20分鐘演講稿（精選8篇）
20分鐘演講稿 篇1
大家好，我是13號(hào)選手徐振凱，來(lái)自文學(xué)院12對(duì)外漢語(yǔ)班!我認(rèn)為真正的演講是一種有觀點(diǎn)、有力量的表達(dá)，是一陣思維上的旋風(fēng)，裹挾著尖刀般的銳利，直刺所有人的內(nèi)心!最深處!所以希望我的演講是一種強(qiáng)制性的說(shuō)服，同時(shí)也希望能夠得到更多人的共鳴!
各位，你們的青春是什么樣的呢?究竟什么是青春呢?在我看來(lái)，青春不僅是一個(gè)階段，更是一種心態(tài)!那究竟又是一種什么樣的心態(tài)呢?用五個(gè)字回答你：做自己就好!對(duì)于我這樣近乎是二級(jí)殘廢的身高加上并不是特別帥氣的臉龐，又沒(méi)有落落大方、驚艷到你的談吐，你甚至?xí)|(zhì)疑我這么些年是怎么走過(guò)來(lái)的?這得要有多么強(qiáng)大的內(nèi)心才敢在這里給各位演講!其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是我一直所踐行的：做自己就好!人生不過(guò)短短的幾十年!世界上沒(méi)有兩張相同的面孔，也沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，這就注定了你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你就該去詮釋、去演繹屬于你自己的、獨(dú)一無(wú)二的青春，何必去復(fù)制別人的世界，又何必去在乎別人的想法?看破一些俗事便能收獲一些永恒。任何事物能賞心悅目則最好，這是一種完美�？墒沁@個(gè)世界上又有多少真正的完美呢?不能悅目，就退而求其次，去一絲不茍的追求賞心吧。常言道：相由心生，你被人賞心了，你就一定會(huì)是悅目的。這樣一種隨遇而安的超然，并不是所有人都能做到的，因?yàn)樗枰活w真正的平常心!
當(dāng)然聽(tīng)到這里可能有的人會(huì)質(zhì)疑說(shuō)：你，這是在用一種消極的態(tài)度去面對(duì)挫折，你、是在為自己的失敗找借口!你錯(cuò)了，你就說(shuō)是在做自己，這樣很好!那可能你沒(méi)有真正領(lǐng)悟到我想要表達(dá)的東西，我所言的做自己就好，既是一種處事方式，更是一種心態(tài)。是一種不被外界所動(dòng)，堅(jiān)持自我的表現(xiàn)。當(dāng)然這并不是一味的標(biāo)新立異，鶴立雞群。簡(jiǎn)單的做自己也必須是在“規(guī)則”的允許范圍之內(nèi)!
親愛(ài)的朋友們，沒(méi)有必要總是拿自己和別人相提并論，當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候可能別人也在羨慕你。真誠(chéng)待己就是生活的最好方式，不要逼自己，凡事留余地。想哭就哭，想笑就笑。不要太在乎別人怎么想，自己的釋放和舒適更為重要。褪去憂郁的底色，抹上快樂(lè)一抹。無(wú)論你是什么樣的人，請(qǐng)記住，你就是這個(gè)世界上的唯一!
做自己就好，讓一切不可能成為可能!走在青春的路上，下一秒，期待看到綻放的我和你
20分鐘演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把此刻的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌�，那么，只要還留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這十分必要也十分及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)匱乏的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書(shū)籍早已成了知識(shí)的代名詞�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書(shū)是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)著名科學(xué)家哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書(shū)學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不明白中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū)，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。此刻市場(chǎng)上的書(shū)很多，良莠不齊，這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害。所以推薦好書(shū)，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，才能快樂(lè)讀書(shū)。
在建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的這天，讓我們每一天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，無(wú)功利讀書(shū)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
謝謝大家!
20分鐘演講稿 篇3
親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們：
大家好!
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴?shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。
只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了�！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。
陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感�！碧障壬焯统龅谌龎K糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式�！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題之外，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。
步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。
有愛(ài)就有一切。
20分鐘演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是_，在學(xué)校當(dāng)中我認(rèn)為還是有很多事情要去堅(jiān)持的，我愿意在這樣的的環(huán)境下面一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí)，大學(xué)幾年的時(shí)間過(guò)得非常的迅速，我是能夠清楚的感受到，時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼之間現(xiàn)在也是到了這畢業(yè)的時(shí)候，我一直都在通過(guò)自己的怒力做好的本職的事情，作為一名大學(xué)生這些是應(yīng)該有的心理準(zhǔn)備，畢業(yè)之際我回想過(guò)去的幾年經(jīng)歷，確實(shí)是有很多是事情沒(méi)有去做，可是自習(xí)想想有些事情也不算是遺憾，讓它留在過(guò)去想想的時(shí)候的未必不是一種美好。
同學(xué)們我們你馬上就要離開(kāi)學(xué)校在未來(lái)步入社會(huì)之后肯定是會(huì)偶有更多的事情應(yīng)該去挑戰(zhàn)，畢業(yè)之際的這份美好是我們需要自己的去發(fā)掘的，過(guò)去的幾年是我們對(duì)自己上的一種認(rèn)可，有些事情應(yīng)該要認(rèn)真一點(diǎn)，大學(xué)經(jīng)歷的是一段美好的經(jīng)歷，我們的在這一階段是積累的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)之外當(dāng)然還需要去充實(shí)自己，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現(xiàn)在都是已經(jīng)是過(guò)往了，我們應(yīng)該要清楚的定位，要清楚接下來(lái)面對(duì)的是什么，這是非常的重要的，在畢業(yè)的這個(gè)時(shí)候一定要認(rèn)真一點(diǎn)有些事情是我們應(yīng)該認(rèn)真的去思考的，畢業(yè)過(guò)去總是感覺(jué)遙遙無(wú)期但是現(xiàn)在卻又是擺在眼前，真的是感覺(jué)非常的特別，以后遇到類(lèi)似的事情肯定還是要去嘗試的，在學(xué)習(xí)上面不能夠讓自己的耽誤了時(shí)間，在這一階段，必須要去主動(dòng)的想一下接下來(lái)可能面對(duì)的事情。
已經(jīng)過(guò)去的大學(xué)生活是我對(duì)自己的一種認(rèn)可，在這方面不能忽視，接下來(lái)一定要認(rèn)真的一點(diǎn)，我也是非常強(qiáng)烈的意識(shí)到了這些，我感覺(jué)到了緊張感，畢竟學(xué)習(xí)是自己的事情，在畢業(yè)的時(shí)候一定不能夠馬馬虎虎，有些東西是應(yīng)該有一個(gè)客觀的心態(tài)，現(xiàn)在我算是體會(huì)到了這個(gè)，同學(xué)們我們要做好的準(zhǔn)備了，離開(kāi)了學(xué)校一切都是靠我們自己以后不會(huì)有那么多幫助我們的同學(xué)，還有老師，很多事情是需要靠自己的，畢業(yè)就在眼前的，有很多事情是需要去好好的回顧一下才是，這非常的有意義，我們每一個(gè)人都是在這樣的狀態(tài)下面要有客觀積極的心態(tài)，現(xiàn)在也是到了一個(gè)非常重要的時(shí)刻，要對(duì)自己各個(gè)方面做一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，以后步入了工作之后才能夠一點(diǎn)點(diǎn)的去做好這些事情，在這樣的環(huán)境下面是應(yīng)該擺好心態(tài)，畢業(yè)的時(shí)候進(jìn)一步的提高自己的能力。
20分鐘演講稿 篇5
做什么樣的人?眼前似乎有很多備選答案，請(qǐng)聽(tīng)我的解答——B是兩個(gè)連接在一起的心，是友誼;A是一座金字塔，是進(jìn)取;C是未滿的月牙，是期待;T是一顆釘子，是堅(jiān)韌……
伯牙選擇了答案B。伯牙與鐘子期是親密的好朋友。伯牙每次彈琴，鐘子期都能領(lǐng)悟到伯牙的志趣所在，他們留下了“高山流水”的佳話。他們的心為了共同的志趣緊緊地連在一起。
曹雪芹選擇了答案A。他于悼紅軒中披閱十載，刪減五次，終于完成了中國(guó)古典小說(shuō)發(fā)展史上最杰出的作品——《紅樓夢(mèng)》。在進(jìn)取中他登上了自己人生的金字塔。
周恩來(lái)選擇了答案C。周恩來(lái)少有大志，立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。從參加五四運(yùn)動(dòng)到加入中國(guó)共產(chǎn)黨，從黃埔軍校政治部主任到新中國(guó)的第一任總理。他心有期待，期待中國(guó)最終會(huì)畫(huà)出圓滿的月亮。
霍金選擇了答案T。1936年，21歲的霍金患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(盧伽雷氏癥)，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)。但他堅(jiān)韌不拔，靠語(yǔ)言合成器完成了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。如今這本書(shū)已經(jīng)售出1000萬(wàn)冊(cè)，并被翻譯成40種語(yǔ)言。他被譽(yù)為現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。即使生命充滿困難，霍金也堅(jiān)韌不拔，像一根釘子一樣緊緊扎根于宇宙深處。
我選擇的答案是什么呢?
人，心心相惜，是一曲奮斗的友誼;人，昂首挺立，是一座進(jìn)取的金字塔;人，心懷期待，是未滿的月牙;人，堅(jiān)韌不拔，是一顆緊緊扎根的釘子……
人，這就是人!無(wú)論境遇如何，我的答案只有一個(gè);像他們一樣——做一個(gè)積極向上的人。
20分鐘演講稿 篇6
人生是我們成長(zhǎng)的積累，人生見(jiàn)證了我們一輩子，積極的人生可以讓我們認(rèn)識(shí)更多，積極的人生使我們成熟，相反消極的人生會(huì)使我們自甘墮落，甚至?xí)䦟?dǎo)致我們違法犯罪，所以我們要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
人生的來(lái)源是生命得以存活，生命是我們最寶貴的東西。哲人卡萊爾說(shuō)過(guò)：“奮斗停止，生命也就停止了”。這啟示我們要努力奮斗，讓生命之火繼續(xù)燃燒。在近段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)有了許多流行語(yǔ)，“積極廢人”“佛系青年”等，這些成為許多青年人自我標(biāo)榜的符號(hào)，在我看來(lái)這些不過(guò)是消極人生中的一種墮落，并不值得我們提倡。
在青年的群體，有許多人被自嘲、頹廢、喪氣、焦慮等情緒感染，使自己生活在消極的人生里。面對(duì)這些我們應(yīng)幫助他們脫離。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化知識(shí)，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在文化知識(shí)中不斷改變自己，享受知識(shí)的回繞，使自己在積極的人生里走出來(lái)，進(jìn)入積極的人生當(dāng)中。積極的人生并不是單純地遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，而是通過(guò)自己積極樂(lè)觀向上的精神感染周?chē)娜�，讓每個(gè)生活在消極人生里的人改變自己，成為積極樂(lè)觀向上的人。
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)我們應(yīng)該多用于學(xué)習(xí)和對(duì)身心有益的地方，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)等盡量不宣傳，做到健康上。如果周?chē)谐撩跃W(wǎng)絡(luò)不能自拔的人，我們應(yīng)主動(dòng)幫助他們脫離，傳遞樂(lè)觀向上的精神，使他們知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，幫助他們走出網(wǎng)絡(luò)世界，建立積極的人生。
積極的人生也包括奮斗，奮斗是為自己的夢(mèng)想，為自己所追求的不斷努力，奮斗是點(diǎn)燃我們生命的火苗，沒(méi)有奮斗就不會(huì)有生命，更不會(huì)有人生，奮斗是我們每個(gè)人都必備的東西，雖然奮斗了也未必會(huì)有自己所希望的結(jié)果，但這并不等同于放棄，沒(méi)有奮斗就一定不會(huì)有收獲。
積極的人生可以使人進(jìn)步，使人更完美，但積極的人生并不是指對(duì)任何事情都積極去做，要量力而為，在自己能力范圍內(nèi)，爭(zhēng)取做到最好。
積極的人生對(duì)我們至關(guān)重要，我們應(yīng)積極建立。
20分鐘演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)有一度，我日夜長(zhǎng)嘆：高考是我人生悲劇的開(kāi)場(chǎng)白�！皩�(duì)大學(xué)的恐懼感”取代了我對(duì)大圩邪惡的憧憬與向往。不過(guò)，慶幸的是在老師、父母與朋友極力的開(kāi)導(dǎo)下，我逐漸驅(qū)散了心中的陰霾。帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，我踏上了新的旅程。
都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”我也出身貧寒，再加上在姊妹中排行老大，所以我自小就能理解父母的含辛茹苦，我一直都想替父母分憂解愁，而勤工儉學(xué)正是絕佳途徑。
自去年國(guó)慶以來(lái)，我在中文系辦公室工作已有半年多了，我深刻體會(huì)到了工作的艱辛�；蛟S有些人會(huì)說(shuō)：“在辦公室里工作，不就是擦擦桌子、揮揮掃把、理理檔案、發(fā)發(fā)郵件嗎?”可對(duì)我而言，這卻是一項(xiàng)巨大的工程。在某些人看來(lái)，整理文件無(wú)非就是敲敲鍵盤(pán)、點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)�？晌覍�(duì)于電腦真是“七竅通了六竅”，還有“一竅不通”。我不由得感嘆：不怕自由落體，不怕abc，就怕計(jì)算機(jī)。我似乎感覺(jué)，每上機(jī)操作一次，我的頭就大了好多。
為了提高自己的辦事能力，爭(zhēng)做稱職的助理，我?guī)缀踝叩侥膬憾紟е?jì)算機(jī)課本，一到周末便往師姐宿舍跑�！皠P撒也好，拿破侖也罷，總有初戰(zhàn)的時(shí)候”，同學(xué)們，只要我們勇于挑戰(zhàn)自己，虛心向?qū)W，終能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌，展示我們獨(dú)特的風(fēng)采!
同學(xué)們，我們的學(xué)費(fèi)來(lái)之不易。只有刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，才能對(duì)得起父母。別拿貧困當(dāng)借口，自卑自棄。顏料、畫(huà)筆都在我們自己的手上，要速寫(xiě)還是細(xì)描，全憑我們自己去勾勒。正所謂“人窮志不窮”，我們要自立自強(qiáng)，展現(xiàn)我們不凡的魅力!
我的演講完畢，謝謝大家!
20分鐘演講稿 篇8
一些人說(shuō)“我們正在讀一本無(wú)窮的書(shū)中的第一章的第一節(jié)。”我不知道誰(shuí)寫(xiě)了這些話，但是我一直很喜歡它，因?yàn)樗嵝蚜宋�，我們能夠�?chuàng)造我們想要的未來(lái)。
我們都是農(nóng)夫。如果我們播下好的種子，我們將會(huì)豐收。如果我們的種子很差，有很多草籽，收割的將是無(wú)用的莊稼。如果我們什么也不播種，什么收獲也沒(méi)有。
我們是年輕的�！霸鯓佣冗^(guò)青春?”這是個(gè)有意義的問(wèn)題。為了去回答它，我首先要問(wèn)“從‘青春’這個(gè)詞中你能理解到什么?” 青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是精神的一種狀態(tài)。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，。青春是生命的深泉在涌流.
一位詩(shī)人說(shuō)“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把無(wú)限放在你的手掌，永恒在一剎那里收藏”。幾天前，我有了一個(gè)聽(tīng)講座的機(jī)會(huì)，從中我學(xué)到了很多東西�，F(xiàn)在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛(ài)，事業(yè)和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢?我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來(lái)。好的，讓我們一起握拳。我們的未來(lái)在哪兒?我們的愛(ài)、事業(yè)和生活在哪兒?告訴我!是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。
我們所有人都希望未來(lái)能比過(guò)去更美好，但是未來(lái)能自己變得更好。不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。從過(guò)去來(lái)看，生活是艱苦的，但我們是更堅(jiān)強(qiáng)。我們知道我們不能選擇感覺(jué)，但是我們能選擇和它相關(guān)的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應(yīng)該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，只意味著你應(yīng)該更加努力。
正如我在前面所說(shuō)的“我們正在讀一本無(wú)窮的書(shū)中的第一章的第一節(jié)。”過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論我們無(wú)力改變，但是未來(lái)卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說(shuō)出“世界是我們的，未來(lái)是我們的�！�