高考沖刺領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用5篇）
高考沖刺領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!剛才聽(tīng)了一中、二中等學(xué)校就20xx年高考工作的做法和想法，使我們受益匪淺，深受啟發(fā)和鼓舞。
一、正確分析高考政策，高度重視三校生高考
三校生(普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校)高考是普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的考試，我省自20xx年對(duì)“三校生”高考專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、考試科目、考試大綱進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整后的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別分為服務(wù)類(lèi)、農(nóng)業(yè)類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)、工業(yè)類(lèi)四個(gè)大類(lèi)，由于我省三校生考試制度、政策的近幾年不斷調(diào)整和改革，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、招生、管理、就業(yè)提出了新的要求。我校正確分析三校生高考政策，高度重視三校生高考，積極制定應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
二、20xx年三校生高考回顧
20xx年職專(zhuān)學(xué)生參加甘肅省普通高等院校三校生對(duì)口高考升學(xué)考試人數(shù)596人，二本上線人數(shù)17人，這17人分別被蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、天水師院等院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)全部錄取;三本上線11人，專(zhuān)科(高職)上線567人，錄取人數(shù)和錄取率均居全市職業(yè)高考第一。我校對(duì)口高考的突出成績(jī)這兩年在我們招生過(guò)程中、在我們贏得社會(huì)贊譽(yù)的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用，這一點(diǎn)職專(zhuān)的領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教職工非常明確，也非常重視。近年來(lái)學(xué)校正確分析三校生高考政策，積極制定應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。20xx年以來(lái)學(xué)校的年招生規(guī)模保持在1000人以上，職業(yè)高考人數(shù)逐年增加，職業(yè)高考成績(jī)逐年提高，學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能不斷提升，學(xué)校辦學(xué)影響力顯著增強(qiáng)，有力推動(dòng)了全縣職業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)�，F(xiàn)已成為已中等職業(yè)教育為核心、以電大成人學(xué)歷教育為依托、以技能培訓(xùn)與鑒定為重點(diǎn)的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)�，F(xiàn)有教職工226人，全日制教學(xué)班54個(gè)，在校生2800人。
三、20xx年縣職專(zhuān)職業(yè)高考奮斗目標(biāo)
力爭(zhēng)本科上線人數(shù)取得新突破，錄取人數(shù)和錄取率繼續(xù)保持全市職業(yè)高考第一
四、備考措施
為實(shí)現(xiàn)以上奮斗目標(biāo)，我們必須以強(qiáng)烈的責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)落實(shí)好以下措施：
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆“三校生”高考的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的“三校生”高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃(已完成)、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容)，“三公開(kāi)”(資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、佳題公開(kāi))，“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱)。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做好章節(jié)歸納總結(jié)，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀有望考取本科的學(xué)生和徘徊于錄取線的差生要加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(將成績(jī)優(yōu)秀有望考取本科的學(xué)生和徘徊于錄取線的差生名單打印出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到培優(yōu)、補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合)，將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
高考沖刺領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校慰問(wèn)高三教師和指
導(dǎo)高考備考工作，下面我就我校高三基本情況和備考情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、基本情況
本屆高三共18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1178人。其中文科6個(gè)班學(xué)生409人、理科12個(gè)班769人。包含體育生29人、藝術(shù)7人(術(shù)科已過(guò))。前一階段的工作回顧：
一是認(rèn)真分析，科學(xué)籌劃。依據(jù)本屆高三學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，制定了低起點(diǎn)、緩坡度、高落點(diǎn)的備考策略。在充分討論的基礎(chǔ)上制定了20xx年的備考工作計(jì)劃，明確了備考各階段的時(shí)間劃分、復(fù)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)要求和復(fù)課的方式等工作。
二是強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包班制度，每周進(jìn)班聽(tīng)課，和班主任交流，和中等生談心，深入教師學(xué)生當(dāng)中了解情況，兩周在行政會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，議定措施，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。通過(guò)分層次與班級(jí)簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū)，使班班有目標(biāo)，人人有壓力。
三是重視過(guò)程、抓好落實(shí)。堅(jiān)持每日定時(shí)訓(xùn)練和月考制度，落實(shí)作業(yè)考試化。重視過(guò)程管理，實(shí)行階段考評(píng)，針對(duì)暴露問(wèn)題，有的放矢。設(shè)立高考備考月段獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)備考的積極性和提高備考熱情。舉行了四次復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)和各學(xué)科一輪、二輪的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，使學(xué)生復(fù)習(xí)備考有法可依、有規(guī)可循。召開(kāi)了七次班組會(huì)和多次師生對(duì)話會(huì)，師生面對(duì)面交流、零距離溝通，師生敞開(kāi)心扉，共商備考方法，共議備考策略。召開(kāi)決戰(zhàn)高考師生“百日誓師”動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造氛圍、鼓舞士氣、激發(fā)斗志。召開(kāi)市二模質(zhì)量分析暨二輪轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，總結(jié)考試得失、明確備考方向。多形式的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立備考的信心和掌握學(xué)習(xí)的方法。
四是集思廣益、群策群力，備戰(zhàn)高考。每周召開(kāi)集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法和學(xué)法，研究近年來(lái)的高考試題、高考動(dòng)向。通過(guò)開(kāi)展高三教學(xué)研討課、一輪復(fù)課示范課、二輪專(zhuān)題示范課活動(dòng)，不斷探討提高復(fù)習(xí)備考效率的途徑和方法。
五是廣開(kāi)渠道，突破瓶頸。堅(jiān)持每周開(kāi)展學(xué)科集中補(bǔ)弱、課外咨詢輔導(dǎo)補(bǔ)弱和中等生包抓、中等生家教式輔導(dǎo)的補(bǔ)弱活動(dòng)，建立包抓學(xué)生成績(jī)檔案。實(shí)行全員參與、全面負(fù)責(zé)、全程跟蹤的管理方式狠抓中等生工作。定期進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整備考節(jié)奏、改進(jìn)備考方法，增強(qiáng)了工作的'針對(duì)性和實(shí)效性。市一模、二模結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，從備課組、班組、學(xué)生各層面對(duì)前一階段的復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，并切合我校實(shí)際提前制定二輪及三輪復(fù)課工作方案，進(jìn)一步明確了下階段教育教學(xué)方向。
二、狠抓“四個(gè)落實(shí)”，做好二輪復(fù)課工作(3月26至4月25日)一是抓專(zhuān)題教案和題組訓(xùn)練試題質(zhì)量。
二輪使用的專(zhuān)題及試題必須要在研究考綱、考試說(shuō)明和近年高考試題的基礎(chǔ)上，經(jīng)集體研究確立小專(zhuān)題，由學(xué)科把關(guān)教師執(zhí)筆備寫(xiě)，教務(wù)處審查，主管教學(xué)校長(zhǎng)簽字方可印刷使用，層層把關(guān)，確保質(zhì)量。
二是抓專(zhuān)題上課及題組訓(xùn)練的效果。學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)二輪的訓(xùn)練、上課進(jìn)行跟蹤、檢查。對(duì)學(xué)生的到位、答卷、收卷，對(duì)教師教案的修改、完善、教法設(shè)計(jì)及題組訓(xùn)練題的練和做進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)。在班級(jí)設(shè)立學(xué)科討論小組，在練考后對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題學(xué)生討論解決，對(duì)個(gè)別問(wèn)題老師當(dāng)面解決，對(duì)共性問(wèn)題輔導(dǎo)時(shí)解決。
三是抓訓(xùn)練題的批閱和講評(píng)的落實(shí)。要求對(duì)學(xué)生題組訓(xùn)練題全收全查、重點(diǎn)批閱，對(duì)中等生的試卷面批面改。老師上課前對(duì)先天訓(xùn)練的重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題重點(diǎn)講解。
四是抓好中等生轉(zhuǎn)化工作。要求包抓教師對(duì)中等生的包抓要求做到“六個(gè)一”，即：制訂一個(gè)解決問(wèn)題、提高成績(jī)措施;每周至少與包抓學(xué)生見(jiàn)一次面;每周檢查一次練習(xí)、作業(yè);每周與包抓學(xué)生談一次心;每輪面批面改一次訓(xùn)練題;每月進(jìn)行一次應(yīng)試指導(dǎo)。
三、下一階段備考的設(shè)想：(4月26至5月25日)
1、精選試題，進(jìn)行考試演練，強(qiáng)化應(yīng)試能力的訓(xùn)練
這一階段一是要通過(guò)各科成套模擬考試演練，讓學(xué)生對(duì)各學(xué)科高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型進(jìn)行了解和熟悉，逐漸適應(yīng)高考考場(chǎng)上的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成快速、準(zhǔn)確、熟練的應(yīng)試能力。同時(shí)充分暴露學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)方面的漏洞和能力薄弱點(diǎn)。二是在進(jìn)行針對(duì)學(xué)生漏洞和薄弱點(diǎn)的專(zhuān)題訓(xùn)練中，教師要進(jìn)行有力的補(bǔ)缺教學(xué)。三是通過(guò)教師的試卷批閱，規(guī)范學(xué)生的答題步驟，使學(xué)生真正形成會(huì)答的題目不失分，有難度的題目巧得分的能力。
2、降低重心，回歸教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練和完善。
要求各科在選擇習(xí)題時(shí)即要有面向?qū)W生的針對(duì)性，也要盡可能貼近高考，讓重要的知識(shí)、原理、概念回歸課本。要注意對(duì)教材知識(shí)及原理的新加工、深加工，使教材知識(shí)得到拓展和延伸。對(duì)典型試題的講評(píng)中，要側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系與滲透，提倡開(kāi)展“一題多聯(lián)、多聯(lián)尋本，一題多解、多解選優(yōu)，一題多變、多變求新”的訓(xùn)練，從而跳出“題�！�，培養(yǎng)學(xué)生的多極思維，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，突破“心理圍城”
應(yīng)考心態(tài)直接影響著考試成績(jī)。臨近高考，大多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)緊張、煩躁等焦慮情緒，要求班主任和科任教師要時(shí)時(shí)留意，滿腔熱忱的去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，幫助學(xué)生客觀定位，認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立正確的“考試觀”，避免過(guò)分自卑和盲目自信，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)適，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，以最佳的心態(tài)迎接高考。
以上是我校高考備考工作措施和設(shè)想。我堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有我校雷厲風(fēng)行、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子，有著敢打硬仗、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍，我們有決心和信心完成20xx年的高考目標(biāo)任務(wù)。
高考沖刺領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
導(dǎo)高考備考工作，下面我就我校高三基本情況和備考情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、基本情況
本屆高三共18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1178人。其中文科6個(gè)班學(xué)生409人、理科12個(gè)班769人。包含體育生29人、藝術(shù)7人(術(shù)科已過(guò))。前一階段的工作回顧：
一是認(rèn)真分析，科學(xué)籌劃。依據(jù)本屆高三學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，制定了低起點(diǎn)、緩坡度、高落點(diǎn)的備考策略。在充分討論的基礎(chǔ)上制定了20__年的備考工作計(jì)劃，明確了備考各階段的時(shí)間劃分、復(fù)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)要求和復(fù)課的方式等工作。
二是強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立了高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包班制度，每周進(jìn)班聽(tīng)課，和班主任交流，和中等生談心，深入教師學(xué)生當(dāng)中了解情況，兩周在行政會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，議定措施，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。通過(guò)分層次與班級(jí)簽定目標(biāo)任務(wù)書(shū)，使班班有目標(biāo)，人人有壓力。
三是重視過(guò)程、抓好落實(shí)。堅(jiān)持每日定時(shí)訓(xùn)練和月考制度，落實(shí)作業(yè)考試化。重視過(guò)程管理，實(shí)行階段考評(píng)，針對(duì)暴露問(wèn)題，有的放矢。設(shè)立高考備考月段獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)備考的積極性和提高備考熱情。舉行了四次1
復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)和各學(xué)科一輪、二輪的復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，使學(xué)生復(fù)習(xí)備考有法可依、有規(guī)可循。召開(kāi)了七次班組會(huì)和多次師生對(duì)話會(huì)，師生面對(duì)面交流、零距離溝通，師生敞開(kāi)心扉，共商備考方法，共議備考策略。召開(kāi)決戰(zhàn)高考師生“百日誓師”動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造氛圍、鼓舞士氣、激發(fā)斗志。召開(kāi)市二模質(zhì)量分析暨二輪轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，總結(jié)考試得失、明確備考方向。多形式的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立備考的信心和掌握學(xué)習(xí)的方法。
四是集思廣益、群策群力，備戰(zhàn)高考。每周召開(kāi)集體備課活動(dòng)，共同研討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法和學(xué)法，研究近年來(lái)的高考試題、高考動(dòng)向。通過(guò)開(kāi)展高三教學(xué)研討課、一輪復(fù)課示范課、二輪專(zhuān)題示范課活動(dòng)，不斷探討提高復(fù)習(xí)備考效率的'途徑和方法。
五是廣開(kāi)渠道，突破瓶頸。堅(jiān)持每周開(kāi)展學(xué)科集中補(bǔ)弱、課外咨詢輔導(dǎo)補(bǔ)弱和中等生包抓、中等生家教式輔導(dǎo)的補(bǔ)弱活動(dòng)，建立包抓學(xué)生成績(jī)檔案。實(shí)行全員參與、全面負(fù)責(zé)、全程跟蹤的管理方式狠抓中等生工作。定期進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整備考節(jié)奏、改進(jìn)備考方法，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性和實(shí)效性。市一模、二模結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，從備課組、班組、學(xué)生各層面對(duì)前一階段的復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，并切合我校實(shí)際提前制定二輪及三輪復(fù)課工作方案，進(jìn)一步明確了下階段教育教學(xué)方向。
二、狠抓“四個(gè)落實(shí)”，做好二輪復(fù)課工作(3月26至4月25日)一是抓專(zhuān)題教案和題組訓(xùn)練試題質(zhì)量。
二輪使用的專(zhuān)題及試題必須要在研究考綱、考試說(shuō)明和近年高考試題的基礎(chǔ)上，經(jīng)集體研究確立小專(zhuān)題，由學(xué)科把關(guān)教師執(zhí)筆備寫(xiě)，教務(wù)處審查，主管教學(xué)校長(zhǎng)簽字方可2
印刷使用，層層把關(guān)，確保質(zhì)量。
二是抓專(zhuān)題上課及題組訓(xùn)練的效果。學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)二輪的訓(xùn)練、上課進(jìn)行跟蹤、檢查。對(duì)學(xué)生的'到位、答卷、收卷，對(duì)教師教案的修改、完善、教法設(shè)計(jì)及題組訓(xùn)練題的練和做進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)。在班級(jí)設(shè)立學(xué)科討論小組，在練考后對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題學(xué)生討論解決，對(duì)個(gè)別問(wèn)題老師當(dāng)面解決，對(duì)共性問(wèn)題輔導(dǎo)時(shí)解決。
三是抓訓(xùn)練題的批閱和講評(píng)的落實(shí)。要求對(duì)學(xué)生題組訓(xùn)練題全收全查、重點(diǎn)批閱，對(duì)中等生的試卷面批面改。老師上課前對(duì)先天訓(xùn)練的重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題重點(diǎn)講解。
四是抓好中等生轉(zhuǎn)化工作。要求包抓教師對(duì)中等生的包抓要求做到“六個(gè)一”，即：制訂一個(gè)解決問(wèn)題、提高成績(jī)措施;每周至少與包抓學(xué)生見(jiàn)一次面;每周檢查一次練習(xí)、作業(yè);每周與包抓學(xué)生談一次心;每輪面批面改一次訓(xùn)練題;每月進(jìn)行一次應(yīng)試指導(dǎo)。
三、下一階段備考的設(shè)想：(4月26至5月25日)
1、精選試題，進(jìn)行考試演練，強(qiáng)化應(yīng)試能力的訓(xùn)練
這一階段一是要通過(guò)各科成套模擬考試演練，讓學(xué)生對(duì)各學(xué)科高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型進(jìn)行了解和熟悉，逐漸適應(yīng)高考考場(chǎng)上的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成快速、準(zhǔn)確、熟練的應(yīng)試能力。同時(shí)充分暴露學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)方面的漏洞和能力薄弱點(diǎn)。二是在進(jìn)行針對(duì)學(xué)生漏洞和薄弱點(diǎn)的專(zhuān)題訓(xùn)練中，教師要進(jìn)行有力的補(bǔ)缺教學(xué)。三是通過(guò)教師的試卷批閱，規(guī)范學(xué)生的答題步驟，使學(xué)生真正形成會(huì)答的題目不失分，有難度的題目巧得分的能力。
2、降低重心，回歸教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練和完善。
要求各科在選擇習(xí)題時(shí)即要有面向?qū)W生的針對(duì)性，也要盡可能貼近
高考，讓重要的知識(shí)、原理、概念回歸課本。要注意對(duì)教材知識(shí)及原理的新加工、深加工，使教材知識(shí)得到拓展和延伸。對(duì)典型試題的講評(píng)中，要側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系與滲透，提倡開(kāi)展“一題多聯(lián)、多聯(lián)尋本，一題多解、多解選優(yōu)，一題多變、多變求新”的訓(xùn)練，從而跳出“題�！保囵B(yǎng)學(xué)生的多極思維，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，突破“心理圍城”
應(yīng)考心態(tài)直接影響著考試成績(jī)。臨近高考，大多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)緊張、煩躁等焦慮情緒，要求班主任和科任教師要時(shí)時(shí)留意，滿腔熱忱的去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，幫助學(xué)生客觀定位，認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立正確的“考試觀”，避免過(guò)分自卑和盲目自信，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)適，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，以最佳的心態(tài)迎接高考。
以上是我校高考備考工作措施和設(shè)想。我堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，有我校雷厲風(fēng)行、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子，有著敢打硬仗、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍，我們有決心和信心完成20--年的高考目標(biāo)任務(wù)。
高考沖刺領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是6月1號(hào)，再過(guò)5天, 20xx屆高三同學(xué)就要步入高考考場(chǎng)了，相信到了迎考的最后階段，有的同學(xué)已摩拳擦掌、斗志昂揚(yáng)，有的同學(xué)可能有些猶豫彷徨、感覺(jué)時(shí)間太快、有些緊張。此時(shí)此刻，作為和你們一起學(xué)習(xí)、生活、朝夕相處了近三年、看著你們一步步成長(zhǎng)進(jìn)步的老師，我要告訴同學(xué)們的是，經(jīng)過(guò)了多年苦讀，千錘百煉，豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的迎考經(jīng)驗(yàn)使你們都已經(jīng)完全具備了迎接挑戰(zhàn)、決勝高考的實(shí)力，現(xiàn)在需要的只是良好的心態(tài)、考場(chǎng)的正常發(fā)揮、和真實(shí)水平的展現(xiàn)。在此，我向高三的同學(xué)們提以下幾點(diǎn)建議：
1、做好充分準(zhǔn)備：
一是物質(zhì)準(zhǔn)備，包括考試專(zhuān)用文具、身份證、準(zhǔn)考證、小毛巾等，最好將文具準(zhǔn)備雙份備用。二是心理準(zhǔn)備，考試中會(huì)遇到各種可能性和偶發(fā)事件，需要我們遇事不亂、沉著應(yīng)對(duì)；試題中可能遇到難題、陌生題或容易題、熟悉題、，但不管怎樣，都需要保持一種冷靜心態(tài)。做到熟題不驕，生題不懼。遇到難題，不要慌，相信自己，我們的備考已經(jīng)非常充分，“我難，別人亦難”；遇到熟悉題、容易題更不能掉以輕心，不能沾沾自喜，“我易，別人也易”。
2、保持平常心態(tài)：
高考其實(shí)就是一次更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚩�，需要我們根�?jù)平時(shí)考試積累的經(jīng)驗(yàn)、把已經(jīng)掌握的知識(shí)盡可能好的展現(xiàn)出來(lái)。所以對(duì)待高考要有平常心，要穩(wěn)定心態(tài)、按部就班、常規(guī)運(yùn)行。考前適當(dāng)?shù)刈鲆稽c(diǎn)“熱身題”，適當(dāng)?shù)胤喴幌聲?shū)本和以前做過(guò)的題，使重點(diǎn)內(nèi)容始終在大腦中處于待提取的激活狀態(tài)。不要刻意的改變自己的生活規(guī)律，晚上不要睡的太晚，中午休息40分鐘左右就好�？荚囘^(guò)程中可能有的同學(xué)會(huì)比較緊張，其實(shí)適度的緊張是必要的、也是必須的，緊張才更會(huì)集中注意力，即使有的同學(xué)出現(xiàn)睡眠不好的現(xiàn)象，也不用太在意，人在特定狀態(tài)下，即使睡眠少點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，不會(huì)影響高考。注意自己的飲食，遵循自己平時(shí)的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要吃冷飲，以免帶來(lái)身體傷害。
3、堅(jiān)定必勝信心：
我們一中的同學(xué)都是一流的、最棒的，近年來(lái)連續(xù)幾年山東清華北大錄取人數(shù)最多、一本上線率最高的驕人成績(jī)已經(jīng)證明我們的實(shí)力和備考水平。回顧備考過(guò)程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、關(guān)懷備至，各部門(mén)和兄弟年級(jí)傾力支持，老師們科學(xué)備考、精心指導(dǎo)，家長(zhǎng)們細(xì)致入微、悉心照料，三年來(lái)同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀、穩(wěn)步提高，更有前幾次考試與其他地市及學(xué)校比較中表現(xiàn)出來(lái)的明顯優(yōu)勢(shì)，我們占據(jù)天時(shí)、地利、人和，相信同學(xué)們高考一定會(huì)成功。
4、保持高度細(xì)心：
高考靠實(shí)力，拼毅力，更靠細(xì)心。發(fā)卷后先將試題瀏覽一遍，做到心中有數(shù)，切忌漏題。做題時(shí)先易后難，每道題都要細(xì)心、認(rèn)真地研究，要“會(huì)做的求全對(duì)，得滿分，難題做一步是一步、得一分是一分”。高考不怕不得分，就怕失分，就是說(shuō)不怕你哪個(gè)題不會(huì)做，怕的是容易題、該做對(duì)的題做錯(cuò)失分。要按要求細(xì)心填涂答題卡，避免漏涂、錯(cuò)涂、涂錯(cuò)行、涂錯(cuò)題。做完后要細(xì)心檢查，避免無(wú)謂的失分。
5、保持堅(jiān)定恒心：
高考答題不可能一帆風(fēng)順�？赡苡械念}目較難，也可能中途受阻，感覺(jué)有的科目考得不夠理想，面對(duì)這種情況，要做到：不對(duì)答案，不討論�？纪暌豢凭图皶r(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后準(zhǔn)備下一科。不管前面學(xué)科考得如何，都要堅(jiān)持考到最后。堅(jiān)持考到最后一科、做好最后一題！不要輕言放棄、不到最后決不罷休！經(jīng)驗(yàn)告訴我們：堅(jiān)持到底就是勝利！。
6、努力做到專(zhuān)心:
有的同學(xué)考前或考試中有私心雜念，或有顧慮或想得過(guò)多，要做到考前不去想考后的事，不去想考試以外的事，排除一切干擾，專(zhuān)心致志，保持清醒頭腦，積極迎考。
7、講規(guī)范重卷面：
考試中要做到規(guī)范答題、規(guī)范填涂，靈活運(yùn)用答題技巧。卷面整潔美觀是一種自信、是對(duì)自已勞動(dòng)的珍惜，也是對(duì)閱卷老師的尊重，工整的書(shū)寫(xiě)、整潔的卷面很可能使閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”、“賞心悅目”，所以，答題時(shí)既要注意速度，又要盡量整潔美觀。
8、用好草稿紙：
草稿紙要使用得當(dāng)、合理規(guī)劃，不要亂寫(xiě)，要一道挨著一道往下寫(xiě)，并且步驟清晰，既不容易出錯(cuò)，也便于檢查核對(duì)，如草稿紙不夠用，可向監(jiān)考老師索要。
9、掌握和分配好時(shí)間：
考場(chǎng)上最容易引起考生慌亂也是考試的最大失誤是考試時(shí)間沒(méi)有把握好。如果時(shí)間掌握不合理，試題沒(méi)有做完或前松后緊、后面題目時(shí)間緊張，往往會(huì)影響整體成績(jī)。這就要求同學(xué)們根據(jù)平時(shí)多次考試的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)時(shí)間總體考慮，先做什么題、什么題大約用多少時(shí)間等都要有一個(gè)統(tǒng)籌的安排：有把握的題先做，遇到實(shí)在不會(huì)或一時(shí)難以解決的題不要死纏爛打，可以暫時(shí)放在一邊，有時(shí)間就再回來(lái)解決�？荚嚱Y(jié)束前15分鐘要充分利用好。
同學(xué)們， “養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，高考，是同學(xué)們圓夢(mèng)理想道路上需要跨越的第一道雄關(guān)。全體高三的同學(xué)們，兵臨城下，放膽一博吧！我堅(jiān)信，你們一定能夠成功！
同時(shí)，對(duì)高二的同學(xué)，我想說(shuō)，感謝你們，你們的優(yōu)秀表現(xiàn)為高三同學(xué)創(chuàng)造了良好的備考氛圍，還有一年你們也將走向高考的考場(chǎng)，希望你們，珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，擁有美好的未來(lái)！
最后，祝愿高二同學(xué)不斷進(jìn)步！高三同學(xué)金榜題名！
祝愿我校今年高考在劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下再創(chuàng)輝煌!
高考沖刺領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們?nèi)w師生齊聚一堂，隆重舉行 20xx年高考百日誓師大會(huì)。我很高興能和各位一起分享這光榮、莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻，讓我們共同敲響沖刺的戰(zhàn)鼓、吹響拼搏的號(hào)角。
親愛(ài)的同學(xué)們， 20xx年從你們跨入廣饒一中學(xué)校大門(mén)的那一刻起，你們每一個(gè)人就肩負(fù)著老師、親人們的殷殷期盼，你們每個(gè)人的心中就開(kāi)始孕育自己的大學(xué)理想夢(mèng)。一千多個(gè)日日夜夜，廣饒一中見(jiàn)證了你們披星戴月、發(fā)奮苦讀的身影。我們有理由相信： 20xx 年六月，就是同學(xué)們展示自我、放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。廣饒一中將因你們的努力而自豪、驕傲。
12 年的寒窗苦讀，為的是美好的前途，對(duì)于年輕的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，美好前途的實(shí)現(xiàn)目前最重要的是落腳于高考，所以這一百天是特別重要的一百天。
父母親友，他們把希望都寄托在同學(xué)們身上，這一百天至關(guān)重要;與我們結(jié)下深厚師生情誼默默奉獻(xiàn)的老師，他們的價(jià)值靠我們來(lái)體現(xiàn)，這一百天至關(guān)重要。新的世紀(jì)需要人才，而大學(xué)之路是人才最暢通的渠道。
今天的誓師大會(huì)，既是給同學(xué)們鼓勁，也是給同學(xué)們提醒，逆水行舟、不進(jìn)則退。同學(xué)們，希望之火已經(jīng)點(diǎn)燃，到達(dá)成功的巔峰，靠的是信心，靠的是實(shí)力，靠的是拼搏，靠的是堅(jiān)持。
下面，就高考備考這段時(shí)間和應(yīng)對(duì)高考我談一點(diǎn)個(gè)人看法：
一、 堅(jiān)決與粗心說(shuō)再見(jiàn)。
下面我講一個(gè)不應(yīng)該成為笑話的笑話。 20xx 年湖南省高考語(yǔ)文作文題目是“早”，有一考點(diǎn)學(xué)生出場(chǎng)后大家在交流，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音叫起來(lái)：早!不是“旱”么?
對(duì)粗心這個(gè)詞我們太熟悉了。因?yàn)槲覀冊(cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，幾乎人人都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，或多或少受到過(guò)它的懲罰。那么，我們?yōu)槭裁床荒芨?xì)心一些呢?原因是我們很多人對(duì)它習(xí)以為常，對(duì)它的危害認(rèn)識(shí)不足。還是說(shuō)到高考中所發(fā)生的事情：前幾年高考語(yǔ)文作文試題中，命題人給出了兩幅圖 ---A 圖和 B圖，同時(shí)給出了作文題目：我更喜歡 X 。有一部分同學(xué)就沒(méi)有注意到里面的“更”字，最后結(jié)果同學(xué)們可想而知。要想與粗心告別，必須要養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。據(jù)科學(xué)論證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要 21 天的時(shí)間。所以，良好習(xí)慣的培養(yǎng)必須從現(xiàn)在做起。
二、 用積極主動(dòng)的心態(tài)備考，做到“顆粒歸倉(cāng)、能拿不丟”。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中經(jīng)常聽(tīng)到一些這樣話，老師問(wèn)：背過(guò)了嗎?同學(xué)們回答：差不多。問(wèn)：聽(tīng)明白了嗎?回答也是：差不多。
什么叫“差不多”，差一分也是差，差九分也叫差;什么叫“還可以”，可以就是可以，不可以就是不可以。
我曾問(wèn)過(guò)去年畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生，他說(shuō)：備考要想做好，就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)練習(xí)中做到釘是釘鉚是鉚。要想做到考試時(shí)能拿不丟，就應(yīng)當(dāng)重視糾錯(cuò)，往往看幾道題不如做一題，做幾題不如做好一題，做幾道新題不如改正一道錯(cuò)題。這樣由表及里、由淺入深，從而取得好的成績(jī)，保證做到“顆粒歸倉(cāng)”。
三、 向“時(shí)間”要效益。
有這樣一個(gè)故事：一日，禪師問(wèn)他的徒弟：如果給你 86400 元，讓你在一天內(nèi)用完，不得透支，也不可以把錢(qián)存起來(lái)，過(guò)了一天的時(shí)間，你沒(méi)用完的錢(qián)就被沒(méi)收，第二天照給你 86400 元，用不完還得沒(méi)收，你會(huì)怎么用這筆錢(qián)?徒弟笑答：不管怎么用，反正得拼命把錢(qián)花完，可世上哪有這樣的好事?
有啊，給你錢(qián)的正是時(shí)間老人，而他每天給你和世上所有人的不是錢(qián)，而是和錢(qián)等值，甚至還要寶貴的86400 秒，你是不是能充分利用而不輕易浪費(fèi)每一秒呢?
我們經(jīng)常說(shuō)“臨陣磨槍不快也光”，我們更知道“天下無(wú)事不可為”。同學(xué)們，我們要做精明的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，把每天的 86400 元花好，花好了也就夠了。不管將來(lái)結(jié)果如何，我們都可以拍著胸脯說(shuō) —— 我們仰無(wú)愧于父母，俯不怍于弟妹。
四、 你改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在。
說(shuō)到百日誓師，有些同學(xué)不免有些頹廢，說(shuō)：過(guò)去我沒(méi)太努力，我的成績(jī)不算理想，高考未必能行。這樣就一直在猶豫中度過(guò)。
這里有一則我們熟知的故事，讓我們一起共勉：兄弟倆準(zhǔn)備射空中大雁，但射下來(lái)怎么吃?爭(zhēng)論未果之下去請(qǐng)教長(zhǎng)者，及至請(qǐng)教完準(zhǔn)備射時(shí)，已后悔莫及。他們把過(guò)多的精力放在了爭(zhēng)論、走路、請(qǐng)教，卻忘記了現(xiàn)在最需要做的是抓住機(jī)遇，射下大雁。
我們是否也應(yīng)該暫時(shí)先放下交友、贈(zèng)送禮品、上網(wǎng)等事情，而先射下高考這只大雁再說(shuō)呢?
一個(gè)一中畢業(yè)的學(xué)生曾說(shuō)過(guò)一句話：在求學(xué)的路上，我們贏了會(huì)笑，輸了會(huì)哭，但千萬(wàn)別忘了趕路。同學(xué)們，我們應(yīng)該立足現(xiàn)在，愛(ài)拼才會(huì)贏，我們就是要搏個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)個(gè)信心、意志、品行的大比拼，為自己、為家人、為師長(zhǎng)。 20xx年的六月，廣饒一中一定因你們而自豪。
謝謝大家!