學(xué)習(xí)詹紅荔同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
庭前調(diào)查，詹紅荔了解到：小沈本不是一個(gè)壞孩子，只因?yàn)楦改竿獬龃蚬ざ嗄辏鄙俑改钢異�，他認(rèn)為世上只有奶奶好。詹紅荔將了解到其父母工作的艱難、生活的節(jié)儉和對(duì)孩子的期望，一一講給小沈聽。開庭時(shí)，她專門請(qǐng)來(lái)了小沈父母，說(shuō)服他們積極賠償，使雙方達(dá)成諒解。
庭后，詹紅荔還動(dòng)員小沈父母返鄉(xiāng)，協(xié)助他們?cè)阪?zhèn)上開了個(gè)建材小店，給孩子一個(gè)更好成長(zhǎng)環(huán)境。此外，她還通過(guò)村委會(huì)，為倆家分別安裝供水管，徹底消除了糾紛隱患。如今，兩家已和好如初。
詹紅荔用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：“案結(jié)只是個(gè)逗號(hào)，事了也僅是個(gè)分號(hào)，人和才是一個(gè)完美句號(hào)”。
一個(gè)好法官，不僅要做好本職工作，還要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。
在詹紅荔眼里，法官既是司法工作者，又是社會(huì)管理創(chuàng)新的參與者、推動(dòng)者。
面對(duì)越來(lái)越低齡化的犯罪現(xiàn)象，家長(zhǎng)揪心，老師擔(dān)心。為了讓更多的孩子遠(yuǎn)離犯罪，詹紅荔主動(dòng)走出法庭，走進(jìn)學(xué)校，深入社區(qū)，融入家庭，創(chuàng)建了一種重在激勵(lì)、重在引導(dǎo)、重在互動(dòng)的未成年人法制教育體系。
南平一所職業(yè)學(xué)校，原來(lái)風(fēng)氣不是很好，打架、偷盜、敲詐時(shí)有發(fā)生，有3名學(xué)生受到刑事處罰，被綜治辦“黃牌警告”，家長(zhǎng)信不過(guò)，招生也越發(fā)困難，老師倍感無(wú)奈。詹紅荔主動(dòng)擔(dān)任該校法制輔導(dǎo)員，在學(xué)校建立“法制德育基地”，帶領(lǐng)新生少年現(xiàn)身說(shuō)法，制作“流動(dòng)式法制宣傳展板”，舉辦“模擬法庭大賽”，開設(shè)“互動(dòng)式法制課”、“心理輔導(dǎo)課”。一次次別開生面的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見，在潛移默化中糾正不良習(xí)氣。僅一年，學(xué)校的“黃帽”就被摘除。幾年來(lái)，詹紅荔的足跡遍及城區(qū)所有學(xué)校。
為了更好與青少年溝通，詹紅荔還學(xué)習(xí)了大量的心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)，開通了“維權(quán)熱線”、“qq在線”，為他們釋疑解惑。
為了讓失足少年盡快回歸社會(huì)，詹紅荔與社會(huì)各界聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)立了一條愛心接力幫教工作新機(jī)制，先后幫助315名失足與問(wèn)題少年重返課堂，為75人找到了工作。
為了孩子的自尊，她從不把回歸社會(huì)的少年稱為少年犯，而是親切稱他們?yōu)?ldquo;新生少年”。她還組建“新生少年隊(duì)”，經(jīng)常帶領(lǐng)他們開展公益活動(dòng)，讓他們?cè)趥鞒袗坌�、關(guān)心他人、回饋社會(huì)中，學(xué)會(huì)了感恩，體會(huì)到責(zé)任，看到自身價(jià)值。今年，在詹紅荔倡導(dǎo)下，延平區(qū)設(shè)立了“失足少年救助基金”，為無(wú)家可歸、沒有收入來(lái)源的少年求學(xué)、返鄉(xiāng)、學(xué)技能提供幫助。
詹紅荔總是這樣，認(rèn)認(rèn)真真辦案，實(shí)實(shí)在在做事。群眾親切地稱她為“法官大姐”、“法官阿姨”、“法官媽媽”。老百姓這一聲聲親切的稱謂，就是一個(gè)個(gè)最美好的贊賞，就是一份份最真情的回饋!
詹紅荔之所以得到人民群眾信任與敬重，在于她創(chuàng)造性地踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值體系和法治理念;在于她用實(shí)際行動(dòng)，讓人民群眾感受到司法的正義與溫暖;在于她有一顆博大的愛民之心、有一份強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任、有一種執(zhí)著忘我的工作激情。
這就是詹紅荔，這就是新時(shí)期人民法官的人格魅力，這就是構(gòu)建和諧社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)基石。”南平市中級(jí)人民法院副院長(zhǎng)許壽輝說(shuō)。