八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿（通用29篇）

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　新的學(xué)期又己來(lái)到，我們又相聚在湯中校園，由衷地道一聲：大家好!同時(shí)我們又迎來(lái)了100多名初二年級(jí)的新同學(xué)，在此我代表學(xué)校老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的加入無(wú)疑給我們湯中注入了新的生機(jī)與活力，希望你們能在新的學(xué)習(xí)、環(huán)境中身心愉快，很快的溶入我們這個(gè)大家庭，今天我只就大家的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母形�。不妥之處�?qǐng)大家批評(píng)指正。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，”那么新學(xué)期無(wú)疑是我們師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)，秋天的累累碩果，需要我們師生在耕耘與播種中付出艱辛與困苦，同學(xué)們你們作好準(zhǔn)備了嗎?

　　初二是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，才能去迎接初三的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)勞累而持久的勞動(dòng)，初三的同學(xué)，20幾天的學(xué)習(xí)生活，大家覺(jué)得好累，可前面還有一年，300多個(gè)日日夜夜需要的是我們師生更多的汗水與勞累，難道你選擇后退了嗎?

　　9年了，9年的艱苦學(xué)習(xí)，在迎接檢驗(yàn)時(shí)，你甘愿說(shuō)不行嗎?長(zhǎng)大了，成年了，在選擇自己的人生道路時(shí)，你寧愿走在最地層嗎?面對(duì)著辛勤勞作的父母，拿著他們的血汗錢(qián)，我們有理由再把他們的生活延續(xù)，去辜負(fù)他們的希望與期待嗎?同學(xué)們!一年的艱辛與困苦，會(huì)給你一生的幸福，這需要的是我們要有頑強(qiáng)的毅力，耐得住這一年的勞累，耐得住這一年的寂寞與困苦，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，努力、努力、在努力!才能取得最后的與眾不同，讓我們大家想想我們周?chē)�的能考上一中，考出理想成�?jī)的學(xué)生，差不多都是在學(xué)習(xí)方面意志比較堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，他們能忍耐、能堅(jiān)持、能控制自己的感情去做自己不感興趣的事情，相反，我們 見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生，十分聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不佳，或者嚴(yán)重偏科，他們的問(wèn)題往往出在意志上，他們怕苦、他們?nèi)涡�，怕苦和任性使他們由以前的好學(xué)生論為了差學(xué)生，怕苦和任性使他們最終會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)可奈何，同學(xué)們!我們能后退嗎?

　　昂起頭，挺起胸，在這學(xué)習(xí)的春天，邁開(kāi)大步朝前走，才是我們年輕人的性格，勇往直前，戰(zhàn)勝困苦，才是強(qiáng)者的風(fēng)范，同學(xué)們。你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　前面是你的同學(xué)、朋友，前面也是你的對(duì)手，堅(jiān)定自己的信心，讓我們?cè)趯W(xué)海中搏上一回，要明白，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，他的成功就意味著你的失敗，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作、競(jìng)爭(zhēng)，只有付出了別人沒(méi)有付出的，作到了別人沒(méi)有做到的，你才會(huì)出類(lèi)拔萃，你才會(huì)脫穎而出。同學(xué)們!堅(jiān)毅和勤奮是成功的階梯。記住，跟著別人走，看到的只能是一個(gè)背影，而走在別人的前面看到的則是整個(gè)天空，為了讓我們的6月?tīng)N爛、輝煌，為了讓我們的六月不留下遺憾，為了讓我們的六月碩果滿(mǎn)載，同學(xué)們，就看你們的了!

　　最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!

　　謝謝大家！

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇2

　　幸福是什么?對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，幸福是兒女的一聲問(wèn)候;對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，幸福是孩子開(kāi)心的笑容;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，幸福是一次次優(yōu)異的好成績(jī)……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，努力就是一種幸福。

　　記得那是放寒假的前一個(gè)星期，我在語(yǔ)文考試中的成績(jī)并不夢(mèng)想，跟媽媽爭(zhēng)了幾句，心境有些郁悶，就走到屋外去吹吹風(fēng)。大街上風(fēng)，呼呼的叫;雪，肆虐的笑;我，無(wú)精打采地走，不明白，走了多遠(yuǎn)，最終走累了。在路上無(wú)聊的踢了會(huì)石子，就找了個(gè)地方坐了下來(lái)。

　　此時(shí)的雪，依然無(wú)情的鉆進(jìn)我的脖子里，但我卻絲毫沒(méi)有什么感覺(jué)，心中似乎憋得慌。

　　忽然，一陣清脆的歡笑聲傳入我的耳際，一抬頭，原先是一對(duì)母女。

　　只見(jiàn)一個(gè)兩歲多的孩子正在母親的陪伴下，學(xué)走路。這么冷的天，帶著一個(gè)這么小的孩子出來(lái)，不怕孩子凍著嗎?我不禁疑惑地望著她們?

　　只見(jiàn)那位母親慢慢地把孩子放在地上，自我往后退了幾步，蹲下來(lái)，張開(kāi)雙臂，微笑著望著孩子。似乎在告訴孩子趕緊到媽媽?xiě)牙飦?lái)�？墒�，孩子還沒(méi)有邁出腳步就摔倒在了地上，孩子立馬大聲哭了起來(lái)，可母親卻一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里。我正想走過(guò)去，把她抱起來(lái)�？墒悄俏荒赣H卻快速地?cái)r住了我。

　　“讓她自我走，不跌倒，哪里能學(xué)生走路呢?”那母親堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)，并微笑地對(duì)我表示感激，隨后就不停地鼓勵(lì)孩子，說(shuō)：“加油，寶貝，來(lái)，走過(guò)來(lái)，到媽媽那里來(lái)!”孩子似乎感受到了媽媽的召喚，漸漸停止了哭泣，朝母親望去。她開(kāi)始細(xì)心翼翼地站起來(lái)，搖晃了幾下，才慢慢站穩(wěn)。一步，二步，三步……最終，孩子踉蹌地?fù)溥M(jìn)了母親的懷抱。

　　是啊，不跌倒，哪里能學(xué)會(huì)走路呢?一句話(huà)，使我徹底醒悟。要學(xué)會(huì)自我站起來(lái)!

　　這時(shí)的我，心中的落寞與失望一下子全沒(méi)了，看著眼前的這一對(duì)母女，我開(kāi)心地笑了……原先，幸福是如此簡(jiǎn)單!跌倒又何嘗不是一種幸福呢?

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇3

　　你了解自己?jiǎn)幔磕惆l(fā)現(xiàn)過(guò)自己?jiǎn)�？曾�?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬�，每次考試時(shí)都拉班級(jí)的后腿。我的母親也很著急，給我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班，可我都是三分鐘熱度，前幾天學(xué)的還不錯(cuò)，可時(shí)間一久就沒(méi)心思學(xué)了，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師就讓我們考試，結(jié)果我才考了76分，隨后的幾場(chǎng)考試我考的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來(lái)，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說(shuō)：“我們不跟拖班級(jí)后腿的人玩！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼淚撲簌簌地流了下來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)想到我的好朋友能說(shuō)出這么傷人的話(huà)。這句話(huà)深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)候的我成天失魂落魄的，差不多對(duì)以后的生活都絕望了。

　　“兒子！你過(guò)來(lái)一下！”媽媽喊到。我來(lái)到了媽媽身邊說(shuō)：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)下降！我真是擔(dān)心你。”媽媽說(shuō)。我的眼淚不禁掉了下來(lái)：“老師說(shuō)我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì)……”說(shuō)著，我便哭了起來(lái)。“孩子，你不是什么也不會(huì)，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績(jī)一定會(huì)提高！”媽媽安慰我之后，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算不錯(cuò)了。慢慢地，我用平時(shí)的成績(jī)改變了老師同學(xué)對(duì)我的看法，我也開(kāi)朗了許多。

　　雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話(huà)。你們也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，在困難面前相信自己一定能行。我努力我能行我能行

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇4

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愛(ài)讀書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無(wú)窮的宇宙。”

　　讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書(shū)，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書(shū)有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書(shū)成為她一生的生命，唯有讀書(shū)，才能喚醒心靈。

　　我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì)一分一秒也不浪費(fèi)，看這個(gè)美麗的世界。

　　第一天，我要去看朋友，因?yàn)槿耸巧屏肌�熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因?yàn)槭撬麄兩�我養(yǎng)我，我要盡孝道，然后拜訪朋友，問(wèn)候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上�？词啦�會(huì)，看黃河、長(zhǎng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過(guò)了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒(méi)有浪費(fèi)，因?yàn)槲抑�道光明是最重要的�?/p>

　　海倫雙目失明，可是她身殘志堅(jiān)、不畏艱難，我們作為健全的人，更應(yīng)該珍惜生命，愛(ài)護(hù)自己的眼睛，努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。讓我們盡情的在書(shū)海中遨游吧!

　　讀書(shū)伴我成長(zhǎng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧!

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇5

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�

　　我想大家一定聽(tīng)過(guò)這句話(huà)。這句話(huà)家喻戶(hù)曉，我在半年前才真正明白它的含義。半年前，我在昌吉，參加一個(gè)男同學(xué)的京劇演出，我印象里他一直是低八度的音，如何唱得了戲？一開(kāi)場(chǎng)，他卻有模有樣的，踏著小步，上了臺(tái)，高音非常到位，唱得非常好聽(tīng)。他下臺(tái)后，我問(wèn)他，“那么高的音，你是怎么唱上去的？還有后空翻，一次翻那么多，不暈嗎？空中劈叉，你好軟��！”我越說(shuō)，他的臉色越不好看了�？嘈χ�看我“你可以去體驗(yàn)一下。”我無(wú)意間看到了那只同棍子大的紅腫的手，我愣住了。后來(lái)，他在紙條上寫(xiě)了一句話(huà)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，又把它放到了我的桌子上。這是我第一次對(duì)這句話(huà)有了一些感悟。

　　后來(lái)，和那場(chǎng)演出緊連著的就是全疆的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。比賽內(nèi)容包括：一個(gè)英語(yǔ)，英語(yǔ)歌曲，用英語(yǔ)講述一個(gè)繪本故事或者自己一個(gè)人演一個(gè)完整的舞臺(tái)劇。壓力如山倒��！先是在英語(yǔ)班，老師對(duì)我的特殊照顧，然后是不停地彩排和比賽。我要做很多努力，初賽、選拔賽、晉級(jí)賽、終極賽，從全昌吉州幾千人中選出幾十個(gè)參賽者再參加新疆區(qū)的比賽。經(jīng)過(guò)努力和層層選拔終于擠進(jìn)了這幾十人之中。到我上場(chǎng)了，我又緊張又著急，上臺(tái)后，雖然腦中一片空白，但嘴和手卻從未停過(guò)。比賽非常成功，我很榮信地?cái)D進(jìn)了一等獎(jiǎng)的五人之列。我終于明白了這句話(huà)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。

　　在臺(tái)上的每一分鐘，都要用臺(tái)下無(wú)數(shù)次的努力來(lái)支撐，仿佛這舞臺(tái)隨時(shí)會(huì)塌，但永不放棄的、努力和汗水，會(huì)為你將這座舞臺(tái)裝飾得金碧輝煌！只有花數(shù)年的時(shí)間準(zhǔn)備，才對(duì)得起自己在臺(tái)上的每一分鐘。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇6

　　大家都有過(guò)幸福的時(shí)刻，我也不例外。我們每天都在快樂(lè)中度過(guò)，我更是這樣的，但那次之后，我終于知道了什么是幸福。

　　在一個(gè)暴雨直下的星期二，那天下午的最后一節(jié)課上，我突然感到頭非常的暈，還有一點(diǎn)燙，肚子疼得不得了。老師打電話(huà)叫父母來(lái)接我，媽媽頂著傾盆大雨趕過(guò)來(lái)，我模模糊糊地看到媽媽的頭發(fā)濕淋淋的，又凌亂;衣服上全是雨水;褲子全濕了，鞋子也不成樣子了，里面全是水吧，身上濕透了，沒(méi)有一處是干的地方。

　　媽媽為了我，就算冒著大雨也要趕過(guò)來(lái)，也是多么偉大的母愛(ài)啊!媽媽攙扶著我，坐上車(chē)回家了。在家里，媽媽讓我先躺在沙發(fā)上，她拿來(lái)厚厚的被子輕輕地蓋在我身上;從藥柜里找到感冒藥，拿來(lái)熱水，放在我面前，讓我把藥吃下去;之后幫我播放音樂(lè)，好讓我能更快的睡著。

　　我睡著后媽媽守在我身旁，半夜時(shí)，我肚子又痛了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到我的呻吟聲，馬上過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣，哪里痛，幫我輕輕的揉著痛的地方，慢慢的我又睡著了�？傻搅藘扇�點(diǎn)時(shí)，我的肚子又痛了起來(lái)，媽媽拿來(lái)溫度計(jì)測(cè)量我的體溫，看到我有點(diǎn)發(fā)燒了，把我辛辛苦苦帶到醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了藥單，還有幾瓶吊水要打，明天也還要打吊水，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，我們回家去了。

　　到家后我的肚子餓了，媽媽忍著困幫我熬了粥，等我喝完，去洗碗，等我睡著了，媽媽才去睡覺(jué)。早上我起來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)出去買(mǎi)菜了，早飯也準(zhǔn)備好了，我吃完早飯后，在沙發(fā)上躺著，漸漸的睡著了。

　　我恍惚感覺(jué)有人在推我，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽啊。媽媽把我扶起來(lái)，溫柔的`問(wèn)我怎么樣，還有哪里不舒服的。接著，媽媽把我?guī)У缴鐓^(qū)的醫(yī)院，拿出昨天醫(yī)生給的吊水，讓護(hù)士幫我打針。一個(gè)小時(shí)后，我們回家了，在路上媽媽問(wèn)我沒(méi)什么事了吧，晚上還要打一次，明天就可以上學(xué)了。

　　經(jīng)過(guò)媽媽無(wú)微不至的照顧后，我的身體好了，母愛(ài)是多么的偉大啊，那一刻，我感受到了什么是幸福。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇7

　　尊敬的各位家長(zhǎng)上午好：

　　一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至，我代表初二（1）班的全體老師歡迎你們的到來(lái)，感謝你們的支持。今天的會(huì)議內(nèi)容主要是展示、匯報(bào)與交流。共有3個(gè)議程。首先，討論初二學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題，以及解決方法。其次，簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的情況。最后，與家長(zhǎng)進(jìn)行更為細(xì)致的個(gè)別溝通。

　　一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺(jué)到：兒子突然長(zhǎng)高了，愛(ài)照小鏡子了，敢頂撞大人了……女兒有秘密了，要錢(qián)買(mǎi)衣服了，開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了……是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。

　　初二真的是一個(gè)分化時(shí)期，沒(méi)有了初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè)感、新鮮感和神秘感，也沒(méi)有初三要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁。可以說(shuō)，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，又增加了物理科目，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上；而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，原先小考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣；而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會(huì)克制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上；而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開(kāi)。所以說(shuō)，初二是人一生的復(fù)雜的時(shí)期，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變?cè)綁模�甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期，是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和師者的最大心愿。

　　在這里，我想說(shuō)明兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到價(jià)格不菲的光華來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話(huà)，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以很多家長(zhǎng)在為孩子選學(xué)校方面，絞盡腦汁，東奔西跑。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁，最后左右權(quán)衡選擇了咱們光華。第二點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢(qián)的前面，應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)�？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。事實(shí)上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。這學(xué)期，有同學(xué)在校犯了較大的錯(cuò)誤，我都會(huì)及時(shí)地打電話(huà)或發(fā)短信通報(bào)家長(zhǎng)，這是尊重你對(duì)孩子的知情權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)，也是盡可能地發(fā)揮你的家庭教育作用。千萬(wàn)不要嫌煩，更不要有什么想法。

　　那么我們?cè)撛鯓咏o予孩子正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)呢？我給大家提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

　　首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問(wèn)打下了良好的基矗我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂(lè)的精神、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。

　　第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎？孩子常常愿意和你溝通嗎？你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎？你知道孩子最喜歡什么嗎？孩子什么時(shí)候最需要我們的支持？我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎？因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂(lè)。據(jù)專(zhuān)家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢？是學(xué)習(xí)的壓力嗎？在到處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年代，我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，你給予理解和支持了嗎？是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問(wèn)題了嗎？孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢？所以，孩子半個(gè)月才回來(lái)一趟不容易，請(qǐng)你放放手頭的生意，少打一場(chǎng)麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。

　　第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。中考高考如兩座大山擋在同學(xué)們的面前，誰(shuí)都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過(guò)去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí)，而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少？他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢？你的孩子的記憶力怎么樣呢？他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施？你給予支持和幫助了嗎？他的哪一門(mén)知識(shí)學(xué)得不好？是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位？怎么樣開(kāi)發(fā)孩子的思維呢？這些你想過(guò)嗎？關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問(wèn)題：1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦？2.你花多少時(shí)間給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞和詞語(yǔ)？3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎？孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣？4.你和孩子共同分析過(guò)試卷嗎？什么地方丟的分？什么原因？5.你陪孩子一起看過(guò)課外書(shū)嗎？一起逛過(guò)書(shū)店嗎？一起討論過(guò)習(xí)題嗎？6.你知道孩子放假和誰(shuí)在一起？他在干什么嗎？我想想過(guò)這些問(wèn)題的家長(zhǎng)一定不是很多。不要覺(jué)得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。

　　第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，尤其父母和老師的表?yè)P(yáng)。雖然喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表?yè)P(yáng)的需求超出了我的想像。一是說(shuō)明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng)，另一方面，也說(shuō)明我們的孩子很缺乏老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我們當(dāng)老師的為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候才能表?yè)P(yáng)，不敢讓表?yè)P(yáng)泛濫，不能讓表?yè)P(yáng)貶值。但是家長(zhǎng)就不一樣了，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事，一定要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　第五，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決，有的孩子纏著買(mǎi)mp5、山地自行車(chē)、甚至成人化的服裝，有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。千萬(wàn)不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。

　　第六，我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、mp3等貴重物品；不許染發(fā)；按時(shí)返校，等等。這些校紀(jì)校規(guī)不過(guò)分，都是為了學(xué)生好。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼，甚至說(shuō)管不住孩子。家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子我能理解，但疼要有分寸，愛(ài)要有原則。而且你這樣做帶來(lái)的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性，這種違紀(jì)感染性很強(qiáng)，為我今后的工作帶來(lái)了不必要的麻煩，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營(yíng)建。希望家長(zhǎng)們密切配合我的工作。

　　下面向大家匯報(bào)一下學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的近期情況。這一學(xué)期，我們依然把首要重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量上。對(duì)教師：首先，提高教師素養(yǎng)，加大校本培訓(xùn)，定期舉行說(shuō)課、三字、教案等基本功競(jìng)賽。其次，成立青藍(lán)工程，要求優(yōu)秀教師和青年教師結(jié)成互幫對(duì)子，定期考核。第三，推門(mén)聽(tīng)課，督促教師教學(xué)規(guī)范，向課堂45分鐘要效益。第四，工資改革，推行校內(nèi)績(jī)效和職稱(chēng)制度，依據(jù)教師當(dāng)年的得能勤績(jī)四個(gè)方面裁定工資額度，提高教師的工作動(dòng)力和壓力。對(duì)學(xué)生：首先，及時(shí)分班，分為月寄宿和周寄宿兩種走讀方式，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)，對(duì)中途插班新生先考試后試讀再入學(xué)。其次，繼續(xù)堅(jiān)持月考制度，兩個(gè)班打亂考試，30人一個(gè)考場(chǎng)，座位打亂，抽屜超前，兩人監(jiān)考，一前一后，一靜一動(dòng)，嚴(yán)防作弊，真實(shí)地考出同學(xué)們的成績(jī)，做到寧要低分不要假分，寧愿丟分而不丟人。第三，加大獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子，選對(duì)手，樹(shù)立比學(xué)趕幫超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第四，加大懲戒力度，對(duì)厭學(xué)、違紀(jì)，屢教不改的學(xué)生及時(shí)勸退，肅清班風(fēng)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第二個(gè)重點(diǎn)放在素質(zhì)教育上�；顒�(dòng)是素質(zhì)教育的載體，學(xué)校學(xué)部先后組織了一些列的活動(dòng)，既放松同學(xué)們長(zhǎng)期寄宿的緊張感，又提高了他們的綜合素質(zhì)。開(kāi)學(xué)初，組織了為期五天的入學(xué)軍訓(xùn)，在會(huì)操表演中我班喜得第二名，其中，李先英參加了疊被比賽并獲獎(jiǎng)；學(xué)校前后舉行兩次統(tǒng)考，月考和期中考試，每門(mén)功課均超過(guò)平行班級(jí)，并以此為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析學(xué)科掌握情況，探尋更優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法；國(guó)慶前夕，學(xué)部舉行紅歌大賽，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，我班榮獲二等獎(jiǎng)；十月下旬，學(xué)部舉行廣播操，提高同學(xué)們鍛煉身體的意識(shí)；十月底，學(xué)校舉辦第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班健兒努力拼搏，共獲得獎(jiǎng)牌28枚，積分600多，高居全校首位，為初三的體育中考營(yíng)造了氛圍，樹(shù)立了信心；組織參加全國(guó)第十屆phe國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)大賽，有四位同學(xué)獲獎(jiǎng)，并且作品集冊(cè)出版；十一月上旬，我班前往蕪湖方特歡樂(lè)世界秋游，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，提高他們集體互助水平和社會(huì)實(shí)踐能力。

　　今年是合肥光華辦學(xué)第XX年，可以說(shuō)是一個(gè)新的輪回，學(xué)校決心和信心很大，在用人和工資制度上都做了大力的改革，而且決定在未來(lái)三年當(dāng)中更換所有的教學(xué)設(shè)備，漸漸地對(duì)起點(diǎn)年級(jí)的新生采用選拔入學(xué)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍的同時(shí)再優(yōu)化生源，走強(qiáng)校名校之路。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)信心。為了學(xué)校的發(fā)展和壯大，還敬請(qǐng)你多加宣傳，多加美言，多招學(xué)生，多招優(yōu)秀學(xué)生，讓光華學(xué)校越辦越大，讓你孩子的母校名震江淮。

　　我的發(fā)言到此為止，謝謝！

　　給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議:

　　1.我們的孩子畢竟還是孩子,我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò).但是,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們必須要進(jìn)行好思想教育工作,而不能視而不見(jiàn)或是輕描淡寫(xiě)一筆帶過(guò).

　　2.既然孩子還只是個(gè)孩子,那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo),畢竟他們還是個(gè)思想不健全的孩子.他們思想中有大人的一面(復(fù)雜),也有小孩的一面(單純),他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為,因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促.

　　3.不是每個(gè)孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長(zhǎng)足的發(fā)展,我們對(duì)我們的孩子可以考慮因材施教,是小草,我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來(lái)點(diǎn)綴大地;是大樹(shù),我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才.

　　4.多注意對(duì)孩子的觀察,多與孩子談心,幫助孩子疏導(dǎo)心理,盡量避免代溝和誤會(huì)的產(chǎn)生.

　　5.不要過(guò)分溺愛(ài)我們的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成.

　　6.要盡量多表?yè)P(yáng)我們的孩子,少批評(píng)他們,我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn),用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn).有句話(huà)說(shuō)的好"好孩子是夸出來(lái)的,是捧出來(lái)的".事實(shí)上,我們班級(jí)就有很多這樣的例子,如我班的聶小燕,張軼梁,黃杰,陳國(guó)威,姚義,彭程,吳施嬌,趙艷君,柳詩(shī)琴,姚慧,曾建峰,劉婷等同學(xué),他們就是那種非常需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的孩子.在我們老師的一次次鼓勵(lì)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）下,他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績(jī)上都是突飛猛進(jìn),而且都進(jìn)入了全校的前列.值得注意的是,我們?cè)谀闷鸨頁(yè)P(yáng)這個(gè)武器時(shí),要注意讓孩子明白他自己自身(她)的不足和需要進(jìn)一步提高的地方.

　　7.正常情況下,學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的,這時(shí)我們不妨以鼓勵(lì)代替責(zé)罵,埋怨,批評(píng),因?yàn)槲覀儗W(xué)校初二年級(jí)有300多位學(xué)生,人數(shù)眾多,學(xué)生個(gè)體也不一樣.有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些,有的理解,運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)些,;還有心理,生理等很多方面原因.當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)滑坡時(shí),毫無(wú)疑問(wèn)的,我們家長(zhǎng),我們老師也包括我們的孩子都會(huì)很焦急,會(huì)不停的問(wèn)不停的想"怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差 "之類(lèi)的問(wèn)題.對(duì)于一個(gè)自尊心比較強(qiáng),自覺(jué)性比較好的孩子來(lái)說(shuō),我們家長(zhǎng)這時(shí)對(duì)的一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),恐怕要比十句批評(píng)的話(huà)要管用的多. 不妨舉個(gè)例子:愛(ài)迪生小時(shí)候被老師列入"笨孩子"之列,大家都知道他做過(guò)一個(gè)三條腿的板凳.但他母親一直在鼓勵(lì)他,說(shuō)他會(huì)成功,終于,愛(ài)迪生成了一位偉大的發(fā)明家.其實(shí),每一個(gè)孩子都是天才,只是我們?cè)S多家長(zhǎng)缺少發(fā)現(xiàn),缺少培養(yǎng)的方法,而使"天才"與自己的孩子擦肩而過(guò).

　　以上是我關(guān)于班級(jí)管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法,有什么不對(duì)的地方,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正!

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇8

　　很榮幸今天能夠演講，或者說(shuō)是講述，講述我的心聲，關(guān)于奮斗與夢(mèng)想。

　　我相信在座的每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，可能是教師、警察、作家或籃球運(yùn)動(dòng)員，也許不是職業(yè)，而是一種生活態(tài)度。不過(guò)無(wú)論其實(shí)質(zhì)內(nèi)容是什么，關(guān)鍵在于要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心和敢于去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。

　　其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`能力人人都有，與所謂的天資或者智商無(wú)關(guān)。無(wú)論在座的各位現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾�，又有誰(shuí)未曾偷偷想過(guò)：“我輩豈是蓬蒿人!”這種充滿(mǎn)豪情壯志的話(huà)?沒(méi)有人愿意一輩子默默無(wú)聞地活著，而現(xiàn)在最能證明自己的方式，就是去拼搏。我們每個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的，所以我私下里一直覺(jué)得，我們生來(lái)都是注定要攀他人不可及的山峰，走別人沒(méi)走過(guò)也不敢走的道路，然后享受別人一輩子也看不到的綺麗風(fēng)景，讓那些懦弱的旁觀者只能仰視我們的背影。

　　就像那個(gè)同樣狂妄的陳歐所說(shuō)的——我們會(huì)證明這是屬于誰(shuí)的時(shí)代。

　　沒(méi)有人愿意一輩子呆在籠子里，問(wèn)題是，給你一片廣闊的天空，你是不是真的敢要敢追求。只要你敢拼搏，夢(mèng)就在那里，下了決心，就不能有絲毫退縮。就如同登山，不登則已，只要邁開(kāi)一步就只能堅(jiān)持到最后，中途沒(méi)有可以歇腳的地方。

　　所幸的是，我——以及大多數(shù)同學(xué)們，沒(méi)有選擇停在山腳下，而是選擇了向上攀登。這條路很陡很險(xiǎn)，布滿(mǎn)荊棘。也許有一天，我會(huì)站在山巔，也可能會(huì)倒伏在山路上�？墒悄且矝](méi)有關(guān)系，有你們與我同行，當(dāng)走在崎嶇的山路上時(shí)，我們已經(jīng)領(lǐng)略了絕好的風(fēng)光。百天之后，中考之后結(jié)果未必都會(huì)盡如人意，但只要我們都真的全力以赴了，我們就可以微笑著坦然對(duì)自己說(shuō)：

　　我來(lái)了，我?jiàn)^斗過(guò)，無(wú)論結(jié)局如何，我不后悔!

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇9

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。

　　我叫。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也對(duì)照小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不想似以前這樣，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我選讀，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉感恩。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是我會(huì)做好這份工作，在這里，我也這樣跟年夜家許下諾言我也會(huì)做好這份工作。

　　假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)結(jié)果，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織結(jié)果好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助結(jié)果稍欠理想的同學(xué)，讓年夜家的成績(jī)共同提高，由于學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)小學(xué)。

　　假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，QQ分組我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候高中英語(yǔ)，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系初中物理，大大降低了學(xué)習(xí)的效率小學(xué)生，此時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的定見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)英語(yǔ)。

　　假如我落選了英語(yǔ)四級(jí)，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。

　　最后，我再次樸拙地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)仆人。

　　謝謝大家！

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇10

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是徐宛聰，這次我競(jìng)選的職務(wù)是文娛部部長(zhǎng)。參加這次競(jìng)選我猶豫了很久，但是在家人的鼓勵(lì)下，終于下決心來(lái)參加。我知道學(xué)校里有很多很多比我能干的人，我也知道年少的我在眾多競(jìng)選者當(dāng)中顯得比較稚嫩，但我相信我一定能夠做好文娛部長(zhǎng)這個(gè)職位的！

　　我競(jìng)選文娛部長(zhǎng)是因?yàn)槲覍?duì)文娛方面比較感興趣，自幼練習(xí)舞蹈，參加過(guò)多次演出，拿過(guò)星星火炬代代相傳杭州賽區(qū)二等獎(jiǎng)，得過(guò)全國(guó)舞蹈總決賽的銅獎(jiǎng)。同時(shí)我也比較喜歡閱讀美文，愛(ài)好寫(xiě)寫(xiě)東西。而且我的想象力比較豐富，平日的新奇比較多，我想在這一點(diǎn)上，我已經(jīng)基本合格了。

　　我認(rèn)為文娛部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái)，具體來(lái)說(shuō)，文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。而且我們要遵循三點(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè)；第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它存在的價(jià)值。因藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量！ 我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)讓校園溢滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　如果今天我的競(jìng)選沒(méi)有成功，我不會(huì)放棄。我會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗的！I belive I am the best！請(qǐng)全體老師和同學(xué)們及時(shí)給予我支持、幫助和監(jiān)督。請(qǐng)你們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票：記住我是01號(hào)競(jìng)選者徐婉聰，我競(jìng)選的是文娛部部長(zhǎng)。 謝謝大家！我的演講完畢。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇11

　　各位同學(xué)：

　　大家好!

　　一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道："今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重"。

　　同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

　　其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道"三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋�(gè)諸葛亮"，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個(gè)出色的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。

　　歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái)，結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。

　　無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置。

　　"天生我材必有用"，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇12

　　我慵懶的睜開(kāi)雙眼，拿起我的表，哦，才剛剛九點(diǎn)半，周日睡到自然醒的感覺(jué)真好，況且還有大把的時(shí)光能夠揮霍哦!

　　我一邊暗自得意，一邊邊斜眼望向窗外。天上的云彩像油畫(huà)中飄出來(lái)似的，低低地掛在天空，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，如同水面的浮萍，形狀聚散不定，有如童話(huà)世界般絢爛。對(duì)于我這個(gè)“吃貨”來(lái)講，可不能辜負(fù)如此良辰美景，唯有美食才能配得上這周日的愜意時(shí)光。

　　我兩分鐘穿上衣服，三分鐘洗漱完畢，拉起早已等候多時(shí)的媽媽飛奔出去，來(lái)到集市，先買(mǎi)了一斤上好的羊肉，賣(mài)肉大叔一邊和我打著趣，又在給另一個(gè)客戶(hù)剁著羊排，臉上的幸福溢滿(mǎn)了整個(gè)市場(chǎng)。在水果攤前，賣(mài)水果的阿姨多給我了半斤蘋(píng)果，說(shuō)：蘋(píng)果都是自我家收的，今年大豐收，讓我一齊享受豐收的喜悅。蔬菜攤前熱鬧非凡，那水靈靈的蘿卜，白胖胖的蓮藕，綠瑩瑩的白菜，紫嘟嘟的茄子，還有好多我叫不出名字的菜，我真想“大開(kāi)殺戒”，全部納入“購(gòu)物車(chē)”!當(dāng)然，這所有的采購(gòu)都是媽媽出錢(qián)。一瞬間，畫(huà)面定格在我的腦海，賣(mài)肉大叔、水果阿姨、青菜老板，還有付錢(qián)的媽媽?zhuān)�這些平凡的人都在創(chuàng)造并享受自我的完美時(shí)光。

　　帶著市場(chǎng)采購(gòu)的戰(zhàn)利品，回到家，我立刻行動(dòng)起來(lái)。洗切羊肉，擇青菜，燉上魚(yú)頭，烤上栗子，蒸上米飯。經(jīng)過(guò)半上午的鍋碗瓢盆交響曲的演奏，火爆的孜然羊肉、濃鮮的魚(yú)頭豆腐湯、香味撲鼻的蜂蜜栗子，再加上珍珠似的白米飯都已上桌。我甚至不敢相信自我的眼睛。“誰(shuí)做的飯，好香呀!”，外出游玩的妹妹和爸爸剛進(jìn)門(mén)就嚷嚷起來(lái)。“必須是姐姐，僅有吃貨才能做出如此美味�！彼臍q大的妹妹思維邏輯倒是清晰。她沖進(jìn)洗手間，只洗了一把手，就趕忙坐在了桌邊，等待開(kāi)飯。媽媽給爸爸盛了飯，爸爸給媽媽剝開(kāi)了栗子，妹妹滿(mǎn)嘴流油的嚼著羊肉，而我擦著額頭的汗水，滿(mǎn)足的笑著。這一刻，我感受著一家人其樂(lè)融融的幸福，最簡(jiǎn)單的飯菜，給了我們一家人最簡(jiǎn)單的幸福。

　　在這個(gè)生活節(jié)奏日漸加快的社會(huì)，人們?yōu)榱俗分饓?mèng)想，已經(jīng)沒(méi)有心境、甚至沒(méi)有時(shí)間駐足，來(lái)感知生活的完美!其實(shí)，我們大可不必如此疲于奔命，偶有時(shí)間，停下腳步，用最簡(jiǎn)單的方式和家人呆在一齊，就是最大的幸福。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇13

　　我叫高昂，是孝感市大悟縣禮山學(xué)校七年級(jí)3班的學(xué)生。剛剛成為一名中學(xué)生，就有機(jī)會(huì)參加全國(guó)性的比賽，我很高興，就以'分享'為話(huà)題，寫(xiě)了一《快樂(lè)的誕生》參加比賽。我估計(jì)我的能夠獲獎(jiǎng)，但沒(méi)有想到能夠參加全國(guó)的總決賽，更沒(méi)有想到能夠走進(jìn)人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　我自信，是因?yàn)槲易跃艢q起，就開(kāi)始在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下練筆，每周一，已經(jīng)堅(jiān)持三年；從去年起，我還在新浪上開(kāi)了博客，把別人玩絡(luò)游戲的時(shí)間，用來(lái)。我的自信心又不夠強(qiáng)，是因?yàn)槲抑�道：天外有天，人外有人；而比賽就像奧運(yùn)健兒拼搏一樣，稍有失誤，就會(huì)落會(huì)。這次進(jìn)京決賽，盡管我獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)，但我沒(méi)有得意忘形，因?yàn)檫@對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是成功之中有失敗。經(jīng)過(guò)自省和比較，我從那些文學(xué)之星身上，發(fā)現(xiàn)了自身的差距，找到了自己要繼續(xù)努力的方向。而這一點(diǎn)，是比獲獎(jiǎng)更重要的收獲。

　　另一個(gè)重要的收獲是，通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，特別是我們湖北的同學(xué)。每一位優(yōu)秀的同學(xué)，都是我前進(jìn)道路上的坐標(biāo)。我們已經(jīng)互留了電話(huà)號(hào)碼和qq號(hào)碼，以后我們可以互相激勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。

　　同學(xué)們，真正的成功，離我們還很遠(yuǎn)；真正的文學(xué)精品，我們還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。幸運(yùn)的是，我們?cè)谖膶W(xué)之路上，已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步�；蛟S有一天，文壇的大門(mén)，會(huì)真正接納我們。我們完全有理由，把今天的信心和激動(dòng)，當(dāng)作種子播種下去，因?yàn)槲覀兌荚敢鉃槭┱共湃A而付出汗水。我相信，我們的種子會(huì)生根發(fā)芽，會(huì)成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹(shù)，會(huì)連接成一片文學(xué)的森林。

　　展望未來(lái)，我想代表所有的獲獎(jiǎng)同學(xué)，衷心地感謝所有的指導(dǎo)老師和所有的組織者，謝謝你們！

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇14

　　幸福與痛苦他們是兩個(gè)有著天壤之別、素不相識(shí)的孩子，一個(gè)是可愛(ài)的小女孩，一個(gè)古怪的啞巴男孩;一個(gè)生活在繁華都市，一個(gè)則出生在貧困家庭。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓失去父母的女孩葵花和男孩青銅一家成為了親人，從此同甘共苦，不僅青銅處處維護(hù)葵花，青銅的家人對(duì)葵花更是疼愛(ài)有加，甚至不是親人勝似親人。但命運(yùn)又讓葵花回到城市，一切又回到起點(diǎn)，但他們之間的愛(ài)已天長(zhǎng)地久······這就是《青銅葵花》。

　　曹文軒說(shuō)《青銅葵花》是對(duì)“幸福的痛苦”的最好詮釋?zhuān)�這難道不對(duì)嗎?對(duì)于幸福的定義，許多人總是和“甜蜜”、“快樂(lè)”放在一起。其實(shí)不然，在當(dāng)今社會(huì)中，有時(shí)能遭遇痛苦、正視痛苦、承受痛苦，也是一種莫大的幸福。

　　是啊，為了讓葵花照相，全家人沒(méi)日沒(méi)夜地辛勤勞作;為了多賺錢(qián)，青銅將自己的鞋賣(mài)給了別人，自己卻赤著腳忍著刺痛在冰天雪地中走著;為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花站了幾小時(shí)，任汗水浸透他的衣裳;為了讓葵花在舞臺(tái)上更加美麗，青銅吹疼了腮幫子才幫葵花做了一條冰項(xiàng)鏈;為了治好奶奶的病，喜愛(ài)讀書(shū)的葵花放棄了學(xué)業(yè)，獨(dú)自一人來(lái)到江南采摘銀杏賣(mài)錢(qián)······這不都是“幸福的痛苦”嗎?

　　“幸福的痛苦”在書(shū)中其實(shí)有很多，那一件件平凡而偉大的事無(wú)一不深深觸動(dòng)著我的心，讓我敬佩。感動(dòng)我的是青銅葵花一家人之間純樸的愛(ài)，讓我敬佩的則是他們面對(duì)苦難時(shí)的風(fēng)度。而現(xiàn)在，苦難、痛苦這依舊是不可避免的，依舊是永恒的，但是人類(lèi)面對(duì)苦難的風(fēng)度卻大大折扣。

　　就如現(xiàn)在的我們，這些風(fēng)華正茂的少年們，早已習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，成為了溫室里的花朵，牢籠中的小鳥(niǎo)，所以往往苦難、痛苦來(lái)臨時(shí)，我們只會(huì)叫苦連天，不知所措、不堪一擊。殊不知，這些苦難正是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的因素。有句話(huà)說(shuō)的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。生活雖然艱辛，但我們只要堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹”，本著樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)苦難、挫折，那么就一定能戰(zhàn)勝苦難。我相信，這時(shí)的感覺(jué)才是真正幸福、快樂(lè)。

　　其實(shí)，人生就是一部苦難史。但有人會(huì)問(wèn)：那為什么有人的一生飛黃騰達(dá)，有人則以失敗告終?答案就在曹文軒的一段話(huà)中：“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇15

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“為榮譽(yù)而戰(zhàn)，全力迎接中考”。對(duì)初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是全力迎接中考。今天是4月11日，距離中考僅有整整60天時(shí)間了，除去雙休日，節(jié)假日，也只剩下43天了。而在本周四五，我們初三同學(xué)就要迎來(lái)象山縣中考模擬統(tǒng)考測(cè)試，下周二就是體育中考。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人初三同學(xué)來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的，現(xiàn)在正是分秒必爭(zhēng)的時(shí)候，誰(shuí)在浪費(fèi)時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)在中考中失利，誰(shuí)在浪費(fèi)時(shí)間，誰(shuí)就是在浪費(fèi)青春、浪費(fèi)生命。

　　青春非常寶貴，青春稍縱即逝，青春是最美好的時(shí)光，青春是我們努力奮斗的最佳時(shí)間。這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步需要你們，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要你們，因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。而環(huán)顧我們身邊有些同學(xué)，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有信心、沒(méi)有動(dòng)力，在品行上自暴自棄，沒(méi)有要求，這些都是非�？膳碌男盘�(hào)，意味著你已經(jīng)在開(kāi)始蹉跎歲月，揮霍青春。甚至有部分同學(xué)到現(xiàn)在仍然還沒(méi)有覺(jué)悟，還在拿自己的人生、自己的未來(lái)、自己的前程在開(kāi)玩笑。對(duì)自己絲毫不負(fù)責(zé)，更不用說(shuō)對(duì)父母、對(duì)老師，對(duì)其他人負(fù)責(zé)任。

　　同學(xué)們，一場(chǎng)考試，不但檢測(cè)的是你們平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，更是展示自己努力的成果。對(duì)初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是決定人生第一次轉(zhuǎn)折的考試，決定未來(lái)生活的一次考試。所以，我們必須努力，我們不得不努力。我們必須為榮譽(yù)而戰(zhàn)。

　　一要為父母的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我們有很多同學(xué)總說(shuō)讀書(shū)很苦，學(xué)習(xí)很累，但是跟我們父母比起來(lái)，跟城里的學(xué)習(xí)比起來(lái)，這哪能叫苦、哪能叫累，俗話(huà)說(shuō)“苦不苦，想想父母背朝蒼天面朝土；累不累，想想爸媽走南闖北受的罪！”我們大多數(shù)學(xué)生的父母都以務(wù)農(nóng)為主，或從外地來(lái)到這里打工，或者去外地打工，每天起早摸黑，辛苦工作，有些父母年紀(jì)不大，卻早已白發(fā)垂鬢，他們?yōu)榈氖鞘裁�，為的就是能給你們創(chuàng)造好的生活環(huán)境，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，我想天底下沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己孩子的父母，他們?cè)傩量嘣倮�，只想讓你們好好讀書(shū)，好好做人，這是他們唯一的希望。而你們作為子女，現(xiàn)在不能給他們太多的物質(zhì)，也不能幫助他們解決家庭困難，你們唯一能做的，也是好好讀書(shū)，好好做人，用最優(yōu)秀的成績(jī)，最努力的態(tài)度，最優(yōu)良的品德來(lái)回報(bào)他們，來(lái)感恩他們。哪怕只是為了讓父母多笑一笑，哪怕只是為了讓父母在別人面前抬的起頭，哪怕是為了別人在你父母面前多贊美幾句，這就足夠了。所以為了父母的榮譽(yù)，我們必須端正自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度，去迎接期末考試、迎接中考，去戰(zhàn)勝它。

　　二要為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我們這么多同學(xué)能夠聚在一起組成一個(gè)班級(jí)，這就是緣分。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、在一起生活，在一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，我們?cè)谝黄鹉�默為班�?jí)付出，這時(shí)候更是需要我們用最好的成績(jī)來(lái)證明你們所在的班級(jí)是最優(yōu)秀的班級(jí)。要成為優(yōu)秀的班級(jí)，需要我們每一個(gè)同學(xué)都努力，都付出，都奮斗，我們要形成一股力量，一種你們班所特有的力量，用這種力量去戰(zhàn)勝考試，用這種力量為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。尤其是初三同學(xué)，更是到了同學(xué)即將分別時(shí)刻，我們更應(yīng)該要用你們最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)為這個(gè)班級(jí)做貢獻(xiàn)。戰(zhàn)斗吧！同學(xué)！為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)！

　　三要為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我們是定塘中學(xué)的學(xué)生，這是一個(gè)我們奮斗三年的地方，有過(guò)我們的歡笑，有過(guò)我們的淚水，有過(guò)我們的成功，有過(guò)我們的失敗。學(xué)校榮譽(yù)關(guān)系到我們每個(gè)人的榮譽(yù)，我們每個(gè)人的榮譽(yù)也會(huì)影響到學(xué)校的榮譽(yù)。作為定塘中學(xué)的學(xué)子，我們理應(yīng)為學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)校努力。今天你們以母校為榮，明天母校以你們?yōu)闃s！為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)是我們應(yīng)承擔(dān)的使命。

　　四要為自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)。也許你曾經(jīng)墮落過(guò)，也許你曾經(jīng)失敗過(guò)，也許你曾經(jīng)被人嘲笑過(guò)，也許你曾經(jīng)被人看不起過(guò)，但這一切都已經(jīng)過(guò)去，此刻的你，應(yīng)該充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)懷斗志，挺起胸膛，站起來(lái)，為自己的夢(mèng)想，為自己的目標(biāo)，為自己的將來(lái)去戰(zhàn)斗。我想每個(gè)人都希望自己將來(lái)有出息，有成就，那么此刻作為學(xué)生我們的成就就需要通過(guò)成績(jī)來(lái)體現(xiàn)，通過(guò)你們的表現(xiàn)來(lái)證明。讓自己的三年初中生活過(guò)的精彩，過(guò)的有意義，過(guò)的充實(shí)，為自己的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，為自己能夠在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中取得一席之地而努力。加油吧，同學(xué)們！讓自己的青春無(wú)悔，讓自己的一生無(wú)悔。為自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)是我們一輩子的使命。

　　希望初一、初二同學(xué)能夠吸取他人失敗的教訓(xùn)，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的熱情，并在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，也希望我們初三同學(xué)能夠鼓足干勁，將初中最后一場(chǎng)戰(zhàn)役打好。希望我們?nèi)�校同學(xué)都能夠?yàn)楦改�、為班�?jí)、為學(xué)校、為自己的榮譽(yù)去戰(zhàn)斗。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇16

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好！歲月從不為人的怠惰而停步，時(shí)光永不因你的嘆息而駐足！不知不覺(jué)，今天已是距中考只有30天的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，回首昨天，眺望明天。

　　此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處的老師，心里感慨萬(wàn)千。在我們老師心中一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童，如今已成長(zhǎng)為一名名勇敢無(wú)畏的戰(zhàn)士，你們的勇氣與毅力，讓老師們敬佩。你們的笑容與淚水，也牽連著老師們的內(nèi)心。三十天，看似很短，卻又很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。古人曾云：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！蔽ㄓ凶x書(shū)，才能改變你們的命運(yùn)�，F(xiàn)在的三十天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。下面，老師想向大家作出以下幾點(diǎn)要求：

　　1、學(xué)會(huì)珍惜。珍惜僅剩的30天初中生涯，珍惜你的老師，珍惜你的同學(xué)，他們既是你美好的回憶，也是你前進(jìn)的動(dòng)力。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁。志存高遠(yuǎn)，方能讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開(kāi)翅膀。

　　2、努力奮斗。認(rèn)真地聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一門(mén)作業(yè)，多一分勤奮，少一分清閑。腳踏實(shí)地，認(rèn)真向?qū)W，方能讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒。

　　3、奮力拼搏。模擬考試考得好的同學(xué)，萬(wàn)不可洋洋得意；考得不好的同學(xué)，也萬(wàn)不可灰心喪氣。在最后關(guān)口，我們不放棄任何一個(gè)可能與希望。多一分自信，少一分自負(fù)；永不言敗，方能讓恩師在六月暢想。

　　同學(xué)們，望大家能全力以赴奮戰(zhàn)中考，向辛勤培育你成長(zhǎng)的學(xué)校、悉心撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的父母交出一份滿(mǎn)意的答卷。

　　當(dāng)然，這三十天里，你們并不是孤獨(dú)的，我們初三全體老師將陪同大家一同走過(guò)你們初中時(shí)代的最后三十天，將時(shí)刻與你們并肩作戰(zhàn)，同舟共濟(jì)！我們的生命將融進(jìn)你們最亮麗的青春花季，而你們的每一張燦爛笑臉，和每一個(gè)陽(yáng)光的追求，必將留在我們的記憶里。這三十天，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航揚(yáng)波助瀾。

　　在此，我希望全體初三老師能夠做到以下兩點(diǎn)：

　　第一，我們要用飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中去。

　　第二，我們要有刻苦鉆研的精神，精心的備好每一節(jié)課，用科學(xué)的方法講解每一道題，細(xì)心的批改每一份作業(yè)，耐心的輔導(dǎo)每一個(gè)孩子，不漏掉一個(gè)問(wèn)題，不放棄一位學(xué)生。

　　最后的三十天里，老師們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信我們每位老師始終如一，如同一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)！也許我們的肩膀有些單薄，但我們?cè)敢饨弑M全力用這并不寬厚的肩膀，托起你們明日的輝煌。

　　初一、初二的同學(xué)們，“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，現(xiàn)在的你們，也要向初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的光榮傳統(tǒng)，腳踏實(shí)地去學(xué)好每一門(mén)功課，突破每一道難關(guān)，相信一分耕耘，一分收獲，明天同樣屬于你們！

　　同學(xué)們，接下來(lái)的日子，讓我們一起只爭(zhēng)朝夕，見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！我們會(huì)永遠(yuǎn)站在你們的身旁！

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇17

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫。

　　今天我有幸參加中隊(duì)委的競(jìng)選，感到十分的激動(dòng)。我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。在班里，我是一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人的文靜的女孩。我雖然有一些內(nèi)向，但是我有一顆實(shí)實(shí)在在愿意為班集體服務(wù)的熱心。

　　我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢(shì)可以參加競(jìng)選：首先，我非常樂(lè)于服務(wù)。作為一名少先隊(duì)員和班干部，通過(guò)自己的努力，為和大家共同進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的一份力量。我能積極主動(dòng)、踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍地完成做好老師安排的各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)每一個(gè)同學(xué)，大家共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　其次我也知道，作為一名合格的中隊(duì)委，不光要仔細(xì)工作，還要好好學(xué)習(xí)，為同學(xué)們做好學(xué)習(xí)表率。所以上課時(shí)，我更要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，積極發(fā)言，不會(huì)因?yàn)閾?dān)任很多的學(xué)校工作而影響到自己的學(xué)習(xí)。

　　第三，我認(rèn)為要當(dāng)中隊(duì)委必須具備一定能力，我對(duì)自己能力很肯定，請(qǐng)相信我這么說(shuō)，不是驕傲，是自信，自信我全心全意熱愛(ài)班集體的心會(huì)有目共睹，會(huì)感染帶動(dòng)同學(xué)們。我相信我有勇氣才干帶領(lǐng)全班，做一個(gè)有特點(diǎn)的五（2）班。放手發(fā)動(dòng)群眾，鼓勵(lì)大家參與各項(xiàng)班級(jí)工作，虛心采納好的見(jiàn)解，并且還要保持班干積極性，調(diào)動(dòng)班委成員積極性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我們的班級(jí)成為勤奮向上的優(yōu)秀班集體。

　　假如我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我將會(huì)管好大家，能自覺(jué)地遵守紀(jì)律，讓我們的班級(jí)成為優(yōu)秀班集體。俗話(huà)說(shuō)：“一朵花開(kāi)不是春，百花開(kāi)放春滿(mǎn)園”，我們一定會(huì)集體進(jìn)步的。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多不足，我將自我完善，更好地為班集體服務(wù)，并期待來(lái)年的競(jìng)選。

　　我真誠(chéng)地希投給我一票，投給我那最珍貴的一票，讓我有機(jī)會(huì)服務(wù)。謝謝大家！

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇18

　　余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。”成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低于塵土。

　　成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認(rèn)識(shí)自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。

　　初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當(dāng)她真正站上大滿(mǎn)貫的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見(jiàn)那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的“感謝祖國(guó)”。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著“我來(lái)了”的丫頭，而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)“謝謝大家”的世界名將。

　　國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長(zhǎng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長(zhǎng)衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長(zhǎng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。

　　真正成熟的成功者，早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿�；仨�成功路上的人們，他們?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國(guó)獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無(wú)法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿(mǎn)口偽科學(xué)的李一，無(wú)不昭示著自我的淺薄……

　　一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小。只有將自己放低，心懷感激，才能成長(zhǎng)為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。

　　別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國(guó)家，我的社會(huì)成就了我”，成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇19

　　任何一個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，不僅如此，坎坷的事情也時(shí)有發(fā)生。而每個(gè)人面對(duì)困難的態(tài)度也不盡相同。有些人是遇見(jiàn)困難就退縮不敢嘗試，因?yàn)樗麄兒ε率�敗，害怕挫折。但是也有人�?jiān)持下去不輕易放棄，他們往往吧困難當(dāng)做歷練他們的途徑，擁有這樣的想法其實(shí)已經(jīng)使他們超出前者了。

　　現(xiàn)實(shí)中其實(shí)也不乏這樣的人：嘴上說(shuō)的有多大的雄心壯志，但真遇到麻煩就只是光說(shuō)不練了。舉一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子——爬山大家?guī)缀醵寂肋^(guò)，但是能不能爬到山頂就是考驗(yàn)是否有毅力的時(shí)候了。有人堅(jiān)持不懈最后爬上了山頂，但也有人怕吃苦，爬到了山腰就放棄了。

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：從前有三個(gè)人，面對(duì)高聳入云的山峰都十分憧憬，于是他們就決定比賽爬一座很高的山，第一個(gè)人雖然非常想登上頂峰，但是他的惰性使他放棄了比賽。第二個(gè)人和第三個(gè)人沒(méi)有放棄繼續(xù)向上爬，等到了山腰時(shí)第二個(gè)人也漸漸不愿再爬了，心中對(duì)頂峰的渴望也被疲勞一點(diǎn)點(diǎn)的磨平了�，F(xiàn)在只有最后一個(gè)人了，他繼續(xù)向上爬，并沒(méi)有因?yàn)槠渌麅蓚�(gè)人的選擇而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，他明白繩鋸木斷的道理。最后終于登上了頂峰看到了美麗的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望�？梢�(jiàn)一個(gè)持之以恒的人，最后才可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　成功就像滴水穿石一樣，在安徽廣德太極洞中的一塊樣子像臥兔的石頭上就有一個(gè)水滴滴出來(lái)的小洞，連水滴都有這樣的精神那我們身為有血有肉的人類(lèi)，就更應(yīng)該做到鍥而不舍了

　　那些出彩的名人哪一位不是經(jīng)過(guò)一次次的歷練最后發(fā)光發(fā)熱的?就拿諾貝爾來(lái)說(shuō)吧，他他發(fā)明的炸藥為世界也是走出了重大的貢獻(xiàn)。因?yàn)榘l(fā)明炸藥1864年9月3日諾貝爾的實(shí)驗(yàn)被炸毀，他的弟弟在那場(chǎng)事故中喪身，父親被炸成殘廢，但是他沒(méi)有放棄自己的追求，最后終于發(fā)明出了固體炸藥——黃色炸藥。同樣有這樣精神的還有美國(guó)的一位著名的電影演員，他在一開(kāi)始嘗試做電影演員時(shí)遭到了拒絕，但是他依然不放棄。在他遭受了1300次拒絕后一位拒絕了他20多次的導(dǎo)演給他了一次機(jī)會(huì)，而就是這一次表演使他創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)全美國(guó)髙收視記錄。

　　1300次呀，這可不是隨便說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，也不是所有人都可以輕而易舉就辦到的，可見(jiàn)為了心中夢(mèng)想他究竟付出了多大的精力。或許我們想做到像諾貝爾和這個(gè)美國(guó)電影演員一樣，是暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但是從現(xiàn)在開(kāi)始我們就因該學(xué)會(huì)懂得“鍥而不舍”這個(gè)詞的含義，當(dāng)你參透了它，你的心中就會(huì)感到莫大的喜悅，同時(shí)也會(huì)明白不順心的事情雖然有很多但卻不是無(wú)法克服的，當(dāng)你懷著對(duì)夢(mèng)想熱枕的追求，和與困難做斗爭(zhēng)的決心，在遇到困難時(shí)便不會(huì)覺(jué)得害怕。

　　失敗乃成功之母，即使失敗了也就當(dāng)是給下一次吸取一個(gè)教訓(xùn)，要相信總有一天會(huì)自己會(huì)成功，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇20

　　下午好!很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。首先�?qǐng)?jiān)试S我代表全體八年級(jí)(2)班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過(guò)電話(huà)，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò)。

　　召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。

　　俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說(shuō)孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說(shuō)過(guò):“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽視�(huì)盡我最大的能力，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

　　一、班級(jí)整體情況和存在差異

　　(一)本班有18個(gè)男生，27個(gè)女生，女生人數(shù)超過(guò)了一半。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)漂亮。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想，急老師所急。

　　開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)多月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一些驕人的成績(jī)。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中，我們班的扣分極少極少。班上的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都很好。

　　月考成績(jī)匯報(bào):

　　應(yīng)該說(shuō)，檢測(cè)是手段，不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

　　(二)存在問(wèn)題

　　這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

　　1、學(xué)生習(xí)慣有差異

　　班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱(chēng)為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱(chēng)他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好，等得心急了，說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了。

　　2、重視程度有差異

　　開(kāi)學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

　　3、學(xué)習(xí)效率有差異。

　　作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)確實(shí)很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門(mén)功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。

　　4、學(xué)習(xí)方法的差異

　　有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。

　　5、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。

　　二、孩子進(jìn)入八年級(jí)的變化

　　孩子升入八年級(jí)年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別。因此八年級(jí)年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶�。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化:

　　1、學(xué)習(xí)方面:

　　知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類(lèi)型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。所以呀，有些家長(zhǎng)不要憂(yōu)心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

　　2、心理方面:

　　其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

　　3、思想意識(shí)。

　　再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō):這孩子很要強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了。應(yīng)該說(shuō)，八年級(jí)年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

　　三、我的教育教學(xué)思想

　　我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念:做人第一，學(xué)習(xí)第二。

　　要做好人，誠(chéng)信是首要。

　　我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬。可學(xué)校沒(méi)小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話(huà)為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話(huà)會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說(shuō)的謊話(huà)，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如:可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說(shuō)理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

　　其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。

　　對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?剛開(kāi)學(xué)，我每天都來(lái)親自打掃教室，我就幾次三番說(shuō):“咳，要是有人來(lái)主動(dòng)奪過(guò)我手中的掃把勞動(dòng)的人，我一定很欣賞!”現(xiàn)在，我只要拿起勞動(dòng)的工具，來(lái)?yè)尩娜艘欢ê芏�，因�(yàn)槲掖笏帘頁(yè)P(yáng)了一番�，F(xiàn)在，當(dāng)有人又要來(lái)?yè)寱r(shí)，我又說(shuō):“咳，要是我沒(méi)做，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興�！备魑患议L(zhǎng)，你認(rèn)為我是做的小事情嗎?這是在塑造人，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

　　再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

　　中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái)，絕對(duì)是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái)，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?

　　四、需要各位配合的幾個(gè)方面。

　　家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開(kāi)始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。

　　孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如:忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。

　　可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書(shū)、本子，送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:抓緊時(shí)間不拖欠。

　　首先，讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征:或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì)兒又插話(huà)……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。

　　我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。

　　其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。

　　3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

　　現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

　　最后，我想用美國(guó)人的一段話(huà)，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。

　　兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān):如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。

　　我希望每個(gè)家長(zhǎng)，

　　多一份責(zé)任，少一分放任 多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥

　　多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責(zé)備

　　多一分賞識(shí)，少一分自棄

　　因?yàn)榫壏�，我們將同行一路，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書(shū)信，面談，電話(huà)都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇21

　　幸福，原先如此簡(jiǎn)單。

　　每一年過(guò)春節(jié)的這幾天，是她最忙碌也是最歡樂(lè)時(shí)候。

　　歲月在她的臉上留下道道痕跡，那些線條，像一個(gè)記號(hào)，永遠(yuǎn)也擦不掉。她笑起來(lái)很美，很親切，笑的時(shí)候露出幾顆銀色的假牙，臉上的皺紋像一朵盛開(kāi)的花。她說(shuō)話(huà)的時(shí)候嘴角有淺淺的笑。兒孫們的歡樂(lè)似乎是她今生最大的幸福。

　　她是我的外婆，和我的外公、舅舅一齊住在鄉(xiāng)下的老房子里。子女都在外面務(wù)工，僅有過(guò)節(jié)的時(shí)候才會(huì)三三兩兩回家看看。過(guò)年的時(shí)候是全家團(tuán)聚的日子，也是外婆最期待的日子。

　　除夕，陽(yáng)光穿過(guò)云層播灑下久違的溫暖，一家人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了。午后的貓，懶懶的躺在陽(yáng)光下睡著了，外公和舅舅在門(mén)外貼著春聯(lián)，外婆和媽媽在廚房里燒著柴火準(zhǔn)備晚上的年夜飯。外婆十分麻利的在廚房里張羅著，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看一大家子團(tuán)坐在廳里說(shuō)笑，她的臉上同時(shí)也洋溢著幸福的笑容。

　　晚飯后，兒女們談?wù)撈鸪鲩T(mén)在外的生活，外婆很好奇的像個(gè)小學(xué)生靜靜的聽(tīng)著，我想她是想了解在外的兒女們這一天天是怎樣過(guò)來(lái)的，雖然她的兒女都已經(jīng)成家，但在一個(gè)母親的眼中，兒女永遠(yuǎn)還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)是她的牽掛，她的不放心。外婆最喜歡在我們面前講些媽媽和舅舅小時(shí)候的故事。

　　外婆手里不停的撫摸著家中的花貓，嘴角有淺淺的笑，她說(shuō)能養(yǎng)育兒女長(zhǎng)大是她最大的驕傲，她的語(yǔ)氣里有滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。

　　夜晚，在鞭炮聲中，我躺在外婆暖暖的被窩里睡覺(jué)。不知不覺(jué)想起小時(shí)候的夏天，躺在外婆家的竹床上，外婆一邊搖著蒲扇一邊輕輕拍著我哄我入睡的情景�？赡軏寢尯途司诵〉臅r(shí)候也是在外婆的蒲扇下安撫中漸漸成長(zhǎng)的吧……想著想著便睡著了，除夕的晚上過(guò)得很幸福。

　　很多人常常生活在一片茫然之中。可知，當(dāng)你茫然失意時(shí)，陪伴在你身邊的，必須是那些給予你最簡(jiǎn)單幸福的人。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇22

　　每個(gè)人的夢(mèng)都多得如天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己遇到了妖怪；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一個(gè)百萬(wàn)富翁；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一位開(kāi)著的士的司機(jī)……隨著時(shí)間像沙漏一般悄悄地逝去，許多神奇的，美麗的夢(mèng)已經(jīng)不太清楚了，只有這個(gè)夢(mèng)我還記得清清楚楚。

　　那是一個(gè)山村里，有一間教室，里面有著一群可愛(ài)的孩子，他們幾十雙明亮而又純潔的大眼睛齊刷刷地望著我。我拿起書(shū)本，走向講臺(tái)。突然“嘩”地一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，大聲喊到：“老師好�！蔽艺驹谥v臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們好，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)寄托在你們身上。一個(gè)班是一個(gè)集體，那么一個(gè)集體就應(yīng)該團(tuán)結(jié)、友好，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地喊到。一股暖流流入我的心頭。山村的孩子是多么的可愛(ài)，多么的純真��！我笑了，笑得特別開(kāi)心。

　　接著，就開(kāi)始上課了。我教孩子們學(xué)習(xí)，跟我念：“我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)北京天安門(mén)�！焙⒆觽円哺�著念：“我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)北京天安門(mén)。”孩子們讀得那么認(rèn)真，那么有感情，仿佛每一個(gè)字都是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的。孩子們像雨后的春筍一般吸吮著知識(shí)的甘露，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮做貢獻(xiàn)。我在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵啊，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，”更加富饒。

　　下課后，我和孩子們玩起了有趣地捉迷藏。孩子們有的躲在課桌下，有的躲在講臺(tái)下，有的躲在石柱后，還有的躲在草叢中。我找啊找，終于把他們?nèi)�部找到了�?/p>

　　在孩子們的歡笑聲中，我醒來(lái)了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！但愿我的夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇23

　　書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)，"書(shū)"，一個(gè)從我們上幼稚園開(kāi)始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了。在過(guò)去的十幾年里，不知不覺(jué)的，書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分了，書(shū)會(huì)伴我一生。

　　歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)是自由的翱翔，讀書(shū)是想像力無(wú)羈的騰飛，讀書(shū)是超越時(shí)空的思索。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，的慰籍。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類(lèi)的糧食，書(shū)是每一個(gè)病人的藥方，書(shū)是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書(shū)與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們！

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鳖佌媲涞倪@句話(huà)告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話(huà)，那，已經(jīng)晚了。

　　擁有書(shū)，我們擁有無(wú)限歡樂(lè)；擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好未來(lái)！

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，的巨人。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇24

　　你笑，甜美的梨渦，讓人迷醉;你哭，便如帶雨梨花，惹人愛(ài)憐，特別的你，定能綻放后收獲碩果。

　　做個(gè)一個(gè)梨花一般女子，擁有你的自己的笑，自己的哭。懂得自愛(ài)自憐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。拂去自身浮華，回歸最本真的自己，一顰一笑，無(wú)疑不透露著你內(nèi)心的純粹干凈。就算外面的世界再不堪，再混亂，你也要像梨花一樣，保持自己最高傲的姿態(tài)，不去做那黑暗潮水的弄潮兒。

　　做一個(gè)梨花一般的女子，對(duì)生活看輕看淡的同時(shí)也要樂(lè)觀地堅(jiān)守。我們雖然不能脫離社會(huì)，做一個(gè)世外之人，但我們可以寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。懂得放下，亦懂得再放下中堅(jiān)守。

　　做一個(gè)梨花一般的女子，過(guò)著自己想要的生活。我不傾國(guó)，不傾城，亦不卑不亢。我沒(méi)有過(guò)優(yōu)的生活，我還需要為生活?yuàn)^斗，我只是一個(gè)平凡而又普通的女子，但我要梨渦淺笑，笑靨如花，做一個(gè)明媚的女子，一個(gè)似梨花一般的女子，過(guò)自己想要的生活。

　　做一個(gè)梨花一般的女子，愛(ài)自己，珍惜自己，精心的裝扮自己，就算自己不美，也要讓自己干凈得體，落落大方。

　　做一個(gè)梨花一般的女子，溫暖如陽(yáng)，干凈如水，過(guò)屬于自己的似水年華。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇25

　　轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們又進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段。在上學(xué)期，我通過(guò)自己的努力，同學(xué)們的支持和老師的信任，有幸擔(dān)任了副班長(zhǎng)職位。副班長(zhǎng)這個(gè)職位，讓我對(duì)自己的要求有所提高了，因?yàn)楦卑嚅L(zhǎng)要用榜樣的力量帶動(dòng)其他同學(xué)。這也對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)。正是在副班長(zhǎng)職位的鞭策使我努力學(xué)習(xí)，在上學(xué)期期末考試取得總分第一的好成績(jī)。我擔(dān)任副班長(zhǎng)的時(shí)候，也不免出了一些小亂子，比如在早讀時(shí)，不知道大家還記不記得，我本來(lái)想讓大家背誦，可是由于經(jīng)驗(yàn)不足，卻叫大家翻開(kāi)書(shū)，這時(shí)，我心里咯噔一跳，意識(shí)到自己的失誤時(shí)，我以為你們會(huì)哄堂大笑，可是沒(méi)有，這讓我恢復(fù)了自信心，也感謝大家對(duì)我的諒解和鼓勵(lì)。

　　今天，我有機(jī)會(huì)再次站在講臺(tái)上，參加班長(zhǎng)競(jìng)選，是希望繼續(xù)服務(wù)同學(xué)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。過(guò)去的一年，我已盡力去為班上的同學(xué)服務(wù)，如在北校區(qū)每天早上嚴(yán)重堵車(chē)的情況下，我每天都提早出門(mén)，為能提早回到學(xué)校履行班長(zhǎng)的職責(zé)。我認(rèn)為，只有在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體里，我們才更有活力和快樂(lè)。正是體會(huì)了友愛(ài)和奉獻(xiàn)，使我再次走上競(jìng)選的講臺(tái)。我認(rèn)為，在同學(xué)之間，我們就像兄弟姐妹一樣，有困難要互相幫助。我是這樣想也是這樣做的，我在幫助別人的時(shí)候感到快樂(lè)，也贏得了友誼。但是，在上學(xué)期發(fā)生了一件事，我因?yàn)槭懿涣死羁″|同學(xué)的辱罵而攻擊了他。在這里，我對(duì)李俊鍇同學(xué)表示歉意。其實(shí)，對(duì)待有缺點(diǎn)、有困難的同學(xué)，我作為班長(zhǎng)，應(yīng)該要耐心主動(dòng)地了解對(duì)方內(nèi)心的想法，幫助他們認(rèn)識(shí)、改正不足。在這事上我沒(méi)有做到位，我要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　團(tuán)結(jié)就是力量。我希望在新的學(xué)期里，繼續(xù)得到同學(xué)們的支持和老師的信任，讓我和大家團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。一個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)結(jié)的力量是最大的。一個(gè)人的進(jìn)步不一定反映集體的進(jìn)步。我們應(yīng)該互相從對(duì)方的身上吸取優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我愿為我們集體的團(tuán)結(jié)作出更大的貢獻(xiàn)。請(qǐng)大家?guī)椭�我支持我，我�?huì)加倍努力做得更好，為集體奉獻(xiàn)，為集體爭(zhēng)光！謝謝！

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇26

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天，我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”！

　　我們是炎黃子孫﹑龍的傳人，我們有著五千多年悠久的文化﹑歷史，有著大好河山。無(wú)論在何時(shí)何地，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)神圣又偉大的名字，那就是！

　　看！一座座高大險(xiǎn)峻的山，一條條清澈見(jiàn)底的河流。聽(tīng)！一首首贊美﹑稱(chēng)頌祖國(guó)的歌曲。聞！一盤(pán)盤(pán)香噴噴的家常菜，一朵朵花兒的芬芳清香。瞧！一座座古老﹑雄偉的建筑。

　　萬(wàn)水千山，祖國(guó)大好河山；千家萬(wàn)戶(hù)，中華嶄新面貌。在布滿(mǎn)烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放。長(zhǎng)城是由我們?nèi)擞靡粔K一塊的磚修筑成的，這些磚里都碼滿(mǎn)了我們?nèi)说臎Q心，蘊(yùn)藏著人的汗與血。長(zhǎng)城，一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋，它牽連著每個(gè)人的心，它時(shí)刻激勵(lì)著每個(gè)人，它是我們?nèi)说尿湴梁妥院�，它擁有著悠久的歷史！

　　“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家�！秉S河是中華民族的搖籃，是我們的母親河！黃河，你從天際中奔流而來(lái)，你哺育著中華民族，滋潤(rùn)著祖國(guó)大地。萬(wàn)里黃河山清水秀，錦繡中華天地人和！

　　同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，取得理想的好成績(jī)，報(bào)效祖國(guó)！讓我們的祖國(guó)變得飛黃騰達(dá)，擁有美好的未來(lái)。祖國(guó)，你永遠(yuǎn)在我們的心中！

　　謝謝大家！我的演講完了！

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇27

　　大家好！

　　窗外不知何時(shí)刮起大風(fēng)，將窗簾吹著舞動(dòng)起來(lái)。我輕輕咳嗽?xún)陕�，望了望手表已�?jīng)11點(diǎn)整，看著馬上就要竣工的作業(yè)，我舒心地笑了笑。這時(shí)房門(mén)無(wú)聲地打開(kāi)了，一個(gè)人影投入我的作業(yè)本上，我一回頭，是奶奶。

　　她見(jiàn)我正看著她慌亂地說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你了。我給你端杯水來(lái)，把這藥吃了……我剛才聽(tīng)見(jiàn)你在咳嗽�！甭�(tīng)著奶奶的話(huà)，我眼眶濕潤(rùn)了，她這么多年來(lái)時(shí)時(shí)刻刻這樣關(guān)心我。我趕忙接過(guò)藥在她面前乖乖吃下，催她趕快去睡覺(jué)，免得著涼。

　　奶奶走后，屋內(nèi)恢復(fù)了平靜，而我的思緒卻流動(dòng)起來(lái)……

　　面對(duì)不理想的成績(jī)單，我不知東南西北地往家走。心情本已沮喪到了極點(diǎn)，卻又不知道哪飛來(lái)的石塊將我絆倒在地。我不禁傷心而又委屈地哭了起來(lái)。過(guò)了很久，才從地上爬起來(lái)，跌跌撞撞的往家走去。終于，我看見(jiàn)了在大門(mén)前焦急等待的奶奶的身影。她看見(jiàn)我慌忙迎了過(guò)來(lái)，我和她走進(jìn)屋內(nèi)，看著那還冒著熱氣的飯菜，我的眼淚又流了出來(lái)，我覺(jué)得真是太對(duì)不起奶奶了，哭著將回家遲的緣由告訴她，當(dāng)我抬頭看奶奶時(shí)，那里分明只有鼓勵(lì)、期望、關(guān)愛(ài)……沒(méi)有絲毫的責(zé)備與生氣。

　　忘不了，我生病時(shí)她守在床邊的身影，給我端水送藥，陪我閑聊，問(wèn)我當(dāng)月成績(jī)。不知不覺(jué)中，那些頭痛腦熱的病仿佛已經(jīng)離開(kāi)了我，我感到無(wú)比輕松快樂(lè)。

　　人們都說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，而我卻認(rèn)為奶奶對(duì)我的愛(ài)更偉大。是她讓我明白從哪跌倒從哪爬起；是她讓我的心靈得到了安慰，因此，讓這愛(ài)永駐我的心中，使我在奮斗的過(guò)程中不怕困難，永往直前。

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇28

　　我最尊敬的老師、最親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今日，是我擔(dān)任班長(zhǎng)的最后一天，也是我最后一次以班長(zhǎng)的身份站在講臺(tái)上與你們做這樣的集體講話(huà)，一切都宛然如昨，在這一年里，我們是那樣的快樂(lè)！

　　在這一年里，我在各位的熱情支持下，我懵懵懂懂地展開(kāi)了

　　第一次班務(wù)工作，從

　　第一次站在講臺(tái)上那個(gè)膽怯、靦腆的我經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的洗禮已成長(zhǎng)為陽(yáng)光、瀟灑的我，在我剛剛擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候，我就把“要成績(jī)，也要成長(zhǎng)，這是我們自己的初二�！弊鳛樽约汗ぷ鞯�

　　第一要?jiǎng)?wù)。我們班委也的確是這樣展開(kāi)工作的，這將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中，它就象一根點(diǎn)燃的蠟燭一樣，照亮了我們班集體的`前進(jìn)之路。

　　回首往事，八年級(jí)上學(xué)期的那次主題隊(duì)會(huì)最令我驕傲和自豪，我曾不止一次聽(tīng)其他老師說(shuō)過(guò)這是八中有史以來(lái)最最成功的一次主題班隊(duì)會(huì)，這次主題隊(duì)會(huì)取得了學(xué)校和翠屏區(qū)的一等獎(jiǎng)。我為我能生活在這樣一個(gè)偉大的集體而自豪。主題隊(duì)會(huì)的主題是《播撒文明之花，構(gòu)建和諧校園》，我想我們每一位同學(xué)都能明白班主任老師的良苦用心，他是要求我們這些祖國(guó)的未來(lái)把文明的芳香播撒到全社會(huì)，讓我們每一位同學(xué)都擁有一顆感恩的心呀！我想這次主題隊(duì)會(huì)一定會(huì)在我們班每一個(gè)同學(xué)心中留下永恒的記憶，他也必將成為我們班前進(jìn)的指明燈。作為班長(zhǎng)，在任期能遇到和組織這樣成功的一次活動(dòng)，我感到無(wú)尚的榮光。

　　在日常的班務(wù)工作中，在我們班委的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們都能各盡所能，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，那種務(wù)實(shí)的態(tài)度是令人折服的，班上的清潔衛(wèi)生是我們兩位班長(zhǎng)心思花的最多的地方，常言道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”我們深知，掃走垃圾�?shí)際上也是掃除了我們心里的垃圾。我們深知，在我們成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論大事、小事都要抱一種務(wù)實(shí)的態(tài)度，因?yàn)槲覀円�做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，做一個(gè)真正“大寫(xiě)”的人。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，正是因?yàn)槲覀儗?duì)班集體的熱愛(ài)，才觸發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，作為一班之長(zhǎng)，我必須起好帶頭作用，對(duì)待自己嚴(yán)格一些，對(duì)待同學(xué)包容一些，但在學(xué)習(xí)上卻絕不能容忍半點(diǎn)的懈怠，因?yàn)槲抑�道，真正的好班長(zhǎng)不僅代表個(gè)人，更重要的是應(yīng)為全體同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣。當(dāng)我在松懈的時(shí)候，我都要馬上想起胡老師對(duì)我說(shuō)的：“請(qǐng)記�。耗闶且速e市八中20xx級(jí)18班的班長(zhǎng)！”

　　我感謝我們的老師，記得胡老師在上

　　第一節(jié)課時(shí)，就對(duì)我們進(jìn)行“為人”的教育，他叫我們將“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！睂�(xiě)在數(shù)學(xué)課本的扉頁(yè)，胡老師曾無(wú)數(shù)次的教育我們“古之欲成大事者，不惟有超世之才也必有堅(jiān)忍不拔之志！”“能追無(wú)盡景，始是非凡人！”這些話(huà)語(yǔ)經(jīng)常在我耳旁回響，經(jīng)過(guò)這兩年來(lái)，現(xiàn)在回首往事，怎能不讓人感慨萬(wàn)千？正是由于老師的辛勤付出，我們才能由一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，我想，班主任老師的每一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)無(wú)一不對(duì)我們的內(nèi)心造成強(qiáng)烈的震動(dòng)，也許，潛移默化的讓我們養(yǎng)成了“仁”、“愛(ài)”的性格思想。

　　事實(shí)證明，十八班是一個(gè)偉大的集體，是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的集體，在這一年中，有近五十余人次獲得各級(jí)三好、優(yōu)干榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我們班王星玉同學(xué)和羅露同學(xué)還得到了宜賓電視臺(tái)的專(zhuān)訪，我們幾乎囊括了所學(xué)集體比賽的一等獎(jiǎng)，我們也連續(xù)兩年被評(píng)為校、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。

　　一年的希望，一年的追求，一年的熱情，一年的輝煌在些就要結(jié)束？不�。∠Ｍ�與熱情之火永遠(yuǎn)不可能熄滅，新的蛻變剛剛開(kāi)始，一年的磨礪之路走完，十年的磨礪之路仍然繼續(xù)，緣份讓我們相聚在這里，責(zé)任注定讓我們組成一個(gè)強(qiáng)大的集體，今日，我們以班集體為榮，我們以八中為榮，明天，八中將必定以我們?yōu)闃s！我堅(jiān)信�。�

　　回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)新的開(kāi)端，是成功的呼喚，是希望的蘊(yùn)含。我們，把握機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)；我們，一定會(huì)找到屬于自己成功的彼岸！

　　再一次深深地感謝我尊敬的老師，感謝我親愛(ài)的同學(xué)們，是你們，讓我學(xué)到了日常生活中學(xué)不到的東西，是你們，讓我得以健康的成長(zhǎng)。謝謝各位��！

　　宜賓市八中20xx級(jí)18班班長(zhǎng)：劉帥

　　20__年七月十日

八年級(jí)教師的開(kāi)學(xué)演講稿 篇29

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們 ;

　　今天我演講的題目是：嶄新的初一。

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活伴隨著我的成長(zhǎng)匆匆的結(jié)速了。她就象薄荷糖一樣，甜甜的，涼絲絲的入口即融，美妙短暫。 回首往事，六年的小學(xué)生活有很多趣事，一樁樁，一件件都深深地印在我的腦海里。成為我童年的記憶。展望未來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　初一的生活已慢慢向我走來(lái)，并很快將我擁入她的懷抱。開(kāi)學(xué)了，新的起點(diǎn)，新的生活，讓我感到迷茫，不知所措，一時(shí)間找不到方向�？墒俏艺娴暮苄疫\(yùn)，被分到了初一六班，我有一位經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，平易近人像慈父一樣的班主任老師和一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。或許現(xiàn)在我們彼此還不是很熟悉，但是我堅(jiān)信以后我們一定能成為最好的朋友。初一的課程安排得很緊，語(yǔ)文。數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，生物……好多科目都是我從沒(méi)接觸過(guò)的；像生物的細(xì)菌，地理的經(jīng)委度，英語(yǔ)的單詞量，政治的性質(zhì)……一堆像天書(shū)一樣的東西往大腦里灌。沒(méi)辦法只能每天都在知識(shí)的海洋里掙扎。

　　盡管初一的生活苦點(diǎn)累點(diǎn)，可是我卻增長(zhǎng)不少知識(shí)，我的生活也由此變得更加豐富多彩了，親戚朋友見(jiàn)了都夸我懂事了，長(zhǎng)大了。每當(dāng)這時(shí)我的心里甭提有多美了。

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們，初一的生活是我們新的起點(diǎn)，我們充滿(mǎn)了幻想和期待，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，幾年后在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里成就我們的高中夢(mèng)，大學(xué)夢(mèng)。十年后我們共同成為國(guó)家的棟梁。

　　謝謝。