講看齊見行動專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言稿（精選3篇）
講看齊見行動專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言稿 篇1
開展“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”至關(guān)重要。各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有“把自己擺進(jìn)去”，帶頭學(xué)習(xí)研討，帶頭聽取意見，帶頭查找剖析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實(shí)，才能做到認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)先一步、查找問題深一著、解決問題好一籌，形成上行下效的整體效應(yīng)。
增強(qiáng)看齊意識，必須思想上同心。安提斯德內(nèi)曾說“思想是比任何東西都堅(jiān)固的城墻，因?yàn)樗^不會倒塌，也不會交到敵人手中去”。中國共產(chǎn)黨之所以能把一個(gè)積貧積弱的中國建設(shè)成為一個(gè)發(fā)展中的大國，帶領(lǐng)全國人民奔小康，靠的就是思想上的統(tǒng)一，堅(jiān)定的理想信念。思想是本，黨員干部必須通過學(xué)習(xí)了解黨的歷史，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)系列講話精神，進(jìn)一步強(qiáng)化理想信念，在思想上與中央看齊。
增強(qiáng)看齊意識，必須與榜樣同列。榜樣是看得見的哲理，是最具穿透力的說服。當(dāng)李保國同志的先進(jìn)事跡報(bào)道出來時(shí)，很多人對他堅(jiān)定的理想信念和將自己的一生奉獻(xiàn)給人民，讓荒山變綠，讓百姓脫貧的行為所感動，但更多的人被他的事跡所激勵(lì)，積極投身到為改變山區(qū)人民生活的行列中。榜樣的力量是無窮的，黨員干部必須向焦裕祿、楊善洲、沈浩、牛玉儒、李保國等優(yōu)秀黨員看齊，對照他們查找自身的不足，補(bǔ)齊不足，積極與榜樣站在同一列。
增強(qiáng)看齊意識，必須行動上同步。思想上同心但行動上不同步，只會成為思想的巨人，行動的矮子。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”“全面建成小康社會要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干”。黨和人民的事業(yè)說到底是干出來的。行動是形，本正則形立，黨員干部必須要將全心全意為人民服務(wù)的意識內(nèi)化于心，外化于行，在平時(shí)的生產(chǎn)生活中，以榜樣為表率，努力為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
講看齊見行動專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言稿 篇2
牢牢把握重大意義，切實(shí)增強(qiáng)“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論的使命感責(zé)任感。開展“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論，是始終堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的重要要求，是深入學(xué)習(xí)貫徹xx屆六中全會精神的重要抓手，是持續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要步驟，是大力推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要保障。一定要充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)討論的極端重要性，深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委的決策部署上來。
牢牢把握主要內(nèi)容，堅(jiān)決把“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論各項(xiàng)部署落到實(shí)處。開展“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論，主要內(nèi)容就是“四圍繞”“四查找”“四確保”，做到“四個(gè)堅(jiān)定不移”。歸納起來，就是“一個(gè)樹牢、三個(gè)看齊”:堅(jiān)定不移樹牢核心意識，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，堅(jiān)定不移向黨的理論和路線方針政策看齊，堅(jiān)定不移向黨中央決策部署看齊。
牢牢把握關(guān)鍵要求，確保“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論取得實(shí)實(shí)在在成效。“講看齊、見行動”是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的重要任務(wù)。市委實(shí)施方案要求，集中性、分層次的學(xué)習(xí)討論從現(xiàn)在開始，到20xx年春節(jié)前基本告一段落，分三個(gè)關(guān)鍵步驟來進(jìn)行。我們要嚴(yán)格按照方案要求，把三個(gè)步驟銜接起來、互相貫穿，準(zhǔn)確把握、精準(zhǔn)發(fā)力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抓好、抓實(shí)、抓到位。深入學(xué)習(xí)研討，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，堅(jiān)持邊查邊改，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
牢牢把握職責(zé)定位，推動“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論扎實(shí)有序開展。開展“講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。要堅(jiān)持高標(biāo)桿定位、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)，做到“規(guī)定動作做到位、自選動作有創(chuàng)新”。狠抓責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，加大宣傳力度，搞好統(tǒng)籌結(jié)合。把全面從嚴(yán)治黨決策部署變?yōu)橥七M(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際行動，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開!
講看齊見行動專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言稿 篇3
自“講法治、防滲透、促團(tuán)結(jié)”教育活動開展以來，通過集中學(xué)習(xí)、專題講座、談心談話、簽訂責(zé)任書、答題等一系列活動，思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步提升，對黨的民族宗教政策、民族風(fēng)俗習(xí)慣有了深一步了解。
一、對照“十個(gè)能否”自身存在的問題
1、本人能牢固樹立維護(hù)穩(wěn)定人人有責(zé)的思想，自覺貫徹執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委、市委和市教育工委有關(guān)維護(hù)社會穩(wěn)定的各項(xiàng)決策部署。但在參與維穩(wěn)過程中，有時(shí)有懈怠的思想，比如在值守車站時(shí)不能完全做到開包檢查。
2、本人能保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明、認(rèn)識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖。從嚴(yán)規(guī)范自己的言行，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，但本人對于民族理論及風(fēng)俗了解不夠深入，容易造成自身判斷不夠堅(jiān)決。
3、本人能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、為人師表，做一名合格的教育工作者。本人能嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育與宗教相分離的原則，遵守“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”的要求，自覺做到不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參加宗教活動、不傳播宗教思想。
4、本人能堅(jiān)決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息。本人能牢固樹立責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，主動對教職工進(jìn)行抵御宗教和宗教極端思想滲透的教育。
5、本人能做到敢于批駁、敢于發(fā)聲亮劍，自覺同破壞祖國統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭。但本人對于平時(shí)社會或者是群眾中不利于社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的言行，批駁勸阻的較少，今后要加強(qiáng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識，從我做起，從自身做起。
6、本人能積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，理直氣壯講黨的恩情，自覺踐行新疆精神。能用先進(jìn)的文化武裝頭腦，崇尚健康科學(xué)的生活方式，自覺破除陋習(xí)、反對封建迷信。但本人對于黨的民族宗教政策和惠民政策學(xué)習(xí)了解的不夠深入，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極做好宣傳、踐行工作。
二、問題存在的根源
一是工作中存在懶惰思想，面對長期維穩(wěn)工作，思想上有所懈怠，難以保持始終如一的工作熱情。
二是放松了對理論知識的學(xué)習(xí)，特別是放松了對黨的民族宗教政策、惠民政策及新疆地區(qū)民風(fēng)民俗的學(xué)習(xí)。
三、今后努力的方向
要牢固樹立維護(hù)穩(wěn)定人人有責(zé)的思想，自覺貫徹執(zhí)行各級黨委有關(guān)維護(hù)社會穩(wěn)定的各項(xiàng)決策部署;始終保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明、認(rèn)識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖;從嚴(yán)規(guī)范自己的言行，做到不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，做民族團(tuán)結(jié)的表率;堅(jiān)決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺做到不聽、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息; 認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，用先進(jìn)的文化武裝頭腦，崇尚健康科學(xué)的生活方式，自覺破除陋習(xí)、反對封建迷信。
深刻認(rèn)識新疆穩(wěn)定“三期疊加”的嚴(yán)峻形勢，深刻認(rèn)識意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的長期性、復(fù)雜性和尖銳性，深刻認(rèn)識到當(dāng)前“三股勢力”的分裂滲透不斷加劇，他們污蔑“雙語教育”、攻擊黨的民族宗教政策，混淆民族風(fēng)俗，否認(rèn)傳統(tǒng)文化，大肆傳播宗教極端思想。宗教極端思想向教育系統(tǒng)滲透更趨隱蔽化、手段多樣化。學(xué)校防范和抵御滲透工作機(jī)制的實(shí)效性和預(yù)警性還需加強(qiáng)，思想政治教育的方法手段仍需改進(jìn);學(xué)校黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力還需強(qiáng)化。為此我們要認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委有關(guān)維護(hù)社會穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的一系列決策部署，始終保持清醒的頭腦，保持高度的政治警覺，牢固樹立沒有與穩(wěn)定無關(guān)的地方、無關(guān)的部門、無關(guān)的人的觀念，堅(jiān)持底線思維，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以對黨、對國家、對各族人民高度負(fù)責(zé)的崇高使命感，積極主動地參與到活動中去。