教師勵志演講稿（通用27篇）
教師勵志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
能做為教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。做為XX學(xué)校的老教師，回顧走過的XX年的路程，我的感覺是：教育不是轟轟烈烈的事。對學(xué)生的教育要從點點滴滴做起。春風(fēng)化雨，潤物無聲。
我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識，更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛”。冰心老人告訴我們：“有了愛便有了一切，有了愛，才有教育的先機�！睈鄄荒苤煌Ａ粼谡Z言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。
教育學(xué)生愛學(xué)校，自己首先要愛學(xué)校。參加工作XX年來，我見證了成長。我為發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。是培養(yǎng)了我，使我從一個青澀的教師走向成熟。我很感謝對我的培養(yǎng)。我愛這個學(xué)校，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
教育學(xué)生愛班級，教師首先要愛年級。這幾年一些成績的取得也緣于我們年級組同志的共同的努力。X年前我班考上一中的XX同學(xué)今年以一中X科第一名的成績考入了全國重點大學(xué)——XX大學(xué)。XX同學(xué)被全國重點大學(xué)XX大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名XX同學(xué)以XX區(qū)第一名的成績考入，相信X年后又是一個全國重點大學(xué)的苗子。這些成績的取得不是我一個人的功勞，是因為我們有一個精誠團結(jié)的團隊，有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級的所有老師。也正是年級老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績。
更可愛的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽�？粗⒆蛹冋娴男δ�、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報感動著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時候，雖然也有被學(xué)生誤解的時候，雖然也有勞累身體不適的時候。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績的時候，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個職業(yè)，我今生無悔。
教師勵志演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《勵志成功，始于信念》。我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進(jìn)入?yún)擦痔诫U，課時，隊長卻在任務(wù)即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。
臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西。”
埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧�。最后有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后最后走出了叢林，找到了隊長的朋友，但是那個朋友卻說：“我一無所有�。 �
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情務(wù)必要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機回到藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放下的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放下。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅持不懈，如何才能永不放下，那就務(wù)必要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會落后于人；如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕；如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因為當(dāng)你行動之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動的時候，你就會得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實現(xiàn)要有成功的信念，從此刻開始，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師勵志演講稿 篇3
今天我演講的題目是《讓青春輕舞飛揚》
青春是一本太倉促的書，書中有我們年輕的詩。作為青春的一代，我們有時未脫稚拙，為賦新詞強說愁;有時意氣奮發(fā)，糞土當(dāng)年萬戶侯。趁著書生意氣揮斥方遒。環(huán)宇碧落，我們只是投入大化的一抹塵埃;然而，千千萬萬的我們匯在一起，便是東方的紅霞，映射著太陽的光輝。昂起少年的頭，我們澄澈的雙眸是那樣渺小，但卻能倒影整個宇宙!看得到想得到，我們才能做得到。心靈飛得多遠(yuǎn)，我們的青春才能行的多遠(yuǎn)。
征途綿綿，需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛，懷著一份信念我們才不會停止飛翔，背起一份責(zé)任，我們才不會被亂風(fēng)吹偏了方向。眼下，風(fēng)正急，路正遠(yuǎn)。在這展開雙翼的時節(jié)，讓我們凌空展翅、掠羽高翔!
青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于一次性消費，而且是易耗性消費，只道是白駒過隙、更道是高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
青春是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追求的青春怎么叫青春?沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春?起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎?
不要以為我們是在上大學(xué)，不是---高爾基說過“苦難才是真正的大學(xué)。”但也有一位偉人說“苦難是人生的必經(jīng)之路”所以當(dāng)你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。
一代豪杰丘吉爾，這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，幾近夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢建奇功的戰(zhàn)地記者、經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人、極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑、譏諷、侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓·丘吉爾青年時面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚。”
這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。也許有人說：我不想成為丘吉爾那樣的大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實追求夢想就像長跑，苦難則是人的生理極限，遇到他只要咬咬牙堅持一會也便“守得云開見月明”了!
記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就會有收獲，因為“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
青春是生命的深泉在涌動。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。我們擁有青春，就如朝陽永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蟬破繭而出!
朋友，請不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;
握緊時代的輪舵、揚起理想的風(fēng)帆，讓我們的青春在廣褒的人生之海輕舞飛揚!
教師勵志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
七月流火天轉(zhuǎn)涼，鴻雁南飛稻花香。在這個收獲的季節(jié)里，我很榮幸能夠站在這里代表高三全體教師講話。首先我要感謝某某中學(xué)給我們教師一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺，我為自己是某某中學(xué)大家庭中的一員而感到驕傲和自豪。
作為某某中學(xué)的教師，我們在以趙敏校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲，我們總是反復(fù)推敲精心準(zhǔn)備;為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們伏首案頭，精細(xì)批改學(xué)生的每一本作業(yè);為了了解學(xué)生的思想狀況，我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。為人師表，我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會感恩、學(xué)會做人。讓他們在學(xué)校生活好，學(xué)習(xí)好，為他們將來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著"對學(xué)生盡責(zé)，對家長負(fù)責(zé)"的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;用豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，加強與家長的溝通，架起家校間的七彩橋梁。
"人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。"作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾盡所有，全力以赴，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!某某中學(xué)的學(xué)子們，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。這是我們某某教師共同的心聲。
同學(xué)們，"人生有路千萬條，條條都通幽深處。"我們都擁有過去，無論曾經(jīng)痛苦還是喜悅，但過去都已成為不可更改的歷史;我們也都擁有將來，將來的種.種美好卻需要堅實的基礎(chǔ);同學(xué)們，我們更加真實地?fù)碛鞋F(xiàn)在，新學(xué)期在我們每個人面前鋪開了一張白紙，我們將如何描繪人生的畫卷呢?如果你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;如果你選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由;如果你選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;如果你選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌!
在新的學(xué)期，我們心中都充滿了期待，期待更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待下一個秋天依舊豐收，累累碩果。讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天!
最后深深地祝福某某中學(xué)的全體師生們，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步;祝福我們某某的教育事業(yè)蒸蒸日上，相信我們某某的明天一定會更美好!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當(dāng)你面對學(xué)生求知若渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
剛畢業(yè)時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過二十年從教生涯�；赝^去歲月的點點滴滴，細(xì)數(shù)往昔故事。在無數(shù)個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對我的傾訴；我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。
在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照�！笆陿淠�，百年樹人”，我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，我無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。我甘愿守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃耀！
朋友，青春是美好的，也是平凡的�！皾櫸锛�(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。我雖沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生！
如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。我愿“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣。
時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園�。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
朋友，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鐘愛的教育事業(yè)，劈風(fēng)斬浪，努力奮斗，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚，讓理想--在奮斗中--閃--光！！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師勵志演講稿 篇6
同學(xué)們：
再過50天，我們將迎來中考，當(dāng)全校師生把所有關(guān)注的眼光投向初三的時候，我想和初三的同學(xué)說幾句話。
萬米賽跑已經(jīng)到了白米沖刺的時候，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的六月收獲。最后的50天的拚搏，是意志的較量，心態(tài)的比拚。50天的付出與收獲都將會是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點和同學(xué)們共勉：
1、確立目標(biāo)樹立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動力，目標(biāo)的確立必須符合個人的實際，既不能太高、也不能太低。合適的目標(biāo)會使我們信心倍增，干勁更大。充滿信心，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能進(jìn)步。用“我能行！”這些富有激情的話，時刻提醒自己，經(jīng)常的點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。
2、純潔心境端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。在這關(guān)鍵的時刻，我們初三的同學(xué)們更要控制好心態(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措。平時的學(xué)習(xí)和生活要從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事情不要做，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。
3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量；尤其是中考臨近，同學(xué)之間的競爭應(yīng)該是學(xué)習(xí)的競爭和意志的較量，頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵。爭分奪秒，把握好最后的50天，不要輕易給時間放假，不放縱自己，不原諒自己，專心致志抓學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，有計劃、有安排的搞好復(fù)習(xí)，使其學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。
在中考沖刺的階段，我代表全體教師鄭重承諾：一如既往的和大家并肩戰(zhàn)斗，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，細(xì)心批改每一本作業(yè)每一份試卷，耐心解答每一個問題。老師已經(jīng)做好準(zhǔn)備為你們導(dǎo)航，學(xué)校將全力以赴為你們服務(wù)，家長給你們提供溫暖的港灣，在面對人生的第一個十字路口，希望每個同學(xué)都擁有自信的人生，腳踏實地的走好人生的每一步！人生能有幾回博，此時不博何時博！同學(xué)們，不要再作懦弱的退縮了，不要再作無益的彷徨了，用頑強的拚搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望！
教師勵志演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表中考全體教師在這里發(fā)言。
首先，作為中考的老師，我想對同學(xué)們說，在這拼搏奮斗的中考日子里，我們?nèi)w教師將本著“對大家負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，切實加強課堂教學(xué)，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位同學(xué)，做好你們的引導(dǎo)者。每時每刻用自己良好的師德和高尚的情操去感化你們；用廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們；用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們。
同時，作為中考的老師，我想對同學(xué)們說，請你以一個全新的自我迅速投入到這拼搏奮斗的中考日子里來！開學(xué)初的分班，可能讓你感到對新環(huán)境、新同學(xué)、新老師有一些的陌生和不適應(yīng)，但是，請你相信：新的環(huán)境是最好的開始！因此，希望課堂上的你應(yīng)有渴求知識的雙眼、自習(xí)課上的你應(yīng)有思考投入的耕耘。請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為自己贏得鮮花和掌聲！即使曾經(jīng)失去時間、即使曾經(jīng)忘卻知識，但請你憑借堅強的意志、不懈的努力、執(zhí)著的行為來挽回，因為“誰笑到最后，誰才笑得最美”！為自己揚帆，把握明天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫�，讓一輩子僅有一次的中考無悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨！
最后我代表中考全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾：我們將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
我們堅信今年六月的碩果會更飄香，六月的笑臉將更燦爛。
中考前教師勵志演講稿篇2
各位親愛的同學(xué)：
大家好！
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”今天不同尋常，因為今天距離中考只有30天了；你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你是否能坐在重點中學(xué)的教室里學(xué)習(xí)，是否能順利升學(xué)，甚至決定你能否進(jìn)入象牙之塔，進(jìn)而決定你將來的人生發(fā)展。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校更多競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！“機遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。那么，就讓我們在今后的30天內(nèi)，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡！中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三昧真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。我們要自信，我們是不會在初三生活中敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)；要有遠(yuǎn)期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節(jié)課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。
其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時日，請同學(xué)們想想剛踏入新中大門時，每一位同學(xué)不都曾豪情滿懷嗎？成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握這寶貴的30天，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對于有些成績較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學(xué)問，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。今天老師想告訴你們的是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們每一個人要想生活的無怨無悔，就只有奮力拚博；因為，只有我們拼搏努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。再過30多天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。10年的寒窗苦讀，3千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月來收獲。
第三，考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過了很多的艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的30天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識改變命運，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！你們要勤奮，要始終如一，要不懈不怠。因為“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”，因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。你們要學(xué)會調(diào)適，學(xué)會思考，深思、明辨、慎取，你們將會擁有整個世界。
面臨中考，別緊張，也別懈怠，最重要的.是能否盡展生平所學(xué)。所以，最后的幾十天里，首先我建議大家要保持足夠的信心，我們可以試著這樣來做一下，據(jù)有關(guān)專家認(rèn)定，這樣做對增強信心可是非常有效。
1、學(xué)會微笑
在充滿信心時往往春風(fēng)滿面，面帶笑容，而人在喪失信心時往往愁眉苦臉、無精打采，面帶愁容。笑是使人充滿信心的表現(xiàn)，是人內(nèi)心快樂的外部表現(xiàn)，笑和人的信心體驗是一致的，和人的自信心相互促進(jìn)，自信心使人充滿微笑，微笑使人更加充滿信心，兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此，我建議我的學(xué)生們學(xué)會微笑，經(jīng)常微笑。學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑，信心就會在心中滋長起來，我還建議你們每天對著鏡子開心地笑幾次。
2、走路挺胸抬頭
人外部的姿勢和步伐是和人的內(nèi)心體驗有著密切關(guān)系的，人在充滿信心時挺胸抬頭，走起路來步伐堅強有力，速度也稍快。人在喪失信心時會低頭哈腰，走起路來無精打采，步伐軟綿，速度緩慢。你們要經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐堅強有力。速度稍快，有助于增強你們的信心。
3、運用積極自我暗示
據(jù)了解，不少你們在中考前受過消極暗示較多，不利于自己信心的增強，建議你們在備考過程中，在考試前后根據(jù)自己的情況運用自我暗示來改變自己的心態(tài)，來增強自己的信心。例如，心中默念，我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。這類的語言暗示都能起到增強你們信心的作用。在這里，我還抄有“快樂人生的三句箴言”送給學(xué)生；第一句是“太好了！”——改變心情就改變了世界；第二句是“我能行！”——改變態(tài)度就改變了命運；第三句是“你有困難嗎？我來幫助你！”——改變情感就改變了生活。
同學(xué)們，中考并不可怕，可怕的是我們自己不能自信輕松地發(fā)揮自己的實力，只要我們能以積極、健康、平穩(wěn)、自信的心態(tài)來笑對中考，我們就已經(jīng)成功了一半。
我相信，只要同學(xué)們在最后一個月里，思想上高度重視，復(fù)習(xí)上注重梳理知識主干查漏補缺，時間上則按中考時間嚴(yán)格調(diào)整好生物鐘，那么中考的勝利一定屬于你們每一個人。同學(xué)們，初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活得更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學(xué)們，讓我們一起搏一回！讓我們在心里再重復(fù)一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師勵志演講稿 篇8
同學(xué)們：
還有兩個多星期就要期末考試了，你認(rèn)真準(zhǔn)備好了嗎?
應(yīng)該說，由于全校老師的教育和我校絕大多數(shù)同學(xué)的努力，我們有著一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的校風(fēng)，有良好的社會聲譽。我們的絕大多數(shù)同學(xué)平時能刻苦勤奮、踏實學(xué)習(xí)，在各次學(xué)科競賽中取得理想的成績，德智體美諸方面正在健康發(fā)展成長。
但不可否認(rèn)，學(xué)校里還有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，怕苦怕累.不思進(jìn)取;有的惹事生非，破壞課堂紀(jì)律，侵犯他人學(xué)習(xí)的權(quán)利;有的仍偷偷摸摸進(jìn)游戲廳，晚上不回家，有的進(jìn)網(wǎng)吧，交網(wǎng)友。為了怕家長知道，舍近求遠(yuǎn);有的甚至進(jìn)舞廳與社會上的人交往，個別學(xué)生滿臉邪氣，“老子天下第一”，欺侮同學(xué)甚至爭兇斗狠，不考慮后果，大打出手，不以為恥，反以為榮。
同學(xué)們，青少年時期是一個轉(zhuǎn)折時期，在整個人生的發(fā)展階段中.占特別重要的地位。這時期，很容易學(xué)好，也很容易學(xué)壞。學(xué)好了對社會、對家庭、對自己都十分有益;學(xué)壞了，就可能使自己陷入罪惡的深淵，而對社會造成危害，將成悲劇。
同學(xué)們，我們家長大多是勞動人民。其中由于經(jīng)濟體制改革不少家長下崗，他們?yōu)榱四銈兊膶�，起早摸黑，含辛茹苦地去打工，為了全家的生活，為了供你們上學(xué).他們頂風(fēng)冒雨，四處奔走.可憐天下父母心!他們獻(xiàn)給你們的是一顆愛心，捧出的是一腔熱誠。那些只想著自己偷著快樂，瀟灑把父母的血汗錢送進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳的同學(xué)，你們于心何忍?
江在關(guān)于教育問題的談話中指出：學(xué)校和學(xué)生中一定要發(fā)揚正氣，絕不能讓歪風(fēng)邪氣抬頭。對學(xué)生中發(fā)生的不良行為要加強思想教育;對違法行為，一定要依法嚴(yán)肅處理，千萬不能姑息養(yǎng)奸。要經(jīng)常地在學(xué)生中開展紀(jì)律法制教育，要切實保證學(xué)生有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家.這一點是應(yīng)該做到的，也必須做到。為此學(xué)校多次重申，中學(xué)生不得進(jìn)三室一廳;對學(xué)生中的不良行為，各班要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，對不接受教育的學(xué)生將按校規(guī)給予行政處理;對品德不合格的學(xué)生一律不發(fā)給畢業(yè)證書，并記入本人檔案。
同學(xué)們：人最美的是心靈，如果一個人貪圖享樂，貪吃貪喝，只顧自己，不顧父母和他人，如果一味追求外表“俏麗”、“瀟灑”、“風(fēng)度”、“時髦”，忘記了學(xué)生本分，扔掉了道德，很容易走上奢侈腐化的道路，被社會上壞人利用而成為罪人。
同學(xué)們，街頭巷尾、影碟店、游戲機室、網(wǎng)吧、歌舞廳、賭博等五光十色的世界中魚龍混雜，泥沙俱下，正在成長和渴望美好未來的同學(xué)們，大家都要警醒，都要思考，都要分辨，你將來準(zhǔn)備干什么?現(xiàn)在應(yīng)該做什么?應(yīng)該防范什么?
期末考試臨近，真誠地希望每一個同學(xué)都能切實緊張起來，為取得優(yōu)異成績而努力奮斗!
教師勵志演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《微笑面對失敗》。生活中，失敗是常有的，它是一個考驗，也是一個轉(zhuǎn)折點，這個轉(zhuǎn)折點好比是條岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要我們?nèi)ミx擇它。如果你選擇灰心喪氣，這條路將通向徹底的失敗，我們應(yīng)該選擇另一條路——微笑面對，它使我們吸取教訓(xùn)，走上奮起拼搏之路。
如果說失敗是一個雪人，那么微笑就是一輪烈日，用火般的溫暖融解冰冷的無情;如果說失敗是漫漫黑夜中的路，那么微笑就是那照亮夜行道路的明燈;如果說失敗是人世間的齷齪，那么微笑就是神圣的救命水，洗滌被玷污的麻木心靈。
當(dāng)你做某件事情失敗了，心情肯定糟透了。就好象一只無家可歸的流浪狗。當(dāng)傍晚夕陽西下時，喧囂的城市亮起了讓人眼花繚亂的霓虹燈。而小狗只能步在嘈雜的商店旁，身處鬧市卻感到蕭索荒涼。下雨了，小狗狂奔向已倒閉的商店躲雨，甩掉身上雨水，卻還是濕淋淋的。天下這么大，卻容不下我一只小狗……失敗后的心情就好象被世界拋棄一樣無助，心空蕩蕩如也。突然發(fā)現(xiàn)原來我是這么不行，一點也堅強，頃刻間淚水像斷了線的珠子悄無聲息地侵犯我的眼睛，攻占我的臉。急促的呼吸促使鼻涕一會兒露面，一會兒玩藏貓貓。好吧!就讓悔恨的淚水沖刷掉心中的傷痛，盡情發(fā)泄吧!
短暫的發(fā)泄后，回頭想想：失敗是生活中、學(xué)習(xí)上難免存在的。一個人一生中不可能沒有經(jīng)歷過失敗的折磨。而地球也不會因為失敗而停止轉(zhuǎn)動，四季更不會因此而停止更替。所以請用微笑來面對失敗吧!
失敗就好似生活中的一個片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生機與活力。正是因為有了它，生活才如此美麗。正因為有了它，才讓人們感到成功是多么來之不易。
失敗的惆悵用微笑去迎接能豁然開朗，心胸蕩漾;失敗的悔恨用微笑去面對能忘掉憂愁，重新認(rèn)識自我;失敗的不光榮用微笑去面對能驅(qū)逐自卑，樹立自信。
失敗是黑暗，使內(nèi)心黯淡無光。而微笑就是光明，點燃人生，萌發(fā)成功的曙光。
失敗是昨天，不會再復(fù)返;微笑就是明天，放飛夢想，展望成功。
微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的，我們微笑著面對生活帶給我們的一切。
微笑面對一切，那一切的一切都將會變的美麗，因為你曾經(jīng)微笑面對過!
教師勵志演講稿 篇10
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
大家應(yīng)該看過夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，簡是個瘦小平凡的女孩，她的衣裙總是那么黯淡，宛如一株不起眼的野菊花，然而她的生命竟閃爍著如此絢目的光芒，里德太太的虐待，學(xué)院的悲苦生活，沒有掐死她心田跳躍的熱火，沒有冰封她心潮涌動的倔強。她是自尊的，在得知羅切斯特已婚的秘密時，她不堪羞辱，毅然決然地拋棄了愛情;她是自愛的，在桑菲爾德府陰森空洞的氛圍中，她揮灑水彩，勾勒著心靈的律動，讓生命充滿歡樂;她是自立的，八年學(xué)習(xí)的常規(guī)生活讓她厭倦，于是獨立謀職為自由開辟天地;她是自強的，她用堅毅的勇敢鑄就了無與倫比的輝煌，簡·愛，燃起了生生不看息的靈魂之火。從她頑強的綻放我們可以看出，“自尊自愛，自立自強”這八個字的重要意義。
屠格涅夫說過：“自尊自愛，作為一種力求完美的動力，是一切偉大事業(yè)的淵源�！钡拇_，尊嚴(yán)是一個人靈魂的基石。有一個故事同學(xué)們一定耳熟能詳：20世紀(jì)初，徐悲鴻留學(xué)歐洲，曾受一個洋人尋釁，那個人嘲笑著說：“中國人愚昧無知，生是當(dāng)亡國媽的材料，即使送到天堂深造，也成不了才!”于是他義憤填膺地回?fù)簦骸澳敲�，你代表你的國家，我代表我的祖國，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看到底誰是天才，誰是蠢才!”一年之后，徐悲鴻的油畫廣受好評，數(shù)次競賽蟬聯(lián)冠軍，他的畫展，震顫了整個巴黎美術(shù)界，“人不可有傲氣，但不何無傲骨!”這句擲地有聲的錚錚名言，詮釋了人格尊嚴(yán)的崇高境界。
自尊自愛，即尊重和愛護自己，它不一定要是饑寒交迫的乞丐在無禮的吆喝前，不受嗟來之食的頑固;不一定要有蘇武在刺骨冰雪中，縷縷青絲成白發(fā)的堅守;不一定要是陶淵明不為五斗米折腰的凜然正氣;不一定要有朱自清在拒絕美援的宣言上簽字的狷介，但它需要我們從身邊做起。犯錯時，我們要從心底生發(fā)出強列的羞愧與自責(zé);別人誹謗自己時，應(yīng)依舊不卑不亢地奉行自己的準(zhǔn)則;面對不良誘惑，我們應(yīng)堅決抵制與打擊;取得成就時，我們應(yīng)為自己的付出而欣悅，并再接再厲。自尊自愛，鞭策和規(guī)范自己的行為，激勵我們堅持不懈地進(jìn)取，讓我們在墮落時，心底掙扎出拒絕平庸的吶喊，迸射出永不服輸?shù)氖难?讓我們在人格遭到踐踏時，眉宇間凝聚不容侵犯的氣概;讓我們被輕蔑被玩弄時，從胸腔噴涌出憤怒的咆哮。
在自尊自愛的基礎(chǔ)上，自立自強同樣不容忽視。
自立是一個人在社會上立足的必備素質(zhì)，當(dāng)今社會，不少少年生少不能自理，捫心自問，你是否習(xí)慣依賴父母?你的衣服不是隨手一丟，留給媽媽在飛濺的水花中忙碌?你的房間是不是亂七八糟，書本衣褲滿天飛舞?你是不是每天早上睡得不省人事，還要父母一遍遍地催促你起床?我想，自立要求我們學(xué)會基本的生活技能，能夠自己照顧自己。當(dāng)然真正的自立是心靈的獨立自主，而對是非黑白，我們應(yīng)持有自己的見解，能明辨對錯;挑選商品，選擇道路時，我們應(yīng)權(quán)衡利弊，作出最不恰當(dāng)?shù)木駬�，不隨波逐流;在挫折面前，我們應(yīng)從容應(yīng)對，不輕易尋求援助或膽怯退縮;完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，我們應(yīng)獨立思考，不指望他人;孤獨時，我們應(yīng)耐住寂寞，充實自己，只有擁有一雙能支撐自己強壯的腿，我們才能在人生的逆旅中披荊斬棘!
自強，源于自立卻高于自立。“痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強者更加清醒，奮發(fā)”一個自強不息的人，會在磨難的深淵里奮力掙扎，能夠撕心裂肺的痛去換取破繭成蝶的夢想。
華羅庚轟動世界的成就，便源自他不屈不撓的奮斗精神。他自幼家境貧寒，中學(xué)畢業(yè)后被迫失學(xué)，回家后他一邊干活一邊自學(xué)，但不久身染傷寒，病勢垂危，在床上躺了半年，病愈后，落下終身殘疾——左腿關(guān)節(jié)變形，但他以孫臏為師，他說：“古人尚能身殘志不殘，我只有19歲，更沒理由自暴自棄。我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿�！卑滋�，關(guān)節(jié)劇烈疼痛的他仍拖著病腿勞作;晚上，他將一盞油燈燃到深夜。1930年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，讓清華大學(xué)教學(xué)系主任熊慶來教授大為稱贊;他被聘請為助理，并在數(shù)學(xué)系旁聽，終于，他譜寫出一曲神話，在25歲時便已是蜚聲中外的青年學(xué)者。
自強，是用破碎的瓦片去修砌堅不可摧的房屋，是在一片泥濘中挖掘璀璨的明珠，要想讓明天潑灑出炙熱的光輝，那么必須在烈火中煎熬!在殘缺的苦痛中，我們用自強在漏洞處點亮希望，在命運的枷鎖下，我們用自強的熱汗磨礪出奇跡!
或許你會說，自強離我們很遙遠(yuǎn)。是的，我們或許不會遭受西漢名相陳平被家人排擠的孤苦依，不會像秋瑾那樣在革命之潮中勇當(dāng)先驅(qū)，作“中幗英雄”，不會囊螢映雪、懸梁刺股的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。但是，自強之花的芬芳就彌漫在我們周圍，我們需要樹立遠(yuǎn)大的理想，然后在每時每刻用自強的號角鼓舞自己奮勇向前!在殘酷的題海中，我們應(yīng)有力挽狂瀾的豪情;在考試失利后，我們應(yīng)有不氣不餒的豁達(dá)心胸;在一個又一個的挑戰(zhàn)前，我們要有毫不畏縮的斗志!如果你還在為堆積的書本叫苦不迭，如果你還在為瑟瑟寒風(fēng)中顫抖著讀書怨聲載道，如果你還在抱怨繁瑣的規(guī)章制度無情地束縛你，如果你還在學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)下不堪地沉淪，過著渾渾噩噩的生活，如果你還在一道道難題前倍感彷徨，自暴自棄，試問在今后的千磨萬擊中，你可以“任爾東西南北風(fēng)”嗎?從現(xiàn)在起，做個自立自強的勇者吧!
同學(xué)們，21世紀(jì)的廣闊藍(lán)天需要我們?nèi)ゲ珦麸L(fēng)雨!我們靈魂，亦是整個華夏民族的精魂!慵懶頹廢的人們，終將被時代的洪流吞沒，只有靈魂高尚的人才能做乘風(fēng)破浪的弄潮兒!
自尊自愛，自立自強，讓我們用每一寸血肉來銘刻這永恒的箴言，用一點一滴、舉手投足來踐行這厚重的承諾，讓靈魂的堡壘聳立在生命之巔!
我的演講完畢。
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇11
曾經(jīng)無數(shù)次莫名其妙的糟蹋自己，曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，曾經(jīng)因壓力過大而想過放棄。可你曾認(rèn)真地想過，這還是當(dāng)年的那個天不怕地不怕的你嗎?現(xiàn)在的你是否真的是你自己，你又對現(xiàn)在的自己了解多少，這些你想過嗎?
整天漫無目的的過日子，心不在焉的對待周圍的一切，你可曾想過生你養(yǎng)你的父母在做什么?他們又是怎樣的對待生活的，手里拿著父母的血汗錢來上學(xué)，交些狐朋狗友，比吃比穿，領(lǐng)著新交的女朋友到處炫耀，你可曾想過，當(dāng)你在大街上牽著她的手走時恰巧碰到你的父母時，你該怎么辦，他們又會怎么想，這些當(dāng)你牽著她的手時你想過嗎 ?
現(xiàn)在的你還敢獨自一人面對孤獨嗎?你是否靜下來用心想過你現(xiàn)在是什么樣的狀況嗎?你到底有多大的能耐，你的未來該怎么走，是走父輩一樣的路，還是另謀他路?這些問題你是否發(fā)自內(nèi)心的想過，問過自己嗎?難道你不害怕嗎?
你還生活在虛偽的世界嗎?還整天換向天上掉餡餅的還事嗎?你想過為什么上天為什么會免費的送給你美餐呢?你憑什么能不勞而獲?你累嗎?整天戴著虛偽的面紗，什么時候才是真正的自己，后出真正的自我，遠(yuǎn)離虛偽的世界呢?
面對就業(yè)和學(xué)習(xí)的壓力，看著漫無邊際的未來，你現(xiàn)在是否很迷茫。因為不知所措，不知該從那些方面抓起，所以就產(chǎn)生了自拋自棄、破罐子破摔的想法。當(dāng)你想到這時，你可曾想過你那為你供你上學(xué)，整天出著苦力的為你掙錢的父母嗎?你現(xiàn)在還敢正視你的父母?他們的腰彎了多少?你認(rèn)真的數(shù)過他們臉上的皺紋嗎?看過他們原本的青絲現(xiàn)在還有多少嗎?
每次考試后，看著少得可憐的分，你都問過自己嗎?我真的用心了嗎?我真的盡力了嗎?你還敢大聲著大家喊出你當(dāng)初的理想嗎?你還敢在眾人面前發(fā)表言論嗎?你敢當(dāng)著眾人的面大聲喊你的父母嗎?你還積極的參加班級的活動嗎?你想過嗎?你為什么會變成這樣?
你不可以改變歷史，打你可以書寫今天�？嗪o涯，回頭是岸，別在迷茫，別再氣餒，別再自卑。相信自己，你可以改變你自己，你就是一道美麗的風(fēng)景線，只要你的心不死。
在這暖暖的春風(fēng)中是不是已經(jīng)為你帶來了一絲甜蜜呢?希望新年的你可以事事順利!
教師勵志演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
彈指一揮間，21年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學(xué)以后，一聽教師二字，心中說不出的神圣......
如今，在兩點一線的平凡工作中，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。
因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。
只有這樣，才能做一名合格的教師。
正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己�！�
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。
這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。
在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。
這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。
這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。
這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。
讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。
我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃�，老教師默默地埋頭苦干。
領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。
常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。
學(xué)高為師，身正為范。
我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學(xué)生的表率。
只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。
我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。
我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我用切實的行動來告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻(xiàn)精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這里，我們舉行了一屆又一屆的百日誓師大會。寒窗苦讀，十載春秋，今天，我們終于迎來了屬于自己的百日誓師。很榮幸，能和大家分享這一歷史性的時刻。
“十年磨一劍，今日把示君”， 三年的摸爬滾打，三年的披星戴月，我們終于等來了這一天�；叵脒^去的一千多個日日夜夜，我們閱讀過可以壘成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步步上升的喜悅，也有過成績滑落的淚水，我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍(lán)圖。而今，我們站在前一屆學(xué)長學(xué)姐的加速起跑線上，全力以赴等待槍響的那一刻。
一百天，在歷史的長河中只是短暫一瞬，但是對于正在備戰(zhàn)高考的我們來說卻是最重要的一百天。一百天是2400個小時，144000分鐘，把2400個小時全部用到學(xué)習(xí)上，我們可以做幾千道理科題，可以背熟所有的英語單詞，可以記上萬個文科知識點，一百天，實在是一段豐盈而寶貴的學(xué)習(xí)時間;一百天，根據(jù)記憶規(guī)律，是所學(xué)的知識記憶最深、掌握最好的重要時期，是復(fù)習(xí)迎考的最佳時間;一百天，是我們整合知識、查漏補缺、強健心理和體魄、提升應(yīng)試能力的最關(guān)鍵時間。 100天，每天解決半個疑點，就會弄懂50個疑點;100天，每天糾正半個錯誤，考試中就很可能少犯50個錯誤;100天，每天提高半分，就會在原來的基礎(chǔ)上提高50分。“高考多一分，壓倒一個軍”呀。一百天，可以創(chuàng)造精彩無限。
如何創(chuàng)造這無限的精彩，我講三個最佳。
教師勵志演講稿 篇14
老師們、朋友們：
一提起這個題目，大家自然會想道：最喜歡的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。對于我們這些年輕的小伙子來說，肯定就是自己的女朋友羅!不錯。但我最喜歡的人不是我的女朋友。因為我現(xiàn)在還沒有女朋友。不過我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場，而且大家都很熟悉。他就是現(xiàn)在正在演講的人，名叫__。
__，這個并不驚人的名字。我__這個人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一樣，有著平凡的經(jīng)歷，平凡的思想;有著平常人所具有的酸甜苦辣;有著平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜歡的?
我喜歡自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的選擇。__年高考填志愿時。我慎重地寫下了__。許多好心的朋友都奉勸我不要填報這所學(xué)校，但我沒有吸取朋友善意的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成績不是十分理想;二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕。但最重要的還是我尊重自己的選擇。兩年來我深深體會到作為教師，生活是辛苦的。但是正是在這個艱苦中，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價值。就是這點，便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的!
我喜歡自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是個矮個子。如果把一米六五的人比作“二等殘廢”的話，那我就是地地道道的“三等殘廢”了。愛情的視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過了我的頭頂。正如子彈射不中拿破侖一樣，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：我也會在一個美麗的黃昏中迎來一位漂亮的姑娘。不知為什么，生活中有好多美好的東西往往放得很高很高，矮個子們可望而不可即。但是我想：矮個子們可以站在凳子上。一張不夠，兩張，兩張不夠，三張……最終他們一定會得到自己想要的一切!
我喜歡自己的自愛。我愛惜自己的身體。有時想睡，就去睡個夠;想玩就去玩?zhèn)�痛快。很好地休息是為了很好地工作。我愛惜自己的名譽。因此凡是會損害名譽的事，我堅決不干;凡是會贏得名譽的事，我卻都想試試。正如這次參加演講一樣。雖然我沒有演講家那種瀟灑的風(fēng)度，但我還是勇敢地走上了演講臺。因為這將會使我贏得榮譽。至少回去之后，有些朋友會說：“__講的還可以”;也有些朋友會說“__講的不怎么樣”。說“可以”的是對我的一種鼓勵，說“不怎么樣”的對我也是一種鞭策。我會重新去認(rèn)識自己、塑造自己。
老師們、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣;干我們這一行的年輕人找對象可謂難矣!因為許多漂亮的姑娘看不上我們。她們看不上的原因是說我們窮。但是我還是喜歡我自己。我就喜歡自己“窮”。事情往往這樣：你認(rèn)為貧窮的人，他不一定貧窮;你認(rèn)為富有的人，他卻不一家富有。這里就包含著深刻的哲理。
老師們、朋友們：如果有人問我：“你最喜歡誰?”我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡我自己!”我喜歡自己的自尊、自信、自愛。一個人只有自己先愛自己才會去愛別人，才會去愛我們的黨、我們的祖國、我們的社會主義。一個人如果自己都不愛自己，那么世界上就沒什么可愛可言!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說過;“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是夢想!“夢想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
夢想，不僅是一個美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒有了這個目標(biāo)，人生也會隨之黯然失色。奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪?魯?shù)婪�，她輝煌的成績足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動員，這個可望而不可即的夢想激勵著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
夢想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。
歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢想�！眽粝胫疅綦m然美好，但也是虛無縹緲的。若想讓夢想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。
前人說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。據(jù)于夢想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒有夢想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒;不肯為夢想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。尋找你的夢想之燈并將它點亮。
教師勵志演講稿 篇16
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我來說說夢想。
夢想，簡簡單單的兩個字卻包含了太多太多。有人說：有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人，有夢想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說：夢想，真的很美，擁有夢想并為之奮斗的人，更美。
認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時候，夢想真的很簡單。那時候我們不管夢想是否現(xiàn)實，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢想中最美好的點綴。也正是因為這些美好的夢想伴隨著我們一步步地成長，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會為著自己的夢想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢想，并且不放棄。
我想，夢想貴在堅持。尋夢的旅途是坎坷的，夢想的終點是遙遠(yuǎn)的，但是未來卻是光明的。當(dāng)一個身體殘缺的人為著夢想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時，你是否想過自己對于夢想的態(tài)度，是否真的堅持過?當(dāng)孟衡在水中起伏的時候，當(dāng)他因夢想失敗而憤怒地嘶喊的時候，他父親告訴他，這只是夢想的第一步，跌倒了，再站起來。一個成功背后至少有一千個錯誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來。
我想，夢想貴在腳踏實地。馬云說的幾句話讓我記憶猶新。他說：其實夢想不必要很大，只需要覺得你能做得到。夢想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個人都有夢想，每個階段都有不同的夢想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過?
我的演講完畢，謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇17
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來”。隨著一陣陣清涼的風(fēng)，一個清朗朗的季節(jié)來到了。真是個好時候，真是個學(xué)習(xí)的好季節(jié)。所以，今天在五星紅旗上，我和大家談?wù)剬W(xué)習(xí)。
該用怎樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)呢?當(dāng)今中國最大的教育軟件公司——科利華公司的副總裁陳健翔博士提出了“享受學(xué)習(xí)”的理念。他講得多好呀，“享受學(xué)習(xí)”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界了吧!
回頭看看咱們，老實說，有一部分同學(xué)是坐在教室里受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。是的，不可否認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是重了些，但這一現(xiàn)狀似乎暫時沒有改善的可能。中考、高考是我們平常所聽到的最多的字眼�，F(xiàn)在，我們所做的一切，都是在為它們服務(wù)。我們該怎么辦?我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會享受學(xué)習(xí)，想想在學(xué)習(xí)中，我們不是可以指點江山，激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶，知曉天下事嗎?等等。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。為什么學(xué)習(xí)不能是件令人愉悅的事呢?
同學(xué)們，天空是如此的湛藍(lán)，而你們則是“八 九點鐘的太陽”。這正好應(yīng)了老舍的一句話“干啥還希望別 的呢?”再看，我們的教學(xué)樓嶄新壯觀，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)，而你們每個人又都是聰明健康、充滿朝氣活力!
同學(xué)們，學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣吧，在快樂中走向成功的殿堂!
教師勵志演講稿 篇18
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期好!
一個快樂的暑假已經(jīng)過去，從今天起，我們?nèi)w師生將邁入新學(xué)年新的工作、新的學(xué)習(xí)之中。新的學(xué)年昨天薛校長已經(jīng)為我們描繪了學(xué)校新的藍(lán)圖，確立了新的目標(biāo)，我們再爭創(chuàng)江陰市行為規(guī)范示范學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量要上新的臺階，特色建設(shè)要爭取aa級銅牌。圍繞學(xué)校工作新目標(biāo)，本學(xué)期我們?nèi)w師生一定要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，強化目標(biāo)意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識，熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的崗位，熱愛我們的學(xué)業(yè)，敢為人先，爭創(chuàng)一流，團結(jié)奮斗，再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w同學(xué)一定要發(fā)揚“~~光榮我光榮，我為~~爭光榮”的精神，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，虛心聽從老師教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，舉止文明，艱苦樸素，關(guān)心集體，積極向上，以優(yōu)異的成績?yōu)楦改笭幑�，為學(xué)校爭光。
老師們，同學(xué)們，~~的燦爛明天要靠我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就~~明天美麗的篇章。
教師勵志演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：
大家下午好!
作為教師代表，我很榮幸能在這里發(fā)言。請允許我代表二中高三全體同仁衷心地感謝縣長，部長和局長一行對我們的親切探望和慰問!
我們本屆高三的全體同志在在校長的帶領(lǐng)下，緊密團結(jié)在以李校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，披荊斬棘，埋頭苦干，穩(wěn)打穩(wěn)扎地完成了各學(xué)科一輪復(fù)習(xí)。在我�！案呖及偃諞_刺動員大會”的錚錚誓言中，我們順利跨入更為關(guān)鍵的二輪復(fù)習(xí)+考練階段。這個階段我們的任務(wù)是：
一、整合知識體系，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)�？季毉h(huán)節(jié)是高考的熱身賽，是實戰(zhàn)演練。我們不搞題海戰(zhàn)，而是注重試題的質(zhì)量和試卷講評策略。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是查缺補漏的重要內(nèi)容，因為分?jǐn)?shù)的增長點就在錯題上，同時整理知識，優(yōu)化結(jié)構(gòu)又是查缺補漏的更高境界。
二、“培優(yōu)補差”依然是我們每位老師的工作重點之一。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，復(fù)習(xí)效率的提高取決于我們對學(xué)生情況的全面把握，只有做到復(fù)習(xí)指導(dǎo)有的放矢，才能達(dá)到提高效率的目的。對重點生，我們不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)，也關(guān)注其生活、思想動態(tài);對臨界生和特長生，我們更注重補差補漏的工作，針對其薄弱環(huán)節(jié)，利用早、晚自習(xí)及空余時間對其個別輔導(dǎo)、面批面改，科對科，點對點，做到精準(zhǔn)幫扶。
三、規(guī)范答題，保證時間。所謂“規(guī)范”，一是要求學(xué)生書寫工整規(guī)范，二要強化學(xué)生使用學(xué)科規(guī)范的專業(yè)術(shù)語答題。表達(dá)要求言簡意賅，準(zhǔn)確無誤。網(wǎng)上閱卷對書寫的要求很高。有人做過實驗，同樣內(nèi)容的作文，書寫造成的分?jǐn)?shù)差距最高到10分。高考中，多一分能拼掉一千人，10分就是一萬人，所以，我們要幫助孩子們避免不必要的失分。
四、調(diào)節(jié)應(yīng)試心態(tài)，為學(xué)習(xí)氛圍提供正能量。這最后80 天，也是學(xué)生們一生中最難忘的時光，我們會給他們更多的關(guān)愛與呵護，陪伴他們，與他們共同進(jìn)退。相信，溫暖的力量會使他們有勇氣面對困難，有激情面對學(xué)習(xí)，有信心面對挑戰(zhàn)。
有人說，當(dāng)老師難，當(dāng)高中老師更難，還有人說，當(dāng)城固二中的高三老師，那可是難上加難啊!生源的尷尬，高考的壓力，真是千言萬語道不盡，百感交集思緒多!但是，這些年我們二中人從來都不曾放棄，更不敢有絲毫懈怠。黑板上揮灑自如的板書，課堂中充滿智慧的解講，辦公室里春風(fēng)化雨般的教誨，深夜中挑燈夜戰(zhàn)的身影，每一幕都是屬于我們二中人自己的勵志故事!我們用實際行動詮釋勤奮的含義，獲得作為教師這一職業(yè)的滿足感——那就是，我們培育的鮮花終于盛開，當(dāng)別人還陶醉在漫天飄溢的芳香里時，我們已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開始了新的耕耘!
總在，我們本屆高三教師是一支斗志昂揚、團結(jié)向上的團隊。有敢打硬仗，能打硬仗的優(yōu)良傳統(tǒng)。20__高考在即，我們會眾志成城，同舟共濟，圓滿完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。像沖洗高山的雨滴，像吞噬猛虎的螻蟻，我們每個人的力量是微小的，但我們會團結(jié)，我們會堅持且不放棄，用青春譜寫華章，用奮斗奏響凱歌，以成績?yōu)槎欣m(xù)寫輝煌!
謝謝大家!.
教師勵志演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀，從我做起。古人云：“不學(xué)禮，無以立,”、說的是，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身，在我國著名高等學(xué)府南開大學(xué)的整容鏡上寫著這樣一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！�
一直以來文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。但是近來我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在這些方面有了明顯退步，同學(xué)們中間出現(xiàn)了亂扔垃圾、亂講粗口、打架斗毆等不講文明，失禮儀，違反紀(jì)律的不良行為。同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表和行為習(xí)慣起碼要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師和同學(xué)們的一種尊重;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是個人擁有良好道德修養(yǎng)的表現(xiàn)。播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。同學(xué)們，讓我們每個人都能管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰;管好我們的行為，專心讀書，潔身自愛。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，文明禮儀之花一定會在我們校園處處盛開，我們一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
教師勵志演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是來自小學(xué)的一名普普通通的老師，我叫，今天，我給大家演講的題目是“弘揚五四精神，鑄就大愛師魂”!
九十年前的1919年5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年學(xué)生，為了驅(qū)趕黑暗，爭取光明，為了國家的獨立和富強，他們義無反顧地走上街頭，發(fā)動了一場轟轟烈烈的愛國運動，用他們的一聲聲吶喊，一腔腔熱血，譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最恢宏的畫卷。從此，“五四’這兩個閃光的字眼，成了中華民族一種精神的象征，是青年人為了報效祖國，前赴后繼，不怕犧牲的精神的體現(xiàn)。“五四”精神被一代代青年人傳承下來，那么我作為千千萬萬青年中的一員，我作為農(nóng)村青年教師中的一份子，應(yīng)如何去繼承并發(fā)揚這種偉大的民族精神呢?
20__年前，二十歲的我躊躇滿志地回到了家鄉(xiāng)一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，開始了我的執(zhí)教生涯。憑著年輕人的一腔熱情，一股不服輸?shù)膭蓬^，在教育教學(xué)工作中我也慢慢地取得了一點成績，但隨著時間的推移，工作時間的越來越長，我心里的悲觀情緒卻越來越重，難道我的一生就要在這三尺講臺上度過嗎?難道我的人生舞臺就注定是這小小的一塊天地嗎?難道這就是我人生價值的體現(xiàn)嗎?我憂慮、苦悶、迷茫、徘徊，但是出于一種責(zé)任，我還是認(rèn)真地上好每一節(jié)課，努力地去愛我的每一個學(xué)生，使我的思想發(fā)生根本轉(zhuǎn)變的，讓我真正愛上教師這份職業(yè)的，還要從我的一名學(xué)生說起!
我的這名學(xué)生名叫陳茜，從小患有腦癱，智力發(fā)育遲鈍，在低年級留了好幾年，到六年級的時候，已經(jīng)14歲了，在班里年齡最大，個兒最高，學(xué)習(xí)成績最差，自然就成了同學(xué)們嘲諷的對象，同學(xué)們都不愿意和她玩，可以看出來，陳茜也很孤獨、苦悶，但陳茜卻有著強烈的求知欲，冬天天冷，她手上長滿了凍瘡，都爛了，還堅持學(xué)習(xí)。我看在眼里，痛在心上，我就買來一些凍瘡藥和紗布，給她細(xì)心地抹上，包扎
好，并教她一些防凍的小常識，叮囑她今后要注意，可千萬不要再凍了。陳茜的淚水當(dāng)時就流了下來。在班會上，我把陳茜請到講臺上，讓大家看她的雙手，表揚了她刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神、建議大家向她學(xué)習(xí)，并向她報以熱烈的掌聲。放學(xué)后，我和陳茜一起來到她家，和她父母
交流，制定學(xué)習(xí)方案，我還把我在網(wǎng)上查到的有關(guān)治療腦癱的醫(yī)學(xué)知識和日常保健知識介紹給她的父母。在日常生活中，我鼓勵陳茜和別的孩子一起玩，并暗中叮囑其她同學(xué)要多關(guān)心她、幫助她，不要傷害她，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)陳茜變了，變得愛說了，變得愛笑了，學(xué)習(xí)成績也在不斷提高。在畢業(yè)會考中，原來只能考十幾分的她竟然考了86分!陳茜的父母緊緊地握住我的雙手久久不放，嘴里不停地重復(fù)著一句話：“是您救了俺的孩子!”那一刻，我的內(nèi)心被深深地震撼了，難道這不就是我人生價值的體現(xiàn)嗎?我的人生舞臺怎能算小呢?孩子是父母的一
個天，我現(xiàn)在不就是在為撐起一片藍(lán)天，為孩子的成長在保駕護航嗎?三尺講臺，承載著孩子多少夢想和希望啊!它又怎能只算是一塊小小的天地呢?那一刻，我釋然了，“方寸間，大天地”我們的工作是多么有意義啊!看著一張張白紙經(jīng)過我們的精心描繪，變成了一幅幅絢麗多彩的畫卷，這難道不就是給我們的最大回報嗎?這不就是人生的最大快樂嗎?“孩子是父母的全部，孩子是父母的一個天”，我們托起了一個孩子，成就了兩代人的夢想和希望，這樣的生活怎能說是平凡的呢?
來吧!同仁們!讓我們一起弘揚五四精神，鑄就大愛師魂!讓我們在平凡的工作中奏出時代的最強音!讓我們視生如子，讓每一個學(xué)生都沐浴到愛的陽光!讓我們一起愛崗敬業(yè)，快樂教學(xué)，在平凡的生活中，鑄就新的人生輝煌
教師勵志演講稿 篇22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好!
首先感謝單位給了我這次與大家共同學(xué)習(xí)、傳承五四精神的機會!
我叫賈志杰，來自水產(chǎn)公司，我今天的演講題目是《踐行五四精神，唱響青春之歌》
五月四日，是一個閃耀的青春光華，書寫著“青年光榮”的日子。為實現(xiàn)政治民族獨立、為實現(xiàn)國家富強和人民幸福，一代又一代有志青年勇立潮頭，是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，星火相傳，生生不息，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌!
今天，在黨的十_精神指引下，凝聚青春力量，奉獻(xiàn)青春智慧，爭當(dāng)時代先鋒，是黨中央的囑托，是祖國的需要，更是人民的期盼。
我們的家鄉(xiāng)勤得利，是祖國北疆的一顆明珠，依山傍水、土地肥沃，江中更盛產(chǎn)鱘魚、鰉魚和大馬哈，三花五羅十八子名等特優(yōu)魚類，經(jīng)過一代代墾區(qū)人的努力，勤得利農(nóng)場乘風(fēng)遠(yuǎn)航，取得了經(jīng)濟、文化的累累碩果。農(nóng)業(yè)科技園、萬畝養(yǎng)魚基地，無不展示著勤得利人的勤勞和智慧。但在這機會與挑戰(zhàn)的時代，在百舸爭流的競爭中，面對逆水行舟不進(jìn)則退的現(xiàn)狀，農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)以敢為人先的膽略，高屋建瓴的眼光，開拓創(chuàng)新的氣魄，提出了“打響強工攻堅戰(zhàn)，繁榮發(fā)展北大荒文化”的口號，這定將把勤得利的經(jīng)濟和社會發(fā)展推向一個更新的高潮。同時，也為我們年輕人指明了奮斗的方向，我們要踏著五四先驅(qū)的足跡，前進(jìn)!
如何在新時期發(fā)揮五四精神呢?作為一名農(nóng)場的年輕大學(xué)生，我認(rèn)為，首先體現(xiàn)在對本職工作的使命感和責(zé)任感。我們這一代在改革的春風(fēng)中成長、在明亮的教學(xué)樓內(nèi)學(xué)習(xí)，享受著充裕的生活和發(fā)達(dá)的科技，我們是幸福的、幸運的。面對新時代，我們的責(zé)任更大，古有大禹治水三過家門而不入的事跡，今有農(nóng)墾職工“白加黑、五加二”的忘我工作態(tài)度，我們要以他們?yōu)榘駱樱褌�人的抱負(fù)和家鄉(xiāng)的實際結(jié)合起來，艱苦奮斗，顧全大局，無私奉獻(xiàn)，將手中的五四火炬化作驕陽，為家鄉(xiāng)的美好畫卷增添一抹艷麗的色彩!衣帶漸寬，無怨無悔!
第二，解放思想、與時俱進(jìn)。在平時的工作中，我們要把學(xué)習(xí)放在首位，要立足長遠(yuǎn)，提高文化，學(xué)以致用。要堅持用中國特色社會主義共同理想引領(lǐng)自己，要堅持以民族精神和時代精神激勵自己，要堅持以和諧社會榮辱觀規(guī)范自己，使自己真正走在，不斷奉獻(xiàn)，不斷成長，不斷綻放人生價值的金光大道上!
第三，要巧干實干、爭創(chuàng)一流。我們青年人，要勇于正視困難，相信辦法總比困難多，做到善于思考，勇于嘗試，努力實踐，踐行三創(chuàng)精神，讓青春，在事業(yè)的發(fā)展中放出奪目的光彩。
昨天，屬于瀝血的名流;今天，屬于拼搏的勇士;明天，屬于一顆顆進(jìn)取的心靈!青年朋友們，讓我們傳承“五四”傳統(tǒng)，踐行北大荒精神，做，無愧于頭頂藍(lán)天的信任，無愧于腳下黑土的支撐，無愧于黑龍江水對我們的哺育的墾區(qū)青年，將自己的力量化作激情飛求學(xué)網(wǎng)揚的音符，乘著勤得利發(fā)展的東風(fēng)，繼往開來、勇往直前，用文明鑄就勤得利更加輝煌的明天!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇23
奉獻(xiàn)——崇高的道德境界
奉獻(xiàn)還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。
我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業(yè)，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價值。然而，我就是我——一個普通的小學(xué)教師。今天要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩篇。在理性的王國里徜佯。推演我心中最奧妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌！今天我演講的題目是：奉獻(xiàn)——崇高的道德境界
原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童�！苯處熓桥囵B(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè)！這種愛，高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合。它是一種科學(xué)、理智的愛，積極、主動的愛，無私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流，，流入學(xué)生的心田。它是春雨，能滋潤干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。
幾年前，我們的柯仲華老師，與幾十個學(xué)生緣聚于石馬小學(xué)。有一天，她為了讓幾個學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽，媽媽”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時候，她卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作母親的責(zé)任。到了清晨，她為了班上的學(xué)生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向她熱愛的學(xué)生走去。
這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，推動了教育的發(fā)展；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！蔽�，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感、刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢？那就是教師對教育事業(yè)的熱愛。
王周春，是我在中心校實習(xí)時遇見的一名美術(shù)教師。九個班的美術(shù)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，教案、學(xué)生的畫，點綴了音符。他還常常為學(xué)校的各類公益事業(yè)出謀劃策。標(biāo)語上記錄著他的笑容，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水，文化長廊透露出他的創(chuàng)意，節(jié)目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞。而這些幾乎都是他在周末完成的。
有一次，他為了幫助學(xué)校制作道具而爽了女朋友的約，以致于本來有煩躁生活的他，更增添了一些煩惱。可是他沒有怨言。他付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么？
這就是教師的奉獻(xiàn)！是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會的誤解，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫。在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在差強人意的社會環(huán)境、社會條件中為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
對每個時代的每個民族、每個人來說：奉獻(xiàn)的積累，就是財富的積累，文明的積累，社會生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進(jìn)步的速度就越快。這是那些做出了杰出貢獻(xiàn)的思想家、科學(xué)家、政治家、軍事家受到人們尊重的原因，也是那些在平凡的崗位上敬業(yè)工作、合法經(jīng)營、誠實勞動、辦事公道的人受到大家尊重的原因。
奉獻(xiàn)———世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。志在高遠(yuǎn)，不輟耕耘，教師為崇高而走來，去追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻(xiàn)的旋律，共攀道德的高峰。在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、細(xì)心、熱心、關(guān)心，去換起學(xué)生的開心、家長的放心、祖國的振興！
教師勵志演講稿 篇24
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
冰雪消融，化作千頃碧波;書聲朗朗，鋪就錦繡前程。不知不覺間，高考僅有三月;無聲無息中，龍門逼臨百日。初春乍寒，春寒料峭，經(jīng)歷了無數(shù)寒風(fēng)凜冽的冬天，我們?nèi)w高三學(xué)子終于迎來了十年寒窗中最后一個心中暖洋洋的春天。在這個生機勃勃的季節(jié)里，我們歡聚一堂，隆重舉行高考“百日沖刺”誓師大會。此刻，某某中學(xué)有如神舟飛船的發(fā)射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發(fā)的神舟火箭，矗立在巍峨的發(fā)射塔架上。百日之后，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢想翱翔長空!
作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。讀書十年，決戰(zhàn)百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現(xiàn)在開始，你們就已進(jìn)入到了高考的沖刺階段，此時此刻，我們?nèi)w高三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們老師是你們的戰(zhàn)友;在你們蓄勢待發(fā)之際，我們是你們的導(dǎo)航;在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的后盾!
三年的時光里，作為你們的老師，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季。作為你們的老師，我們甘愿全力以赴、傾其所有;我們愿意把自己當(dāng)成一個即將參加高考的學(xué)生一樣與你們一道并肩戰(zhàn)斗、風(fēng)雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優(yōu)秀的�？墒牵鈽s的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間里，老師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，甚至有些言語和做法令你們難以接受。但我們相信已經(jīng)長大了的你們能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為，能在百天后如大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
最后一百天，機遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛，一分耕耘，總會有一分收獲，人生就是這樣壯美!年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，每天都很精彩，每天都是現(xiàn)場直播!同學(xué)們應(yīng)該明白：拼搏人生，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。前行道上會有風(fēng)雨和小的挫折，我們要信心滿懷，從失敗中尋找教訓(xùn)，把壓力化為動力，正所謂：人在高三飄，哪能不挨刀，多挨三兩刀，便可得絕招!
老師們，同學(xué)們，未來的一百天中，無論你我，務(wù)必做到三個字， 第一個字是“勤”字。
“勤能補拙”、 “天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個地球上最勤勉的一群人，每個清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢鄉(xiāng)中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書;每個夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢鄉(xiāng)的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會勤勤懇懇準(zhǔn)備好每一份教案，精心準(zhǔn)備好每一道試題，認(rèn)真做好每一位同學(xué)的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評課，讓你們的復(fù)習(xí)課更有收獲，對你們的備考更有幫助。
第二個字是“謹(jǐn)”字。未來的一百天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一次考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實效，靈活應(yīng)對。作為高三年級的老師，我們一定會將你們的高考當(dāng)作是自己的子女的高考一樣來對待。我們一定會有針對性的給予每一個學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛。調(diào)動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
老師們，同學(xué)們，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應(yīng)該成為我們堅定的信念! “海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應(yīng)該成為我們終極的目標(biāo);“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”，這應(yīng)該成為我們高考后的喜悅。春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，沖刺高考誰怕誰?高三苦，高三累，百日沖刺決不后退。一百天后，我們將去參加一場華麗的晚宴，我們都將是晚宴上最耀眼的明星。我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢想的舞臺上，綻放異彩。
最后，衷心祝愿全體同學(xué)：心想事成，榜上有名，一鳴驚人!祝愿某某中學(xué)20__年高考再創(chuàng)輝煌、美名遠(yuǎn)揚!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇25
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著魅力、浪漫的色彩。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里。
八十七年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。
彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋�重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀(jì)，走過的歷程，作為當(dāng)代青年團員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。
在即將到來的“五四”青年節(jié)之即，請讓我自豪的說一聲：我們才是最可愛的人。
教師勵志演講稿 篇26
感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風(fēng)，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗儭Ｓ绕湓谖覔?dān)任班主任工作的這兩年來，更是有許多人給予了我無私的幫助，令我感謝。然而今天在這裡，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子DD我的學(xué)生們。
記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心裡很惶恐，我不知該如何將這些鬆散的個體凝聚成一個向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了。擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運動會，我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時機，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們一起積極備戰(zhàn)運動會。
課間，我們一起商討人員的安排;放學(xué)后，我們一起在操場揮灑汗水。閑下來的時候，我的心頭偶爾還會掠過一絲惶恐。直到在賽前動員會上，當(dāng)我對他們說："走上賽場，無論成績高低都是英雄;回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲。"的時候，看著他們那一雙雙蘊滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的運動會中，這些孩子打破了兩項年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級團體總分第一名和大會的精神文明獎，尤其是一個班級在一次比賽中獲得了218分，這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生DD給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。
在接下來的工作中，一個沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個來，放下書包，就開始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個走，默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景DD只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這"輕輕的一帶"不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎?這"向后的兩推"不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎?尤其是對待那些成長速度慢的學(xué)生，需要的不正是這"輕輕的一帶"和鼓勵的推動嗎?感謝學(xué)生DD給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長。
如果說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是一個周日。下午，我們班一個平日很調(diào)皮的女生給我打了一個電話，讓我到學(xué)校去一趟，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對著我唱"節(jié)日快樂歌"對著我喊"教師節(jié)快樂",跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。
在學(xué)生的簇?fù)碇�，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺，此時，講桌已被學(xué)生們集體製作的一張大賀卡佔滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道："老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺。"父母離異多年的鄭微寫道："老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實實在在的關(guān)懷。"平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多："老師，多少次我惹您生氣，可您每次都塬諒了我，而且從不曾放棄過對我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會牢記一輩子。"緊接著寫的是那個內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗："老師，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進(jìn)來，使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我要說，老師，我很喜歡您。"
看著這字字句句，感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實，我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年裡，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。
與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那隻玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生DD給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;青年教師演講稿感謝學(xué)生DD給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子; 感謝學(xué)生DD給了我快樂和幸福，讓我由衷的生髮出對生活更深層的熱愛;感謝學(xué)生DD給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨，點智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點DD
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我塬想收穫一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天; 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我塬想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋; 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我塬想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林; 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我塬想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……
教師勵志演講稿 篇27
回想工作歷程，恍然覺得時間真是眨眼即過，任我們?nèi)绾闻σ矡o法挽留已經(jīng)過去的時光。細(xì)細(xì)想來，這已經(jīng)是我工作的第8個年頭，而且今年也即將過半。我現(xiàn)在是一名什么樣的老師?我具備了怎樣的素質(zhì)?我工作的激情如何?我的未來是如何規(guī)劃的?
所有這些問題讓我靜心反思。俗話說知識就是力量，這已是人人皆知的真理，我想我應(yīng)該維護并跟隨真理才能實現(xiàn)我人生的真正價值。既然選擇了教師，選擇了教育這個行業(yè)，那么下面這句話便是指引我前進(jìn)的那盞明燈：教師成長是教師個人的事情，就像學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情一樣。要讓學(xué)習(xí)成為自己的專業(yè)生存方式，做一個有特色的教師。
“一個人分析別人的深度，永遠(yuǎn)不會超過自我分析的深度”，要成長首先要學(xué)會自我分析。記得一次報告中翟老師便給我們指明了一條成長的路線：做一個職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，確立信念：成功的道路是由目標(biāo)鋪成的;如果你什么都不要，你就什么也得不到;有了目標(biāo)的指引，你就會感到肩上的責(zé)任，就會有一種使命感，就不會無所事事;新生活是從確定目標(biāo)開始的，生活中沒有目標(biāo)的人只能無聊地重復(fù)著平庸。其次，確定計劃與目標(biāo)的具體環(huán)節(jié)：列出所有夢想，在每一夢想的后面注明渴望實現(xiàn)的日期，然后進(jìn)行排序;確定核心目標(biāo);列出將其列為核心目標(biāo)的10條以上的理由;把大目標(biāo)分解為一個個小目標(biāo);嚴(yán)格執(zhí)行自己的計劃。具體實施有些難度，但是我力爭每天一個小目標(biāo)，當(dāng)天事當(dāng)天畢，每天其實過得很充實，很有秩序。
雖然從教8年，但是我對班級管理卻是缺乏經(jīng)驗，尤其是半路接班，我會感到措手不及。面對一個全新的班級，面對一個陌生的群體，工作的緊湊有時不允許我有時間好好去了解他們。其實有時也真不知從何做起。有一天晚上，我失眠了，我靜心思考自己如何對現(xiàn)在的學(xué)生展開教育。我對需要改進(jìn)的地方列了一個表，最基礎(chǔ)，最簡單的需要改進(jìn)的行為竟然有二十幾項。我懵了，我該從哪一條做起。最后我只能確定了幾條我覺得首先應(yīng)該改正的來強調(diào)。但我也不知道具體應(yīng)該怎樣實施更有效。我很茫然，尤其是對于缺乏管理經(jīng)驗的我：上課我不怕，但是處理突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣我怕。因為我確實沒有一條準(zhǔn)則。我只能摸索，摸索中尋求其他有經(jīng)驗老師的幫助。
我甚至想過：要不要有一個論壇，班主任不是經(jīng)驗交流，而是我們新班主任在工作中遇到過哪些不好處理的事情，拿出來，聽聽老師們?nèi)绾谓鉀Q，以后我們也會有法可依。我也會想，我從一年級開始接班完全用自己的理念培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，會不會比半路接班更好呢?好多的問題，我想只有實踐了才能知道實效;只有努力了，才能改變現(xiàn)狀。
踏上教育事業(yè)，我只想盡自己的努力好好教育我的學(xué)生，不管成績?nèi)绾危褐灰M(jìn)步了，只要他某一方面的能力得到鍛煉了，這就是一個老師真正的成功。這也是我心靈深處對老師成功與否的判決。
我會一直努力下去。