課前三分鐘演講稿尊重（精選22篇）
課前三分鐘演講稿尊重 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹、親愛的同學(xué)們：
一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，甚至一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，它可以帶給我們愉悅的心情，甚至?xí)a(chǎn)生莫大的動(dòng)力，改變?nèi)松较�，成就�?jīng)典，創(chuàng)造輝煌。今天我們就聊一聊關(guān)于尊重的話題。
在場(chǎng)的每一個(gè)人，沒有一個(gè)人會(huì)認(rèn)為尊重是多余的，沒有一個(gè)人會(huì)排斥被他人尊重、拒絕尊重。這是因?yàn)椋恳粋�(gè)人，都知道是非黑白的正確標(biāo)準(zhǔn)，都有正確的道德觀念和價(jià)值取向，都有強(qiáng)烈的被尊重的需要。
有一現(xiàn)象，在場(chǎng)的部分老師真真切切的感受過(guò)。每年我們送學(xué)生到新鄭參加會(huì)考和高考，為了避免過(guò)于高調(diào)，考試期間，學(xué)校建議學(xué)生穿自己的衣服，除個(gè)別學(xué)生可能對(duì)校服情有獨(dú)鐘外，其余學(xué)生均著便裝。散布在每個(gè)考場(chǎng)的數(shù)百名甚至上千名各所學(xué)校的學(xué)生，除個(gè)別學(xué)生可能是自己教過(guò)外，北附老師幾乎都能準(zhǔn)確的判斷出，哪些是北附的人。甚至被老師準(zhǔn)確認(rèn)出來(lái)的學(xué)生自己都感到不解。這是為什么?這是因?yàn)槟銈兊男蜗髿赓|(zhì)、特別是看到送考的北附老師時(shí)的眼神、表情，甚至是不知覺說(shuō)出的“老師好”，這些已清晰的告訴我們每一位的送考老師，你便是北附的學(xué)生�？v使有個(gè)別同學(xué)因買點(diǎn)東西而延誤了時(shí)間，但一聽到老師們的催促，便不斷應(yīng)道“好了，快了”，然后一臉笑容的上車。這是什么?這是已經(jīng)融入你們行為習(xí)慣中的尊重。
一個(gè)成功商人在街上看到一個(gè)非常貧窮的推銷鉛筆的人，頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫之情，決定幫助他。他塞了一些錢給他，走了幾步后突然又覺得不妥，連忙返回去，抱歉地對(duì)他說(shuō)，“對(duì)不起，我忘了拿筆，希望不要介意。”然后又把手放在了推銷商手上：“你和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個(gè)重要的社交場(chǎng)合上，一位風(fēng)度翩翩的推銷商拉住了這位商人的手，說(shuō)：“您給了我自信，要不然我一直認(rèn)為自己是乞丐。”
“你和我一樣，都是商人。”這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的話卻有無(wú)窮的威力。這句話，讓一個(gè)已失去自信并認(rèn)為自己是乞丐的人重新找回了自信。要是當(dāng)初沒有人鼓勵(lì)他，那么還能在社交場(chǎng)合里見到風(fēng)度翩翩的推銷商嗎?這便是尊重的力量。
北大附中河南分校，能屹立中原大地，這是因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)了大量的品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。北附，如果是一所到處是粗言穢語(yǔ)、紙屑亂飛、污水橫流、滿墻涂鴉，同學(xué)之間，輕則惡言相譏，重則拳腳相加，我們能成就“清華北大夢(mèng)工廠”的美譽(yù)?我們能將數(shù)以千計(jì)的人送入國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)院校?在場(chǎng)的每一個(gè)人還愿置身于此?
20xx年我來(lái)北附，從門衛(wèi)同志到校辦的張際超老師，再到聽我課的崔保朝、劉冬梅，到當(dāng)時(shí)的徐校長(zhǎng)，以及完成面試后，我漫步校園在燈光球場(chǎng)處遇到的一個(gè)清理垃圾的長(zhǎng)者，無(wú)一不是友善的;而2年的北附生活，更感受到了同學(xué)之間，師生之間，同事之間，上下級(jí)之間，無(wú)處不體現(xiàn)出友善與尊重。
當(dāng)然，在場(chǎng)的同學(xué)們甚至老師們也許會(huì)有疑義。不錯(cuò)，雖然我們已經(jīng)不斷創(chuàng)造奇跡并傳承著奇跡，身邊依舊存在著一些不尊重他人，不尊重自己的現(xiàn)象。
我們的任校長(zhǎng)不止一次的說(shuō)過(guò)：“辦一所高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校容易，但辦一所校園處處文明用語(yǔ)，時(shí)時(shí)禮貌待人，沒有果皮紙屑，墻上沒有涂鴉的學(xué)校難”。
11月12日晚，學(xué)校組織了高中部學(xué)生露天觀看亞運(yùn)會(huì)的開幕式，2個(gè)半小時(shí)結(jié)束后，場(chǎng)地一片狼藉。如果時(shí)間定格在了那時(shí)那刻，沒有人會(huì)相信這就是傳說(shuō)中的創(chuàng)造奇跡的北大附中河南分校。宣布學(xué)生散場(chǎng)時(shí)，王校長(zhǎng)說(shuō)了二句話：“高一學(xué)生留下來(lái)清理場(chǎng)地，高三學(xué)生做做收尾工作”，話音剛落，在場(chǎng)的每位學(xué)生，便拾起身邊的垃圾，當(dāng)學(xué)生離開場(chǎng)地之后，偌大的廣場(chǎng)，已經(jīng)是干干凈凈。這才是咱北附的校園。欣慰的同時(shí)，也在想，如果王校長(zhǎng)不要求，我們還會(huì)如此迅速的清理場(chǎng)地嗎?不論清理的及時(shí)與否，都不能回避一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)闾Ａ吮崋T的勞動(dòng)成果，把原本干凈的廣場(chǎng)扔了遍地垃圾。
尊重，與其說(shuō)是一種修養(yǎng)、一種品行，不如說(shuō)是一種習(xí)慣。與人相處，一言一行，無(wú)不體現(xiàn)出你對(duì)他人的尊重程度如何。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我見了校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，我自己的老師和同
學(xué)自然會(huì)尊重，某某人又不是我的老師，跟我又沒什么直接關(guān)系，我干嘛尊重他們!在場(chǎng)的全體同學(xué)，還有老師們，我們是不是一視同仁的尊重了我們身邊的每一個(gè)人?偶爾見到或聽到有同學(xué)和保衛(wèi)科同志、餐廳師傅、生活老師發(fā)生沖突，甚至出口傷人。同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、朝夕相處的師長(zhǎng)同學(xué)固然要尊重，而那些你認(rèn)為和你沒有直接關(guān)系的人，更應(yīng)該值得你去尊重。
保衛(wèi)科和餐廳的一些同志，和我們高中部的一些同學(xué)年紀(jì)差不多，你們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而他們稚嫩的肩上已經(jīng)扛起生活的重?fù)?dān)，學(xué)校的保潔員和清理垃圾的員工，一年四季，不論什么天氣，都是在不影響我們學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間把全校的衛(wèi)生清理干凈，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他們已經(jīng)在默默的打掃，甚至此時(shí)此刻他們正在各個(gè)樓層打掃衛(wèi)生、清理垃圾，看看他們的雙手和他們的身影，你那隨手丟下的垃圾，還能丟得出?生活老師督促我們起床就寢，而有些同學(xué)對(duì)其極不耐煩，甚至辱罵。他們?cè)谄鹁臃矫�，已�?jīng)超過(guò)了父母對(duì)你們的關(guān)照，而卻沒有得到起碼的尊重，更不要說(shuō)感恩。
如果。如果北大附中，保衛(wèi)科大意一些，偷懶一點(diǎn);如果保潔員們怠慢一些，垃圾晚清理一點(diǎn)，餐廳的師傅們少花點(diǎn)時(shí)間，飯菜生一點(diǎn);如果生活生活多睡一會(huì);如果同學(xué)們之間脾氣再暴躁一點(diǎn)，克制少一些，北附將是什么景象，我相信已經(jīng)在每一個(gè)人的腦海中勾勒出來(lái)。
我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)十周年的校慶，我們將拿出什么來(lái)奉獻(xiàn)我們的母校?我倡議：尊重自己，尊重他人，尊重身邊的每一個(gè)人。
尊重，不需要我們大手筆，只需一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一份理解，一份包容。但愿：
溫馨和諧處處文明用語(yǔ)示范學(xué)府時(shí)時(shí)翰墨飄香
尊重理解時(shí)時(shí)禮貌待人北大附中處處君子風(fēng)范
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿尊重 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹、親愛的同學(xué)們：
一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，甚至一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，它可以帶給我們愉悅的心情，甚至?xí)a(chǎn)生莫大的動(dòng)力，改變?nèi)松较�，成就�?jīng)典，創(chuàng)造輝煌。今天我們就聊一聊關(guān)于尊重的話題。 在場(chǎng)的每一個(gè)人，沒有一個(gè)人會(huì)認(rèn)為尊重是多余的，沒有一個(gè)人會(huì)排斥被他人尊重、拒絕尊重。這是因?yàn)�，每一個(gè)人，都知道是非黑白的正確標(biāo)準(zhǔn)，都有正確的道德觀念和價(jià)值取向，都有強(qiáng)烈的被尊重的需要。
有一現(xiàn)象，在場(chǎng)的部分老師真真切切的感受過(guò)。每年我們送學(xué)生到新鄭參加會(huì)考和高考，為了避免過(guò)于高調(diào)，考試期間，學(xué)校建議學(xué)生穿自己的衣服，除個(gè)別學(xué)生可能對(duì)校服情有獨(dú)鐘外，其余學(xué)生均著便裝。散布在每個(gè)考場(chǎng)的數(shù)百名甚至上千名各所學(xué)校的學(xué)生，除個(gè)別學(xué)生可能是自己教過(guò)外，北附老師幾乎都能準(zhǔn)確的判斷出，哪些是北附的人。甚至被老師準(zhǔn)確認(rèn)出來(lái)的學(xué)生自己都感到不解。這是為什么?這是因?yàn)槟銈兊男蜗髿赓|(zhì)、特別是看到送考的北附老師時(shí)的眼神、表情，甚至是不知覺說(shuō)出的“老師好”，這些已清晰的告訴我們每一位的送考老師，你便是北附的學(xué)生�？v使有個(gè)別同學(xué)因買點(diǎn)東西而延誤了時(shí)間，但一聽到老師們的催促，便不斷應(yīng)道“好了，快了”，然后一臉笑容的上車。這是什么?這是已經(jīng)融入你們行為習(xí)慣中的尊重。
一個(gè)成功商人在街上看到一個(gè)非常貧窮的推銷鉛筆的人，頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫之情，決定幫助他。他塞了一些錢給他，走了幾步后突然又覺得不妥，連忙返回去，抱歉地對(duì)他說(shuō)，“對(duì)不起，我
忘了拿筆，希望不要介意。”然后又把手放在了推銷商手上：“你和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個(gè)重要的社交場(chǎng)合上，一位風(fēng)度翩翩的推銷商拉住了這位商人的手，說(shuō)：“您給了我自信，要不然我一直認(rèn)為自己是乞丐。”
“你和我一樣，都是商人。”這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的話卻有無(wú)窮的威力。這句話，讓一個(gè)已失去自信并認(rèn)為自己是乞丐的人重新找回了自信。要是當(dāng)初沒有人鼓勵(lì)他，那么還能在社交場(chǎng)合里見到風(fēng)度翩翩的推銷商嗎?這便是尊重的力量。
北大附中河南分校，能屹立中原大地，這是因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)了大量的品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。北附，如果是一所到處是粗言穢語(yǔ)、紙屑亂飛、污水橫流、滿墻涂鴉，同學(xué)之間，輕則惡言相譏，重則拳腳相加，我們能成就“清華北大夢(mèng)工廠”的美譽(yù)?我們能將數(shù)以千計(jì)的人送入國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)院校?在場(chǎng)的每一個(gè)人還愿置身于此?
20xx年我來(lái)北附，從門衛(wèi)同志到校辦的張際超老師，再到聽我課的崔保朝、劉冬梅，到當(dāng)時(shí)的徐校長(zhǎng)，以及完成面試后，我漫步校園在燈光球場(chǎng)處遇到的一個(gè)清理垃圾的長(zhǎng)者，無(wú)一不是友善的;而2年的北附生活，更感受到了同學(xué)之間，師生之間，同事之間，上下級(jí)之間，無(wú)處不體現(xiàn)出友善與尊重。
當(dāng)然，在場(chǎng)的同學(xué)們甚至老師們也許會(huì)有疑義。不錯(cuò)，雖然我們已經(jīng)不斷創(chuàng)造奇跡并傳承著奇跡，身邊依舊存在著一些不尊重他人，不尊重自己的現(xiàn)象。
我們的任校長(zhǎng)不止一次的說(shuō)過(guò)：“辦一所高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校容易，但辦一所校園處處文明用語(yǔ)，時(shí)時(shí)禮貌待人，沒有果皮紙屑，墻上沒有涂鴉的學(xué)校難”。
11月12日晚，學(xué)校組織了高中部學(xué)生露天觀看亞運(yùn)會(huì)的開幕式，2個(gè)半小時(shí)結(jié)束后，場(chǎng)地一片狼藉。如果時(shí)間定格在了那時(shí)那刻，沒有人會(huì)相信這就是傳說(shuō)中的創(chuàng)造奇跡的北大附中河南分校。宣布學(xué)生散場(chǎng)時(shí)，王校長(zhǎng)說(shuō)了二句話：“高一學(xué)生留下來(lái)清理場(chǎng)地，高三學(xué)生做做收尾工作”，話音剛落，在場(chǎng)的每位學(xué)生，便拾起身邊的垃圾，當(dāng)學(xué)生離開場(chǎng)地之后，偌大的廣場(chǎng)，已經(jīng)是干干凈凈。這才是咱北附的校園。欣慰的同時(shí)，也在想，如果王校長(zhǎng)不要求，我們還會(huì)如此迅速的清理場(chǎng)地嗎?不論清理的及時(shí)與否，都不能回避一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)闾Ａ吮崋T的勞動(dòng)成果，把原本干凈的廣場(chǎng)扔了遍地垃圾。
尊重，與其說(shuō)是一種修養(yǎng)、一種品行，不如說(shuō)是一種習(xí)慣。與人相處，一言一行，無(wú)不體現(xiàn)出你對(duì)他人的尊重程度如何。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我見了校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，我自己的老師和同學(xué)自然會(huì)尊重，某某人又不是我的老師，跟我又沒什么直接關(guān)系，我干嘛尊重他們!在場(chǎng)的全體同學(xué)，還有老師們，我們是不是一視同仁的尊重了我們身邊的每一個(gè)人?偶爾見到或聽到有同學(xué)和保衛(wèi)科同志、餐廳師傅、生活老師發(fā)生沖突，甚至出口傷人。同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、朝夕相處的師長(zhǎng)同學(xué)固然要尊重，而那些你認(rèn)為和你沒有直接關(guān)系的人，更應(yīng)該值得你去尊重。 保衛(wèi)科和餐廳的一些同志，和我們高中部的一些同學(xué)年紀(jì)差不多，你們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而他們稚嫩的肩上已經(jīng)扛起生活的重?fù)?dān)，學(xué)校的保潔員和清理垃圾的員工，一年四季，不論什么天氣，都是在不影響我們學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間把全校的衛(wèi)生清理干凈，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他們已經(jīng)在默默的打掃，甚至此時(shí)此刻他們正在各個(gè)樓層打掃衛(wèi)生、清理垃圾，看看他們的雙手和他們的身影，你那隨手丟下的垃圾，還能丟得出?生活老師督促我們起床就寢，而有些同學(xué)對(duì)其極不耐煩，甚至辱罵。他們?cè)谄鹁臃矫�，已�?jīng)超過(guò)了父母對(duì)你們的關(guān)照，而卻沒有得到起碼的尊重，更不要說(shuō)感恩。
如果。如果北大附中，保衛(wèi)科大意一些，偷懶一點(diǎn);如果保潔員們怠慢一些，垃圾晚清理一點(diǎn)，餐廳的師傅們少花點(diǎn)時(shí)間，飯菜生一點(diǎn);如果生活生活多睡一會(huì);如果同學(xué)們之間脾氣再暴躁一點(diǎn)，克制少一些，北附將是什么景象，我相信已經(jīng)在每一個(gè)人的腦海中勾勒出來(lái)。 我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)十周年的校慶，我們將拿出什么來(lái)奉獻(xiàn)我們的母校?我倡議：尊重自己，尊重他人，尊重身邊的每一個(gè)人。
尊重，不需要我們大手筆，只需一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一份理解，一份包容。但愿：溫馨和諧處處文明用語(yǔ)示范學(xué)府時(shí)時(shí)翰墨飄香尊重理解時(shí)時(shí)禮貌待人。
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿尊重 篇3
學(xué)會(huì)尊重
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí)，老師以我們?yōu)榘�。尊重他們�?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”尊重也是一種美德。但是，尊重，正在被越來(lái)越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快!
課前三分鐘演講稿尊重 篇4
數(shù)學(xué)，是一個(gè)抽象的世界，它把具象的現(xiàn)實(shí)抽象成了點(diǎn)線面體和數(shù)字，更簡(jiǎn)單，更凝練，更奇妙。我現(xiàn)在以我至今為止所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)劇?/p>
很多學(xué)生都為學(xué)數(shù)學(xué)而急得焦頭爛額，每天成堆的輔導(dǎo)書都快看爛了，但面對(duì)難題還是一籌莫展，摸不著頭腦，我以前也是這樣，現(xiàn)在好點(diǎn)了，我們不妨坐下來(lái)靜靜想想，這是為什么?
學(xué)數(shù)學(xué)，有什么用?買個(gè)菜你用得到函數(shù)?當(dāng)然用不到，那學(xué)數(shù)學(xué)有什么用?專業(yè)知識(shí)可能用處不大，不過(guò)在數(shù)學(xué)中歷練過(guò)的頭腦卻使你受益終生。在數(shù)學(xué)中摸爬滾打之后，你會(huì)有一雙敏銳的眼和會(huì)思考的大腦，在幾何與代數(shù)中中洞察形與數(shù)的變化和不變，在變換和計(jì)算中千變?nèi)f化，百轉(zhuǎn)千回，之后，對(duì)數(shù)學(xué)的思考，觀察，分析會(huì)融入你的骨子里，會(huì)讓這些能力化為你自己的素質(zhì)，會(huì)使你用數(shù)學(xué)的眼光去洞察這個(gè)變化莫測(cè)的世界。這就是看似無(wú)用的有用之處。
那怎么去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?做題是一個(gè)很好的途徑，但不伴隨思考的做題，是毫無(wú)意義的而且會(huì)讓你變成一個(gè)高分低能的機(jī)器。好，想學(xué)會(huì)思考就要著眼小處，例如，三角形是由三條直線兩兩相交形成的，你那你可以總結(jié)一下相交的性質(zhì)嗎?兩條直線相交就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)，再來(lái)一條直線與它們都相交就會(huì)圍成一個(gè)面，由此，你能發(fā)現(xiàn)什么嗎?我發(fā)現(xiàn)了，我也知道這個(gè)秘密，但我不告訴你，你自己去找吧!很多題里都會(huì)出現(xiàn)這樣的語(yǔ)句，“某直線與某某圖形交于某點(diǎn)”，我提醒你，有這條直線之后會(huì)產(chǎn)生什么新的東西?有和無(wú)這條直線的情況有何異同?我也不告訴你，什么都告訴你了我還怎么混啊?就說(shuō)這么多了，希望這對(duì)大家有所幫助。
課前三分鐘演講稿尊重 篇5
我不愿聽到別人說(shuō)我是豬，那是我的真面目;我不愿聽到別人批評(píng)我那短小而粗的腿，那是我用馬皮極力掩蓋的遺憾;我不愿聽到別人說(shuō)我很煩，那是我天生多愁善感的性格。
以前在豬欄里，對(duì)著一個(gè)個(gè)慵懶的、沒有上進(jìn)心的家伙，我便有個(gè)夢(mèng)想，就是走出豬欄跟馬兒一起奔跑。于是我每天不懈怠地繞著豬欄跑步，為了把這身肥肉給甩掉。可惡的是，短小而粗的腿沒跑幾圈，就無(wú)力地四腳朝天，那些在悠哉悠哉嚼著東西的同類們昂起頭，看著我的狼狽樣，嘲笑我說(shuō)：“你看馬兒，修長(zhǎng)的腿，美麗的鬃毛，你哪兒都及不上別人。”我捂著耳朵，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，死硬都不讓它落下，索性轉(zhuǎn)頭，繼續(xù)艱難奔跑，我聽不到，聽不到，讓奔跑發(fā)泄我內(nèi)心的不滿。
年復(fù)一年，日復(fù)一日。沒有領(lǐng)略過(guò)外面的花綠世界，埋頭在狹小的地方奔跑，有顆心早想出去，與高大的馬兒享受乘風(fēng)般的快樂。慶幸的是，我又小又瘦，連農(nóng)場(chǎng)主都不選我去屠宰場(chǎng)，而同類們又白又胖。趁著農(nóng)場(chǎng)主在挑選壯豬時(shí)，我快速溜了出去，不停跑啊，我不愿被抓回去，我不愿再呆在那污濁的環(huán)境，我要出去，永遠(yuǎn)不要回頭望。
我停在一棵樹下休息，突然眼前一黑，噢，是一塊從天而降的馬皮蓋在我頭上。捧著有些破爛的馬皮，深深地望著它，這是上天給有心人的禮物呀，我跪下來(lái)，望著天，大聲喊道：“老天謝謝你!”接著磕了3個(gè)頭，披著馬皮上路。
到了傍晚，放馬人帶著一群馬在草地里覓食，我眼前突然一亮，那是我夢(mèng)寐的景象，馬兒在悠哉吃著草。柔和的陽(yáng)光灑在它們矯健的，挺拔的軀干。我高興地向他們奔跑去，在草地上裝做吃草的樣子，內(nèi)心是滿滿的幸福，馬兒回去時(shí)，我混在其中，放馬人也沒發(fā)現(xiàn)。我被分進(jìn)馬廄里，大而干凈的地方，沒有以前窄小污濁。
在馬廄，我到處亂竄，見到一只馬，就迫不及待問(wèn)他的姓名，見到另一只，就跟它套近乎，真想全部馬都認(rèn)識(shí)了。
快樂的日子，總是過(guò)得那么快。放馬人要搞特訓(xùn)，每天讓馬兒去跑步，跑得最慢就得鞭打。嗚嗚嗚，我那短小而粗的腿好無(wú)掩蓋顯現(xiàn)出來(lái)的不足，我用力地跑，望著前方的馬兒，我想喊道你們別跑那么快，一塊石頭讓我失重地向前撲倒，兩只蹄子都擦傷流血了，而放馬人追上來(lái)，鞭策我起來(lái)，我用后面的蹄子撐起來(lái)，一拐一拐地走路，我似乎掉進(jìn)了地獄里，受著雙重煎熬，眼淚又忍不住地掉下來(lái)，沒人會(huì)注意，因?yàn)槲姨×恕?/p>
回到馬廄，躲在一個(gè)角落里，用馬皮把自己包裹得嚴(yán)實(shí)，多愁善感的我又在想馬兒們肯定在懷疑我，懷疑馬皮下的一頭豬，因?yàn)槲遗懿簧纤麄�，我極力用馬皮掩蓋我自己，看著受傷的蹄子，在黑暗獨(dú)自傷心。
課前三分鐘演講稿尊重 篇6
有一句名言：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。”人在生命的歷史長(zhǎng)河中，難免不遇到什么困難，實(shí)際上，困難一直是與人為伴的，直到今天，還有人為溫飽問(wèn)題而掙扎，氣候?yàn)?zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害和其它災(zāi)難也不時(shí)的發(fā)生，無(wú)論多么幸運(yùn)的人也避免不了和困難打交道，最起碼每個(gè)人都要面對(duì)生老病死這一規(guī)律。另一方面，人們都渴望成功，而成功的人士都有不平凡的經(jīng)歷，他們的成功都是從克服了一個(gè)又一個(gè)困難中走過(guò)來(lái)的，古今中外，幾乎沒有例外的。所以一個(gè)人無(wú)論想過(guò)平靜、簡(jiǎn)單的生活，還是想有所作為干一翻事業(yè)，都應(yīng)該樹立正確的面對(duì)困難的態(tài)度。
既然困難不可避免，那我們就不該逃避、不該抱怨，就應(yīng)該以坦然、積極樂觀的態(tài)度對(duì)待困難。面對(duì)困難還應(yīng)該樹立不怕吃苦、不畏艱險(xiǎn)的精神，面對(duì)長(zhǎng)期的困難，耐心和堅(jiān)持不懈的精神就顯得特別重要。
困難并不可怕，可怕的是不能以正確的態(tài)度面對(duì)困難，在困難中使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。人的信念、人的精神起著很大的作用，人們常聽說(shuō)這樣的例子，一個(gè)沒患癌的人，被搞錯(cuò)了，以為自己得了癌癥，人馬上就不行了，而真正患癌的人，以為自己沒有患癌，反而表現(xiàn)很正常。在困難中，人們通常懷著必勝的信心，而有時(shí)以順其自然的態(tài)度面對(duì)困難，應(yīng)該是更好的態(tài)度，因?yàn)橛行┦虑榈慕Y(jié)果是難以預(yù)料的，也是難以左右的，期待著什么結(jié)果也許會(huì)使人失望，能做到盡力而為就是了。
事物都具有兩面性。困難使人痛苦，人們不愿遇到困難，但是通過(guò)困難的磨練的確使人變得成熟，從這個(gè)角度講，困難又不是壞事。“沒有吃過(guò)苦就不知道什么是甜”，拜倫的一句名言“逆境是到達(dá)真理的一條通路”，說(shuō)的就是這方面的意思。“患難見真情”，“貧窮出孝子”，這兩句話也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在困難中可以表現(xiàn)出人的良好品質(zhì)。我曾認(rèn)為那些對(duì)社會(huì)有較大貢獻(xiàn)的人往往生活都比較簡(jiǎn)單，這是一種悲哀(比如一些杰出的科學(xué)家等)，我現(xiàn)在真正地理解了，正是由于這些人不為金錢所動(dòng)的高素質(zhì)，才能使他們?cè)谳^為艱苦的條件下安心工作，為社會(huì)做出了較大貢獻(xiàn)。我有幸出席過(guò)一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，一位老教授鼓勵(lì)我們要耐得住貧窮，要耐得住寂寞，要在科研、學(xué)術(shù)的道路上堅(jiān)持下去，經(jīng)過(guò)多少年，我終于認(rèn)識(shí)到了耐得住貧窮，耐得住寂寞是多么可貴的品質(zhì)，當(dāng)別人下海去搞錢了，自己還能不能在艱苦的條件下安心于做沒有錢的學(xué)問(wèn)，能做到按兵不動(dòng)也不容易。
既然困難和逆境可以使人走向成熟，那么我們就不該白白地吃苦，認(rèn)真對(duì)待，勤于思考，一定會(huì)有所收獲。
生活中有很多強(qiáng)者為我們做出了榜樣，南京大學(xué)有一位湖南籍博士生，他在13歲那年在一次事故中失去了雙手，在生活都無(wú)法自理的情況下，向父母提出要讀書的要求。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力他學(xué)會(huì)了用肘關(guān)節(jié)夾著筆寫字，在讀初中、高中時(shí)成績(jī)優(yōu)異，高中畢業(yè)考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后在當(dāng)教師時(shí)，他又學(xué)會(huì)了寫粉筆字，工作之余繼續(xù)拼搏，又考上了碩士和博士。在讀博士期間又患上了肝癌，已為晚期，醫(yī)生斷言，他至多還能活三、四個(gè)月，面對(duì)這一場(chǎng)更大的災(zāi)難，他以頑強(qiáng)的毅力同厄運(yùn)抗?fàn)�。�?jiān)持到一年半的時(shí)候，經(jīng)檢查腫瘤奇跡般地縮小了。還值得欣慰的是，他如期完成了博士論文，并順利通過(guò)了答辯。這里只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽诉@位博士生的業(yè)績(jī)，實(shí)際上他還有過(guò)人的生活能力。
一個(gè)失去雙手的人，成了生活的強(qiáng)者，他不僅戰(zhàn)勝了自身面對(duì)的困難，還能從社會(huì)對(duì)他不接納的一次次挫折中走過(guò)來(lái)，在人生的舞臺(tái)上，不斷攀登上了一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階，特別是面對(duì)患癌的絕癥，敢于抗?fàn)�，�?chuàng)造了生命的奇跡，他所走過(guò)的路，為我們戰(zhàn)勝困難樹立了很好的榜樣。
我覺得有一首詩(shī)“給生活以時(shí)間”寫的非常好、非常美，詩(shī)文如下：
給生活以時(shí)間
英斯特朗
薛菲譯
別難受，當(dāng)惡運(yùn)對(duì)你拉長(zhǎng)了臉
憑眼前的一切并不就能得出結(jié)論呵，
假如你愿意等待，懷抱著信念，
你將得到應(yīng)有的回答，給生活
以時(shí)間，紡出你看不見的命運(yùn)之線。
一切努力都為了追求那事物內(nèi)在
美的實(shí)現(xiàn)，千萬(wàn)別丟了理想，
丟了信念，要堅(jiān)信，一切都是為了
更美好的未來(lái)，別催促上帝的安排，
給生活以時(shí)間，去把理想實(shí)現(xiàn)。
課前三分鐘演講稿尊重 篇7
什么是家?家不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，社會(huì)學(xué)家說(shuō)家是社會(huì)的最小細(xì)胞。士兵說(shuō)家就是祖國(guó)里的一滴鮮血。那么家究竟是什么呢，許多人認(rèn)為這并不是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
那么先讓我們來(lái)聽聽一個(gè)小故事吧：
有一個(gè)富豪醉倒在他的別墅外面，他的保安連忙扶起她說(shuō)：“先生我來(lái)扶你回家吧!”富翁反問(wèn)保安：“家?我的家在哪里?你能扶的我會(huì)的了家嗎?”保安大惑不解，指著不遠(yuǎn)處的別墅說(shuō)：“哪不是你的家么?”富翁指了指自己的心窩口，有指了指不遠(yuǎn)處的那棟豪華別墅，一本正經(jīng)，斷斷續(xù)續(xù)地回答說(shuō)：“哪，哪不是我的家，哪只是我的房子罷了�！�
家不是房屋，不是彩電，不是電腦，不是用物質(zhì)堆砌起來(lái)的空間。物質(zhì)的豐富固然能給我們帶來(lái)感官上的快感，但那只是暫時(shí)的。試想在這小小的空間里充滿了暴力與冷戰(zhàn)，紛爭(zhēng)與撕吵。“家”終將不成為其家，而成為爭(zhēng)斗的戰(zhàn)場(chǎng)。也難怪有一些大款自我解嘲到：“我窮的只剩下錢了�！�
家是情感的港灣，是成長(zhǎng)的搖籃，是靈魂的棲息地，是精神的樂園。當(dāng)你擁有它時(shí)，他平凡的如柴米油鹽醬醋茶;當(dāng)你失去她的時(shí)候，掏心掏肺也找不回來(lái)。
有一種情感每個(gè)人都會(huì)有，即使你不承認(rèn)，他也依舊依附與你。那就是愛國(guó)情，即使你向往彼岸富饒的國(guó)度，也依舊抵不過(guò)對(duì)故土深深的眷戀。當(dāng)你成功的時(shí)候，你會(huì)與他分享。當(dāng)你失敗的時(shí)候，也會(huì)希望他的富強(qiáng)。當(dāng)你身處異鄉(xiāng)時(shí)，它會(huì)在你夢(mèng)中縈繞;當(dāng)你重歸故土，它會(huì)將你緊緊的擁抱。
它像是一條線，拉著你與祖國(guó)，即使之間橫亙著千山萬(wàn)水，也阻不斷這自生而有的脈脈深情。因?yàn)槟愎亲永锪魈手难海愕撵`魂已經(jīng)烙印上他的印記
同學(xué)們你們都是中國(guó)這一條巨龍中的一員，用你們對(duì)祖國(guó)，對(duì)家的熱愛來(lái)化為巨龍前行的力量吧!
課前三分鐘演講稿尊重 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途. 在過(guò)去的征程中,我們?cè)鴵碛羞^(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為回憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手.酷熱的暑氣還沒有完全退去，我們已迎來(lái)一個(gè)嶄新的秋天，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。也迎來(lái)了初一的新同學(xué)們。
還記得在我剛上初一時(shí)，我的老師就對(duì)我說(shuō)過(guò)：你們要看著初一，望著初二，想著初三。在這里，我再次將這句話送給所有初一的學(xué)弟學(xué)妹們。你們是樹中新鮮的血液，待放的花朵。初二的同學(xué)們，你們經(jīng)過(guò)了一年的歷練，已適應(yīng)了初中生活，是學(xué)哥學(xué)姐了。你們要起到帶頭作用，給學(xué)弟學(xué)妹們作一個(gè)好的榜樣。同時(shí)，初二也是初中階段的大分水嶺，是初中階段的黃金時(shí)刻。把握好它，一年的努力會(huì)為你初三的沖刺，奠定良好的基礎(chǔ)。
初三的同學(xué)們，我們走到了人生的又一個(gè)關(guān)口。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候到了。我們的上一屆學(xué)長(zhǎng)們?yōu)槲覀冮_了一個(gè)好頭，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的戰(zhàn)績(jī)。我們應(yīng)該將他們勤奮刻苦學(xué)風(fēng)發(fā)揚(yáng)下去，奪得屬于我們自己的輝煌。盡管我們要面對(duì)的是全縣的考生，但是，狹路相逢勇者勝。我們是樹中戰(zhàn)士，縱使困難重重也要拿出亮劍精神，奮戰(zhàn)280天，決戰(zhàn)到6月!未來(lái)，我們也會(huì)成為樹中的驕傲。親愛的園丁們，在此我代表全體學(xué)生向你們一學(xué)期的辛苦表示感謝。你們的辛苦負(fù)責(zé)造就了我們光彩的未來(lái)。新的學(xué)期，我們會(huì)以更加認(rèn)真的態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)來(lái)作為回報(bào)。你們將永遠(yuǎn)是我們前行路上指路的明燈。
在這個(gè)暑假，我們過(guò)得或輕松愜意或緊張忙碌。當(dāng)你還意猶未盡時(shí)，新學(xué)期已經(jīng)開始了。首先我們要做的，便是收心。不論暑假過(guò)的怎么樣，既然開學(xué)了們就要全力以赴的投入新的戰(zhàn)斗中。新學(xué)期，重在一個(gè)“新”字，那我們是不是也應(yīng)該以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接他。不論以前是怎樣度過(guò)，今朝我們都要以蓬勃向上的朝氣去迎接太陽(yáng)! 讓我們?cè)陂_學(xué)的第一天，種下成功的種子，讓我們?cè)诶蠋煹闹敢�，一起�?zhàn)斗，直到最后勝利的時(shí)刻!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿尊重 篇9
適者生存，弱者亡!——寫在前面
我是一只狗，一只很年輕的狗，但是，我現(xiàn)在必須給我的后代立下遺囑，切勿步我后塵!
我來(lái)自森林，那時(shí)的我僅僅是一只身體薄弱的小狗。
一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)戴著蝴蝶結(jié)的小女孩發(fā)現(xiàn)了我，于是她把我?guī)Щ亓怂募摇?/p>
這是一橦別墅，坐落在青翠的樹木中，透過(guò)樹木，能隱隱約約看見圍繞在房子四周的那條寬闊陰涼的走廊。幾條礫石鋪成的車道，彎彎曲曲，穿越寬闊平展的草坪，通過(guò)這橦房子，車道上方，高大的白楊樹，枝葉交織成蔭。房后比房前空曠得多，寬敞的馬廄，十多個(gè)馬夫和男仆……
我簡(jiǎn)直為這兒而陶醉，于是，我待在這兒。
鮮美的牛奶，香氣宜人的香腸，一切舒適的生活讓我快樂不已。漸漸，迷醉……
可終于有一天，我看見鷹展翅在天空中翱翔，夢(mèng)見小溪邊的鮮美的花草，碧藍(lán)的天空……于是，我自主地做了個(gè)決定——離開!
森林，我已經(jīng)很久沒來(lái)，一切久違，但一切依舊熟悉。
我遇到了我的曾經(jīng)的好朋友哈克，驚喜之余，我把我這幾年的經(jīng)歷全告訴了他。誰(shuí)知他一聽完，臉煞白，急急忙忙問(wèn)我：“你……你現(xiàn)在會(huì)找食嗎?”我突然間驚了一下，努力尋找撲食的記憶，可一切空白，我茫然得搖搖頭。只聽他嘆了一口氣，說(shuō)道：你會(huì)找食嗎?”
我努力地翻出回憶，可記憶除出了衣食舒適的生活以外，再也找不到其他，我茫然地?fù)u了搖頭。他嘆了一口氣說(shuō)道：“一旦失去了自己的本能，你就再也回不到自己原來(lái)生存的環(huán)境，而對(duì)于你……沒有任何希望。”他搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。我傻傻地聽著他一句句莫名其妙的話，呆呆地看著他離去，我不懂他是在干什么，只是對(duì)于他的離去有一點(diǎn)酸意，可優(yōu)異的環(huán)境已讓不屑一切，漸漸地，我又恢復(fù)了享受自然時(shí)的開心。
天漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)輕輕地落在山頂上，開始緩慢地沉落到遠(yuǎn)方的藍(lán)色的天底下。它沉得越深，山巒的輪廓就顯得越清晰，好像移得更近了。在河流和群山之間的峽谷里，淡紅色的煙云不知不覺地暗下來(lái)，山中升起輕柔的夢(mèng)幻般的暮靄。
好美的景色，可我卻無(wú)心欣賞。
我的肚子已開始“咕咕”地叫。忽然發(fā)現(xiàn)地上有只死蟲子，好惡心!我不吃!
我開始后悔，后悔離開那美美的牛奶、香腸;后悔離開主人對(duì)我的關(guān)愛之中，后悔自己的一時(shí)沖動(dòng)，后悔……
我真的錯(cuò)了，可……這一切已無(wú)力挽回。
太陽(yáng)已完全落入山下，天空僅留下一片黑幕，連月光也不肯施舍給我。我想：黎明前，我將要死了。
我本應(yīng)該在幼小時(shí)就獨(dú)自出去尋食，應(yīng)該在樹林中奔跑來(lái)強(qiáng)壯自己，應(yīng)該……適者生存，弱者亡。我非弱者，可由于我的懦弱，我的消極，我的膽怯，注定在飛翔時(shí)要重重地摔下!
其他的狗，不要再像我，自己去努力，自己去奔跑，保住自己的本能，活在世上，施展自己!
——立囑者：一只失去本能的小狗。
課前三分鐘演講稿尊重 篇10
前言:聽到大家的掌聲，我感到非常幸福，我想，大家聽了我的演講，也會(huì)感到非常幸福，因?yàn)榻裉煳已葜v的主題是‘幸福’。談到幸福，大家都深有體會(huì)，但我覺得很多幸福是在比較中產(chǎn)生的，有時(shí)看到別人穿得衣服比我名牌，我會(huì)感覺到那人比我幸福;有時(shí)看到別人的專業(yè)水平比我高，我會(huì)感覺那人比我幸福;有時(shí)自己生活費(fèi)快花完時(shí)，卻還要陪同學(xué)去取款機(jī)取他生活費(fèi)時(shí)，我覺得朋友太幸福啦。往往我們總是徘徊在別人很幸福之中，而忽視了自己的幸福，其實(shí)幸福從來(lái)沒有離開過(guò)你，只是你沒有去注意它，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。在這里我想以我親身經(jīng)歷的幾件事來(lái)詮釋幸福。
一、母愛
大概在我三、四歲在上幼兒園的時(shí)候，每天媽媽都要騎著自行車，帶著我走很長(zhǎng)一段路才能到達(dá)我的學(xué)校。我還清晰地記得那令我難忘的一天。那天媽媽一如既往的騎車帶我去學(xué)校，就在快到學(xué)校的時(shí)候，突然從后方駛來(lái)一輛超速行駛的摩托車，摩托車的后輪，掛住了自行車的前輪，帶動(dòng)著自行車一起快速行駛，當(dāng)時(shí)自行車已經(jīng)完全不受控制了，在隨后在不到幾秒鐘的時(shí)間我們的自行車被甩了出去，在落地的那一瞬間，媽媽緊緊的抓住我的衣服，結(jié)果我只是頭部受了點(diǎn)擦傷，而媽媽卻昏倒在地。在最危急的時(shí)刻，母親選擇了保護(hù)我，而忽略了自己的安全。我想說(shuō)，還有什么，能讓其連自己的生命都可以不顧，這，就是偉大的母愛。想想現(xiàn)在我們的媽媽，我們有時(shí)會(huì)覺得她太過(guò)于嘮叨，覺得她煩人，但仔細(xì)想想我們媽媽對(duì)我們的關(guān)愛與付出，我想每一個(gè)人的腦海里都會(huì)有一份感動(dòng)和幸福。
二、愛情
愛情的幸福讓人著迷，我感覺在座的不是晚熟的同學(xué)們都深有體會(huì)。但愛情的真諦是什么，我覺得我們還體會(huì)不到，因?yàn)閻矍槭切枰獣r(shí)間作為考驗(yàn)的。我今天想講的是我們爺爺奶奶那一輩的愛情。我的爺爺和奶奶都是出身農(nóng)村，爺爺愛吹牛，而奶奶比較踏實(shí)保守的，所以兩人總愛爭(zhēng)吵。后來(lái)爺爺奶奶都到了城市里住，生活各方面都有所改變，但是在一起的爭(zhēng)吵卻沒見少。在我高二的那一年，爺爺突發(fā)心臟病去世了，當(dāng)我到奶奶家的時(shí)候，我看到我的奶奶哭的很傷心，現(xiàn)在我還清晰地記得奶奶那時(shí)說(shuō)的一句話：老頭子，你為什么走在我的前面。聽到這句話，我流淚了，我震撼了，平靜的話語(yǔ)，讓我無(wú)比震撼。我恍然明白了很多，愛情并非一定要轟轟烈烈瀟瀟灑灑，很多時(shí)候平平淡淡白頭偕老同樣是一種幸福。
三、命運(yùn)
命運(yùn)始終是由自己掌控的，一個(gè)人幸福不幸福，跟他的命運(yùn)是息息相關(guān)的，這里我想談?wù)勎业母呖冀?jīng)歷。在高中時(shí)期的三年里，我把自己劃分成了三個(gè)階段：高一時(shí)期是‘放任自流’，除了學(xué)習(xí)，什么都干;高二時(shí)期是‘游手好閑’，映像中，我只記得我做過(guò)兩件事，睡覺和吃飯;高三時(shí)期是‘如夢(mèng)方醒’，終于知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該做什么樣的人。在高一高二玩傻的我，在高三時(shí)，迫于高考的壓力和父母的壓力，我選擇了一個(gè)正確的目標(biāo)——走入高等教育的殿堂——大學(xué)。通過(guò)高三的拼命努力，我高考文化課與專業(yè)課都順利通過(guò)，專業(yè)成績(jī)?cè)谌?3000多音樂生中，排1500多名。在填報(bào)志愿中，我第一志愿填報(bào)了我最意向的南昌航空大學(xué)，可惜的是，我的文化成績(jī)以兩分之差落榜。但上帝總會(huì)眷顧付出過(guò)努力的人，戲劇的事情發(fā)生了，我在征集志愿中填報(bào)了沈陽(yáng)師范大學(xué)，并且榮幸的被其錄取。在得到錄取消息之后，我并沒有像大多數(shù)人那樣興奮與激動(dòng)，而是把一個(gè)深刻的領(lǐng)悟，刻在了心里——我的選擇，決定我的命運(yùn)。在高考成功后，我感到前所未有幸福，我感謝沈師大還我一個(gè)大學(xué)夢(mèng)想。有時(shí)我也為我高考第一次報(bào)志愿的落榜感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣,我才有機(jī)會(huì)和在座的每一位同學(xué)共座同一教室，共同聽我們的范穎老師為我的講課，我覺得這也是一種幸福。
哈佛有句名言：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。我們今后幸福生活的創(chuàng)造，從大學(xué)開始。在大學(xué)的生活中，我們應(yīng)該樹立敢于嘗試，敢于突破自己的思維，這也是我最需要做到的。在生活中，我們要敢于嘗試，不必害怕失敗，失敗也是一種幸福，它意味著離成功又近了一步。NBA巨星邁克爾喬丹說(shuō)過(guò)，我總是在失敗失敗再失敗，這就是我的成功秘訣。大學(xué)四年中，切記不可
玩物喪志，人生的道路很長(zhǎng),但關(guān)鍵的就那幾步,荒廢關(guān)鍵的幾步路，就可能荒廢你的一生。我想在座很多同學(xué)都用的是iphone手機(jī)，大家都認(rèn)為它好，玩游戲很爽，但大家有沒有了解過(guò)它的創(chuàng)造人喬布斯，他的想象，他的創(chuàng)新，給我們帶來(lái)了幸福。我覺得每一個(gè)為我們的生活，創(chuàng)造幸福的人，都應(yīng)該值得我們的敬畏，同時(shí)我希望大家每一個(gè)人，不僅會(huì)享受幸福，還要去創(chuàng)造幸福�？傊幌霝樽约簞�(chuàng)造幸福的人，他很難幸福;總想為集體創(chuàng)造幸福的人，他會(huì)很幸福;總想為世界創(chuàng)造幸福的人，世界會(huì)為他感到幸福。最后，我想以喬布斯當(dāng)年在斯坦福大學(xué)演講的結(jié)束語(yǔ)來(lái)作為我今天演講的結(jié)束，同時(shí)把它獻(xiàn)給那些為未來(lái)的幸福正在不斷奮斗的同學(xué)們：stay hungry ,stay foolish.(保持饑餓，保持愚蠢) 謝謝!!!
課前三分鐘演講稿尊重 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。
欣賞別人，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。
欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。”因?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。
我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會(huì)成為自己獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿尊重 篇12
大家愛喝湯嗎?我想大部分人都是喜歡喝湯的，一般的做法是：用餐前將15克鹽放在湯里，味道很鮮美，人人都愛喝。如果換成這樣的做法呢：因?yàn)辂}對(duì)身體很重要，所以把鹽從湯里提取出來(lái)，然后請(qǐng)你先吃15克鹽，再喝淡而無(wú)味的湯，結(jié)果會(huì)怎樣?大概是既吃不下鹽也喝不下所謂的湯。
其實(shí)我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)與生活，與工作的關(guān)系。小時(shí)候最愛金庸大俠的《笑傲江湖》，《倚天屠龍記》，里面的魔教，豪俠行事不循常理，不守規(guī)矩，但真性情，真豪杰，看得讓人過(guò)癮，痛快。但那些名門正派們大多是酸腐之極，惹人厭煩，還有些表面光鮮，背地猥瑣，令人不齒。當(dāng)時(shí)就想這些名門正派是如何受教育的，想必都是些讀死書的傻子，把書本當(dāng)教條，不知因地制宜的變通，把一本本書變成一些條條框框捆在身上，所以必然失敗。其實(shí)讀書就如那鹽，而我們的日常工作，生活就是那湯，將閱讀的鹽放到生活的湯里，就會(huì)別有一番滋味。
讀到這樣一個(gè)故事：XX年約旦要建造一個(gè)國(guó)家核電站。經(jīng)過(guò)一番比較，有五家公司入圍，分別是一家美國(guó)公司，一家中國(guó)公司，一家比利時(shí)公司，和兩家日本公司。五家公司實(shí)力相當(dāng)，報(bào)價(jià)相同都是35億美元，連工程設(shè)計(jì)都大同小異。為增加勝算，各家公司紛紛推出新舉措，美國(guó)公司聘請(qǐng)了兩位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者擔(dān)任工程總顧問(wèn)。兩家日本公司握手言和，以一個(gè)集團(tuán)的名義參加招標(biāo)增強(qiáng)實(shí)力。中國(guó)公司向約旦派駐一個(gè)公關(guān)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)長(zhǎng)，副團(tuán)長(zhǎng)都是約旦原子能委員會(huì)主席圖坎留學(xué)時(shí)的同學(xué)。只有比利時(shí)公司不動(dòng)聲色，不但沒什么新舉措，反而還把報(bào)價(jià)抬高了五六千萬(wàn)，難道用這種方式表示放棄?
很快，結(jié)果出來(lái)了，中國(guó)公司最先被淘汰出局，約旦原子能委員會(huì)主席對(duì)他的同學(xué)說(shuō)：“禮物宴會(huì)都很棒，增進(jìn)了我們的感情，但與工作無(wú)關(guān)。”接下來(lái)是美國(guó)公司，約旦稱：“核電站建設(shè)不是什么尖端技術(shù)，諾貝爾獎(jiǎng)得主也沒什么實(shí)際作用。”日本公司以為勝券在握，沒想到中標(biāo)的竟然是比利時(shí)公司。比利時(shí)公司的解釋是：多出的五六千萬(wàn)主要用于核電站周圍的綠化建設(shè)，包括移植大批高大的植物，建一條通往首都的綠色長(zhǎng)廊，從比利時(shí)運(yùn)10船淤泥到核電站周圍，在上面種一批耐寒的花草，最后建成的核電站將是一座姹紫嫣紅鳥語(yǔ)花香的大花園。原來(lái)，約旦是個(gè)沙漠國(guó)家，對(duì)綠化和環(huán)保有強(qiáng)烈的欲望，比利時(shí)公司的成功完全源自他們對(duì)服務(wù)對(duì)象需求的感知，和對(duì)人性的洞悉。
讀完這個(gè)故事，我不由反問(wèn)自己：我在給學(xué)生上課之前有沒有充分了解同學(xué)們已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)?我在對(duì)學(xué)生苦口婆心的教育之前，有沒有先了解他們的需求，洞悉他們的想法?于是我對(duì)自己提出要求：不清楚學(xué)生想法之前，先閉嘴，教育是必須基于對(duì)教育對(duì)象的充分感知。
同時(shí)我在檢視我的團(tuán)隊(duì)工作，會(huì)不會(huì)象美國(guó)公司為了表面的光鮮，忽略了活動(dòng)本身實(shí)際效果而舉行華而不實(shí)的活動(dòng)呢?我對(duì)自己提出要求：組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和備課一樣，第一是目標(biāo)，第二才是形式，決不允許搭花架子。
有一段時(shí)間，愛上星云大師寫的佛法書籍，買了一堆回來(lái)閑時(shí)就讀。同事跟我開玩笑：“讀了這么多佛理，怎么也沒見變化?”我說(shuō)：“如果我讀了佛理，馬上就變得無(wú)欲無(wú)求，無(wú)牽無(wú)掛，那樣和金庸小說(shuō)中那些迂腐之極的名門正派有什么區(qū)別?”但當(dāng)真毫無(wú)變化嗎?我讀《包容的智慧》，星云大師說(shuō)“給自己一段時(shí)間與自己的心靈對(duì)話，拋卻浮華，直抵內(nèi)心，讓自己的心不被外界所左右，不被外物所奴役。”回想我曾經(jīng)教初三三個(gè)班級(jí)化學(xué)，還帶著一個(gè)全校出了名的差班，孩子未滿周歲，每天的身心的壓力都太多太重，從來(lái)不曾有時(shí)間反思一下生存的意義，甚至不曾想過(guò)工作中或許有更智慧的方法。感覺自己一直陷于浮躁、動(dòng)蕩、嘈雜之中，迷失方向，迷失自己。直到假期靜下來(lái)才能真正面對(duì)自己，面對(duì)問(wèn)題，最終達(dá)到身心真正的安適。于是我對(duì)自己提出要求：每天保有十分鐘的寧?kù)o，與自己的心靈對(duì)望，讓精神有喘一口氣的閑暇，讓心有一個(gè)可以讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的間隙。
如果有兩個(gè)人都想要胖，一個(gè)人是通過(guò)不斷地吃飯長(zhǎng)胖，另一個(gè)人則是背了100斤大肉，那也很胖。但胖是外在于身體的，不是我們自己有機(jī)的營(yíng)養(yǎng)。這就是讀書之于生活工作的關(guān)系，只有讀書后思考，思考后運(yùn)用于工作生活中，書才能真正成為有益的營(yíng)養(yǎng)。我想這才是“富有詩(shī)書氣自華”的正解吧。
課前三分鐘演講稿尊重 篇13
世界上唯一不變的，就是一切都在變。
偶有閑暇，便會(huì)漫步于家鄉(xiāng)小城的街道。曾經(jīng)就讀的校園里，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整齊的樹木，爭(zhēng)奇斗艷的花卉，甚至嘰喳覓食的小鳥，早已定格在我的記憶中。
瑯瑯的讀書聲，總是伴隨鈴聲響起。更有那一張張笑臉，時(shí)時(shí)映入眼簾。校園門口嘈雜擁擠的小吃攤，總有童心不舍的流連。
一天又一天，一年又一年，時(shí)光總在邁步向前。每次重返校園，常常有些恍惚與傷感。
深藏小巷的幼兒園，承載了我童年無(wú)盡歡笑。今日再去，早已人去樓空。幾年前，它已經(jīng)搬了新址。寬大整齊的校園，門前筆直的大道，家長(zhǎng)們不用再在擁擠的人群中踮起腳尖尋找自己的孩子了吧?
我的小學(xué)校園早已重修。整齊的操場(chǎng)、明亮的教室，漂亮的大門，重新裝點(diǎn)了校園。只有那一聲聲“老師好”，似乎還在耳邊回響。
初中三年，真正領(lǐng)略了所謂的寒窗之苦。黑板上老師的粉筆總在寫個(gè)不停。美麗的校園，平坦的操場(chǎng)，更多的時(shí)候只是讓我們教室的窗前凝望。畢業(yè)了，三年的同學(xué)揮揮手說(shuō)聲再見。十幾個(gè)曲一中，一百多羅一中……多少人在這里實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想�？梢韵胂�，羅雄一中門口的九龍大道上，新學(xué)期將更加擁擠。放學(xué)時(shí)指揮交通的警察叔叔，您們又要更加辛苦了!
這些過(guò)去與現(xiàn)在，似乎那么近，又是那么遠(yuǎn)。
中考過(guò)去了，我也邁進(jìn)了羅一中的校園。眼前高高的石階，讓我們步步登高;雄偉的的大門，打開我們美好的希望;高大的教學(xué)樓，放飛我們未來(lái)的夢(mèng)想。嶄新明亮的教室、食堂、宿舍，還有園林般的校園，讓人心馳神往……據(jù)說(shuō)，這些都是幾年前剛剛建成的，處處都透著新鮮而現(xiàn)代的氣息。
校園的宣傳欄里，記載著學(xué)校幾年來(lái)高考的輝煌。歲歲有更新，年年在突破。高考一本上線的人數(shù)扶搖直上，200人、300人、500人，今年更有一人進(jìn)入了北大的殿堂!
似乎遲來(lái)的我，沒有趕上這些輝煌，卻也很快融入了熱情的校園。新的同學(xué)、新的老師、新的班級(jí)，一切都是那樣新奇，一切都是那么富有朝氣。我也將在這里，走向我的未來(lái)，走進(jìn)我的夢(mèng)想。
站在高高的教學(xué)樓上，小城、原野盡收眼底�？唇�，一條又一條街道，像經(jīng)緯編織著未來(lái);抬望眼，一幢幢高樓在遠(yuǎn)處拔地而起，高速公路，伸展向遠(yuǎn)方!
這就是羅平，這就是我的家鄉(xiāng)，就像初升的太陽(yáng)，充滿生機(jī)與希望。
一次又一次回望，日新月異的城市，承載了多少過(guò)去的榮光，還有多少無(wú)限的遐想!腳步從未停歇，總是在追尋夢(mèng)想。家國(guó)的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想，一直在求索的路上!
課前三分鐘演講稿尊重 篇14
老師們、同學(xué)們：
早上好!我是XX班的，校學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)。今天我演講的題目是《拼搏進(jìn)取點(diǎn)燃青春》。
本周四、周五，“我學(xué)習(xí)我快樂我運(yùn)動(dòng)我陽(yáng)光”XX年校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開了。每年一屆的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校的傳統(tǒng)，是同學(xué)們的一次體育盛會(huì)，同時(shí)也是我校校風(fēng)的一次大檢閱，是各班精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)的一次展示。運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，優(yōu)勝劣汰，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，在同一起跑線上，你付出了多少汗水，就會(huì)獲得多少回報(bào)。體育的舞臺(tái)是人生大舞臺(tái)的一個(gè)縮影，鮮花只會(huì)獻(xiàn)給最優(yōu)秀的選手，掌聲會(huì)給勝利者和堅(jiān)強(qiáng)毅力者以鼓舞，給失利者以安慰，高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，只會(huì)給那些腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏、不畏艱難的人留下空間。
從古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上奴隸間的角斗，到現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的競(jìng)爭(zhēng)，體育從來(lái)都是社會(huì)的興奮點(diǎn)。比如說(shuō)足球，籃球這類的運(yùn)動(dòng)，再到梅西，c羅，內(nèi)馬爾，科比布萊恩特，詹姆斯。好的身體并不是你花錢就可以得來(lái)的，身體是革命的本錢，所以強(qiáng)健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、生活、工作的基本保證。
因此，我們每一名學(xué)生，都要明白我們當(dāng)前主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家要注意理順體育鍛煉和學(xué)習(xí)的關(guān)系。只有合理的安排體育鍛煉時(shí)間，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。在緊張繁重的學(xué)習(xí)生活同時(shí)，每個(gè)同學(xué)都不要忘記對(duì)自己身體的呵護(hù)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，活動(dòng)一下身體，將更有精力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。也希望有參賽項(xiàng)目的同學(xué)在未來(lái)的幾天內(nèi)，充分利用業(yè)余時(shí)間，抓緊訓(xùn)練，爭(zhēng)取在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我代表大會(huì)組委會(huì)向全體師生提幾點(diǎn)出要求和希望：
1、希望運(yùn)動(dòng)員能發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽。賽前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，賽中遵守各項(xiàng)規(guī)則，服從裁判。
2、各班要抓緊運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的訓(xùn)練。加強(qiáng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示出良好的精神風(fēng)貌。
3、沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，大會(huì)上要服從管理，不要擅自出入比賽場(chǎng)地，文明觀賽、主動(dòng)服務(wù)，保持良好的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌，為運(yùn)動(dòng)員吶喊加油，為班級(jí)獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”出力。
同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)了，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們共同積極地參與，共同安全出色地完成比賽。另外，更希望同學(xué)們以此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，在今后的人生道路上，有運(yùn)動(dòng)相伴，有精彩相伴，有健康相伴!
最后，祝愿我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿尊重 篇15
同學(xué)們，大家好。 今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐�？墒�，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
課前三分鐘演講稿尊重 篇16
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)》!
我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹鄣闹苷f(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。
課前三分鐘演講稿尊重 篇17
奧格斯特•史格勒說(shuō)：“在真實(shí)的生命里，每樁事業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。”自信就像一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。自信像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅程。
自信是一個(gè)人成功的奧秘。古往今來(lái)，大凡成功者，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是建立自信，保持自信。蘇軾的自信，讓他在挫折失意中，仍能大唱“大江東去，浪淘盡”;李白自信"天生我才必有用"，使得他的詩(shī)文百世流芳;海倫•凱勒自信，在雙目失明后寫下了許多不朽的篇章;毛澤東，正是有"星星之火可以燎原"的自信，才能帶領(lǐng)我們從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，才能使中國(guó)屹立在世界的東方。
自信，使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。美國(guó)一位名叫喬治•赫伯特的推銷員，成功地把一把斧子推銷給了小布什總統(tǒng)。布魯基金會(huì)得知這一消息，把刻有“最偉大的推銷員”字樣的金靴子贈(zèng)與了他。在此之前，“金靴子獎(jiǎng)”已空置了20xx年。記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去了自信;而是因?yàn)檫^(guò)早的失去了自信，很多事情才顯得難以做到。”
期中考試后，考場(chǎng)上的失敗，對(duì)個(gè)人自信也是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，面對(duì)龐大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，許多人都會(huì)感到自己的渺小無(wú)能。千萬(wàn)要記住不要把自己想成是一個(gè)失敗者，人生本來(lái)沒有任何局限，每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)沉睡的巨人，那就是自信。“天生我才必有用”，不能對(duì)自己自暴自棄，而是要堅(jiān)信自己我能行。每當(dāng)你比過(guò)去有了提高，你應(yīng)該受到莫大的鼓舞和激勵(lì)，在新的水平上充滿信心地向更高的目標(biāo)努力。
自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父逐日的勇氣，自信更是對(duì)自我超越。自信的人言語(yǔ)不多，喜歡在內(nèi)心積蓄力量，收攏五指攥緊拳頭然后用力出擊;自信的人胸懷大志，不畏強(qiáng)手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不撓的進(jìn)取信心;自信的人立足現(xiàn)實(shí)，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，一步一個(gè)腳印，一路一程收獲。
自信如筆，書寫出我們?nèi)松晒Φ钠?自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向;自信如犁，開墾出我們美麗的田園;自信如火，燃起了我們心中的希望。同學(xué)們，就讓我們點(diǎn)燃自信的火焰，去追求自己的夢(mèng)想。
課前三分鐘演講稿尊重 篇18
天哪!望著眼前這刺眼的成績(jī)，我啞言……
我似乎跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我感到自己的努力，自己曾經(jīng)的豪情壯志都已隨著這無(wú)情的分?jǐn)?shù)煙消云散，我抬頭望望天，為什么老天不眷顧我?
不經(jīng)意間，我看到了他，從此我的人生觀發(fā)生了變化。
我把他關(guān)了起來(lái)，任憑他揮舞著八條腿也無(wú)能為力，他幼小的身體里流動(dòng)著青色的血液，剛剛還在某個(gè)地方棲息的他突然來(lái)到這個(gè)沒有安全感的地方，他一定憤怒至極，于是這個(gè)弱小的家伙開始嘗試離開這個(gè)鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒有灰心，一次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個(gè)家伙的迂腐，忽然，他凌空一躍“天，他快爬上來(lái)了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又一次掉下去了，我原以為他會(huì)放棄，但，他又站起來(lái)了!我頓時(shí)醒悟：我的囚徒正在越獄。
他的堅(jiān)持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛!于是，我關(guān)上盒蓋，禁閉了他一天。再次打開盒蓋，我自信地以為他一定認(rèn)輸了，便以強(qiáng)者的姿態(tài)俯視著他，果然，他沒有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。
于是，我沒有再關(guān)上盒蓋。第三天早晨，我來(lái)“看望”我的囚徒，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了，我輸了。
人生路上布滿荊棘，阻止我們前進(jìn)，但如果我們直面挫折，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)克服挫折，收獲光明的未來(lái)!
我不想用語(yǔ)言來(lái)形容這只蜘蛛的高貴品質(zhì)，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我奪去了他三天自由。
蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢?經(jīng)歷是美麗的，我感激這段經(jīng)歷，讓我明白人生的真諦!
課前三分鐘演講稿尊重 篇19
成功在于堅(jiān)持演講稿老師們、同學(xué)們：
大家好!
成功，是汗水和喜悅的代名詞。有無(wú)數(shù)人為它不斷奮斗，有無(wú)數(shù)人為它不斷成長(zhǎng)。然而，成功的必要條件是堅(jiān)韌，擁有堅(jiān)韌，不斷努力，才能得到想要的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，我們國(guó)際班的同學(xué)即將在今年八月前往美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)。回首走過(guò)的路，我們感慨良深，收獲頗多。我們與同學(xué)建立了深厚的友誼，向老師學(xué)到了豐富的知識(shí)。我們做好了出國(guó)留學(xué)的充分準(zhǔn)備。
在這一年的學(xué)習(xí)生活中，國(guó)際班參加了校際廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等眾多集體活動(dòng)。不僅讓我們體會(huì)到了師大實(shí)驗(yàn)大家庭的溫馨，也增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們進(jìn)行了愛心義賣，并派出了部分同學(xué)利用全部的義賣收入前往敬老院慰問(wèn)老人。在活動(dòng)中，同學(xué)們心懷感恩，深刻認(rèn)識(shí)到了父母是我們要用一生來(lái)感謝和報(bào)答的人。
因此，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和生活，不辜負(fù)眾人的期望。在閑暇之時(shí)，我們與藝術(shù)班同學(xué)進(jìn)行了激烈的籃球友誼賽。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了勝利的喜悅。在和外國(guó)留學(xué)生的交流活動(dòng)中，我們一起體驗(yàn)了包餃子的樂趣，讓外國(guó)友人感受到了我們的熱情和中國(guó)美食的魅力。
雖然國(guó)際班的活動(dòng)豐富多彩，可是在歡笑的背后，有太多的汗水與拼搏。在非母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境中，我們會(huì)遇到許多困難。例如，數(shù)學(xué)課上與外教老師之間的思維轉(zhuǎn)換，讓我們倍感壓力。生物課上有許多生澀難懂的專業(yè)詞匯，使我們感到茫然。這些困難都是難以想象的。為了攻克難關(guān)、追求質(zhì)量，我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)和單詞的記憶上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。雖然成功之路布滿了荊棘，但我們卻選擇了勇往直前，選擇了勇敢面對(duì)，選擇用堅(jiān)韌的品質(zhì)克服種種困難!
經(jīng)過(guò)不斷努力，大部分同學(xué)都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書。我的同學(xué)余梓梵拿到了美國(guó)馬杜菲中學(xué)的錄取通知書。馬杜菲中學(xué)在20xx年全美高中綜合排名第62位。讓我們?yōu)樗某晒恼?在同學(xué)們的進(jìn)步和激勵(lì)下，我很榮幸地獲得了藍(lán)帶高中卡佩思諾中學(xué)的錄取。全美每年僅有3.7%的美國(guó)高中被評(píng)為藍(lán)帶高中。在此，我們代表國(guó)際班的全體同學(xué)感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝老師們的教導(dǎo)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!
“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”在師大實(shí)驗(yàn)一年的時(shí)間雖然短暫，但是在這里我們學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了如何做學(xué)問(wèn)。飽含著離別的不舍，我們將要走出國(guó)門。我們將要離開摯愛的父母和朋友，生活在異國(guó)語(yǔ)言的環(huán)境中。雖然這段路程充滿著艱辛和挫折，充滿著未知和挑戰(zhàn)。但是我們深知，我們代表的不僅是背井離鄉(xiāng)的學(xué)子，我們是斗志昂揚(yáng)的中國(guó)人，我們是青春活力的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人!
在追逐夢(mèng)想的道路上，我們將會(huì)更加努力，用堅(jiān)韌的品質(zhì)去換取屬于我們的成功。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，為了遠(yuǎn)大的理想而堅(jiān)持!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿尊重 篇20
一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。下面是由演講稿網(wǎng)為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文，歡迎參考。
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生32019年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想象，他真是可憐!)尤其是“R”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!
據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái)，你們說(shuō)他變態(tài)吧?
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)!我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功?!
愛迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗.約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功?!
課前三分鐘演講稿尊重 篇21
嘿，大家好，我是30號(hào)。今天我演講的主題是：父親�！ �
“一生要強(qiáng)的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽見父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”可是，盡管如此，我依舊聽他千百遍，別人總是說(shuō)女孩子愛纏媽媽。可是我認(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多，不要說(shuō)三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說(shuō)不盡的感謝言不盡的尊敬。
我一直為我有這么一個(gè)好父親而感到自豪。既然剛開完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比吧。上星期我像往常一樣去老師家玩，老師說(shuō)：嘿，你爸爸而家就開心啦，個(gè)乖女又翻翻來(lái)啦。她說(shuō)，爸爸在初三畢業(yè)前的哪、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說(shuō)了一句令她哭笑不得的話�！ �
我爸說(shuō)：哎，呢個(gè)女某用噶啦，正廢材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯(cuò)事。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個(gè)我。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣是爸爸來(lái)參加。出乎意料的是，他遲到了。這是年來(lái)他第一次在我的家長(zhǎng)會(huì)上遲到。當(dāng)時(shí)的情景：9點(diǎn)：“喂，爸，你在哪?”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)，爸還在新塘。”半個(gè)小時(shí)后“喂，爸�！薄暗搅说搅恕Ｎ宸昼娢宸昼��！碑�(dāng)時(shí)，我頓時(shí)萬(wàn)分無(wú)語(yǔ)。家長(zhǎng)會(huì)后，很慶幸我能夠活著回到家。爸對(duì)媽說(shuō)，明天一家人出去玩。媽說(shuō)，怎么了?考得很好?“小孩子，盡力就好，這次考試算什么，失敗乃是成功之母�！笔迥炅�，這是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說(shuō)這樣的話�！ �
同時(shí)，讓我想起另外一件事：上兩個(gè)星期我在收拾回校的物品。突然電話響了，當(dāng)時(shí)很奇怪，好好地爸怎么打電話來(lái)了，不是有什么事吧。接了�！拔梗莼莅�，回到家了嗎?現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?最近怎么樣?讀書辛苦不?是不是很累?如果太累書法就別去了，好不好?有什么需要就和爸爸說(shuō)。對(duì)不起啊，這個(gè)星期爸都沒空，一餐飯都沒在家吃，不要怪爸哈，待會(huì)去學(xué)校，學(xué)習(xí)努力點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)�！睊炝穗娫捄�，我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴(yán)厲的父親何曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起三字?父母是世界上最愛我們的人，沒有之一。很多時(shí)候，我很想說(shuō)對(duì)不起，可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o(wú)法說(shuō)出口。這微不足道的“謝謝你”，爸，你收下吧�！ �
我的演講完畢，謝謝大家。
課前三分鐘演講稿尊重 篇22
老師們，同學(xué)們
早上好!今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。”我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!
謝謝大家!