護(hù)理部主任崗位競聘演講稿范文（精選3篇）

護(hù)理部主任崗位競聘演講稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家下午好!

　　在發(fā)言之前，首先謝謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個公平競爭，充分展示自己才華的平臺。

　　我非常珍惜這次機會。不論結(jié)果如何，我想這對我們都是一個鍛煉，對今后的工作會有很多益處。護(hù)理部主任是個全新的、陌生的概念，如何擔(dān)當(dāng)怎樣搞好，對于我來說沒有經(jīng)驗可言。下面我想從思想認(rèn)識和工作思路上談一些看法：

　　一、思想認(rèn)識

　　護(hù)理部主任既是護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，又是護(hù)理工作的組織者，是全院護(hù)士的行為坐標(biāo)，是護(hù)理工作的導(dǎo)航線。她的工作姿態(tài)直接影響著全院護(hù)士的工作行為，管理的成效直接決定著醫(yī)院護(hù)理的發(fā)展和整體水平，關(guān)系著醫(yī)院的聲譽和信譽，醫(yī)院護(hù)理工作的整體性、護(hù)理質(zhì)量的提高和發(fā)展全集聚于她的管理。這就要求管理者必須具備一定的管理水平，即：護(hù)理部主任不但要能管、敢管，還要善于管。

　　所謂能管就是要有管理的能力和條件：一是自身要有精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)，別人不能解決的自己要能解決，別人沒有掌握的自己率先掌握，這樣才能知難而上、迎刃而上，排憂解難，起先鋒帶頭作用。人家不懂的，自己也不懂；人家不會的，自己也不會，那怎么行？那怎么能搞好護(hù)理管理？二是要有敏銳的觀察力，能及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理人員思想上的問題和護(hù)理工作中的薄弱環(huán)節(jié)或隱患，從而對癥下藥，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，將一切不良思想、行為、隱患消除在萌芽狀態(tài)，避免造成大的失誤和影響。三是要有創(chuàng)造性和改革意識，與時俱進(jìn)，能從全局出發(fā)，對護(hù)理工作進(jìn)行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理調(diào)配，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使護(hù)理工作納入良性循環(huán)的軌道。

　　所謂敢管，就是護(hù)理部主任要不怕吃苦、不怕得罪人，認(rèn)真對待工作中的每一件事，處理事情公平、公正、合理、有原則。要求別人做到的事，自己首先做到；要求別人不做的事，自己堅決不做。處處起帶頭作用，有奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，這是敢管者的條件之一；之二既然它的工作對象是人，就必須要以人為本，實行人性化管理，作好深入細(xì)致的思想工作，廣泛聽取意見，多積累經(jīng)驗，深入科室了解護(hù)士的思想狀況和工作狀態(tài)，掌握第一手資料，便于有的放矢地管理。

　　所謂善于管理就是你如何去管，管理者必須要有清晰的思維，有一套系統(tǒng)的管理方法和切實可行的實施方案及措施，懂得恰當(dāng)運用實施方案的深度和力度，收集反饋信息，不斷改進(jìn)，加強和提高執(zhí)行效果，盡量避免適得其反、半途而廢和不了了之。

　　二、工作思路

　　如果我是護(hù)理部主任，我會這樣做：在院委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，遵循護(hù)理部工作制度，切實地履行護(hù)理部主任職責(zé)，用溝通構(gòu)建和諧護(hù)理，為促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)性發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。首先迅速了解全院護(hù)理人員的基本情況、專業(yè)情況、工作狀態(tài)、各科護(hù)理現(xiàn)狀、有哪些優(yōu)勢，存在著哪些薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。結(jié)合醫(yī)院的工作計劃，上一年度護(hù)理工作計劃，擬定新一年護(hù)理工作計劃和管理目標(biāo)，報請院長審批，并努力組織實施，定期向院長匯報情況。工作重點：

　　（一）、提高護(hù)士的思想素質(zhì)，增強自身凝聚力。

　　言傳身教，有計劃地組織一些先進(jìn)人物事跡報告會、座談會，通過先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)、感染和熏陶，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，提高服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入細(xì)致地做好思想工作。護(hù)理部主任必須言必行，行必果，以身示范，辦事果斷干練，雷厲風(fēng)行，增強自身凝聚力，先調(diào)動護(hù)士長及一批骨干分子的力量，將工作全面鋪開。我院護(hù)理隊伍是一支年輕的隊伍，要多開展一些有意義的集體活動，增進(jìn)了解，鼓舞士氣，激發(fā)朝氣和工作熱情，從而在整體上體現(xiàn)管理成效。

　　（二）、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　護(hù)理人員的知識結(jié)構(gòu)參差不齊、素質(zhì)高低不一，護(hù)理隊伍的整體水平有待提高。這是一項長期的工作，護(hù)理部必須在此方面加強力度，制定出護(hù)士長任期目標(biāo)考核方案，對各科護(hù)士長進(jìn)行積分考核，并制定各級護(hù)理人員繼續(xù)教育計劃和培訓(xùn)計劃，每年對護(hù)士、護(hù)師進(jìn)行專業(yè)理論知識考試和操作考核，科室也要拿出本科學(xué)習(xí)方案，并組織實施。每年選派至少一至兩名護(hù)士長或骨干力量到省級以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，以點帶面、以個體帶動全局，從而促進(jìn)全院業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　（三）、開展護(hù)理科研和護(hù)理教學(xué)，提高專科護(hù)理水平。

　　落實每季度一次的護(hù)理業(yè)務(wù)查房、每月一次的護(hù)理業(yè)務(wù)教學(xué)，定期召開護(hù)士長會、護(hù)理人員大會、護(hù)理學(xué)術(shù)專題會，交流各科護(hù)理工作情況，資源共享，使全院護(hù)理工作形成一個整體；定購護(hù)理專業(yè)雜志和書籍，掌握護(hù)理動態(tài)，了解新知識，抓好護(hù)理教學(xué)和科研，有專人負(fù)責(zé)，護(hù)理部定期檢查；積極撰寫護(hù)理論文，規(guī)定各科每年至少要有省級以上論文一篇。

　　（四）落實護(hù)理缺陷、差錯登記制度及獎懲制度，提高安全意識。

　　制定各科護(hù)理差錯登記本及獎懲標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)落實，每月匯總。根據(jù)差錯的大小、多少組織專題討論會，及時分析差錯事故形成的原因，吸取教訓(xùn)，找出防范措施。要經(jīng)常對全院護(hù)理人員開展護(hù)理安全知識的教育，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生；要定期對各科護(hù)理設(shè)施的安全狀況進(jìn)行檢查，將各種隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

　　（五）、對護(hù)理人員實行績效考核，加強管理，提高護(hù)理質(zhì)量。

　　很早以前，我就有個設(shè)想：將本科護(hù)理人員的工作業(yè)績和工作能力與護(hù)理人員的效績工資相掛鉤，參與獎懲，即進(jìn)行績效考核。其中業(yè)績占70%，工作能力占30%。業(yè)績和工作能力都制定出具體的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一設(shè)計出一張表，一目了然，便于操作。操作程序是，先自己根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自評，然后由科室護(hù)士長評分，均要寫出得分理由，從而得出績效總分，最后根據(jù)績效總分確定效績工資等級。效績工資等級分A、B、C、D四等，所占比例為1：4：4：1，也就是說A等、D等各占一名，大部分護(hù)士都是B等、C等，主要起約束激勵作用。月末護(hù)士長對本科護(hù)理人員進(jìn)行績效考核面談，幫助找出原因，以便下月提高。同時，護(hù)士長還要搞好表彰先進(jìn)、促進(jìn)后進(jìn)的工作，培育團(tuán)隊精神。護(hù)理人員績效考核結(jié)果也可以作為科室或醫(yī)院評選先進(jìn)護(hù)理工作者的參評標(biāo)準(zhǔn)。

　　如果我當(dāng)選護(hù)理部主任，將分科逐步推行這項工作。

　　（六）、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)同護(hù)士長搞好門診管理、病房管理和物質(zhì)管理工作。

　　我認(rèn)為，急診科是醫(yī)院服務(wù)窗口中的窗口，急診科護(hù)士的.工作狀態(tài)、精神面貌具有極大的感染力和宣傳力，應(yīng)該作為一項形象工程重點抓。具體來講，就是要講究儀表，統(tǒng)一著裝，規(guī)范舉止，提高無痛注射一針見血及應(yīng)激能力，體現(xiàn)整體效果，展示護(hù)士風(fēng)采，讓人耳目一新。護(hù)理部主任應(yīng)深入科室，參與部分實踐，定期參加病區(qū)晨會交班，對病區(qū)的護(hù)理管理工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助護(hù)士長解決存在的問題，了解各科收費結(jié)構(gòu)及物質(zhì)消耗情況，核定收費標(biāo)準(zhǔn)，增加透明度，建立物質(zhì)進(jìn)、銷、存月報表，協(xié)助科室搞好財務(wù)管理。

　　目前，我對全院護(hù)理的管理狀況、整體水平、具體存在哪些薄弱之處，還不是很了解，只能以外科的護(hù)理工作來折射全院的護(hù)理情況，未免有管中窺豹之嫌，敬請領(lǐng)導(dǎo)和專家指教。

　　謝謝各位！

護(hù)理部主任崗位競聘演講稿范文 篇2

　　各位同事們：　　

　　大家好!首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!護(hù)士長實行了公平、公正、公開地的競爭，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我院加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試，我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，勇敢的走上臺來。

　　省略個人經(jīng)歷。我認(rèn)為我具備了擔(dān)當(dāng)內(nèi)科護(hù)士長這項職務(wù)所必須的知識和能力。

　　如果我競聘成功，我將做好以下幾方面的工作：

　　1在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認(rèn)真履行護(hù)士長職責(zé)和義務(wù)。

　　2不斷加強醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。

　　3使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護(hù)士競聘潛能，調(diào)動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。

　　4重點管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯。開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實可行的崗位責(zé)任制。

　　5培養(yǎng)經(jīng)營意識，善于進(jìn)行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時節(jié)約不必要的開支，降低醫(yī)療成本，保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路。

　　6繼續(xù)發(fā)揚現(xiàn)任護(hù)士長的優(yōu)良作風(fēng)及管理方法，愛院敬院精神不計較個人得失，愛院如家，任勞任怨，關(guān)愛我們的護(hù)士姐妹。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、代表競爭是自己給自己一個機會，我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，無論競聘成功與否，我都會踏實的工作，和我的姐妹們一起用我們的勞動創(chuàng)造美好明天!，假如我能夠競爭為護(hù)士長的一員，我一定和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護(hù)士長同心同德，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻(xiàn)力量。假如未能護(hù)士競聘報告成功，我也會一如既往地勤奮工作，在本職崗位上做一名合格的護(hù)士。

護(hù)理部主任崗位競聘演講稿范文 篇3

　　尊敬的各位，評委老師們：

　　大家好：

　　今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會與學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件：

　　1、有精力、有時間、有能力。

　　2、有積極上進(jìn)的。有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的服務(wù)。

　　3、以校為家。（以上可以自己補充）

　　各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

　　1、注重自身形象，樹立教書育人的。

　　作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到為人師表，以身作則及高尚的境界。在日常教學(xué)和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過程中，我不僅給學(xué)生傳授知識技能，啟迪學(xué)生智慧，同時還教會學(xué)生做人的道理。

　　2、從學(xué)生入學(xué)開始，做好學(xué)生養(yǎng)成教育，建立良好的班風(fēng)。

　　一個良好班集體的成長，不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，需要全體學(xué)生的共同參與。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級建立之初，我會建立健全《班級管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè)；利用國學(xué)誦讀對學(xué)生進(jìn)行熏陶，提高他們的自律意識，從而讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

　　3、建立健全班委會，做好班級管理工作。

　　我會選擇有責(zé)任心、能力強的同學(xué)進(jìn)入班委會，通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度，并通過他們了解學(xué)生的動態(tài)，從而做到對班級的管理有的放矢。

　　4、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

　　在了解學(xué)生的基本情況后，我會有目的對學(xué)生進(jìn)行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多，很多孩子和爺爺奶奶一塊生活，他們?nèi)鄙俑笎勰笎�，性格可能�?nèi)向一些，我會對這類孩子加以關(guān)注，給他們以母親般關(guān)懷，并和他們的父母定時不定時進(jìn)行聯(lián)系，共同為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　5、構(gòu)建教師群體合力，，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

　　在班級工作中，認(rèn)真聽取各任課老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧，讓每個學(xué)生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。

　　6、安全教育常抓不懈。

　　我會把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學(xué)生心間。

　　各位評委，我一定會積極進(jìn)取，踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家！