有關(guān)幸福演講稿（精選31篇）
有關(guān)幸福演講稿 篇1
常常幸福只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，或是平常的一個(gè)動(dòng)作。但平凡的幸福就是不平凡，撿拾起小小的幸福，卻能積攢成大大的快樂(lè)。
好不容易放了假，我獨(dú)自一人坐上火車(chē)回了老家。四個(gè)多小時(shí)的車(chē)途，讓我愈加心情急切，一下車(chē)便想要立馬狂奔進(jìn)家門(mén)。
好不容易大包小包的趕到了地方，剛敲了兩聲門(mén)，旁邊鄰居家的門(mén)開(kāi)了，一個(gè)阿姨走出來(lái)打量了我一番，將一把鑰匙遞給我：“你姥姥、姥爺有事兒都出去了你表姐們沒(méi)過(guò)來(lái)。有什么事兒就找我吧。”我接過(guò)鑰匙，輕輕點(diǎn)頭：“恩，謝謝阿姨。”“快進(jìn)去吧，東西不輕快阿。”“還好，那阿姨我先進(jìn)去了。”“去吧，有事找我。”我開(kāi)門(mén)進(jìn)了屋，將東西收拾好后，在屋里轉(zhuǎn)悠。本以為一回來(lái)就能見(jiàn)到姥姥他們，但結(jié)果卻令人失望。我轉(zhuǎn)悠了一圈后，無(wú)力的倒在沙發(fā)上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌上有張字條：
潔潔，沒(méi)能去接你，而且你回來(lái)也沒(méi)見(jiàn)上第一面，很抱歉。我們可能會(huì)回去晚些，鍋里有飯，可以你自己熱熱吃，要是我們回得太晚了就別等了。好好休息。這是我們的電話(huà)。
下面是一串?dāng)?shù)字。我跑去廚房，打開(kāi)鍋一看，還真是!姥姥他們給我準(zhǔn)備了好多好吃的!我放下鍋蓋，正準(zhǔn)備去休息休息，手機(jī)響了。我拿出一看，是母親發(fā)來(lái)的信息：
寶貝兒，到了嗎?姥姥姥爺不在，你就先好好休息吧。記得自己的事自己干，回去好好玩玩，不用太趕作業(yè)了。有時(shí)間找你表姐玩，隨時(shí)聯(lián)系!
雖然回家并沒(méi)見(jiàn)到姥姥姥爺，但親人們細(xì)致的關(guān)心著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。在感動(dòng)中撿拾這樣小小的幸福，我深切的感受到，我正被愛(ài)包裹。
有關(guān)幸福演講稿 篇2
幸福沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，但是它有一個(gè)底線(xiàn)。幸福的底線(xiàn)就是快樂(lè)。我快樂(lè)，所以我幸福!我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)漁夫的故事：這個(gè)漁夫整天躲在海邊曬太陽(yáng)，一個(gè)旅游者問(wèn)他，為什么不去追求榮華富貴，他說(shuō)只要他現(xiàn)實(shí)的心理需求得到了滿(mǎn)足就會(huì)很快樂(lè)，很幸福了。這大概就是漁夫幸福的底線(xiàn)。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，那是星期五的下午，我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校旁邊的小區(qū)里玩耍。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)設(shè)施周?chē)嫫鹆?ldquo;捉迷藏”。我們都開(kāi)心地玩著，我一不小心被一塊石頭絆倒。“啊——”，疼痛折磨著我的右腿。兩個(gè)同學(xué)連忙跑上前來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了，摔到哪兒了?”“你有沒(méi)有怎么樣?要不要緊?”“你上我們家敷一下藥吧。”還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要不然我騎自行車(chē)送你回去?”……看著他們緊張的眼神，聽(tīng)到他們句句的關(guān)心，我感動(dòng)不已。
同學(xué)一聲聲的噓寒問(wèn)暖深深地觸動(dòng)了我的心靈，一句句關(guān)懷溫暖了我的心。此刻，沒(méi)有什么比同學(xué)之間的友誼更讓人感到快樂(lè)，沒(méi)有什么比這真摯的問(wèn)候更讓人感到幸福!我真幸福。
有關(guān)幸福演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都渴望幸福，每個(gè)人對(duì)幸福的涵義都有自己的理解，成績(jī)差會(huì)認(rèn)為考了高分是幸福的，家境窮會(huì)認(rèn)為發(fā)了財(cái)是幸福的。在我眼里，這些都只是幸福的一小部分，和爸爸媽媽生活在一起，享受他們給予我的愛(ài)才是的幸福。
我的幸福生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。一家人圍坐在桌子旁，爸爸說(shuō)他工作上遇到的困難和取得的成功，媽媽講一些我的童年趣事，我就說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的一些事情，并且承諾一定要好好讀書(shū)，要為自己的理想而努力奮斗。然后一起憧憬未來(lái)的美好生活：我考上一所好大學(xué)，找到一個(gè)好工作，賺了許多許多的錢(qián)，修了一棟漂亮的大房子，買(mǎi)了一輛時(shí)尚小車(chē)，爸爸媽媽身體健康，我們每天一起用餐，一起散步，一起享受我們的幸福時(shí)光。
我們的幸福生活其實(shí)很平凡。天冷了，媽媽囑咐我多穿一件衣服；快放月假了，爸爸問(wèn)我想吃什么，他好趁早給我買(mǎi)回去。
我的幸福生活是如此的簡(jiǎn)單和平凡，然而有時(shí)離我卻又那么遙遠(yuǎn)。我的家境并不富裕，所以從我降生的那一刻開(kāi)始，爸爸媽媽就一直為我的成長(zhǎng)而忙碌。除了春節(jié)，一家人很少有時(shí)間團(tuán)聚。
我的幸福生活就是這樣，它有些簡(jiǎn)單，有些平凡，有時(shí)還有些遙遠(yuǎn)。但是我很滿(mǎn)足，也很珍惜。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)还芩麄冸x我多遠(yuǎn)，他們都會(huì)想著我，牽掛著我。能被爸爸媽媽這樣深?lèi)?ài)著，這是我的幸福。
有關(guān)幸福演講稿 篇4
我思考著——幸福究竟是什么呢
我們?cè)谌巳褐写┧�，明明大家都很近，心卻是那么遙遠(yuǎn)。每一個(gè)人都忙著自我的事，這樣的我們真得幸福嗎如果鳥(niǎo)兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚(yú)兒戲玩的一時(shí)是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么，屬于我們的那份甜美的幸福，又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!
我抬起手，試圖在風(fēng)中尋找，風(fēng)的寒冷帶來(lái)了失落，我捧起水，試圖在水中尋找，水的冰涼帶來(lái)了淚水，我睜開(kāi)眼睛，試圖在人們淡漠的臉上尋找，而他們，帶來(lái)了無(wú)盡的絕望。我飛快的走著，卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了。淚，劃過(guò)臉頰，卻沒(méi)有滴下。我告誡自我不哭，淚卻毫不在意的流下。
窗外積起了烏云，壓抑的空氣讓我很不舒服。是，幸福是什么呢金錢(qián)、名利、地位顯然不是的。那么，是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風(fēng)吹干，我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣。
忽然，一幅畫(huà)面閃過(guò)腦海，是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡(jiǎn)單仔細(xì)一看，哦，是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉，我的心好暖好暖。之后，我又看到小時(shí)候媽媽為我搖扇子的圖片，媽媽笑得是那么慈祥，讓人不想離去。或許，這種微笑就是幸福的來(lái)源吧。這種沒(méi)有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美。
我想，或許幸福并沒(méi)有那么困難，那么遙遠(yuǎn)，那么神秘，只是脫去了偽善面具后的微笑。或許并不甜美，卻能夠化解人心之冷漠。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)化為的笑罷了。
讓我們脫下頭具，一齊笑吧!讓幸福無(wú)處不在!
有關(guān)幸福演講稿 篇5
在我們漫漫的人生長(zhǎng)河中，總會(huì)遇到許多的挫敗與苦難，但我們只要勇敢的戰(zhàn)勝它，一定會(huì)迎來(lái)絢麗的彩虹和晴朗的太陽(yáng)。
小時(shí)候的我很喜歡閱讀課外書(shū)籍，長(zhǎng)大了的我也不例外。但相比小時(shí)候，現(xiàn)在閱讀書(shū)籍更容易了，因?yàn)樾r(shí)候的我，常常有許多不認(rèn)識(shí)的字，這給我小時(shí)候閱讀課外書(shū)造成了很大的困難。雖然看書(shū)很不方便，但我每當(dāng)面對(duì)那些書(shū)籍時(shí)，還是不忍放棄，只能一遇到吧認(rèn)識(shí)的字就跑去問(wèn)家中的長(zhǎng)輩，才能斷斷續(xù)續(xù)的讀上幾本課外書(shū)籍。唉，看幾本書(shū)也這么難!
有一次，表姐來(lái)我家做作業(yè)，她也遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就拿出字典來(lái)翻查，很快的就把那個(gè)字給查出來(lái)了。我眼前一亮，就趕緊讓表姐教給我……字典的確是個(gè)好幫手，在以后的閱讀里，我只要遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字，只要拿出字典就能又快又準(zhǔn)確的查出這個(gè)字的讀音、字義。就這樣一來(lái)二去，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，不認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越少，讀起書(shū)來(lái)更加流暢了�？催^(guò)的書(shū)也漸漸過(guò)了起來(lái)，豐富了我的知識(shí)量，也讓我喜歡上了文學(xué)世界。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷困難怎能見(jiàn)彩虹!”我相信挫敗也是一種幸福，因?yàn)樵诖鞌≈兴芙?jīng)歷的事和感悟到的境界也是一種幸福!
有關(guān)幸福演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
雨果說(shuō)過(guò)：“人生是花，而愛(ài)是花蜜�！被劭偸窃谔鹈郏腋Ｖ嗅勗斓�，人生也是如此。我的童年時(shí)光就是在充滿(mǎn)愛(ài)意，彌漫幸福的世界里度過(guò)的。那是我生命中最耀眼的，如寶石般的記憶。
這些記憶都埋藏在了家鄉(xiāng)的老榕樹(shù)下，他們是那么令人懷念，現(xiàn)在我就將這些如詩(shī)如畫(huà)般的幸福挖掘出來(lái)。
小時(shí)候，家鄉(xiāng)奇山異水，森林動(dòng)物，無(wú)奇不有。特別是位于森林之中的那棵榕樹(shù)，他是所有樹(shù)木中大，最挺拔的。他是森林的首領(lǐng)，是我們家鄉(xiāng)的驕傲。聽(tīng)村里的長(zhǎng)輩說(shuō)，這棵樹(shù)已是飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)旁邊的亭子也是很久以前建造的。每天家鄉(xiāng)的老人小孩都會(huì)跑來(lái)這邊嬉戲玩耍，乘涼聊天。我和外公便乘暮色將近，人去樓空時(shí)，背著二胡，來(lái)到亭子里……
夕陽(yáng)斜著余暉，閃耀著橘紅色的光芒；藍(lán)天映著碧水，透著靜謐祥和的氣息。每到這時(shí)，外公總會(huì)解開(kāi)二胡，奏起悠遠(yuǎn)的曲子，我便安靜地聽(tīng)著、品味著其中的韻味。林中的鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)這樂(lè)曲也會(huì)展開(kāi)翅膀，在天空中翱翔，但那姿態(tài)卻不是平日里的激情四溢，而是如落葉般沉靜飄蕩的姿態(tài)。這與音樂(lè)交相輝映，形成了一幅天人合一的畫(huà)卷。我的心也似乎隨著二胡聲一起飛上云霄，與日交談，與月嬉戲，與星眨眼，與云飄蕩……
夕陽(yáng)漸漸回歸地平線(xiàn)以下，樂(lè)音也戛然而止。我猛然醒來(lái)，仿佛游歷了祖國(guó)的千山萬(wàn)水，也似與文人墨客一同吟詩(shī)作對(duì)，更如臨仙境一般的舒暢。我不禁拍手叫好，外公也咧開(kāi)嘴笑了。頓時(shí)他的笑聲透過(guò)了我的全身，向森林深處遠(yuǎn)處。笑聲響徹了天空，響徹了森林，更響徹了我的心靈。外公輕輕地把二胡放在藤椅上，抱著我走到了亭外。他伸出手指了指北邊那顆最亮的星星，清晰地說(shuō)道：“那顆是北極星，每當(dāng)你迷路，他就是你指路的明燈……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然一陣蟈蟈的歌唱聲打破了夜的寧?kù)o，仿佛在贊嘆外公的博學(xué)多才。外公把我?guī)Щ亓送?nèi)，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“冷不冷�。俊闭f(shuō)著拿了一件衣服給我披上。外公又小心翼翼地拿起了二胡，彈奏起了一首歡快活潑的曲子，伴著動(dòng)物的鳴叫，奏成了一曲優(yōu)美的交響曲！
夜已到了更慘漏盡的時(shí)刻，可皎潔的月光依然彌漫整個(gè)大地。天上的浮云到處飄蕩，星星依稀可辨。伴著悠揚(yáng)的二胡聲，我漸漸睡著了，醒來(lái)后來(lái)才知道是外公抱著我走了很久的山路，把我送回了家。當(dāng)我知道的那一刻，我感到心底無(wú)比甜蜜，這就是幸福吧！
幸福是人生的糖果，幸福是快樂(lè)的升華，幸福是我童年的花蜜。我的幸福來(lái)自家鄉(xiāng)，我的幸福來(lái)自外公，我的幸福來(lái)自愛(ài)。
有關(guān)幸福演講稿 篇7
每個(gè)人都是幸福的，生命之中，幸福無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)地去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的內(nèi)涵原先是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻(xiàn)是幸福、享受成功是幸福、體驗(yàn)挫折上幸福、戰(zhàn)勝怯懦是幸福、出生在這個(gè)世界上，并成熟長(zhǎng)在更是一種幸福。
無(wú)形中憶起了一個(gè)故事，故事大致的資料是這樣的：
一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門(mén)而去。天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個(gè)寒顫。忽然，前方有一個(gè)面攤，女孩走上前去，她本想買(mǎi)一碗餛飩的，但當(dāng)她掏錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原先出門(mén)時(shí)忘了帶錢(qián)，而她肚子又餓，又不能回家，所以遲遲不愿離去。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆，她見(jiàn)此情景，不禁心生同情。她對(duì)女孩說(shuō)：“我請(qǐng)你碗餛飩吧”……剛吃了幾口，女孩淚如雨下，當(dāng)她得知事情原委后，老婆婆問(wèn)道：“我僅請(qǐng)你吃了碗餛飩，你就感動(dòng)得淚如雨下，而你的父母親為你做了多少頓飯啊你有所以而感動(dòng)過(guò)嗎”女孩楞住了。
當(dāng)女孩急忙趕回家時(shí)，她看到母親正焦急地在樓下四處張望……看見(jiàn)了女孩，母親松了一口氣，趕緊過(guò)來(lái)拉著她的手說(shuō)：“飯已經(jīng)做好了，正等著你回來(lái)吃呢!快點(diǎn)，不然涼了對(duì)胃不好……”女孩又一次眼睫于盈，她最終明白了，原先幸福一向都在她的身邊。只是她一向沒(méi)有感覺(jué)到而已。
感受幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗;感受幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受幸福，你會(huì)發(fā)了生命的真諦……
你感受到了你身邊的幸福嗎
有關(guān)幸福演講稿 篇8
學(xué)校:青島洛陽(yáng)路第一小學(xué)
姓名:李玉霞
做一個(gè)幸福的班主任
補(bǔ)缺補(bǔ)差,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".更可悲的是,班主任嘔心瀝血,猶如春蠶蠟燭,盡情地?fù)]灑著青春.但期望值與收獲卻成反比:學(xué)生并沒(méi)有感恩戴德,甚至視"師"如仇.如此一個(gè)悲壯角色,幸福從何言之
傳統(tǒng)教育觀念下,班主任在班級(jí)管理中擁有絕對(duì)權(quán)威,要求學(xué)生"不能……","不要……",用各種規(guī)章制度約束學(xué)生,還美其名曰:"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓"."下馬威"外加"追窮寇"是班主任兩大"法寶".正所謂"有壓迫就有反抗",于是班級(jí)中時(shí)常演繹著"警察與小偷"的故事.班主任這種"唯師獨(dú)尊"的觀念,造成了師生關(guān)系的緊張,班級(jí)工作自然也就四處碰壁.新課程理念中,教育不是犧牲,而是享受,教育不是謀生的手段,而是生命價(jià)值的體現(xiàn).顯然,班主任要在工作中體驗(yàn)"職業(yè)的尊嚴(yán)和內(nèi)在的歡樂(lè)",那就要優(yōu)化師生關(guān)系,創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式.
一,"五心"——"讓一切皆有可能"
相信每位班主任都憧憬著一個(gè)美妙的境界:師生彼此信賴(lài),猶如親密的朋友,攜手共進(jìn).其實(shí),只要擁有了"五心","一切皆有可能."
1,知心朋友的貼心
班主任熱愛(ài),關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,是全面地,出色地做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ).課前,課后與學(xué)生相遇,給予問(wèn)候和關(guān)心.此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,寥寥數(shù)語(yǔ),學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,生活情況,身體狀況都可以去關(guān)心一下.善待學(xué)生的失誤,不要簡(jiǎn)單叱責(zé),而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展,這無(wú)疑是溝通師生感情,加深相互理解,增進(jìn)師生情誼的好方法.
2,學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師的熱心
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從"學(xué)會(huì)"走向"會(huì)學(xué)"是班主任首要的,義不容辭的職責(zé).要把幫助學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,懂得如何自主調(diào)控學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)過(guò)程作為班級(jí)管理,班集體建設(shè)的重中之重的工作來(lái)對(duì)待.未成年人可塑性強(qiáng),班主任要言傳身教,引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,豐富學(xué)識(shí),開(kāi)放觀念,具有社會(huì)責(zé)任感的大寫(xiě)的中國(guó)人.
3,父母代理者的愛(ài)心
教育不能沒(méi)有愛(ài),就像魚(yú)不能沒(méi)有水一樣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛(ài)學(xué)生,關(guān)心他們的生活,營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和衛(wèi)生健康.但這決不是姑息縱容和溺愛(ài),而是慈母之嚴(yán)父之愛(ài),益友之愛(ài).
4,心理醫(yī)生的細(xì)心
班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,細(xì)致入微地體察學(xué)生的內(nèi)心世界.在跟學(xué)生談心時(shí)班主任應(yīng)擺脫"教育者"角色,深切關(guān)心地傾聽(tīng),平等交談,為學(xué)生提供情緒,思想及個(gè)性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動(dòng)他們自身內(nèi)在的力量自我疏導(dǎo),自教,自律,自強(qiáng).運(yùn)用電話(huà)或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡"時(shí)尚"的渠道,做班主任的不妨"投其所好",借此消解學(xué)生的心理壓力.
5,"精神家園"主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心
班集體不僅是實(shí)施教育管理的場(chǎng)所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵(lì)和賞識(shí),滿(mǎn)足和愉悅的"精神家園".班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn),班歌,布置班級(jí),讓教室"每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)",使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育,自我管理,自主發(fā)展.
二,"三變"——"心會(huì)跟愛(ài)一起走"
由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育戕害,班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)習(xí)慣于"一俊遮百丑"(只要考試成績(jī)好,就永遠(yuǎn)是好學(xué)生),或"一丑蓋百俊"(考試成績(jī)差,別的方面再好也是枉然)."差生"滿(mǎn)營(yíng),沒(méi)有哪一個(gè)班主任高興得來(lái).新課程理念促使班主任"洗腦",轉(zhuǎn)變觀念,更人性化的評(píng)價(jià)方式,班主任灰色的天空將會(huì)呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn).
1,變單維度評(píng)價(jià)為多維度評(píng)價(jià)
即變學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià),不再單以學(xué)業(yè)成績(jī)高低論學(xué)生.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生"情感,態(tài)度,價(jià)值觀"及"學(xué)習(xí)過(guò)程與方法也應(yīng)該成為評(píng)價(jià)關(guān)注的內(nèi)容.班主任作為班級(jí)的組織者和管理者,評(píng)價(jià)產(chǎn)生的激勵(lì)作用更大.況且在與學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接觸中,只要細(xì)心,總能在學(xué)生的行為習(xí)慣,心理品質(zhì),溝通交流,動(dòng)手操作,觀察能力,創(chuàng)新精神,社會(huì)責(zé)任感等方面發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),哪怕稍縱即逝.這時(shí),班主任要捕捉住教育最佳時(shí)機(jī),即時(shí)評(píng)價(jià),即地評(píng)價(jià),即使是一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一個(gè)豎起大拇指的贊許,但對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用."多了幾把尺子",你就會(huì)眼前一亮,學(xué)生其實(shí)并非一無(wú)是處,也蠻可愛(ài)的.
2,變結(jié)果評(píng)價(jià)為過(guò)程評(píng)價(jià)
"為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展"是本次課程改革的核心理念.這理念的確是,評(píng)價(jià)不再是分出等級(jí)的篩子,而是激勵(lì)學(xué)生發(fā)展之泵.傳統(tǒng)的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》只是給出一個(gè)結(jié)論,這對(duì)于動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)體而言是不科學(xué)的.成長(zhǎng)記錄袋相比原有的評(píng)價(jià)模式來(lái)得更活潑,也更為有效,它減少了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的消極心理感受,增加了學(xué)生的成功體驗(yàn).班主任通過(guò)成長(zhǎng)記錄袋收集起記錄學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步的一件件實(shí)物,一篇篇作品,見(jiàn)證了學(xué)生成長(zhǎng)提高的每一個(gè)腳印,心中的成就感,自豪感就會(huì)油然而生.
3,變班主任評(píng)價(jià)為自主評(píng)價(jià)
以往班主任是評(píng)價(jià)者,學(xué)生只能被動(dòng)地接受評(píng)價(jià).如今,評(píng)價(jià)的主體在悄然發(fā)生變化,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人貴于反省,何況中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我評(píng)價(jià)能力,不妨讓學(xué)生每天寫(xiě)一則反省日記,在這個(gè)空間里自主取舍,獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)比較反思,調(diào)整自己的行為規(guī)范.心理學(xué)告訴我們,個(gè)人在認(rèn)識(shí)別人的品質(zhì)時(shí),就開(kāi)始形成對(duì)自己的評(píng)價(jià)能力,只有在他人的評(píng)價(jià)中,才能不斷調(diào)整對(duì)自我的評(píng)價(jià).在互評(píng)中,學(xué)生體會(huì)到真誠(chéng)的快樂(lè),懂得了贊美與欣賞別人,學(xué)會(huì)了寬容.班主任由原先的"事無(wú)巨細(xì)的包辦者",轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者.
教育是培養(yǎng)"人"的事業(yè),而不是制造"機(jī)器"的工廠(chǎng).班主任的使命也絕不是"照亮別人毀滅自己",而是在照亮別人的過(guò)程中獲取人格的升華和人生價(jià)值的體現(xiàn).當(dāng)學(xué)生的臉上綻出笑顏,當(dāng)心靈與心靈架起溝通的橋梁,當(dāng)班主任體驗(yàn)到工作的樂(lè)趣,我們可以坦言:我很幸福,因?yàn)槲沂且粋�(gè)班主任。
有關(guān)幸福演講稿 篇9
一個(gè)工人從工地回來(lái)路上看到了一幕：一個(gè)身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子，一男一女。他們?cè)谙蚯安煌５南蛞粋�(gè)滿(mǎn)身塵土的男人招手，呼喊。原先他是女人的丈夫，孩子的爸爸。當(dāng)那個(gè)男人走過(guò)來(lái)時(shí)，那婦女飛奔而去和那個(gè)男人深情擁抱，而兩個(gè)孩子也爭(zhēng)著跑去，大聲喊：“爸爸……”一個(gè)笑著撲在爸爸懷里，另一個(gè)樂(lè)滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的，每個(gè)人的臉上都綻放著燦爛的笑容。
這時(shí)，這個(gè)工人輕輕搖頭：“多么幸福的一家人啊!真讓人羨慕!如果我老婆也那么溫柔賢惠，孩子那么活潑可愛(ài)，那該有多好啊。”
頓時(shí)，他臉色大變。
他老婆是個(gè)多話(huà)的女人。每一天都嘮嘮叨叨，吵得他都煩透了。別說(shuō)她會(huì)給他一個(gè)深情的擁抱，只要她少說(shuō)點(diǎn)話(huà)就已經(jīng)好了。而他的孩子也很少和他溝通，打從他的孩子上學(xué)后，他就沒(méi)抱過(guò)他們了，也沒(méi)牽過(guò)他們的手。
工人越想越氣，同樣是工人，為什么命運(yùn)卻如此不一樣。這時(shí)，他不禁嘆了一口氣：“哎，老天啊，我已經(jīng)是一個(gè)辛苦的工人了，為什么還不讓我得到一些幸福呢?”
這個(gè)工人帶著傷感走進(jìn)了家門(mén)。家里很靜，兒子和女兒正在做作業(yè)，偶爾只能聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)的炒菜聲。工人嘆了一口氣，喃喃自語(yǔ)：“早就明白我是個(gè)沒(méi)有福氣的人�！�
“爸爸，您工作辛苦了!”兩個(gè)孩子見(jiàn)他回來(lái)了，異口同聲的笑著說(shuō)。工人愣了一下。他感覺(jué)好溫暖的一句話(huà)，剛才的氣一下子全消了。他也笑著：“不辛苦，不辛苦�！睆N房里的老婆聽(tīng)見(jiàn)老公回來(lái)了又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“哎呀，我說(shuō)你啊，怎樣這么晚回來(lái)。為了等你吃飯，我們都餓著肚子，那菜已經(jīng)炒兩遍了。”“我……”還沒(méi)等他解釋?zhuān)掀糯驍嗨脑?huà)：“怎樣弄得滿(mǎn)是塵土，干活嘛，不用那么拼命的。”說(shuō)完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗。兒子拿著已準(zhǔn)備的毛巾和衣服遞給他，女兒為了端來(lái)了一杯涼茶。他坐在沙發(fā)上，女兒又給他輕輕的按摩。他感到好舒服，好舒服，工作時(shí)的勞累早已消失，渾身簡(jiǎn)便舒適，這種感覺(jué)從來(lái)也沒(méi)有過(guò)，它是那么的甜蜜，那么的幸福。他突然感覺(jué)到了，原先幸福一向都在身邊。只是同樣的事情，同樣的情景，平時(shí)自我沒(méi)有用心去體會(huì)而已。
原先幸福是一杯涼茶，它能給你傳遞溫暖;幸福是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，它能把所有疲勞消除……
原先幸福就躲藏在我們身邊，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在。
有關(guān)幸福演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是：《做一名幸福的老師》。
我叫__，是___小學(xué)的一名教師，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，在三尺講臺(tái)已默默耕耘了26個(gè)春秋。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造事業(yè)的輝煌，讓工作業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn)，我們也要擁有健康的身心、幸福的家庭、亮麗的風(fēng)采!我們生活在多姿多彩的大千世界，只有擁有事業(yè)的追求、真誠(chéng)的友誼、溫馨的家庭，我們的生活才是幸福的、快樂(lè)的。在平凡的崗位上，我懷著一顆感恩的心，努力營(yíng)造這種氛圍，幸福、快樂(lè)地過(guò)好每一天。
一、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，是成功的法寶
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師的愛(ài)像一束陽(yáng)光，能溫暖學(xué)生的心田;教師的愛(ài)像一股甘泉，能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈;教師的愛(ài)像一縷春風(fēng)，能叩開(kāi)學(xué)生的心扉。作為一名教師，我把一顆慈母般的愛(ài)心，無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悅。
我教過(guò)這樣一個(gè)孩子，父親因病去世，母親沒(méi)有工作，姐妹兩人均在讀書(shū)，家庭生活十分拮據(jù)，她曾幾度輟學(xué)，每次進(jìn)行家訪(fǎng)，都耐心地激勵(lì)她“人窮志不能短，知識(shí)就是力量，要學(xué)好本領(lǐng)，感恩母親，感恩社會(huì)。”我還把自己孩子的校服及學(xué)習(xí)用品悄然送給她，主動(dòng)為她申請(qǐng)了“春蕾女童”，對(duì)她進(jìn)行幫助，(第一范文網(wǎng))在生活、學(xué)習(xí)和心理上給予她真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，經(jīng)過(guò)“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的談心交流，喚起了她關(guān)愛(ài)班級(jí)、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使她成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她媽媽含著熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“___老師，你對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至，讓我們?cè)趺锤兄x您呀?”
為提高全鄉(xiāng)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，06至08連續(xù)三年全鄉(xiāng)六年級(jí)的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)小，為了學(xué)生的安全，，所有女生都安排在我家住宿。60多個(gè)十二三歲的孩子集中到兩間房子，年齡小又嬌生慣養(yǎng)，可以想象晚上休息的情景，如果管理不好，看書(shū)的、說(shuō)話(huà)的、亂鬧的、打架的會(huì)亂做一團(tuán)，后果不堪設(shè)想。孩子們只有晚上休息好，第二天才能學(xué)習(xí)好，才能健康成長(zhǎng)。我并不擔(dān)任六年級(jí)的課程，但我從內(nèi)心熱愛(ài)這些孩子，給她們耐心細(xì)致地談生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助她們整理衛(wèi)生。孩子年齡小，有時(shí)想家，我都無(wú)償為她們提供電話(huà)。孩子們生病的時(shí)候，我主動(dòng)為她們買(mǎi)藥、送開(kāi)水、提供暖水袋。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也喜歡上了我家。有的老師說(shuō)：“這么多孩子在家住，煩不煩呀?”我說(shuō)：“學(xué)校放心，家長(zhǎng)放心，孩子們高興，我就知足了�！�
二、任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔
幸福是千百年來(lái)人們一直追求的人生境界。誰(shuí)都不可能生活在一個(gè)孤立的世界，我們每天都要和學(xué)生、同事、親友處事交往。創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍，是幸福生活的基礎(chǔ)。常言道：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果想得到快樂(lè)，就不能只想自己，而應(yīng)為他人著想，為大家著想，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自于你為別人，別人為你。
冬天，我校用蜂窩爐取暖，每星期一的早晨各辦公室都要先引著爐子，由于雙休日都回家，引爐子的地方在學(xué)校內(nèi)很難找。我充分利用離學(xué)校近的優(yōu)勢(shì)，星期一早晨，早早在家用鐵簸箕，帶著旺旺的蜂窩到學(xué)校，等老師們到校的時(shí)候，爐子已經(jīng)著起來(lái)了，有的老師烤著手高興地說(shuō)：“這又是___做得好事!”大家高興，我也高興。
我們學(xué)校女教師特別多，廁所由學(xué)生清理，有時(shí)廁所里的糞便滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)法用�？吹竭@種情況，我就借沒(méi)人的時(shí)候，悄悄進(jìn)行清理，有的教師碰上就問(wèn)我：“___老師，你清理廁所不惡心嗎?”我說(shuō)：“事事得有人做，能為老師們服點(diǎn)務(wù)，是高興的事情。”
我常想：能為大家做點(diǎn)事情，大家高興，我也高興，大家幸福，我也幸福!
三、用愛(ài)心營(yíng)造溫馨的家庭
我們每天都要在家庭—學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)的路上奔波，營(yíng)造溫馨和睦的家庭，是干好教育工作的基礎(chǔ)。婆婆有三個(gè)兒子和兩個(gè)女兒，我排行老二，雖然當(dāng)教師的生活十分清貧，但對(duì)家庭的付出從不含糊，每逢過(guò)年都要給年過(guò)七旬的婆婆買(mǎi)衣服和春節(jié)用品，年除夕的晚上，都置辦豐盛的菜肴請(qǐng)全家的十幾口人美美地團(tuán)圓一頓，春節(jié)后招待親朋也全有我來(lái)伺候。分家的時(shí)候，大哥是新房，三弟也是新房，而我卻是三十多年、地基又洼、連排水都困難的老房子，我從沒(méi)舉論過(guò)。我一直幸�？鞓�(lè)地過(guò)好每一天，因?yàn)楦冻鍪强鞓?lè)的，奉獻(xiàn)是幸福的。
__年夏天，二妹妹不知什么原因得了纏手的“精神病”，急得親戚朋友四處求醫(yī)，病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，她丈夫和婆婆也無(wú)計(jì)可施，我一個(gè)當(dāng)嫂子的看在眼里，急在心里，毅然決定將她接到我家，她又哭又鬧又亂跑，年邁的婆婆無(wú)能力照管，疼得直掉眼淚。為了照顧方便，我將她安排在我的床上，自己打了地鋪，她深夜里經(jīng)常又哭又鬧，我都耐心進(jìn)行說(shuō)服勸導(dǎo)，有時(shí)晚上只休
休息兩三個(gè)小時(shí)，第二天再堅(jiān)持上班，就這樣一連就住了十幾天，每天都像照顧自己的孩子一樣，耐心呵護(hù)著她。
有一天，6歲的外甥女來(lái)看她媽媽?zhuān)翼槺憬o了孩子兩個(gè)香蕉，她一下子把孩子的香蕉搶過(guò)去，用雙手把香蕉拍成了爛泥，孩子大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的著急了，“你嚇著孩子怎么辦?”，我便躺倒沙發(fā)上去了。她見(jiàn)我生氣的樣子，好像一下子明白了自己做錯(cuò)了，噗通一下跪在了我面前，看到她可憐的樣子，(第一范文網(wǎng))又生氣、又難過(guò)，她也不愿這樣啊?這都是病害得她啊?我的心里難受極了，眼淚忍不住掉下來(lái)，姐妹倆抱頭痛哭。在我的精心護(hù)理下，她的病很快有了好轉(zhuǎn)，全家人都非常高興。
身教勝于言教，我們的行為潛移默化地感染著孩子，兒子上班了，我和他開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們老了，怎么辦呀?”他笑著說(shuō)：“放心吧!有你們做榜樣，一定錯(cuò)不了啊!”。聽(tīng)了孩子的話(huà)，心里美滋滋的，覺(jué)得自己是天底下最幸福的人!
四、辛勤耕耘，贏來(lái)累累碩果
二十幾年如一日，勤勤懇懇，任勞任怨，忠愛(ài)我們的教育事業(yè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是塑造靈魂的使者，教師的責(zé)任是光榮艱巨的。我清醒地認(rèn)識(shí)到：有一個(gè)為祖國(guó)培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)、有一個(gè)教師的崗位，是非常幸福而自豪的。因此，我非常熱愛(ài)和珍惜這個(gè)崗位。在平凡的崗位上，刻苦學(xué)習(xí)，深入鉆研，率先垂范，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全力實(shí)現(xiàn)“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，甚至要有長(zhǎng)流水”的境界，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
辛勤耕耘，換來(lái)累累的碩果，97年所撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，99年撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，92年被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”，97年被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”，98年被評(píng)為“市十佳園丁”。06、07、08連續(xù)三年，所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課在全鄉(xiāng)每次考試中，均獲得第一名，連年被評(píng)為優(yōu)秀教師。
回顧過(guò)去，我深深地?zé)釔?ài)我們的教育事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生，熱愛(ài)我們的學(xué)校。有無(wú)私的奉獻(xiàn)，有默默的耕耘，有刻苦的拼搏，也贏得了可喜可賀的碩果。我將更加珍惜“教師”這個(gè)崇高的崗位，與大家一起分享老師的辛苦與快樂(lè)，做一名幸福的老師!
我的演講完畢，謝謝大家!
有關(guān)幸福演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸福》。
愛(ài)很平凡，也很簡(jiǎn)單，你讓我的人生變得更加明亮，更加溫暖，讓我感到這世間處處充滿(mǎn)了愛(ài)。是你讓我感到幸福，就是你呀——我的媽媽!
媽媽?zhuān)瑥奈铱吹侥愕牡谝谎燮�，我就知道你是我的，永遠(yuǎn)不可能有人取代你在我心中的位置——
那天，天空中烏云密布，就像我此時(shí)的心情：失望，沉重，非常的沮喪。就在今天，我拿到了第一次月考試卷，試卷上的分?jǐn)?shù)就像一根帶著劇毒的針，讓我痛的無(wú)法呼吸�；厥走@一個(gè)月，我有多認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得暴躁時(shí)，不想學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)有你，我的媽媽?zhuān)托牡貙?duì)我說(shuō)：“加油!你一定會(huì)把這道題給解決……”我的傷心不是因?yàn)槲倚撵`脆弱，而是因?yàn)槲覍?duì)不起你這一個(gè)月的耐心教導(dǎo)。
到了中午，我回到了家，媽媽面帶笑容迎了上來(lái)，問(wèn)：“寶貝你今天怎么呢?”我撲進(jìn)媽媽的懷里，低聲說(shuō)“我，我這次月考，考得很差�！边@時(shí)空下起了小雨，我默默地流下了眼淚。媽媽摟著我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們不要松懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你把考試卷子拿出來(lái)，我和你一起來(lái)分析一下你的錯(cuò)誤到底在哪兒?還有什么地方需要改進(jìn)�！蔽沂掌鹆藴I水，通過(guò)我們的分析，我們知道了卷子上的大部分錯(cuò)誤都是由于我的粗心造成的。知道這個(gè)結(jié)果后我十分后悔，后悔當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候，沒(méi)有好好的，認(rèn)真的，仔細(xì)的檢查。媽媽微笑著，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們知道了這個(gè)錯(cuò)誤就需要改正。那我們就趕快改正吧，不要再浪費(fèi)時(shí)間啦!”雨停了。我的心情突然間開(kāi)朗了，我說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)加油的。”……
到了晚上，我回到了家，一進(jìn)門(mén)，媽媽就給了我一個(gè)熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。是媽媽的寬容與愛(ài)，使我感到無(wú)比的幸福。
幸福是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感受。媽媽對(duì)我的愛(ài)，但這種愛(ài)卻有著不可小覷的力量，愛(ài)如泰山。真的，幸福不在激，在舒緩，在細(xì)水長(zhǎng)流般的日子里，用心感受。
有關(guān)幸福演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幸福是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；幸福是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……今天，我就來(lái)曬曬我的幸福。
“盼盼，盼盼，快起來(lái)，你這是怎么了，身上這么燙��？是不是發(fā)燒了！”正在熟睡的我迷迷糊糊地被媽媽叫了起來(lái)，絲毫不知道發(fā)生了什么事情，心里悶悶不樂(lè)的想：哎呀，媽媽怎么這樣，半夜把我叫起來(lái)，人家睡得正香呢！心里正抱怨著，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽著急地說(shuō)：“我剛才摸摸你的頭，燙得像個(gè)火爐一樣，你怎么了？”睡意正濃的我無(wú)心聽(tīng)媽媽在絮叨什么，依舊我行我素的翻了個(gè)身，接著尋找剛才未做完的夢(mèng)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，更加擔(dān)憂(yōu)，趕緊找來(lái)體溫計(jì)給我量體溫。一看，天哪都燒到39度了！媽媽急忙把我再次搖醒，給我找來(lái)退燒藥，馬不停蹄的忙碌著，生怕有什么不妥，睡眼朦朧之中，我看到了媽媽穿梭在幾個(gè)房間里的背影，那么弱不禁風(fēng)卻又堅(jiān)定不已……忙完一切，已是凌晨一點(diǎn)，我并沒(méi)有注意到媽媽疲憊不堪的面容，只顧自己倒頭就睡，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽好像還在不放心的翻找著什么。
當(dāng)我第二次醒來(lái)時(shí)，已是一個(gè)小時(shí)后了，只見(jiàn)媽媽搬來(lái)一個(gè)盆，盆里裝著毛巾和水，我正疑惑媽媽要干什么，媽媽就把燈關(guān)上，并輕聲說(shuō)讓我睡吧，她卻拿著毛巾擦拭著我滾燙的身軀，一遍又一遍，從她輕柔的動(dòng)作中，我感受到了母親的疼愛(ài)與關(guān)切，這種輕柔一直伴隨著我，進(jìn)入沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……
次日醒來(lái)，睜開(kāi)眼，便看到媽媽對(duì)我露出一絲疲憊的微笑，她的雙眼布滿(mǎn)了血絲，嘴唇失去了原有的光澤，原本緊皺的眉頭卻松開(kāi)了，露出了輕松、舒心的笑容。媽媽竟一夜沒(méi)睡！這就是母愛(ài)，沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有精彩的語(yǔ)言，只是一件平凡的小事，就能夠反映出來(lái)母愛(ài)的高尚與無(wú)
母愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，直射我的心房了；母愛(ài)如同輕柔的春雨，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)如同一股暖流，涌入我心間！母親對(duì)我的愛(ài)，伴隨我永遠(yuǎn)，是我一生的幸福！
有關(guān)幸福演講稿 篇13
幸福是什么?也許是一家人團(tuán)聚在一起，也許是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)日子，也許是得到了別人的關(guān)心……這就叫幸福。其實(shí)，我們?cè)S多人都擁有幸福�？墒牵覀儞碛行腋５臅r(shí)間久了，那份幸福我們就越來(lái)越不懂得珍惜。所以，我們總是感覺(jué)我們沒(méi)有幸福。其實(shí)，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)……這都是幸福。
我認(rèn)為，在我的心里，沒(méi)有什么比家人永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起重要。所以，每當(dāng)我們圍在一個(gè)桌子上吃飯和聊天時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很幸福，這就是我的幸福。福利院的孩子們，他們的幸福，也許是找回自己的親人和藹得生活在一起;也許是讓他們不在孤獨(dú)。很多時(shí)候，我們都不懂得珍惜自己的幸福，直到幸福離開(kāi)自己時(shí)才明白幸福其實(shí)就在身邊，只是我們從沒(méi)關(guān)心過(guò)它。這又何必呢?幸福在你身邊，而你卻不珍惜它，愛(ài)護(hù)它，反倒冷落它。這就是你拋棄幸福后，老天爺給你的代價(jià)。
地震后余生的人們，他們現(xiàn)在很快樂(lè)，很開(kāi)心。是的，因?yàn)樗麄兊玫搅诵腋：螅湎腋�，�?ài)護(hù)幸福的結(jié)果。也許，他們中有些人，在地震中失去了親人，身體上的到了傷害，但是，他們沒(méi)有放棄幸福!他們?cè)晃兜娜ふ铱鞓?lè)，那就叫幸福!他們?cè)ふ襾G失的親人，他們體會(huì)過(guò)找到親人后的快樂(lè)，那也叫幸福!我們這是“身在福中不知�！奔热恍腋＞驮谏磉�，那么你應(yīng)該繼續(xù)珍惜下去。如果你感覺(jué)你沒(méi)有得到幸福，那么你就去創(chuàng)造幸福，尋找幸福，發(fā)現(xiàn)幸福。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福就是能和朋友在一起，就是還能活在這個(gè)世界上，就是能吃一頓飽飯……”
希望你能得到幸福!
也希望你能體會(huì)到幸福!
有關(guān)幸福演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好!
我是來(lái)自選煤廠(chǎng)的一名普通員工，今天我給大家演講的題目是：安全就是幸福。
假如有人問(wèn)什么是幸福，可能會(huì)得到一百個(gè)、一千個(gè)甚至更多的答案;有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福;有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福;有人認(rèn)為金榜題名時(shí)就是幸福;有人認(rèn)為花前月下是幸�！�..。當(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀。而我認(rèn)為我的幸福就是安全，安全就是我心中最大的幸福。
“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)實(shí)，我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的確，我們一直很依賴(lài)著“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔跤、可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰�！案吒吲d興上班來(lái)，平平安安回家去”一直以來(lái)是我們煤礦企業(yè)所倡導(dǎo)的口號(hào)，意喻人們能夠安全順利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人團(tuán)聚，同時(shí)也表達(dá)了各級(jí)重視安全、渴望安全的心愿。而如今，“白國(guó)周班組”工作管理方法的廣泛開(kāi)展，更加說(shuō)明了全礦上上下下關(guān)心安全、重視安全的程度。尤其是我們作為生產(chǎn)一線(xiàn)的工人，更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性。如果我們?cè)诓僮髦胁粐?yán)格的遵守安全工作規(guī)程，做好安全防護(hù)工作，那么一旦發(fā)生事故，第一個(gè)受到傷害的必然是我們自己。因此，為了做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害，我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從點(diǎn)滴做起，繃緊安全這根弦，決不放松對(duì)自己的要求，嚴(yán)格按規(guī)程辦事，讓事故遠(yuǎn)離我們，真正做到事故苗頭不在我身上發(fā)生，不在我單位出現(xiàn)。
安全知識(shí)的貧乏、安全意識(shí)的淡漠，總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)。這些事故的發(fā)生，都是違章作業(yè)，給我們帶來(lái)的是更多的痛心和思考。曾有一位工友去清理滾筒中，由于他當(dāng)時(shí)沒(méi)有按要求穿三緊工作服作業(yè)，而是違章穿著沒(méi)有系扣的棉大衣，他不慎將棉大衣絞入正在運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶滾筒里，當(dāng)時(shí)這名員工的耳朵被刮掉，人險(xiǎn)些喪命。幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)有其他工友在場(chǎng)，及時(shí)按注了停止按鈕，才保住了這名工友的性命。
還有一位青年女工，帶著青春的向往，帶著對(duì)工作的熱情和父母的囑托，參加工作當(dāng)上了一名皮帶司機(jī)。為了圖省事，這名女工放松了安全工作，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。一天她發(fā)現(xiàn)滾筒粘了很多的積貨，她沒(méi)有停止運(yùn)轉(zhuǎn)的滾筒去清理，而是在運(yùn)轉(zhuǎn)中用鐵鍬去鏟。當(dāng)時(shí)鐵鍬被運(yùn)轉(zhuǎn)中的滾筒和皮帶夾住，隨著機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)，鐵鍬把直接打在這名女工的頭部，致使她當(dāng)場(chǎng)死亡。一個(gè)年輕的生命就這樣悄然而逝去。而給家庭帶來(lái)的則是無(wú)比的悲痛。
血的事實(shí)，血的教訓(xùn)，他向我們證實(shí)了一件事情。“前事不忘，后事之師�！卑踩ぷ髦挥衅瘘c(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。生命，人一生中最寶貴的東西，世界上還有什么比安全、幸福更能讓人回味的記憶嗎?沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有!安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。安全工作只有滿(mǎn)分，沒(méi)有及格�！白⒁獍踩苯^不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)指標(biāo)，當(dāng)你把安全作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成時(shí)，你已經(jīng)忽略了對(duì)你生命的關(guān)愛(ài)。正確的認(rèn)識(shí)生命是人生最寶貴的東西，只有這樣你才能在生活、工作中把“安全”切實(shí)地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。
這就是安全，它像環(huán)繞在我們現(xiàn)場(chǎng)施工中的一條鎖鏈，時(shí)刻關(guān)系著我們的安危。千里長(zhǎng)堤，潰于蟻穴!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!
“安全工作”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和松懈，更不能擺架勢(shì)，走過(guò)場(chǎng)，虛張聲勢(shì)。假如有人拿安全工作當(dāng)兒戲，最終必將受到應(yīng)有的懲罰。我們?cè)趯?shí)際工作中，必須做到上下一心，團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)決不能搞上有政策下有對(duì)策，傳達(dá)執(zhí)行兩張皮的做法，更不能一味的為了應(yīng)付檢查而惶惶不可終日，嚴(yán)重影響正常的工作和生活，那樣最終的結(jié)果就是害人害己。我們應(yīng)該把安全預(yù)防工作落到實(shí)處，形成制度化，做到人人監(jiān)督，各負(fù)其責(zé)，廣泛掀起違章可恥、守紀(jì)光榮的良好氛圍，真正做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，檢查與不檢查一個(gè)樣，一切從實(shí)際工作出發(fā)，把安全工作滲透到每個(gè)角落。
“安全責(zé)任重于泰山”不是哪一個(gè)人憑空想象出來(lái)的，也不是一句空洞的口號(hào)，而是通過(guò)不斷實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，當(dāng)前我們各項(xiàng)工作都要圍繞著安全這個(gè)中心來(lái)進(jìn)行。必須認(rèn)真落實(shí)《安全法》的規(guī)定，把安全責(zé)任層層分工，嚴(yán)格落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層把關(guān)，堅(jiān)決把事故苗頭和不安全因素消滅在萌芽之中。
安全是無(wú)站的車(chē)、無(wú)點(diǎn)的鐘。時(shí)時(shí)講安全、事事都安全，為了我們的生命和我們家庭的幸福，讓我們大家攜起手來(lái)，共筑安全屏障、共創(chuàng)美好家園。
“ 安全”是一個(gè)永久的話(huà)題。當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全、經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全、時(shí)代的發(fā)展更需安全。所以，我們一如既往的將安全工作進(jìn)行到底，真正做遵規(guī)守紀(jì)的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭(zhēng)，確實(shí)做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘經(jīng)常激蕩在我們耳邊，為了你、為了我，為了我們的企業(yè)擁有美好的明天，讓我們共同努力，關(guān)注安全，關(guān)注生命，把安全真正寫(xiě)在我們每個(gè)人的心間!
謝謝大家!
有關(guān)幸福演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
幸福無(wú)處不在。有時(shí)，幸福是寒冷中的一件外套。有時(shí)，幸福是悲傷時(shí)的一個(gè)擁抱。有時(shí)，幸福是口渴時(shí)的一杯飲料…
晚秋。涼風(fēng)。落葉。人煙稀少的街頭上的一個(gè)角落里坐著一個(gè)老人。遠(yuǎn)看真的以為只是幾個(gè)黑色的塑料袋，老人的旁邊依著一只細(xì)小又彎彎曲曲的木棍，應(yīng)該是拐杖，身上披著幾層厚厚的爛布，但穿的卻很整齊。身前一個(gè)銹得發(fā)黑的鐵碗，但依舊完整。里面零零散散有幾塊錢(qián)。除了這些老人似乎沒(méi)有什么了?。老人留著一頭長(zhǎng)發(fā)，全白了，一根頭發(fā)，黏糊糊的貼在一起，可是卻很整齊。可是他的臉黑紅黑紅的，引人注意的只有他那炯炯有神的雙眼和那一縷潔白柔順的胡子。
這個(gè)老人不喜歡在熱鬧的街上討錢(qián)，只是靜靜地坐在角落看著一片片樹(shù)葉飄落。他似乎不屑于上街乞討，盡管衣著破爛，可是他身上有種特殊的氣質(zhì)。仔細(xì)一看，老人瘦得仿佛只有骨架了，嘴唇也干裂的發(fā)白，融入白花花的胡子中。
不久，在這個(gè)人煙稀少的角落出現(xiàn)了一個(gè)女孩。他的母親遞給他一碗熱騰騰的面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他慢慢走向這個(gè)老人。老人還在癡望著遠(yuǎn)方。女孩在老人身前蹲下來(lái)，俯下身子平穩(wěn)的把面放下，從口袋里掏出一雙筷子輕輕的放在碗上。老人依然在凝視遠(yuǎn)方，老人好像不甘于如此，回憶著從前的美好。這時(shí)女孩喊道:“爺爺，這是給你的，你快吃吧�！边@時(shí)老人才緩過(guò)神來(lái)。
在他面前的是一大碗素面，上面放著幾根青菜，一塊雞蛋，不時(shí)還冒著熱氣。老人固執(zhí)，倔犟的眼神變得柔和，注視著這個(gè)女孩，瞬間在老人干燥的眼便擠出了點(diǎn)幾滴淚水。，露出微黃的牙齒笑了，沖女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。直到女孩又說(shuō)，“快吃吧，爺爺再不吃就涼了。"
老人端起碗，在鼻子前聞了聞。抬頭，閉眼。又涌出了幾滴淚水，老人仰起頭不讓淚水不受控制的落下，又看著女孩，這時(shí)女孩用堅(jiān)定的眼神看著老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走了。老人注視了這一碗面一會(huì)兒，可是又抵不住饑餓的侵襲。老人雙手顫抖地拿起筷子，吃了起來(lái)。老人似乎在狼吞虎咽，又好像在細(xì)細(xì)品味。不一會(huì)兒老人便連面帶汁吃完了。他拿著拐杖，越過(guò)了鐵碗朝著太陽(yáng)的方向離開(kāi)了。
有時(shí)，幸福是饑餓中的一碗面。有時(shí)，幸福也是孤獨(dú)失望時(shí)的一絲關(guān)心希望。有時(shí)，幸福是黑暗中的一縷曙光。
有關(guān)幸福演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，工友們：
大家好!
很榮幸能參加今天的演講活動(dòng)!我今天演講的題目是關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展。
安全。大家都知道，安全，是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線(xiàn)，關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展是我們吉克煤礦一直要走的路! 銘記他人教訓(xùn)，才能大步前行。20xx年4月7日下海子煤礦發(fā)生透水事故，造成22名礦工永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。這一刻，天地?zé)o言，江河無(wú)語(yǔ)。你可看見(jiàn)，白發(fā)的老母撫兒尸身昏厥于地的凄慘;你可看見(jiàn)，美麗的妻子抱夫遺體悲痛欲絕的凄楚。對(duì)于礦難，我們可以調(diào)動(dòng)一切力量去挽救那些過(guò)失，但是我們卻無(wú)法挽救哪些失去的生命，在慘痛事故教訓(xùn)的背后，可我們總是無(wú)法杜絕他的發(fā)生，僅僅相隔半月的時(shí)間，4月21日，曲靖XX縣后所鎮(zhèn)紅土田煤礦發(fā)生瓦斯事故造成14人死亡。這兩起事故的發(fā)生，恰恰暴露出了有關(guān)單位安全生產(chǎn)責(zé)任不落實(shí)，措施不到位，工作有“死角”。我們痛恨事故的制造者，我們?yōu)橛鲭y者及其家屬灑下同情的眼淚。但是我們能做的僅有這些嗎?不，我們更應(yīng)再一次警醒，事故是煤礦的大敵，事故是幸福的殺手，我們應(yīng)該敲響安全警鐘，絕不能讓悲劇再次重演。
生命只有一次，失去了就不復(fù)存在，血與淚的教訓(xùn)已敲響了安全的警鐘!不要再用生命的軀體去抗擊無(wú)情的危險(xiǎn)，不要讓心愛(ài)的崗位成為慘痛的記憶! 安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。對(duì)于那些不能復(fù)蘇的生命，對(duì)于那些死者親人所遭受的無(wú)法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，“規(guī)范行為，珍愛(ài)生命”顯的是那么的重要。
試問(wèn)朋友們，世界上有哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，有哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)，有哪一個(gè)企業(yè)不愿蒸蒸日上，有哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛?安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸斡洶踩[患是根本，加強(qiáng)防范是重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任是關(guān)鍵，要有“翻箱倒柜找問(wèn)題”的決心、“舉一反三查隱患”的恒心和“亡羊補(bǔ)牢防再逃”的信心。 就拿防突工作來(lái)說(shuō)吧!我礦是煤與瓦斯突出礦井，防突工作尤為重要，瓦斯就像一顆炸彈無(wú)時(shí)不在威脅著我們的安全，為了給井下工友提供一個(gè)安全的工作環(huán)境，防突工人們不顧辛勞，冒著瓦斯噴孔和突出的威脅，打孔抽放，把瓦斯事故消滅在萌芽狀態(tài)，為開(kāi)拓掘進(jìn)保駕護(hù)航。
朋友們，安全人人抓，幸福千萬(wàn)家，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，攜手共筑安全的鋼鐵長(zhǎng)城，在警鐘常鳴的轟響中，奏出吉克煤礦平安幸福的華彩樂(lè)章!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
有關(guān)幸福演講稿 篇17
尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓：
大家好，今天有幸站在演講臺(tái)前與大家共同探討有關(guān)平安寶雞的話(huà)題，我感到無(wú)比的自豪。共同創(chuàng)建一個(gè)平安幸福、文明和諧的生活環(huán)境，是我們每個(gè)公民不可推卸的責(zé)任和義務(wù)!今天，我演講的題目是：《平安是福我們共同守護(hù)》。
平安是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。朋友，當(dāng)您在鮮花錦簇的街道中漫步，欣賞那芳草鮮美，綠樹(shù)成蔭時(shí);當(dāng)您在安謐祥和的社區(qū)里享受著家庭的融融親情時(shí)，您是否感到平安和諧與我們每個(gè)人的日常生活密切相關(guān)!安定有序的生活是這樣的輕松快樂(lè)!和諧穩(wěn)定的日子是這樣的幸福美好!一個(gè)家庭、一個(gè)集體、一個(gè)地方，謀發(fā)展，求穩(wěn)定是最大的愿望。而良好的社會(huì)秩序，優(yōu)美的生活環(huán)境是這一切的前提和基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)生活的安全感和環(huán)境的質(zhì)量要求越來(lái)越高，誰(shuí)都希望能生活在文明有序、平安和諧的環(huán)境中。如今，越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到：金山銀山固然重要，但平安和諧更不能少。平平安安才是福!
去年以來(lái)，市委、市政府在全市部署開(kāi)展了創(chuàng)建“平安寶雞”活動(dòng)，號(hào)召全市廣大干部群眾積極投身創(chuàng)建活動(dòng)。這一深得人心的決策很快受到了全市廣大干部群眾熱烈響應(yīng)和積極參與，全市上下迅速掀起了“平安寶雞”創(chuàng)建活動(dòng)高潮，涌現(xiàn)出了一大批平安社區(qū)、平安企業(yè)、平安校園和平安村鎮(zhèn)。你看，市內(nèi)每個(gè)十字路口都有視頻監(jiān)控系統(tǒng)，每個(gè)社區(qū)、村組都有治安中心戶(hù)長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)校都有法治副校長(zhǎng);你瞧，每條大街上都有英姿颯爽的治安巡防隊(duì)員，街頭巷尾治安協(xié)管員、義務(wù)調(diào)解員隨處可見(jiàn);你聽(tīng)，犯罪份子一露頭，刺耳的警笛就在空中回蕩……現(xiàn)在，即使是夜晚，我們走在大街上也有了安全感。老百姓的安全感正在不斷的提高，一個(gè)平安和諧的新寶雞正呈現(xiàn)在全市人民的眼前。
“天下順治在于民富，天下和靜在于民樂(lè)”�！捌桨矊氹u”關(guān)系你、我、他，關(guān)系寶雞和諧發(fā)展的美好明天。西大街義務(wù)調(diào)解員趙宗德，長(zhǎng)年累月在街頭巷尾為鄰里鄉(xiāng)親義務(wù)調(diào)解糾紛，誰(shuí)家有鄰里糾紛、誰(shuí)家有矛盾疙瘩，都會(huì)主動(dòng)找他調(diào)解，經(jīng)他調(diào)解的鄰里糾紛不下千件，群眾親切地稱(chēng)之為“小巷法官”。您也許還不知道，他們家還是個(gè)義務(wù)調(diào)解世家!他的父親當(dāng)年也是個(gè)稱(chēng)頌鄉(xiāng)里的義務(wù)調(diào)解員，還曾被司法部評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀義務(wù)調(diào)解員!虢王鎮(zhèn)治安中心戶(hù)長(zhǎng)王多懷，每天夜晚義務(wù)為村民進(jìn)行夜間巡邏，提醒鎖好門(mén)、關(guān)好窗，防患于未然，維護(hù)一方平安，被評(píng)為全省優(yōu)秀治安中心戶(hù)長(zhǎng)。
在我們身邊象趙宗德父子和王多懷這樣關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的人還很多，也正是有了象趙宗德、王多懷這樣為平安寶雞作貢獻(xiàn)的人，我們寶雞的社會(huì)才得以長(zhǎng)治久安，我們寶雞的經(jīng)濟(jì)社會(huì)才得以長(zhǎng)足發(fā)展，我們才能享受到平平安安、和睦幸福的生活。
平安不是樹(shù)上的蘋(píng)果，熟了就會(huì)掉下來(lái);平安不是天上的星星，看得見(jiàn)摸不著。它是山崖上的靈芝，需要我們艱苦攀援，它是花園里的君子蘭，需要我們用心呵護(hù)。社會(huì)的發(fā)展，離不開(kāi)我們共同的努力，創(chuàng)建平安寶雞，建設(shè)和諧社會(huì)，需要更多的趙宗德和王多懷，需要我們大家都做到文明守法。個(gè)人的行為往往會(huì)影響社會(huì)的和諧發(fā)展，葉之所以綠，是因?yàn)橛袠?shù)、有根，與大地連在一起從而得到營(yíng)養(yǎng)，人何嘗不是呢?社會(huì)又何嘗不是呢?如果沒(méi)有了自我約束，哪來(lái)的平安幸福?沒(méi)有遵紀(jì)守法，哪來(lái)的社會(huì)和諧?
平安是福，需要我們共同守護(hù)。作為一名寶雞人，我們有義務(wù)建設(shè)好自己美麗的家園，共同守護(hù)我們寶雞的美好形象;作為一名熱心青年，我們更有責(zé)任當(dāng)一名建設(shè)平安寶雞的示范者、傳播者，共同守護(hù)我們寶雞良好的社會(huì)治安環(huán)境。朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從每件小事做起，從身邊做起，做一位知法守法的合法公民，共同守護(hù)平安，共同建設(shè)一個(gè)平安和諧的新寶雞!
此時(shí)此刻，讓我真誠(chéng)地祝福大家，一生平安幸福!
謝謝大家!
有關(guān)幸福演講稿 篇18
一聲極為清晰的“撲楞”!
抬頭望去，竟是一片鴿群俯沖下來(lái)，在我家樓頂花園作了一個(gè)短暫的停留，然后回歸藍(lán)天。它們?cè)谔炜毡P(pán)旋，飛翔，只留下瀟灑肆意的背影。
我不禁微笑起來(lái)，那樣有力而生機(jī)勃勃的聲音，充滿(mǎn)了令人怦然心動(dòng)的魅力，讓我的心為之一顫。我從未如此接近這種神奇的生物。
纖細(xì)、靈巧的軀殼中，充斥著執(zhí)著于自由的魄力和極盛的生命力。它們似乎什么也不要，只要有一方藍(lán)天讓它們飛，便是最大的幸福。
這種單純又美好的幸福，誰(shuí)也不能否認(rèn)。
包括我。
拋下一切煩惱、包袱，在一個(gè)清涼的清晨或午后，持一杯香茗，捧一卷書(shū)，坐在樓頂花園的木椅上。
春季玫瑰花開(kāi)得嬌艷，夏日池中的睡蓮會(huì)在早晨皎皎綻放，秋季會(huì)有丹桂飄香，冬日時(shí)，炮仗花早已爬上屋頂。
順手摘下一片薄荷，看魚(yú)兒爭(zhēng)相奪食，大嘴拼命地把同伴擠到一邊，以便獨(dú)霸美食，嗅嗅正開(kāi)的玉蘭，窺視麻雀?jìng)儖渗Q嬉鬧，在花間來(lái)回蹦跳追逐，挑起一根未成熟的絲瓜，想夏天聒噪的蟬兒究竟在地下何處，何時(shí)會(huì)出山歌唱?
我的思緒可以飄向千里之外不必顧忌，我可以隨意舞蹈歌唱不管他人目光，我可以抱腿在樓頂看一下午的天，也可以閱讀寫(xiě)作業(yè)，無(wú)拘無(wú)束。
就像飛鳥(niǎo)渴求一片天空自由飛翔，我也喜于有這樣一片天地，讓我遠(yuǎn)離濁世，脫去束縛，享受心靈的寧?kù)o。
或許這便是我的幸福，如此簡(jiǎn)單，如此美好。
有關(guān)幸福演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)“一步一個(gè)腳印”，想要獲得成功，只有憑借自己的努力，我們的中國(guó)何曾不是這樣呢？先輩們憑借自己的努力，讓中國(guó)一步步走向繁榮昌盛。
在以前的舊中國(guó)，老百姓們居住的房屋都是用茅草蓋的，只要一起風(fēng)，就容易倒塌；老百姓們當(dāng)時(shí)吃的飯菜大多是野菜、饅頭，每頓飯都不能吃飽；老百姓們每天出門(mén)都提心吊膽的，時(shí)刻害怕著外軍的侵入。當(dāng)時(shí)舊中國(guó)老百姓的生活比我們現(xiàn)在新中國(guó)的生活好多了。
在現(xiàn)在的新中國(guó)，人們居住的房子都是用鋼筋水泥做成的，即使是狂風(fēng)暴雨也吹不倒；人們吃的飯菜頓頓可以見(jiàn)肉，頓頓可以吃到飽；人們每天出門(mén)都是大搖大擺的，毫不害怕。現(xiàn)在我們的生活是變好了，都是用先輩的努力拼搏獲得的。
在舊中國(guó)時(shí)期的，雖然可以頓頓吃好，但還是和老百姓一樣，不顧自己的疲勞，一直在為老百姓們操勞。周恩來(lái)是黨和國(guó)家的之一，在舊中國(guó)時(shí)期沒(méi)少為老百姓們操勞。毛澤東解放了舊中國(guó)，廢除了一切不平等條約，使中國(guó)走向獨(dú)立自主。鄧小平用精明的外交，打破了中國(guó)的外交困局，開(kāi)放中國(guó)，引進(jìn)外資和技術(shù)，使中國(guó)逐漸擺脫貧困。孫中山，一生為革命奔波勞累，是中國(guó)革命的先行者……
以上這些人物在舊中國(guó)付出了巨大的努力，為我們換來(lái)了幸福的生活。我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活，也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家棟梁，為中國(guó)做貢獻(xiàn)。
有關(guān)幸福演講稿 篇20
天空的幸福，是穿一身藍(lán);森林的幸福，是披一身綠;陽(yáng)光的幸福，是如鉆石般耀眼;落日的幸福，是留下最終的美麗。我的幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一朵白云，每一片綠葉，每一縷陽(yáng)光……
幸福似一片片葉子，悄然飄落，一縷縷陽(yáng)光，化為夕陽(yáng)。幸福仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我再也捕捉不到……
我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍(lán)天。
記得當(dāng)初還曾信誓旦旦的向父母保證，前幾次考試只是失誤，這次的期中考試，我必須會(huì)咸魚(yú)翻身�？山Y(jié)果，還是一塌糊涂。同學(xué)們，已經(jīng)不把我當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗麄兠靼�，我再也沒(méi)有本事站起，我已經(jīng)被他們完全地踩在了腳下，甚至沒(méi)有一絲地掙扎。教師們，已經(jīng)不把我當(dāng)作得力助手，因?yàn)樗麄兠靼祝业某煽?jī)一落千丈，我已不像以前那么優(yōu)秀，能夠出色地完成他們布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
一切，都和從前不一樣了。同學(xué)教師鼓勵(lì)聲、贊美聲、笑聲，一切都不屬于我了，有的只是責(zé)怪聲、叱罵聲、哭聲。每一天呼吸著悲傷的空氣，我的世界沒(méi)有了一點(diǎn)色彩。幸福，對(duì)于那時(shí)的我而言，一片迷茫。
可是，即使全世界都放棄我了，還有兩個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，那就是父母。即使他們也很悲傷、即使他們也很失望，可我還是他們唯一的期望。
他們一遍又一遍平靜地找我談話(huà)，幫我尋找分析原因;他們一遍又一遍耐心地教我同一道題目，直到我完全理解;他們一遍又一遍地為我檢查作業(yè)，做到百密而無(wú)一疏。為了幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，我做好了教與學(xué)他們認(rèn)真地幫我批改，錯(cuò)得給我講解;為了幫我節(jié)省時(shí)間，他們?yōu)槲覄澓脮?shū)上的重點(diǎn)，一道題目一道題目地做過(guò)去，找出有必要做的題目;為了幫我找回信心，他們每個(gè)星期一表?yè)P(yáng)我一次，送我一個(gè)擁抱。
捕捉幸福，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。捕捉幸福，給自我一份愉悅的心境。
有關(guān)幸福演講稿 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人心中的幸福都是不同的。有人希望自己無(wú)比的富有，有人希望自己能名垂千古，有人只認(rèn)為幸福便是能和家人在一起吃頓飯，甚至是盯著螞蟻忙忙碌碌地在花園里忙活一下午。
總之，得到想要的東西，做到自己所想的事情，便是十分幸福了。
前幾年流行的一個(gè)尋找幸福的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?一個(gè)富足但不幸福的人在街頭尋找幸福。孩子對(duì)他說(shuō)有玩具車(chē)很幸福;失業(yè)者對(duì)他說(shuō)有個(gè)工作相當(dāng)幸福;行乞之人說(shuō)一只燒雞對(duì)他就足夠了;一位掃街的老者告訴他做自己喜歡的事就十分幸福了。于是富足的人回到家與親人一起開(kāi)開(kāi)心心地生活。
這難道不是幸福嗎?
下雪的那天我穿著爸爸的風(fēng)衣走到家門(mén)口的院子，腳下的雪踩上去咯吱咯吱地響，路燈的光下可以清楚地看到雪花漫天飛舞，耳朵里只能聽(tīng)到腳步聲�；孟氲幕鸹D時(shí)充滿(mǎn)大腦。這多么幸福，沒(méi)有壓力，沒(méi)有痛苦，只有想像的空間，這種片刻便失去的瞬間是多么幸福。
那個(gè)做腦電波實(shí)驗(yàn)的死囚，頭被砍下后立即觀察他的腦電波。他的大腦不能聽(tīng)，不能看，不能感受，只能思考。他的腦說(shuō)：“我感覺(jué)不到任何東西，沒(méi)有痛苦，我很幸福�！边@句由腦電波拼成的話(huà)在屏幕上顯示了三天才消失，他也很幸福。
每個(gè)人都有幸福的時(shí)光，把握幸福，不要讓它離你而去，去做令你幸福的事吧!當(dāng)你完成了你想做的事，朋友，當(dāng)你感受到幸福來(lái)敲門(mén)的瞬間，你便是一個(gè)幸福的人。
有關(guān)幸福演講稿 篇22
“1360……”我用顫抖的手指在鍵盤(pán)上撥著電話(huà)號(hào)碼。手指每向下按下一次，我的心就往上躥一截。
這是我第一次撥打父親的電話(huà)。以前我從為想過(guò)有一天打著個(gè)號(hào)碼，因?yàn)槲矣X(jué)得和父親無(wú)話(huà)可說(shuō)----雖然我和他相處了14年，感情并不深。要不是后來(lái)發(fā)生的一些事情，我根本不知道什么是父愛(ài)。父母在外地謀生。去年國(guó)慶長(zhǎng)假，為了配眼鏡，我來(lái)到了他們住的地方。剛到那晚，我很早就睡了，而父母還在為第二天的生意做準(zhǔn)備。朦朧中我聽(tīng)到了他們的談話(huà)�！皩�(duì)了”副請(qǐng)說(shuō)，“我從一個(gè)朋友那打聽(tīng)來(lái)，有一個(gè)專(zhuān)用中藥治療近視的醫(yī)院，效果很好，他女兒的近視就是在那治好的，我也想帶女兒去看看�！薄澳且欢ㄒㄔS多錢(qián)吧?”母親問(wèn)到。“她這一輩子的事，只要能治好，就是花再多的錢(qián)也值得�！蹦钦Z(yǔ)氣很堅(jiān)決。“是不是明天就帶她去看呢?”母親又問(wèn)。“那當(dāng)然，明天就去!”天哪!我不敢相信，這竟是父親說(shuō)出的話(huà)，似乎這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)的陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)。我無(wú)法用任何詞匯來(lái)形容我的心情。那一夜我輾轉(zhuǎn)難眠。
第二天早飯后，我一邊給父親泡茶，一邊想他昨晚的那些話(huà)�！斑旬�(dāng)”我腳底一滑，手中盛滿(mǎn)熱茶的杯子重重地摔在地上。父親飛奔過(guò)去，急切的問(wèn)“怎么了，有沒(méi)有燙到手?”我看著父親著急的樣子，偶然間發(fā)現(xiàn)，皺紋已悄悄地怕上他的額頭，他呢么的蒼老---直到這一刻，我才第一次讀懂父愛(ài)!禁不住鼻子一酸，熱淚奪眶而出。父親看見(jiàn)了，忙問(wèn)“讓我看看燙到哪了?”而我早已泣不成聲了，只是拼命地?fù)u頭，在我的心里，有種聲音在吶喊：父親啊!這是女兒積蓄已久的幸福的淚水啊!……
有關(guān)幸福演講稿 篇23
“沙沙”，“沙沙”，窗外下起了連綿細(xì)雨。
雨像落葉一樣輕，像針一樣細(xì)。它密密地向大地飄灑。仿佛要洗盡殘冬留下的痕跡。
望著那遇地即化的雨，我的心里也難免添了幾分惆悵。父母常年在外工作，很少與我見(jiàn)面，更談不上一齊生活了。每個(gè)周末也都只是我一人應(yīng)對(duì)那空蕩蕩的房子。今日也如此。
突然不經(jīng)意的瞟到窗前放著一個(gè)木制的小房子，里面住著一家三口。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，回想往事，我們一家人都不曾有過(guò)這樣溫馨的場(chǎng)面。突然腦海中閃過(guò)了一幅模糊的畫(huà)面。我回想著那幅畫(huà)面，依稀記得一個(gè)晚上，就是這個(gè)木質(zhì)房子，就是在我生日那天，爸爸媽媽將它送給了我。當(dāng)時(shí)，我們一家三口聚在一齊，是多么幸福呀，我們又是吹蠟燭，又是許愿，忙得不亦樂(lè)乎。可如今呢，歡樂(lè)的情景已經(jīng)退幕，見(jiàn)到的還是一堵白墻，何來(lái)歡樂(lè)。
這時(shí)，雨停了，街道又熱鬧了起來(lái)。
只見(jiàn)一位五六歲的小女孩趴在櫥窗上，欣賞那里面的一切，一位年輕的婦女站在她身旁默默地看著她并微笑著。我驚住了，回想小時(shí)候，我似乎也像這位小女孩一樣，趴在櫥窗前，好奇地望著那一切……
我懂得了，我懂得了，其實(shí)獲得幸福很簡(jiǎn)單，就是那幾句暖暖的問(wèn)候，就是那幾通短短的電話(huà)，就是跟那位小女孩一樣，趴在櫥窗前……
從此刻開(kāi)始，我要捕捉幸福，即使只是那一瞬間，一剎那的幸福，我依然會(huì)將它牢牢地握在手心里，即使幸福會(huì)從我的手心里溜走，我也不擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)槲颐靼�，幸福的小鳥(niǎo)已在我心中筑了巢，我相信，它必須會(huì)回來(lái)看我的。
有關(guān)幸福演講稿 篇24
幸福，是一種恒久的話(huà)題，千百年以來(lái)，人們吟詠它，追求它。各人有各人的幸福，各人有各人的夢(mèng)想與追求。生活中，幸福與夢(mèng)想同在，是人生追求，是美滿(mǎn)境界，是品質(zhì)的體現(xiàn)。幸福的感覺(jué)生之于心，不幸的感覺(jué)也由心而生。幸福與不幸福的感覺(jué)并不是彼時(shí)的一種狀態(tài)，而是一種態(tài)度，一種對(duì)生活的態(tài)度。態(tài)度決定一切，心態(tài)朔造未來(lái)，幸福的的感覺(jué)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一個(gè)輕微的關(guān)懷，都會(huì)讓人感動(dòng)。在你失意的時(shí)候，有人會(huì)在旁邊默默的關(guān)心你，那是一種幸福;在你為了排解心中的苦悶，將滿(mǎn)腦子的憂(yōu)愁凝聚成傷感的文字，而又有人恰到好處的讀懂了你的文字，理解你的感受的時(shí)候，那也是一種幸福。
一個(gè)人生活在世間，擁有一種積極進(jìn)取的心態(tài)，擁有對(duì)品質(zhì)生活的追求與夢(mèng)想，就是幸福的源泉。懂得了這一點(diǎn)，也就離幸福不遠(yuǎn)了。
人為什么活，該怎樣活，活過(guò)之后將如何，這些恢復(fù)生命本源，追蹤幸福本質(zhì)的問(wèn)題是困擾人們生存狀態(tài)的大問(wèn)題。沒(méi)有大智和豁達(dá)的幸福觀的人們注定困惑而迷茫。
追求夢(mèng)想是幸福生活不可或缺的一雙翅膀。夢(mèng)想是人生的向?qū)�，在�?mèng)想的引導(dǎo)下，我們踏出一條又一條燦爛輝煌的道路，領(lǐng)略著一路屬于自己的風(fēng)光。在這條路上，我們不失斗志，一次又一次拼搏，一次又一次跌倒，再一次又一次站起來(lái)，心中有夢(mèng)，路在腳下，一生也不會(huì)迷失方向!夢(mèng)是生命的色彩，是生活的翅膀。夢(mèng)，絢爛著每一個(gè)日子。讓我們平凡的一生，如一道彩虹，壯麗橫空。失去了夢(mèng)想，即使是青春少年，心也會(huì)干枯。擁有了夢(mèng)，即使是滿(mǎn)頭白發(fā)，也會(huì)煥發(fā)生命的活力，心中有夢(mèng)，青春與幸福才能永駐。
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你不能改變生命的原身，但你可以改變生活的品質(zhì)。
正如生活中夢(mèng)想的翅膀，架起我們對(duì)幸福的執(zhí)著追求。在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，有著許多平常的夢(mèng)，有著許多美夢(mèng)，亦有著許多殘夢(mèng)。我們生活在無(wú)比現(xiàn)實(shí)的世間，重要的是我們是否活得充實(shí)快樂(lè)，是否幸福達(dá)觀，是否充分地把你生命的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)了，你是否在幸福的大道上愉快地行走著。
有關(guān)幸福演講稿 篇25
在幼兒園時(shí)期，我的幸福就是不去上學(xué)。有一次，我生病了，所以就不用去學(xué)校啦!我在家里聽(tīng)著幼兒園跳早操的音樂(lè)，而我卻可以不用去，覺(jué)得無(wú)比幸福!但是，幸福是短暫的，第二天，我的病好了，又得去幼兒園了，唉!
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)。我現(xiàn)在的幸福觀念就是沒(méi)作業(yè)、沒(méi)考試、沒(méi)主課、只上體育課。有時(shí)候，老師有事請(qǐng)假，班里可就炸開(kāi)了鍋。我呀，是最最最盼著這種事來(lái)臨的人。果不其然，今天的“新聞播報(bào)室”傳來(lái)了訊息：謝老師因公請(qǐng)假，四個(gè)星期不上課!“耶!”大家一起歡呼起來(lái)。只見(jiàn)小金第一個(gè)坐不住了，他下了位，站在課桌前扭屁股。大家都看著他，就像看戲一樣。小金還站到了講臺(tái)上，跳起了屁股舞，小金的屁股一會(huì)兒左扭扭，一會(huì)兒右扭扭，眼看著小金的細(xì)腰都快要扭斷了。全班同學(xué)都開(kāi)心地看著他。
小金的屁股舞剛結(jié)束，小賀就坐不住了，他干脆在地上爬了起來(lái)，他從教室最后排爬到講臺(tái)邊，速度那叫一個(gè)快!這時(shí)，小黃同學(xué)控制不住唱起了歌，只是他那歌聲真的非常難聽(tīng)。第四個(gè)坐不住的是小吳同學(xué)，他跑到了講臺(tái)上，學(xué)著老師的模樣上課，把大家逗得前仰后合!
只是這樣的幸福也很短暫，四個(gè)星期后，謝老師一大早駕到，我們陷入了水深火熱的作業(yè)中，唉，真悲慘啊!
長(zhǎng)假中，我的幸福是媽媽不在家。比如，媽媽前腳下樓，我后腳就立馬拿出藏在作業(yè)本下面的漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。突然門(mén)孔傳來(lái)了轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的聲音!不好，媽媽回來(lái)了!看我的“乾坤大挪移”!我用零點(diǎn)幾秒的時(shí)間做了以下事情：放下漫畫(huà)書(shū)、拿出筆、打開(kāi)本子、開(kāi)寫(xiě)作業(yè)……呼!媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的“秘密”，甚至愛(ài)撫地摸摸我的頭表?yè)P(yáng)我表現(xiàn)好!這是長(zhǎng)假里的幸福啊!
生活里小小的幸福讓我的生命充滿(mǎn)趣味，這些幸福讓我到現(xiàn)在都記得!
有關(guān)幸福演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“只有經(jīng)歷地獄的磨煉，才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有胸懷理想的追求，才能彈出世間絕唱!”
人生需要理想，理想是一盞明燈，如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有多姿多彩的生活。
人生需要理想，就像航行需要羅盤(pán);理想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。
人生沒(méi)有絕對(duì)的一帆風(fēng)順，它充滿(mǎn)了坎坷，充滿(mǎn)了挫折，但同時(shí)也充滿(mǎn)了理想，還充滿(mǎn)了歡笑。有的人面對(duì)著美好的理想，有著一腔熱血，可是一旦遇到困難就退縮了，而有的人卻不斷地前進(jìn)著，為理想奮斗著。
現(xiàn)實(shí)雖然是殘酷的，但知識(shí)的海洋卻永遠(yuǎn)等著我們?nèi)ュ塾�，我們�?yīng)該時(shí)刻提醒自己：要努力學(xué)習(xí)，要為理想奮斗，要為自己的未來(lái)而奮斗，知識(shí)的海洋中雖然充滿(mǎn)了風(fēng)暴，可能隨時(shí)把我們推翻、擊垮，但我深深地知道，在知識(shí)的海洋中探尋充滿(mǎn)了種種艱辛，可我還要對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。”
生活的考驗(yàn)是殘酷的，但同時(shí)是美好的，要想達(dá)到成功的彼岸，必須在理想中奮斗。我們每個(gè)人對(duì)困難所持的態(tài)度不一樣，但這并不是意味著我們因困難而停止不前。相反，它可能是生命轉(zhuǎn)折的一個(gè)契機(jī)。挫折可以成為一種動(dòng)力，促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)，造就一個(gè)人的輝煌，但更重要的是我們能否堅(jiān)持下去，能否無(wú)怨無(wú)悔地?fù)荛_(kāi)層層云霧，等待光明的到來(lái)。成功與失敗之間有時(shí)只是一步之差，只要我們一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗，成功就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小草因?yàn)樾膽牙硐�，才努力地從土里鉆出，無(wú)怨無(wú)悔地為大自然貢獻(xiàn)自己的青春，為世界增添一片綠色的風(fēng)景。年輕的我們，也應(yīng)該像小草一樣，為了理想青春用激情去創(chuàng)造，用智慧去開(kāi)拓。就讓我們帶著執(zhí)著，在坎坷的道路上走出自我，完善自我。幾多付出，幾多收獲，相信在我們的努力下，心里的小船會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向我們理想的彼岸。
有關(guān)幸福演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人們常說(shuō)：“逆境造就人才”。是啊，逆境具有兩面性，他雖是人人都不想遇到的，但是，它時(shí)�？梢约ぐl(fā)人們迎難而上的意志。
秋風(fēng)颯颯，我獨(dú)自走在回家的路上，路燈下拉長(zhǎng)的身影，彷徨，難耐。正值收獲的季節(jié)，而我的手中卻只有一張滿(mǎn)是褶子的成績(jī)冊(cè)，多想將它丟棄啊，揉了幾次，但又展了幾次，將它重新握在手中。突然，脖子上掛的“蟬”掉到了地上，我迅速的撿了起來(lái)，凝視著……17年前，它們努力成長(zhǎng)著，長(zhǎng)著，待有一天能夠向他們的長(zhǎng)輩那樣，能夠在枝頭有自己的一個(gè)舞臺(tái)。因此，它們固執(zhí)的向上擠著，鉆著，大雨一次次的浸入它們的陣地，大雪一次次的將他們禁錮在地下，可是，待到春的使者將他們喚醒，然后，他又再次的向上鉆著。意外的是，盛夏，枝頭，他竟奇跡般的蛻變成了高歌的音樂(lè)家，不再畏懼暴風(fēng)雨的來(lái)襲，唱響著夏之歌。想到這，我的思緒又被牽了回來(lái)，我的心收到的這只蟬贈(zèng)來(lái)的巨大的力量。面對(duì)狂風(fēng)驟雨，它依然堅(jiān)持如往，用生命續(xù)寫(xiě)著自己的人生。
為什么我不能像它那樣的倔強(qiáng)呢！
也許，逆境就是上天的饋贈(zèng)，收到逆境的人是幸運(yùn)的，而主動(dòng)面對(duì)逆境的人，是幸福的。因?yàn)樗麄兛梢越邮苣婢迟n予的能量，成為逆境中的勝利者。再看看美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里買(mǎi)不起書(shū)，買(mǎi)不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車(chē)長(zhǎng)甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒(méi)有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。
我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對(duì)逆境呢，一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗能讓我屈服嗎？我要抬起頭來(lái)，迎接逆境，感謝他帶給我的每一份幸福！成為逆境中的勝利者！
有關(guān)幸福演講稿 篇28
古人云：“書(shū)為師，多拜多得識(shí)!”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界。”從古至今人們都把書(shū)當(dāng)成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書(shū)為師，結(jié)書(shū)為友，讀書(shū)為糧”了!
我讀書(shū)很雜，只要是書(shū)我都會(huì)拿來(lái)翻翻，雖然讀書(shū)廣泛，但我也有自己最喜歡的書(shū)，如名著，我最?lèi)?ài)《水滸》、三國(guó)》;小說(shuō)，我喜歡《福爾摩斯》;漫畫(huà)，我愛(ài)看《名偵探柯南》;史書(shū)，我覺(jué)得《史記》最好;詩(shī)歌，我覺(jué)得《九日詩(shī)選》為佳。
我讀書(shū)的時(shí)候，總是會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容吸引，浮想聯(lián)翩。讀了《水滸》時(shí)，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，
水泊的煙波浩淼，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀了《三國(guó)》時(shí)，似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)板坡，勇不可擋，威震三軍，三進(jìn)三出，救阿斗，殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì)，讓我更愛(ài)讀書(shū)。
每當(dāng)我拿起一本書(shū)就忘記了時(shí)間在走。有一次，我去西北書(shū)城看書(shū)，媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買(mǎi)點(diǎn)面條，我一踏進(jìn)書(shū)城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門(mén)，媽媽見(jiàn)我兩手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批評(píng)了一頓，可我就是百批不改，氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我一心向書(shū)”呢。
好書(shū)是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。
我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。
有關(guān)幸福演講稿 篇29
說(shuō)不出來(lái)不怕別人嫌我沒(méi)出息，我眼中的幸福就是每天都能夠吃到媽媽給我做的好吃的。我喜歡媽媽給我做的好吃的，更希望每一天都能夠吃到，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能夠吃到。
我跟媽媽說(shuō)到過(guò)“我眼中的幸福”這個(gè)問(wèn)題，媽媽摸著我的腦袋笑著說(shuō)：“那媽媽總有一天會(huì)老啊，如果你的幸福是這個(gè)的話(huà)，那媽媽不在了怎么辦?”媽媽雖然是說(shuō)出了真實(shí)的想法，但這一想法還是把我給弄哭了。我哭著抱著媽媽說(shuō)：“媽媽不會(huì)老，媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)老!”
那會(huì)兒的我，還只有五歲，每天最?lèi)?ài)做的事情就是跟在媽媽的屁股后面，追著媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉熳鍪裁春贸缘慕o我吃呀?”媽媽每天都會(huì)變著花樣給我做好吃的，所以她每一次的回答都是：“你乖乖等著吧!媽媽一定讓你吃得開(kāi)心。”有了媽媽那句話(huà)后，我還是跟在她的身后轉(zhuǎn)悠，雖然媽媽覺(jué)得我待在廚房里有些危險(xiǎn)，但她還是讓我跟著，從不指責(zé)我。
我的媽媽會(huì)做好多好多的美食，這些美食總能把我哄開(kāi)心。在我不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽會(huì)端上來(lái)一些小吃類(lèi)的美食，一串串的，拿著在我的跟前誘惑我，看看噘著嘴在那里不開(kāi)心的我會(huì)不會(huì)被誘惑。我這人可能就是這么沒(méi)出息，我本來(lái)打算堅(jiān)持著不吃，可每一次都禁不住媽媽手中美食的誘惑，乖乖地笑著接過(guò)那一串串小吃，把不開(kāi)心的事兒都忘在了腦后。在我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽不用開(kāi)口說(shuō)，我聞著廚房里飄來(lái)的香氣，就會(huì)乖乖地跑去偷吃一點(diǎn)，每一次媽媽都會(huì)裝作不知道，任由我偷吃，只是等到她把美食端上桌后，她會(huì)裝模作樣地說(shuō)：“哎呀，今天的菜怎么感覺(jué)做少了呢!”每一次我都會(huì)偷偷捂嘴笑，媽媽也笑，然后一起開(kāi)心地吃飯。
這就是我眼中的幸福了，我希望永遠(yuǎn)都可以遲到媽媽做的好吃的，兩人一直這么幸福地生活下去。
有關(guān)幸福演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)幸福的人，但若要我將自己的幸福列出個(gè)清單來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕非易事。也許是因?yàn)槟切┳阋粤钗腋械叫腋５氖绿嗔�，也許是因?yàn)樾腋＿@東西太微妙了，自己表述不出來(lái)，還也許是我自己太笨拙了，根本弄不清，也不知如何表達(dá)這幸福。
在我的世界里，幸福實(shí)在太廣了，于是，我便也只能用這草草的幾行文字，來(lái)向你訴說(shuō)我心中的幸福。
我很幸福，因?yàn)槲矣杏H人的關(guān)懷。那是一種你感冒時(shí)的噓寒問(wèn)暖，那是一種你外出時(shí)的牽腸掛肚，那是一種你失落時(shí)的安慰鼓勵(lì)，那是一種你成功時(shí)的歡欣、鼓舞。這真的令我覺(jué)得很幸福。
我很幸福，因?yàn)槲遗c朋友攜手同行。這是奮斗時(shí)的同甘共苦，這是孤單時(shí)的心靈歸宿，這是傷心時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)臂膀，這是失敗時(shí)的精神陣地。這足夠讓我幸福。
我很幸福，因?yàn)槲矣欣蠋煹年P(guān)心。他總是在我失敗與無(wú)助時(shí)鼓勵(lì)我、指引我。他總是在我前行時(shí)關(guān)注我、提醒我。因?yàn)槿绱宋液苄腋！?/p>
我把幸福定義得很廣。沐浴在春日的陽(yáng)光里、坐在窗前看夏日的雷雨都足以令我感到十分幸福。有時(shí)，走在路上，同陌生人目光相遇，而當(dāng)對(duì)方回以真誠(chéng)的微笑時(shí)，我的心頭就會(huì)觸動(dòng)一下。我知道，這是一種美麗的感動(dòng)，而我將這美麗的感動(dòng)定義為幸福。哪怕它只有一瞬。就像我現(xiàn)在，在這皎白的燈光下，暢寫(xiě)著心中的文字，我都感到十分幸福，這是一種難得而又十分易得的愜意、幸福。而難易與否就取決于你自己了。
而在我的生命中，還有一種永生相伴的幸福。正如我對(duì)一位朋友所說(shuō)的：“你應(yīng)該為你此刻正在進(jìn)行的這一個(gè)呼吸過(guò)程而感到幸福。”是的，這就是我所說(shuō)的那個(gè)永生相伴的幸福——呼吸——活著。能活著它本身就是一種幸福。這種幸福難道不是與生俱來(lái)與生相伴的嗎?
幸福太多了，最起碼在我的生命中，我無(wú)法將它做個(gè)盤(pán)點(diǎn)。如果硬要我做個(gè)盤(pán)點(diǎn)的話(huà)，那就讓歲月與天地作證，來(lái)見(jiàn)證我對(duì)幸福全心全意的珍惜與呵護(hù)吧!
有關(guān)幸福演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
微風(fēng)掠過(guò)湖面，留下條條波紋；陽(yáng)光穿過(guò)云層，留下絲絲溫暖；歲月經(jīng)過(guò)樹(shù)林，留下圈圈年輪。
窗外飄著朵朵潔白的雪花，樹(shù)木被大風(fēng)吹得東倒西歪，天陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)吹在人身上，讓人瑟瑟發(fā)抖。
“這星期溫度都很低，你注意點(diǎn)兒，別感冒了，在學(xué)校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己�！蹦贿厧臀沂帐爸鴸|西，一邊囑咐我道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了，幾乎每個(gè)星期，您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思，但只是笑笑，然后不知從哪拿出了一個(gè)袋子，遞給我。我接過(guò)袋子，向教室走去。到了教室后，我打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)里面有一條圍巾和一雙手套，還有一張很小的紙條，上面只寫(xiě)了幾個(gè)字：注意保暖。我的心中頓時(shí)涌上一股暖流。
媽媽?zhuān)心倮涞奶�，再大的風(fēng)，都會(huì)感到溫暖，都會(huì)感到幸福。
周末回到家，晚上，我感到全身發(fā)燙，十分難受。睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我的頭上放著一個(gè)濕毛巾，您在房間里忙來(lái)忙去�？吹轿倚蚜�，您端著一杯水向我走來(lái)，臉上充滿(mǎn)了著急與擔(dān)心，親切地問(wèn)我：“怎么樣？是不是很難受啊？快把這個(gè)藥喝了，一會(huì)就好了�！蔽夷菚r(shí)暈乎乎的，把藥喝了不知多久之后。您又端著一碗姜湯讓我喝了，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛里布滿(mǎn)了一條條血絲，但又充滿(mǎn)了對(duì)我的擔(dān)心與關(guān)愛(ài)。我不想喝姜湯，因?yàn)槁勚y聞，您于是不知放了什么東西，就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時(shí)，我好像迷迷糊糊地看見(jiàn)您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時(shí)才睡覺(jué)的，也許您一夜未睡，都在照顧我吧。
第二天早上，您又端著一碗粥過(guò)來(lái)了。您幫我量了體溫，發(fā)現(xiàn)我不燒了，才松了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。您對(duì)我說(shuō)：“這是你最喜歡的蓮子粥，快喝了吧�！蔽业膬�(nèi)心十分感動(dòng)，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你的額頭上多了幾條皺紋，眼睛里是一條條血絲。
媽媽?zhuān)心�，真的很幸福，你讓我感受到了真正的溫情�?/p>
窗外陽(yáng)光明媚，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間，十分溫暖。媽媽?zhuān)兄x有您，讓我的生命充滿(mǎn)了幸福與溫暖，因?yàn)橛辛四膼?ài)，這個(gè)冬天將不再寒冷。