法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿（精選22篇）
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
大家上午好!
我叫，來自于地方法院，很榮幸有機(jī)會能參加哪個組織舉辦的“我為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展添光彩”主題演講比賽，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，謝謝(鞠躬)
中原地處我國中心地帶，是中華民族和華夏文明的重要發(fā)源地。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以全國主體功能區(qū)規(guī)劃明確的重點開發(fā)區(qū)域為基礎(chǔ)、中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，地理位置重要，糧食優(yōu)勢突出，市場潛力巨大，文化底蘊深厚，在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。前不久，國務(wù)院出臺的《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)指導(dǎo)意見》，為河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓展空間、跨越升級提供了難得機(jī)遇。作為一名基層法律工作者，為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，作為一個土生土長的河南人，能夠有機(jī)會為自己家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)上一己微薄之力，也是一件光榮而有意義之事。目前正值中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的大好時機(jī)，我們必當(dāng)立足本職，同心同力，以更加飽滿的熱情，以更加扎實的作風(fēng)，投入到實際工作中。
老百姓常說“法院是我們利益的最后保障”，作為一名法院工作人員，我深切明白我們所做的每一件事情都事關(guān)群眾的切身利益，因此，這就要求我們在工作中要做到堅持依法辦事，正確適用法律，公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法，切實保障群眾的利益，維護(hù)法律權(quán)威。雖然我們不能直接為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展拋頭顱，灑熱血，但我們可以立于本職，兢兢業(yè)業(yè)，做好自己分內(nèi)之事。小草雖小，仍可充實遼闊草原的蔥蔥綠綠;小我雖小，亦可為繁榮中原經(jīng)濟(jì)區(qū)而發(fā)光發(fā)熱。不積跬步，無以至千里;不積小流無以成江海。千里之行，始于足下。只要我們從小事做起，從點滴做起，恪盡職守，做好每一件個案，定能抓住機(jī)遇，推動本部門本單位的工作上新的臺階，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)添光彩。
同志們，黨中央國務(wù)院已經(jīng)為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展提供了契機(jī)，嘹亮號角已經(jīng)吹響。抓住機(jī)遇，迎風(fēng)破浪，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展添光彩需要你我參與，有一份光發(fā)一份熱，讓我們一起攜手用激情去創(chuàng)造中原地區(qū)美好明天。最后，用一句話結(jié)束自己的演講：中原發(fā)展，路漫漫其修遠(yuǎn)兮;仰望星空，吾輩定當(dāng)上下求索!
謝謝大家。
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事：
大家好!中國人民大學(xué)創(chuàng)始人吳玉章曾有言：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇”。一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格，是青年代表的性格。而在法院，我們青年法官則代表的是一個法院的精神，一個法院的性格，更是一個法院的未來。所以今天我要演講的題目就是“青年須努力，法官當(dāng)自強(qiáng)”雄鷹展翅飛往藍(lán)天，是因為藍(lán)天給了它翱翔的空間，鮮花綻放在春天，是因為春天給了它明媚的陽光，而駿馬奔向草原，是因為草原給了它遼闊的天空，而現(xiàn)在，我也將在這里(法院)——譜寫我不悔的青春!20xx年我進(jìn)入法院，我?guī)е炭忠矌е钯x予的堅強(qiáng)，邁入了新的人生起點。我惶恐是深感法官這個職業(yè)的神圣和我對它的敬畏，而我又堅強(qiáng)的是相信能憑自己的努力與毅力，一定能踏尋法律而來。如今的我已漸漸褪去了剛出大學(xué)時的那種浮躁、虛華與稚氣，逐漸走向了成熟與理性!但我時刻深知世事繁雜、滄海桑田，作為一名新時期的青年法官，如果不能用手中的法槌去敲響那公平與正義的時代最強(qiáng)音，如果不能以信念之火讓法律在現(xiàn)實中熠熠生輝，那么在新的法治時代，我們青年法官又將何去何從?
青春是美好的，但同時它也是短暫的。俗話說“花有重開日，人無再少年”。所以在這有限的時間里我們更應(yīng)去學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕—展翅翱翔;去學(xué)那巍峨挺拔的青松—傲雪經(jīng)霜。雖說對于推動中國法治的進(jìn)程我們力量也尚不足道，或許我們不一定才華橫溢，也未必大智大勇，但我們有滿腔熱血、有“攀上巔峰不輕狂，陷入激流不凄涼”之精神。迷人的彩虹必然出自于大雨的洗禮，而豐碩的果實必然來源于辛勤的耕耘。面對中國的法治，我們青年法官深知只有用自己的生命和熱血去鑄就法律，才能用肩膀扛起社會的公平與正義。
歲月的長河悠悠流淌，生命的熱血奔騰不息。今年在刑事審判庭，我的身邊還有這樣一群即將退休的老法官，他們依舊奮戰(zhàn)在審判的最前沿。他們中有多少人，幾十年如一日的早來晚走，他們中又有多少人把整個青春、甚至整個生命都獻(xiàn)給了崇高的法律事業(yè)!世事變遷、冬去春來，或許當(dāng)年雄姿英發(fā)的他們現(xiàn)已步履蹣跚、青春不再。但正是因為有了他們這一位又一位的忠實法律追隨者，才有了現(xiàn)在的我們。我們前輩尚且能如此，那么作為新時代的青年法官我們是否更應(yīng)如此，因為只有這樣方能這把公平與正義之利劍久久傳承……你說面對這些前輩我們青年一代怎能不努力、又怎敢不自強(qiáng)!也許，之前我們認(rèn)為自己已經(jīng)做了很多很多，但殊不知我們沒有做的，而又必須等待我們?nèi)プ龅�，還更多更多………
青春之所以美好，是因為它充滿了熱情與想象;法官之所以神圣，是因為我們擔(dān)負(fù)著沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)青春獻(xiàn)給了正義，生命牽絆著責(zé)任，那么挺起中華華夏民族公正的脊梁就是我們青年法官義不容辭的責(zé)任。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中曾有言：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”而我想在這里對我們青年法官說的是：“青春在漸遠(yuǎn)，理想亦在遠(yuǎn)行，我們須努力，法官當(dāng)自強(qiáng)!”
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
今天我們在這里隆重召開常熟理工學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量年”活動總結(jié)表彰暨教學(xué)質(zhì)量保證體系實施動員大會，主要任務(wù)是回顧總結(jié)我校“教學(xué)質(zhì)量年”活動所取得的成績與經(jīng)驗，表彰三年活動中所涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、個人和活動項目;正式啟動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)與實施工作，動員全校教職工以高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神和飽滿的工作熱情積極投入到教學(xué)質(zhì)量保證工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的新提升，為順利通過本科教學(xué)工作水平評估和實現(xiàn)學(xué)校首屆黨代會提出的建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量著稱的品牌大學(xué)的宏偉目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、教學(xué)質(zhì)量年活動回顧與總結(jié)
老師們、同志們，20xx年初，為認(rèn)真貫徹落實教育部“第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議”精神，全面實施學(xué)校“”改革發(fā)展規(guī)劃，切實推進(jìn)學(xué)校“兩個轉(zhuǎn)型”目標(biāo)的完成，以及學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校醞釀開展“教學(xué)質(zhì)量年”活動。同年3月，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于開展“教學(xué)質(zhì)量年”活動的決定》，明確20xx-20xx年度連續(xù)三年在全校開展“教學(xué)質(zhì)量年”活動，三年的活動主題分別為教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)年、專業(yè)建設(shè)年和學(xué)科建設(shè)年。三年的活動目標(biāo)是：強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位;確立質(zhì)量為本的育人理念;調(diào)整專業(yè)布局，基本形成理工為主、多學(xué)科并存的專業(yè)格局;規(guī)范專業(yè)建設(shè)，建立專業(yè)評估機(jī)制，建設(shè)特色專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè);建構(gòu)設(shè)計科學(xué)、執(zhí)行流暢的教學(xué)管理體系，形成良好的教學(xué)秩序;建設(shè)忠誠敬業(yè)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、注重實干的師資隊伍;創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境;深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，形成一批有“顯示度”的教學(xué)成果;完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，啟動教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)，形成確保教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。同時，要確保高質(zhì)量通過學(xué)校學(xué)士學(xué)位評審，為以常態(tài)高水平通過教育部本科教學(xué)工作水平評估奠定堅實基礎(chǔ)。
20xx年“基礎(chǔ)建設(shè)年”為“教學(xué)質(zhì)量年”活動的開局之年，學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)的中心任務(wù)，制定了活動方案，扎扎實實做好了各項工作，推動了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;20xx年“專業(yè)建設(shè)年”是“基礎(chǔ)建設(shè)年”的延續(xù)和提升，旨在合理布局專業(yè)，體現(xiàn)理工特點;實施“質(zhì)量工程”， 建設(shè)品牌特色專業(yè)、精品課程建設(shè)和實驗示范中心;圍繞學(xué)士學(xué)位授權(quán)評審，規(guī)范專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平;20xx學(xué)科建設(shè)年以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以強(qiáng)化教師的本科意識、學(xué)科意識、科研意識以及科研與教學(xué)相互融通的意識為起點，以利用學(xué)科資源促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)改革為途徑，全面提升學(xué)校學(xué)科和專業(yè)建設(shè)水平。
三年來，在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)組織下，教學(xué)質(zhì)量年工作委員會認(rèn)真制定學(xué)�；顒涌傮w目標(biāo)和各個主題年的活動方案，各院(系)積極響應(yīng)，圍繞學(xué)�？傮w目標(biāo)和活動方案，結(jié)合自身實際，制定本系科的活動方案，有計劃、有步驟地開展豐富多彩的活動。三年的“教學(xué)質(zhì)量年”活動深得全校上下的認(rèn)同與支持，在大家的共同努力下，活動取得了明顯的成效。教學(xué)中心地位得以鞏固，教學(xué)理念得以更新，學(xué)校的教學(xué)秩序得到進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)意識和精力投入問題得到很大改善，教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高，學(xué)科專業(yè)意識不斷增強(qiáng)�？偨Y(jié)活動三年來的成績，可以簡要概括為“五個一”。
(一)強(qiáng)化了一種意識
一種意識是指質(zhì)量意識。質(zhì)量意識的強(qiáng)化可以看作三年“教學(xué)質(zhì)量年”活動所取得的最大成績。為強(qiáng)化質(zhì)量意識，活動之初，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展教育思想觀念大討論和相關(guān)系列活動，廣大教職工認(rèn)識到專科與本科在內(nèi)涵與要求方面的不同，逐步確立了應(yīng)用型本科高校應(yīng)該注重學(xué)理，同時親近業(yè)界的人才培養(yǎng)觀。
三年中，學(xué)校通過邀請教育界專家與學(xué)者來校開設(shè)講座、作專題學(xué)習(xí)報告以及示范教學(xué)，舉行系列沙龍活動，召開研討會等方式與途徑，就學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)等方面的問題進(jìn)行專題研討，逐步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)質(zhì)量意識。
學(xué)校還通過建立較為完整的教學(xué)管理制度體系和教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使全校師生在規(guī)范中提高對教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，在實踐中逐步養(yǎng)成質(zhì)量意識。通過這些努力，學(xué)校的教學(xué)工作更加規(guī)范，教師的質(zhì)量意識明顯提高。初步實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：
一是由自發(fā)到自覺的轉(zhuǎn)變。通過三年的努力，教學(xué)工作的中心地位得到加強(qiáng)，學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍今非昔比，質(zhì)量意識越來越深入人心，已由最初的源自教師職業(yè)道德的個體自發(fā)進(jìn)步為全校范圍內(nèi)的普遍自覺，這種轉(zhuǎn)變是建立在廣大教職員工教育觀念的更新和對本科內(nèi)涵的深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上的。廣大教職員工，特別是廣大教師，不再將提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作是來自外在的要求，而是視為完成自身所擔(dān)負(fù)人才培養(yǎng)任務(wù)的內(nèi)在需求。
二是由感性到理性的轉(zhuǎn)變。學(xué)校、院(系)組織的各種學(xué)習(xí)和研討活動使廣大教職員工對教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵認(rèn)識不斷提高，廣大教職員工不再停留于經(jīng)驗層面的認(rèn)識，而是結(jié)合工作實際自覺地進(jìn)行分析、總結(jié)與研究，將感性認(rèn)識升華為理性認(rèn)識。因為有這樣的轉(zhuǎn)變，三年來，我校的教學(xué)改革呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭，越來越多的教職員工積極自覺地參與教學(xué)改革，探求如何進(jìn)一步提高提高教學(xué)質(zhì)量。
三是由片面到全面的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過三年堅持不懈的努力，我校教職員工對教學(xué)質(zhì)量有了更為全面的認(rèn)識，過去那種認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量是教師的事情，教學(xué)質(zhì)量僅限于課堂教學(xué)的片面認(rèn)識得到了扭轉(zhuǎn)。大家充分認(rèn)識到，質(zhì)量意識不是抽象的概念，它具體落實在人才培養(yǎng)過程的各個環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)、各種資源、各種因素綜合提高的結(jié)果，教學(xué)質(zhì)量的提高是全員參與投入的結(jié)果。
(二)構(gòu)建了一個體系
通過三年努力，基本構(gòu)建了一個起點較高的本科教學(xué)管理體系。一是健全了教學(xué)管理組織體系。建立健全了校、系兩級教學(xué)管理模式，形成了由分管教學(xué)校長、教務(wù)處、系(教研室)構(gòu)成的教學(xué)管理體系。建立了學(xué)校、院(系)中心實驗室管理組織體系。同時，充分發(fā)揮了由分管教學(xué)副校長任主任、各教學(xué)單位及有關(guān)職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授組成的教學(xué)委員會，以及下屬的課程及教材建設(shè)委員會等非編學(xué)術(shù)組織的作用。各院(系)完善了相應(yīng)的分委員會，負(fù)責(zé)本單位教學(xué)工作中重大問題的審議。二是完善了教學(xué)管理文件體系。學(xué)校根據(jù)高等教育發(fā)展的新形勢和現(xiàn)代教育觀念，適時制定和修訂了各項教學(xué)管理制度，20xx年匯編出版了《常熟理工學(xué)院本科教學(xué)管理規(guī)章制度匯編》，涵蓋了政策法規(guī)、工作職責(zé)、教學(xué)基本建設(shè)、實驗與實踐教學(xué)和管理、質(zhì)量監(jiān)控和管理、學(xué)生學(xué)籍和考務(wù)管理等各種類型的61個文件、制度;這些規(guī)章制度的制定和實施，規(guī)范了教學(xué)行為，確保了教師和學(xué)生的精力投入。三是明確了崗位職責(zé)和工作流程。20xx年，學(xué)校梳理制訂了教學(xué)及其教學(xué)管理崗位人員工作職責(zé)，并制訂了教學(xué)管理工作流程，使制度的執(zhí)行力得到提升，20xx年結(jié)合本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建，以信息化和標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步推動教學(xué)管理體系的完善和有效實施。
(三)突破了一些瓶頸
1、確定了應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建品牌大學(xué)的目標(biāo)定位，堅持市場導(dǎo)向、符合定位、錯位發(fā)展的原則，結(jié)合二級學(xué)院籌建，開展扎實的專業(yè)研討和調(diào)研，修定專業(yè)發(fā)展的“”規(guī)劃，在學(xué)校和院系兩個層面優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成具有我校特色的專業(yè)格局。推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，尤其是推進(jìn)技術(shù)教育和教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革。建立了市場專業(yè)調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制，就專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程體系和實踐環(huán)節(jié)等開展調(diào)研，為建立專業(yè)的市場預(yù)測機(jī)制做好準(zhǔn)備。扎實制定和嚴(yán)格落實新一輪人才培養(yǎng)方案，并結(jié)合教改課題的開展，推進(jìn)人才模式的綜合改革。初步形成我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)、教師專業(yè)化培養(yǎng)和信息化技術(shù)帶動的專業(yè)特色。
2、實驗、實踐教學(xué)得到強(qiáng)化�；顒悠陂g，學(xué)校召開了全校實驗教學(xué)與實驗室建設(shè)工作會議，建構(gòu)實驗室組織機(jī)構(gòu)，理順實驗室管理體系，健全實驗室管理隊伍，抓好實驗教學(xué)隊伍的建設(shè)，吸引和鼓勵高水平教師從事實驗教學(xué)工作。各系推行實驗室中心化建設(shè)，建立系中心實驗室、分室，明確各實驗室的組織機(jī)構(gòu)和人員配備。實施實驗室建設(shè)項目制，明確責(zé)任和分工;完成全校教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)清查。推進(jìn)實驗教學(xué)方法改革，各系積極實施實驗室開放教學(xué)工作，省級示范中心建設(shè)點“物理學(xué)基礎(chǔ)實驗中心”的實驗教學(xué)實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容、時間、地點的全方位開放，并實施了全新的實驗教學(xué)考核方式。改革實驗教學(xué)課程體系，將依附于理論教學(xué)的課程實驗逐步向獨立設(shè)課的實驗課程轉(zhuǎn)化，逐步形成以學(xué)生為本、知識培養(yǎng)與能力培養(yǎng)并重、實驗教學(xué)與理論教學(xué)并重的現(xiàn)代實驗教學(xué)理念。20xx年，物理與電子科學(xué)系、信息與控制工程系聯(lián)合申報的“電工電子實驗教學(xué)中心”和生物與食品工程系申報的“基礎(chǔ)生物學(xué)實驗教學(xué)中心”獲批成為江蘇省實驗教學(xué)示范中心建設(shè)點。20xx年，物理與電子科學(xué)系的“物理學(xué)基礎(chǔ)實驗中心”和化學(xué)與材料工程系的“化學(xué)基礎(chǔ)實驗中心”兩個省級示范中心建設(shè)點以嶄新面貌接受了省內(nèi)專家驗收。
3、質(zhì)量監(jiān)控得以加強(qiáng)。升本之初，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控在教學(xué)信息的采集、整理、分析以及反饋等方面做的不夠，尤其是校外信息采集環(huán)節(jié)還處于空白。教學(xué)質(zhì)量年活動中，學(xué)校逐步建立完善由質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、信息收集系統(tǒng)、分析評估系統(tǒng)、反饋調(diào)控系統(tǒng)四個系統(tǒng)構(gòu)成的質(zhì)量監(jiān)控體系。20xx年，學(xué)校成立了教學(xué)質(zhì)量管理辦公室，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測與評估。同時，學(xué)校改革教學(xué)督導(dǎo)制度，構(gòu)建校、系二級教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制。在機(jī)構(gòu)健全的基礎(chǔ)上，學(xué)校著力推動四項工作：一是認(rèn)真推進(jìn)課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè);二是加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。通過組織校領(lǐng)導(dǎo)、校教學(xué)督導(dǎo)組開展全校性聽課抽查、組織學(xué)生教學(xué)信息員常規(guī)工作、組織全校學(xué)生代表座談會、組織全校期中教學(xué)質(zhì)量檢查等各種途徑，及時了解教學(xué)狀態(tài);三是加強(qiáng)教學(xué)管理工作監(jiān)控。對期終考試試卷管理、本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量及管理工作、全校實驗室各項工作及管理情況、多媒體教學(xué)質(zhì)量、各專業(yè)課程教學(xué)大綱、各教學(xué)單位教研室工作進(jìn)行檢查。四是加強(qiáng)教學(xué)信息反饋。在獲得有效的教學(xué)質(zhì)量信息后，能將各種客觀、公正、建設(shè)性的教學(xué)質(zhì)量信息及改進(jìn)意見及時反饋給相關(guān)人員及相關(guān)部門，使得教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了“評價—反饋—改進(jìn)—提高—再評價”的良性循環(huán)。
(四)取得了一批成果
1、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審順利通過。20xx年5月11-13日，省學(xué)位委員會組織的學(xué)士學(xué)位授權(quán)評審專家組對我校進(jìn)行了實地考察評審。專家組對我校的評建工作給予了充分肯定，給出了優(yōu)秀95分的高分，6月15日，省學(xué)位委員會正式下發(fā)批文，同意將我校列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，同意將我校自動化等5個專業(yè)列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)。20xx年，我校又有漢語言文學(xué)等13個本科專業(yè)通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)評審。
2、專業(yè)建設(shè)得以加強(qiáng)。一是優(yōu)化專業(yè)布局。學(xué)校在充分論證調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整專業(yè)布局規(guī)劃，明確專業(yè)發(fā)展方向。經(jīng)過努力，三年中學(xué)校共申報新增12個本科專業(yè)，優(yōu)化了學(xué)校的專業(yè)布局。二是重視品牌、特色專業(yè)建設(shè)。20xx年，漢語言文學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、應(yīng)用化工技術(shù)三個專業(yè)獲批成為省特色專業(yè)建設(shè)點，同年10月，機(jī)械設(shè)備及自動化專業(yè)和營養(yǎng)與烹飪專業(yè)分別通過了省級品牌、特色專業(yè)合格驗收。20xx年，生物科學(xué)專業(yè)獲省特色專業(yè)建設(shè)點，自動化專業(yè)獲批國家級高校特色專業(yè)建設(shè)點。目前，我校國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級品牌專業(yè)1個，特色專業(yè)1個，品牌特色專業(yè)建設(shè)點4個。三是制(修)訂人才培養(yǎng)方案。20xx年培養(yǎng)方案中設(shè)置了短學(xué)期，充分利用社會資源和學(xué)校資源新的培養(yǎng)方案。20xx級本科人才培養(yǎng)方案，突出了“職業(yè)化”趨向，明晰了專業(yè)方向，構(gòu)建了素質(zhì)拓展平臺，強(qiáng)化了實踐環(huán)節(jié)，突出對學(xué)生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、師資隊伍建設(shè)取得新進(jìn)展。學(xué)校以學(xué)科梯隊和科研團(tuán)隊建設(shè)為核心，以學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干隊伍和應(yīng)用技術(shù)型隊伍建設(shè)為重點，以全面提高教師隊伍素質(zhì)為目的，注重師資隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化和人才資源的合理整合，建立起有效的人才競爭激勵機(jī)制，通過努力，一支與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的數(shù)量適宜、素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定的充滿生機(jī)與活力的教師隊伍已初步顯觀。三年中，學(xué)校積極組織推薦省“333工程”和省“青藍(lán)工程” 培養(yǎng)對象的選拔，推薦“333工程”名額10人，其中第二層次1人、第三層次9人。推薦“青藍(lán)工程”20人，已獲批準(zhǔn)省中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象3人，省優(yōu)秀青年骨干教師12人;學(xué)校重視加強(qiáng)教師實踐能力培養(yǎng)，從20xx年開始計劃實施“雙百工程”，通過教師下基層、企業(yè)家進(jìn)校園，中青年教師通過各種方式進(jìn)入相關(guān)企業(yè)鍛煉或展開課題合作或社會調(diào)查，廣泛開展校企合作，提高教師實踐素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校影響;學(xué)校重視加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作，共引進(jìn)正高職稱教師10名、博士40名、碩士148名，校內(nèi)晉升正高職稱教師20人、副高職稱教師53人、博士在讀55人。為進(jìn)一步推進(jìn)師資隊伍建設(shè)，20xx年，學(xué)校制定了“師資隊伍建設(shè)行動計劃”，提出了20xx-20xx年完成百名教授、新增百名博士、培養(yǎng)百名各類帶頭人、百名教師國際化的“四百工程”目標(biāo)任務(wù)。
4、教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化。一是認(rèn)真做好教育教學(xué)研究課題、項目的申報和鑒定驗收工作。目前我校共主持教育部項目1項、省高教教改研究課題4項、省教育科學(xué)規(guī)劃課題9項。三個項目獲批20xx年省級教改項目立項。20xx年3個課題獲批省規(guī)劃辦公室“”規(guī)劃課題立項課題;在認(rèn)真做好省級項目申報工作的同時，學(xué)校積極組織開展校級教改項目，其中，20xx年立項建設(shè)20個校級教改項目，20xx年又立項建設(shè)38個項目，資助項目數(shù)和經(jīng)費額均有較大增長。二是加大課程建設(shè)力度，積極探索課程改革模式。學(xué)校通過積極組織申報省精品課程，推進(jìn)課程改革與建設(shè)，20xx年高等數(shù)學(xué)、植物生物學(xué)、管理信息系統(tǒng)三門課程獲評江蘇省二類精品課程;20xx年中國現(xiàn)代文學(xué)、線性代數(shù)獲評省級二類精品課程。20xx年，學(xué)校啟動校級優(yōu)秀課程建設(shè)立項工作，共有27門課程批準(zhǔn)立項;20xx年，學(xué)校立項建設(shè)29門網(wǎng)絡(luò)課程;此外，學(xué)校建立了多媒體課件準(zhǔn)入制度，在全校范圍開展多媒體課件競賽;組織編寫修訂了各專業(yè)主要課程教學(xué)大綱和課程簡介。三是積極推進(jìn)考試方式改革。20xx年學(xué)校啟動試卷庫立項建設(shè)工作，首批共有35門課程啟動建設(shè)，初步實現(xiàn)教考分離。四是加強(qiáng)教材建設(shè)。《管理信息系統(tǒng)——原理、方法與應(yīng)用》獲批普通高等教育“”國家級規(guī)劃教材，《現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》獲評20xx年江蘇省高等學(xué)校精品教材，《軟件工程實用教程》獲20xx江蘇省高等學(xué)校精品教材建設(shè)立項。20xx年學(xué)校批準(zhǔn)20部立項建設(shè)教材;20xx年立項資助9部教材出版，4部教材立項建設(shè)。五是積極推進(jìn)了課程教學(xué)改革。注重課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段的改進(jìn)，推進(jìn)研究性教學(xué)系列活動。精心組織優(yōu)秀研究性教案評選活動。同時，積極開展大學(xué)英語教學(xué)改革，實施基于自主學(xué)習(xí)平臺的大學(xué)英語教學(xué)改革項目。經(jīng)過2年的探索和實踐教學(xué)效果良好，深受師生歡迎。
5、優(yōu)秀教學(xué)成果、教學(xué)團(tuán)隊培育實現(xiàn)突破。一是精心組織省教學(xué)成果獎申報。20xx年，《應(yīng)用型本科高校漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生核心能力培養(yǎng)研究與實踐》、《應(yīng)用型本科化學(xué)實驗教學(xué)改革的研究與實踐》獲省政府優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎。二是培育、建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊。“基礎(chǔ)化學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊被評為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊;《常熟理工學(xué)院國際合作、校企合作軟件人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地》獲批20xx省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。
6、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷優(yōu)化。一是教風(fēng)建設(shè)。三年里多次邀請國家級教學(xué)名師來校開設(shè)講座和示范課起到了很好的示范作用;健全會課、聽課和評課制度，提高教師的課堂教學(xué)水平;組織優(yōu)秀教師上好示范課，努力營造出良好的教學(xué)氛圍;組織各類教學(xué)評優(yōu)活動，學(xué)校組織20xx年青年教師教案展評活動，20xx年青年教師基本功競賽，20xx、20xx年青年實驗教師基本功競賽，20xx年教學(xué)優(yōu)秀獎評獎，通過各類評優(yōu)競賽調(diào)動教師投身教學(xué)的積極性。二是學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過新生入學(xué)教育、學(xué)業(yè)生涯設(shè)計、學(xué)風(fēng)建設(shè)月、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)等活動開展學(xué)風(fēng)建設(shè);開展校園文化活動，通過各種豐富、生動、健康的活動，營造良好的育人環(huán)境;鼓勵學(xué)生積極參加創(chuàng)新實踐活動，推動教學(xué)、科研與創(chuàng)新實踐相結(jié)合;加強(qiáng)日常教學(xué)管理，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理意識、考研意識，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。通過三年堅持不懈的努力，目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)紀(jì)律都發(fā)生了明顯好轉(zhuǎn)，積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤奮誠樸、敬業(yè)樂學(xué)的良好學(xué)風(fēng)初步形成。
(五)積累了一套經(jīng)驗
1、重視頂層設(shè)計。教學(xué)質(zhì)量年活動對推動學(xué)校“兩個轉(zhuǎn)型”發(fā)揮了積極的作用，三年中，活動之所以能夠得以有序開展、有序推進(jìn)并取得豐碩的成果，得益于學(xué)校對活動頂層設(shè)計的重視。首先是強(qiáng)調(diào)理念先行。通過在全校組織教學(xué)思想大討論、邀請專家來校作講座、組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)、大力開展高等教育研究等方式和途徑，引導(dǎo)全校教職工，特別是校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部以及專任教師隊伍，了解高等教育發(fā)展的趨勢及規(guī)律，研究應(yīng)用型本科院校的理念、環(huán)境，探索適合學(xué)校的辦學(xué)思路，強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量生命線的認(rèn)識，樹立先進(jìn)的教育觀念，從而自覺服務(wù)、服從于教學(xué)中心工作，積極投入學(xué)校開展的教學(xué)質(zhì)量年活動。其次是認(rèn)真做好整體設(shè)計。學(xué)校從源頭開始謀劃，在活動開展前，就根據(jù)發(fā)展需求明確開展三年教學(xué)質(zhì)量年活動的目的意義，確定活動的總體目標(biāo)以及主要措施，并圍繞總體目標(biāo)，設(shè)計三個主題活動年的分目標(biāo)，確保整個活動的系統(tǒng)化、清晰化、可操控性。同時，學(xué)校認(rèn)真做好分層設(shè)計工作，組織各院系、各職能部門圍繞活動總體目標(biāo)和各主題年分目標(biāo)，結(jié)合自身工作，進(jìn)行有特色的活動方案系統(tǒng)設(shè)計，從而使全校上下的活動開展形成一個相互支撐、相互協(xié)同、相互銜接的整體。再次是加強(qiáng)執(zhí)行力保障。為確保切實完成已確定的活動目標(biāo)和任務(wù)完成，學(xué)校通過文件、簡報等形式將活動實施意見、學(xué)校和院(系)的活動方案及時印發(fā)，保證活動不因人事的更疊而改變，從而保證活動的延續(xù)性。同時，通過對活動方案執(zhí)行情況進(jìn)行檢查與考核，確保每項活動落到實處、實現(xiàn)其原定的目標(biāo)。此外，為推進(jìn)活動的有機(jī)開展，學(xué)校全面深入地推進(jìn)相關(guān)制度改革，如人事制度、教學(xué)管理制度、科研制度等方面的改革，做到以制度來支撐和鞏固三年教學(xué)質(zhì)量年活動的有效開展。
2、以科研促教學(xué)。學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量的過程中，特別強(qiáng)調(diào)科研對教學(xué)的促進(jìn)作用。三年教學(xué)質(zhì)量年活動，學(xué)校始終將增強(qiáng)科研意識，提高科技工作水平作為重點工作，并專門將20xx年確定為“學(xué)科建設(shè)年”，旨在通過加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高科技工作水平。學(xué)校積極調(diào)整科研管理和人事分配政策，較大幅度地增加了科研投入，逐步加大對科研成果的獎勵力度，從而有效地推動了全校的科研工作。一批科研成績的取得對學(xué)校的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)和返哺作用，具體體現(xiàn)在以下三個方面：一是促進(jìn)了師資隊伍建設(shè)。在科研組織中，通過科研課題的申報，組織隊伍、凝聚力量;通過科研課題的研究實踐，鍛煉人才，促進(jìn)學(xué)術(shù)隊伍的凝聚和成長，為學(xué)校教學(xué)工作，提供了較強(qiáng)的師資力量保障。二是促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。伴隨著師資隊伍科研水平的不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)的學(xué)術(shù)含量也不斷增強(qiáng)。教學(xué)過程中，教師自覺把在科研工作中積累的經(jīng)驗帶進(jìn)課堂，將科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，提高了課程質(zhì)量。三是為學(xué)生參與教師科研活動提供平臺。通過科研平臺資源共享，有效地改善實驗教學(xué)條件，更好地幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生參與到老師的科研活動中，承擔(dān)一部分力所能及的科研課題，通過鍛煉使學(xué)生的科研能力得到了鍛煉;另一方面將學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)與教師的科研結(jié)合起來進(jìn)行，使教師對學(xué)生論文能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。
3、全員參與。教學(xué)質(zhì)量年活動任務(wù)重、時間長、涉及的部門多，一旦松懈就就可能流于形式，前功盡棄。為確�；顒拥某掷m(xù)有效開展，三年中，學(xué)校通過召開動員、總結(jié)、表彰大會進(jìn)行全員發(fā)動，借助校報、新聞網(wǎng)、校園廣播等媒體加大宣傳力度，營造一種關(guān)注教學(xué)、重視教學(xué)、搞好教學(xué)的良好氛圍，動員全校師生積極投入到教學(xué)質(zhì)量年活動中，提升參與活動的人氣。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部和各部門、院(系)落實教學(xué)質(zhì)量年活動方案責(zé)任制工作，明確各自的工作任務(wù)和要求。做到既把握全局，了解活動的整體目標(biāo)要求，又結(jié)合本部門、本院系實際，明確具體目標(biāo)要求。切實做到了責(zé)任到人，使每個師生員工都明了自己所要承擔(dān)的任務(wù)，使各項活動真正落到實處�；顒舆^程中，學(xué)校和各部門、各院系根據(jù)各主題年活動內(nèi)容和任務(wù)，認(rèn)真做好總結(jié)工作，查漏補(bǔ)缺，針對存在問題，確定整改措施。同時，活動中，各部門、各院(系)能夠從學(xué)校大局出發(fā)，相互配合、相互支持。經(jīng)過努力，三年教學(xué)質(zhì)量年活動中，全校上下形成并始終保持領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管、全員參與的工作局面。
回顧三年教學(xué)質(zhì)量年，三年的建設(shè)是一個層次遞進(jìn)的過程：20xx年作為學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量年”活動的開局之年，在整個質(zhì)量年活動中具有舉足輕重的地位，我校在教學(xué)規(guī)范化管理、專業(yè)建設(shè)、實踐教學(xué)上有了很好的起點，為我院順利通過學(xué)士學(xué)位授予單位的評估打下堅實的基礎(chǔ);20xx專業(yè)建設(shè)年活動，專業(yè)建設(shè)的意識和自覺性大大增強(qiáng)，專業(yè)建設(shè)的規(guī)范化程度不斷提升，深刻理解專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的重要性;20xx學(xué)科建設(shè)年活動，以學(xué)科建設(shè)推動教學(xué)工作，學(xué)科與專業(yè)的融通意識、科研與教學(xué)的融通意識大大增強(qiáng)。這些成績與進(jìn)步的取得，凝聚了全校師生員工辛勤的勞動和汗水，在這里，我代表校黨委和行政，向剛剛受表彰的先進(jìn)集體和個人表示衷心的感謝，同時也向大家表示衷心的感謝!感謝大家努力工作，以高度的責(zé)任心認(rèn)真完成好各項活動任務(wù)，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、全面實施教學(xué)質(zhì)量保證體系
老師們、同學(xué)們，通過三年教學(xué)質(zhì)量年活動，我校的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著的提高。但通過調(diào)研我們也發(fā)現(xiàn)仍有許多因素影響和制約著教學(xué)質(zhì)量的提高，如：我校的教學(xué)資源在管理、利用和開發(fā)方面還有較大的提升空間，特別是在實驗室、圖書資料等這些“物質(zhì)性”資源的利用上存在著較多的問題;師資隊伍、管理隊伍素質(zhì)亟需提高;教師的師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)也有待進(jìn)一步提高;學(xué)科專業(yè)建設(shè)特色不明顯;實驗室、實習(xí)基地建設(shè)水平有待提高;系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的教學(xué)制度建設(shè)還有待完善，制度的執(zhí)行力還有待提高;學(xué)生學(xué)習(xí)自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣不高等。為此學(xué)校提出要建構(gòu)全面、系統(tǒng)、規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量保證體系，以鞏固三年教學(xué)質(zhì)量年活動成果，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高，從而使學(xué)校在新一輪高校競爭與發(fā)展中立于不敗之地。
決策之初，學(xué)校曾考慮過將ISO9000族質(zhì)量管理體系引入學(xué)校管理，構(gòu)建學(xué)校質(zhì)量管理體系。但經(jīng)過廣泛調(diào)研論證和反復(fù)權(quán)衡，考慮到企業(yè)與學(xué)校之間存在的差異，比較借鑒了國內(nèi)同類高校做法，學(xué)校最終決定借鑒ISO質(zhì)量管理理念構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證體系。20xx年8月，學(xué)校啟動教學(xué)質(zhì)量保證體系構(gòu)建工作，到目前為止，基本建立了教學(xué)質(zhì)量保證體系的總體框架，完成了《常熟理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證體系綱要》以及《常熟理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一覽表》、《常熟理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證項目執(zhí)行和監(jiān)控一覽表》等文件。今年的3月上旬，學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量保證體系相關(guān)文件提交二屆二次教職工暨工會會員代表大會討論，在充分聽取“雙代會”代表意見與建議的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織人員對主體文件及其附件再次進(jìn)行了修定。根據(jù)安排，學(xué)校今天召開動員大會，全面啟動教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)與實施工作。為了更好地推進(jìn)這項工作，下面我代表學(xué)校談幾點意見。
(一)要充分認(rèn)識實施教學(xué)質(zhì)量保證體系的意義
構(gòu)建實施教學(xué)質(zhì)量保證體系是學(xué)校適應(yīng)高等教育發(fā)展趨勢的需要。1961年美國通用汽車公司提出了“全面質(zhì)量管理”概念，企業(yè)界開始推行質(zhì)量管理。在其影響下，以及出于高等教育本身提高質(zhì)量和減少成本的需要，高校開始向企業(yè)學(xué)習(xí)管理技巧，提高效益。20世紀(jì)80年代，英美等國一些高等院校開始將全面質(zhì)量管理理念和ISO質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)引入教育教學(xué)管理，收到了一定效果。英國標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會于1995年根據(jù)ISO質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)原理，制定了教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的質(zhì)量管理體系指南，供高等院校建立質(zhì)量管理體系選擇。至1998年英國已有26所大學(xué)按照ISO質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建立了質(zhì)量管理體系。美國在1991到1992不到2年的時間里，就從92所增加到220所大學(xué)建立了質(zhì)量管理體系，包括哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)這樣的研究性大學(xué)。如今，包括美國、英國、法國、芬蘭、新西蘭在內(nèi)的西方大多數(shù)國家的高校都普遍接受并實施全面質(zhì)量管理。可以說，實施教學(xué)質(zhì)量管理體系已成為世界高等教育發(fā)展的一種趨勢和潮流。近些年來，我國一些高校也開始借鑒企業(yè)全面質(zhì)量管理的理念加強(qiáng)高校教學(xué)質(zhì)量管理。主要是因為，在高等教育大眾化后，面對經(jīng)費困難和開支的不斷增加，高等教育管理者及高校自身開始關(guān)注教育質(zhì)量和效益問題;同時，隨著辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，高等教育質(zhì)量的下降招致社會各界的批評和指責(zé)。在這樣的背景下，如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量就成為高等教育管理者和高校關(guān)注的重點。許多高校，紛紛尋求通過借鑒企業(yè)管理做法，引入ISO質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建具有自身特色的質(zhì)量管理體系，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。20xx年，教育部在《20xx-20xx年教育振興行動計劃》中明確提出在全國高校開展“五年一輪”的本科教學(xué)工作水平評估。20xx年，教育部與財政部共同下發(fā)《關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》，全面實施質(zhì)量工程，《意見》提出質(zhì)量工程要以提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以推進(jìn)改革和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段，按照“分類指導(dǎo)、鼓勵特色、重在改革”的原則，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升我國高等教育的質(zhì)量和整體實力。本科教學(xué)工作水平評估的推行和“質(zhì)量工程”的出臺，進(jìn)一步推動了各高校建立教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。20xx年下半年，應(yīng)廣大高校的要求，教育部評估中心先后在貴州、珠海、昆明舉辦了三期“20xx年高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)研討會”，全國260多所高校分批參加了研討會，共同深入研究如何進(jìn)一步加強(qiáng)高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)。構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保證體系已成為國內(nèi)高校的共同選擇。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，構(gòu)建實施教學(xué)質(zhì)量保證體系是學(xué)校求生存謀發(fā)展的需要。高等教育的大眾化給我校的事業(yè)發(fā)展帶來了良好的機(jī)遇，但也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為適應(yīng)社會需求，近年來，學(xué)校在學(xué)科專業(yè)、課程體系、師資隊伍、管理體制以及教學(xué)管理等方面都進(jìn)行了積極有效的改革探索，促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。但由于原有基礎(chǔ)薄弱，也存在許多制約與影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的因素。這些因素直接或間接地影響到學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。我們要牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，保證辦學(xué)質(zhì)量就是保證大學(xué)生在社會中的競爭力。從根本上說，高等學(xué)校的競爭就是人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭，我校事業(yè)的發(fā)展必須以培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型專門人才滿足社會的需求，才能實現(xiàn)其社會價值并立足于社會，才能實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和定位，才能實現(xiàn)學(xué)校黨代會提出的建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量著稱的品牌大學(xué)目標(biāo)。
第二，構(gòu)建實施教學(xué)質(zhì)量保證體系是提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平的需要。學(xué)校要發(fā)展，要提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，就必須有高水平的師資、高水平的管理。建立和完善教學(xué)質(zhì)量保證體系，充分發(fā)揮其在教學(xué)管理方面的作用，使學(xué)校更適應(yīng)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化、國際化的潮流，是進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平的新舉措。我校教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建實施，可以圍繞“教學(xué)為中心”這一任務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各系統(tǒng)間的關(guān)系，優(yōu)化學(xué)校人、財、物、事、信息等教育教學(xué)資源;可以進(jìn)一步理順各單位和各部門之間的工作接口，進(jìn)一步明確各部門各崗位的職責(zé)、權(quán)限和相互關(guān)系，確定各項工作應(yīng)遵循的準(zhǔn)則，并逐漸優(yōu)化工作程序，減少相互推諉扯皮，提高工作效率和管理水平�？梢酝ㄟ^相對超越于教育教學(xué)服務(wù)執(zhí)行過程的質(zhì)量監(jiān)控，全面掌握信息資料，督促教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建和實施，將使教學(xué)工作和教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。
第三，構(gòu)建實施教學(xué)質(zhì)量保證體系是學(xué)校迎接本科教學(xué)水平評估的需要。教育部的教高[20xx]2號文件明確指出“進(jìn)一步完善高等學(xué)校的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，……逐步建立保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的長效機(jī)制。”教育部對普通高校開展本科教學(xué)工作水平評估，其目的就是要以評估工作為杠桿來指導(dǎo)高校的改革發(fā)展，使高校自覺地把評估作為學(xué)校內(nèi)部對教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范管理的重要手段。而學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證體系的建立，規(guī)范了教學(xué)秩序和教學(xué)管理，不僅健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)文件，而且使廣大教師及有關(guān)管理人員逐步養(yǎng)成按體系文件辦事、保存質(zhì)量記錄的習(xí)慣，使教學(xué)文件和資料日趨完備，為迎接本科教學(xué)工作評價奠定良好基礎(chǔ)。當(dāng)一切努力都付諸行動以后，當(dāng)一切行動都產(chǎn)生預(yù)期效果的時候，我校的本科教學(xué)工作水平評估必將順利通過。
第四，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保證體系也是學(xué)校對學(xué)生及社會莊嚴(yán)承諾的踐行。隨著大眾化教育的發(fā)展，家長及其子女在升學(xué)過程中有了更大的選擇空間，關(guān)注點已經(jīng)從以前“能否考上大學(xué)”轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在“考上什么大學(xué)”，高等教育已不可避免地由高校賣方市場轉(zhuǎn)向考生和家長的買方市場。同時，在“大眾化”教育環(huán)境下，社會對人才的評判標(biāo)準(zhǔn)也由“精英”階段的是不是大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是不是真正具有適應(yīng)社會需求的能力。家長及其子女選擇我校是對我校的信任，社會選用我校培養(yǎng)的人才是對我校辦學(xué)的信賴。人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校唯有構(gòu)建實施教學(xué)質(zhì)量保證體系，才能保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)校唯有培養(yǎng)家長滿意、社會滿意、符合社會需求的合格人才，才能回報家長和社會對學(xué)校的信任，實現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生和社會的莊嚴(yán)承諾。
(二)要全面把握教學(xué)質(zhì)量保證體系的內(nèi)涵
體系的貫徹與實踐固然是一項一項的具體工作，但我們在埋頭若干的時候，一定要領(lǐng)會其背后的觀念和意識，應(yīng)當(dāng)頭腦清醒而自覺地更新不相符合的觀念，樹立并強(qiáng)化與“體系”相適應(yīng)的觀念與意識。
第一，要樹立“教育即服務(wù)”的教育本質(zhì)觀。高校教育的產(chǎn)品究竟是什么?人們通常理解為學(xué)生，但是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，學(xué)生并不是高校所有，其所有權(quán)屬于學(xué)生自身，而非學(xué)校。學(xué)校并不能象生產(chǎn)企業(yè)擁有自己的產(chǎn)品一樣擁有人才，高校與用人單位也不存在真正的交換關(guān)系。教育活動是通過各種教育資源對學(xué)生提供服務(wù)，使學(xué)生的知識和能力不斷增值的過程。教育是服務(wù)業(yè)已逐漸成為國際教育界的共識。當(dāng)然教育又不同于其他服務(wù)業(yè)，它具有特殊性，這是借鑒ISO質(zhì)量管理理念需要特別注意的事項。
第二，樹立“以人為本”的教育哲學(xué)觀。“以人為本”，即要堅持教育以育人為本，是以學(xué)生的成才和發(fā)展為本，以學(xué)生為主體;辦學(xué)以教師為本，以教師發(fā)展為本，以教師為主體。
第三，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育發(fā)展觀。常言道：“沒有最好，只有更好”，“持續(xù)改進(jìn)”的基本原則是這句話的規(guī)范表達(dá)，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展都應(yīng)“持續(xù)改進(jìn)”。
第四，樹立“用戶滿意”的競爭型教育質(zhì)量觀。長期以來，高校盛行的質(zhì)量觀是：只要我們按照國家規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)、課程(教學(xué))計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，我們的產(chǎn)品就是符合標(biāo)準(zhǔn)的，我們的產(chǎn)品質(zhì)量就是好的，這就是典型的“符合型質(zhì)量觀”。但是，當(dāng)市場經(jīng)濟(jì)體制取代計劃經(jīng)濟(jì)體制，當(dāng)精英教育逐漸被大眾化高等教育取代時，買方市場最終形成。在買方市場中，組織的生存與發(fā)展依賴于市場。供方要想贏得市場，提高市場競爭力，就必須擺脫“符合型質(zhì)量觀”的束縛，樹立起“競爭型質(zhì)量觀”。
我校的教學(xué)質(zhì)量保證體系是一個系統(tǒng)集成，是互相聯(lián)系、互相制約而構(gòu)成的一個整體。它的建立是觀念的創(chuàng)新，它并不是對原有制度的否定，而是根據(jù)現(xiàn)代質(zhì)量管理理念，進(jìn)行優(yōu)化、整合;并不是重在建章立制，而是為了進(jìn)一步提高制度的推行力、執(zhí)行力，這就需要一套有效的機(jī)制把這些制度貫穿起來。其內(nèi)容包括觀念、目標(biāo)、管理、資源、組織機(jī)構(gòu)等各要素;涉及范圍包括學(xué)校各職能部門、教學(xué)單位、教輔單位和每一位教職員工;中心任務(wù)是圍繞“教學(xué)為中心”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各系統(tǒng)間的關(guān)系，優(yōu)化資源，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校層面的教學(xué)質(zhì)量保證體系主要明確了以下六個方面內(nèi)容：一是將影響本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素和人才培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)歸納為教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和管理職責(zé)、教學(xué)資源管理、教學(xué)過程管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、分析和改進(jìn)4個方面與17個一級觀測點、40個二級觀測點。二是明確了各個觀測點的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。確立了與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確立了與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使質(zhì)量保證工作有依據(jù)。三是明確了各二級觀測點的責(zé)任人、執(zhí)行人、執(zhí)行內(nèi)容。四是明確了各執(zhí)行項目的監(jiān)控人、質(zhì)量控制點內(nèi)容。五是明確了教學(xué)質(zhì)量保證總流程。六是明確了教學(xué)質(zhì)量保證體系的組織機(jī)構(gòu)。保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——教學(xué)質(zhì)量管理委員會;教學(xué)質(zhì)量保證工作的管理機(jī)構(gòu)——教學(xué)質(zhì)量管理辦公室;組織具體實施質(zhì)量保證體系的工作機(jī)構(gòu)是執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)職能部門和各院(系)。從而確定了我校教學(xué)質(zhì)量保證體系是全方位監(jiān)控、全過程監(jiān)控、循環(huán)閉合、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量保證體系，其目的是保證各類教學(xué)資源適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要，保證人才培養(yǎng)的全過程實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)。
在此基礎(chǔ)上，相關(guān)部門和各院系在學(xué)校質(zhì)量保證框架下,根據(jù)自己的管理方式和學(xué)科專業(yè)特點構(gòu)建內(nèi)部的質(zhì)量保證子系統(tǒng)，從而明確各單位內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證工作的責(zé)任人及其各自責(zé)職;明確各單位內(nèi)部執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的工作內(nèi)容及其質(zhì)量要求、執(zhí)行人、執(zhí)行流程等;理順內(nèi)部各崗位之間的工作接口;明確教學(xué)質(zhì)量控制的責(zé)任人、監(jiān)督內(nèi)容和質(zhì)量指標(biāo)。使得管理有依據(jù)、工作講秩序、評價重證據(jù)。目前三個試點院系和教務(wù)處的教學(xué)質(zhì)量保證子系統(tǒng)已初步構(gòu)建，試行稿已掛在質(zhì)管辦的網(wǎng)站上，其它院系和相關(guān)職能部門抓緊時間構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證子系統(tǒng)。
(三)要認(rèn)真落實教學(xué)質(zhì)量保證體系的實施步驟
老師們、同學(xué)們，經(jīng)過八個月的艱苦努力，我校教學(xué)質(zhì)量保證體系基本框架的建立工作基本完成，自今天開始進(jìn)行試運行。學(xué)校高度重視構(gòu)建實施教學(xué)質(zhì)量保證體系工作，將教學(xué)質(zhì)量保證體系實施工作大致分四個階段：
一是動員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段。時間：20xx年4月至9月。學(xué)校、相關(guān)職能部門、各教學(xué)單位要加強(qiáng)宣傳，營造濃厚氛圍。做到思想認(rèn)識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別要組織認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和院系內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證體系相關(guān)文件內(nèi)容和相關(guān)知識。通過相互學(xué)習(xí)、舉辦專題講座和培訓(xùn)班等形式，使廣大教職工對教學(xué)質(zhì)量保證體系的基礎(chǔ)知識、基本內(nèi)容有較為深刻的認(rèn)識和理解。
二是整合、規(guī)范、試運行階段。時間：20xx年9月至20xx年2月。按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證體系要求對以往的工作進(jìn)行梳理，理順教學(xué)質(zhì)量保證工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作職責(zé)和工作流程，對各項管理文件、記錄文件進(jìn)行整理、規(guī)范和完善，使教學(xué)質(zhì)量保證工作做什么、誰來做、怎樣做、做了什么等各環(huán)節(jié)一目了然。同時，由于教學(xué)質(zhì)量保證體系已經(jīng)進(jìn)入試運行階段，各職能部門和教學(xué)單位要按學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證體系試運行的要求，抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量保證體系的貫徹落實和規(guī)范執(zhí)行，實現(xiàn)每項工作都有目標(biāo)、有計劃、有實施、有督查、有改進(jìn)、有提高，切實做到全過程控制，使各項工作的開展真落實，有實效。
三是總結(jié)、改進(jìn)、完善提高階段。時間：20xx年2月。學(xué)校根據(jù)教學(xué)質(zhì)量保證體系運行情況匯報和總結(jié)，實地查看教學(xué)質(zhì)量保證體系執(zhí)行和運行的有關(guān)記錄、文件資料情況以及管理工作制度是否健全，工作標(biāo)準(zhǔn)是否規(guī)范和嚴(yán)格執(zhí)行，工作程序是否形成，工作內(nèi)容是否涵蓋全面、突出重點等，對教學(xué)質(zhì)量保證體系運行情況進(jìn)行綜合評價，通過召開經(jīng)驗交流會和總結(jié)報告會等形式，及時交流反饋信息，改進(jìn)完善教學(xué)質(zhì)量保證體系及有關(guān)文件。
四是正式運行階段。時間：20xx年3月開始。學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量保證體系有關(guān)文件匯編成冊，各院系、相關(guān)職能部門全面實施質(zhì)量保證體系。
(四)要認(rèn)真貫徹教學(xué)質(zhì)量保證體系的實施要求
推行實施教學(xué)質(zhì)量保證體系，涉及到組織領(lǐng)導(dǎo)、體系管理、日�；A(chǔ)、工作規(guī)范等各個方面，工作程序多，標(biāo)準(zhǔn)要求高，各單位在實施工作中要做好以下幾點：
一要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。推行教學(xué)質(zhì)量保證體系，是我校教學(xué)質(zhì)量管理工作的一項創(chuàng)新，各部門、單位要充分認(rèn)識這項工作的重要意義，結(jié)合實際制定實施方案，成立推行工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把工作的內(nèi)容、時間、負(fù)責(zé)部門或人員安排具體，落實到人。廣大師生員工要樹立主人翁精神，充分發(fā)揮在教學(xué)質(zhì)量保證工作中的重要作用，將教學(xué)質(zhì)量保證工作有機(jī)地融入實際工作和學(xué)習(xí)中，形成“人人參與管理、事事注重質(zhì)量”的新理念。也許，在一些單位和領(lǐng)導(dǎo)中間可能有這樣一些議論：說搞這個工作是搞形式，沒有實效;有的教師擔(dān)心增加負(fù)擔(dān)，增加麻煩，或者就是管教師和學(xué)生。事實上并不是這樣。我看，上述問題的關(guān)鍵是：是否愿意認(rèn)真地反思和總結(jié)自己的管理問題;是否愿意根據(jù)新的體系要求調(diào)整自己;是否真正地學(xué)習(xí)和理解了這個新體系。各部門、單位要積極組織好各級各類人員的學(xué)習(xí)宣傳組織發(fā)動工作，為教學(xué)質(zhì)量保證體系的有效運行營造濃厚氛圍。
二要從嚴(yán)要求，靈活創(chuàng)新。各部門、單位要在堅持 “高點站位、嚴(yán)格要求，狠抓落實、靈活創(chuàng)新，實用實際、減負(fù)增效”的工作指導(dǎo)思想下，認(rèn)真掌握教學(xué)質(zhì)量保證體系的實質(zhì)、體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量保證體系要義、扎實開展各項工作，并在此基礎(chǔ)上突出特色創(chuàng)新。努力做到“結(jié)合實際理順工作、結(jié)合體系規(guī)范工作、結(jié)合要求創(chuàng)新工作”，把體系貫徹落實同靈活創(chuàng)新結(jié)合起來，既保證工作任務(wù)的落實，又創(chuàng)造獨具特色的工作方法，豐富多樣的活動方式，在實踐中實現(xiàn)鞏固、創(chuàng)新和提高。在體系的貫徹落實過程中：要著力強(qiáng)化“管理者”責(zé)任，嚴(yán)格工作的執(zhí)行力;要牢固確立以“學(xué)生、家長和社會”為關(guān)注焦點，明確工作的目的性;要科學(xué)運用“過程控制”方法，實現(xiàn)減負(fù)和工作的高效性;要切實注重“持續(xù)改進(jìn)”，確保工作績效的穩(wěn)步提高;要努力加強(qiáng)與時俱進(jìn)的“創(chuàng)新”，提高對教學(xué)管理工作的促進(jìn)性。
三要加強(qiáng)監(jiān)控、注重考核。教學(xué)質(zhì)量保證體系的推行是對教學(xué)工作的更加精細(xì)化的管理，要防止“有規(guī)范、難落實、效果差”的情況出現(xiàn)。因此，在貫徹實施體系過程中要切實加強(qiáng)日常檢查、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，逐步建立完善的教學(xué)質(zhì)量保證工作的績效考核評價體系。通過檢查、考核、表彰、獎勵等措施督促和激發(fā)體系貫徹執(zhí)行的積極性、創(chuàng)造性，確保體系運行機(jī)制不虛設(shè)、目標(biāo)不落空。
四要促進(jìn)融合，推動發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量保證體系的實施是學(xué)校整體工作一個重要組成部分，要把推行教學(xué)質(zhì)量保證體系工作與推動學(xué)校其他黨政工作緊密結(jié)合起來，將教學(xué)質(zhì)量管理工作很好地融入到學(xué)校的各項工作中去，相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。要繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保證工作措施和制度，在適用性和可操作性上下功夫，通過整合、利用、開發(fā)現(xiàn)有資源，不斷提升工作水平;要把積累的工作經(jīng)驗和特色工作逐步地充實到教學(xué)質(zhì)量保證體系中，確保工作的連續(xù)性和有效性。使教學(xué)質(zhì)量保證工作真正起到推進(jìn)、保障全校教學(xué)工作的作用，真正做到提升管理水平，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。
五要充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教師、學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保證體系，當(dāng)然要加強(qiáng)管理，要充分整合和調(diào)動各種教育資源，來為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。但管理不是目的，而是手段。提高教學(xué)質(zhì)量，歸根結(jié)底，最重要的仍是教師要認(rèn)真教，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)，再輔之以豐富的資源、高效的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能產(chǎn)生綜合效應(yīng)。因此在構(gòu)建與實施教學(xué)質(zhì)量保證體系的整個工作中，從學(xué)校到各院系、各部門一定要高度重視，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教師、學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，要相信和依靠教師，要努力加強(qiáng)師德建設(shè)和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，采取各種有效措施，提高教師的職業(yè)責(zé)任感、光榮感，勤勞、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。同時要努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)，努力掌握適應(yīng)社會需要的真本領(lǐng)，成為高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。
老師們、同志們，當(dāng)前我們面臨的任務(wù)非常艱巨，同時也面臨良好的發(fā)展機(jī)遇，希望大家積極行動起來，以強(qiáng)烈的集體榮耀感、高度的責(zé)任心和主人翁精神，不辭勞苦，積極投入到構(gòu)建實施教學(xué)質(zhì)量保證體系工作中去，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新精神，扎實推進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快地發(fā)展，為開創(chuàng)我校辦學(xué)工作新局面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
今天，我們滿懷喜悅的心情，在這里歡聚一堂，歡迎來自五湖四海、祖國八方的莘莘學(xué)子。首先，我僅代表電子信息工程系對電子信息工程系以及汽車工程系新生們的到來表示熱烈的歡迎。
華南理工大學(xué)廣州學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)院憑借獨特的行業(yè)優(yōu)勢、地域優(yōu)勢、名校優(yōu)勢、合作優(yōu)勢和機(jī)制優(yōu)勢，按照“依托華工、錯位發(fā)展，高起點建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)、凝煉特色、創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范辦學(xué)，使學(xué)院健康快速發(fā)展。電子信息工程系與汽車工程系作為我院的兩個理工科專業(yè)系，在教學(xué)合作、交流合作和學(xué)生組織合作上聯(lián)系緊密，共同為我院“特色辦學(xué)，創(chuàng)建品牌”的辦學(xué)戰(zhàn)略做出巨大貢獻(xiàn)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，青年是祖國和民族的希望;大學(xué)對于每一個人來講都是一個重要的成長時期，希望同學(xué)們能夠好好珍惜你們的大學(xué)生活，學(xué)到本領(lǐng)，掌握技能，努力提高自身的文化修養(yǎng)，成為一個有道德、懂禮貌、善思考、勤做事、負(fù)責(zé)任的有為青年。回首過去，我們感慨萬千，展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們身上肩負(fù)著社會和家人的期望，懷著自己的夢想，將在這短暫的四年時間里，習(xí)得一技之長，練得一身本事，來達(dá)到他人的期望，去追逐自己的夢想。“吾日三省吾身”每天我們都應(yīng)該這樣問問自己，有沒有白白浪費一天的光陰?
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時。對今秋來到我院的新生們，我有一點提醒：大學(xué)，的確有很多東西需要你們?nèi)ソ?jīng)歷，值得你們?nèi)ニ伎�。在新的環(huán)境中，面對新的挑戰(zhàn)，這就像在你們每個人的面前攤開了一張新的白紙，你們將如何在這張白紙上畫出怎樣精彩的畫卷，是你們今后要考慮的。你們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在的。
人生路漫漫，新的起點已經(jīng)到來，新的人生旅程已經(jīng)啟航，新的美好藍(lán)圖等待著你們?nèi)ダL就。今天，既然我們的帆船已經(jīng)啟航;明天，不管經(jīng)歷怎樣的風(fēng)浪，只要堅持努力，它將一定能到達(dá)勝利的彼岸。親愛的同學(xué)們，希望你們可以腳踏實地，奮勇向前，為成為社會需要的人才而奮斗。祝愿同學(xué)們在新的起點，新的航程中能夠揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績!
最后，預(yù)祝本次的迎新晚會取得圓滿的成功!謝謝。
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇5
尊敬的73041部隊首長、常熟市人民武裝部領(lǐng)導(dǎo)、各位承訓(xùn)教官、老師們、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重舉行20xx級新生軍訓(xùn)閱兵式。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政，向20xx級學(xué)生軍訓(xùn)取得圓滿成功表示最熱烈的祝賀!向順利完成軍訓(xùn)任務(wù)的73041部隊全體教官、參訓(xùn)師生致以最親切的問候!
剛才的閱兵式和軍事表演，氣勢恢宏，磅礴有力，硝煙彌漫、殺聲震天，內(nèi)容和形式都超過了以往任何一次;同學(xué)們高昂的斗志、抖擻的精神，給我們留下了極其深刻的印象。你們，是好樣的!
在高校開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，是全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)國防教育、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人的必然要求;是為加強(qiáng)國防和軍隊建設(shè)，為培養(yǎng)、造就大批高素質(zhì)后備兵員和預(yù)備役軍官的重要舉措。多年來，我校始終響應(yīng)黨和國家的號召，一直堅持在新生中開展軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)，是新生入學(xué)教育的第一課，是大學(xué)生的必修課。
今年，我們東湖校區(qū)2980名新生組成了一個軍訓(xùn)團(tuán)，分成2個營、11個連、62個排，中國人民解放軍73041部隊選派了63位優(yōu)秀教官來校幫訓(xùn)，在短短的10多天軍訓(xùn)時間里，我們按計劃完成了隊列訓(xùn)練、宿舍內(nèi)務(wù)、軍容風(fēng)紀(jì)、軍體拳、學(xué)唱軍歌、觀看國防教育錄象等軍訓(xùn)內(nèi)容。
同時，我們積極開展軍民共建活動：舉辦了教官與新生籃球友誼賽;舉辦了聯(lián)歡晚會，學(xué)生和教官同臺演出;教官還參加了“周末零距離”，與學(xué)生面對面交流。內(nèi)容扎實、形式多樣是今年軍訓(xùn)的第一個特點。
今年軍訓(xùn)的第二個特點是，我們結(jié)合本科教學(xué)評估，利用軍訓(xùn)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)：一是以人為本，嚴(yán)格考勤，增強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性;二是認(rèn)真開展軍容風(fēng)紀(jì)檢查;三是指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)并進(jìn)行了檢查評比;四是組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“評建應(yīng)知”，這樣，我們的軍訓(xùn)就不只是學(xué)軍事理論、軍事技能，而是全面地學(xué)習(xí)解放軍的好思想、好作風(fēng)，促進(jìn)了好習(xí)慣的養(yǎng)成、整體素質(zhì)的提高，為轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)生活打下了堅實的學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)。
今年軍訓(xùn)的第三個特點是，我們戰(zhàn)勝了甲型H1N1流感的威脅，一方面我們認(rèn)真做好預(yù)防與控制工作;另一方面，我們克服了天氣時陰時晴、中午熱、早晚涼的困難，做到完成任務(wù)不打折扣，嚴(yán)格訓(xùn)練不減要求。
我們非常欣喜地看到，軍訓(xùn)對提高同學(xué)們的適應(yīng)能力，磨練同學(xué)們的意志，增強(qiáng)同學(xué)們的組織性和紀(jì)律性等各方面，都起到了很好的促進(jìn)作用。軍訓(xùn)帶給同學(xué)們的收獲不僅僅是身體上的，更是精神上的。短短的十幾天，大家可能無法領(lǐng)會太多的動作要領(lǐng)，但更寶貴的是，同學(xué)們體會到了一種精神，一種無堅不摧、百折不撓的精神，一種團(tuán)結(jié)一致、奮勇向前的精神，一種令行禁止、服從指揮的精神，一種敢于吃苦，勇于拼搏的精神。不管遇到什么樣的困難，同學(xué)們始終堅持在訓(xùn)練場上，展現(xiàn)了不因疲憊而氣餒、不因枯燥而動搖、不因困難而退縮的堅強(qiáng)毅力和飽滿熱情。
負(fù)責(zé)此次軍訓(xùn)工作的中國人民解放軍73041部隊官兵充分發(fā)揮部隊能打硬仗，能打大仗的特點，嚴(yán)格執(zhí)行軍訓(xùn)大綱教學(xué)要求，不辭勞苦，嚴(yán)格管理，率先垂范，嗓子痛了，啞了，但為了保證軍訓(xùn)的進(jìn)度和質(zhì)量，教官們依舊活躍在軍訓(xùn)場上，精心組織同學(xué)們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了作為一支英雄之師、威武之師和文明之師應(yīng)有的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng);他們以嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)，鐵一般的紀(jì)律，堅韌剛強(qiáng)的意志，淳樸謙遜的風(fēng)格，美麗寬廣的胸懷，又一次為我們?nèi)熒T造了新一代最可愛的人的光輝形象;他們以飽滿的政治熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，一往無前的軍人品質(zhì)影響并帶動著同學(xué)們，使同學(xué)們在潛移默化中又一次受到了良好的教育。正是因為他們的辛苦與付出，才確保了今年軍訓(xùn)的圓滿成功，讓我們再一次以熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝!
同學(xué)們，軍訓(xùn)即將圓滿結(jié)束。希望你們把在軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好作風(fēng)用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)、生活和工作，更希望你們順利地完成四年的學(xué)業(yè)，成為一個高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者!
最后，讓我再一次代表學(xué)校向支持學(xué)校圓滿完成軍訓(xùn)工作的中國人民解放軍73041部隊的全體教官們和常熟市人民武裝部領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!
謝謝大家!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇6
畢業(yè)酒會講話
親愛的同學(xué)們好：
你們畢業(yè)了，就要離開校門，走向社會了，我有話要說-----在你們四年的大學(xué)生活中，我給你們上了四門課，是我自公關(guān)專業(yè)創(chuàng)辦以來上過最多課的一個年級;還有很多活動的指導(dǎo)，作為老師，我對學(xué)生的指導(dǎo)是來者不拒，有求必應(yīng)，然后一發(fā)不可收，非指導(dǎo)到我滿意為止不可，因為我有個職業(yè)病，追求完美，誰叫我是教美學(xué)的呢，由此我與你們接觸的機(jī)會很多。特別是有兩門課，我組織你們每一位同學(xué)上講臺講課，你們都當(dāng)了10分鐘的老師，每一位同學(xué)我都指導(dǎo)過。還有指導(dǎo)九位同學(xué)的畢業(yè)論文等等，可以說與你們相處的時間、機(jī)會很多，情感很深，因此要講得話很多------但長話短說，我要說的有四點：
第一、你們確實長大了，羽毛已經(jīng)豐滿，翅膀有點硬了，你們可以展翅飛翔了，老師放心了。
第二、我要感謝你們，是你們一直以來對我的喜歡，尊敬、愛戴，成為我永遠(yuǎn)不懈努力的源泉，也是我能夠保持心態(tài)年輕的原因之一。我常說，跟學(xué)生在一起會使我們年輕。為此我要感謝你們，我的學(xué)生。
第三、我想說的是，也許你們回首四年大學(xué)生活，會覺得好像還沒學(xué)到什么就畢業(yè)了，也許你們對四年所學(xué)的知識大部分已經(jīng)忘了，但是我相信你們經(jīng)過四年大學(xué)生活的熏陶，浸染，一定會留下一部分東西。愛恩斯坦曾說過這樣一句耐人尋味的話：“所謂教育，應(yīng)在于學(xué)校知識全部忘光后仍能留下的那部分東西。”
“那部分東西是指什么呢?”我曾經(jīng)反復(fù)思考過，最后我得出的結(jié)論是，那就是一種為人處世的禮節(jié)態(tài)度;一種應(yīng)對社會的素質(zhì)能力;一種做人做事的品格精神。如果畢業(yè)后，你們?nèi)阅芰粝逻@部分珍貴的東西，那么我們老師就感到很欣慰了，因為它正是愛恩斯坦所講的教育價值的體現(xiàn)。我相信你們一定留下了這份珍貴的東西。
第四，我還想說的是，我愿意當(dāng)你們永遠(yuǎn)的公關(guān)媽媽，你們都是我的孩子。畢業(yè)后，無論你們身在何處，是干哪行，無論你們遇到什么樣的困難、逆境甚至災(zāi)難，你們都可以打電話找我，因為我在笑對苦難，化苦為樂方面有著充分的體驗與很多的經(jīng)驗供你們分享。
最后，別忘了，你們還有一包密封好的珍貴的東西放在我家里。希望你們20xx年、20xx年后再相聚時記得找我拿，到那時我已經(jīng)是近60多歲，70多歲的老太婆了，到時我們一起再拆開，分享這包東西帶給大家的快樂與喜悅，那將是是很有意思的。
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重舉行20xx-20xx學(xué)年度國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金頒獎典禮暨感恩教育報告會，為獲獎學(xué)生頒發(fā)了榮譽證書，我代表學(xué)院董事會和黨政領(lǐng)導(dǎo)向獲得國家獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金的同學(xué)表示祝賀。在剛剛過去的一個學(xué)期里，你們勤學(xué)苦思、奮起直追、持之以恒，正是你們堅強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在成長中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅!
國家獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金是黨和國家為激勵大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展而設(shè)立的獎助政策之一。是黨和國家對廣大青年學(xué)生的激勵、關(guān)心、支持和培養(yǎng)。獲得國家獎學(xué)金和勵志獎學(xué)金，不僅僅只感受到是一種至高的榮耀，更應(yīng)該感受到的是一股溫暖、一種關(guān)懷、一份責(zé)任。國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，它是一種標(biāo)志，凝聚著同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的精神，你們要百倍地珍惜。它是一個臺階，表現(xiàn)的是過去的成績，但鋪就的是未來的臺階，同學(xué)們要把獲獎化作動力，用它激勵你們確定新目標(biāo)，作出新計劃，增添新措施。它是一種期待，包涵了黨、國家和人民對新一代青年學(xué)生的殷切希望，同學(xué)們不應(yīng)辜負(fù)時代的重托，不應(yīng)辜負(fù)人民的期待。
今天，我借此機(jī)會向大家提出幾點期望：
要堅定信念，志存高遠(yuǎn)。自覺把自身利益與國家命運緊緊相連，熱愛祖國，勵志奉獻(xiàn)，自覺踐行社會主義核心價值觀。
要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，崇尚科學(xué)，求真務(wù)實，學(xué)以致用，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
要投身實踐、勇于創(chuàng)新。積極參加各種社會實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高應(yīng)對競爭和挑戰(zhàn)的能力，在實踐中鍛煉成長、成才。
要學(xué)會珍惜。就是要珍惜黨和政府的關(guān)愛，領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心，父母的養(yǎng)育，要進(jìn)一步增進(jìn)我們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的真情實感;樹立堅定的理想信念，立志成為現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。努力做一個特別有禮貌、特別守紀(jì)律、特別能吃苦、特別能耐勞、特別有志氣、特別有作為的學(xué)生。
要學(xué)會勤儉。就是要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。要合理分配使用“國家獎學(xué)金學(xué)金”、“國家勵志獎學(xué)金”、“國家助學(xué)金”。同學(xué)們一定要注意勤儉節(jié)約，堅決反對大手大腳;要艱苦奮斗，把錢用在刀口上。
要學(xué)會奉獻(xiàn)。黨和國家設(shè)立“國家獎學(xué)金”、“國家勵志獎學(xué)金”， “國家助學(xué)金”等獎項，不僅僅是解決家庭困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題，而是給同學(xué)們送來黨、政府和學(xué)院的溫暖。希望同學(xué)們把時間和精力放到學(xué)習(xí)知識和掌握本領(lǐng)上，畢業(yè)后報效祖國，服務(wù)人民，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們：你們要知道，黨和政府在關(guān)愛著你們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在關(guān)心著你們，社會各界在關(guān)注著你們。希望你們加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，學(xué)好本領(lǐng)，不辜負(fù)黨和人民的期望，以更加優(yōu)異的成績回報國家、回報社會、回報父母。
學(xué)期將要結(jié)束，馬上又要期末考試了，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試取得優(yōu)異成績! 謝謝大家!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇8
親愛的20xx級新生：
你們好!
今天，你們帶著激動與期待、懷著憧憬與夢想走進(jìn)了校園。首先，我謹(jǐn)代表電子與信息工程系全體老師，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!并借此機(jī)會，向培育你們的老師和家長，致以親切的問候和誠摯的感謝!
下面，由我向大家介紹一下我們的華中科技大學(xué)電信系。
電子與信息工程系始建于1960年,創(chuàng)立之初為華中工學(xué)院無線電工程系，后改名為華中理工大學(xué)電子與信息工程系，20xx年5月合校后為華中科技大學(xué)電子與信息工程系。本系教學(xué)科研實力雄厚，擁有二個一級學(xué)科及博士后科研流動站;涵蓋6個二級學(xué)科(博士點)，2個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科。
電信系現(xiàn)有教師155人，其中教授29人(博導(dǎo)20人)，副教授44人。特聘中國科學(xué)院院士朱中梁、中國工程院院士鐘山、趙梓森為我系兼職教授，還先后聘請了一批國內(nèi)外知名學(xué)者為兼職教授。朱耀庭教授、朱光喜教授分別被聘為國務(wù)院第4、第5屆學(xué)科評議組成員。
目前，電信系正以發(fā)展為第一要務(wù)，按照“承接大項目、形成大團(tuán)隊、建設(shè)大基地、完成大成果”的思路，突出特色，整合資源，深入開展教育改革和科技創(chuàng)新，加強(qiáng)國內(nèi)外交流與合作，全面持續(xù)推進(jìn)院系發(fā)展。全系上下滿懷“責(zé)任、激情、團(tuán)結(jié)、謀略”的工作理念，為建設(shè)一流電信學(xué)科而努力奮斗。
可以說，我們電子與信息工程系自建校之初到如今，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了輝煌與成就，成為了華科的驕傲，也是每一位電信學(xué)子的驕傲。
同學(xué)們，今天是一個特殊的日子。因為今天，代表你們正式進(jìn)入電子與信息工程系學(xué)習(xí)。因此，借此機(jī)會，我希望向你們提出幾點希望。
首先，要重新確定自己的奮斗目標(biāo)。以上一個好大學(xué)為目標(biāo)的高考已經(jīng)實現(xiàn)了。自己在大學(xué)期間的目標(biāo)是什么?到華中科技大學(xué)電信系來做什么?將來畢業(yè)后做什么樣的人?各位同學(xué)進(jìn)入大學(xué)以后，要養(yǎng)成一種自省的習(xí)慣，要經(jīng)常問自己幾個問題：自己感興趣或擅長的東西是什么?自己應(yīng)當(dāng)追求什么樣的目標(biāo)?什么對自己最為重要?如果大家對這些問題還沒有明確的答案，還有一些迷茫，那么，我建議大家與自己的老師、輔導(dǎo)員、班主任以及學(xué)長組的師兄師姐等，一起探討這些問題，共同探索你們的人生之路。這樣的心路歷程將有助于你們在成長過程中鍛煉自己的觀察、分析和判斷能力，完善自己的價值觀。
抱負(fù)和理想是最重要的，我們系的學(xué)生都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。但是單有抱負(fù)和理想還不夠，還要有廣博的知識和超群的能力，這樣才能肩負(fù)起時代對你們的企盼。美國著名心理學(xué)家霍華德.加德納在其所著《邁向未來的五種思維能力》一書中解釋了人類面對21世紀(jì)所需要具備的五種能力。
一是條理性思維能力，他認(rèn)為在當(dāng)今信息變化無窮的數(shù)字化時代，如何在海量的信息中分辨出哪些才是最重要的，而把無關(guān)緊要的知識排除，這是一個重要的能力;
二是綜合性思維能力，這種能力是能夠把分散的事物綜合在一起把知識連貫起來，綜合性思維與條理性思維是相輔相成的，你不僅要能把重要的東西分辨出來，還要有能力把它們串在一起連貫起來。
三是創(chuàng)造性思維能力，他認(rèn)為有創(chuàng)造力的人總是不斷有一些新想法植入腦中，這種人總能把握住機(jī)會，勇于承擔(dān)風(fēng)險，不懼怕挫折和失敗。這是在21世紀(jì)需要的又一重要能力。特別有趣的是，加德納認(rèn)為一個人如果不能掌握一門學(xué)科和藝術(shù)門類或手藝，就不可能具有創(chuàng)造力。
四是尊重的思維能力，加德納認(rèn)為這種思維能力是最容易理解的，但卻是最難達(dá)到的一種思維能力。他特別強(qiáng)調(diào)這是21世紀(jì)必不可少非常重要的一種能力，他認(rèn)為在我們生活的這個復(fù)雜世界里，人類必須永遠(yuǎn)把尊重置于首要地位，要尊重個體之間的差異，懂得欣賞他人。
最后是道德思維能力，這種能力更加抽象，但同樣必不可少。加德納認(rèn)為，在21世紀(jì)這個瞬息萬變的社會里，人們面對的挑戰(zhàn)之一就是如何把美德、責(zé)任和道德結(jié)合在一起。
加德納認(rèn)為，一個人上述五種能力的高低強(qiáng)弱決定了他的成功或成就的大小。同學(xué)們，在座的各位都應(yīng)該是社會的棟梁，在21世紀(jì)要成為棟梁之材，他應(yīng)該具備上述的五種能力。
我相信，在座的各位都已經(jīng)在不同的程度上具備了這五種能力，在座的各位都是優(yōu)秀的青年，我希望你們在大學(xué)的這幾年中能不斷地增加自己的知識，提高自己的能力。
第二，我由衷地希望你們珍惜自己的寶貴時光，珍惜從今天開始的分分秒秒!從今天開始的四年，將是你們?nèi)松凶钭钪匾?年，好好把握這1400天!在這1400天里，你們要利用一切的機(jī)會，利用學(xué)校能給你們提供的一切資源，盡最大可能地充實自己、提高自己，讓自己真正成為一個經(jīng)過高等教育系統(tǒng)訓(xùn)練的人，成為一個真正的有作為的知識分子!光陰似箭，稍縱即逝。時光是大自然賦予人類的一個最大平等，不論你是男，還是女，也不論你來自富裕，還是出自貧窮，在時光面前是絕對平等的，但是，等量的時光會創(chuàng)造出不等量的價值，差別就在于你是如何利用你所擁有的時光，如果你不善待時光，即使你來自富裕，也會變得貧窮，如果你善待了時光，你出自貧窮，也會變得富裕!
第三，我由衷地希望你們成為一個擁有健康體魄的人。時光對每一個人都是平等的，但是人類在時光面前不是無所作為的，而是有所作為的，它的表現(xiàn)就在于時光青睞健康的人，誰越健康，大自然就給他越多的時光!因此，我由衷地希望在座的每一個同學(xué)都能珍愛自己的身體，都能積極地參加體育鍛煉。
同學(xué)們，我還有很多的話想對你們說，例如注意安全問題，同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛的問題，要遵守校紀(jì)校規(guī)的問題等等。大家剛剛步入大學(xué)校園，我們也有許多不放心。但是同時，你們已經(jīng)年滿18歲，18歲的人應(yīng)該自主，應(yīng)該自立，我希望你們依靠自己，到了大學(xué)，你們應(yīng)該承當(dāng)起更多的責(zé)任，獨立思考更多的問題，最后我只想對在座的來自貧困家庭的學(xué)生說一句話，你們在經(jīng)濟(jì)上、生活上有任何困難，請毫不猶豫地告訴你們的輔導(dǎo)員、班主任或任何的其他老師，當(dāng)然，也可以直接告訴我或者在座的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校一定會盡最大的可能幫助你們，解決你們的困難。借此機(jī)會我要向第二炮兵指揮學(xué)院全體參訓(xùn)官兵表達(dá)我最崇高的敬意，你們是我們學(xué)生第一堂課的老師，我感謝你們把好思想、好作風(fēng)帶給我們的學(xué)生，我感謝你們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生所做的一切，我希望我們的同學(xué)一定要認(rèn)真地上好這第一堂課，這堂課會讓你們受益終身!
最后，20xx級的同學(xué)們，衷心祝愿你們在華科的4年是人生中最精彩、最愉快、最幸福的四年!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們、朋友們：
大家好!
今天是一個值得紀(jì)念的喜慶日子，我們在這里隆重慶祝婦幼保健站更名為婦幼保健院。在此，我謹(jǐn)代表全體職工，向百忙之中前來參加掛牌儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
婦幼保健站始建于1953年，建站50多年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門和相關(guān)部門的幫助支持下，經(jīng)過全站上下的不懈努力，如今，已發(fā)展成為集預(yù)防、保健、醫(yī)療為一體的�？漆t(yī)院，是全縣婦幼衛(wèi)生醫(yī)療保健指導(dǎo)中心。尤其近兩年來，文章版權(quán)歸第一范文網(wǎng)作者所有!我們不斷加強(qiáng)醫(yī)德建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)理念，拓寬新業(yè)務(wù)，開展新技術(shù)。實現(xiàn)了綜合實力和社會效益的明顯提升。根據(jù)工作的需要我站提交站改院申請，在縣委、縣政府和相關(guān)部門的大力支持下，經(jīng)過德州市衛(wèi)生局評審、驗收，被正式批準(zhǔn)更名為婦幼保健院。這是我院發(fā)展的里程碑，翻開了歷史的新篇章。
我院是市級衛(wèi)生先進(jìn)單位、“愛嬰醫(yī)院”先進(jìn)單位、三八紅旗集體、“青年文明號”先進(jìn)集體，是醫(yī)療保險定點機(jī)構(gòu)，全縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)有職工60人，其中專業(yè)技術(shù)人員48人，開放床位70張，設(shè)有婦科、兒科、產(chǎn)科病房、兒科病房、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室等科室。配有彩超、B超，血球分析儀、七項微量元素檢測儀、血凝分析儀、兒童智力測試儀、婦、產(chǎn)科綜合治療儀等先進(jìn)設(shè)備。開設(shè)溫馨病房，開展婦產(chǎn)科各種手術(shù)，嬰兒撫觸，新生兒沐浴、游泳等項目。實行24小時免費接送孕產(chǎn)婦。
醫(yī)院更名掛牌成立后，將極大地提升我院知名度，對我院發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將緊緊抓住這發(fā)展的機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，更新觀念，為群眾提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)水平和優(yōu)質(zhì)的就醫(yī)環(huán)境，為促進(jìn)全縣農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提高城鎮(zhèn)居民的醫(yī)療保障水平，為全縣的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇10
同志們、朋友們：
進(jìn)入冬季，氣溫正在持續(xù)下降，但我走在校園的每個角落，特別是走進(jìn)今天這個會場，卻深刻感受到全校師生撲面而來的火熱激情，深刻感受到我們湖工大人關(guān)心、重視、支持和參與本科教學(xué)水平評估的熱情正在持續(xù)升溫，這種熱情，已經(jīng)凝聚成一種無堅不摧的巨大合力，有力推動著“迎評促建“的步伐，推動了學(xué)校各項事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)。
“本科教學(xué)水平評估，關(guān)系著學(xué)校的生死存亡，關(guān)系到全校師生的切身利益”，迎評工作啟動近兩年來，各級領(lǐng)導(dǎo)干部、全校師生已經(jīng)形成了這樣的共識，并自覺按照學(xué)校評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，不斷提高認(rèn)識、強(qiáng)化觀念、分解任務(wù)、落實責(zé)任，全校上下逐步形成了“一個目標(biāo)、一面旗幟、一種聲音、一個步調(diào)”的迎評工作局面：各職能部門突出中心、服務(wù)中心，各級領(lǐng)導(dǎo)干部勇立潮頭、勇挑重?fù)?dān)，廣大教師全心投入、全情奉獻(xiàn)，全體師生員工服從全局、顧全大局，在迎評促建過程中，始終立足自己的崗位，傾注自己的熱情，發(fā)揮自己的才智，做出了大量卓有成效的工作，取得了十分顯著的評建成果。在此，我代表學(xué)校黨委、行政向關(guān)心、支持評建工作的歷屆老領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志、全校師生表示最衷心的感謝，特別向為評建工作付出辛勤勞動、作出顯著貢獻(xiàn)的專家組、材料組、督察組、各職能部門、各二級院系、廣大教師和戰(zhàn)斗在各個崗位的教職員工表示最崇高的敬意和最誠摯的問候：你們辛苦了，謝謝你們!
歷史的經(jīng)驗告訴我們，湖南工業(yè)大學(xué)沒有做不好的事，湖南工大人沒有攻克不了的難關(guān)，11月 日--- 日，我校接受了湖南省高校工委的黨建工作評估，經(jīng)過各級黨組織、廣大共產(chǎn)黨員和全校師生共同奮斗所取得的評估成果，再次應(yīng)證了湖南工大在任何挑戰(zhàn)面前，始終都能做到“無堅不摧、無往不勝”!我想，這次黨建評估的現(xiàn)實意義，并不在于我們?nèi)〉昧吮粚＜医M推薦為“優(yōu)秀”的評估等級，更重要的是有效地促進(jìn)了當(dāng)前正在緊鑼密鼓開展的教學(xué)評估工作，為教學(xué)評估積累了豐碩的成果和可貴的經(jīng)驗。如果我們象抓黨建評估一樣抓好教學(xué)評估，如果我們比抓黨建評估更用心、更用情、更用功地抓好教學(xué)評估，那么，在明年的5月，我們一定會在這里舉行隆重的慶功聚會，共同分享成功給每個人帶來的巨大快樂。
剛才，各位專家簡要總結(jié)了學(xué)校模擬評估的情況，并對照教育部的指標(biāo)體系與要求進(jìn)行了客觀、實在和深入的分析;漢青校長也綜合各方面的情況，發(fā)表了重要講話。我很感謝各位專家非常有針對性的意見和建議，也完全贊同漢青校長就評估工作所提出的意見和思路。盡管我校前一階段的評建工作取得了可喜的成果，辦學(xué)的基本條件和各方面的基礎(chǔ)積累正在接近或超越教育部規(guī)定的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，但全面地分析和衡量，我們在充滿信心的同時不容盲目樂觀。我們依然存在很大的差距，還有大量艱巨的工作要在有限的時間內(nèi)來做好、做實，因此，借這個機(jī)會，我就下一步的評建工作提幾點要求：
一、進(jìn)一步提高對評建工作的關(guān)心度和關(guān)注度，使每一位師生都成為評建工作的有生力量。 評建工作涉及到學(xué)校工作的方方面面，涉及到每一位師生員工的切身利益。盡管我校目前對評建工作基本形成了共識，但還有一部分同志的認(rèn)識僅僅停留在“知道教育部要來評估”這個層面上，對學(xué)校如何組織評估、為評估做了哪些工作、以評促建取得了什么樣的成果、自己要如何在評建工作中發(fā)揮作用等等，知之甚少，問之甚少，主動關(guān)心和關(guān)注得更少，甚至還有少數(shù)人存在著“事不關(guān)己、高高掛起”的局外人心態(tài)，存在能推就推、能躲就躲的被動應(yīng)付行為。因此，從現(xiàn)在開始，要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識，強(qiáng)化觀念，切實提高全校師生對評估的關(guān)心度和關(guān)注度。各職能部門、二級院系要加大力度，組織師生員工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、貫徹學(xué)校評建工作的決策、措施和方案，引導(dǎo)師生把注意力、向心力、創(chuàng)造力集中到評估工作中，提高主動性和責(zé)任感;各級宣傳部門要多渠道、廣角度、全方位宣傳評估、發(fā)動群眾，尤其要挖掘典型，普遍帶動，形成良好的輿論氛圍，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。只有這樣，才能使每個人成為評建工作的有生力量，主動、積極、自覺為評估工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，添磚加瓦。二、 進(jìn)一步克服松懈心理和盲目樂觀心態(tài)，有效推動評建工作的整改和提高
因為評建工作歷時長，工作任務(wù)也很重，特別是學(xué)校實行了評分排隊的獎罰措施后，壓力更大，在前一階段的評建工作中，大家都特別辛苦，因此目前有兩種現(xiàn)象開始抬頭，對下一步的評估產(chǎn)生不利影響：一是各職能部門、二級院系認(rèn)為自己該做的工作做得差不多了，下一步的工作重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)校層面，所以松懈心理開始滋生;二是認(rèn)為自己部門和教師個體的工作能做的都做了，而且自我感覺還不錯，應(yīng)對教育部的專家評估，問題不大，所以盲目樂觀心態(tài)開始滋生。我在這里想提醒大家的是，本科教學(xué)評估十分嚴(yán)格，專家評判的起點也很高，因此，在評估準(zhǔn)備工作上，沒有最好，只有更好，只有在工作上做到優(yōu)上加優(yōu)，學(xué)校才能有更大的勝數(shù)獲得專家組“優(yōu)秀”的等級評價。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要引導(dǎo)全校師生繃緊思想的弦，一刻也不能放松、不容放松，要按照多次檢查中學(xué)校提出的整改意見，特別是這次模擬評估中暴露出來的問題，明確方向，理順?biāo)悸�，一個一個事項、一個一個環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理、分析、整改和提高，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精益求精的作風(fēng)把工作做細(xì)、做實、做好，要不斷提高工作效率、工作質(zhì)量和工作的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，充分展示成果、展示亮點。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，把全校師生塑造成學(xué)校的宣傳窗口和形象代表 每一位師生都是學(xué)校整體風(fēng)貌的旗幟，更是學(xué)校形象的代表。專家組對學(xué)校最直接、最直觀的印象和最生動、最深刻的認(rèn)知主要來自于師生。教師的治學(xué)態(tài)度、學(xué)術(shù)精神、師德師貌，學(xué)生的求知愿望、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、言談舉止，每一位教職員工的服務(wù)意識、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)，都將成為專家對學(xué)校整體風(fēng)貌和人文精神的考量因素。因此，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，必須長抓不懈。針對評估而言，下一階段要突出三個重點：第一個重點是要培養(yǎng)師生的愛校精神和主人翁意識。要通過強(qiáng)化“校興我榮，校衰我恥”的思想觀念，使廣大師生主動成為學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、辦學(xué)精神的宣傳者，成為辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)成果的參與者。第二個重點是要形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過教師治學(xué)精神的培養(yǎng)和學(xué)生求知意識的強(qiáng)化，使專家關(guān)注學(xué)校的大學(xué)精神、大學(xué)文化和大學(xué)氛圍。第三個重點是要重視全校師生的外在形象和內(nèi)在修養(yǎng)。要規(guī)范全校師生的言行舉止，引導(dǎo)和指導(dǎo)他們修身、修性、修心，培養(yǎng)文明、熱情、得體、知行合一、和而不同的個性修養(yǎng)，充分展示當(dāng)代大學(xué)教師和學(xué)生的精神和風(fēng)采。
四、進(jìn)一步強(qiáng)化評建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，維護(hù)評建工作權(quán)威，突出評建工作實效 在評建工作動員大會上，校領(lǐng)導(dǎo)、各部門和二級院系負(fù)責(zé)人都和學(xué)校簽定了評建工作責(zé)任狀。我在這里需要再次提醒大家：責(zé)任狀不是形式，是承諾書，是軍令狀，是對評建工作實行獎懲的依據(jù)。離教育部專家進(jìn)校只有短短的5個月時間，這5個月，是以評促建的黃金時期，更是各項準(zhǔn)備工作再上臺階的關(guān)鍵時期，因此，“責(zé)任”二字顯得尤為重要。黨委將站在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展和全校整體利益的高度，不折不扣地落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，對不能按責(zé)任狀要求高效優(yōu)質(zhì)完成評建任務(wù)、對在評建中因主觀原因影響評估成績、對因工作疏忽在評估中造成不良影響等等行為，涉及的責(zé)任人不論是誰，不論你有多少借口，追究時決不遷就、絕不姑息!我們的目的不是在處理誰處理到什么程度，關(guān)鍵在于有效地推動工作。
同志們，評建工作時間已經(jīng)相當(dāng)緊迫，我們面臨的任務(wù)依然相當(dāng)艱巨，但古人有過這樣辨證的論述：“天下事有難易乎?為之，則難者亦易，不為，則易者亦難”，我校有較好的辦學(xué)基礎(chǔ)，有鮮明的辦學(xué)特色，有跨越式發(fā)展中積淀的許多成果，有自己獨特的發(fā)展優(yōu)勢，更重要的，是我們湖工大人有“敢為人先、敢于拼搏”的可貴精神和“能打硬仗、能打勝仗”的戰(zhàn)斗能力，所以，只要大家圍繞核心、服務(wù)中心、充滿信心、堅定決心，有心做好每件事，用心去做每件事，我們就一定能打好評估這場攻堅戰(zhàn)，打贏這場攻堅戰(zhàn)!
拜托大家，感謝大家!祝大家工作順利、身心健康、業(yè)務(wù)精進(jìn)、成果豐碩;祝大家在即將來臨的圣誕節(jié)節(jié)日快樂、合家幸福，在即將來臨的新年順風(fēng)順?biāo)�、吉祥安�?
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇11
同志們：
今天，非常高興參加與**區(qū)檢察院共建預(yù)防職務(wù)犯罪工作平臺的簽約儀式。在這里，我首先代表，對與**區(qū)檢察院共建工作的正式啟動表示熱烈的祝賀!對**區(qū)檢察院的關(guān)心、支持表示衷心的感謝!真誠祝愿與**區(qū)檢察院雙方能夠加強(qiáng)聯(lián)系溝通，積極探索黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)新思路、新辦法、新機(jī)制，共同建立有效的預(yù)防職務(wù)犯罪工作體系，努力構(gòu)筑“”和“廉潔安全”屏障，積極為建設(shè)和諧社會、和諧醫(yī)院、作出更多更大的貢獻(xiàn)!
同志們，由于體制、機(jī)制等方面的原因，當(dāng)前，我省系統(tǒng)職務(wù)犯罪仍然呈高發(fā)、易發(fā)的態(tài)勢，特別是公立醫(yī)院職務(wù)權(quán)力相對集中，《刑法》修正案六已經(jīng)明確，對醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的國家工作人員，在藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品采購活動中，利用職務(wù)上的便利，索取銷售方財物，或者非法收受銷售方財物，為銷售方謀取利益，構(gòu)成犯罪的，依照刑法第三百八十條五條的規(guī)定，以受賄罪定罪處罰。醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的醫(yī)務(wù)人員，利用開處方的職務(wù)便利，以各種名義非法收受藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品銷售方財物，為醫(yī)藥產(chǎn)品銷售方謀取利益，數(shù)額較大的，依照刑法第一百六十三條的規(guī)定，以非國家工作人員受賄罪定罪處罰。這一規(guī)定的出臺，對我們醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好防范商業(yè)賄賂案件，提出了新的、更高的要求。
如何有效預(yù)防公職人員、醫(yī)療衛(wèi)生從業(yè)人員職務(wù)、職業(yè)犯罪，已成為醫(yī)療機(jī)構(gòu)反腐倡廉建設(shè)的一個重要課題。不僅要隨著發(fā)展壯大，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，為**區(qū)人民群眾提供更好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，而且也要在加強(qiáng)內(nèi)部管理上多下功夫，以建設(shè)“廉潔誠信醫(yī)院”、“廉潔誠信科室”為目標(biāo)，勇于創(chuàng)新、大膽嘗試、規(guī)范管理，為我省衛(wèi)生系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐糾風(fēng)工作作出表率。
要把握與**區(qū)檢察院合作的機(jī)會，通過“教育、制度、監(jiān)督、改革”等措施，大力推進(jìn)醫(yī)院廉政文化建設(shè)，促進(jìn)預(yù)防職務(wù)犯罪工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化，形成檢、醫(yī)雙方共同預(yù)防、共同參與和自我防范相結(jié)合的工作新格局。在此，提出三點建議，供參考：
一是統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)開展預(yù)防職務(wù)犯罪活動的緊迫感和責(zé)任感。開展檢院共建，是預(yù)防職務(wù)犯罪的有效方法;是加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升服務(wù)形象的內(nèi)在要求;也是關(guān)心、愛護(hù)干部職工，維護(hù)穩(wěn)定的客觀需要。希望干部職工要進(jìn)一步凝聚共識，增強(qiáng)共建的緊迫感和責(zé)任感，認(rèn)真做好共建工作。
二是要整體推進(jìn)，扎實開展共建工作。要真正有效地預(yù)防職務(wù)犯罪，就必須把握教育、制度、監(jiān)督、改革并重的工作原則，通過加強(qiáng)廉政廉潔教育、健全規(guī)章制度、完善監(jiān)督機(jī)制、深化改革創(chuàng)新等舉措，開展創(chuàng)建“廉潔誠信醫(yī)院”、“廉潔誠信科室”活動，不斷提高醫(yī)院規(guī)范化管理水平，逐步鏟除滋生職務(wù)、職業(yè)犯罪的土壤，減少乃至消除產(chǎn)生職務(wù)犯罪發(fā)生的機(jī)率。
三是加強(qiáng)溝通合作，確保共建活動取得實效。要堅持教育預(yù)警優(yōu)先，聯(lián)防聯(lián)控固本的原則，醫(yī)院要加強(qiáng)與檢察院的聯(lián)系與溝通，積極開展內(nèi)部預(yù)防，增強(qiáng)廉潔自律意識。在廉政建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作中遇到的有關(guān)問題，要及時與檢察院溝通，充分吸收檢察機(jī)關(guān)預(yù)防職務(wù)犯罪的有效做法。檢察院要發(fā)揮專門預(yù)防的作用，指導(dǎo)醫(yī)院完善有關(guān)管理和監(jiān)督制度，加強(qiáng)對重點領(lǐng)域、重點環(huán)節(jié)和重點崗位的監(jiān)控，共創(chuàng)廉政、廉潔“雙贏”的局面。
我相信，在醫(yī)、檢雙方的共同努力下，預(yù)防職務(wù)犯罪工作一定能夠取得良好成效，促進(jìn)醫(yī)院健康、快速發(fā)展，成為醫(yī)療系統(tǒng)的一顆明星。
謝謝大家!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇12
根據(jù)衛(wèi)生局和阿崗鎮(zhèn)黨組織安排，我被任命為阿崗中心衛(wèi)生院副院長。
首先感謝各位同事對我的認(rèn)可，推薦，感激上級黨組織對我工作的長期考查，感謝他們對我的信任，在此呢我感到的不僅僅是激動，更多的是責(zé)任和壓力，風(fēng)險。說到責(zé)任和壓力：由于我工作經(jīng)驗不足，能力有限，深感重?fù)?dān)在肩，所以還需要在坐的各位同事不遺余力地幫助我、支持我，我也會虛心向在座的各位同仁學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平;在新的工作崗位上我會嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行醫(yī)院的各項規(guī)章制度，使醫(yī)院的各項工作進(jìn)一步規(guī)范;嚴(yán)格、科學(xué)的管理，履行好自己的管理職能，做好自己的分管工作;也希望在座的各位監(jiān)督我的工作，提出你們寶貴意見或建議。
當(dāng)前國家的衛(wèi)生工作方針，我認(rèn)為是歷史最好的時期，國家對衛(wèi)生工作高度重視，我們的新農(nóng)合，人均籌資從20xx年的40元到20xx年230元(按95%計算全鎮(zhèn)可籌資1500萬元，再加上農(nóng)民自出部分，一年可產(chǎn)生不低于20xx萬的醫(yī)療費用，所以我們要把握好、維護(hù)好這個政策，要站高一點，看遠(yuǎn)一點，不要只顧眼前利益)，對比20xx年以前，我們的衛(wèi)生所、我們的基層衛(wèi)生院舉步維艱，到現(xiàn)在衛(wèi)生所紅紅火火，衛(wèi)生院風(fēng)風(fēng)光光。公共衛(wèi)生經(jīng)費從0到20xx年的人均25元。這是一個多大的變化，農(nóng)民得到多大的實惠，鄉(xiāng)村醫(yī)生從0工資到今年的月均500元工資，公衛(wèi)經(jīng)費人均10000元，醫(yī)療收入月均1500元，收入月均2500元以上)這是一個最好的發(fā)展平臺，最好的發(fā)展時期，我們沒有理由不高興，沒有理由不發(fā)展。
當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生工作，我認(rèn)為必須緊緊圍繞“三個滿意”的總體目標(biāo)，即讓上級滿意，讓職工滿意，讓病人滿意。實現(xiàn)這“三個滿意”，需要我們?nèi)w醫(yī)務(wù)人員真正樹立起主人翁意識，人人盡一份努力，人人做一份貢獻(xiàn)，我們要把醫(yī)院當(dāng)我們自已的家來經(jīng)營，愛院如愛家，不浪費醫(yī)院的每一分錢，愛護(hù)醫(yī)院每一樣財產(chǎn)。同時一定要講團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，加強(qiáng)協(xié)作，提高醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療水平，時刻以醫(yī)院的利益為重。
最后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以王曉科院長為核心的院領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，上下一心、齊心協(xié)力，埋頭苦干，以醫(yī)院大局為重，在我們平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，為我院的快速發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為分管的公共衛(wèi)生工作，我也相信在同志們的密切配合下，我相信我有決心、有信心也有能力團(tuán)結(jié)所有醫(yī)務(wù)人員，全體鄉(xiāng)村醫(yī)生，為了我們共同的目標(biāo)，把各項工作做好，向上級組織和全體醫(yī)務(wù)人員交上一份合格的答卷。
謝謝大家!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇13
同志們：
20xx年接近了尾聲，今天我們在這可以說是歡聚一堂吧，來分享一下我們20xx年所取得的成績，大家共同學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步!主要工作情況匯報如下：
一、婦幼保健工作是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是一項順民心、得民意的“德政工程”
婦幼保健工作是關(guān)系到婦女兒童生命安全、關(guān)系到民族素質(zhì)和社會文明進(jìn)步的大事，是公共衛(wèi)生的重要組成部分，由于經(jīng)濟(jì)、社會等多方面的原因，使我縣廣大婦女兒童享受醫(yī)療保健服務(wù)的能力較低，這不僅危害了我縣各族婦女兒童的生命安全，而且制約了我縣農(nóng)牧區(qū)人口素質(zhì)的提高和婦幼保健事業(yè)的發(fā)展。做好占2/3人口婦女兒童的保健工作，對保障婦女兒童身心健康，提高農(nóng)牧區(qū)婦幼保健水平，實現(xiàn)我國政府關(guān)于婦女兒童發(fā)展綱要的目標(biāo)，有著十分重要的意義。正是通過你們的努力，使我縣婦女兒童的自我保健意識得到提高，生育觀念逐步轉(zhuǎn)變。同時，各級政府和部門對農(nóng)村衛(wèi)生和婦幼保健工作的重要性有了新的認(rèn)識，強(qiáng)化了政府及有關(guān)部門和社會力量關(guān)心支持農(nóng)村衛(wèi)生工作的責(zé)任感，形成了扎扎實實為農(nóng)村婦幼衛(wèi)生工作辦實事的社會氛圍。近幾年我縣婦幼工作的深入開展和貧困救助工作的實施受到社會各界和各族群眾的歡迎和贊譽，被譽為“民心工程”、“德政工程”。
現(xiàn)如今，我縣已形成了一套對農(nóng)村衛(wèi)生建設(shè)行之有效的工作方法：一是加強(qiáng)了基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)與建設(shè)鄉(xiāng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)相結(jié)合;二是積極建立了“綠色通道”等急救機(jī)制;三是對貧困人群實施了特困醫(yī)療救助機(jī)制;四是大力開展健康教育工作，增強(qiáng)群眾的自我保健意識和防病抗病能力。這是一種行之有效的好辦法，應(yīng)該加以總結(jié)和推廣。
二、緊密結(jié)合我縣實際，認(rèn)真做好婦幼保健工作
婦幼保健工作是非常艱巨的，要完成兩綱目標(biāo)，需要我們扎實做好各方面的工作，各部門一定要加強(qiáng)合作，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，確保全縣婦女兒童享受到基本的醫(yī)療保健服務(wù)，婦幼工作健康發(fā)展。
第一、突出重點，努力提高孕產(chǎn)婦住院分娩率。降低孕產(chǎn)婦死亡率的中心環(huán)節(jié)就是提高住院分娩率。為此要重點抓好以下三方面的工作。一是加強(qiáng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的產(chǎn)科建設(shè)，配備必要的醫(yī)療設(shè)備，強(qiáng)化醫(yī)療保健人員的專業(yè)培訓(xùn)。二是建立和完善貧困孕產(chǎn)婦住院分娩醫(yī)療救助制度，完善孕產(chǎn)婦急救“綠色通道”建設(shè)，確保孕產(chǎn)婦住院分娩。三是在鄉(xiāng)村探索一條實行提高孕產(chǎn)婦住院分娩的工作責(zé)任制，鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)一定要提高認(rèn)識，嚴(yán)格實行鄉(xiāng)村婦幼保健人員專干專職，積極配合保健院做好全縣的婦幼保健工作。四是由政府牽頭，各方面積極配合，層層簽訂責(zé)任書，鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)和婦幼專干的工作成績與年終綜合考評掛鉤，建立獎懲機(jī)制，重點解決好農(nóng)村婦幼工作中的難點問題和突出問題。
第二、大力開展健康教育，提高廣大婦女的自我保健能力，這是項目工作的一個重要內(nèi)容。要重點加強(qiáng)對鄉(xiāng)村醫(yī)生、基層婦女干部等人員的培訓(xùn)，逐步形成一支活躍在基層的健康教育隊伍，通過他們?nèi)ラ_展群眾性的健康教育工作，逐步建立“以婦女為核心，家庭為最佳場所”的社區(qū)健康教育模式，通過多種形式的健康教育使廣大婦女?dāng)[脫封建迷信，愚昧落后的精神束縛，使他們相信科學(xué)，逐步提高健康知識水平，提高他們對婦幼衛(wèi)生服務(wù)的利用能力。
第三、加強(qiáng)監(jiān)督考核工作力度，監(jiān)督考核工作是項目活動質(zhì)量控制的重要手段，揭示及時發(fā)現(xiàn)和解決項目工作中存在的問題，保證項目工作正常運行的重要工作方法。在新周期項目活動中，縣項目辦和婦幼保健院要加大對基層項目活動的督導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題，保證項目工作高質(zhì)量的完成。鄉(xiāng)衛(wèi)生院應(yīng)積極做好基層項目工作，擺脫和放棄在項目工作上存在的依賴思想和被動工作的狀況，檢查時突擊工作，檢查一結(jié)束就放棄婦幼保健和項目工作，充分發(fā)揮基層保健人員的職能作用，重點做好基層項目工作的開展，使我們的工作經(jīng)得起檢查，更好地為基層廣大婦女兒童服務(wù)。
同志們，改善各族婦女兒童的健康狀況，促進(jìn)婦女兒童健康水平的提高，是我們各級政府和職能部門的責(zé)任。兩個項目在我縣的實施，將是我縣婦幼工作掀開新的一頁，使我縣的婦女兒童告別死神的威脅，我們每一個從事這項工作的同志都應(yīng)該深刻認(rèn)識到，我們從事的是一個高尚、神圣的事業(yè)，一個關(guān)系到千家萬戶家庭幸福的事業(yè)，我們要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立執(zhí)政為民的觀念。我們一定要抓住項目實施的有利機(jī)遇，不斷完善婦幼衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，抓好孕產(chǎn)婦保健技術(shù)服務(wù)和對貧困家庭孕產(chǎn)婦的救助工作，以提高住院分娩率為中心內(nèi)容，促進(jìn)我縣婦幼衛(wèi)生工作的全面發(fā)展，開創(chuàng)婦幼衛(wèi)生工作的新局面。讓我們用自己不懈的努力和辛勤的工作，為我縣各族婦女兒童的健康，為我們最終實現(xiàn)兩綱目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
按照市紀(jì)委和市組織部《關(guān)于以貫徹落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)為主題召開民主生活會的通知》和院黨委關(guān)于在全院開展講大局、講責(zé)任、講效率、鼓干勁、建設(shè)人民滿意政府活動實施方案的要求，我對自己在近期內(nèi)的思想、工作等方面情況進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自我批評，歡迎各位同志能夠給予批評幫助，我將以積極誠懇的態(tài)度虛心接受，認(rèn)真整改。
一、工作和思想上的不足
在這段時間的工作中，我和我所分管的部門和業(yè)務(wù)工作比較平穩(wěn)，取得了一定的成績，但也有許多不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面思考不夠深入。雖然幾年來，我始終能夠堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)和思想覺悟，也清醒的認(rèn)識到思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)在設(shè)計工作中的重要性，在頭腦中時刻樹立起“先做人，后做事”的思想，能夠自覺遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的準(zhǔn)則。但是由于日常工作比較繁忙，沒能把政治學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)制度化、經(jīng)常化，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作力度不足，對理論內(nèi)涵思考和研究的少。
2、服務(wù)全局意識有待提高。經(jīng)過前一階段解了我市在全省的位置和面臨的困難后，我深深的感到自己在服務(wù)全市建設(shè)大局方面的差距，也認(rèn)識到自己在建立責(zé)任感、使命感和危機(jī)感方面的不足。為了我市的進(jìn)一步發(fā)展，我院還有許多工作要做，作為院技術(shù)質(zhì)量管理工作的負(fù)責(zé)人，服務(wù)水平還不能與快速發(fā)展的形勢相適應(yīng)。
3、業(yè)務(wù)能力有待提高。由于從事業(yè)務(wù)的時間較短，雖然對各種專業(yè)知識有了一點粗淺的了解，但掌握還不夠全面、系統(tǒng)，距離崗位要求差距較大。
4、思想不夠解放，工作思路不夠清晰。在技術(shù)質(zhì)量管理的主觀思想上不夠解放，總覺得自己正處于學(xué)習(xí)階段，工作思路缺少創(chuàng)新;開創(chuàng)性、前瞻性、探索性的工作開展得少;面對設(shè)計的知識體系和要求不斷更新的局面，在尋求破解方法上不夠積極主動。
二、主要原因剖析
1、對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不足，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透。忙于具體事務(wù)，學(xué)習(xí)不能按計劃進(jìn)行，根源是思想認(rèn)識和重視不夠，作為黨委委員還沒有深刻意識到政治思想工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)就是自己份內(nèi)的主要工作。
2、業(yè)務(wù)能力不足，放松工作標(biāo)準(zhǔn)。對很多專業(yè)方面的新事物、新知識學(xué)習(xí)、掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作上還有差距，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
3、開拓意識不強(qiáng)，沒有樹立全局觀念。在開展各項工作上沒能從大處著眼，做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，組織協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。各項工作盡管也按上級領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但開拓意識不強(qiáng)，協(xié)助院長對全局的整體性工作考慮不夠。
三、整改措施和奮斗目標(biāo)
1、遵紀(jì)守法，切實提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。設(shè)計工作是為建筑業(yè)服務(wù)的，建筑業(yè)特點是資金量比較大，而且行業(yè)特點比較粗放一點，所以誘惑會比較多，在工作的過程中一定要嚴(yán)守相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德的底線，從自身做起，為凈化建筑行業(yè)的風(fēng)氣盡自己的一份力。
2、努力增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的自覺性，踏實提高業(yè)務(wù)能力。在政治理論上，不能只停留在簡單膚淺的學(xué)習(xí)上，而要更注重深學(xué)、真學(xué)，只有在學(xué)習(xí)中深刻體會了所學(xué)的理論知識，才能明白黨的方針、政策中所要強(qiáng)調(diào)的重點是什么，才能對開展今后的工作有更深的理解，也才能更加堅定自己的政治立場;對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要提高認(rèn)識，要耐得住辛苦和枯燥，踏踏實實提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。
3、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，切實落實工作效果。牢記從自己做起、從小事做起，注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，工作上要牢固樹立爭一流的思想，把工作做細(xì)、做精、做優(yōu)。
4、用創(chuàng)新精神解決發(fā)展中的困難和問題。在實踐中創(chuàng)新工作的思路，在熟練掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、總結(jié)，用科學(xué)的方法和管理思想對專業(yè)知識進(jìn)行升華，保證設(shè)計質(zhì)量的穩(wěn)定性和持續(xù)改進(jìn)。
以上是我在此次學(xué)習(xí)活動中查找出來的自身存在的最主要的問題，當(dāng)然,肯定還有其他問題。希望領(lǐng)導(dǎo)同志們本著知無不言，言無不盡原則，對我多提批評意見,我將在以后的工作中逐一加以解決。
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇15
尊敬福利院領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、親愛的福利院爺爺和奶奶、叔叔阿姨和小朋友們：
大家上午好!
今天天公雖讓不作美，但是子陵職高130名高一的同學(xué)們和10名老師帶著滿腔的熱情代表全校師生來看望你們，希望能在這短暫的時間里能給這里所有人都帶來快樂。
在這技術(shù)飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經(jīng)有那么一批老人和生活有困難的人，為我們現(xiàn)在的美好生活付出了卓越的功勞。如今，你們年紀(jì)大了，應(yīng)該安享晚年了，所以，你們才在福利院安家，在子陵福利院院的細(xì)心關(guān)懷下，滿足了你們的需要。當(dāng)然，不僅只有福利院在悉心地幫助你們，在你們背后也有一群默默關(guān)心你們的人，他們就是黨和政府，我想，他們看到你們過得開心，他們也會非常高興的。
老人們的今天，就是我們的明天。人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。我認(rèn)為年老并不僅僅意味著年紀(jì)大，更不等于老朽無為。年老意味著經(jīng)驗和智慧，更意味著人情練達(dá)、世事洞明。為我們指明人生道路的人，總是老者;為我們傳授經(jīng)驗者，也總是老者。我們相信：只要老驥志千里，總是夕陽無限紅!
1963年3月，毛主席號召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，今天子陵職高德育處和團(tuán)委組織了同學(xué)們到子陵福利院參加慰問和演出活動，就是要讓大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)。做到心中有集體，心中有他人，團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，扶危濟(jì)困，關(guān)注弱勢群體，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，做到：“哪里有我們，哪里就有雷鋒精神在閃光”。
最后，我代表全體同學(xué)由衷地祝愿全體爺爺奶奶們身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松!
謝謝大家!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇16
老師們，同學(xué)們，校友們，朋友們：
新年的鐘聲即將敲響，20xx年的帷幕行將拉開。在這辭舊迎新的美好時刻，我們謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政，向全校師生員工和離退休老同志，向所有關(guān)心、支持學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界朋友和海內(nèi)外友好人士、各位校友致以最誠摯的節(jié)日問候和最美好的新年祝福!
握手辭行的20xx年，我們黨和國家協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的道路上，堅持走中國道路，弘揚中國精神，傳播中國聲音，凝聚中國力量，深得黨心民心。20xx年，也是全體常理工人齊心協(xié)力、攻堅克難的一年，在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下， 全校師生員工在建設(shè)應(yīng)用型品牌大學(xué)的道路上又邁出了穩(wěn)健的步伐。這一年里，學(xué)校緊扣“”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第二次黨代會確定的目標(biāo)任務(wù)和全年黨政工作目標(biāo)，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，社會聲譽和綜合實力進(jìn)一步提升，各項工作都取得了長足進(jìn)步：繼續(xù)發(fā)揚“釘釘子”精神，鞏固群眾路線教育實踐活動成果，完成處級科級干部換屆和二級黨組織和基層黨支部換屆，推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，實施學(xué)生黨員“啟航、引航、領(lǐng)航、遠(yuǎn)航”計劃，黨建工作科學(xué)化水平得到進(jìn)一步提升;圍繞應(yīng)用型品牌大學(xué)建設(shè)，啟動三年“教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)年”活動和工程教育認(rèn)證工作，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，聯(lián)動推進(jìn)課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法改革與教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高;加強(qiáng)科研工作，優(yōu)化學(xué)科建設(shè)布局，推進(jìn)特色學(xué)科與碩士專業(yè)學(xué)位點頂層設(shè)計與培育工作，新增省級重點實驗室1個，自然科學(xué)類省部級科學(xué)技術(shù)獎獲得突破;推進(jìn)實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，制定三年高層次人才引進(jìn)計劃，獲得省“六大人才高峰”增列資助5項(總數(shù)達(dá)27項，在省內(nèi)同層次高校中位居前列)，新增省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象3人、優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象5人，獲得省普通本科高校自行認(rèn)定高等學(xué)校教師資格授權(quán);推進(jìn)國際化戰(zhàn)略，與11所國外大學(xué)簽署友好合作協(xié)議并開展實質(zhì)性合作;加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力素質(zhì)提升，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科競賽工作，獲得國家級、省級學(xué)科競賽獎項350余項，學(xué)校獲評“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”;推進(jìn)“文化校園”、服務(wù)保障工作和民生工程，《東吳學(xué)術(shù)》成功晉級中國人文社會科學(xué)核心期刊并獲得省委宣傳部表彰，學(xué)報被評為全國高校優(yōu)秀社科期刊，劉兆玄、范曾、俞敏洪等文化名家絡(luò)繹來校講學(xué)，教工住宅聆湖苑后續(xù)工作有序推進(jìn)，學(xué)生宿舍空調(diào)安裝使用;推進(jìn)學(xué)校章程 修訂和核準(zhǔn)工作，為進(jìn)一步完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、規(guī)范辦學(xué)行為、建立現(xiàn)代大學(xué)制度奠定了基礎(chǔ) ……一年來，全校師生員工都在為建設(shè)“美麗理工”、“文化理工”、“實力理工”、“幸福理工”，同舟共濟(jì)，力行不懈。學(xué)校發(fā)展所取得的各項成績，離不開老師們、同學(xué)們的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，離不開廣大校友和社會各界朋友的鼎力支持、熱忱相助。在此，我們謹(jǐn)代表學(xué)校黨委和行政，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
成績已屬過去，藍(lán)圖催人奮進(jìn)。20xx年，是學(xué)校“”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的收官之年，也是學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的謀劃之年。展望新年，既感重任在肩，更覺前途光明。我們將以黨的、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神為指針，緊緊圍繞二次黨代會確定的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)堅持以立德樹人、辦好人民滿意教育為根本，以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，積極投身推進(jìn)“兩個率先”、“邁上新臺階、建設(shè)新江蘇”的偉大實踐，提振精氣神、煥發(fā)新風(fēng)貌、適應(yīng)新要求，凝心聚力、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，續(xù)寫事業(yè)發(fā)展新篇章。我們將以教育部本科教學(xué)工作審核評估和工程教育專業(yè)認(rèn)證工作為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，梳理教學(xué)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作問題，深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷擴(kuò)大辦學(xué)影響，爭取更多的社會支持和更廣泛的社會認(rèn)可，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。讓我們在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳和地方兩級市委市政府的關(guān)心支持下，上下一心，團(tuán)結(jié)一致，只爭朝夕，為全面實現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和早日實現(xiàn)第二次黨代會確定的目標(biāo)任務(wù)，為加快建設(shè)特色鮮明、質(zhì)量著稱的應(yīng)用型品牌大學(xué)而共同不懈努力!
祝愿常熟理工20xx更加精彩!祝愿大家在新的一年里事業(yè)有成、學(xué)業(yè)進(jìn)步、闔家幸福、萬事如意!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我很榮幸代表設(shè)計方進(jìn)行發(fā)言。
工程，建筑面積三萬二千平米，主體五層帶地下室，地上面積二萬六千平米，主要是綜合實驗室和辦公室;地下室六千二百平米，設(shè)置有配電房和水箱間并提供145個車位;采用混凝土框架結(jié)構(gòu)，按六度抗震設(shè)防。
本著適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的設(shè)計方針，遵循防火、節(jié)能、抗震等設(shè)計規(guī)范，按照建設(shè)方的要求，我院認(rèn)真的完成了本項目的設(shè)計和圖審工作;在施工階段我院派駐現(xiàn)場設(shè)計代表提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)并配合施工工作，我們對所有的主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量、建筑裝飾、建筑安裝進(jìn)行了驗收，對工程成本控制和進(jìn)度控制提出了合理的建議。
根據(jù)設(shè)計代表在現(xiàn)場的工作匯總和建筑實體的踏勘，我們認(rèn)為工程實體達(dá)到了竣工驗收條件，施工方能夠認(rèn)真履行行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，按照設(shè)計施工圖較好的實現(xiàn)了設(shè)計意圖。
金無足赤，本項目也存在一些問題需要作進(jìn)一步的整改，請施工方盡快落實：
1.地下車庫地面以及標(biāo)示未按照施工圖紙完成，請完善;
2.地下車庫噴淋系統(tǒng)水管和風(fēng)管個別地方固定不穩(wěn)，請加固完善;
3.4#樓梯出口處瓷磚破裂，請修補(bǔ)，其他類似地方請自查;
4.應(yīng)急照明和疏散指示牌還需要完善;
5.風(fēng)井內(nèi)層間隔板采用鋼板分隔不能滿足消防要求，請整改;
最后我代表設(shè)計方作如下結(jié)論：我方認(rèn)為該單體建筑已具備驗收條件，該工程我方暫認(rèn)為合格，并作出此結(jié)論。提請有關(guān)部門正式驗收確認(rèn)，辦理單體工程竣工驗收手續(xù)。
在項目的方案設(shè)計、施工圖設(shè)計以及施工實施階段，我們得到了建設(shè)方、施工方、監(jiān)理方以及建設(shè)行政主管部門的大力支持與關(guān)懷，正是他們的辛勤工作和科學(xué)態(tài)度，讓我們的設(shè)計作品得以實現(xiàn)，這里一并表示感謝!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們滿懷喜悅的心情，在這里隆重舉行*縣檢察院榮獲“全國先進(jìn)基層檢察院”稱號授牌儀式。省檢察院、市政法委和市檢察院領(lǐng)導(dǎo)親臨這次儀式，這既是對縣檢察院工作的鞭策，也是對全縣人民的厚愛。首先，我謹(jǐn)代表*縣幾大機(jī)關(guān)和74萬各族人民，對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示最熱烈的歡迎!對縣檢察院獲此殊榮表示最衷心的祝賀!
近年來，在上級政法部門、檢察院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣檢察院切實履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，以社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新和公正廉潔執(zhí)法為著力點，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)、保障群眾合法權(quán)益等方面做了大量卓有成效的工作，班子精誠團(tuán)結(jié)，隊伍堅強(qiáng)有力，社會形象良好，曾連續(xù)四年被評為“全省先進(jìn)基層檢察院”，今年又喜獲“全國先進(jìn)基層檢察院”稱號，實現(xiàn)了建院以來的歷史性突破。這不僅是縣檢察院的光榮，也是全縣各族人民的光榮。
在這份榮譽中，凝結(jié)了縣檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子和檢察干警的辛勞與汗水，體現(xiàn)了全體干警良好的綜合素質(zhì)和過硬的工作 作風(fēng)。對縣檢察院的工作，縣委是滿意的，人民是認(rèn)可的。在此，向縣檢察院全體干警致以誠摯的問候和崇高的敬意!
在這份榮譽中，更傾注了省、市檢察院領(lǐng)導(dǎo)的無限心血。特別是去年12月，省院檢察長親臨*縣視察工作。市院檢察長也多次到縣院調(diào)研、指導(dǎo)工作。借此機(jī)會，對多年來關(guān)心、支持縣檢察院工作的省、市檢察院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
做好檢察工作，對于促進(jìn)一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和諧具有十分重要的作用。為此，縣委始終高度重視檢察工作，無論是在工作開展上，還是在干部使用上，都給與大力支持。今后，縣委將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對檢察工作的領(lǐng)導(dǎo)，對檢察干警做到政治上關(guān)心，工作上支持，生活上關(guān)愛，為檢察機(jī)關(guān)發(fā)揮職能提供一切便利條件。在此，也衷心希望縣檢察院以獲得國家級榮譽為動力，發(fā)揚成績，再接再厲，找準(zhǔn)服務(wù)發(fā)展大局的工作切入點和結(jié)合點，進(jìn)一步發(fā)揮打擊、保護(hù)、監(jiān)督、教育、預(yù)防等職能作用，緊緊圍繞群眾最關(guān)心的公共安全、權(quán)益保障、公平正義等問題加大工作力度，使執(zhí)法過程真正成為保障和改善民生、增強(qiáng)群眾幸福感的過程。同時，也希望全體檢察干警在今后的工作中，努力做立警為公、執(zhí)法為民的表率，努力做忠于職守、公正執(zhí)法的楷模，努力做創(chuàng)先爭優(yōu)、清正廉潔的典型，為提速升位、沖擊百強(qiáng)和建設(shè)全國一流民族自治縣做出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇19
敬愛爺爺奶奶們、親愛的小朋友們：
在這紅梅綻放、瑞雪迎春的美好季節(jié)，我們非常高興來到江門市福利院。在此，我謹(jǐn)代表江門市蓬江幼兒園全體師生向生活在福利院的各位老年朋友、小朋友表示親切的慰問，向長期以來為社會弱勢群體無私奉獻(xiàn)的市社會福利院全體干部職工致以崇高的敬意!
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，孤寡老人、孤殘兒童是社會的弱勢群體，讓他們安享晚年、健康成長是我們的希望。
爺爺奶奶您們把自己的青春歲月獻(xiàn)給了社會，為祖國的建設(shè)作出了一聲的貢獻(xiàn)，使我們的生活更美好。如今，你們年紀(jì)大了，應(yīng)該安享晚年了，所以，你們才在福利院安家，在敬老院的細(xì)心關(guān)懷下，滿足了你們的需要。當(dāng)然，不僅只有福利院在悉心地幫助你們，在你們背后也有一群默默關(guān)心你們的人，他們就是共產(chǎn)黨和政府，我想，他們看到你們過得開心，他們也會非常高興的。
在這里還有一群生活在一個大家庭中特殊的孩子。他們從小失去了父母，沒有撒嬌的懷抱，今天，讓我們懷揣一顆感恩的心，伸出你我大家的雙手，獻(xiàn)給這些本來不幸的孤殘兒童，雖然他們的家庭拋棄了他們，但是整個社會就是他們的家，只要人人獻(xiàn)出一點愛，溫暖幸福就會陪伴在他們身邊。童年或許是他們永遠(yuǎn)的痛。但是愛心和時間能磨平一切傷痛。在孩子們的歡顏上，新的人生正在展開。他們失去的只是少數(shù)的至親，但收獲了社會的關(guān)愛。是愛，溫暖了他們的心，燃起了人生的希望。在福利院的生活，或長或短，都將是孩子們?nèi)松滟F的回憶。
最后，我代表蓬江幼兒園的全體師生由衷地祝愿全體爺爺奶奶們身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松!祝愿全體小朋友們健康快樂的成長!謝謝
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇20
大家晚上好!很高興今天能夠和大家相聚在一起為建資系10造價2班和10裝飾班的同學(xué)們踐行。
今天是一個值得慶祝和紀(jì)念的日子，你們圓滿結(jié)束了大學(xué)生活，就要走向社會、走上新的征程，在這里，首先向辛勤培育同學(xué)們的老師們致以崇高的謝意與敬意;其次，我謹(jǐn)向兩個班一百多名同學(xué)表示祝賀，祝賀你們順利完成了在我們建資系的學(xué)習(xí)，也希望你們未來的路越走越順暢，不斷勇攀人生新的高度。
三年時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，你們從剛來到學(xué)校的一個個懵懂不知的新生，到今天成為一個學(xué)有所成的合格畢業(yè)生，你們長大了，也成熟了，這說明著我們的同學(xué)們一直在努力學(xué)習(xí)，一心向上，是一個有理想有志向的有志青年，你們沒有辜負(fù)老師們?nèi)陙淼南ば慕逃�，也沒有辜負(fù)父母對你們的期待，我希望同學(xué)們能夠一直這樣懷著一顆感恩的心，懂得感謝學(xué)校、系里的教育培養(yǎng)，懂得感謝老師們的辛勤付出和教導(dǎo)，在臨別之際，和師長們真心的說一句謝謝，做一個懂得感恩的理直氣壯的建資人，將我們建資系的精神發(fā)揚光大。
今天和同學(xué)們的分離，不是一段輝煌的結(jié)束，而是無數(shù)段輝煌的的開始，今天你們?yōu)閷W(xué)校驕傲，明天，我們期待這學(xué)校能夠為你們而驕傲，你們都是我們建資系的優(yōu)秀學(xué)生，三年來，我們兩個班的同學(xué)們，也為我們建資系的成長與發(fā)展做出了自己的努力，正是因為有你們的存在，我們建資系才能夠成為學(xué)校一支王者之師。感謝你們?yōu)榻ㄙY系所作出的努力，也希望你們在離開學(xué)校之后也能一如既往的關(guān)心我們學(xué)校，關(guān)心我們建資系，母校隨時歡迎你們歸來。
同學(xué)們，三年前，你們從五湖四海來到這里相聚，開始了你們的同學(xué)緣分，今天你們將從這里走出去，你們都將是江西理工人。這是一種榮譽，你們通過三年的努力，取得了學(xué)校的認(rèn)可，成為我們系以及我們學(xué)校非常重要的一員。期待你們以后的捷報，這將是我們系旺盛生命力的源泉。建資系時刻都有你們活躍的身影，希望你們以后也能一如既往的這樣熱情積極，用自己最多的熱情去開創(chuàng)人生的新征程。
最后，我對大家有一點小希望：第一，希望同學(xué)們做一個懂得感恩的人。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德;第二，希望同學(xué)們做一個有責(zé)任感的人。知識技能固然重要，但更重要的是學(xué)會做人，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。 第三，希望同學(xué)們做一個充滿智慧的人。 虛懷若谷者，才能兼容并蓄，納言敏行，從而能集古今中外之大成。第四，希望同學(xué)們做一個不斷超越的人。人生路漫漫，你總有時間去給自己留“后路”，但可別一開始就走“后路”。
預(yù)祝同學(xué)們今后一切順利，勇創(chuàng)佳績;祝愿老師們闔家歡樂，一切順心!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)：
早上好!首先感謝組織對我的信任和關(guān)心，我將自覺接受社會各界的監(jiān)督，堅持在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全力以赴,認(rèn)真履職，不遺余力地把各方面工作做好。具體來說，將努力做到以下幾點：
一、更新思想觀念，做勤奮學(xué)習(xí)的表率。對于新的崗位和職責(zé)，面對醫(yī)改工作的新形勢、新任務(wù)、新要求，我將以勤奮學(xué)習(xí)、永不滿足的精神，學(xué)理論、精業(yè)務(wù)、熟管理，不斷更新、補(bǔ)充自己的知識儲備，提高思想政治覺悟，更新思想觀念，拓展工作思路，促進(jìn)各項工作的順利開展。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)決策能力，做團(tuán)結(jié)的表率。在新的崗位生我將樹立大局至上、奉獻(xiàn)至上、事業(yè)至上、他人至上、公正至上的觀念，同志之間相互關(guān)心、工作上相互支持、榮譽上相互謙讓、責(zé)任上多擔(dān)壓力，做到講黨性、講原則、講方法、講感情。真正做到心往一處想，勁往一處使，一心一意謀舉措，聚精會神推醫(yī)改。
三、結(jié)合醫(yī)改及當(dāng)前各項工作，做真抓實干的表率。我將按照國務(wù)院辦公廳醫(yī)改工作安排和中央深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革意見確立的改革方向和原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)公立醫(yī)院改革。將努力營造同心協(xié)力、和衷共濟(jì)的改革氛圍，充分發(fā)揮醫(yī)院廣大干部職工的主人翁精神，努力實現(xiàn)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與技術(shù)水平的不斷提高，使廣大醫(yī)務(wù)工作者積極性的充分發(fā)揮，門診和住院病人均次費用的零增長，群眾就醫(yī)體驗的明顯改善，各項運行指標(biāo)達(dá)到全市領(lǐng)先水平，群眾看病就醫(yī)難題得到有效破解，讓廣大人民群眾切實享受到公立醫(yī)院改革帶來的實惠。
四、保持清醒的頭腦和一身正氣，做清正廉潔的表率。我將始終牢記領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求，時刻按照黨員干部廉潔從政規(guī)定對照檢查自己，務(wù)必保持堅定正確的政治方向，經(jīng)得起形形色色的誘惑，做政治上的“明白人”，經(jīng)濟(jì)上的“清白人”，作風(fēng)上的“正派人”，做黨所信任的人。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利。謝謝大家!
法院領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位來賓：
大家好!
我叫，來自縣人民檢察院，很榮幸能參加這次的演講。
我演講的題目是《立檢為公促和諧、青春無悔創(chuàng)新業(yè)》。
首先向在場的女同胞們說一聲節(jié)日快樂!因為明天就是三八婦女節(jié)。而在婦女這樣一個群體中，最偉大的就是母親，從瑣碎的柴米油鹽到為兒女們撐起了一片天，她們默默奉獻(xiàn)、毫無怨言，如果把也比喻成母親，那么我們都是她的兒女，她養(yǎng)育著我們，默默地付出著;我們依偎著她，在她的懷抱里不斷地成長，她也因為我們的努力和建設(shè)而變得更加美麗!
當(dāng)我決定回到我成長的地方----縣工作時，我就立志要為這片土地奉獻(xiàn)自己的熱情和青春!作為一名檢察官，每天面對各種案件，我知道，我的肩上，承載著人民的信任;我理解，“立檢為公、執(zhí)法為民”，蘊含著人民的期待;我欽佩，伸張正義、剛直不阿、愛檢敬業(yè)、無私奉獻(xiàn);我追求，盡忠職守、公正執(zhí)法、燃燒青春、無怨無悔!
為此，我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高法律素養(yǎng)，同時緊緊圍繞胡書記提出的“正風(fēng)肅紀(jì)、懲惡揚善、強(qiáng)基固本”這三項活動，在平時嚴(yán)格遵守“正風(fēng)肅紀(jì)”二十條，并且在工作中積極與公安、法院相配合，深入掃黑除惡，嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，為創(chuàng)造良好的社會環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量!
還記得前段時間庭審的一起聚眾擾亂社會秩序案，在周末，我們公訴科都在加班，大家常常顧不上吃早飯就各自忙碌，我們的科長連續(xù)一個星期都沒能好好休息。在隨后的庭審中，電視臺還進(jìn)行現(xiàn)場直播，對全縣民眾進(jìn)行了一次法制教育。我坐在臺下，聽著科長義正詞嚴(yán)地發(fā)表公訴意見，聽著周圍群眾贊許的議論，我深深地體會到了我們檢察工作的重要意義，法律源于社會，是社會的產(chǎn)物，同時也促進(jìn)社會的發(fā)展，通過這個案件，大家都認(rèn)識到為了的發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)遵守社會秩序，不應(yīng)當(dāng)用堵路、砸廠等非法手段解決，同時，當(dāng)前人民群眾法律意識還很淡薄，我們只有緊緊圍繞縣委縣政府的指導(dǎo)思想，結(jié)合實際盡職工作，營造和諧法制環(huán)境，才能促進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與騰飛! 而自從在檢察院公訴科工作以來，我也認(rèn)識到大多數(shù)犯罪都是各種社會原因與矛盾的反映：有的文化素質(zhì)較低、過早接觸社會、缺少經(jīng)濟(jì)來源;有的處于未成年時期、性格沖動、不顧后果;有的家庭破裂、缺少溫暖，心理扭曲。例如有個罪犯在二十年間卻因三次犯罪坐了十八年牢，最近他又因犯罪而被抓獲，我問他：你每次剛從監(jiān)獄里出來，為什么又要犯罪?他說：我沒有家人，一個人也無所謂。又如最近發(fā)生的搶劫金店案，在電視臺采訪中，一個嫌疑人說以前犯過罪，釋放后被人歧視，窮困潦倒、沒錢沒工作就想到搶劫。
但是，我認(rèn)為，這些都不能成為他們犯罪的理由!
如果大家都不靠自己的勤勞和智慧，而只是靠偷、搶、拐、騙來生活，那么這個社會會變成什么樣呢?又如何談繁榮與發(fā)展呢?人的欲望是無窮的，我們的工作使命就是懲罰犯罪、保護(hù)人民，如果我們因為同情就停下腳步，縱容犯罪，那么哪里還有正義可言?哪里還有社會的安定可言呢?因此我們一定要做到公正執(zhí)法、懲惡揚善，才能維護(hù)社會的公平正義、保障人民的安居樂業(yè)! 另一方面，我在工作實踐中深深體會到，任何事情都是相對的，就像一枚硬幣有兩面一樣，因此遇到具體案件還要具體分析，堅持以教育感化為主、懲罰為輔，從而預(yù)防更多違法犯罪的發(fā)生，才能凈化社會環(huán)境、促進(jìn)的繁榮與發(fā)展。例如對情節(jié)輕微的未成年人犯罪案件可依法作不起訴決定，這樣有利于他們更快恢復(fù)信心、積極面對未來，從而使社會矛盾得以相對緩解，達(dá)到了法律效果和社會效果的統(tǒng)一。
當(dāng)然，不論是嚴(yán)厲打擊犯罪，還是對被告人予以教育感化，最終目標(biāo)都是為了這個社會的和諧。悠悠五千年歷史長河中，和諧社會始終是我們所追求的理想。而公平正義是社會和諧的基本要素，更是人民檢察官崇高而神圣的職責(zé)!