學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選15篇）
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學們：
大家上午好!在此新春伊始，萬物復(fù)蘇之際，恭祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
進入大學后，我感覺生活正悄悄的發(fā)生著改變。在這幸福的象牙塔里，我們的生活變的更加多姿多彩：課堂上我們倘佯在知識的海洋，課外我們盡顯才華。豐富的校園文化，鍛煉著我們綜合素質(zhì)的提高。這里沒有了家長們的“嘮嘮叨叨”，而是多了同齡人的理解和支持。可是在這樣寬松的環(huán)境里，我們是理智的面對學習、生活和感情，奮發(fā)圖強，還是沉溺于驚險刺激的電腦游戲，而荒廢學業(yè)呢?也許，我們依然在默默地追求著我們的人生目標;也許，我們曾經(jīng)的雄心壯志正在散漫放縱中被逐漸消磨逝去!
作為一名大學生，我們需不需要榮譽和財富呢!答案是肯定的,然而要達到這一目的，我們需要進取精神作為武器。這個世界只有財富和榮譽會同時獎賞給一種東西，那就是艾伯特·胡巴斯說的“進取精神”。但在我們身邊卻出現(xiàn)了很多不和諧的現(xiàn)象，如：上課遲到、不認真聽講;缺乏理想、不思進取、自我要求低、專業(yè)思想淡薄、厭學情緒嚴重;沒有壓力，學習氣氛不濃，缺乏群體意識，追求生活享受，吃喝玩樂。也有一些同學喜歡拾人牙慧的“后現(xiàn)代”深沉，對一切現(xiàn)行的思想、理論、行為皆采取虛無主義態(tài)度。這些現(xiàn)象，和時代對于大學生的要求格格不入。大學學子歷來被看作是國家的棟梁、社會改革的先鋒、民族振興的希望。宋代的太學生陳東、明代的東林學士、清末的“公車上書”，都曾在中華民族的興衰史上書寫過動人的篇章。“五·四”以來，大學生們更是關(guān)注天下興亡，以身作則，成為社會進步的先驅(qū)和驕傲。
我們可以自由快樂的成長，但并不等于無拘無束，散漫無禮!我們擁有寬松的學習環(huán)境，但卻不能自以為是、光說不練!
也許有的同學會說我們在中小學的時候已經(jīng)經(jīng)受了強制式的學習，飽受了應(yīng)試教育的折磨與摧殘，到了高中已經(jīng)對生活和學習方式到了忍無可忍的地步，所以我們想在大學里面卸下身上的重負，尋找屬于自己的樂土!可是大家有沒有想過，當我們從一個難以忍受的重負中釋放出來的時候，卻非常容易的走向另外的極端，認為自己的苦日子結(jié)束了可以理所當然的享受生活了，當我們睡懶覺、逃課打工、迷戀網(wǎng)絡(luò)、不肯認真讀書的時候，有沒有想到父母因勞累而長出的根根白發(fā)，當我們大把大把的用著父母的血汗錢的時候，有沒有想到過父母那雙長滿老繭的手。與其說高考是一個人的轉(zhuǎn)折點，那大學就是進入社會的門檻，很顯然你積累越多的墊腳石就會越容易跨過這道門檻!看一看我們身邊還有多少人認真閱讀經(jīng)典名著，還有多少人懂得欣賞古典音樂，我們往往關(guān)注情節(jié)生動的漫畫，卻對中國和西方的繪畫、雕塑、建筑作品毫無感覺。
大學校園不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學子銳意進取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進則退，來不得半點馬虎。因此，我倡議同學們從自己做起：
一、自覺樹立“學風建設(shè)我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設(shè)的各項活動。行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。
二、端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。積極參加早操和晚自習;上課不遲到、不早退、不曠課;積極參與課堂活動，專心聽講，認真完成作業(yè)。
三、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息;健康上網(wǎng)，誠信應(yīng)試;嚴格遵守校規(guī)校紀，努力營造良好的學習氛圍。
四、全面提高自身的基本技能與綜合能力。制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。積極參加學校讀書活動和社會實踐等活動，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
五、培養(yǎng)良好的文明習慣、生活習慣、公德意識和集體觀念，努力建設(shè)和諧、文明的校園文化。
如果你認為你已被打敗，不錯你已經(jīng)被打敗。
如果你認為你未被打敗，你就不會失敗。
如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會取得勝利。 在這場戰(zhàn)斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝;最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利的人。
實踐出真知，事實勝于雄辯。最后，我愿與各位同學在新的一年里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風帆，伴隨著學風建設(shè)的春風徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創(chuàng)造出屬于自己的燦爛和輝煌!
謝謝大家!
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2
老師們、同學們：
早上好！前一階段，三個年級分別進行了階段性檢測，好成績的取得離不開良好的班風學風，如何把班集體管理好，形成良好的班風、學風，需要通過老師和全體同學經(jīng)過不懈的努力，經(jīng)過一點一滴培養(yǎng)起來的，具體來說有以下幾點：
一、遵守規(guī)章制度，自主學習，自我完善。
所謂不成規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則，班規(guī)班紀都是對合格人才品質(zhì)，個人素質(zhì)最基本的要求。我們一定都會希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習�？墒牵覀儼l(fā)現(xiàn)了許多問題。一是出現(xiàn)了不該有的現(xiàn)象。按時到校，是每位學生都清楚了解的基本紀律，而我們有的同學卻把它忽略了。于是不可避免地使自己的班級榮譽受損。更有甚的是：有的同學是假心接受屢教不改。還時常為自己遲到尋找借口。還有，地上的紙屑多起來了，新教學樓墻上的污漬冒出來了。穿奇裝異服、男生留長發(fā)、女生染發(fā)燙發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)了；二是應(yīng)該做的沒有做或者沒做好。例如，自習不安靜、不遵守紀律、上課期間在校園內(nèi)閑逛、男女生交往過密等等。如果我們不改變這些現(xiàn)狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學習、快樂的生活？
所以，我們要嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時時自我審視，嚴格要求自己。生活中，不盲目攀比、不穿奇裝異服、男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)燙發(fā)。在食堂就餐不插隊起哄；不從教學樓、宿舍樓樓上往下扔垃圾；學習中，認真落實學習常規(guī)，把好課堂聽課關(guān)，善聽、善思、善記，積極主動參與討論，創(chuàng)新意識強，大膽提問并陳述觀點；把好作業(yè)關(guān)，不拖拉、不少做、不抄襲，培養(yǎng)獨立思考的習慣；把好課后自學關(guān)，認真復(fù)習、筆記，培養(yǎng)自覺學習的習慣。同學之間互相督促，互相幫助，讓我們共同營造并維護良好的學習環(huán)境。
二、培養(yǎng)集體主義感，這是形成良好的班風學風的前提。
集體主義，也就是全班同學一條心，想著同一個目標前進。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，相互團結(jié)，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒傻子，集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一起，齊進步，共發(fā)展。
同學們，不管以前我們是否做到了上面所述的要求。我希望從現(xiàn)在開始，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，樹立集體主義觀念，攜手共建良好的班風學風，建設(shè)一個和諧，美好，井然有序的學習生活環(huán)境。
謝謝大家。
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3
各位老師、同學們：
大家好!
很高興能與電氣分院的同學們一起參加首屆電氣與電子工程學院學風建設(shè)年啟動儀式�；厥走@些年的工作經(jīng)歷，感觸頗多，作為主管電氣分院學生工作的領(lǐng)導(dǎo)，我有一些經(jīng)驗與想法想要和同學們一起分享。
學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。因此，大學學風建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學生樹立正確的學習目的,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,同時使學生完成自我人格的塑造。學風,通俗地講是學習的風氣。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取;良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
為更好的開展學風建設(shè)活動，在啟動電氣分院學分建設(shè)年之前，就學風問題，我們對電氣59個班的1000名學生做了一份調(diào)研問卷。經(jīng)統(tǒng)計，有47.51%的同學認為我分院狀況較好甚至很好，有50.47%同學認為我院學風狀況一般，并無多大過失，同時也沒有多少成績;但是也有少部分同學認為我分院學風較差。由此可見，我院的學風建設(shè)工作開展的必要性迫在眉睫。 在這份問卷調(diào)查中，大多數(shù)同學對我院進行學風建設(shè)表示支持，他們認為這樣能夠更好地營造一個良好的學習生活環(huán)境，使得他們能夠全面提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)人生理想做好充分準備。在這份問卷調(diào)查中也體現(xiàn)了不少問題，有些同學缺乏學習的動力，厭學，為考試而學，缺乏團隊精神，浮躁不踏實，考試突擊，創(chuàng)新能力不強，實踐能力差，滿于現(xiàn)狀，進取心不強，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學習成績差，遲到現(xiàn)象嚴重等。這些問題也是學風建設(shè)所需要解決的主要問題。同時，在這份問卷調(diào)查中也可看出同學
對老師們的要求，他們很重視老師的教學方法、教學態(tài)度以及老師的人品修養(yǎng)和人格魅力，他們希望老師們在教學過程中能夠聯(lián)系實際，與時俱進。因此，老師在學風建設(shè)中有著至關(guān)重要的地位。從問卷的結(jié)果匯總，我們不難看出，學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，它既需要學校有一個正確的指導(dǎo)思想，又需要進行一系列的思想教育，同時需要教師良好教風的帶動和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但學風建設(shè)又是廣大學生自主的自我教育活動，對個體來說首先又在于為自己構(gòu)建了強烈的學習動力。
學風是可以繼承和傳揚的。好的學風是一屆一屆的大學生長期積累和延續(xù)的，同時又對現(xiàn)在的在校生產(chǎn)生潛移默化的作用。為此，現(xiàn)在在校的大學生既是良好學風的創(chuàng)立者、傳播者，又是一個受益者。所以，廣大同學應(yīng)該為創(chuàng)建良好的學風做出自己的貢獻。
就電氣分院的學風情況，我們制訂了學風建設(shè)年的活動方案，指導(dǎo)思想是樹立以學生為主體，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教育質(zhì)量為生命線的學風建設(shè)思路，切實加強學風建設(shè)，通過開展豐富多彩的學風建設(shè)活動，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀、成才觀、就業(yè)觀，增強學生學習的積極性和主動性，全面提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)，促進我院學風的進一步好轉(zhuǎn)。
學風建設(shè)年的具體安排如下：我們將從“教”、“學”、“管”、學生活動四個方面帶動整個學風建設(shè)年，第一方面，“教”，即教師如何將學生吸引到課堂上;第二方面，“學”，即抓學風，也就是如何提高學生的學習主動性，加強同學們對自己專業(yè)的認識和明確自身的發(fā)展方向;第三方面，“管”，即對學生的學習生活進行考核，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學風建設(shè)的基本保障。具體可分為以下三點：以教師為中心進行學生管理，以學生黨員為模范帶動學生自我管理，以學生干部為骨干執(zhí)行學生管理;第四方面，以活動貫穿整個學風建設(shè)年，在這一年中，我們將在每個月都安排相應(yīng)的活動，到時希望各班都能積極地參加。
我們盼望我們分院迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱巨性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學風建設(shè)要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應(yīng)變的能力,學會關(guān)心、學會合作、學會競爭、學會團結(jié)。
同學們、老師們，建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落。
謝謝，我的講話到此結(jié)束!
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇4
各位老師，全體同學們：
大家早上好！剛剛過去的九月，是我校的學風建設(shè)月。從宣傳發(fā)動之時起，該活動就得到了全校師生的積極響應(yīng)。每個清晨，校園里書聲朗朗，充滿朝氣，積極向上；鏗鏘的青春宣誓，斗志昂揚，令人振奮；教室、包干區(qū)，到處都有同學們忙碌的身影，把校園打掃得干凈整潔。
今年的學風建設(shè)月，最突出的地方在于我校學生自主管理方面的積極探索。一方面，我們突出了合作學習小組的建設(shè)。每個班級都建立并不斷完善合作學習小組，倡導(dǎo)班級管理中的小組自治和學科教學中的合作、探究學習。大家在小組中在生活上和學習上互幫互助，互相督促，合作共進。另一方面，我們成立了三個年級的學生自主管理委員會。學生自管會的成立，不僅使我們多了一支管理隊伍，更重要的是這是一支從學生中來，到學生中去，反映同學心聲，體現(xiàn)學生自治，維護學生利益的隊伍。如高一年級的自管會承擔起晚自習坐班管理的職責，維護了全年級晚自習這一個大時間段的秩序，邁出了學生參與年級管理的重要一步。相信隨著不斷的探索，自管會的功能會越來越完善，作用會越來越大。
十一長假結(jié)束后，三個年級都召開了年級學生會議。會上，三個年級都對同學們上個月的表現(xiàn)進行了點評和表彰，總體是滿意的。就德育處而言，整個9月份沒有收到一例學生違紀處分申請，反映了開學以來同學們行為更加規(guī)范，沒有重大違紀行為。
在這一個月里，通過對宿舍、文化環(huán)境、黑板報、課間紀律、宣誓、讀書等十方面的綜合考核，結(jié)合年管會的抽查結(jié)果和單項評比的結(jié)果，一些班級表現(xiàn)尤其突出，被評為“學風建設(shè)先進班級”。在各班民主推薦和年管會審核的基礎(chǔ)上，授予70名優(yōu)秀學生“學風建設(shè)先進個人”的榮譽稱號，并對35個宿舍和學習小組進行表彰。時間所限，下面我只宣讀學風建設(shè)先進班級的名單，他們是：
高一年級：高一（2）（3）（4）（6）
高二年級：高二（1）（5）（8）（9）
高三年級：高三（1）（4）（7）（9）
一個人要贏得尊重，靠的是良好的品行。一所學校要贏得尊重，靠的是良好的學風。學風就是一所學校的品格，學風就是一所學校的靈魂。學風就是一切。
學風體現(xiàn)在一所學校的每一個方面，沒有最好，只有更好。我們要清醒地意識到，我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學校相比，我們的課間文明程度、自習課紀律、同學們聽課的專注程度、獨立完成作業(yè)等等方面還有很大的差距。也正因為自習課紀律、聽課專注程度、獨立完成作業(yè)及質(zhì)量等方面很難量化考核，所以即使被評為先進班級的也要不斷反思，在這些方面是否先進，在這些方面的先進一般表現(xiàn)為班級文化成績在平行班中處于領(lǐng)先地位。
同學們，學風建設(shè)不求轟轟烈烈，大張旗鼓，很多時候它是悄然進行，點滴改進。我們舉行這樣一個建設(shè)月活動，主要的目的和意義在于進一步增強同學們的學風意識，為長效管理打下基礎(chǔ)，學風要真正不斷提高還需要靠全體同學持之以恒，行為上更加自律，學習上勤奮刻苦。
同時希望每個班級都能在原有成績基礎(chǔ)上，再查再糾，再接再厲，將班級建設(shè)為文明、進取、和諧的集體。每一位同學不斷進取，勵志篤學，成才成長！
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好！
很高興能與電氣分院的同學們一起參加首屆電氣與電子工程學院學風建設(shè)年啟動儀式�；厥走@些年的工作經(jīng)歷，感觸頗多，作為主管電氣分院學生工作的，我有一些經(jīng)驗與想法想要和同學們一起分享。
學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。因此，大學學風建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，同時使學生完成自我人格的塑造。學風，通俗地講是學習的風氣。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。學風是學生作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代；良好的學風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生觀念和價值取向的根本所在。
為更好的開展學風建設(shè)活動，在啟動電氣分院學分建設(shè)年之前，就學風問題，我們對電氣59個班的1000名學生做了一份調(diào)研問卷。經(jīng)統(tǒng)計，有47.51%的同學認為我分院狀況較好甚至很好，有50.47%同學認為我院學風狀況一般，并無多大過失，同時也沒有多少成績；但是也有少部分同學認為我分院學風較差。由此可見，我院的學風建設(shè)工作開展的必要性迫在眉睫。在這份問卷調(diào)查中，大多數(shù)同學對我院進行學風建設(shè)表示支持，他們認為這樣能夠更好地營造一個良好的學習生活環(huán)境，使得他們能夠全面提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)人生理想做好充分準備。在這份問卷調(diào)查中也體現(xiàn)了不少問題，有些同學缺乏學習的動力，厭學，為考試而學，缺乏團隊，浮躁不踏實，考試突擊，創(chuàng)新能力不強，實踐能力差，滿于現(xiàn)狀，進取心不強，迷戀絡(luò)游戲，學習成績差，遲到現(xiàn)象嚴重等。這些問題也是學風建設(shè)所需要解決的主要問題。同時，在這份問卷調(diào)查中也可看出同學對老師們的要求，他們很重視老師的教學方法、教學態(tài)度以及老師的人品修養(yǎng)和人格魅力，他們希望老師們在教學過程中能夠聯(lián)系實際，與時俱進。因此，老師在學風建設(shè)中有著至關(guān)重要的地位。從問卷的結(jié)果匯總，我們不難看出，學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，它既需要學校有一個正確的指導(dǎo)，又需要進行一系列的教育，同時需要教師良好教風的帶動和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但學風建設(shè)又是廣大學生自主的自我教育活動，對個體來說首先又在于為自己構(gòu)建了強烈的學習動力。
學風是可以繼承和傳揚的。好的學風是一屆一屆的大學生長期積累和延續(xù)的，同時又對現(xiàn)在的在校生產(chǎn)生潛移默化的作用。為此，現(xiàn)在在校的大學生既是良好學風的創(chuàng)立者、傳播者，又是一個受益者。所以，廣大同學應(yīng)該為創(chuàng)建良好的學風做己的貢獻。
就電氣分院的學風情況，我們制訂了學風建設(shè)年的活動，指導(dǎo)是樹立以學生為主體，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教育質(zhì)量為生命線的學風建設(shè)思路，切實加強學風建設(shè)，通過開展豐富多彩的學風建設(shè)活動，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀、成才觀、就業(yè)觀，增強學生學習的積極性和主動性，全面提高教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)，促進我院學風的進一步好轉(zhuǎn)。
學風建設(shè)年的具體安排如下：我們將從“教”、“學”、“管”、學生活動四個方面帶動整個學風建設(shè)年，第一方面，“教”，即教師如何將學生吸引到課堂上；第二方面，“學”，即抓學風，也就是如何提高學生的學習主動性，加強同學們對自己專業(yè)的認識和明確自身的發(fā)展方向；第三方面，“管”，即對學生的學習生活進行考核，定期不定期抽查課堂和宿舍，這是是學風建設(shè)的基本保障。具體可分為以下三點：以教師為中心進行學生管理，以學生員為模范帶動學生自我管理，以學生干部為骨干執(zhí)行學生管理；第四方面，以活動貫穿整個學風建設(shè)年，在這一年中，我們將在每個月都安排相應(yīng)的活動，到時希望各班都能積極地參加。
我們盼望我們分院迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設(shè)的艱巨性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學風建設(shè)要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應(yīng)變的能力，學會關(guān)心、學會合作、學會競爭、學會團結(jié)。
同學們、老師們，建設(shè)良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落。
謝謝，我的到此結(jié)束！
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇6
剛剛過去的九月，是我校的學風建設(shè)月。從宣傳發(fā)動之時起，該活動就得到了全校師生的積極響應(yīng)。每個清晨，校園里書聲朗朗，充滿朝氣，積極向上；鏗鏘的青春宣誓，斗志昂揚，令人振奮；教室、包干區(qū)，到處都有同學們忙碌的身影，把校園打掃得干凈整潔。
今年的學風建設(shè)月，最突出的地方在于我校學生自主管理方面的積極探索。一方面，我們突出了合作學習小組的建設(shè)。每個班級都建立并不斷完善合作學習小組，倡導(dǎo)班級管理中的小組自治和學科教學中的合作、探究學習。大家在小組中在生活上和學習上互幫互助，互相督促，合作共進。另一方面，我們成立了三個年級的學生自主管理委員會。學生自管會的成立，不僅使我們多了一支管理隊伍，更重要的是這是一支從學生中來，到學生中去，反映同學心聲，體現(xiàn)學生自治，維護學生利益的隊伍。如高一年級的自管會承擔起晚自習坐班管理的職責，維護了全年級晚自習這一個大時間段的秩序，邁出了學生參與年級管理的重要一步。相信隨著不斷的探索，自管會的功能會越來越完善，作用會越來越大。
十一長假結(jié)束后，三個年級都召開了年級學生會議。會上，三個年級都對同學們上個月的表現(xiàn)進行了點評和表彰，總體是滿意的。就德育處而言，整個9月份沒有收到一例學生違紀處分申請，反映了開學以來同學們行為更加規(guī)范，沒有重大違紀行為。
在這一個月里，通過對宿舍、文化環(huán)境、黑板報、課間紀律、宣誓、讀書等十方面的綜合考核，結(jié)合年管會的抽查結(jié)果和單項評比的結(jié)果，一些班級表現(xiàn)尤其突出，被評為“學風建設(shè)先進班級”。在各班民主推薦和年管會審核的基礎(chǔ)上，授予70名優(yōu)秀學生“學風建設(shè)先進個人”的榮譽稱號，并對35個宿舍和學習小組進行表彰。時間所限，下面我只宣讀學風建設(shè)先進班級的名單，他們是：
高一年級：高一（2）、（3）、（4）、（6）
高二年級：高二（1）、（5）、（8）、（9）
高三年級：高三（1）、（4）、（7）、（9）
一個人要贏得尊重，靠的是良好的品行。一所學校要贏得尊重，靠的是良好的學風。學風就是一所學校的品格，學風就是一所學校的靈魂。學風就是一切。
學風體現(xiàn)在一所學校的每一個方面，沒有最好，只有更好。我們要清醒地意識到，我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學校相比，我們的課間文明程度、自習課紀律、同學們聽課的專注程度、獨立完成作業(yè)等等方面還有很大的差距。也正因為自習課紀律、聽課專注程度、獨立完成作業(yè)及質(zhì)量等方面很難量化考核，所以即使被評為先進班級的也要不斷反思，在這些方面是否先進，在這些方面的先進一般表現(xiàn)為班級文化成績在平行班中處于領(lǐng)先地位。
同學們，學風建設(shè)不求轟轟烈烈，大張旗鼓，很多時候它是悄然進行，點滴改進。我們舉行這樣一個建設(shè)月活動，主要的目的和意義在于進一步增強同學們的學風意識，為長效管理打下基礎(chǔ)，學風要真正不斷提高還需要靠全體同學持之以恒，行為上更加自律，學習上勤奮刻苦。
同時希望每個班級都能在原有成績基礎(chǔ)上，再查再糾，再接再厲，將班級建設(shè)為文明、進取、和諧的集體。每一位同學不斷進取，勵志篤學，成才成長！
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇7
各位老師、同學們：
學風是學校的靈魂，是學校核心生產(chǎn)力之一。我校長期以來重視學風建設(shè)。本學期，我校的學風建設(shè)更務(wù)實更重細節(jié)更有實效。
1、高一年級的學風建設(shè)以入學教育契機，奠定高中良好生活的基礎(chǔ)。
七天的'軍訓提高了同學們紀律觀念，養(yǎng)成了良好的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生習慣每天的晨會激發(fā)學習動力。清潔衛(wèi)生工作、宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，水平有明顯提高自主管理步入正軌。班級學習小組建設(shè)有序推進，晚自習紀律良好。
2、高二年級積極利用合作小組這一平臺，推進學風建設(shè)。組織學習原高三年級莊銘迪同學的經(jīng)驗介紹，結(jié)合班級情況組建合作小組。班主任切實做好指導(dǎo)工作。年管會成員切實履行管理職責，尤其是空檔時間，加強巡課，及時反饋。各班主任抓住開學之初，勤于思考，勤于管理，利用晨會、晚會做好反思工作，理順班級工作，使班級走上良性發(fā)展的軌道。
3、高三年級的學風建設(shè)月重在狠抓基礎(chǔ)德育，強化常規(guī)管理，營造高三氛圍。各班通過主題班會進行輿論宣傳，年管會按照分工對年級進行讀書、上課、自習、衛(wèi)生、出操、課間、儀容儀表、宿舍等八個方面的檢查，將檢查情況及時反饋，各班按照要求整改，通過一個月的不懈努力，高三學生的面貌有了較大的提升，已經(jīng)基本進入高三狀態(tài)。
總的來說，全校學風建設(shè)成績斐然�，F(xiàn)表彰學風建設(shè)月中的先進班級和先進個人。
高一學風建設(shè)月先進班級：高一7班、高一9班、高一11班。
祝賀受表彰的班級和個人，感謝各位老師各位同學在學風建設(shè)中的努力。希望我們保持好狀態(tài)，堅守好習慣，更加努力，不斷超越自我，完善自我。
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇8
老師們、同學們：
大家好！今天下午我們在這里隆重舉行“學風建設(shè)月”表彰大會，認真過去一個月學風建設(shè)所取得的各項成果，表彰了在學風建設(shè)月中表現(xiàn)突出的先進集體和先進個人，謀劃未來學風建設(shè)的主要工作，為創(chuàng)建良好學風、校風再樹新功。
首先，我代表學院政對受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀！向為創(chuàng)建我院良好學風作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！
今年10月，我院就要迎接XX市教委的辦學水平評估，目前全院上下都圍繞“迎評促建”積極開展工作，本次學風建設(shè)月正是在學院“迎評促建”的大背景下開展的一次提高教學水平，提升學習風氣的重要活動。當然，迎接評估并非是簡單的應(yīng)付檢查，主要是學院要通過辦學水平評估，提高學院教學質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學院的社會影響力，最終是為廣大學生成長成才服務(wù)。
學習風氣是學生在校學習生活中表現(xiàn)出來的面貌，是學生在校園中經(jīng)過長期教育和影響逐步形成的行為風尚。學習風氣是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。剛才學生工作處作了一個很好的報告，全面了過去一個月學風建設(shè)所取得的主要成果，分析了目前學風建設(shè)中存在的主要問題，對未來學風建設(shè)提出了目標任務(wù)，希望全體同學認真落實。下面，我就鞏固學風建設(shè)初步成果，推動我院學風建設(shè)再上新臺階提出幾點意見：
一、繼續(xù)堅持全員育人機制，推進全員育人、全程育人、全方位育人的工作
育人是學校的根本任務(wù)，不管是教學部門、管理部門、還是后勤部門都負有育人的任務(wù)，全校師生員工要繼續(xù)堅持全員育人機制，精誠團結(jié)，互相合作，共同促進我校學風建設(shè)的發(fā)展，共同為學生的成長成才服務(wù)。
二、繼續(xù)堅持抓師德建設(shè)，以優(yōu)良教風帶動良好學風
我院在本次學風建設(shè)月中初步形成了“以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務(wù)支撐學風，以環(huán)境培育學風”的良好局面。實踐證明，調(diào)動全體老師積極參與學風建設(shè)是學校學風建設(shè)的關(guān)鍵。在一個月的工作中，廣大教師積極自覺遵守師德規(guī)范，嚴格履行崗位職責，充分體現(xiàn)了“嚴謹治學、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只管教書，不管育人的現(xiàn)象。希望全體教師能夠進一步加強師德建設(shè)，做好教書育人工作，無愧于人民教師這一光榮稱號。
三、繼續(xù)堅持嚴格管理，打造過硬、行為文明的高素質(zhì)人才
嚴師出高徒，過去一個月中，我們從各方面加強了學生管理，廣大同學發(fā)揚主人翁，認真遵守學校各項規(guī)章制度，保證了各項教學管理工作的順利進行。但是我們在學生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改進，一些同學對學習的認識不正確，學習的態(tài)度不端正，學習的效果不理想，極個別學生不思進取、不求進步、安于享受，以致嚴重影響學業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實踐證明了的行之有效的管理措施應(yīng)繼續(xù)堅持，同時還應(yīng)不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學風、教風的目標。
四、繼續(xù)堅持抓好學生的素質(zhì)教育，促進學生和諧發(fā)展。
我院學風建設(shè)的最終目標是促進學生健康、和諧發(fā)展。今年正處在學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，即要取得階段性成果的時期。我們要按照學風建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的要求，從形成良好學習習慣、學習、學習風格上下功夫，毫不動搖地抓好學生的素質(zhì)教育，不僅要注重學生智力因素培養(yǎng)，也要注意學生非智力因素培養(yǎng)，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
老師們，同學們！學院的發(fā)展史是一部更新觀念、勇于創(chuàng)新、團結(jié)進取、艱苦的奮斗史，凝結(jié)著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優(yōu)秀品格，鞏固學風建設(shè)成果，推動我校學風建設(shè)再上新臺階！
謝謝大家！
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇9
各位老師、各位同學：
為加強我院學風建設(shè)，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專業(yè)風采”為主題的學風建設(shè)活動月。經(jīng)過一個月的學習和錘煉，今天，我們隆重的在這里集會，舉辦我院學風建設(shè)活動月的閉幕式。
回顧這一個學風建設(shè)月，你們刻苦學習，在教室、圖書館、實驗室處處留下了你們勤勉的身影。你們勤于思考，認真的學習了本專業(yè)的知識和前沿領(lǐng)域的科技成果，并在前人研究的基礎(chǔ)上不斷探索，提出了很多很有建設(shè)性的建議，其中不乏創(chuàng)新性的觀點和探索，不乏新的火花，不乏繼續(xù)探索的問題和目標。與此同時你們積極的參加學院為此學風建設(shè)活動月舉辦的各項活動，使此次活動達到了提高全院學生學習的主動性，進而豐富校園文化生活，為建設(shè)和諧校園增磚添瓦的目的。在此，我代表院委向你們表示衷心的感謝。希望通過心理健康講座、安全教育講座、學術(shù)講座、班級頁設(shè)計大賽、c語言程序設(shè)計大賽、flash設(shè)計大賽、it知識競賽、學風建設(shè)論文征集等一系列的活動，能夠使你們從中提升技能，能夠使你們在今后的生活中更加注重自己的學習，能夠使的明天更加輝煌。對此，我想著重強調(diào)兩個字：“實”和“巧”。
實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問、多問，直到弄懂弄會。要做到“日日清、周周理”，決不讓問題從自己的面前糊過去。只要把老師所講的基本知識都學會了，就一定能取得好成績。
巧，主要包括三個方面：第一，就是要巧妙地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學習方法；第二，就是要巧妙的安排時間。大學里約束的時間少了，自由的時間多了，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高也是很關(guān)鍵的。每個人要把時間細致地安排一下，什么時間讀，什么時候做練習，這樣有計劃地學習，就一定會事半功倍。當然也要根據(jù)學習的實際情況，隨時調(diào)整時間的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙的比較、思考。比較是學習的一種很好的方法，新知和舊知比較，找出不同之處，掌握就更牢靠；相同類型的題目進行比較，就能找出解題的規(guī)律；兩個同學進行比較，就能找出差距，找到前進的路標；兩個階段的學習情況進行比較，就能找到最佳的學習方法與最佳的學習時間等�？鬃诱f過，“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見思的重要。我們在學習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題，積極參與課堂教學，課堂上要思考老師的提問，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)問列活動。
同時，我希望你們能夠注意自身創(chuàng)新意識和人文素養(yǎng)，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，嚴格的科學方法，嚴整的科學構(gòu)思以及客觀的科學判斷從事學習和科學探索，注重自身興趣的培養(yǎng)和潛力的發(fā)掘，積極參與各項科技實踐活動，充分展現(xiàn)自我才華。
同學們，你們的每一份努力，都將為學院注入新的血液，你們的進步就是學院的進步，你們的發(fā)展就是學院的發(fā)展，共同努力，共同進步，共同發(fā)展，讓我們在迎接本科教學水平評估這個大好時機里，譜寫學院新的一頁。
最后，祝同學們?nèi)f事順意，學業(yè)有成！
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇10
尊敬的各位、親愛的老師、同學們：
大家上午好！在此新春伊始，萬物復(fù)蘇之際，恭祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
進入大學后，我感覺生活正悄悄的發(fā)生著改變。在這幸福的象牙塔里，我們的生活變的更加多姿多彩：課堂上我們倘佯在知識的海洋，課外我們盡顯才華。豐富的校園文化，鍛煉著我們綜合素質(zhì)的提高。這里沒有了家長們的“嘮嘮叨叨”，而是多了同齡人的理解和支持�？墒窃谶@樣寬松的環(huán)境里，我們是理智的面對學習、生活和感情，奮發(fā)圖強，還是沉溺于驚險刺激的電腦游戲，而荒廢學業(yè)呢？也許，我們依然在默默地追求著我們的人生目標；也許，我們曾經(jīng)的雄心壯志正在散漫放縱中被逐漸消磨逝去！
作為一名大學生，我們需不需要榮譽和財富呢！答案是肯定的，然而要達到這一目的，我們需要進取作為武器。這個世界只有財富和榮譽會同時獎賞給一種東西，那就是艾伯特·胡巴斯說的“進取”。但在我們身邊卻出現(xiàn)了很多不和諧的現(xiàn)象，如：上課遲到、不認真聽講；缺乏理想、不思進取、自我要求低、專業(yè)淡薄、厭學情緒嚴重；沒有壓力，學習氣氛不濃，缺乏群體意識，追求生活享受，吃喝玩樂。也有一些同學喜歡拾人牙慧的“后現(xiàn)代”深沉，對一切現(xiàn)行的、理論、行為皆采取虛無主義態(tài)度。這些現(xiàn)象，和時代對于大學生的要求格格不入。大學學子歷來被看作是國家的棟梁、社會改革的先鋒、民族振興的希望。宋代的太學生陳東、明代的東林學士、清末的“公車上書”，都曾在中華民族的興衰史上書寫過動人的章�！拔濉に摹币詠�，大學生們更是關(guān)注天下興亡，以身作則，成為社會進步的先驅(qū)和驕傲。
我們可以自由快樂的成長，但并不等于無拘無束，散漫無禮！我們擁有寬松的學習環(huán)境，但卻不能自以為是、光說不練！
也許有的同學會說我們在中小學的時候已經(jīng)經(jīng)受了強制式的學習，飽受了應(yīng)試教育的折磨與摧殘，到了高中已經(jīng)對生活和學習方式到了忍無可忍的地步，所以我們想在大學里面卸下身上的重負，尋找屬于自己的樂土！可是大家有沒有想過，當我們從一個難以忍受的重負中釋放出來的時候，卻非常容易的走向另外的極端，認為自己的苦日子結(jié)束了可以理所當然的享受生活了，當我們睡懶覺、逃課打工、迷戀絡(luò)、不肯認真讀書的時候，有沒有想到父母因勞累而長出的根根白發(fā)，當我們大把大把的用著父母的血汗錢的時候，有沒有想到過父母那雙長滿老繭的手。與其說高考是一個人的轉(zhuǎn)折點，那大學就是進入社會的門檻，很顯然你積累越多的墊腳石就會越容易跨過這道門檻！看一看我們身邊還有多少人認真閱讀經(jīng)典名著，還有多少人懂得欣賞古典音樂，我們往往關(guān)注情節(jié)生動的漫畫，卻對和西方的繪畫、雕塑、建筑作品毫無感覺。
大學校園不是滋生懶蟲的溫床，而是莘莘學子銳意進取、奮發(fā)圖強的戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上沒有硝煙與戰(zhàn)火，但卻同真正的戰(zhàn)場一樣，在這個戰(zhàn)場上不進則退，來不得半點馬虎。因此，我倡議同學們從自己做起：
一、自覺樹立“學風建設(shè)我先行”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設(shè)的各項活動。行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。
二、端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。積極參加早操和晚自習；上課不遲到、不早退、不曠課；積極參與課堂活動，專心聽講，認真完成作業(yè)。
三、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上，誠信應(yīng)試；嚴格遵守校規(guī)校紀，努力營造良好的學習氛圍。
四、全面提高自身的基本技能與綜合能力。制訂切合實際的學習計劃，不斷提高英語、計算機水平。積極參加學校讀書活動和社會實踐等活動，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。
五、培養(yǎng)良好的文明習慣、生活習慣、公德意識和集體觀念，努力建設(shè)和諧、文明的校園文化。
如果你認為你已被打敗，不錯你已經(jīng)被打敗。
如果你認為你未被打敗，你就不會失敗。
如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會取得勝利。在這場戰(zhàn)斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利的人。
實踐出真知，事實勝于雄辯。最后，我愿與各位同學在新的一年里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風帆，伴隨著學風建設(shè)的春風徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創(chuàng)造出屬于自己的燦爛和輝煌！
謝謝大家！
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學們，大家下午好。我叫侯英杰，來自飛制131B班。很榮幸今天能作為學生代表在此發(fā)言，由于自身能力、見識所限，言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話不多說，進入咱今天大會的主題——學風建設(shè)。
建設(shè)良好的學風，那什么是學風呢?《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣定義的：學風，即學校的、學術(shù)界的或一般學習方面的風氣。就這么簡單的解釋，但要建設(shè)好可一點都不簡單。從我們學生的角度而言，學風也就是學習的風氣，建設(shè)良好的學風可為我們提供更好的學習環(huán)境，營造更濃厚的學習氛圍，有利于我們自身我們學院我們學校的發(fā)展，對于良好的學風,我們既是直接的營造者也是最大的受益人，我倡導(dǎo)我們學生從以下兩方面來要求自己： 第一：端正學習態(tài)度。
態(tài)度決定一切，要想建設(shè)良好的學風，首先我們得端正我們的學習態(tài)度。 以前我們把考上大學作為我們的一個階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學的校門，目標已經(jīng)達到，本來心想終于好好放松放松了，結(jié)果課程那么多，得被那么長的英語課文，又不停的測試那么難的高數(shù)，這大學生活也太辛苦了吧!我們牢騷滿腹，開始出現(xiàn)厭學的情緒，不肯認真學習，迷戀網(wǎng)游，談對象，試圖從中獲得解脫(當然我并不是說那些事不對、不能做，若能在搞好學習的同時兼顧其他也很厲害.。)我們?yōu)橐粫r的安逸享樂的不到滿足而憤慨，我們可以發(fā)牢騷可以不去理會學習什么的，不過請不要忽略我們的未來，不要忘記現(xiàn)在仍不容樂觀的大學生就業(yè)形勢。去年，全國大學畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)歷史新高達690多萬，被人們稱為世上最難就業(yè)年。在全國普及高等教育的大背景下，大學生供應(yīng)量嚴重超過社會需求量，就業(yè)競爭變得異常激烈，質(zhì)量差點的學生便自然出現(xiàn)了找不到工作的問題。不要覺得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會環(huán)境下，如果我們再不端正我們的學習態(tài)度，好好學習、學有所得，將來不要說什么夢不夢想的了，就連找份滿意的工作來維持生計估計到時候都是個問題，我們年輕人懷揣著自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時一定要腳踏實地，夢想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢想落實于行動，從端正我們的學習態(tài)度做起，夢想才有實現(xiàn)的可能，只有端正我們的學習態(tài)度，學得扎實的知識，我們才有實現(xiàn)自己理想以及人生價值的資本和條件。
雖大學不同于高中學習已不再占據(jù)我們生活的全部，但學習仍是我們最最重要或者說最基礎(chǔ)的一部分。因為我們的身份仍是學生，學習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應(yīng)積極主動地去承擔責任，端正我們的學習態(tài)度，而不是被迫痛苦的去學習。
第二：養(yǎng)成良好的學習習慣。
凡事不論好壞，最怕養(yǎng)成習慣，一個好的行為若能長期堅持養(yǎng)成習慣，他日必會成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個壞的行為一旦養(yǎng)成習慣終有一天會成為你前進道路上的絆腳石。良好的學習習慣對建設(shè)好的學風有著重要的作用，我想有以下四個學習習慣大家可以重視一下：
其一：合理利用空閑時間。
我們經(jīng)常抱怨時間不夠用，沒時間學習沒時間做自己想做的事，真的是這樣嗎?其實不然，就像魯迅先生所言：“時間，就想海綿里的水，擠一擠總是會有的。”我們不是沒有時間，我們有太多的空余時間都被手機給侵噬掉了。不知從何時開始，我們離不開了手機，一有空立馬掏出手機，飛信，微信，QQ，人人，來往挨個查看，看有沒有什么重要事件需親自處理一下，微信朋友圈、QQ空間動態(tài)，微博不停刷屏，觀察世界有何最新動向。手機一會不在身邊就跟丟了魂似的，不知不覺中我們淪為了手機的俘虜，任由其擺布�，F(xiàn)在想讓大家放下手機一節(jié)課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的，但大家可以試著去減少看得頻率，把自己和時間解放出來，哪怕是用來看會課外書。試試，你會發(fā)現(xiàn)魯迅先生說的的確很對! 其二：學會自學
我國著名建筑師王澍在他剛步入大學的一次學生代表會議上校長說的一句話讓他一直銘記于心，影響了他的大學生涯乃至人生。校長說：不必把你們的老師想的多么神奇。其實，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養(yǎng)成了自學的習慣，自己所學總是超出老師教學進度和范圍。正是憑著這種探索精神最終贏得了世界的認可。自學是我們在大學需要培養(yǎng)的學習能力中最為重要的一種。沒有良好的自學能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學有所成，自學是我們作為一名大學生必備的一項能力，這也是想在某一領(lǐng)域有所建樹的必經(jīng)之路。
其三：注重聽課效率。
常聽其他院校的同學抱怨大學老師上課來了講上一通全然不管你會與否一下課就沒影了。每每此時，我都會在心里未能夠有像高中老師一般負責的老師而感到慶幸萬分。他們一遍遍為我們解疑釋惑，反復(fù)強調(diào)一些關(guān)鍵點幫助我們強化記憶，挨個批改作業(yè)，這樣的老師找遍全國所有高校我想也不會有很多吧!(所以我懇請大家用最最熱烈的掌聲向我們辛勤的老師們表示誠摯的謝意,謝謝你們)不說別的，光是看著老師們不辭辛勞的講解，我們又怎么忍心不認真聽課呢?再說，如果我們上課都不學習的話，又怎么會課下去學習呢，那樣最終我們有能學到什么呢?
其四：杜絕作弊
作弊要數(shù)我們學生除學習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現(xiàn)，對自己所學知識沒信心。平時學習不動腦子，不學無術(shù)，快考試了開始動腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說實話，來到大學后見了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉!以前只聽說大學里帥哥多、美女多，沒想到作弊手段也不少啊!我真的很想問問“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這一小學生都懂的道理對我們大學生就不適用了嗎?別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學們，收手吧!別為了那點可憐的分數(shù)而賤賣了自己的品德。
建設(shè)良好的學風不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力;不是靠一兩個人可以完成的，它需要我們大家攜起手來，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學風布滿我們學院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學學習進步，祝我們航空學院早日成為交院一王牌學院。
我的演講完畢，謝謝大家!
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇12
同志們：
為了全面貫徹落實20xx年全市作風建設(shè)年動員大會，進一步加強科協(xié)機關(guān)及基層直屬單位作風效能建設(shè)，以積極進取、務(wù)實高效的姿態(tài)，積極服務(wù)科技創(chuàng)新，大力推動發(fā)展轉(zhuǎn)型，經(jīng)組研究決定：今年在科協(xié)機關(guān)及基層直屬單位中開展作風建設(shè)年活動。這是貫徹落實市委、市政府決策部署，強化作風建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)，使我市科協(xié)工作繼續(xù)走在全省前列的一項重要舉措。下面，我就市科協(xié)作風建設(shè)社會評議情況作一講評，并對搞好今年作風建設(shè)年活動提幾點要求。
一、全市統(tǒng)一組織的作風效能建設(shè)社會評議情況分析
去年年底，市作風效能建設(shè)小組面向社會組織了一次作風建設(shè)社會評議活動，這次評議活動通過發(fā)放表格和組織評相結(jié)合的方式進行，共收回評議票8455 份，參加評422人次，全市綜合測評得分達到92.83分，比上年提高1.14分，群眾總體滿意率達到96.44%，比上年提高1.3個百分點。市公安局和市委政法委測評得分分別為94.804分和94.956分，分列兩類的第一名。26個單位分別獲得了機關(guān)作風與效能建設(shè)社會評議先進單位的榮譽稱號。市作風效能建設(shè)小組向各部門也反饋了評議結(jié)果，從反饋的評議結(jié)果來看，市科協(xié)的評議情況有喜有憂，但不容樂觀，還有許多問題需要引起大家的高度重視。
1、綜合滿意率分析。
市科協(xié)綜合滿意率年為98.40%，年為98.47%，年為98.53%，年為98.44%，年為97.54%，年為98.11%，年為98.64%。走勢與全市第二類機關(guān)平均滿意率走勢總體相同，年至年呈逐年上升，年和年有所回落，年開始回升，年達到了歷年最高。市科協(xié)綜合滿意率連續(xù)七年高于全市第二類機關(guān)平均水平。其中，年高出全市平均水平0.49個百分點，年高出全市平均水平0.61個百分點，年高出全市平均水平0.61個百分點，年高出全市平均水平0.49個百分點，年高出全市平均水平0.27個百分點。
2、滿意率分析。
市科協(xié)滿意率年為42.85%，年為46.97%，年為39.96%，年為50.03%，年為48.59%，年為52.3%，年為58.71%。年以來處于波動狀態(tài)并呈上升趨勢，年達到最高值。但總體每年均低于全市第二類機關(guān)平均水平，其中年低于全市平均水平4.7個百分點，年低于全市平均水平3.27個百分點，年低于全市平均水平4.32個百分點，年低于全市平均水平3.65個百分點，年低于全市平均水平3.38個百分點。
3、綜合測評得分分析。
市科協(xié)綜合測評得分年為92.32分，年為91.09分，年為89.26分，年為90.59分，年為92.46分，年為92.82分，年為93.79分。與全市平均水平相比一直處于波動狀態(tài)。其中年低于全市平均水平0.86個百分點，年低于全市平均水平0.46個百分點，年超出全市平均水平0.2個百分點，年又低于全市平均水平0.41個百分點。
4、評議主體相關(guān)對象對科協(xié)的評議得分情況分析。
評議中最值得關(guān)注是三類對象對科協(xié)的評分，一是市評議得分；二是監(jiān)督點評議得分；三是群眾評議得分。市評議得分歷年來處于波動狀態(tài)，年、年較高，其它年份較低，分別為年96.67分。年90.67分、年93.16分、年88.24分、年95.91分、年 93.33分，年93.80分，但高于前六年平均分0.8分。監(jiān)督點評議得分年最高，達98.26，年、年年較低，分別為92.94分、92.86分、93.75分，年、年較高，分別為96.63分、95分。群眾評議得分呈u字型趨勢，年較高，達90.87分，年、年下降，分別為89.01分、87.62分，年開始回升，年為89.61分，年為91.53分，年為92.25分，年繼續(xù)回升并達到七年來的最高值93.39分。年開始，評議主體中加入了一類內(nèi)容，既機關(guān)效能考核，在這一內(nèi)容中，年、年市科協(xié)都沒有被扣分，最終得分均是100分。
5、排名情況分析。
年，市科協(xié)在全市53個第二類機關(guān)中排名第24位；年在全市44個第二類機關(guān)中排名第20位；年在全市42個第二類機關(guān)中排名第34位；年在全市36個第二類機關(guān)中排名第26位，年在全市35個第二類機關(guān)中排名第21位，年在全市33個第二類機關(guān)中排名第24位，年在全市33個第二類機關(guān)中排名第23位。（年開始，市委辦、市紀委等6家單位只參與社會評議，不參與排名）。就總體排名來看，年、年排名較靠前，年開始處于波動狀態(tài)，但一直不理想，年僅比上一年排名上長1位。
二、市科協(xié)自身組織的作風效能建設(shè)社會評議情況分析
年年初，市科協(xié)面向市有關(guān)部門、市科協(xié)顧問、市科協(xié)常委、委員、市（縣）區(qū)科協(xié)、市級學會（協(xié)會）、市級企業(yè)科協(xié)發(fā)放了作風效能建設(shè)評議表，共計205份。同時，在上開設(shè)作風效能建設(shè)評議頁，征求科協(xié)系統(tǒng)有關(guān)人員及社會有關(guān)方面人員對市科協(xié)整體及各部門、處室作風效能建設(shè)的。共回收書面評議表和上評議表68份。從評議情況分析，有四大特點：
1、對科協(xié)年整體滿意率及機關(guān)部門基層單位滿意率的均好于年和年。其中，年和年比較情況如下：科協(xié)整體年滿意率為92.4%，年滿意率為96.9%，上升了4.5個百分點。普及部年滿意率為91.8%，年滿意率為98.2%，上升了6.4個百分點。學會部年滿意率為92.4%，年滿意率為96.9%，上升了4.5個百分點。國際部年滿意率為92.2%，年滿意率為94.8%，上升了2.6個百分點。辦公室年滿意率為91.1%，年滿意率93.2%，上升了2.1個百分點。咨詢中心年滿意率為84%，年滿意率為93%，上升了9個百分點。進修學院年滿意率為79.6%，年為86.2%，上升了6.6個百分點。國際中心年滿意率為85.6%，年為87.3%，上升了1.7個百分點。從中可以看出，機關(guān)部門中上升幅度最大的為普及部，事業(yè)單位中上升幅度最大的為咨詢中心。
2、對科協(xié)機關(guān)部門的滿意率高于對基層單位的滿意率。機關(guān)各部門滿意率總和：年為90.2%，年為91.9%，年為95.8%。基層各單位滿意率總和年為79.8%，年為83%，年為88.8%。由此可以看出，機關(guān)部門的滿意率年高出基層單位10.4個百分點；年高出基層單位8.9個百分點；年高出基層單位7個百分點。高出百分點的數(shù)字在逐年縮小。
3、對分項的滿意率，“辦事效率”一項為最低。對分項的滿意率：年依次為“廉潔自律”、“工作作風”、“服務(wù)質(zhì)量”、“辦事效率”。年依次為“廉潔自律”、“服務(wù)質(zhì)量”、“辦事效率”、“工作作風”。年依次為：“工作作風”滿意率為98.44%；“廉潔自律”滿意率為96.88%；“服務(wù)質(zhì)量”滿意率為95.31%；最低的為“辦事效率”僅為90.63%。而且按三年平均計算，四項中“辦事效率”這一分項也為最低。
三、作風效能建設(shè)方面存在問題的主要表現(xiàn)
近年來，市科協(xié)在作風效能建設(shè)方面雖然取得了一些成效，但還存在許多問題，在一定程度上影響了科協(xié)工作的健康成長。這些問題的主要表現(xiàn)有以下五個方面：
1、在開拓進取方面，主要存在三個問題：一是有的同志缺乏敢為人先的激情和動力，信心不足、情緒低迷，怕?lián)熑�，怕冒風險，做事總是畏手畏腳，消極對待；二是有的同志工作目標不高、工作要求不嚴，經(jīng)常消極對待工作，缺乏應(yīng)有的標桿意識和率先之志；三是有的同志創(chuàng)新意識不強，開拓不夠，不重視自身能力的提高，工作中不善于思考，不善于，缺少辦法，缺少點子。
2、在高效工作方面，主要存在三個問題：一是有的部門、單位開展工作缺乏說干就干，雷厲風行的作風，對上級部署的工作不能在第一時間里作出部署和安排；二是有些同志在工作中遇到問題和矛盾，主動協(xié)調(diào)、主動化解還不夠，習慣于把問題和矛盾上交，不同程度地影響了工作進度。三是有些同志缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，工作不分主次，不分輕重，不講速度，不講效率。甚至對于一些重要工作也無動于衷。
3、在優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面，主要存在三個問題：一是有些同志缺乏一絲不茍的，工作粗心大意，經(jīng)常出錯，并對出現(xiàn)的錯誤不以為然，有時甚至反復(fù)出現(xiàn)同一種錯誤；二是有些同志缺乏主動和敬業(yè)，遇到問題推諉扯皮，能推則推，能拖則拖，導(dǎo)致工作受阻，影響了工作的正常開展；三是有些同志對待工作簡單應(yīng)付，馬虎草率，不注重工作流程，不講究工作質(zhì)量。特別是文字質(zhì)量方面還存在較大差距。
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇13
尊敬的各位、老師親愛的同學們：
大家下午好。我叫侯英杰，來自飛制131B班。很榮幸今天能作為學生代表在此發(fā)言，由于自身能力、見識所限，言辭難免有些欠妥之處還海涵。話不多說，進入咱今天大會的主題——學風建設(shè)。
建設(shè)良好的學風，那什么是學風呢？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣定義的：學風，即學校的、學術(shù)界的或一般學習方面的風氣。就這么簡單的解釋，但要建設(shè)好可一點都不簡單。從我們學生的角度而言，學風也就是學習的風氣，建設(shè)良好的學風可為我們更好的學習環(huán)境，營造更濃厚的學習氛圍，有利于我們自身我們學院我們學校的發(fā)展，對于良好的學風，我們既是直接的營造者也是最大的受益人，我倡導(dǎo)我們學生從以下兩方面來要求自己：
第一：端正學習態(tài)度。
態(tài)度決定一切，要想建設(shè)良好的學風，首先我們得端正我們的學習態(tài)度。以前我們把考上大學作為我們的一個階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學的校門，目標已經(jīng)達到，本來心想終于好好放松放松了，結(jié)果課程那么多，得被那么長的英語課文，又不停的測試那么難的高數(shù)，這大學生活也太辛苦了吧！我們牢騷滿腹，開始出現(xiàn)厭學的情緒，不肯認真學習，迷戀游，談對象，試圖從中獲得解脫（當然我并不是說那些事不對、不能做，若能在搞好學習的同時兼顧其他也很厲害）我們?yōu)橐粫r的安逸享樂的不到滿足而憤慨，我們可以發(fā)牢騷可以不去理會學習什么的，不過請不要忽略我們的未來，不要忘記現(xiàn)在仍不容樂觀的大學生就業(yè)形勢。去年，全國大學畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)歷史新高達690多萬，被人們稱為世上最難就業(yè)年。在全國普及高等教育的大背景下，大學生供應(yīng)量嚴重超過社會需求量，就業(yè)競爭變得激烈，質(zhì)量差點的學生便自然出現(xiàn)了找不到工作的問題。不要覺得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會環(huán)境下，如果我們再不端正我們的學習態(tài)度，好好學習、學有所得，將來不要說什么夢不夢想的了，就連找份滿意的工作來維持生計估計到時候都是個問題，我們年輕人懷揣著自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時一定要腳踏實地，夢想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢想落實于行動，從端正我們的學習態(tài)度做起，夢想才有實現(xiàn)的可能，只有端正我們的學習態(tài)度，學得扎實的知識，我們才有實現(xiàn)自己理想以及人生價值的資本和條件。
雖大學不同于高中學習已不再占據(jù)我們生活的全部，但學習仍是我們最最重要或者說最基礎(chǔ)的一部分。因為我們的身份仍是學生，學習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應(yīng)積極主動地去承擔責任，端正我們的學習態(tài)度，而不是被迫痛苦的去學習。
第二：養(yǎng)成良好的學習習慣。
凡事不論好壞，最怕養(yǎng)成習慣，一個好的行為若能長期堅持養(yǎng)成習慣，他日必會成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個壞的行為一旦養(yǎng)成習慣終有一天會成為你前進道路上的絆腳石。良好的學習習慣對建設(shè)好的學風有著重要的作用，我想有以下四個學習習慣大家可以重視一下：
其一：合理利用空閑時間。
我們經(jīng)常抱怨時間不夠用，沒時間學習沒時間做自己想做的事，真的是這樣嗎？其實不然，就像魯迅先生所言：“時間，就想海綿里的水，擠一擠總是會有的�！蔽覀儾皇菦]有時間，我們有太多的空余時間都被手機給侵噬掉了。不知從何時開始，我們離不開了手機，一有空立馬掏出手機，飛信，微信，QQ，人人，來往挨個查看，看有沒有什么重要事件需親自處理一下，微信朋友圈、QQ空間動態(tài)，微博不停刷屏，觀察世界有何最新動向。手機一會不在身邊就跟丟了魂似的，不知不覺中我們淪為了手機的俘虜，任由其擺布�，F(xiàn)在想讓大家放下手機一節(jié)課瞅也不瞅一眼那幾乎是不可能的，但大家可以試著去減少看得頻率，把自己和時間解放出來，哪怕是用來看會課外書。試試，你會發(fā)現(xiàn)魯迅先生說的的確很對！
其二：學會自學
我國著名建筑師王澍在他剛步入大學的一次學生代表會議上校長說的一句話讓他一直銘記于心，影響了他的大學生涯乃至人生。校長說：不必把你們的老師想的多么神奇。其實，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養(yǎng)成了自學的習慣，自己所學總是超出老師教學進度和范圍。正是憑著這種探索最終贏得了世界的認可。自學是我們在大學需要培養(yǎng)的學習能力中最為重要的一種。沒有良好的自學能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學有所成，自學是我們作為一名大學生必備的一項能力，這也是想在某一領(lǐng)域有所建樹的必經(jīng)之路。
其三：注重聽課效率。
常聽其他院校的同學抱怨大學老師上課來了講上一通全然不管你會與否一下課就沒影了。每每此時，我都會在心里未能夠有像高中老師一般負責的老師而感到慶幸萬分。他們一遍遍為我們解疑釋惑，反復(fù)強調(diào)一些關(guān)鍵點幫助我們強化記憶，挨個批改作業(yè)，這樣的老師找遍全國所有高校我想也不會有很多吧�。ㄋ晕覒┱埓蠹矣米钭顭崃业恼坡曄蛭覀冃燎诘睦蠋焸儽硎菊\摯的謝意，謝謝你們）不說別的，光是看著老師們不辭辛勞的講解，我們又怎么忍心不認真聽課呢？再說，如果我們上課都不學習的話，又怎么會課下去學習呢，那樣最終我們有能學到什么呢？
其四：杜絕作弊
作弊要數(shù)我們學生除學習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現(xiàn)，對自己所學知識沒信心。平時學習不動腦子，不學無術(shù)，快考試了開始動腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說實話，來到大學后見了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉！以前只聽說大學里帥哥多、美女多，沒想到作弊手段也不少��！我真的很想問問“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@一小學生都懂的道理對我們大學生就不適用了嗎？別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學們，收手吧！別為了那點可憐的分數(shù)而賤賣了自己的品德。
建設(shè)良好的學風不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力；不是靠一兩個人可以完成的，它需要我們大家攜起手來，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學風布滿我們學院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學學習進步，祝我們航空學院早日成為交院一王牌學院。
我的演講完畢，謝謝大家！
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇14
同學們：
今天晚上，我們在這里舉行高二年級紀律學習教育大會，其目的使我們同學們提高認識，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度。同時也表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心。
目前，我們高二年級整體情況是好的，絕大多數(shù)同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學習，追求進步，呈現(xiàn)了良好的校風和學風。但是，受復(fù)雜的社會環(huán)境及其它各種不良風氣的影響，校園中還存在著各種不和諧的因素，違紀現(xiàn)象也日益突出。主要表現(xiàn)有：
問題之一：部分學生認識模糊，學習態(tài)度不端正，不追求上進，推天混日，無所事事。有些同學是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美丑，無視校紀校規(guī)，常發(fā)生一些違紀違規(guī)的現(xiàn)象。
問題之二：一些學生不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛，時不時與同學產(chǎn)生矛盾、發(fā)生爭吵，甚至發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象。
問題之三、個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學習任務(wù)。動輒逃學逃課。
問題之四：有的同學常整天沉迷于絡(luò)、小說、虛幻的世界里，意亂情迷，無心學習，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學迷戀吧，不能自拔，給自己造成傷害，給老師、家庭和學校帶來負面影響。
問題之五：有的住校生不遵守住宿紀律，校內(nèi)住宿的夜不歸宿，放學后到街道亂竄，惹是生非，嚴重影響正常的教學秩序。
問題之六：校園里不文明現(xiàn)象時有發(fā)生。有的學生自習時間安靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出成臟。隨手亂扔垃圾，踩踏花草，進老師辦公室不喊報告，不注意交通規(guī)則，校園里騎自行車，或放學后騎自行車帶人橫沖直撞。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發(fā)，穿奇裝異服。還有的學生無視中學生守則的規(guī)定，男女交往很不正常，有的甚至不顧廉恥，公然在校園內(nèi)摟摟抱抱，丟盡了父母、老師和學校的臉。
造成上述違紀現(xiàn)象的原因，我認為主要是某些同學們自身原因。自以為進入高中以后，覺得自己長大了，成人了，獨立自主了。但實際上很多同學還不夠成熟，辨別是非的能力還不夠強，自控能力也還較差，很容易受不良風氣影響。
在學習目標方面：部分學生“不知道為什么要學習”，缺乏明確的學習目標和人生規(guī)劃；不能正確認識學習與未來職業(yè)發(fā)展、人生愿景的關(guān)系；
“學習無用論”在少數(shù)學生身上不同程度地存在；學習動力不足、熱情不高，對學習重要性和緊迫性缺乏認識。
在學習態(tài)度方面：部分學生“不想學習”，不穩(wěn)定，存在厭學情緒；學習狀態(tài)消極，學習紀律意識淡薄，遲到、早退、曠課以及上課玩手機等與課堂無關(guān)、干擾課堂教學的現(xiàn)象時有發(fā)生；。
在學習方法方面：部分同學“不知道該怎么學習”，學習方法不得當，存在習慣于被動灌輸?shù)默F(xiàn)象；缺乏主動鉆研的自主學習和行動；自我管理、自我約束意識不強。
同學們：未來的時代是高科技的時代，未來的社會是學習型的社會，十二五規(guī)劃中指出，在未來的社會中要樹立終身學習的理念,你不學習，就趕不上時代的步伐，你不學習就不適應(yīng)社會，就無法在未來社會中立足。我們現(xiàn)在正處在學習的黃金時期，目前又有這么好的學習環(huán)境，我們沒有任何理由不好好學習。同學們，光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲。
同學們，高中三年的時間是非常短暫的，我們高一轉(zhuǎn)眼間還剩下兩個多月的時間，這學期時間也已經(jīng)過了一半，對我們來講；明確學習目標，端正學習態(tài)度，全力以赴投入到緊張的學習之中，是當務(wù)之急，大家要學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。要提早動手掌握學習的主動權(quán)，發(fā)揚我校早到校早讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時間，分秒必爭。要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中。
為此，我代表高二年級部向同學們提出以下幾點倡議：
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才；
二、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校學風建設(shè)活動，從自身做起，從嚴要求，努力學習，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學生；
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦鉆研,努力拼搏，嚴謹求實，培養(yǎng)優(yōu)良的學風，形成終身學習的理念,制訂切合實際的學習計劃，不斷提高知識水平。樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等學習能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)男@學習氛圍。
四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。因為優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律來保證，遵章守紀是學生應(yīng)有的行為準則。不曠課、不沉迷于絡(luò)、不抽煙喝酒、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業(yè)。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰(zhàn)。
“一分耕耘、一分收獲”
。同學們，讓我們行動起來吧！為了應(yīng)對明天的挑戰(zhàn)，為了我們美好的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學習，頑強拼搏，拿起書本，來一場學習上的變革，爭取高中三年學有所成，向家長、老師、社會交一份滿意的答卷。
學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇15
各位代表、青年朋友們：
正當我們認真學習，努力工作，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨勝利召開之時，共青團監(jiān)獄第七次代表大會今天隆重開幕了!在此，我謹代表監(jiān)獄黨委向大會的召開表示熱烈的祝賀!向蒞臨大會的各級領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向長期以來關(guān)心、支持和幫助我們監(jiān)獄共青團工作的各級組織和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全體與會代表，并通過你們向奮戰(zhàn)在監(jiān)獄各個崗位的團員青年表示親切的問候!
自上屆團代會召開以來，在上級團組織的熱心指導(dǎo)、幫助下，我們監(jiān)獄團委堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習黨的xx大和xx屆歷屆全會精神，圍繞監(jiān)獄總體目標工作任務(wù)，結(jié)合團組織實際，明確工作思路，開展各項團的工作，取得了良好成績，著重表現(xiàn)在以下三方面：
一、堅定理想信念，在引導(dǎo)團員青年上有新要求
我們監(jiān)獄團委按照科學發(fā)展觀的要求，遵循黨的教育方針，緊緊圍繞監(jiān)獄中心工作，堅持貼近實際、貼近生活，加強團員青年的思想教育，引導(dǎo)團員青年樹立正確的政治立場和價值取向。使團員青年堅定政治信念，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內(nèi)心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路，自始至終搞好監(jiān)獄工作。使每個團員青年愛黨愛國愛民，銘記黨帶領(lǐng)全國人民前赴后繼、艱苦奮戰(zhàn)，取得“革命、建設(shè)、改革”勝利的豐功偉績，熱愛歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場上，刻苦學習，勤奮工作，維護監(jiān)獄的安全穩(wěn)定，努力把監(jiān)獄建設(shè)成為文明和諧監(jiān)獄。
二、開展各類活動，在引導(dǎo)團員青年上有新目標
監(jiān)獄團委按照黨的教育方針和共青團工作職能，以提高團員青年的思想覺悟與實踐能力為目標，積極開展各類活動。一是服務(wù)團員青年成長成才。通過加強理想信念和歷史文化教育、開展讀書活動和崗位技能培訓、舉辦各種形式活動，使團員青年了解我們監(jiān)獄艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取、不斷創(chuàng)造輝煌的光榮歷史，了解我們監(jiān)獄干警“特別能戰(zhàn)斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解我們監(jiān)獄干警的“無私奉獻精神”，做到努力學習、刻苦工作，在監(jiān)獄不同于社會的特殊環(huán)境里成長成才，充當新時期的青年突擊隊，成為監(jiān)獄各項工作的生力軍與主力軍。二是積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以開展“青年文明號”、“青年崗位能手”、爭做“五強”團組織、爭做“五優(yōu)”團員青年等活動為平臺和載體，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使每個團員青年在不同的工作崗位上，做遵紀守法的標兵、學習的模范、工作的先鋒，在急、難、險、重的緊要關(guān)頭，發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，促進監(jiān)獄各項工作又好又快發(fā)展。三是認真開展學雷鋒活動。以共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒為光輝榜樣，象雷鋒那樣“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”耐心細致、熱情周到地為監(jiān)獄安全生產(chǎn)、犯人改造、犯人親屬來訪提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進監(jiān)獄社會主義精神文明建設(shè)，在社會上樹立了良好的監(jiān)獄形象。
三、加強自身建設(shè)，在提高凝聚力、戰(zhàn)斗力上有新作為
監(jiān)獄團委認真貫徹落實上級部門有關(guān)進一步加強和改進共青團工作的精神，結(jié)合監(jiān)獄黨委的決策部署和共青團工作的實際，進一步強化創(chuàng)新意識，積極探索建立團干部考核制度，完善共青團工作標準化建設(shè)，促進共青團工作規(guī)范化、制度化和科學化。一是強化理論學習，認真制定學習計劃，始終把學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及黨的xx大精神作為首要政治任務(wù)來抓好落實，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，進一步提高監(jiān)獄團委組成人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并用于指導(dǎo)實際工作。二是堅持民主集中制原則，完善工作、議事和管理制度，發(fā)揚批評和自我批評優(yōu)良工作作風，增強監(jiān)獄團委對重大問題的科學決策能力。三是監(jiān)獄團委組成人員培養(yǎng)高尚道德情操，踐行良好行為習慣;既做好組織份內(nèi)的各項事務(wù)，促進共青團工作的深入發(fā)展，提升團組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力;又搞好自己個人的諸項事務(wù)，做到刻苦學習，勤奮工作，干出工作成績，在各方面起到先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年共同發(fā)展，一起成長。
各位代表、青年朋友們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望將來，我們信心百倍。在新的歷史時期，監(jiān)獄團委要遵照上級的工作精神，圍繞監(jiān)獄中心工作，認真做好共青團工作，助推監(jiān)獄整體工作又好又快發(fā)展。我代表監(jiān)獄黨委就今后的共青團工作提點三點希望：
一、加強思想道德教育，在引導(dǎo)團員青年上有新思路
團員青年是社會中最具發(fā)展?jié)摿�、最有朝氣的群體，昭示著祖國的未來和民族的希望，監(jiān)獄團委擔負著教育引導(dǎo)廣大團員青年的責任和義務(wù)，要認真學習《在紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年大會上講話》精神，按照“必須始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“必須始終弘揚愛國主義精神”、“必須始終走在時代前列”、‘“必須始終投身人民偉大實踐”和“必須始終尊重青年主體地位”的五個“必須精神”，扎實推進團員青年的思想政治教育和思想道德建設(shè)工作。要引導(dǎo)團員青年立志成才，服務(wù)人民，報效國家;要通過開展形式多樣的愛國主義、集體主義和社會主義教育，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;要教育團員青年聽黨的話、跟黨走，引導(dǎo)和幫助團員青年堅定走中國特色社會主義道路的信念;幫助團員青年養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，有理想、有道德、有文化、有紀律，做好自己的本職工作，為建設(shè)文明和諧監(jiān)獄作貢獻。
二、建功立業(yè)、奮發(fā)有為，在引導(dǎo)團員青年上有新追求
監(jiān)獄工作是國家的一項重要工作，是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，監(jiān)獄團委要引導(dǎo)團員青年在監(jiān)獄這平凡艱苦的工作環(huán)境中，建功立業(yè)，奮發(fā)有為。一是引導(dǎo)團員青年大興學習之風，努力學習新知識、掌握新技能，不斷拓寬知識領(lǐng)域、完善知識結(jié)構(gòu)、增強創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力，用新思想、新知識、新技術(shù)、新技能武裝自己，為做好各項監(jiān)獄工作夯實智力基礎(chǔ)。二是引導(dǎo)團員青年立足本職，結(jié)合實際，勇挑重擔，迎難而上，爭創(chuàng)一流，干出工作成績;要明禮誠信、遵紀守法，做崇尚文明、構(gòu)建和諧的表率，努力推動監(jiān)獄安全、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。三是引導(dǎo)團員青年開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)，要讓每個團員青年懂得，監(jiān)獄處處都有團員青年施展身手的龐大舞臺，處處都有團員青年發(fā)揮作用的廣闊天地，團員青年無論從事什么工作，無論身在什么崗位，只要兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮圖強，都大有作為，干出驕人業(yè)績，讓青春在開拓進取中閃光，讓人生在艱苦創(chuàng)業(yè)中升華。
三、為黨輸送新鮮血液，在引導(dǎo)團員青年上有新期望
監(jiān)獄團委要建立業(yè)余黨校，向團員青年灌輸黨的知識、黨的信念，提升團員青年的入黨愿望，端正入黨動機。對條件趨于成熟的團員青年進行重點培養(yǎng)，加強與他們的聯(lián)系，幫助他們成長成才，以黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。要健全開展“推優(yōu)入黨”的工作機制，在團員青年中認真做好“推優(yōu)入黨”工作，把符合黨員條件的優(yōu)秀團員青年“推優(yōu)入黨”，為監(jiān)獄黨組織增添新生力量，夯實黨在監(jiān)獄的執(zhí)政基礎(chǔ)。
各位代表、青年朋友們，“青年興，事業(yè)興;青年強，事業(yè)強。”青年最具有活力，最具有進取精神，是監(jiān)獄創(chuàng)新發(fā)展、構(gòu)建文明和諧監(jiān)獄的生力軍和主力軍。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”面對二十一世紀發(fā)展的新機遇和新挑戰(zhàn)，面對黨和政府對監(jiān)獄建設(shè)的新要求和新期望，我們監(jiān)獄廣大團員青年朝氣蓬勃、風華正茂，一定會以昂揚的斗志、飽滿的熱情、十足的干勁，認真學習，努力實踐，干出優(yōu)異工作成績，促進監(jiān)獄又好又快發(fā)展，喜迎黨的勝利召開!
預(yù)祝大會圓滿成功!