銀行信貸主任競聘演講稿（精選3篇）

銀行信貸主任競聘演講稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

　　大家好！

　　自中支實(shí)行競聘制以來，一批批青年才俊，業(yè)務(wù)精英，通過這個(gè)陽光平臺(tái)厚積薄發(fā)、放飛理想，使人心悅誠服，催人昂揚(yáng)奮進(jìn)！今天，我又懷著激動(dòng)的心情，走上了這個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　　xx年的酸甜苦辣，讓我歡喜讓我憂：喜的是積累了經(jīng)驗(yàn)，增長了才干，錘練了意志，寬廣了胸懷。我學(xué)會(huì)了謙虛為人，寵辱不驚；我學(xué)會(huì)了位卑不敢忘憂行，從沒有本位主義想法，無論哪個(gè)部門需要我配合，都是全力以赴做到最好；我也學(xué)會(huì)了什么是“團(tuán)隊(duì)精神”，什么是“榮辱與共”。桃李不言，下自成蹊：總行優(yōu)秀共青團(tuán)員和總行青年崗位能手的榮譽(yù)曾經(jīng)眷顧我，第一次在總行用稿的喜悅更是清晰如昨。憂的是常常害怕自己的工作有閃失、沒突破，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們失望，尤其是在辦公室擔(dān)任綜合秘書的七年更是常感如履薄冰。當(dāng)然，憂也是緣于責(zé)任感，所謂知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，使我今天更有信心、更有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。如果我有幸競聘成功，我為我現(xiàn)在服務(wù)的貨幣信貸科描繪了這樣一幅藍(lán)圖：在某某中支處室有位、在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有為、在總行司局有名。去年，在兩位優(yōu)秀科長率領(lǐng)下，我們勤奮耕耘，卻于收獲在望的時(shí)候遭遇上級(jí)行目標(biāo)考核的滑鐵盧，大家雖然失落過沮喪過，但我們這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)不會(huì)氣餒。我認(rèn)為，我們至少可以延展四個(gè)空間：

　　一是延展突出地方特色做調(diào)研的空間。基層央行開展調(diào)查研究，最忌拾人牙慧，而必須緊扣地方實(shí)際形成特色。當(dāng)前，光伏業(yè)是我市新崛起的支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，它已經(jīng)成為我市的一張名片，它的盛衰關(guān)系到我市的榮辱，我們要密切關(guān)注，深入調(diào)查研究，為政府諫言獻(xiàn)策。

　　二是延展政銀企對接的空間。眾所周知，“企業(yè)貸款難、銀行難貸款”是經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展的一個(gè)瓶頸，而信息不對稱則是其癥結(jié)所在。我們要采取多種途徑為政銀企三方搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)金融良性互動(dòng)，暢通資金需求的推薦渠道。

　　三是延展個(gè)性化金融服務(wù)的空間。督促各商業(yè)銀行特別是農(nóng)村合作銀行創(chuàng)新信貸產(chǎn)品，如開展園區(qū)開發(fā)貸款，中小企業(yè)發(fā)展貸款等業(yè)務(wù)品種；引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)采取聯(lián)保貸款、倉單質(zhì)押等擔(dān)保方式；同時(shí)進(jìn)一步開發(fā)信用資源，用好信用評(píng)級(jí)。用個(gè)性化的金融服務(wù)造福一方水土一方人。

　　四是延展金融預(yù)警的.空間。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展為金融穩(wěn)定帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和嶄新的課題。我們要強(qiáng)化對金融業(yè)整體風(fēng)險(xiǎn)、跨市場風(fēng)險(xiǎn)和交叉風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測與防范，尤其密切關(guān)注房地產(chǎn)和光伏等行業(yè)的發(fā)展走勢，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，從“事后分折”提高到“事前預(yù)測”，真正做到未雨稠繆。

　　我相信，只要有想法，有激情，有使命感，我們一定能做出不凡的業(yè)績來，打一個(gè)漂亮的翻身仗。

　　回首這十多年，工作中，生活上，遇到過困難和意想不到的挫折，陷入過低谷，是各位領(lǐng)導(dǎo)和全行同事們的無私關(guān)懷和幫助讓我笑面人生，對此，我常懷一顆感恩的心。感恩的心，感謝有你，伴我走過蕭瑟風(fēng)雨，讓我有勇氣做我自己。今天，我渴望在競爭中獲得成功，在更廣闊的空間用自己的聰明才智回饋溫暖可愛的中支，為它生生不息的事業(yè)和更輝煌燦爛的未來奉獻(xiàn)自己的力量。

銀行信貸主任競聘演講稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事：

　　大家好!

　　我叫，來自。現(xiàn)年27歲，畢業(yè)于山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，中共黨員。20xx年6月參加工作，先后從事過出納員、微機(jī)操作員、信貸員、會(huì)計(jì)，都能圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各種任務(wù)。兩年來，我把自己的人生追求與信用社的發(fā)展牢牢地結(jié)合在一起，在平凡的崗位上揮灑汗水奉獻(xiàn)青春。

　　我此次競聘的崗位是：社信貸主任。

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這次競聘信貸主任的機(jī)會(huì)。參加競聘，我具有以下三個(gè)方面優(yōu)勢:

　　一是具有較強(qiáng)的工作能力。我在日常工作中腳踏實(shí)地，誠實(shí)待人，經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的分析判斷能力、處事應(yīng)變能力、社會(huì)交往能力都有了很大提高。熟練掌握了各種業(yè)務(wù)操作，工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

　　二是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新意識(shí)。我充分認(rèn)識(shí)到只有改革和創(chuàng)新才是農(nóng)村信用社發(fā)展的生命力所在，才能在激烈的競爭中不斷發(fā)展壯大。正因?yàn)橛辛诉@種認(rèn)識(shí)，我堅(jiān)定了干好工作的信念，促使我更加熱愛本職工作，珍惜自己的崗位，認(rèn)認(rèn)真真的做好每項(xiàng)工作。

　　三是我年富力強(qiáng)、身體健康，精力旺盛，具有較好的年齡優(yōu)勢。接受能力比較強(qiáng)，對新業(yè)務(wù)比較敏感，能夠創(chuàng)造性的開展工作，進(jìn)入角色迅速，并且有信心、有決心，也有能力在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成上級(jí)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　競聘是為了充分發(fā)揮自己的水平，體現(xiàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果競聘成功，我的工作思路是：

　　第一、做好三信工程的建設(shè)：三信工程是服務(wù)于農(nóng)民，提高信用社核心競爭力，展現(xiàn)新時(shí)代信合形象，需要長久堅(jiān)持的.系統(tǒng)工程。主要做好以下四點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真把握、選準(zhǔn)發(fā)證對象。為確保農(nóng)戶貸款證貸款放得出，收得回，必須對農(nóng)戶進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，選準(zhǔn)發(fā)證對象，保證農(nóng)戶貸款的安全運(yùn)營。

　　2、充分發(fā)揮村組干部的作用，要選擇村委會(huì)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、威信高、責(zé)任心強(qiáng)的村組首先開展創(chuàng)建工作，村干部參加信用評(píng)定小組，直接參與信用評(píng)定，保證農(nóng)戶貸款的到期收回。

　　3、認(rèn)真推行貸款上柜臺(tái)活動(dòng)。

　　4堅(jiān)持長久機(jī)制，做到成熟一戶，發(fā)展一戶;成熟一個(gè)村發(fā)展一個(gè)村，努力提高創(chuàng)建工作水平和質(zhì)量。

　　第二、在縣聯(lián)社的領(lǐng)導(dǎo)和配合下，做好不良貸款清收活動(dòng)。主要做好以下幾點(diǎn)：

　　1、摸準(zhǔn)轄區(qū)內(nèi)貸款情況，選準(zhǔn)清收突破口，各個(gè)擊破。應(yīng)當(dāng)采取先易后難的辦法，選準(zhǔn)清收盤活的突破口，各個(gè)擊破。

　　2、完善貸款手續(xù)，逐筆簽發(fā)催收通知書，從法律上保全信貸資產(chǎn)。

　　3、追究債務(wù)人和擔(dān)保人的雙重責(zé)任，對那些擔(dān)保手續(xù)齊備的不良貸款，要追究擔(dān)保人的責(zé)任。

　　4、聯(lián)合公檢法等部門，運(yùn)用法律武器，堅(jiān)決消滅“釘子戶”

　　5、輸血供氧、幫扶盤活。對于那些以往信用記錄良好，有較好發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)及特色產(chǎn)業(yè)，供點(diǎn)氧、補(bǔ)點(diǎn)血就能確實(shí)償還貸款的欠貸戶，在掌握確切情況后，可以采取適當(dāng)再貸，培養(yǎng)其還款能力，讓他們早日還清所欠的全部貸款。

　　6、清收工作要堅(jiān)持不懈，責(zé)任到人，做到不良貸款常年有人管，有人催，杜絕新的不良貸款的產(chǎn)生。

　　第三、做好貸款營銷，充分挖掘自身潛力，尋找優(yōu)良客戶群，在做好風(fēng)險(xiǎn)防范措施的情況下，力爭多投放貸款，盡可能的為三農(nóng)和私營業(yè)主提供便利。

　　第四、切實(shí)做好貸款"三查"工作。對于每筆貸款要做好貸前調(diào)查，貸中審查、貸后檢查。首先，每筆貸款堅(jiān)持上門調(diào)查，通過現(xiàn)場調(diào)查和側(cè)面了解，看貸款的用途、經(jīng)營項(xiàng)目的規(guī)模是否真實(shí)，經(jīng)營項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否良好，走訪借款人和保證人的資信狀況、品質(zhì)、家庭經(jīng)濟(jì)情況。其次，辦理借款手續(xù)時(shí)，嚴(yán)格按照操作程序，規(guī)范每一筆借款手續(xù)。最后，定期地對轄區(qū)的貸款進(jìn)行跟蹤調(diào)查和檢查，發(fā)現(xiàn)早期風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)，及早采取措施，降低貸款風(fēng)險(xiǎn)。

　　第五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。隨著農(nóng)信改革的發(fā)展，新的信貸業(yè)務(wù)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷地產(chǎn)生，這需要一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高，技術(shù)過硬的信貸人才。要切實(shí)加強(qiáng)員工與自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，爭取做一名優(yōu)秀的信合人。

　　競聘的不是官位而是責(zé)任，我相信抬頭靠實(shí)力，只要認(rèn)真踏實(shí)的走好每一步，就能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的信任和支持。假如我競聘落選，我也不會(huì)灰心泄氣，因?yàn)槟軌蛴掠趨⑴c競聘，對我來說既是一次自我挑戰(zhàn)和磨礪意志的考驗(yàn)，也是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。今后要尋找差距，找準(zhǔn)不足，努力將自己鍛煉成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)信任，客戶滿意的信合人!

　　謝謝大家!

銀行信貸主任競聘演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！之所以有激情參加競聘，因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛煉；之所以有膽識(shí)參加競聘，因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃�、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位相伴；之所以有信心競聘，因?yàn)樵谖业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。所以我?guī)е�這份激動(dòng)，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報(bào)和感恩。

　　今天，我競聘的職位是龍灘中心學(xué)校政教主任。從我踏上龍灘中心小學(xué)校那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠信做人。整整11年的工作中，我擔(dān)任過班主任、學(xué)校團(tuán)支部文藝委員。在各項(xiàng)工作當(dāng)中，我都用一種奉獻(xiàn)精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學(xué)校服務(wù)。

　　在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。

　　政教主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育情境。

　　政教主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強(qiáng)，教師幸�？鞓穭�(chuàng)成功，德育文化有品位。

　　政教主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：

　　1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績。

　　2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。

　　3、養(yǎng)成教育見實(shí)效。

　　4、校園文化建設(shè)呈精彩。

　　以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。

　　班主任隊(duì)伍建設(shè)：

　　一、目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學(xué)生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績了。我也曾當(dāng)過班主任，我知道班主任的艱辛，但我反思，為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年級(jí)，要有凝聚力，不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對子活動(dòng)；作為少先隊(duì)，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)。

　　班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹立了幾個(gè)特色班級(jí)。面對班級(jí)特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好，低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來？其實(shí)，一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹立是針對班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，在學(xué)年表彰上命名特色班級(jí)，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái)，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績公式，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競爭，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

　　三、養(yǎng)成教育見實(shí)效。

　　如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核，可以通過以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例，重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長，這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對應(yīng)，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用家訪、家長會(huì)等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級(jí)經(jīng)過考查測試和評(píng)價(jià)（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，長此以往，“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“四種習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。

　　四、校園文化建設(shè)：英語特色和《三字經(jīng)》德育特色。

　　重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書育人；重視班級(jí)和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀＋特色”開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落，我會(huì)與英語組共同合作打造英語品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè)；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色；國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。

　　總之，無論競聘是否成功，我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。

　　無論我競聘成功與否，我都會(huì)用我做人的態(tài)度，做事的原則，認(rèn)真對待我的工作，我依舊會(huì)為龍灘學(xué)校明天的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！