高中開學(xué)演講稿學(xué)生代表(精選3篇)
高中開學(xué)演講稿學(xué)生代表 篇1
高一同學(xué)們: 大家好
去年一入校,“高一第一學(xué)期萬分重要”就成為學(xué)校對高一工作的定位和高一師生的共識。重要在哪?高一第一學(xué)期是整個三年的基座,是養(yǎng)成成就人生與事業(yè)所必須的良好習(xí)慣的最佳時期。同學(xué)們到外高來,最直接和最根本的目的就是升學(xué)。有人可能會說:學(xué)校不是有70%的上線率么?上個大學(xué)很容易,悠閑與學(xué)習(xí)并重,魚與熊掌兼得,高考又遠,多玩會兒,怕什么?誠然,“只有差異,沒有差生”是現(xiàn)在升學(xué)的現(xiàn)狀,但是就這個“差異”就決定了不論升學(xué)率再高,大學(xué)如何擴招,高考優(yōu)勝劣汰的競爭永遠不會中止,激烈程度只能更高!皩?飘厴I(yè)即是失業(yè)”已見端倪。升學(xué)競爭的重點將轉(zhuǎn)到名校的競爭上來。因此,沒有志存高遠的雄心,只能在高考的競爭中被動挨打。
有的同學(xué)來到高中不到一年,因為諸多的原因,成績不好,就開始破罐破摔,得過且過,甚至自我安慰:升學(xué)不是唯一出路,沒有大學(xué)文憑將來照樣成功。還可舉出很多例子。頭腦中充塞著淺薄、無知與荒.唐。據(jù)報載,我國世界冠軍童非功成身退后,想做國家隊教練,但因缺一張大學(xué)文憑,不得不遠走國外,再圖發(fā)展。一方面看,國家的用人體制還有待完善,另一方面,這不也代表著社會對用人的新要求嗎?
世界首富比爾蓋茨,大學(xué)沒畢業(yè)就退學(xué)了,照樣讓世人仰慕,似乎也是例證之一。其實不然,據(jù)其傳記載,少年的比爾?蓋茨是個聰明而刻苦善思的孩子,完全憑自己的努力考入了哈佛大學(xué)。好考么?這個培育了二、三十位諾貝爾獎獲得者,六、七位美國總統(tǒng)的大學(xué),每年都有數(shù)以萬計的學(xué)生報考,錄取也就千把人,應(yīng)考的學(xué)生同樣要學(xué)習(xí)到晚上十一點。只是與我們不同的是,除了優(yōu)異的文化成績外,還必須有優(yōu)異的社區(qū)服務(wù)成績和優(yōu)秀的操行評價。比爾?蓋茨退學(xué),是因為他在上大三時創(chuàng)辦的公司業(yè)務(wù)增長迅速,而不得不中斷學(xué)業(yè)。他本人對沒能讀完哈佛深感遺憾。這是一個集天才與奮斗于一身的成功者。當(dāng)他六、七歲時,就有了對事物深深思考的習(xí)慣,以致多次在母親開飯很久找他時,他還在他的小床上躺著沉思。當(dāng)我們欣羨成功者時,總習(xí)慣于看其成功光環(huán)的絢麗,往往看不到光環(huán)掩住了的奮斗與汗水。世界上所有的成功莫不根植于奮斗的沃土,在這塊土地上,種植奮斗,收獲成功;種植得過且過,收獲一事無成。
十六、七歲正是學(xué)習(xí)的大好時光,千萬不要以“車到山前必有路”去規(guī)劃未來。1998年我國對1322位45歲以下的企業(yè)經(jīng)營者調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)學(xué)歷以上的占76.2%,高中含中專占20%,初中占3.8%,并且后兩類年齡偏大。他們預(yù)測,幾年后,碩士老板將占多數(shù)。這是老板,平民呢?美國《民族周刊》分析:在21世紀的頭20__年內(nèi),將看不到藍領(lǐng)工人,即裝配線上的普通工人將幾乎全部消失。美著名學(xué)者威廉?布里奇在《新工作潮》中預(yù)言:人類將消失的不僅是某個行業(yè)或少數(shù)工作,而是工作本身,同樣一份工作,昨天100人,今天50人,明天就只有10人。這就是說,沒有一點前瞻性的目光,不把學(xué)習(xí)、武裝自己的這個環(huán)節(jié)抓好,將來你可能還沒有你的父輩們這樣找工作容易。高一,還有的是機會,不論這以前如何,不論成績?nèi)绾危牙硐氲臒酎c亮,把信念的帆張開,把奮斗植于今天,一切都還不晚。
習(xí)慣具有鐵一般的不可逆轉(zhuǎn)性,它每時每刻都在控制著我們的生活。良好的習(xí)慣是一種堅定不移的高貴品質(zhì),惡劣的習(xí)慣則會毒化我們心靈。在長江的入?,我們我們根本不可能截住大河的水流來區(qū)分那些水到底是來自于哪條支流的——哪是來自青海的支流,哪是來自四川的支流,倘若大河就是我們的性格,那么支流就是我們的習(xí)慣,根本不可能分辨出造就我們性格的到底是哪些習(xí)慣。播種一種行為,就會收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會收獲一種性格。
俄國大文豪托爾斯泰青年時在加森大學(xué)讀書,因成績不佳而退學(xué),經(jīng)過一番痛苦的思考,他終于醒悟了,他把自己的缺點寫在日記上:缺乏毅力、自己欺騙自己、無自省------等八條,從此,幡然悔悟,與昨天決裂,因此才有了《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜卡列尼娜》。人身上的壞習(xí)慣就像是一棵長彎的小樹。你也許想抓住一棵長彎了小樹,希望使勁把它弄直了,然后跟它說:喂,站直了,別彎著。但其實你根本做不到。如果真的希望它按照你命令去成長,該怎么辦呢?可以搬來兩塊大石頭,把樹夾在石頭中間,用繩子把樹捆緊了,使它不那么傾斜。以后,每個月糾正它一次,每次都朝與原來彎曲的方向相反的一邊擰,過了幾個季節(jié)后,你或許最終會使它永遠地直立起來。沒有意志的參與,壞習(xí)慣的剔除就只能永遠是一句空話。
我們說,四種良好的習(xí)慣——守時、精確、堅定和迅捷——造就了完滿的人生。沒有守時的習(xí)慣,你就會浪費時間、空耗生命;沒有精確的習(xí)慣,你就會損害自己的信譽;沒有堅定的習(xí)慣,你就無法把事情堅持到成功的那一天;而沒有迅捷的習(xí)慣,原本可以幫助你贏得成功的良機,就會與你擦肩而過,而且可能永不再來。從現(xiàn)在開始吧,象托爾斯泰那樣,與壞習(xí)慣決裂,讓好習(xí)慣養(yǎng)成,是我對同學(xué)們的衷心期望。
高中開學(xué)演講稿學(xué)生代表 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
你們好!
今天是第26個全國助殘日活動,在這個特殊的日子里,我代表特教校的全體教師,向前來慰問的領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝。
特教中心校成立XX年了,XX年,哪一段不是向往,哪一筆青春不帶渴望,XX年的歲月就如同一首平常的歌。
經(jīng)常有人對我們說:“你們的學(xué)生不是憨憨傻傻就是聾聾啞啞,有什么前途?”是的,我們永遠也不可能有桃李滿天的成就感,永遠也不可能有五彩的光環(huán),但我們選擇了特殊教育,就無怨無悔,因為這些特殊的孩子需要社會的理解、尊重、關(guān)心和幫助,他們同樣是祖國的花朵,他們更需要老師的關(guān)愛和呵護,我們的工作更偉大,更光榮。
誰說我們的孩子不可愛?當(dāng)你踏著第一縷陽光走進校園的時候,你會聽到:“老師您好!”當(dāng)你感冒咳嗽不止的時候,他們會過來給你捶背倒水;當(dāng)班里來了新同學(xué),他們會很熱情的說,來,坐到我這邊。下課了,他們會陪新同學(xué)一起去上廁所。。。。。。他們最懂禮貌,最純真,最善良,最無暇。
面對殘疾,醫(yī)學(xué)的力量也許是有限的,但愛的力量是無限的,我們?yōu)閻鄱ぷ鳎炎约旱娜康膼鄯瞰I給這些特殊的孩子,讓他們象正常兒童一樣健康、快樂地成長。也希望全社會和我們一切伸出愛的雙手,共筑愛的長城。我們堅信,我們的孩子一定能成人,一定能成才。
謝謝!
高中開學(xué)演講稿學(xué)生代表 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
接過來自愛心校友這份沉甸甸的關(guān)愛和祝福,內(nèi)心充滿了感動和感激!我是,來自,家里收入較低,我和哥哥均上大學(xué)的高昂費用讓這個原本并不富裕的家庭更見拮據(jù)。在學(xué)校,我一直告誡自己不可因家庭條件不好而自卑氣餒。相反,我要把學(xué)習(xí)生活中不得不面對的困難和來自經(jīng)濟方面的壓力當(dāng)作一種動力和挑戰(zhàn)。因此,我一直保持著樂觀的心態(tài),積極融入到校園生活。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!蔽覉孕趴嚯y是通往成功的必經(jīng)之路,只要有堅忍的意志,就一定能克服重重困難,取得成功。
今天,我幸運地得以代表受助者站在這里感受來自愛心校友的關(guān)懷。是你們在我們的人生之路點燃了一束愛的光芒,凜冽的寒風(fēng)吹不去我們內(nèi)心的溫暖,感謝校友愛心助學(xué)金為我們撐起一片更廣闊的藍天!擺在我們面前的是一條充滿陽光,充滿溫暖,充滿希望的大道。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,我們將用心靈去感恩,將這份希望化為動力,合理利用這份愛心,牢記自己的使命,以樂觀向上的精神風(fēng)貌敢于面對挑戰(zhàn),勇于克服困難,勤于學(xué)習(xí)創(chuàng)造!
最后,我必須代表自己和所有有志的貧困學(xué)生再次向各位保證,我們一定會將勤奮學(xué)習(xí)進行到底,無論今后遇到多大的困難不灰心不放棄,爭取成為有用之才;一旦自己有能力必將義不容辭地接過愛心接力棒,努力回饋社會,造福桑梓,不負大家的期望。
走好未來路是我們的勇氣和自信的見證,我們會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛的明天。
祝愿所有的老師和愛心校友身體健康,工作順利!祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,快樂成長!
謝謝!