讀一本好書(shū)品一種人生演講稿（精選27篇）
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生日那天，媽媽送我了一本書(shū)，名叫《小王子》。這是一本什么書(shū)呢?我迫不及待的從媽媽手里搶過(guò)來(lái)，便讀起來(lái)了。
看了前言才知道，原來(lái)《小王子》在西方是最有名的書(shū)，我好奇心指引我接著讀下來(lái)。小王子住在一個(gè)小的只能他一個(gè)人住的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來(lái) 小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)過(guò)好多奇奇怪怪的星球上的人，直到他來(lái)到地球，再沙漠中見(jiàn)到一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常 想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小王子。
讀了這本書(shū)，我終于知道什么是純潔的心靈了。小王子深深地愛(ài)著他的玫瑰花，為了不讓花兒被小羊吃掉，他還請(qǐng)飛行員給羊帶了只口罩，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和地 球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有星球都失去了光芒。這是多模真摯的感情啊!還有那只小狐貍，即使小王子離開(kāi)它，他也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子 一樣的顏色。
媽媽告訴我，這里有好多故事都是比喻意義的。比如，那個(gè)手下都沒(méi)有的國(guó)王都故事告訴我們：不能自欺自人，也不能自高自大;那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人告訴我 們：不要再?zèng)]有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;而那個(gè)不停地點(diǎn)燃熄燈的燈夫的故事則告訴我們：要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……
我非常喜歡這本書(shū)，我懂得我們孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純潔的心，才能找到我們真正追尋的東西!!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小王子這本書(shū)的作者是圣哀克絮佩里。這本書(shū)被評(píng)為20世紀(jì)最有影響的童話之一。這本書(shū)講述了一個(gè)從外星球上來(lái)的孤獨(dú)的小王子游遍宇宙的故事。描寫(xiě)了小孩子內(nèi)心與大人的不同，同時(shí)也對(duì)大人的一些行為進(jìn)行了批評(píng)。
作者先寫(xiě)了自己小時(shí)候碰到的一些大人們怪異的性格。又在沙漠中聽(tīng)小王子講述古怪的大人們，他在宇宙中行走，遇到了妄自尊大的愚蠢國(guó)王，驕傲虛榮的笨拙明星，苦悶沉郁的酒鬼，狂妄自大的實(shí)業(yè)家，還有一個(gè)辛苦但是從來(lái)不休息的點(diǎn)燈人。這些都讓小王子覺(jué)得很古怪。
一個(gè)地理學(xué)家指點(diǎn)小王子到地球，他與蛇交談，還馴養(yǎng)了一只狐貍。在山與自己的回聲對(duì)話，找到了自己的玫瑰花獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，他與小花交談，他感謝羨慕孩子的扳道工，奇怪的商人……
最后小王子遇見(jiàn)了作者，和作者相處了一段時(shí)間，小王子就走了，他要去守護(hù)他的花，小王子從一個(gè)地方出現(xiàn)，又從那里消失，他的離去讓我十分悲傷。
這本書(shū)看似簡(jiǎn)單，但是意義深重。默默的告訴我們很多可貴的東西，童心無(wú)價(jià)……我真想和小王子交朋友，如果他能回來(lái)。我一定和他成為最好的朋友!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《小王子》這本書(shū)是我爸爸送給我的生日禮物，小王子到底是怎么樣的一個(gè)人呢?我馬上翻開(kāi)了這本書(shū)。
在書(shū)里面，我看到小王子精心的照料一朵玫瑰花，卻又因?yàn)楹兔倒弭[別扭而離家出走�？吹剿诹鶄�(gè)星球上旅行，看到他在地球上與小狐貍叫朋友，與飛行員談心，最后有看見(jiàn)她被毒蛇咬了一只，消失在了沙漠之中。小王子那些奇妙的經(jīng)歷令我向往，他的離令我感到悲傷，我希望小王子能再回到他自己的星球上，再次回到他心愛(ài)的玫瑰身旁。我想，這是所有喜歡小王子的人的心愿吧。
看完書(shū)后的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了撒哈拉大沙漠，我看見(jiàn)狐貍望著金色的麥田，傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)麥浪的聲音，嘴里說(shuō)道：“親愛(ài)的朋友，你一定已經(jīng)回到你的心愛(ài)的玫瑰花身邊了吧?你一定要對(duì)你心愛(ài)的玫瑰花負(fù)起責(zé)任哦。”我一轉(zhuǎn)身，又飛到飛行員的窗戶面前，他正仰望著繁星閃爍的星空，嘴邊帶著笑容。
在我的心里，小王子永遠(yuǎn)是那個(gè)單純、善良的男孩，他使我們懂得要用純真的面對(duì)生活，珍惜我們所愛(ài)的人，對(duì)我們愛(ài)的人負(fù)責(zé)。我要把《小王子》這本書(shū)推薦給同學(xué)們看，希望他們也能有所收獲。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小 王子主要描述了飛機(jī)發(fā)生故障，飛行員”我“被迫降落在荒蕪人煙的撒哈拉沙漠，結(jié)識(shí)了小王子，慢慢了解到他的經(jīng)歷和哀愁。因一朵驕傲的玫瑰，小王子拋下了他 的星球在宇宙漫游，他一路尋找，一路成長(zhǎng)領(lǐng)悟到人生最本質(zhì)的道理。我修好飛機(jī)，小王子也決定離開(kāi)。回到自己星球，那個(gè)只有三座火山，和一朵玫瑰花的星球。
這是一個(gè)多么令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛(ài)的責(zé)任，雖然她的態(tài)度很傲慢，但小王子依然愛(ài)著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說(shuō)：”你真美呀!“這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，雖然她愛(ài)虛榮、驕傲、疑心重，還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊，導(dǎo)致小王子離開(kāi)他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因?yàn)樗龑?duì)于小王子來(lái)說(shuō)是的、獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她，因?yàn)樗獙?duì)她的愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)!
我 覺(jué)得生命中重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)得，應(yīng)該用心去尋找。在我們生活中，是誰(shuí)每天默默無(wú)聞的為我們洗衣做飯，風(fēng)雨無(wú)阻的接送我們上學(xué)、放學(xué)，輔導(dǎo)作業(yè)，為 了我們生活得更好，是誰(shuí)沒(méi)日沒(méi)夜的工作，就為多賺一點(diǎn)錢，讓我們學(xué)到盡量多的東西，把看不見(jiàn)的愛(ài)送給我們?是父母。這些看是平常的小事中蘊(yùn)含著一種說(shuō)不出 的愛(ài)，。狐貍說(shuō)得對(duì)：”只有人與人心靈之間的感情和友誼才能承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。“這是最感動(dòng)人心的愛(ài)。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在我給大家推薦一本精彩的作品，書(shū)的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜？施皮里的作品。書(shū)中講的是一個(gè)五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的高山牧場(chǎng)。牧場(chǎng)的主人是一個(gè)古怪的爺爺。那里的陽(yáng)光、高山、草地、羊群……都非常美麗，海蒂很喜歡。沒(méi)過(guò)多久，姨媽又把她送到了城里，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開(kāi)心�？死懒嗽蚝�，跟海蒂一起去了高山牧場(chǎng)，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來(lái)。
書(shū)中有許多鮮明的人物：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細(xì)心和藹的奶奶……
書(shū)中不僅描寫(xiě)了許多真實(shí)感人的生活故事，如山上牧場(chǎng)、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫(xiě)了阿爾卑斯山的美麗風(fēng)光：湛藍(lán)的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細(xì)節(jié)的刻畫(huà)：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對(duì)人說(shuō)的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜歡書(shū)中的海蒂，因?yàn)楹５偈且粋�(gè)善良、樸實(shí)、樂(lè)于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認(rèn)識(shí)她，了解她。
讀完這本書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)得到許多快樂(lè)！我的推薦到此結(jié)束，謝謝大家！
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣@句家喻戶曉的名言你們一定都不陌生吧？一本好書(shū)，就像一個(gè)神奇的指南針，為我們指引前進(jìn)的方向；一本好書(shū)，就像一盞閃爍的明燈，照亮我們前行的步伐；一本好書(shū)，就像一位真誠(chéng)的朋友，陪伴我們成長(zhǎng)；一本好書(shū)，就像一位知識(shí)淵博的老師，在我們陷入迷境時(shí)給予我們指點(diǎn)；一本好書(shū)，就像一艘航行的帆船，帶我們駛向成功的彼岸。讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
書(shū)海茫茫，從小到大，我讀過(guò)數(shù)不勝數(shù)的好書(shū)——《假如給我三天光明》使我懂得即便是在不利與艱難的遭遇里，我們也要百折不撓；《居里夫人的故事》使我懂得成功的秘籍是——堅(jiān)持；《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讓我知道了無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘；《森林報(bào)》讓我感受到大自然中動(dòng)物的生活樂(lè)趣。但使我記憶猶新的還是《培根隨筆》這本書(shū)——
英國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——培根的文字是一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律。給感情以動(dòng)人的美感，他的論述中有超人的智慧和哲學(xué)，給理智以深刻的啟迪。《培根隨筆》就是英國(guó)著名的哲學(xué)家和政治家培根的經(jīng)典代表作。這本書(shū)由一篇篇小文章組成，每一篇都以意味深長(zhǎng)的文筆敘述，又隱含著耐人尋味的道理——《論真理》告訴我們——真理好像陽(yáng)光，象征著光明，我們應(yīng)該追求真理，而不能相信那些黑暗的詭言；《論死亡》告訴我們——伴隨死亡而來(lái)的一切，甚至比死亡更可拍。我們不應(yīng)該過(guò)度地恐懼死亡，要以從容的心態(tài)面對(duì)�！墩撋屏肌犯嬖V我們——善良對(duì)人類有利，但“過(guò)分善良，就是傻瓜�！痹谶@些數(shù)不勝數(shù)的小文章里，最令我刻骨銘心的還是《論逆境》這篇文章——
這篇文章不長(zhǎng)，只有短短的兩面，卻以他簡(jiǎn)潔的文筆、優(yōu)雅的文字抒發(fā)了作者美好的情感。字里行間隱含著許多深刻的道理。一些華麗的語(yǔ)句給這篇樸素的文章添上畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
塞涅卡曾效仿斯多葛派哲學(xué)說(shuō)過(guò)“一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩�！比松牡缆�，不可能永遠(yuǎn)平平緩緩，不經(jīng)歷一些坎坷，又怎么能煉就我們的勇氣和毅力呢？正如文中寫(xiě)到的——“人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的焚燒中才會(huì)散發(fā)出最濃郁的芳香。”人的美德就像檀木一樣，如果不經(jīng)歷困難與挫折，就不會(huì)激發(fā)出我們內(nèi)在的潛能。雖然人人都渴望自己的生活能夠風(fēng)平浪靜，但在永遠(yuǎn)的順境中，只要跌倒就站不起來(lái)的例子比比皆是，像文章中所寫(xiě)的那樣——“惡劣的品質(zhì)會(huì)在幸福的邊緣被顯露，最美好的品質(zhì)也正是在逆境中釋放出光輝的。”
面對(duì)幸運(yùn)，我們需要的美德是節(jié)制，而面對(duì)逆境，我們需要的則是堅(jiān)韌。在逆境中，我們需要堅(jiān)韌，就像在嚴(yán)寒中綻放的朵朵梅花一樣，梅花正是因?yàn)閾碛袌?jiān)韌，才使它們能夠在寒風(fēng)刺骨的冬天傲然挺立在皚皚的白雪中。在逆境中，我們也需要這種高尚美好的品質(zhì)，最終才能取得成功——就像美好的刺繡，都是以暗淡的背景來(lái)襯托明麗的圖案，而絕不是以暗淡的花朵鑲嵌于明麗的背景上一樣。只有在逆境中，人們才會(huì)感受到更直接的啟示。
在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的困難。而隨著我們學(xué)習(xí)程度的升高，困難也將越來(lái)越多，難度也會(huì)漸漸增加。但只要我們以堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)去面對(duì)他們，不屈服于困難與挫折，最終就一定會(huì)取得成功。正如《假如給我三天光明》一樣，《論逆境》同樣教會(huì)了我們偉大音樂(lè)家貝多芬說(shuō)過(guò)的那句話——“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是——在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友；讀一本好書(shū)，可以給予我們美的享受；讀一本好書(shū)，可以陶冶我們的情操；讀一半好書(shū)，我們可以感受到作者抒發(fā)的美妙情感；讀一本好書(shū)，我們可以學(xué)會(huì)許多深刻的道理。一本好書(shū)，會(huì)是你一生的伙伴。讓我們徜徉在好書(shū)的百花園里，讓書(shū)香充滿我們的生活，讓我們的生活更加豐富多彩！
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇7
現(xiàn)代詩(shī)人臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”。歌德也說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”
的確，讀書(shū)，就要讀好書(shū)。一本好書(shū)，猶如一位老師，豐富我們的知識(shí)，指引我們前進(jìn)的方向，告訴我們做人的準(zhǔn)則，開(kāi)闊我們的視野，讓我們跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐。
讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴，把好書(shū)當(dāng)做我們?nèi)松猛旧系暮门笥眩何膶W(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的&hllip;&hllip;只有讀好書(shū)，才能開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們知識(shí)淵博;只有與好書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，品德才能更加高尚。
回憶一下，我已經(jīng)讀了不少好書(shū)，如《格林童話》、《365夜故事》、《伊索寓言》、《雷鋒的故事》、《優(yōu)秀作文》、《閱讀理解》、《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)家的故事》、《魯賓遜漂流記》、《三國(guó)演義》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》等，每一本好書(shū)都使我受益匪淺，更使我深刻地理解了真與假、善與惡、美與丑、科學(xué)與創(chuàng)新、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)、偉大與高尚&hllip;&hllip;讀這些好書(shū)都像是在享受精神的大餐，更像津津有味地品嘗精神的食糧。
讀好書(shū)成才，讀壞書(shū)毀才。一本好書(shū)會(huì)讓你站得更高，看得更遠(yuǎn);一本壞書(shū)會(huì)讓你思想受到腐蝕，甚至步入深淵。讀好書(shū)使你豐富知識(shí)開(kāi)闊視野的基礎(chǔ)，讀好書(shū)是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，讀好書(shū)是你走向成功大道的必備條件之一，因此好書(shū)是我們的良師益友，壞書(shū)我們要棄而遠(yuǎn)之。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)更加有用的人!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我想，大家喜歡看的書(shū)有很多，在這里，我向大家介紹一本好書(shū)，這本書(shū)是《淘氣包馬小跳》。
里面的主人公是馬小跳，他是又淘氣又活潑可愛(ài)的小男孩。下面我舉一個(gè)例子，那舉《暑假奇遇》吧!
它的封面畫(huà)著一頭名叫黑旋風(fēng)的豬;名叫小菲州的男孩，愛(ài)管閑事的大黃狗，還有淘氣的馬小跳……五顏六色的。
暑假，馬小跳來(lái)爺爺家玩。一頭如風(fēng)還有理想的豬，會(huì)看門的鴨，有感情的大黑貓，個(gè)個(gè)都奇怪有趣。
《滑板和溜冰鞋》這一集，馬小跳要教小菲州玩溜冰鞋，卻讓黑旋風(fēng)和大母鴨學(xué)會(huì)了，小菲州溜得直摔，黑旋風(fēng)溜的板極快又穩(wěn)如泰山，母鴨姿勢(shì)優(yōu)美。
這真的是一本有趣的好書(shū)。希望大家多多了解，多多看看，我相信，這一本書(shū)一定能成為大家心目中的好書(shū)。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇9
作者詹姆斯說(shuō)：“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)的像是你已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣”。作者將這一簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的主張表述為“表現(xiàn)”原理。那什么是表現(xiàn)原理，下面我就幾個(gè)簡(jiǎn)單的事例來(lái)說(shuō)明。
我們常常無(wú)奈的說(shuō)，我笑并不是我真的開(kāi)心。但是當(dāng)我舒開(kāi)眉心，嘴角上翹，心情會(huì)微妙變的好起來(lái)，于是變成“我笑了于是我開(kāi)心了”。原來(lái)快樂(lè)是可以自找的！
當(dāng)我們彎著身子窩在椅子里的時(shí)候，覺(jué)得疲勞與心情低落。如果我們坐直身體，上調(diào)電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看著屏幕，一副胸有成竹的樣子，然后，我們的精神狀態(tài)變好了，感覺(jué)正能量在充斥進(jìn)來(lái)。原來(lái)自信是可以自找的。 我們是不想起床才賴床嗎？如果我們起來(lái)了，就覺(jué)得起來(lái)做事真好！于是就變成了“我起床了，不想賴床了”。原來(lái)勤勉是可以自找的。
我們是不想與人交流才沉默的么？如果我們熱情的與人交流了，就會(huì)覺(jué)得生命突然變得很有活力。于是就變成了“我想與人交流，不想沉默了”。原來(lái)真誠(chéng)是可以自找的。 詩(shī)人艾青曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“每一個(gè)人都是一個(gè)生命體，人是銀河星云中的一粒微塵，每一粒微塵都有自己的能量，無(wú)數(shù)的微塵匯集成一片光明�！蔽覀兠恳粋�(gè)渺小的人，都是宇宙中的微塵。但我們這每一粒微塵，與生俱來(lái)都有自身的能量場(chǎng)，只不過(guò)強(qiáng)弱不同，內(nèi)容各異。所以，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)自己能量所在的過(guò)程，我們理性思維，樂(lè)觀向上的情緒就是挖掘自身正能量的過(guò)程。你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖龋荒阌魫�，是因�(yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜�；你悲傷，是因�(yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀？？
不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。年輕、活力、熱情、奔放是我們青春的宣言，而我們的青春就是我們的正能量。陰雨連綿的早晨，至少我們能凝望翠綠欲滴的青葉；烈日炎炎的正午，至少我們能享受斑駁樹(shù)影的微涼；艱難困苦的境遇，至少我們能眺望光明美好的遠(yuǎn)方；錐心刺骨的絕望，至少我們能描繪溫暖幸福的將來(lái)。
現(xiàn)在的我們即使再憂國(guó)憂民也追不上孔子，再瀟灑飄逸也比不上李白，再悲情痛楚也趕不上屈原，再憤世嫉俗也超不過(guò)嵇康，所以，哪有那么多的困苦憂慮，哪有那么深的積怨哀愁，我們有的只是堅(jiān)定的信念，滿腔的青春正能量，我們要做的只是邁出正確的步伐，一步一步堅(jiān)定而執(zhí)著。把握今日的陽(yáng)光，一縷縷梳理進(jìn)胸膛；暢想明日的輝煌，一幕幕融入進(jìn)汗水。追趕吧，我的青春，爆發(fā)吧，我的正能量。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜歡的一本書(shū)是木偶奇遇記，一個(gè)小木偶他叫匹諾曹，因?yàn)榧依锖芨F，于是匹諾曹的爸爸杰佩里就用家里所有的東西給匹諾曹做了一件衣服，可是沒(méi)有本子該怎么上學(xué)呀!杰佩里就把它的棉襖給賣了，買來(lái)了一個(gè)本子，第二天匹諾曹就說(shuō)我上學(xué)給爸爸買一個(gè)新的棉襖。
正在上學(xué)的路上，忽然匹諾曹聽(tīng)見(jiàn)一段音樂(lè)，進(jìn)去一看，原來(lái)在表演，木偶們一看是匹諾曹，花衣小丑就把它叫到了前臺(tái)，木偶們的主人以一來(lái)所有的木偶都安靜了下來(lái)，匹諾曹叫他吃火人，匹諾曹把想買棉襖的事情說(shuō)了一遍，吃火人被匹諾曹感動(dòng)了，于是吃火人給了它五個(gè)金幣，匹諾曹就走在了買棉襖的路上，忽然遇到了兩只狐貍，一只狐貍的腿斷了，叫瘸腿貓;另一只狐貍的眼睛瞎了，叫瞎眼貓。它們想騙走匹諾曹的金幣，就問(wèn)你拿五個(gè)金幣干什么?匹諾曹說(shuō)要給爸爸買一件新棉襖。瘸腿貓說(shuō)：“就你這點(diǎn)金幣根本買不起一件棉襖。”這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“它們是騙你的。”瞎眼貓一口就把小鳥(niǎo)給吃掉了，還裝作沒(méi)有聽(tīng)到似的說(shuō)：“剛才有只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我的肚子里。”匹諾曹相信了那兩只狐貍的話，就跟著它們走了，走到了白癡城，狐貍說(shuō)：“這里是天使壇，只要把金幣埋在土里，再倒點(diǎn)水、放點(diǎn)鹽，再加上肥料，過(guò)兩天就行了。”
那天晚上，那兩只狐貍就把金幣偷走了，兩天后匹諾曹一看那五個(gè)金幣不見(jiàn)了，匹諾曹就坐在地上哭了起來(lái)。下面匹諾曹將會(huì)怎樣呢?那么，大家一起來(lái)看這本書(shū)吧!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
英國(guó)的莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。多讀書(shū)，才能使我們的腦袋更加聰明。我最喜歡的一本書(shū)，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，特別好看。
落腳豬威爾伯剛出生時(shí)，差點(diǎn)就進(jìn)了宰豬廠，但后來(lái)又送到霍默叔叔那。在那里，威爾伯認(rèn)識(shí)了一只好蜘蛛—夏洛，夏洛對(duì)威爾伯簡(jiǎn)直好極了，分別織了四個(gè)字樣“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”救了威爾伯，當(dāng)然，少不了坦普爾頓的幫忙�；裟迨迥猛柌畢⒓颖荣�，最后還得了金獎(jiǎng)呢!但是夏洛她、她離開(kāi)了這個(gè)世界，她的孩子都是飛天蜘蛛，留下快樂(lè)、阿拉妮、內(nèi)莉陪著威爾伯，但威爾伯認(rèn)為，永遠(yuǎn)也頂替不了就他的夏洛。
我讀完這本書(shū)之后，一股暖流用涌上我的的心頭：夏洛為了朋友愿舍棄生命，夏洛真是一個(gè)為別人著想、舍己為人的一只好蜘蛛。舍己為人這樣大義凜然我還真沒(méi)有想過(guò)，為別人著想算是有一點(diǎn)。記得有一次，我和周思穎一起玩，我們要給樹(shù)澆水，她們倆拿一個(gè)塑料袋裝滿水之后，朝大樹(shù)走去，然而她們沒(méi)有去澆水，卻因周思穎摔了一跤正坐在欄桿上休息，我看了看她的腿，膝蓋擦破了皮，幾乎快爛了，紅腫著，還有一些泥土的黑渣，我二話沒(méi)說(shuō)，用自己的剛穿第一次的新衣服的衣襟沾上水弄濕，幫她把傷口周圍的臟東西處理干凈以防感染，盡管我的衣服濕了一大片而且全成黑色的了，但我心里一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜，反而因?yàn)槟軒蜕吓笥训拿Ω械胶苄牢俊?/p>
舍己救人，赴湯蹈火有點(diǎn)夸張，為別人著想也優(yōu)秀品質(zhì)之一，我要向夏洛學(xué)習(xí)，朋友第一，自己第二。這樣才能獲得更多的友情，我還要學(xué)習(xí)坦普爾頓，為夏洛咬幾個(gè)字樣，我呢，也要幫助身邊的每一個(gè)，這是作為一個(gè)小公民義不容辭的責(zé)任，每個(gè)人都很愿意向朋友傾訴衷腸，失去了朋友，也失去了快樂(lè)。
我從中總結(jié)出一個(gè)道理：珍惜幫助我們的每一個(gè)朋友，并且加以關(guān)心與照顧。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，使我明白了許多的道理，我喜歡讀書(shū)。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇12
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是我們生命的源泉，又如我們忠實(shí)有趣的朋友友。伴隨著我們的成長(zhǎng)，使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，我的生命同樣因讀書(shū)而精彩。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候很淘氣，很愛(ài)哭。這時(shí)媽媽就找一些小畫(huà)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻給我看。望著那可愛(ài)的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書(shū)的陪伴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛(ài)，朱自清的深情；細(xì)細(xì)品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學(xué)到中學(xué)到師范畢業(yè)，我平庸的生命因?yàn)樽x書(shū)而精彩。
如今從事著教書(shū)育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊(yùn)，還要有豐富的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，我開(kāi)始有意識(shí)地讀一些世界名著和專業(yè)書(shū)籍。
毎讀到一本好書(shū)，就會(huì)有一股暖流滋潤(rùn)著我的心田，使我在不知不覺(jué)中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難實(shí)現(xiàn)它；美國(guó)女作家米切爾的《飄》啟示我，面對(duì)環(huán)境的變化，要努力適應(yīng)，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我更好的生活，更好地把握機(jī)會(huì)。
與書(shū)為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為伴，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伴，我頓悟我們的教學(xué)就是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》藝術(shù)，讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感，認(rèn)知方面的發(fā)展水平。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語(yǔ)言；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書(shū)中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！督o教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻映照著我。
記得去年我班有個(gè)學(xué)生叫張浩，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不按時(shí)完成，我經(jīng)常把他叫到辦公室，當(dāng)著在做老師的面，進(jìn)行批評(píng)教育�？墒且欢螘r(shí)間后，效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語(yǔ)言打動(dòng)了我。特別是他的賞識(shí)教育提醒了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌，用愛(ài)去培育，用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動(dòng)找張皓同學(xué)談心，并向他道歉。通過(guò)一番交流后，他很內(nèi)疚的對(duì)我說(shuō)“老師我錯(cuò)了，今后一定改”。我了解到他以前對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼。所以，在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常提問(wèn)他，即使他回答的是錯(cuò)的，我也會(huì)微笑著鼓勵(lì)他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力的表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立信心。慢慢的，張浩的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，我心里有說(shuō)不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心，而在我們的教學(xué)中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動(dòng)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，他可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無(wú)論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無(wú)濟(jì)于事�！蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。
與書(shū)為伴，我一天天變得充實(shí)，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實(shí)現(xiàn)教師的使命。
當(dāng)聽(tīng)到教室傳來(lái)朗朗
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“讀一本好書(shū)”。
我們現(xiàn)在都是學(xué)生，日常生活接觸最多的書(shū)籍是課本、題集、課外讀物……我們接觸過(guò)很多書(shū)，但是大部分都是關(guān)于學(xué)習(xí)的。
世界上有很多書(shū)，歷史書(shū)、技巧書(shū)、小說(shuō)故事書(shū)……有那么多的書(shū)在我們的手中，有那么多的經(jīng)典被世界稱贊，如果不去看，那不是很遺憾嗎?
眼看就要到放假時(shí)候了，平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們有機(jī)會(huì)、有時(shí)間去閱讀自己喜歡的書(shū)啦!我在這建議，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨诤�，找一�?ldquo;你認(rèn)為很好的書(shū)”，讀一讀，看一看。
我知道大家都想在這個(gè)難得的假期出去玩，對(duì)我的提議不感興趣。不過(guò)，聽(tīng)清我的倡議，是找自己“喜歡的好書(shū)”，這不是一個(gè)任務(wù)，沒(méi)有人監(jiān)督，一切都是基于自己對(duì)這本書(shū)感興趣的前提，這也是一項(xiàng)休閑活動(dòng)。
至于書(shū)的選擇，自然是選擇一本有意義的書(shū)，就像我之前說(shuō)的，有很多種類的書(shū)，但是如果我們沒(méi)有從書(shū)中得到任何有意義的信息，就是在白白浪費(fèi)自己的時(shí)間。
這里我推薦自己最喜歡的一本書(shū)——海明威的《老人與�！�。這個(gè)來(lái)自國(guó)外的故事講述了一個(gè)漁夫與鯊魚(yú)英勇斗爭(zhēng)的故事，在他努力捕捉大魚(yú)與鯊魚(yú)搏斗的情節(jié)中非常令人震撼。
還有作者對(duì)主人公圣地亞哥這位老人的描述，讓這個(gè)故事逐漸在我的腦海中形成，這里我不想透露太多的劇情，想知道的同學(xué)可以自己去讀，
閱讀不一定要有目的，但是一本真正的好書(shū)會(huì)讓你在不知情的情況下學(xué)到很多，讓自己的人格變得美好，試著讀一本好書(shū)，這不會(huì)讓你后悔的!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇14
大家好!我是邵宇田家長(zhǎng)，在學(xué)校組織的“好書(shū)大家讀”活動(dòng)中，作為家長(zhǎng)代表，我向大家推薦一本好書(shū)《草房子》。
《草房子》是曹文軒的一部年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，細(xì)細(xì)讀著，讓我們想起小時(shí)候，依偎在大人的懷里，讀著浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)、浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。假期里，我和孩子走進(jìn)曹文軒的草房子，讀著在這所其實(shí)并不大的草房子里發(fā)生的撲朔迷離，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下的故事。感覺(jué)這是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品，因此，推薦有能力的孩子讀一讀。
再一次想起《草房子》：金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈，相信也會(huì)沖擊著你的心靈。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué);
大家好!
我要演講的題目是《經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行》
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是一種沉靜的可靠的朋友。”的確，人的一生無(wú)不與書(shū)相伴，書(shū)成為了我們最親密的朋友。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”他能帶我們到達(dá)成功
我很喜歡讀書(shū)，在書(shū)的海洋是十分美麗的。美好的童話故事帶我走過(guò)了充滿童趣，幻想的童年。接著，小小的數(shù)字通過(guò)書(shū)本使我開(kāi)始認(rèn)識(shí)“1+1”到了初中，書(shū)就告訴我那悠久的進(jìn)化史，朝代的變化，科技的發(fā)展······
書(shū)是永遠(yuǎn)讀不透的。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”每一次閱讀同一本書(shū)都會(huì)有不同新的收獲，每天我們都在書(shū)中不停的積累知識(shí)，到學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以運(yùn)用到使我們從幼稚走向成熟
書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的。書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”阿長(zhǎng)之所以給魯迅帶來(lái)這么深遠(yuǎn)的的影響是因?yàn)橐婚_(kāi)始送給魯迅的《山海經(jīng)》后來(lái)漸漸使他愛(ài)上了文學(xué)開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，最終在文學(xué)史上有了很大的成就。蘇軾也有很大的讀書(shū)“志向”曾經(jīng)寫(xiě)出“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”來(lái)鼓勵(lì)后人
“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”讓我們也從現(xiàn)在做起，與書(shū)相伴。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
前幾天，我看了一本書(shū)。這本書(shū)的名字叫做“名人傳”，我之所以喜歡看這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)是介紹許多名人的事跡。我非常喜歡看這本書(shū)。
我第一次接觸這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，立刻被它那古色書(shū)香吸引住了。封面上，愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生的畫(huà)像印入眼簾。畫(huà)像旁，寫(xiě)著幾個(gè)引人注目的大字 ——名人故事�？吹竭@，我不由自主的把書(shū)翻開(kāi)，津津有味的品讀起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我知道了以前從未認(rèn)識(shí)過(guò)的名人。原來(lái)，朱德幼時(shí)喜歡聽(tīng)天國(guó)名將石達(dá)開(kāi)的故事，這竟成為他走向革命道路的起點(diǎn);決心以救國(guó)救民為自己的責(zé)任;郭沫若要做中國(guó)的歌德;田漢要做中國(guó)的席勒;華盛頓能文能武，為美國(guó)的獨(dú)立建立了赫赫功勞。
這本書(shū)里的名人們的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，總是激勵(lì)著我通向成功的途徑。被人譽(yù)為“東方神鹿”的王軍霞，在上初中時(shí)，學(xué)校離家有四公里遠(yuǎn)。這段路程對(duì)于一個(gè)14歲的女孩來(lái)說(shuō)實(shí)在夠遠(yuǎn)的了，為了給家里省錢，王軍霞放棄了買自行車騎回學(xué)校的念頭，毅然地做出了一個(gè)驚人的決定——以步代車，開(kāi)始了每天來(lái)回跑足足十六公里的路程的生涯。她這種精神感動(dòng)了我。
《名人故事》這本書(shū)激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我知道了許多名人故事，讓我從中受到啟發(fā)，我怎能不喜歡呢?
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇17
前幾天，爸爸媽媽帶我去吃了一頓自助大餐，面對(duì)著垂涎欲滴，排成長(zhǎng)龍一般的美食，我從一頭開(kāi)始挨個(gè)地揀我喜歡吃的美味，直吃得我扶著肚子走路為止。后來(lái)爸爸就問(wèn)我：面對(duì)一本好書(shū)和一頓大餐，你會(huì)選擇哪一個(gè)？我毫不猶豫的選擇了一本好書(shū)，爸爸不禁大吃一驚，問(wèn)我為什么？我的回答是書(shū)能讓人忘記饑餓，一頓大餐只是讓舌頭興奮一時(shí)，而一本好書(shū)則可以讓我們享用一生。
一本好書(shū)，真的可以改變一個(gè)人。在我成長(zhǎng)的道路上，我看過(guò)了許許多多的書(shū)：當(dāng)我才是咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就讀到了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，讓我懂得了“首孝悌，次謹(jǐn)信”的道理，變得更尊敬長(zhǎng)輩、更有禮貌，成為一個(gè)人人都喜歡的孩子。當(dāng)我上幼兒園，不想去上幼兒園，不敢獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)時(shí)，讀到了《男孩冒險(xiǎn)書(shū)》、《納尼亞傳奇》，我那膽小軟弱的性格就慢慢改變了，能一個(gè)人睡覺(jué)，更像個(gè)小男子漢了。當(dāng)我上小學(xué)了，愛(ài)耍小脾氣，時(shí)常覺(jué)得爸爸媽媽很嘮叨時(shí)，我讀到了《愛(ài)的教育》，讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引起了我的沉思。有時(shí)候，我們常常忽略周圍的愛(ài)：媽媽任勞任怨地操勞著家務(wù)，給我們一個(gè)舒適的環(huán)境，讓我能夠舒心地學(xué)習(xí)；在我遇到困難時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁默默地給我支持，引領(lǐng)我去面對(duì)一次次成功與失��；早晨去上學(xué)時(shí)窗口總是有個(gè)腦袋探出來(lái)，就為了告訴我過(guò)馬路要小心；雨天，我的身上不會(huì)被淋到一點(diǎn)雨滴，因?yàn)榭偸怯腥税盐揖o緊地?fù)г趹牙�，很溫暖……這些都曾經(jīng)被我視為理所當(dāng)然，而現(xiàn)在細(xì)細(xì)地品味，才感覺(jué)到，原來(lái)有那么多的人在愛(ài)我，我真是幸福��！還有諸如《三國(guó)演義》、《西游記》《水滸傳》等名著，《孫子兵法》、《格列佛游記》、《中華上下五千年》、《世界之最》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列等等這些都曾給我?guī)?lái)了一次次收獲知識(shí)、感悟成長(zhǎng)的喜悅。
講到這里，我不禁想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，如果給甲1個(gè)機(jī)會(huì)，給乙300個(gè)機(jī)會(huì)，誰(shuí)更能把握住機(jī)會(huì)呢？這就是《“1”為什么大于“300”》這篇文章里所要講的道理了，它讓我明白了一個(gè)機(jī)會(huì)我們往往會(huì)盡自己的全力去把握住，而300個(gè)機(jī)會(huì)在眼前，我們往往卻輕而易舉的就失去了。這是我在讀《意林》少年版的收獲，這也是我現(xiàn)在迷上《意林》少年版的一個(gè)原因，它的標(biāo)語(yǔ)“一則故事，改變一生”，小小一本《意林》雜志，常常讓我歡喜伴我思考，碰到難題時(shí)，這本書(shū)會(huì)給我們解答；碰到傷心時(shí)，這本書(shū)會(huì)給我們安慰，碰到孤獨(dú)時(shí)，這本書(shū)會(huì)給我們解悶，在每個(gè)夜晚來(lái)臨時(shí)，這本書(shū)都會(huì)陪伴著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。有一本好書(shū)陪伴真幸福�。�
當(dāng)然，吃東西時(shí)不能囫圇吞棗，讀書(shū)時(shí)也一樣，不能不去消化，不去思考，讀到一本好書(shū)，需要我們反復(fù)去讀反復(fù)去思考，這樣才能更深刻的體會(huì)到其中的滋味。就讓閱讀和思考變成我們的習(xí)慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚(yáng)，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
最后我想說(shuō)的是：一般人買書(shū)讀書(shū)只想到有打幾折的好處，但是吃一頓大餐卻不會(huì)計(jì)較要花多少錢。他們認(rèn)為喂腦子貴，喂肚子根本不貴。而我認(rèn)為喂腦子比喂肚子更值，讀一本好書(shū)勝過(guò)吃一頓大餐。所以請(qǐng)讓讀書(shū)成為我們每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分，讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！謝謝大家！
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇18
同學(xué)們，你們知道四大名著是哪幾本嗎?對(duì)了!是《水滸傳》﹑《西游記》﹑《紅樓夢(mèng)》以及《三國(guó)演義》。暑假，我懷著激動(dòng)的心情讀了四大名著之一——《西游記》。
《西游記》是神話﹑寓言，再加上喜劇小說(shuō)的結(jié)晶。書(shū)里主要描述了一群人性化的動(dòng)物，護(hù)送一名佛教高增到西印度取經(jīng)的故事。人物分別是一位高僧唐僧和孫悟空﹑豬八戒﹑沙和尚三個(gè)徒弟。他們一路上經(jīng)歷了九九八十一難，打敗了許多妖怪，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。我喜歡書(shū)中的每一個(gè)人物：正義的孫悟空，狡滑的豬八戒，憨厚的沙和尚和有修養(yǎng)的唐僧。
讀完《西游記》這本書(shū)，我明白了做任何事情都要堅(jiān)持，不退縮，持之以恒。因?yàn)樘粕畮熗剿娜苏菓{著這種執(zhí)著，歷經(jīng)了九九八十一難也沒(méi)有退縮，最終取得了真經(jīng)。這種精神十分可貴，值得我們學(xué)習(xí)。暑假中，我學(xué)習(xí)了滑板。但是，每次玩滑板總是堅(jiān)持不到一會(huì)兒就摔跤了，胳膊和腿到處是淤青破皮，心里很是委屈，心想：反正我也學(xué)不會(huì)，還是不要浪費(fèi)時(shí)間和精力了。這時(shí)，路邊的小石子仿佛在嘲笑我：“你看你，學(xué)了這么多次還不會(huì)，我要是你早就會(huì)了!”于是我轉(zhuǎn)念又想：學(xué)習(xí)滑板不就像唐僧師徒到西天取經(jīng)嗎?他們經(jīng)歷了九九八十一難都沒(méi)問(wèn)題，這點(diǎn)小屈折還用怕嗎?最終，我憑著堅(jiān)持和努力學(xué)會(huì)了滑板。
讀完《西游記》這本書(shū)，我還明白了“沖動(dòng)是魔鬼”。在《悟空三打白骨精》那一章中，師徒二人只是有一些小誤會(huì)，但悟空一氣之下竟然回到了花果山!這一走，差點(diǎn)讓其他三人丟了性命。在生活中誤會(huì)是必不可少的，但是，你只要多溝通解釋清楚就沒(méi)事了。就像有一次，我不小心把同學(xué)的文具盒碰掉了，我覺(jué)得是他把文具盒放在桌子的邊緣，是他不對(duì)，我就沒(méi)道歉，于是我倆就惡語(yǔ)相向，發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。后來(lái)我想了想，為了這些小事?lián)p失了友誼多么不值啊!當(dāng)時(shí)如果我們都能冷靜下來(lái)互讓一步，解釋清楚就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
《西游記》這本厚厚的名著帶給我們的啟迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他可真是我的好老師，好朋友啊!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇19
各位老師、同學(xué)，大家好：
有一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會(huì)說(shuō)是金錢，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，而我會(huì)不假思索地回答說(shuō)是書(shū)。與好書(shū)同行，鑄就我們成功的人生！今天我演講的題目就是《好書(shū)鑄就成功人生》。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，不就是一次生命的拓展嗎？
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門；書(shū)，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋中；讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū)，是我形影不離的好朋友，是書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而美麗。書(shū)是智慧的結(jié)晶，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀；是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷，是書(shū)讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(zhǎng)，讀書(shū)使我更成熟。
我的生活因讀書(shū)而精彩。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書(shū)還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書(shū)幫助我提高，不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)志更明。今天的我們站在書(shū)上看世界，我們清醒的懂得：書(shū)記載著中華民族的成長(zhǎng)歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢(mèng)想！讓我們志存高遠(yuǎn)，與好書(shū)同行，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，鑄就成功人生！
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五5班的唐子洋，我今天演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
我喜歡看書(shū)，無(wú)論是漫畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)，我都很喜歡看。
在我很小的時(shí)候，我就會(huì)讀書(shū)、看書(shū)。我喜歡看連環(huán)畫(huà)，在那上面的人畫(huà)得栩栩如生、生龍活虎。我從里面學(xué)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“路間行人遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”、“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”等等這些諺語(yǔ)。我從書(shū)中感到了無(wú)比的歡樂(lè)，我立下誓言，將來(lái)一定要：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”那些被我記下的諺語(yǔ)，到現(xiàn)在都記憶猶新。
光陰似箭，光陰如梭，我也漸漸長(zhǎng)大了，由于小時(shí)候讀書(shū)打下了很好的基礎(chǔ)，并且養(yǎng)成了將書(shū)中學(xué)到的好詞句學(xué)以致用，考試考到四字詞語(yǔ)我都不怕。哎!有好習(xí)慣就有壞習(xí)慣，“嘻嘻”!哎!不說(shuō)了，算了，說(shuō)出來(lái)也無(wú)妨，(偷偷告訴你)我連上廁所都要拿著一本我戀戀不舍的書(shū)看。
真的，讀書(shū)真好!不讀書(shū)的的確確是一種遺憾，沒(méi)有了書(shū)，就等于沒(méi)有了生存的樂(lè)趣，就等于沒(méi)有了生存的樂(lè)趣，也像是少了許許多多的知音!同學(xué)們，趕緊加入課外閱讀的大潮吧，讓書(shū)香也伴著你成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇21
不知何時(shí)起，喜歡上了伍美珍的書(shū)�！秵我硖焓共还聠巍肥俏易钕矚g的。伍美珍姐姐說(shuō)一個(gè)故事，我無(wú)法忘懷。
小孩子原本是上帝蘋果園的蘋果，成熟后落下來(lái)，墜入凡間。上帝看到艷紅的蘋果，就去咬去了一半，而被咬去的一半的蘋果化成的孩子，就像只有一個(gè)翅膀的天使，只能享受父母一半的愛(ài)。
這讓我想起我的故事。
那年秋天，正值雨季的時(shí)候，爸爸搬出了家。那天，秋雨無(wú)聲無(wú)息地飄著，爸爸在我耳際輕聲說(shuō)：“程程，要好好學(xué)習(xí)，爸爸會(huì)回來(lái)看你的。”說(shuō)完，無(wú)奈地拎著行李箱走了……
走了，就永遠(yuǎn)回不來(lái)了……
從那時(shí)起，喜歡上了文字單純的快樂(lè)……
也許，只有文字才能傾聽(tīng)我內(nèi)心的苦悶，只有文字中，我才能找到幸福的感覺(jué)。
記憶中，對(duì)爸爸的回憶，幾乎都是他的背影。五歲那年，不知什么原因，爸爸走了，留給我一個(gè)背影。三年后，爸爸回來(lái)了，幾個(gè)月后，媽媽和他離婚了，他又留給我一個(gè)背影……
每當(dāng)看到同學(xué)的爸爸來(lái)接孩子，我的心中會(huì)悵然若失。這時(shí)，我會(huì)安慰自己：“我是受上帝青睞，我有才華，缺少父愛(ài)，我依然可以堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。”可每次，都會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“我不要上帝的青睞，我只想要一個(gè)完整的家。”
當(dāng)別人開(kāi)心地踢毽子時(shí)，我卻在玉蘭樹(shù)下思考著生與死的問(wèn)題;當(dāng)別人看著在我看來(lái)幼稚的漫畫(huà)時(shí)，我卻捧著一本厚厚的哲理書(shū)，琢磨著愛(ài)與恨的關(guān)系。我仿佛比同年人成熟了許多，不，不是仿佛，是肯定!
在別人看來(lái)，我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異、作文水平高、會(huì)跳舞、會(huì)朗誦、主持……這一切的一切，給我戴上一圈光環(huán)，卻沒(méi)有人知道我內(nèi)心的憂傷。我在別人面前極力掩飾我的脆弱，讓大家看到那個(gè)光彩照人的讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，卻不知道這個(gè)處處令人羨慕的會(huì)長(zhǎng)有著比別人多的多的煩惱。我時(shí)常感覺(jué)，我是一個(gè)被所有人拋棄、被所有人遺忘的多余的女孩。直到看了張小偉的故事，我發(fā)現(xiàn)出生于單親家庭并不會(huì)讓別人看不起。父母離婚又怎么樣?我并沒(méi)有因此失去父愛(ài)呀!我還常常想：“真好!我現(xiàn)在有三個(gè)家庭了!媽媽一個(gè)，爸爸一個(gè)，再加上學(xué)校的大家庭，我真幸福呀!”
現(xiàn)在，我可以毫不掩飾自己，不會(huì)顧及他人對(duì)我的看法。
現(xiàn)在，我不再灰心喪氣。
我可以大聲說(shuō)：“我是堅(jiān)強(qiáng)的單翼天使，缺少一半愛(ài)，用堅(jiān)強(qiáng)去彌補(bǔ)!”也許，單親家庭的孩子沒(méi)有雙親家庭的孩子幸福。但是人活在世上只是為了享受嗎?不管歷經(jīng)多少磨難，不管歷經(jīng)多少困苦，我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活下去!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇22
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在一起的時(shí)候他傳授我知識(shí)，他時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊陪著我，當(dāng)我玩累了無(wú)聊了只要一回頭都會(huì)看見(jiàn)他在原地傻傻的等待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我遨游了整個(gè)世界.他便是我的良師益友——書(shū)。
在我傷心的時(shí)候，品一品《中華詩(shī)詞》，總會(huì)從中探尋出一些治愈的話語(yǔ)安慰我受傷的心靈。當(dāng)身邊的朋友一個(gè)個(gè)都離去的時(shí)候，高適安慰我說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君.”當(dāng)我想去做一些違心的事，祈求能夠留住所謂朋友的時(shí)，詩(shī)人們會(huì)會(huì)告訴我說(shuō);“此情應(yīng)是長(zhǎng)相守，你若無(wú)心我便休。”當(dāng)我前進(jìn)的路上感到迷茫的時(shí)候，劉禹錫對(duì)白與我：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”
在電閃雷鳴的晚上，翻一翻“來(lái)自東方之神”的《趙氏孤兒》，緩緩詮釋出的人間大義便能驅(qū)走黑暗的恐懼。
在我踏上青春的反叛迷途時(shí)，一首《歸去來(lái)兮辭》引我感慨萬(wàn)分，“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。”我尚年幼，何故如此悲秋?
在我虛度時(shí)間，霍霍時(shí)間的時(shí)候，《西洋記》呼喚我：“可嘆一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過(guò)去光陰哪里尋?”年輕亦沒(méi)有虛度的資本，且行且珍惜!而當(dāng)我沉溺于幼時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮中時(shí)，書(shū)籍中的朋友總會(huì)警醒我：“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)”
在我滿足于現(xiàn)有的成績(jī)、生活，憧憬于陶淵明的田園生活時(shí)，《史記》中的先人們告誡我，人一旦因循守舊，他的喪鐘便會(huì)敲響。”
在我不知道未來(lái)的路該怎么走的時(shí)候，仿若指南針的魯迅告訴我，那個(gè)方向就是“走自己的路”，無(wú)所畏懼，一路向前，無(wú)畏他人的眼光.
在我取得成就，目中無(wú)人時(shí)，《西游記》斥責(zé)我，“人外有人，天外有天，切不可驕傲、自負(fù)。”
《四庫(kù)全書(shū)》帶我領(lǐng)略中華文化的博大精深，讓我不出門，便知天下事;《悲慘世界》釋放無(wú)限光明，帶我領(lǐng)略人心靈之寬闊;《水滸傳》詮釋著炎黃子孫的忠、義、勇，為著自己龍的傳人而驕傲……
書(shū)如海，瀚無(wú)邊際。但我愿傾盡一生，徜徉在它的懷抱中
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇23
高基爾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)像是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫(kù);書(shū)像是人類的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓人充滿活力;書(shū)像是心中的啟明星，指引我前進(jìn)方向……讀一本好書(shū)，對(duì)我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛(ài)讀書(shū)，各種各樣的書(shū)已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過(guò)許多書(shū)，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》……這些書(shū)不僅內(nèi)容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書(shū)中，我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理：一是承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇24
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要想讓自己變得聰明起來(lái)，就必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。在暑假里，為了豐富自己課外閱讀的知識(shí)量和對(duì)素質(zhì)的提升，我特地買了本《論語(yǔ)》，學(xué)習(xí)孔子的崇高品質(zhì)，感受中華文學(xué)的輝煌。
《論語(yǔ)》是一份珍貴的遺產(chǎn)， 是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫(xiě)而成。它以語(yǔ)錄和對(duì)話文體，記錄了孔子和他的弟子言行，集中反應(yīng)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則�？鬃犹岢龅�“仁政”、“德治”、“道義”、“禮敬”、“信實(shí)”、“忠孝”、“友善”、“勤儉”、“廉恥”、“慎獨(dú)”、“中庸”、“勇敢”、“自強(qiáng)”等傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵深深直根于華夏沃土之中，已經(jīng)成為中華兒女為人處事和安身立命的標(biāo)準(zhǔn)�！墩撜Z(yǔ)》講了人生的三大道理：一.做人的道德修養(yǎng)，要多“自省”，講恕道。 二.人要有追求，有抱負(fù)，對(duì)富貴要取之有道，要重實(shí)踐，能成人之美。 三.人要有藝術(shù)修養(yǎng)，要親近自然，鍛煉身體。
雖然《論語(yǔ)》我還沒(méi)看完，但我已經(jīng)覺(jué)得，歷史上宋太宗時(shí)趙普說(shuō)過(guò)“半部《論語(yǔ)》治天下”這句話實(shí)在是太對(duì)了，我看實(shí)際也用不上半部，能做到幾句話就能治天下了。如出自《論語(yǔ)·顏淵篇》中的“己所不欲，勿施于人” 。“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人。這就是將心比心，推己及人�？鬃铀鶑�(qiáng)調(diào)的是，人應(yīng)該寬恕待人，應(yīng)提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表現(xiàn)。世間最大的美德就是饒恕。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇25
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財(cái)富。讀書(shū)不但能使人明理、長(zhǎng)智，而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此我們常說(shuō)：“讀書(shū)改變命運(yùn)。”
其實(shí)，讀書(shū)改變的不只是個(gè)人的命運(yùn)，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙涑蓡T熱愛(ài)讀書(shū)而有所改變。世界上許多國(guó)家都非常重視讀書(shū)，據(jù)報(bào)道，美、英、法、日、德、俄等許多國(guó)家都設(shè)立了全國(guó)性的讀書(shū)節(jié)。猶太人每年每人讀64本書(shū)，是全世界讀書(shū)最多的民族;美國(guó)正在實(shí)現(xiàn)每年每人讀書(shū)50本的目標(biāo)�？梢�(jiàn)讀書(shū)能夠使一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族不斷進(jìn)步，達(dá)到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國(guó)全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在“世界讀書(shū)日”前夕發(fā)布的“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果”顯示，我國(guó)國(guó)民圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年持續(xù)走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%，我國(guó)的圖書(shū)閱讀者中每年每人平均讀書(shū)不過(guò)4、5本。數(shù)字讓人憂慮，對(duì)比讓人尷尬。
不知書(shū)則不達(dá)禮，則難以知榮辱。正是由于近年來(lái)閱讀的缺失，使社會(huì)上出現(xiàn)了一些“沒(méi)有靈魂的空心人”，他們?nèi)狈硐�，信念，一味沉湎于物質(zhì)享受，沒(méi)有誠(chéng)信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣的。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》，號(hào)召全體國(guó)民為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正處于讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你可明白讀書(shū)的重要性?你可曾計(jì)算過(guò)自己一年讀了幾本書(shū)?也許有人說(shuō)，學(xué)習(xí)忙沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，和考試沒(méi)關(guān)可以不讀，上了網(wǎng)、看了電視就不用讀書(shū)。其實(shí)，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí)，和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾，它是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些，為了自己的終身發(fā)展而博覽群書(shū)，只有那樣才能厚積博發(fā)，具備多方面的能力，成為高素質(zhì)的，有才干，有做為的人。
同學(xué)們，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們最好的禮物。讓我們?yōu)榱颂岣咚仞B(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)智慧，開(kāi)闊視野，積極響應(yīng)倡議，帶頭多讀書(shū)，讀好書(shū)吧!并讓我們大聲呼吁全社會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇26
老師、同學(xué)們：
大家好!
有些人認(rèn)為擁有金錢是幸福的，因?yàn)樗麄兛梢韵硎芊睒s和財(cái)富。有些人認(rèn)為自由是幸福，因?yàn)樗麄儾皇苋魏稳讼拗频淖杂�。我認(rèn)為讀書(shū)才是真正的快樂(lè)。
當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店看到各種各樣的書(shū)，我激動(dòng)不已，想把他們閱覽完，捧著一本書(shū)不知不覺(jué)陶醉其中。當(dāng)我回到我的書(shū)房，那充滿書(shū)香的味道讓我忘記了一切。
雖然我們現(xiàn)在有很多課程，但我仍然堅(jiān)持每天讀書(shū)。我的閱讀方法不同于其他人：有些人喜歡快速閱讀，但我喜歡逐字逐行的閱讀，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的故事，力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。
我更喜歡讀小說(shuō)，有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字，把中華字典打開(kāi)翻找，然后記錄下來(lái)。雖然這個(gè)閱讀速度很慢，但是非常有效。
讀完一本書(shū)后，我從書(shū)中摘錄了許多優(yōu)美的字句，當(dāng)然，也會(huì)把自己的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，看一篇文章，寫(xiě)一篇心得。
在閱讀的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多偉大的`作家和思想家，也學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。書(shū)是我的老師，它給了我知識(shí)，教我學(xué)習(xí);書(shū)是我的朋友，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)鼓勵(lì)我。
從它身上，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理;當(dāng)我對(duì)未來(lái)感到失望時(shí)，它教會(huì)我如何積極地面對(duì)生活。
這就是讀書(shū)的意境，我讀書(shū)我快樂(lè)。
讀一本好書(shū)品一種人生演講稿 篇27
讀一本好書(shū)，就像是交了一個(gè)知己的朋友。每當(dāng)你讀好書(shū)的時(shí)候，就像與你一位知己的朋友聊天一樣，你的心情將跟隨著他，他喜，你也喜;他怒，你也怒;他哀，你也哀;他樂(lè)，你也樂(lè)……比如說(shuō)《小狼小狼》，當(dāng)你看到陳陣和他的幾個(gè)朋友一起去狼窩趁母狼不在掏狼崽的部分時(shí)，心里就會(huì)感覺(jué)很刺激。而看到快要結(jié)束的部分，也就是在小狼在生不如死時(shí)陳陣用鐵鍬一下子結(jié)束了小狼的生命的部分時(shí)，心里就會(huì)感覺(jué)悲傷不已。
讀一本好書(shū)，就像是去一處美好的景點(diǎn)。每當(dāng)你讀完了一本好書(shū)后，就宛如你去過(guò)了一處美好的風(fēng)景，讓你流連忘返，百看不厭。就好比《找死的兔子》，這本書(shū)是一本沒(méi)有字的漫畫(huà)，主要講幾只兔子用多種搞笑的方式去死。還記得當(dāng)我在哥哥家里看過(guò)了一遍后，這本書(shū)就讓我印象極其深刻，每次到哥哥家里時(shí)都要看上個(gè)兩三遍。
讀一本好書(shū)，就像是經(jīng)歷一次人生。你每讀完一本好書(shū)，就像是在活第二遍人生，雖然還沒(méi)到生死關(guān)頭，卻有了一生的經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)《父母送給青春期男孩子(女孩子)最好的禮物》，這本書(shū)將男孩子(女孩子)在青春期時(shí)會(huì)遇到的種種奇怪的情況都通過(guò)故事的方式來(lái)為我們解答。看完這本書(shū)以后，如果在青春期時(shí)再遇到一些奇怪的情況時(shí)，就不用父母來(lái)為我們解決了，這樣，難道不宛如已經(jīng)經(jīng)歷了一次人生嗎?
讓我們多讀好書(shū)吧!