教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選6篇）
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!我今天演講的題目是“筑建靈魂且行且思”。
一位我很欽佩的心理學(xué)家這樣談自己的靈魂：我的靈魂是一個(gè)多樣組合體，其中有30%來自于外婆的樂觀，有20%來自于一位恩師的博學(xué)，有10%來自于一位偶像的堅(jiān)強(qiáng)，還有40%來源于自我對(duì)世界的認(rèn)知。這位心理學(xué)家認(rèn)為他的靈魂是在成長(zhǎng)過程中從不同的人身上吸取而逐漸建立的，這其中老師的影響不可忽視。這位心理學(xué)家還說如果一個(gè)老師能夠把自己的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞到另一個(gè)靈魂中去，那就是一件功德無量的事。這番話給了我很大沖擊。
原來教師不僅僅是簡(jiǎn)單地陪伴生命的成長(zhǎng)，更是在筑建一個(gè)個(gè)靈魂。因而我又思索著：什么樣的老師才有資格去筑建靈魂?什么樣的老師才能把自己靈魂中的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞給另一個(gè)靈魂?
答案在下面我講的這兩個(gè)真實(shí)的故事中。故事的主角是我學(xué)生時(shí)代所遇見的兩位平凡的老師。
“軟弱”的紀(jì)老師
我初中的英語(yǔ)紀(jì)老師是一位年輕的男老師，紀(jì)老師應(yīng)該過了一段很痛苦的年輕教師生涯，因?yàn)樗贻p總是被同學(xué)欺負(fù)，經(jīng)常在他上課時(shí)一些調(diào)皮的同學(xué)都能故意找個(gè)茬和他吵架，但是我發(fā)現(xiàn)，他從未對(duì)那些故意刁難他的同學(xué)記仇，課上他還是一如既往地提問這些調(diào)皮的同學(xué)，課下這些調(diào)皮同學(xué)遇到不會(huì)的問題他依然很耐心地為他們講解。我當(dāng)時(shí)覺得紀(jì)老師脾氣也太好了，甚至有些軟弱。初一時(shí)我的英語(yǔ)很不好，但我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，不好意思向同學(xué)和老師請(qǐng)教，總是自己悶頭學(xué)，一個(gè)晨讀，紀(jì)老師走到我身邊，輕輕問我：“你叫什么名字，我最近看你學(xué)英語(yǔ)很努力”，我大吃一驚，很意外紀(jì)老師會(huì)關(guān)注到我，因?yàn)槲覀儼喈?dāng)時(shí)大概有七十多人，像我這樣內(nèi)向的女孩真的太不起眼了。后來每節(jié)英語(yǔ)課紀(jì)老師都會(huì)提問我，或者在早讀和晚自習(xí)時(shí)單獨(dú)給我布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，紀(jì)老師給了我壓力也給了我動(dòng)力，我的英語(yǔ)成績(jī)迅速提升。紀(jì)老師的課講得精彩與否我現(xiàn)在真的不記得了，但我終身感念紀(jì)老師當(dāng)時(shí)給我的那份關(guān)注，那份溫暖。
成熟以后我深深地理解了紀(jì)老師當(dāng)時(shí)的好脾氣，那不是軟弱而是老師的一顆寬容仁愛之心。他不愿與還未成熟的靈魂計(jì)較，他在努力用自己的寬容仁愛去影響那些成長(zhǎng)中的靈魂。從教后我也遇到許多調(diào)皮不懂事、冷漠自私的的學(xué)生，有時(shí)學(xué)生的一些言行也讓我受到傷害，但當(dāng)我想要放棄他們時(shí)，會(huì)想起紀(jì)老師，又鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去。我還經(jīng)常告誡自己要多關(guān)注班級(jí)中那些平凡內(nèi)向的學(xué)生，因?yàn)榧o(jì)老師曾經(jīng)給了這樣的我溫暖，我應(yīng)該把這份溫暖傳遞下去，讓更多的靈魂感受到溫暖。
傳奇的李老師
我高中的英語(yǔ)李老師在我們城市里是一位傳奇人物，他身患?xì)埣玻阂粭l腿因?yàn)樾郝楸园Y無法正常行走，他沒有上過大學(xué)卻在我所讀的省重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任高中英語(yǔ)教師。我做他學(xué)生時(shí)，他已經(jīng)人到中年，是我們城市里著名的英語(yǔ)教師了。他與我的小姨是同學(xué)，小姨告訴我李老師出身貧寒，父母均是農(nóng)民，但他從小身殘志堅(jiān)，學(xué)習(xí)異常勤奮，英語(yǔ)經(jīng)�？紳M分，因?yàn)闅埣驳脑蜃罱K與大學(xué)失之交臂，但因?yàn)樗麅?yōu)異的成績(jī)高中畢業(yè)后被母校破格錄用。我們同學(xué)沒有誰因?yàn)樗麤]有大學(xué)文聘而輕看他，因?yàn)槁犓挠⒄Z(yǔ)課只有用欽佩二字形容，老師口語(yǔ)及其流利，并且是當(dāng)時(shí)學(xué)校里為數(shù)不多的堅(jiān)持整堂課全英文授課的英語(yǔ)老師，李老師絕對(duì)是我們所有同學(xué)的偶像，印象中老師夏天的襯衫永遠(yuǎn)都是干凈的淺色系，冬天總是帥氣的西服套裝，頭發(fā)吹得一絲不亂，我從未見過他衣冠隨便的樣子，雖然老師走路一瘸一拐，可是我覺得老師舉手投足間有一股儒雅的君子風(fēng)范。前些年聽說李老師早已在我們市里創(chuàng)辦了一所外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，規(guī)模頗大，成績(jī)斐然。
行高者，名自大。李老師的一言一行對(duì)我就是一種教育。我從他身上懂得身為一名教師扎實(shí)的學(xué)識(shí)會(huì)化為一種內(nèi)在的氣質(zhì)與魅力，我更從他身上學(xué)到人生無論怎樣艱難都不要忘記一顆追求理想的心，人生無論處于何種境地都不要丟掉對(duì)生活的熱愛，這是人的一種精氣神。
我很慶幸我在成長(zhǎng)中遇見了這兩位恩師，他們用最樸素的情懷直抵教師的最高境界：有道德情操，有仁愛之心，有理想追求，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。這樣的老師才有資格去影響靈魂，筑建靈魂。其實(shí)我已與二位恩師失聯(lián)多年，他們也許已經(jīng)忘記了我這位學(xué)生，不會(huì)知道時(shí)至今日我仍深深地懷念他們，更不會(huì)知道他們對(duì)我的靈魂成長(zhǎng)影響有多大。
現(xiàn)在我對(duì)自己的職業(yè)思考越多，敬畏也就越多，因?yàn)槲颐靼孜业囊谎砸恍幸苍S會(huì)影響到一些靈魂的成長(zhǎng)，那么我愿意也努力成為我恩師那樣的老師，希望有一天也會(huì)有我忘記的學(xué)生談起我對(duì)他靈魂的影響。
謝謝大家傾聽!
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
下午好!
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰，所熟知。它已成為一種不朽的象征——象征著我們中華民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)愛、一心為公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上，為祖國(guó)、為中華民族的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的青春。
學(xué)習(xí)雷鋒，我們到底學(xué)什么呢?是不是上街掃掃地，做一兩次義務(wù)服務(wù)就算是學(xué)雷鋒了?我們不能搞形式主義，我們要以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)雷鋒重要的就是遵守校規(guī)專心學(xué)習(xí)。雷鋒10歲才上小學(xué)，16歲小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評(píng)為各種先進(jìn)者，單是大會(huì)發(fā)言以及在報(bào)上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國(guó)發(fā)行，被全民學(xué)習(xí)，可見他的刻苦學(xué)習(xí)的精神。雷鋒在日記中寫道：”對(duì)待同志要像春天般的溫暖;對(duì)待工作要像夏天一樣的火勢(shì);對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”這么做人?他用一年四季來做比喻，多么富有哲理的豪言壯語(yǔ)，誰能把它與小學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系在一超呢?所以對(duì)于我們最重要的是抓好自己的學(xué)習(xí)。
實(shí)際上我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。只要你把別人的難處當(dāng)作是自己的，拋開一己私利，把別人利益、集體利益放在首位，想他人之所想，急他人之所急，你就是一個(gè)活著的雷鋒。
在我們的校園里經(jīng)常會(huì)看到這樣的同學(xué)：遇見老師鞠躬問好，同學(xué)有困難熱心幫助，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，不怕吃虧，自信有目標(biāo)，熱愛生活，他們就是我們身邊的雷鋒，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
今年三月，我校將開展“學(xué)雷鋒” 月系列活動(dòng)，希望全校師生都能行動(dòng)起來，積極地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓雷鋒精神深入到校園的角角落落，深入到我們每個(gè)人的腦海里。在此想提出幾點(diǎn)想法：
第一，學(xué)雷鋒活動(dòng)不要留于形式，要注重實(shí)效，從身邊的小事做起;第二，學(xué)雷鋒不能是少數(shù)人的事，各年級(jí)各班要做好動(dòng)員，人人都要參與;第三，在整個(gè)活動(dòng)過程中要及時(shí)總結(jié)，大力張揚(yáng)好人好事。我希望通過學(xué)雷鋒系列活動(dòng)的開展，在我們校園里形成“人人是雷鋒，時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)我校全體學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
同時(shí)也希望我們每一位同學(xué)把學(xué)雷鋒，為他人服務(wù)當(dāng)做一種習(xí)慣， 給你身邊需要幫助的人及時(shí)送去溫暖和關(guān)愛，讓我們循著雷鋒的足跡，創(chuàng)建文明校園。 最后，預(yù)祝本屆學(xué)雷鋒月活動(dòng)圓滿成功!
謝謝大家!
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3
各位評(píng)委，老師們、選手們：
很高興，能有機(jī)會(huì)向全市的師德楷模們學(xué)習(xí)，洗耳傾聽老師們的心聲；很榮幸，擔(dān)任評(píng)委工作，點(diǎn)評(píng)說不上，只是在演講結(jié)果出來之前，這個(gè)時(shí)段里又不能插播廣告，所以我說上幾句，算是補(bǔ)個(gè)白……
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本�！苯裉斓膸煹轮黝}演講，每一位選手都是在用心靈抒發(fā)、用語(yǔ)言詮釋對(duì)教育事業(yè)的摯愛。各位選手或輕柔或激昂、或清新或渾厚的話語(yǔ)，在耳邊縈繞，在胸中激蕩，使我們每一位聽者，即使在這初夏的日子里也如沐春風(fēng)般倍感涼爽，讓我們品嘗了一道以“師德”為主料的大餐。因此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲，向今天在這里展示教育者風(fēng)采的33位選手，表示誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝賀！
整個(gè)上午，我且聽且賞且思考，感觸頗多，感動(dòng)也頗多。綜觀今天上午的演講比賽，可謂是精彩不斷，驚喜連連。亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
一、鮮明的主題，嚴(yán)密的論證。
選手們今天的演講始終圍繞倡行師德師風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，通過嚴(yán)密的論證、恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢(shì)和聲情并茂的技巧，表現(xiàn)出很強(qiáng)的感染力和震撼力。全省十佳班主任、十佳師德標(biāo)兵、學(xué)生喜愛的好教師陳傳會(huì)為我們做了精彩的表演賽，他十七年如一日心系農(nóng)村孩子、做學(xué)生的良師益友，他用一支臂膀撐起了完整的師愛，他身殘志堅(jiān)、育人心慈的事跡，深深地打動(dòng)了我們每一個(gè)人。今天演講的每一位選手，運(yùn)用嫻熟演講技巧，慷慨激昂抑揚(yáng)頓挫地表現(xiàn)了他們對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。選手們演講過程邏輯清晰，思維縝密，語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。一句句肺腑之言，一天天真心付出，一段段真情演繹，一個(gè)個(gè)真愛事例……33位選手，無論是在教壇上執(zhí)著耕耘的中年教師，還是辛勤奮斗的年輕教師，都以他們真摯的情感、豐富的內(nèi)容、樸實(shí)無華的語(yǔ)言，聯(lián)系生活，聲情并茂地闡述了人民教師為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的和事跡，交流著教育，倡導(dǎo)著嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的風(fēng)尚。
二、真摯的情感，飛揚(yáng)的自信。
一次成功的演講，首先要求演講者要有熱忱的態(tài)度、自信的氣勢(shì)。演講光用真情和簡(jiǎn)單的說理是不夠的，在用真情感染人的同時(shí)，往往需要包含激情的表演。今天的選手們整體表現(xiàn)出了良好的面貌。女老師個(gè)個(gè)漂亮，男老師個(gè)個(gè)帥氣。從他們踏上講臺(tái)的堅(jiān)定腳步中，從他們演講時(shí)堅(jiān)定的語(yǔ)氣中，從他們情到深處的動(dòng)容表演中，我們看到了廣大教師的自信和氣度，看到了他們對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)和熱愛。他們聯(lián)系自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，暢言對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任，講述自己和同事們對(duì)學(xué)生的熱愛、關(guān)心、幫助和奉獻(xiàn)。讓我們受到了一次很好的洗禮，給人留下了深刻的印象。
可以說，每位選手的演講各有千秋，各有所長(zhǎng)：7號(hào)胡偉清、23號(hào)尹小四自然感人；2號(hào)王文斌、6號(hào)溫永紅、21號(hào)王順達(dá)、29號(hào)方志軍娓娓道來；8號(hào)陳國(guó)玉、17號(hào)聶昆平鋪直述；15號(hào)查麗娜、24號(hào)關(guān)沛、26號(hào)方芳流暢自信；12號(hào)路愛軍、25號(hào)韓巧珍充滿激情；10號(hào)魏潔、13號(hào)武東燕、30號(hào)熊成晨語(yǔ)調(diào)甜美；5號(hào)司念鑒、16號(hào)張翼深沉穩(wěn)重。等等，等等，各位選手都做了準(zhǔn)備，把自己青春的一面、向上的一面展示在評(píng)委和大家面前，可圈可點(diǎn)，可歌可贊，可學(xué)可敬。
三、誠(chéng)摯的語(yǔ)言，精妙的文采。
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”
“愛是陽(yáng)光，可以融化堅(jiān)冰；愛是春雨，可以滋潤(rùn)萬物；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。”
“寬中有嚴(yán)，嚴(yán)而有愛，愛中有格，嚴(yán)愛相濟(jì)�！�
“與學(xué)生為伴最快樂，與講臺(tái)為伴最踏實(shí)�！�
今天的33位演講選手，通過貼近生活，平實(shí)感人的語(yǔ)言、真實(shí)生動(dòng)的敘事，以小見大，以事說理，表達(dá)了他們對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)教育的責(zé)任，對(duì)教育的熱愛，發(fā)自肺腑，真切有情。演講不同于講故事，也不同于詩(shī)歌朗誦，它要求演講者對(duì)自己提出的觀點(diǎn)，通過議論文的各種論證方法，說服聽眾并使大家接受或認(rèn)同觀點(diǎn)。有句話叫做有理不在聲高。今天的選手們真正做到了。
當(dāng)然，今天的演講，也有一些小小的不足和遺憾。
首先，思辨性還不夠。演講，重在一個(gè)“講”字，貴在一個(gè)“辯”字。通過“講”和“辯”，亮明觀點(diǎn)、闡明主張、表達(dá)。個(gè)別選手由于對(duì)演講的主題沒有進(jìn)行深入的思考，使得在觀點(diǎn)的表達(dá)方面要么缺乏新意、要么缺乏、要么顯得有些人云亦云，沒有給人留下深刻的印象。
第二，個(gè)別選手準(zhǔn)備缺乏演講機(jī)智。當(dāng)主持人提醒“演講時(shí)間到”的時(shí)候，應(yīng)立馬打住，迅速收尾，而不應(yīng)再堅(jiān)持講完，影響自己也影響評(píng)委的情緒，也影響得分。
第三，有的選手用的PPT有點(diǎn)不宜。所用PPT與演講內(nèi)容不協(xié)調(diào)、不吻合，不能突出演講主題，甚至毫無聯(lián)系，顯得有點(diǎn)喧賓奪主。個(gè)人認(rèn)為，演講不宜用PPT，畢竟是演講而不是做報(bào)告、開講座，重在演講技巧、演講風(fēng)格。
各位老師，大愛寫師魂，教壇寫春秋；誰解其中味，唯有師者知�？傊�，這是一場(chǎng)難忘的演講比賽。難忘那真實(shí)而感人的事例，難忘那平凡而經(jīng)典的語(yǔ)言，難忘那樸實(shí)而精彩的演講。
最后，向老師們、選手們提一點(diǎn)要求。這次活動(dòng)，不僅為教師們了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也讓更多的教師更為全面、廣泛地了解了我們身邊許多默默無聞、無私奉獻(xiàn)的好教師，從而進(jìn)一步激發(fā)廣大教師獻(xiàn)身教育的熱情。讓我們今后以更好的風(fēng)貌投身于教育事業(yè)當(dāng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為重塑老河口教育輝煌增光添彩。
以上是我對(duì)今天演講的一些學(xué)習(xí)和體會(huì)，不妥之處，敬請(qǐng)大家指正。
謝謝！
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇4
根據(jù)淳教發(fā)20xx93號(hào)文件，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高教師師德修養(yǎng)，展現(xiàn)我校教師教育教學(xué)中的良好形象，我校政教處和校團(tuán)委組織了以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，現(xiàn)就本次活動(dòng)情況如下：
20xx年x月x日上午，我校開展了以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。本次演講大賽，按抽簽確定的順序，40周歲以下教師都參與了演講，是我校建校以來規(guī)模最大的一次活動(dòng)。
本次演講，大多數(shù)演講教師的演講稿都能緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容真實(shí)感人，演講時(shí)大多數(shù)老師都能做到脫稿演講，并能用規(guī)范而又富有激情的語(yǔ)言，自然而又得體的體態(tài)語(yǔ)言向聽眾詮釋師德的內(nèi)涵，表達(dá)
出了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于教師職業(yè)的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位的不平凡。各位評(píng)委，按評(píng)分細(xì)則，公平公正的對(duì)每一位選手的演講進(jìn)行了評(píng)分，評(píng)選出了校級(jí)演講大賽的一等獎(jiǎng)獲得者是：王亞惠，二等獎(jiǎng)獲得者是：姚娟、惠艷妮、郭敏，三等獎(jiǎng)獲得者是：張洋、姚春宏、王美美、陳紅娟、張瑜、任平，優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者共計(jì)13名。
最后，田校長(zhǎng)作了。田校長(zhǎng)對(duì)此次師德師風(fēng)演講大賽的成效給予充分肯定，并對(duì)本次活動(dòng)的不足之處提出更高的要求，并希望廣大教師順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)，正師風(fēng)，鑄師魂，做學(xué)生成人的模范。
總的來說，通過此次演講活動(dòng)，老師們用樸實(shí)的語(yǔ)言歌頌了自己在工作中“立師德、鑄師魂、練師功、樹師表”的誓言，表達(dá)了老師們的心聲，體現(xiàn)了老師們對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出了他們崇高的師德。
通過這次演講活動(dòng)，我們也看到我們的不足，作為教師，我們不
僅要明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，更要懂得“論師當(dāng)有德，無德不能為師”道理，“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是社會(huì)主義文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者�！币虼�，師德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!今后，我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)師德風(fēng)范，以提高教師師德修養(yǎng)，展現(xiàn)出我校教師教育教學(xué)的良好形象!
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位參賽老師，同志們：
大家上午好!
百年大計(jì)，教育為本，教育成敗，師德為魂。為了為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德，努力在我市打造一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，自今年3月份以來，我市教育系統(tǒng)在宿州市教育局工會(huì)的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，開展了做一名“讓黨放心、讓人民滿意、讓學(xué)生愛戴的好老師”為主題的宿州市第二屆師德演講比賽。
在此后的幾個(gè)月里，我市各基層單位均高度重視，認(rèn)清師德建設(shè)在教育工作中的重要作用，各縣區(qū)都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，積極動(dòng)員一線教師踴躍參加演講，認(rèn)真發(fā)掘身邊的典型事例，并組織專人撰寫先進(jìn)材料，細(xì)致描摹師德內(nèi)涵。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市約有上百名教師參加了本次活動(dòng)，參賽選手以親身體驗(yàn)，親眼所見，講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，酣暢淋漓的高唱了一曲曲新時(shí)代師德的頌歌，達(dá)到了擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感這一目的，樹立了一批優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)楷模，推動(dòng)了我市師德建設(shè)再上新臺(tái)階。
同志們，偉大出自平凡，人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。我希望今天在座的各位選手不光是要在這里找到你們?nèi)松囊粋�(gè)新起點(diǎn)，更要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的可貴精神，力爭(zhēng)在我市涌現(xiàn)出一批現(xiàn)代的陶行知、中國(guó)的杜威、蘇霍姆林斯基!最后，預(yù)祝演講比賽圓滿成功!謝謝大家!
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇6
展示教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的風(fēng)貌，弘揚(yáng)教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，9月10日下午，小博士幼兒園組織開展了教師節(jié)演講活動(dòng)。
活動(dòng)中每位教師都結(jié)合親身經(jīng)歷講述了一個(gè)個(gè)如傳奇般的故事，讓大家在無限回味的同時(shí)，也品嘗著工作中的酸甜苦辣，承受著非教育人所不能理解的巨大壓力和使命。本次活動(dòng)參加的人員不單單是教師，更引人注目、令人感到的是我們堅(jiān)守崗位數(shù)年、勤勤懇懇工作在平凡崗位上的保育員以及駕駛員。
整個(gè)活動(dòng)過程氣氛濃烈，掌聲不斷�；顒�(dòng)持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)，直至夜幕低垂微泛涼意，才驚覺。然而全體教師將以此次活動(dòng)作為一個(gè)起點(diǎn)，滿懷愛心，從愛起航！比賽結(jié)束后，劉園長(zhǎng)進(jìn)行了，對(duì)全園教師提出了希望和建議。
本次教師節(jié)師德演講比賽，使大家深刻的認(rèn)識(shí)到：愛是需要用行動(dòng)來表示的，對(duì)孩子的愛更是如此，小博士幼兒園的全體教師將用自己的愛心、耐心、細(xì)心、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，為自己熱愛的幼兒教育事業(yè)燃燒自己，成就希望。