職業(yè)理想的演講稿（精選6篇）
職業(yè)理想的演講稿 篇1
大家好！我今天演講的主題是《理想與職業(yè)》。
曾記得，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，語文老師問我：“你的理想是什么？”我說：“工程師”。老師卻笑著說：“當(dāng)一位教師就好了吧。”我抬起高傲的頭說：“我才不要呢，當(dāng)老師會(huì)給學(xué)生氣死的�！�
上大學(xué)之前，如果有人問我，你想當(dāng)什么？我會(huì)信誓旦旦地說：我要開一間跨國(guó)公司，我要當(dāng)CEO！而現(xiàn)在，我只能弱弱地說：我的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，將來可能會(huì)成為一名教師�？墒钱�(dāng)老師一直以來就不是我的興趣。我想，應(yīng)該會(huì)有一些同學(xué)也有這樣的想法吧！是現(xiàn)實(shí)的生活使我們不得不選擇一份相對(duì)穩(wěn)定的工作？還是父母命難違呢？現(xiàn)在探究這個(gè)已經(jīng)沒有多大的意義了。之前，我還一直抱著順其自然的心態(tài)，想等畢業(yè)了再說吧！可是，當(dāng)看到有同學(xué)為了成為一名出色的老師在苦練粉筆字、在苦練講課技巧的時(shí)候，我卻在一旁想著：反正我也不想成為老師，練不練都無所謂；當(dāng)聽到非師類的朋友在找實(shí)習(xí)單位、在做市場(chǎng)調(diào)查的時(shí)候，而我卻還看著偶像劇，偷著菜；當(dāng)老師要我們寫職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：我什么也寫不出來。現(xiàn)在的我已不敢天真地說著我的偉大理想，面對(duì)畢業(yè)，我迷茫了。也許，有人會(huì)說：可以繼續(xù)升本、插本嘛。不是沒想過，大一的時(shí)候，我也想著我一定要拿到本科文憑。但現(xiàn)在，我覺得時(shí)間不等人、時(shí)局不等人，兩年，太久了，太長(zhǎng)了！
記得一位心理學(xué)的老師說過：一個(gè)人的`理想與他的職業(yè)并不一定有相關(guān)聯(lián)，不實(shí)現(xiàn)理想，你也可以照樣活得快樂！但如果沒有理想支
撐著你向前走，那你可能會(huì)頹廢不堪。
確實(shí)如此，沒有理想是一件多么恐怖的事��！你不知道你要學(xué)什么，做什么？縱使有千般熱情，你也不知道要投到哪里去？整天只能渾渾噩噩過日子。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
我想問一下在座的各位，如果畢業(yè)后你沒有成為一名教師，那你的理想會(huì)是什么？
某一天，我兩眼發(fā)光，對(duì)著朋友說：我要開一間蛋糕店！它的資本不高，而且消費(fèi)人群較多，市場(chǎng)應(yīng)該不小。我要做很多很漂亮很有新意的蛋糕。我想：應(yīng)該會(huì)有許多女生像我一樣，拒絕不了那么美味的蛋糕的誘惑的！所以，我打算這個(gè)暑假就可以去做些這方面的兼職，順便偷點(diǎn)師。
不管這個(gè)目標(biāo)能不能實(shí)現(xiàn)，至少現(xiàn)在我有精神支柱了，我知道自己應(yīng)該朝著哪里前進(jìn)！此時(shí)，當(dāng)你擁有一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺你做什么事都有沖勁、都有力量。同時(shí)，學(xué)習(xí)也不會(huì)落下，至少能完成最基本的學(xué)業(yè)。何樂而不為呢？同學(xué)們、朋友們，別再迷茫下去了！不管定一個(gè)什么樣的目標(biāo)，讓我們一起為之拼搏、為之奮斗吧！即使不能實(shí)現(xiàn)，至少我們努力過，我們無悔！
職業(yè)理想的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，很榮幸能站在這里進(jìn)行演講，首先，請(qǐng)伸出你們的手，給我一點(diǎn)掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)理想》
說起職業(yè)，那可就多了。上到___、省長(zhǎng)、市長(zhǎng)，下到農(nóng)民工、清潔工，這所有的所有，都是一種職業(yè)。在這么多的職業(yè)里，我的職業(yè)理想是什么呢？
這要分兩個(gè)部分來講：
第一部分是來這個(gè)學(xué)校的職業(yè)理想，那個(gè)時(shí)候，你若問我，你長(zhǎng)大后想做什么呢？我定會(huì)毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫(yī)生。
自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長(zhǎng)大了一定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫(yī)學(xué)方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動(dòng)得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟(jì)世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起，我成績(jī)一直很好，同學(xué)總說：“_________，你以后一定能成為一名醫(yī)生的�！蹦菚r(shí)，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。
第二部分是來到這個(gè)學(xué)校選擇藥學(xué)之后的職業(yè)理想。這時(shí)，你們就要問了：“你不是說你想當(dāng)一名醫(yī)生嗎？怎么又跑來學(xué)藥了？”嘿嘿，這時(shí)有原因的。小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講故事，但有一個(gè)故事讓我記憶猶新：從前，有個(gè)小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院，但醫(yī)生都說沒辦法，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時(shí)，一個(gè)人走過去問他媽媽：“你為什么哭得這么傷心啊？”他媽媽回答說：“我的.孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說他活不了多久了�！蹦侨吮阈χf：“這個(gè)好辦�！闭f著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時(shí)，我對(duì)這劑藥充滿了好奇，連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當(dāng)然，這么個(gè)小故事是不能改變我的理想的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見好，后來一個(gè)從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個(gè)藥后，我的胃居然不痛了，那天，我激動(dòng)得在家里跑來跑去，感嘆藥物的神奇，對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了，所以，初中畢業(yè)后，我就來到了這所學(xué)藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時(shí)，我真挺后悔的，但我想明白了，“既來之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會(huì)被很多人說閑話的，所以，我要有一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，用事實(shí)證明我的選擇沒有錯(cuò)。
現(xiàn)在還是學(xué)生的我，首先要做到的是認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，熟練地掌握專業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗帉W(xué)是一個(gè)關(guān)系到他人身體健康的專業(yè)，所以，我不允許自己犯專業(yè)錯(cuò)誤，還要積極的參加活動(dòng)，造就一顆愛奉獻(xiàn)的心，努力改正自己的缺點(diǎn)，那里做不好就要反復(fù)的去做，我相信熟能生巧，同時(shí)，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質(zhì)。
職業(yè)理想的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
我的理想是做一名職業(yè)的公益經(jīng)理人，希望可以構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)上的公益平臺(tái)，愿公益能常存人心，讓天下沒有難做的公益，讓公益事業(yè)能像淘寶購(gòu)物一樣簡(jiǎn)單。
其實(shí)每個(gè)人心中都有著真善美的天使，都有著助人之心，記得汶川和玉樹地震，在大自然的災(zāi)害面前，全國(guó)人民齊心協(xié)力，同仇敵愾，有錢出錢，有力出力，大家都樂意貢獻(xiàn)自己一份力所能及的幫助。但其善后處置工作和資金使用卻讓人大失所望。包括紅十字會(huì)，雖然它也做了很多有成效的公益事業(yè)，可在我們心中的誠(chéng)信度卻一降再降。當(dāng)然也有好的公益組織，典型代表就是壹基金，但在中國(guó)這樣的平臺(tái)實(shí)在太少了，所以我希望自己能成為未來中國(guó)公益事業(yè)的一份子，希望通過構(gòu)建一個(gè)像淘寶一樣的網(wǎng)上公益平臺(tái)，讓人人參與公益，讓人人得益公益。
在剛加入商學(xué)院時(shí)，看到本年的課程安排和作業(yè)任務(wù)，心中就不斷的在構(gòu)思著開學(xué)、期中、畢業(yè)這三篇作文。隨著在商學(xué)院的不斷深入學(xué)習(xí)，文章內(nèi)容在腦中不斷清晰起來。特別是開學(xué)作文，我是在一個(gè)月前就寫完了初稿，然后不斷的修改。因?yàn)橛刑嗟脑捪雽?duì)和君說，想對(duì)XDJM，想對(duì)我的親人、朋友說，而且是迫不及待。畢業(yè)論文，同樣也已經(jīng)有構(gòu)思，平日里始終保持記錄自己點(diǎn)滴想法的習(xí)慣，做好素材準(zhǔn)備。唯獨(dú)期中作文，心里一直沒底，論壇上通知出來后，自己一拖再拖，始終不想面對(duì)這個(gè)話題，甚至想過跟班委、班主任溝通一下，看是否能夠這次先“欠著”，畢業(yè)之前再補(bǔ)上。之所以自己一直避免這個(gè)問題，是因?yàn)樽约赫娴牟恢老胍裁�，想做什么，想追求什�?這次實(shí)在被“逼”的沒了辦法，于是硬著頭皮，開始搜尋著腦中所有關(guān)于理想的記憶。
理想的起源
可能自幼在農(nóng)村長(zhǎng)大，我對(duì)農(nóng)村的朋友有著一種特別的感情，每次看到外出打工的農(nóng)民工、留守兒童、孤寡老人，還有那些弱勢(shì)群體，特別感同身受。很想做些什么，但又做不了什么。所以打記事起，做公益的想法像一顆種子存在了我心里，只是很久都沒有發(fā)芽。
兒時(shí)望著鄉(xiāng)下夜空的星星對(duì)我眨眼，于是乎自己的職業(yè)理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)宇航員;上學(xué)后在老師的“蠱惑”下，我的職業(yè)理想又變?yōu)榱顺蔀槌绺叩目茖W(xué)家，想必大家也有同感，這樣科學(xué)家的理想陪我走過了初中、高中;考大學(xué)那會(huì)兒在中國(guó)流行著“蓋茨熱”，看完蓋茨的自傳后，開始迷上了編程。于是大學(xué)里我選擇軟件工程專業(yè)，但后來才發(fā)現(xiàn)編程不是我的菜，滿屏的程序代碼，在我眼里不象是所謂的音符，更象是一本天書;隨著不斷的接觸社會(huì)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，意識(shí)到了金錢的力量，于是我的新理想就是賺錢。那時(shí)聽說金融可以賺錢，在研究生時(shí)，我轉(zhuǎn)去讀金融專業(yè)，還記得很清楚，在研究生面試的時(shí)候，一位老師問我為什么選擇跨專業(yè)，我當(dāng)時(shí)很直接的回答說“可以賺錢”，惹得在場(chǎng)老師都捧腹大笑;本來一門心思的學(xué)著金融，結(jié)果又因?yàn)橐槐緯尔溈襄a傳奇》，馬文·鮑爾的自傳，讓我對(duì)咨詢產(chǎn)生了一種無以言表的熱情。我就像那只在田地里的猴子，每次看到好的，就立馬扔掉手中拿到的，不停的找，不停的扔……最后找工作的時(shí)候，不顧親戚朋友的勸阻，放棄了券商的offer，選擇了一家咨詢公司，就這樣帶著“拯救中國(guó)企業(yè)的崇高理想”開始了我下一站人生。
理想和現(xiàn)實(shí)終于撞倒了一起，那段時(shí)間我極其不適應(yīng)，覺得自己一無是處，曾經(jīng)的理想和價(jià)值體系也轟然倒塌。在現(xiàn)實(shí)和生活的壓力下，那時(shí)唯一所想的就是如何能在短時(shí)間內(nèi)迅速積累財(cái)富。 “投行能賺錢，行情好一年能掙幾百萬;PE、VC能賺錢，如果能夠投個(gè)好項(xiàng)目，一下子幾十上百倍的回報(bào)率;債券能賺錢，目前股市行情不好，正是債市的大好時(shí)機(jī);信托能賺錢，他們公司每月獎(jiǎng)金都好幾萬，年底就更多了……”每次聽到同學(xué)，同事講著他們身邊不知真假的故事，我都會(huì)覺得后悔當(dāng)初沒有進(jìn)入金融這個(gè)行業(yè)。漸漸的我對(duì)目前所從事的工作沒有了興趣，開始不斷的去考證——證券從業(yè)資格、CPA、CFA、FRM……結(jié)果可想而知，證沒拿到，安身立命的工作也沒做好，那段時(shí)間真的是想死的心都有了。因此我一直逃避著理想的話題，因?yàn)槲也恢雷约旱睦硐胧鞘裁?不知道自己想做什么，想追求什么?
所以很感謝和君，在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，“迫使”我去思考、去衡量、去發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)之路、人生之路。于是我開始回憶過去，思考當(dāng)下，展望未來，從童年記事開始，回憶過往發(fā)生的每一件大事小事，想象人生終老躺在病床的那天，那時(shí)的我是否能夠坦然面對(duì)過去的一生，沒有遺憾，沒有后悔。在一個(gè)禮拜的深思熟慮后，終于看到了自己內(nèi)心中最深處的渴望，也是兒時(shí)經(jīng)歷所埋下的種子——公益，我希望在這片土地，每一個(gè)人都能享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的繁榮，而不被社會(huì)所遺忘。我希望能構(gòu)建一個(gè)真正的公益平臺(tái)，人人可以參與公益，讓天下沒有難做的公益。想伸出援助之手的人們有一個(gè)可以信任的平臺(tái)，需要幫助的人們有一個(gè)可以依靠的平臺(tái)。但是這條路很長(zhǎng)、很難、很理想、甚至很傻、很天真，在現(xiàn)有的社會(huì)和體制環(huán)境下，基本上不可能。但是這確實(shí)是我心中經(jīng)過無數(shù)次的挑選、排序、刪除后，唯一始終留存在心的想法。
理想的實(shí)現(xiàn)
一條很難、很長(zhǎng)路，必須有一個(gè)系統(tǒng)的路線。想了很久，摸索了很久都覺得不夠系統(tǒng)，后來想起先生給出的咨詢師成長(zhǎng)路線圖，結(jié)合實(shí)際情況，我繪制了自己的理想實(shí)現(xiàn)路徑。
第一步：修身齊家
先生說：“一個(gè)人要成功，最重要的就是端正價(jià)值觀和假設(shè)系統(tǒng)，即三度修煉：態(tài)度決定命運(yùn);氣度決定格局;底蘊(yùn)的厚度決定事業(yè)的高度�！边�有價(jià)值觀，自古士大夫畢生的理想和追求便是：“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，這里給了我們理想實(shí)現(xiàn)的優(yōu)先次序。首先便是正心、修身和齊家，當(dāng)今社會(huì)物欲橫流、金錢為上、沒有底線。特別對(duì)男性同胞，遇到的誘惑更是前所未有，直白點(diǎn)說——錢、權(quán)、性。首先是金錢，想必是很多人的追求，也可能是來和君的初衷(我當(dāng)時(shí)就是如此的想法)。有錢可以買所有想要的，去任何想去的地方，吃各種想吃的，在同學(xué)面前有面子，給父母爭(zhēng)光，所有種種;其次權(quán)力，特別在中國(guó)，有了錢不一定牛，一旦你有了實(shí)權(quán)，可真是有了一切，那種“翻手為云，覆手為雨”所帶來的優(yōu)越感和征服感想必是很多人無法拒絕的;還有性，這點(diǎn)特別對(duì)男生誘惑更多，每天的互聯(lián)網(wǎng)和微博充斥著這方面新聞，像最近網(wǎng)上很火的重慶雷書記。所以在年輕的時(shí)候，一定要把根基打好。金錢、權(quán)力不可怕，可怕的是不受約束的心。所以通過正心和修身，確立自己的價(jià)值觀、原則、底線，并讓其根植在自己的心里，不在金錢和權(quán)力面前無所適從;齊家，因著對(duì)家庭的責(zé)任、忠誠(chéng)和專一，拒絕來自婚姻之外的誘惑，有一個(gè)穩(wěn)定的后方，才能更加專注的實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二步，穩(wěn)扎穩(wěn)打
充分依托目前咨詢工作的資源和環(huán)境，在工作中不斷磨練自己，打造出屬于自己的職業(yè)理念和職業(yè)操守。做咨詢最大的好處就是能見多識(shí)廣，我們?cè)诤途Ｕf，讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)。在現(xiàn)階段深入一線體驗(yàn)企業(yè)和商業(yè)的各種原生態(tài)，并接觸各樣復(fù)雜的企業(yè)問題，了解企業(yè)內(nèi)部組織架構(gòu)以及彼此間的矛盾沖突，同時(shí)與各式各樣的企業(yè)員工、經(jīng)理、甚至是老總打交道，真實(shí)的體會(huì)“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，做一個(gè)內(nèi)心真正成熟的職業(yè)人士。
第三步，循序漸進(jìn)
在工作之余，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于公益，我還有很多未知的領(lǐng)域和知識(shí)需要學(xué)習(xí)。如何融資、怎樣搭建平臺(tái)、如何支出等等，而且在中國(guó)最不可回避的問題就是政治和體制方面影響和制約。像壹基金，最初以私募形式成立，最后種種原因終于轉(zhuǎn)為公募，其中辛酸可想而知。所以我需要在工作之余，系統(tǒng)的閱讀公益方面的書籍，熟悉國(guó)內(nèi)外的公益案例，以期通過3到5年的時(shí)間，梳理出比較完整、可行并適合中國(guó)國(guó)情的公益方案，希望我的一點(diǎn)探索能夠?yàn)橹袊?guó)公益事業(yè)的專業(yè)化發(fā)展提供有益的參考。
第四步，把握契機(jī)
熟練掌握和利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的契機(jī)�；ヂ�(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給人類的生活帶來了極大的便利，在很多方面從根本上改變了人們的生活方式。從20___年最火的微博，到20___年讓人震撼的天貓。一個(gè)拉近了人與人之間的距離，一個(gè)拉近了人與物之間的距離。這兩個(gè)革命性工具的出現(xiàn)，也給公益事業(yè)帶來了極大的契機(jī)。目前淘寶網(wǎng)上的公益店鋪已經(jīng)日漸規(guī)模，還有像“善淘”等之類的專業(yè)網(wǎng)站不斷出現(xiàn);微博方面，王克勤老師的大愛清塵、薛蠻子的大病醫(yī)保以及很多名人自發(fā)組織的微博捐助也非常給力。如果能夠結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新和發(fā)展，我想公益事業(yè)的前景一定廣闊，因而打算再通過3到5年的時(shí)間摸索出切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施方案，為此，必要情況下我還打算到一家互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)公司(類似于阿里巴巴)工作，積累必要的經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作開展做好準(zhǔn)備。
第五步，全力以赴
在步入不惑之年后，如果條件允許，就準(zhǔn)備著手全職投身于公益事業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)是思維、精力和人脈的最佳階段。因此也要求我必須在30到40歲期間，努力工作并基本實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，滿足家庭的基本需求，不求富，但也不能貧。目前很多公益企業(yè)以及NGO組織遇到的最大問題就是缺乏商業(yè)運(yùn)作的能力和合適的人才。一份由騰訊公益慈善基金會(huì)、南都公益基金會(huì)、劉鴻儒金融教育基金會(huì)聯(lián)合零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)聯(lián)合發(fā)布的《中國(guó)公益人才發(fā)展現(xiàn)狀及需求調(diào)研報(bào)告》顯示，公益從業(yè)者中無固定收入和月薪在1000元以下的占18.4%;月薪在1k到2k元、2k到3k元、3k到4k元的分別為17.5%、25.7%、12.9%。公益行業(yè)人員流動(dòng)性大，而近八成離職者投向了非公益領(lǐng)域，現(xiàn)實(shí)打敗理想的案例不計(jì)其數(shù)。同樣是這份報(bào)告，指出國(guó)內(nèi)眾多新生公益機(jī)構(gòu)對(duì)人才，特別是專業(yè)人才的需求巨大，但這種需求和待遇很不相稱。所以在保證家庭的基本需求下，這個(gè)階段我準(zhǔn)備全力以赴，全身心的投入到公益事業(yè)中。
第六步，三省吾身
想來想去，還是遵循先生的總結(jié)。一個(gè)人預(yù)想成功，必須養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。不會(huì)生活就不會(huì)工作，沒有正確的生活態(tài)度就沒有正確的工作態(tài)度。所以我們必須堅(jiān)持：(1)不可一周不鍛煉。(2)不可一日不看書。(3)做好時(shí)間管理，講究生活平衡。(4)吾日三省吾身。(5)常存感恩之心，常存敬畏之心。(6)既不懈追求成功，也坦然接受平凡。
深知理想的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就，更不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，而是需要有極其強(qiáng)大的內(nèi)心支持。我看到先生在《20___年元旦致全體同仁的公開信》中寫到的這段話，印象非常深刻，與XDJM共勉：“五年過去了，我們經(jīng)歷了艱辛、磨練和收獲，我們對(duì)做成一項(xiàng)事業(yè)的復(fù)雜性和艱難有了深刻得多也務(wù)實(shí)的多的理解，我們變得跟為務(wù)實(shí)、老練和世故。雖然我們至今都不能確定上述兩個(gè)夢(mèng)想能否最終成為現(xiàn)實(shí)，我們甚至隨時(shí)準(zhǔn)備著上述兩個(gè)夢(mèng)想的雪崩流產(chǎn)就在明天發(fā)生，然而只要和君咨詢今天還存在著，這兩個(gè)夢(mèng)想就不能泯滅!就是這兩個(gè)夢(mèng)想，支撐著我們不畏險(xiǎn)阻、不怕挫折、堅(jiān)忍不拔、不愿放棄!我們之所以值得過著今天這個(gè)好日子或擔(dān)當(dāng)今天這個(gè)壞日子，乃是因?yàn)檫@兩個(gè)夢(mèng)想就像兩團(tuán)火，還在燃燒著!只要兩個(gè)夢(mèng)想尚未落定成兩粒塵埃，我們過著或擔(dān)當(dāng)著的這個(gè)今天就會(huì)變得富有意義，不管它是好日子還是壞日子，是繁華還是蕭條，是風(fēng)光還是落魄�！�
這是和君的使命宣言，也可以作為我們個(gè)人的使命宣言!
職業(yè)理想的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
人們常說理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時(shí)候，總是做著各種不切實(shí)際的夢(mèng)。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因?yàn)榻處煹耐䥽?yán)，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多，我的理想也變了無數(shù)次，直到高考結(jié)束，又回到原來的起點(diǎn)，考入了___x學(xué)院，最終立志做一位合格的人民教師。
做人難，做教師更難，做一個(gè)名教師難上加難。工作壓力大，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，應(yīng)試壓力大，專業(yè)發(fā)展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運(yùn)給我們的額外的獎(jiǎng)賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認(rèn)為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。
其實(shí)，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實(shí)不是貶義詞，有時(shí)甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實(shí)如果不僅僅是為了做人，對(duì)于一個(gè)教師的職業(yè)需求來說，又有何意義呢?
所以，我有一個(gè)夢(mèng)。
一直以來，我并不清楚自己想做一個(gè)什么樣的教師，或者說，想把教師這個(gè)職業(yè)做到哪個(gè)層次。平庸和膚淺被一天天地重復(fù)。也曾羨慕過那些學(xué)識(shí)淵博的教育家，也曾覬覦過那些風(fēng)光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己;要想潤(rùn)澤他人，就先潤(rùn)澤自己，要想潤(rùn)澤自己，必先清洗自己，必先認(rèn)清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構(gòu)筑自己精神的長(zhǎng)城，用閱讀來營(yíng)造自己心靈的優(yōu)雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點(diǎn)綴自己的另一種氣質(zhì)，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標(biāo)記。
恍惚間，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護(hù)下，健康的成長(zhǎng)，結(jié)出豐碩的果實(shí)，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實(shí)現(xiàn)著，并且永無止境的循環(huán)下去，因?yàn)槲疑钌蠲靼捉處熉殬I(yè)是“最能為人類福利而勞動(dòng)的
職業(yè)”，教育工作對(duì)于推進(jìn)人類的文明進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族的振興富強(qiáng)具有重大的意義。
理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。俄國(guó)的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”在現(xiàn)階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn)。
莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學(xué)生的知識(shí)也遲早會(huì)被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的內(nèi)心世界，并且要讓這種亮色長(zhǎng)久地積淀在學(xué)生的心底，成為學(xué)生做人的底色。讓學(xué)生在我們的影響下，能夠主動(dòng)地探索知識(shí)，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢?
職業(yè)理想的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
人們常說理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時(shí)候，總是做著各種不切實(shí)際的夢(mèng)。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因?yàn)榻處煹耐䥽?yán)，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多，我的理想也變了無數(shù)次，直到高考結(jié)束，又回到原來的起點(diǎn)，考入了____學(xué)院，最終立志做一位合格的人民教師�！ �
做人難，做教師更難，做一個(gè)名教師難上加難。工作壓力大，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，應(yīng)試壓力大，專業(yè)發(fā)展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”�！ 〔⒎鞘窃谙蛘l訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運(yùn)給我們的額外的獎(jiǎng)賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認(rèn)為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。
其實(shí)，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實(shí)不是貶義詞，有時(shí)甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實(shí)如果不僅僅是為了做人，對(duì)于一個(gè)教師的職業(yè)需求來說，又有何意義呢?所以，我有一個(gè)夢(mèng)。一直以來，我并不清楚自己想做一個(gè)什么樣的教師，或者說，想把教師這個(gè)職業(yè)做到哪個(gè)層次。平庸和膚淺被一天天地重復(fù)。也曾羨慕過那些學(xué)識(shí)淵博的教育家，也曾覬覦過那些風(fēng)光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己;要想潤(rùn)澤他人，就先潤(rùn)澤自己，要想潤(rùn)澤自己，必先清洗自己，必先認(rèn)清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。
蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構(gòu)筑自己精神的長(zhǎng)城，用閱讀來營(yíng)造自己心靈的優(yōu)雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點(diǎn)綴自己的另一種氣質(zhì)，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標(biāo)記�；秀遍g，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護(hù)下，健康的成長(zhǎng)，結(jié)出豐碩的'果實(shí)，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實(shí)現(xiàn)著，并且永無止境的循環(huán)下去，因?yàn)槲疑钌蠲靼捉處熉殬I(yè)是“最能為人類福利而勞動(dòng)的 職業(yè)”，教育工作對(duì)于推進(jìn)人類的文明進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族的振興富強(qiáng)具有重大的意義�！ �
理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。俄國(guó)的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。”在現(xiàn)階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn)�！�
莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學(xué)生的知識(shí)也遲早會(huì)被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的內(nèi)心世界，并且要讓這種亮色長(zhǎng)久地積淀在學(xué)生的心底，成為學(xué)生做人的底色。讓學(xué)生在我們的影響下，能夠主動(dòng)地探索知識(shí)，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢?
職業(yè)理想的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
人們常說理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時(shí)候，總是做著各種不切實(shí)際的夢(mèng)。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因?yàn)榻處煹耐䥽?yán)，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多，我的理想也變了無數(shù)次，直到高考結(jié)束，又回到原來的起點(diǎn)，考入了X學(xué)院，最終立志做一位合格的人民教師。
做人難，做教師更難，做一個(gè)名教師難上加難。工作壓力大，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，應(yīng)試壓力大，專業(yè)發(fā)展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運(yùn)給我們的額外的獎(jiǎng)賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認(rèn)為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。
其實(shí)，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實(shí)不是貶義詞，有時(shí)甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實(shí)如果不僅僅是為了做人，對(duì)于一個(gè)教師的職業(yè)需求來說，又有何意義呢？
所以，我有一個(gè)夢(mèng)。
一直以來，我并不清楚自己想做一個(gè)什么樣的教師，或者說，想把教師這個(gè)職業(yè)做到哪個(gè)層次。平庸和膚淺被一天天地重復(fù)。也曾羨慕過那些學(xué)識(shí)淵博的教育家，也曾覬覦過那些風(fēng)光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；要想潤(rùn)澤他人，就先潤(rùn)澤自己，要想潤(rùn)澤自己，必先清洗自己，必先認(rèn)清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構(gòu)筑自己精神的長(zhǎng)城，用閱讀來營(yíng)造自己心靈的優(yōu)雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點(diǎn)綴自己的另一種氣質(zhì)，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標(biāo)記。
恍惚間，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護(hù)下，健康的成長(zhǎng)，結(jié)出豐碩的果實(shí)，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實(shí)現(xiàn)著，并且永無止境的循環(huán)下去，因?yàn)槲疑钌蠲靼捉處熉殬I(yè)是“最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)”，教育工作對(duì)于推進(jìn)人類的文明進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族的振興富強(qiáng)具有重大的意義。
理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實(shí)現(xiàn)。俄國(guó)的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活�！痹诂F(xiàn)階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn)。
莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學(xué)生的知識(shí)也遲早會(huì)被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的內(nèi)心世界，并且要讓這種亮色長(zhǎng)久地積淀在學(xué)生的心底，成為學(xué)生做人的底色。讓學(xué)生在我們的影響下，能夠主動(dòng)地探索知識(shí)，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢？