領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話（精選28篇）
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇1
各位老師、各位學(xué)員：
下午好!
在這金桂飄香的八月，我們迎來了這一個激動人心的時刻!376天之前，我們以這樣的情勢在這里舉行了xx縣骨干教師培訓(xùn)開班儀式。376天的時間很長也很短，轉(zhuǎn)眼又到了結(jié)業(yè)的時間。經(jīng)過一系列詳實而卓有成效的培訓(xùn)，我們順利地完成了培訓(xùn)科目，有105位縣級骨干教師行將拿到培訓(xùn)合格證書。相信此時，在坐的每位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書而激動，也為下一步嶄新的教學(xué)工作而心動。
首先，讓我代表學(xué)校黨政班子和全體學(xué)員表達(dá)幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持;感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對骨干教師培訓(xùn)工作的重視;感謝縣小、民小領(lǐng)導(dǎo)及教師們對培訓(xùn)工作的大力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們提供很多出色而有示范性的課例，使大家的學(xué)習(xí)更具有針對性、實效性!特別是兼職教師們，為了更好地上課和進(jìn)行指導(dǎo)，放棄難得的假期，挑燈夜戰(zhàn)，精心預(yù)備，耐心講授，認(rèn)真輔導(dǎo)，為我們骨干教師們提供了一個潛心研究、敬業(yè)奉獻(xiàn)的榜樣!感謝所有教職員工，為骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行而提供的教學(xué)及后勤服務(wù)!還要感謝在坐的每個學(xué)員，你們服從管理，認(rèn)真求知，積極上進(jìn)，很多學(xué)員短短一年就有明顯進(jìn)步，在教育教學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉行的教育教學(xué)比賽中獲獎，有的教學(xué)成績在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅!這是你們對一切關(guān)心你們成長領(lǐng)導(dǎo)及授課教師們最好的回報!讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀!
通過參加培訓(xùn)，大家結(jié)識了很多教師，深交了幾位同行朋友;解決了一些教育教學(xué)實踐中的困惑，增強(qiáng)了幾份專業(yè)成長的信心，并且共同度過了一年的美好的學(xué)習(xí)生活。大家在學(xué)習(xí)中充實，在交換中分享，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升，在培訓(xùn)中發(fā)展。這類經(jīng)歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收躲。�？茨銈冊诮窈舐L的教育征程上，秉承自己的教育理想，建立畢生學(xué)習(xí)的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種�？�，培植幸福，放飛夢想，用你們的聰明和勇氣擔(dān)當(dāng)起 時代賦予你們的責(zé)任。
從今天開始，你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強(qiáng)有力氣力，你們行將重返神圣的講壇，肩負(fù)起教書育人的光榮使命。希看大家不要孤負(fù)全縣人民對你們的期看。�？疵课还歉山處熞猿缟袔煹�、培養(yǎng)愛心、服務(wù)教育、不斷進(jìn)取為已任，在實踐中努力做到這樣四點：
一是培養(yǎng)“愛即師魂”的師愛觀念。教育家斯霞在其對其一生當(dāng)老師的感悟是，當(dāng)教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲得愛之回報。真實的愛，必須修建彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤物細(xì)無聲”的功效。每位骨干教師都要滿懷陶行知先生所提倡的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草往”，盡可能地尊重每位學(xué)生，用全身心的氣力往愛學(xué)生，愛教育;其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，
榜樣的氣力是無窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的氣力，教師只有言行一致、老實取信，時時、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。
二是明確“教育即服務(wù)”的執(zhí)教本質(zhì)。“教師的天職是變化、自化、化人”，那末，新情勢下的服務(wù)觀務(wù)必是寬廣而不是狹窄的。過往一度受“智育唯上”的支配，固然我們一些教師也服務(wù)于學(xué)生，但只關(guān)照成績較好的學(xué)生及其學(xué)業(yè)成績，熱情于一些學(xué)生，冷漠一些學(xué)生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務(wù)觀，首先應(yīng)涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務(wù)，不厚此薄彼，想得手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展的服務(wù)，對每位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績和身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、合作者和服務(wù)者，由此動身，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過自主活動建構(gòu)學(xué)習(xí)意義的進(jìn)程，為學(xué)生真正成為知識意義的建構(gòu)者服務(wù);另外一方面要創(chuàng)設(shè)一個良好的、服務(wù)于師生共創(chuàng)共生、合作交換、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過“自主學(xué)習(xí)活動”來增進(jìn)新知識的天生，使整個教學(xué)進(jìn)程從始至終顯現(xiàn)著積極主動的學(xué)習(xí)慣息。為此，我們每位骨干教師都必須側(cè)重于服務(wù)育人，在新課程改革實驗教學(xué)中，建立現(xiàn)代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和向?qū)W生提供咨詢的服務(wù)者，服務(wù)于“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程改革實驗大潮。
三是理解“與時俱進(jìn)”的時代內(nèi)涵。與時俱進(jìn)是我們時代的強(qiáng)音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來，每位教育工作者都要承受改革的洗禮。對此，理解與時俱進(jìn)的內(nèi)涵，首先我們要“洗腦”。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每位學(xué)生發(fā)展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，增進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、進(jìn)程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學(xué)發(fā)展，關(guān)注他們的畢生發(fā)展，重視他們發(fā)展的主動性和差異性，把學(xué)生培養(yǎng)成為新時代的主人。我們教師必須更新觀念，以嶄新的角色走進(jìn)新課程，實踐新課程。其次，要“充電”。新課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在這個學(xué)習(xí)型社會中，畢生學(xué)習(xí)勢必貫串人的一生。人只有學(xué)習(xí)得出色，才能生活的出色;人只有學(xué)習(xí)得成功，事業(yè)才能成功!“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則;“學(xué)而不厭，誨人不倦” 這是我們教師的本質(zhì)。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機(jī)，體現(xiàn)出教師的價值。第三，要“換水”。“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，這是過往對教師的要求。當(dāng)前，新課程改革對教師素質(zhì)提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實施新課程的需要，現(xiàn)代教師應(yīng)具有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴看，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的，教師的角色一旦確定，很多教師就畫地為牢，把自己禁錮在學(xué)科的壁壘當(dāng)中，不再瀏覽其他學(xué)科的知識，這類單一的知識結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程的需要。此次課程改革，在改革現(xiàn)行分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了以分科為主，包括綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內(nèi)容和課題研究觸及多門學(xué)科知識，這就要請教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，除專業(yè)知識外，還應(yīng)當(dāng)瀏覽科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，具有搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導(dǎo)學(xué)生展開研究性學(xué)習(xí)的能力等。同時，骨干教師還需練好教學(xué)基本功(“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、羊毫字，普通話，簡筆劃”)，把握較高的教學(xué)基本功素質(zhì)，在平時教學(xué)實踐中熟練應(yīng)用;要不斷進(jìn)步組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動的能力，不斷進(jìn)步文字表達(dá)能力、演講能力和科研能力等，進(jìn)步與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。
四是建立“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德品質(zhì)。健康的心理素質(zhì)不但是教師本身的需要，也是做好教育工作的先決條件。教師和學(xué)生朝夕相處，一舉一動都影響和感染著學(xué)生。一個心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱職的教師。為此，每位骨干教師首先要學(xué)會自覺地調(diào)理心態(tài)，始終保持健康向上的心理狀態(tài)，要樂觀豁達(dá)，對生活、對前程布滿信心;其次要心態(tài)安穩(wěn)，有較強(qiáng)的耐挫能力，工作中、生活中碰到困難，都要善于克制自己，盡可能減少情緒波動，工作熱情和對學(xué)生的態(tài)度不能隨自己的情緒變化而變動，不要由于碰到不順心的事情，就拿學(xué)生做出氣筒;第三，要寬容大度，全面地觀察和評價學(xué)生，對全體學(xué)生等量齊觀，對學(xué)生的不足的地方和成上進(jìn)程中出現(xiàn)的題目給予必要的寬容，不能耿耿于懷，捉住不放。
現(xiàn)在，大家已完成了縣級教師培訓(xùn)三個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，行將取得合格證，但你們還不是真正意義的骨干教師，你們能否通過進(jìn)一步的認(rèn)證，成為名不虛傳的骨干教師，關(guān)鍵看實踐，看實績。為此，我向大家提三點希看。
1、深進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，深化熟悉。
培訓(xùn)只是一種手段，一個開端，教育是日新月異、不斷發(fā)展的事業(yè)。假如說培訓(xùn)能給予大家的是一股清泉，我�？此芰鞒上鞒珊�，匯進(jìn)江，融進(jìn)海。
2、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
“骨干”這一稱謂帶給大家的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任，那就是要擔(dān)起全縣小學(xué)基礎(chǔ)教育之重任。�？催@次骨干教師培訓(xùn)能給大家補(bǔ)了元氣、添了靈氣、往了驕氣，煥發(fā)出無窮生機(jī)。真正感到教育是布滿聰明的事業(yè)，深進(jìn)意想到自己肩負(fù)的責(zé)任。
3、強(qiáng)化教育人主人翁精神，進(jìn)步教育工作效益。
捉住天天，每節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)、思考、研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完完善自己。
愿這次培訓(xùn)能成為一片金色的回憶，一份永久的記念，成為大家重新跋涉的新出發(fā)點!
我援用《骨干教師成長的秘訣》一書的結(jié)尾為自己定一個要求：“一定要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，做到鍥而不舍、堅持不懈;要以自覺的精神堅持學(xué)習(xí)，不急功近利，心浮氣躁;要以老實的態(tài)度思想題目，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，獨具匠心：要不斷完善自己多元而公道的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐漸構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作，生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與尋求的進(jìn)程當(dāng)中!”
最后，祝賀老師們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作愉快，早日成為我縣教壇上的佼佼者!
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇2
敬的 各位領(lǐng)導(dǎo) 、親愛的一起跟崗學(xué)習(xí)的伙伴們：
大家好!我是 來自沙頭角中學(xué)的楊麗蕓 ，非常榮幸能 再次 作為學(xué)員代表 發(fā)言，和大家一起 分享 這次跟崗學(xué)習(xí) 的 收獲 。 時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，似乎很漫長的三周跟崗學(xué)習(xí)，眨眼間已接近尾聲。 今天我們又歡聚一堂， 我 可以明顯感覺到大家 臉上流露出 的 欣慰、自得和 喜悅 之情 ，看來大家都滿載而歸了。 有理由相信， 懷著滿腔的 工作 熱情，回校后 我們將迅速融入到教研 教改 的洪流之中。接下來，我想用“感謝、感動、感悟”這六個字表達(dá)全體學(xué)員對本次 學(xué)習(xí) 生活的深刻感受。
首先我要說的兩個字是“感謝”。
感謝羅湖區(qū)教育局培訓(xùn)中心的付主任和翠園中學(xué)的校長，為我們提供了 跟崗學(xué)習(xí) 的最佳平臺 ，讓我們 感 受 到 名校 的文化 熏陶， 領(lǐng)略到 名師的 教學(xué) 風(fēng)采 ;讓我們學(xué)習(xí) 了新的 教育 教學(xué)理念，開拓了 教育 視野，提高了教學(xué)水平。 感謝翠園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)心與照顧，讓我們在學(xué)習(xí)的時候沒有出行的煩惱，沒有生活的顧慮，沒有任何做客的不適應(yīng)。感謝翠園中學(xué)英語科組的老師們對我們的熱心幫助，特別是王文燕老師的熱情接待 ……謝謝你們， 沒有所有這些關(guān)懷和支持，就沒有這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圓滿結(jié)束!
其次我要說的兩個字是“感動”。
我們?yōu)閷＜液兔麕?mdash;—馮曉林老師的那份獨特魅力而感動，為馮曉林老師 高尚的人格品質(zhì) 、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、 對我們 在專業(yè)上的 傾 心 指導(dǎo) 和在生活中的 細(xì)心關(guān)懷而感動。作 為工作室主持人， 馮老師是翠園中學(xué) 的 教學(xué) 骨干， 在深圳市的英語界也有著不小的名氣，同時還肩負(fù)著高三 教學(xué)任務(wù) ……在 繁重的 工作壓力之下，馮老師仍然帶領(lǐng)著我們有條不紊地開展著各項活動。馮老師的輕松淡定和游刃有余，常常讓我們這些學(xué)員深切感受到他高效率的工作作風(fēng)和高質(zhì)量的工作效果，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。 從 每天的 計劃 制定 到實施 再到 檢查落實， 馮 老師 事事 親力親為。無論是集體備課、聽課、評課，還是教學(xué)反思、 撰寫 博 文 ，甚至學(xué)員的日常生活， 馮 老師都給予 了極大 的關(guān) 注 和幫助。每天深夜 馮 老師 還 要到各位學(xué)員的博客 上 走 一 走，檢查督促學(xué)員的工作 和 學(xué)習(xí) 。他的 敬業(yè) 精神 和奉獻(xiàn)精神 時時在感動著我們，也使 我們 不敢有絲毫懈怠。
馮 老師不僅學(xué)識淵博， 專業(yè)素養(yǎng) 高，為人也 極其 熱情。在 短短 20天的相處中 ，我 們 從他身上學(xué)到了很多， 如他對高考的深度研究，對不同題型的命題技巧 ，還有他 對 工作的 認(rèn)真踏實 ，做人的低調(diào)實在 、言談的幽默風(fēng)趣……專家和名師的這份獨特魅力， 讓我們欽佩， 也 讓我們受益無窮。在 馮 老師的感召下，工作室成員之間也互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步。
我們也為翠園中學(xué)英語科組的老師們個性 鮮明的教學(xué)風(fēng)格 、對教學(xué)的鉆研精神和對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)而感動，為翠園中學(xué)的學(xué)生旺盛的求知欲和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度而感動。特別令我們感動的是王文燕老師，她不僅身兼班主任和兩個班的教學(xué)工作，還要參加工作室的所有活動，完成工作室繁多而瑣碎的任務(wù)，但是她從沒有絲毫抱怨，每天總是開開心心地忙活著，同時還以東道主的身份為我們提供那么多細(xì)致的服務(wù)。
我們還觀摩了鄒膨鮮老師的習(xí)題課，觀摩了周清老師的寫作課，觀摩了彭燦老師的研討課 ，觀摩了 AP班的詞匯課和寫作課 。我們還 聽聞 老師們利用課余時間給學(xué)生答疑，手拿臺燈站在教室外面兩個多小時，只為了不影響教室里安安靜靜思考的學(xué)生……發(fā)生在翠園中學(xué)里的一切， 無不讓我們感動著 。我們每天都能感受到思想火花的碰撞和綻放， 感 受到 學(xué)習(xí)機(jī)會的 難得和 可貴， 感受到自我在碰撞中的不斷成長!
最后我要說的最重要的兩個字是“感悟”。
在短短的三個星期里，我們依次進(jìn)行了校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外，還有明天就要開始的省內(nèi)外等不同層面的交流活動。我們先后在翠園中學(xué)、深大附中、光明高級中學(xué)、奧斯翰學(xué)校、深圳市外語學(xué)校以及河源中學(xué)等不同類型的學(xué)校聽課、評課1 8 節(jié);馮老師就高考完型填空、語法填空及基礎(chǔ)寫作等專題親自做了5次講座;邀請深圳大學(xué)的雙博士后高天明教授就如何 寫教科研論文 給我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo);聘請新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師就高考閱讀理解進(jìn)行了專題講座;學(xué)員之間也安排了限時備課、集體備課、說課、上課、評課、高考題型的命題等活動 ,還有撰寫博文，更新日志，記錄教學(xué)感悟等等 ;參觀了深圳習(xí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，與公司領(lǐng)導(dǎo)就如何使有效教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的話題展開了熱烈而深入的討論;還在廣二師的李華教授親自指導(dǎo)下做了相關(guān)課題的開題報告; 跟崗期間，細(xì)心的馮老師還帶我們參觀了南山的荔枝園、河源的萬綠湖和蘇家圍，把我們的跟崗學(xué)習(xí)由校園課堂延伸到社會生活。
我們充分 感悟 到，豐富多彩的交流學(xué)習(xí)極大地 促進(jìn)教師 快速 成長 ， 體驗式的學(xué)習(xí) 方式能讓教師更有效地 成長 ， 與 來自不同地區(qū) 和 學(xué)校 的 專家、名師 進(jìn)行思想智慧的碰撞交流， 讓我們這些跟崗學(xué)員更幸福地成長。這種快速、有效和幸福的成長 將 為個人 教育事業(yè) 的發(fā)展 奠定一個扎實的基礎(chǔ)，完全可以預(yù)期，我們從這里出發(fā)，將會走向個人教育事業(yè)的春天!
20天來的朝夕相處，讓我們這些 學(xué)員建立了深厚的感情。珊冬的成熟、黃焱的樸實、文燕的熱情、曉燕的思想高度、小玲的含蓄內(nèi)秀、“柱子”的機(jī)智幽默、“QQ”的深藏不露 、“熊掌”的憨態(tài)可掬，你們都將永遠(yuǎn)留在大家的美好記憶中。你們的優(yōu)秀讓大家充分 感悟 到，每一個人身上都有著不可估量的潛能，每一個人的內(nèi)心都有著無限精彩的世界! 我相信 ， 我們合作學(xué)習(xí)之路才剛剛起航!
跟崗學(xué)習(xí)雖已結(jié)束， 但 我們學(xué)習(xí) 過， 思考 過 ，實踐 過 ，總結(jié) 過 ，既有探索者的辛勤付出，也有實踐者的欣喜收獲。我們懷著責(zé)任與使命而來，帶著 感謝、 感動與感悟而歸，在今后的工作中，我們會把所學(xué)到的理念 、 知識、技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，不斷改進(jìn) 教育教學(xué)方法，不斷 提高教育教學(xué)水平 。我們承諾，一定 不辜負(fù)省教育廳、 廣州 第二師范學(xué)院 、羅湖區(qū)教育局 以及 翠園中學(xué) 各級領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的期望， 力爭 為本地區(qū)的教育事業(yè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
期待我們下一次的重逢!謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師、學(xué)員們：
下午好!
當(dāng)新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時，每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員：我們是幸運的。當(dāng)新課程改革第一股浪潮涌來時，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經(jīng)受新課程理念的洗禮，最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光，最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎(chǔ)課程改革，它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨。“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀得到科學(xué)的發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展的主動性和差異性，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程，適應(yīng)新課程，實踐新課程。
學(xué)習(xí)新課程理念是辛苦的。我們在20xx年8月、10月、20xx年2月，在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習(xí)三次，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真做筆記、學(xué)習(xí)中要討論、學(xué)習(xí)中要完成作業(yè)。這個過程是辛苦的，但經(jīng)過160個學(xué)時的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué)，我們對新課程理念有了一個新的認(rèn)識，我們認(rèn)識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導(dǎo)者、參與者;我們認(rèn)識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo) 下主動的，富有個性的過程;我們認(rèn)識到教師要能創(chuàng)造課程，和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源，成為課程的開發(fā)者;我們認(rèn)識到要建立新型的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后，回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著的，除了學(xué)生，還有前來取經(jīng)的教師啊!因此也就有了為備一節(jié)好課，而挑燈夜戰(zhàn)。
回想起我在20xx年3月18日，承擔(dān)的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬千：為了上好這節(jié)課，我邊思考邊用電腦撰寫教案 ，等寫完教案 ，已是晚上12點了�；蛟S過于興奮，手不知碰到哪個鍵，教案頓時全消，原來我忘了保存。此時，我的頭腦一片空白，隨后產(chǎn)生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢?于是，我又憑著記憶把教案設(shè)計用鍵盤一個字一個字打出來，等打完時，已是深夜一點鐘了;上課那天，原以為參加聽課只有市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 、老師和清新縣濱江區(qū)學(xué)習(xí)新課程的語文老師，最多三十人左右。結(jié)果，那天來聽課的老師達(dá)到了77人，而我那個班的學(xué)生才52人，前來聽課的有科組長帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長親自帶隊。這個龐大的聽課場面，展現(xiàn)新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方，由于我的學(xué)生的積極、主動，那節(jié)課終于圓滿成功。我也實現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn)，市教師進(jìn)修學(xué)校聽課教師總體評價是：“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能實施新課程理念教學(xué)，我們不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。”在以后的幾天里，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結(jié) 四點：①新的教學(xué)理念為指導(dǎo) ;②構(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系;③注重學(xué)生閱讀的個人感悟;④較靈活的課堂調(diào)控能力。
新課程助我成長。一年來，我先后承擔(dān)了學(xué)校新課程示范課、XX鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠(yuǎn)市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)實施新課程狀況的調(diào)研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實施得不好，聽了黃老師這節(jié)課，結(jié)果，感覺不錯!”我實施新課程理念上課的事跡 在20xx年11月25日《清遠(yuǎn)日報》上做簡介。
一年來，我根據(jù)新課程理念教育教學(xué)實踐寫成的論文 也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學(xué)一春》論文 獲得縣級論文一等獎，并發(fā)表在國家級刊物《現(xiàn)代中小學(xué)教育》;根據(jù)開發(fā)的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開發(fā)的理論與實例》;題目為《新課標(biāo)背景下的文言文教學(xué)》獲得20xx年中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽二等獎。
看到這些成績 ，我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲。”，但是如果沒有這次學(xué)習(xí)新課程的機(jī)會，沒有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點撥、指導(dǎo)，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會有這么大，成績 也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師!
在座的各位學(xué)員，你們學(xué)新課程有的感想比我更深、取得的成績比我更多，進(jìn)步也比我更大。但是，由于我水平有限，今天很難把各位學(xué)員學(xué)習(xí)新課程的一切的一切講深、講透。在此，請允許我代表所有的學(xué)員，把心中的感受，千言萬語融成五個字：“謝謝，老師們!”
各位學(xué)員：“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則;學(xué)而不厭，誨人不倦“，這是我們教師的本色。我們有幸趕上了新課改，這是一種難得的機(jī)會。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，無愧于創(chuàng)新的時代，無愧于我們的學(xué)生，無愧于我們的老師，無愧于我們祖國的未來!
各位老師：這次你們給了我們寶貴的教學(xué)財富，今后，我們還需要你們?yōu)槲覀儌鹘?jīng)送寶。因為我們深深地知道：有了你們，我們在教學(xué)生涯中才會變得更加自主、自信和自豪!
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，龍山縣電力總公司第一期培訓(xùn)班(黨支部書記、紀(jì)檢監(jiān)察聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班)就要圓滿結(jié)業(yè)了，在此我代表公司黨委向出席本次培訓(xùn)班開學(xué)典禮的縣委副書記、紀(jì)委書記李年富同志、縣委常委、組織部長向國慧同志致以崇高的敬意，向本次培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師及工作人員表示衷心的感謝，向各位學(xué)員致以親切的問候。同志們，企業(yè)干部職工滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的問題。要結(jié)合學(xué)習(xí)__大精神，積極引導(dǎo)廣大干部職工用全新的思維應(yīng)對加入wto的挑戰(zhàn)，牢固樹立“發(fā)展是硬道理”的思想，要從推進(jìn)觀念創(chuàng)新入手，強(qiáng)化三種意識：
一是強(qiáng)化抓住機(jī)遇，加快發(fā)展意識。要使企業(yè)干部職工認(rèn)清：在新的形勢下，面對新情況、解決新問題的取勝法寶就是發(fā)展。所有問題的最終解決必須依靠發(fā)展。
二是強(qiáng)化克服困難，迎接挑戰(zhàn)意識。特別是面對國企改革力度加大，要引導(dǎo)企業(yè)干部職工把困難變成動力，把挑戰(zhàn)看作希望，勇于創(chuàng)造新的業(yè)績，探索新的發(fā)展空間。
三是強(qiáng)化立足長遠(yuǎn)，勇創(chuàng)一流意識。要從企業(yè)實際出發(fā)，采取靈活有效的形式，廣泛開展“企業(yè)改革發(fā)展大討論”、“我為企業(yè)改革獻(xiàn)計策”等專題活動。要通過強(qiáng)有力的思想政治教育手段，調(diào)動各個方面的工作積極性，從而堅定理想信念，理順情緒，化解矛盾，凝聚人心，鼓舞士氣，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志身體好、工作好、生活好。
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇5
尊敬的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，華南師大的領(lǐng)導(dǎo)和各位導(dǎo)師，廣東省名師工作室的主持人，親
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：
下午好!
當(dāng)新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時，每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員：我們是幸運的。當(dāng)新課程改革第一股浪潮涌來時，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經(jīng)受新課程理念的洗禮，最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光，最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎(chǔ)課程改革，它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨。“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀得到科學(xué)的發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展的主動性和差異性，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程，適應(yīng)新課程，實踐新課程。
學(xué)習(xí)新課程理念是辛苦的。我們在20xx年8月、10月、20xx年2月，在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習(xí)三次，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真做筆記、學(xué)習(xí)中要討論、學(xué)習(xí)中要完成作業(yè)。這個過程是辛苦的，但經(jīng)過160個學(xué)時的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué)，我們對新課程理念有了一個新的認(rèn)識，我們認(rèn)識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導(dǎo)者、參與者;我們認(rèn)識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo)下主動的，富有個性的過程;我們認(rèn)識到教師要能創(chuàng)造課程，和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源，成為課程的開發(fā)者;我們認(rèn)識到要建立新型的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后，回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著的，除了學(xué)生，還有前來取經(jīng)的教師啊!因此也就有了為備一節(jié)好課，而挑燈夜戰(zhàn)。
回想起我在20xx年3月18日，承擔(dān)的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬千：為了上好這節(jié)課，我邊思考邊用電腦撰寫教案，等寫完教案，已是晚上12點了�；蛟S過于興奮，手不知碰到哪個鍵，教案頓時全消，原來我忘了保存。此時，我的頭腦一片空白，隨后產(chǎn)生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢?于是，我又憑著記憶把教案設(shè)計用鍵盤一個字一個字打出來，等打完時，已是深夜一點鐘了;上課那天，原以為參加聽課只有市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和清新縣濱江區(qū)學(xué)習(xí)新課程的語文老師，最多三十人左右。結(jié)果，那天來聽課的老師達(dá)到了77人，而我那個班的學(xué)生才52人，前來聽課的有科組長帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長親自帶隊。這個龐大的聽課場面，展現(xiàn)新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方，由于我的學(xué)生的積極、主動，那節(jié)課終于圓滿成功。我也實現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn)，市教師進(jìn)修學(xué)校聽課教師總體評價是：“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能實施新課程理念教學(xué)，我們不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。”在以后的幾天里，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結(jié)四點：①新的教學(xué)理念為指導(dǎo);②構(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系;③注重學(xué)生閱讀的個人感悟;④較靈活的課堂調(diào)控能力。
新課程助我成長。一年來，我先后承擔(dān)了學(xué)校新課程示范課、XX鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠(yuǎn)市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)實施新課程狀況的調(diào)研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實施得不好，聽了黃老師這節(jié)課，結(jié)果，感覺不錯!”我實施新課程理念上課的事跡在20xx年11月25日《清遠(yuǎn)日報》上做簡介。
一年來，我根據(jù)新課程理念教育教學(xué)實踐寫成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學(xué)一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發(fā)表在國家級刊物《現(xiàn)代中小學(xué)教育》;根據(jù)開發(fā)的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開發(fā)的理論與實例》;題目為《新課標(biāo)背景下的文言文教學(xué)》獲得20xx年中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽二等獎。
看到這些成績，我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲。”，但是如果沒有這次學(xué)習(xí)新課程的機(jī)會，沒有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點撥、指導(dǎo)，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會有這么大，成績也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師!
在座的各位學(xué)員，你們學(xué)新課程有的感想比我更深、取得的成績比我更多，進(jìn)步也比我更大。但是，由于我水平有限，今天很難把各位學(xué)員學(xué)習(xí)新課程的一切的一切講深、講透。在此，請允許我代表所有的學(xué)員，把心中的感受，千言萬語融成五個字：“謝謝，老師們!”
各位學(xué)員：“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則;學(xué)而不厭，誨人不倦“，這是我們教師的本色。我們有幸趕上了新課改，這是一種難得的機(jī)會。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，無愧于創(chuàng)新的時代，無愧于我們的學(xué)生，無愧于我們的老師，無愧于我們祖國的未來!
各位老師：這次你們給了我們寶貴的教學(xué)財富，今后，我們還需要你們?yōu)槲覀儌鹘?jīng)送寶。因為我們深深地知道：有了你們，我們在教學(xué)生涯中才會變得更加自主、自信和自豪!
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇6
老師們、同志們：
大家好！
實驗中學(xué)為期六天的第二期班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，這次培訓(xùn)活動在學(xué)校全體參訓(xùn)教職員工的積極協(xié)助下，在授課教師精心準(zhǔn)備、辛勤輔導(dǎo)下，在全體班主任老師的積極配合下，本著“自覺學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理、自我提高”的原則，圓滿完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。在這里，我代表學(xué)校黨政班子成員向培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師們和關(guān)心、支持培訓(xùn)班工作的班主任教師們，尤其是我們外聘的輔導(dǎo)專家們，表示衷心的感謝及崇高的敬意！同時，向本次培訓(xùn)班圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得結(jié)業(yè)證的班主任教師表示忠心的祝賀！在這里，我還要講幾點：
一、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的特點：
這次培訓(xùn)時間雖短，但內(nèi)容豐富，效果明顯，達(dá)到了預(yù)期的目的�；仡檸滋斓膶W(xué)習(xí)生活，主要有以下三個特點：
第一、學(xué)校高度重視，準(zhǔn)備工作充分。為辦好本期培訓(xùn)班，學(xué)校黨委班子以及相關(guān)科室和人員高度重視，積極籌備。在開班典禮上，我就作了長達(dá)一個半小時的動員，從政治思想、當(dāng)前戰(zhàn)略形式的高度深刻闡述了加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高教職工思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)造就適應(yīng)新形勢發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍的重要性。要求全體學(xué)員一要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識；二要加強(qiáng)自身修養(yǎng)；三是希望大家端正態(tài)度，力求學(xué)到真經(jīng)，學(xué)有實效。在開班儀式上，我們就辦班目的、主體安排和具體要求也作了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和說明，還專門召集班子成員、相關(guān)科室和班委開會，提出希望和要求。學(xué)校相關(guān)科室和責(zé)任人都作了充分準(zhǔn)備，對教學(xué)計劃作了詳細(xì)安排和部署。
第二、培訓(xùn)內(nèi)容與時俱進(jìn)，教學(xué)管理張弛有序。本次培訓(xùn)雖然時間很短，但教學(xué)內(nèi)容、方式、方法很有特色，在第一次班主任培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，具體體現(xiàn)了三個“新”：
一是課程布局有新安排。本次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容不僅涉及有《教育法》、《教師法》等法規(guī)解讀、班主任（教師）心理健康教育、班主任組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、班主任專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)精神、班級文化建設(shè)講座、班主任的工作方法與技巧和班級活動設(shè)計與組織，以及深入開展愛國主義和維護(hù)祖國統(tǒng)一的教育的基本理論專題，而且還特意從地委統(tǒng)戰(zhàn)部、地區(qū)教育局、地區(qū)司法局、市法院和烏魯木齊聘請了五名校外專家學(xué)者做民族政策和宗教政策法規(guī)講座、反分裂斗爭形勢講座、《學(xué)生傷害事故處理辦法》專題講座，這使學(xué)員們既充實了理論，又?jǐn)U大了知識面。
二是教學(xué)管理有新做法。在整個培訓(xùn)過程中，學(xué)校始終注重一切從學(xué)員實際出發(fā)，嚴(yán)格考勤制度，在高一、高三年級組班主任教師參加軍訓(xùn)和有課的情況下也沒有放松管理，要求他們在有課時可以不參加培訓(xùn)，但沒有課時必須參加培訓(xùn)；其次是充分發(fā)揮班委的作用，最大限度地調(diào)動廣大班主任學(xué)員的積極性，激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)員們學(xué)得放松，學(xué)中有思，思有所獲。
三是輔導(dǎo)教師和培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)有新要求。盡管本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間短，但是作為學(xué)校資深、有著豐富的帶班經(jīng)驗老班主任，沒有吝惜他們時間、精力和“財富”，而是將它們作為帶班捷徑介紹給新班主任和培訓(xùn)班學(xué)員，以提高班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級工作的能力和對學(xué)生心理健康教育的能力，培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，以此推進(jìn)我校班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。而學(xué)員們可以說都有所思、有所感、有所悟。
第三、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，學(xué)員素質(zhì)普遍較高。按照學(xué)校“班主任培訓(xùn)班分工職責(zé)”和“班主任培訓(xùn)班管理制度”，在培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，開班前我們就確立了培訓(xùn)班班委成員。班委“一班人”以身作則，率先垂范，都能做到各負(fù)其責(zé)，服務(wù)意識強(qiáng)，工作熱情高，熱心做好服務(wù)管理工作。從各種信息表明學(xué)員們也都能做到嚴(yán)格要求自己，自覺遵守規(guī)章制度，正確處理好工學(xué)矛盾，較好地實現(xiàn)了從工作到學(xué)習(xí)、從家庭到學(xué)校、從老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。在專題講座、骨干示范、交流研討等開展的一系列培訓(xùn)活動中，大家能主動參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，注重實踐，感悟提升，同時提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
二、主要學(xué)習(xí)收獲
舉辦這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，對每一位老師來說都是一次難得的寶貴的機(jī)會。對提高自己的思想政治素質(zhì)和實際工作能力、適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，必將起到很好的作用。
一是提高了認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了班主任的使命感、學(xué)習(xí)的緊迫感。通過舉辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，大家都進(jìn)一步清醒的認(rèn)識到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能堅持與時俱進(jìn)，保持政治上的清醒，掌握統(tǒng)攬全局的能力，更明確班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)中的導(dǎo)向作用，在工作中才能不斷開拓創(chuàng)新；才能牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經(jīng)受住各種艱苦復(fù)雜環(huán)境的考驗。
二是增強(qiáng)了黨性，進(jìn)一步提高了思想政治素質(zhì)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒和堅定，來源于理論上的清醒和堅定�；谶@一認(rèn)識，培訓(xùn)班課程設(shè)置了民族政策和宗教政策法規(guī)講座、《教育法》《教師法》等法規(guī)解讀、班主任（教師）心理健康教育、班主任專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、反分裂斗爭形勢講座和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等講座。堅持在理論與實踐的結(jié)合上，加深各位班主任教師對黨的路線方針政策的理解。就如何樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；如何推進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展等問題，進(jìn)行了交流和討論，使思想得到了啟迪，知識得到了豐富，視野得到了拓寬，黨性得到了增強(qiáng)。
三是明確了方向，進(jìn)一步認(rèn)識了班主任的導(dǎo)向作用。學(xué)習(xí)培訓(xùn)更明確了一個好班主任，就預(yù)示著有一個好班。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校，班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者、是班集體的組織者和指導(dǎo)者、是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。老師的示范引導(dǎo)，都更令學(xué)生所接受、所模仿。因此，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了方向，理清了思路，增強(qiáng)了加快和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道的使命感。
四是加強(qiáng)了交流，進(jìn)一步加深了相互了解和友誼。這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的近百名現(xiàn)任和即將擔(dān)任班主任的老師,分別來自四個不同的年級組，年齡層次、管理水平和方式方法各不相同，平時大家為了各自的班級和教學(xué)任務(wù)，很難組織這樣大規(guī)模的集中培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)，就算是有多數(shù)都是組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，還是有一定的局限性。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為大家提供了相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。從授課教師的實踐經(jīng)驗介紹中學(xué)到了許多好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗。這不僅為年級組之間相互交流、相互學(xué)習(xí)提供了機(jī)會，而且更增進(jìn)了各教師間在工作和生活上互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步和提高的情誼。
三、希望和要求
“一個優(yōu)秀的班主任，就是一個教育專家”。這既是對優(yōu)秀班主任的高度評價，也為班主任指明了努力方向，同時也為優(yōu)秀班主任提出了更高的目標(biāo)和要求。結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)的需要，希望大家在今后能做好以下四點：
第一、提高認(rèn)識，政治立場堅定
希望通過這次培訓(xùn)使培訓(xùn)學(xué)員們深刻認(rèn)識開展反分裂斗爭的重要性，必要性、長期性和艱巨性。明確認(rèn)識新疆自古以來就是祖國不可分割的一部份。只有正確理解、學(xué)習(xí)貫徹黨的民族政策、宗教政策，堅定不移的圍繞中央新疆工作座談會議精神、圍繞“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育活動，堅決落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)“三維兩反”工作的十項規(guī)定和要求，積極開展“五觀”、“三史”、“三個離不開”、“四個認(rèn)同”教育，不斷武裝自己，統(tǒng)一思想，堅定信念，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感忠實地履行自己的神圣職責(zé)，切實抓好再教育教學(xué)工作。
第二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想境界
班主任處在學(xué)生工作的第一線，是學(xué)生教育與管理工作的具體組織者和實施者，素質(zhì)高低，形象如何直接關(guān)系到各項工作的成敗。班主任要想贏得學(xué)生的尊重和信任，要想樹立威信，必須堂堂正正做人，清清白白做事。做到不為名利所困，不為物欲所誘。時刻牢記自己的特殊身份，經(jīng)常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自重、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育感染學(xué)生。
第三、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)
在這次培訓(xùn)中有一部分教師是教學(xué)骨干，工作非常繁忙，教育教學(xué)任務(wù)很重，很少有整段地騰出時間來學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)班，給我們提供了這個機(jī)會，讓我們集中精力與時間,專門靜下心來系統(tǒng)學(xué)習(xí)做好班主任的知識，通過培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)、骨干引領(lǐng)，既豐富了知識視野，又鍛煉了能力;同時我們也發(fā)現(xiàn)了班主任之間的差距,培訓(xùn)結(jié)束以后，要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，發(fā)揚你們在培訓(xùn)班積極主動的良好態(tài)勢，注重自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己的理論素養(yǎng)和實踐能力不斷提高。正像夏育華校長在“新時期班主任的素質(zhì)培養(yǎng)”的講座中說的：好學(xué)校=成功的校長+優(yōu)秀的班主任，
一個好校長就是一所好學(xué)校，一個好班主任就是一個好班級。
第四、定準(zhǔn)目標(biāo)，完善自我，做一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會滿意的優(yōu)秀班主任
學(xué)無止境，做無止境，要把工作做到極至，把做優(yōu)秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮斗目標(biāo)和職業(yè)追求。我衷心地希望各位班主任、尤其是新來學(xué)校的老師，回到各自的工作崗位上，在今后的工作實踐中牢牢記�。喊嘀魅问紫仁且晃缓美蠋�，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一位服務(wù)者。
老師們，短短六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。這次學(xué)習(xí)對我們每一位老師來說都是新的起點�；厝ヒ院�，我們要及時總結(jié)這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所學(xué)、所感、所悟，并以此為動力，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)到的新思想、新知識充分應(yīng)用到實際工作中去，努力實現(xiàn)從理論到實踐，再從實踐到理論的飛躍，扎扎實實地做好班主任工作，堅持不懈地抓好自身的學(xué)習(xí)，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高知識水平，打牢理論功底，不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的新要求，跟上時代前進(jìn)的步伐。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇7
各位、各位老師、各位學(xué)友：
大家好！
在教育事業(yè)快速發(fā)展，收宮，“十二五”起步之時，我有幸成為合肥市教育家培養(yǎng)工程中的一員，參加本次為期九天的集中學(xué)習(xí)。本人十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，始終以飽滿的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，積極投入到學(xué)習(xí)之中。九天的培訓(xùn)，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序，既有的專題講授，也有名校的參觀感受，還有分組的研究討論和現(xiàn)場點評。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，開闊了我的眼界，啟迪了我的思維，拓寬了我的視野，豐富了知識、提高了本領(lǐng)。本次培訓(xùn)將會使我受益終身！
一、收獲了知識
1、學(xué)習(xí)使我加深了對教育家成長的理解。了解了現(xiàn)代教育家應(yīng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)，并將高度的覺悟、高深的知識、高超的能力、高尚的品德、高度承受力五種素質(zhì)作為自己的努力方向。
2、了解了國內(nèi)外的教育發(fā)展史以及今后教育的發(fā)展方向。培訓(xùn)班的教授們從歷史到未來，從宏觀到微觀，從全球到，從大局到實際的有層次的解讀，使我對新時期下我國教育面臨的形勢和認(rèn)識有了充分的了解，讓我第一次感覺到最先進(jìn)、最國際化的教育理念，原來離我這么近，內(nèi)心深受鼓舞！通過這次系統(tǒng)
培訓(xùn)，我對各類教育理念和教育方法有了感性認(rèn)識；對“十二五”規(guī)劃提出的新課程改革也有了更深入的理解。回去后，我會把理解的知識與工作實際結(jié)合起來，為探索在新形勢下如何抓好肥東教育出謀劃策，也為逐步成長為一名合肥的教育家打下堅實的基礎(chǔ)。
3、初涉了教育管理學(xué)、學(xué)的知識。在這方面，以前我的知識結(jié)構(gòu)中基本是一片空白，工作中都是靠經(jīng)驗，憑感覺來做事，沒有科學(xué)的方法來指導(dǎo)，這次培訓(xùn)中，教授們系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)、學(xué)的一些知識，都讓我大開眼界。聯(lián)系以前的工作實踐，做得好的地方原來是暗合了管理學(xué)的某些原理；而做得不好的地方正是不符合管理學(xué)中的道理。看來，我還要在這方面繼續(xù)補(bǔ)課，多學(xué)一點知識。正確運用這些知識，可以使我的工作更加有效！
二、收獲了力量
本次培訓(xùn)，授課的、教授們語言幽默，實在，報告內(nèi)容精彩、豐富；講課誠懇、縝密，我從他們身上學(xué)到了榜樣的力量——那就是“善于學(xué)習(xí)，勇于實踐，勤于反思，樂于挑戰(zhàn)”的，同時，我更感受到了他們?nèi)烁竦镊攘�，他們本身也是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
我的體會是：在許多教育局長疲于應(yīng)付各種檢查、會議、接待的情況下，很少有局長能夠真正的沉下心來，認(rèn)真地思考教育的各種問題，執(zhí)著地去追尋教育的夢想。其實，教育局長就是一
個區(qū)域的教育最高行政長官，他可以很小，也可以很大。小到他可以一事無成，沒有給這個區(qū)域的教育帶來任何的變革，也沒有留下他的痕跡、他的聲音；也可以很大，大到他真正煥發(fā)了一批校長和教師的青春，點燃了他們的激情。因此，也永遠(yuǎn)地寫在了這個區(qū)域教育的歷史上。
三、收獲了友誼
認(rèn)識了許多新朋友，通過培訓(xùn)，我認(rèn)識了多位新朋友，對原先認(rèn)識的幾位校長加深了了解。
如我以前對十中許校長和十七中蔣校長分不清，見面只有微笑與點頭，這次我徹底分清了。善于微笑的是蔣梅梅校長，沉穩(wěn)冷靜的是許蘇美校長。還有六中的范廣偉校長，以前給我的印象是冷峻、嚴(yán)肅，象個俠客，這次我見識了，他酒量不大，干勁很大，喝不過就跑，人送外號“范跑跑”。
從朋友的身上我也學(xué)到許多東西，見識了你們的優(yōu)秀，感受了大家的友誼，體會了相互的關(guān)心、配合。同時我也見識了市教育局的高度重視、精細(xì)安排、周到服務(wù)和良苦用心……這些都會是我一生的財富！
最后，將我的幾點感悟與：
你左右不了國際教育的大趨勢，但可以學(xué)會全納教育的理念；
你不能使用“馭人之術(shù)”，但可以掌握“成人之道”；你的價值力不強(qiáng)，但可以提高生命自覺；
你的人文不夠，但可以養(yǎng)育創(chuàng)新；
你不能延伸生命長度，但可以決定生命寬度；
你不能改變環(huán)境，但可以改變自己；
你不能預(yù)感明天，但可以把握今天；
你不能樣樣順利，但可以事事盡心；
即使你成不了教育家，但也要成為培養(yǎng)教育家的人。
愿各位學(xué)友在自己的生命射程中用智慧、懷疑、專業(yè)實踐的態(tài)度成就教育家的夢想！
最后，我想說，無論各位今后身在何方，從事何種職業(yè)，肥東永遠(yuǎn)歡迎您的光臨！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇8
同志們：
經(jīng)過十天緊張的學(xué)習(xí)，市區(qū)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了。在市XX局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在市精心組織下，在全體參訓(xùn)隊員的共同努力下，本期培訓(xùn)班達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了比較好的成效。在此，我代表市對本期培訓(xùn)班圓滿成功表示熱烈祝賀!向五天來緊張學(xué)習(xí)并順利完成培訓(xùn)任務(wù)的同志們表示親切慰問!向為本期培訓(xùn)班的成功舉辦提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的和為培訓(xùn)班付出辛勤勞動的的同志們表示衷心感謝!
這次培訓(xùn)，時間比較緊、課程比較多，之所以取得圓滿成功，是在座的同志們共同努力的結(jié)果。我認(rèn)為，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們的主要收獲是“雙明確”、“兩強(qiáng)化”。“雙明確”是，大家進(jìn)一步明確了新形勢下如何做好依法行政工作和執(zhí)法工作。進(jìn)一步明確了作為一個合格的行政執(zhí)法人員應(yīng)該具備什么樣的自身素質(zhì)，適應(yīng)什么樣的執(zhí)法要求，達(dá)到什么樣的專業(yè)技能。“兩強(qiáng)化”是，進(jìn)一步強(qiáng)化了從事城市管理行政執(zhí)法工作所必需掌握的基本理論和基本技能。昨天下午，我們進(jìn)行了業(yè)務(wù)考試，從成績來看，我們的培訓(xùn)效果還是比較理想的。成績基本在70分以上，有10名同志成績超過90分。第二個強(qiáng)化是進(jìn)一步強(qiáng)化了儀容風(fēng)紀(jì)、隊伍形象。培訓(xùn)期間，我們安排了每天早晨集體出操、下午一小時隊列訓(xùn)練等內(nèi)容。從今天上午的集中演練情況看，我們的隊員精神飽滿，斗志昂揚，充分展示了我們城管隊員優(yōu)秀的精神風(fēng)貌，樹立了我們良好的隊伍形象。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)同志們做好城市管理行政執(zhí)法工作的信心和決心。進(jìn)一步提高我們的執(zhí)法水平和業(yè)務(wù)能力，這才是我們舉辦這次培訓(xùn)的最大收獲和最終目的。 這次培訓(xùn)，總的來看，有以下四個特點：
一是組織領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密。為辦好這次培訓(xùn)班，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，對此次培訓(xùn)進(jìn)行了周密策劃和精心籌備。培訓(xùn)中，細(xì)心組織，嚴(yán)格管理。生活上，精挑細(xì)選，盡可能地為大家提供一個良好的學(xué)習(xí)生活條件，使學(xué)員們住得安心、吃得放心、學(xué)得用心，確保整個培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
二是授課老師準(zhǔn)備充分，講課水平較高。這次培訓(xùn)所請的授課老師都是專業(yè)人才，既有深厚的專業(yè)理論功底，又有豐富的實踐工作經(jīng)驗。他們對我們這次執(zhí)法隊伍培訓(xùn)都非常重視，查閱了大量資料，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;課堂上，能夠結(jié)合實際，深入淺出地進(jìn)行講授，使大家茅塞頓開、受益匪淺。
三是內(nèi)容設(shè)置科學(xué)，針對性實用性強(qiáng)。這次培訓(xùn)本著“精煉，實效”的原則，學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置注重了理論和實際的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了針對性和實用性。做到學(xué)以至用，能夠較快地在自己擔(dān)當(dāng)?shù)母黜椆ぷ髦畜w驗出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。
四是參加培訓(xùn)的同志態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真。培訓(xùn)中可以看出，大家的學(xué)習(xí)積極性都非常高，都很珍惜這一難得的機(jī)會，靜下心來，甘當(dāng)小學(xué)生，全身心地投入到了學(xué)習(xí)中。不少老同志，能夠堅持做到按時上課，按時出操，自覺遵守課堂紀(jì)律，為大家做出了表率;許多年輕同志，能夠注意理論聯(lián)系實際，結(jié)合本職工作，自覺地把學(xué)習(xí)、思考、研究、總結(jié)有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)得扎扎實實，卓有成效;總之，大家能夠自覺遵守有關(guān)培訓(xùn)紀(jì)律，服從管理，表現(xiàn)出了較高的組織紀(jì)律性。可以說，同志們的刻苦認(rèn)真、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，是這次培訓(xùn)班取得成功的重要因素。
當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，我們這次培訓(xùn)還存在著一些問題，培訓(xùn)的一些組織環(huán)節(jié)銜接不夠嚴(yán)密，個別隊員上課不注意聽講、打瞌睡、聊天、玩手機(jī)、不按規(guī)定著裝等，這些都是我們在今后的工作學(xué)習(xí)中必須要克服的。
在本期培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之際，我想向參加本期培訓(xùn)班的全體同志提兩點要求和希望。
一是把學(xué)習(xí)的理論知識切實應(yīng)用到工作實踐中去。希望大家回到各自的工作崗位以后，繼續(xù)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，加強(qiáng)實踐應(yīng)用，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮骨干作用，愛崗敬業(yè)，做好“傳幫帶”，在執(zhí)法工作中再創(chuàng)佳績。
二是不斷加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。我們希望，通過舉辦培訓(xùn)班，不僅傳授知識、研討問題，而且要進(jìn)一步加強(qiáng)各單位之間的溝通與交流，密切相互間的聯(lián)系。今后將進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作，將執(zhí)法培訓(xùn)工作和其它工作有效地整合起來，共同把我市的行政執(zhí)法工作推上一個新的臺階。
最后，我衷心祝愿在座各位工作順利，身體健康，萬事如意!
謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇9
同志們：
參加今天公司舉辦的第一期供電所長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮，我同大家的心情一樣，十分高興�？戳诉@次培訓(xùn)班的課程表和教材，我有三個感受：一是時間較長，從3月3日開班到20日結(jié)束，大家抽出17天的時間集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是內(nèi)容較多，涉及到電工基礎(chǔ)等8個課目，14種教材內(nèi)容，大家學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正。三是重視程度高。這次培訓(xùn)班不僅僅農(nóng)電工作部、科技教育部直接參與，公司各有關(guān)部門都給予了共同的關(guān)心和重視，確保了本次培訓(xùn)取得了預(yù)期的實效。在培訓(xùn)班結(jié)束前，我再講二個方面的問題：
第一個方面：要正確認(rèn)識教育培訓(xùn)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。
首先，加強(qiáng)教育培訓(xùn)是公司發(fā)展，尤其是適應(yīng)電力體制改革的必然要求。
當(dāng)前，電力體制改革正逐步深入，農(nóng)電“兩改一同價”已逐步到位，改革的實質(zhì)是打破壟斷，引入競爭，改善服務(wù)，提高效益，確保安全，促進(jìn)發(fā)展。所有這些都對公司員工提出了新的更高的要求。公司要在市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善的進(jìn)程中抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，最終都取決于公司的知識總量、人才素質(zhì)。特別是在當(dāng)前改革與發(fā)展的新形勢下，加強(qiáng)農(nóng)電工作管理，全面提高農(nóng)電隊伍素質(zhì)，尤其是全面提高供電所長的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成為公司生存和發(fā)展的重要組成部分。因此，必須高度重視教育培訓(xùn)工作，真正把公司發(fā)展的著力點轉(zhuǎn)移到依靠員工素質(zhì)的提高上來，通過人的高素質(zhì)實現(xiàn)公司管理的現(xiàn)代化和企業(yè)的現(xiàn)代化，以適應(yīng)整個電力體制改革的需要。
其次，加強(qiáng)教育培訓(xùn)是提高公司隊伍整體素質(zhì)的客觀需要。
當(dāng)前，從整個鎮(zhèn)江供電公司的層面上來看，公司在用工規(guī)模，人員效率，人才結(jié)構(gòu)和員工整體素質(zhì)等方面都不同程度地存在著一些問題；從公司農(nóng)電隊伍的整體狀況來看，經(jīng)過去年的公開招聘、擇優(yōu)錄取，應(yīng)該講隊伍素質(zhì)有了明顯提高，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)公司發(fā)展以及農(nóng)電事業(yè)發(fā)展的要求。要提高公司員工的整體素質(zhì)，或者說要把公司現(xiàn)有的員工隊伍轉(zhuǎn)化為公司人力資源的巨大優(yōu)勢，教育培訓(xùn)肩負(fù)著重要使命。因此，公司根據(jù)省公司的要求，制訂了20xx-20xx年的人才發(fā)展規(guī)劃，加大了力度，我們的供電所人員同樣也要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，既要加強(qiáng)學(xué)歷教育，更要注意不斷提高自身的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，特別是要不斷提高自身“學(xué)會學(xué)習(xí)的能力”，從而適應(yīng)公司加快發(fā)展和提高整個隊伍素質(zhì)的要求。
第三，加強(qiáng)教育培訓(xùn)是保持公司持續(xù)創(chuàng)新能力的有效保證。
當(dāng)前，隨著科技的發(fā)展和新技術(shù)的推廣使用，一方面是公司生產(chǎn)設(shè)備的高技術(shù)含量，以及遠(yuǎn)動、繼保、通訊、變電等生產(chǎn)技術(shù)在不斷更新發(fā)展；另一方面是隨著縣級供電企業(yè)創(chuàng)建一流工作的不斷推進(jìn)，對農(nóng)電系統(tǒng)的信息化、自動化、現(xiàn)代化水平越來越高，標(biāo)準(zhǔn)也越來越高，這就需要我們公司的生產(chǎn)和管理人員，包括我們在座的各位供電所長，都必須緊跟時代發(fā)展的要求，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷接受新知識、新技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新和創(chuàng)新能力，不斷提高適應(yīng)變化的能力和自我完善的能力。
總之，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，這既是客觀形勢和公司發(fā)展的要求，同時也是我們在座的各位供電所長自身發(fā)展的需要，希在回到工作崗位以后，在繼續(xù)抓緊自身學(xué)習(xí)的同時，也要抓好供電所其他成員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共同為打造公司學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型員工，身體力行、作出表率，不斷適應(yīng)公司改革與發(fā)展的形勢需要。
第二個方面，把握工作重點，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。
教育培訓(xùn)的目的是為了更好地工作，農(nóng)電工作作為公司的重要組成部分，各位供電所長工作辛苦，責(zé)任也大，因此，必須進(jìn)一步把握工作重點，在實踐中不斷提高自身的工作水平，結(jié)合今年農(nóng)電工作的特點，重點要做好以下工作：
一是要立足于安全、可靠的電發(fā)展。構(gòu)筑安全、可靠的電是公司做好各項工作的基礎(chǔ)，也是我們各供電所長一項重要的職責(zé)。近幾年來，隨著全市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全市電力市場一直處于需求旺盛，電量迅速增長的趨勢，今年1-2月份供售電量分別達(dá)到7.75億和7.10億千瓦時，增幅分別達(dá)到22.43和22.95；同時農(nóng)村電力需求也十分旺盛，1-2月份的農(nóng)業(yè)用電量達(dá)到2.39億千瓦時，增幅達(dá)到24.38，這么高的電力需求，如果沒有一個強(qiáng)有力的電將難以確�？煽抗⿷�(yīng)。因此，我們在抓主建設(shè)的同時，要切實抓好農(nóng)村電的建設(shè)，包括縣城改造以及農(nóng)村10kV及以下配的改造；同時要切實抓好農(nóng)村的安全用電管理，杜絕各類違章和人身傷亡事故的發(fā)生，確保電的安全可靠運行。
二是要立足于穩(wěn)定可靠的供電質(zhì)量。能否為客戶合格的產(chǎn)品，保證可靠供電，是提高客戶滿意率的關(guān)鍵。供電可靠率、電壓合格率是供電質(zhì)量的重要指標(biāo)。多年來，經(jīng)過公司的不斷努力，尤其是通過“兩改造”，電結(jié)構(gòu)日益改善，供電質(zhì)量明顯提高，但是參照公司創(chuàng)建國際一流企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，對照創(chuàng)建國電公司縣級一流供電企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，我們在這方面仍有差距，特別是農(nóng)村供電可靠性水平還較低，電壓合格率也存在著電壓波動，低壓客戶端電壓監(jiān)測點少，面小等問題。今年，丹陽、句容供電公司要力爭創(chuàng)建縣級一流企業(yè)，對于這方面的問題，我們相關(guān)的`供電所長要引起高度重視，不斷尋求改進(jìn)工作的方法和措施，不斷提高工作水平。
三是要立足于方便、快捷的窗口服務(wù)。窗口服務(wù)水平直接關(guān)系到客戶的滿意度，每個供電所又都是我們面向客戶的窗口。近年來，公司不斷加強(qiáng)窗口建設(shè)，城鄉(xiāng)規(guī)范化服務(wù)達(dá)標(biāo)取得了突出成效，全公司已有80以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所實現(xiàn)了農(nóng)村供電所規(guī)范化服務(wù)達(dá)標(biāo)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們應(yīng)盡的職責(zé)，因此，各供電所要在已有成績的基礎(chǔ)上，再接再厲：一要進(jìn)一步樹立“始于客戶需求，終于客戶滿意”的服務(wù)理念，提高公司農(nóng)電系統(tǒng)整體文明和服務(wù)水平；二要加強(qiáng)窗口硬件建設(shè)，按照省公司的要求和公司下達(dá)的計劃，要繼續(xù)做好供電營業(yè)用房的建設(shè)；三要進(jìn)一步提升窗口服務(wù)功能，特別是抓好城鄉(xiāng)營銷一體化系統(tǒng)的建設(shè)，95598系統(tǒng)的完善，以及社會服務(wù)承諾，進(jìn)一步提升窗口服務(wù)的現(xiàn)代化水平。
四是要立足于以效益為中心的經(jīng)營管理。重點要強(qiáng)化市場意識，把開拓農(nóng)電市場作為我們求生存、求發(fā)展的重點抓緊抓好；要加強(qiáng)電費回收工作，規(guī)范電費管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，杜絕各類經(jīng)濟(jì)事件的發(fā)生；要強(qiáng)調(diào)線損管理，農(nóng)改造結(jié)束后，從面上來說，通過努力，低壓線損可以達(dá)到或接近12，但具體到每個縣，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），受到多種因素，往往又存在一定的差距，因此，作為各供電所所長，在主觀上要強(qiáng)化效益意識，在查處竊電、杜絕違章和提高經(jīng)濟(jì)運行方面，努力挖掘潛力，不斷提高經(jīng)營管理水平，為公司今年農(nóng)電事業(yè)再上新臺階作己新的貢獻(xiàn)。
今天結(jié)業(yè)典禮后，大家將回到各自的工作崗位，最后，我送大家三句話。
第一句話是“學(xué)習(xí)以恒”。當(dāng)今的社會是個必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的社會，公司第一期供電所長培訓(xùn)班雖然即將結(jié)束，但對在座的各位所長來說，這僅僅意味著本次培訓(xùn)這一特定學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，而不是整個學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)束，希結(jié)合自身的工作實踐，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，唯有如此，才能生存，才能發(fā)展，才能有所作為。
第二句話是“做事以敬”。對待每一項工作都要一絲不茍，絕不可以以事小而不為之。任何事情只要用心去做，總會有所收益，作為供電所所長面對的事情很多，也很繁瑣，但我們只要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來做好每一件事情，我們就會在小事之中體悟到樸實而深刻的道理。
第三句話是“待人以誠”。彼此以誠相待，才能夠共同營造健康融洽的氛圍，才能夠有效地發(fā)揮每一個人的作用，也才能夠使我們的農(nóng)電事業(yè)取得重大的發(fā)展，這是不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，提高素質(zhì)的一個重要方面，做人如此，做事如此，要做好供電所所長的工作同樣如此。
我的完了。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫，是來自xx市xx縣一名普通的農(nóng)村小學(xué)老師。非常榮幸能夠在這里代表學(xué)員發(fā)言。
七月的廣州驕陽似火、熱情不減。7月28號我們來自各農(nóng)村小學(xué)的五十位老師懷著高興激動的心情來到來到省電教館參加xx省第四期革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)縣農(nóng)村小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)。作為邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)的普通教師能夠參加如此高規(guī)格的信息技術(shù)能力省級培訓(xùn)，我們的欣喜之情溢于言表，這可是多少農(nóng)村小學(xué)教師夢寐以求的愿望��！在短短的七天培訓(xùn)中，不僅學(xué)到許多信息技術(shù)方面的知識，組辦方還為我們提供了可口的飯菜，舒適的住宿，讓我們有一種“回家”的感覺。我們在廣州學(xué)習(xí)的開心，生活的舒心！xx省教育廳、xx省教育基金會、xx省電化教育館為我們山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師提供那么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，讓在座的每位老師學(xué)有所成，滿載而歸。請讓我代表在座的各位學(xué)員，衷心的說一句：謝謝！
記得在第一天的開班儀式上，74歲高齡、身患重病的省教育基金會副秘書長同志剛在醫(yī)院做完化療出來，仍然堅持參加我們最后一期的開班儀式，并做了熱情洋溢的講話。雖然病魔時刻折磨著他，但自始至終他都笑容滿面、樂觀豁達(dá)，我們深受感動。余秘書長對農(nóng)村教育的關(guān)心和對人生樂觀進(jìn)取的態(tài)度也深深鼓舞了在座的每位老師，讓我們更加堅定了忠誠于黨的教育事業(yè)的信心合決心。
短短的幾天培訓(xùn)，時間緊任務(wù)重。每位老師都專心聽、認(rèn)真學(xué)，生怕那個知識點沒掌握，真正做到謙虛好學(xué)、不恥下問。聽了華南師范大學(xué)的 xx教授所作的《信息時代的教與學(xué)》的專題報告，讓我們了解了當(dāng)前教育發(fā)展的的趨勢和學(xué)生的認(rèn)知特點和規(guī)律，豐富了我們教育理論知識，增強(qiáng)了教育的目的性和科學(xué)性。華南 師范大學(xué)的副教授教了我們?nèi)绾沃谱鱬pt教學(xué)課件，我們當(dāng)中的部分老師以前根本就沒接觸過電腦，是所謂的“電腦盲”，但劉教授并沒有因此抱怨我們的基礎(chǔ)差，而是來到我們當(dāng)中手把手、不厭其煩的教，他絕不會讓任何一位老師因基礎(chǔ)差而掉隊。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，每位老師都能夠獨立制作ppt教學(xué)課件，大家內(nèi)心的喜悅不言而喻。最后華南師范大學(xué)的xx教授還教我們學(xué)會操作一些簡單的常用的教學(xué)工具軟件。感謝各位教授和輔導(dǎo)老師，讓我們在短時間掌握了簡單的信息技術(shù)知識，提高了信息技術(shù)能力。
我們還要感謝班主任xx老師和培訓(xùn)部的主任，一個星期來，在學(xué)習(xí)生活中，他們對我們關(guān)懷備至，對每個老師都有求必應(yīng)，有問必答。他們的和藹可親和平易近人的態(tài)度也讓我們深受感動。
請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定能肩負(fù)起農(nóng)村教育的責(zé)任，不辱教師使命，大愛與智慧相隨，快樂與奉獻(xiàn)同行。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇11
同志們：
全市非公企業(yè)黨組織書記培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。這次培訓(xùn)適逢貫徹落實市第十二次黨代會精神、扎實推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新工程的重要時刻，在大家的共同努力下，辦得富有成效，達(dá)到了增長知識、開闊視野、提升能力的預(yù)期目的。在這里，我代表市委組織部向參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各位學(xué)員表示親切的慰問，向為這次培訓(xùn)班的組織、籌備工作付出辛勤勞動的同志們表示衷心的感謝!
這次培訓(xùn)雖然只有三天的時間，但安排十分緊湊，實際效果很好。主要有這么幾個特點：
一是主題鮮明有新意。根據(jù)非公黨建領(lǐng)域的特點，我們這次培訓(xùn)突出了“服務(wù)發(fā)展、凝聚員工”這一鮮明主題，有針對性地開展了培訓(xùn)。這是加強(qiáng)非公企業(yè)黨建工作的重要舉措，也是促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的具體行動。這次培訓(xùn)，對于全面貫徹市第十二次黨代會精神，細(xì)化落實黨建工作創(chuàng)新工程，找準(zhǔn)新形勢下非公企業(yè)黨建工作的著力點，推動非公企業(yè)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實意義。
二是課程豐富有內(nèi)涵。這次示范培訓(xùn)班雖然時間較短，但培訓(xùn)課程比較豐富。培訓(xùn)既考慮到非公企業(yè)的不同特點，又充分考慮到各位非公企業(yè)黨組織書記的實際需求。邀請的老師不僅有資深的專家教授，也有經(jīng)濟(jì)工作一線的領(lǐng)導(dǎo)干部，還有企業(yè)黨組織書記的先進(jìn)典型。培訓(xùn)方式比較靈活，既有專家教授精辟的理論輔導(dǎo)，又有來自基層一線的案例推介和實踐感言。整個培訓(xùn)能夠較好地把學(xué)習(xí)新知識與研究新問題相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，把黨內(nèi)培訓(xùn)與人文關(guān)懷相結(jié)合，理論性、指導(dǎo)性、實效性都很強(qiáng)。
三是學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)有實效。各地對這次培訓(xùn)很重視，有的縣(市)區(qū)還組織了培訓(xùn)前簡單的集體學(xué)習(xí)動員;各位在幾天的學(xué)習(xí)中，堅持理論聯(lián)系實際，積極參加聽課和討論，邊思考、邊研討、邊總結(jié)，努力提高理性思維能力，重點思考和研究非公企業(yè)黨建工作中的實際問題，掌握了一些解決問題的原則和方法，形成了一種勤于思考、積極研討、互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣。同時，從授課老師的反饋來看，大家都能自覺遵守上課紀(jì)律，特別是一些老同志，自始至終堅持認(rèn)真聽課、做好筆記，也展示了我市非公企業(yè)黨組織書記良好的精神面貌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度。
剛才，代表所有學(xué)員談了培訓(xùn)感言，講得很好，聽了很受啟發(fā)。大家普遍反映，通過這次培訓(xùn)，不但提高了政治思想覺悟，還增強(qiáng)了業(yè)務(wù)工作能力，并對非公企業(yè)黨建有了更為深刻的認(rèn)識。概括起來，主要有以下三個方面：
一是理清了工作思路。各位授課的專家深刻闡述了加強(qiáng)非公企業(yè)黨建工作的重要意義，明確了非公企業(yè)黨建的基本要求和主要任務(wù)，系統(tǒng)講授了開展非公企業(yè)黨建工作的規(guī)范和技巧。通過培訓(xùn)，大家對新形勢下非公企業(yè)黨建工作的基本要求和主要任務(wù)有了比較深刻的了解，明確了非公企業(yè)黨組織開展黨建工作的目標(biāo)途徑。這次培訓(xùn)幫助大家進(jìn)一步開闊了視野，清楚地看到自身對照優(yōu)秀黨組織書記標(biāo)準(zhǔn)存在的差距，看到了本企業(yè)與其他企業(yè)之間的差距，找到了工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“突破口”。
二是增強(qiáng)了實踐能力。通過培訓(xùn)，使大家比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了非公企業(yè)黨建工作的基本業(yè)務(wù)，使大家對如何在非公企業(yè)開展好黨建工作有了較為全面系統(tǒng)的了解和掌握。有的同志反映，這次培訓(xùn)的不少內(nèi)容，正是大家工作中經(jīng)常碰到和迫切需要解決的問題。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使大家對當(dāng)前非公企業(yè)黨建工作的重要意義和企業(yè)面臨的發(fā)展形勢有了更加深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了帶頭支持、帶頭做好非公企業(yè)黨建工作的責(zé)任，提高了促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、凝聚職工群眾的能力。
三是增進(jìn)了溝通交流。參加這次培訓(xùn)班的近百名同志，來自全市各縣區(qū)的非公企業(yè)，由于平時事務(wù)繁重，大家很少有這樣集中學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，這次培訓(xùn)搭建了一個很好的交流平臺�？梢哉f，這是一次全市優(yōu)秀民營企業(yè)黨組織書記的聚會。大家在學(xué)習(xí)討論中，交流了各地、各單位開展黨建工作的情況和經(jīng)驗，形成了對黨建工作的共識，同時也結(jié)交了很多朋友，密切了聯(lián)系，加深了友誼。
同志們，參加這次培訓(xùn)班，是一次很好的機(jī)遇，也是新的學(xué)習(xí)和實踐的開始。借這個機(jī)會，我想就如何抓實、抓牢非公企業(yè)的黨建工作談幾點想法，與同志們共勉。
一要堅定信念，主動作為。堅定的理想信念是做好任何工作的前提和基礎(chǔ)，黨建工作更是如此。這次培訓(xùn)，讓大家進(jìn)一步形成了這樣一個共識，就是黨建工作也是生產(chǎn)力，黨建工作開展得好，也能助推企業(yè)提高效能、跨越發(fā)展。作為一名企業(yè)黨組織書記，要堅定信念，帶頭支持黨組織開展黨的活動，帶頭抓好企業(yè)黨建工作，想方設(shè)法把黨員職工凝聚在黨組織的周圍，著力發(fā)揮好黨組織和黨員的先進(jìn)作用，更好地推動企業(yè)健康發(fā)展。
二要善于學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新。“”期間，是非公企業(yè)發(fā)展大有可為的重要機(jī)遇期。在當(dāng)前形勢下，如何提高服務(wù)轉(zhuǎn)型升級能力和做好群眾工作的能力，是對非公企業(yè)黨組織書記提出的主要要求。大家一定要善于學(xué)習(xí)、勤于實踐，自覺對照優(yōu)秀黨組織書記的標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研黨建工作實務(wù)，努力學(xué)習(xí)推動企業(yè)發(fā)展所需的新理論、新知識、新技能。要堅持刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，努力在思想觀念、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)和工作方式方法上不斷有新轉(zhuǎn)變、新進(jìn)步、新提高。
三要拓寬視野，服務(wù)中心。古人云：“不謀全局者，不足謀一域”。在座的每位企業(yè)黨組織書記，都要具備寬廣的視野和戰(zhàn)略的思維，把打造優(yōu)秀企業(yè)、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，作為自覺的價值追求。要著眼于推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展，解決制約和影響企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的突出問題，把黨建工作主動融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營之中，真正做到緊扣發(fā)展形勢來謀劃，朝著發(fā)展目標(biāo)去加強(qiáng)，圍繞發(fā)展舉措抓落實。要有計劃地組織黨員職工及骨干通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)、攻堅克難等行動，幫助企業(yè)搶抓機(jī)遇、提高效能、拓展市場。要堅持黨管人才原則，有步驟地抓好選才、育才、聚才工作，把黨組織逐步打造成為“人才堡壘”，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
同志們，希望大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，牢固樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，把爭當(dāng)優(yōu)秀黨組織書記與創(chuàng)先爭優(yōu)有機(jī)結(jié)合起來，形成個個爭當(dāng)優(yōu)秀黨組織書記的良好風(fēng)氣，著力樹好全市非公企業(yè)黨建工作的響亮品牌，為全市非公企業(yè)的蓬勃發(fā)展提供堅強(qiáng)的組織保障!
最后，祝同志們學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，家庭幸福! 謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇12
各位家人：
大家晚上好!經(jīng)過大家的共同參與與配合，為期20天的新入職大學(xué)生崗前培訓(xùn)今天圓滿結(jié)束。通過這段時間的培訓(xùn)與交流，相信大家對公司的基本情況、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、管理制度、業(yè)務(wù)流程等都有了一個全面的了解。
我們跨省開展校園招聘，目的就是要造就一批具有較高素質(zhì)、有專業(yè)特長、有真正動手能力和管理潛力的干部。你們的到來，為注入了新鮮血液，公司因此煥發(fā)出勃勃生機(jī)�？吹酱蠹绎L(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我們倍感力量，充滿希望。
公司正值大發(fā)展、大變革時期，我們的營銷擴(kuò)張、生產(chǎn)重組等重大決策，都需要強(qiáng)有力的人才隊伍做支撐。各位來到，正是年輕人大展拳腳，充分發(fā)揮聰明才干的大好時機(jī)。各位只要能潛心在做下去，一定能有所作為。的未來在年輕人，在在座各位身上。
大家從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，由學(xué)生變?yōu)閱T工，已跨出了人生事業(yè)的第一步。面對這樣的一個角色轉(zhuǎn)換，我們可能會從最初的激情滿懷逐步歸于平淡，從剛來時的躊躇滿志變得彷徨無措，在這樣一個不大不小的十字路口，我們需要更理性地看待人生，看待企業(yè)，從而更好地把握住自己。在這里，我向大家提一些建議和希望。
一是樹立職業(yè)理想。有理想，有抱負(fù)，有胸懷，人生才有意義，才會精彩。缺乏理想，沒有規(guī)劃，你就會腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒，注定庸碌無為。
二是端正職業(yè)價值觀。企業(yè)在變革和發(fā)展中，會出現(xiàn)這樣或那樣的矛盾，暴露出這樣那樣的問題，但這正是需要我們?nèi)ス餐Φ牡胤剑覀冎员黄赣�，主要的作用就是來化解矛盾，解決問題，幫助企業(yè)謀求出路，共圖發(fā)展。大家要有迎接困難，直面挫折的準(zhǔn)備。困難和問題的出現(xiàn)，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。妥協(xié)了你就止步不前，原地踏步;克服了你就百尺竿頭，更進(jìn)一步。
三是盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境。經(jīng)過半個多月的培訓(xùn)與輪崗實踐，相信大家對有了一個初步的認(rèn)識。后續(xù)一段時間，我們會相繼走上崗位從事實際工作，希望大家能夠更好、更快地融入企業(yè)，盡快進(jìn)入角色，虛心向身邊的人請教，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，逐步成長起來。
四是注重學(xué)習(xí)進(jìn)步，走職業(yè)化路線。當(dāng)今時代是一個人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代，離開校園，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新一階段學(xué)習(xí)的開始，所謂“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”正是這個道理。每個行業(yè)領(lǐng)域都有其專屬的知識結(jié)構(gòu)，每個崗位都有其特有的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。只有從一起步就堅持走職業(yè)化路線，以本崗位最高的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勉勵自己，我們才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能滿足企業(yè)快速發(fā)展的需要。
五是保持平和心態(tài)，戒驕戒躁。事業(yè)的成功，靠的不僅僅是理想、信念、熱血、勇氣，更不是文憑、證書，靠的是實實在在的職業(yè)能力和腳踏實地的職業(yè)態(tài)度。只有從自己做起，從小事做起，立足本職崗位扎扎實實沉浸下去，用心做事，才能成就一番事業(yè)。我們要保持平和的心態(tài)，處順境不驕不躁，處逆境樂觀向上，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，保持腳踏實地的工作態(tài)度，排除外界因素干擾，始終向著目標(biāo)前進(jìn)。
各位家人們，我相信，有我們的共同努力，集團(tuán)的明天會更加美好。最后，祝愿你們在這里快樂地工作、快樂的生活、快樂的成長!謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇13
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊(yùn)更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級對我們的厚愛，對本次培訓(xùn)的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻(xiàn)。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向型教師發(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會見識各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們在教學(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學(xué)水平，獨到的眼光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂準(zhǔn)備，精彩紛呈的展示課，一有理有據(jù)，立足教學(xué)實踐的論文就是我們學(xué)員對各位，各位導(dǎo)師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲：my heart will go on，翻譯過來就是“我心永恒”——對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學(xué)追求卓越之心永恒！對學(xué)生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇14
各位同學(xué)：
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊(yùn)更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛，對本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻(xiàn)。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會見識各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們在教學(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學(xué)水平，獨到的眼光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準(zhǔn)備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學(xué)實踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo)，各位導(dǎo)師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲：my heart will go on，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學(xué)追求卓越之心永恒！對學(xué)生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇15
各位青年朋友：
大家好！
很高興能參加今天的座談會。在此，我首先熱烈祝賀同學(xué)們以優(yōu)異的成績告別了清新清純的知識殿堂，然后真誠地歡迎同志們以無限的憧憬投入到火熱火紅的天地！同時，也熱忱地歡加入到我們這個具有光輝歷史而又有著美好明天的團(tuán)隊！
剛才，去年參加工作的同志結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，介紹了一年的感受和收獲，對于大家盡快完成角色轉(zhuǎn)換，投入工作有著較大的幫助和促進(jìn)作用；同志代表今年將要加入xx公司這個團(tuán)隊的xx名新同志談了幾天來學(xué)習(xí)的體會。大家都講得很好，講得很精彩，其中也有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。在這里，我作為公司團(tuán)青工作的一名工作者，作為一名青年，與大家交流一下我的一些感受和想法。
一、青年朋友要盡快適應(yīng)環(huán)境
一是要適應(yīng)社會環(huán)境。從畢業(yè)到就業(yè)，一字之差，卻意味著時空的轉(zhuǎn)換、境遇的轉(zhuǎn)變、人生的轉(zhuǎn)軌。大家都剛剛跨出了高校的大門，告別了學(xué)生時代，成為了社會青年。進(jìn)入社會就必須遵守社會的規(guī)則和秩序，適應(yīng)社會的行為方式。二是適應(yīng)工作環(huán)境。近年來，隨著公司的發(fā)展，無論是大家的工作環(huán)境還是生活環(huán)境都有了極大地改善，與同行業(yè)和其他行業(yè)的許多企業(yè)比較，我們都有著許多優(yōu)越的條件。但是，由于我們的性質(zhì)，決定了我們的工作環(huán)境。在你們當(dāng)中的絕大部分，都將在公司工作，希能盡快適應(yīng)工作崗位的要求，扎扎實實、一點一滴，從基層干起，以積極的心態(tài)對待社會和工作。
二、青年朋友要與公司同發(fā)展
人才成就企業(yè)，企業(yè)造就人才。通過前面4天的學(xué)習(xí)，大家對已經(jīng)有了一個比較深刻的認(rèn)識。xx公司以贏得了社會各界的廣泛認(rèn)同，取得了輝煌的成就。同時，企業(yè)的發(fā)展也展示自己的才華了舞臺。一大批，像你們一樣的高校畢業(yè)生，以自己的聰明才智和辛勤工作，在企業(yè)的發(fā)展中成就了自己的事業(yè)，有很大一部分，近年新到公司的大學(xué)畢業(yè)生，已經(jīng)成為公司的技術(shù)骨干，有的已經(jīng)走上了基層管理崗位。今天下午即將發(fā)手中的，記錄了公司杰出青年的成長歷程，希能以他們的事跡為激勵，以平凡的工作崗位為培育事業(yè)騰飛的搖籃，以公司的發(fā)展為鑄煉大家成長成材的廣闊空間。正如同昨天晚上我同大家談到的一樣，在xx公司，你們將會有很多的機(jī)遇，希能抓住機(jī)遇，在公司發(fā)展的宏偉實踐中建功立業(yè)，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與自我發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
三、青年朋友要善于學(xué)習(xí)
你們都有著較高學(xué)歷層次，有著扎實的理論基礎(chǔ)，但是要做到理論聯(lián)系實際，還需要一個過程。大家一定要樹立自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，善于通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能和實踐本領(lǐng)。一是繼續(xù)向理論學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，結(jié)合崗位工作要求，學(xué)習(xí)國際國內(nèi)的前沿技術(shù)；二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在干中學(xué)、在學(xué)中干，做到理論聯(lián)系實際；三是向他人學(xué)習(xí)、向老師傅學(xué)習(xí)，這是非常重要而且有效的學(xué)習(xí)途徑。在實際工作中，大家一定要清醒地認(rèn)識自己，擺正自己的位置，學(xué)習(xí)的品德、學(xué)習(xí)的實際技能。只有善于學(xué)習(xí)，大家才能不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要和實踐的檢驗，才能不被企業(yè)和社會所淘汰。
四、青年朋友要搞好職業(yè)生涯設(shè)計
做好職業(yè)生涯設(shè)計，也是明天我們的團(tuán)主題實踐活動的一項非常重要的內(nèi)容。職業(yè)生涯設(shè)計是一個比較時尚的話題，每個人在自己的職業(yè)生涯中、在自己生活的各個階段，都會不時地審視自己及周圍的工作環(huán)境，并定期分析和調(diào)整自己所追求的目標(biāo)及價值，這一行為，就稱為“職業(yè)生涯設(shè)計”。他的中心意思，就是要對未來要有所規(guī)劃，要有一個理想、一個目標(biāo)。我們在確定自己的理想和目標(biāo)的時候，要從自己的實際出發(fā)，在把握好社會和企業(yè)需要的前提下，充分認(rèn)識自身的狀況，給自己一個比較準(zhǔn)確地定位。然后通過發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，通過階段性目標(biāo)的不斷完成，達(dá)到自己最終的理想目標(biāo)。希盡快熟悉工作崗位，適應(yīng)環(huán)境變化，制定出切合自身發(fā)展的人生目標(biāo)，扎實工作，在公司的大舞臺上盡情展示自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，我以大家耳熟能詳?shù)囊痪湓捙c大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇16
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同行：
大家早上好!
廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班今天圓滿結(jié)業(yè)了，在此，首先感謝華師大基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院的領(lǐng)導(dǎo)、專
家和老師們對我們主持人的熱情幫助與指導(dǎo)，一年來，你們高屋建瓴，引導(dǎo)我們以更開闊的視野，立足于新的高度，對教育的現(xiàn)象和本質(zhì)進(jìn)行了更深入的思考和探詢，獲得了更豐盈的收獲;感謝跟崗培訓(xùn)的老師們，你們在專業(yè)上謙虛好學(xué)的刻苦鉆研、不斷尋求新的突破的進(jìn)取精神，令我們欽佩，也鞭策我們不懈努力，加速向“卓越”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。同時也非常感謝培訓(xùn)中心給了我在此交流分享的機(jī)會，事實上，在坐的主持人和學(xué)員在完成這個項目中所作的努力，收到的成效、取得的經(jīng)驗都比我們多，都值得我們很好地學(xué)習(xí)和借鑒。我謹(jǐn)拋磚引玉，談?wù)剠⑴c教師工作室工作以來的一點感受。
《廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)實施方案》將“中小學(xué)教師工作室”的建設(shè)目標(biāo)，定位在“讓骨干教師成名，名師更名”，進(jìn)而全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。一年來，有幸成為工作室主持人的我在參與這一培訓(xùn)活動的過程中，切實體會到了這種模式“雙贏”的含義：它不僅實現(xiàn)了跟崗學(xué)習(xí)的骨干教師獲得提升的目標(biāo)，對于工作室的成員來說，更是一次難得的促使我們開闊視野，博采眾長，切磋反思，共同提高的良機(jī)，也是推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)的有效舉措。
以我校為例，鐵一高中語文科一個以中青年教師為主的朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊，曾多次被評為廣州市的優(yōu)秀科組，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師。而隨著教育形勢和學(xué)校的發(fā)展，如何使這個科組的教師在專業(yè)化發(fā)展的路上走得更快更遠(yuǎn)，是我們一直在思考和探索的課題。一個教師從踏上教學(xué)崗位到能獨自承擔(dān)重任，從合格到優(yōu)秀，只要付出努力，這不難做到，難的是如何保持充沛的激情，敢于突破職業(yè)“瓶頸”，不斷拓展自身的生命境域，不斷提升和超越自我，從優(yōu)秀走向卓越，讓自己的教育生涯時刻充滿成長與收獲的幸福和快樂，這不僅需要個人的努力，還需有一塊能給其不斷提供養(yǎng)分的土壤，培育名師的環(huán)境和平臺。為此，我校近年來一直在實施教師“三格”培訓(xùn)工程，通過各種途徑加速教師的專業(yè)發(fā)展，其中“同伴研修，合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊”是我校加強(qiáng)科組建設(shè)，使之成為培育名師的重要陣地的舉措之一。而這次工作室的建立，特別是骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的方式為我們的科組團(tuán)隊建設(shè)提供了一個良好的契機(jī)。
20xx年10月，來自省內(nèi)各地的七位骨干教師到我校進(jìn)行了為期21天的跟崗學(xué)習(xí)，我們按華師培訓(xùn)中心的要求進(jìn)行了積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，充實了工作室人員隊伍，并要求語高組老師都要積極參與這項工作。我們提出了工作室成員要在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究出成果，實現(xiàn)工作室成員、科組教師與跟崗教師共同成長的工作目標(biāo)。在這21天里，我們以“有效教學(xué)的行為研究”為著力點，通過科組、工作室成員、跟崗教師相互聽課、評課、研討，網(wǎng)上交流等多種方式，開展學(xué)習(xí)交流。雙方教師在自己的課堂中發(fā)現(xiàn)問題，拿出來集體會診，共同備課商討，在互動研修中更清晰地把握課堂教學(xué)的規(guī)律;在示范教學(xué)中共同感悟名師，提高執(zhí)教能力;通過同題異教，切磋比較，展示了雙方教師不同的教學(xué)風(fēng)采;通過對教學(xué)熱難點問題的討論，在分享他人經(jīng)驗的同時反思自我，增長智慧。這個過程就是一個建立使個體經(jīng)驗升華為群體資源，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同分享的科組研修文化的形成過程。21天的時間不長，但雙方教師都感觸良多，跟崗教師認(rèn)為：“幽深之中藏蔥郁，開闊之中見高遠(yuǎn)，這就是廣鐵一中，一所有獨特文化底蘊(yùn)的學(xué)校······而這次跟崗學(xué)習(xí)使我在教育教學(xué)方面拓寬了視野，也促進(jìn)了教育理念的不斷更新和師德修養(yǎng)的提升，更讓我充分的領(lǐng)略到專家們那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。”“在今后的教育教學(xué)工作中，將會更有激情、更有動力去履行一位人民教師的職責(zé)和義務(wù)，去努力使自己更優(yōu)秀、更卓越”。而我們的老師寫道：“本次跟崗學(xué)習(xí)，我們與來自全省各地的高中骨干教師集體備課，互相聽課，課后教師積極探討，在交流和討論中，碰撞出各種思維的火花。整個工作室的老師能夠暢所欲言，能從不同的角度提出建設(shè)性的建議，使教學(xué)環(huán)節(jié)在爭論中不斷地得到完善。在這樣一個充滿活力的團(tuán)隊中，匯集著眾多有激情和智慧的人。工作室的教師本著相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的態(tài)度，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧包容、積極進(jìn)取、追求卓越的組內(nèi)氣氛，最大程度地追求著教師個人的發(fā)展。”可見收益是共同的。
由此，我們感悟到：
一、教師工作室機(jī)制有利于促進(jìn)科組的建設(shè)與發(fā)展。它跳出了“師徒結(jié)對”的傳統(tǒng)模式，從廣闊的層面為教師的傳幫帶提供了更良好的途徑，工作室的很多做法，也是科組可以借鑒學(xué)習(xí)的。由于工作室成員與跟崗老師來自不同學(xué)校、不同地區(qū)，因此更多管理是遠(yuǎn)程交流，開設(shè)工作室博客。這種開設(shè)交流平臺(寫博客)的做法，科組可以學(xué)習(xí)。同時跟崗學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是對工作室成員的促進(jìn)。跟崗學(xué)習(xí)不只是學(xué)員的學(xué)習(xí)，對工作室成員來說也是學(xué)習(xí)，通過相互上展示課、評課等環(huán)節(jié)，促進(jìn)工作室成員發(fā)展，也就促進(jìn)了科組的專業(yè)發(fā)展。
二、教師工作室機(jī)制促進(jìn)了個人的突破提升，從優(yōu)秀走向卓越。何謂卓越?卓越不僅是外在的業(yè)績，更是一種境界，從優(yōu)秀到卓越是一個積累、積淀的循序漸進(jìn)的過程，也是一種永不停止追求的挑戰(zhàn)。工作室的模式促使了我們的成員不斷挑戰(zhàn)自己，突破提升，從而推動整個學(xué)科團(tuán)隊的進(jìn)步。
第一期的培訓(xùn)已落下帷幕，但我們對教育理想的追尋腳步并未停下。我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不斷完善工作室建設(shè)，為推動我省教育事業(yè)的發(fā)展，打造高素質(zhì)的教師隊伍貢獻(xiàn)自己的力量!
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇17
各位、老師：
大家好!
請允許我代表各位參訓(xùn)教師對省廳、揚大的組織表示由衷謝意，對劉堅等五位的悉心指導(dǎo)表示由衷謝意，對這次會議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來的熱心服務(wù)表示由衷謝意。我同時要感謝各位老師、舉薦我，給我這樣一個寶貴的機(jī)會與在座交流。我今天報告的題目是《心靈的力量》。
我的體會是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時間�！北M管時下，在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對提高你的教育素養(yǎng)沒好處。也許學(xué)生出于老師的權(quán)威而有所屈從，你不爭時間學(xué)生就會冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來自全省各地的骨干精英，可不能如是想。
我讀初中時，就是因為喜歡語文老師板書時手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語文，樂此不疲。上師范我把自己寫的隨想錄給校長看，校長很是欣賞，還專門邀我長談，從此，我就迷上了他教的教育學(xué)，那成績好得一塌糊涂。各位一定也有過類似經(jīng)歷吧!有的時候，老師的一個教育細(xì)節(jié)也許一贊賞的話也許一個會心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開啟學(xué)生心扉，撥動學(xué)生心弦，震動學(xué)生心靈，入住學(xué)生心間，你獲得的不是十分鐘十個小時的講授補(bǔ)習(xí)，而是學(xué)生的整個心靈乃至一生，是學(xué)生對于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣?所以我說：“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生的時間�！�
我喜歡說“心靈”而不用“心理”這個詞，因為心靈是立體的，心理是線性的;心靈是靈動的，心理是遲緩的;心靈是直覺的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說“心有靈犀一點通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話了。不過心靈確實是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實證。
有人說，心靈真的有你說得那么神秘，那般潛力巨大么?舉個司空見慣的例子，你會信服的。大家都做過夢吧?有時一個小憩或打一個盹，你卻夢見自己經(jīng)歷了一場考試或一次長途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說我們的心靈(大腦)這個奇異的夢工廠以極短的入夢時間(有資料說最長的夢不足三秒，我未考證過)釋放演繹著最漫長的人生故事。這一奇特的時間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無意談?wù)搲舻膬?nèi)容，那豈不是成了癡人說夢。我們只是驚訝夢的呈現(xiàn)方式對于時空組合的突破，并由此確信，心靈是一個巨大的存儲加工空間，其內(nèi)存不是100GB、1000GB，而是無等等GB，其運算頻率不是3GHz、30GHz，而是無限GHz。所以我說，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級教師絕不僅僅固囿著某一知識點或科目的，他們的共性是都非常地尊重學(xué)生的心靈，善于開掘?qū)W生的心靈，可以這樣說教育家的成功首先是心理學(xué)的成功。從這個意義上說，我們在座的都能成為成功的教育家、特級教師，關(guān)鍵看你對于學(xué)生心靈的關(guān)注是否足以吸引他們。
盡管時間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時占據(jù)學(xué)生心靈，能提高考績，但更多的是對學(xué)生心靈的摧殘、人性的踐踏。學(xué)生們是怨恨的，這種學(xué)習(xí)方式是沒有生長力的，是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學(xué)校是一所城郊中學(xué)，優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重�？晌覛v次考績總在全區(qū)拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級各科也都是全校第一。我們班的學(xué)生，學(xué)得輕松，贏得實在�？康氖鞘裁�?靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對于教育的無限熱忱，靠的是對學(xué)生心靈的持久的關(guān)注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時間�！�
有老師會問，那如何才能有效地占據(jù)學(xué)生心靈呢?占據(jù)學(xué)生心靈是包括教師的語言、身教、風(fēng)格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱之為教師心靈及其外化)對于學(xué)生心靈的浸染。因?qū)W生個性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學(xué)生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來的，雖然有水的功勞，但沒有火或電，水是不可能使餃子漂起來的。所以說，我們教師的某一個心靈因子或外化形態(tài)對于學(xué)生的心靈起了感染、引領(lǐng)，一定是多種因素或臺前或幕后共同作用的結(jié)果。所以，老師們首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，使你的心靈與外化形態(tài)有這個能力感染、引領(lǐng)學(xué)生。
與新學(xué)生見面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學(xué)生對你產(chǎn)生安全感、信賴感，您的第一個手勢就足以讓學(xué)生如看帥旗飄揚，您的第一句話語就足以讓學(xué)生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時要多觀察學(xué)生生活、多揣摩學(xué)生心理，在其失敗時遞上一個鼓勵的眼神，在其遭受不公正待遇時送上一句安慰，在他茫然無助的時候奉上你的關(guān)切，在他生日的時候說一聲“祝你生日快樂”，在他想放棄努力時，告訴他“我在下一個路口等你”。讓你的教育生活，充滿人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問我，“你從不上班壓學(xué)生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書做你的題?”因為我導(dǎo)而不壓，我只想占據(jù)學(xué)生的心靈，因而也幸運地贏得了時間。那些宣稱“學(xué)生這塊陣地，我不去占領(lǐng)，別科也去占領(lǐng)”的人，不惜師生俱苦，他們在霸占了時間的同時多半也失去了學(xué)生的心靈。不要忘了，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的交流與運動，時間的流逝只是其外在形式。
好了，因為時間關(guān)系，我不能講得再多。我看見那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：，有機(jī)會我們再聊。謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇18
各位老師，中午好，很榮幸能夠站在這里代表1班的50名學(xué)院發(fā)言，在來到這里培訓(xùn)之前，我一直以為自己能夠配得上“教師”這一歌詞，然而，來到這里之后，心中的關(guān)榮感轟然坍塌，毫不夸張的說，我甚至覺得自己有些“誤人子弟”，然而，萬幸的是，我來到了這里，明白了如何去成為一名合格的“老師”。而不至于“殺人父兄”。
各位同行們，特崗教師是年輕的、是充滿朝氣的、是為教育換血的一代，然而什么時候我們的一切沖勁都被磨滅了，正如我們磨滅了學(xué)生的好奇心一樣。在王文蓉老師說道拿破侖與巴林的故事時，我一直在深思，大學(xué)時，我勉強(qiáng)算是一個干事效率很高的人，然而入職以后，五分鐘能夠完成的工作，我會想辦法延長到二十分鐘，并非懶散，而是需要讓看見我在忙碌著。為何會這樣？到底是什么改變了我，或者，有是什么改變了你們？
我不喜歡老是聽到師德師風(fēng)這個詞，人很喜歡把所有事情都用道德高標(biāo)來綁架著，我們不是什么圣人，我們只是站在一個不平凡的崗位上的平凡人而已，可是，如何讓自己不平凡，才是我們該思考的。
有一個非常奇怪的社會現(xiàn)象，舉個例子，現(xiàn)在正在研究互聯(lián)發(fā)展的是一群并不怎么會上的爺爺輩的人，他們用著保守的去研究著最為新興的產(chǎn)業(yè)，再例如，宏觀調(diào)控全國房價的人并不會因為缺錢而買不起房。我想你們應(yīng)該明白了我想說什么？現(xiàn)在正在討論教師發(fā)張的人，他們自身并不是教師，紙上談兵而已。
我們每一位給我們培訓(xùn)的老師都告訴我們，你們應(yīng)該要成為一名優(yōu)秀的教師，你們應(yīng)該要熱愛教師這個職業(yè)。冉源懋老師的那一節(jié)課，我印象深刻，因為他一開始就告訴我們，現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀之所以會變成如此，是因為教師這個行業(yè)的從業(yè)人員不夠?qū)I(yè)，可是我們自己卻認(rèn)為教師只是我們糊口的職業(yè)而已，這的確是不專業(yè)的認(rèn)知，可是為何會這樣？因為沒有辦法，我們已無法跳脫這樣的大環(huán)境。
國情如此，教育現(xiàn)狀如此，我們改變不了，但是我們能改變自己，改變小環(huán)境。
同行們，今天的結(jié)業(yè)不是一個結(jié)束，而是一個開始，不管我們在學(xué)校的表現(xiàn)是優(yōu)秀的還是有所不足，請一切從頭開始，用能力去改變能改變的，用胸懷接受不能改變的。當(dāng)你不能改變整個世界，那么就試著改變自己。
做一塊太陽能電池，或許前半生我們是在消耗學(xué)生來成就自己，那么后半生我們也應(yīng)該有所作為。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
為期兩個月的第二期科級干部進(jìn)修班圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)，今天就要結(jié)業(yè)了。總的看，這期進(jìn)修培訓(xùn)班，方式靈活，內(nèi)容豐富，學(xué)風(fēng)端正，組織嚴(yán)密。大家通過在校的課堂學(xué)習(xí)，提高了政策理論水平;通過參加社會實踐，開闊了視野，拓寬了思路。可以說，這次進(jìn)修培訓(xùn)很成功，達(dá)到了預(yù)期目的。在此，我代表市委順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!
借這個機(jī)會，我想談四點意見，算是與大家共勉。
一、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。
學(xué)習(xí)是一個永恒的主題，對干部來說，學(xué)習(xí)的意義非常突出、非�，F(xiàn)實，它是掌握知識、熟悉業(yè)務(wù)、增強(qiáng)本領(lǐng)的重要手段，也是增強(qiáng)性、加強(qiáng)修養(yǎng)、陶冶情操的基本途徑。參加這期進(jìn)修班的學(xué)員大都具有較高的文化水平、較豐富的專業(yè)知識和一定的實際工作經(jīng)驗。但大家要認(rèn)識到，每個人的理論水平不可能隨著年齡的增長而自然提高、工作能力也不可能隨著職務(wù)的升遷而得以增強(qiáng)。毛澤東同志1939年在延安時就告誡全：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”�，F(xiàn)實工作中，我們有些同志隨著工作面的擴(kuò)大和職責(zé)的加重，事務(wù)性工作多了，學(xué)習(xí)時間相對少了，導(dǎo)致知識水平適應(yīng)不了工作需要、跟不上形勢發(fā)展要求;有些干部往往有事業(yè)心、責(zé)任感，但由于缺乏應(yīng)有的知識，在處理工作上，常常感到老辦法不管用、新辦法不會用，常常發(fā)生“本領(lǐng)恐慌”，覺得力不從心，束手無策，難以勝任工作。
這就是危機(jī)，是最大的恐慌，必須引起高度重視。近年來，市委對干部的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教育非常重視，針對我市干部隊伍現(xiàn)狀，采取了舉行學(xué)習(xí)報告會、舉辦校學(xué)習(xí)進(jìn)修班、組織外出參觀學(xué)習(xí)以及選派干部掛職鍛煉等多種方式，進(jìn)行大規(guī)模培訓(xùn)鍛煉干部，收到了明顯的成效。應(yīng)該說，市委在這方面是高度重視的，下的氣力也比較大，但這只是作為一種引導(dǎo)，倡樹一種導(dǎo)向，最關(guān)鍵是靠主觀能動、靠個人努力。現(xiàn)在各方面環(huán)境條件和氛圍都比較好，在職學(xué)習(xí)都很有利。希在學(xué)習(xí)這個問題上形成共識，增強(qiáng)緊迫性、自覺性和主動性，切實做到再重視、主觀再努力、行動再自覺，真正把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種追求、一種境界來對待。特別是要結(jié)合正在開展的先進(jìn)性教育活動，善于擠時間學(xué)習(xí)，多讀書報、多看文件，不斷提高自身的理論水平、性修養(yǎng)和工作能力。要學(xué)理論，努力用科學(xué)的理論頭腦，使自己的能夠與時俱進(jìn)，始終保持先進(jìn)性;要學(xué)業(yè)務(wù)，把學(xué)習(xí)落實在行動上，體現(xiàn)在工作中，在學(xué)中干，在干中學(xué)，積累經(jīng)驗，增長才干，不斷提高工作能力和水平，成為名副其實的行家里手;要學(xué)做人，把做人與做官結(jié)合起來，做一個好人，當(dāng)一個好官，以自己的人格魅力去感化人，用自己的非權(quán)力因素去取信人，用自己克己奉公、光明磊落的行為去影響人。
二、要強(qiáng)化配角意識。
在座的大多是副科級干部，崗位重要，職責(zé)不小，既要做好分管工作，又要干好具體工作，非常辛苦，也非常不容易。如何在其位謀其政，當(dāng)好助手、做好分管工作呢?我認(rèn)為，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)位置、當(dāng)好配角，發(fā)揮好自己的作用，配合好整體工作。一是職責(zé)要明確。就是搞清楚自己的職責(zé)，明確自己分工的任務(wù)、范圍、權(quán)限，自己應(yīng)該管什么、怎么管，心中要有數(shù)。要在崗盡責(zé)、在職有為，盡職盡責(zé)地做好份內(nèi)的工作，該抓的抓、該管的管，決不能分而不管，更不能在職不作為。二是工作要主動。有作為才能有地位，有實績才能樹權(quán)威。作為副職要想樹立威信，讓主要滿意，讓職工群眾認(rèn)可，必須主動想事、積極干事、努力干成事。要當(dāng)好參謀員，圍繞本單位的工作為主要出主意、提建議，推動各項工作順利開展;要當(dāng)好指導(dǎo)員，根據(jù)本單位既定的思路，結(jié)合分管工作，圍繞如何開展工作、干到什么程度、干出什么效果，具體指導(dǎo)好職工群眾，抓好各項工作落實;要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，身體力行，當(dāng)好表率，帶頭實干，為干部職工樹立榜樣。三是團(tuán)結(jié)要搞好。講團(tuán)結(jié)既是一種境界，也是一種能力。班子內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，勢必一盤散沙，一事無成;同事之間不團(tuán)結(jié)，關(guān)系不協(xié)調(diào)，工作就難以開展。我們常說，在一起共事，是事業(yè)的需要，也是一種榮幸，應(yīng)當(dāng)珍惜機(jī)會、和睦相處，沒有必要別別扭扭、疙疙瘩瘩，鬧不團(tuán)結(jié)。工作中，要正確處理好班子內(nèi)同志與同志之間的關(guān)系，學(xué)會換位思考，多溝通、多交流，以誠相待，相互理解，相互信任，相互支持，調(diào)動各方面的積極性，形成合力開展工作。
三、要強(qiáng)化為民意識。
就是服務(wù)。對干部來講，服務(wù)群眾、為民辦事既是崗位要求，也是職責(zé)所在。組織和群眾把大家安排在崗位上，賦予履行職責(zé)的一定權(quán)力。這是對我們的極大信任，也是對我們的實際考驗。現(xiàn)在，在有些員干部中存在著這樣一些現(xiàn)象：交通發(fā)達(dá)了，離群眾卻遠(yuǎn)了;生活條件好了，對群眾的感情卻淡了;通訊方便了，與群眾打成一片的傳統(tǒng)卻丟了。這些都與員的先進(jìn)性要求不相符合，與干部的職責(zé)不相符合。因此，大家一定要結(jié)合先進(jìn)性教育活動，進(jìn)一步牢記宗旨觀念，強(qiáng)化為民意識。一是要深懷民情。就是要解決好與群眾的感情問題。在很大程度上，感情決定立場、決定工作力度。大家處在工作第一線，整天與職工群眾打交道，如果你整天官氣十足，態(tài)度傲慢，高高在上，群眾就會遠(yuǎn)離而去，或者敬而遠(yuǎn)之，怎么能做好組織引導(dǎo)職工群眾的工作?和什么人打交道就要說什么話，該解釋的要解釋，該教育的要教育，該多側(cè)面做工作的要多側(cè)面做工作，要學(xué)會用群眾的語言、樸實的感情同群眾交流，只有真正與群眾打成一片，魚水相融，在相互交往中產(chǎn)生感情，群眾才會理解支持我們，做起工作來也才會得心應(yīng)手。二是要體察民意。深入體察民意、廣泛了解民情，是我們開展工作的基礎(chǔ)。只有體察民意，才能知道群眾想什么、盼什么;只有了解民情，才能提高決策的針對性和科學(xué)性。
如果一味坐在辦公室里，不到群眾當(dāng)中去，想當(dāng)然，在做群眾工作時就會不得要領(lǐng)。作為干部一定要經(jīng)常深入基層，深入一線，廣泛接觸群眾，了解群眾之所想、所盼、所急，傾聽群眾的呼聲和要求，只有這樣我們做出的決策，才能符合群眾意愿，才能得到群眾的支持和擁護(hù)，才能推動各項工作順利開展。三是要多解民憂。就是要積極主動地為群眾辦實事、盡心盡力為群眾解難事�，F(xiàn)實中，群眾無論在生活上還是在生產(chǎn)中，都有許多實際難題需要解決。對干部來講，為群眾排憂解難既是責(zé)任，也是義務(wù)。今年，市委、市政府結(jié)合開展先進(jìn)性教育活動，提出深入開展“一抓三促六落實”和“三查看三求實”活動，這既是市委、市政府落實科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)和諧發(fā)展的充分體現(xiàn)，也是堅持執(zhí)政為民、為民解憂的重要舉措。要做好這項工作，需要全市上下的共同努力，需要一級一級地狠抓落實。希發(fā)揮模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾，把先進(jìn)性教育與實際工作有機(jī)結(jié)合起來，一項一項地抓，一件一件地促，切實把各項工作要求落到實處，真正把先進(jìn)性教育成果體現(xiàn)在為民謀利上，讓群眾得到實實在在的實惠。
四、要強(qiáng)化自律意識。
自律是為官之要，也是立身之本。作為一名干部一定要在自律上率先垂范，以身作則。一要慎權(quán)。走上崗位，別人羨慕，自己自豪。但不能把它當(dāng)作一種榮耀、一種資本，要當(dāng)成一種責(zé)任、一種動力。要正確對待手中的權(quán)力，視權(quán)力為責(zé)任，視權(quán)力為重托，堅持為民用權(quán)、公正用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)，而不能搞特權(quán)，更不能把手中的權(quán)力變成為個人謀私利的工具。要用光明磊落、公道正派的行為，上對組織盡職盡責(zé)，下為群眾熱情服務(wù)，確保權(quán)力的運用不越界、不跨線、不離譜、不出格。二要慎言。從一定意義上講，干部在群眾中，往往是的路線方針政策的代言者，是一級組織的代表，所以干部的言行對群眾影響非常大。在很多情況下，者說之無心，而群眾卻能聽出你話里的弦外之音。因此，大家一定要慎言，不該說的不說，不該講的不能亂講;要約束自己的言行，做到言必適時，言必適情，言必適度。
三要慎行，行為事關(guān)形象，行為好壞，對干部來說，不僅是個人的事，而且關(guān)系到和政府的形象，關(guān)系到全市社會風(fēng)氣的好壞。群眾對干部是聽其言、察其行的，如果行為不端正，就不可能取得群眾的信任和支持。大家一定要時時刻刻警醒自己，注意檢點自己的行為，不該做的事不做，不該去的地方不去，以實際行動樹立干部的良好形象。四要慎思。就是要正確對待目前的位置。對待個人的政治前途，不可不想，也不可多想。作為組織有從政治上關(guān)心同志們的責(zé)任，但作為個人來講，必須擺正心態(tài)，正確對待，特別是不要官迷心竅。進(jìn)步快與慢，并不能完全說明每個人的貢獻(xiàn)、能力和水平。眼前的地位僅僅是腳下的臺階。特別是作為年輕干部一定要立志做大事，不要立志做大官。一個人的價值，應(yīng)更多體現(xiàn)在做事上。只有兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，才能做出不平凡的業(yè)績，才能為群眾所擁護(hù)、為所器重、為組織所重用。因此，大家一定要正確對待組織、正確對待自己、正確對待名利，多思索工作少思索地位，多思索業(yè)績少思索待遇，多一點比較，少一點計較，想得遠(yuǎn)一點、通一點、開一點、坦然一點。
同志們，這次進(jìn)修班即將結(jié)束了，希要把這次進(jìn)修作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的新起點，把在這次進(jìn)修班上形成的好習(xí)慣、好學(xué)風(fēng)帶回去，在平常工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，并用學(xué)到的知識做好本職工作，為全市實現(xiàn)新的跨越做出新的更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇20
尊敬的主任，同志們：
大家上午好!
經(jīng)過五天緊張的集中培訓(xùn)，相信大家都受益匪淺。婦聯(lián)這舉辦的培訓(xùn)規(guī)格高、內(nèi)容新，組織得力，服務(wù)周到，學(xué)員積極參與，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，收到了預(yù)定的效果。
同志們!今天的結(jié)業(yè)典禮已圓滿完成各項議程。隆重表彰了此次培訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)員。婦聯(lián)陳主席就此次培訓(xùn)作了，電大張校長作了很好的，最后許主任又為我們作了重要指示。們的為我縣廣大女性的就業(yè)工作提出了寶貴意見，并給予了殷切期望指明了方向，希望學(xué)員們認(rèn)真領(lǐng)會，抓住有利機(jī)遇，找到理想崗位，實現(xiàn)就業(yè)。
近一個月來，縣婦聯(lián)組織，周密部署，傾注了許多的心血，這樣一次培訓(xùn)，我們勞動局也作出了一定的努力，在我們的爭取下，目前有15個企業(yè)了多個就業(yè)崗位，讓大家有更多的擇業(yè)機(jī)會。
所以，希望各位學(xué)員珍惜機(jī)遇，端正心態(tài)，更新觀念，樹立信心，積極主動地參與今天下午的招聘活動，努力爭取一個理想的工作崗位，為創(chuàng)造美好幸福的生活邁出實質(zhì)性的一步。
最后，預(yù)祝各位學(xué)員在招聘活動中找到合適的工作崗位!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們：
下午好！
當(dāng)新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時，每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員：我們是幸運的。當(dāng)新課程改革第一股浪潮涌來時，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經(jīng)受新課程理念的洗禮，最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光，最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎(chǔ)課程改革，它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨�！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀得到科學(xué)的發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展的主動性和差異性，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程，適應(yīng)新課程，實踐新課程。
學(xué)習(xí)新課程理念是辛苦的。我們在XX年8月、10月、XX年2月，在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習(xí)三次，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真做筆記、學(xué)習(xí)中要討論、學(xué)習(xí)中要完成作業(yè)。這個過程是辛苦的，但經(jīng)過160個學(xué)時的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué)，我們對新課程理念有了一個新的認(rèn)識，我們認(rèn)識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導(dǎo)者、參與者；我們認(rèn)識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的'主體，教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo)下主動的，富有個性的過程；我們認(rèn)識到教師要能創(chuàng)造課程，和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源，成為課程的開發(fā)者；我們認(rèn)識到要建立新型的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后，回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著的，除了學(xué)生，還有前來取經(jīng)的教師��！因此也就有了為備一節(jié)好課，而挑燈夜戰(zhàn)。
回想起我在XX年3月18日，承擔(dān)的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬千：為了上好這節(jié)課，我邊思考邊用電腦撰寫教案，等寫完教案，已是晚上12點了�；蛟S過于興奮，手不知碰到哪個鍵，教案頓時全消，原來我忘了保存。此時，我的頭腦一片空白，隨后產(chǎn)生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢？于是，我又憑著記憶把教案設(shè)計用鍵盤一個字一個字打出來，等打完時，已是深夜一點鐘了；上課那天，原以為參加聽課只有市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和清新縣濱江區(qū)學(xué)習(xí)新課程的語文老師，最多三十人左右。結(jié)果，那天來聽課的老師達(dá)到了77人，而我那個班的學(xué)生才52人，前來聽課的有科組長帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長親自帶隊。這個龐大的聽課場面，展現(xiàn)新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教理念上課的事跡在XX年11月25日《清遠(yuǎn)日報》上做簡介。
一年來，我根據(jù)新課程理念教育教學(xué)實踐寫成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學(xué)一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發(fā)表在國家級刊物《現(xiàn)代中小學(xué)教育》；根據(jù)開發(fā)的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開發(fā)的理論與實例》；題目為《新課標(biāo)背景下的文言文教學(xué)》獲得XX年中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽二等獎。
看到這些成績，我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲�！�，但是如果沒有這次學(xué)習(xí)新課程的機(jī)會，沒有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點撥、指導(dǎo)，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會有這么大，成績也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇22
各位老師、各位學(xué)員：
下午好!
在這金桂飄香的八月，我們迎來了這一個激動人心的時刻!376天以前，我們以這樣的形式在這里舉行了xx縣骨干教師培訓(xùn)開班典禮。376天的時間很長也很短，轉(zhuǎn)眼又到了結(jié)業(yè)的時間。經(jīng)過一系列詳盡而卓有成效的培訓(xùn)，我們順利地完成了培訓(xùn)科目，有105位縣級骨干教師即將拿到培訓(xùn)合格證書。相信此時，在座的每一位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書而激動，也為下一步嶄新的教學(xué)工作而心動。
首先，讓我代表學(xué)校政班子和全體學(xué)員表達(dá)幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持;感謝教育局對骨干教師培訓(xùn)工作的重視;感謝縣小、民小及教師們對培訓(xùn)工作的鼎力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們許而有示范性的課例，使大家的學(xué)習(xí)更具有針對性、實效性!特別是兼職教師們，為了更好地上課和進(jìn)行指導(dǎo)，放棄難得的假期，挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備，耐心講解，認(rèn)真輔導(dǎo)，為我們骨干教師們了一個潛心鉆研、敬業(yè)奉獻(xiàn)的榜樣!感謝所有教職員工，為骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行而的`教學(xué)及后勤服務(wù)!還要感謝在座的每一個學(xué)員，你們服從管理，認(rèn)真求知，積極上進(jìn)，許多學(xué)員短短一年就有明顯進(jìn)步，在教育教學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉辦的教育教學(xué)比賽中獲獎，有的教學(xué)成績在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅!這是你們對一切關(guān)心你們成長及授課教師們最好的回報!讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀!
通過參加培訓(xùn)，大家結(jié)識了許多教師，深交了幾位同行朋友;解決了一些教育教學(xué)實踐中的困惑，增強(qiáng)了幾份專業(yè)成長的信心，并且共同度過了一年的美好的學(xué)習(xí)生活。大家在學(xué)習(xí)中充實，在交流中分享，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升，在培訓(xùn)中發(fā)展。這種經(jīng)歷和體驗是一筆寶貴的財富，值得珍視和收藏。希望你們在今后漫長的教育征程上，秉承自己的教育理想，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢想，用你們的智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時代賦予你們的責(zé)任。
從今天開始，你們將成為我縣教育系統(tǒng)的一支強(qiáng)有力力量，你們即將重返神圣的講壇，肩負(fù)起教書育人的光榮使命。希不要辜負(fù)全縣人民對你們的期望。希望每位骨干教師以崇尚師德、培育愛心、服務(wù)教育、不斷進(jìn)取為已任，在實踐中努力做到這樣四點：
一是培育“愛即師魂”的師愛觀念。教育家斯霞在其對其一生當(dāng)老師的感悟是，當(dāng)教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤物細(xì)無聲”的功效。每一位骨干教師都要滿懷陶行知先生所倡導(dǎo)的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育;其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實守信，時時、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。
二是明確“教育即服務(wù)”的執(zhí)教本質(zhì)�！敖處煹奶炻毷亲兓⒆曰�、化人”，那么，新形勢下的服務(wù)觀務(wù)必是寬廣而不是狹窄的。過去一度受“智育唯上”的支配，雖然我們一些教師也服務(wù)于學(xué)生，但只關(guān)照成績較好的學(xué)生及其學(xué)業(yè)成績，熱心于一些學(xué)生，冷淡一些學(xué)生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務(wù)觀，首先應(yīng)涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務(wù)，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展的服務(wù)，對每一位學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、合作者和服務(wù)者，由此出發(fā)，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過自主活動建構(gòu)學(xué)習(xí)意義的過程，為學(xué)生真正成為知識意義的建構(gòu)者服務(wù);另一方面要創(chuàng)設(shè)一個良好的、服務(wù)于師生共創(chuàng)共生、合作交流、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過“自主學(xué)習(xí)活動”來促進(jìn)新知識的生成，使整個教學(xué)過程從始至終呈現(xiàn)著積極主動的學(xué)習(xí)氣息。為此，我們每位骨干教師都必須著重于服務(wù)育人，在新課程改革實驗教學(xué)中，樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和向?qū)W生咨詢的服務(wù)者，服務(wù)于“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程改革實驗大潮。
三是理解“與時俱進(jìn)”的時代內(nèi)涵。與時俱進(jìn)是我們時代的強(qiáng)音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來，每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮。對此，理解與時俱進(jìn)的內(nèi)涵，首先我們要“洗腦”。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學(xué)發(fā)展，關(guān)注他們的終身發(fā)展，注重他們發(fā)展的主動性和差異性，把學(xué)生培養(yǎng)成為新時代的主人。我們教師必須更新觀念，以嶄新的角色走進(jìn)新課程，實踐新課程。其次，要“充電”。新課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，在這個學(xué)習(xí)型社會中，終生學(xué)習(xí)必將貫穿人的一生。人只有學(xué)習(xí)得精彩，才能生活的精彩;人只有學(xué)習(xí)得成功，事業(yè)才能成功!“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則;“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機(jī)，體現(xiàn)出教師的價值。第三，要“換水”�！耙o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，這是過去對教師的要求。當(dāng)前，新課程改革對教師素質(zhì)提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實施新課程的需要，現(xiàn)代教師應(yīng)擁有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學(xué)科的壁壘之中，不再涉獵其他學(xué)科的知識，這種單一的知識結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程的需要。此次課程改革，在改革現(xiàn)行分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內(nèi)容和課題研究涉及多門學(xué)科知識，這就要求教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，除了專業(yè)知識外，還應(yīng)當(dāng)涉獵科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。同時，骨干教師還需練好教學(xué)基本功(“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、毛筆字，普通話，簡筆畫”)，掌握較高的教學(xué)基本功素質(zhì)，在平時教學(xué)實踐中熟練運用;要不斷提高組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動的能力，不斷提高文字表達(dá)能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員們：
我來自青海省圖書館。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我們的學(xué)習(xí)心得，同時同各位學(xué)員能產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的共識，我感到無比的激動和榮幸，真心地感謝文化部、文管院給我們一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。在此，我代表第一期省級圖書館師資培訓(xùn)班全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的辛勤授課，精心組織培訓(xùn)工作的文管院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
在半個月的培訓(xùn)中，文管院為我們精心安排了培訓(xùn)課程，共有15為領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀館長為我們進(jìn)行了授課培訓(xùn)。這是文化部領(lǐng)導(dǎo)對全國公共圖書館今后發(fā)展的重視和厚愛。這次培訓(xùn)給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。
一是感受到國家高度重視文化隊伍培訓(xùn)工作。
通過培訓(xùn)，使我們更加清晰地認(rèn)識和了解了公共圖書館免費開放的意義和價值，這對于每一位文化干部來說是一次難能可貴的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。對公共圖書館事業(yè)今后的長足發(fā)展注入了活力和希望。
二是培訓(xùn)質(zhì)量高，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
在短短半月的培訓(xùn)中，十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家、圖書館館長們?yōu)槲覀冏髁司实闹v座。各位教授老師用生動的語言、鮮活的事例給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋梁。他們高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴、很有前瞻和預(yù)見性的給我們解決了實施基層文化隊伍培訓(xùn)工作中的困惑和迷茫，使我們更加堅實了做好基層文化隊伍培訓(xùn)工作的信心和決心。
三是培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)效果好。
在培訓(xùn)中，每個班配備了班主任和工作人員。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，課程設(shè)置科學(xué)全面，所有這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
短短的半個月培訓(xùn)中，我們感嘆每一位專家學(xué)識淵博的同時，他們的每一個真知灼見、每一個獨到的見解和體會，以及他們對圖書館事業(yè)的關(guān)愛和執(zhí)著都一次次撞擊著我們的心靈深處。一路走來，我們聆聽著，我們學(xué)習(xí)著，我們也在收獲著。我們收獲了友誼，收獲了發(fā)展公共圖書館事業(yè)的思想和理念。回憶同班學(xué)習(xí)時，回憶研討交流時，回憶同桌聚餐時，回憶聯(lián)誼高歌時，給我們留下了太多太多美好的回憶。
今天，我們所有學(xué)員的臉上帶著喜悅，我們帶著厚厚的學(xué)習(xí)筆記，帶著所有美好的期盼滿載而歸。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，擺在我們面前的是更大的挑戰(zhàn)，雖然我們即將分別，但是我們相信我們一定會以各種方式和途徑為我國公共圖書館事業(yè)發(fā)展而并肩作戰(zhàn)，因為我們是驕傲的公共圖書館人。
請允許我代表全體圖書館師資培訓(xùn)班的學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)：我們一定認(rèn)真實施基層文化隊伍培訓(xùn)工作，以更加飽滿的熱情，將所學(xué)到的知識運用到實際工作中去，以自己的實際行動無愧于圖書館工作者的神圣使命！
最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各位工作人員，感謝你們半月來對我們的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)！
謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇24
尊敬的上海創(chuàng)高教育管理發(fā)展中心的、，各位學(xué)員同志們：
大家上午好！
今天，我們相聚在國際化、現(xiàn)代化的大都市—上海，迎來今年教育系統(tǒng)的首批暑期培訓(xùn)。在此，我謹(jǐn)代表迎江區(qū)教育局，向參加本次活動的創(chuàng)高教育管理中心各位、各位表示誠摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位，感謝田榮俊校長為這個班順利開辦所作出的安排和多方協(xié)調(diào)。同時向剛剛從防汛安置一線轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海研修的各位校長、主任、老師致以崇高的敬意！這些天來我們迎江教育人也日夜堅守、無私奉獻(xiàn)，在防汛救災(zāi)的大后方譜寫了一曲曲充滿大愛的感人贊歌！因汛情災(zāi)情依然嚴(yán)峻，還有近10位校長、老師報名參加了本次研修，。但此時他們身不能至。因為災(zāi)民安置點工作需要他們親自參與，抗洪搶險需要他們靠前指揮，借此培訓(xùn)機(jī)會我們向他們真誠地道聲：辛苦了！我也代表教育局承諾，等汛情穩(wěn)定，我們一定再安排這些同志參加后續(xù)的研修。
掐指算來，我們區(qū)從20xx年在潛山舉辦首期骨干教師和優(yōu)秀班主任暑期培訓(xùn)算起，這是我們第五次迎來這樣的獎勵性、福利性培訓(xùn)。五年來，得益于這樣的培訓(xùn)，讓我們獲得了實實在在的自我提升，得益于這樣的培訓(xùn)，使得我區(qū)抱團(tuán)研究的輻射效應(yīng)得到不斷彰顯。此外，五年來，我們暑期培訓(xùn)的方式不斷優(yōu)化，培訓(xùn)對象和方向也日益精準(zhǔn)，暑期培訓(xùn)不僅成為教師們的大餐，更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風(fēng)景，得到省市各級媒體的高度關(guān)注和各界人士的交口稱贊！特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓(xùn)套餐，由研訓(xùn)對象自選項目，這將更好地滿足老師們不同的研修需求，同時也標(biāo)志著我區(qū)的教師培訓(xùn)更加系統(tǒng)，更加精準(zhǔn)，更加成熟。
本次在上海舉辦的研修班是我們整個暑期訂單培訓(xùn)的首場，意義重大，影響深遠(yuǎn)。大家都知道，上海的教育改革和發(fā)展始終走在全國前列。上海的教育改革和發(fā)展積淀深、起點高、成效好，在改革創(chuàng)新上發(fā)揮示范作用，在服務(wù)全國發(fā)展中起到引領(lǐng)作用，在提高教育國際化水平上發(fā)揮領(lǐng)銜作用。充分學(xué)習(xí)吸納上海教育改革的成果、經(jīng)驗、信息，推進(jìn)我區(qū)的教育教學(xué)改革，是教育接軌上海的重要內(nèi)容，也是我們選擇此地培訓(xùn)的目的所在。今年培訓(xùn)的對象是我區(qū)評選出來的三名人員、骨干教師、中層以上干部、機(jī)關(guān)科室人員，以及在—x學(xué)年度教育教學(xué)競賽中，獲市級以上一等獎的教師代表。能夠參訓(xùn)，是一份榮譽(yù)，是一種認(rèn)可，你們是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美麗的風(fēng)景，更是迎江教育“十三五”規(guī)劃中“教育家”工程的潛力股和中堅力量。我們期待，大家能通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬教育理論視野，強(qiáng)化實踐運用能力，提升作為名優(yōu)骨干教師和管理者的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力，并充分發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，帶動全區(qū)教育教學(xué)、教育管理、學(xué)校建設(shè)等各項工作進(jìn)一步活起來、動起來、亮起來。
培訓(xùn)的大幕已經(jīng)拉開，希要從以下三個方面把握好研修節(jié)奏，找準(zhǔn)自己的定位。一是在研修質(zhì)量上求突破。今年的培訓(xùn)在目標(biāo)上更為精準(zhǔn)、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內(nèi)涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，主動思考問題，提出問題，虛心與主講溝通，積極參與交流互動，力爭在有限的時間里取得最大的收獲，并要寫出有一定質(zhì)量的研修；二是在反思實踐中求改進(jìn)。這里講一個歷史故事，五代時期的后梁有一位畫虎名家叫歷歸真，他從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，他的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生。但他并沒有停止對畫藝的追求，此后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，成為了一代繪畫大師。我們要學(xué)“歸真畫虎”的好方法，學(xué)習(xí)歷歸真這種認(rèn)真的態(tài)度、在實踐中學(xué)習(xí)的方法和永不停歇的學(xué)習(xí)。三是在用心學(xué)習(xí)中求成長。一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要珍惜這次難得的機(jī)會，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。本期培訓(xùn)班我們必須服從培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排，不搞特殊化。在學(xué)習(xí)期間，要甘當(dāng)小學(xué)生，上課要認(rèn)真聽課、記筆記，對學(xué)習(xí)過程中不清楚不明白的地方，要虛心請教，把問題弄清楚搞明白，力爭通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高。二要堅持互幫互學(xué)。大家來自不同學(xué)校、不同崗位，不同學(xué)科，工作各有所長，各有特色，各有經(jīng)驗。這次培訓(xùn)了一次難得的交流機(jī)會，搭建了一個相互溝通的平臺。希加強(qiáng)溝通和交流，取人之長，補(bǔ)己之短，互相啟發(fā)，共同提高。三要嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格請假制度，有特殊情況必須書面請假，由領(lǐng)隊、班長、班主任審批，未獲批準(zhǔn)者不得曠課。聽課期間，不準(zhǔn)隨意進(jìn)出，不準(zhǔn)開小差，不準(zhǔn)接聽電話，這是對教師最起碼的尊重，也是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。培訓(xùn)班由區(qū)教育局統(tǒng)一，具體工作由創(chuàng)高中心負(fù)責(zé)。
同志們，一個星期的培訓(xùn)時間雖然不長，但我相信每名學(xué)員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長。希要格外珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加快專業(yè)化發(fā)展，成為我區(qū)教育“十三五”新征程上當(dāng)之無愧的帶頭人和引路者，為迎江教育“三爭”目標(biāo)的實現(xiàn)作出積極的貢獻(xiàn)！
最后，祝本期培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝同志們在培訓(xùn)期間生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇25
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：
能夠作為代表參加本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮，我感覺非常榮幸。
這次電力的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班共舉辦了六期，在清華大學(xué)舉辦兩期，在電力培訓(xùn)中心舉辦四期。我參加了全部六期的教學(xué)活動，也作為一個管理人員，全程關(guān)注著六期培訓(xùn)的教務(wù)組織和后勤保障工作。電力的領(lǐng)導(dǎo)干部給我留下了深刻的印象：
一、熱愛、熱愛電力事業(yè)。
地大物博，對于國家發(fā)展和穩(wěn)定極為重要；同時也是地廣人稀、自然條件艱苦。學(xué)員中有籍的各民族同胞，有支邊前輩的后代，有支邊青年，還有援疆干部。我作為一個有八年支邊經(jīng)歷的人，深知你們的艱辛和付出的犧牲，但是我沒有聽到半句牢騷、怨言，我能夠感受到的只有你們對愛、對xx人民的情、對電力事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
二、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)過得硬。
這次培訓(xùn)時間長、內(nèi)容豐富、作業(yè)多、課題難度大，還安排了早操、晚自習(xí)等活動。參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，以飽滿的熱情、虛心的態(tài)度、旺盛的激情，投入培訓(xùn)班的各項活動。剛才我們見證了第六期學(xué)員的課題匯報，精準(zhǔn)的概念、精細(xì)的組織、精彩的演講，給我留下了深刻印象。領(lǐng)導(dǎo)干部在培訓(xùn)班上的優(yōu)異表現(xiàn)，反映了電力特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌；反映了電力能干、能說、能寫的業(yè)務(wù)素質(zhì)；反映了電力團(tuán)結(jié)和諧的組織氛圍；反映了電力嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求的'管理風(fēng)格。
三、虛懷若谷、勤奮好學(xué)。
大家都很感激電力黨委安排的培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理理論、積極交流管理心得。參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部知識面很廣、業(yè)務(wù)水平很高，具有豐富的管理經(jīng)驗和人生閱歷，但是大家都能夠以空杯心態(tài)，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)和研討。對授課講師尊重，對帶班老師支持，展示了謙和、質(zhì)樸、善良、友好的高貴人格。電力有一批這樣優(yōu)秀的管理者，電力的事業(yè)必將蒸蒸日上，走向成功、走向輝煌！
同志們，與電力合作，是x年業(yè)務(wù)開拓的一個亮點。這次合作開創(chuàng)了與國家電網(wǎng)省級電網(wǎng)全面合作的良好開端；這次合作順應(yīng)了國家西部開發(fā)、支援大好形勢；這次合作滿足了我們厚德主要管理者和骨干講師的西北情結(jié)和繼續(xù)服務(wù)西北的美好愿望。這次領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，使得我們有機(jī)會為你們服務(wù)、向你們學(xué)習(xí)。對此，我代表和總經(jīng)理，向電力公司表示衷心的感謝。
這次系列培訓(xùn)班得到了各位學(xué)員的認(rèn)可。這是對我們最珍貴的反饋，是我們不斷進(jìn)步的動力。我們深知，學(xué)員的肯定，在一定程度上存有你們的包容。我們不會因此而自滿，還要繼續(xù)努力。我們將在為你們服務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和吸收電力的寶貴經(jīng)驗，研究電力的實際問題，不斷提高我們的教學(xué)和服務(wù)水平。在此，向六期全體參訓(xùn)學(xué)員表示衷心的感謝。
這次系列培訓(xùn)班的成功舉辦，離不開電力培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的辛勤勞動。在整個項目合作中，我們親密無間、通力合作。中心領(lǐng)導(dǎo)全程管理，教學(xué)人員全程組織，后勤人員全程服務(wù)。我們的教師和工作人員，感受到你們的熱情和無微不至的關(guān)懷。你們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保障了培訓(xùn)的成功舉辦，獲得學(xué)員的高度評價；你們身上體現(xiàn)的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度和協(xié)作精神，令我們十分敬重。在這次成功的合作中，也結(jié)出了豐碩的成果，與電力培訓(xùn)中心已經(jīng)簽訂了全面合作協(xié)議。在此向電力培訓(xùn)中心的全體同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝。
第六期培訓(xùn)班，在高溫天氣下舉辦。與高溫天氣相比，更高的是第六期學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。第六期是最后一期，六期學(xué)員在班委會的精心組織下，以前面五期為榜樣和標(biāo)桿，在學(xué)習(xí)研討、宣務(wù)態(tài)度和協(xié)作精神，令我們十分敬重。在這次成功的合作中，也結(jié)出了豐碩的成果，與電力培訓(xùn)中心已經(jīng)簽訂了全面合作協(xié)議。在此向電力培訓(xùn)中心的全體同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝。
謝謝大家。
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇26
尊敬的各位、各位老師、各位學(xué)員：
大家好！
我是來自專業(yè)的，今天，我作為x地區(qū)中職學(xué)校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機(jī)會代表我們來自全國各地27個省份的學(xué)員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動。在這里我代表我們?nèi)w學(xué)員對x科技學(xué)院成教學(xué)院以及各個培訓(xùn)院系的和老師，在我們學(xué)習(xí)期間，對我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活的大力支持、周密安排以及照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！
為了響應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)的號召，中職學(xué)校的老師經(jīng)過各級審查，我們來自全國27個省份四個專業(yè)一百多名學(xué)員有緣份走到了河南科技學(xué)院，應(yīng)該說這是非常不容易的。在這里兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，即漫長而又短暫，回想起已過的六十個日日夜夜，這里講課學(xué)者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)，讓我們受益匪淺。
這次專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)的主要目的就是加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，盡快對以后的中職教育工作情況有個全面的了解和認(rèn)識，讓我們掌握先進(jìn)教學(xué)理念和工作技能，在中職學(xué)校里建立一支強(qiáng)有力的“雙師型”教師隊伍。教學(xué)課堂內(nèi)、企業(yè)實踐中的各種知識對于我們來說都是十分有用的，并對于我們以后的具體教學(xué)實踐工作都是的。
雖然短暫的兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了，但是在以后的學(xué)習(xí)生活中我們的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的，我們會在以后的教學(xué)工作中虛心的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗和工作方法，盡快融入到自己的教學(xué)工作中。同時，我們也應(yīng)該在允許的情況下，給中職教育帶來一定的創(chuàng)新，帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意，為中職教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機(jī)遇，我們握在手中；是挑戰(zhàn)，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，是人生新的攀登，在新的起點上，讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，不辜負(fù)各位的重托，不辜負(fù)培訓(xùn)班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設(shè)，迎接我們中職教育自己美好的'明天而努力奮斗。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇27
各位老師：
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊(yùn)更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級對我們的厚愛，對本次培訓(xùn)的指導(dǎo)和安排；感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻(xiàn)。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向型教師發(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下，深入一線學(xué)校觀課、評課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為，跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會見識各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們在教學(xué)上要求我們精益求精，指導(dǎo)點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學(xué)水平，獨到的眼光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂準(zhǔn)備，精彩紛呈的展示課，一有理有據(jù)，立足教學(xué)實踐的論文就是我們學(xué)員對各位，各位導(dǎo)師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲：my heart will go on，翻譯過來就是“我心永恒”——對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學(xué)追求卓越之心永恒！對學(xué)生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
領(lǐng)導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話 篇28
同志們：
團(tuán)體第一期經(jīng)理（法定代表人）培訓(xùn)班今天美滿結(jié)束了。本期培訓(xùn)班在團(tuán)體委、董事會的下，在財院、老師、的大力支持下，在全體學(xué)員的共同努力下順利結(jié)束了。短短7天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們克服困難、端正態(tài)度、專心學(xué)習(xí)，完成了培訓(xùn)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期目的，取得了美滿成功。在此，我代表團(tuán)體委對付出辛勞勞動的財院老師表示崇高的敬意，向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)的各位學(xué)員表示熱烈祝賀！下面，借此機(jī)會講幾點意見。
一、主要特點
一是重點突出。此次培訓(xùn)班的教學(xué)安排，經(jīng)過團(tuán)體委組織部與財經(jīng)學(xué)院屢次協(xié)商，充分考慮團(tuán)體實際和特點，在情勢上采取集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容上既有的__大解讀，又有新會計準(zhǔn)則、勞動合同法、執(zhí)行力等內(nèi)容，突出了進(jìn)步學(xué)員綜合素質(zhì)和執(zhí)行力的重點
二是精力集中。幾天的時間，學(xué)員們能很好地處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，盡大部份學(xué)員對參加這次培訓(xùn)的是同一的，精力是集中的。都把這次培訓(xùn)當(dāng)作進(jìn)步本身素質(zhì)、開辟視野、全面提升的一次難得機(jī)會，在上課時認(rèn)真聽講，勤做筆記，討論交換時能結(jié)合實際，各抒己見。
三是緊張高效。本次培訓(xùn)時間不長，但大家都較快的適應(yīng)了培訓(xùn)氛圍和教學(xué)要求，迅速完成了從到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)換，遵守紀(jì)律，服從安排，認(rèn)真聽課，積極參加班里活動，捉住了有限的學(xué)習(xí)機(jī)會增長知識、拓寬視野、進(jìn)步能力。在緊張的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們還展開了豐富的文體活動，使整個學(xué)習(xí)進(jìn)程嚴(yán)厲活潑、緊張高效，較好的展現(xiàn)了貴鹽人的風(fēng)采和蓬勃生氣。
二、主要收獲
一是理論水平有新的進(jìn)步。本次培訓(xùn)班較為全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了的“__大”報告，大家反映學(xué)院的老師講得很出色、講得很透，深化了我們對高舉特點社會主義理論偉大旗幟的理解，進(jìn)一步掌控了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、實質(zhì)和根本要求，這對進(jìn)步我們的理論素質(zhì)并指導(dǎo)實踐具有積極的作用。
二是水平得到增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的同時，還重點學(xué)習(xí)了新《會計準(zhǔn)則》、《勞動合同法》、執(zhí)行力等內(nèi)容，及時正確的了解有關(guān)工作政策、程序和一些方法技能，進(jìn)步了學(xué)員掌控政策的能力，將會增進(jìn)今后工作的落實與展開。在培訓(xùn)中，學(xué)員們能靜心思考題目，利用各種機(jī)會交換體會，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這次培訓(xùn)班安排的課程具有很強(qiáng)的針對性，今后的工作很。比如團(tuán)體公司在今年7月1日就要執(zhí)行新會計準(zhǔn)則，新會計準(zhǔn)則是一些基本的原則，具體到團(tuán)體如何操縱，團(tuán)體還要根據(jù)準(zhǔn)則結(jié)合實際制定具體的會計政策。新會計準(zhǔn)則的實施對企業(yè)會帶來一些深進(jìn)的影響，在管理方式和核算方式上帶來新的較大變化。從學(xué)習(xí)的情況看，大家對新會計準(zhǔn)則有了一些了解，希看經(jīng)理（法定代表人）在具體的實施進(jìn)程中，支持這項工作的有效展開，既推動會計準(zhǔn)則的實施又不影響團(tuán)體正常的工作。關(guān)于勞動合同法的實施，團(tuán)體在底就專門開會進(jìn)行培訓(xùn)，這次舉行培訓(xùn)就是讓大家加強(qiáng)對勞動合同法的學(xué)習(xí)和理解，進(jìn)一步理順勞動關(guān)系。關(guān)于加強(qiáng)執(zhí)行力，是保證各項制度、措施能夠得到認(rèn)真貫徹落實的需要，通過這次學(xué)習(xí)，使我們對執(zhí)行力的理解得到了進(jìn)步。