校長在本科新生開學典禮上的講話

　　各位同學，歡迎你們加入北京郵電大學這個溫馨的集體。北京郵電大學，中國的電信黃埔，千余名教師構成了她的脊梁，十多萬名畢業(yè)生托起了她的輝煌。你們從今年的高考中脫穎而出，沖進了高考大軍領跑者的方陣中，成為了社會的佼佼者。作為北郵的教師，我們此時此刻的心情是：“覓天下英才而教育之，不亦樂乎”。你們的到來，將用你們的青春續(xù)寫著北郵輝煌的教育史，將用你們的精彩折射出北郵的七彩光芒！北京郵電大學因你們的追求和理想而延續(xù)，讓你們德智體美全面發(fā)展是北郵的責任。今天，我要給你們講一講北京郵電大學的校訓：“厚德、博學、敬業(yè)、樂群”，權當這是你們進校門后所上的第一課。在此，我鄭重地要求你們每一位新生要記住這個校訓。

　　一、 厚德

　　“厚德”語出《易經(jīng)·坤卦·彖》：“坤厚載物，德合無疆”。就是說大地因寬廣深厚而能承載萬物，故能以好的品行造福萬物而無所不包容�！兑捉�(jīng)·坤卦·象》曰：“地勢坤，君子以厚德載物�！鼻迦A大學的校訓“自強不息、厚德載物”即源于此�？梢钥闯�，“厚德”是高等學府對學子的普遍要求，要求我們當以大地為楷模，胸懷寬廣，以高尚的德行來包容萬物。

　　在我看來，寬容是“厚”的一個重要詮釋，所謂“海納百川，有容乃大”，就是“厚”的一種寫照；愛與奉獻是“德”的一種至高境界，所謂“鞠躬盡瘁，死而后已”，就是“德”的一個注腳。

　　請各位記住，寬容、愛與奉獻，是對每一位北郵學子的基本要求，是北郵學子做人的一個基本準則。在你們未來的四年里，在生活中、學習中、科研中、乃至人際交往中，諸位不免要經(jīng)歷各種各樣的磨難，遇見各種各樣的不平，受到各種各樣的委屈。在這種情況下，在制度對不平的懲罰、輿論對不公的譴責的同時，更多的是度量我們的包容之懷、考驗我們的寬恕之心。當我們所面對的不是大是大非的時候，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”應該是人生態(tài)度的最好選擇。

　　你們在場的部分學生很快就會成為“北郵人論壇”的常客，甚至會成為頻繁發(fā)帖的快手。你們很快會注意到，一些反對網(wǎng)絡實名制的網(wǎng)民，可能會無節(jié)制地把自己的陰暗面釋放到網(wǎng)上，通過宣泄來放松、愉悅自己，而無視負面效應的擴散與放大，無視讓更多的人陷入到陰霾中。我希望你們諸位在網(wǎng)上要能夠更多地展示陽光的一面，釋放寬容的心懷，要善于抑制住自己的陰暗面。

　　“德”這個字，古代寫作“上直下心（悳）”，直心即德也。真心謂之德，真情謂之親,我們就是要用奉獻換取真心,用大愛贏得真情。大學的宗旨不僅在于教授科學文化知識，還要培養(yǎng)人的高尚品德。在大學中，同學們不僅需要收獲知識，更要加強自我修養(yǎng)，凈化自我心靈，陶冶自我情操，做一個品德高尚、胸懷博大的人，做一個人格健全、和諧發(fā)展的人，做一個大愛無疆、崇尚奉獻的人！

　　二、博學

　　“博學”語出《禮記·儒行》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，就是說學者應該學無止境，鍥而不舍。其核心是要求我們通過刻苦學習和實踐，以獲得廣博的知識。《論語·子張》云：“子夏曰：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”，復旦大學的校訓“博學而篤志、切問而近思”即源于此；《禮記·中庸》亦云：“誠之者，擇善而固執(zhí)之者也：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，中山大學的校訓“博學、審問、慎思、明辨、篤行”即源于此�？梢钥闯�，“博學”是高等學府對學生的核心要求，在指導學生應該如何做學問時，強調(diào)的是以“博學”為先。

　　入學以后，你們會接觸到各種各樣的國內(nèi)、乃至國際大學生的各類競賽，以展現(xiàn)大學生的相關技術能力，這也是展示諸位之博學的舞臺。在這方面，你們的學哥學姐們讓北京郵電大學一直保持在領跑者的方陣中，為北郵增添了光彩，讓學校感到無比的驕傲和自豪！在北郵今年的畢業(yè)生中,信息與通信工程學院有一個這樣的班級，全班29人，先后在全美大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、北京市電子設計競賽、北京市數(shù)學、物理、英語競賽中獲得全球特等獎2人次、二等獎10人次，全國一等獎4人次、二等獎3人次，北京市一等獎22人次，最終，全班同學畢業(yè)后都讀上了研究生。

　　榜樣為你們豎起了標桿，希望你們在北郵的四年里既要夯實專業(yè)基礎，注重知識上的積累，又要開拓視野，博覽群書；既要重視學習能力、思辨能力、創(chuàng)新能力的提高，又要敢于質疑，富于挑戰(zhàn)，突破常規(guī)，力爭一流。

　　三、敬業(yè)與樂群

　　敬業(yè)與樂群來自古成語“敬業(yè)樂（yào）群”，語出《禮記·學記》中關于隔年考試的說明：“一年視離經(jīng)辨志；三年視敬業(yè)樂（yào）群；五年視博習親師；七年視論學取友，謂之小成。”就是說，第三年就要考察學子是否能夠潛心學習、融入群體。我們強調(diào)敬業(yè)與樂群，就是要求我們的學生能夠專心學業(yè)，熱愛自己的專業(yè)；能夠團結同學、相處融洽，誠信寬容、厚生益眾，熱愛集體、同舟共濟。

　　宋代大儒程頤說：“所謂敬者，主一之謂敬；所謂一者，無適之謂一”。就是說，凡是做一件事，便要專心于一件事，將全副精力集中到這件事上頭，一點不旁騖，這便是敬�！抖Y記·中庸》中說：“君子素其位而行，不愿乎其外”；梁啟超先生說：“所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”；這些都是講敬業(yè)的方法與道理。敬業(yè)包含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)等多種境界，意謂熱愛崗位、忠于職守、篤學求精、獻身創(chuàng)新，具備為社會發(fā)展而奉獻的價值追求和勤懇作風。