課前三分鐘演講稿尊重（通用31篇）
課前三分鐘演講稿尊重 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹、親愛(ài)的同學(xué)們：
一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，甚至一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，它可以帶給我們愉悅的心情，甚至?xí)a(chǎn)生莫大的動(dòng)力，改變?nèi)松较颍删徒?jīng)典，創(chuàng)造輝煌。今天我們就聊一聊關(guān)于尊重的話題。
在場(chǎng)的每一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)認(rèn)為尊重是多余的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)排斥被他人尊重、拒絕尊重。這是因?yàn)�，每一個(gè)人，都知道是非黑白的正確標(biāo)準(zhǔn)，都有正確的道德觀念和價(jià)值取向，都有強(qiáng)烈的被尊重的需要。
有一現(xiàn)象，在場(chǎng)的部分老師真真切切的感受過(guò)。每年我們送學(xué)生到新鄭參加會(huì)考和高考，為了避免過(guò)于高調(diào)，考試期間，學(xué)校建議學(xué)生穿自己的衣服，除個(gè)別學(xué)生可能對(duì)校服情有獨(dú)鐘外，其余學(xué)生均著便裝。散布在每個(gè)考場(chǎng)的數(shù)百名甚至上千名各所學(xué)校的學(xué)生，除個(gè)別學(xué)生可能是自己教過(guò)外，北附老師幾乎都能準(zhǔn)確的判斷出，哪些是北附的人。甚至被老師準(zhǔn)確認(rèn)出來(lái)的學(xué)生自己都感到不解。這是為什么?這是因?yàn)槟銈兊男蜗髿赓|(zhì)、特別是看到送考的北附老師時(shí)的眼神、表情，甚至是不知覺(jué)說(shuō)出的“老師好”，這些已清晰的告訴我們每一位的送考老師，你便是北附的學(xué)生�？v使有個(gè)別同學(xué)因買點(diǎn)東西而延誤了時(shí)間，但一聽到老師們的催促，便不斷應(yīng)道“好了，快了”，然后一臉笑容的上車。這是什么?這是已經(jīng)融入你們行為習(xí)慣中的尊重。
一個(gè)成功商人在街上看到一個(gè)非常貧窮的推銷鉛筆的人，頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫之情，決定幫助他。他塞了一些錢給他，走了幾步后突然又覺(jué)得不妥，連忙返回去，抱歉地對(duì)他說(shuō)，“對(duì)不起，我忘了拿筆，希望不要介意。”然后又把手放在了推銷商手上：“你和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個(gè)重要的社交場(chǎng)合上，一位風(fēng)度翩翩的推銷商拉住了這位商人的手，說(shuō)：“您給了我自信，要不然我一直認(rèn)為自己是乞丐。”
“你和我一樣，都是商人。”這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的話卻有無(wú)窮的威力。這句話，讓一個(gè)已失去自信并認(rèn)為自己是乞丐的人重新找回了自信。要是當(dāng)初沒(méi)有人鼓勵(lì)他，那么還能在社交場(chǎng)合里見到風(fēng)度翩翩的推銷商嗎?這便是尊重的力量。
北大附中河南分校，能屹立中原大地，這是因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)了大量的品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。北附，如果是一所到處是粗言穢語(yǔ)、紙屑亂飛、污水橫流、滿墻涂鴉，同學(xué)之間，輕則惡言相譏，重則拳腳相加，我們能成就“清華北大夢(mèng)工廠”的美譽(yù)?我們能將數(shù)以千計(jì)的人送入國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)院校?在場(chǎng)的每一個(gè)人還愿置身于此?
20xx年我來(lái)北附，從門衛(wèi)同志到校辦的張際超老師，再到聽我課的崔保朝、劉冬梅，到當(dāng)時(shí)的徐校長(zhǎng)，以及完成面試后，我漫步校園在燈光球場(chǎng)處遇到的一個(gè)清理垃圾的長(zhǎng)者，無(wú)一不是友善的;而2年的北附生活，更感受到了同學(xué)之間，師生之間，同事之間，上下級(jí)之間，無(wú)處不體現(xiàn)出友善與尊重。
當(dāng)然，在場(chǎng)的同學(xué)們甚至老師們也許會(huì)有疑義。不錯(cuò)，雖然我們已經(jīng)不斷創(chuàng)造奇跡并傳承著奇跡，身邊依舊存在著一些不尊重他人，不尊重自己的現(xiàn)象。
我們的任校長(zhǎng)不止一次的說(shuō)過(guò)：“辦一所高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校容易，但辦一所校園處處文明用語(yǔ)，時(shí)時(shí)禮貌待人，沒(méi)有果皮紙屑，墻上沒(méi)有涂鴉的學(xué)校難”。
11月12日晚，學(xué)校組織了高中部學(xué)生露天觀看亞運(yùn)會(huì)的開幕式，2個(gè)半小時(shí)結(jié)束后，場(chǎng)地一片狼藉。如果時(shí)間定格在了那時(shí)那刻，沒(méi)有人會(huì)相信這就是傳說(shuō)中的創(chuàng)造奇跡的北大附中河南分校。宣布學(xué)生散場(chǎng)時(shí)，王校長(zhǎng)說(shuō)了二句話：“高一學(xué)生留下來(lái)清理場(chǎng)地，高三學(xué)生做做收尾工作”，話音剛落，在場(chǎng)的每位學(xué)生，便拾起身邊的垃圾，當(dāng)學(xué)生離開場(chǎng)地之后，偌大的廣場(chǎng)，已經(jīng)是干干凈凈。這才是咱北附的校園。欣慰的同時(shí)，也在想，如果王校長(zhǎng)不要求，我們還會(huì)如此迅速的清理場(chǎng)地嗎?不論清理的及時(shí)與否，都不能回避一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)闾Ａ吮崋T的勞動(dòng)成果，把原本干凈的廣場(chǎng)扔了遍地垃圾。
尊重，與其說(shuō)是一種修養(yǎng)、一種品行，不如說(shuō)是一種習(xí)慣。與人相處，一言一行，無(wú)不體現(xiàn)出你對(duì)他人的尊重程度如何。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我見了校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，我自己的老師和同
學(xué)自然會(huì)尊重，某某人又不是我的老師，跟我又沒(méi)什么直接關(guān)系，我干嘛尊重他們!在場(chǎng)的全體同學(xué)，還有老師們，我們是不是一視同仁的尊重了我們身邊的每一個(gè)人?偶爾見到或聽到有同學(xué)和保衛(wèi)科同志、餐廳師傅、生活老師發(fā)生沖突，甚至出口傷人。同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、朝夕相處的師長(zhǎng)同學(xué)固然要尊重，而那些你認(rèn)為和你沒(méi)有直接關(guān)系的人，更應(yīng)該值得你去尊重。
保衛(wèi)科和餐廳的一些同志，和我們高中部的一些同學(xué)年紀(jì)差不多，你們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而他們稚嫩的肩上已經(jīng)扛起生活的重?fù)?dān)，學(xué)校的保潔員和清理垃圾的員工，一年四季，不論什么天氣，都是在不影響我們學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間把全校的衛(wèi)生清理干凈，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他們已經(jīng)在默默的打掃，甚至此時(shí)此刻他們正在各個(gè)樓層打掃衛(wèi)生、清理垃圾，看看他們的雙手和他們的身影，你那隨手丟下的垃圾，還能丟得出?生活老師督促我們起床就寢，而有些同學(xué)對(duì)其極不耐煩，甚至辱罵。他們?cè)谄鹁臃矫妫呀?jīng)超過(guò)了父母對(duì)你們的關(guān)照，而卻沒(méi)有得到起碼的尊重，更不要說(shuō)感恩。
如果。如果北大附中，保衛(wèi)科大意一些，偷懶一點(diǎn);如果保潔員們怠慢一些，垃圾晚清理一點(diǎn)，餐廳的師傅們少花點(diǎn)時(shí)間，飯菜生一點(diǎn);如果生活生活多睡一會(huì);如果同學(xué)們之間脾氣再暴躁一點(diǎn)，克制少一些，北附將是什么景象，我相信已經(jīng)在每一個(gè)人的腦海中勾勒出來(lái)。
我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)十周年的校慶，我們將拿出什么來(lái)奉獻(xiàn)我們的母校?我倡議：尊重自己，尊重他人，尊重身邊的每一個(gè)人。
尊重，不需要我們大手筆，只需一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一份理解，一份包容。但愿：
溫馨和諧處處文明用語(yǔ)示范學(xué)府時(shí)時(shí)翰墨飄香
尊重理解時(shí)時(shí)禮貌待人北大附中處處君子風(fēng)范
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿尊重 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹、親愛(ài)的同學(xué)們：
一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，甚至一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，它可以帶給我們愉悅的心情，甚至?xí)a(chǎn)生莫大的動(dòng)力，改變?nèi)松较�，成就�?jīng)典，創(chuàng)造輝煌。今天我們就聊一聊關(guān)于尊重的話題。 在場(chǎng)的每一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)認(rèn)為尊重是多余的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)排斥被他人尊重、拒絕尊重。這是因?yàn)�，每一個(gè)人，都知道是非黑白的正確標(biāo)準(zhǔn)，都有正確的道德觀念和價(jià)值取向，都有強(qiáng)烈的被尊重的需要。
有一現(xiàn)象，在場(chǎng)的部分老師真真切切的感受過(guò)。每年我們送學(xué)生到新鄭參加會(huì)考和高考，為了避免過(guò)于高調(diào)，考試期間，學(xué)校建議學(xué)生穿自己的衣服，除個(gè)別學(xué)生可能對(duì)校服情有獨(dú)鐘外，其余學(xué)生均著便裝。散布在每個(gè)考場(chǎng)的數(shù)百名甚至上千名各所學(xué)校的學(xué)生，除個(gè)別學(xué)生可能是自己教過(guò)外，北附老師幾乎都能準(zhǔn)確的判斷出，哪些是北附的人。甚至被老師準(zhǔn)確認(rèn)出來(lái)的學(xué)生自己都感到不解。這是為什么?這是因?yàn)槟銈兊男蜗髿赓|(zhì)、特別是看到送考的北附老師時(shí)的眼神、表情，甚至是不知覺(jué)說(shuō)出的“老師好”，這些已清晰的告訴我們每一位的送考老師，你便是北附的學(xué)生�？v使有個(gè)別同學(xué)因買點(diǎn)東西而延誤了時(shí)間，但一聽到老師們的催促，便不斷應(yīng)道“好了，快了”，然后一臉笑容的上車。這是什么?這是已經(jīng)融入你們行為習(xí)慣中的尊重。
一個(gè)成功商人在街上看到一個(gè)非常貧窮的推銷鉛筆的人，頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫之情，決定幫助他。他塞了一些錢給他，走了幾步后突然又覺(jué)得不妥，連忙返回去，抱歉地對(duì)他說(shuō)，“對(duì)不起，我
忘了拿筆，希望不要介意。”然后又把手放在了推銷商手上：“你和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個(gè)重要的社交場(chǎng)合上，一位風(fēng)度翩翩的推銷商拉住了這位商人的手，說(shuō)：“您給了我自信，要不然我一直認(rèn)為自己是乞丐。”
“你和我一樣，都是商人。”這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的話卻有無(wú)窮的威力。這句話，讓一個(gè)已失去自信并認(rèn)為自己是乞丐的人重新找回了自信。要是當(dāng)初沒(méi)有人鼓勵(lì)他，那么還能在社交場(chǎng)合里見到風(fēng)度翩翩的推銷商嗎?這便是尊重的力量。
北大附中河南分校，能屹立中原大地，這是因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)了大量的品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。北附，如果是一所到處是粗言穢語(yǔ)、紙屑亂飛、污水橫流、滿墻涂鴉，同學(xué)之間，輕則惡言相譏，重則拳腳相加，我們能成就“清華北大夢(mèng)工廠”的美譽(yù)?我們能將數(shù)以千計(jì)的人送入國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)院校?在場(chǎng)的每一個(gè)人還愿置身于此?
20xx年我來(lái)北附，從門衛(wèi)同志到校辦的張際超老師，再到聽我課的崔保朝、劉冬梅，到當(dāng)時(shí)的徐校長(zhǎng)，以及完成面試后，我漫步校園在燈光球場(chǎng)處遇到的一個(gè)清理垃圾的長(zhǎng)者，無(wú)一不是友善的;而2年的北附生活，更感受到了同學(xué)之間，師生之間，同事之間，上下級(jí)之間，無(wú)處不體現(xiàn)出友善與尊重。
當(dāng)然，在場(chǎng)的同學(xué)們甚至老師們也許會(huì)有疑義。不錯(cuò)，雖然我們已經(jīng)不斷創(chuàng)造奇跡并傳承著奇跡，身邊依舊存在著一些不尊重他人，不尊重自己的現(xiàn)象。
我們的任校長(zhǎng)不止一次的說(shuō)過(guò)：“辦一所高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校容易，但辦一所校園處處文明用語(yǔ)，時(shí)時(shí)禮貌待人，沒(méi)有果皮紙屑，墻上沒(méi)有涂鴉的學(xué)校難”。
11月12日晚，學(xué)校組織了高中部學(xué)生露天觀看亞運(yùn)會(huì)的開幕式，2個(gè)半小時(shí)結(jié)束后，場(chǎng)地一片狼藉。如果時(shí)間定格在了那時(shí)那刻，沒(méi)有人會(huì)相信這就是傳說(shuō)中的創(chuàng)造奇跡的北大附中河南分校。宣布學(xué)生散場(chǎng)時(shí)，王校長(zhǎng)說(shuō)了二句話：“高一學(xué)生留下來(lái)清理場(chǎng)地，高三學(xué)生做做收尾工作”，話音剛落，在場(chǎng)的每位學(xué)生，便拾起身邊的垃圾，當(dāng)學(xué)生離開場(chǎng)地之后，偌大的廣場(chǎng)，已經(jīng)是干干凈凈。這才是咱北附的校園。欣慰的同時(shí)，也在想，如果王校長(zhǎng)不要求，我們還會(huì)如此迅速的清理場(chǎng)地嗎?不論清理的及時(shí)與否，都不能回避一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)闾Ａ吮崋T的勞動(dòng)成果，把原本干凈的廣場(chǎng)扔了遍地垃圾。
尊重，與其說(shuō)是一種修養(yǎng)、一種品行，不如說(shuō)是一種習(xí)慣。與人相處，一言一行，無(wú)不體現(xiàn)出你對(duì)他人的尊重程度如何。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我見了校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，我自己的老師和同學(xué)自然會(huì)尊重，某某人又不是我的老師，跟我又沒(méi)什么直接關(guān)系，我干嘛尊重他們!在場(chǎng)的全體同學(xué)，還有老師們，我們是不是一視同仁的尊重了我們身邊的每一個(gè)人?偶爾見到或聽到有同學(xué)和保衛(wèi)科同志、餐廳師傅、生活老師發(fā)生沖突，甚至出口傷人。同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、朝夕相處的師長(zhǎng)同學(xué)固然要尊重，而那些你認(rèn)為和你沒(méi)有直接關(guān)系的人，更應(yīng)該值得你去尊重。 保衛(wèi)科和餐廳的一些同志，和我們高中部的一些同學(xué)年紀(jì)差不多，你們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而他們稚嫩的肩上已經(jīng)扛起生活的重?fù)?dān)，學(xué)校的保潔員和清理垃圾的員工，一年四季，不論什么天氣，都是在不影響我們學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間把全校的衛(wèi)生清理干凈，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他們已經(jīng)在默默的打掃，甚至此時(shí)此刻他們正在各個(gè)樓層打掃衛(wèi)生、清理垃圾，看看他們的雙手和他們的身影，你那隨手丟下的垃圾，還能丟得出?生活老師督促我們起床就寢，而有些同學(xué)對(duì)其極不耐煩，甚至辱罵。他們?cè)谄鹁臃矫妫呀?jīng)超過(guò)了父母對(duì)你們的關(guān)照，而卻沒(méi)有得到起碼的尊重，更不要說(shuō)感恩。
如果。如果北大附中，保衛(wèi)科大意一些，偷懶一點(diǎn);如果保潔員們怠慢一些，垃圾晚清理一點(diǎn)，餐廳的師傅們少花點(diǎn)時(shí)間，飯菜生一點(diǎn);如果生活生活多睡一會(huì);如果同學(xué)們之間脾氣再暴躁一點(diǎn)，克制少一些，北附將是什么景象，我相信已經(jīng)在每一個(gè)人的腦海中勾勒出來(lái)。 我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)十周年的校慶，我們將拿出什么來(lái)奉獻(xiàn)我們的母校?我倡議：尊重自己，尊重他人，尊重身邊的每一個(gè)人。
尊重，不需要我們大手筆，只需一聲問(wèn)候，一個(gè)笑容，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一份理解，一份包容。但愿：溫馨和諧處處文明用語(yǔ)示范學(xué)府時(shí)時(shí)翰墨飄香尊重理解時(shí)時(shí)禮貌待人。
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿尊重 篇3
學(xué)會(huì)尊重
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽?jī)時(shí)，老師以我們?yōu)榘�。尊重他們�?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛(ài)。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛(ài)是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”尊重也是一種美德。但是，尊重，正在被越來(lái)越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快!
課前三分鐘演講稿尊重 篇4
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹紅花，鳥語(yǔ)花香，江山如畫，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌散著濃霧，令人心往神怡。
………………
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)徐來(lái)，更有一種溫馨的感覺(jué)。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
………………
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風(fēng)冷雨，創(chuàng)痍滿目，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)�，斷壁頹坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò)，留下了赤地千里�；穆返谋M頭，傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的滿園春色，可惜，誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。
………………
這是一條田間小路，沒(méi)有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開，春意盎然;狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對(duì)月呤詩(shī)，情趣盎然。
………………
這是一條……總之各有各的路，各有各的選擇，各有各的挑戰(zhàn)，充滿了喜怒哀樂(lè)!
課前三分鐘演講稿尊重 篇5
獨(dú)處是一種美，一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動(dòng)人心弦的美麗。生活里，不是因?yàn)椴豢鞓?lè)，才憂傷，不是因?yàn)椴恍腋�，才憂傷。只是，一曲傷感的音樂(lè)，一段傷感的文字，一個(gè)傷感的畫面，一個(gè)感人的鏡頭，就會(huì)有淡淡傷感，悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心，沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)南唐國(guó)破家忘的深刻憂思，走過(guò)清麗婉約的平仄傷感。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事，一行行傷感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，無(wú)不展示著一種不忍碰觸的憂傷，而這種憂傷，卻又是如此的打動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈，讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷，慢慢的、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活，真實(shí)著生活的美麗。
喜歡這樣一種安逸，喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角，摒棄了一切的繁瑣，在這樣一種憂傷的情緒里，讓心思沉靜下來(lái)，悄悄地整理著紛繁的思緒，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷，用筆下的文字，姿意的釋放。心痛的感覺(jué)，在憂傷里，靜靜的，蔓延，綻放成一種，極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單，喜歡一個(gè)人倚窗聽雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧?kù)o中，竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡這樣一種憂傷，喜歡行走于蕭瑟的秋風(fēng)落葉里，隨著樹葉跟風(fēng)纏綿后的最后憂傷落幕，心緒也在憂傷里徘徊，心煙也隨著那一縷憂傷，于風(fēng)聲里，飄蕩。
喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂(lè)反復(fù)地聽著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，靜靜地，把心交給這一場(chǎng)的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。
憂傷是一種與生俱來(lái)的情緒。一些傷感的歌曲，喜歡沉醉于那種憂傷的旋律里不能自拔。憂傷就是有著如此捉摸不透的魔力，有著如此無(wú)與倫比的美麗。
喜歡這樣一種憂傷，只是喜歡，只是沉醉，而不是沉溺。喜歡面對(duì)憂傷，用自己喜歡的方式釋放內(nèi)心的煩惱。喜歡欣賞憂傷，在憂傷里體會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣。憂傷并不是痛苦不堪，也不是刻意營(yíng)造哀愁。憂傷只是一種人生的態(tài)度，一種最真實(shí)的情感表露。
憂傷，也是一種美麗.是一種狂風(fēng)過(guò)后平靜的美，是一種沉靜的美，是一種感性的美，是一種成熟的美。懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富。“憂傷，是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗。”憂傷，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，一點(diǎn)點(diǎn)痛楚，一點(diǎn)點(diǎn)寂寞，但仍然以其獨(dú)有的美麗，在生活里，在生命里，詮釋著人生中精彩的片斷。
擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，生活精致而美麗。
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課前三分鐘演講稿尊重 篇6
什么是自信呢?我也問(wèn)過(guò)我自己，那就是自己信任自己咯。即trust。Myself! 這樣說(shuō)吧，一個(gè)人活著快樂(lè)不快樂(lè)，喜悅不喜悅，關(guān)鍵在于你的心!如果你的心是快樂(lè)的，那么你在哪里都會(huì)快樂(lè)，如果你的心是喜悅的，那么你做什么都是喜悅的，有時(shí)候決定自己心情的不是別人，是你自己。是你自己有沒(méi)有信心讓自己更快樂(lè)。就如半杯水來(lái)說(shuō)，有些人會(huì)說(shuō)：怎么只有半杯水呀。但是你有沒(méi)有那種信心說(shuō)：太好了，還有半杯水，足夠了!這就是悲觀者與樂(lè)觀者的區(qū)別，你想做那種人呢?那你就得有信心對(duì)自己說(shuō)，我真的能快樂(lè)起來(lái)!
大一的時(shí)候，我由于對(duì)大學(xué)的生活適應(yīng)不過(guò)來(lái)，我的計(jì)算機(jī)課程是不及格的，這對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，我當(dāng)時(shí)是非常的沮喪。我覺(jué)得自己很笨，為什么我會(huì)不及格呀?可是，當(dāng)我回想起高考時(shí)，我卻是一個(gè)勝利者，因?yàn)槲铱梢钥忌洗髮W(xué)呀，相對(duì)于那些沒(méi)考上大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，我還是可以的。所以，在此后3年的大學(xué)生活中，我就再也沒(méi)有不及格的課程了。在座的各位呢?你們也可以說(shuō)自己是勝利者，因?yàn)槟銈円哺乙粯釉谧x大學(xué)，至少曾經(jīng)勝利過(guò)。
在高中的時(shí)候，我就想成為一名土木工程師，在經(jīng)過(guò)三年的寒窗苦讀之后，我也選擇了土木工程這個(gè)專業(yè)，雖然這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)壓力大，課程多，考試不及格的人數(shù)也多，甚至畢業(yè)率也是很低的，但是我還是堅(jiān)持三年了，因?yàn)槲矣羞@個(gè)信心我能夠?qū)W好這個(gè)專業(yè)，去完成自己的建筑工程師之夢(mèng)。筑夢(mèng)之路，這是一條充滿荊棘的路，在這條道路上有許多人走向成功，但是也有很多人半途而廢，不是我們沒(méi)有能力走完這條道，而是我們不相信自己可以走完這條不平凡的路。在這條道路上總會(huì)有一個(gè)聲音勸說(shuō)我放棄，但我不會(huì)去理會(huì)他，因?yàn)槲蚁嘈�，總有一天我�?huì)走到道路的盡頭。
這就是自信給我的一種力量，讓我有信心開開心心的過(guò)好每一天，努力做好每件事，真心的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
課前三分鐘演講稿尊重 篇7
我酷愛(ài)籃球，當(dāng)然喜愛(ài)籃球當(dāng)然有個(gè)自己心目中最愛(ài)的球員，我也有我的籃球榜樣那就是科比，他們都說(shuō)喬丹是籃球之神，但我只想說(shuō)對(duì)不起，我只活在科比時(shí)代。
我承認(rèn)喬丹是不一個(gè)不能用明星可以來(lái)比較他的能力的他被人稱飛人，科比被人稱小飛俠，被人稱為下一個(gè)邁克。18歲，他加入了nba這個(gè)神圣的聯(lián)盟，他將在這接受所有的考驗(yàn)，受傷，生病等等……不知不覺(jué)20xx年了，36歲了，就如我說(shuō)的那樣，受傷成了他的牽絆。
1966年，有個(gè)男孩叫科比，他感謝上帝，因?yàn)樯系圪n予他一個(gè)與天地爭(zhēng)鋒的機(jī)會(huì)!
XX年，有個(gè)男人叫科比，他感謝上帝，因?yàn)樯系圪x予他一個(gè)足以俯視天地的機(jī)會(huì)!
XX年，有個(gè)老男孩將要重出江湖，站在昔日的戰(zhàn)場(chǎng)，用后仰穿透對(duì)手的意志!
20xx年，一個(gè)老男孩站在已被油漆刷過(guò)多年的的湖人標(biāo)志中，昂首挺胸，穿著西裝，24號(hào)球員已被永久的存放，他想哭，但沒(méi)哭，他是個(gè)真男人，1996年的少年已不在，曾經(jīng)的放蕩不羈，已成過(guò)去……那天晚上，他慢慢回憶，他笑了，笑得是那么開心，想當(dāng)年單槍匹馬砍下81分，想當(dāng)年無(wú)解的后仰，笑著笑著哭了，再見的籃球，再見了兄弟……
科比——不是任何一個(gè)人可以侮辱的，他是神圣的，請(qǐng)珍惜這兩年吧，輸了沒(méi)關(guān)系，科比永在我心!
那些年，有一種后仰叫科比;
那些年，有一種突破叫答案;
那些年，有一種飛翔叫卡特;
那些年，有一種干拔叫麥迪;
那些年，有一種執(zhí)著叫唯愛(ài)科比!
課前三分鐘演講稿尊重 篇8
尊敬的：
有很多的人，經(jīng)不起一絲的挫折，受不起一次失敗。有很多的人，因?yàn)樘橙醵詺�，他們自殺前有沒(méi)有想過(guò)，他們是一走了之了，可是活著的人呢?他們的父母誰(shuí)來(lái)孝順，他們的朋友誰(shuí)來(lái)安慰?小小的挫折都受不起，怎么去做人?
人生路坎坎坷坷，走著走著，總會(huì)有摔倒的時(shí)候。摔倒了不要緊，重要的是懂得要重新站起來(lái)!跌倒了站起，基本的做人道理都不懂就永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界，不覺(jué)得遺憾嗎?
自殺?一個(gè)多么恐怖的詞，多少父母因?yàn)樽约核廊サ暮⒆映Ｄ昱P病在床，有多少親人為死去的人感到痛苦?這些誰(shuí)又知道呢?
一個(gè)人的命運(yùn)不是自己去抉擇的，但是命運(yùn)能由自己去改變。改變自己的命運(yùn)，改變自己的人生，改變自己的生活，改變自己的世界……
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿尊重 篇9
老師、同學(xué)們：大家好!
常言道：“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)。我們才有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于勇于探索、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為世界童話王子;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)恩斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的《相對(duì)論》，中國(guó)人才給我們留下了“懸梁刺股、鑿壁偷光”的千古美談。
愛(ài)恩斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的動(dòng)力源泉”。世界著名的文學(xué)家高爾基也有這么一句話“天才出于勤奮”。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位憑借勤奮成長(zhǎng)的典型。華羅庚上完初中一年級(jí)后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父親站柜臺(tái)，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，20xx年，華羅庚被破例錄用為清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的圖書管理員，這為他的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利的條件。不到一年半的時(shí)間，華羅庚旁聽了數(shù)學(xué)系的全部課程，打下了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。20xx年，華羅庚被清華大學(xué)破例聘為助教。一個(gè)從鄉(xiāng)間來(lái)的青年人，只有初中文化，居然能登上中國(guó)最高學(xué)府的講臺(tái)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。華羅庚曾寫過(guò)不少文字向青少年傳授治學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他提出的“聰明在于積累，天才在于勤奮”和“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才”堪稱是勉勵(lì)青少年勤奮學(xué)習(xí)的至理名言。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像華羅庚那樣刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。
同學(xué)們，這周已是第20周了，期末馬上就到了，希望同學(xué)們能從名人名言中獲取學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最后，我想再次告訴同學(xué)們：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有不怕困難、勤奮刻苦的同學(xué)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿尊重 篇10
青春與夢(mèng)想演講稿
尊敬的：
什么是青春?青春是一生一次的盛宴，當(dāng)你擁有時(shí)，它無(wú)足輕重，一旦失去，它便是午夜夢(mèng)回時(shí)揮之不去的心事。致青春，是人老心不老的追憶與緬懷，那段在倔強(qiáng)中跌跌撞撞、狼狽卻又不失浪漫的時(shí)光，就像一個(gè)奇幻迷離的夢(mèng)，夢(mèng)醒便不再有，無(wú)論是苦是甜、無(wú)悔或后悔，都是一趟回不去的旅程。
因?yàn)橛辛饲啻海庞辛藟?mèng)想;因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)變得孤單。當(dāng)你懷揣著一顆要考上好大學(xué)的心走進(jìn)恩施高中時(shí)，當(dāng)你躊躇不安的踏進(jìn)高一(19)班的大門時(shí)，當(dāng)時(shí)的你心里想著什么?每當(dāng)要離開家去學(xué)校時(shí)，父母一遍又一遍的囑咐你要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)的你心里又想著什么?是壓力?還是動(dòng)力?我不想用多么華麗的詞來(lái)渲染我的夢(mèng)想，也不想用周恩來(lái)的那名“為中華之崛起而讀書”來(lái)激勵(lì)我前進(jìn)，我想說(shuō)，冰，是堅(jiān)硬萬(wàn)倍的水，結(jié)水成冰，是一個(gè)痛苦而美麗的升華過(guò)程。
其實(shí)，學(xué)霸與學(xué)渣只是一字之差，差的就是堅(jiān)持。所謂堅(jiān)持就是當(dāng)你上課想睡覺(jué)時(shí)，告訴自己，再堅(jiān)持一下就好了，夢(mèng)想離你很近了;就是當(dāng)你遇到難題時(shí)，告訴自己，再堅(jiān)持一下就好了，很快就能算出來(lái)了。也許，今天的學(xué)渣很可能會(huì)成為明天的學(xué)霸，相反，今天的學(xué)霸也可能成為明天的學(xué)渣。學(xué)渣與學(xué)霸的區(qū)別靠的就是誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。
夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮。
拼搏吧，少年!讓天空中最強(qiáng)烈的那一道光，變成你瞳孔中最堅(jiān)定的一波色彩;讓黑夜里最皎潔的那一道月光，變成你臉上最睿智的那一抹微笑;讓冬天里最刺骨的那一陣寒風(fēng)，變成你胸腔里最澎湃的一股氣流;讓夏日最激越的那一陣暴雨，變成你青春秀發(fā)上最閃亮的那一串露珠!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿尊重 篇11
有一則故事是這樣的：一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù)，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。
可一位大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，這位大師的技藝，是他勤奮練習(xí)的結(jié)果。”大臣的反駁讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。
這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢，從下面一個(gè)臺(tái)階一直走到塔頂。幾個(gè)月后，小牛犢長(zhǎng)成了一頭很結(jié)實(shí)的公牛，大臣的力量也大增。
一天，蘇丹想看看大臣，當(dāng)他看到大臣抱著這頭大公牛時(shí)，非常驚訝，“真主啊!這多么神奇，不可思議啊!”這個(gè)大臣說(shuō)：“陛下，大師不是天上掉下來(lái)的，我的力量是我勤奮練習(xí)的結(jié)果。”
不同的心態(tài)，會(huì)造成不同的結(jié)果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來(lái)才香甜。在距成功的路上，只要我們多走幾步，既可與成功簽約。
總之，沒(méi)有勤奮就沒(méi)有成功，沒(méi)有付出就不可能有收獲;有了汗水才有成績(jī)，有了永恒的信念就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
課前三分鐘演講稿尊重 篇12
過(guò)年時(shí)，我買了兩只倉(cāng)鼠，一只身體像雪球一樣，毛絨絨的，是那樣的小巧可愛(ài)，那樣的干凈、潔白，我叫它“白雪”。另一只的毛是棕色的，背上有一道黑色的線條，長(zhǎng)得胖乎乎的，我叫它“乎乎”。
倉(cāng)鼠的耳朵小小的，警惕性很高，一聽到聲音便會(huì)豎立起來(lái)。一雙眼睛又黑又亮，像黑珍珠一樣。鼻子小得幾乎沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，不仔細(xì)看根本看不見。嘴巴比櫻桃還要小，顏色比櫻桃還要鮮艷。它們的臉上有六根胡須，左右各三根。四只小爪子又小又短，非�？蓯�(ài)。
有一次，我把一張紙片塞進(jìn)籠子里，“白雪”以為是美食，就迫不及待地?fù)溥^(guò)來(lái)，大嚼特嚼起來(lái)，我連忙大聲驚呼起來(lái)：“媽媽，倉(cāng)鼠會(huì)吃紙片哎。”倉(cāng)鼠最愛(ài)吃玉米餅了，只要我把食物放進(jìn)籠子里，它就用兩只小前爪抓起食物，迅速放到嘴里狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后，嘴巴鼓鼓的。
我家的倉(cāng)鼠非常的懶，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。為了逗它玩，所以我就想了一條妙計(jì)——我把玉米餅當(dāng)誘餌放在輪子上，好不容易把“乎乎”引上來(lái)，還沒(méi)跑幾下，就一骨碌地滾了下去，摔了個(gè)四腳朝天，一塊玉米餅也壓在它的肚皮上，惹得我哈哈大笑。
我喜歡活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)、許多驚喜!
課前三分鐘演講稿尊重 篇13
人生是什么?我應(yīng)該怎樣對(duì)待人生?不同的我會(huì)告訴我不同的答案。
當(dāng)我受到才挫折和失敗的時(shí)候，我彷徨，我苦悶，我眼前的世界仿偟，我苦悶，我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛苦和悲傷……
當(dāng)我獲得成功，我興奮，我欣喜，我眼前是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。這時(shí)的我會(huì)告訴自己，人生充滿了樂(lè)趣，應(yīng)該去拼搏，去奮斗……
當(dāng)自私與貪欲的魔爪抓住我的時(shí)候，我懶惰，我斤斤計(jì)較，在我眼里，一切都是為了自己活得“舒坦”。這時(shí)的我會(huì)告訴自己：“人生就是享樂(lè)，就是為自己而存在……”
當(dāng)我在國(guó)歌聲中用目光擁抱五星紅旗的時(shí)候，崇高的理想會(huì)占據(jù)我的心靈，我心潮激蕩。這時(shí)，我會(huì)對(duì)自己大聲說(shuō)：“人生就是奉獻(xiàn)，為了著鮮艷的紅旗，可以獻(xiàn)出自己的一切!”
啊，人生究竟是什么?我觀察，我思考。
我看到：100多年來(lái)，我們偉大的，不屈的民族，為了解放，百折不屈的斗爭(zhēng)著……
人生，絕不能被自私自利，貪欲所控制，所支配!
人生，就像那個(gè)偉人所說(shuō)：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧!”
課前三分鐘演講稿尊重 篇14
家長(zhǎng)代表，老師們，同學(xué)們：
天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。在這鶯飛草長(zhǎng)，滿目生機(jī)的早春時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)，其目的是為了更好地總結(jié)過(guò)去，明確目標(biāo)，振奮精神，去開啟美好的未來(lái)，并校后的數(shù)月來(lái)，我們團(tuán)山校區(qū)，在x校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界尤其是廣大家長(zhǎng)的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅(jiān)持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過(guò)體制創(chuàng)新，資源整合，機(jī)制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學(xué)期里，我們將把握機(jī)遇，順勢(shì)而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。
下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實(shí)際和初二年級(jí)的階段特點(diǎn)，講四點(diǎn)意見：(也就是四句話：揚(yáng)起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動(dòng)劃開協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽(yáng)。)
一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對(duì)自己全面，正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己能力，自身能達(dá)到目標(biāo)的堅(jiān)定信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高騖遠(yuǎn)，妄自尊大，而是無(wú)聲的自我信任，自信心是堅(jiān)定的個(gè)性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，就會(huì)真切體驗(yàn)到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它，就不會(huì)虛擲年華，無(wú)端地浪費(fèi)時(shí)間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無(wú)所追求，最終一事無(wú)成，幫此，要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個(gè)體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要始終堅(jiān)信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個(gè)貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他，青年人差澀地?fù)u頭。
“歷史，地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭
“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能用搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的名字和住址寫下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀!”
青年羞愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”
把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
十余年后，這位青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國(guó)19世紀(jì)的著名作家大仲馬。
這個(gè)故事給我們的啟示是：在每個(gè)人的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，將會(huì)放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢(shì)。生命有限，潛力無(wú)限。
有一位外教，面對(duì)考試第一的學(xué)生豎起大拇指，沒(méi)想到的是，這條學(xué)生趕緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學(xué)上出了問(wèn)題，其實(shí)，這也是一個(gè)東西方文化和教育的差異問(wèn)題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個(gè)性的外露，恰好與我們相反。
課前三分鐘演講稿尊重 篇15
前言:聽到大家的掌聲，我感到非常幸福，我想，大家聽了我的演講，也會(huì)感到非常幸福，因?yàn)榻裉煳已葜v的主題是‘幸福’。談到幸福，大家都深有體會(huì)，但我覺(jué)得很多幸福是在比較中產(chǎn)生的，有時(shí)看到別人穿得衣服比我名牌，我會(huì)感覺(jué)到那人比我幸福;有時(shí)看到別人的專業(yè)水平比我高，我會(huì)感覺(jué)那人比我幸福;有時(shí)自己生活費(fèi)快花完時(shí)，卻還要陪同學(xué)去取款機(jī)取他生活費(fèi)時(shí)，我覺(jué)得朋友太幸福啦。往往我們總是徘徊在別人很幸福之中，而忽視了自己的幸福，其實(shí)幸福從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)你，只是你沒(méi)有去注意它，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。在這里我想以我親身經(jīng)歷的幾件事來(lái)詮釋幸福。
一、母愛(ài)
大概在我三、四歲在上幼兒園的時(shí)候，每天媽媽都要騎著自行車，帶著我走很長(zhǎng)一段路才能到達(dá)我的學(xué)校。我還清晰地記得那令我難忘的一天。那天媽媽一如既往的騎車帶我去學(xué)校，就在快到學(xué)校的時(shí)候，突然從后方駛來(lái)一輛超速行駛的摩托車，摩托車的后輪，掛住了自行車的前輪，帶動(dòng)著自行車一起快速行駛，當(dāng)時(shí)自行車已經(jīng)完全不受控制了，在隨后在不到幾秒鐘的時(shí)間我們的自行車被甩了出去，在落地的那一瞬間，媽媽緊緊的抓住我的衣服，結(jié)果我只是頭部受了點(diǎn)擦傷，而媽媽卻昏倒在地。在最危急的時(shí)刻，母親選擇了保護(hù)我，而忽略了自己的安全。我想說(shuō)，還有什么，能讓其連自己的生命都可以不顧，這，就是偉大的母愛(ài)。想想現(xiàn)在我們的媽媽，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得她太過(guò)于嘮叨，覺(jué)得她煩人，但仔細(xì)想想我們媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與付出，我想每一個(gè)人的腦海里都會(huì)有一份感動(dòng)和幸福。
二、愛(ài)情
愛(ài)情的幸福讓人著迷，我感覺(jué)在座的不是晚熟的同學(xué)們都深有體會(huì)。但愛(ài)情的真諦是什么，我覺(jué)得我們還體會(huì)不到，因?yàn)閻?ài)情是需要時(shí)間作為考驗(yàn)的。我今天想講的是我們爺爺奶奶那一輩的愛(ài)情。我的爺爺和奶奶都是出身農(nóng)村，爺爺愛(ài)吹牛，而奶奶比較踏實(shí)保守的，所以兩人總愛(ài)爭(zhēng)吵。后來(lái)爺爺奶奶都到了城市里住，生活各方面都有所改變，但是在一起的爭(zhēng)吵卻沒(méi)見少。在我高二的那一年，爺爺突發(fā)心臟病去世了，當(dāng)我到奶奶家的時(shí)候，我看到我的奶奶哭的很傷心，現(xiàn)在我還清晰地記得奶奶那時(shí)說(shuō)的一句話：老頭子，你為什么走在我的前面。聽到這句話，我流淚了，我震撼了，平靜的話語(yǔ)，讓我無(wú)比震撼。我恍然明白了很多，愛(ài)情并非一定要轟轟烈烈瀟瀟灑灑，很多時(shí)候平平淡淡白頭偕老同樣是一種幸福。
三、命運(yùn)
命運(yùn)始終是由自己掌控的，一個(gè)人幸福不幸福，跟他的命運(yùn)是息息相關(guān)的，這里我想談?wù)勎业母呖冀?jīng)歷。在高中時(shí)期的三年里，我把自己劃分成了三個(gè)階段：高一時(shí)期是‘放任自流’，除了學(xué)習(xí)，什么都干;高二時(shí)期是‘游手好閑’，映像中，我只記得我做過(guò)兩件事，睡覺(jué)和吃飯;高三時(shí)期是‘如夢(mèng)方醒’，終于知道自己應(yīng)該做什么，自己應(yīng)該做什么樣的人。在高一高二玩傻的我，在高三時(shí)，迫于高考的壓力和父母的壓力，我選擇了一個(gè)正確的目標(biāo)——走入高等教育的殿堂——大學(xué)。通過(guò)高三的拼命努力，我高考文化課與專業(yè)課都順利通過(guò)，專業(yè)成績(jī)?cè)谌?3000多音樂(lè)生中，排1500多名。在填報(bào)志愿中，我第一志愿填報(bào)了我最意向的南昌航空大學(xué)，可惜的是，我的文化成績(jī)以兩分之差落榜。但上帝總會(huì)眷顧付出過(guò)努力的人，戲劇的事情發(fā)生了，我在征集志愿中填報(bào)了沈陽(yáng)師范大學(xué)，并且榮幸的被其錄取。在得到錄取消息之后，我并沒(méi)有像大多數(shù)人那樣興奮與激動(dòng)，而是把一個(gè)深刻的領(lǐng)悟，刻在了心里——我的選擇，決定我的命運(yùn)。在高考成功后，我感到前所未有幸福，我感謝沈師大還我一個(gè)大學(xué)夢(mèng)想。有時(shí)我也為我高考第一次報(bào)志愿的落榜感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣,我才有機(jī)會(huì)和在座的每一位同學(xué)共座同一教室，共同聽我們的范穎老師為我的講課，我覺(jué)得這也是一種幸福。
哈佛有句名言：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。我們今后幸福生活的創(chuàng)造，從大學(xué)開始。在大學(xué)的生活中，我們應(yīng)該樹立敢于嘗試，敢于突破自己的思維，這也是我最需要做到的。在生活中，我們要敢于嘗試，不必害怕失敗，失敗也是一種幸福，它意味著離成功又近了一步。NBA巨星邁克爾喬丹說(shuō)過(guò)，我總是在失敗失敗再失敗，這就是我的成功秘訣。大學(xué)四年中，切記不可
玩物喪志，人生的道路很長(zhǎng),但關(guān)鍵的就那幾步,荒廢關(guān)鍵的幾步路，就可能荒廢你的一生。我想在座很多同學(xué)都用的是iphone手機(jī)，大家都認(rèn)為它好，玩游戲很爽，但大家有沒(méi)有了解過(guò)它的創(chuàng)造人喬布斯，他的想象，他的創(chuàng)新，給我們帶來(lái)了幸福。我覺(jué)得每一個(gè)為我們的生活，創(chuàng)造幸福的人，都應(yīng)該值得我們的敬畏，同時(shí)我希望大家每一個(gè)人，不僅會(huì)享受幸福，還要去創(chuàng)造幸福�？傊幌霝樽约簞�(chuàng)造幸福的人，他很難幸福;總想為集體創(chuàng)造幸福的人，他會(huì)很幸福;總想為世界創(chuàng)造幸福的人，世界會(huì)為他感到幸福。最后，我想以喬布斯當(dāng)年在斯坦福大學(xué)演講的結(jié)束語(yǔ)來(lái)作為我今天演講的結(jié)束，同時(shí)把它獻(xiàn)給那些為未來(lái)的幸福正在不斷奮斗的同學(xué)們：stay hungry ,stay foolish.(保持饑餓，保持愚蠢) 謝謝!!!
課前三分鐘演講稿尊重 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：“用一顆奉獻(xiàn)的心，回饋社會(huì)，回饋人生”。
在我們整天想著玩泥巴、堆雪人的童年時(shí)代，在我們無(wú)知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時(shí)代，
在我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻(xiàn)!認(rèn)為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實(shí)存在的。然而，在走過(guò)生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會(huì)以這樣一顆珍貴的心呵護(hù)著、守護(hù)著。父母用無(wú)私的愛(ài)護(hù)住我們生命的根，老師用知識(shí)澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會(huì)又以它獨(dú)特的溫馨、和諧與安定給了我們一個(gè)無(wú)憂的生長(zhǎng)空間。
在我們的生命悄然走過(guò)四分之一后，我們開始思考：再過(guò)取得二十年里，我們似乎一直在獲取，在心安理得的接受著來(lái)自社會(huì)各界的幫助與照顧。那么，二十年后的今天，是我們?cè)撟鲂┦裁吹臅r(shí)候了，是我們?cè)撘砸活w志愿之心奉獻(xiàn)社會(huì)的時(shí)候了。
志愿與奉獻(xiàn)，絕不是一個(gè)單純的、冠冕堂皇的口號(hào)，它真正需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)，是時(shí)刻去踐行我們身為一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)中國(guó)公民、一個(gè)生命所必須承擔(dān)的責(zé)任。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有融入大海，才永遠(yuǎn)不干涸。”我們只有把自身融入集體、融入社會(huì)，對(duì)困境中的人給予幫助，真誠(chéng)的為人民服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。有人說(shuō)，雷鋒精神已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，然而倘若果真如此，又怎會(huì)涌現(xiàn)出一批批令國(guó)人甚至令世界動(dòng)容的人物呢?
在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，閃亮的不只是運(yùn)動(dòng)員，還有我們的奧運(yùn)志愿者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的每個(gè)角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運(yùn)盛事的每個(gè)瞬間。他們有著一顆不計(jì)得失、志愿服務(wù)的金子般的心;曾記否，在那沒(méi)有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻(xiàn)的心與病魔頑強(qiáng)作戰(zhàn);曾記否，5月12日下午2時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)得大地震，它震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界，也震動(dòng)了無(wú)數(shù)有志之士。我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、人民子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過(guò)：下一秒，他們是否還能自由呼吸?是否還能睜眼看這個(gè)世界?是否還能見一眼最親愛(ài)的人?不，他們不曾這樣想，為什么?因?yàn)�，他們只是不斷的告訴自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停!因?yàn)�，錯(cuò)過(guò)一秒，就有可能錯(cuò)過(guò)一個(gè)生命!
張米亞老師走了，向倩走了，無(wú)數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開，他們?cè)缫鸦魈焓�，把奉獻(xiàn)的種子撒如每個(gè)人的心窩——那片最肥沃的心之田!
同學(xué)們，讓我們用愛(ài)守護(hù)這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來(lái)的寶貴的種子，讓它迅速的成長(zhǎng)，支撐起我們信仰的殿堂，開啟我們愛(ài)心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻(xiàn)的心，回饋社會(huì)，回饋人生!
我的演講完畢，謝謝!
課前三分鐘演講稿尊重 篇17
全市大人們好：
老人，就像是落下的夕陽(yáng)。大人們要積極響應(yīng)黨中央提出的“尊老，愛(ài)老”的號(hào)召。在關(guān)心老人，幫助老人中發(fā)揮自己的作用。為此，我們提出以下倡議。
1、積極號(hào)召，宣傳“關(guān)愛(ài)老人，幫助老人”，讓大家都懂的老人是老了，但他們并不是沒(méi)用。不要學(xué)一些家庭把老人丟在家里，自己出去歡天喜地地玩。這樣純屬是給他們的精神上的折磨啊!
2、多讓老人們出去活動(dòng)活動(dòng)，找一些社交活動(dòng)，比如：找一些鄰居街坊的聚在一起說(shuō)說(shuō)話啊，做做運(yùn)動(dòng)或者喝喝茶之類的。讓老人玩得開心，睡得安心。
3、做子女的出去工作不要忘了家里的老人，不要一天到晚都忙著工作，這樣把老人留在家里有什么意思?多一些回去看望老人。不是有一句話么：“常回家看看回家看看”這就是做子女的最大孝心。
老人的生活要生動(dòng)，活潑，少先隊(duì)員們也要做出貢獻(xiàn)哦!
課前三分鐘演講稿尊重 篇18
同學(xué)們:
大家好!
看看身邊，想想自己，我們可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!高考，在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠(chéng)信正在一步步遠(yuǎn)離我們。
回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對(duì)一次次階段性考試，面對(duì)自己鄭重簽下的誠(chéng)信承諾書，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，最終，一部分人選擇了作弊。
我的學(xué)長(zhǎng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn)，而背叛自己的誠(chéng)信呢?也許面對(duì)分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑，有人會(huì)認(rèn)為：誠(chéng)信值幾個(gè)錢?別人都不要誠(chéng)信了，我還要誠(chéng)信干嘛?于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下�？荚囌\(chéng)信承諾書簽了給誰(shuí)看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠(chéng)信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。
我們真的不想人們?cè)僬f(shuō)起“誠(chéng)信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(zhǎng)的人生之路將誠(chéng)信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠(chéng)信，在誠(chéng)信里感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿尊重 篇19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!
一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都是未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上也只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無(wú)愛(ài)恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng).現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)的我們是怎么做的呢?
訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說(shuō)全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!所以人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿豪情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過(guò)了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢買，很多時(shí)候，你想有它就有。
我最親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們繼續(xù)全力以赴去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)，在不久的將來(lái)在一個(gè)讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!讓我們充滿希望度過(guò)我們的人生!
課前三分鐘演講稿尊重 篇20
夕陽(yáng)的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美!
家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐�，臉上籠著一絲愁云。
突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺!都幾個(gè)星期沒(méi)起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子，慢慢地向爺爺這邊走來(lái)，只見爺爺?shù)哪樕下舆^(guò)一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來(lái)，兩腳移動(dòng)得更快了，無(wú)奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動(dòng)著腳步。
奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無(wú)幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著步子。
近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過(guò)身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風(fēng)中，夕陽(yáng)余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來(lái)清晰的歌聲：“因?yàn)闋苛耸郑瑏?lái)世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過(guò)艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。
夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏。
課前三分鐘演講稿尊重 篇21
英雄與懦夫的區(qū)別很簡(jiǎn)單。當(dāng)面對(duì)未知的領(lǐng)域時(shí)，有的人無(wú)所畏懼一往無(wú)前地奮進(jìn)，這樣的人最后成了英雄。而有的人則不同，只要到了未知的邊緣，他們就縮回來(lái)了，就畏懼不前了，這樣的人最后必定就成了懦夫。
河流是生命的隱喻。河流的中下游寬闊浩蕩，一望無(wú)際，可是，當(dāng)我們沿著河岸逆流而上，我們卻發(fā)現(xiàn)，很多河流的發(fā)源地是干渴的沙漠。
每一個(gè)片刻我們都在創(chuàng)造著自己�；蛘呤亲屪约好撾x罪惡，或者是讓自己不斷杰出，或者是讓自己更加富有，或者是讓自己擺脫貧窮，或者是讓自己更加優(yōu)雅。因此，不能有一刻放縱自己，因?yàn)槟呐聲簳r(shí)的放縱，就可能前功盡棄，就可能陷入深淵。
不論什么時(shí)候都不能撒謊，因?yàn)橐粫r(shí)謊言得逞之后，接下來(lái)，你就要用另一個(gè)謊言來(lái)掩蓋真實(shí)，一個(gè)謊言接著一個(gè)謊言，最后的結(jié)果必然是真相大白，那時(shí)就是你名譽(yù)掃地的時(shí)候了。
幼稚是一個(gè)孩子的標(biāo)簽，一個(gè)孩子是不會(huì)成熟的。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大起來(lái)的時(shí)候，不斷經(jīng)歷的人生閱歷，才使我們不斷積累起人生的感悟和體驗(yàn)，我們才會(huì)逐步成熟起來(lái)。因此，如果贊美一個(gè)孩子是成熟的，那一定是虛假的恭維。而一個(gè)成年人如果說(shuō)自己幼稚，要么承認(rèn)自己是白癡，要么是故意的掩飾。
一個(gè)從事教育工作的人，給孩子傳授的知識(shí)是已知的定論，灌輸孩子什么是真理。但是，一個(gè)科學(xué)工作者卻時(shí)刻要用懷疑的目光打量一切。在科學(xué)界里，懷疑就是通往成功和發(fā)現(xiàn)的鑰匙。在科學(xué)家的眼里，沒(méi)有永恒的真理，沒(méi)有絕對(duì)的正確，對(duì)于眼前的一切，都要產(chǎn)生懷疑。你一直在懷疑的眼光帶領(lǐng)下探索下去，直到你感覺(jué)無(wú)法再懷疑了，你遇到了毋庸置疑的結(jié)論，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)也就誕生了。
現(xiàn)在，最可怕的是人們都在追逐金錢。如果，擁有金錢的渴望超越了簡(jiǎn)單的生活需要，就會(huì)扭曲一個(gè)人的品格和靈魂，使人喪失骨氣和氣節(jié)，變成金錢的奴隸和附庸，變成一只沒(méi)有什么筋骨的蟲子。
在古希臘的一個(gè)時(shí)期，他們堅(jiān)持這樣一個(gè)做法。如果一個(gè)人在民眾的集會(huì)里提出一條新的法律，他就必須站在高高的講臺(tái)上面，而講臺(tái)的半空中懸著一條繩索，這個(gè)人必須用繩索套住自己的脖子宣讀他倡議的法律，然后等待人們的通過(guò)。如果通過(guò)了，人們會(huì)為他拿掉套著脖子的繩索;如果沒(méi)有通過(guò)，人們就會(huì)把講臺(tái)拿開，給那個(gè)人執(zhí)行絞刑。
雖然，有人因此而不斷喪命，但是，古希臘每年都不斷有人提出新的法律，不斷有更加完善的法律誕生。那些因此而被判了絞刑的人，人們會(huì)為他舉行隆重的國(guó)葬，因?yàn)槿藗兙粗厮哪懽R(shí)和勇氣。因?yàn)�，正是他們的前赴后繼，才有了古希臘燦爛的文明。
事實(shí)上，不論是哪個(gè)民族，也不論是哪個(gè)時(shí)代，只有具有大無(wú)畏的勇氣和膽識(shí)的人，才會(huì)走上成功的殿堂。一個(gè)瞻前顧后畏首畏尾的人，是不會(huì)有什么建樹的。
成功者的行列里，永遠(yuǎn)都是一往無(wú)前的人，都是大無(wú)畏的人，都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
課前三分鐘演講稿尊重 篇22
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以說(shuō)習(xí)慣是伴隨人的一生的，多一些的養(yǎng)成好習(xí)慣，也就多一些有益的在生命中。
習(xí)慣的養(yǎng)成必定是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要多次重復(fù)，形成記憶，再成為自己的無(wú)意識(shí)行為，這個(gè)過(guò)程首先會(huì)讓你有些不適，有些拘謹(jǐn)，但結(jié)果一定讓會(huì)你刻骨銘心，且終生受益。
我也經(jīng)歷過(guò)這樣一段旅程，我的爸爸曾經(jīng)是一名海軍，在對(duì)我的教育方面，往往比一般的家長(zhǎng)要苛刻些，爸爸似乎從來(lái)都不過(guò)分要求我的學(xué)業(yè)有多出色，但對(duì)于行為舉止，生活習(xí)慣等方面卻抓的十分吃緊。例如不能說(shuō)臟話，長(zhǎng)輩在說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真聽講，大人談天不能插嘴，長(zhǎng)輩問(wèn)話要即使答應(yīng)。還比如做事要穩(wěn)重，不能火急火燎，房間內(nèi)務(wù)要自己打掃，再有就是有坐相站有站想。記有一次寫作業(yè)，我趴在桌子上，下巴也靠在書桌上，爸爸就提醒了我一下，不過(guò)一會(huì)兒，我便又懶散的趴下了。爸爸就走過(guò)來(lái)一把把我提起，嚴(yán)厲的斥責(zé)了我，還罰我端正的坐在書桌前半個(gè)小時(shí)。在我家你沒(méi)有第三次機(jī)會(huì)，只有一次提醒，所以你必須要做到位。
還有一件事，也是一直以來(lái)我認(rèn)為是我堅(jiān)持下來(lái)的最艱難的事，就是不管春夏秋冬，早晨只能用冷水洗臉。當(dāng)初爸爸立這個(gè)規(guī)矩的時(shí)候，爺爺奶奶都不同意，都怕我凍著生病，可是爸爸還是堅(jiān)持要我坐做了，所以從我七歲上學(xué)起，我每天早上都用冷水洗臉，沒(méi)有一次破例過(guò)，有幾次零下十多度，看著媽媽臉盆里冒著熱氣的水，我即羨慕有無(wú)奈，但爸爸堅(jiān)持的是按條理做事，一件事沒(méi)做好他就不會(huì)讓我進(jìn)行下一項(xiàng)，一日之際在于晨，如果我不用冷水洗漱，拖著時(shí)間不放，我就吃不到早餐，沒(méi)人送我上學(xué)等等，我要為我早上的決定負(fù)責(zé)。
就這樣，我在父親的引導(dǎo)下養(yǎng)成了一些他人覺(jué)得過(guò)于嚴(yán)苛的習(xí)慣。但我現(xiàn)在深深的感受到，這些習(xí)慣都是對(duì)我有益的。在學(xué)校里當(dāng)我看到身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都帶著眼鏡，有的捶背有的捏著脖子扭動(dòng)時(shí)，我才知道，父親一直以來(lái)讓我行坐端正的緣由，當(dāng)我看到其他同學(xué)各個(gè)在寒冬之際得了風(fēng)寒，我才明白堅(jiān)持用冷水洗臉的好處，當(dāng)我見同學(xué)們抱怨學(xué)校種種的行為舉止規(guī)范時(shí)，我才領(lǐng)悟到這些對(duì)于他們的約束，都只不過(guò)是我平日里的習(xí)慣罷了。
我感謝我的父親，是他在我年幼之時(shí)引導(dǎo)著我，幫助我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，教會(huì)了我如何去堅(jiān)持。
所以請(qǐng)大家記住，如果生命是朵花那習(xí)慣就是花瓣，沒(méi)有花瓣有怎能綻放。
盡可能多的去養(yǎng)成一些好習(xí)慣，多一些去培養(yǎng)自己堅(jiān)持的能力，你一定會(huì)收獲到那份可貴的結(jié)果，那種你夢(mèng)想的命運(yùn)，其實(shí)一直把我在你手中，給它一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)吧!
課前三分鐘演講稿尊重 篇23
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
花兒因?yàn)槎么禾斓拿篮茫哉湎ё约好媾R凋謝的生命在春天里燦爛地開放;鳥兒因?yàn)槎锰炜盏膹V闊，所以珍惜在晴朗的天空下展開翅膀盡情翱翔;世間萬(wàn)物因懂得珍惜而更有活力，生命因互相珍惜而持之以恒。人，更要懂得珍惜。
人是富有的，因?yàn)橛刑嗵嗟氖挛镄枰巳フ湎В河H情、友情、時(shí)間、以至于生存的家園……
父母是新生命的迎接者，他們給予了我們最寶貴的生命，含辛茹苦，無(wú)怨無(wú)悔，直至我們長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)時(shí)，才明白父母之愛(ài)的偉大。待到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)，該拿什么來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的爸媽?我們能做的，是珍惜父母在一起的每一天，奉上我們微薄的孝心，是對(duì)父母最好的報(bào)答。
朋友是人生路上不可缺少的一部分，好的朋友能使人一生受益，在收獲時(shí)共同享樂(lè)，在患難時(shí)共同承擔(dān)，一生最難得的就是有自己最好的朋友作伴，因?yàn)槲覀兌糜颜x的珍貴，所以珍惜我們最好的朋友。
人生隨著時(shí)間的流逝而流逝。人生并不長(zhǎng)，只有三日：昨天、今天、明天。人總是停留在昨天，虛度今天，夢(mèng)想明天。昨天永遠(yuǎn)都是過(guò)去式，浪費(fèi)今天的時(shí)間去對(duì)昨天的事懊悔，那是因?yàn)椴欢媒裉斓膶氋F。古人曾寫過(guò)《今日歌》：“今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始!”而對(duì)于那些夢(mèng)想明日的人，何不用今日夢(mèng)想明日的時(shí)間去做今天該做的事。正如“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有懂得放下昨日，珍惜今日，才能真正把明天的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
親情、友情、時(shí)間都是自己擁有和掌握的，但在同一片藍(lán)天下，我們還共同擁有一個(gè)美麗的家園——地球。是這片廣闊的天地為我們構(gòu)建了生存的空間，是這個(gè)小小的星球在茫茫宇宙中接納了我們。可自私又貪夢(mèng)的人類啊，讓如今的地球變得不堪重負(fù)。污染、超載、災(zāi)害——，當(dāng)我們因此而受到天災(zāi)的警告時(shí)，才懂得去珍惜我們賴以生存的地球。
我們還有很多需要珍惜的事物，而對(duì)于任何一個(gè)事物，珍惜它并不僅僅因?yàn)樗滟F或稀有，更重要的是它是自己目前還能擁有的東西。珍惜，不能以曾經(jīng)失去為前提，擁有的就是最真實(shí)的。我們要在擁有時(shí)懂得它的“價(jià)值”，在失去前學(xué)會(huì)珍惜!
課前三分鐘演講稿尊重 篇24
詩(shī)人說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉。”
秀靈的大地滋養(yǎng)著深愛(ài)著它的人們，它的人民又用勤勞與智慧建設(shè)著自己美麗的家園。此時(shí)此刻，我很幸福，因?yàn)槲揖统錾谶@個(gè)美麗的地方，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——。
佇立在壺流河畔，微風(fēng)習(xí)習(xí)，水波蕩漾。那份清澈承載了我童年的記憶與青春的夢(mèng)想。
走進(jìn)飛狐峪，秀山峻嶺，松濤陣陣，那搖旗吶喊,金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面已淹沒(méi)在歷史的風(fēng)煙之中，留下的是驚心動(dòng)魄的故事與充滿傳奇色彩的壯麗景觀。
徜徉在空中草原，青青小草在雨露中閃耀著光芒。高貴的雪絨花在陽(yáng)光下圣潔綻放。
漫步在暖泉古鎮(zhèn)，暮鼓晨鐘被輕輕敲響，那聲音穿越了悠久的歷史與輝煌的未來(lái)。
來(lái)到古鎮(zhèn)第一村，我看到了你們——優(yōu)秀的剪紙藝人，你們用那雙長(zhǎng)滿繭子卻靈活的雙手描繪出大好河山與xx人民對(duì)未來(lái)的美好希冀。那一幅幅精美的剪紙展現(xiàn)出我們xx人獨(dú)具的靈氣與智慧，向中國(guó)乃至世界述說(shuō)著一個(gè)生機(jī)盎然的。
太多太多的文化令xx人為之自豪，令游客為之神往。但是，僅僅是一個(gè)旅游寶地嗎?不，它更是一個(gè)令人崇敬的紅色革命圣地!
望著那高大的狼牙山，您是否還會(huì)想起那永遠(yuǎn)令兒女驕傲的抗戰(zhàn)英雄——馬寶玉。面對(duì)敵人的一步步逼近，你毫不畏懼，毅然決然地跳下懸崖。天地含悲，風(fēng)云變色，你那身體中流淌出來(lái)的年輕的鮮血，灑在了正在怒放的花朵上，花兒微微顫動(dòng)，化作陣陣對(duì)生命隕落的嘆息。是的，你走了，真的走了!留給我們的是無(wú)限的緬懷與感動(dòng)。我們不會(huì)忘記你的英勇與奮不顧身，我們不會(huì)忘記你的剛強(qiáng)與堅(jiān)貞不屈，我們不會(huì)忘記你的堅(jiān)毅與凌然正氣!你是脊梁，是兒女的楷模。
啊，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，您以巍峨高山賜予我們頂天立地的脊梁，您以遼闊江河賦予我們海納百川的胸懷，您以悠久文化賦予我們自強(qiáng)不息的精神，您哺育了無(wú)數(shù)的精英，您滋養(yǎng)了xx人的聰明智慧，您是我們心靈的撫慰，您是我們情感的寄托!
身為xx人的我，不會(huì)因?yàn)樽约翰皇谴蟪鞘械娜硕员�，反而感到萬(wàn)分幸運(yùn)。在此，我想大聲說(shuō)：“我是xx人!我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)!現(xiàn)在我已是一名高中生了，我會(huì)更加努力，更加......。是我的今天，我是未來(lái);今天是我的驕傲，明天我一定要做自豪!讓我們兒女，滿懷激情，讓我們兒女，努力拼搏，讓我們兒女，奮發(fā)圖強(qiáng)，共同點(diǎn)燃文明之光，再創(chuàng)輝煌!我堅(jiān)信我們明天會(huì)更加輝煌!
課前三分鐘演講稿尊重 篇25
什么是幸福?古今中外，很多人都對(duì)它作出過(guò)不少的論述。當(dāng)代英國(guó)愛(ài)爾蘭著名《圣經(jīng)》注釋學(xué)家巴克萊博士在《花香滿徑》開篇中指出：“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛(ài)人。”我覺(jué)得幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài);一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情，這既是每個(gè)人追
求的目標(biāo)，也是整個(gè)人類追求的終極目標(biāo)。它還是一種心境、一種感覺(jué)、一個(gè)微小愿望的實(shí)現(xiàn)。
生活中有這樣兩種人，一種人想得到整個(gè)春天，命運(yùn)只給了他一片綠葉;一種人只想擁有一片綠葉，生活卻給了他整個(gè)春天;前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他還是找不到一平方米的幸福。一個(gè)人生活的空間里全裝滿了抱怨，怎么能容得下幸福的小小腳丫?感恩的人住在茅草屋里，也是幸福的，房后清風(fēng)作弦，檐下雨露為琴，屋頂鳥啾如歌，天上月光當(dāng)酒，茅屋一壺酒，醉里乾坤大。因?yàn)樾腋２辉谟谀銚碛辛撕芏�，而在于你�?jì)較的不多。
幼稚園的小朋友得到老師的表?yè)P(yáng)，小朋友一陣高興，他感覺(jué)自己很幸福;丈夫夸年輕的妻子美麗，妻子感覺(jué)一陣陣內(nèi)心的甜美，她感覺(jué)到很幸福;當(dāng)工作人員工作得到上司(上級(jí))的認(rèn)可，他們感覺(jué)到很幸福;汶川地震造成無(wú)數(shù)的人無(wú)家可歸，失去親人，他們心中雖有無(wú)比的悲痛，但他們得到社會(huì)和大家的救助，他們感受到大家庭的溫暖，他們無(wú)疑也感受到了幸福„„
一個(gè)人如果沒(méi)有希望，也就是說(shuō)沒(méi)有什么理想，他會(huì)生活得很迷茫，生活沒(méi)有頭序，一團(tuán)糟;當(dāng)他有了理想，生活就有了希望，有了為之奮斗的目標(biāo)，他會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力，在接近目標(biāo)的過(guò)程中得到喜悅，感受到幸福。希望是土里的種子，是黑夜的光亮，是冬日的期盼，是沙漠里的綠洲。正因?yàn)槠湔滟F，維持起來(lái)更加困難重重。因此，呵護(hù)希望之花要有忘卻過(guò)去的決心、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和對(duì)未來(lái)持續(xù)的憂患。在波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)生活里，我們要當(dāng)最勇敢的水手，無(wú)論荊棘險(xiǎn)灘，都珍藏最初的希望。
一個(gè)人如果沒(méi)事做，總會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很慢，生活空虛。工作著的人最幸福。無(wú)事最容易生非，生活中清閑的時(shí)間越多，生命潛伏的危機(jī)越大。丘吉爾也說(shuō)過(guò)：一個(gè)人最大的幸福，就是在他最熱愛(ài)的工作上充分施展自己的才華。在你自己挑選的位置上勤奮工作，總能保持一種健旺的精神。正像勞累一天帶來(lái)愉快的睡眠一樣，勤勞的生命帶來(lái)愉快的生活，那樣的生命長(zhǎng)久不衰，像一棵富有韌性的常春藤。一個(gè)人為事業(yè)而思考、行動(dòng)，他會(huì)獲得忙碌的快意和收獲的喜悅。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的才華都在一天天開花、結(jié)果，這種幸福感綿綿不絕。
工作對(duì)于生命意義無(wú)窮，一個(gè)人經(jīng)過(guò)工作才能日臻完善，并且領(lǐng)略人生各種況味。有喜歡的事情可做，就在生命凄苦的泥淖之中開鑿出了一道暢通的運(yùn)河，沿途風(fēng)景無(wú)限。一個(gè)人即便冥頑不化，即便忘記他的崇高使命，只要是踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，這個(gè)人便不致無(wú)可救藥。努力工作，而絕不貪婪卑吝，本身就會(huì)把人逐步導(dǎo)入真理，導(dǎo)入自然和諧的生活。
親人，愛(ài)人，朋友，都給予我們最珍貴的愛(ài)。有了愛(ài)，我們就會(huì)變得煥發(fā)、謙卑、有朝氣。新的希望油然而生，仿佛有千百件事等著我們?nèi)ネ瓿�。有了�?ài)，生命就有了春天，世界也變得萬(wàn)紫千紅。愛(ài)的來(lái)臨沒(méi)有預(yù)約、也不可回避。一旦降生，就有呵護(hù)其長(zhǎng)成的責(zé)任。只要擁
有一顆真誠(chéng)善良的心，任何人都可以獲得愛(ài)的權(quán)利„„
常常默想：愛(ài)是什么?正如“美是難的”一樣，愛(ài)也是難的。我們只能說(shuō)，在靈魂中，愛(ài)是一種占支配地位的激情;在精神中，它是一種相互的理解;我們只有變得更好，才有愛(ài)人的勇氣，也才值得被人所愛(ài)。愛(ài)是心靈最隱秘最偉大的力量，若不能催人向上，讓人深味真善美，就是一種最大的浪費(fèi)。
我所說(shuō)的幸福，是人人都能得到的幸福：即盡可能地愉悅，讓精神世界無(wú)比富有。也許，我們都有過(guò)這樣的感覺(jué):以一種良好的心態(tài)和心情去看待人生，關(guān)懷他人，心中就會(huì)涌起一快慰。幸福，其實(shí)就在于自己的心緒。
幸福的確是這樣一位客人，它除了喜歡出現(xiàn)在非凡顯赫之處外，它更愿意出現(xiàn)在任何地方，尤其愛(ài)出現(xiàn)在普通的交往和不起眼之處。
幸福有時(shí)就是一個(gè)分式，欲望是分母，追求是分子，而幸福則是分值。我們生活的日子里，欲望總是無(wú)窮的，追求總是很多的，因而無(wú)論如何計(jì)算，幸福就是一個(gè)接近零的數(shù)值。如果想得到更多的幸福，最好的計(jì)算莫過(guò)于減少分母值，增加分子值。
幸�？傇跓o(wú)聲處。我想一個(gè)啞巴，經(jīng)過(guò)手術(shù)，得以說(shuō)話，他說(shuō)出第一句話時(shí)的幸福，要抵得上一個(gè)說(shuō)了幾十年話，仍感到生活平淡的健全人的幸福。幸福體現(xiàn)了一個(gè)人心靈的價(jià)值。上帝只讓人長(zhǎng)一張嘴，卻有兩只耳朵、一雙眼睛。我想，這兩只耳朵和眼睛，一定會(huì)比一張嘴要幸福的多。其實(shí)沉默是金，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，幸福的感受是一種比金子和鉆石還要貴重的易碎品。
幸福是一道秘密。簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W;玄妙而又簡(jiǎn)潔，我想當(dāng)我們對(duì)生活，對(duì)人生的某種期望的必要性得到滿足的時(shí)候，我們是真正的幸福，其他的非必要性只能徒增煩惱和不安。
如果幸福在于肉體的快感，那么就應(yīng)當(dāng)說(shuō)，牛找到草料吃的時(shí)候是幸福的。如果幸福在于心靈的恬靜滿足，那么就應(yīng)當(dāng)說(shuō)，人知道自己需要什么的時(shí)候就是最幸福的。
走在命運(yùn)不可測(cè)的路上，幸福很可能就是我們失散多年的一個(gè)摯友，我們找尋他的時(shí)候，他離我們很遠(yuǎn)也很近，只是我們看不見他，
他卻能看見我們。
一塊泥巴的幸福在于它期望自己成為一塊金子，在不能夢(mèng)想成真時(shí)，它卻使一粒無(wú)意間落在其中的種子，長(zhǎng)出了飛翔的葉片。一粒種子的幸福在于，它對(duì)浩瀚大地感到迷茫的時(shí)候，偶然的一個(gè)轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了一塊溫暖微小的泥巴。
幸福很遠(yuǎn)，幸福很近
在人與人的交往中，只要你用心體味，便能找到無(wú)處不在的幸福，它就像春風(fēng)拂過(guò)面龐，醉人心田。
也許有人會(huì)說(shuō)，窮人沒(méi)有幸福，此話差矣。窮人自有窮人的幸福，只是你體會(huì)不到罷了。對(duì)
窮人而言，即使每日粗茶淡飯，只要有家在，生活其樂(lè)融融，那就是幸福。也許，你會(huì)說(shuō)病人沒(méi)有幸福，只有痛苦，幸福無(wú)從談起。其實(shí)你只是覺(jué)得病人忍受著病痛的折磨而已，可病人心中有愛(ài)，只要生命不息，活著本身就是一種幸福。
其實(shí)，幸福無(wú)處不在，只是人們對(duì)幸福的理解不一，體味不同罷了，要不怎會(huì)有“身在福中不知福”的經(jīng)典語(yǔ)句?在人的一生中，幸福其實(shí)一直都圍繞著你--被愛(ài)是福，被牽掛是福，平安是福，上班是福，退休是福，勞動(dòng)是福„„
如果總是站在自己的角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看他人的幸福，以為自己是個(gè)不幸福的，其實(shí)那是你自己把自己整得不幸福了，只要你用心體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很幸福。能夠欣賞美麗的世界，能夠擁有親人和朋友，能夠靜靜的聽音樂(lè)，能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想努力，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要你微笑，就是一種幸福。
關(guān)于幸福的課前三分鐘演講稿篇二：幸福，其實(shí)掌握在自己手上
對(duì)于幸福，也許每個(gè)人都有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。有的人認(rèn)為有錢有權(quán)就會(huì)幸福;有的人認(rèn)為有房有車有工作就有幸福;有人認(rèn)為健康平安就是幸福。然而我認(rèn)為，幸福是一種內(nèi)心的感覺(jué)。只要你愿意，只要你覺(jué)得愉悅，那你隨時(shí)隨地都能接收到來(lái)自幸福的訊號(hào)，都能感覺(jué)到幸福。
什么是幸福的訊號(hào)?
住在舒適的房子里，是一種幸福;享用可口美味的飯菜，是一種幸福;漫步于兩旁花開的小道上，是一種幸福;有父母兄弟，有親朋好友，也是一種幸福。
實(shí)際上，幸福就是你用心就能感受到的存在。把眼光放在一些難以達(dá)到的目標(biāo)之上，放在一些物質(zhì)的滿足之上，那是難以獲得真正的幸福的。只有內(nèi)心自卑的人，才需要用不必的榮耀來(lái)照亮自己;只有精神空虛的人，才需要用物質(zhì)的補(bǔ)償來(lái)填滿自己。淡薄，寧?kù)o，純潔的心底，才是幸福的源泉。
海子“面朝大海，春暖花開”的幸福，我們也可以輕易感受到。你只需走到東門去，面向大海，背后即是一片春意昂揚(yáng)的世界。你也可以像海子一樣，馬上和親人通信，告訴他們，屬于你的幸福。而我也會(huì)像海子那樣，愿你在塵世中獲得幸福。
課前三分鐘演講稿尊重 篇26
溶洞給人以神秘，夢(mèng)幻的色彩，千姿百態(tài)的鐘乳石﹑石筍﹑石幔和石花都給人以美的感受。神奇的是，他們竟在悄悄的游走，長(zhǎng)高，變小，可生物學(xué)上已經(jīng)否定鐘乳石等是生物的命題。而今天，我要討論的角度不同，從化學(xué)角度分析鐘乳石的不斷變化和不同姿態(tài)的形成，破解溶洞的形成。
溶洞中構(gòu)成乳石的是石灰?guī)r，而石灰?guī)r的性質(zhì)與大理石，石灰石相似，主要成分為碳酸鈣(CaCo3)，而鐘乳石一系列變化的產(chǎn)生原因來(lái)源于主要成分碳酸鈣的一系列變化。
所以，我們不得不探究的是碳酸鈣的性質(zhì)。
CaCO3碳酸鈣有這樣一種性質(zhì)：當(dāng)它遇到溶有CO2的水時(shí)就會(huì)變成可溶性的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]其化學(xué)反應(yīng)式為[Ca(HCO3)2]CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2溶有碳酸氫鈣的水如果受熱或遇壓強(qiáng)突然變小時(shí)溶在水中的碳酸氫鈣就會(huì)分解，重新變成碳酸鈣沉積下來(lái)，并同時(shí)放出二氧化碳。Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O
可見溶洞中的各種景象的形成是遵循這兩條反應(yīng)的。CaCO3在兩條反應(yīng)中分解又析出，不斷發(fā)生上述反應(yīng)，就形成了溶洞中各種奇異的，游走變化的乳石。
參觀過(guò)溶洞的人不難發(fā)現(xiàn)，乳石互不相依，上面的圖案各不相同，十分有層次感，像層層云朵。若僅考慮上文提出的兩條反應(yīng)是無(wú)法解釋這一現(xiàn)象的。
接下來(lái)在已提出的兩反應(yīng)的基礎(chǔ)上，讓我們探討乳石的層層疊疊，圖案各異的效果是如何形成的。而雕琢這幅杰作的大師是石灰石地區(qū)地下長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果。
石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，(即參與反應(yīng)的CaCO3的量不同)就逐漸被溶解分割成互不相依、陡峭秀麗，層層疊疊的山峰和奇異的溶洞。例如于世的桂林溶洞、北京石花洞，就是由于水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創(chuàng)造出來(lái)的杰作。
分情況來(lái)說(shuō)，還是遵循著兩條反應(yīng)的，只是溶有碳酸氫鈣的水，當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r(shí)，由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少，以及溫度的變化都會(huì)使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會(huì)積聚成石幔、石花。如若洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來(lái)，就會(huì)形成奇特的石柱了�？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，石灰?guī)r中CaCO3的不斷反應(yīng)溶解，不斷析出，再加上水和二氧化碳的緩慢侵蝕以及外界環(huán)境提供的不同反應(yīng)條件，都聯(lián)手打造出溶洞這美麗的奇跡。
課前三分鐘演講稿尊重 篇27
大家好！
在人生的旅途中，夢(mèng)想是的伙伴，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。
夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。
夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母。”但又有多少人能夠面對(duì)挫折，仍然堅(jiān)挺著呢？
夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了�！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
謝謝。
課前三分鐘演講稿尊重 篇28
同硬幣有正反兩面一樣，人生也有兩面。光明，幸福，愉快，希望•••這是正面;黑暗，詛咒，絕望，憂郁•••這是反面。如果讓你選擇，你會(huì)選擇正面還是反面呢?有以位日本武士，有一次面對(duì)實(shí)力比他的軍隊(duì)強(qiáng)十倍的敵人，他決定打贏這場(chǎng)硬仗，但是他的部下卻表示懷疑。當(dāng)他率領(lǐng)部隊(duì)經(jīng)過(guò)神廟時(shí)，他停了下來(lái)，說(shuō)：“我們?cè)谏駨R前用硬幣問(wèn)卜，如果硬幣正面朝上，那就表示我們能贏，否則就輸，那我們馬上撤退。”武士拿出硬幣，當(dāng)眾投出。大家睜眼一看，正面朝上。大家歡呼起來(lái)，充滿勇氣和信心，恨不得馬上上戰(zhàn)場(chǎng)投入戰(zhàn)斗。最后，他們大獲全勝。一位部下說(shuō)：“感謝神的幫助。”武士說(shuō)：“這是你們自己打贏了戰(zhàn)斗。”他拿出硬幣，大家一瞧，原來(lái)硬幣兩面都是正面!
這個(gè)故事告訴我們，你要想贏得勝利，就不能總把眼光放在黑暗的一面，那只會(huì)讓你徒曾煩惱，還會(huì)影響你的身心健康。結(jié)果，你就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)事不順。
明人陸紹珩說(shuō)，一個(gè)人生活在世上，要敢于“放開眼”，而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就皺眉頭。
“放開眼”和“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇。你選擇正面，就能樂(lè)觀自信，勇敢地應(yīng)對(duì)一切;而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，成為失敗者。
毛澤東在一篇著名的文章《為人民服務(wù)》中寫道：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。”這教導(dǎo)我們對(duì)事物要有正面的看法，不要被負(fù)面的東西壓倒。
在井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，面對(duì)極端懸殊的敵我力量對(duì)比’有人悲觀了，懷疑“紅旗到底能打多久”?而毛澤東則充滿信心地說(shuō)：星星之火，可以燎原。他寫道：“馬克思主義者不是算命先生，未來(lái)的發(fā)展和變化，只應(yīng)該也只能說(shuō)出個(gè)大的方向，不應(yīng)該也不可能機(jī)械地規(guī)定時(shí)日。但我所說(shuō)的中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，決不是如有些人所謂‘有到來(lái)之可能’那樣完全沒(méi)有行動(dòng)意義的可望而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿頭了的一只航船‘它是立于髙山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中快要成熟了的一個(gè)嬰兒。”
毛主席的這番話盡管講的是革命，但也包含豐富的人生哲理，只有樂(lè)觀自信的人才能在別人悲觀時(shí)，看到生活美好的一面——如朝陽(yáng)和嬰兒一樣的希望。
選擇人生的正面，你會(huì)看到光明和希望;反之，則會(huì)體會(huì)到黑暗與失敗。
美國(guó)著名教育家海倫•凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒(méi)有自怨自艾，而是在家庭教師的幫助下學(xué)習(xí)。她沒(méi)有因?yàn)樽约旱臍埣捕x擇人生的背面，并沒(méi)有因?yàn)殡p眼看不見光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了希望與光明之路。她的努力使她成為著名的學(xué)者。
請(qǐng)展開您緊皺的眉頭吧，不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、情緒低落，這樣你永遠(yuǎn)也嘗不到勝利的果實(shí)。放開你的眉頭，認(rèn)真去體驗(yàn)一顆櫻桃的甜、一塊餅的香，去享受春天燦爛的剎那、秋月似水的柔情。
諾貝爾物理、化學(xué)獎(jiǎng)得主居里夫人說(shuō)：“我們生活中最好的，而且是最快樂(lè)的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋里度過(guò)的，那個(gè)極可憐的棚屋里有極大的寧?kù)o：有時(shí)候我們來(lái)回走著，一面密切注視著各種實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，一面談著目前和將來(lái)的工作。若覺(jué)得冷，在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們?cè)谝环N特殊的專心的景況下過(guò)生活，像是在夢(mèng)里。”盡管環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)她都沒(méi)有被打倒。那時(shí)，她想的不是絕望，而是自己的研究給人類帶來(lái)的福音。你認(rèn)為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢?
人生在世，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年。選擇反面，你的一生將碌碌無(wú)為，以失敗告終;而選擇正面，你的一生將燦爛無(wú)比、精彩絕倫。
讓你的人生從現(xiàn)在開始輝煌吧!
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占用各位寶貴的休息時(shí)間，來(lái)聽我的講座，我很感動(dòng)!我今天講的題目是《孔子<論語(yǔ)>與現(xiàn)代人生哲理》，原來(lái)這個(gè)題目曾經(jīng)在河北師范大學(xué)為大學(xué)生講過(guò)，后來(lái)應(yīng)邀為市政府辦公廳的機(jī)關(guān)干部搞過(guò)一次講座，當(dāng)時(shí)還有一個(gè)正題是響亙千古的至圣輪音，論語(yǔ)副題是孔子<論語(yǔ)>與現(xiàn)代人生哲理。
孔子大家都很熟悉，他是我國(guó)春秋末期魯國(guó)的杰出的文化大師，被中國(guó)古代稱之為“圣人”。“論語(yǔ)”在這里讀二聲，是一個(gè)多音字，通常我們讀四聲，“論”是動(dòng)詞，是編輯、編撰的意思。論語(yǔ)顧名思義，就是在孔子去世后，由后人把孔子以及他的弟子們的言論編撰到一起成為一本書，這就是《論語(yǔ)》。如果說(shuō)孔子是中國(guó)古代的圣人，論語(yǔ)又被稱之為古代所謂的“圣經(jīng)”。近代著名的文學(xué)家學(xué)者林語(yǔ)堂就把“論語(yǔ)”比作為西方的“圣經(jīng)”，可見它在中國(guó)歷史上的影響之深。
客觀講，我們現(xiàn)在所知道的孔子有兩個(gè)，一個(gè)是本真的孔子，一個(gè)是被歷代封建統(tǒng)治者及其御用文人粉飾過(guò)的、塑造過(guò)的、美化過(guò)的、神話了的孔子。本真的孔子，可以用兩句話概括，這就是“普通而杰出，平凡而偉大”。就其“杰出”和“偉大”所達(dá)到的高度上講，可以說(shuō)孔子是我國(guó)歷史上影響最深、影響最大的一個(gè)偉大的教育家、政治家和思想家。稱孔子為“圣人”并不是后人對(duì)他的一種夸獎(jiǎng)和稱譽(yù)，在孔子活著的時(shí)代，就已經(jīng)被當(dāng)時(shí)的魯國(guó)人尊稱為“圣人”。尊稱為“國(guó)老”，在孔子去世之后，過(guò)了幾百年，司馬遷寫《史記》的時(shí)候，有孔子世家，在孔子世家中最后對(duì)孔子進(jìn)行了評(píng)述，司馬遷說(shuō)：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。意思是孔子像一個(gè)巍峨的高山，令人仰望，;像一個(gè)光明的大道，引導(dǎo)我們走向前方，“我”盡管不能到達(dá)孔子的境界，但是我心里很向往他。
他還說(shuō)：孔子布衣,傳十余世,后人宗之，可謂至圣矣。孔子是一個(gè)平民百姓，但他影響到司馬遷已經(jīng)十多代了，所有學(xué)者及諸侯們稱孔子為“至圣”，就是最最圣人的人�？鬃釉跉v史上的影響之具、影響之深、影響之久的角度，可以說(shuō)，在中國(guó)歷史上孔子可謂空前絕后，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者�，F(xiàn)代人稱孔子是塑造中國(guó)民族民祖性的大師;也稱孔子是世界東方的東方圣者。我們知道孔子學(xué)說(shuō)思想的影響和澤蓋已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國(guó)界，已經(jīng)形成了所謂的儒家文化圈，也稱之為“孔子文化圈”。像我們知道的日本、韓國(guó)、新加坡等地方，孔子的學(xué)說(shuō)到現(xiàn)在影響也很大，而且不僅如此，孔子也是對(duì)世界西方各國(guó)產(chǎn)生了極大教義影響的文化巨人，越來(lái)越多的受到了西方各國(guó)許多學(xué)者和名人對(duì)孔子的推崇和夸獎(jiǎng)。像法國(guó)杰出的啟蒙思想家伏爾泰稱孔子為“真理的解釋者”;德國(guó)的學(xué)者毛來(lái)夫說(shuō)“德國(guó)人民非常尊崇孔子，孔子思想具有極其博大的內(nèi)涵，是中國(guó)文化，也是東方文化的象征，孔子不僅屬于中國(guó)，而且屬于全世界”。美國(guó)前總統(tǒng)里根說(shuō)過(guò)這樣的話：“孔子崇高的行儀與偉大的倫理道德思想不僅影響他的國(guó)人也影響了全人類，孔子學(xué)說(shuō)世代相傳，提示全人類豐富的做人處事原則，我們由應(yīng)緬懷推崇這位思想家的貢獻(xiàn)”。美國(guó)出版的人民年鑒手冊(cè)列了世界歷史上十大思想家，孔子被排在十大思想家之首。
1988年，世界諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者大會(huì)，在大會(huì)的宣言上，明確的寫上了這樣一句話：“人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回頭2540年，去吸取孔子的智慧”。對(duì)孔子推崇和評(píng)述還有很多，我們這里只是僅僅舉了例子，可以看出，孔子在世界上的地位和影響，這就是孔子的杰出和偉大所達(dá)到的高度的一面給予的講述。
我們又說(shuō)孔子是一個(gè)普通人，是一個(gè)平凡的人。就從普通和平凡的角度說(shuō)，孔子有著常人所有的“七情六欲、喜怒哀樂(lè)”，有著普通人和比普通人更艱難困苦的生活經(jīng)歷。
我們可以看孔子的出身身世。孔子出生在春秋末期的一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭，他的祖先原本是春秋時(shí)期的宋國(guó)，他的六世祖叫孔父嘉，曾經(jīng)做過(guò)宋國(guó)的司科(音譯)，后來(lái)又做到“大司馬”，大司馬是在君主之下，掌握全國(guó)最高的軍事長(zhǎng)官，這是孔子家族最興盛的時(shí)期。但是孔父嘉跟當(dāng)時(shí)在宋國(guó)任太宰官職的華父督有矛盾，華斯骨華父督是主管全國(guó)行政事務(wù)的長(zhǎng)官，華父督對(duì)孔子家造成了迫害和殘害，并且還殺死了孔父嘉并且奪了他的妻子。華父督有一次在半路上，碰到了孔父嘉的妻子，華父督是一個(gè)好色之徒，史書用了五個(gè)字來(lái)形容當(dāng)時(shí)華父督的表情——目逆而送之，人家從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的用眼盯著人家看，當(dāng)人家與他擦肩而過(guò)，向遠(yuǎn)方走去的時(shí)候，就目送人家，感慨的說(shuō)“美而艷”，意思是說(shuō)容貌長(zhǎng)的非常好，五官端正，膚色又很好，最后迫害殺死孔父嘉霸占了他的妻子。這樣使得孔父嘉的家人，他的兒子難在宋國(guó)待著，只能離開，避難到了魯國(guó)，從此孔家家道開始沒(méi)落，最后傳了五代，孔子的父親叫“叔梁紇”，到了他的時(shí)候，家道沒(méi)落了。史書上記載叔梁紇的長(zhǎng)的十分高大，身長(zhǎng)十尺，孔武有力，有力如虎，所以曾經(jīng)在魯國(guó)一權(quán)貴之臣家，做家里的一個(gè)武士，相當(dāng)于現(xiàn)在的“門衛(wèi)”。自此孔家徹底沒(méi)落�？鬃拥母赣H叔梁紇史書上記載，先后娶過(guò)三個(gè)女人，每一個(gè)妻子姓施給他生了九個(gè)女兒，沒(méi)生兒子，不能傳宗接代，所以被叔梁紇休了，之后納了一個(gè)妾，生了一個(gè)兒子，但是兒子是拐子，名字叫“夢(mèng)皮(音譯)”，學(xué)者有人考證是“小兒麻痹癥”，在叔梁紇64歲的時(shí)候，才娶了孔子的母親，他母親當(dāng)時(shí)大概是19歲，史記記載，叔梁紇娶孔子母親的時(shí)候，用了一個(gè)詞是“野合而生孔子”，對(duì)于這個(gè)“野合”之說(shuō)，學(xué)者們的爭(zhēng)議很多，但是無(wú)論如何，“野合”也應(yīng)該看成不正常的婚姻，起碼沒(méi)有經(jīng)過(guò)所謂的封建正統(tǒng)的父母之命，媒妁之言，所以有人說(shuō)孔子是“私生子”，這么說(shuō)，盡管有失準(zhǔn)確，但是也“隨不眾不遠(yuǎn)矣”。
正因?yàn)榭鬃邮撬改?ldquo;野合”而生，所以他的母親在孔子的家庭里地位很低，很令家族人所看不起，而且很不幸，孔子三歲的時(shí)候，父親叔梁紇就去世了，他的父親去世之后，他的母親孤兒寡母，難以為孔家所容，被迫不得已搬出了孔家，到了魯國(guó)的都城附近的西南角上一個(gè)很簡(jiǎn)陋的小街巷叫闕里定居了下來(lái)，孔子就是在闕里長(zhǎng)大的。想想看才3歲的孔子和20多歲的寡母，生活是很貧寒的，所以孔子從小吃過(guò)很多的苦，用自己的話來(lái)說(shuō)吾少也賤，故多能鄙事，意思是“我從小生活很低賤，所以可以干很多的粗活”。但是孔子是一個(gè)很小就有志氣，而且是愛(ài)學(xué)習(xí)的一個(gè)人，他的家世、身份地位決定了他不能去上貴族的學(xué)校，接受學(xué)校教育。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)在官府，學(xué)校是由官府辦的，只有貴族子弟才能接受教育，貧民百姓是沒(méi)有這個(gè)資格權(quán)力的，而且孔子17歲的時(shí)候，他的母親就去世了，這樣的身世對(duì)孔子的影響是很大的。在他的母親去世不久，有一次，當(dāng)時(shí)魯國(guó)掌權(quán)的季氏，他們家有一個(gè)宴會(huì)，邀請(qǐng)所有的所謂的士，這個(gè)士是介于平民和士大夫之間的階層，家里要舉行宴會(huì)，孔子也欣然前往，父親曾經(jīng)他們家里做過(guò)他家的武士，自己又是貴族子弟出身，雖然已經(jīng)沒(méi)落，他認(rèn)為他也可以，最后吃了“閉門羹”，當(dāng)時(shí)對(duì)孔子的刺激很大。所以孔子很小的時(shí)候就立志要成為名人，也知道改變自己的鑰匙，只能靠自己，所以就發(fā)奮學(xué)習(xí)，孔子可以說(shuō)是中國(guó)歷史上自學(xué)成才的楷模和典范。
史書上沒(méi)有記載孔子有哪一個(gè)固定的老師，只記載了孔子愛(ài)學(xué)習(xí)，說(shuō)孔子進(jìn)入太廟之后，不懂就問(wèn)，以至于有些人對(duì)他產(chǎn)生了反感。而且孔子無(wú)常師，而且孔子覺(jué)得這個(gè)人是值得他請(qǐng)教的人，他就必定會(huì)去請(qǐng)教，他說(shuō)過(guò)三人行必有我?guī)熝�。而且孔子自學(xué)，學(xué)習(xí)的非常用功，而且學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一種必須，而且還是一種享受。孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，意思是說(shuō)，光學(xué)習(xí)而不深入的思考，就會(huì)沒(méi)有所得;光思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)不知道應(yīng)當(dāng)怎么辦。這是我們現(xiàn)代讀書人都知道的格言�？鬃邮沁@么說(shuō)的也是這么做的，孔子是認(rèn)真而廣泛的去學(xué)習(xí)，而且認(rèn)真地深入的消化和思考。
有一個(gè)例子，孔子曾經(jīng)跟詩(shī)香(音譯)的人學(xué)習(xí)彈奏樂(lè)器，詩(shī)香(音譯)教他彈奏古代的名曲，沒(méi)有告訴他這個(gè)曲譜的名字，就讓他的反復(fù)練，練習(xí)了一段時(shí)間，詩(shī)香(音譯)說(shuō)，我覺(jué)得你練的挺熟悉了，可以改另一個(gè)曲子學(xué)習(xí)了�？鬃诱f(shuō)“不行，我還沒(méi)有得到這里面的技巧”，于是他還每天反復(fù)練，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)，你可以了，已經(jīng)把握住技巧了。他說(shuō)“不行，我還沒(méi)有領(lǐng)略到曲子所描述的那種意韻”。于是又反復(fù)練，又過(guò)了很多天，詩(shī)香(音譯)跟他說(shuō)：你可以練別的曲子了�？鬃诱f(shuō)：我還未得其人也，我還沒(méi)有揣摩到曲子的所描述的人是怎么樣的為人，于是又反復(fù)地練，有時(shí)在那里沉思，有時(shí)在那里發(fā)生長(zhǎng)嘆，以至于過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)詩(shī)香(音譯)說(shuō)：我現(xiàn)在已經(jīng)領(lǐng)略到作者的為人，他好象長(zhǎng)的很高大，面容有些發(fā)黑，而且這個(gè)人很善于治國(guó)，我想這個(gè)人是周文王，不會(huì)是別人，最后詩(shī)香(音譯)站起來(lái)肅然起敬，連連向他鞠躬說(shuō)：我的老師告訴我這首曲譜是“文王操”，說(shuō)是周文王所做，你可以領(lǐng)略到這種程度，了不得�？梢姡鬃拥膶W(xué)習(xí)是這么的認(rèn)真，正因?yàn)槿绱耍钥鬃訉W(xué)問(wèn)長(zhǎng)的很快，所以在20多歲的時(shí)候，就已經(jīng)很聲名鵲起，成為被人們所尊敬的有學(xué)問(wèn)人，而且作為普通人，孔子有普通人很多的七情六欲、喜怒哀樂(lè)，孔子彈琴的技藝很高，而且愛(ài)唱歌，論語(yǔ)上記載，孔子聽到別人唱歌的時(shí)候，這個(gè)人如果唱的好，一定要要求人家再唱一遍，而且學(xué)會(huì)了以后最后再一起唱一遍;孔子愛(ài)喝酒，酒量還挺大，他說(shuō)過(guò)：喝酒沒(méi)有限量，只是不能喝到迷亂的程度。而且他還不為酒困;孔子很喜歡詩(shī)，《詩(shī)經(jīng)》是他研讀的非常精熟一部作品，而且對(duì)他的學(xué)生和兒子，教導(dǎo)他們好好學(xué)詩(shī)，不學(xué)詩(shī)不宜言，他還總結(jié)分析過(guò)《詩(shī)經(jīng)》所表達(dá)的情感和意韻。
孔子自己甘于過(guò)貧賤的生活，所以也很欣賞他的弟子顏回的生活態(tài)度，一簞食,一瓢飲,居陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè),賢哉回也，生活態(tài)度，就是說(shuō)一筐子干糧，一瓢涼水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，一般人忍受不了憂愁，顏回不改變他自己的樂(lè)趣，所以很欣賞他�？鬃诱f(shuō)過(guò)，一個(gè)有志之士，如果他一生有致于追求學(xué)問(wèn)追求道，以穿的不好，吃的不好為恥，就不配跟他一起談?wù)?ldquo;道”。但是孔子又追求好的生活，富裕的生活，所以他說(shuō)過(guò)：時(shí)不厭精，快不厭細(xì);同時(shí)孔子也追求富貴，也愿意生活富足起來(lái)，而且也在努力的追求富貴，他說(shuō)過(guò)：富貴可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾以為之”。支邊之士就是我們現(xiàn)在集貿(mào)市場(chǎng)上的保安，如果富貴可以求到的話，即使做現(xiàn)在集貿(mào)市場(chǎng)上的保安那樣，我也愿意去做。
他一生追求出名，當(dāng)然他希望出美名、好名，孔子說(shuō)過(guò)：對(duì)一個(gè)君子來(lái)說(shuō)，最讓人感到遺憾的是一輩子不能出名。而且像常人一樣，孔子一生也追求能有所作為，而且對(duì)于執(zhí)政、當(dāng)官孔子一生是沒(méi)有懈怠，一直到他70多歲。所以史書上記載：三個(gè)月見不到君主，就感覺(jué)心里惶惑不安。魯國(guó)的君主召見孔子，孔子就等不及了，先從家里跑出來(lái)，等后面的車追上他，他再坐上車走，就是這樣很急切�？鬃幼龅淖畲蟮墓俾毷囚攪�(guó)的“司寇”，是主管全國(guó)治安、刑罰的官員，類似于全國(guó)政法委員會(huì)的主任，因?yàn)楣糯珯z法是不分的，而且曾經(jīng)在一段時(shí)間幾個(gè)月的時(shí)間，以大司寇官職代理魯國(guó)的國(guó)相，《論語(yǔ)》上記載，當(dāng)以大司寇的身份，在魯國(guó)代理國(guó)相的任命下達(dá)的時(shí)候，消息傳來(lái)的時(shí)候，孔子是十分高興，喜形于色，得意洋洋，他的弟子“子路”見到后不高興，說(shuō)：老師，你不是跟我們說(shuō)過(guò)，君子應(yīng)當(dāng)?shù)溨敛粦帧⒏Ｖ敛幌�，也就是說(shuō)對(duì)君子來(lái)說(shuō)災(zāi)害來(lái)了不害怕，好的事來(lái)了也不能喜形于色。和你說(shuō)的不一致，孔子說(shuō)：有是言也，還有句話說(shuō)，君子樂(lè)其以貴對(duì)下人乎，做君子的值得高興的是，身份高貴了，還能對(duì)身份低的人友好相待，這是更高興的事。所以可以看出，這些都是孔子和常人一樣的情感。
孔子在周游列國(guó)的時(shí)候曾經(jīng)到了衛(wèi)國(guó)，衛(wèi)靈公的妻子叫“南子”，人長(zhǎng)的漂亮又愛(ài)梳妝打扮，名聲不好，在宋國(guó)的時(shí)候，她就與本家的哥哥私通，嫁到了衛(wèi)國(guó)以后，又跟衛(wèi)國(guó)朝廷當(dāng)中有的大臣關(guān)系曖昧。可南子當(dāng)時(shí)專斷衛(wèi)國(guó)的朝政，當(dāng)時(shí)孔子的名聲很大，南子就約孔子相見，想借孔子的“圣人”名氣，來(lái)抬高自己的身價(jià)名聲。孔子欣然前往，南子打扮的很妖艷，脂粉的香氣滿屋子都溢出來(lái)，孔子跪拜，南子還禮，南子的首飾發(fā)出丁當(dāng)悅耳的響聲�？鬃訌男l(wèi)國(guó)回來(lái)，他的弟子子路很不高興說(shuō)這么名聲差的女人，你怎么還去拜見，孔子說(shuō)，如果我有邪念的話，天厭之，老天厭棄我吧。從上述所舉的方面看出，孔子是一個(gè)普通人、平凡人，有著普通人的情感和遭遇，經(jīng)歷。但是之所以能夠由一個(gè)普通人成為一個(gè)偉人圣人，最主要的是孔子從小就胸有大志，志向非凡，其次得益于孔子后天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)改變了孔子自己的命運(yùn)，是學(xué)習(xí)改變了孔子。所以孔子是我國(guó)歷史上一個(gè)自學(xué)成才的最典范的人。
我們剛才說(shuō)了孔子是普通而杰出，平凡而偉大的時(shí)候，從高度上講的，應(yīng)該說(shuō)是“我國(guó)歷史上到現(xiàn)在有世界影響意義的偉大的教育家、政治家、思想家，他的一生的成就也表現(xiàn)在這三個(gè)方面。
課前三分鐘演講稿尊重 篇29
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。文明禮儀，小而言之，它是一個(gè)人品德的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)出一個(gè)人的知識(shí)修養(yǎng);往大處說(shuō)，它關(guān)乎一所學(xué)校，一座城市，乃至一個(gè)國(guó)家的文明程度和整體形象。
曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！�。
中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的*廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的*廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與*廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室的墻壁上斑斑污跡，清晰可見;有的同學(xué)習(xí)以為常地在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，推推搡搡;部分同學(xué)說(shuō)話言語(yǔ)粗魯，臟話連篇;有的同學(xué)隨意攀爬樹枝，采摘花朵，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;乒乓球桌上，總會(huì)出現(xiàn)打鬧的身影;集體活動(dòng)時(shí)，喧嘩聲、尖叫聲不絕于耳，甚至在今天這樣莊嚴(yán)的升旗儀式上，仍有少數(shù)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。
同學(xué)們，作為望江一小的學(xué)子，我們的每個(gè)人都應(yīng)該在日常行為上像愛(ài)護(hù)自己明亮的眼睛一樣去維護(hù)它的形象和榮譽(yù)。就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)改正陋習(xí)，自覺(jué)與不文明現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落。
課前三分鐘演講稿尊重 篇30
大家好！
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。
謝謝大家！
課前三分鐘演講稿尊重 篇31
沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋�沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等，就是不見他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。