關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿（精選32篇）
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇1
彈指瞬間，居在校訊通快一年了。在這短暫的時間里，用心感覺了同學(xué)們讀書的熱情，老師們用鍵盤敲出了對孩子們無聲的指導(dǎo)，分享了同學(xué)們發(fā)自心中對知識無窮的渴望，領(lǐng)略了老師們精彩的文筆。
在班主任黨老師的指導(dǎo)下，我和老爸參與這期的“書香班級”活動，有幸獲得“書香家庭”的稱號，我知道這與老師的鼓勵和老爸的執(zhí)著是分不開的，這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)屬于我的老師和老爸。
剛開始時，當(dāng)我們面對浩如煙海的出色博文，覺得很難邁出最初的一步，而當(dāng)我們邁出最初的一步，就發(fā)現(xiàn)知識真的很神奇，它帶給我們快樂和欣喜，也讓生活變得充實(shí)，更使我們在不斷進(jìn)步。是校訊通讓我們知道：在學(xué)習(xí)中 ，勤奮——是獲得成功的關(guān)鍵，而興趣是最好的老師，熱情是最強(qiáng)大的驅(qū)動力。在這個充滿知識的空間里，有幸認(rèn)識了許多出色的老師和被知識充盈頭腦的同學(xué)們，他們對讀書的熱情和對知識的渴求讓我自愧，在求知的路上自己做得太少了，甚至微不足道。
在這次活動中，我們的成績很不理想，特別是老爸，看到同學(xué)一篇篇出色的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進(jìn)博客，他總是以慚愧的目光看著我，有時我就想：是不是老爸覺得自己太笨了?不如小學(xué)生?但是老爸的話證實(shí)我的想法是錯誤的，他每次都對我說：這次咱們得再努力一些，爭取寫的更好。所以老爸一走進(jìn)校訊通就忘記了時間，特別是他休息的時候，我上學(xué)時他在看文章，下學(xué)了還在。老爸是努力的，不相信自己比別人差，不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學(xué)習(xí)，不能比老爸差。
在老爸執(zhí)著的態(tài)度下，我已經(jīng)愛上校訊通施教的平臺，不被失敗氣餒，相信成功就離我們不遠(yuǎn)了。世上沒有學(xué)習(xí)不好的笨孩子，要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學(xué)習(xí)使我快樂，我快樂因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
勤奮出不了天才，聽了這句話大家就奇怪了：不是總說勤奮出天才嗎？連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！�
其實(shí)大家都被愛迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了！這樣的結(jié)果只能是忙碌一生，而毫無意義。愛迪生的這句話后面還有，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要。”成就天才如此，學(xué)習(xí)亦是如此。我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中，才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來，那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過程中慢慢醞釀了……但大家要記住一點(diǎn)：勤奮出不了天才，但天才必須得勤奮。
聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。在學(xué)習(xí)中，你的腦子里首先得進(jìn)三個字——為什么！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了“兩個鐵球同時落地”。瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。會問的人，往往收獲最大。
你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強(qiáng)“沒有比較就沒有鑒別，那是局外人的看法；我們是局內(nèi)人，聰明點(diǎn)兒，挑戰(zhàn)贏了自己，別人也不在話下。此乃“比”的哲思也。
將分?jǐn)?shù)排在“第一位”——倒數(shù)第一位許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根，這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神，并患上“拒考癥”，自負(fù)者向自卑前進(jìn)，自卑者更進(jìn)一步。這樣只會埋沒一批又一批的人才。有一位德國人對我們中國人說：“你們學(xué)生的書比我們多，考試成績比我們好，但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品。”
如果我們學(xué)習(xí)是為了成績，那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來意義。我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長作一個鋪墊，他教我們的是學(xué)習(xí)知識的方法，讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容，而不是“死讀書”，只為成績單的好看�？荚囍皇且粋�過程，掌握知識的多少是我們自己的問題，分?jǐn)?shù)并不代表一切，畢竟“人有失分，馬有失蹄。”將分?jǐn)?shù)踩在腳下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識。掌握才是王道……
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
很榮幸能和大家一起探討理想與前途這個話題。我今天的題目是：理想召喚行動，勤奮筑就。
有這樣一位少年，他小的時候身體削瘦，但他下決心練習(xí)舉重運(yùn)動，每周3次去當(dāng)?shù)氐酿^，每天晚上還要在家里訓(xùn)練幾小時，直到精疲力盡為止。后來，他成了一位冠軍，今天，這位前健身冠軍又成了一位創(chuàng)造電影史上票房收入記錄的人，成了一位巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德。施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就？施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時言簡意賅地說：“勤奮，勤奮！”外加不斷自我要求和積極的行動。在任何領(lǐng)域奮斗，抱負(fù)和動力都不可少。不過，科學(xué)證明：達(dá)到頂峰者并不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的勤奮的少數(shù)，他們勤奮努力，用行動不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)，并且不斷對自己提出更高的要求。
同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，古今中外的中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？體壇明星姚明也非常信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進(jìn)心，總是刻苦地訓(xùn)練，又肯開動，每天都堅(jiān)持長時間的訓(xùn)練。終于，姚明靠著勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，著名畫家達(dá)芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏著勤奮的鼓點(diǎn)，一步一步走向成功的。
同學(xué)們，每個人都想成為一個成功的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功？有人會說：成功是件很困難的事；還有人會說：只有那些有天分的人才能成功。不！我要對你們說，只要勤奮，每個人都會成功的！北大校長季羨林教授曾為成功列過一個公式：天資+勤奮+機(jī)遇=成功，他進(jìn)一步分析說，天資是由天的，我們無能為力，機(jī)遇是不期而來的，我們也難以把握，只有勤奮這一項(xiàng)完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。我們必須把過去的成績當(dāng)作新的起點(diǎn)，不斷開拓創(chuàng)新，去描繪更加絢麗的草圖，為此我向大家提出三點(diǎn)希望：
一是希把樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗結(jié)合起來。進(jìn)一步增強(qiáng)愛國熱情，立志為國家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福貢獻(xiàn)出畢身的精力。充分樹立人民勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)，在生活上低要求，在學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)，知難而上，勇攀高峰。我們倡導(dǎo)科學(xué)，堅(jiān)持真理，反對迷信；我們必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對我們學(xué)生來說，愛國家愛人民就是要愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級，尊敬師長，孝敬父母，關(guān)心他人，要珍惜集體和個人的名譽(yù)，不做任何有損于集體和個人名譽(yù)的事情。
二是希把學(xué)習(xí)科學(xué)與實(shí)現(xiàn)自身價值結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決各類人才的質(zhì)量與數(shù)量。作為新一代祖國未來的建設(shè)者和接班人，如果沒有寬廣深厚的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技術(shù)，是不可能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重任的，也是不可能成為真正的愛國者的。而知識的獲得，本領(lǐng)的掌握離不開勤奮的學(xué)習(xí)，不斷地努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。不費(fèi)氣力就能獲得知識和本領(lǐng)的想法是不切實(shí)際且非常有害的。所以，我們只有發(fā)憤學(xué)習(xí)，練就一身硬功夫，將自己的聰明才智無私地奉獻(xiàn)給我們的祖國和人民，造福于全社會和全人類，才算實(shí)現(xiàn)了自身價值。
三是希必須善于把學(xué)習(xí)書本知識同投身相結(jié)合，為自己的將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。未來社會不需要書呆子式的人才，綜合能力不強(qiáng)，知識面過于狹窄已根本不適應(yīng)21世紀(jì)對人才的需求。我們要在班級、學(xué)校組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會合作，學(xué)會理解，學(xué)會創(chuàng)新，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的動手能力、動口能力、動腦能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展，確保自己在時代的大潮中永駐浪尖。
同學(xué)們：過去的已成為，未來的長卷已經(jīng)展開，讓我們在這張歷史畫卷上，大顯身手，盡情揮灑，用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的畫圖，將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛。今天你們以后塍高中為榮，明天后塍高中必將以你們?yōu)闃s。
我的完了，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇4
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！我是年從我們學(xué)校美麗的官坡一中畢業(yè)的趙玉潔，很榮幸在這里跟對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
同學(xué)們，現(xiàn)在的你們正處于學(xué)習(xí)的重要時期，興趣是最好的老師，興趣和愛好是學(xué)習(xí)的動力，它能使人廢寢忘食。相反，如果對知識沒有興趣，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，自然不會有好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)了學(xué)習(xí)成功，學(xué)習(xí)上的成功就會提高學(xué)習(xí)興趣，這是一個良性循環(huán)。對于我們學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣必不可少。我們不應(yīng)該只是去做感興趣的事，而要感興趣的去做一切該做的事。在學(xué)校，我們該做的便是學(xué)習(xí)。不要因?yàn)樽约旱南埠萌プ⒅鼗蜻z漏某一學(xué)科，更不要因此厭惡該學(xué)科的老師。他們的教學(xué)方法你可能感到不合適，但他們是用心在給你們傳授知識，我們要做的是適應(yīng)而不是抱怨，一味地抱怨不僅是辜負(fù)老師的心血，更是拿自己的前程開玩笑。初中時，我喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，覺得羅輯思維根本無法理解。上課聽不進(jìn)去，導(dǎo)致周清考試的時候，在考場上手里拿著筆，不停地算卻算不出來，有的題目想半天也沒有思路。就這樣，數(shù)學(xué)竟然第一次沒有及格，于是便被叫到辦公室談話。自尊心讓我暗暗下定決心，一定要把數(shù)學(xué)成績趕上來。算的慢就多算，思路不通就多問多練，把課余時間也利用起來，這樣一來，數(shù)學(xué)取得了很大的進(jìn)步，成就感讓我逐漸對數(shù)學(xué)恢復(fù)了極大的興趣。不要用學(xué)不會、我不擅長之類的話來安慰自己，那只是你懦弱、不肯為之付出努力的借口。我們要相信自己身上有足夠大的潛力可以挖掘，努力總會有收獲，可能一時沒有遠(yuǎn)大的理想，但通過不斷地學(xué)習(xí)，我們最終將找到自己的價值。
時間在不知不覺間已悄然離去，當(dāng)人們醒悟過來時，才發(fā)覺留給自己的時間所剩無幾。也正因如此，才有“少壯不努力，老大徒傷悲”感慨。上課時抱怨時間過的太慢，或整天上課應(yīng)付，無所事事的人，時間回報(bào)你的將是貧窮。我們之所以可以安心上學(xué)，是因?yàn)槲覀冞�不用為家庭生計(jì)操心。父母送我們到學(xué)校接受教育，是懷著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)的，而不是讓你到學(xué)校肆意揮霍，混吃混喝，無論家長受沒受過教育，他們都希望我們?nèi)ソ邮芰己玫慕逃�，成為一個有用之人，長大之后不用為生計(jì)四處奔波勞累�；丶液蠖嗝改傅氖郑瑲q月在上面留下深深的痕跡，當(dāng)你在學(xué)校不學(xué)習(xí)的時候，想想父母和老師的辛苦，回憶過去卻帶著悔恨。將來的你們必將感謝現(xiàn)在努力的自己，莫要為了一時的消遣，浪費(fèi)了拼搏的青春，拿命運(yùn)做賭注。
上學(xué)是一件具有挑戰(zhàn)性的事，也是我們山區(qū)孩子唯一走出去的機(jī)會�？荚嚥皇沁x拔人才的唯一方式，但它一定是證明成功的方式。我們山區(qū)的孩子，出身寒門，沒有優(yōu)越的條件，命運(yùn)給我們的是比別人低的起點(diǎn)，這就需要我們用一生的奮斗，來一個絕地反擊，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
我們相對于茫茫宇宙，渺小的像一�；覊m、塵埃，總有落定的一天。我們應(yīng)該有追求，這個追求，不是讓我們簡單地屈從于欲望，而是去找到一個精彩的人生。那么作為學(xué)生，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，在別人退卻時努力前行，別人松懈時加倍努力，用上學(xué)，為自己的未來開辟嶄新的道路，讓你的人生多一些選擇。趁著年輕，用我們的雙手扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤走出大山去看看外面精彩的世界。當(dāng)你有能力跟你的親人一起去欣賞祖國的山川河流，在這個競爭激烈的社會，不用為生存發(fā)愁，可以為你的后代好的條件，真的是一件很幸福的事情，同學(xué)們，永遠(yuǎn)不要停下學(xué)習(xí)的腳步！
感謝您的聆聽，我的分享到此結(jié)束，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝老師和家長們?nèi)f事如意，工作順利！
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇5
朋友們：
不知在座的諸位是否感覺到：如今，我們生活在這樣的一個社會，喧囂紛擾復(fù)雜，充滿機(jī)遇而又無處不是挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調(diào)整。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，商品大潮的沖擊，利害關(guān)系的重新組合，人們對于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。
所有的這些對所有的人來說無疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波，尤其是對我們這些在科技戰(zhàn)線上奮斗的年輕人來說，一切充滿了新鮮感，但同時也給我們帶來了困惑。久未見面的同學(xué)來看我，見我書桌上一堆科研資料，驚訝地問：“怎么你還在那個研究所呀，現(xiàn)在都什么時候啦？你在那兒能干出個什么樣子來？怎么不想著跳槽？”面對這一連串的詢問，我感到無語以答。現(xiàn)在，“跳槽”似乎成了一種時尚，年輕人不安心本職工作，千方百計(jì)地選擇有發(fā)展前途的行業(yè)和崗位，好像這才算是有出息的表現(xiàn)。然而對我來說，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業(yè)相掛鉤的工作還有誰來做？也許外面的世界很精彩，可是我卻很無奈，不是我不明白，這世界實(shí)在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經(jīng)商熱、跳槽熱，我確確實(shí)實(shí)感到了一種從未有過的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的沖動。我陷入了對自己的反思之中：我的路走錯了嗎？我的選擇難道不對嗎？回顧自己走過的路，雖然平淡，但我覺得充實(shí)；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂趣；生活雖然清貧些，但那些書籍，那些科學(xué)著作卻給了無窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒有錯，我的選擇是對的，我并沒有失去自己的精神家園。是的，我們生活在一個變革的社會，而且還處在社會主義的“初級階段”，分配不均、貪污腐化的現(xiàn)象還大量存在，市場經(jīng)濟(jì)的體制也不完善，同樣在單位里，在工作中，在生活上，我們也經(jīng)常懷有一種“志不得申，愿不得行，情不得了，氣不得舒”的心態(tài)。
但我們也要看到，市場經(jīng)濟(jì)同時給了我們一種自我選擇生活道路的機(jī)會，一種公平競爭實(shí)現(xiàn)個人價值的機(jī)會，一種重新審視我們自己價值判斷的機(jī)會�，F(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)正在形成過程之中，許多職業(yè)還相當(dāng)緊缺、熱門，我們似乎都可以去做，但是，并非所有的職業(yè)都適合我們，另外，脫離專業(yè)去從事自己并不擅長的事業(yè)，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的社會，一定是一個高度專業(yè)化分工的社會，對人的素質(zhì)要求越來越高，在這個問題面前我想我首先應(yīng)該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好，朝著一個方向認(rèn)真學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，付出較大的努力，這樣才會在激烈競爭中在某一領(lǐng)域內(nèi)站穩(wěn)腳跟，干得比別人好。當(dāng)然為了適應(yīng)變化的社會，我們需要不斷地更新知識，掌握一些計(jì)算機(jī)、經(jīng)營管理知識，要有足夠的心理準(zhǔn)備去承受困難和失敗。
我們在科技系統(tǒng)的青年具有很好的學(xué)習(xí)、工作條件，應(yīng)該首先把專業(yè)搞好，而不是大家都爭先恐后地去趕海。也許現(xiàn)在我們的收入暫時低一些，生活暫時差一些，但是如果要我沒有方向，沒有目標(biāo)，不顧實(shí)際條件地只為了追求金錢而盲目跳槽，這樣的海不下也罷！何況現(xiàn)在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場，更需要我們科技戰(zhàn)線上的青年人去艱苦創(chuàng)業(yè)，把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為，我們可以用我們的知識和智慧去創(chuàng)造財(cái)富，而不是片面地追求財(cái)富。所以，我覺得在目前激烈競爭的社會里，墨守陳規(guī)，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發(fā)掘敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)下海，而且下海并不意味著跳槽，應(yīng)該根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的供求關(guān)系進(jìn)行雙向選擇。如今，我已不再感慨“何處是歸程，長亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺得自己的價值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會走下去的。朋友們，走你自己的路吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
努力學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的職責(zé)所在，但是我并沒有努力學(xué)習(xí)，而只是在虛度光陰。
在我還不到一歲的時候，爸爸媽媽就離開了我到外面打工去了。看見別的小孩跟爸媽在一起的快樂讓我想起了自己的爸爸媽媽，我不禁鼻子酸酸的，心里呼喊著：爸爸媽媽，你們什么時候能回來啊?
在我4歲的時候，媽媽回來了一次，但是在家里沒有待幾個月就又走了，我頓時心里有一種想哭的感覺，以為爸爸媽媽不要我了，我是一個沒人要的孩子，我該怎么辦呀?
從讀一年級開始我就不努力學(xué)習(xí)，上課開小差，不完成老師布置的作業(yè)。從那以后我便成了差生，是老師單獨(dú)輔導(dǎo)的對象。我恨我的媽媽，恨他們不要我了。他們平時總是讓我努力學(xué)習(xí)，可是我就偏不努力學(xué)習(xí);他們讓我聽話，我就偏不聽話……反正他們叫我做什么我都和他們對著干。
在讀六年級的時候他們又回來了一次，在這一次回家時我漸漸疏遠(yuǎn)他們了，心想你們都不要我了，還回來干嘛?但是在一次家長會上讓我改變了對媽媽的看法。家長會是我叫外婆去的，但是外婆怕聽不懂老師的講話就讓媽媽去。我心里很不明白為什么要媽媽去呀?
媽媽開完家長會回時什么也沒說，我想媽媽肯定被老師罵了吧!活該，誰不讓你在我身邊呆著呢?
開完家長會的第二天老師叫到辦公室，在辦公室里老師問了我?guī)拙湓挘骸傲桁o，你媽媽走了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后老師又說：“要對你媽媽好一點(diǎn)，這次家長會你媽媽聽到你的情況都流淚了。你知道嗎?她非常愛你，對你的期望很高。聽說你成績不好，她非常難過。
覺得這么多年光顧著掙錢，忽略了你�！疤彀�，我一直都誤會了媽媽�；氐郊�，我用做作業(yè)的時間寫了一封信，讓外婆交給媽媽。晚上睡覺時我問了外婆，媽媽看到信的反應(yīng)。外婆說：“你寫的是什么?讓你媽媽都哭了�！蔽倚闹邪蛋狄幌玻簨寢屧徫伊�。
其實(shí)在信上我已經(jīng)向媽媽發(fā)誓：一定努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)媽媽的希望。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇7
同學(xué)們：
首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
同學(xué)們，你們光榮地來到華中科技大學(xué)，來到這所全國著名的高等學(xué)府，即將開始你們新的學(xué)習(xí)階段。今天，我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說幾句話。
1.為什么學(xué)習(xí)
你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習(xí)，這是理所當(dāng)然的。
我要說，還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。這個宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學(xué)習(xí)，需要我們探求。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了。對未知的渴求應(yīng)該是有知識、有抱負(fù)的人的標(biāo)志之一。
我想說，還要為了某個夢想而學(xué)習(xí)�！拔矣幸粋�夢”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒有夢想，然而夢想的實(shí)現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。
我還要說，為了生命的過程而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是成長過程之關(guān)鍵。成長中一定需要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長。當(dāng)國家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時候，你們更應(yīng)該珍惜這個機(jī)會。
我還想說，既然為了生命的過程而學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步，就要無為而學(xué)習(xí)。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”，其意義恐怕也在于此。真正的無為乃是無所不為。
2.學(xué)習(xí)什么
你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識，這是不言而喻的。
我要說，你們還要學(xué)習(xí)社會。雖然你們來到大學(xué)這個知識的殿堂，可千萬不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會。高爾基的大學(xué)不就是社會嗎？學(xué)習(xí)社會，你會充滿希望和激情；學(xué)習(xí)社會，你會堅(jiān)定信仰和方向；學(xué)習(xí)社會，你們可以齊家治國；學(xué)習(xí)社會，你們可以走向四海八方。
我想說，你們還要學(xué)習(xí)情感。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責(zé)任是一種情感，尤其是青年人，對社會、家庭、國家、民族，乃至集體，都應(yīng)該有一份責(zé)任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者，現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情；愛心是一種情感，社會因?yàn)槌錆M愛心而更文明，環(huán)境因?yàn)槿祟惖膼坌亩篮茫銈円驗(yàn)槌錆M愛心而更有魅力、更有前途。
我還要說，你們要學(xué)習(xí)競爭。生態(tài)的繁榮需要競爭，人類社會的進(jìn)化需要競爭，你們的發(fā)展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越，競爭需要創(chuàng)造。
我還想說，你們要學(xué)習(xí)和諧。社會需要和諧，環(huán)境需要和諧。為了社會和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧，你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn)；沒有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標(biāo)，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。
3.怎樣學(xué)習(xí)
你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，這都是必要的。我還要告訴同學(xué)們，懂得情景學(xué)習(xí)、能動學(xué)習(xí)、技巧學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇8
讀書為了什么?讀書，就像大人們所說的，考上名牌大學(xué)，最好再讀個博士`碩士~~~那到文憑后，就能找到份好工作了。學(xué)好了知識，說不定還有幾萬年薪呢!總之一句話：找份好工作，養(yǎng)活自己和家人，把所學(xué)的知識變?yōu)樨?cái)富。
怎樣讀書?這就是一個更值得思考的問題了，是三言兩語所說不清楚的。讀書，也是十分辛苦的。你讀書讀不好，老師天天找家長，家長天天又罵又打;如果讀書讀得好，那就更辛苦了，老師不愿放棄人才，要你學(xué)這學(xué)那的。爸媽望子成龍，望女成鳳。早上，六年級了，怎么能去遲呢?起碼要有大哥哥大姐姐的風(fēng)范嗎!6點(diǎn)多起床上學(xué)。一天下來，放學(xué)回家，先寫作業(yè)，看會電視。又到了睡覺的時候。年復(fù)一年，日復(fù)一日。過得還行，可是一到重要的比賽的前夕，除了上語文`數(shù)學(xué)課，就得跟老師去補(bǔ)習(xí)。就像今年的數(shù)奧比賽，老師抓的特緊，什么電腦課`音樂課~~~想上沒門。晚上作業(yè)寫到10點(diǎn)，還真有點(diǎn)讓人喘不過氣來。但是，為了自己，也只能努力學(xué)習(xí)~~讀書為了什么?為了自己，為了爸媽。讀書，有永遠(yuǎn)讀不完的書。
記得還在大一時，一位同學(xué)僅僅因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵v身從五樓跳下，結(jié)束了自己年輕的生命，也永遠(yuǎn)離開了醫(yī)科大學(xué)這座美麗的校園。這件事對我的觸動很大，他的匆匆離去至今仍深深地震撼著我。我常想：人人羨慕的“天之驕子”，老百姓眼里出類拔萃的莘莘學(xué)子們，心理為何如此脆弱?行動為何如此草率?這樣的人，即便從學(xué)校畢業(yè)，他又怎能去面對人生路上的坎坎坷坷?怎能經(jīng)受住社會上激烈的競爭?又怎能成為祖國新世紀(jì)的棟梁之才呢?如今，作為一名教師，我真想對這樣的同學(xué)說：請珍惜您的生命，珍惜您的讀書機(jī)會，珍惜祖國、人民、父母對您的殷切希望，放寬您的胸懷吧!讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)，為了考試，也不僅僅是為了考分。讀書為了什么呢?在強(qiáng)調(diào)“素質(zhì)教育”的今天，認(rèn)識讀書的目的顯得更為重要。長期以來，我們的學(xué)生所背負(fù)的壓力過于沉重，讀書目的過于單一，多年的應(yīng)試教育，背負(fù)著父母、師長們沉重的愛和期望，讀書的唯一目的就是為了取得好分?jǐn)?shù)，畢業(yè)時能有張文憑，憑好分?jǐn)?shù)找到滿意的工作單位，或是希望在社會上出人頭地以致顯親揚(yáng)名。在這種教育模式的禁錮下，學(xué)生往往忽略了自身各種能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高。
正如一位科學(xué)家所說：中國學(xué)生太重收獲，不重研究的過程。一旦結(jié)果不好，收獲不豐，脆弱的心靈便無法承受。作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，考出好成績本無可非議，因?yàn)槌煽儺吘故呛饬繉W(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，但決不應(yīng)是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知，大學(xué)是一個進(jìn)行“高等教育”的場所，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，更重要的是要在思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面去充實(shí)和完善自我，這樣，在邁出高校這座象牙塔之后，才能成為適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才。我們敬愛的周恩來說過：“為中華之崛起而讀書”，他那發(fā)自肺腑之豪言曾經(jīng)響徹中華大地，無數(shù)人為之奮斗不息。
今天，作為跨世紀(jì)的一代，作為祖國的未來和希望，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國、振興中華的重任，因此，我們今天提倡“素質(zhì)教育”，決不僅僅是多開幾門選修課，多聽幾個講座，多看幾次展覽這么簡單，而應(yīng)該是由學(xué)校和她的師生們共同努力，用心血和汗水，用智慧和才能，用政策和行動，把大學(xué)辦成高等人才的教育基地，讓學(xué)生們在這片基地上沐浴著素質(zhì)教育的雨露陽光，施展開拓自身的潛力和才華，從德、智、體、美各方面去充實(shí)和完善自我，成為國家建設(shè)、人民需要的有用之才，在祖國的建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國的富強(qiáng)而奮斗，這，就是我們讀書的目的!也是每一個新時代炎黃子孫所肩負(fù)的重任!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇9
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運(yùn)動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時我們的所得。感恩是個充滿溫馨的字眼，每一個人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時得到的快樂。在這個世界上給我愛最多的人，莫過于我的父母。這個暑假因?yàn)槲疑�，爸爸放下了自己的工作，帶我去貴陽省人民醫(yī)院看病�；氐郊抑髬寢尳形液人�，我還不肯喝，我說：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了，又臭又苦真要人命！”媽媽為我的病急得要命。從那時我感受到父母為我的成長不容易，我長大要好好報(bào)答父母。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實(shí)，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲�！本褪沁@個道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
我的演講完畢。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇10
敬愛的同學(xué)們：
你們想過沒有，咱們?yōu)槭裁匆煤妙I(lǐng)悟?咱們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢?咱們?yōu)槭裁匆獔?bào)那么多什么興趣班?
下方我將我的想法告訴大家。
作為一個學(xué)生，領(lǐng)悟是咱們的義務(wù);領(lǐng)悟是咱們的職責(zé);領(lǐng)悟是咱們的工作;領(lǐng)悟是咱們的未來。假如不領(lǐng)悟，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何好處?只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物!人生下來，不就是為了人類的發(fā)展與進(jìn)步嗎?但是一個人假如不領(lǐng)悟他怎樣讓人類發(fā)展、進(jìn)步呢?還有，此刻社會競爭的十分激烈，不領(lǐng)悟?qū)頃䴖]吃沒穿，因此要好好領(lǐng)悟。
領(lǐng)悟有許許多多的好處，比如長大后能夠找個好工作，不用太忙碌。還能夠象錢學(xué)森爺爺一樣，為國家做貢獻(xiàn)，多好!
咱們班有一部分同學(xué)不按時交作業(yè)，上課開小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們，你們長大了怎樣辦?找不到工作，只能夠一天一天的混。因此不領(lǐng)悟就會被時代淘汰。
因此我認(rèn)為：
1。領(lǐng)悟是個體生存的必要手段，也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。
2。領(lǐng)悟能夠讓人變的成熟。能夠讓人學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟待人接物，明白事理。
3。領(lǐng)悟能夠提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓人變的有超凡的氣質(zhì)。
讓咱們一齊共同發(fā)奮領(lǐng)悟!去擁有更完美的未來。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們的生活在這個世界上，每天、每時、每刻都要學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的知識，開闊自己的視野，在世界萬物中尋找自己存在的價值。那么，人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了使自己的知識面更加寬廣。英國有一位學(xué)者這樣說：“人生來就具有學(xué)習(xí)能力，學(xué)無止境�！碧幵诂F(xiàn)今這個競爭激烈、變化萬千的時代，更提倡終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)帶給的人們不僅是一種知識上的‘豐收’，而且是一種快樂，一種從心底自然而然生發(fā)的快樂之情。學(xué)習(xí)，還可以擴(kuò)充自己的大腦，開發(fā)自己的思維�！�?dú)W洲的科學(xué)這樣說：“其實(shí)人的大腦還沒有利用全部的3%，所以學(xué)習(xí)更有利于開發(fā)大腦的潛能�！敝挥蝎@得更多潛能，我們才有更多創(chuàng)造力和想象力，才能在社會舞臺上實(shí)現(xiàn)自己更大的價值。
而且學(xué)習(xí)的重要意義還不止這些。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)考試的科目，還可以學(xué)習(xí)許多知識。比如；學(xué)習(xí)音樂可以提高自己的音樂素養(yǎng)，使得自己的音樂品位得到了提高；學(xué)習(xí)散文或者閱讀可以使自己的視野開闊，知識面拓寬。孔子就說過這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有樂于學(xué)習(xí)的人才能不斷的進(jìn)步，才能更加的融入到現(xiàn)代文明之中。有一位學(xué)生，年輕時候刻苦學(xué)習(xí)，但是長大以后參加工作卻放棄學(xué)業(yè)，沉湎于游戲之中。最后，他的思維跟不上時代的步伐，終于被這個時代的知識化浪潮所淘汰，他也成為了社會的‘無用之人’。
最后，學(xué)習(xí)還可以使人的有所啟迪。學(xué)習(xí)，一定要在思考中學(xué)習(xí)。學(xué)有所思，思有所悟，只有在思考中學(xué)習(xí)，才能更加領(lǐng)略學(xué)習(xí)文化知識的韻味，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境，才能將有限的知識化為自己的思考，從而應(yīng)用到實(shí)際生活中，去為人民造福造利。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇12
同學(xué)們，老師們，早上好!
回顧半個學(xué)期來，我們?nèi)w同學(xué)在老師的精心引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，這是令人欣慰的，具體表現(xiàn)在：
1. 學(xué)習(xí)精神飽滿，到校能主動早讀
雖然天氣開始轉(zhuǎn)冷，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情比較高，早的同學(xué)七點(diǎn)就到校了，家住得遠(yuǎn)一些的同學(xué)也能在7：30左右到校。到校以后，同學(xué)們能珍惜這段讀書、記憶的好時光，自覺地拿出課本，在小老師的帶領(lǐng)下，讀語文，讀英語。校園里書聲瑯瑯，朝氣蓬勃。展示著我們學(xué)生飽滿的學(xué)習(xí)精神，只爭朝夕，熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2. 上課聽講專心，積極參與學(xué)習(xí)
課前同學(xué)們能做好充分的準(zhǔn)備工作，課本、文具盒、學(xué)具都能按照老師的要求擺放整齊。絕大多數(shù)的同學(xué)課上不僅能專心地聽老師的講解，還能專心地聽同學(xué)的發(fā)言。大膽舉手，踴躍發(fā)言。尤其是低年級的小朋友，勇于表現(xiàn)自己，敢于補(bǔ)充同學(xué)的發(fā)言，發(fā)表自己不同的看法，課堂氣氛活躍。課堂是我們學(xué)習(xí)交流、探討的場所，每一位同學(xué)都是學(xué)習(xí)的主人，不要膽怯，無需拘謹(jǐn)，讓我們敞開心扉，暢所欲言，提出疑異，互相合作，互相糾正，結(jié)伴成長。
3. 各科作業(yè)能按時、獨(dú)立完成，保質(zhì)保量
絕大多數(shù)的同學(xué)們能按照各科作業(yè)的規(guī)范，工整書寫，獨(dú)立思考、按時完成。根據(jù)老師的作業(yè)講評，有錯及時訂正。通過一次次的練習(xí)、糾錯，不斷增長了新知識，提高了新技能。
祝賀同學(xué)們，通過半個學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)，在本次語文、數(shù)學(xué)、英語期中測試中，許多同學(xué)取得了令自己、家長、老師滿意的好成績。尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，在兩次校級質(zhì)量調(diào)測中，都在不斷努力不斷提高。
更值得驕傲的是在上星期三，由我校承辦的吳中區(qū)語文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示活動中，我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，良好的師生風(fēng)貌，井然有序的教學(xué)秩序給前來參加活動的近270名領(lǐng)導(dǎo)、老師留下了美好的印象。
這次活動有11個班級接受了開課任務(wù)，低、中、高年級都有。雖然聽課的老師很多，但同學(xué)們落落大方、學(xué)習(xí)投入、積極思維，踴躍發(fā)言。有部分同學(xué)的發(fā)言可稱得上侃侃而談，贏得了借班上課老師由衷的稱贊和同學(xué)們熱烈的掌聲。
沒有涉及到開課任務(wù)的班級同樣也給前來參加活動的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時間，同學(xué)們很懂事，講文明、有禮貌，能又快又靜地路過會場。正是依靠了我們了全體師生的配合，保證了活動舉行的兩個會場隆重而有序，展示了我們?nèi)~實(shí)小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識。
這一周我們要舉行一個校級的整班學(xué)生朗讀比賽。比一比哪個年級哪個班級朗讀得最好，到時我們組織語文老師進(jìn)行評比，把朗讀得最好的班級錄音錄下來，播放給其他班級的同學(xué)聽。我們還要提高課外閱讀的量，提高我們閱讀理解的能力。有的同學(xué)其實(shí)很想積極發(fā)言，但是就是不知道如何表達(dá)，所以倡導(dǎo)同學(xué)們每天都要選擇性地進(jìn)行閱讀，肚中有物，我們的表達(dá)才會言之有理，言之有物，滔滔不絕，行云流水。
數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的計(jì)算：口算、筆算，要正確、迅速。英語該備、該默的字、詞、句都要扎扎實(shí)實(shí)過關(guān)，在扎實(shí)基礎(chǔ)知識的前提下，還要靈活地運(yùn)用知識來解決我們生活中的一些實(shí)際問題。
其他學(xué)科同樣也要加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練。比如：到專用教室、場地上課，要提前整隊(duì)，鈴聲一響就要輕聲迅速離開。下課同樣如此，鈴聲響再整隊(duì)回班級，不能影響其他班級上課。
同學(xué)們，老師們，細(xì)節(jié)決定成敗，一分耕耘會有一分收獲。在下半個學(xué)期里，讓我們揚(yáng)長避短、再接再厲，爭取更大進(jìn)步!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇13
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
我出生在湘黔桂一個貧窮的山村家庭，爸爸是一名民辦教師，媽媽是地道的莊稼人，家庭的困難使我經(jīng)歷了艱辛的求學(xué)之路，xx年師范畢業(yè)，我幸運(yùn)地搭上了國家包分配的“末班車”，分配到了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村塘腳小學(xué)任教。懷著美麗的夢想，我踏上了教師生涯這條充滿希望的陽光之旅，至今，在這個遠(yuǎn)離城市、偏僻落后的小山村，我已足足耕耘了十年。平淡、寧靜、清苦的山區(qū)教育工作，一度讓我無奈過、迷惘過、彷徨過，一路走來，辛勤的耕耘和默默的守望，我的付出證明，我已經(jīng)深深的愛上了這片黑土地，愛上了鄉(xiāng)村教育這一平凡而充實(shí)的工作。
還記得第一次走過泥濘不堪的操場；還記得第一眼看到破舊不堪的學(xué)校；還記得那一張張黑乎乎的臉；還記得那一雙雙渴求知識的眼睛；還記得那一身身臟兮兮破爛不堪的衣服；還記得那一雙雙踩滿黃泥的腳……這一切，至今仍使我記憶猶新。當(dāng)時，當(dāng)我第一眼看到這些，我傻眼了，這就是我“夢寐以求”的工作嗎？這就是我需要的夢想嗎？我的人生價值在哪里？難道我注定就要在這里呆上一輩子嗎？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海，不由多想，我轉(zhuǎn)身就走，村長和孩子們“嘩”的都跪下了：老師，你別走！一片稚嫩的聲音把我喚醒，我的心一震，立在原地呆了很久很久，我的淚水悄然落下了，村長前來拉住我的手，深情的說：老師，留下吧，這里的孩子需要你，這片土地需要你……是呀！孩子們需要我，這里的教育更需要我，我有什么理由不能留下，當(dāng)我迎來30多名可愛的面孔，我的心中充滿了喜悅與激動，恨不得把自己所有的知識，一下子倒進(jìn)每一個孩子的心里。
正是這一份喜悅與激動，伴隨著我在這里一干就是十年。在這十年里，借著大山的情懷，我讀懂了其中的幸福與快樂，也品嘗了辛酸淚水背后所飽含的價值：發(fā)動學(xué)生入學(xué)時，說服家長重男輕女和女孩讀書沒用的苦口婆心；掃盲工作期間的皮肉之苦；為了差生一次又一次的走訪；為了學(xué)校硬化操場忙于申請的奔波……是啊，教師的工作是艱辛的，但也是幸福的：當(dāng)看到家長轉(zhuǎn)變，適齡兒童入學(xué)率從40%上升為100%時；當(dāng)看到全村文盲脫盲率100%時；當(dāng)看到學(xué)校操場從爛泥潭變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的水泥球場時；當(dāng)看到學(xué)校舊貌換新顏時；當(dāng)看到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，露出滿意的笑容時；當(dāng)看到一批批學(xué)生走出學(xué)校的大門時……這一切更激起了我工作的熱情，執(zhí)著的追求使我忘記了疲勞，在無數(shù)無私奉獻(xiàn)的背后，都可以采收到豐盛的果實(shí)。在炎熱的夏天，遞一杯清水給我的一年級小學(xué)生；下課了擺一根凳子在我面前叫我坐下的孩子；當(dāng)我生病時給我送來米粥和雞蛋的家長……想起這些，都會讓我潸然淚下。作為一名教育工作者，我們不只是教書也是在傳授愛心，這對我是最大的財(cái)產(chǎn)和驕傲。如果你要問我：是什么樣的動力讓你堅(jiān)守？我會自豪的說：是孩子們的需要和我需要他們，是他們對我的需要讓我感到無比的滿足。我的一個開公司的朋友，他曾經(jīng)對我說：你來我公司上班，我給你雙倍的工資。面對這樣豐厚的禮物，我確實(shí)動搖過。然而，想到孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，我最終還是謝絕了朋友的盛情邀請，留守大山，并用愛去溫暖每一個幼小的心靈，讓他們拙壯成長。
如今，課改的春風(fēng)又一次吹向了祖國大地，新形式下的農(nóng)村教育，更關(guān)注以人為本，隨著“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)，大山的孩子正享受著無微不至的關(guān)懷……為了祖國的花朵，為了祖國的未來，我將繼續(xù)燃燒我的這份喜悅與激動之情，并一如既往的朝著目標(biāo)奮斗，把我的青春乃至整個生命，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給這片深情的大山……
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇14
同學(xué)們!在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。
所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
記得小時候，我對書便有了一種神圣的了解，那就是，里面有我所有不知道的問題的解答。我常常爬上我家的大書柜，從五花八門的書中抽出一本來。我并不懂得讀書，但當(dāng)我聞到書中夾雜著的油墨的芳香，我就覺得開心極了。如今，我課余時間都暢游在書海中，在上面汲取養(yǎng)分，充實(shí)我的心靈。我相信，這種習(xí)慣能使我受益終生。我的理想是當(dāng)一名作家。
現(xiàn)在，別人寫作文是擠不出字來，而我，一寫就收不住筆，作文還常常被老師當(dāng)作范文在班里宣讀;因?yàn)闊釔圩x書，而先后被評為“讀書標(biāo)兵”、“優(yōu)秀小書架”、“優(yōu)秀讀書家庭”、“讀書之星”;在新華書城舉辦的“我與新華書店”店慶征稿中，我榮獲了三等獎，并且是年齡最小的一個，還獲得了100元的新華書城讀書卡。看，讀書不僅陶冶了情操，還鍛煉了寫作能力，獲得了榮譽(yù)，同學(xué)們，你們何樂而不為呢?
在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我要演講的題目是《聰明來自勤奮》!
有一句名言是說：“天才來自勤奮�！苯裉欤蚁胝f的是聰明來自勤奮。在我們當(dāng)中，我相信每一個人都希望自己比別人聰明，希望自己讀書能比別人厲害，其實(shí)每一個人天生的聰明是差不多的，但是為什么有的人考試可以拿滿分，而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學(xué)家、發(fā)明家，而有的人卻只注定一生碌碌無為。
此時此刻，我想先給大家講個故事，故事的主人翁是一名著名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個很普通的人，家境也非常的貧寒，他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金卻無論在什么情況下，都堅(jiān)持每天要寫五千字，他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉，勤奮也讓他成為一個大富翁，如今，他已經(jīng)成為了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，但是他始終堅(jiān)持原則，每天都在勤奮的創(chuàng)作當(dāng)中，從未間斷。
從這個故事當(dāng)中，我們可以看到一個道理，那就是只要勤奮，沒有什么克服不了的事情，勤奮可以讓人變得聰明。同學(xué)們，我們其實(shí)也可以變得聰明起來，只要我們勤奮。如果你想學(xué)習(xí)英語，那么你只要堅(jiān)持每天早上起來就開始背單詞，晚上睡覺前頁要背誦，久而久之，日積月累，英語成績自然會提升。如果你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的，勤奮才能實(shí)現(xiàn)一切。
同學(xué)們，你知道嗎?離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實(shí)，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻!此時此刻，你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎?讓我們一起行動起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!
同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，我們會更聰明，我們才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
中學(xué)時代，優(yōu)異成績的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識是你手中的利劍，有了它，才會披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?
踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機(jī)會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?
蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí)，"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí)，"囊螢映雪";楊時為了學(xué)習(xí)，"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。
知識改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。
對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;
同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。
正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音!
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!
讓智慧之光照亮我們的心田!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇17
尊敬的各位，各位來賓：
大家好，今天，借此機(jī)會我想和大家談?wù)勎业慕逃松度迥甏笊铰�，癡心到老也無憾》。
在海拔1100米的銅鑼山段，有一所稱得上全縣條件最艱苦的村小——大山村小。這里環(huán)境惡劣，貧窮落后，連山民上街辦事至少也要走15公里的山路。前幾年隨著人口減少，附近的幾所學(xué)�！F龍村小、葛麻山村小、蒙子丫村小都相繼被撤除，大山村小有幸保留了下來，這對大山的村民來說無不是幸福，對山里的孩子來說無不是幸運(yùn)�！靶娜粼趬艟驮�，天地之間還有真愛……”校若在師就在，大山之間還有師愛，用《從頭再來》里面的歌詞來表達(dá)我對大山教育的執(zhí)著，對山里孩子的愛，這一點(diǎn)也不過分。
35年前，一位對未來充滿幻想的青年來到大山村小學(xué)，成為了一位光榮的人民教師，那就是我，一個自信決心要用自己的青春去換孩子明天幸福的我。我?guī)е活w赤誠的心，踏上了工作崗位，用自己的辛勤耕耘去澆灌著祖國的花朵。
35年來，我感受到了教師的辛酸，也感受到了教師的幸福。在這35年里，我沒有驚天地，泣鬼神的事跡，也沒有可歌可泣的故事，我只是做了一個人民教師應(yīng)該做的事。
大山村，顧名思義地處大山，是山高路陡，人煙稀少，家貧人窮。不少家長不愿意送子女上學(xué)讀書，尤其是女孩，更是難上加難。我生在大山，長在大山，是一個地地道道的大山人，我愛大山，我愛山里的父老鄉(xiāng)親，更愛山里的孩子。
為了讓更多的孩子能上學(xué)，我來往深谷山澗，穿梭崎嶇小徑，動員學(xué)生上學(xué)。寒來暑往，披星戴月，我不知摸了多少黑，也不知行了多少路�，F(xiàn)在想來，有些時候還真讓我有些后怕。記得是在1996年9月，我去動員輟學(xué)在家、離校5里路的學(xué)生李習(xí)奎，返回時天已全黑了。憑著山里人的經(jīng)驗(yàn)我大膽的往前趕，突然，一只受驚的野獸猛地從我身邊逃竄，惶恐中我被滾落到了崖下的刺棚上，那山崖有多高你們知道嗎？七八米高呀……如今那李習(xí)奎已經(jīng)在部隊(duì)當(dāng)連長了，由于他的文化和軍事素質(zhì)過硬，表現(xiàn)出色而多次受到上級嘉獎！
去年他探親回家到母校來看望我時說，當(dāng)年如果不是王老師您幾次三番地到家里來做工作，恐怕我今天說不定還是一個大老粗！更莫說考上軍大當(dāng)連長帶領(lǐng)士兵保衛(wèi)祖國��！說著，他硬自己獲獎得到的把一雙“大頭鞋”塞給我，強(qiáng)行要我收下。他說，我知道您的腳有風(fēng)濕而且經(jīng)常在冬天生凍瘡！
大家都曉得，作為教師——我們清貧不圖回報(bào)，但是我們卻非常幸福非常富有，因?yàn)槲矣袔浊�學(xué)生，他們有的已經(jīng)是醫(yī)生、工程師，還有的是企業(yè)家、致富能手、教師、軍人……而每當(dāng)看到他們做出成績?nèi)〉贸晒r我都會感到非常欣慰和無比自豪！
教師苦，教師累，別人薪水是教師的好幾倍。是呀！我一家有妻子，兒子和女兒四口，家里沒有其他收入，只有靠干農(nóng)活種點(diǎn)糧食換點(diǎn)錢，我家的生活也是比較拮據(jù)。有一件事更是讓我刻骨銘心：年9月3日，上天好像生氣了，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨彌漫了整個天空——
“哎呀，爸爸！你看我們的房子——”
說時遲，那時快，在女兒驚叫聲中，我和妻兒一家剛逃出門時，只聽到身后“轟——隆”一聲響，我家的房子竟不幸垮塌了。站在雨中我無可奈何地望著眼前的廢墟，妻子和孩子都忿忿地看著我。我，我恨自己無能呀！因?yàn)槲沂羌依锏闹е∪欢�，這么多年以來我不僅沒能照顧好家里、給兒子買一回零食為女兒添制一件像樣的衣服不說，甚至連女兒上學(xué)的費(fèi)用都還沒有湊齊呀！
學(xué)校知道我的事情以后，熱情的幫我重新選址，幫我籌款等等，給了我莫大的幫助。是學(xué)校的關(guān)心，讓我走出了迷茫，擺脫了困境，讓我體會到了的溫暖——人間的真愛！現(xiàn)在我的家就在學(xué)校旁邊，每天，第一個到校的是我，最后一個離開的仍然是我。因?yàn)槲以缫寻蛋迪聸Q心，一定要努力工作，用實(shí)際行動來回報(bào)，要把對我的關(guān)心回報(bào)到學(xué)生身上！
近年來，打工潮盛行，在外掙了錢的山民大多已經(jīng)搬離了大山，因而大山村小的學(xué)生人數(shù)越來越少，加上學(xué)校的條件差，沒有老師愿意來，我就主動擔(dān)任起復(fù)式教學(xué)，一教就是三年。在教學(xué)中，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。我對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長，我用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生�，F(xiàn)在很多學(xué)生成了留守兒童，我對他們更是用心呵護(hù)。留守兒童黃江和70多的外公生活在一起，家距學(xué)校6里多，雨天霧天我經(jīng)常送他回家；貧困兒童張富軍有幾次在校生病，我背著他上醫(yī)療站，來回10余里；在生活上我成了學(xué)生的勤務(wù)兵，給學(xué)生熱飯、燒水泡腳、烘烤鞋襪、衣服、褲子那是經(jīng)常地事情。學(xué)生食堂用水是我的雙肩挑，一挑水要半小時；食堂的油、鹽、米、菜是我的摩托車?yán)�，每次買菜來回需要奔波2小時。不過我想，作為老師就應(yīng)該用自己辛勤的汗水去澆灌祖國的花朵，用愛去培養(yǎng)祖國的未來。
年5月20日，是大山村的孩子最激動的日子。在上級政府和教育局的幫助下，大山村小徹底改變了原來的面貌。從此山里的孩子告別了貧窮告別了落后，和城里的孩子一樣住上了寬敞明亮的教室，用上了嶄新的桌凳，穿上了漂亮的校服，同時他們還吃上了的午餐�？粗⒆觽円惶焯旖】党砷L，我這個山里的“娃娃王”也禁不住熱淚盈眶！
功夫不負(fù)有心人！憑著自己對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我的勞動和付出也得到了很好地回報(bào)：我執(zhí)教的班級在年1月，全鄉(xiāng)競賽考試中，獲全鄉(xiāng)二年級第一名；年7月，一年級獲全鄉(xiāng)第一名；年1月，在全鄉(xiāng)期末檢測中，我班獲全鄉(xiāng)第一名。我所教班級的語文、數(shù)學(xué)成績連年來都名列全鄉(xiāng)前茅，及格率總是在90%以上，優(yōu)生率在80%以上。35年來在我教過的學(xué)生中，考上大學(xué)的有10人，考上中專中師的有21人，不少學(xué)生已成了各行各業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。正是因?yàn)榻逃虒W(xué)效果顯著，我也多次被評為縣、區(qū)、鄉(xiāng)先進(jìn)。
有人說教師甘當(dāng)人梯，讓學(xué)生踩著肩膀奔向新的征程；有人稱教師愿化作春蠶，讓知識的綢緞從老師這里延伸；有人頌教師像蠟燭，燃燒自己給人類帶來無限光明！是啊，我要用我微弱的燭光去融化大山的冰雪，我要用我的畢生心血和力量去追求我的事業(yè)我的夢——扎根大山，讓大山的明天更燦爛！
謝謝大家
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇18
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
清澈蕩漾的酉水河，傳承著湘西土家人一代又一代古遠(yuǎn)的文明；
巍峨挺拔的呂洞山，鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化；
從秦簡古歲月到改革新時代，幾千年來，綿延十萬里的湘西大山中，一批又一批，一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們，是他們用愛和忠誠，托起了湘西教育這座大山的脊梁。
二十多年前，在酉水河畔出生的我，搖搖晃晃走進(jìn)了幼稚園，便開始親身感受著老師們那母愛般的溫暖。從小學(xué)到中學(xué)，隨著年齡的增長這種愛的享受越來越真切，越來越深厚，越來越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福，感悟著教師那平凡的高尚：
忘不了您啊，我的英語老師——盛x。那風(fēng)吹紙破的窗戶下，定格了您用纖細(xì)的身影，坐著的是我，站著的是您，整整三年，是您用每天中午的休息時間，讓害怕英語的我，高考考出了優(yōu)異的成績。老師，感謝您，是您無怨無悔的付出開啟了我夢想的引擎！忘不了您啊，我的地理老師——張x。在那門開的最早，燈關(guān)的最遲的辦公室里，是您的鼓勵，讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師，感謝您，是您堅(jiān)持不懈的努力放飛了我理想的翅膀！
忘不了您啊，酉水河畔那顆最讓學(xué)生崇拜的青松——劉勁松老師。他用愛生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂”的職業(yè)操守。23年，您頂烈日、冒酷暑，走遍了保靖16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個村寨，對班上學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況。在保靖民中讀書的學(xué)生，很多來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，當(dāng)他們家境貧寒學(xué)業(yè)無以為繼時，您心急如焚，找學(xué)校，求朋友，自掏腰包，給一個又一個孩子最及時最溫暖的幫助。當(dāng)孩子們被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來時，劉老師會在愚人節(jié)和學(xué)生開個小小的玩笑，會在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋果，手提一袋橙子，為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當(dāng)孩子們?yōu)槌煽兛鄲罏榍巴久悦r，劉老師在周記本里寫下暖心暖肺的批語，那些真誠的批注如春風(fēng)化雨、潤物無聲，喚醒、激勵和鼓舞著學(xué)生的心靈，讓他們在學(xué)習(xí)重壓下依然綻放著青春的笑臉。
您為學(xué)生付出的不僅僅是愛，甚至可以是生命，冰雪災(zāi)難，您護(hù)送偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生回家，天寒地凍，腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平，寒冷，饑餓，危險(xiǎn)，您始終懸著一顆心，卻始終用鼓勵的話溫暖孩子們害怕的心，被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路，卻擋不住您前進(jìn)的腳步，您故作輕松的對學(xué)生說：“孩子們，我先過去，如果我犧牲了，你們就回學(xué)校�！焙⒆觽凖R聲勸阻，您義無反顧地跨出了腳步，安全通過的那一剎那，孩子們笑著，跳著，叫著，哭著把您緊緊抱住，他們笑是因?yàn)樗麄冎浪麄冏類鄣氖抢蠋煱舶矡o恙，他們哭是因?yàn)樗麄冎涝傥ｋU(xiǎn)的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了，有誰知道，磨破了鞋，嘶啞了喉嚨，凍僵了手腳，饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨(dú)行。您感動了大山，感動了！
您是湘西大山里最堅(jiān)強(qiáng)最挺拔的一棵松。您一身兼三職：班主任、年級組長、教務(wù)處主任。學(xué)校有什么舉措，找您；師生有什么困難，找您。責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)，名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆，您的臉上總是洋溢著鼓勵的微笑。您的心中永遠(yuǎn)珍藏著對教育的愛、對學(xué)生的愛、對老師的愛，可唯獨(dú)少了對自己的愛。您的學(xué)生走出了大山，過了長江，跨了黃河，在清華、在北大、在武漢、在長沙，在紐約，在巴黎……而您的青春，您的愛戀，您生命的每一個音符都定格在湘西教育的大山中。
是命運(yùn)的恩賜，讓我和無數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師，盡情享受了師愛的陽光；是無數(shù)恩師的付出，讓湘西大山里無數(shù)個像我一樣的孩子開啟了人生的夢想；是他們的努力，讓湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂；是他們的奉獻(xiàn)，托起湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子的夢想。
是上蒼的指引，讓今天的我成長為一位人民教師。兒時的夢想，終于長成了理想的翅膀。由享受到付出，由索取到承擔(dān)，今天的我明白了“教師”這兩個字最神圣的含義，懂得了教師肩負(fù)的責(zé)任和分量。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的湘西大山，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有因無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé)。綠色是最永恒的鐵肩道義，燦爛是最鮮活的生命綻放。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇19
尊敬老師們，親愛同學(xué)們：
大家好!
我是，今天我演講的題目是：《我與讀書》。
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。
小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn)，我為簡。愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。
長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流。因此，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭的險(xiǎn)惡，面對戰(zhàn)爭主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對故鄉(xiāng)的眷戀;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會了欣賞，學(xué)會了真，善，美;我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場;我從書中認(rèn)識了社會的變革;我更從書中學(xué)會了思考。
戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！钡拇_，任何一個人要是沒有書籍來充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。
書籍，伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇20
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，本人很榮幸代表愛心社站在這里演講，江漢大學(xué)愛心社，那個以奉獻(xiàn)愛為宗旨的團(tuán)體，江漢大學(xué)愛心社，那個以有愛就有希望為信念的社團(tuán)。
今天，我匯報(bào)的題目就是--愛心點(diǎn)亮希望！
回首過去--追溯愛的歷史
15年前的1996年，《青年報(bào)》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學(xué)們的注意，并立即讓同學(xué)們萌發(fā)了當(dāng)志愿者的念頭，在系團(tuán)支的指導(dǎo)關(guān)懷下同學(xué)們成立了愛心社。愛心社自成立以來本著“奉獻(xiàn)愛心快樂自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價值，傳達(dá)了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號“有愛就有希望”的義務(wù)奉獻(xiàn)。正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈的努力，愛心社的事跡被長江日報(bào)、湖北日報(bào)、楚天金報(bào)爭相報(bào)道。其中最為人們津津樂道的便是愛心社的常規(guī)公益活動，如去敬老院看望老人，去藝萌聽力康復(fù)中心輔導(dǎo)聾啞兒童學(xué)習(xí)，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務(wù)家教，“漢陽樹下、伴你成長”義務(wù)家教活動，義務(wù)賣報(bào)，募捐，寒暑假支教等活動�，F(xiàn)在愛心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻(xiàn)愛的目標(biāo)健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個人的困難，但我們能做到讓更少人有困難；我們做不到給每個地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個地方傳遞去希望。因?yàn)�，我們有�?因?yàn)�，愛一直在我們的心里�?/p>
立足當(dāng)下----詮釋愛的意義
愛心社發(fā)展到今天，各項(xiàng)公益活動也正如火如荼地展開，如：
活動一、藝萌聽力康復(fù)中心照顧聾啞兒童
活動二、敬老院看望老人
活動三、義務(wù)家教
活動四、貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教
活動五、武漢市少兒圖書館故事吧
活動六、愛心超市
活動七、漢陽青少年活動空間幫扶活動
而今天我主要講的則是以上說展示的活動四：寒暑假義務(wù)支教！
為響應(yīng)國家開展“三扶一支政策”，江漢大學(xué)愛心社在校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以“倡導(dǎo)志愿，拓展實(shí)踐能力，推動山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”開展工作。
在“支教”的過程中，我們始終貫切江漢大學(xué)校團(tuán)委“育人、學(xué)習(xí)育人、實(shí)踐育人”的育人理念，始終堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人”，始終堅(jiān)信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識。
一直以為，支教是神圣的事情，但當(dāng)這種神圣降臨到愛心社的身上是，我們才知道，原來，神圣只是局外人的說辭，因?yàn)槲覀儼缪莸闹皇且粋�老師，而不是救世主，我們過去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開始于年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學(xué)、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生參與以“大學(xué)生自愿奉獻(xiàn)愛心，讓孩子們在師資匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識，給孩子們帶去愛，更帶去了生活的希望。
在支教的過程中，我們始終堅(jiān)持：
進(jìn)一步提高支教隊(duì)員素質(zhì)，健全支教團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)制度
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”前期，我社團(tuán)積極組織了多支教隊(duì)員選拔活動。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團(tuán)旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學(xué)生參與此次支教活動。
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”隊(duì)員選拔后期，我社團(tuán)積極開展多長支教前期的陪訓(xùn)。例如：開展“新老支教隊(duì)員交流會”、組織“新老支教隊(duì)員戶外擴(kuò)展”、進(jìn)行“支教前期支教隊(duì)員培訓(xùn)”……我們旨在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高支教隊(duì)員素質(zhì)。
同時，我們積極組織執(zhí)教隊(duì)員會議，協(xié)調(diào)分工，端正工作作風(fēng)，同時加深各支教隊(duì)員之間的溝通及加深各支教隊(duì)員對此次支教的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步提高此次支教的工作和效率，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團(tuán)隊(duì)的高效率工作打下了一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
積極認(rèn)真組織開展教學(xué)，腳踏實(shí)地教書育人
1、迅速適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，及時進(jìn)入角色
在面對一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面都更是相對比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學(xué)水平急需提高。并且，學(xué)生學(xué)期情況也相對比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我們沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時間，迅速地摸清了這個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好各支教成員的心態(tài)，進(jìn)入了角色。
2、全心全意教書，踏踏實(shí)實(shí)育人
開學(xué)第一天，全校組織了一次測驗(yàn)，旨在了解學(xué)生的基本情況，并方便開展教學(xué)。可是成績確實(shí)相當(dāng)不理想。
面對這樣的情況，我們多組織教師開展“如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量”會議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔(dān)子的沉重。
教學(xué)期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時間和課余時間。各位教師利用課余時間和課外活動時間組織學(xué)生們聽演講報(bào)告，跟學(xué)生個別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在上先與內(nèi)地學(xué)生接軌，樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識到文化知識的重要性和必要性。同時，各位教師以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們在極短的時間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。
3、豐富的課堂、課外教學(xué)生活，積極開展各類教學(xué)生活,如：
手工制作、“閱讀青春，放飛夢想”課程、班級文化設(shè)計(jì)大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實(shí)如此的簡單！
但即使如此，在我們的支教過程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團(tuán)隊(duì)溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對工作的開展造成一定的阻礙；在自主創(chuàng)新方面，支教團(tuán)還有很大的空間可以提升；認(rèn)真工作的同時缺乏意識等。
但我知道，愛心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會堅(jiān)持有愛就有希望的口號，我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛的目標(biāo)，我們堅(jiān)持做著一些讓別人和自己都快樂的事情，這就是愛心社給我們堅(jiān)持的意義。
愛心社也知道，不管什么表彰榮譽(yù)，不管什么跟蹤報(bào)道，不管別人知不知道，我們都會一如既往地做下去的，因?yàn)槲覀円闹皇墙o他們一個有愛的明天，我們要的只是讓他們過得更好！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇21
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
19xx年師范畢業(yè)后，我就回到家鄉(xiāng)任教。為了山里的孩子能享受到更好的教育，我十年如一日在大山里堅(jiān)守。因?yàn)槲沂巧嚼锶�，我深知家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的夢想。
山里孩子上學(xué)難，把學(xué)上好更難。我清楚地記得，一個春花爛漫的日子，一天午飯后我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)張?jiān)鲣h的位置上空著。原來，他悄悄搬走書本，輟學(xué)了。我立即安排好工作去家訪，走了5個多小時，崎嶇的山路累得我渾身汗?jié)�。可是，�?dāng)我親眼目睹，這個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家境貧寒，房屋低矮破敗，家里沒有一件像樣的東西。母親殘疾。父親很無奈地蹲在門口。當(dāng)時我只有一個想法，再苦再累我也要讓孩子上學(xué)。我告訴孩子的父親，孩子上學(xué)的費(fèi)用我包了。從此我就擔(dān)負(fù)起他每月百余元的生活費(fèi)用，直到畢業(yè)。張?jiān)龇屙樌忌细咧校髞碛挚既氪髮W(xué)。如今已參加工作，家庭的狀況得到徹底的改變。那時我明白了挽救一個孩子，就等于拯救一個家庭。
去年冬天，中午還是陽光燦爛，下午刮起大風(fēng)，到了晚上竟然飛起了鵝毛大雪。我走進(jìn)學(xué)生公寓，看見幾個男生擠在一張床上互相溫暖著，這一幕讓我心里感到隱隱作痛。我當(dāng)下決定讓同學(xué)合鋪，相互接濟(jì)一下，看著他們一一睡下，我才放心。從男生寢室出來，徑直走進(jìn)女生寢室，只見學(xué)生冷得直打哆嗦，都不想脫衣睡覺。尤其是潘晨同學(xué)，只有一個薄薄的被子，凍得臉色蒼白，渾身發(fā)抖。我急忙打電話給丈夫，讓他從家里抱來新被子，給潘晨搭上。
教師也是人，并非不食人間煙火。在每一張平靜的面孔后面，都有一個或悲或喜的故事。
那是20xx年，我?guī)?個班的語文課，當(dāng)時我已身懷六甲，加上當(dāng)時身體素質(zhì)不好，血壓較低，幾次在講臺上暈倒，但為了不給學(xué)校帶來麻煩，不耽誤學(xué)生一節(jié)課，我一直堅(jiān)持到了產(chǎn)前最后一刻。
伴隨著孩子的出生，給我的工作帶來了很多不便，婆婆遠(yuǎn)在山東，還要照看癱瘓?jiān)诖驳墓�。我的父母也遠(yuǎn)在秦池，無人照看孩子，找來的保姆年齡小，很難堅(jiān)持下來，一年之中就找了四五個保姆。孩子一歲多剛會走路不久。那天保姆有事走了，孩子睡著了，我在教室上課，忽聽孩子大哭，我想再有幾分鐘就下課了，下課再回去吧。一會兒，孩子滿臉是血，渾身是土，站在教室門口，學(xué)生們都驚呆了。我抱著孩子跑到診所，醫(yī)生說最好去靈寶拍個片子。我搭車到靈寶市醫(yī)院，幸而沒有大礙�？墒俏颐看慰吹胶⒆颖橇荷系陌毯�，心里就充滿了愧疚。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。那是20xx年的冬天，我發(fā)現(xiàn)我們班的李海波同學(xué)在燈下看書。他看的那樣認(rèn)真，幾乎沒有覺察到我的到來。這時他的一雙手引起了我的注意，這是怎樣的一雙手��！凍得通紅，發(fā)腫，手背上滿是裂痕。大約因?yàn)槭职W的緣故吧，他不時搓著手�？戳斯纸腥诵奶鄣�。在他洗腳的時候，我有意識看看他的腳。他的腳凍得更厲害，紅紅的口子像孩子們裂開的嘴。我不忍心再看下去，孩子的父母不在身邊，我就是他們的家長，我要擔(dān)當(dāng)起照顧孩子的重任。我把他叫到住室，給他打來熱氣騰騰的水，拿來毛巾，讓他先把腳泡一下。然后拿來凍瘡膏給他細(xì)心的涂抹。最后我拿出手套和毛襪子送給他，孩子甜甜的笑了。我也露出了欣喜的笑容。
在從教生涯中，我深深感到，教師應(yīng)該放下師道尊嚴(yán)。做學(xué)生的良師益友。20xx年4月的一天，我上完課，走出教室門，就見楊偉強(qiáng)、楊春妮、呂轉(zhuǎn)妮三個同學(xué)追上來，詭秘地一笑，說老師，給你個棒棒糖，今天是我們的生日，我們想和您一起分享。我很高興地說：“老師也祝你們生日快樂﹗今天放學(xué)后，到我住室來一趟�！蔽一丶冶忝﹂_了，給他們煮了一鍋紅米湯，煮了六個雞蛋，還做了幾道菜，靜候著他們。他們來了，看到這一切，心里很是震驚。我忙說，你們幾個離家遠(yuǎn)，父母不在身邊，今天老師就給你們過個簡單的生日，希望你們幸福、快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。后來，他們在中寫道，這是他們最難忘的生日，雖然自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但老師就是他們最親的人。
星期天，是我感覺最充實(shí)的一天。由于我們學(xué)校地處鎮(zhèn)區(qū)，有相當(dāng)一部分同學(xué)距家六七十里路，而且交通不便，車費(fèi)昂貴，因而這些同學(xué)不能周周都回家，我就把這些同學(xué)組織到一起，洗洗衣服，洗洗頭，打打乒乓球、羽毛球，輔導(dǎo)他們業(yè)。把他們叫到家里，給他們做飯，看到誰的衣服破了，扣子掉了，我給他們一一補(bǔ)上，縫上，時間長了，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣，每周都能合理地安排自己的周末時間。
人們常說沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這話不假。楊玉娟是一個最讓我頭疼的學(xué)。父母外出打工，孩子一個人在家，性格孤僻，上課常走神，經(jīng)常遲到，動不動就請假。成績自然是每況愈下。面對這樣一個學(xué)生，我絞盡腦汁想辦法。我找她談話，可效果并不佳。雖然嘴上答應(yīng)的挺好，可還是變著法子說謊，為了達(dá)到請假目的，不惜叫一個男孩冒充自己哥哥。批評之后，剛過兩天，又開始請假，逃學(xué)了。我想，下次談話一定要深入，要觸及靈魂。后來我把她叫到辦公室，讓她坐下，輕輕拍拍她的肩，然后拉著她的手，輕輕地說：“老師不是想批評你，只是想讓你明白一個道理。你這樣的年齡正是學(xué)習(xí)知識的黃金時間，你看你經(jīng)常請假，逃課，不但影響了你的學(xué)習(xí)，還給咱班同學(xué)帶來了負(fù)面影響。你覺得自己對嗎？”她低下頭說：“不對”。我撫撫她的頭，又說：“你很聰明，意識到自己錯了，就該端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。你看你穿戴整齊，外在形象很不錯，但還需要培養(yǎng)內(nèi)在的氣質(zhì)，這樣你會更高雅，素質(zhì)會更高些�！彼缓靡馑嫉丶t著臉笑了。我接著說道：“要達(dá)到這一點(diǎn)，唯一的途徑就是好好學(xué)習(xí)。古人說腹有詩書氣自華。再說你爸媽長期在外打工，風(fēng)里來雨里去不就是為了讓你好好學(xué)習(xí)，生活得更好些嗎？“她聽到這里竟然流著眼淚說：“老師，從現(xiàn)在開始我堅(jiān)決不再請假，我一定會好好學(xué)習(xí)。”
果然，我發(fā)現(xiàn)從那以后，她進(jìn)班早了，也沒再請過假，還經(jīng)常參加班里的勞動�？粗惶焯斓倪M(jìn)步，我真的很高興。
前不久，李慧會家長打來電話說：“孟老師，我們慧會如果不是你及時發(fā)現(xiàn)，送往醫(yī)院救治，也許早沒有她�！边@讓我想到那天早上六點(diǎn)鐘，剛起床，女生宿舍一名同學(xué)慌慌張張跑來說：“老師，李慧會暈倒了，你快去看…�！蔽乙宦�，趕緊跑上了三樓，同學(xué)們已圍著躺在地上的李慧會一起喊、掐，不管怎樣，也叫不醒。我一摸她的手冰涼，根本扶不起來，也顧不上那么多，讓兩個同學(xué)從后面護(hù)著，我叫上我們管宿舍的張建培老師一起背著她向醫(yī)院跑去。雖然只有一百來米，可從學(xué)校三樓背上醫(yī)院的二樓，已經(jīng)累得我滿頭大汗。醫(yī)生忙著診治，我跑上跑下，忙著給她辦入院手續(xù)、交費(fèi)、拿藥，直忙到八點(diǎn)鐘，她才蘇醒過來。過后，醫(yī)生說多虧送的及時，否則后果不堪設(shè)想。
春華秋實(shí)，寒來暑往。十幾年來，我沒有做出什么驚天大事，在大山的教育百花園中，也只是微不足道的一個，但我相信，自己播撒的希望之花，將來一定會結(jié)出甜美的果實(shí)！
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇22
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!首先，一下，我叫，來自于，是一名普通的在校大學(xué)生，同時也是一名光榮的志愿者。我非常高興能夠站在這里作為志愿者代表與我對雷鋒的感悟。
一提起雷鋒，可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒是一個永恒的主題。時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒永遠(yuǎn)都不會過時。什么是“雷鋒”？“雷鋒”是一種毫不利已、專門利人的，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無私的，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的，是一種熱愛人民、熱愛集體的...其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)。
幾十年過去了，在雷鋒的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價值.如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒。我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學(xué)校時，如果看見了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué)，自己有沒有去幫助他？在交作業(yè)時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去？你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，從我們身邊的小事做起。
作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒發(fā)揚(yáng)光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子...
根據(jù)省教育廳、省委高校工委關(guān)于“萬名大學(xué)生跟著郭明義學(xué)雷鋒手拉手”活動的統(tǒng)一部署，將有150名像我一樣的志愿者以校外輔導(dǎo)員的身份分別負(fù)責(zé)貴校的一個班級，幫助學(xué)校開展好“六個一”活動，即：“讀一本書、講一個故事”。通過讀雷鋒故事、雷鋒等書籍和講雷鋒故事，讓中小學(xué)生知道雷鋒是如何對待學(xué)習(xí)、工作、他人、社會和國家的，了解雷鋒是怎樣成長的�！伴_一次班會、寫一”。通過開主題班團(tuán)隊(duì)會、國旗下、主題演講等方式，組織中小學(xué)生討論什么是雷鋒，為什么雷鋒能夠歷久彌新，怎樣傳承雷鋒，并結(jié)合自身的成長寫己的體會�！白鲆患檬�、參加一次志愿服務(wù)”。通過豐富多彩的實(shí)踐活動，引導(dǎo)中小學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助父母做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校為同學(xué)、為集體做一件好事，在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人做一件好事。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！弊屛覀兝斡浝卒h的名言，將雷鋒時刻銘記在心，從點(diǎn)滴小事做起，在日常學(xué)習(xí)、生活中自覺實(shí)踐雷鋒，做一個新時代的“小雷鋒”!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇23
望著窗外，在高空中自由自在飛翔的大鵬。我想到了那個讓我深受啟發(fā)的故事——《鵬程萬里》。這個故事是這樣的：
從前，有一只鳥，叫“鵬”，它飛行的高度并不高，最多也只能從地上飛到樹梢，和麻雀飛得一樣。但它和麻雀的志向卻大不一樣，它想看到外面更遼闊的天空。于是大鵬不斷練習(xí)，不管風(fēng)吹雨打，它始終相信能夠成功地飛向藍(lán)天。懶惰的麻雀勸大鵬別練了，差不多就行了。大鵬卻說：“如果只能飛到樹梢上，就永遠(yuǎn)不能看到外面精彩的世界，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹?只有飛高飛遠(yuǎn)才能見多識廣。”就這樣，大鵬經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，終于成功飛向了高空，一飛就是整整九萬里，而麻雀只能在樹梢上徘徊，永遠(yuǎn)見不到外面精彩的世界。
大鵬為什么能夠一飛九萬里，而麻雀只能一輩子在樹梢上徘徊呢?那是因?yàn)榇簌i有遠(yuǎn)大的志向：它要展翅高飛，不做井底之蛙，要去看看外面的世界，做到見多識廣。人也只有不斷汲取知識，才能不斷進(jìn)步。我們小學(xué)生更是要學(xué)習(xí)大鵬這種有遠(yuǎn)大理想，并且有為自己的理想實(shí)現(xiàn)而去不斷努力，反復(fù)實(shí)踐的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有志向或沒有真正去嘗試又怎么能知道會不會成功?
張海迪全身不能動彈，憑的是她堅(jiān)強(qiáng)的信念和意志力，才能取得偉大的成就;周恩來總理從小立志說：“讀書不是為了父母而讀，不是為了老師而讀，而是為了中華之崛起而讀。”;愛迪生發(fā)明家失敗了無數(shù)次又無數(shù)次地站了起來，跌倒100次，你可以101次地站起來……這么多杰出人士，他們有這偉大的志向，他們是為了祖國為了人民，永不言棄。
一眨眼，窗外的大鵬已經(jīng)飛向了更高的天空中，我暗暗立下決心，我要做一個勵志少年，不僅要有偉大的志向，更要下定決心不斷實(shí)踐，那么，成功就離我不遠(yuǎn)了!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇24
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
其實(shí)，我們都不能準(zhǔn)確的預(yù)測自己的未來。我們只有在青春的跑道上瘋狂的跑，縱使有風(fēng)雨的阻隔，我們也不能再次停息。我們只能好好的把握住一切的機(jī)會，然后朝著自己的夢想奮力拼搏，我們即便有時跌倒，也永遠(yuǎn)不會使我們輕言放棄。
我們這個年齡，懷有太多太多的希望和憧憬，我們這個年齡，期待著自由但又不能馬上擁有，期待著未來，但又不能馬上成為現(xiàn)實(shí)。我們多想擁有一雙翅膀，展翅飛向高高的藍(lán)天。
只可惜，我們永遠(yuǎn)不可能會像鳥兒一樣擁有一雙可以自由飛翔的翅膀。
我們常常懷念那充滿天真幼稚和幻想的童年時光，但我們更想快快長大。記憶中的我們，在綠色的草坪上仰望藍(lán)天，在廣闊的大海邊享受著沙灘帶給我們的柔軟和那些美妙的幻想，自言自語的靜靜的訴說著自己的夢……幾個365天過去了，自己終究還是自己，和時間老人的爭斗，自己永遠(yuǎn)只能做輸家。
我們也有著自己對青春的渴望與追求，在這條跑道上，我們潑灑著熱血，瘋狂的奔跑，然后又一次次活力的跌倒，即便如此，我們也從不悲觀，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：1000次的失敗能換來第1001次的成功。
或許長大后，我們僅存的幻想會煙消云散，或許長大以后，我們的快樂與自由將會受到牽絆，或許長大以后，我們必然離開父母溫暖的懷抱，或許長大以后，我們將承擔(dān)更多的責(zé)任……但是我們?nèi)匀慌瓮L大，雖然長大后就沒有了童話……
同學(xué)們，向著自己的目標(biāo)奮斗吧！總有一天，我們會擁有一片屬于我們自己的天空，然后在這片大舞臺上盡情的飛翔！
我們正朝氣蓬勃！我們正向著太陽奮發(fā)向上！因?yàn)椤覀兪乔啻夯盍ι倌辏?/p>
我心飛揚(yáng)，青春無悔！
謝謝。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！我今天演講的是自立自強(qiáng)。
自立就是尊敬的事情自己干，自立意味只我們要學(xué)會合理地安排自己的生活，長大夠要離開父母的呵護(hù)，靠自己的力量創(chuàng)造生活。自強(qiáng)就是自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們也不會成長。舉個最簡單的例子。難道在你兒時，會因?yàn)榭赡芩さ苟蝗L試走路嗎？那你可是到現(xiàn)在連走路都不會啊。在坐的有不會走路的人嗎？沒有，這說明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么，再次挺起你的胸膛迎接挑戰(zhàn)，成功就在不遠(yuǎn)處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)，我們是否想過，我們每天收獲了什么？生活腐化，玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力，被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。如果我們是這樣，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀存在了，我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我墮落和毀滅。所以，我們必須選擇抗?fàn)帲拍茏叱鲫庼�，迎接生命的陽光�?/p>
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識，才能最終走向成功。
其實(shí)自立自強(qiáng)并不是壞事，我們通過自己的雙手創(chuàng)造自己的天空，這有生命不好呢？
同學(xué)們，未來的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭��！
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇26
各位老師，同學(xué)們：
大家好，這天，我演講的題目是：只有勤奮才能成就人生。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個搞笑的故事：一天，曾先生在家看書，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎樣也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連都?xì)J佩的人。
我們無法驗(yàn)證這個故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人以前說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛�！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇27
讓更多的人了解歷史，以史為鑒，勿忘國恥。
日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，1937年7月7日日軍挑動侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，特別是南京大屠殺，有多少家庭被日軍的鐵蹄追散，有多少親人生離死別，有多少人痛徹肺腑，生離更令人牽腸掛肚。我凝視著收藏的五十張日軍侵華照片，我國同胞在這場戰(zhàn)爭中所經(jīng)受的苦難，特別是日本侵略軍的殺、燒、淫、掠，其兇殘野蠻令人發(fā)指。這是20世紀(jì)三十年代慘絕人寰，舉世震驚的大慘案，是日本帝國主義者對南京人民，對中華民族犯下的滔天罪行，是人類文明史上的奇恥大辱。
父輩們經(jīng)歷了福州淪陷，認(rèn)識“皇軍”，我這代人是在“地道戰(zhàn)”“地雷戰(zhàn)”“兩個小八路”電影和小人書中認(rèn)識“皇軍”的，而我們的下一代人只能零星散亂地從電視、電影、書刊上認(rèn)識“皇軍”，雖然只相隔50多年，但仿佛已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的傳說。
我收藏從1973年開始，收藏小人書《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》開始，至今已有30多個年頭了，收藏了抗戰(zhàn)文獻(xiàn)資料、書籍、實(shí)物也將近1000多件，其中包括了地圖、雜志、報(bào)紙、明信片、書籍、證章、戰(zhàn)刀、照片、畫冊、錢幣、八路軍、新四軍消滅日寇英勇殺敵的資料等，特別是我收藏了民國三十二年延安出版的抗日報(bào)刊“新華日報(bào)”52份，共104張較為稀罕，該報(bào)每期報(bào)道了日軍侵略歷史以及蔣介石不抵抗政策及發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，對研究我國共產(chǎn)黨，延安革命根據(jù)地的政治、軍事、歷史、經(jīng)濟(jì)具有不可估量的價值，另還收藏50張侵華照片，金屬“偽滿州國”，錢幣一套14枚是日軍侵華的有力證據(jù)。29冊昭和七年出版的“日本音樂全集”，該書是在1931年出版是一位日本傳教帶入福州的，是日本文化侵略的見證，另還收藏“偽滿州國”明信片一張，日軍戰(zhàn)刀9把，抗戰(zhàn)證章10多枚，以及七十年前一本中學(xué)生日記本、日軍侵華地圖2張，宣傳“請用國貨”的瓷器十多件以及日本侵華時帶進(jìn)中國的古董鐘一架，圖案上有日軍軍旗的標(biāo)志，我國人民抵制日貨，購買國貨的古董鐘一架，雜志、書籍800余件，較珍貴的是1942年版的毛澤東《論持久戰(zhàn)》，我收藏日軍侵略實(shí)物與文獻(xiàn)資料真正是從20xx年4月日本士兵“東史朗日記”發(fā)表以后開始，收藏抗戰(zhàn)文獻(xiàn)實(shí)物見證歷史，勿忘國恥，對我們青少年朋友是特殊的藏品，我收藏這個專題在國內(nèi)也是位居前列，這些藏品具有收藏價值、學(xué)術(shù)價值、歷史價值，我希望通過藏品，讓更多人以吸取歷史的教訓(xùn)，在收藏近千冊，抗戰(zhàn)文物過程中，我接觸到許多藏友，特別是黑龍江的藏友，給我?guī)椭畲�，那里曾是鐵蹄下的重災(zāi)區(qū)，“偽滿州國”所在地，我想收藏中通過一張報(bào)紙、一張照片、一枚證章、一件證件，了解這段歷史并十分關(guān)注個人的命運(yùn)，通過置身于這些歷史物件中，如我收藏了侵華音樂書籍29冊，我就十分關(guān)注這些書籍的來龍去脈，這些書是日本的一個傳教士在1931年到福州倉前山傳教帶進(jìn)來的，以后回國后把這些書籍寄放到我外婆家中，至今毫無音信。我凝視著這些書籍，這些歌曲有日軍軍歌，也有日本民間音樂，帶進(jìn)中國的日本音樂書籍，日本人姓啥、名誰，都找不到線索和答案，我想如果健在，大概也有八九十歲的老人，也許還活著，也許已經(jīng)離開了人世。我想他知道我收藏故事后，一定會;祈禱人類在新世紀(jì)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，歡聚一堂擁抱和平吧!
我是一名中學(xué)教師，教書之余四處奔波到花鳥市場、舊書攤、新華書店，結(jié)交藏友收集藏品，我的執(zhí)著，無論如何也要將抗戰(zhàn)收藏進(jìn)行到底，我想抗戰(zhàn)收藏品能躍居全國第一，這是我的目標(biāo)和動力，我想在適當(dāng)?shù)臅r候建一個博物館來安置這些文獻(xiàn)或捐贈給博物館，讓更多的人了解歷史，以史為鑒，勿忘國恥。
在我和日本友人接觸中了解到，他們十分憎惡日本的侵略戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭也給他們帶來妻離子散的場面。如今我們已處在和平世界的幸福環(huán)境中，我的心中也在祝福依依帶水的中日鄰邦友好相處，化劍為犁，永保和平，不要出現(xiàn)日本首相參拜靖國神社，這樣丑事了。日本軍國主義的野心一定會被全世界人民的正義所壓倒，世界需要和平，人民需要安定，這是歷史的趨勢，任何人別想改變這一歷史軌跡。
今天，我收藏這些抗戰(zhàn)史料書籍，揭示侵華日軍大屠殺暴行的歷史真相，重在引起人們教育我們的廣大人民群眾和子孫后代，牢記歷史教訓(xùn)，立志振興中華，反對侵略戰(zhàn)爭，防止歷史重演，現(xiàn)在中日友好發(fā)展已成為兩國關(guān)系兩國人民之間不可阻擋的潮流。“前事不忘，后事之師”只有承認(rèn)歷史，正視歷史，中日兩國人民才能更加珍惜今天的友好情誼，進(jìn)而維護(hù)和發(fā)展中日友好，保證中日兩國人民更加珍惜今天的友好情誼，保證中日兩國人民世世代代友好下去。為世界和平做出貢獻(xiàn)。
謹(jǐn)以此文紀(jì)念抗日xx周年，并向英勇的我國八路軍、新四軍以及國民黨軍隊(duì)為消滅日寇做大貢獻(xiàn)的英雄們致以崇高的敬禮!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇28
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。
驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者，事競成。”民諺曰：“未立品，先立志�！弊阋娙瞬豢梢蝗諢o志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負(fù)。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅(jiān)信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白�；蛟S我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。
有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩。我們在風(fēng)中在雨中自強(qiáng)不息，我們在雨中在風(fēng)中展翅飛揚(yáng)。
大學(xué)的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)IT走向。胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己�！比欢�，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過我們每天收獲了什么。在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎。
此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎。
我們可知道這樣做對自己、對同學(xué)、對學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)�，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
生活腐化，追求時尚，崇尚。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎。
同學(xué)們，醒醒吧。是該醒的時候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎。如果父母知道我們在學(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們，一起努力吧。只有全心奮斗，才有滿心收獲。
每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢。
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志。而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
立報(bào)國之志、學(xué)報(bào)國之才、踐報(bào)國之行，我曾經(jīng)也有這種感受，仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲，就難以表達(dá)自己心中的愛國熱情。但是，隨著時間的推移，我漸漸明白了——我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學(xué)習(xí)那些就在我們身邊的愛國志士呀。
劉翔，是為大家所熟悉的運(yùn)動健兒，他身著鮮紅的中國運(yùn)動服率先沖過終點(diǎn)的矯健身影，成了我們國人心中永恒的光榮。還有那些在各行各業(yè)叱詫風(fēng)云的精英模范，他們?yōu)槲覈鶆?chuàng)的優(yōu)秀業(yè)績也不是一種精忠報(bào)國的體現(xiàn)。
“你行，我也行�！边@句耳熟能詳?shù)男麄鳂?biāo)語來自本屆特奧會。因?yàn)橹巧痰拖�，對他們來說，就是為了學(xué)會打乒乓時的一個簡單的發(fā)球動作，就需要用上幾個月的時間。可是，他們從來不抱怨，不放棄，反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力，不惜揮汗如雨，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸粋�強(qiáng)烈的愿望——我要證明自己。我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力。
這就是屬于他們的志向，很單純也很直接，但是卻是如此真實(shí)而高尚。我們能做到嗎。還是說繼續(xù)羞于立下報(bào)效祖國的志向呢。
“我會好好讀書，將來做祖國的棟梁�！薄拔視䦟�(bào)效祖國立為自己的志向，并朝這個方向努力�！薄�
諸如此類的宣言，不勝枚舉，今天我站在這里，不是來領(lǐng)導(dǎo)你們喊口號的，自強(qiáng)，立志，報(bào)國不是只喊口號，而是要有實(shí)際行動。無需遲疑，現(xiàn)在就行動吧。我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中�；蛟S只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步。從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻(xiàn)的每一步吧。
自力自強(qiáng)，我們無所屈服，向今天的自我挑戰(zhàn)。
勵志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠(yuǎn)征。
報(bào)效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登。
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡單的說自己認(rèn)為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務(wù)的理想呢？是否是為社會的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么？我會堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩、救死扶傷的醫(yī)生。
白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場連續(xù)xx個小時給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊！有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒�？梢�，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意的為人民服務(wù)的職業(yè)。
在日常生活中，很多的醫(yī)護(hù)人員的在接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他們常常戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒著對被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來忙去，醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知。我堅(jiān)信，只有好的醫(yī)生才會醫(yī)治好一個健康的
病人。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國的醫(yī)護(hù)人員在上已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。
我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇30
各位、老師、同學(xué)：
下午好!
很榮幸我能在這里代表新一屆高三任課教師發(fā)言，但心中又忐忑不安，深感身上責(zé)任之重大。在高二年級學(xué)期期末考試結(jié)束以后，我們學(xué)校就立即著手對高三任課教師做了幅度較大的調(diào)整，目的是為了加強(qiáng)高三的師資力量，快出成績，出好成績，以期更高更快地進(jìn)入高三。作為高三教師的一員，我一定會努力做好以下幾個方面的工作。
首先是要有高度的責(zé)任心。
高三牽動著每一個家長每一個學(xué)生的心，它關(guān)系到每一個學(xué)生的.前途，關(guān)系到每個家庭的命運(yùn)。我們教師深感肩上擔(dān)子的份量，因此只有以高度的責(zé)任心去面對高三教學(xué)，以無私的愛去關(guān)注每個學(xué)生才無愧于一個教師的稱號。在這里，我代表省武高全體高三任課教師向所有家長和同學(xué)保證，我們會以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感，以我們的勤勞和智慧為省武高屆高考的輝煌貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。
其次是加強(qiáng)學(xué)生管理。
學(xué)生是教育教學(xué)活動的主體，只有學(xué)生積極主動的參與到高三的教育教學(xué)活動中，我們的辛勤勞動才會結(jié)出豐碩的果實(shí)。在這里，我要告誡全體同學(xué)的是，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!因此，高三的我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，要有敢于吃大苦，力爭上游的勇氣和決心。所以，同學(xué)們，為了我們共同的目標(biāo)和理想，我們要共同承擔(dān)我們肩上的責(zé)任，我們要嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求，并且要求每一個同學(xué)要自覺地管理和自覺地被管理。如果我們有了這些保證，我相信在座的各位同學(xué)一定會在省武高圓上自己的大學(xué)夢!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇31
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
狂天，我演講的題目是《珍惜時間》.
時間對于每個人都是公平的一年365天，一天24小時，一小時60分，一分鐘60秒，對每一個人都一樣.但由于人們對待時間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果.珍惜時間的人"留下串串果實(shí)"，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費(fèi)時間的人卻"兩手空空，一事無成"，只有徒傷悲，空悲嘆.對我們學(xué)生來說，也是這樣.經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，各方面都有了長進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差.這是因?yàn)檎湎r間和不珍惜時間造成的差別.
時間有一個優(yōu)點(diǎn)，就是一去不復(fù)返.即使是偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科學(xué)的手段，也不能把時間挽回.因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時間比作生命;我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時間比作"謀財(cái)害命"，把浪費(fèi)自己時間比作"慢性自殺".由此可見時間的珍貴.時間雖然一去不再來，但是人對于時間并不是無能為力，無所作為的從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時間流逝的速度是恒定的，但從人們的利用角度講，時間很有彈性.抓緊時間，時間就多;反之，時間就少.
古今中外的有識之士，強(qiáng)烈意識到時間的珍貴.宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的時間看書、寫作，睡覺時，以圓木為警枕，身子翻動，
驚醒后他便繼續(xù)讀書.就這樣，司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄，經(jīng)過20xx年的艱苦努力，編撰出了我國第一部編年體通史—《資治通鑒》.
有人問魯迅為什么用"魯迅作筆名，他說是取"愚魯"和"迅速"之意.他認(rèn)為自己比較笨拙，無論做學(xué)問還是干事情，效率比不上"天分"比他好的人.在種情況下，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過別人.
人的生命寶貴，人的青少年時期尤為寶貴，因?yàn)榍嗌倌陼r代正是人的一生中最重要的成長時期、打基礎(chǔ)時期.所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件.民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼："莫等閑，白了少年頭，空悲切!"漢樂府詩有句富有哲理性的名言："百川東到海，何時復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲."因此我們應(yīng)該學(xué)會做時間的主人，緊緊抓住時間.抓緊時間就是要充分利用時間，上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾.抓緊時間就是要科學(xué)按排時間，巧妙地利用點(diǎn)滴時間，提高單位時間利用率.抓緊時間還要善于抓住狂天.我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住狂天.
同學(xué)們，21世紀(jì)已到來，希望大家都能珍惜時間，科學(xué)的分配時間，使每年、每月、每小時、每分鐘都過得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石.
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)的勵志演講稿 篇32
各位同學(xué)、家長、老師們：
非常榮幸能在這充滿陽光和希望的日子了和大家共同見證這難忘的時刻，我很高興作為學(xué)生家長代表和同學(xué)們一起敲響這出征的戰(zhàn)鼓。
首先我想和大家分享一下自兩點(diǎn)看法，其一：希望同學(xué)們對自己有個客觀的審視和分析，找出自己的一些薄弱環(huán)節(jié)，再使一把勁，再加一點(diǎn)油，對自己再來一次挑戰(zhàn)，最重要的是要時刻保持一份從容、樂觀、自信的態(tài)度，不受外界任何干擾，聚精會神的作最后的沖刺。
其二：作為家長，我們要知道，他們現(xiàn)在不光是拼智力，也是拼體力的階段，我們現(xiàn)在的重點(diǎn)就是關(guān)注自己孩子的飲食與健康，而不是整天嘮叨他們的學(xué)習(xí)，當(dāng)下過分的介入反而會讓孩子無所適從，對雙方都是個壓力，學(xué)習(xí)上的事相信同學(xué)們完全可以自己搞定了，我們要做的就是適時的鼓勵再鼓勵。
同學(xué)們：在過100天，你們將迎來人生的又一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它將翻開你們生命中嶄新的一頁，請同學(xué)們相信：“目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運(yùn)”。在過去的那些披星戴月、風(fēng)里來雨里去、冒著嚴(yán)寒酷署的拼搏歲月中，你們已經(jīng)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)，你們的勤學(xué)苦練必將為你們的青春寫下無悔的篇章，但是---這還不夠，你們還有潛力可以發(fā)揮，還可以做到更好、更強(qiáng)。你們終究會看到自己的努力沒有白費(fèi)，也相信你們會珍惜老師們辛勤的付與父母默默地關(guān)懷。你們現(xiàn)在的每一點(diǎn)進(jìn)步，就意味著你們夢想的遠(yuǎn)近、
今天在這里，我們----各位家長、老師，在這同一個戰(zhàn)壕里，為你們助威、吶喊：同學(xué)們!我們別無選擇，此時不博何時博?我們要以高昂的斗志，百倍的信心、堅(jiān)定的意志、扎實(shí)的基礎(chǔ)，全身心的投入這最后的沖刺階段，對于種種困難，撂倒一個是一個，排除所有雜念，給自己一個最自信的笑容，相信自己可以做到更好，每天都是一個新模樣，向?qū)W校、家長、社會交一份滿意的答卷。最后送給大家的是：
十年磨一劍，
今朝試鋒芒。
有志不空談，
英雄考場見。
謝謝!