關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（精選33篇）
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇1
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是初二x班的。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很普通。
首先要先下定決心。沒(méi)有決心任何事情都不能堅(jiān)持到最后。夢(mèng)想是動(dòng)力的來(lái)源。你希望你的將來(lái)是什么樣的呢?如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來(lái)會(huì)是你想要的嗎?現(xiàn)在的你已經(jīng)拼盡全力問(wèn)心無(wú)愧了嗎?對(duì)于這幾個(gè)問(wèn)題有些人已經(jīng)很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實(shí)都不想安于現(xiàn)狀可是卻又無(wú)動(dòng)于衷。下定決心去做，就不會(huì)輕易動(dòng)搖。
樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。沒(méi)有目的地內(nèi)心就不知道要去哪。心里要有一個(gè)明確的方向，并且把一個(gè)成績(jī)比你好的同學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和榜樣，每次考試就要想著要超過(guò)她，以此激勵(lì)自己。成績(jī)上互相軒邈，學(xué)習(xí)上也可以互相請(qǐng)教。這樣不僅能提高成績(jī)也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂(lè)不為?
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要刻苦努力來(lái)輔助自己。一位 高中老師曾告訴我，初中需要的其實(shí)是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進(jìn)步并不是難事。我并沒(méi)有學(xué)霸的好腦子，所以需要課后的努力。
課上不懂的問(wèn)題，課下一定要問(wèn)，如果不好意思問(wèn)老師，也可以問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)。這是一個(gè)很好的提升成績(jī)的辦法。針對(duì)自己的弱項(xiàng)購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)，每天寫(xiě)完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一些練習(xí)，不僅鞏固了當(dāng)天的上課內(nèi)容，還會(huì)讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語(yǔ)的單詞和重點(diǎn)需要背，有些同學(xué)不想花費(fèi)時(shí)間背，但是英語(yǔ)需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆的東西都不會(huì)。現(xiàn)在你做別人不愿做的事，以后你就能做別人不能做的事。
對(duì)于副科，或許很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在期末使勁背老師發(fā)的復(fù)習(xí)大綱，認(rèn)為這樣也可以拿高分。可是中考不同，老師也不知道會(huì)出什么樣的題目，整本書(shū)都是重點(diǎn)，難道你要全部背下來(lái)嗎?所以，不要依賴(lài)復(fù)習(xí)提綱，從現(xiàn)在開(kāi)始努力地聽(tīng)好每一堂課。
此外，可以找一些勵(lì)志的句子，貼在自己的課桌上激勵(lì)自己。每次要松懈的時(shí)候，讓這些句子成為自己的動(dòng)力。初二下是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，這學(xué)期很多同學(xué)都開(kāi)始努力了�？吹竭^(guò)一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進(jìn)則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊(duì)就會(huì)馬上被甩在后面。當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠(yuǎn)不能松懈。
成績(jī)雖然不能代表一切，但已經(jīng)基本奠定了你離夢(mèng)想的距離。人的潛力是無(wú)限的，現(xiàn)在開(kāi)始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫(xiě)道：像生于深海中的魚(yú)族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇2
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好!
我叫。在期中考試中，我經(jīng)過(guò)努力，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師�！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。
其次，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎?
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!其實(shí)，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
我的話講完了，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇3
我今天和大家談的這一科目是寫(xiě)作。其實(shí)寫(xiě)作很簡(jiǎn)單，主要是多讀書(shū)、多積累、多背誦。
如果說(shuō)我的寫(xiě)作水平有所成就應(yīng)該感謝誰(shuí)？首先應(yīng)該感謝我的舅媽?zhuān)谖液苄〉臅r(shí)候，我的舅媽手把手的叫我寫(xiě)漢字，這使我對(duì)中國(guó)漢字引起了濃厚的興趣，打開(kāi)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情的一扇窗。其次，應(yīng)該感謝的人就是我的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文老師，在小學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)有一個(gè)積累本，一個(gè)日記本，規(guī)定一周之內(nèi)寫(xiě)幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數(shù)是最多的，而且寫(xiě)的是最好，基本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說(shuō)我的想象力豐富，語(yǔ)言詞匯豐富，在同齡孩子當(dāng)中我的寫(xiě)作水平很好，經(jīng)常拿我的寫(xiě)作當(dāng)范例給大家讀。直到小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)畢業(yè)留言，我的語(yǔ)文老師希望我能當(dāng)一名作家，這一評(píng)語(yǔ)更加堅(jiān)定了我對(duì)寫(xiě)作的不懈追求，立志當(dāng)一名作家！在以后的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，無(wú)論是初中，還是高中，老師都夸獎(jiǎng)我寫(xiě)的文章好，表現(xiàn)比較突出。而且我時(shí)常會(huì)寫(xiě)一些小說(shuō)，在同學(xué)當(dāng)中有一定的粉絲。
對(duì)于如何提高寫(xiě)作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多讀書(shū)，古今中外都要涉獵，邊讀書(shū)邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨(dú)特的見(jiàn)解。
第二，要有好習(xí)慣，那就是寫(xiě)日記的習(xí)慣，這個(gè)日記不用每天都寫(xiě)，哪天有什么事情，有趣的事情記錄下來(lái)，以后，你翻一番也是很有意思的。我現(xiàn)在從小到大不算被破壞的日記本，已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點(diǎn)滴的方式吧！
第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法，因?yàn)樽陨淼滋N(yùn)有！
以上就是我對(duì)寫(xiě)作這一科目的看法和見(jiàn)解！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇4
大家好。很高興能在這里與大家交流關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作和校園生活。
關(guān)于怎么學(xué)習(xí)?我想在座的同學(xué)有很多不同的學(xué)習(xí)方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
第一，一日之際在于晨。早晨對(duì)于開(kāi)口發(fā)音是很有好處的。每天6點(diǎn)起床，6點(diǎn)30到教室里大聲朗讀課文，有利于對(duì)課文的了解，也有利于身心健康。因?yàn)槲沂菍W(xué)日語(yǔ)的關(guān)系，而且又是零起點(diǎn)，所以我剛開(kāi)始很怕自己會(huì)跟不上優(yōu)秀的同學(xué)，我只能笨鳥(niǎo)先飛。我能堅(jiān)持那么久是因?yàn)榇笠粫r(shí)，我們外語(yǔ)系有位名叫馬楠的學(xué)長(zhǎng)，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書(shū)的。，掌握日語(yǔ)知識(shí)并通過(guò)2級(jí)的考試很有幫助。
第二，上課的時(shí)候，我喜歡專(zhuān)課專(zhuān)用。也許這個(gè)現(xiàn)象在同學(xué)之間比較常見(jiàn)，就是在上一門(mén)課的時(shí)候，底下放著其他的書(shū)籍。我覺(jué)得這樣會(huì)影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明，所以我一心一意聽(tīng)講，跟著老師的步伐走，這樣又省時(shí)又省力。在底下看別的書(shū)的話，我總會(huì)有罪惡感，覺(jué)得對(duì)不起老師的辛苦備課。
我想強(qiáng)調(diào)好好上課的重要性。有的同學(xué)有時(shí)會(huì)覺(jué)得老師江的沒(méi)用，其實(shí)恰恰相反，老師講的東西十分精練，對(duì)我們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中都會(huì)有很大幫助。
我覺(jué)得自己能取得現(xiàn)在的成績(jī)，主要是上課的聽(tīng)課效率較高。課上應(yīng)盡量作好記錄和重點(diǎn)的批注。當(dāng)然不是每節(jié)課都是你的強(qiáng)項(xiàng)，都是你喜歡的科目，關(guān)鍵在于你怎么想。我在遇到自己不太感興趣的課時(shí)，會(huì)勤動(dòng)筆，和老師作好交流互動(dòng)，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，慢慢地，你也會(huì)對(duì)自己不感興趣的課有所改觀。
第三，平時(shí)的時(shí)間利用。有的同學(xué)認(rèn)為讀的好書(shū)的人都是很無(wú)趣，平時(shí)不參加任何活動(dòng);或者有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生干部做事行但書(shū)讀不好，更有的同學(xué)認(rèn)為作了學(xué)生干部就讀不好書(shū)了。我覺(jué)的這些想法都有一定偏差。拿我自己來(lái)講，大一的時(shí)候是班里的團(tuán)支部書(shū)記，又參加櫻花日語(yǔ)社;大二至今是外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì)主席，又是班里的團(tuán)支部書(shū)記，同時(shí)還參加院擊劍隊(duì)。我的活動(dòng)和工作都是比較大量的。但我不認(rèn)為它們嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
怎樣做好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系?說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單又很難。我還在摸索階段。我認(rèn)為這與個(gè)人的毅力有著很大的關(guān)系。想想看，你是否能充分利用好每個(gè)早晚自習(xí)?是否能充分利用每節(jié)自修課?是否能充分利用好晚自習(xí)到熄燈的那段時(shí)間?如果你的答案是肯定的話，那么下次坐在這里的人一定就是你。
看上去不難，做起來(lái)就很難講了。難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很寶貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時(shí)每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。我沒(méi)有身邊同學(xué)聰明，只是比較勤奮。因?yàn)榍趭^是我唯一能做到的。
關(guān)于工作方面，應(yīng)該是以效率來(lái)衡量，而不是以“忙”來(lái)判斷。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢形成的。
第四，有不懂的地方就要問(wèn)。日語(yǔ)中有句俗語(yǔ)“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。”中文翻譯過(guò)來(lái)就是：“問(wèn)是一時(shí)的恥辱，不問(wèn)是一生的恥辱”的意思。很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)以后就放松了對(duì)于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不在意一個(gè)，兩個(gè)不懂得地方。其實(shí)不然。在學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題，那時(shí)千萬(wàn)不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問(wèn)老師。我們現(xiàn)在的老師，有很多都是各方面的專(zhuān)家，所以不問(wèn)是你吃虧哦。而且虧大了。
第五，怎樣調(diào)整自己的思想低潮期。每個(gè)人學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候到一定的時(shí)期都會(huì)有倦怠感。有的同學(xué)可能沒(méi)注意到，或者只把它當(dāng)作自己的心情不好。原創(chuàng)：
我在建橋?qū)W院生活的兩年，思想低落期很多。那時(shí)我就暫時(shí)放下書(shū)本，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)寫(xiě)日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會(huì)好起來(lái)。估計(jì)這個(gè)過(guò)程不會(huì)超過(guò)5~~7天。如果超過(guò)了，或者長(zhǎng)時(shí)間的處于思想低潮的話，我建議你可以去心理咨詢(xún)室或找個(gè)心理醫(yī)生咨詢(xún)一下。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得，與大家交流，有不對(duì)的地方請(qǐng)大家給予指出。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇5
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。很高興能在這里與大家交流關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作和校園生活。
關(guān)于怎么學(xué)習(xí)?我想在座的同學(xué)有很多不同的學(xué)習(xí)方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
第一，一日之際在于晨。早晨對(duì)于開(kāi)口發(fā)音是很有好處的。每天6點(diǎn)起床，6點(diǎn)30到教室里大聲朗讀課文，有利于對(duì)課文的了解，也有利于身心健康。因?yàn)槲沂菍W(xué)日語(yǔ)的關(guān)系，而且又是零起點(diǎn)，所以我剛開(kāi)始很怕自己會(huì)跟不上優(yōu)秀的同學(xué)，我只能笨鳥(niǎo)先飛。我能堅(jiān)持那么久是因?yàn)榇笠粫r(shí)，我們外語(yǔ)系有位名叫馬楠的學(xué)長(zhǎng)，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書(shū)的。，掌握日語(yǔ)知識(shí)并通過(guò)2級(jí)的考試很有幫助。
第二，上課的時(shí)候，我喜歡專(zhuān)課專(zhuān)用。也許這個(gè)現(xiàn)象在同學(xué)之間比較常見(jiàn)，就是在上一門(mén)課的時(shí)候，底下放著其他的書(shū)籍。我覺(jué)得這樣會(huì)影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明，所以我一心一意聽(tīng)講，跟著老師的步伐走，這樣又省時(shí)又省力。在底下看別的書(shū)的話，我總會(huì)有罪惡感，覺(jué)得對(duì)不起老師的辛苦備課。
我想強(qiáng)調(diào)好好上課的重要性。有的同學(xué)有時(shí)會(huì)覺(jué)得老師江的沒(méi)用，其實(shí)恰恰相反，老師講的東西十分精練，對(duì)我們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中都會(huì)有很大幫助。
我覺(jué)得自己能取得現(xiàn)在的成績(jī)，主要是上課的聽(tīng)課效率較高。課上應(yīng)盡量作好記錄和重點(diǎn)的批注。當(dāng)然不是每節(jié)課都是你的強(qiáng)項(xiàng)，都是你喜歡的科目，關(guān)鍵在于你怎么想。我在遇到自己不太感興趣的課時(shí)，會(huì)勤動(dòng)筆，和老師作好交流互動(dòng)，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，慢慢地，你也會(huì)對(duì)自己不感興趣的課有所改觀。
第三，平時(shí)的時(shí)間利用。有的同學(xué)認(rèn)為讀的好書(shū)的人都是很無(wú)趣，平時(shí)不參加任何活動(dòng);或者有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生干部做事行但書(shū)讀不好，更有的同學(xué)認(rèn)為作了學(xué)生干部就讀不好書(shū)了。我覺(jué)的這些想法都有一定偏差。拿我自己來(lái)講，大一的時(shí)候是班里的團(tuán)支部書(shū)記，又參加櫻花日語(yǔ)社;大二至今是外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì)主席，又是班里的團(tuán)支部書(shū)記，同時(shí)還參加院擊劍隊(duì)。我的活動(dòng)和工作都是比較大量的。但我不認(rèn)為它們嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
怎樣做好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系?說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單又很難。我還在摸索階段。我認(rèn)為這與個(gè)人的毅力有著很大的關(guān)系。想想看，你是否能充分利用好每個(gè)早晚自習(xí)?是否能充分利用每節(jié)自修課?是否能充分利用好晚自習(xí)到熄燈的那段時(shí)間?如果你的答案是肯定的話，那么下次坐在這里的人一定就是你。
看上去不難，做起來(lái)就很難講了。難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很寶貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時(shí)每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。我沒(méi)有身邊同學(xué)聰明，只是比較勤奮。因?yàn)榍趭^是我唯一能做到的。
關(guān)于工作方面，應(yīng)該是以效率來(lái)衡量，而不是以“忙”來(lái)判斷。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們?cè)谄綍r(shí)的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢形成的。
第四，有不懂的地方就要問(wèn)。日語(yǔ)中有句俗語(yǔ)“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。”中文翻譯過(guò)來(lái)就是：“問(wèn)是一時(shí)的恥辱，不問(wèn)是一生的恥辱”的意思。很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)以后就放松了對(duì)于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不在意一個(gè)，兩個(gè)不懂得地方。其實(shí)不然。在學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題，那時(shí)千萬(wàn)不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問(wèn)老師。我們現(xiàn)在的老師，有很多都是各方面的專(zhuān)家，所以不問(wèn)是你吃虧哦。而且虧大了。
第五，怎樣調(diào)整自己的思想低潮期。每個(gè)人學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候到一定的時(shí)期都會(huì)有倦怠感。有的同學(xué)可能沒(méi)注意到，或者只把它當(dāng)作自己的心情不好。原創(chuàng)：
我在建橋?qū)W院生活的兩年，思想低落期很多。那時(shí)我就暫時(shí)放下書(shū)本，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)寫(xiě)日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會(huì)好起來(lái)。估計(jì)這個(gè)過(guò)程不會(huì)超過(guò)5~~7天。如果超過(guò)了，或者長(zhǎng)時(shí)間的處于思想低潮的話，我建議你可以去心理咨詢(xún)室或找個(gè)心理醫(yī)生咨詢(xún)一下。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得，與大家交流，有不對(duì)的地方請(qǐng)大家給予指出。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇6
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好啊!我也會(huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式――勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等;也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了�？梢圆捎靡魳�(biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的;面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蹦敲矗瑫r(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇7
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我要跟大家一起分享的話題是語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法研討。
我的語(yǔ)文情結(jié)始于一本《詩(shī)經(jīng)》。還記得那是一個(gè)暖意融融的夏日黃昏，我踮起腳費(fèi)力地拿出父親書(shū)架上的那本泛黃的散發(fā)著濃濃墨香的《詩(shī)經(jīng)》，從此愛(ài)不釋手。當(dāng)我用深情揚(yáng)抑的聲調(diào)念起那些美麗的詩(shī)句，真正是心神搖曳，真正是口齒噙香。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，多么深情款款，多么攝人心魂。從此，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)她的博大，愛(ài)她的淵深，愛(ài)她的華美，愛(ài)她的秾麗。我想，也只有中國(guó)，才能誕生出這么含蓄這么唯美的詞句，才能創(chuàng)造出這么優(yōu)雅這么精致的文化!語(yǔ)文之美，傾國(guó)傾城，驚心動(dòng)魄。
我將語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)為六個(gè)字：多讀、多寫(xiě)、多記。
關(guān)于讀書(shū)。朱永新先生曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養(yǎng)的積累一定是從書(shū)中得來(lái)的。我們需要讀什么書(shū)呢?要讀古今中外的經(jīng)典名著，享受讀書(shū)的過(guò)程，在書(shū)本中與古人對(duì)話，體悟著道家“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的襟懷與氣度，讀懂了孔子“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的人生意義。我們浸潤(rùn)著道德，砥礪著心智。享受讀書(shū)的過(guò)程，與李白一道舉觴舞劍對(duì)酒當(dāng)歌，與徐霞客一道旅行暢游名山大川，與蘇東坡一道于月影赤壁之下吟詩(shī)作賦;我們從魯迅先生的《孔乙己》里出人意料的情節(jié)中感受作者哀其不幸怒其不爭(zhēng)的矛盾心理，從沈從文的《邊城》里勾勒出的湘西圖景中去發(fā)掘至真至美的人性人情，從徐志摩的《再別康橋》里輕盈靈動(dòng)的詩(shī)句中去體會(huì)離別淡淡的哀婉，從曹禺的戲劇《雷雨》里糾結(jié)復(fù)雜的人物關(guān)系中去尋找那個(gè)時(shí)代的階級(jí)沖突……我們從書(shū)本中發(fā)現(xiàn)了世界的大美。讀書(shū)對(duì)我們靈魂的浸潤(rùn)，常常是潛移默化的。
關(guān)于寫(xiě)作。常有學(xué)生說(shuō)語(yǔ)文“一怕文言文，二怕周樹(shù)人，三怕寫(xiě)作文”，對(duì)于不善寫(xiě)作的同學(xué)，在這里我要送給你們一顆靈丹妙藥，那就是寫(xiě)隨筆。隨筆是提高閱讀寫(xiě)作水平，培養(yǎng)語(yǔ)文各方面素質(zhì)的一個(gè)行之有效的辦法。我第一年工作的時(shí)候，班里有五六個(gè)同學(xué)特別喜歡寫(xiě)隨筆。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以后班級(jí)內(nèi)部成立了文學(xué)社，我和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作，講老舍的散文《濟(jì)南的冬天》，文學(xué)社的同學(xué)仿寫(xiě)課文的語(yǔ)段，寫(xiě)花寫(xiě)草寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)天空寫(xiě)自然萬(wàn)物;講張之路的小說(shuō)《羚羊木雕》，大家一起續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，小說(shuō)接力，張同學(xué)寫(xiě)開(kāi)頭，王同學(xué)補(bǔ)充故事情節(jié)，李同學(xué)寫(xiě)結(jié)尾，大家一起將這個(gè)故事延續(xù)了近萬(wàn)字;講何其芳的現(xiàn)代詩(shī)《秋天》，我們一起寫(xiě)詩(shī)歌，用詩(shī)人的靈性和筆觸來(lái)親吻自然界的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試著用不同的文體來(lái)寫(xiě)隨筆，他們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中積累了豐厚的積淀，寫(xiě)作文更是信手拈來(lái)，�，F(xiàn)在他們升入了不同的高中，仍然在一起不間斷地創(chuàng)作，而且，他們的語(yǔ)文成績(jī)都很好。所以我相信，只要你不間斷地寫(xiě)隨筆，半年的時(shí)間，你的作文一定會(huì)有很大的提升。
關(guān)于讀書(shū)筆記。現(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，讀書(shū)時(shí)，把書(shū)報(bào)上精彩的、重要的片斷摘抄下來(lái)，把書(shū)中的重要內(nèi)容圈點(diǎn)勾劃，或在空白處寫(xiě)上批語(yǔ)、心得體會(huì)。讀書(shū)之后，將自己的收獲、心得寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)讀后感。宋代史學(xué)家司馬光就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅(jiān)持不懈做了三十余本讀書(shū)筆記，并以此為基礎(chǔ)編寫(xiě)而成巨著《資治通鑒》。
七中是一所充滿著書(shū)香的校園，學(xué)校給我們提供了一個(gè)充分的讀書(shū)環(huán)境，每個(gè)樓層的讀書(shū)角的設(shè)立，讓我們隨時(shí)可以坐下來(lái)讀書(shū);在每學(xué)年的“閱讀經(jīng)典·沐浴書(shū)香”的讀書(shū)交流月上，我們可以一起品詩(shī)論賦、暢談古今;在每年一度的語(yǔ)文課本劇展演中，我們可以將語(yǔ)文課文升華為一幕幕感人至深的課本劇……學(xué)府悠悠，書(shū)聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章。書(shū)籍可以把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給我們，把無(wú)數(shù)的智慧和美好一并呈現(xiàn)給我們。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法研討，我尚且提出如上建議，希望同學(xué)們能夠有所啟發(fā)。希望大家都能以書(shū)為伴，以文會(huì)友，勤奮好學(xué)，厚積薄發(fā)，且行且珍惜。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇8
想必同學(xué)們對(duì)成績(jī)的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好啊!我也會(huì)有這種愿望。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式――勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說(shuō)廢話進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，第一，你要對(duì)它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國(guó)人面對(duì)面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等;也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項(xiàng)重要的科目。這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì)，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請(qǐng)教，然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準(zhǔn)。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了�？梢圆捎靡魳�(biāo)記憶法。記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)，了解一些標(biāo)志。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣，你們?nèi)绻X(jué)得對(duì)自己管用的話，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì)最棒，也會(huì)有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討。
首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的;面對(duì)成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習(xí)方法了。也許許多同學(xué)都會(huì)有同感，學(xué)習(xí)八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”那么，時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節(jié)自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了。
有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應(yīng)該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光。對(duì)于地理這一科目，在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問(wèn)題，培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀。其次，要學(xué)會(huì)看地圖，地形圖，等高線圖等。對(duì)于需要記憶的知識(shí)，要牢牢記住相對(duì)知識(shí)。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去，也許會(huì)有意想不到的收獲。替自己的加油!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇9
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
數(shù)學(xué)是寶貴的科學(xué)財(cái)富，我們生活中都離不開(kāi)它，并且都要以它為裁體，努力去培養(yǎng)思想能力、表達(dá)能力以及工作各方面的能力。目前，我們學(xué)的還是最最基礎(chǔ)的知識(shí)。
平時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，很喜歡數(shù)學(xué)，考試、做題目時(shí)自然不會(huì)成問(wèn)題，但是有時(shí)回由于粗心的問(wèn)題，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不理想。那么，怎樣才能讓成績(jī)穩(wěn)定，不出現(xiàn)細(xì)小的錯(cuò)誤呢?依我看，可以實(shí)行以下方法：
一、考試的前一天晚上，進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)，把一些基本的數(shù)學(xué)書(shū)上的概念多背背，做一些復(fù)習(xí)資料。[第一范文]
二、平時(shí)上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，把老師所說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容牢牢記住，不懂就問(wèn)，提高課堂效率。老師提出的注意點(diǎn)應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)清，考試時(shí)多多注意。
三、課后，不僅僅局限于課本，多做一些課外題目，題型見(jiàn)多了，考試時(shí)碰到類(lèi)似的題型就會(huì)很有把握。
四、考試時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，看清題目，計(jì)算認(rèn)真，遇到不會(huì)做的題目時(shí)要沉著冷靜，仔細(xì)進(jìn)行分析，如果實(shí)在想不出，要抓緊時(shí)間，先把這道題目空著，接著做下面的題目，等把所有題目都做完了再回過(guò)來(lái)做。
現(xiàn)在，我們有些同學(xué)總被那沒(méi)完沒(méi)了的大考小考所困擾，一次沒(méi)考好就失去了信心，因此，在后面的考試中總不能考的理想，這是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象。要想使這種現(xiàn)象不存在，首先就要自己分析考砸的原因，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，然后再次以平和的心態(tài)迎接下一次考試。
數(shù)學(xué)，就要多聯(lián)系、多思考、多實(shí)踐、多探索，如果碰到了一些不會(huì)解答的題目不要輕易放棄，而是要去耐心地揣摩、分析，或者和大伙們?cè)谝黄鹛咸喜唤^地討論。
數(shù)學(xué)，充滿了和諧優(yōu)美的定理，把往日的經(jīng)驗(yàn)都牢牢記住，多動(dòng)腦筋，勇于探索，大膽仔細(xì)，在大地的每一寸土地上尋找數(shù)學(xué)無(wú)窮的樂(lè)趣，勤奮努力地去學(xué)好數(shù)學(xué)!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇10
大家好，我是初二*班的。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很普通。
首先要先下定決心。沒(méi)有決心任何事情都不能堅(jiān)持到最后。夢(mèng)想是動(dòng)力的來(lái)源。你希望你的將來(lái)是什么樣的呢?如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來(lái)會(huì)是你想要的嗎?現(xiàn)在的你已經(jīng)拼盡全力問(wèn)心無(wú)愧了嗎?對(duì)于這幾個(gè)問(wèn)題有些人已經(jīng)很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實(shí)都不想安于現(xiàn)狀可是卻又無(wú)動(dòng)于衷。下定決心去做，就不會(huì)輕易動(dòng)搖。
樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。沒(méi)有目的地內(nèi)心就不知道要去哪。心里要有一個(gè)明確的方向，并且把一個(gè)成績(jī)比你好的同學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和榜樣，每次考試就要想著要超過(guò)她，以此激勵(lì)自己。成績(jī)上互相軒邈，學(xué)習(xí)上也可以互相請(qǐng)教。這樣不僅能提高成績(jī)也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂(lè)不為?
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要刻苦努力來(lái)輔助自己。一位 高中老師曾告訴我，初中需要的其實(shí)是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進(jìn)步并不是難事。我并沒(méi)有學(xué)霸的好腦子，所以需要課后的努力。
課上不懂的問(wèn)題，課下一定要問(wèn)，如果不好意思問(wèn)老師，也可以問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)。這是一個(gè)很好的提升成績(jī)的辦法。針對(duì)自己的弱項(xiàng)購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)，每天寫(xiě)完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一些練習(xí)，不僅鞏固了當(dāng)天的上課內(nèi)容，還會(huì)讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語(yǔ)的單詞和重點(diǎn)需要背，有些同學(xué)不想花費(fèi)時(shí)間背，但是英語(yǔ)需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆的東西都不會(huì)�，F(xiàn)在你做別人不愿做的事，以后你就能做別人不能做的事。
對(duì)于副科，或許很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在期末使勁背老師發(fā)的復(fù)習(xí)大綱，認(rèn)為這樣也可以拿高分�？墒侵锌疾煌�，老師也不知道會(huì)出什么樣的題目，整本書(shū)都是重點(diǎn)，難道你要全部背下來(lái)嗎?所以，不要依賴(lài)復(fù)習(xí)提綱，從現(xiàn)在開(kāi)始努力地聽(tīng)好每一堂課。
此外，可以找一些勵(lì)志的句子，貼在自己的課桌上激勵(lì)自己。每次要松懈的時(shí)候，讓這些句子成為自己的動(dòng)力。初二下是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，這學(xué)期很多同學(xué)都開(kāi)始努力了�？吹竭^(guò)一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進(jìn)則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊(duì)就會(huì)馬上被甩在后面。當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠(yuǎn)不能松懈。
成績(jī)雖然不能代表一切，但已經(jīng)基本奠定了你離夢(mèng)想的距離。人的潛力是無(wú)限的，現(xiàn)在開(kāi)始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫(xiě)道：像生于深海中的魚(yú)族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇11
大家好!我是初三(1)班的李紅。
談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激-情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū)，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡(jiǎn)單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激-情澎湃，如果因?yàn)橐痪?ldquo;沒(méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
二.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。
三.學(xué)會(huì)冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇啊!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問(wèn)題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)機(jī)。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對(duì)較好的成績(jī)。但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會(huì)羅列出來(lái)，與大家交流與共勉。
首先、要養(yǎng)成良好的“聽(tīng)課習(xí)慣〞。我覺(jué)得，能否抓住課堂——即：能否聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過(guò)練習(xí)與穩(wěn)固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學(xué)習(xí)過(guò)后的知識(shí)點(diǎn)的遺忘對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可防止的。所以，在聽(tīng)講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái)，二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái)，以備穩(wěn)固和復(fù)習(xí)之用。
其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下一定要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)加以穩(wěn)固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的最有效手段。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量的完成，不僅會(huì)造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來(lái)，到第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開(kāi)卷有益，課余時(shí)間一定要多讀一些有意義的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅能開(kāi)闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少，想來(lái)就是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因?yàn)槲覐男【褪莻�(gè)電視迷，閑暇時(shí)可以盯著電視整整看上一個(gè)上午。但現(xiàn)在我通過(guò)某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書(shū)的：電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書(shū)那么不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書(shū)本里一些人物的思想、內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是電視畫(huà)面難以表現(xiàn)的。當(dāng)然，一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯(cuò)過(guò)的好。
最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，“冰凍三尺非一日之寒〞，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的`精神——認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。
最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!謝謝大家!助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏〞字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的出色學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是出色的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇13
大家下午好！
我是來(lái)自6班的，通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖�？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類(lèi)的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：
物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語(yǔ)：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。書(shū)山有路勤為徑�？偠灾�，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇14
大家好!很高興能在這里與大家暢談學(xué)習(xí)。
許多人回憶童年都說(shuō)那是人生中最美好的時(shí)光，而走過(guò)一年多大學(xué)生活的我，卻認(rèn)為大學(xué)才是人生最璀璨、最美好的時(shí)光。當(dāng)我們告別緊張而充實(shí)的高三學(xué)習(xí)生活，跨入大學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我們最重要的是學(xué)會(huì)如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)!同時(shí)，如何在大一時(shí)，完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)而做大學(xué)生活的主人。
回想起自己剛走進(jìn)運(yùn)城學(xué)院的那一刻，也會(huì)因?yàn)椴粔蚩諘缙秸牟賵?chǎng)，不夠藍(lán)的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑而悵然失落，可當(dāng)初的我心情卻十分平靜，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)很矛盾，可我明白：悔恨是沒(méi)用的，最重要的是現(xiàn)在如何去做好，盡快與這片熱土地融在一起，結(jié)出豐碩的果實(shí)!
關(guān)于怎么學(xué)習(xí)，我想在座的同學(xué)有很多不同的觀點(diǎn)，在這里，先向大家談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得。
第一、不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)
我們身處的學(xué)校環(huán)境就是這樣：不夠空曠平整的操場(chǎng)，不夠藍(lán)的天，不夠現(xiàn)代化的教室，不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑。而如何看待這樣的環(huán)境，要看你們大家。你樂(lè)觀了，也就會(huì)很快適應(yīng)這樣的環(huán)境，相反的，這樣的環(huán)境也會(huì)成為鍛煉你們頑強(qiáng)的意志，塑造你們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)你們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境能力的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，更要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。
第二、學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
第三、各學(xué)科的學(xué)習(xí)
首先，我們要恰當(dāng)?shù)靥幚砗酶鏖T(mén)學(xué)科之間的關(guān)系，畢竟每一門(mén)課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學(xué)生，我認(rèn)為你們最重要的學(xué)科就是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些科目，這就要求你們要在這些學(xué)科上花大量的時(shí)間;當(dāng)然，其他的學(xué)科也很重要，需要你們準(zhǔn)確地把握。
其次，談?wù)劯鲗W(xué)科的具體學(xué)習(xí)
專(zhuān)業(yè)方面，每周一節(jié)小課之后，必須有充足的時(shí)間進(jìn)行鞏固，并且要學(xué)會(huì)自己思考一些東西，尤其是聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們不一定非得每天多少小時(shí)的練習(xí)，但頭腦中必須要時(shí)不時(shí)的思考。
與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，與專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)密不可分。比如學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂(lè)，你就應(yīng)該知道你所演唱的、或是演奏的作品，可能是那個(gè)時(shí)代的杰作，它的風(fēng)格又具有哪個(gè)民族的風(fēng)格特色。
而院里開(kāi)設(shè)的公共課程，也是需要引起大家的重視。不管課程對(duì)你有沒(méi)有吸引力，你都得學(xué)，畢竟那是你將來(lái)考研或是像更高層次發(fā)展的基石。像英語(yǔ)、政治，還有相關(guān)的音樂(lè)歷史，都會(huì)是音樂(lè)考研中必考的科目，你可以等到大二或大三去突擊，可平時(shí)的多下功夫，真到了那個(gè)時(shí)候，不是會(huì)更容易。
上面說(shuō)的看上去不難，做起來(lái)就很難講了，難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很寶貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時(shí)每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家能在單調(diào)的生活中找到快樂(lè)和幸福，能從枯燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識(shí)的力量和精神的滿足，能及時(shí)找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇15
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
從小到大，我每次學(xué)習(xí)中遇到困難，爸爸媽媽從來(lái)不直接告訴我答案，而讓我自己動(dòng)腦解決，直到我真正會(huì)做才完事。就這樣我學(xué)會(huì)了自學(xué)，你想知道我的自學(xué)方法嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很有效。
在語(yǔ)文方面自學(xué)，就是每天寫(xiě)完作業(yè)以后，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讀一讀明天要學(xué)的內(nèi)容，先看看有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字，若有不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)馬上查字典解決，然后在書(shū)上注音，不理解的詞語(yǔ)用問(wèn)號(hào)標(biāo)出，第二天上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)自己不理解的詞語(yǔ)，聽(tīng)明白以后，下課把這一課的好詞佳句抄在積累本上，以便于以后習(xí)作可以派上用場(chǎng)。
在數(shù)學(xué)方面自學(xué)，就是每天寫(xiě)完作業(yè)后，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，先看一看需不需要學(xué)具，需要的話?cǎi)R上撿出來(lái)，在把不明白的地方用方框圈出，等到第二天有目的的地去聽(tīng)課，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就很輕松了。
自學(xué)是一種很效的學(xué)習(xí)方法，他能使知識(shí)記得更扎實(shí)了，成績(jī)自然也就提高了。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你也一定學(xué)會(huì)了自學(xué)了吧。請(qǐng)大家和我一起高呼：“我會(huì)自學(xué)，我能行”！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是四九班的劉一彤，我很榮幸代表學(xué)生在這里講話：
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，四年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。過(guò)去的一學(xué)期里，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)和感受。
第一，以學(xué)為先
學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂(lè)。學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺(jué)得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)課將是你取的成功的第一要訣。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì)貫通的問(wèn)題，在把教師所講的問(wèn)題吃清吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問(wèn)，多思，并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)，這樣能夠?qū)ο嚓P(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的思路。還有就是要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)地復(fù)習(xí)，因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)的扎實(shí)牢固。
第二，隨處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人
可以在和家人談話之中記憶英語(yǔ)單詞，通過(guò)電視學(xué)，電腦學(xué)，飯前飯后不忘看課外書(shū)籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學(xué)習(xí)時(shí)間堅(jiān)持不懈�？鬃釉唬�“三人行必有我?guī)?rdquo;，別人總會(huì)有比自己強(qiáng)的地方，別人做了什么自己不做的事情，就應(yīng)該想想，我這樣做對(duì)自己有沒(méi)有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。不要避免與比自己成績(jī)好的人說(shuō)話，他們有好多地方是你所沒(méi)有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無(wú)意的一句話，也許會(huì)使你茅塞頓開(kāi)，這都說(shuō)不準(zhǔn)的。比你成績(jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
第三，講究條理，合理安排
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時(shí)東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。一定還要控制上網(wǎng)時(shí)間，節(jié)假日我是一天一個(gè)小時(shí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
第四，學(xué)會(huì)閱讀
課外閱讀不僅可以使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書(shū)都買(mǎi)都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書(shū)籍基本一本不落。讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第五，調(diào)整自己
特別是考過(guò)試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大�？嫉貌缓�，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的�？嫉煤�，也說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候。這個(gè)很重要的，一定要有一個(gè)好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特長(zhǎng)的有效方法。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說(shuō)：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的，而且我也清醒地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我今天要為大家演講的題目是《要成功必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法》。
有的人，往往投入大量的精力，卻效果甚微;而有的人，常常事半功倍，考試成績(jī)和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來(lái)，方法固然重要，但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整心態(tài)。
有一句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切。”是的，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。
掌握好的學(xué)習(xí)方法，第一步就是要認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要找出關(guān)鍵詞句體會(huì)理解，并找出不懂的地方。
第二步就是認(rèn)真聽(tīng)課，這一步很關(guān)鍵。成績(jī)好的同學(xué)與其他同學(xué)最大不同就是一個(gè)是“我要學(xué)”，一個(gè)是“要我學(xué)”。認(rèn)真聽(tīng)課是自己想要聽(tīng)，想要獲得更多的知識(shí)，而不是被老師家長(zhǎng)逼著學(xué)，這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)效果就很不好。
第三步就是認(rèn)真復(fù)習(xí)。每天放學(xué)回家，都要把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)都鞏固一遍，加深記憶。
第四步是獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)不能是抄襲的，不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)的知識(shí)，對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固。
這些步驟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的習(xí)慣，是自覺(jué)完成的，不是在家長(zhǎng)的督促下做的。
總之，只要你用心對(duì)待，相信自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，從容地面對(duì)壓力，你就一定會(huì)超越自己，取得成功。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇18
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過(guò)學(xué)科教師和同學(xué)們的共同努力，我們六班多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了自我的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和找到學(xué)科學(xué)習(xí)方法，取得了一點(diǎn)提高。在上個(gè)學(xué)期，基本上每周都能拿到流動(dòng)紅旗，并且多次同時(shí)拿到紀(jì)律、衛(wèi)生、經(jīng)典誦讀三面流動(dòng)紅旗;期末考試中，前十名3名同學(xué)，前200名32名同學(xué)，前250名38名同學(xué)等。
這些提高的取得，是因?yàn)槲覀兞嗟膸熒幸粋�(gè)共同的夢(mèng)想：創(chuàng)造一個(gè)屬于六班的奇跡!
為了心中的夢(mèng)想，我們六班一齊努力!
歡樂(lè)是學(xué)習(xí)生活之本。心理學(xué)上，歡樂(lè)是一種感覺(jué)，是一種心態(tài)，我們此刻努力學(xué)習(xí)的目的是為了我們的將來(lái)的生活更歡樂(lè)一些，但往往我們很難平衡這兩者的關(guān)系，那么，我們就不去調(diào)節(jié)平衡嗎?不，我們還是要不斷去調(diào)節(jié)平衡。為了調(diào)節(jié)我們的學(xué)習(xí)生活，我們班共同研究決定：開(kāi)展一些活動(dòng)，豐富一下我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們?nèi)ふ乙幌職g樂(lè)的感覺(jué)。如，周日午時(shí)返校進(jìn)行活動(dòng)，進(jìn)行過(guò)小組往返跑比賽、跳大繩練習(xí)與比賽、寢室運(yùn)球往返跑比賽、小組踢毽子比賽、三人組籃球賽、羽毛球比賽等等活動(dòng)，提高班級(jí)的凝聚力;我給班級(jí)定了《青年文摘》《讀者》兩本雜志，從倉(cāng)庫(kù)借來(lái)雜志書(shū)柜，真正完全開(kāi)放書(shū)架，讓大家自由閱讀，提高自我的品位;班級(jí)購(gòu)買(mǎi)了兩幅跳棋，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，兩人或多人進(jìn)行pk，還有學(xué)生帶來(lái)了象棋，我才明白還有不少象棋愛(ài)好者，還有同學(xué)們用一張紙進(jìn)行的五子棋游戲，鍛煉同學(xué)們的思維本事;在進(jìn)行經(jīng)典誦讀后，我們還進(jìn)行了課前一支歌活動(dòng)，讓歡樂(lè)的歌聲在班級(jí)蕩漾，陶冶同學(xué)們的情操……讓這些豐富多彩的活動(dòng)調(diào)節(jié)我們的學(xué)習(xí)生活，去體會(huì)生活的歡樂(lè)!
紀(jì)律、衛(wèi)生是歡樂(lè)學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)。大家都明白，紀(jì)律是我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，衛(wèi)生是我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。良好的紀(jì)律、整潔的教室和學(xué)校環(huán)境是我們?cè)谛W(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，僅有有了良好的紀(jì)律、整潔的環(huán)境，我們才能在那里快心、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們班的紀(jì)律、衛(wèi)生，是由我們班的全體同學(xué)共同努力去做的。紀(jì)律委員負(fù)責(zé)全班的紀(jì)律，主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng);學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本組各成員的紀(jì)律;各學(xué)習(xí)小組成員主要負(fù)責(zé)自我的紀(jì)律，同時(shí)，負(fù)責(zé)提醒同桌。我們班的衛(wèi)生，平時(shí)的值日采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督;大掃除時(shí)，全班人人有職責(zé)區(qū)，人人有事做，全員行動(dòng)，最終由兩位勞動(dòng)委員分別負(fù)責(zé)教室和清潔區(qū)的檢查。就是有了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同行動(dòng)和努力，我們有了歡樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是歡樂(lè)之基礎(chǔ)。不斷地學(xué)習(xí)是為了我們能持久的歡樂(lè)，所以，為了我們能持久的歡樂(lè)，我們六班所有人員一齊努力、互相幫忙，共同提高。我們班共同研究決定，采取小組合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把班級(jí)六十二名同學(xué)分為九組，每組6——7名同學(xué)，每組選出一個(gè)總組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的全部事情，并且每位成員都是某個(gè)學(xué)科的學(xué)科組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組該學(xué)科的各項(xiàng)事務(wù)。在日常學(xué)習(xí)中，組內(nèi)主要是進(jìn)行小組的合作，當(dāng)小組成員在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難時(shí)，組內(nèi)的成員會(huì)利用課間或中午飯后的時(shí)間進(jìn)取幫忙他，充分發(fā)揮組內(nèi)的每個(gè)成員自我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并且在幫忙別人的過(guò)程中，提高自我，歡樂(lè)自我。我們?cè)跉g樂(lè)的學(xué)習(xí)著，同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)著如何繼續(xù)歡樂(lè)下去。
當(dāng)然我們六班的提高，離不開(kāi)我們班每一位同學(xué)努力付出;更離不開(kāi)語(yǔ)文梁教師、英語(yǔ)教師、物理韓教師、政治魏教師、歷史蔣教師、地理王教師、生物范教師、體育李教師、音樂(lè)白教師、美術(shù)付教師、電腦桂教師，還有兩位生活教師的辛勤付出，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)六班的關(guān)懷，還有所有關(guān)心幫忙六班的同學(xué)和教師們。多謝你們!
我們班取得了一點(diǎn)點(diǎn)提高，這點(diǎn)提高僅僅代表我們的過(guò)去的努力和收獲，等待我們的是更大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兞嗝课怀蓡T的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們要讓心中的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。
最終，借此機(jī)會(huì)，祝同學(xué)們?cè)?0__年里，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高!祝全校教職員工身體健康、合家歡樂(lè)、工作順利!祝龍城雙中明天更完美!
多謝!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇19
我今天和大家談的這一科目是寫(xiě)作。其實(shí)寫(xiě)作很簡(jiǎn)單，主要是多讀書(shū)、多積累、多背誦。
如果說(shuō)我的寫(xiě)作水平有所成就應(yīng)該感謝誰(shuí)？首先應(yīng)該感謝我的舅媽?zhuān)谖液苄〉臅r(shí)候，我的舅媽手把手的叫我寫(xiě)漢字，這使我對(duì)中國(guó)漢字引起了濃厚的興趣，打開(kāi)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情的一扇窗。其次，應(yīng)該感謝的人就是我的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文老師，在小學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)有一個(gè)積累本，一個(gè)日記本，規(guī)定一周之內(nèi)寫(xiě)幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數(shù)是最多的，而且寫(xiě)的是最好，基本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說(shuō)我的想象力豐富，語(yǔ)言詞匯豐富，在同齡孩子當(dāng)中我的寫(xiě)作水平很好，經(jīng)常拿我的寫(xiě)作當(dāng)范例給大家讀。直到小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)畢業(yè)留言，我的語(yǔ)文老師希望我能當(dāng)一名作家，這一評(píng)語(yǔ)更加堅(jiān)定了我對(duì)寫(xiě)作的不懈追求，立志當(dāng)一名作家！在以后的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，無(wú)論是初中，還是高中，老師都夸獎(jiǎng)我寫(xiě)的文章好，表現(xiàn)比較突出。而且我時(shí)常會(huì)寫(xiě)一些小說(shuō)，在同學(xué)當(dāng)中有一定的粉絲。
對(duì)于如何提高寫(xiě)作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多讀書(shū)，古今中外都要涉獵，邊讀書(shū)邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨(dú)特的見(jiàn)解。
第二，要有好習(xí)慣，那就是寫(xiě)日記的習(xí)慣，這個(gè)日記不用每天都寫(xiě)，哪天有什么事情，有趣的事情記錄下來(lái)，以后，你翻一番也是很有意思的。我現(xiàn)在從小到大不算被破壞的日記本，已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點(diǎn)滴的方式吧！
第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法，因?yàn)樽陨淼滋N(yùn)有內(nèi)涵！
以上就是我對(duì)寫(xiě)作這一科目的看法和見(jiàn)解！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇20
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自6班的，通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖�？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類(lèi)的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：
物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語(yǔ)：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。書(shū)山有路勤為徑。總而言之，學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇21
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
每個(gè)人有不同的風(fēng)格，當(dāng)然也有不同的學(xué)習(xí)方式。有了自己的學(xué)習(xí)方式，才會(huì)有不同的成績(jī)，下面是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。
首先，要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。
1、做一個(gè)作息時(shí)間表，科學(xué)的安排老師布置的作業(yè)，根據(jù)自己的能力，獨(dú)立完成，如果有不會(huì)的或做錯(cuò)的可向同學(xué)和老師請(qǐng)教，分析錯(cuò)因，可將錯(cuò)題的正確答案超載專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的錯(cuò)題本上，時(shí)刻提醒自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真改正。
2、課前進(jìn)行自學(xué)，將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂，不明白的聽(tīng)老師上課講解，這樣積極性和學(xué)習(xí)效率也將提高，當(dāng)然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。
3、為了加強(qiáng)練習(xí)，可以在原有工具書(shū)的基礎(chǔ)上買(mǎi)資料，哪科不行補(bǔ)哪科，對(duì)癥下藥，要學(xué)會(huì)在課下做，并做好不偏科的好成績(jī)。
4、多了解課外知識(shí)，讀一些國(guó)外名著，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，養(yǎng)成記錄好詞好句號(hào)段的好習(xí)慣，好好的利用，這對(duì)語(yǔ)文上的作文有好處。
5、上課時(shí)要跟好老師的思路，做到有問(wèn)必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點(diǎn)時(shí)，要一一映到腦海里，記住不要及時(shí)去記，先將老師的話記到心里，再去默寫(xiě)下來(lái)，這種記憶方法更牢固。
6、善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到你是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的一切掌握在自己手中，你應(yīng)該隨時(shí)去安排學(xué)習(xí)，而不是被學(xué)習(xí)安排。
希望大家能夠聽(tīng)取我的'意見(jiàn)，大家共同努力考個(gè)好成績(jī)！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇22
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自初一二班的楊賢。在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)的職務(wù)。很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)在那里作為獲獎(jiǎng)代表和大家一齊分享我獲獎(jiǎng)的感受。
時(shí)間太窄，指縫太寬。轉(zhuǎn)眼我已是初二的學(xué)生了，依然記得我當(dāng)初背著行囊，邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，那時(shí)我還是個(gè)剛畢業(yè)的小學(xué)生，就像分子一樣，無(wú)規(guī)則地碰撞，而今我逐漸成長(zhǎng)，為學(xué)習(xí)努力，為班級(jí)效力，并榮幸的獲得了“優(yōu)秀班級(jí)干部”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”兩項(xiàng)榮譽(yù)，在那里發(fā)表我的感言我很激動(dòng)!這些獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓舞!我深切感受到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖，同時(shí)也感受到了祖國(guó)寄予我們的期望。
有人曾說(shuō)過(guò)，在人生旅途中獲獎(jiǎng)只是一種助推器，它絕不是你學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，但它也不可小覷。對(duì)我而言這次獲獎(jiǎng)意義重大，它標(biāo)志著我的成長(zhǎng)，也是對(duì)我學(xué)習(xí)、工作的肯定。俗話說(shuō)一分耕耘，一分收獲。這次獲獎(jiǎng)激勵(lì)著我繼續(xù)努力，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅(jiān)定我的目標(biāo)!更加的刻苦鉆研。
當(dāng)然我的學(xué)習(xí)和工作中仍存在許多不足，我平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，對(duì)自我的職務(wù)還是太疏懶，還有諸多方面都是我需要改善的。
雖說(shuō)遺憾是人生的必歷之路，但還是期望大家都能少一點(diǎn)遺憾，世間最珍貴的還是去把握此刻，去珍惜這似水的流年，即使將來(lái)容顏不在，至少還能夠?qū)ψ晕艺f(shuō)：“我有遺憾，可是遺憾過(guò)后，我曾堅(jiān)定的好好生活過(guò)，我不后悔。”“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，給自我一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)，拾起以往的夢(mèng)想，行動(dòng)吧!歲月流逝如夢(mèng)一場(chǎng)，讓我們把握好此刻，懷著滿滿的期待，向著收獲的那一刻，出發(fā)吧!我的感言到此結(jié)束，望與君共勉!多謝大家!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們;
我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級(jí)第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：
第一：上課認(rèn)真聽(tīng)講。
要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，不走神，不溜號(hào)，不搞小動(dòng)作，要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開(kāi)黑板，老師提問(wèn)時(shí)，要多舉手發(fā)言。
第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文知識(shí)背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺(jué)得重要的地方記在書(shū)本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí)，可以把手中的資料，會(huì)的做了。第二天講課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒(méi)有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫(xiě)、多積累。
學(xué)習(xí)，不可以?xún)H限于課內(nèi)知識(shí)，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書(shū)，看到好詞好句要多積累，可以畫(huà)下來(lái)，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”，寫(xiě)幾遍，記憶會(huì)更加深刻。
第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。
其實(shí)，我覺(jué)得，當(dāng)所有事都做完時(shí)，例如：周末、長(zhǎng)假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì)兒，或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會(huì)變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當(dāng)然，我能取得好成績(jī)，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于華英學(xué)校。很榮幸我能在這里向大家交流我的學(xué)習(xí)方法，也希望我的方法能對(duì)你們有所啟發(fā)，有所裨益
距離華英及其他學(xué)校的招生考試只有半個(gè)月的時(shí)間了，同學(xué)們應(yīng)抓緊這半個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)。在此，我提出以下幾條復(fù)習(xí)建議：
一，總體復(fù)習(xí)，全面了解。同學(xué)們應(yīng)將平時(shí)上課所做的筆記全部翻看一遍�；仡櫼幌吕蠋焸兯v的大致內(nèi)容，并將這些知識(shí)熟記于心，在腦海中形成初步的知識(shí)框架。
二，細(xì)化復(fù)習(xí)，掌握重難點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，找出知識(shí)點(diǎn)加以歸納，整理，并將復(fù)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)編寫(xiě)成復(fù)習(xí)提綱，按復(fù)習(xí)提綱把這些知識(shí)進(jìn)行閱讀、理解、記憶、扎扎實(shí)實(shí)地將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握，爭(zhēng)取做到不該錯(cuò)的一個(gè)不錯(cuò)，盡量不要在考試中留下遺憾。
三，查漏補(bǔ)缺，以防萬(wàn)一。同學(xué)們可以多翻看自己以前所做過(guò)的試卷，不要總是一味地做題，應(yīng)多“看”題，看看自己以前的那些錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤的原因，并加以改正。盡量避免出現(xiàn)一些同樣的錯(cuò)誤。
四，模擬考試，提高技能。俗話說(shuō)：“是騾子是馬牽出來(lái)遛遛”，模擬訓(xùn)練就是很有價(jià)值的“遛遛”，我們可以將測(cè)試當(dāng)成考試，這樣有利于我們提高心理素質(zhì)，使你心平氣和，沉著穩(wěn)重地面對(duì)考試，不會(huì)在正式考試中手忙腳亂。同時(shí)也可以提高我們做題的速度，有利于書(shū)寫(xiě)的工整。
當(dāng)然，最重要的還是考試心態(tài)。記得去年考試之前，我曾有幾次測(cè)驗(yàn)只得了70多分，當(dāng)時(shí)我十分沮喪。喪失了對(duì)自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵(lì)我，使我重拾信心，如今想起來(lái)，其實(shí)考試并不恐怖，只要調(diào)整好心態(tài)，就沒(méi)有什么可怕。不僅如此，在考試時(shí)還應(yīng)沉著冷靜，無(wú)論題目簡(jiǎn)單與否，都應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)地對(duì)待，不可馬虎。
或許此時(shí)大家會(huì)覺(jué)得壓力很大，有些喘不過(guò)氣來(lái)，其實(shí)你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇25
今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法，其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開(kāi)成功大門(mén)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，所以說(shuō)擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上，但終點(diǎn)線在前方，沒(méi)有人沖過(guò)那條線，就代表你還有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去。大家應(yīng)該都聽(tīng)自己的哥哥姐姐講過(guò)高中二年級(jí)的學(xué)習(xí)重要性，高中二年級(jí)是最容易掉隊(duì)的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應(yīng)該努力。
許多同學(xué)也許和我以前一樣，現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài)，希望那時(shí)自己能夠趕上去，那是大錯(cuò)特錯(cuò)。把高中三年知識(shí)全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好，那恐怕比買(mǎi)彩票中頭獎(jiǎng)概率還校你以為你有買(mǎi)彩票中頭獎(jiǎng)的運(yùn)氣嗎?那算了，你不用讀書(shū)了，去買(mǎi)彩票吧!
所以說(shuō)還是找個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，踏踏實(shí)實(shí)的走向高考，下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法：
語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習(xí)，最重要的是每天都要堅(jiān)持學(xué)，這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見(jiàn)效，所以關(guān)鍵還要自己能夠堅(jiān)持，化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對(duì)見(jiàn)效快一些，只要用心學(xué)習(xí)半個(gè)月到一個(gè)月成績(jī)便上來(lái)了，所以建議大家多搞一下那四科，化學(xué)和生物到高三好趕一些。
理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目，不是盲目的去做，要有一定的目標(biāo)，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過(guò)的題目要弄明白，不要沒(méi)弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒(méi)用，關(guān)鍵要通過(guò)做題目去把沒(méi)弄明白的知識(shí)點(diǎn)弄明白。
語(yǔ)文和英語(yǔ)就要平時(shí)多背一下，多記一下，還要多留意生活。當(dāng)然，題目也要做，這兩門(mén)學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過(guò)程，只有積累量達(dá)到了，分?jǐn)?shù)才會(huì)上升，所以面對(duì)這兩門(mén)學(xué)科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來(lái)。
在每隔一段時(shí)間還要對(duì)自己所學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí)，遺忘是每個(gè)人都存在的問(wèn)題，并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān)，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí)，就去復(fù)習(xí)一下，把記憶的部分補(bǔ)上來(lái)，這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。
學(xué)習(xí)的時(shí)間安排也非常重要，特別是課余時(shí)間。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧!
每天早一起來(lái)，因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍�，可以學(xué)習(xí)一下語(yǔ)文和英語(yǔ)，如果早自習(xí)是英語(yǔ)，那么可以利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語(yǔ)文，如果是語(yǔ)文早自習(xí)，就背一下英語(yǔ)，這樣英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長(zhǎng)，我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué)，這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時(shí)間，這段時(shí)間分為兩部分，一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)，還有做課堂作業(yè)，后面半小時(shí)就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾�，這是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，下午第四節(jié)課如果沒(méi)做特定要求，可以學(xué)習(xí)半節(jié)課，然后出去活動(dòng)半節(jié)課，因?yàn)楝F(xiàn)在畢竟才高二，不能用自己的身體去拼，即使學(xué)習(xí)再行，在高三的時(shí)候身體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在
保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí)，上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時(shí)間就可以看情況而定了，自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時(shí)候，可以做未完成的作業(yè)，復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)，就是盡量別去背，因?yàn)檫@時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容，也可以對(duì)上節(jié)課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會(huì)好一些。
我也經(jīng)常考差或?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難，開(kāi)始時(shí)心中也只是非常著急和傷心，常常問(wèn)自己：我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí)，為什么還是這么差，而有的人學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有我長(zhǎng)，卻每次考的比我好，為什么呢?每次都只是這樣去想想，并沒(méi)有從中去分析失敗的原因，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想，不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的，別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好，是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高，所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因，去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，盡量提高自己的效率，例如在高二上學(xué)期期考試時(shí)，我的名次是年級(jí)32名，考試試卷發(fā)下來(lái)后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說(shuō)學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會(huì)一事無(wú)成。
下面我把以上的方法總結(jié)為八點(diǎn)：
一、要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃并有完成計(jì)劃的習(xí)慣;
二、有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
三、要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣;
四、上課要有記筆記的習(xí)慣;
五、有及時(shí)完成作業(yè)和練后積累錯(cuò)題的習(xí)慣;
六、要有課后復(fù)習(xí)與時(shí)常總結(jié)的習(xí)慣;
七、要多與老師、同學(xué)交流;
八、學(xué)習(xí)、生活要形成一定規(guī)律。
大家好!我是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法!
先給大家講個(gè)或許都聽(tīng)過(guò)的故事：從前有一頭騾子，自小就在磨房里拉磨，日復(fù)一日繞著石磨兜圈子，十幾年如一日，勤勤懇懇。有一天，他終于老得再也拉不動(dòng)石磨了，主人覺(jué)得他勞苦共高，決定把它放養(yǎng)到曠野之中，讓他在綠草地里自由自在的度過(guò)余生。但是這頭騾子從來(lái)就沒(méi)有享受過(guò)藍(lán)天白云下的自在生活，他已經(jīng)失去了作為動(dòng)物融入自
然的天性。在如此寬闊的天地中，他唯一能做的就是在吃飽之后，繞著一棵樹(shù)不停的兜圈子，直到最后死在這棵樹(shù)下。
我不是要把我們比作騾子，那樣好像有點(diǎn)太不把自己當(dāng)人看了。但其實(shí)道理是這樣的，從小我們就養(yǎng)成了各種各樣的習(xí)慣，并且被這些習(xí)慣所左右，不假思索的按照自己的習(xí)慣去做事情。譬如我們一直都在校園里讀書(shū)，可能學(xué)校生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是一種習(xí)慣。所以，在我們寒窗15、6個(gè)年頭之后，當(dāng)我們可以選擇換一種生活方式或者繼續(xù)我們已經(jīng)適應(yīng)的習(xí)慣的時(shí)候，我們很有可能就會(huì)順著慣性走下去�？赡軆H僅就是因?yàn)橐獋�(gè)文憑，或者是覺(jué)得要那么個(gè)名頭，我承認(rèn)自己也是這樣一個(gè)隨大流的人，而且，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)接軌也沒(méi)什么不好的，但就我個(gè)人感受而言，如果僅僅是這樣，那么你很有可能就只能是在這個(gè)領(lǐng)域成為一個(gè)工匠，很難成為一位藝術(shù)家，甚至可能會(huì)在百無(wú)聊賴(lài)中沉淪下去，這可不是危言聳聽(tīng)，我身邊很多朋友現(xiàn)在都在經(jīng)歷著這樣的痛苦，所以，我想說(shuō)的第一點(diǎn)就是，趁著現(xiàn)在還來(lái)得及，請(qǐng)同學(xué)們一定、一定、千萬(wàn)千萬(wàn)找個(gè)安靜的夜晚，坐下來(lái)，總結(jié)一下你已經(jīng)生活中的得與失，并一定根據(jù)自己現(xiàn)在的意愿和周?chē)陀^的環(huán)境，好好想想自己想做怎么樣的一個(gè)打算，能做怎么樣的一個(gè)打算，權(quán)衡之后給自己一個(gè)清晰的未來(lái)規(guī)劃，這可以是短期的，也可以是中長(zhǎng)期的，但建議至少應(yīng)該是要涵蓋大學(xué)四年，然后就按照計(jì)劃去做，不管你實(shí)現(xiàn)的途徑怎么樣，你只要一直是向著目標(biāo)，肯定是會(huì)有很大收獲的。
凡事預(yù)則立，你(20xx支委競(jìng)選演講稿)如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色，那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)槲乙恢北容^相信：習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。
有了培養(yǎng)好習(xí)慣的打算，具體怎么實(shí)施，這應(yīng)該才是最重要的。我想，通過(guò)前面的思索，如果你認(rèn)定了自己的方向是有足夠的理由需要你繼續(xù)深造，那么這其實(shí)是當(dāng)前非常理想的一條路，既能滿足自己的志向又是現(xiàn)在社會(huì)所普遍傾向的趨勢(shì)。那該怎么做呢?
從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：
1、學(xué)知識(shí)要大處著眼，小處著手，老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的看書(shū)學(xué)知識(shí)是很必要的，我是覺(jué)得，如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí)，這是事半功倍的付出，很值得。
2、可以在學(xué)習(xí)之余做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，畢竟大學(xué)生活應(yīng)該是豐富的，更何況單調(diào)的生活對(duì)于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，好像太殘酷了點(diǎn)，但有一點(diǎn)必須清楚，那就是一定要知道自己要干什么，只要還有目標(biāo)在心中就會(huì)有希望;
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇26
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí) 即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
二、練習(xí) 練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng)新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦 首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
四、積極參加討論 “獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任。……學(xué)習(xí)是一件意義重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事。六、利用好參考書(shū)和期刊雜志 參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò)，利用參考書(shū)應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們;
大家下午好！我是來(lái)自初二（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
再次，在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說(shuō)，你幫助同學(xué)講解某一類(lèi)的題目，與此同時(shí)，你對(duì)這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí)，不正是一箭雙雕嗎？
進(jìn)行的，而且許多的題都相類(lèi)似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的'過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)，使我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生[學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿(共2篇)]活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇28
大家上午好！我是來(lái)自###系###班的###，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我個(gè)人的體會(huì)是：
第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。
第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里�，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。
第三，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。第一是計(jì)劃，要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶做；第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達(dá)到的效果是事倍功半，而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)；第三是永不言棄，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我！因?yàn)椋蚁嘈�，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，是我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇29
老師、同學(xué)們：
大家好！很榮幸在期中考試總結(jié)會(huì)上演講。
通過(guò)這次期中考試，我挑出了我?guī)讉�(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖�？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類(lèi)的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
書(shū)山有路勤為徑�？偠灾瑢W(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇30
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是七年級(jí)四班的。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī)，我感到很幸運(yùn)。今日，能在那里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸，期望能給大家?guī)?lái)一些幫忙。
首先，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)�？鬃右酝f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！边@說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣：當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自?xún)?nèi)心的；當(dāng)你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理讓我們懂得國(guó)家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類(lèi)的過(guò)去，思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的；學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。
其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講，努力配合教師。
課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二用�？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)或看電視，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這樣做遠(yuǎn)沒(méi)有你專(zhuān)心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果好。
第三，要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自我的情景安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。每一天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，最好利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證午時(shí)上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒(méi)有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。此刻作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。之后我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽(tīng)教師講，課后完成教師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果時(shí)間允許，最好是根據(jù)自我的情景有目的對(duì)掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自我和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，不要平均用力。那里說(shuō)的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自我學(xué)習(xí)中成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)資料。比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不夢(mèng)想，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來(lái)做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫(xiě)、多背。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，就是說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)多寫(xiě)多練。如果把一門(mén)門(mén)學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒(méi)有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑
空而起。
最終，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來(lái)，我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。
多謝大家！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇31
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是705班的張坤芳，很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家一起來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得，金秋九月，我們一同踏進(jìn)“樹(shù)人”的校園，相信新生訓(xùn)練營(yíng)的種.種大家都還記憶猶新，但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中，
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為我們?nèi)〉眠M(jìn)步的成績(jī)而感到高興，同時(shí)我代表同學(xué)們向老師說(shuō)聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情和迫切的需求，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
第二件法寶：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日忙碌，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答題。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整，為下次人生的考場(chǎng)早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇32
同學(xué)們好!高中應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，方法有兩個(gè)，一是歸納，二是做題。
首先講講歸納的方法,因?yàn)樵诒荣惿系臅r(shí)間很多，沒(méi)有嚴(yán)格地按照老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但知識(shí)歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識(shí)和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物知識(shí)歸納包括基本知識(shí)的歸納、習(xí)題歸納和特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。
基本知識(shí)的歸納就是把書(shū)本上的所有知識(shí)點(diǎn)有條理的羅列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類(lèi)或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種知識(shí)歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識(shí)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩?shū)上的歸納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書(shū)上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時(shí)候做了全部自己寫(xiě)的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對(duì)它給出的框架做了補(bǔ)充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢?最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識(shí)歸納只不過(guò)是把書(shū)上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過(guò)程你要翻書(shū)，幾本書(shū)一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn);而想做一個(gè)比較完整、美觀的知識(shí)歸納，就必須知道什么知識(shí)點(diǎn)放什么位置，這就要弄清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過(guò)程又幫助你更好的掌握這些知識(shí)點(diǎn)，理清思路。最后再抄寫(xiě)一次，印象就很深刻了。所以做知識(shí)歸納最大的用處是在做的過(guò)程中幫助你熟悉課本、掌握知識(shí)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫(xiě)出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫(xiě)上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”�？荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了。
在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識(shí)點(diǎn)的歸納，把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫(xiě)來(lái)，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、常考的、特殊的知識(shí)點(diǎn)也一起抄下來(lái)，這樣就組成了特殊知識(shí)點(diǎn)歸納。平時(shí)在聽(tīng)完課，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，應(yīng)該先看一邊書(shū)本，再看一遍知識(shí)歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫(xiě)下了——也就是做特殊知識(shí)歸納，最后就只看這本特殊知識(shí)歸納。如果時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號(hào)，到了最后的最后就只看有記號(hào)的。這樣就可以把所有知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍了。懂的看一眼就行了，因?yàn)檫@些知識(shí)本來(lái)就爛熟于心了;而不太有把握的，經(jīng)過(guò)這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來(lái)了，所以上考場(chǎng)的時(shí)候就可以信心百倍了。我高考前兩個(gè)星期就是先花了一個(gè)星期把書(shū)本從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，做了特殊知識(shí)歸納，然后接下來(lái)那個(gè)星期就看特殊知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納。
然后講講做題。
練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了(根據(jù)自己能力，難度可稍大)
常用：優(yōu)化設(shè)計(jì)、黃岡考典、易錯(cuò)題寶典、龍門(mén)書(shū)局(實(shí)驗(yàn)!)
要點(diǎn)：
多做,精做(高考題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)題)
簡(jiǎn)答題要認(rèn)真對(duì)答案，能背下更好(主要是練表述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng))
歸納做過(guò)的題目要有印象，不要做了跟沒(méi)做一樣課上課下多和同學(xué)老師討論
聽(tīng)課做好預(yù)習(xí)
聽(tīng)課時(shí)記一些特殊的例子，自己預(yù)習(xí)是沒(méi)有留意到的和不明白的講卷子時(shí)不管做沒(méi)做對(duì)都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)及時(shí)提問(wèn)
以上是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的方法，是知識(shí)錄入，那考試時(shí)應(yīng)該怎樣把知識(shí)提取出來(lái)呢?我想，首先應(yīng)該確信自己每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂了，遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，要做的就是把答案從大腦中提取出來(lái)�？吹揭粋�(gè)題目，先把握住這道題要考的是什么知識(shí)點(diǎn)，然后以這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為關(guān)鍵詞，搜索若干個(gè)出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，就像在網(wǎng)上搜索資料一樣;簡(jiǎn)單的題目答案一下子就找出來(lái)了，而復(fù)雜的題目則需要在搜索出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)中選擇一個(gè)最適合的或是搜索出所有合適的知識(shí)點(diǎn)。后一種方法在生物考試中尤為重要，因?yàn)樯镞@門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的聯(lián)系性，生物體各種形狀和功能的聯(lián)系決定了我們學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡(jiǎn)答題，全面和體現(xiàn)聯(lián)系是取得高分的關(guān)鍵。牢固的基礎(chǔ)知識(shí)、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開(kāi)闊靈活的思路則是學(xué)好這門(mén)課，考出好成績(jī)的根本。
上面介紹的學(xué)習(xí)方法和解題技巧我覺(jué)得不僅適用于學(xué)習(xí)生物，也適用于學(xué)習(xí)其他科目，當(dāng)然要根據(jù)每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)而不斷改良。我的學(xué)習(xí)方法，像知識(shí)歸納，是要花很多時(shí)間和心血的，只有用更多的勤奮來(lái)收獲更多的知識(shí)。勤奮、付出，是每一個(gè)求學(xué)的人都必須做到的。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿 篇33
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是七年級(jí)一班的小耿悅。學(xué)習(xí)方法有很多，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持下去。在這里我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷：
不管學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫(xiě)多練�！昂糜浶詣龠^(guò)爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應(yīng)該不厭其煩地一遍又一遍地寫(xiě)和記錄它們，才能對(duì)它們了如指掌。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)。今天做的事情，明天不要回去，否則你會(huì)學(xué)到一個(gè)壞習(xí)慣——忽視。
想學(xué)好每一課，課前預(yù)習(xí)，第二天把不懂的地方標(biāo)出來(lái)，上課積極提問(wèn)，不懂的地方懂。當(dāng)我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西，然后再做作業(yè)，這樣對(duì)我們的記憶有好處。
取得好成績(jī)的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，課后經(jīng)常做筆記和復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認(rèn)為有效的記憶方法：
1.特征記憶法：對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和綜合比較，找出要記憶的內(nèi)容中特別容易記憶的特征。
2.記憶法：經(jīng)常及時(shí)的把學(xué)到的東西背下來(lái)，在回憶中強(qiáng)化記憶。
3.重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)內(nèi)容中的重點(diǎn)，如公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等。并把它們作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系所有的內(nèi)容。
4.口訣記憶：把記憶的內(nèi)容寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種化枯燥為趣味的記憶方法。
5.理解和記憶：只有深刻理解的`知識(shí)才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運(yùn)用，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)，掌握做練習(xí)的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習(xí)題，還可以在家里買(mǎi)一些課外讀物或者習(xí)題，有利于拓展知識(shí)面。
考試前要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，通過(guò)分類(lèi)整理的方式快速完成復(fù)習(xí)。考試要有一顆平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問(wèn)題放在一邊，把容易的題做完再仔細(xì)思考難的問(wèn)題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真看題，認(rèn)真答題。考完準(zhǔn)備一本大的批改書(shū)，把每一科的錯(cuò)題抄下來(lái)，寫(xiě)出正確答案，在下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)。我相信我每次考試后都會(huì)牢牢掌握知識(shí)。
希望這些學(xué)習(xí)方法能對(duì)大家有所幫助。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為更美好的明天而努力。
謝謝大家！