愛自己的演講稿（通用8篇）
愛自己的演講稿 篇1
12點鐘聲敲響后的夜顯得靜謐祥和.褪去了一身世俗的煩擾和喧囂,呆在角落里,安靜地聽<<自己>>
“一起相伴這些年It‘s the time to say goodbye 我們都無法抗拒這種無奈‘‘
誰都無法阻止時間的流逝.誰都無法主宰人生的離合。昨天是過去了的時間.就明天而言,今天會成為昨天.就后天而言,明天會成為昨天. . . . . .在這一次次時間的變換中,在這一次次的昨天里，我們大家的緣分也在一點點的消耗殆盡.可是沒有人發(fā)現(xiàn).總覺得分離是遙遙無期的.明天之后還有無數(shù)的明天可以相聚在一起.所以當分別的日子就在眼前時,會措手不及,無所適從.只能緊緊地擁抱,彼此祝福著未來的歲月.可是該走的還是得走.望著這落寞的校園,突然想,很多很多年后,我們還會記得這段青蔥歲月嗎?我們還會記得這這份情感嗎?
“大雨后的感受我用腳步輕描淡寫著‘‘
能用腳步輕描淡寫著大雨后的感受確是豁達的.每個人都應(yīng)該想要擁有這樣的人生態(tài)度.可是真正能做到這樣的人有幾個?人們總是在金錢,權(quán)利,名譽這些世俗中糾纏.愛恨情仇非要轟轟烈烈才肯罷休.其實人生本來就很短暫,為了一些無謂的東西而浪費生命,值得嗎?其實分離并不代表不會相聚，相聚也不會代表不會分離，該笑時笑,該哭時哭,該相遇時不會有太多的激動,該分離的時候不會有太多的悲傷,我想這才是真正的豁達吧.無意間看到老師的些許文字:物來則應(yīng) 過去不留 可惜我現(xiàn)在還無法做到這樣從容淡定地看待人生的起起落落.那么你呢?
“看是是非非在飛 聽心房猜測心房 在熱鬧的人群里,怎樣面對自己‘‘
常常聽人說,社會是個大染缸.每個剛走進社會的人就像一匹白布,進入這個“染缸“后,一定會被染成各種顏色,紅的,藍的或者是. . . 黑的.我一直是不相信的.我認為只要保有一顆善良,真誠的心,總是能夠一塵不染的.就象出淤泥而不染的蓮花，可是慢慢長大后,見到的事情多了,讓我對這個社會有些灰心.處于社會中的人總是你算計我,我算計你,兩顆心在互相猜測間相隔萬里.街道上熱鬧喧囂,但這景象卻無法溫暖人們?nèi)諠u冰冷的心.在這“熱鬧“的人群里,我們該如何面對自己?是隨波逐流,抑或堅持自我.獨樹一幟.我們都該認真思考一下,不是嗎?
“世界廣大而美麗 還好擁有完整的自己 再勇敢開始新的旅行 我會放下猶豫去珍惜
第一次聽到這首歌的時候，是躺在床上要睡覺時，耳邊突然就響起了這首歌.還沒有經(jīng)過思考，一滴眼淚就劃過耳際，涼涼的.這個旋律，這個聲音，撞擊著我內(nèi)心最柔軟的地方.我從不正視自己，因為我有太多的不足，甚至有時會懦弱地把自己當作其他人.而這一首歌竟讓我面對自己的時候多了一份坦然和安靜.雖然自己不是最好的，但是自己是最真的啊!
沒有人安慰的時候，自己安慰自己;沒有人陪伴的時候，自己陪著自己;沒有人關(guān)心的時候，自己關(guān)心自己.就這樣疼惜自己，就這樣愛自己!
愛自己的演講稿 篇2
記得有一次我病的非常厲害，發(fā)燒燒到了39度多，嘴里吐著白沫，混身的抽筋媽媽爸爸看到我這樣的難受，抱起我來就往離家不遠的門診跑，剛跑到樓道口不遠處，爸爸因腿腳跑的急而從1樓樓梯摔到樓道口，媽媽一邊抱著我一邊去扶爸爸，爸爸暈暈呼呼的站了起來，連身上的土都不打，從媽媽得手里抱過我來便更瘋狂的往門診跑。到了門診門口由于快到春節(jié)了，門診里的醫(yī)生都回老家準備過年了，媽媽這時急的大哭起來，爸爸大聲嚷到：“哭什麼，別哭了，來，你抱著東子，我敢快去找出租車‘。于是爸爸跑到大街上左等右等，這大晚上沒有一輛車經(jīng)過。媽媽看著爸爸在大街上走來走去得樣子，就大聲嚷到：”你干什麼呢?看夜景嗎?孩子都病成這樣了，還不快想辦法，等不找車就算了，趕快回家去騎自行車去'。聽完媽媽說的話，爸爸就拼命往車庫跑。過了一會兒，爸爸騎著車子來了。
爸爸騎著車子托著媽媽和我到了醫(yī)院，掛了急診，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，我的病情有些穩(wěn)定。等我醒來，看見爸爸媽媽一直都在守著我，我當時心理很難受，再看媽媽的頭發(fā)上加了幾絲白發(fā)，而爸爸的手上有一條很大的傷口，還在流血。
所以從今以后我要多鍛煉身體，怎加體質(zhì)。多愛護自己以為爸爸媽媽再也不能一次又一次的被我折騰，學會愛自己就等于愛自己的父母。
愛自己的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導，老師同學們大家好，今天我演講的題目時《愛與被愛》
先給大家講一個我上學時候的故事，在我上小學五年級的時候，有一次感冒特別厲害，快要放學了在教室里等待我爸爸來借我的時候，我的班主任知道我感冒了學生給我送來了感冒藥和水，奇怪的是當我吃了感冒藥的時候我覺得感冒不是那么厲害了。不是感冒藥起了多大的做，是老師的愛在我的心里起了很大的作用，那是一種溫暖，一種感動。這只是其中的一件小事。
現(xiàn)在的我成了一位人民教師，讓我有機會將我老師給與我的愛繼續(xù)傳遞下去。去愛我的學生。所以當學生身體不舒服的時候，我也是去幫助我的學生，這不是師愛的全部這只是師愛的一小部分，陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和學生貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，就是我們教師最大的樂趣。因為愛，讓我在教育的崗位上從幼稚走向成熟;因為愛，讓我在教學的崗位上從稚嫩走向老練;因為愛，讓我清楚了教師的、一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。
是啊，說得輕松做著難。身為教師的我們付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛。 在我從教的這兩年的時間里，尤其是初二的這一年里，我感受到了初二的特殊性，有的時候 我和我的學生開玩笑說我的心眼真不如你們多啊，學生對我的評價是老師你很善良，善良本 來是好的，但是在這里卻有一定的諷刺的意思，或許是我的善良使有的學生得寸進尺，我希 望我的學生誠實善良，但是在工作中要多長幾個心眼，愛的有藝術(shù)，不僅要能愛，而且要善 愛。我的愛能使每一個學生放飛理想，成就未來。
當教師節(jié)的時候收到學生的問候，當生病的時候聽到學生的一聲關(guān)心當我看到我的學生們終于 體會到我的苦心奮起直追，成績進步時，在一次次的活動中孩子們不負我望取得了出色的成績 時一種感動和自豪就會油然而生„„，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。此時的我 怎能不對工作燃起熱情，對事業(yè)充滿執(zhí)著?我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，但我的工作卻充 滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生，有愛就有一切。 作為一名剛剛參加工作時間不長的新教師來說，在我準備這篇演講稿查閱資料的時候就是一次學習的機會，同時我也意識到和優(yōu)秀的教師比起來我我還有很大的差距，但是我愿意盡所能去詮釋師愛，用愛去教育我的學生。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。” 踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛自己的演講稿 篇4
最近，我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》，其中有一篇文章《愛學生就等于愛自己》，讀后，頗有感觸，一名教師不光要培養(yǎng)學生的學習能力，更重要的是要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心(或是痛苦)的能力，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導，考試，選拔，從而忽視了學生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險的。愛是教育的永恒的主題。有愛的教育才是豐滿的真正的教育，韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實驗;李鎮(zhèn)西的“走進心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心，在留意身邊的每一位優(yōu)秀的教師的課堂，無不透漏著一個“愛”字，在愛的教育中，孩子們快樂的成長著。我想，一個真正的人也就是在這個愛的環(huán)境中培養(yǎng)出來的。 缺少愛的教育，結(jié)果是無法想象的。從教兩年多來，我能時刻感受的愛在教育這個領(lǐng)域里的重要性，尤其教育對象面對的是未成年的兒童，更需要我們付出愛心。記得剛剛教二年級的時候，一位聽課不認真的女生在課堂上用鉛筆傷害了我，面對同學們的責怪，和我腿上流出的鮮血，她嚇哭了�？墒牵谀且豢涛覜]有責怪她，而是告訴她，老師不疼，我把她的行為劃為了不是故意，并告戒大家平時要小心不要將筆尖沖著別人，我不知道我的用意她是否可以真正領(lǐng)會，但是我想至少她幼小的心靈會感到一絲安慰，并且在她的心中老師的形象不是斤斤計較，不可接近，而是和藹,寬容的。在我受傷的下午，班上的學生陳一同同學主動敲開辦公室的門問我：“你的腿好點了嗎?”只是一句孩子短短的問候，卻讓我感受到了一個孩子的細膩和善良，我欣喜著這愛的回報。作為教師，她的每一言一行都在深深的影響著下面的每一個學生。只要我們在教育中真心的付出了我們的愛，我想收獲的定是愛的果實，和未來社會上真正的人。
作為一名老師。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的是孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗;在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。愛是永恒
的!為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛，請你愛你的學生吧!因為愛他們也就是愛自己啊!
蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心;而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那么，作為老師的我們也會感到更加快樂。期待著愛的氣息包圍著每一個學生，期待著愛的教育布滿整個校園，期待著我們的世界成長起來的都是真真正正的人。
教師愛學生，不忘愛自己!
看過很多老師體罰學生被開除的報道，我深切的感受到：教師愛學生，不能忘了愛自己!別看《教師法》不能有效保護教師的合法權(quán)益，卻能嚴厲懲治教師的錯誤行為。有關(guān)部門，雖不能、不敢依照《教師法》保護教師的合法權(quán)益，但是其偏偏有決心、有能力嚴格依照《教師法》來懲治犯錯誤的教師!他們不敢與違反了法律法規(guī)的上級作斗爭，卻擅于通過嚴懲弱勢群體來彰顯自己依法行政、秉公執(zhí)法、鐵面無私、大義凜然、雷厲風行的革命氣概!
教師有責任心，理所應(yīng)當!但是凡事應(yīng)該一分為二的去看。有時候，恰恰是因為教師責任心太強，而產(chǎn)生“恨鐵不成鋼”的心態(tài)，從而對學生大動肝火，言行過激!這樣既傷害了學生，也傷害了自己。著名教育專家魏書生曾經(jīng)告誡過老師們——老師在自己的工作崗位上迎來送走、送走迎來一批批的學生，每一批學生中都有調(diào)皮搗蛋、不服管的頑劣子弟，你要是不注意身心，總是動怒，那就好比是一批批的學生在和你進行日復一日、年復一年的車輪大戰(zhàn)啊!到最后，“學生都沒咋地，你自己倒是垮掉了!”
其實，我們老師有時候連自己的孩子都管不了呢，對待別人的孩子干嘛要那么嚴格、嚴厲?我想，教師對待學生，不僅要有愛的情感，也要有防護的心理!因為孩子不都是可愛的，的確有難管的、可氣的!老師對學生要愛的有理智、有智慧、有分寸!我愛人都說，那老師太過分，學生畢竟不是自己的孩子! 愿天下的老師，在這個全社會都只關(guān)注教育而不關(guān)愛教師，只要求老師而不理解和寬容老師的時代，把握好心態(tài)，調(diào)整好心情，寬容學生，心中留神，手下留情!既要愛學生，更要保護好自己!
愿中國的老師，都平平安安，健健康康，一路走好!
教師愛學生， 不忘愛自己!
愛自己的演講稿 篇5
各位評委，你們好，我這次演講的題目是愛·自己。下面我將開始我的演講。(看評委)
我不瘦，我有點胖。我穿不上那些只能塞進骨頭的衣服褲子。我不是一個矜持的女孩子。 盡管人很多，還是依然喜歡瘋狂的大笑。我不怎么可愛，我不如那些美女好看。因為我只是一名很普通很普通的女孩子。我脾氣不怎么好，很容易就沖動。我不喜歡說話做事慢慢吞吞，我就是這個樣子的人。我很笨，反應(yīng)慢，因為我不是什么天才少女。我玩什么游戲都很爛，我就是不精通。我不聰明，我不怎么乖，我不會好好地照顧自己。我很奇怪。有時候會突然和親愛的朋友們大笑，有時候又會莫名其妙的哭起來。我喜歡在我傷感的時候，聽傷感的歌，雖然我會哭出來。我就是這個樣子，普通的女孩子，普通的女大學生。
現(xiàn)今，女大學生已經(jīng)成為高校大學生群體中的重要組成部分,特別是在以文科專業(yè)為主的普通高校更是如此。根據(jù)統(tǒng)計,有部分高校的女生比例已達到了占全體學生總數(shù)的58%以上。女大學生相對于男大學生在學習方法、興趣愛好、性格特征、交流方式等方面都有著顯著的差異。她們主要表現(xiàn)出求知欲強,但知識面窄、創(chuàng)造力弱;善于溝通,但主動性差、心理承受能力弱;敢于展現(xiàn)自我,但缺乏競爭的勇氣和決心;親和力強但心理相對脆弱等特點。女大學生同樣肩負著中華民族的偉大復興的重擔,她們也將是全面建設(shè)小康社會的“半邊天”。
我作為一名當代的女大學生，關(guān)愛女大學生，也就是關(guān)愛我們自己，我認為愛自己首先要充實自己，讓自己無論是內(nèi)在還是外在都更加美麗。
書本，是一個女子優(yōu)雅的根基，而讀書會令女子深刻儒雅。追求優(yōu)雅的女性如果胸無點墨，那優(yōu)雅只能是東施效顰。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們要讓自己的優(yōu)雅有源源不斷的泉源來滋養(yǎng)它。讀書和學習，就是答案。在讀書學習中，會發(fā)現(xiàn)自己漸漸沉靜、思想升華，看到的是更深邃的人生。有人說歷史讓人智慧，哲學讓人深刻，文學讓人浪漫，宗教讓人向善，音樂讓人深沉，戲劇讓人豐富，而擁有這一切知識學養(yǎng)，就能改變一個普通女大學生的命運，令其知性、高貴、善良、成功。
而外在的點綴也是女大學生關(guān)愛自己的體現(xiàn)：無需太多斑斕的服飾、濃妝艷抹。只要每天清晨起床，對著鏡子，向自己微笑一下問聲好，穿著清爽舒適的衣服，畫上淡淡的妝，積極的迎接每一天的陽光。
其次，我認為如果想要愛自己，就要了解自己，明白自己想要什么、在做什么�？赡苓@會是一個敏感的話題，但我覺得，想要了解自己，首先應(yīng)該了解自己的身體，能夠清楚的感受一些細微的變化，從而更好的保護好自己。可以拿經(jīng)期這件事為例。一些女大學生不怎么記錄經(jīng)期的時間，有時候推遲或者提前很久也不在意，或者不注意經(jīng)期的護理，認為這些是小題大做。可是，近年來的相關(guān)調(diào)查研究表明，經(jīng)期的一些不注意，會大大提高癌癥的發(fā)生率。其次應(yīng)該了解自己的感情生活。清楚自己在干什么，自尊自愛，快樂健康的去愛與被愛，為自己的大學生活留下美麗的回憶。有些女大學生，對自己的情緒控制不夠，在出現(xiàn)失戀分手后，輕微會出現(xiàn)哭泣、吵鬧、謾罵等行為，極端了可能會上演出各種慘劇。
我認為，愛自己，是對自己負責，對家人負責的一種表現(xiàn)。保護好自己，愛自己，是每位女大學生義不容辭的責任。
最后，關(guān)愛女大學生，關(guān)愛她們的未來。大學生面臨的最大問題，可想而知，女大學生也面臨著。由于一些用人單位還存在著偏見，“寧要武大郎，不要穆桂英”，這就給女大學生就業(yè)帶來了很大困難。實際上，從小學、中學到大學，女同學無論在學業(yè)成績還是專業(yè)發(fā)展上，都是與男同學并駕齊驅(qū)的，甚至某些方面比男生還更勝一籌。然而，由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，女大學生在社會職業(yè)的選擇上卻往往處于劣勢。因此，女大學生們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。充分認識自身的特點，并加以利用。女大學生在生理、心理、性格上與男生有著一定的區(qū)別，但是，女大學生也具有自身的優(yōu)勢。如：女生普遍具有溫柔、賢惠、細膩的性格;感知能力較強，形象記憶較好，想像力較為豐富;尤其在語言能力上比男生更具優(yōu)勢，女性一般學習掌握語言較快，語言表達清晰、流暢;另外，在外語、閱讀、精巧手工制作等方面也比男生略高一籌。這些都是女大學生的優(yōu)勢所在，關(guān)鍵在于如何發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的才華，把握機會，選擇適合自己的行業(yè)、地區(qū)和單位，從而獲得擇業(yè)成功。
作為一名新時代的女大學生，也作為堅強、自尊、快樂、青春、活力的代名詞，關(guān)愛女大學生，關(guān)愛自己，相信自己會在未來綻放出耀眼的光芒。
會有那么一天，我會脫掉我愛的球鞋，穿上漂亮的高跟鞋，優(yōu)雅的走在路上，不再像以前在路上瘋跑、摔倒;
會有那么一天，我會盤起發(fā)髻，梳上劉海，畫著精致的妝容，在各種社交場合出現(xiàn)，不再像以前梳著馬尾、留著齊眉劉海，素面朝天的傻笑;
會有那么一天，我會成為父母引以為傲的女兒，弟弟妹妹引以為傲的姐姐，哥哥姐姐引以為傲的妹妹，不再像以前讓他們?yōu)槲覔?
會有那么一天，我也可以很堅強，堅強到可以為我愛的人撐起一片天空，不再像以前那么任性，讓他們?yōu)槲覀?
會有那么一天，有一個人出現(xiàn)在我的生命中，他愿意包容我的缺點，一直陪著我、會在某個路口，拉著我的手說：我一直都在!
會有那么一天，我的內(nèi)心會變得強大、變得更完美…
會有那么一天，我會有自己想要的大房子，有一個幸福的家庭、體面的工作，盡一個為人女、為人妻、為人母的責任…
會有那么一天，我會變得更好…我相信，會有那么一天的。我一直在變，直到我變得更好，更強大，更堅強„一切都會好的。加油我可以。
愛自己的演講稿 篇6
“用手機編一段動人的字句喚我的名字發(fā)給自己就當它是最好的鼓勵陪我走過最美的風景”――何炅《自己》
12點鐘聲敲響后的夜顯得靜謐祥和。褪去了一身世俗的煩擾和喧囂，呆在角落里，安靜地聽《自己》
“一起相伴這些年It's the time to say goodbye我們都無法抗拒這種無奈”
誰都無法阻止時間的流逝。誰都無法主宰人生的離合。昨天是過去了的時間。就明天而言，今天會成為昨天。就后天而言，明天會成為昨天……在這一次次時間的變換中，在這一次次的昨天里，我們大家的緣分也在一點點的消耗殆盡。可是沒有人發(fā)現(xiàn)�？傆X得分離是遙遙無期的。明天之后還有無數(shù)的明天可以相聚在一起。所以當分別的日子就在眼前時，會措手不及，無所適從。只能緊緊地擁抱，彼此祝福著未來的歲月。可是該走的還是得走。望著這落寞的校園，突然想，很多很多年后，我們還會記得這段青蔥歲月嗎?我們還會記得這這份情感嗎?
“大雨后的感受我用腳步輕描淡寫著”
能用腳步輕描淡寫著大雨后的感受確是豁達的。每個人都應(yīng)該想要擁有這樣的人生態(tài)度。可是真正能做到這樣的人有幾個?人們總是在金錢，權(quán)利，名譽這些世俗中糾纏。愛恨情仇非要轟轟烈烈才肯罷休。其實人生本來就很短暫，為了一些無謂的東西而浪費生命，值得嗎?其實分離并不代表不會相聚，相聚也不會代表不會分離，該笑時笑，該哭時哭，該相遇時不會有太多的激動，該分離的時候不會有太多的悲傷，我想這才是真正的豁達吧。無意間看到老師的些許文字：物來則應(yīng)過去不留可惜我現(xiàn)在還無法做到這樣從容淡定地看待人生的起起落落。那么你呢?
“看是是非非在飛聽心房猜測心房在熱鬧的人群里，怎樣面對自己”
常常聽人說，社會是個大染缸。每個剛走進社會的人就像一匹白布，進入這個“染缸“后，一定會被染成各種顏色，紅的，藍的或者是。。。黑的。我一直是不相信的。我認為只要保有一顆善良，真誠的心，總是能夠一塵不染的。就象出淤泥而不染的蓮花，可是慢慢長大后，見到的事情多了，讓我對這個社會有些灰心。處于社會中的人總是你算計我，我算計你，兩顆心在互相猜測間相隔萬里。街道上熱鬧喧囂，但這景象卻無法溫暖人們?nèi)諠u冰冷的心。在這“熱鬧“的人群里，我們該如何面對自己?是隨波逐流，抑或堅持自我。獨樹一幟。我們都該認真思考一下，不是嗎?
“世界廣大而美麗還好擁有完整的自己再勇敢開始新的旅行我會放下猶豫去珍惜”
第一次聽到這首歌的時候，是躺在床上要睡覺時，耳邊突然就響起了這首歌.還沒有經(jīng)過思考，一滴眼淚就劃過耳際，涼涼的.這個旋律，這個聲音，撞擊著我內(nèi)心最柔軟的地方.我從不正視自己，因為我有太多的不足，甚至有時會懦弱地把自己當作其他人.而這一首歌竟讓我面對自己的時候多了一份坦然和安靜.雖然自己不是最好的，但是自己是最真的啊!
沒有人安慰的時候，自己安慰自己;沒有人陪伴的時候，自己陪著自己;沒有人關(guān)心的時候，自己關(guān)心自己.就這樣疼惜自己，就這樣愛自己!
愛自己的演講稿 篇7
愛是什么?
漸漸地我長大了我自己也明白更多，我知道回憶是美好的但人不能活在記憶里…我不否定那句你們都去詮釋釋懷的話“過去的就讓它過去吧”我覺得這句應(yīng)該是在反省明白后應(yīng)該何去何從的自我安慰，我需要更好的生活，不是為祖國、為朋友…但深深愛著她們
我要照顧好自己才是做每件事的基礎(chǔ)，不再不按時吃飯等到胃疼的趴在那不動才后悔，我會按時吃飯盡量!
對的，人都是在愛自己的前提下愛別人的，不是嗎?即使你不顧自己努力為別人付出，那么能維持多久?我只能說精神可嘉，但是是短暫的，最后留下的是讓自己被愛的人無盡的嘆息--你不愛自己的結(jié)果
就好象人保證了三餐溫飽后才會去追逐時髦，打扮的象一個文藝青年，你吃不好怎麼去追求精神需求?所以要努力愛自己是愛他人的最大的可能!
愛自己并不是說明不愛朋友不愛父母!
愛我自己我才能去更多的時間去愛你們…
——盲目的愛不再上演——
總之你們也要好好愛惜自己，我們都要好好的…
這也是一種幸福!
這是自私嗎?是不是滿腦的疑問?
劉翔奧運退場我們都感到可惜甚至還有一點的遺憾，而我卻感到驕傲，為劉翔驕傲!他做到了愛自己。設(shè)想一下如果他拼命地去努力拖著那受傷的腿。我想以后再看到他的成績啊——幾率少。然而他做到了愛自己，讓我們又看到一個健康的他，為國家跨欄的他，為國添光的他。
愛就要理智的愛!
我仿佛看到溺愛偏愛錯愛擺手向世界告別，真愛大愛理性的愛譜灑人間。我聽見愛的音符奏出那天籟余音繞梁……
愛自己的演講稿 篇8
生活的確是黑暗的，除非有了渴望；所有的渴望都是盲目的，除非有了知識。一切的知識都是徒然的，除非有了工作；所有工作都是空虛的，除非有了愛。-----題記
如果走在校園中你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，一個個步履匆匆的身影，一雙雙寫滿疲憊的眼睛……講臺催人老，粉筆染白頭，來不及回味，人生的春天被我們匆匆越過。
緊張的清晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末，這是每位教師日復一日的工作節(jié)奏。聞雞起舞、披星戴月、日夜兼程、快馬加鞭，卻又都不是轟轟烈烈，在社會中從來都不是耀眼的星 ，甚至還得不到社會的承認。
我們常常會聽到有人說：“你是老師��？不孬。風吹不著雨淋不到的，一年還有寒暑假，工作穩(wěn)，收入高，還能補課賺外快。。。。。�！�，等等等等。每次聽到這些，我們心中很不是滋味，但是我們只是一笑了之。
我們明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的酸甜苦辣。他們不懂。
他們不明白，我們老師干的是良心活，吃的是良心飯，心累。。。
他們不明白，教師的辛苦，每一張導學案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；上學、放學，課間活動，午間休息、晚就寢，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。
他們不明白，教師的無私奉獻，多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，我們還在認真鉆研教材；多少個業(yè)余時間，為了轉(zhuǎn)化后進學生，我們還在循循善誘；多少個節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時間，潛心鉆研新課標新課改。
他們不明白，我們?yōu)榱藢W生的健康成長而舍棄了自己孩子和家庭，我們個人的生活空間幾乎被擠壓占盡。
他們不明白，學校無小事，教育無小事，我們塑造了一個個有用之才，更承載著一個家庭的幸福，一個國家的興衰，一個民族的命運。而我們又承擔了多少壓力。
他們不明白，教師工作的意義，我們從事的不僅僅是一個職業(yè)，我們用我們的全部來成就的是偉大的事業(yè)
而我們明白，所以我們選擇了教育，用愛與責任詮釋著我們的工作，捍衛(wèi)著我們的尊嚴。
所以，每時每刻我們都對自己的工作充滿了敬畏，每時每刻都在警醒自己“教育是我最崇高的事業(yè)，是我的頭等大事，這是我的責任，這是我的使命�！�
選擇了教育，就選擇一輩子都放不下的使命。雖然有時我們也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時我們也感到累，感到煩，但強烈的責任心卻時時告誡我們：你是老師，你要給這些尋夢的孩子引路，怎敢有絲毫的懈怠。
選擇了教師，就是選擇了奉獻。許多教育名師都是我們學習的榜樣，他們從來沒有把教師簡單的作為謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，不計名利，無怨無悔。
教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她同樣有著別人無法體會到的幸福，我們付出了愛，但是我們收獲了更多的愛，我們承擔了責任，但是我們贏得了更多的尊重。我們的生命在學生的身上延續(xù)著，我們的價值在學生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn)，所以，我無悔于我的選擇，做老師，挺好！
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！蔽页３Ｏ耄敯装l(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會遭遇“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的凄然，但我們堅信：校園的一草一木肯定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影，那些已為人父、已為人母的學生的心中依然記得我年輕的容顏、鮮活的背影。我們的生命在學生的身上延續(xù)著，我們的價值在學生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn)，所以，到那時，我依然會義無反顧地感嘆：這輩子，我無悔于我的選擇，無悔于我的生命，做老師，挺好！