村委會發(fā)揮黨員作用勇于擔當作為發(fā)言稿（通用3篇）
村委會發(fā)揮黨員作用勇于擔當作為發(fā)言稿 篇1
黨的以來，多次闡述并強調(diào)“好干部”的標準。10月，對云南工作作出重要指示，進一步明確指出黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，高屋建瓴地從修身、為政、成事三個層面，為新時期干部隊伍建設(shè)指明了方向。具體而言，敢于擔當既是黨員干部必須堅持的從政準則，又是黨員干部切實推進實際工作的成事之要。廣大黨員干部應(yīng)深入學習關(guān)于責任擔當?shù)闹匾撌�，將其全面、認真地貫徹到作風建設(shè)及業(yè)務(wù)建設(shè)中，切實肩負起時代所賦予的重任。
怎么看：責任擔當是黨員干部的必備基本素質(zhì)和鮮明政治品格
責任擔當植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是民族精神的重要組成部分。中華文明源遠流長、博大精深，中國人獨特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。作為民族精神的堅定傳承者，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，不斷豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷賦予責任擔當以新的時代內(nèi)涵。
責任擔當是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我黨先進性的重要體現(xiàn)。強調(diào)，是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，這是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面，是中國共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格。自創(chuàng)建之時起，中國共產(chǎn)黨就是具有強烈責任意識和堅定擔當精神的政黨，中國共產(chǎn)黨人始終心懷崇高革命理想，同全體人民一道頑強拼搏，很好地詮釋了不同歷史時期的責任擔當。
責任擔當是馬克思主義權(quán)力觀的必然要求。馬克思主義權(quán)力觀是人類迄今為止最科學、最先進的權(quán)力觀，其基本觀點包括：權(quán)力來源于人民、權(quán)力用之于人民，權(quán)力受人民監(jiān)督。黨員干部要有擔當精神，是馬克思主義權(quán)力觀的內(nèi)在邏輯和必然要求。領(lǐng)導意味著責任，因此，領(lǐng)導必須要擔當。對于黨員干部來說，責任無處不在，擔當義不容辭。黨員干部手中的權(quán)力是人民賦予的，在行使權(quán)力時，要以強烈的擔當精神盡力為人民辦實事、辦好事，對人民負責，讓人民滿意。每一名黨員干部都應(yīng)當在與人民同甘共苦、風雨同舟、血肉相連的真情實感中深刻理解和領(lǐng)會馬克思主義權(quán)力觀的內(nèi)涵與要求，踏實踐行自身的責任和擔當。
責任擔當是全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求。當前，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新征程已經(jīng)開啟。我們面臨著國際格局的深刻變動、國內(nèi)社會的深刻變革、社會思想的深刻變化，并且這種變動、變革、變化的廣度和深度前所未有，不確定因素和難以預見的風險與考驗越來越多，我們肩負著新的更為艱巨而繁重的歷史任務(wù)。特別是，當前我國改革已進入深水區(qū)、攻堅期，在全面深化改革中推進偉大事業(yè)任重而道遠，尤其需要黨員干部具有直面矛盾的勇氣、敢于擔當?shù)木瘛?/p>
村委會發(fā)揮黨員作用勇于擔當作為發(fā)言稿 篇2
一場新的時代大考。開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，就是要推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以嚴明紀律和良好作風把人民群眾凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)兩個百年奮斗目標而團結(jié)奮斗。
嚴肅黨內(nèi)教育、嚴格黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)突出問題、加強作風建設(shè)的重要舉措。總結(jié)歷次黨內(nèi)教育的經(jīng)驗，抓出實效、堅持長效，并不容易。正因為如此，中央發(fā)出通知，要求扎實開展“兩學一做”學習教育，并圍繞總體要求、教育內(nèi)容、主要措施等做出具體部署，要求著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，體現(xiàn)了很強的針對性。開展好“兩學一做”學習教育，確保不虛、不空、不偏，關(guān)鍵在于“走心”，要擰緊“總開關(guān)”、找準“切入點”，杜絕“空對空”、“兩張皮”的誤區(qū)。
擰緊思想認識的“總開關(guān)”。思想認識高，行動才會更自覺。站在新的歷史起點上，面對新的形勢和任務(wù)，黨員干部的工作作風、理論水平有待進一步提高，這就需要集中一定的時間、精力來開展學習教育，達到教育黨員、提高能力、正風肅紀的目的。開展“兩學一做”，必須首先摒棄模糊認識，掃清思想障礙，打牢理論根基，充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性，使“兩學一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，躬身實踐、自覺踐行，確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。
找準學習教育的“切入點”。只有找對方式，才能取得實效。影響黨內(nèi)教育實效的因素，主要問題是怕接地氣不夠、聯(lián)系實際不緊，說不到黨員干部心里，激不起思想共鳴。因此，開展“兩學一做”必須找準學習教育的切入點,堅持學習與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、卓有成效。
村委會發(fā)揮黨員作用勇于擔當作為發(fā)言稿 篇3
近年來，黨中央依次開展了群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育活動。我認為這些活動雖然是以整風為口號，但歸根結(jié)底最終目的還是為了保證我黨能夠更好地為民服務(wù)。
為人民服務(wù)，是一個人對他人、對社會的一種態(tài)度取向。這種態(tài)度取向也集中反映了一名共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀和價值觀。正因為我們黨把全心全意為人民服務(wù)作為了黨的根本宗旨，所以，我們每一名共產(chǎn)黨員就應(yīng)該義無反顧、無聲地把為民服務(wù)作為我們的行動選擇。
我認為，為民服務(wù)其實就是在指引我如何做人做事的問題。人的一生，肯定都在做事，只是人不同，做事的目的就會不同，做事的方法就會不同，做事的結(jié)果就會不同�？h委書記的好榜樣焦裕祿，人民的好公仆牛玉儒，黨的好干部鄭培民，踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝……他們就是為民服務(wù)的典型代表。然而，在現(xiàn)實生活中，也有的干部為人民服務(wù)的意識淡漠了，偏面追求個人政績，不顧客觀實際，大搞政績工程、表面文章;有的干部習慣喊口號，講究轟轟烈烈，結(jié)果是不下深水，只打雷不下雨……像這樣的為民服務(wù)，做得越多給國家造成的損失就越大，給黨帶來的損害就越大，給老百姓帶來的傷害也會越深，最終落得害人害己的結(jié)果。
由此看來，不同的人，為民服務(wù)的方式不一樣，當然效果也就不相同。所以，為民服務(wù)的確是一門學問，既包括世界觀的問題，也包括方法論的問題。由此，在我們工作中生活中，要始終牢記著為民服務(wù)的三信條：第一，把為民服務(wù)作為一種責任。有了責任，做事才有方向。
作為一名黨員干部，我的雙肩承載著奉獻自己、服務(wù)群眾的光榮職責。我始終帶著讓黨放心、讓群眾滿意的責任去工作，堅持做到解決人民群眾的事情不在我這里受到阻礙，部門的形象不在我這里受到損害。第二，要滿懷為民服務(wù)的激情。有了激情，做事才有動力。
我十分珍惜工作機會，心里總是覺得自己工作著就是實實在在地為民做事情，也是對自己的職業(yè)盡職盡責，正因為有了這種思想，在工作中我總覺得渾身有使不完的勁，做事的時候就能激情澎湃，保持最佳的工作狀態(tài)，總是力求精益求精。第三，要講究為民服務(wù)的方法。
有了方法，做事才有效率。面對新形勢新常態(tài)，我覺得要為民服務(wù)，就必須真正了解群眾的需要，清楚地知道他們在想什么、盼什么、怨什么，以及最現(xiàn)實、最迫切、最需要的問題。在此基礎(chǔ)上，就要更多地學習運用各地先進治理經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)良作風，適應(yīng)時代要求，創(chuàng)新群眾工作方法，善于運用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題，還要結(jié)合自己崗位，創(chuàng)造條件去為民服務(wù)，更要影響和引導更多的人、更多部門的力量去為民服務(wù)，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，努力辦好關(guān)系群眾切身利益的問題，切實解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。
我相信，只要大家都行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從群眾需要做起，那么，為民服務(wù)的事情多做一件，人民群眾的困難就會少一些，他們對黨和政府的擁護就會多一份，共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會更牢固一些。而且，為民服務(wù)的過程，其實也是提升自己的過程，也是愛自己的過程。只要我們選擇了為民服務(wù)，我們的生命就會放射出燦爛的異彩。