軍人成長主題演講稿（精選20篇）
軍人成長主題演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：
大家好!
今天我代表車站演講，非常榮幸地參加段黨委舉辦的演講比賽，和大家一起感受黨的光輝雨露。我演講的題目是：黨旗，飄揚(yáng)在前方。
__年的櫛風(fēng)沐雨，__年的風(fēng)云變幻，黨旗依然那樣鮮艷，那樣奪目，那樣青春。沐浴著黨的雨露，乘著改革的春風(fēng)，黨把我從無知的孩童培養(yǎng)成了光榮的鐵路工人，如今，在我的身邊就有這樣的優(yōu)秀黨員，時(shí)刻鞭策、激勵(lì)著我，著我堅(jiān)定了我的理想信念。他就是我的站長--張?jiān)矫鳌?/p>
幾年來，他組織帶領(lǐng)全站職工頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取，譜寫出一篇篇?jiǎng)尤藰氛?他多年如一日，盡心盡力，無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出令人振奮得浩然正氣，勾畫出人生一道亮麗得弧線，詮釋了“共產(chǎn)黨員”的深刻內(nèi)涵。
工作中，他發(fā)揮黨得先鋒模范作用，身先士卒、身體力行，以站為家。最大限度調(diào)動(dòng)職工抓收入得自覺性和積極性，想法設(shè)法在宣傳上大下功夫，動(dòng)員全站職工把異地票宣傳作為營銷重點(diǎn)工。春運(yùn)期間，他更是忙碌在客運(yùn)一線，主動(dòng)向旅客介紹異地票和電話訂票;組織休班職工到市場、村屯發(fā)放宣傳單。他常和大家講：“要想提高收入，必須滿足旅客需求，咱們就要時(shí)間賽跑”。在他的帶領(lǐng)下，全站職工都積極地投身到了異地票銷售攻堅(jiān)活動(dòng)中來，取得了售異地票月銷售__張的歷史最好成績，實(shí)現(xiàn)客運(yùn)收入__萬元，節(jié)日期間完成全年計(jì)劃_%。
他既是一名干部、更是一名黨員，對(duì)職工愛護(hù)有加，善與抓好黨員職工得教育管理。他有一個(gè)六字準(zhǔn)則，那就是“嚴(yán)是愛，松是害”，他是這樣講得，也是這樣做得。把嚴(yán)格要求作為愛護(hù)職工最有效得形式，注意與黨員、職工得情感勾通，關(guān)心職工疾苦，經(jīng)常同職工交心談心，傾聽職工心聲，明白職工工作生活情況，竭力為職工排憂解難。
他不但工作中是大家學(xué)習(xí)得榜樣，在業(yè)務(wù)上，也是大家學(xué)習(xí)得典范。他始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脤W(xué)習(xí)態(tài)度作風(fēng)，堅(jiān)持不懈地抓好自身技術(shù)業(yè)務(wù)的提高，帶動(dòng)全站干部職工學(xué)業(yè)務(wù)、講技術(shù)、談規(guī)章。
張?jiān)矫魍揪褪沁@樣，以他得高尚得人格魅力，無私得奉獻(xiàn)精神，感染這大家、激勵(lì)這大家。再他周圍，就像有一個(gè)巨大得磁場，凝聚、涌動(dòng)這一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、廉潔務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)得團(tuán)隊(duì)，為三源浦的明天而不懈努力著!
我深知“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成海洋”。正是有著這樣的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部，在引領(lǐng)、激勵(lì)著們，我將會(huì)從自身做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，在本職崗位上發(fā)揮更大的作用，成為一個(gè)有作為的青年人，也唯有如此，才能讓我不斷地向黨組織靠攏。在此，我愿引用雷鋒同志的話道出我的意愿：“我愿意把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！蔽业睦硐牒托拍�，定會(huì)在黨旗的護(hù)佑下永葆青春，永不褪色!
讓黨旗在前方飄揚(yáng)，指引著我前行。
我的演講完畢，謝謝大家!
軍人成長主題演講稿 篇2
尊敬的各位首長，親愛的戰(zhàn)友們：
大家好!我是來自隆堯縣人武部的安珂。今天我演講的題目是____。
__年前，在那風(fēng)雨如磐的舊中國誕生了中國共產(chǎn)黨，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了更加挺拔的脊梁骨，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出一個(gè)嶄新的新中國。__個(gè)風(fēng)雨春秋，__年的奮斗不息，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷了初創(chuàng)時(shí)的艱難、抗日戰(zhàn)爭的硝煙、解放戰(zhàn)爭的炮火，又歷經(jīng)社會(huì)主義改造和建設(shè)、改革開放等歷史階段，共產(chǎn)黨一次次面臨歷史的重要關(guān)頭，又一次次實(shí)現(xiàn)歷史性的抉擇。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山太行山的腥風(fēng)血雨，不管是延安窯洞的斜風(fēng)細(xì)雨，還是改革開放的驚風(fēng)急雨，中國共產(chǎn)黨同全國人民始終緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，與中國命運(yùn)的脈搏一起跳動(dòng)，從單薄走向厚實(shí)，從年輕走向成熟，從__年代走來，駛向一個(gè)新的世紀(jì)。走在新世紀(jì)的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著《咱當(dāng)兵的人》，我心情是那樣激蕩。走在新世紀(jì)的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，21世紀(jì)是充滿活力和經(jīng)濟(jì)飛速的時(shí)代。
走在新世紀(jì)的征途上，我感慨萬千。作為一名軍人，我首先是人民的兒子，同時(shí)也是人民中的一員，父母給了我的生命，黨和人民給了我的智慧和勇氣，給了我展示自我的平臺(tái)。軍人的崗位是特殊的，這種特殊不僅僅因?yàn)樗切l(wèi)國的前哨，同時(shí)也表現(xiàn)在它是四化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
作為現(xiàn)代軍人我們深知，我們每個(gè)軍人都應(yīng)當(dāng)珍視我們的崗位，并且在這一崗位上去努力，去拼搏，去勇敢承擔(dān)起這份沉重而偉大的責(zé)任。而責(zé)任是以能力為前提和基礎(chǔ)的。未來的信息化戰(zhàn)場，知識(shí)將由潛在的、間接的戰(zhàn)斗力躍升為現(xiàn)實(shí)的、直接的戰(zhàn)斗力。戰(zhàn)斗力的核心因素是人。學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的課堂就是我們履行歷史使命、實(shí)現(xiàn)軍人價(jià)值的戰(zhàn)場。說一千道一萬，履行歷史使命要從自身做起，自覺把學(xué)習(xí)訓(xùn)練與履行歷史使命聯(lián)系起來，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，厚德博學(xué)。對(duì)于我們最終要體現(xiàn)到做好知識(shí)積累、能力培養(yǎng)、體能訓(xùn)練的具體行動(dòng)中去，體現(xiàn)到培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗意志和良好個(gè)人品格中去。我們今天所在的每一件事、所從事的每項(xiàng)工作，都是履行軍人歷史使命的組成部分。量的積累必然會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。每個(gè)人達(dá)到了自己本職工作的小目標(biāo)，整個(gè)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的大目標(biāo)就能早日實(shí)現(xiàn)。是不是從我做起、從現(xiàn)在做起，能不能在自身工作中有所作為，是對(duì)我們能否真正履行歷史使命最實(shí)際的檢驗(yàn)。另外，全軍需上下共同努力，扎扎實(shí)實(shí)，鍥而不舍，宣傳、學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和軍人核心價(jià)值觀，并將之貫徹到軍事、政治、后勤、裝備等各項(xiàng)建設(shè)中，貫徹到日常戰(zhàn)備訓(xùn)練、執(zhí)勤、施工和生活的具體環(huán)節(jié)中，貫徹到思想政治建設(shè)、戰(zhàn)斗精神培育、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成和保障能力提高等各個(gè)方面，使之真正深入官兵的內(nèi)心世界，成為我軍的精氣神，把現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊(duì)建設(shè)提升到新的水平。努力做好這些，我們就一定能不負(fù)重托，不辱使命，為強(qiáng)軍興國、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
軍人成長主題演講稿 篇3
有人說成長是痛病快樂著的，如果整是那樣，那痛失刻骨銘心的，而快樂會(huì)隨風(fēng)逝去，因?yàn)楫吘共皇撬械臒o奈我都有勇氣一笑置之。
我乘著屬于自己的成長專列觀望者窗外那漸漸后退的風(fēng)景。人們常常說：“成長是美麗的，也是永恒的，就像那幽藍(lán)夜幕里綻放的煙花，絢麗繽紛�！笨墒俏覅s固執(zhí)的鐘情于“成長是一道明媚的憂傷�！�
記憶的錄像回放著，我的頭腦始終混亂不堪，過去的一切我忘卻了很多，零零碎碎的記憶……
我不喜歡長大，因?yàn)殚L大有太多的痛苦，長大后就會(huì)變得麻木。雖然我長大著，但是我卻不喜歡長大，因?yàn)殚L大是以快樂為代價(jià)的。長大后的我們，雖然成熟了許多，但是失去了快樂，世界仿佛不再美好。
在我們成長的路途中，我們揀到了很多，同時(shí)也遺失了很多，揀到的是我們所需要的，遺失的詩我們所不能割舍的。我們揀到了又遺失，遺失了又揀到，隨著時(shí)間的變遷，我們的年齡增長了，也意味著我們長大了!
在成長的路上，我揀到了憂傷，放棄并丟掉了快樂。我試圖揀回快樂，裝起快樂，可是我失敗了，我這樣做只是徒勞，只是徒添憂傷，憂傷遮住了我們的視線卻遮不住我們的快樂。我們的成長就是我們?cè)诼L大，在忍受著一切不快樂，習(xí)慣著每一次憂傷。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L，所以隱忍了一切，收斂了自己同時(shí)也收斂了快樂。用苦澀和憂傷包裹著快樂。
依舊喜歡聽SHE的不想長大，因?yàn)槲揖褪沁@樣不想長大的孩子。
尾聲
季節(jié)的美麗在于它的變化交替。當(dāng)你厭倦時(shí)，自己悄然離去，當(dāng)你懷念時(shí)，它又翩然而至。成長又何嘗不是這樣?它不會(huì)停滯，不會(huì)消逝，只有經(jīng)歷過的人才會(huì)明白青澀的果子是如何成熟在枝頭的。
軍人成長主題演講稿 篇4
太多的期許，太多的承諾，不能改變我什么。曾經(jīng)的夢(mèng)想在無數(shù)的幻想里悄悄萌芽，自己也試圖用彩筆勾畫一幅幅美好的藍(lán)圖。但現(xiàn)在，我已慢慢長大，已不再是以前的我。
考試的慘敗，讓我的努力付諸東流，學(xué)習(xí)的動(dòng)力似乎停止不歇。對(duì)于學(xué)習(xí)，已似乎再不能用熱情去澆灌，生活似乎也從此揮上了一層陰影。帶著空虛的心，疲憊的腳步回到家里。做在書桌前，面前的窗戶透出窗外的景象。我仰望這天空，看著天空的白云、小鳥，緊皺的眉頭不由得舒展了已寫，心中幼稚的想法油然而生：“假如我是天上的小鳥，那該有多好。”我不禁為我這不切實(shí)際的念頭感到可笑，但是這個(gè)念頭也曾經(jīng)讓我幻想到生活的美好�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，對(duì)于自己的成績，我不能用幼稚的想法和念頭去衡量，我不能懷著開朗的心態(tài)去釋懷。
吃過晚飯后，回到自己的書房，做在書桌前，打開臺(tái)燈，靜靜地閱讀一本書。看了不久，書中的內(nèi)容使我原本安靜的心態(tài)微微泛起了一層層的漣漪。此時(shí)的我頓然感悟。的確，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和生活，我不能抱怨什么，遇到不順心的事，或許我會(huì)埋怨生活的不公平。但是盡管這樣，我還是能夠要求自己能夠做些什么，在上一次的錯(cuò)誤和教訓(xùn)中，再做出一些什么能夠不使自己遺憾的事。
或許，就是在不斷抱怨和要求過程中，我在不斷地尋找新的突破口，用行動(dòng)來不斷完善自己。也或許面對(duì)明天，我會(huì)再一次迷惘，面對(duì)腳下的路，我不知該何去何從。但重要的是我清楚了什么，不管是什么我都必須去努力，用一顆真心一把行動(dòng)去完成每一件事，以不至于用“敷衍”兩個(gè)字來真正地“敷衍”自己。或許終于到了最后，我也許不會(huì)懷著懵懂去踏進(jìn)成年人的門檻，而是捧著一顆熾熱的心，瀟灑地走向未來。
軍人成長主題演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
有人說，一本好書，就是一位哲人，他引領(lǐng)我們樹立正確的世界觀;有人說，一本好書就是一盞明燈，它為我們照亮人生路;還有人說，一本好書，就是冬日里的一杯熱茶，溫暖又沁人心脾。而我要說，一本好書就是一位良師益友。它教我認(rèn)識(shí)生活中的真善美，陪我度過一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)，伴我一點(diǎn)一點(diǎn)地健康成長。
記不起爸爸媽媽給我買的第一本書是什么了，但書櫥的那個(gè)角落，至今還擺放著許多尺寸大小不一的圖書，它們大多顏色鮮亮，圖片多于文字。雖然許久沒有打開了，但兒時(shí)讀它們的情形還歷歷在目。多少個(gè)夜幕降臨之時(shí)，小小的我手捧書兒，依偎在媽媽的身邊，聆聽媽媽的娓娓道來。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛有種魔力，把我牢牢吸引住。小小的圖書有著大大的世界：司馬光砸缸的故事在我幼小的心靈里烙下了深刻的印記———遇事不能慌張，要沉著，要思考;丑小鴨的蛻變，讓我懂得，美由心生、心善則美，是金子總會(huì)發(fā)光。
當(dāng)我可以獨(dú)自閱讀時(shí)，書櫥里的書也漸漸多了，中國成語故事、國學(xué)經(jīng)典、沈石溪?jiǎng)游镄≌f、曹文軒的兒童文學(xué)，各種經(jīng)典名著充盈了書架，也充實(shí)了我的精神世界。
我熱愛中國古詩詞，這是我們中華民族獨(dú)有的文化。它博大精深，它大氣磅礴。說到自信樂觀，你一定記得李白那句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;談起仁者胸懷，你必定會(huì)想起范仲淹的那句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;行走于西子湖畔，迎面而來的當(dāng)然是東坡居士的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”;當(dāng)我登上銅官山頂時(shí)，我也不由做了一回詩人———今臨銅官頂，一覽古銅都。
又有一段時(shí)間，我瘋狂地迷上了沈石溪的動(dòng)物小說，一本接一本地看。我被帶進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩紛呈的動(dòng)物世界，感受它們的喜怒哀樂。我似乎與這些動(dòng)物同呼吸、共命運(yùn)。無數(shù)次，被它們的情感打動(dòng)著：大象垂死也要尋找自己從未見過的象冢安息;猴王爭奪王位，必將經(jīng)歷血的洗禮;斑羚為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的辦法擺脫困境……
《魯濱遜漂流記》這本書，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。小說主人公在坎坷經(jīng)歷過程中表現(xiàn)出的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，令人欽佩。讀著讀著不由想到了我們自己———這些溫室里的花朵。父母為我們創(chuàng)造了極好的學(xué)習(xí)條件，可是在學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)困難，我們更多的卻是退縮和埋怨。想想魯濱遜的經(jīng)歷，我們的這些困難真的微不足道。他能夠用雙手創(chuàng)造奇跡，我們一定也能鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，說的不正是我們這些充滿朝氣、富有活力的學(xué)生嗎?我們?cè)撛鯓訒鴮懞脱b扮自己的青春年華呢?無端地攀比名牌服飾?不!一味地沉迷虛擬網(wǎng)絡(luò)?不!這些只會(huì)讓人浮躁不安。莎士比亞說“書是全世界的營養(yǎng)品”。靜下來、定下來，遠(yuǎn)離喧囂，讀一本好書。打開心胸，與圣人對(duì)話，與大師交流。日積月累，聚沙成塔，收獲的一定是“腹有詩書氣自華”，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
“為中華之崛起而讀書”的聲音，依舊鏗鏘有力。偉大的中國夢(mèng)召喚著我們，激勵(lì)著我們。讓我們懷揣夢(mèng)想，伴著書香，從現(xiàn)在啟航。
軍人成長主題演講稿 篇6
成長對(duì)于每個(gè)人來說都不陌生，因?yàn)槲覀兌夹枰?jīng)歷這一過程，這個(gè)過程中讓我們懂得了不少，也學(xué)到了不少。每天我們都在不知不覺中成長。成長從我們學(xué)會(huì)走路時(shí)開始，一路并不平坦摻雜著坎坷。學(xué)會(huì)成長必須面對(duì)困難，并解決困難，從困境中走出。成長是一件快樂的事。成長的過程我們會(huì)積累很多的道理，收獲知識(shí)我們就像收割機(jī)在成長的道路上不停的收割。成長像在種莊稼，有一道程序叫“蹲苗”。天旱時(shí)不澆水，為了生存，拼命往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，長得又壯又穩(wěn)�！岸住保且环N必要的積蓄過程。不扎實(shí)的“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐富的滋養(yǎng)�！岸住笔橇硪环N意義的成長。
軍人成長主題演講稿 篇7
成長的涓涓細(xì)流，漫長，而又難忘。歲月推動(dòng)著水流前進(jìn)，浪花卷卷，斷斷回憶滾滾而來。成長的過程，如一個(gè)個(gè)穩(wěn)重的腳步，在河底留下了深深的印記，難以忘懷……
難以忘懷中，是那多姿多彩的童年，它貫徹著我的成長。成長中，歡笑，幸福是它的代名詞，在此之中，父母的關(guān)愛，我們成了家中的皇帝，過著無憂無慮的生活。
無憂無慮，是幸福。但是其中最令我難忘的還是我學(xué)騎車的事。
那是我9歲的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天里。媽媽帶我去游泳，在路上，媽媽教我騎自行車。當(dāng)時(shí)，我可是滿心歡喜——騎自行車，一直以來是我的愿望。
開始學(xué)了，媽媽首先騎上車，叫我看著他學(xué)。畢竟是新鮮，我看得可認(rèn)真拉。注視著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，看不清楚的，還吵著要媽媽重新示范一次，她可被我弄得忙咧。
接下來，就開始了親身實(shí)踐。我騎上車，媽媽扶著我，在后面推著，我則在前騎著，漸漸得，漸漸得，騎得越來越快，我可心急了，想及早學(xué)會(huì)，忙叫媽媽放手。沒想到，媽媽一放手，我就掌握不了平衡，摔了個(gè)趔趄，只得重來。接下來，我可就老實(shí)了，知道心急吃不了熱豆腐，連速度都放慢了。
火辣辣的太陽，炙烤著大地。我汗流浹背，可絲毫沒有放棄的念頭。學(xué)好騎車的決心激勵(lì)著我，我努力著……此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽以及偷偷得，后半斷路都是我自己騎的!這時(shí)，媽媽才走到我跟前，笑嘻嘻地夸我學(xué)得快，我也高興得合不攏嘴，嘻嘻嘻地笑著……
終于學(xué)會(huì)了，為了展現(xiàn)我的學(xué)的成果，我又馬上跳上車，用力地一蹬，雖說騎得歪歪扭扭，總也算會(huì)拉，快快樂樂地騎著車，唱著歡快的小曲……
小曲的旋律，串成了個(gè)個(gè)音符，在我和媽媽的笑容之間跳動(dòng)著，也在我這歡快的記憶中跳動(dòng)著，編制成了我的童年，我的成長過程……我情不自禁地說到：“成長，真好!”
軍人成長主題演講稿 篇8
成長需要磨練!俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！逼鋵�(shí)，我們就像梅花一樣從苞中慢慢成長，在嚴(yán)寒中經(jīng)受困難的阻隔，在困難中錘煉意志。只有這樣，我們才能開出鮮艷奪目的花朵。
在成長旅途中，我們感受“百川東到海”的人生哲理：百川由小河匯集而成，小河又是條條山澗溪流聚攏而成，小溪?jiǎng)t是潭潭清泉融合而成……其實(shí)，海是由一小滴露水積聚著生命的能量，經(jīng)過它不斷磨練而成就生命的輝煌。小水滴在成長過程中，是很艱難的，因?yàn)閺娜~上滴落，曾被地上的石板“砸”得粉身碎骨，但它面對(duì)石板的堅(jiān)硬阻擋毫不退縮，年復(fù)一年，終于水滴石穿。于是，在石板上長成了小潭，小潭成為溪流后，從山澗奔流而至。面對(duì)卷起的石尖，它毫不畏懼，從不繞道而行，而是迎面而上，最后將石尖移為平地，長成了河流，小水滴就是這樣從困難中得到磨練。
蝴蝶在成長過程中，也需要生命的歷練：當(dāng)蝴蝶幼蟲還在堅(jiān)硬的殼中，幼蟲一次次不斷撞擊，這對(duì)于一個(gè)柔弱的生命來說，是塊鋼鐵般堅(jiān)硬的蛹?xì)��？上攵紫x一定會(huì)被撞得遍體鱗傷，但幼蟲卻從不放棄，不停地經(jīng)受著撞擊，最終在困難中磨練了自己，長成天仙般的身體，在空中盡情飛舞，這是歷經(jīng)磨練后展現(xiàn)出來的生命光彩。
對(duì)于我們來說，更應(yīng)該接受人生的磨練，不應(yīng)該在困難面前低頭，而以積極進(jìn)取的面貌迎接挑戰(zhàn)，勇敢地面對(duì)困難，從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷磨練自己。我們只有經(jīng)歷“困于心衡于慮”的磨練，才能不在挫折與創(chuàng)傷面前一蹶不振，因?yàn)槌砷L需要磨練!
軍人成長主題演講稿 篇9
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。童年是一首馨香的樂曲，伴我快快樂樂的生活;少年是一首清純的樂曲，隨著我無憂無慮地成長;青春是一首蓬勃的樂曲，送我自由自在的飛翔。
桃花盛開的那個(gè)季節(jié)，開始了我人生的第一步、開始了我人生的挑戰(zhàn)…。從那天起，我就生活在祖國溫暖的懷抱中，生活在長輩們期盼的目光中，生活在爸媽呵護(hù)的搖籃中。幸福與快樂成了童年一曲不變的樂章：兒時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著斑斕五彩的夢(mèng)—總是天真的認(rèn)為幸運(yùn)的光環(huán)會(huì)對(duì)我忠心耿耿、永遠(yuǎn)不變，我總用幼稚而懵懂的認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的，總以為命運(yùn)是公平的。
歲月流逝，幼童時(shí)代以成為一支美妙的書簽，匆匆的進(jìn)入了生命書海的一頁。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開了我的心靈之門，闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下，暢想一個(gè)人靜靜的躺在田野上，看著夕陽西照，聽到歸鳥鳴唱…我那么的美好，那么的動(dòng)人詩意，我去只能把這個(gè)夢(mèng)悄悄的藏在心中。
青春的時(shí)代隨著一堆堆的學(xué)習(xí)壓力降臨了，生命旅途的幾番挫折、坎坷，脆弱而干枯的心靈幾經(jīng)磨練，意志力有時(shí)的打擊，整個(gè)世界的競爭力如此的難以面對(duì)，隨著我成長的思想讓我漸漸懂得了很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說，幼小的心中容不下太多的憂愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)是很不錯(cuò)了;快樂時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我在成長，我也為自己寫下了成長的心曲。
我一個(gè)普通而平凡的女孩兒，更懂得珍惜往事，更熱衷于追逐太陽的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著，去譜寫成長歲月里無悔的心曲吧!
軍人成長主題演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們是一群朝氣蓬勃的青少年。這段美好的時(shí)光，我們充滿活力，充滿力量，充滿信心，我們有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)，我們會(huì)努力用我們無限的激情向自己的理想進(jìn)發(fā)。
在和睦的校園中，清晨的陽光已灑滿每一個(gè)角落，新的一天開始了，我們會(huì)帶著陽光給予我們的溫暖快樂地成長。溫暖的陽光就圍繞在我們的身邊：帶著美麗的笑容走到操場上，快速整齊地站好隊(duì)伍，聽老師一聲清脆的哨聲響起，站好隊(duì)伍，邁著我們活潑的步伐開始了每天早晨強(qiáng)身健體的跑步。在一聲又一聲的哨聲中，我們仿佛在向自己的目標(biāo)奮進(jìn)，又在最后一聲長哨中，我們氣喘吁吁地停下，解散后的我們就像向自己食物奔去的小鹿奔向食堂覓食，在路上我們會(huì)遇到同樣來吃早點(diǎn)的老師們，我們都會(huì)面帶微笑地向老師問一聲“老師好”，老師們也會(huì)面帶微笑地回我們一聲“好!”，這是圍繞在我們身邊的陽光——禮貌。
我們撐著鼓鼓的肚子充滿精神地去上課，課上我們聽得專心致志，老師講得精妙絕倫。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。在美好的清晨中，老師伴隨我們獲取更多的知識(shí)，滋潤我們的心靈。我們又再次奔向食堂，在人頭攢動(dòng)中，我們會(huì)不小心撞到別的同學(xué)，或是不小心踩到別人的腳，這時(shí)，我們會(huì)記住自己的身份，不會(huì)互相吵鬧，而是一句簡單的“對(duì)不起”，“沒關(guān)系”，一笑而過。這是我們共同擁有的陽光——寬容待人。
在我們的校園中，會(huì)有一部分人，他們沒有良好的習(xí)慣，他們沒有良好的道德修養(yǎng)，他們會(huì)隨地亂丟垃圾，不愛護(hù)學(xué)校公物。但是也有許多學(xué)生，他們有美好的心靈，有良好的道德修養(yǎng)，他們會(huì)主動(dòng)地?fù)炱鸬厣想S意飄動(dòng)，但沒人愿意去撿的垃圾，把它放進(jìn)垃圾桶，看到破壞公物的學(xué)生會(huì)進(jìn)行阻止。相信，在未來一天又一天的相處中，那些心懷美好的人會(huì)把那些不文明的學(xué)生影響成為一個(gè)懂文明、講禮貌的人。我們美麗的校園需要大家一起來建設(shè)。這是我們應(yīng)該共同努力成就的陽光——文明。
我們是祖國的未來，我們?cè)谀感０l(fā)展自己，在陽光下成長，在陽光的沐浴下，成就未來美好的自己。
軍人成長主題演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
你可別誤解我的意思，我說的“米蘭”可不是植物，而是《周末與愛麗絲聊天》系列書籍中一個(gè)小女孩的名字。
這套書籍講述的就是米蘭在德國認(rèn)識(shí)了老奶奶愛麗絲，通過和愛麗絲的聊天，讓米蘭從生活中的小事認(rèn)識(shí)到了各種道理。
這套書中有一本，我最喜愛，那就是《鏡子里的小姑娘》。這本書主要講述的是米蘭自認(rèn)為自己長得太難看，開始失去自信，后來愛麗絲告訴她生活中任何人都不是完美的，才使米蘭重新找回了自信心，做回了自我。
讀完這本書，我不由想起了一個(gè)發(fā)生在我自己身上的小故事。
小時(shí)候，我因?yàn)殚L得不是很漂亮，周圍鄰居都喜歡住在我家隔壁的文文。文文皮膚白皙，眼睛圓又大，高高的鼻梁，還有一頭烏黑的長發(fā)，一笑起來還有一對(duì)小酒窩，就是因?yàn)樗钠�，每次我和她在一起時(shí)，別人首先關(guān)注到的就是她，這讓我很不開心。媽媽知道這件事后連忙開導(dǎo)我，說：“每個(gè)人都有自己的長處，文文漂亮，可是你也很可愛呀!鄰居們常在我面前夸你可愛懂事呢!”聽了媽媽說的話，我開始不那么沮喪了。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，周圍的鄰居和小朋友們?cè)絹碓蕉嗟匕涯抗馔断蛄宋�，原來真如媽媽所說，因?yàn)槲业目蓯鄱率怪車従雍托∨笥褌冊(cè)絹碓较矚g和我玩，她們都說文文太嬌氣蠻橫，又愛哭，不討人喜歡。這讓我懂得了：每個(gè)人都不是完美的，不能只看外表，只要發(fā)揮自己的長處彌補(bǔ)自己的短處，也可以變成一個(gè)受人歡迎的人。
這套書中我還喜歡一本叫《米蘭的秘密花園》，這本書中的內(nèi)容讓我知道了禮儀不分大人和小孩，你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)你。與米蘭一同成長，讓我知道了與人相處是很重要的一門學(xué)問。在與人相處交流時(shí)，要注視別人的眼睛，與別人打招呼時(shí)要和氣，傷害到別人時(shí)要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果……這都是最基本的社交禮儀，也是對(duì)他人的尊重。
與米蘭一起成長，我變得更自信、更勇敢，同時(shí)，我也明白了成長中的一些道理，讓我懂事了許多……
軍人成長主題演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我從小就喜歡看書。這是我母親說的。但這是真的，不論我看什么種類的書，總會(huì)入迷進(jìn)去，但對(duì)各種類型書的喜愛是分階段的。基本上是童年階段、小學(xué)階段、初一階段、初二階段四個(gè)階段吧。
童年階段愛看童話、神話和寓言故事。小孩想象力豐富，對(duì)各種虛構(gòu)出來的美好、精彩的故事很有共鳴。我只記得我愛看，我愛到了瘋狂的境界。一見哪戶人家有童話之類的書，就扭扭捏捏去跟人家說話，一找到機(jī)會(huì)，就提出自己要看書的事，人家一同意，就立刻跑過去看童話書，其余書一律忽視。這一讀就是幾小時(shí)。
還記得小時(shí)候老師讓寫童話，我仿照狐貍和鵝口味不同的故事，寫了一篇黑兔和白兔口味不同的故事，盡管故事不太合理，但還得了獎(jiǎng)。啊，那可真是曠世之作，驚天地泣鬼神，神明見了要投胎，同學(xué)見了齊掌聲。那可真讓我驕傲了一段時(shí)間。
小學(xué)階段受同學(xué)的慫恿愛上了看小說，在家一有閑情就打開平板電腦看小說，那故事令我入迷，令我瘋狂。往往是看著看著，就好像不見了字，只剩下腦中自我腦補(bǔ)出的畫面。我感受不到我在看字了，有點(diǎn)暈了，但確實(shí)在看，甚至還在腦補(bǔ)。我感覺自己在腦中平原上馳奔，思維盡情蔓延，我是一匹烈馬，我還有無窮的動(dòng)力，我從未停下。我猜測(cè)下文的內(nèi)容，我思考故事的奧秘，我體會(huì)人物的情感。我陪著書中的人笑，陪他們哭，陪他們走過挫折，好像我是他們的鐵哥們。我會(huì)被感動(dòng)的哭泣，被逗得不顧形象得大笑。當(dāng)時(shí)看小說是真的入了迷，我連游戲都完全不玩了，也愛上了坐著。
從那以后，我愛上了寫文章。有事沒事總想寫點(diǎn)小故事小詩小抒情，但不讓別人知道，不讓別人看。這是我心理上的滿足。
初一階段愛上了看名著。
初二階段基本上什么都看了，甚至連我認(rèn)為最枯燥的說明文和議論文都看的下去了。他們也都很有幫助。我很滿足。
我想成為作家，像那些寫出作品給我們看得人一樣也寫一些東西給別人帶來快樂。盡管它是當(dāng)今社會(huì)收入最低的職業(yè)之一。
感謝成長路上書與我同行。
軍人成長主題演講稿 篇13
小時(shí)候的我呆頭呆腦，什么都不懂。在成長的過程中現(xiàn)已逐漸開竅。如果把以前的我比喻成漆黑的夜，現(xiàn)在的我就是烏云里透出的一點(diǎn)光明。升上高年級(jí)以后，我的成長速度似乎更加明朗，因?yàn)槲耶?dāng)上了副班長，參加了各種豐富多彩的活動(dòng)……這些成長經(jīng)歷，幾乎改變了我人生道路上的一切，我也對(duì)未來充滿了希望。
成長的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行。有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
我長大了，在陽光中我會(huì)歡笑，在陰云中我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在狂風(fēng)中我抓住希望，在暴雨中我抓住理想。我想當(dāng)我站在中點(diǎn)回望的時(shí)候，我將走出一條屬于我的人生之路。
軍人成長主題演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，你如同一道春雨，滋潤了我的心靈。一路上有你，是我的幸運(yùn)。
七歲的那年，有一次我被同學(xué)認(rèn)為是壞小孩�；氐郊液�，我一直悶悶不樂。這時(shí)，你走來親切地問道：“兒子，有什么不開心的事嗎?”我委屈地道出了原因。你微笑著拍著我的肩膀說：“你要學(xué)會(huì)理解其他同學(xué)，其他同學(xué)才不會(huì)認(rèn)為你是壞孩子呀!”聽完，我立馬開心了起來，仿佛吃了蜜一般，心里美滋滋的。你如一道春風(fēng)，驅(qū)散了我的憂愁。
十歲的那年，學(xué)習(xí)壓力越來越大，我開始自暴自棄了。一天，我放學(xué)回家就把書包扔到了一邊，入迷地看著電視。這時(shí)，你來到我身旁，嚴(yán)厲地說：“是時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)了!”我紋絲不動(dòng)地答道：“媽，反正我不會(huì)做，就讓我看一下電視吧。”你卻包公斷案——鐵面無私地說：“不行!學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退!”聽完，我恍然大悟，開始奮筆疾書。
十四歲那年，那是一次鋼琴考試過后，我考得十分的差。想起小時(shí)候夢(mèng)想要當(dāng)一名鋼琴家，眼淚不爭氣地流了下來，這道夢(mèng)想的影子瞬間變得模糊，變得遙不可及。這時(shí)，你用柔和的目光打量著我，輕輕地對(duì)我說：“兒子，追夢(mèng)的路注定崎嶇不平，挫折只是你的墊腳石，不要放棄夢(mèng)想，你一定會(huì)成功的!”聽完，我重新振作起來。以千百倍的努力來追逐夢(mèng)想。一有不懂的地方就請(qǐng)教音樂老師;一有不滿意的地方就重新彈一遍;早上練完一遍，晚上再練一遍。我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想!我要一直追逐它!你如一道春雨，滋潤了我的心靈。
回首往昔，長路漫漫中，那一次不是你化作春雨驅(qū)散我的憂愁;化作陽光指引我前進(jìn);化作春雨滋潤我的心靈。
一路成長，一路有你——我最愛的母親，你是我一生中最大的幸運(yùn)。
軍人成長主題演講稿 篇15
老師們：
打造書香校園，是我們學(xué)院附中全體師生美好的追求，是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的重要舉措。一個(gè)充滿幸福和-諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”因此，我們積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的系列活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，使我們?cè)跁愕慕䴘欀校艿轿拿鞯南炊Y，受到文化的熏陶，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境影響著人。良好的讀書環(huán)境對(duì)喚醒師生的閱讀激-情有著重要意義。蘇霍姆林斯基也指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一。”
雅言傳承文明，書香浸潤人生。老師們，我想借此機(jī)會(huì)鄭重地向大家提出倡議：讓我們與好書為友，與博覽同行，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。我希望你們能在近期舉行的讀書征文、講讀書故事、寫讀書筆記等系列活動(dòng)中有感悟、有進(jìn)步、有收獲。
20xx年十二月二日
軍人成長主題演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
月兒因?yàn)橛辛诵切堑呐惆�，才那般清幽皎�?小溪因?yàn)橛辛所Z卵石的陪伴，才那樣微波蕩漾;大樹因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴，才那般清秀挺拔;我因?yàn)橛辛四愕呐惆�，才快樂幸福。感謝你，媽媽!
媽媽，那年我五歲，你三十歲。你用纖長的大手拉著我的小手，走在落花的小徑上，一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中，高調(diào)的蟬鳴也戛然而止，陽光與樹葉之間的碰撞聲，很靜謐。我本俯身拾一朵秋的殘花，你卻告訴我：“讓它們歸根吧，它們想家了，它們明年還會(huì)回來的!落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我當(dāng)時(shí)不明白那是什么意思，但從那時(shí)起，我喜歡拉著你纖細(xì)的大手，和你一起去思索，去聆聽生命的輕吟嘆息。
有你陪伴的路，總充滿了神奇的遐想，我編織著一個(gè)個(gè)童話故事……
媽媽，那年我十歲，你三十五歲。我倆走在夏風(fēng)吹拂的河岸，陽光齊刷刷的映下來，在地面上形成兩條差不多大小的投影，肩并著肩。我不再像小時(shí)候那樣讓你拉著手，你也不再給我講那幼稚的春去秋來、花開花落。你不言，我不語，各自欣賞著自然的生機(jī)。你快樂的感嘆：“我的女兒長這么高了!”從那時(shí)起，我倆的路變得寂靜、冗長了。
但我覺得，有你陪伴的路，不管再長再靜，都是美麗的……
現(xiàn)在，我十五歲，你四十歲。我搭在你的肩上，手已經(jīng)和你的手一樣大了。我們走在去學(xué)校的路上，我腳步匆匆，只為了趕上那個(gè)叫“中考”的家伙，我要抓住每一分，每一秒，有時(shí)拉了你一大節(jié)，。為了讓我多穿件衣服，你小跑著，額上有細(xì)細(xì)的汗，只為趕上我。對(duì)此，你有些生氣，我雖口上不說，心里卻很抱歉。
有你陪伴的路，我尋夢(mèng)的腳步才不會(huì)松懈……
媽媽，許多年后，當(dāng)我四十歲，你六十五歲時(shí)，我一定陪你再走那記憶中的小徑，欣賞春的姹紫嫣紅，夏的草木蔥蘢……我會(huì)拉著你的手，在你耳邊輕輕地說：“我成長的路上，有你陪伴，真的很幸福。”
人生路上，有你陪伴，有關(guān)心，有溫暖，我從來不孤單。
軍人成長主題演講稿 篇17
關(guān)于成長，也許我們終其一生也無法參透。
小的時(shí)候，“成長”對(duì)于我們來說充其量就是個(gè)名詞，無需介懷，充滿想象與期待。其實(shí)，我們很多人的青春都是一片迷茫，荊棘叢生，卻又往往轉(zhuǎn)瞬即逝。
長大以后的我們，總是會(huì)后悔，也許有嘲笑，還有鄙視，就比如我，我的青春算是玩過來的，現(xiàn)在后悔當(dāng)初沒有好好努力，而我考上名牌大學(xué)的姐姐又在后悔當(dāng)初沒有玩一玩，失去了太多快樂。我看不透青春，更無法做出指引。
我覺得還是應(yīng)該跟從自己的想法，自己的意愿，去做自己想做的事，一切順其自然。畢竟，自己經(jīng)歷過的才會(huì)深刻。我從來不會(huì)為青春下寫什么定義，或做些什么注解。
要知道，一切總會(huì)過去的。
軍人成長主題演講稿 篇18
在成長的步伐里當(dāng)面對(duì)困難時(shí)學(xué)會(huì)克服這是一種成長;當(dāng)從牙牙學(xué)語的我到懂事的我是一種成長;當(dāng)遇到挫折時(shí)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己這是成長;成長的道路上，因?yàn)槔蠋熥屛覀冎牢磥淼拿篮?因?yàn)橛辛烁改�，讓我知道受到委屈時(shí)那里有最溫暖的懷抱，因?yàn)槌砷L。
李白曾有一詩：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白�！币馑际牵好總�(gè)人小時(shí)候什么都不懂，于是就把月亮比作盤子那樣亮。雖然不知道月亮，可同時(shí)也看出了小孩子純潔的心，是啊月亮像太多的東西了，小時(shí)候的我扎著兩只羊角辮在幼兒園哭著喊媽媽，幾天后再去看她，他嬉戲在人群里，這對(duì)小時(shí)候的我來說，是一種成長。
在成長的軌道中，一定和朋友鬧別扭的時(shí)候吧。雖然是我們兩個(gè)人的錯(cuò)，可畢竟兩個(gè)人都對(duì)對(duì)方起了別扭，當(dāng)你的筆沒帶時(shí)，是朋友將它多余的筆借給我心里多的是感激。放學(xué)回家后，看見兩個(gè)人鉤肩搭背的又和好如初，這也是一種成長。
“困難”有人說：每當(dāng)天上烏云密布時(shí)，就會(huì)有困難，我半信半疑，因?yàn)楫?dāng)困難來臨時(shí)不要去一味的抱怨，我反而要謝謝它，因?yàn)樗屛矣辛艘淮文ゾ氉约旱臋C(jī)會(huì)就算遇到困難也要對(duì)它sayno。
只要自己樂觀向上的精神那就什么困難都不是問題。
軍人成長主題演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好! 今天講話的題目是：《快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長》
首先讓我們來看一組數(shù)據(jù)，全國第二次國民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示：學(xué)生超重和肥胖成為一個(gè)突出題目，7歲到18歲的中小學(xué)生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。 全國大、中、小學(xué)生視力不良率居高不下。與20xx年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位;這類狀態(tài)確切使人耽憂。國家早就在全國范圍內(nèi)展開了陽光體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)大家天天鍛煉一小時(shí)。
實(shí)在早在古代，著名的醫(yī)學(xué)家華佗就以為：生命在于運(yùn)動(dòng);而民間也有更為直白的俗語說道：人勤病就懶，人懶病就勤。說得實(shí)際上是一個(gè)意思，就是健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來保證，而人生最大的財(cái)富正是健康。假如說健康是數(shù)字“1”，財(cái)富、地位、榮譽(yù)都是跟在健康這個(gè)“1”后面的零，有了健康的“1”，后面的零才故意義。健康不代表一切，但失去健康就一定會(huì)失去一切，具有健康才是人生最大的財(cái)富 所以，要想具有健康這筆最重要的財(cái)富，最好的方法就是：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。
如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬廣的操場給了大家一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間。體育課，課間操，課外活動(dòng)等都是學(xué)校為了鼓勵(lì)同學(xué)們走出教室，在操場揮灑縱情你們的汗水所安排的時(shí)間，參加體育運(yùn)動(dòng)不但能夠趕走倦意，到達(dá)了勞逸結(jié)合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長時(shí)間堅(jiān)持下去，勢(shì)必使我們的體格有所增強(qiáng)，從而有益于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
縱觀歷史，很多名人也積極投入到了運(yùn)動(dòng)中：“運(yùn)動(dòng)是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者”這是諾貝爾獎(jiǎng)得主謝靈頓的至理名言;“運(yùn)動(dòng)是目的，理想是標(biāo)準(zhǔn)”這是法國文學(xué)家雨果的一生尋求;“只有運(yùn)動(dòng)，生活才會(huì)不斷進(jìn)步”這是英國戲曲家莎士比亞的真誠信仰;“一生的運(yùn)動(dòng)是永久的青春”這是一代偉人毛主席的成功寶貝。
在奧運(yùn)會(huì)的誕生地，保存著這樣一段格言：假如你想聰明，跑步吧，假如你想健康，跑步吧，假如你想具有健康的心靈，假如你想具有強(qiáng)健的體格，假如你想具有成功的人生，請(qǐng)來參加運(yùn)動(dòng)吧，由于，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。
同學(xué)們，我校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)從本周就要開始了，你們到時(shí)就是運(yùn)動(dòng)場上的健兒，露出你們的笑臉，做個(gè)運(yùn)動(dòng)的自己，快樂的自己，健康的自己! 預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得美滿成功，預(yù)祝各班的運(yùn)動(dòng)員取得驕人的成績!謝謝!
軍人成長主題演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，下午好!
在這充滿朝氣的陽光里，在這美麗迷人的校園里，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓我分享我的教師之路。我演講的題目是“平凡的青春，快樂的奉獻(xiàn)”。
法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡和謙遜的。”的確，教師的崗位是平凡的。兩年多的教學(xué)歲月，在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖，在上課鈴與下課鈴的交替聲中不經(jīng)意地滑過。我，也從一個(gè)懵懵懂懂的師范生，成長為一名一線英語教師。年輕的我想到了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更富意義?所以我一直思考著：什么樣的老師最受學(xué)生和家長歡迎?
也許是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師，也許是像母親一樣慈愛寬容的老師，也許是真才實(shí)學(xué)、風(fēng)趣幽默的老師，也許是充滿愛心、以身作則的老師?而我，也一直在努力著。
首先，不斷成長，爭做專業(yè)素質(zhì)過硬的老師。
我的成長，源于同行們太出色的教學(xué);源于領(lǐng)導(dǎo)和長輩太殷切的期望;源于孩子們太清澈的眼神;源于家長們太關(guān)切的問候“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。教學(xué)中我采用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。盡可能地讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長的快一點(diǎn)。作為一名踏上工作崗位不久的英語教師，
我有幸赴加拿大進(jìn)修學(xué)習(xí)教學(xué)方法，這讓我能用更嶄新的視野來審視自己的教學(xué)。學(xué)無止境，偉大教育家陶行知說得好：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”
此外，熱愛學(xué)生， 爭做一個(gè)師德高尚的老師;
愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。每天清晨一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。半個(gè)月前，我因病請(qǐng)假一周，臨近復(fù)習(xí)，雖然有同事們幫我完成每天的教學(xué)任務(wù)，我依然非常擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我不在的日子他們能否自覺�？墒腔匦Ｉ习嗟囊惶�，孩子們將我布置的一周作業(yè)，整整齊齊地交在辦公桌上，一本不少。
生病期間，更有學(xué)生發(fā)來短信，說：“老師，您不在的時(shí)候我們英語比賽是第一名!您不在的時(shí)候我們也很聽話，我們好想你，希望您身體健康，早日回來教我們!”讀完短信，我的眼眶濕濕的，多么可愛的孩子呀!這樣的短信，沒有華麗的詞藻，有的只是學(xué)生用心在指間發(fā)出的聲音，簡單、樸實(shí)、真誠、體恤，這是一種從未有過的感覺，或許只有教師才能體會(huì)，因?yàn)檫@是一種榮譽(yù)，一種使命。
最后，快樂奉獻(xiàn)，爭做生命型的老師。
生命型的教師把教育本身看作可以終身托付的事業(yè)，充滿著無限
的敬意和熱愛，把學(xué)生的成長當(dāng)作自己最大的快樂，在平凡的課堂中體驗(yàn)人生，收獲人生。
我覺得，工作，就是生活中的一部分，我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對(duì)我的工作。雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時(shí)候自己都覺得奇怪，我并不覺得教孩子們很累，反而覺得是一群可愛的孩子在陪我做游戲。想到和孩子們相處時(shí)的那份充實(shí)，便體會(huì)到那份簡單的沒有來由的快樂。
生命型的教師是充滿生命活力的教師，讓教育充滿生命的靈動(dòng)，讓課堂煥發(fā)生命活力。這就需要教師有生命活力，是一個(gè)熱愛生命，樂觀向上，具有積極的情緒和陽光心態(tài)，充滿青春和朝氣，具有創(chuàng)造和個(gè)性的人。工作，要巧干。如果我們?cè)谧鲆患虑橹埃軌蚧?分鐘來思考，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省 50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂而不為。
教師這個(gè)崗位，是我所選也是我所愛，隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富，閱歷的增長，相信我能做一個(gè)有專業(yè)有愛的老師，做一個(gè)快樂奉獻(xiàn)的老師。
這就是我，一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)教師，愿以我的青春來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!愿在平凡的青春中，快樂的奉獻(xiàn)!