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升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘

發(fā)布時(shí)間:2024-11-02

升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘(通用7篇)

升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘 篇1

  尊敬的老師,全體同學(xué)們:

  剛才,在這里,我們--中學(xué)全體師生舉行了隆重而莊嚴(yán)的建校以來第一次升旗儀式。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校想?yún)⒓觾x式的全體師生致以熱烈的歡迎。

  今天,我講以下三點(diǎn):

  1. 國旗的含義:①紅色②五角星③4角④黃色

  2. 升旗儀式:出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。

  3. 新學(xué)校,新學(xué)期,新的起點(diǎn),新的征程,新的希望。我們要站在新的地平線上,珍惜時(shí)間,努力拼搏,奮發(fā)進(jìn)取。為此,我提出幾點(diǎn)希望。

  第一、 堅(jiān)定一種信念,確定一個(gè)目標(biāo)。

  過去的日子都已成為歷史,新學(xué)期伊始,學(xué)校希望每一位師生堅(jiān)定“試一試我就行,拼一拼我能贏”的信念,制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。從一開始,就贏在起跑線上。

  第二、 培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,孕育一種風(fēng)氣。

  “世上無難事只怕有心人”,學(xué)校希望全體師生養(yǎng)成“自覺、認(rèn)真”的好習(xí)慣,積極樂觀的生活。全力做好每件事,充實(shí)度過每一天,從而孕育我--中學(xué)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、卓越的好校風(fēng)。

  第三、 創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境,打造一個(gè)品牌。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影。每位師生都是--中學(xué)的形象,身為--人,就要樹立“校興我

  榮,校衰我恥”的榮辱觀。從儀表整潔、言行有度,不亂扔垃圾,不進(jìn)網(wǎng)吧等,每一點(diǎn)滴,每一細(xì)節(jié),創(chuàng)設(shè)--特色文化,打造--亮麗品牌。

  第四、珍惜一次機(jī)會(huì),創(chuàng)造一個(gè)奇跡。--第一屆學(xué)生遇到一個(gè)“精力充沛、年輕實(shí)干、腳踏實(shí)地”的教師團(tuán)隊(duì)是千載難逢的機(jī)遇。我們教師面對(duì)---名高素質(zhì)的莘莘學(xué)子更是一次施展宏圖的機(jī)會(huì)。

  人生能有幾回搏,奇跡將在我們的奮力一搏中誕生!

  恰同學(xué)少年飛,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!

  讓我們搏擊長空,盡展風(fēng)姿,練就解釋的翅膀!

  讓我們一往無前,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航!

  祝老師們身體健康,工作順利!祝同學(xué)們的成長快樂,學(xué)業(yè)有成! 祝我們--中學(xué)的明天燦爛輝煌!

  --中學(xué)

升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘 篇2

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  “一年之際在于春,一日之際在于晨!痹谶@大好的季節(jié),希望同學(xué)們把快樂播種,把希望擁抱。社會(huì)需要和-諧,校園更是如此。在我們的校園生活中,我們常?梢钥吹皆S多同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,和其他同學(xué)鬧別扭,或大吵大鬧,甚至動(dòng)拳腳。而有的同學(xué)在校園里由于任性,有好東西不愿與人分享、別人有事不愿助人,加之脾氣暴躁等,造成同學(xué)之間的關(guān)系緊張,給學(xué)習(xí)、生活帶來不利影響。美國著名的人際關(guān)系專家卡耐基指出:一個(gè)人事業(yè)的成功,只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù),另外的85%要靠人際關(guān)系和處世技巧。由此可見和-諧的人際關(guān)系式何等重要。那么,如何學(xué)會(huì)和他人和-諧相處呢?

  在與人交往的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)真誠相待。一句真誠的話語,一絲真誠的微笑,便可以拉近人們之間的距離,亦能給人以慰藉和鼓舞。孟子言“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。我們每個(gè)人都渴望得到別人的重視與尊敬。在與同學(xué)交往的過程中,關(guān)心和尊重對(duì)方是建立友誼,增進(jìn)溝通的基礎(chǔ)。在積極的溝通中增進(jìn)人與人之間的感情和友誼。

  我們還應(yīng)該有寬廣的胸懷,用寬容和諒解代替憤怒,在也許有那么某個(gè)人對(duì)你極不友好,也許,你會(huì)受到誤解,甚至?xí)凰似垓_。遇到這些事,如果我們針峰相對(duì),反而會(huì)激化矛盾倒不如“退一步海闊天空”。你希望別人怎樣對(duì)你就怎樣去對(duì)待別人。在與同學(xué)交往中,要做到有錯(cuò)就誠懇地道聲“對(duì)不起”,用真正的道歉去補(bǔ)償。相信:世上沒有暖不化的冰,人間沒有暖不化的凍土。同學(xué)們讓我們將真情傳遞,跨越你我他的距離,在彼此之間架起一座真正的友誼之橋。以健康的心態(tài),對(duì)待周圍的人或事,敞開自己的心扉,與他人共享同一片溫暖的陽光,相信你會(huì)生活得更快樂。

  4月萬物復(fù)蘇、春暖花開,高三學(xué)子正在緊張進(jìn)行著高考復(fù)習(xí)的攻堅(jiān)準(zhǔn)備,大連市一?荚噭倓偨Y(jié)束,大家喜憂參半。成績只能代表過去,我們需要把目光投向長遠(yuǎn),投向高考,希望同學(xué)們都能認(rèn)真分析總結(jié)一?荚嚨慕(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查漏補(bǔ)缺,以更加昂揚(yáng)的斗志,更加堅(jiān)韌的精神投入到下一階段的復(fù)習(xí)備考中去,為奪得高考的勝利沖刺、加油!一模的失敗并不代表高考的失敗,一模的成功會(huì)讓我們更有信心踏進(jìn)高考的戰(zhàn)場。站在今天的高度去遙望高考,身后是四千三百多天的串串腳印,前路還有六十多天的奔波,我也曾想過放棄,但是轉(zhuǎn)身看看那四千三百多天走過的路,同學(xué)你知道這段路很艱難,但是言語上的輕描淡寫是沒有用的,只有行動(dòng)才是走好這段路的秘訣!

  現(xiàn)在,距離高考還有余下的六十多個(gè)日夜,讓我們拼吧,乘風(fēng)破浪,追逐夢想,笑傲高考,直掛云帆濟(jì)滄海!

升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我們的同學(xué)正值自己的青春年華,青春是一種驕傲,賦予我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的勇氣;責(zé)任代表一種使命,標(biāo)明我們?nèi)松鷥r(jià)值的方向。追尋歷史的腳步,我們發(fā)現(xiàn),有的人對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)任,白白蹉跎了歲月;而有的人則對(duì)自己的青春勇于負(fù)責(zé),忙碌于學(xué)習(xí)的他們,在為自己的未來鋪路。其實(shí)這是對(duì)自己的一種交代,對(duì)青春的一種責(zé)任。正處在青春期的同學(xué)們,以為自己長大了,懂事了,開始主張彰顯自己的個(gè)性,總想擺脫父母、老師的束縛。在你們面前是一條漫長、艱苦、未知卻充滿希望的路。你們每做一次選擇,每往前走一步,都決定著自己的未來,所以你們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

  青春期的你們喜歡去嘗試新鮮的事物,面對(duì)友情,親情,都有自己的看法。你們喜歡去體驗(yàn),去感受新鮮事物帶來的新鮮感。但是往往適得其反,你們可知道每走錯(cuò)一步都可能改變自己的人生。青春是一筆巨大財(cái)富,但是,有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),多少風(fēng)華正茂的年輕人,浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命,將人生的花樣年華虛度,有的甚至落得可悲的下場。有人說浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。你們?nèi)绻粨?dān)當(dāng)起青春的責(zé)任,就葬送了自己的前途!時(shí)間是不停留的,是不等我們的。21世紀(jì)的世界是一個(gè)競爭激烈的世界,是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的`世界。當(dāng)你們都長大了,都成年了,你們將走出父母懷抱,將走向社會(huì),和別人競爭。如果你拿著一張含金量不是很高的文憑去面試,怎么能夠和別人進(jìn)行競爭?到了那時(shí),無論你如何后悔,抱怨,都沒用了。因?yàn)槟闾摱攘四耆A,虛度了青春,虛度了未來。你只能眼睜睜地看著別人擁有的一切。

  也有的同學(xué)遇見問題選擇逃避。你們是國家的未來和希望,世界需要你們,國家需要你們,父母需要你們?nèi)コ袚?dān)責(zé)任。如今的中國正處于高速發(fā)展時(shí)期,有很多的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)留給同學(xué)們?nèi)フ故。同學(xué)們,莫嘆息,莫停留,要思考,要奮斗,珍惜青春的責(zé)任。讓我們帶上“責(zé)任”,充實(shí),勇敢,無悔地走好“青春”這一程,讓青春與責(zé)任同伴,折散出你人生的光彩。你們珍惜青春,就應(yīng)主動(dòng)去攀登書山,尋求知識(shí)的巔峰;你們珍惜青春,就應(yīng)當(dāng)暢游學(xué)海,尋求探索;你們珍惜青春,就應(yīng)該不懈地奮斗、努力地實(shí)踐;

  青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月。手捧著青春的你們,不應(yīng)委靡,不應(yīng)憂郁,要勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,拿出嘗試的勇氣,拿出青春的熱情,讓青春承擔(dān)責(zé)任,讓責(zé)任引領(lǐng)人生!同學(xué)們,希望你們昂首挺胸,攜手并肩,以勇者的姿態(tài)、強(qiáng)者的風(fēng)采,共同肩負(fù)起國家和人民賦予你們的神圣使命,共同譜寫那壯麗的人生華章!祝你們成功!

升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘 篇4

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是XX班的同學(xué),今天我國旗下講話的題目是:細(xì)節(jié)的威力

  我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。那是1485年的波斯沃斯戰(zhàn)役,這場戰(zhàn)斗將決定誰統(tǒng)治英國,國王理查三世準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)。戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響,可鐵匠卻來不及將國王戰(zhàn)馬的馬掌釘釘牢了。匆忙之中,馬夫把戰(zhàn)馬交給了國王。兩軍交鋒,查理國王英猛無比,沖鋒陷陣,激勵(lì)士兵迎戰(zhàn)敵人,可是他還沒有走到一半,一只馬掌掉了,戰(zhàn)馬跌倒了,查理國王也被掀翻在地,驚恐的戰(zhàn)馬逃走了,敵軍俘虜了查理……

  后人如此評(píng)價(jià)那次戰(zhàn)役:少了一個(gè)鐵釘,丟了一只馬掌;少了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役,丟了一個(gè)國家。

  同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你們是不是和我一樣,為一顆小小馬掌釘導(dǎo)致一個(gè)國家滅亡而感到痛心疾首呢?

  一次,豐田公司準(zhǔn)備招聘新員工,許多高材生前來應(yīng)聘。經(jīng)過層層選拔,只剩五人前往面試,其中一位考生進(jìn)考場時(shí)發(fā)現(xiàn)門前有片垃圾,于是找來工具把垃圾放進(jìn)了垃圾箱,之后又把工具送回了原處。主考官高興地說:“小伙子,恭喜你,你被錄取了。”在這場特殊的考試中,這位考生以文明的舉止脫穎而出。從這個(gè)故事中,我們看到了細(xì)節(jié)的威力。

  這樣的例子舉不勝舉,從中可以看出好的行為習(xí)慣奠定了人們事業(yè)的.基礎(chǔ)。印度著名詩人泰戈?duì)栐f過:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  同學(xué)們,重新塑造自己的修養(yǎng);遠(yuǎn)離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話等不良行為,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家、做父母的好幫手,在校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生,在同學(xué)中做團(tuán)結(jié)友愛的好伙伴,在集體中做小主人,在社會(huì)中做好公民。

升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘 篇5

  各位老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我發(fā)言的題目是:師生協(xié)作,共同追求課堂高效率。

  在本周星期五我校將舉行“實(shí)踐課程新理念,追求課堂高效率”為主題的教育教學(xué)開放日活動(dòng)。我們希望利用這一機(jī)會(huì)全方位展示我們學(xué)校各學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng),這樣的課堂活動(dòng)是我們各學(xué)科老師們通過集體備課,集中教學(xué)智慧,優(yōu)化教學(xué)資源,與同學(xué)們一起嘗試實(shí)現(xiàn)的“教”與“學(xué)”高效率形式的活動(dòng);我們希望能在這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)里,以我們常規(guī)課堂教學(xué)為具體案例,在教育同行之間、我們?nèi)w教師之間、全校師生之間和同學(xué)們之間,引出對(duì)“新課程理念下追求高效率課堂”這一問題的討論和長期的思考;我們希望以這次活動(dòng)為開端,通過老師們積極地探索和全體同學(xué)的共同努力,在我們校園中,逐步營造出一個(gè)“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”同步實(shí)現(xiàn)的課堂,一個(gè)“結(jié)果”與“過程”同步優(yōu)化的課堂,一個(gè)“學(xué)識(shí)”與“興趣”同步提升的課堂,一個(gè)“智慧”與“情感”同步積累的課堂。我們希望通過不懈的努力和探索,達(dá)到這樣的課堂境界:課堂內(nèi)同學(xué)們能展現(xiàn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、探究性和合作性,以愉悅的心情勾勒出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境;而走出課堂的同學(xué)們,吸納著幾千年人類文明傳承的人文和科學(xué)的素養(yǎng),以充實(shí)的活動(dòng)擁有著自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的時(shí)間和空間。

  那么我們同學(xué)們扮演著怎樣的角色呢?

  我們認(rèn)為:“追求高效率課堂,學(xué)生是主體”。做為學(xué)生,我們就是要做“高效率自主學(xué)習(xí)的主人”!

  要做高效率自主學(xué)習(xí)的主人,首先就是要改變被動(dòng)的、機(jī)械的、低效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們觀察到同學(xué)們學(xué)習(xí)中有許多不良的學(xué)習(xí)行為:如沒有貼近自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)或階段性目標(biāo);沒有具體的針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)習(xí)中毅力不足,半途而廢;注意力不夠集中,不能抵御“玩”的誘惑;不能從小事細(xì)節(jié)做起,馬馬虎虎等等。這些都極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效果。要為自身發(fā)展負(fù)責(zé),適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展,就應(yīng)該從現(xiàn)在做起,以積極的心態(tài)去感悟所學(xué)的知識(shí),理解知識(shí)形成發(fā)展過程中所體現(xiàn)的解決問題的思想和方式。如果把這些看成是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的話,那么更重要的是要養(yǎng)成良好的閱讀與思考的習(xí)慣。讀書是培養(yǎng)我們完整人格和豐富自己心靈世界的主要手段之一,讀書與思考能改變?nèi)烁瘢刮覀兏哂姓J(rèn)識(shí)真善美的能力;它能增強(qiáng)我們感應(yīng)這個(gè)世界的能力;它能啟迪我們獨(dú)立的思考世界的方法和觀察世界的視角。善于讀書,勤于思考,是我們終身發(fā)展的動(dòng)力源泉。

  其次,要注重學(xué)習(xí)方法,在課堂教學(xué)中,同學(xué)們不能僅僅重視“老師教了我們什么”和“知識(shí)技能學(xué)到了多少”,而更需要重視“自己是怎樣學(xué)習(xí)的”,重視“學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式”。預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)、課后的小結(jié)與提煉、獨(dú)立思考中作業(yè)的完成、每周的回顧與反思以及階段總結(jié)提高,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在正確學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)的。中學(xué)階段所收獲的不僅僅是知識(shí)的堆砌,最大的財(cái)富應(yīng)該是自身學(xué)習(xí)方法的形成。這是我們進(jìn)一步深造,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必要基礎(chǔ)。

  再次,要重視培養(yǎng)科學(xué)探究精神。我們的學(xué)不僅僅是為了得到問題的正確答案,更是為了找到獲得正確答案的途徑,提高解決問題的能力,并在尋找答案本身的過程中養(yǎng)成的優(yōu)良的思維品質(zhì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競爭,不在于一個(gè)人已經(jīng)獲得了多少知識(shí),而在于獲得知識(shí)的速度和效率,更在于在新的環(huán)境下面臨新問題時(shí),如何以有效的方式迅速地找到解決問題的途徑。

  總之,同學(xué)們必須要清楚地認(rèn)識(shí)到:同學(xué)們的主動(dòng)參與才是我們高效課堂的有力支撐。

  當(dāng)然,我們希望達(dá)到的這些目標(biāo)是一項(xiàng)長期的教學(xué)探索,而舉辦這次大型的活動(dòng),是對(duì)我校教育教學(xué)、校本研修、教學(xué)管理和師生精神風(fēng)貌的一次綜合檢測。非常高興的是,我們的這次活動(dòng)不僅有市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、全市各中學(xué)老師和各鎮(zhèn)中心小學(xué)老師參與,還有其他省的考察團(tuán)也要來我校觀摩指導(dǎo)。我們不僅僅展現(xiàn)的是由學(xué)生主動(dòng)參與的高效率的課堂,更要展現(xiàn)同學(xué)們的大器、智慧和一如既往的禮儀修養(yǎng),還有我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。要讓參加活動(dòng)的每一位同仁都感受到:我們東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的學(xué)生不僅僅擁有知識(shí)技能,更有著良好的文明修養(yǎng)、陽光的氣質(zhì)、積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀;我們東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的教師不僅僅是同學(xué)們的良師益友,更是對(duì)我!白灾、和諧、共同發(fā)展”教育理念執(zhí)著的實(shí)踐者。

  老師們、同學(xué)們,我們生活在共同營造的幸福和諧的家園中,我們想通過開放日活動(dòng)讓更多的人來分享我們已經(jīng)體驗(yàn)到的喜悅和收獲,讓我們新栽種的樹木和來自每位學(xué)生母校的老師們來共同見證我們的成長。

  我的發(fā)言完了。謝謝大家!

升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我和大家交流的主題是《學(xué)會(huì)感恩,擁有美好生活》。

  “感恩” 是對(duì)別人所給予的幫助表示感激。

  一個(gè)人,從出生的第一聲啼哭到長大成人,父母們花費(fèi)了多少的心血與汗水;從幼兒園到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn),燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。我們理應(yīng)對(duì)父母、老師充滿無限的感激,學(xué)會(huì)無限的感恩。

  但是,我們常?吹竭@樣的情景:許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,默默地等待著未下課的兒女,給他們送來防寒的衣物,送來遮風(fēng)擋雨的`傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,連一句感謝的話都沒有;有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩,不要說在大街上,就是在校園內(nèi)見到老師如同路人,不知道主動(dòng)問好,卻對(duì)老師的一次真誠批評(píng)耿耿于懷;有的同學(xué)對(duì)需要幫助的同學(xué)漠不關(guān)心,冷眼旁觀;有的同學(xué)對(duì)班集體的溫馨照顧不知感恩,卻認(rèn)為班集體與他無關(guān),……。這些現(xiàn)象的背后,都是因?yàn)楦卸髦牡娜笔А?/p>

  我們要學(xué)會(huì)施恩,懂得感恩,感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L;感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感激傷害你的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊;凡事感激,學(xué)會(huì)感恩,感恩一切使你成長的人!

  感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個(gè)故事,有一個(gè)木匠是一位好工人,后來他想離開建筑業(yè),老板舍不得他走,希望他再建一棟房子,木匠答應(yīng)了,但是他無心工作,卻建了一座最差的房子。當(dāng)他離開公司時(shí),老板把那棟房子的鑰匙交給了他,說:“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),我想把這棟房子送給你!钡竭@時(shí),這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,工人卻沒有學(xué)會(huì)回報(bào)。其實(shí),我們每一個(gè)人一生都在建造房子,為別人,也在為自己。

  作為子女,我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生,我們要多考慮老師的難處;作為教師,我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己,懂得感恩,就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí),也促進(jìn)自己不斷走向成功。

  老師們,同學(xué)們,生命就像一條大江,時(shí)而寧靜如水,時(shí)而波瀾壯闊,有了感恩,你就有了力量,你就會(huì)擁有美好的生活,你就走得更遠(yuǎn),飛得更高。

升旗領(lǐng)導(dǎo)講話稿三分鐘 篇7

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過半了,這個(gè)周我們將迎來本學(xué)期的期中考試,在期中考試中,我們要做到誠信做人,誠信考試,在考試過程中心態(tài)保持平衡,盡量發(fā)揮出自己最高水平。下面對(duì)同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求:

  一、重視思想不懈怠

  期中考試是對(duì)老師開學(xué)來工作的一個(gè)回顧和小結(jié),也是對(duì)我們同學(xué)開學(xué)來所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)、檢查和小結(jié)。是一個(gè)中間的反思階段,起到承先啟后的作用。因此我們每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。尤其是初三、高三這次模擬考試是在中高考前檢測自己知識(shí)有無疏漏、綜合能力是否得到加強(qiáng)的關(guān)鍵考試。

  二、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)

  初一初二年級(jí)也只有一周的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),初三高三的時(shí)間也很緊張。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭取多做一道習(xí)題,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這種“擠”的恒心,鍥而不舍,才能使有限的時(shí)間變成無限的資源!

  三、全面復(fù)習(xí)不疏漏

  在教師的指導(dǎo)下,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。把前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)認(rèn)真歸納,梳理知識(shí)要點(diǎn),整理資料信息、檢查作業(yè)中常出現(xiàn)過的錯(cuò)誤原因,歸類系統(tǒng)復(fù)習(xí),爭取做到查漏補(bǔ)缺,熟能生巧,融會(huì)貫通。平時(shí)學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,力爭在復(fù)習(xí)中有較大的提高。

  四、平常心態(tài)不焦躁

  臨近考試,請(qǐng)放下包袱,適當(dāng)調(diào)節(jié)好自己的心理,用平和積極的心態(tài),坦然面對(duì)考試,考試要緊張但不能過于緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好試是因?yàn)楦≡、粗心大意,把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn),爭取能得的每一分都不能失。

  五、誠信考試不做弊

  考試是一次做人品行的檢測。它是嚴(yán)肅的,來不得半點(diǎn)弄虛作假,學(xué)習(xí)上有付出才會(huì)有收獲,有勤奮才會(huì)有成果?荚囎鞅资亲云燮廴说淖龇,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。因此我們切記勿因小失大,為力求考試順利通過而違背考試的真意。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。

  六、充滿自信不氣餒

  對(duì)自己我們應(yīng)該樹立必要的信心。開學(xué)來我們付出了,我們努力了,我們勤奮了。所以我們完全有理由相信自己,相信自己的努力了是會(huì)得到收獲的,自己的勤奮會(huì)結(jié)出果實(shí)的。調(diào)整好心態(tài),考試既是知識(shí)的檢測,也是意志的磨煉。

  同學(xué)們,考試對(duì)我們來說是一種壓力,但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒;考試是一種挫折,但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈;考試是一種甜蜜,因?yàn)槲覀兛梢詮闹锌吹阶约旱蔫?考試更是一種機(jī)遇,因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì),能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華,就如一首歌中唱道:“陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!蔽蚁嘈牛瑢W(xué)們只要認(rèn)真復(fù)習(xí),保持良好的心理狀態(tài),就一定能取得理想的成績。記。撼晒τ肋h(yuǎn)垂青那些勤奮刻苦,持之以恒,擁有毅力,時(shí)刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。

  最后,祝愿所有同學(xué)取得優(yōu)異成績!謝謝大家!

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