課前三分鐘演講人物（精選28篇）
課前三分鐘演講人物 篇1
各位領導、同志們，
大家下午好，很榮幸能夠站在這里給大家做演講，今天我演講的題目是：《平凡中的偉大》。
同志們，大家不乏聽過這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下!
我也聽到類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉!
是啊，和平年代，
沒有轟轟烈烈的事業(yè)，也缺少出頭露面的機會。我們從事的多是普通的工作，我們所在的多
是平凡的崗位。那么，是否因為如此，我們就可以碌碌無為、消極度日呢?答案是否定的。因
為偉大正寓于平凡之中，在平凡的崗位上平凡的我們一樣能高揚精神的風帆，一樣能夠憑借
自己的力量，為國家、為社會做出應有的貢獻!
在我的身邊,有這
樣一位老工商,他從沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的大事跡,有的只是無私無畏，默默奉獻的
精神與實踐。
俗話說“家有一老，
如有一寶”，作為分局的“智者”每一次當分局發(fā)生什么事情，大家都會先找他商量，征詢他
的意見和建議，在和同志們討論的時候他也總是不厭其煩，毫無保留的解說，之后大家都會
覺得思路開闊了，對問題的思考更加深入了。
接近六旬的老許從
來不會因為自己的年齡問題而放棄學習，他一直不斷學習，提高自己，完善自己，鉆研業(yè)務，
與時俱進。在處理一個舉報假酒的案件時，為了掌握案情，做好準備工作，他抽絲剝繭，發(fā)
現(xiàn)了一連串的問題，為確保不出差錯，他坐在辦公室里帶著老花鏡翻著工商法律法規(guī)，從每
一個角度分
析案情，最終每一個不法銷售商都到了應有的處罰，挽回了消費者的損失，得到了投訴者的
贊揚。
在最近一段時間里，
由于分局缺乏人手，他在身體不適的情況下，依然堅守崗位，盡職盡責，與臨沂質(zhì)檢所的幾
位同志對農(nóng)資市場開展抽檢，每天不厭其煩的做著相同的事情，抽樣、做筆錄、貼標簽。中
午回來，他依舊忙前忙后的在食堂布置著，就是為了能讓大家有一個舒適的就餐環(huán)境和一頓
可口的午餐。飯后，我常常會看到他拖著疲憊的身體，嘴里說著，老了，老了，老腰也不行
了。在那一刻，我深深的被感動了。
對工作，老許有著
一股夏天般的火熱激-情，對同志，老許則始終象春天一樣溫暖。在我剛到分局的時候老許總
是主動地在工作上給予我指導和督促，在生活上給予關(guān)心和幫助，通過以身作則，幫助我逐
步樹立了“干一行、愛一行”的思想，這種以心交心、春風化雨般的真誠很快感動了我，使
我對工商有了進一步的了解和深厚的感情。就這樣，老許的真誠和關(guān)愛化作一股凝聚力和感
召力，將分局十多位同志的心緊緊連在一起，人人爭先，樂于奉獻也隨之在分局上下蔚然成
本文來源：
心血、汗水、辛勞
和熱忱，為他換來了先進工作者的榮譽，那一本證書是他辛勤工作的結(jié)晶，是他創(chuàng)新求實的
寫照!這就是許德山——安于平凡，耐得住寂寞，而又積極進取，樂于奉獻。許德山是平凡的，
但誰又能否認，那樣一份無私、一份奉獻同樣也是一道亮麗而奪目的風景呢?
青山不會忘記，
綠水不會忘記，
你
依然默默無聞
拼搏在江河大地間。
課前三分鐘演講人物 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我給大家講一個趣味數(shù)學故事：歐拉與馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進大伯家的園子，看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜?”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢�！彼肓讼胝f：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三�！薄 �
歐拉與馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只�！薄 �
晚上，歐拉與馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮�！睔W拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢?”馬克提示著在臺上畫了個三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了!”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮!”
歐拉與馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學!”
我的故事講完了，謝謝大家!
課前三分鐘演講人物 篇3
所有的結(jié)局都已寫好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索，
年輕的你只如云影掠過，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
——席慕容
看到這個題目，心中仿佛有說不完的話，只想找一人來傾訴，只想找一份寄托來依靠。
我便想到了這首青春贊詩，第一次讀他是就有一種沖動，到現(xiàn)也不知道因何而來……回想起
曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上，正是這首短詩將我從泥濘中拽起，細細的品味青春的點點滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽一首優(yōu)美的樂曲，感慨斐然，激情萬千……
還記得剛到三中的第一天，也就是開學一天，一切的一都是那樣新奇，來到這里的同學都左看看右看看，希望深切的感受一下這全市初中生都夢寐以求的高中。一張張陌生的面孔，一步一步將我從人群中擠開，說實話第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中，現(xiàn)在想來或許這正是青春的細節(jié)的可貴之處，不只有無盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點點憂郁，層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學的悠閑時光;還在回憶初四時的緊張與歡樂;還在留戀畢業(yè)時的憂郁與戀傷，寂寞與惆悵;還在期待著初中同學每天與你的閑逛，游蕩，嬉鬧。朋友，不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細節(jié)，細節(jié)中的感動，感動中的真誠，真誠中的友誼，友誼中的恒久。
青春，我第一次正式的強調(diào)這個詞，不!這不只是一個詞了，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，他是太陽的象征，是力量的源泉;青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象征，一種無畏的詮釋，一種信念的表達，青春，永遠不會衰老的生命。因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因為有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
青春如此美好，然而這一切的一切，亮點全都在細節(jié)之上，難道不是嗎?青春再美，也是一個一個點滴小事串聯(lián)在一起上的，只有這些小的亮點發(fā)光發(fā)熱整個青春才會勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數(shù)載，只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載，努力把握住點滴細節(jié)讓青春真正得到它應有的價值，青春這段時光對于你才算是無悔的，無怨的，無憾的……
課前三分鐘演講人物 篇4
同學們：
大家好！
看看身邊，想想自己，我們可能會有這樣的發(fā)現(xiàn)：不知從何時起，考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災！
我的同學們，你們想過沒有，其實堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時腳踏實地學，投入時間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣安全作弊。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢？也許應對分數(shù)和利益的巨大誘惑，有人會認為：誠信值幾個錢？別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下�？荚囌\信書簽了給誰看？簽了又有什么用？雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風時，誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個人都能時刻提醒自己，告誡自己，時刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們必須會收獲到令自己滿意的成績。
我們真的不想人們再說起誠信時，留下的只是一聲嘆息。同學們，期望大家在以后漫長的人生之路將誠信作為做人的根本。同學們，讓我們用心期盼誠信，在誠信里感受溫暖，在誠信中憧憬明天。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。
課前三分鐘演講人物 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
曾說過：“有兩種力量非常偉大，一是傾聽，二是微笑。”當你和別人交流時，如果我們總是說，就學不到什么東西，人們也只有在全心傾聽時才能實現(xiàn)高效的交流。因而，在和他人溝通的時候，讓別人說，給人以表達的機會，去傾聽他們的意見、悲傷和情感，才能完全理解別人要表達的意思，實現(xiàn)心靈的互動。
向別人訴說，是人的天性；聽別人訴說，則是一種難得的修養(yǎng)。好朋友不一定要一起寫作業(yè)，一起學習。但是當好朋友將自己的不悅向你傾訴的時候，你應該做一個有“風度”的傾聽者。比如，在學校里，好朋友向你訴說著今天發(fā)生的喜怒哀樂，向你發(fā)泄時，如果你很認真地去傾聽，而不是不停地打斷別人發(fā)表自己的感想，這樣，她就會覺得很開心，因為自己有一個值得信任的“聽眾”，而不是覺得你對她的這番話感到?jīng)]意思。相信你們一定經(jīng)歷過這樣的事：當你在和別人閑聊時，站在一旁的人突然插嘴，導致你們不得不結(jié)束那未完成的談話，因為等他（她）說完自己的感想時，你們很可能已經(jīng)忘了自己剛才想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發(fā)表自己的觀點時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會當時你的感受，讓你十分難堪。所以學會傾聽、善于傾聽是一種難得的修養(yǎng)。
當你抱怨朋友太少的時候，你是否考慮過他人的需要和感受呢？只有多體貼他人，用心交流，我們才能得到更多的朋友。要知道，人能說會道固然重要，但善于傾聽更為重要，因為傾聽是心靈溝通的橋梁。
謝謝。
課前三分鐘演講人物 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好。今天我演講的題目是《青春，永不言敗》。
走過牙牙學語的幼年，走過天真爛漫的童年，不知不覺，我們已經(jīng)成長為明眸善睞的翩翩少年。站在青春的路口，朋友你是否探求過、思索過，青春是什么？我要說：青春是交響樂的樂章，青春是扣人心弦的片段，青春應該是生命中最絢爛的一段旅程。激揚的青春，永不言敗。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！边@是無臂鋼琴師劉偉面對人生打擊的選擇。生活對于劉偉實在殘酷，在他10歲時，無情的奪去了他的雙臂，但這個倔強的孩子沒有向命運屈服，12歲時，他會了游泳，14歲在全國殘疾人游泳錦標賽上他奪得兩枚金牌！他也仿佛看到了自己光明燦爛的前景，他要向奧運金牌沖擊！然而，命運再次給了他無情的打擊：由于傷病，他再也不能跳進泳池。這個頑強的少年哭了，他不明白，命運為什么要對他這樣苛刻！然而，他沒有一蹶不振，他知道，面對困境，只有永不言敗才會走出精彩的人生。19歲，他學習鋼琴，用腳在鋼琴上譜出動聽的旋律，當他23歲登上維也納金色大廳的舞臺，全世界都被他堅韌不拔、積極樂觀的精神感動。
同學們，23歲的劉偉靠永不言敗在他青春的道路上譜寫了一首奇跡的史詩，而我們還年輕，青春才剛剛向我們招手，只要有恒心，肯奮斗，沒有什么事情不可能！海明威說過：“人不是生來就可以打敗的！”面對生活的打擊，面對一次次的失敗，讓我們勇敢的面對，給自己一次實現(xiàn)的夢想的機會！回顧往昔，我們無怨無悔，但是，面對荊棘密布的青春，我們?nèi)詫^然前行，同學們，請牢記：無悔的青春，永不言�。�
課前三分鐘演講人物 篇7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途. 在過去的征程中,我們曾擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已成為回憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手.酷熱的暑氣還沒有完全退去，我們已迎來一個嶄新的秋天，迎來了一個嶄新的學期。也迎來了初一的新同學們。
還記得在我剛上初一時，我的老師就對我說過：你們要看著初一，望著初二，想著初三。在這里，我再次將這句話送給所有初一的學弟學妹們。你們是樹中新鮮的血液，待放的花朵。初二的同學們，你們經(jīng)過了一年的歷練，已適應了初中生活，是學哥學姐了。你們要起到帶頭作用，給學弟學妹們作一個好的榜樣。同時，初二也是初中階段的大分水嶺，是初中階段的黃金時刻。把握好它，一年的努力會為你初三的沖刺，奠定良好的基礎。
初三的同學們，我們走到了人生的又一個關(guān)口。千軍萬馬過獨木橋的時候到了。我們的上一屆學長們?yōu)槲覀冮_了一個好頭，取得了一個又一個輝煌的戰(zhàn)績。我們應該將他們勤奮刻苦學風發(fā)揚下去，奪得屬于我們自己的輝煌。盡管我們要面對的是全縣的考生，但是，狹路相逢勇者勝。我們是樹中戰(zhàn)士，縱使困難重重也要拿出亮劍精神，奮戰(zhàn)280天，決戰(zhàn)到6月!未來，我們也會成為樹中的驕傲。親愛的園丁們，在此我代表全體學生向你們一學期的辛苦表示感謝。你們的辛苦負責造就了我們光彩的未來。新的學期，我們會以更加認真的態(tài)度和刻苦的學習來作為回報。你們將永遠是我們前行路上指路的明燈。
在這個暑假，我們過得或輕松愜意或緊張忙碌。當你還意猶未盡時，新學期已經(jīng)開始了。首先我們要做的，便是收心。不論暑假過的怎么樣，既然開學了們就要全力以赴的投入新的戰(zhàn)斗中。新學期，重在一個“新”字，那我們是不是也應該以一個全新的面貌來迎接他。不論以前是怎樣度過，今朝我們都要以蓬勃向上的朝氣去迎接太陽! 讓我們在開學的第一天，種下成功的種子，讓我們在老師的指引下，一起戰(zhàn)斗，直到最后勝利的時刻!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
課前三分鐘演講人物 篇8
有一句名言：“時間順流而下，生活逆水行舟。”人在生命的歷史長河中，難免不遇到什么困難，實際上，困難一直是與人為伴的，直到今天，還有人為溫飽問題而掙扎，氣候災害、地質(zhì)災害和其它災難也不時的發(fā)生，無論多么幸運的人也避免不了和困難打交道，最起碼每個人都要面對生老病死這一規(guī)律。另一方面，人們都渴望成功，而成功的人士都有不平凡的經(jīng)歷，他們的成功都是從克服了一個又一個困難中走過來的，古今中外，幾乎沒有例外的。所以一個人無論想過平靜、簡單的生活，還是想有所作為干一翻事業(yè)，都應該樹立正確的面對困難的態(tài)度。
既然困難不可避免，那我們就不該逃避、不該抱怨，就應該以坦然、積極樂觀的態(tài)度對待困難。面對困難還應該樹立不怕吃苦、不畏艱險的精神，面對長期的困難，耐心和堅持不懈的精神就顯得特別重要。
困難并不可怕，可怕的是不能以正確的態(tài)度面對困難，在困難中使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒有堅強的意志。人的信念、人的精神起著很大的作用，人們常聽說這樣的例子，一個沒患癌的人，被搞錯了，以為自己得了癌癥，人馬上就不行了，而真正患癌的人，以為自己沒有患癌，反而表現(xiàn)很正常。在困難中，人們通常懷著必勝的信心，而有時以順其自然的態(tài)度面對困難，應該是更好的態(tài)度，因為有些事情的結(jié)果是難以預料的，也是難以左右的，期待著什么結(jié)果也許會使人失望，能做到盡力而為就是了。
事物都具有兩面性。困難使人痛苦，人們不愿遇到困難，但是通過困難的磨練的確使人變得成熟，從這個角度講，困難又不是壞事。“沒有吃過苦就不知道什么是甜”，拜倫的一句名言“逆境是到達真理的一條通路”，說的就是這方面的意思。“患難見真情”，“貧窮出孝子”，這兩句話也重點強調(diào)了在困難中可以表現(xiàn)出人的良好品質(zhì)。我曾認為那些對社會有較大貢獻的人往往生活都比較簡單，這是一種悲哀(比如一些杰出的科學家等)，我現(xiàn)在真正地理解了，正是由于這些人不為金錢所動的高素質(zhì)，才能使他們在較為艱苦的條件下安心工作，為社會做出了較大貢獻。我有幸出席過一個學術(shù)會議，一位老教授鼓勵我們要耐得住貧窮，要耐得住寂寞，要在科研、學術(shù)的道路上堅持下去，經(jīng)過多少年，我終于認識到了耐得住貧窮，耐得住寂寞是多么可貴的品質(zhì)，當別人下海去搞錢了，自己還能不能在艱苦的條件下安心于做沒有錢的學問，能做到按兵不動也不容易。
既然困難和逆境可以使人走向成熟，那么我們就不該白白地吃苦，認真對待，勤于思考，一定會有所收獲。
生活中有很多強者為我們做出了榜樣，南京大學有一位湖南籍博士生，他在13歲那年在一次事故中失去了雙手，在生活都無法自理的情況下，向父母提出要讀書的要求。經(jīng)過幾個月的努力他學會了用肘關(guān)節(jié)夾著筆寫字，在讀初中、高中時成績優(yōu)異，高中畢業(yè)考上大學，大學畢業(yè)后在當教師時，他又學會了寫粉筆字，工作之余繼續(xù)拼搏，又考上了碩士和博士。在讀博士期間又患上了肝癌，已為晚期，醫(yī)生斷言，他至多還能活三、四個月，面對這一場更大的災難，他以頑強的毅力同厄運抗爭。堅持到一年半的時候，經(jīng)檢查腫瘤奇跡般地縮小了。還值得欣慰的是，他如期完成了博士論文，并順利通過了答辯。這里只是簡單地敘述了這位博士生的業(yè)績，實際上他還有過人的生活能力。
一個失去雙手的人，成了生活的強者，他不僅戰(zhàn)勝了自身面對的困難，還能從社會對他不接納的一次次挫折中走過來，在人生的舞臺上，不斷攀登上了一個又一個新的臺階，特別是面對患癌的絕癥，敢于抗爭，創(chuàng)造了生命的奇跡，他所走過的路，為我們戰(zhàn)勝困難樹立了很好的榜樣。
我覺得有一首詩“給生活以時間”寫的非常好、非常美，詩文如下：
給生活以時間
英斯特朗
薛菲譯
別難受，當惡運對你拉長了臉
憑眼前的一切并不就能得出結(jié)論呵，
假如你愿意等待，懷抱著信念，
你將得到應有的回答，給生活
以時間，紡出你看不見的命運之線。
一切努力都為了追求那事物內(nèi)在
美的實現(xiàn)，千萬別丟了理想，
丟了信念，要堅信，一切都是為了
更美好的未來，別催促上帝的安排，
給生活以時間，去把理想實現(xiàn)。
課前三分鐘演講人物 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好！
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的主要基本，它讓我們的生活變的和諧，美麗，可偏偏有一些人不愿守誠信。
上次，我記得和媽媽去買水果的時候，有個老板就不停地吆喝：“新鮮的大鴨梨��！便宜賣了！”于是，媽媽就挑了幾個裝入袋子放到稱上，此時指針立刻指向兩斤半，我和媽媽有點驚訝，媽媽就不解的問：“老板，我買的才幾個呀，就這么重呢？而梨不是很大的，”這時老板吞吞吐吐的'說：“這…兩斤半了，趕快…付錢了。”看著媽媽極不情愿的從錢包里去錢。好奇心的我望稱下喵了一眼，不看不知道，一看嚇一跳！原來下面放著一塊大磁鐵，老板就是用這個東西增加斤數(shù)的。我說出了老板的秘密，老板突然臉上發(fā)白，此時，媽媽語意味長的對老板說：“做生意必須的守誠信，不然沒有回頭客，懂嗎！然后拉著我走了。回家的路上，媽媽告訴我，以后無論做什么事，都要守誠信，我懂得了。
一次，我的朋友小寧在南度假，他突然看到一個小孩子的貝殼，心存妒忌，偷了小孩子的貝殼，在小孩子著急到處尋找的時候，他知道了那塊鉆石貝殼，原來是小孩子的遺物，是他媽媽留給他的，此時小寧明白了，知道了自己失去了誠信，于是還給了他。
誠信，是一種純凈的液體。值得我們大家去吸收，去呵護！
課前三分鐘演講人物 篇10
親愛的老師們，同學們：
大家好！
今天我推薦我喜歡的一本書，余華的長篇小說《活著》。小說的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。
有人說，時間與挫折，是催人成長，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時間更是讓他徹底領悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著�！边@樣的大徹大悟，才成就了那個能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學曾抱怨——為何生活這樣的辛苦？沒有時間休息，沒有時間玩樂，甚至有時在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來，又能算了什么呢？享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
活著，在我們中國的語言中充滿力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。
其實每一個人不都是一個福貴嗎？求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅定的`向前走。而到后你終會明白，無論現(xiàn)實中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細節(jié)和感受都會被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰還會在不堪著中考的煎熬或是一時的失敗，又或是只是傷疤初時的鮮血淋漓？既是如此，那還有什么可抱怨的呢？確定的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
課前三分鐘演講人物 篇11
初一課前三分鐘演講稿三：安全出行
大家下午好，今天我要講講安全出行。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。我們要珍惜生命，無論是自己的，還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則。
在科技飛躍進展的當今社會，車流量相當?shù)亩�。可能只是一時疏忽，就將釀成大禍。記得四年級的時候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。當時，我雖然沒能目睹。但通過同學們的描述，這事有多可怕，她和幾個同學一起走來上學的途中，肖蕾沖在最前頭，在紅燈的時候沖向人行道后來，這時就發(fā)生了那慘烈的一幕。肖蕾因為車禍將近半年沒來上學。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學業(yè)。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈! 同樣是闖紅燈，這位同學就沒那么幸運了。放學時，一位孩子，和另外一個伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機沒有發(fā)現(xiàn)，從那個小孩的身上活生生地壓過去。導致兒童當場斃命。
一幕幕悲慘的事件發(fā)生，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則……
課前三分鐘演講人物 篇12
同學們：
大家好。
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。這是作家普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。一位的英國作家作過這么一個比喻：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想�！边@足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進我們進步。
然而，朋友間必須是患難相濟的。經(jīng)不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能夠使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳印，當年輕時光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是雋永的痕跡。那就是珍貴的回憶！
朋友，請善待身邊的每一個朋友，那是你精神中永遠真誠的財富。
謝謝。
課前三分鐘演講人物 篇13
高爾基說過：“一個人追求的目標越高，它的才力就發(fā)展得越快，對社會也就越有益。”由此說明，擁有目標，并為之奮斗，人生才會有意義。
既然目標對每個人的生命意義如此重要，那么身為學生的我們應該如何樹立合理的目標呢?首先，樹立的目標應該是遠大的。這樣樹立目標如同跑步一樣，若你的目標是800米，那當你跑到700米時便會全身發(fā)軟;但如果目標是1000米，那你一定不會在跑到700米時就精疲力竭，因為目標在遠方呼喚我們前進。
只有遠大的目標才能將人的潛能發(fā)揮出來。再者，目標應該切合實際。如果個子很矮，為什么一定要成為優(yōu)秀籃球或排球運動員呢?如果是色盲，何必以成為美術(shù)家作為自己的目標呢?另外，有的人訂的目標太大，太遠。這樣的目標不能使人在學習中始終保持精力集中，容易發(fā)生虎頭蛇尾的現(xiàn)象。所以，所定目標要切合實際。
樹立了合理的目標，下一步是實現(xiàn)目標。請不要讓目標只在心中開放，應該拿出紙筆，將目標明確的分為一個個小目標寫下來后不再輕易改變它。心理學家發(fā)現(xiàn)，人在整個事情剛剛開始時和即將結(jié)束時，最能集中精力和注意力。于是就有了一個很好的辦法避免做事半途而廢，那就是把一個大目標分解成幾個小目標，將一個大任務分解成一串小任務。這樣，就大大增加了開始和結(jié)束的次數(shù)，人做事時能切實感到自己在逐步前進，在逐漸靠近大目標。這時，每一步驟的時限必須規(guī)定好并堅決完成。
然而前路多坎坷，實現(xiàn)目標的路上總會被絆倒。面對一次次失敗，面對一張張慘不忍睹的考卷時，痛苦與煩惱會充斥整個心房。這時徘徊在堅持與放棄的十字路口的我們要謹記莎士比亞的感嘆：“千萬人的失敗，都是擺在做事不徹底;往往做到離成功還差一步，便中止不做了。”是的，不輕信放棄，應是我們火一般的心聲。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們心中的目標，成為前進時的火炬，航行時的燈塔，讓我們在實現(xiàn)目標的征途中實現(xiàn)生命的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
課前三分鐘演講人物 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天輪到我給大家做課前演講！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句千古名言告訴我們時間是十分珍貴的。有的人說：人的一生應該分為三天：昨天，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)各今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，則喜歡描述明天的美好前景。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
謝謝。
課前三分鐘演講人物 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)在中學當教師，有一天他對班里同學說，我們來做個甩手游戲吧。游戲很簡單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學們紛紛說這個游戲容易，保證能做好。一個星期以后，蘇格拉底問同學們游戲完成得怎么樣？同學們?nèi)寂e起了手。一個月以后，當蘇格拉底再做統(tǒng)計時，全班仍有百分之九十的同學在堅持做。一年以后，當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時，只有一位同學舉起手，他就是后來成為大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中，憑著這種持之以恒的精神，自覺鍛煉自己的意志，終于在哲學領域取得了前所未有的成就，其哲學思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學們，這個甩手游戲從動作上看很簡單，但每天堅持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養(yǎng)成這樣的好習慣，就一定會取得好成績。人們常說，在科學之路上沒有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點。讓我們認準自己的努力目標，堅持不懈地努力，不斷地鼓勵自己，這樣我們就會體驗到成功的喜悅和收獲的快樂。
后，我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言：告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神！
謝謝大家的聆聽，我的演講結(jié)束了。
課前三分鐘演講人物 篇16
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好，今日我演講的題目是《正視挫折，走向成功》
秋收起義途中被捕，急中生智虎口脫險;
長征路上九死一生，沖破多少艱難險阻;
轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北兵臨城下，重圍之中談笑自若;
敵機城南突然襲擊，吟詩作賦胸有成竹;
革命一生痛失親人，胸懷人民福祉中華。
這位胸才大略，高瞻遠矚，數(shù)風流人物的人民領袖_，為了人民得解放，為了建立新中國，傾其一生，百般磨難，最終在他的英明領導下，推翻了舊中國，打倒了反動派，建立了新中國，可謂是歷盡千險萬阻，流血犧牲才取得的成功是多么不易呀!
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣，一個人經(jīng)歷一些挫折并不是一件壞事情，“自古雄才多磨難”，在我們成長的道路上，有坦途也有坎坷，有鮮花也有荊棘，在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手，如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人，我們擁有年輕，年輕沒有失敗，只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自我，即便是弄得遍體鱗傷，至少能夠證明我們以往奮斗過，我們不應是挫折的奴隸!
同學們，在學習中你遇到過挫折嗎?如測驗不合格，考試不夢想，這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數(shù)學題毫無頭緒等，這個時候，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。我們偉大的共產(chǎn)黨，_不也是經(jīng)過無數(shù)次沉重的打擊，失敗，應對一次又一次重大挫折，始終堅持清醒的頭腦，一次次化險為夷，并最終取得了革命的最終勝利，建立了新中國嗎?
同學們，我們要對成功說：“你不要來的太快，太容易，笑在最終才是最好的，我們要對挫折說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”應對成功，請一笑而之，應對挫折，請從容應對，笑看人生。有道是世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好!加油吧少年!
多謝大家，我的演講完畢!
課前三分鐘演講人物 篇17
小時候，常常盼望著長大，盼望著所有的日子都快快來臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如癡如醉;可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在歡快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字里行間抒發(fā)我們對生活的愛;可以在嚴謹?shù)膶W問中展示我們高超的技巧……那時候，生命對于我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉(zhuǎn)的華美樂章的。
可是，當所有的日子一天天走近我，所有的優(yōu)思也不請自來;定睛回眸，生命充滿了太多的遺憾，太多太多的夢想還來不及實現(xiàn);顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕……啊，難道青春就這樣匆匆離我而去?
是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實現(xiàn)夢想的青春之心!
一位美國老人在他70歲時寫下了一段關(guān)于青春的文章。他說，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個人，青春屬于每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心―那么，不管你是白發(fā)蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重擔累累……誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發(fā)出奪目的光彩。
這位老人關(guān)于青春的獨到見解成為許多成功的企業(yè)家的座右銘，鼓舞著他們不斷開拓進取，取得一個又一個成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的延續(xù)和再現(xiàn)嗎?
也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與光彩了。
有這樣一個普通的故事，他根本不通音律，也從未受過有關(guān)音樂的訓練。而立之年，他卻開始羨慕起琴與弦發(fā)出的美妙音響了。就這樣，由于好奇心的驅(qū)使，他用笨拙的手在業(yè)余時間學起了大提琴。剛開始音調(diào)乏味的練習使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享受到音樂的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車上，他腦子里的音樂忽然活起來了，如串串珠現(xiàn)，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終于在他的手上他親手拉出和-諧順暢、優(yōu)美動聽的音樂。啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他說，當他和他的兒子一起參加演奏時，他的老相識們吃驚地瞪著眼睛說：我從來不知道你還會這一手呀!
啊!青春之心，是多么美妙的一件東西呵。它可以使人在任何時候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看過美國電視連續(xù)劇《成長的煩惱》吧?成長帶給我們煩惱，也帶給我們經(jīng)驗，更帶給我們快樂。正是寶貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣掉花園洋房他自己的家，卻買了一輛豪華的住房式旅游車，去實現(xiàn)他一生夢寐以求的周游世界的美夢。
青春之心，這是怎樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力，它自會來到你心中，誰也恩賜不來誰也剝奪不走。它可以使人的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與光彩。
課前三分鐘演講人物 篇18
有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好�！蹦侨撕芷婀值貑栐�，書法家笑而不答，只寫了一個“逼”字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼自己寫好字，用廢報紙練，就是留下退路，寫不好再重來；用最好的紙練，就會因惜紙而逼自己專注地寫好每個字。原來，成功是被“逼”出來的。
其實，我們?nèi)松拿恳豁摱际菬o價的白紙，不能任意涂抹，廢棄重來。只有如惜紙一般珍惜每一次機會，專心致志地做好眼前的事，認認真真寫好每一筆，才能成就精彩的人生篇章。
可是人生之途，漫長而艱辛，我們總是難以駕馭自己的惰性與欲望，路遇險阻或誘惑時，習慣用各式各樣的借口來自我安慰，為自己的膽怯與懈怠尋找退路，最后萬事成蹉跎，成功便成了可望而不可即的蜃景。
現(xiàn)代社會，機遇多多，誘惑也不少，我們常會面臨諸多選擇，難免心浮氣躁，所以一旦選定方向，就要果斷地切斷退路。
因為無路可退，才能抵制誘惑，排除干擾，更專注于眼前事，只有為成功的信念傾注全部精力，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能；因為無路可退，前行是唯一的選擇，哪怕途中障礙重重，艱險萬狀，為了求得一線生機，也必須學會忍耐與承受，用排除萬難的勇氣與執(zhí)著前行的意志，沖破沉沉暗夜，尋找希望的曙光；因為無路可退，才擁有了拼搏的意志與奮進的動力，學識才干才得以超常發(fā)揮，智慧之光就會在絕境中綻放，最終成就一道道亮麗的人生風景。項羽破釜沉舟，孔明空城退兵，勾踐臥薪嘗膽，這些流傳千古的歷史故事，就是在無路可退之時被“逼”出來的成功啊。
人生路上我們一路前行，請隨手關(guān)上身后的門，因為沒有退路，反而會更專注，更堅定，更智慧地去探索出路，云銷雨霽之時，成功會如一道絢麗的彩虹在前方等著你。
課前三分鐘演講人物 篇19
親愛的同學們：
各人好！
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種差異的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得各人的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。這就是我要演講的——樂觀的生活態(tài)度。
或許有人會訴苦說，上天是如此的不公正，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止照舊一個經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終照舊沒能考上理想的大學。然而，這些訴苦無法改變現(xiàn)實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神瓦解，中年時代多次競選參議員與副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的攻擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想。
相信，倘使沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有灼爍與黑暗的海倫。凱勒，他們同樣不會有輝煌光耀的人生，也就不會贏得世人的尊重與贊美。
親愛的同學們，雖然我們無法預知下一秒會發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的。所以，縱然有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光與快樂。
課前三分鐘演講人物 篇20
親愛的老師、同學們：
在我的腦海中，有許多名言警句，令我印象最深的就是——“站在岸上學不會游泳�！边@句話語文老師經(jīng)常對我們說，從而希望我們多實踐，學到真本領。
是呀，只有親身實踐，才能學到真正的本領。哪有一個人生下來就會游泳的?哪有人學游泳不被水嗆到的?做任何事情不經(jīng)一番磨練是很難成功的，只要你認定目標，堅持不懈，成功源于一顆不屈不撓的心。
就拿我來說吧，有一年，我們?nèi)胰嗽诳礂铥惼及⒁烫奈璧浮度钢畱佟罚宜查g被吸引住了。便和媽媽說：“媽媽，我也要學舞蹈�！币院笪姨焯煸卩止尽皩W舞蹈”“學舞蹈”，但一直沒有去真正練習過。當我聽到老師說的“站在岸上學不會游泳”時，我央求媽媽給我報舞蹈班。之后，我與心儀的.舞蹈有了第一次接觸，雖然沒有我想象的那么簡單，就連壓腿這樣的基本功我曾經(jīng)流過淚，但我沒有放棄，經(jīng)過幾年的付出，我能登臺演出，并參加了許多比賽，成了名副其實的“小舞蹈家”了。
我看到電視上的鋼琴家彈鋼琴彈的悅耳動聽時，我也躍躍欲試，我報了鋼琴班。經(jīng)過刻苦訓練，我已經(jīng)能把曲子彈得美妙動聽。這一切，源于自己敢于嘗試得來的回報。
如今，“站在岸上學不會游泳”已經(jīng)成為我的座右銘，它將永遠陪伴著我成長。
課前三分鐘演講人物 篇21
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
這是我的心路歷程，現(xiàn)在講給大家聽，希望大家聽了我的演講之后，能夠醒悟。
這一個月來，我曾有兩次病情反復的時候，第一次是我鬧著不想上學，爸爸和舅舅怎么勸我都不上，這是老爺就說了一句話，這才讓我下定決心上下去，那句話便是：“我們天天買菜做飯伺候你們，你們反倒不想上學了，你們還哭著鬧著不想去上學，”之后，姥爺就不理我了。
正好那時上海有個從德國回來的心理醫(yī)生，是來采訪我們一家人的，那時還錄了像，我們用話筒說話，當著從全國各地來的心理醫(yī)生的面，在臺上采訪。那時我爸爸見到那個從德國回來的心理醫(yī)生，都跪下來并哭著求讓他："幫幫我們，我們實在沒辦法了，嗚嗚嗚„„”看到爸爸都這樣了，我心里撕心裂肺的痛。
回到賓館，金醫(yī)生又詢問了我的一些詳細情況，就走了。頓時，此時的氛圍是我喘不過氣來，爸爸說：“因為你不想上學，又不聽舅舅和姥爺?shù)脑�，舅舅和姥爺都不理我們了，你要是再這樣下去，不理我們的人會越來越多，因為你把他們的心都傷透了。”聽到這，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅場景——沒有一個人理我，所有人都討厭我，爸爸媽媽也不理我了，也不要我了，甚至還會放棄我，那時，我害怕極了，生怕這個場景會成為現(xiàn)實，也就在這個時候，我突然覺醒了，于是我馬上說我要去上學，可是爸爸和妹妹都不相信我了，因為我想他們保證了數(shù)次，結(jié)果每次都沒有遵守諾言，不過他們說再相信我最后一次，如果我還是食言的話，爸爸就會把我妹妹帶走，不讓我再傷害她。此時我的壓力與害怕油然而生，不過我在心里暗暗下決心，這次可不能再后悔了，于是我就接著去上學了。
可是好景不長，我的病情又惡化了，我因為害怕跑步，就以身體不舒服為由，請了半天假，去沈蕩醫(yī)院看精神科，醫(yī)生給我開了一點藥，我就又接著去上學了。之后，這種狀況包括這次一共發(fā)作了兩次。結(jié)果就在我第二次請假的時候的晚上，班主任就來我家家訪了，老師比較委婉的暗示我，說其他兩個班的得了跟我一樣的病的同學已經(jīng)被學校勸退學了，意思就是我要在每天只上半天就請假的話，下場就跟他們的一樣了。
最后我之所以去上學了的原因還有一個，就是我怕我會后悔，我聯(lián)想到中考前一天妹妹高高興興去考試，我卻再也沒有這個機會了，以后只能干苦力活，我想到這就有些害怕了，也怕我會后悔，就是因為這個后怕，我毅然決然的選擇了上學。
從這之后我就再也沒有不想去上學了的念頭。當我以前鬧著不想上學的時候，還覺得爸媽干的活比我上學要輕松，就想去上班，可是在我回老家的七個月里，我拔了幾天草，就累得不想干了，也沒耐心干了，于是我慢慢覺得我不適合干苦力，只適合讀書。當我再次拿起筆寫字的時候，我就覺得原來還是在學校好，學校比社會純潔多了，壓力也很小。此時看著我又能坐到教室里上課，又能拿起筆寫字的時候，我不知道有多么珍惜這上學的時光。
還是上學好，還是當學生輕松。只要我努力學習，就能考大理想的大學，為國家盡一些微薄之力，同時也為了自己以后的生活能過的更好，自己的孩子不再像父母這一代很窮了。愿天下不想上學的孩子看到這篇文章，都能夠醒悟。我的話講完了。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
課前三分鐘演講人物 篇22
親愛的同學們：
大家好！
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……
讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗鳥語，感受花香。
喜歡讀書的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。
我喜歡讀書。我享受著手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，在字里行間聆聽，來自遠古的清音。一直認為，讀書是與作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛讀書，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思。在細細的品味中，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑，只剩下了自己情感的跌宕起伏。
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起�！巴祦砝嫒锶职祝璧妹坊ㄒ豢|魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔！她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運也如落花，錯過了花期。她會詠嘆，如今已葬花，他人笑癡；待到他年，又會有誰將己輕葬？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的內(nèi)心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的節(jié)操？
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！讀書似茗，細品，在風靜人定的夏夜我想起了那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；在金風裊裊的黃昏我想起了那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約；在浩浩江水邊我想起了那“大江東去浪淘盡”的豪放。
因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠！
課前三分鐘演講人物 篇23
我始終認為人沒有夢想，就像蝴蝶沒有翅膀。我的一生都是夢想，然后實現(xiàn)夢想。因為我認為一個人，要選擇自己最拿手，最喜歡的事物，然后全力以赴，把它做到極致，沒有不成功的。就算是賣一份米粉湯，或是做漫畫家、建筑師，都是一樣。人的意志力，人心里面的想法，是很重要。你可以用心告訴自己，使自己的身體執(zhí)行心的命令。其實無論是追一個女朋友，或讓一本書暢銷，或是拿亞洲橋牌冠軍，都一樣。你要告訴獎杯，說我要帶你回去，然后要乖。當然在出發(fā)前，要先把獎杯拿回來擺的位置，先清理好。就像娶老婆，要先把新房準備好。所以從一開始就像這樣設定。
我們在小事上都做得很好，但在大事上，就像人生，處理得很差。就像如果明天要去搭十點鐘的飛機，那從這里到首都機場需要一個鐘頭，所以一個鐘頭以前要抵達機場，那么八點要抵達機場，七點你要坐在車子上，輪子在動，六點你要起床，我們做任何小事都辦得到。但是一生好像沒有人這樣想過，我所有的事情都是從小就開始思考。三歲半到四歲半，我想了一整年，四歲半決定畫畫一輩子，九歲中國臺灣流行漫畫，所以我就立志成為職業(yè)漫畫家，15歲我就成為職業(yè)漫畫家。當然這個需要父母配合。所以我能夠成為漫畫家，完全要感謝我活在對的地點，對的時間。因為我出生之前，我們的父母死了六個小孩，我是戰(zhàn)后出生的第一批小孩。所以父母沒有望子成龍，所以讓我可以選擇自己最喜歡的。
我在家里大概跟父母生活了十五年，我的印象中我們家里沒有問句。例如中秋節(jié)有人送了一盒月餅，我不需要問媽媽說，媽媽我可以吃一個月餅嗎?你把六個都吃了就是了。就像我還沒有上小學，只要跟父母說，媽媽我要去彰化看電影，就好了，不是問她可不可以，但是要天黑以前要回來，所以我們家所有的事情都是自己決定。就像我四歲半決定畫畫一輩子。十五歲我初中二年級，接到臺北出版社寄來的信，說我可以成為職業(yè)漫畫家，我就跟我媽媽說，我明天一大早要去臺北，她就說，你要跟你爸爸說一聲。我爸爸平常不太講話的，所以吃過晚飯，他坐在長廊的藤椅上，我走到他后面，說爸爸，我明天要去臺北。他就說去干嗎?我說去畫漫畫。他說找到工作了嗎?我說找到了。他就說那就去吧。我沒有走到他前面，他也沒有回頭看我。第二天一大早，我就拎著皮箱到臺北了。后來我得了十大杰出青年獎，我請他來觀禮，我上臺致詞辭的時候，就拿起獎杯，說今天會得到這個獎，完全要感謝我的爸爸，因為他沒有讓我去讀數(shù)學補習班，沒有讓我去讀英文班，讓我可以選擇自己畫漫畫。謝謝爸爸。
我的父母選擇讓我自由做自己，選擇自己的職業(yè)，得到很大的好處，所以我也把這個傳給我的女兒。因為每個小孩是要住在明天的屋子，今天沒有能力造屋。就像我的父親在鄉(xiāng)下，他怎么能夠指導一個要在都市里面打拼的蔡志忠?就像我沒有去過美國，可是我知道要在美國念大學的我的女兒。所以能夠教的就是，家里永遠支持你，跌倒自己站起來。像我的女兒英文考100分，美術(shù)考100分，數(shù)學考38分，我一點都不在乎。我說你在哭什么，我說不在乎。她就哭得更厲害。后來她數(shù)學還考0分。我就說“哇，真是太厲害了”，有選擇題、是非題，還能考0分，真的是不簡單。就像走過一公里地雷區(qū)，連一顆都沒踩中。她說不要笑我，不要笑我。我說怎么笑你?是偶像，所以我就請她吃牛排。我認為一個
人不需要樣樣都學，你要很早就選擇自己一生的職業(yè)。就像李娜她打網(wǎng)球，最后英文也非常好。所以我們先選擇自己最拿手的事物，全力以赴。其他相關(guān)的，它自動會水到渠成。
我的女兒叫蔡欣怡，欣就是快樂的樣子，怡是快樂的心情。在我女兒很小的時候就問她，你以后想當什么。她第一個決定就是，她一定不當漫畫家，因為她覺得漫畫家非常無聊，每天都坐在書桌上畫畫。我說那你要當什么?她說要當設計師。我說那要設計什么?她說很多啊。我說舉例證明。然后她就說，為什么漢堡要圓的?為什么三明治要三角形的?然后我就說這樣很好，你要開始去搜集準備的資料。所以她很小就很有想法，后來她要求要一個人環(huán)游半個地球。她媽媽不肯，但是我們家是自由投票，兩票對一票，通過。所以她從溫哥華，自己坐飛機到日本東京，沒有行程的，然后自己住飯店，自己做山手線、新干線，去迪斯尼樂園玩。然后去東京、淺草、日比谷，然后一個禮拜后再到中國臺灣，然后再到香港。我在香港打(橋牌)亞洲杯，然后再回到中國臺灣，再回到溫哥華。唯一的就是我在日本替她訂了飯店，其它都自己安排。所以從此她就非常的果敢。
而她十七歲去面試學校，有四個大學說通過，然后她還每個學校去看，是舊金山大學比較好，還是洛杉磯的學校，還是紐約的學校比較好。我跟她都一致同意在市區(qū)的學校最好，在山上的學校就是不好。所以后來她選擇了洛杉磯的一個學校。后來她又讀了，她花了五年念了兩個大學。所以我認為父母要是望子成龍，望女成鳳，不是去要求他，而是去完成他的夢想。就像每個小孩都是箭，父母是弓，弓的責任就是幫助箭要去箭的地方。所以我不是放縱她。就像有的人問說，你這樣教養(yǎng)你的女兒，你知道將來會怎么樣?我說我不知道。不過我知道她一輩
子始終非常快樂地做自己。像我每一年，從她兩三歲開始都告訴她，我說你是我的女兒，我是你的爸爸，無可選擇。就像她是我左手小拇指，我是她的全部 ，無可選擇。所以你無論做了什么事，要我處理，請第一時間告訴我，我一定是全球70億人最樂意幫助你的人。
我很早就開始看書，我跟別的漫畫家比較不一樣，我知道漫畫就是內(nèi)容，內(nèi)容就是王道。我認為一個漫畫家一定要看書超過一般人的一百倍。我一生看過兩萬本書，其中當然有八千本漫畫書。
我36歲銀行里面有220萬，有三棟房子，我就立志這輩子不要再切割任何一分一秒去換取任何錢，要把這一輩子拿來做有意義的事。所以我結(jié)束掉自己開了七年的動畫公司，一個人到日本畫諸子百家。在這里我要鼓勵各位同學，就是我們生命其實是有限的，我們要來這輩子不是要來換取名利，換取財富，這些都帶不走的。成功就是我們做出了什么事情，是讓多少人獲益，而這件事情使我們的名字附著在上面。例如王之渙寫了“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”王之渙的名字因為這一首詩而附著在一起，他已經(jīng)留名一千年，肯定可以留名一萬年。我現(xiàn)在立志就是要在有生之年，畫一百本英文翻譯的，當然也有中文的漫畫。所以不要低估了自己的一生，人生是自我實現(xiàn)，完成自己的夢想。很多人又說，你這一輩子畫了很多，工作了很多，不會辛苦嗎?我說才怪。我一輩子雖然每天工作十六個鐘頭，其實我連一分鐘都沒有工作，我都是在享受。
所以總歸一句話，做自己真好。謝謝!
課前三分鐘演講人物 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我想和大家分享一部我們都很熟悉的中國古典名著——《西游記》。
《西游記》是明代文學家吳承恩所著的一部長篇神魔小說，它以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了明代百姓的社會生活狀況。這部小說以其獨特的藝術(shù)魅力和豐富的想象力，成為中國古典四大名著之一。
在這部小說中，我們認識了許多生動的人物形象。其中最著名的便是孫悟空，他機智勇敢，能七十二變，手持金箍棒，一路降妖除魔，保護唐僧西行取經(jīng)。除了孫悟空，我們還看到了忠誠老實的沙僧，好吃懶做的豬八戒，以及慈悲為懷、意志堅定的唐僧。他們四人組成的取經(jīng)團隊，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達西天，取得了真經(jīng)。
《西游記》不僅僅是一部小說，它更是一部充滿智慧和哲理的`著作。從這部小說中，我們可以學到很多東西。首先，它告訴我們，面對困難時，我們要有勇氣和智慧去克服它。就像孫悟空一樣，他每次遇到妖怪，都能想出辦法來制服它。其次，這部小說也告訴我們，團隊合作的重要性。取經(jīng)路上，唐僧師徒四人互相支持、互相幫助，才能克服重重困難，取得真經(jīng)。最后，《西游記》還告訴我們，人要有慈悲之心，要善待他人。唐僧就是一個很好的例子，他始終堅守著自己的信仰，對待每一個人都充滿慈悲和愛心。
同學們，希望大家在閱讀《西游記》時，能夠深入體會其中的智慧和哲理，讓它們成為我們成長道路上的寶貴財富。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前三分鐘演講人物 篇25
我最喜歡的花是向日葵。你知道的，她總是沿著陽光生長，總是追隨陽光的腳步。
如果我——就是一株向日葵。我知道，我追隨的就是愛的陽光，親情，友情。我知道，我會很執(zhí)著，低低的蔓延在底下，執(zhí)著的吐蕊，含苞到盛開，也許學不會含蓄，只是赤裸裸的懇求。親情，友情，我以為我只是學不會成熟，只是一種過分的熱情，但，其實這是自私，對光明的崇尚與膜拜，還是，其實是不愿割舍放棄的溫暖。成長，我會為我的光明，我的陽光而付出的吧。
你知道嗎，有陽光就會有影子，選擇陽光就需要默默接受陰影。你看到我金黃燦爛的笑臉嗎?那么，有看見過我的哀傷嗎?是的，你我都天真的以為成長中的仰望可以很高，成長的追求可以很遠，都忘了，也許是要用凋零的韶華紅塵，還是逐漸覺得心酸的哀傷。追求本無錯，執(zhí)著勇敢地愛本無錯，但是，有了太多的執(zhí)著，就會有影子。
她注定孤寂，獨自看日出，看日落，尋找心曾經(jīng)新的鮮活，輕撫夕陽晨曦的滄桑古跡，望斷了天涯，看穿了一切，就不再那么遙遠孤單了吧，那些被自己用陽光灼傷的人。她很感謝，快樂的同時，想默默哀傷感動，默默愛上感動，向日葵也要有傷心，不是嗎?
猛然間，我卻又想起了一句話“夢能走得多遠，并不重要，只要有夢就夠”。那個璀璨光明的時代，不會走遠，她默默駐足于我的心，我默默沉淀于此。
課前三分鐘演講人物 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學會感恩。
不僅人會感恩，連動物都會。
舉幾個例子，羊有跪乳之恩；烏鴉有反哺之德。可是，我們現(xiàn)在有些人卻不懂這個道理�，F(xiàn)在的一些孩子，總是不聽父母的話，惹他們生氣，難道我們這些高等生物還不如羊和烏鴉嘛？
感恩并非是口頭上說的，而是要發(fā)自內(nèi)心，并且付諸于行動。
比如社會上某些商人，口上說感謝，其實心口不一，用“感恩”的幌子來賺錢，真是令人費解啊！有兩則漫畫反映的是這種情況，題目都為《孝子》，一幅是父母說兒子不孝，兒子從凳子上跳起來大叫：“你們?yōu)槭裁凑f我不孝？”另一幅是兒子在看電視，母親要去洗碗，兒子說：“今天是母親節(jié)，碗也不用洗，明天再洗�！遍_始我們感到很有趣，可是笑過之余，看看自己，又何嘗不是這樣？
有一個高中生，一個人要上學，還要照顧截肢的母親，卻從來沒抱怨過一句，這才是懂得感恩。
有些人可能要問，我們?nèi)绾尾拍軐W會感恩？這就要求我們換位思考，站到別人視角去看，你就會發(fā)現(xiàn)，感恩是多么簡單明了的事。
感恩是一汪清泉，滋潤干涸的心靈；感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落；感恩是一支樂曲，滑過人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂，何樂而不為呢？
我的演講完畢，謝謝大家！
課前三分鐘演講人物 篇27
無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。下面是由演講稿網(wǎng)為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文，歡迎參考。
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
課前三分鐘演講人物 篇28
各位同學：大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福&&
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：贈人玫瑰，手有余香。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。