產(chǎn)。平時生產(chǎn)時按照到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原則，把握現(xiàn)場作業(yè)的全過程，加強安全管理，處理安全隱患，發(fā)現(xiàn)設備缺陷及時報告和處理，并做好記錄和分析，通過缺陷的分析來確定設備的可靠性和穩(wěn)定性。
三、用心工作、用愛管理提高管理方法
當好一名班長，要不斷提高自己各方面的修養(yǎng)和領導水平。班長要履行職責，不僅要掌握基本工作原理，而且要掌握管理方法。要依靠良好的品德和才能為基礎，逐步在人們心中樹立起威信。所以，我今后要應該做到：聆聽職工心思，了解職工困難，同值成員建立良好的關系，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決，除了進行相關業(yè)務知識培訓外，還經(jīng)常同各值班人員開展各種活動來增進感情。
各位領導、工友們，對我來說都是一次難得的鍛煉和學習機會，它將給我以動力和希望。從競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足，知不足而奮進，在競爭中不斷完善自己，不管我能否走上班長崗位，我都將一如既往地把工作干好。謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇7
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!我叫，今日我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激烈，也很驚慌。 首先我認為班長不只個是稱號，是個光環(huán)，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)英語課代表，所以我深切感受到作為一名班干最重要的是一顆愛心、真心、熱心�？釔郯嗉壥聵I(yè)，關切班級每個同學。真心勇于為班級付出的，真心想班級所想，為同學所急。熱心助人，熱心于班級的每項工作。我認為：班級不僅是個學習的地方，更是一個溫馨的'家，尤其是外地遠離父母的同學，班集就是你們其次個家，我們都是你們的家人，假如我當了班長，我會用我的博愛之心暖和你們的身心，讓你們心的世界美妙而暖和。讓你們的學習生活豐富而充溢，歡樂而有意義。真正對得起這個長字。 其次，作為班級核心人物，一種責任落在我的肩上，我明白，我起好領頭雁的作用，在方方面面，高標準嚴要求自己。在思想品德學習生活等方面，到處領先以身作則，以不辜負老師同學希望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認，我現(xiàn)在還有很多不足，但我渴望老師同學毫不保留給我指責指出，讓我在這個熔爐里經(jīng)受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個自信實力讓大家飛得更高更遠，讓我們班走向輝煌。 其三，我認為要當班長必需具備肯定實力，我對自己實力很確定，請信任我這么說，不是自傲，是自信。我信任我統(tǒng)領全局的實力，我的志氣才能。我會帶領我們班走出一條有特色的道路，創(chuàng)出一個有特色的班級。高舉民主作風的旗幟，徹徹底底當一個平民班長，放手發(fā)動群眾，激勵大家參政，大膽提看法，我要接受好的見解，并且還要保持班干進行性，調(diào)動班委成員和主動性，揚長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體。
我渴望中學三年與大家同甘共苦，同進步齊歡樂，讓我們的中學三年更精彩，請同學老師給我多一點機會、信任。給我一個舞臺，我愿間挑戰(zhàn)自我，情愿為大家真心付出，情愿專心也情愿為大家搭建一個舞臺，一個屬于我們的舞臺，容我們盡情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。 我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信念百倍。你們拿著選票的手還會遲疑嗎?
我的演講完畢，感謝大家!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫。今天我競選的職務是班長，此時此刻我很激動，也很緊張。
班長是一個許多同學向往的職務，需要的是一個有能力的人來擔當，我很渴望當上班長。
我有這個能力，因為我自信，我能干、我還有責任心。
我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！希望讓我留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。
做一個合格的、優(yōu)秀的班干部，我想首先要綜合素質(zhì)好。
假如在新的學期如果我當上班長我一定會用學生守則嚴格要求自己行為規(guī)范，以身作則，認真學習，認真聽好每一堂課，認真負責做好本職工作，積極做好老師的幫手，為同學們創(chuàng)造整潔的學習環(huán)境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。
假如我競選成功當上班長，我將用我旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講比賽等等。
我想我應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾這個職位。
假如當上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的長處，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體；
假如我當上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助；假如我當上了班長，我會每周推薦幾本好書，鼓力大家有選擇地挑選、購買好書。
如果大家對我有任何意見，盡管向我提出，我一定接受并改正。
假如我落選了，說明我還有缺點，我將繼續(xù)自我完善。
能否被選上并不是最重要的，重要的是你有勇氣有足夠的信心站在這個講臺上。
生活造就了我，工作煉就我。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任那個職務”。希望大家給我一個機會，讓我有一個展示自己的機會，請把你的寶貴一票投給我。
謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是崔智杰，我非常想競選班長，因為是初次競選班長，我的心情既激動，又自豪。
我以前有一些小毛病，比如我有時上課會做一些小動作，經(jīng)常多嘴，老師講課我經(jīng)常左耳朵進，右耳朵出，導致我的成績一路下滑，從原來的九十分以上變成了八十來分，如果我當上了班長，我會把那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。
如果我當上了班長，我會團結(jié)其他干部和值日生，讓我們班做的“靜”、“凈”兩點，如果我當上了班長，我不會讓我們班級扣分，每周都能流動紅旗，最終獲得五星班級的稱號。
如果我當上了班長，我好讓好學生和學習有困難的同學坐在一起，讓差生變成好學生，我會好好學習，努力變成更好的學生。
當老師批評學生時，學生的心理會產(chǎn)生一些陰影，如果我當上了班長，我會成為老師和學生溝通的橋梁，讓學生的心理不會遭受陰影。
要是我落選了，就證明我還有缺點，我也不會放棄，下屆再選好好努力.把你珍貴的一票投給我吧，請給我一個機會。
謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天上講臺來是打算競選班長。
大家都知道，我當班長已經(jīng)四年了，有著十分豐富的經(jīng)驗，所以，這班長之職，我勢在必得。班長，大家一聽，班長不就是一班之長嗎？有什么好當?shù)�。我可不這么認為，當班長是要有一定資格的，既要做到“三心”：“平和之心”�！皩捜葜摹焙汀斑M取之心”，又要有“二意”：“詩意”和“創(chuàng)意”。為什么一定要做到這“三心二意”呢？因為有了“平和之心”，不論是成是敗，都可以以平常心來看待；因為有了“寬容之心”才可以和同學們更好的和睦相處，才可以受到同學們的信任；因為有了“進取之心”，才可以讓整個班奮發(fā)向上，力求第一。而有了“創(chuàng)意”就可以展示我們班別俱一格的班風；有了“詩意”就可以在平日里緊張的學習生活中，從容不迫。
假如我再次當上了班長，我會把我以前當班長的工作經(jīng)驗總結(jié)起來，整理一下，并且努力實施，配合老師和其他班干部努力做好班級工作，做到合理分工，力求上進，使班級成為一個團結(jié)，友愛的大家庭。假如我落選了，我也不會放棄，我會給這一任班長傳授工作經(jīng)驗，并幫助新任班長管理班級。
當然，我可能還有一些不足，人無完人嗎！不過，我還是會力求上進，做個真正的好班長！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇11
大家好：
我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必然。
我上星期可以獲得這個登臺的機會是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。
的時分協(xié)助他們。對自己，我會對自己愈加嚴峻，把對自己的要求進步，讓自己把成果升到最頂端，我的成果也在前15名。在生活中，我也會時間預備協(xié)助同學們。
假如我當上了這重要的班長，我會盡我所能地協(xié)助同學，我會時間留意有沒有需求我協(xié)助的'同學。假如有，我會第一時間協(xié)助他們。我還會仔仔細細地辦理好班級，盡量讓同學們不發(fā)生爭持，調(diào)和共處。不過我假如，沒有競選成功也沒有聯(lián)系，我會持續(xù)努力學習，讓自己的成果變得更好，讓自己變得更優(yōu)異，在下次競選傍邊爭奪讓同學們挑選我，信任我能夠做到。
這個班級就像一只小鳥，我愿意為它裝上一對有力的翅膀，讓它在天空中越飛越高。我希望我們能把這深深地一票投給我，我必定不會孤負了我們的希望，我必定認真地完結(jié)。我的講演完畢了，謝謝我們。
輔導點評：小作者描寫了一份“競選班長發(fā)言稿”，言外之意能夠看出小作者的自傲，思路清晰，句子美麗，信任擔任班長侯的你會更好地帶動班集體！再接再厲！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我很榮幸能夠站在這個講臺上競選這個光榮而重要的職位——班長!
我叫張文宇,我知道班長這個職位,是很多同學都想的,這個職位工作重要且艱巨,可是,我相信,我能當好這個班長!
競選班長，我還是占有優(yōu)勢的：一是我責任心比較強，二是我有團結(jié)集體的能力。
班長，在同學中，應該要有良好的帶頭作用，帶領班級積極向上。班長，要做好老師的得力助手，積極幫助老師營造良好的班級氛圍。班長，就像一架橋，使老師與同學們相處得更加融洽。這些，我都能做到。
假如我當上了班長，首先，我要總結(jié)同學們的缺點并協(xié)助他們改正;其次，我要改掉我自身的壞毛病，起好表率作用;然后，我要讓同學們揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，使班級變得更加美好。
最后，我希望大家能把你手中寶貴的一票投給我!謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇13
愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
不知不覺中新學期又開始了，大家又開始了緊張的學習，同時又迎來了班委選舉這一令人向往的時刻。很高興能夠再次站在這個講臺上，面對同學們熟悉的臉孔，更為大家那對我充滿信任的眼神而自豪。
此刻，我站在講臺上竟是為了競選“班級元首”——班長這個職務，也許，我并不是最最遵守紀律的，但是也不常給老師添麻煩，戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華”我認為自己可以擔當這個職務，而且可以做得很好，因為我有一顆為班集體做事的熱心。
我認為自己有擔當這個職務的資格，因為，我占據(jù)了許多的優(yōu)勢，我從小學二年級開始就擔任班干部，在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗，不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量克服。還有最重要的一條，就是我有信心當好我們班的班長。我的學習優(yōu)異，每年都是三好學生，組織性強，曾經(jīng)組織過車隊，籃球隊，球隊……，在這些活動里，我都安排的井井有條，是許多同學眼中的“頭頭”。今天，我把這些成績復述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它當作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富，它給予我經(jīng)驗、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競選平添了一份自信。
有的同學就會問了，為什么要競選班長，是因為這個職務大，管理的面廣嗎？當然不是了，“不想當將軍的士兵不是一個好兵。”我要勇敢的攀登，去競選班長這個職務，挑戰(zhàn)自己的實力，努力的超越自己。
如果我當上了班長，我要盡自己的力量為同學們服務，幫助老師，維護班里的紀律。積極參加各項活動，帶動同學們的積極性，集思廣益為班里做更多的好事。同時我會改進自己的缺點，讓同學們心悅誠服，樹立起一個榜樣，有的同學一定會想了，“你真的能夠做到嗎”一定會，言必信行必果，大家可以監(jiān)督我的行為，多給我提一些意見，我知道多么燦爛華麗的語言也比不上實際行動，那么我就將我最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。請大家投我一票吧！希望每一張選票都凝聚著大家對我的信任。
我的演講完了，謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!班長是一個響當當?shù)拿�，是許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，雖然我沒有當過班長，但我很喜歡班長這個職位，它可以鍛煉我的膽量和我的能力，也能滿足我為同學們服務的愿望。所以，雖然競爭很激烈，我今天仍然選擇競選班長。
我當班長有以下幾點優(yōu)勢：第一點，我性格活潑開朗，跟同學們的關系好，有親和力。第二點，要當好班長，就要學習成績好，我的成績還可以，而且還在飛速進步。第三點，我熱愛班級，關心集體，我以我們四七班為榮，我喜歡參加班里舉行的各種活動。第四點，我能以身作則，嚴格遵守紀律。第四點，我團結(jié)同學，擁有愛心，同學有困難，我能積極幫忙，有同學打架，我會上去勸阻。第五點，就象做奧數(shù)題一樣，我喜歡動腦筋，能積極想辦法，相信我一定能用最合適的方法管理班級。第六點，我有進取心，就算失敗了，我也不灰心，仍會努力。所以請大家相信我是最合適的人選之一，而且我將會是最努力的!
如果我當上班長，我一定會努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學的關心。
如果我當上班長，我一定會當好老師的小助手，同學們的小幫手，為班級服務，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。
如果我當上班長，我一定會珍惜這個機會，虛心聽取同學們的意見，讓大家參加和以前不一樣的活動，使同學們的學習、生活更加快樂。
卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務�！蔽蚁Ｍ约耗軌蚋傔x成功，更希望在我的童年里留下為全班同學服務的美好回憶!
同學們，信任我、支持我，請投我一票吧!謝謝大家!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇15
尊敬的輔導員，各位同學：
大家好！
我是，今天我們班級舉行班干部的競選，我很慶幸自己能夠有這樣一個難得的機會參加競選，很高興有大家的支持。那么今天我競選的是班長一職，我希望自己有更多機會為老師、大家和班級服務。
首先，我先做一個自我介紹：我叫，來自x省xx市xx縣，高中畢業(yè)于x中學。我是一個活潑樂觀的、樂于助人的人，我喜歡跟他人打交道，喜歡交朋友，性格特別的外向。我個人的興趣愛好很多，我是個男生，所以我喜歡打籃球，也喜歡踢足球，當然也喜歡做一些文靜的事情，比如看書、畫畫等。我還喜歡鍛煉健身，我希望自己能夠擁有一個健康的身體。我想班上肯定也有同學跟我一樣有些共同的愛好吧。當然，當前對自己的介紹，只是其中的一些，還不足夠讓大家都了解我很深，所以我希望自己在做了班長之后，能夠讓大家對我有更多的了解。
其次，對于班長的工作，我在初高中都有做過，我在初中當了兩年的班長，在高中當了三年的班長，我是有足夠的經(jīng)驗的。我很樂于與老師們相處，所以我相信自己有了這些經(jīng)驗，一定能把班長這職位做好，能夠配合輔導員及我們的老師們的工作，幫助輔導員把班級給管理好，并且服務好大家。上面我也有說過自己是個喜歡幫助的人，所以大家在以后若是有需要我?guī)椭⑶椅夷軌蜃龅降�，大家可以來找我，我一定盡心幫忙。未來我們有四年的時間相處，我相信我們相互之間一定會熟悉的。同樣我也相信在以后的時間里，我可以把我的能力向大家展示，讓大家對我多一些信心。
現(xiàn)在我只是競選班干部中的一員，大家對我抱有疑惑是肯定的，如果我沒有被競選上，遺憾會有，但是不會氣餒和失望，因為那一定是我還不夠好，沒有別人優(yōu)秀，那么在以后的時間里，我會努力做好自己，努力以班級一員去為大家服務，一樣是可以幫助到大家的。不過，最后，還是想給自己拉一下票，希望大家在聽了我的演講后，能夠?qū)ξ叶嘁恍┬判�，多給我一些支持，投我一票，我一定會努力當好班長的，為這個班級做貢獻，為同學和老師們服務的，希望得到你們的支持，我相信我不會辜負輔導員和同學們的。
謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇16
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
相信每個人都知道我，但我還是自我介紹一下，我叫，十九年前的一天，我來到這個世界上。時間像水一樣，回顧十多年的成長經(jīng)歷，有一些可以拿出來分享。
成為一名班長不僅是一種榮譽，也是一種責任。我知道在這條道路上有很多挑戰(zhàn)，但我有信心，因為我的熱情，我的毅力和我的工作態(tài)度，我可以承擔這個負擔。
如果我不能當選，我將不氣餒，我將努力提高自己的能力，同時希望我們班在班委會的管理，下變得更好。
請給我投上寶貴的一票，給我一次施展才華的機會。謝謝大家！
非常感謝。
競選班長發(fā)言稿六年級 篇17
尊敬的殷老師：
您好!我是，我自愿申請擔任班長職務。
我競選班長的理由有以下兩點：
第一，我有當班長的經(jīng)歷。在小學期間兩次被不同的班級班主任選上擔任班長職務，其中包括在河北借讀期間兩個學期中的第二個學期，說明我具備這方面的能力，得到了老師的認可。
第二，我在小學4-6年級期間擔任大隊委，其中六年級擔任學校大隊長職務�！柏熑涡膹姡J真細心，公平正義，有工作熱情，有大局觀念，善于溝通，善于觀察，敢于管理，敢于評價，有良好的語言表達能力和總結(jié)評價能力�！边@是殷老師對班長的職位要求，其實這也是作為大隊長工作需要具備的能力。我相信，我能夠做好學校大隊長的工作也完全能勝任班級班長的職務。
下面我描述一下我在小學期間的主要工作內(nèi)容：
第一，作為大隊委，協(xié)助大隊輔導員做學校宣傳報，廣播活動，升旗儀式;大隊老師不在時主持大隊會議，并分配大隊委員的工作任務，積極檢查執(zhí)行情況;負責總結(jié)大隊的工作執(zhí)行情況，并記錄在日志上;第二，作為班主任的小幫手，4年級開始早去學校10-20分鐘，在早自習時為同學出兩道疑難題或典型例題，幫著提高班級成績;幫著老師改判作業(yè)，統(tǒng)計分數(shù)，使用家校互動平臺通知家長;班級同學有不會的問題或者事情能夠積極幫著解決;協(xié)助老師維持課堂紀律;我所做的手抄報經(jīng)常被作為優(yōu)秀作品表揚或者在學校展示;我的幻燈片制作不僅是班級小組時拿第一，還經(jīng)常應用在大隊工作中;團隊意識強，經(jīng)常帶領小組成員積極分配，完成小組任務，并獲第一;
第三，4年級進入國旗班，當過升旗手，領操員，獨立能力強，善于思考，善于溝通，責任心強，比如放學時看到國旗沒有收起來會幫著收回來;比如最后離開教室時看看教室的窗戶是否關好，風扇，燈開關是否關好;上課了，黑板沒有擦好，會督促值日生做或者自己去做;我見黑板布太破了，我從家里拿來一塊新抹布等等，我認為責任心體現(xiàn)在為班級，同學，學校所做的一點點細節(jié)上。
我申請參與競選班長職務。若班里有比我更適合的同學當班長，我也一定會支持，并希望擔任學習委員或科技委員，或團支書中的職務。因為我責任心強，有積極向上的精神，有精力，學習努力，助人為樂，希望自己的奉獻精神得到認可。
此致
敬禮!
競選班長發(fā)言稿六年級 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二、三班的班長。
一年的小學生活，讓我慢慢明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴于律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步；班長還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為同學們的好伙伴，老師的好幫手。
如果我競選上了班長，我會團結(jié)同學，熱愛集體，請大家支持我，為我投上神圣的一票，我不會讓大有失望的！謝謝大家的支持！
我的發(fā)言演講完畢，謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇19
親愛的老師們、同學們：
你們好！
我是五（4）班的黃蘊琪，我很榮幸能站在那里發(fā)言，此時此刻，我很激動，也很緊張，但是我有信心，正因我要競選的是班干部這個位置。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有潛質(zhì)的同學來擔任，我堅信我有這個潛質(zhì)。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續(xù)四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續(xù)給我這個機會呢？
假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每一天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫忙成績差的`同學，成為他們的“小老師”，幫忙他們度過學習的難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴；我們在學習中，游戲中共同進步，共同成長。
記得屠格涅夫說過“先堅信你自己，然后別人才會堅信你�！笔堑�，我之因此去競選班干部，是正因我堅信我有這個潛質(zhì)。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那么請投上你神圣的一票吧！記住，我是有潛質(zhì)擔任班干部的黃蘊琪。
競選班長發(fā)言稿六年級 篇20
親愛的老師、同學們：
大家好！我想競選的職位是班長，班長一向是我的向往，因為我想為大家服務，然后我想成為老師的小助手。
有人說：“當班長個性累！”
有人說：“當班長得罪人！”
可是，我不怕！在為大家服務時，我會盡量不生氣，對你們溫柔一些！
因為我當過班長，所以比較有經(jīng)驗。我既然想當班長，我就會帶一個好頭，給大家做一個好榜樣！我以前被老師選出做主持人，學習成績也還行，所以，然后我相信在這些條件里，我必須能有資格當上班長！
如果我能當上班長，我必須負起當班長的職責，成為老師的左膀右臂，成為同學們的好榜樣！我會：上課用心發(fā)言，認真回答老師的每一個問題認真回答老師的每一個問題。在管理方面，我會讓早自習時再也不會有嘰里咕嚕的悄悄話聲；安靜的時候，落下一根針也聽得見。然后可是，如果我并沒有當上班長，我也要多謝大家對我的支持，以后我會更加的嚴格要求自我，如果有機會，就再來競選班長這個職位。
最后，請大家相信我，支持我，投我一票吧！讓我來當好這個一班之長！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇21
尊敬的老師，可敬的對手，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里是為了競選班長這個職位。
每當看到老師為了處理班級事務而忙得不可開交時，為了管好班級紀律而操碎了心時，我的心里就產(chǎn)生了一個念頭——當班長。當上了班長，我就能幫老師分擔班級大大小小的事情，不讓老師那么辛苦。
我是一個熱愛學習的男孩兒，我愛好廣泛，擅長寫字，畫畫，打乒乓球。我學習成績優(yōu)秀，且嚴于紀律，有著較強的責任心，多次被學校評為三好學生。
我現(xiàn)在是數(shù)學，語文組長，能夠與同學們團結(jié)一心，是老師的小助手，更是同學們的好伙伴。
當班長并非易事，我自知能力有限，但我相信，在今后的鍛煉中，我會做的越來越出色。
如果這次我競選成功的話，我會更加努力的學習，更加積極的`幫助同學，認真地完成班級的管理工作，公平的對待每一位同學，帶領我們班級更上一層樓。
希望同學們把你手中寶貴的一票能投給我，我必將帶領五二班成為人人夸獎的優(yōu)秀班級，謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇22
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好。
今天，我正在這里無比的榮幸，因為今天，我要競選我們班的班長。班長既可以來說是為為同學服務的，也是學習優(yōu)異的，更是老師的小助手。而今天我站在這里就要競選班長這個位置，我相信同學們一定會看好我的。
我假如我競選了班長。我一定會成為同學們的榜樣，成為老師的小助手，更是我們班的學習標兵。假如我競選上了班長。我一定會帶領全班同學努力學習，不會怠慢。
假如我沒有競選上班長，我也不會桑氣，會繼續(xù)努力的！
謝謝大家，我的演講完畢。
競選班長發(fā)言稿六年級 篇23
尊敬的老師們、同學們：
大家好！今天我競選的職務是班長。
我在班級里一直擔當著語文課代表、語英組長等職，而今天，我想競選當班長！我是一個“變色龍”課堂上不敢發(fā)言，怕回答錯誤，惹得同學笑話，可課間和在家卻像只被關在籠子里的貓剛剛被趕放出來，可能由于這一點有些不足，但我會努力改進！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天的我，勇敢地走上講臺，就是想競選“一班之長”這個責任多，難度較大的職位。本著一顆想要改變我班整個“精神氛圍”的誠心，我走上講臺來尋求在座諸位的信任。
從一年級到五年級，一路走來，回過頭看看：大組長、小組長、值日班長、學習委員、課代表、副班長……我在這中間積累了許多經(jīng)驗，憑借著這些經(jīng)驗，我也算“歐巴桑”級老資歷的班干部。所以，這些在各個職位上積累的經(jīng)驗，能更好的讓我勝任班長這一職。
很多同學都知道，班長，肩上的擔子比較重，稍有不慎，將挑不起這個擔子。但我相信我能挑得起這個擔子，并且挑得穩(wěn)！為什么我這么自信呢？你接著往下聽就會知曉。
華梓舟的細心、張子依的耐心、盧樺的威嚴、劉孜旻優(yōu)異的調(diào)解同學矛盾能力……我如能將這些優(yōu)秀班干部的優(yōu)點謙虛學習、將自己的缺點改掉，這必是“如魚得水”。
學習上，我還算可以吧，至少能輔導葉老師口中的“學習特困生”�！耙换í毞挪皇谴海f紫千紅春滿園�！弊屓嗤瑢W平均成績“進軍”到年級前三名，一直以來，我都以這為目標。帶動大家“學習致富”，讓我班正式進入學習的“小康生活”。
紀律，我將“嚴格整治”班上的一些上課做小動作、講話等“不正之風”。要是哪位同學的名字出現(xiàn)在班務日志批評一欄，嘻嘻（壞笑），我會非�！翱蜌狻钡卣埶ㄋ┑轿疫@里“喝喝茶”。并且，在每位主堂老師來之前，我會立刻把班上“整治”得非常安靜。
衛(wèi)生，我會指導各個衛(wèi)生值日班長，制定一套有效、可實施的方案。使五（8）班變?yōu)檎麧�、干凈的教室�?/p>
另外，我還會制作一個班費管理計劃，讓同學們“奉獻”出自己的零花錢，籌集班費。班費支出收入全透明制，班費支出會徹底落到實處，絕不為個人。
班長，在眾人眼中可能是個管閑事、有點令人討厭的人�？晌医^不會當（競選上后也不會當）呆板型的班長，而是一個活潑幽默型。我的想法一直都很新穎、有創(chuàng)意，在必要的時候，會想方設法來調(diào)節(jié)我們緊張的學習生活。舉例說：發(fā)歌員一定要跟得上“潮流”，不光是發(fā)一些課內(nèi)學的歌，還可以偶爾發(fā)幾首流行歌曲調(diào)動課堂氣氛。
總之，假如我當上班長后，我會按照上述實行，并且一定會讓同學們滿意的。所以，請你們相信，我會做好班長的，一定會做得“浴血奮戰(zhàn)”、“盡職盡責”、“鞠躬盡瘁”。
走過的朋友，路過的老鄉(xiāng)，請毫不猶豫，不經(jīng)過大腦思考，直接舉起你的手投我一票。千萬不能辜負我的一場“口水雨”呀！只為五（8）班成為優(yōu)秀的班集體，有個負責任的好班長！
謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇25
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
作為一個高中的學生，今天來競選班長的職務這少不了同學們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關心和鼓勵，今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，心情非常激動，既然來競選這個班長，我就一定由信心認真的做好這個班長的職務，不會辜負同學們和老師們對我的厚愛。
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。
首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。
假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。
假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。
請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇26
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我之所以勇敢得走上這個競選班長的舞臺，是因為我對自己的能力有著足夠信心與把握，相信自己一定能夠做好這一班之長。我叫，是一個興趣廣泛的學生。我會唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄于掌中。我想，現(xiàn)在有個別人學習不好。如果我當上了班長，我會實行“三方政策”：
第一，從學生學習興趣入手，許多同學現(xiàn)在上學就像進監(jiān)獄，要是能使學生在課間十分鐘帶游戲棋、游戲紙牌，學生的興趣必定會變得深厚起來，學校就會成為學生夢牽魂縈的天堂。
第二，既然有了學習興趣，當然也要端正學習態(tài)度，到學校不是來玩的，是來學習的。許多學生來學校竟然帶上MP3、掌上游戲機等。還有些人雖然不帶游戲機，但經(jīng)常拿著幾十塊錢來抽獎。如果規(guī)定學生一天只能帶一塊錢，并及時沒收游戲機等玩具，讓學生一心一意地學習，那么，學習成績肯定會上升。
第三，在校園里，我們時�？吹竭@樣的畫面：幾個高年級學生將低年級驅(qū)逐出籃球場，這時老師來了，高年級學生抱頭鼠竄。這件事看起來微不足道，實際上卻有著惡劣的影響，那些高年級的人欺負慣了，就會變得傲慢無禮，漸漸學會抽煙打架，斷送了他們的未來。而被欺負的人會十分惱火，等升入高年級后再搶占低年的地盤……這樣就會惡性循環(huán)。而如果我當上了班長，我會在體育課或活動課時，使他們安分守己地在操場上活動，并將他們規(guī)劃在沒有人的范圍內(nèi)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇27
�。�
大家好！
我叫周，今天我競選的職務是班長。同學已經(jīng)兩年了，我在大家眼中應該是個十分安靜的小女生，平時就連上課回答問題都很少舉手，更別說主動上臺演講了。今天，能夠站在這里是跟爸爸媽媽的鼓勵分不開的.，爸媽說你們學習是為了什么呢？有了知識，長了本領應該回報家人，報效國家。
咱們?nèi)话�，這個集體就是一個家。朝夕相處的老師就是咱們的家長�，F(xiàn)在，家長在尋找小助手，怎么有理由不站起來呢？所以，今天我勇敢的戰(zhàn)勝了自己，站到了講臺上。也請同學們先為我戰(zhàn)勝自己的勇氣投上寶貴的一票吧！
我團結(jié)同學，多才多藝，會跳舞，會彈琴，如果我當選班長一定會將咱班的課余生活更加的豐富起來。
同學們不要猶豫了，趕快投出您寶貴的一票吧！謝謝大家！更感謝親愛的老師不顧辛苦給我們提供了這么好的展示機會。謝謝！
競選班長發(fā)言稿六年級 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是。為競選班長一職，我站在這里，接受大家的評閱。
剛開學，同學們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢？我將真誠地面對大家，客觀全面地描述自己。大家盡可以用自己心中的一桿秤，來稱一稱，看看我究竟是不是一個值得信賴的人。
從小學到初中，我當了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說，我的大多數(shù)職位也只是掛名的了。頂多做做老師分配的任務，很大程度上班級事務還是班主任一肩挑。因為我們年齡小，班主任除了是教師，還得擔任父母的角色。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨木橋，是培養(yǎng)活動能力的黃金時期。從此刻起，大大小小的事都得我們自己拿主意，而這樣的時機只有自己爭取才有意義。正如很多人競選班干，不僅是為了效勞于班級，也為了更好地提高自己的活動能力。所以我覺得，只要是站在這里的，都是有勇氣的、是想要變得更好的。
我的自我評價是一分為二的，我的優(yōu)點是絕對的認真負責，交給我的事我會一直惦記著，然后盡我努力做好。記得初中時宣傳委員將布置黑板報的工作交給我，不是夸張，不管忙里閑里，我都想著版怎么排，畫找誰畫，字誰來寫……我也幫點忙，提供一些創(chuàng)意。例如板報的形式可以模仿博客啦，標題可以取得新穎一些啦，幾個板塊可以用詩詞連接啦，等等。
我也是一個踏實穩(wěn)重的人，做事有條理，不易分心。喜歡把事兒考慮清楚再下手。初中同學對我做事兒給出倆字兒評價：靠譜。恩，以后也會一直“靠譜〞下去的。
我還擅長傾聽，會換位思考，所以我也善于調(diào)解各方面矛盾，是個協(xié)調(diào)者。
我還有一個特點是謹慎，下決定前總會權衡再三，這或許是優(yōu)點，也是缺點。優(yōu)，在于我不易沖動；缺，在于有時我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。
印象中的能干的人大都是潑辣、果斷、風風火火的形象，而我恰恰處在他們的對面。我是一個踏實穩(wěn)重，做事認真負責，想好了再行動的人，我或許缺乏某些優(yōu)秀品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風格。每個人的價值觀都不同，所以每個參選者心中也都有各自理想的班級，我也有我的。我所希望的理想班級是每個同學都值得為之奮斗的、團結(jié)的'、上進的、大家的集體。假設我當上班長，我將讓同學們有充分發(fā)揮自己才干的時機，提供共同進步的空間。例如，在班上開設信箱，同學們的各種建議想法都可以投入，進行交流；決定班級事務時不僅班干內(nèi)部進行討論也更注重同學們的意見。讓每個同學都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長不是一個，而更多的是作為一個協(xié)調(diào)者與合作者而存在。這是我的風格，假設你們愿意選擇這樣的班級、這樣的我，請投我一票。
我想你們已經(jīng)對我有了較充分的了解，而決定權在你們手上。不管是何種選擇，我都感謝你們認真的一票。