小學三好班集體的競選演講稿（通用5篇）
小學三好班集體的競選演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛同學們：
大家好！
很高興能演講。首先，感謝老師與同學們能給我這次機會，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。
我認為我自己有能力擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用，引導著全班同學共同朝一個方向前進，而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋梁，既能讓老師了解學生，又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。
一、有著很強的組織能力與管理能力。
在小學時，我每學年都會連續(xù)擔任小組組長，也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料任務，并曾多次因展示為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導著全班同學共同進步。
二、有較強的責任心
班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干，也必須有責任心，要高質(zhì)量地完成任務。在小學時，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數(shù)學作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。
三、總是為班級著想。
做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己最大的努力他人或服務于班級體，我有著許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。
另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：
一、先以身作則
我會不斷地完善自己，做一個好模范，做一個全面發(fā)展，遵守紀律的好學生，老師眼中會學習的好孩子。
二、事事為同學著想
我會細心地留意每一位同學的需要，以便更好的.幫助同學，方便同學，讓同學因我的存在感到幸福。
三、為班級想些“金點子”。
我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動，以便鍛煉同學們的表達能力并調(diào)動學習的積極性。
這次競選班長我如若可以當上，這對于我自己來說是一個認可與鍛煉，如果不能，我將會繼續(xù)努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學習，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自己與完善自己的機會。
謝謝大家！
小學三好班集體的競選演講稿 篇2
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
這是我們第一次認識，很高興認識大家，也很高興同學們能夠給予我這樣一個機會讓我有了競選班長的機會。
首先向大家再以下，也許有很多同學對我不了解，我想向大家仔細聊聊關于這個人是怎樣樣的。我叫___，畢業(yè)于__中學，很高興能夠在這個班級和大家成為同學。我很喜歡閱讀，也很喜歡交朋友。所以，在以前的中學時，我就是班里的班長，也和同班同學相處的很融洽，在座的有幾個同學是我以前的同學，我和他們也是很好的朋友。我期望能夠和大家做很好的朋友，不止在學習上，還在我們生活中。大家有什么問題都能夠問我，我也會很耐心和大家解答。
你們明白我為什么要競選班長這個職位嗎？如果大家和我相處久了的話，大家就會發(fā)現(xiàn)我是一個很熱心的人，我很喜歡幫忙他人，班長是一個相對而言很累的職位，要處理班上各種小問題，再加上自己的學習，也許壓力真的很重，可是我還是很想做一個能夠幫忙的人，從而交這個朋友，我會盡自己的能力，讓班級更加團結，更加有愛，期能夠相信我。
如果我競選成功了，我會做些什么。我想那里告訴大家，首先，我們是朋友對嗎？所以無論是誰找我?guī)兔ξ叶紩饝�，前提是一些合理的要求，我也期能夠把我當成一個班里的大姐姐，我們是一個家庭，能夠互幫互助，一起超越其他的班級。其次，也期望我在努力幫忙大家之后，大家能夠輔助我做一些班級事情，比如說黑板報等等，我期望我們都是一個有職責感，一個積極向上的人，期望我傳遞的，能夠是一些好的影響，能夠帶來幫忙和歡樂。也期能夠仔細研究研究，投我這一票，我必須會做好的`，絕對不會辜負大家的信任和期待。
其實能夠站在那里就很開心了，第一次見面大家就給予我這么一個大的肯定。如果我競選成功了，必須會拿出百分百的力氣去建設我們公共的家園。我在那里也很想再真誠的爭取一下這個機會，期能夠選我，如果沒有選到我，我相信競選成功的那位同學也一樣的優(yōu)秀，一樣的能夠承擔這個重任！
我想告訴大家的是，我真的很渴望這個機會，也很想做一個能夠幫忙大家的人，更想成的朋友，和大家一同愉快的度過這三年，留下屬于我們的記憶。請大家支持我，我會表現(xiàn)看的！
小學三好班集體的競選演講稿 篇3
尊敬的各位、班級老師、親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能站在這里參加班長的競選，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為能認識大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫小振，來自黃岡——被稱為教授縣及醫(yī)圣李時珍的故鄉(xiāng)蘄春縣。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做�！庇谑�，我從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。
我在高中時期當過班長，因為我深深的知道班長應該是架在班級老師與同學之間的一座橋梁，因此能及時向班級老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達班級老師的和要求，我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與班級老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。當同學之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時，我敢于堅持原則，明辨是非。即使有的時候當班級老師的說法或做法不盡正確時，我也敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁妗Ｔ谧霭嚅L的過程中，我一向未有過“高高在上”的`體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。
作為一個班級的核心人物，班長應該具有統(tǒng)領全局的能力，我的治班綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學和班級老師的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人，獎罰分明。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學校與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。在此，我不會下什么決心，只會在自己的位置上實干和巧干，使自己的能力服務大家，鍛煉自己。
謝謝大家！
小學三好班集體的競選演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
“又是一年芳草綠”，時光匆匆，在這春暖花開的日子里，我們又迎來了天津市第X中學的三好班級體評選活動。轉(zhuǎn)眼間，我們的初中生活已經(jīng)過了一大半，年輕的臉龐上雖然還充滿著稚氣的我們，已經(jīng)在這個大家庭中有了成長的積淀。今天站在這里，有緊張，有激動，同時我信心百倍，因為我為我的班集體而自豪而驕傲，承載著29名同學的目標和希望，我站在了這里。下面我將向大家介紹一下我們的班級我們的家。
1. 在班級中，同學團結互助，將愛為本，共同努力。
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人。有緣才能相聚，有心才會珍惜”這是我們班歌中的一句，也是我們最喜歡的一句。就像每一座大山的深處，都有涓涓的細流，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動和凈潤，給了山生命，而在我們班集體中，“愛”就是涓涓細流，就是那日夜不斷流淌的甘泉，它將我們每一個同學緊緊的聯(lián)系起來，使我們八年三班成為一個有生命的整體。29個人齊心協(xié)力匯聚成一股力量，如果把班級比做是一只小船,那么班級的每一名學生都是一支漿,朝著同一個方向搏擊的漿,而班主任就是那位喊著口號的人,正是因為這種團結的力量,才使我們?nèi)嗖粩嘞蛑约旱哪繕饲斑M。
2. 在學習中，我們互幫互助，比學趕超，不甘落后
進入了初二的學習，功課難度有所增加，班內(nèi)有的同學在學習上出現(xiàn)了困難，但是有的同學卻不愿意向同學或者老師求助，或者有些學習好的同學，沒有耐心為請教的同學做細心講解，針對這一現(xiàn)象，我們開展了《向他人學習，幫人幫己，共同進步》的討論活動，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這個活動不但增進了同學之間的友情，更促進了后進生的學習積極性和信心，同時還幫助學習好的同學鞏固了新知，夯實了基礎。無論是課上還是課間，同學們都勤于思考，互相提問，共同進步。無形中，營造了一種積極的學習氣氛。
3. 在生活中，我們尊重師長，體現(xiàn)文明，注意細節(jié)。
原來，班內(nèi)有的同學在樓道里看見老師不打招呼，一張口就是臟話；在教室里，不尊重別人的勞動成果，隨便扔垃圾；午間吃飯，在別人的桌子上吃飯，弄臟別人的桌子，也從不打掃干凈。針對這些問題，我們寫了一篇《我與文明有多遠》的班內(nèi)征文，并做了班內(nèi)評比討論和展示。通過此次征文和討論活動，大家開始慢慢注意到了自己及身邊的不文明行為，并悄悄改正，現(xiàn)在班內(nèi)的不文明行為比原來明顯減少，一旦有此行為出現(xiàn)，其他同學便馬上制止并叮囑其改正�，F(xiàn)在，主動向老師打招，幫老師拿東西的同學變多了，主動做衛(wèi)生，幫別人打掃桌椅的同學變多了，主動承擔中午抬飯，還飯箱的同學變多了......這就是我們的八年三班。
古人云：九層之臺，起于壘土。三班的我們深深懂得基礎的重要性，我們處在初中的關鍵階段，人生的起始階段，遙望心中的理想，我們信心滿懷，也許今天我們還沒有大樹的豪邁，但即便是幼苗，我們也要蓬勃向上，也許今天我們還沒有江海的磅礴，但即便是小溪，我們也要奔流激越；也許今天我們還沒有高原的雄壯，但即便是小山，我們也要做到蔥蘢蒼翠！請您相信我們的真誠，相信我們的成長，請您相信：選擇了我們，不會錯！
小學三好班集體的競選演講稿 篇5
各位領導、各位老師：
下午好！
又是一年芳草綠，時光荏苒，心中充盈著欣慰和感慨。自接班到現(xiàn)在，本班先后獲得市、區(qū)三好班集體的稱號�？粗活w顆稚嫩的幼苗，如今長成朝氣蓬勃的小樹，其間蘊含著無盡的辛酸和甜蜜。
一、精心呵護，營造成長的“綠蔭”
本班現(xiàn)有學生43人，男生23人，女生20人，作為班主任，從接手這個班級我就樹立這樣的教育理念：以愛心感染學生，以勤奮創(chuàng)造成績，以行動放飛夢想！讓所有的學生建立這樣的信念：我們的成績因為習慣而優(yōu)秀，我們的夢想因為堅持而精彩！在這個班集體中，我和孩子們不斷地努力，三年來逐漸形成團結友愛、勤奮進取、強健身心、成就自我的班級氛圍。
二、苦心錘煉，開辟登頂?shù)摹坝膹健?/strong>
優(yōu)秀班干部的打造對于一個班級來說至關重要，我創(chuàng)造時機讓班干部盡展風采，激勵班干部的斗志。以趙旭為代表的班干部隊伍穩(wěn)重自律，學習刻苦努力，在班級中起著良好的帶頭作用，協(xié)助老師完成班級各項工作。例如：班隊會的開展，針對班級情況適時進行教育。我有意將任務交予班隊干部，鍛煉他們的工作能力。每次班隊會，我充當他們的參謀，長此以往，不僅鍛煉了班干部，而且加強了班級的凝聚力。
三、德智體全面發(fā)展，收獲甜蜜的成果。
本班的班會方案《我愛我“家”》獲得市級二等獎。本班大多數(shù)學生單純、善良、有愛心。在獻愛心活動中，以鄧露穎等為代表的學生干部表現(xiàn)突出。在學校的各項評比中，也有驕人的成績。在校運動會中，本班擔任旗海任務。在校體操和路隊的評比中分獲一、二等獎。運動會獲年級第三名。另外，本班學生的學習成績優(yōu)秀。
四、愛心滋潤，浸漫心靈的“山泉”
每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動與凈潤，在我們的班級管理中，學生最需要的就是這如泉水般甘潤的“愛”，擷取我教育生活中的兩個片段來告訴大家， “愛”不僅僅只是一個字：
蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科說過：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點�！辈⑦m時讓孩子知道你“看重”他。讓每個同學寫一則鼓勵的話送給他，當他回到學校上課后，所有的老師利用休息時間給他補課，讓他繼續(xù)跟上學習的步驟，在“愛”的感染下，他克服了沮喪情緒，努力學習，增添了一份堅定與執(zhí)著，身體也隨著心情一天天健康起來。
溫總理說過這樣一句話：決定船隊行進速度的不是最快的那只船，而是最慢的那只船。我們班級有快船同樣也有慢船，從不放棄慢船，而是把他圍在我們的中心，我們共同前進！
謝謝大家！