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關(guān)于學習的勵志演講稿

發(fā)布時間:2024-11-26

關(guān)于學習的勵志演講稿(通用32篇)

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇1

  同學們:

  首先,請允許我代表學校黨委、行政,代表全體師生員工向新同學表示最熱烈的歡迎!

  同學們,你們光榮地來到華中科技大學,來到這所全國著名的高等學府,即將開始你們新的學習階段。今天,我不妨就“學習”與同學們說幾句話。

  1.為什么學習

  你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學習,這是理所當然的。

  我要說,還要為了某種未知而學習。這個宇宙和世界中,有太多的未知需要我們學習,需要我們探求。人類的未知還太多,你們的未知就更是沒有窮盡了。對未知的渴求應(yīng)該是有知識、有抱負的人的標志之一。

  我想說,還要為了某個夢想而學習!拔矣幸粋夢”,這是世界千年名言之首。人之為人,不能沒有夢想,然而夢想的實現(xiàn)一定需要學習。

  我還要說,為了生命的過程而學習。其實,學習就是成長過程之關(guān)鍵。成長中一定需要學習,人都要在學習中成長。當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學習條件的時候,你們更應(yīng)該珍惜這個機會。

  我還想說,既然為了生命的過程而學習,更進一步,就要無為而學習。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”,其意義恐怕也在于此。真正的無為乃是無所不為。

  2.學習什么

  你們已經(jīng)知道要學習馬克思主義,你們已經(jīng)知道要學習科學與人文知識,這是不言而喻的。

  我要說,你們還要學習社會。雖然你們來到大學這個知識的殿堂,可千萬不要忘記了解和學習社會。高爾基的大學不就是社會嗎?學習社會,你會充滿希望和激情;學習社會,你會堅定信仰和方向;學習社會,你們可以齊家治國;學習社會,你們可以走向四海八方。

  我想說,你們還要學習情感。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責任是一種情感,尤其是青年人,對社會、家庭、國家、民族,乃至集體,都應(yīng)該有一份責任;同情是一種情感,惻隱之心,人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者,現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情;愛心是一種情感,社會因為充滿愛心而更文明,環(huán)境因為人類的愛心而更美好,你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途。

  我還要說,你們要學習競爭。生態(tài)的繁榮需要競爭,人類社會的進化需要競爭,你們的發(fā)展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越,競爭需要創(chuàng)造。

  我還想說,你們要學習和諧。社會需要和諧,環(huán)境需要和諧。為了社會和環(huán)境的和諧,你們能做什么?你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧,你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻;沒有自身和諧,你們可能迷失自我,失去目標,還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

  3.怎樣學習

  你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學習,這都是必要的。我還要告訴同學們,懂得情景學習、能動學習、技巧學習。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  努力學習是每個學生的職責所在,但是我并沒有努力學習,而只是在虛度光陰。

  在我還不到一歲的時候,爸爸媽媽就離開了我到外面打工去了。看見別的小孩跟爸媽在一起的快樂讓我想起了自己的爸爸媽媽,我不禁鼻子酸酸的,心里呼喊著:爸爸媽媽,你們什么時候能回來啊?

  在我4歲的時候,媽媽回來了一次,但是在家里沒有待幾個月就又走了,我頓時心里有一種想哭的感覺,以為爸爸媽媽不要我了,我是一個沒人要的孩子,我該怎么辦呀?

  從讀一年級開始我就不努力學習,上課開小差,不完成老師布置的作業(yè)。從那以后我便成了差生,是老師單獨輔導的對象。我恨我的媽媽,恨他們不要我了。他們平時總是讓我努力學習,可是我就偏不努力學習;他們讓我聽話,我就偏不聽話……反正他們叫我做什么我都和他們對著干。

  在讀六年級的時候他們又回來了一次,在這一次回家時我漸漸疏遠他們了,心想你們都不要我了,還回來干嘛?但是在一次家長會上讓我改變了對媽媽的看法。家長會是我叫外婆去的,但是外婆怕聽不懂老師的講話就讓媽媽去。我心里很不明白為什么要媽媽去呀?

  媽媽開完家長會回時什么也沒說,我想媽媽肯定被老師罵了吧!活該,誰不讓你在我身邊呆著呢?

  開完家長會的第二天老師叫到辦公室,在辦公室里老師問了我?guī)拙湓挘骸傲桁o,你媽媽走了嗎?”我點了點頭,隨后老師又說:“要對你媽媽好一點,這次家長會你媽媽聽到你的情況都流淚了。你知道嗎?她非常愛你,對你的期望很高。聽說你成績不好,她非常難過。

  覺得這么多年光顧著掙錢,忽略了你!疤彀,我一直都誤會了媽媽;氐郊遥矣米鲎鳂I(yè)的時間寫了一封信,讓外婆交給媽媽。晚上睡覺時我問了外婆,媽媽看到信的反應(yīng)。外婆說:“你寫的是什么?讓你媽媽都哭了。”我心中暗暗一喜:媽媽原諒我了。

  其實在信上我已經(jīng)向媽媽發(fā)誓:一定努力學習,不會辜負媽媽的希望。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇3

  朋友們:

  不知在座的諸位是否感覺到:如今,我們生活在這樣的一個社會,喧囂紛擾復雜,充滿機遇而又無處不是挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調(diào)整。社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,商品大潮的沖擊,利害關(guān)系的重新組合,人們對于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。

  所有的這些對所有的人來說無疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波,尤其是對我們這些在科技戰(zhàn)線上奮斗的年輕人來說,一切充滿了新鮮感,但同時也給我們帶來了困惑。久未見面的同學來看我,見我書桌上一堆科研資料,驚訝地問:“怎么你還在那個研究所呀,現(xiàn)在都什么時候啦?你在那兒能干出個什么樣子來?怎么不想著跳槽?”面對這一連串的詢問,我感到無語以答。現(xiàn)在,“跳槽”似乎成了一種時尚,年輕人不安心本職工作,千方百計地選擇有發(fā)展前途的行業(yè)和崗位,好像這才算是有出息的表現(xiàn)。然而對我來說,卻是一種困惑:如果人人都跳槽,本職工作和自己專業(yè)相掛鉤的工作還有誰來做?也許外面的世界很精彩,可是我卻很無奈,不是我不明白,這世界實在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經(jīng)商熱、跳槽熱,我確確實實感到了一種從未有過的困惑和失意,感到了一種重建精神家園的沖動。我陷入了對自己的反思之中:我的路走錯了嗎?我的選擇難道不對嗎?回顧自己走過的路,雖然平淡,但我覺得充實;科研工作雖然很辛苦枯燥,但我卻找到了樂趣;生活雖然清貧些,但那些書籍,那些科學著作卻給了無窮的精神慰藉,我明白了,我的路沒有錯,我的選擇是對的,我并沒有失去自己的精神家園。是的,我們生活在一個變革的社會,而且還處在社會主義的“初級階段”,分配不均、貪污腐化的現(xiàn)象還大量存在,市場經(jīng)濟的體制也不完善,同樣在單位里,在工作中,在生活上,我們也經(jīng)常懷有一種“志不得申,愿不得行,情不得了,氣不得舒”的心態(tài)。

  但我們也要看到,市場經(jīng)濟同時給了我們一種自我選擇生活道路的機會,一種公平競爭實現(xiàn)個人價值的機會,一種重新審視我們自己價值判斷的機會。現(xiàn)在市場經(jīng)濟正在形成過程之中,許多職業(yè)還相當緊缺、熱門,我們似乎都可以去做,但是,并非所有的職業(yè)都適合我們,另外,脫離專業(yè)去從事自己并不擅長的事業(yè),要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經(jīng)濟為基礎(chǔ)的社會,一定是一個高度專業(yè)化分工的社會,對人的素質(zhì)要求越來越高,在這個問題面前我想我首先應(yīng)該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好,朝著一個方向認真學習點東西,付出較大的努力,這樣才會在激烈競爭中在某一領(lǐng)域內(nèi)站穩(wěn)腳跟,干得比別人好。當然為了適應(yīng)變化的社會,我們需要不斷地更新知識,掌握一些計算機、經(jīng)營管理知識,要有足夠的心理準備去承受困難和失敗。

  我們在科技系統(tǒng)的青年具有很好的學習、工作條件,應(yīng)該首先把專業(yè)搞好,而不是大家都爭先恐后地去趕海。也許現(xiàn)在我們的收入暫時低一些,生活暫時差一些,但是如果要我沒有方向,沒有目標,不顧實際條件地只為了追求金錢而盲目跳槽,這樣的海不下也罷!何況現(xiàn)在科研單位的改革正在深化,研究所也正在面向市場,更需要我們科技戰(zhàn)線上的青年人去艱苦創(chuàng)業(yè),把科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為,我們可以用我們的知識和智慧去創(chuàng)造財富,而不是片面地追求財富。所以,我覺得在目前激烈競爭的社會里,墨守陳規(guī),追求安逸是不可能的,我們青年人只有充分發(fā)掘敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,積極投身單位的科技改革,才能在適當?shù)臅r機下海,而且下海并不意味著跳槽,應(yīng)該根據(jù)市場經(jīng)濟的供求關(guān)系進行雙向選擇。如今,我已不再感慨“何處是歸程,長亭更短亭”,也不再去羨慕那些下海撈足了的人們,我覺得自己的價值取向是正確的,自己的精神世界是富有的,我的路是通向輝煌的、有意義的人生的,而且我一定會走下去的。朋友們,走你自己的路吧。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇4

  尊敬的各位老師、家長,親愛的同學們:

  大家中午好!我是年從我們學校美麗的官坡一中畢業(yè)的趙玉潔,很榮幸在這里跟對于學習的認識。

  同學們,現(xiàn)在的你們正處于學習的重要時期,興趣是最好的老師,興趣和愛好是學習的動力,它能使人廢寢忘食。相反,如果對知識沒有興趣,把學習看成一種負擔,自然不會有好的學習效果。學習興趣促進了學習成功,學習上的成功就會提高學習興趣,這是一個良性循環(huán)。對于我們學生來說,培養(yǎng)學習興趣必不可少。我們不應(yīng)該只是去做感興趣的事,而要感興趣的去做一切該做的事。在學校,我們該做的便是學習。不要因為自己的喜好去注重或遺漏某一學科,更不要因此厭惡該學科的老師。他們的教學方法你可能感到不合適,但他們是用心在給你們傳授知識,我們要做的是適應(yīng)而不是抱怨,一味地抱怨不僅是辜負老師的心血,更是拿自己的前程開玩笑。初中時,我喜歡語文,不喜歡數(shù)學,覺得羅輯思維根本無法理解。上課聽不進去,導致周清考試的時候,在考場上手里拿著筆,不停地算卻算不出來,有的題目想半天也沒有思路。就這樣,數(shù)學竟然第一次沒有及格,于是便被叫到辦公室談話。自尊心讓我暗暗下定決心,一定要把數(shù)學成績趕上來。算的慢就多算,思路不通就多問多練,把課余時間也利用起來,這樣一來,數(shù)學取得了很大的進步,成就感讓我逐漸對數(shù)學恢復了極大的興趣。不要用學不會、我不擅長之類的話來安慰自己,那只是你懦弱、不肯為之付出努力的借口。我們要相信自己身上有足夠大的潛力可以挖掘,努力總會有收獲,可能一時沒有遠大的理想,但通過不斷地學習,我們最終將找到自己的價值。

  時間在不知不覺間已悄然離去,當人們醒悟過來時,才發(fā)覺留給自己的時間所剩無幾。也正因如此,才有“少壯不努力,老大徒傷悲”感慨。上課時抱怨時間過的太慢,或整天上課應(yīng)付,無所事事的人,時間回報你的將是貧窮。我們之所以可以安心上學,是因為我們還不用為家庭生計操心。父母送我們到學校接受教育,是懷著“望子成龍,望女成鳳”的心態(tài)的,而不是讓你到學校肆意揮霍,混吃混喝,無論家長受沒受過教育,他們都希望我們?nèi)ソ邮芰己玫慕逃蔀橐粋有用之人,長大之后不用為生計四處奔波勞累;丶液蠖嗝改傅氖,歲月在上面留下深深的痕跡,當你在學校不學習的時候,想想父母和老師的辛苦,回憶過去卻帶著悔恨。將來的你們必將感謝現(xiàn)在努力的自己,莫要為了一時的消遣,浪費了拼搏的青春,拿命運做賭注。

  上學是一件具有挑戰(zhàn)性的事,也是我們山區(qū)孩子唯一走出去的機會?荚嚥皇沁x拔人才的唯一方式,但它一定是證明成功的方式。我們山區(qū)的孩子,出身寒門,沒有優(yōu)越的條件,命運給我們的是比別人低的起點,這就需要我們用一生的奮斗,來一個絕地反擊,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。

  我們相對于茫茫宇宙,渺小的像一;覊m、塵埃,總有落定的一天。我們應(yīng)該有追求,這個追求,不是讓我們簡單地屈從于欲望,而是去找到一個精彩的人生。那么作為學生,我們現(xiàn)在要做的就是努力學習,在別人退卻時努力前行,別人松懈時加倍努力,用上學,為自己的未來開辟嶄新的道路,讓你的人生多一些選擇。趁著年輕,用我們的雙手扭轉(zhuǎn)命運的轉(zhuǎn)盤走出大山去看看外面精彩的世界。當你有能力跟你的親人一起去欣賞祖國的山川河流,在這個競爭激烈的社會,不用為生存發(fā)愁,可以為你的后代好的條件,真的是一件很幸福的事情,同學們,永遠不要停下學習的腳步!

  感謝您的聆聽,我的分享到此結(jié)束,祝同學們學業(yè)有成,祝老師和家長們?nèi)f事如意,工作順利!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇5

  敬愛的同學們:

  你們想過沒有,咱們?yōu)槭裁匆煤妙I(lǐng)悟?咱們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢?咱們?yōu)槭裁匆獔竽敲炊嗍裁磁d趣班?

  下方我將我的想法告訴大家。

  作為一個學生,領(lǐng)悟是咱們的義務(wù);領(lǐng)悟是咱們的職責;領(lǐng)悟是咱們的工作;領(lǐng)悟是咱們的未來。假如不領(lǐng)悟,就不會說話,不會寫作文,也不會看書,那一個人在世上還有何好處?只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物!人生下來,不就是為了人類的發(fā)展與進步嗎?但是一個人假如不領(lǐng)悟他怎樣讓人類發(fā)展、進步呢?還有,此刻社會競爭的十分激烈,不領(lǐng)悟?qū)頃䴖]吃沒穿,因此要好好領(lǐng)悟。

  領(lǐng)悟有許許多多的好處,比如長大后能夠找個好工作,不用太忙碌。還能夠象錢學森爺爺一樣,為國家做貢獻,多好!

  咱們班有一部分同學不按時交作業(yè),上課開小差,還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們,你們長大了怎樣辦?找不到工作,只能夠一天一天的混。因此不領(lǐng)悟就會被時代淘汰。

  因此我認為:

  1。領(lǐng)悟是個體生存的必要手段,也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。

  2。領(lǐng)悟能夠讓人變的成熟。能夠讓人學習并領(lǐng)悟待人接物,明白事理。

  3。領(lǐng)悟能夠提高人的修養(yǎng)和素質(zhì),讓人變的有超凡的氣質(zhì)。

  讓咱們一齊共同發(fā)奮領(lǐng)悟!去擁有更完美的未來。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇6

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我們的生活在這個世界上,每天、每時、每刻都要學習,不斷地豐富自己的大腦,豐富自己的知識,開闊自己的視野,在世界萬物中尋找自己存在的價值。那么,人們?yōu)槭裁匆獙W習呢?

  學習不僅僅是為了應(yīng)付考試,而是為了使自己的知識面更加寬廣。英國有一位學者這樣說:“人生來就具有學習能力,學無止境!碧幵诂F(xiàn)今這個競爭激烈、變化萬千的時代,更提倡終身學習。終身學習帶給的人們不僅是一種知識上的‘豐收’,而且是一種快樂,一種從心底自然而然生發(fā)的快樂之情。學習,還可以擴充自己的大腦,開發(fā)自己的思維。——歐洲的科學這樣說:“其實人的大腦還沒有利用全部的3%,所以學習更有利于開發(fā)大腦的潛能!敝挥蝎@得更多潛能,我們才有更多創(chuàng)造力和想象力,才能在社會舞臺上實現(xiàn)自己更大的價值。

  而且學習的重要意義還不止這些。學習不僅僅是學習考試的科目,還可以學習許多知識。比如;學習音樂可以提高自己的音樂素養(yǎng),使得自己的音樂品位得到了提高;學習散文或者閱讀可以使自己的視野開闊,知識面拓寬?鬃泳驼f過這句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”只有樂于學習的人才能不斷的進步,才能更加的融入到現(xiàn)代文明之中。有一位學生,年輕時候刻苦學習,但是長大以后參加工作卻放棄學業(yè),沉湎于游戲之中。最后,他的思維跟不上時代的步伐,終于被這個時代的知識化浪潮所淘汰,他也成為了社會的‘無用之人’。

  最后,學習還可以使人的有所啟迪。學習,一定要在思考中學習。學有所思,思有所悟,只有在思考中學習,才能更加領(lǐng)略學習文化知識的韻味,才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境,才能將有限的知識化為自己的思考,從而應(yīng)用到實際生活中,去為人民造福造利。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇7

  彈指瞬間,居在校訊通快一年了。在這短暫的時間里,用心感覺了同學們讀書的熱情,老師們用鍵盤敲出了對孩子們無聲的指導,分享了同學們發(fā)自心中對知識無窮的渴望,領(lǐng)略了老師們精彩的文筆。

  在班主任黨老師的指導下,我和老爸參與這期的“書香班級”活動,有幸獲得“書香家庭”的稱號,我知道這與老師的鼓勵和老爸的執(zhí)著是分不開的,這份榮譽應(yīng)當屬于我的老師和老爸。

  剛開始時,當我們面對浩如煙海的出色博文,覺得很難邁出最初的一步,而當我們邁出最初的一步,就發(fā)現(xiàn)知識真的很神奇,它帶給我們快樂和欣喜,也讓生活變得充實,更使我們在不斷進步。是校訊通讓我們知道:在學習中 ,勤奮——是獲得成功的關(guān)鍵,而興趣是最好的老師,熱情是最強大的驅(qū)動力。在這個充滿知識的空間里,有幸認識了許多出色的老師和被知識充盈頭腦的同學們,他們對讀書的熱情和對知識的渴求讓我自愧,在求知的路上自己做得太少了,甚至微不足道。

  在這次活動中,我們的成績很不理想,特別是老爸,看到同學一篇篇出色的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進博客,他總是以慚愧的目光看著我,有時我就想:是不是老爸覺得自己太笨了?不如小學生?但是老爸的話證實我的想法是錯誤的,他每次都對我說:這次咱們得再努力一些,爭取寫的更好。所以老爸一走進校訊通就忘記了時間,特別是他休息的時候,我上學時他在看文章,下學了還在。老爸是努力的,不相信自己比別人差,不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學習,不能比老爸差。

  在老爸執(zhí)著的態(tài)度下,我已經(jīng)愛上校訊通施教的平臺,不被失敗氣餒,相信成功就離我們不遠了。世上沒有學習不好的笨孩子,要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學習使我快樂,我快樂因為我學習。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇8

  各位老師、各位同學:

  上午好!

  很榮幸能和大家一起探討理想與前途這個話題。我今天的題目是:理想召喚行動,勤奮筑就。

  有這樣一位少年,他小的時候身體削瘦,但他下決心練習舉重運動,每周3次去當?shù)氐酿^,每天晚上還要在家里訓練幾小時,直到精疲力盡為止。后來,他成了一位冠軍,今天,這位前健身冠軍又成了一位創(chuàng)造電影史上票房收入記錄的人,成了一位巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德。施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就?施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時言簡意賅地說:“勤奮,勤奮!”外加不斷自我要求和積極的行動。在任何領(lǐng)域奮斗,抱負和動力都不可少。不過,科學證明:達到頂峰者并不一定是天資最佳的人,而是肯下苦功夫的勤奮的少數(shù),他們勤奮努力,用行動不斷地向目標邁進,并且不斷對自己提出更高的要求。

  同學們,你們有沒有發(fā)現(xiàn),古今中外的中,有哪位不是靠勤奮走向成功的?體壇明星姚明也非常信奉“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差,但是,他極富上進心,總是刻苦地訓練,又肯開動,每天都堅持長時間的訓練。終于,姚明靠著勤奮和刻苦,成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有,著名畫家達芬奇,日本作家川端康成,等等,他們都是踏著勤奮的鼓點,一步一步走向成功的。

  同學們,每個人都想成為一個成功的人。但是,你有沒有想過:怎樣才能成功?有人會說:成功是件很困難的事;還有人會說:只有那些有天分的人才能成功。不!我要對你們說,只要勤奮,每個人都會成功的!北大校長季羨林教授曾為成功列過一個公式:天資+勤奮+機遇=成功,他進一步分析說,天資是由天的,我們無能為力,機遇是不期而來的,我們也難以把握,只有勤奮這一項完全是由我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫。我們必須把過去的成績當作新的起點,不斷開拓創(chuàng)新,去描繪更加絢麗的草圖,為此我向大家提出三點希望:

  一是希把樹立遠大理想與艱苦奮斗結(jié)合起來。進一步增強愛國熱情,立志為國家富強,民族振興,人民幸福貢獻出畢身的精力。充分樹立人民勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì),在生活上低要求,在學習上高標準,知難而上,勇攀高峰。我們倡導科學,堅持真理,反對迷信;我們必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對我們學生來說,愛國家愛人民就是要愛家鄉(xiāng),愛學校,愛班級,尊敬師長,孝敬父母,關(guān)心他人,要珍惜集體和個人的名譽,不做任何有損于集體和個人名譽的事情。

  二是希把學習科學與實現(xiàn)自身價值結(jié)合起來,為中華民族的偉大復興而刻苦學習。當前科學技術(shù)突飛猛進,知識經(jīng)濟已見端倪,國力競爭日趨激烈,國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì),取決各類人才的質(zhì)量與數(shù)量。作為新一代祖國未來的建設(shè)者和接班人,如果沒有寬廣深厚的科學文化知識和過硬的專業(yè)技術(shù),是不可能擔當起建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國的重任的,也是不可能成為真正的愛國者的。而知識的獲得,本領(lǐng)的掌握離不開勤奮的學習,不斷地努力,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”。不費氣力就能獲得知識和本領(lǐng)的想法是不切實際且非常有害的。所以,我們只有發(fā)憤學習,練就一身硬功夫,將自己的聰明才智無私地奉獻給我們的祖國和人民,造福于全社會和全人類,才算實現(xiàn)了自身價值。

  三是希必須善于把學習書本知識同投身相結(jié)合,為自己的將來的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。未來社會不需要書呆子式的人才,綜合能力不強,知識面過于狹窄已根本不適應(yīng)21世紀對人才的需求。我們要在班級、學校組織的各項實踐活動中學會學習,學會思考,學會合作,學會理解,學會創(chuàng)新,在實踐中培養(yǎng)自己的動手能力、動口能力、動腦能力,促進自己的全面發(fā)展,確保自己在時代的大潮中永駐浪尖。

  同學們:過去的已成為,未來的長卷已經(jīng)展開,讓我們在這張歷史畫卷上,大顯身手,盡情揮灑,用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字,畫出我們最新最美的畫圖,將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛。今天你們以后塍高中為榮,明天后塍高中必將以你們?yōu)闃s。

  我的完了,謝謝大家!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇9

  親愛的老師,同學們:

  大家好!

  常言道,”一分耕耘,一分收獲。”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年運動會上,一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。感恩是個充滿溫馨的字眼,每一個人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過,都感受過感恩時得到的快樂。在這個世界上給我愛最多的人,莫過于我的父母。這個暑假因為我生病,爸爸放下了自己的工作,帶我去貴陽省人民醫(yī)院看病;氐郊抑髬寢尳形液人,我還不肯喝,我說:“我怕苦,那藥味兒真是太難聞了,又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時我感受到父母為我的成長不容易,我長大要好好報答父母。

  是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

  正處于學習階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標,在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學都不想學,吝嗇與付己的勞動,怎么會學懂知識,掌握知識,有怎么會品學兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早,百首方悔讀書遲!本褪沁@個道理。

  同學們,努力學習,相互友愛,用學問把自己武裝起來,這樣,你才會使出類拔萃的。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇10

  讀書為了什么?讀書,就像大人們所說的,考上名牌大學,最好再讀個博士`碩士~~~那到文憑后,就能找到份好工作了。學好了知識,說不定還有幾萬年薪呢!總之一句話:找份好工作,養(yǎng)活自己和家人,把所學的知識變?yōu)樨敻弧?/p>

  怎樣讀書?這就是一個更值得思考的問題了,是三言兩語所說不清楚的。讀書,也是十分辛苦的。你讀書讀不好,老師天天找家長,家長天天又罵又打;如果讀書讀得好,那就更辛苦了,老師不愿放棄人才,要你學這學那的。爸媽望子成龍,望女成鳳。早上,六年級了,怎么能去遲呢?起碼要有大哥哥大姐姐的風范嗎!6點多起床上學。一天下來,放學回家,先寫作業(yè),看會電視。又到了睡覺的時候。年復一年,日復一日。過得還行,可是一到重要的比賽的前夕,除了上語文`數(shù)學課,就得跟老師去補習。就像今年的數(shù)奧比賽,老師抓的特緊,什么電腦課`音樂課~~~想上沒門。晚上作業(yè)寫到10點,還真有點讓人喘不過氣來。但是,為了自己,也只能努力學習~~讀書為了什么?為了自己,為了爸媽。讀書,有永遠讀不完的書。

  記得還在大一時,一位同學僅僅因為考試成績不理想而縱身從五樓跳下,結(jié)束了自己年輕的生命,也永遠離開了醫(yī)科大學這座美麗的校園。這件事對我的觸動很大,他的匆匆離去至今仍深深地震撼著我。我常想:人人羨慕的“天之驕子”,老百姓眼里出類拔萃的莘莘學子們,心理為何如此脆弱?行動為何如此草率?這樣的人,即便從學校畢業(yè),他又怎能去面對人生路上的坎坎坷坷?怎能經(jīng)受住社會上激烈的競爭?又怎能成為祖國新世紀的棟梁之才呢?如今,作為一名教師,我真想對這樣的同學說:請珍惜您的生命,珍惜您的讀書機會,珍惜祖國、人民、父母對您的殷切希望,放寬您的胸懷吧!讀書不僅僅是為了學習,為了考試,也不僅僅是為了考分。讀書為了什么呢?在強調(diào)“素質(zhì)教育”的今天,認識讀書的目的顯得更為重要。長期以來,我們的學生所背負的壓力過于沉重,讀書目的過于單一,多年的應(yīng)試教育,背負著父母、師長們沉重的愛和期望,讀書的唯一目的就是為了取得好分數(shù),畢業(yè)時能有張文憑,憑好分數(shù)找到滿意的工作單位,或是希望在社會上出人頭地以致顯親揚名。在這種教育模式的禁錮下,學生往往忽略了自身各種能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高。

  正如一位科學家所說:中國學生太重收獲,不重研究的過程。一旦結(jié)果不好,收獲不豐,脆弱的心靈便無法承受。作為學生,努力學習,考出好成績本無可非議,因為成績畢竟是衡量學生學習效果的一種手段,但決不應(yīng)是唯一的標準。眾所周知,大學是一個進行“高等教育”的場所,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃,學生們除了學習專業(yè)知識外,更重要的是要在思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面去充實和完善自我,這樣,在邁出高校這座象牙塔之后,才能成為適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才。我們敬愛的周恩來說過:“為中華之崛起而讀書”,他那發(fā)自肺腑之豪言曾經(jīng)響徹中華大地,無數(shù)人為之奮斗不息。

  今天,作為跨世紀的一代,作為祖國的未來和希望,我們肩負著建設(shè)祖國、振興中華的重任,因此,我們今天提倡“素質(zhì)教育”,決不僅僅是多開幾門選修課,多聽幾個講座,多看幾次展覽這么簡單,而應(yīng)該是由學校和她的師生們共同努力,用心血和汗水,用智慧和才能,用政策和行動,把大學辦成高等人才的教育基地,讓學生們在這片基地上沐浴著素質(zhì)教育的雨露陽光,施展開拓自身的潛力和才華,從德、智、體、美各方面去充實和完善自我,成為國家建設(shè)、人民需要的有用之才,在祖國的建設(shè)中貢獻自己的力量,為祖國的富強而奮斗,這,就是我們讀書的目的!也是每一個新時代炎黃子孫所肩負的重任!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇11

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  勤奮出不了天才,聽了這句話大家就奇怪了:不是總說勤奮出天才嗎?連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!

  其實大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無意義。愛迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要!背删吞觳湃绱耍瑢W習亦是如此。我們只有將自己的學習運用于學習之中,才能駕駛好學習這條大船,在知識的海洋里乘風破浪。至于學習的靈感從哪來,那就得靠大家在自己的學習過程中慢慢醞釀了……但大家要記住一點:勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮。

  聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。在學習中,你的腦子里首先得進三個字——為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后,他問了個“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個鐵球同時落地”。瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機……聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。會問的人,往往收獲最大。

  你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強“沒有比較就沒有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下。此乃“比”的哲思也。

  將分數(shù)排在“第一位”——倒數(shù)第一位許多同學都把分數(shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負者向自卑前進,自卑者更進一步。這樣只會埋沒一批又一批的人才。有一位德國人對我們中國人說:“你們學生的書比我們多,考試成績比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品!

  如果我們學習是為了成績,那學習就喪失了它的本來意義。我們學習就是在我們的成長作一個鋪墊,他教我們的是學習知識的方法,讓我們掌握所學的內(nèi)容,而不是“死讀書”,只為成績單的好看?荚囍皇且粋過程,掌握知識的多少是我們自己的問題,分數(shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄!睂⒎謹(shù)踩在腳下,認真學習你所學的知識。掌握才是王道……

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇12

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  經(jīng)過一個平安、愉快的寒假,我們滿懷著憧憬,滿懷著希望,滿懷著志氣與信心,迎來了—x年的新學期。我們知道,春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動播下希望的種子,才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途,在如梭的歲月中,我們滿懷著對未來的憧憬,播種了希望,灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下,我們變得更成熟,變得更穩(wěn)重。

  初一的同學們,還記得曾經(jīng)幼稚的你們嗎?那時的你們還天真爛漫,無憂無慮。相信經(jīng)過一個學期的學習,你們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。取得了許多成功,收獲了許多希望。但不要滿足,不要驕傲,要知道:“知識在于積累,天才在于勤奮。勤奮是取得成功的基礎(chǔ),只有努力學習,積累豐富的知識,才能為將來成功打下堅實的基礎(chǔ)你們不但要收獲知識,更要收獲道德,誠實守信、謙虛、禮讓。相信在新的學期里,你們會更加成熟,你們的笑容一定會更加燦爛。

  初二的同學們,由于功課的增多,你們要面臨更多更新的挑戰(zhàn),面臨更多新的困難。你是否感到了壓力?請相信自己吧!相信:”寶劍鋒從磨礪出,梅花自苦寒來,用初一培養(yǎng)起的毅力一步一步度過難關(guān)。

  初三的同學們,初三的.那道門已經(jīng)開啟,帶著幾分羞澀,幾分好奇步入,里面是前人戰(zhàn)斗留下的痕跡,血、汗和淚。望一望后面,自己已從荊棘叢中踏出一條小路來,上面鋪滿了自己親手灑下的片片希望的花瓣。感覺就像站在河中央,左岸是無法忘卻的回憶,右岸是值得緊握的璀璨年華。

  無法再想,因為每當我們駐足,時間便叫囂著扔下我們飛奔而去,唯向前奔跑,只要呢國內(nèi)通向終點,我們必須選擇路,必須從最難的路上走過!這亦是人生!

  上屆的學長學姐已經(jīng)寫下了輝煌,奮斗的火炬已正式交接在我們手上,看哪,多么蓬勃的火焰哪,就像我們的斗志,正如我們的生命!如今,該是我們讀寫輝煌的時候,該事我們?yōu)樾幑獾臅r候,該是我們這飛夢想的時候。

  所有的同學們,不要感嘆時間不多了,努力的太遲了。蘇軾的老爸蘇洵27歲才開始發(fā)奮學習,而終成“唐宋八大家”之一。唐代著名詩人陳子昂,早年沒有用心讀書,以至于18歲了,在學識上還一無所知,后來在父母教育下,他謝絕門客,專心攻讀,幾年之后,終于一舉成名,馬克思31歲才開始學習英語,59歲才考試學習俄語。

  十大元帥之一劉伯承同志36歲才開始學習俄語。我們青少年是八—九點鐘的太陽,哪來的遲呀。不要在考試之后才后悔,不要在玩了兩個多小時的電腦游戲之后才后悔,不要在受到老師家長的批評之后才后悔,不要在別人取得好成績時只有羨慕卻沒有拼搏的行動。還是讓我們牢牢記住劉翔的名言吧—————我可以的,我能超過他!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇13

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  傳說中,鳳凰是人間幸福使者,每五百年,它就要背負著積累于人世間的所有不快和仇恨恩怨,投身于熊熊烈火中自焚,以生命和美麗的終結(jié)換取人世的祥和幸福,同樣在肉體經(jīng)受了巨大的痛苦和輪回后它們才能得以更美好的軀體得以重生。鳳凰涅槃,浴火重生,帶給我們無數(shù)的生命感動。

  陷入絕境時,內(nèi)心深處籠罩著無助、失望、孤單、厭倦,讓人想逃避,周邊凝滯的空氣也令人窒息。很多時候忙忙碌碌的過程得到的不一定是喜獲碩果,有可能是傷痕累累,心無比疲倦。處在艱難時光,不思轉(zhuǎn)變則會走向麻木,為了生活有轉(zhuǎn)機,只能選擇掙脫,艱難前行。夢想是美好的,但追求的過程中卻是荊棘遍布,稍微不留神就會遍體鱗傷。一個人也許只有在遇到絕境時才能激發(fā)最大的潛力,才能釋放最強的能量。對自己的全盤否定,對所有一切的懷疑讓人重新回到原點思考人活著的意義。痛苦、悲觀、自責的內(nèi)心角落潛伏著改變、樂觀與拼搏。不想太過平庸,只能選擇涅槃重生。

  在每個人出發(fā)的初始階段,路好像都是清晰的,旅程也是快樂充滿期待的。真正的考驗是在漫漫長路的旅途中。看到挺多人在奮斗的過程中曾經(jīng)信誓旦旦,意氣風發(fā),然前行繼續(xù),路卻愈加艱難。于是有人經(jīng)不住前行的苦與累,開始抱怨,懷疑,悔恨甚至放棄。有人還是前行,但感覺漸漸力不從心,開始觀望周遭之人以尋求放慢腳步的同行之人。有人在充斥著流言蜚語的路上沒有絲毫遲疑,只是聽從內(nèi)心最真的聲音,在心的指引下慢慢探索前進,從而走出與眾不同的生命廣度和高度。

  每個人都在為自己的選擇默默堅持著,不一樣的選擇決定不一樣的生活質(zhì)量與生命狀態(tài)。一切無所謂孰是孰非,只是路不同境遇也就不同而已。不要盲目去羨慕他人,也不要輕易調(diào)整自己奮斗的方向。既然當初自己選擇了,那就說明曾經(jīng)的這個決定讓你激情澎湃,曾經(jīng)這份選擇值得你為之執(zhí)著堅持。

  我們的生活充滿喧囂,讓人不禁變得無比浮躁,急功近利甚至盲目攀比,從而影響心情,完全打亂了原本的'計劃。這時最好找個安靜的角落靜靜思考,讓自己的心好好沉下來,讓思想也得到沉淀。失去永不再來,未知事物充滿挑戰(zhàn)激發(fā)人的探索熱情。與其為過去自怨自艾,不如清除所有的心情垃圾,整裝待發(fā)重新起航。

  丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶必然經(jīng)歷一番痛徹心扉的掙扎,這是創(chuàng)造生命奇跡所付出的代價。帶有裂縫的蛹,承載的是希望。跌得最低才能升得越高。谷底固然可怕,但也帶著凄美。生命需要磨練,歲月是最好的證明。選擇之后不要悔,遇到挑戰(zhàn)不要怕,生命因為波瀾起伏而愈加壯觀。涅槃重生,感動生命。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇14

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  今天,本人很榮幸代表愛心社站在這里演講,江漢大學愛心社,那個以奉獻愛為宗旨的團體,江漢大學愛心社,那個以有愛就有希望為信念的社團。

  今天,我匯報的題目就是--愛心點亮希望!

  回首過去--追溯愛的歷史

  15年前的1996年,《青年報》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學們的注意,并立即讓同學們萌發(fā)了當志愿者的念頭,在系團支的指導關(guān)懷下同學們成立了愛心社。愛心社自成立以來本著“奉獻愛心快樂自我”的宗旨去幫助他人,以己之力量創(chuàng)造價值,傳達了感恩這一理念,向人們更好展示我社的口號“有愛就有希望”的義務(wù)奉獻。正是因為我們堅持不懈的努力,愛心社的事跡被長江日報、湖北日報、楚天金報爭相報道。其中最為人們津津樂道的便是愛心社的常規(guī)公益活動,如去敬老院看望老人,去藝萌聽力康復中心輔導聾啞兒童學習,給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務(wù)家教,“漢陽樹下、伴你成長”義務(wù)家教活動,義務(wù)賣報,募捐,寒暑假支教等活動,F(xiàn)在愛心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻愛的目標健康蓬勃地發(fā)展。

  我們做不到解決每一個人的困難,但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個地方都帶去必要的幫助,但我們能做到給每個地方傳遞去希望。因為,我們有愛,因為,愛一直在我們的心里。

  立足當下----詮釋愛的意義

  愛心社發(fā)展到今天,各項公益活動也正如火如荼地展開,如:

  活動一、藝萌聽力康復中心照顧聾啞兒童

  活動二、敬老院看望老人

  活動三、義務(wù)家教

  活動四、貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教

  活動五、武漢市少兒圖書館故事吧

  活動六、愛心超市

  活動七、漢陽青少年活動空間幫扶活動

  而今天我主要講的則是以上說展示的活動四:寒暑假義務(wù)支教!

  為響應(yīng)國家開展“三扶一支政策”,江漢大學愛心社在校團委、院團委的指導下,以“倡導志愿,拓展實踐能力,推動山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進步”開展工作。

  在“支教”的過程中,我們始終貫切江漢大學校團委“育人、學習育人、實踐育人”的育人理念,始終堅持“踏踏實實教書,全心全意育人”,始終堅信“星星之火可以燎原”,給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識。

  一直以為,支教是神圣的事情,但當這種神圣降臨到愛心社的身上是,我們才知道,原來,神圣只是局外人的說辭,因為我們扮演的只是一個老師,而不是救世主,我們過去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛心社知道,支教是我們的使命。

  我社支教開始于年,相繼去了湖南,湖北紅安,貴州,今年暑假由我社組織,江漢大學、江漢大學文理學院、湖北大學、華中師范大學傳媒學院學生參與以“大學生自愿奉獻愛心,讓孩子們在師資匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識,給孩子們帶去愛,更帶去了生活的希望。

  在支教的過程中,我們始終堅持:

  進一步提高支教隊員素質(zhì),健全支教團隊各項制度

  在進行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”前期,我社團積極組織了多支教隊員選拔活動。例如:口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學生參與此次支教活動。

  在進行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”隊員選拔后期,我社團積極開展多長支教前期的陪訓。例如:開展“新老支教隊員交流會”、組織“新老支教隊員戶外擴展”、進行“支教前期支教隊員培訓”……我們旨在提高團隊凝聚力、提高支教隊員素質(zhì)。

  同時,我們積極組織執(zhí)教隊員會議,協(xié)調(diào)分工,端正工作作風,同時加深各支教隊員之間的溝通及加深各支教隊員對此次支教的認識和理解,進一步提高此次支教的工作和效率,進而增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。

  這些支教前期工作的完善,都為此次支教團隊的高效率工作打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

  積極認真組織開展教學,腳踏實地教書育人

  1、迅速適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境,及時進入角色

  在面對一座又一座巍峨的高山,以及不便利的交通、堵塞的人民。在這塊美麗的熱土上,生長的并不是富饒,而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學,學校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面都更是相對比較落后,這都使我們支教工作遇到了一定的困難。

  由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟不發(fā)達,教育的投資少,教師流失的情況。而教育水平與其他學校相比,有著明顯的差距,而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象,許多教師的教學水平急需提高。并且,學生學期情況也相對比較差。

  困難明顯比想象中要大的多,怎么辦呢?在困難面前,我們沒有退縮,而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時間,迅速地摸清了這個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀,及時地調(diào)整好各支教成員的心態(tài),進入了角色。

  2、全心全意教書,踏踏實實育人

  開學第一天,全校組織了一次測驗,旨在了解學生的基本情況,并方便開展教學?墒浅煽兇_實相當不理想。

  面對這樣的情況,我們多組織教師開展“如何更好地提高教學質(zhì)量”會議,各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔子的沉重。

  教學期間,我們因材施教,積極組織各位教師抓好課堂時間和課余時間。各位教師利用課余時間和課外活動時間組織學生們聽演講報告,跟學生個別談心、交流,給他們講科學家的故事,討論科學與人類的關(guān)系,給他們講述外面世界的精彩,告訴他們落后的主要原因在于教育的落后,使他們在上先與內(nèi)地學生接軌,樹立起遠大的學習目標,認識到文化知識的重要性和必要性。同時,各位教師以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點,嚴格要求,把學生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內(nèi)容做了嚴格的規(guī)定,改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣,使他們在極短的時間內(nèi)做到了課前有準備,上課有,聽課能專心,思考會用心,回答問題條理清楚等。

  3、豐富的課堂、課外教學生活,積極開展各類教學生活,如:

  手工制作、“閱讀青春,放飛夢想”課程、班級文化設(shè)計大賽、籃球比賽、拔河比賽等。

  而我們支教是的生活確實如此的簡單!

  但即使如此,在我們的支教過程中,還有很多的不足之處,例如:

  支教團隊溝通還不夠到位,信息流通不夠順利,對工作的開展造成一定的阻礙;在自主創(chuàng)新方面,支教團還有很大的空間可以提升;認真工作的同時缺乏意識等。

  但我知道,愛心社的成員也知道,即使有在多的不如意,我們也會堅持有愛就有希望的口號,我們堅持奉獻愛的目標,我們堅持做著一些讓別人和自己都快樂的事情,這就是愛心社給我們堅持的意義。

  愛心社也知道,不管什么表彰榮譽,不管什么跟蹤報道,不管別人知不知道,我們都會一如既往地做下去的,因為我們要的只是給他們一個有愛的明天,我們要的只是讓他們過得更好!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇15

  尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們:

  我出生在湘黔桂一個貧窮的山村家庭,爸爸是一名民辦教師,媽媽是地道的莊稼人,家庭的困難使我經(jīng)歷了艱辛的求學之路,xx年師范畢業(yè),我幸運地搭上了國家包分配的“末班車”,分配到了偏遠的鄉(xiāng)村塘腳小學任教。懷著美麗的夢想,我踏上了教師生涯這條充滿希望的陽光之旅,至今,在這個遠離城市、偏僻落后的小山村,我已足足耕耘了十年。平淡、寧靜、清苦的山區(qū)教育工作,一度讓我無奈過、迷惘過、彷徨過,一路走來,辛勤的耕耘和默默的守望,我的付出證明,我已經(jīng)深深的愛上了這片黑土地,愛上了鄉(xiāng)村教育這一平凡而充實的工作。

  還記得第一次走過泥濘不堪的操場;還記得第一眼看到破舊不堪的學校;還記得那一張張黑乎乎的臉;還記得那一雙雙渴求知識的眼睛;還記得那一身身臟兮兮破爛不堪的衣服;還記得那一雙雙踩滿黃泥的腳……這一切,至今仍使我記憶猶新。當時,當我第一眼看到這些,我傻眼了,這就是我“夢寐以求”的工作嗎?這就是我需要的夢想嗎?我的人生價值在哪里?難道我注定就要在這里呆上一輩子嗎?一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海,不由多想,我轉(zhuǎn)身就走,村長和孩子們“嘩”的都跪下了:老師,你別走!一片稚嫩的聲音把我喚醒,我的心一震,立在原地呆了很久很久,我的淚水悄然落下了,村長前來拉住我的手,深情的說:老師,留下吧,這里的孩子需要你,這片土地需要你……是呀!孩子們需要我,這里的教育更需要我,我有什么理由不能留下,當我迎來30多名可愛的面孔,我的心中充滿了喜悅與激動,恨不得把自己所有的知識,一下子倒進每一個孩子的心里。

  正是這一份喜悅與激動,伴隨著我在這里一干就是十年。在這十年里,借著大山的情懷,我讀懂了其中的幸福與快樂,也品嘗了辛酸淚水背后所飽含的價值:發(fā)動學生入學時,說服家長重男輕女和女孩讀書沒用的苦口婆心;掃盲工作期間的皮肉之苦;為了差生一次又一次的走訪;為了學校硬化操場忙于申請的奔波……是啊,教師的工作是艱辛的,但也是幸福的:當看到家長轉(zhuǎn)變,適齡兒童入學率從40%上升為100%時;當看到全村文盲脫盲率100%時;當看到學校操場從爛泥潭變?yōu)闃藴实乃嗲驁鰰r;當看到學校舊貌換新顏時;當看到學生學習進步,露出滿意的笑容時;當看到一批批學生走出學校的大門時……這一切更激起了我工作的熱情,執(zhí)著的追求使我忘記了疲勞,在無數(shù)無私奉獻的背后,都可以采收到豐盛的果實。在炎熱的夏天,遞一杯清水給我的一年級小學生;下課了擺一根凳子在我面前叫我坐下的孩子;當我生病時給我送來米粥和雞蛋的家長……想起這些,都會讓我潸然淚下。作為一名教育工作者,我們不只是教書也是在傳授愛心,這對我是最大的財產(chǎn)和驕傲。如果你要問我:是什么樣的動力讓你堅守?我會自豪的說:是孩子們的需要和我需要他們,是他們對我的需要讓我感到無比的滿足。我的一個開公司的朋友,他曾經(jīng)對我說:你來我公司上班,我給你雙倍的工資。面對這樣豐厚的禮物,我確實動搖過。然而,想到孩子們淳樸的笑臉,渴望的眼睛,我最終還是謝絕了朋友的盛情邀請,留守大山,并用愛去溫暖每一個幼小的心靈,讓他們拙壯成長。

  如今,課改的春風又一次吹向了祖國大地,新形式下的農(nóng)村教育,更關(guān)注以人為本,隨著“兩免一補”政策的落實,大山的孩子正享受著無微不至的關(guān)懷……為了祖國的花朵,為了祖國的未來,我將繼續(xù)燃燒我的這份喜悅與激動之情,并一如既往的朝著目標奮斗,把我的青春乃至整個生命,奉獻給教育事業(yè),奉獻給這片深情的大山……

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇16

  同學們!在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件,能心無旁騖,日以繼夜地遨游學海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學好課本知識后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。

  朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。

  有人說:“讀書足以怡情,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。

  所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。

  世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

  記得小時候,我對書便有了一種神圣的了解,那就是,里面有我所有不知道的問題的解答。我常常爬上我家的大書柜,從五花八門的書中抽出一本來。我并不懂得讀書,但當我聞到書中夾雜著的油墨的芳香,我就覺得開心極了。如今,我課余時間都暢游在書海中,在上面汲取養(yǎng)分,充實我的心靈。我相信,這種習慣能使我受益終生。我的理想是當一名作家。

  現(xiàn)在,別人寫作文是擠不出字來,而我,一寫就收不住筆,作文還常常被老師當作范文在班里宣讀;因為熱愛讀書,而先后被評為“讀書標兵”、“優(yōu)秀小書架”、“優(yōu)秀讀書家庭”、“讀書之星”;在新華書城舉辦的“我與新華書店”店慶征稿中,我榮獲了三等獎,并且是年齡最小的一個,還獲得了100元的新華書城讀書卡。看,讀書不僅陶冶了情操,還鍛煉了寫作能力,獲得了榮譽,同學們,你們何樂而不為呢?

  在新的世紀中,愿同學們都來與好書作伴:文學的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來!蓖瑢W們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇17

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家下午好!首先,一下,我叫,來自于,是一名普通的在校大學生,同時也是一名光榮的志愿者。我非常高興能夠站在這里作為志愿者代表與我對雷鋒的感悟。

  一提起雷鋒,可以說是家喻戶曉,人人皆知。這位普通的士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。幾十年來,雷鋒形象在人們的心目中扎下了根,雷鋒是一個永恒的主題。時代在發(fā)展,社會在變化,但雷鋒永遠都不會過時。什么是“雷鋒”?“雷鋒”是一種毫不利已、專門利人的,是一種默默奉獻、大公無私的,是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的,是一種熱愛人民、熱愛集體的...其核心是公而忘私,全心全意為人民服務(wù)的奉獻。

  幾十年過去了,在雷鋒的照耀下,一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的“螺絲釘”,你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒。我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。來學校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學,自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去?你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友,今天,我們就我們的能力,從我們身邊的小事做起。

  作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學習,并把雷鋒發(fā)揚光大。撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學,你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學習,你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好,你就是一個懂禮貌的的好孩子...

  根據(jù)省教育廳、省委高校工委關(guān)于“萬名大學生跟著郭明義學雷鋒手拉手”活動的統(tǒng)一部署,將有150名像我一樣的志愿者以校外輔導員的身份分別負責貴校的一個班級,幫助學校開展好“六個一”活動,即:“讀一本書、講一個故事”。通過讀雷鋒故事、雷鋒等書籍和講雷鋒故事,讓中小學生知道雷鋒是如何對待學習、工作、他人、社會和國家的,了解雷鋒是怎樣成長的!伴_一次班會、寫一”。通過開主題班團隊會、國旗下、主題演講等方式,組織中小學生討論什么是雷鋒,為什么雷鋒能夠歷久彌新,怎樣傳承雷鋒,并結(jié)合自身的成長寫己的體會!白鲆患檬、參加一次志愿服務(wù)”。通過豐富多彩的實踐活動,引導中小學生從一點一滴做起、從身邊小事做起,在家庭要幫助父母做力所能及的家務(wù),在學校為同學、為集體做一件好事,在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人做一件好事。

  “人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去!弊屛覀兝斡浝卒h的名言,將雷鋒時刻銘記在心,從點滴小事做起,在日常學習、生活中自覺實踐雷鋒,做一個新時代的“小雷鋒”!

  謝謝大家!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇18

  尊敬的各位老師、家長,親愛的同學們:

  清澈蕩漾的酉水河,傳承著湘西土家人一代又一代古遠的文明;

  巍峨挺拔的呂洞山,鑄就了湘西苗寨人一輩又一輩神奇的文化;

  從秦簡古歲月到改革新時代,幾千年來,綿延十萬里的湘西大山中,一批又一批,一群又一群辛勤勞碌、默默耕耘的先生、老師、園丁們,是他們用愛和忠誠,托起了湘西教育這座大山的脊梁。

  二十多年前,在酉水河畔出生的我,搖搖晃晃走進了幼稚園,便開始親身感受著老師們那母愛般的溫暖。從小學到中學,隨著年齡的增長這種愛的享受越來越真切,越來越深厚,越來越銘心刻骨。我沐浴著這種溫暖的幸福,感悟著教師那平凡的高尚:

  忘不了您啊,我的英語老師——盛x。那風吹紙破的窗戶下,定格了您用纖細的身影,坐著的是我,站著的是您,整整三年,是您用每天中午的休息時間,讓害怕英語的我,高考考出了優(yōu)異的成績。老師,感謝您,是您無怨無悔的付出開啟了我夢想的引擎!忘不了您啊,我的地理老師——張x。在那門開的最早,燈關(guān)的最遲的辦公室里,是您的鼓勵,讓我如遭霜茄子的臉上流出了幸福的淚花。老師,感謝您,是您堅持不懈的努力放飛了我理想的翅膀!

  忘不了您啊,酉水河畔那顆最讓學生崇拜的青松——劉勁松老師。他用愛生如子的情懷詮釋著“得天下英才教育之而樂”的職業(yè)操守。23年,您頂烈日、冒酷暑,走遍了保靖16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近千個村寨,對班上學生進行家訪,了解學生家庭情況。在保靖民中讀書的學生,很多來自偏遠的農(nóng)村,當他們家境貧寒學業(yè)無以為繼時,您心急如焚,找學校,求朋友,自掏腰包,給一個又一個孩子最及時最溫暖的幫助。當孩子們被繁重的學業(yè)壓得喘不過氣來時,劉老師會在愚人節(jié)和學生開個小小的玩笑,會在圣誕節(jié)肩扛一袋蘋果,手提一袋橙子,為孩子們發(fā)放“平安”與“成功”。當孩子們?yōu)槌煽兛鄲罏榍巴久悦r,劉老師在周記本里寫下暖心暖肺的批語,那些真誠的批注如春風化雨、潤物無聲,喚醒、激勵和鼓舞著學生的心靈,讓他們在學習重壓下依然綻放著青春的笑臉。

  您為學生付出的不僅僅是愛,甚至可以是生命,冰雪災(zāi)難,您護送偏遠山區(qū)的學生回家,天寒地凍,腳下鄉(xiāng)間小路崎嶇不平,寒冷,饑餓,危險,您始終懸著一顆心,卻始終用鼓勵的話溫暖孩子們害怕的心,被大雪壓倒的電線桿擋住孩子們回家的路,卻擋不住您前進的腳步,您故作輕松的對學生說:“孩子們,我先過去,如果我犧牲了,你們就回學校!焙⒆觽凖R聲勸阻,您義無反顧地跨出了腳步,安全通過的那一剎那,孩子們笑著,跳著,叫著,哭著把您緊緊抱住,他們笑是因為他們知道他們最愛的是老師安安無恙,他們哭是因為他們知道再危險的地方老師都在身邊。孩子們安全回家了,有誰知道,磨破了鞋,嘶啞了喉嚨,凍僵了手腳,饑腸轆轆的您正在返家的途中踽踽獨行。您感動了大山,感動了!

  您是湘西大山里最堅強最挺拔的一棵松。您一身兼三職:班主任、年級組長、教務(wù)處主任。學校有什么舉措,找您;師生有什么困難,找您。責任面前勇于擔當,名利面前做到淡泊。您總是精力充沛、您總是腳步匆匆,您的臉上總是洋溢著鼓勵的微笑。您的心中永遠珍藏著對教育的愛、對學生的愛、對老師的愛,可唯獨少了對自己的愛。您的學生走出了大山,過了長江,跨了黃河,在清華、在北大、在武漢、在長沙,在紐約,在巴黎……而您的青春,您的愛戀,您生命的每一個音符都定格在湘西教育的大山中。

  是命運的恩賜,讓我和無數(shù)的孩子碰到了這樣一位位、一群群優(yōu)秀的教師,盡情享受了師愛的陽光;是無數(shù)恩師的付出,讓湘西大山里無數(shù)個像我一樣的孩子開啟了人生的夢想;是他們的努力,讓湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子步入了事業(yè)的殿堂;是他們的奉獻,托起湘西大山里無數(shù)像我一樣的孩子的夢想。

  是上蒼的指引,讓今天的我成長為一位人民教師。兒時的夢想,終于長成了理想的翅膀。由享受到付出,由索取到承擔,今天的我明白了“教師”這兩個字最神圣的含義,懂得了教師肩負的責任和分量。

  抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的湘西大山,并沒有因沉寂而心甘冷默,并沒有因無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機對生命負責。綠色是最永恒的鐵肩道義,燦爛是最鮮活的生命綻放。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇19

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  中學時代,優(yōu)異成績的取得才是硬道理,重視學習,用知識武裝自己,講究學習效率與方法,學識是你手中的利劍,有了它,才會披荊斬棘,所向披靡,進而達到登峰造極。

  同學們,你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

  我們的學校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。同學們,在這寶庫中、走廊上、樂府里,沐著晨光,你是否想過,今天該干些什么?

  踏著夕陽,你是否問過,今天有多少收獲?

  狄更斯說過,“我所收獲的,是我種下的!泵總人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮,才能來自勤奮學習,歷不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?

  蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,"鑿壁偷光";車胤為了學習,"囊螢映雪";楊時為了學習,"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。

  知識改變命運,真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?

  正如郭沫若先生所說:“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

  也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識。

  對于九年級的哥哥、姐姐們來說,中招考試已并不遙遠,面臨著人生的第一次選擇,你們應(yīng)該加倍努力,刻苦學習,為迎接中招考試做充足的準備;

  同學們,無論我們處在哪個學習階段,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價。

  正如冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,卻不知當初它的芽兒,曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?

  我們正處于學習的黃金時代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了,所謂黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲,就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取,我們才能奏響青春之歌的音!

  同學們,腳踏實地刻苦學習,不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!

  讓我們努力學習,從我做起,從今天做起,讓勤奮的汗水澆開知識之花!

  讓智慧之光照亮我們的心田!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇20

  尊敬老師們,親愛同學們:

  大家好!

  我是,今天我演講的題目是:《我與讀書》。

  眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。

  小時候,我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細細地品讀它們。書城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個鐘頭。漸漸地,我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運,我為簡。愛的心感動,我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。

  長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話!笔堑模槐竞玫臅,能給予我們精神的力量。文學大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們在書本中交流。因此,書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒,洋溢著他對愛,對人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭的險惡,面對戰(zhàn)爭主人公的堅強和對故鄉(xiāng)的眷戀;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡,教會了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞,學會了真,善,美;我從書中體會到了博愛,了解了作惡的下場;我從書中認識了社會的變革;我更從書中學會了思考。

  戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”的確,任何一個人要是沒有書籍來充實自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉,沒有靈魂空虛軀殼。

  書籍,伴我走過了無數(shù)風雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜,怒,哀,樂。

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇21

  尊敬的各位,各位來賓:

  大家好,今天,借此機會我想和大家談?wù)勎业慕逃松度迥甏笊铰,癡心到老也無憾》。

  在海拔1100米的銅鑼山段,有一所稱得上全縣條件最艱苦的村小——大山村小。這里環(huán)境惡劣,貧窮落后,連山民上街辦事至少也要走15公里的山路。前幾年隨著人口減少,附近的幾所學校——鐵龍村小、葛麻山村小、蒙子丫村小都相繼被撤除,大山村小有幸保留了下來,這對大山的村民來說無不是幸福,對山里的孩子來說無不是幸運!靶娜粼趬艟驮,天地之間還有真愛……”校若在師就在,大山之間還有師愛,用《從頭再來》里面的歌詞來表達我對大山教育的執(zhí)著,對山里孩子的愛,這一點也不過分。

  35年前,一位對未來充滿幻想的青年來到大山村小學,成為了一位光榮的人民教師,那就是我,一個自信決心要用自己的青春去換孩子明天幸福的我。我?guī)е活w赤誠的心,踏上了工作崗位,用自己的辛勤耕耘去澆灌著祖國的花朵。

  35年來,我感受到了教師的辛酸,也感受到了教師的幸福。在這35年里,我沒有驚天地,泣鬼神的事跡,也沒有可歌可泣的故事,我只是做了一個人民教師應(yīng)該做的事。

  大山村,顧名思義地處大山,是山高路陡,人煙稀少,家貧人窮。不少家長不愿意送子女上學讀書,尤其是女孩,更是難上加難。我生在大山,長在大山,是一個地地道道的大山人,我愛大山,我愛山里的父老鄉(xiāng)親,更愛山里的孩子。

  為了讓更多的孩子能上學,我來往深谷山澗,穿梭崎嶇小徑,動員學生上學。寒來暑往,披星戴月,我不知摸了多少黑,也不知行了多少路,F(xiàn)在想來,有些時候還真讓我有些后怕。記得是在1996年9月,我去動員輟學在家、離校5里路的學生李習奎,返回時天已全黑了。憑著山里人的經(jīng)驗我大膽的往前趕,突然,一只受驚的野獸猛地從我身邊逃竄,惶恐中我被滾落到了崖下的刺棚上,那山崖有多高你們知道嗎?七八米高呀……如今那李習奎已經(jīng)在部隊當連長了,由于他的文化和軍事素質(zhì)過硬,表現(xiàn)出色而多次受到上級嘉獎!

  去年他探親回家到母校來看望我時說,當年如果不是王老師您幾次三番地到家里來做工作,恐怕我今天說不定還是一個大老粗!更莫說考上軍大當連長帶領(lǐng)士兵保衛(wèi)祖國!說著,他硬自己獲獎得到的把一雙“大頭鞋”塞給我,強行要我收下。他說,我知道您的腳有風濕而且經(jīng)常在冬天生凍瘡!

  大家都曉得,作為教師——我們清貧不圖回報,但是我們卻非常幸福非常富有,因為我有幾千個學生,他們有的已經(jīng)是醫(yī)生、工程師,還有的是企業(yè)家、致富能手、教師、軍人……而每當看到他們做出成績?nèi)〉贸晒r我都會感到非常欣慰和無比自豪!

  教師苦,教師累,別人薪水是教師的好幾倍。是呀!我一家有妻子,兒子和女兒四口,家里沒有其他收入,只有靠干農(nóng)活種點糧食換點錢,我家的生活也是比較拮據(jù)。有一件事更是讓我刻骨銘心:年9月3日,上天好像生氣了,電閃雷鳴,狂風呼嘯,大雨彌漫了整個天空——

  “哎呀,爸爸!你看我們的房子——”

  說時遲,那時快,在女兒驚叫聲中,我和妻兒一家剛逃出門時,只聽到身后“轟——隆”一聲響,我家的房子竟不幸垮塌了。站在雨中我無可奈何地望著眼前的廢墟,妻子和孩子都忿忿地看著我。我,我恨自己無能呀!因為我是家里的支柱!然而,這么多年以來我不僅沒能照顧好家里、給兒子買一回零食為女兒添制一件像樣的衣服不說,甚至連女兒上學的費用都還沒有湊齊呀!

  學校知道我的事情以后,熱情的幫我重新選址,幫我籌款等等,給了我莫大的幫助。是學校的關(guān)心,讓我走出了迷茫,擺脫了困境,讓我體會到了的溫暖——人間的真愛!現(xiàn)在我的家就在學校旁邊,每天,第一個到校的是我,最后一個離開的仍然是我。因為我早已暗暗下決心,一定要努力工作,用實際行動來回報,要把對我的關(guān)心回報到學生身上!

  近年來,打工潮盛行,在外掙了錢的山民大多已經(jīng)搬離了大山,因而大山村小的學生人數(shù)越來越少,加上學校的條件差,沒有老師愿意來,我就主動擔任起復式教學,一教就是三年。在教學中,我懂得了怎樣去愛學生。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生,也要愛那些不聽話、成績差的學生。我對學生愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位差生,關(guān)心每一位同學的健康成長,我用一顆樸實的愛心去愛每一位學生,F(xiàn)在很多學生成了留守兒童,我對他們更是用心呵護。留守兒童黃江和70多的外公生活在一起,家距學校6里多,雨天霧天我經(jīng)常送他回家;貧困兒童張富軍有幾次在校生病,我背著他上醫(yī)療站,來回10余里;在生活上我成了學生的勤務(wù)兵,給學生熱飯、燒水泡腳、烘烤鞋襪、衣服、褲子那是經(jīng)常地事情。學生食堂用水是我的雙肩挑,一挑水要半小時;食堂的油、鹽、米、菜是我的摩托車拉,每次買菜來回需要奔波2小時。不過我想,作為老師就應(yīng)該用自己辛勤的汗水去澆灌祖國的花朵,用愛去培養(yǎng)祖國的未來。

  年5月20日,是大山村的孩子最激動的日子。在上級政府和教育局的幫助下,大山村小徹底改變了原來的面貌。從此山里的孩子告別了貧窮告別了落后,和城里的孩子一樣住上了寬敞明亮的教室,用上了嶄新的桌凳,穿上了漂亮的校服,同時他們還吃上了的午餐?粗⒆觽円惶焯旖】党砷L,我這個山里的“娃娃王”也禁不住熱淚盈眶!

  功夫不負有心人!憑著自己對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,我的勞動和付出也得到了很好地回報:我執(zhí)教的班級在年1月,全鄉(xiāng)競賽考試中,獲全鄉(xiāng)二年級第一名;年7月,一年級獲全鄉(xiāng)第一名;年1月,在全鄉(xiāng)期末檢測中,我班獲全鄉(xiāng)第一名。我所教班級的語文、數(shù)學成績連年來都名列全鄉(xiāng)前茅,及格率總是在90%以上,優(yōu)生率在80%以上。35年來在我教過的學生中,考上大學的有10人,考上中專中師的有21人,不少學生已成了各行各業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。正是因為教育教學效果顯著,我也多次被評為縣、區(qū)、鄉(xiāng)先進。

  有人說教師甘當人梯,讓學生踩著肩膀奔向新的征程;有人稱教師愿化作春蠶,讓知識的綢緞從老師這里延伸;有人頌教師像蠟燭,燃燒自己給人類帶來無限光明!是啊,我要用我微弱的燭光去融化大山的冰雪,我要用我的畢生心血和力量去追求我的事業(yè)我的夢——扎根大山,讓大山的明天更燦爛!

  謝謝大家

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇22

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  我要演講的題目是《聰明來自勤奮》!

  有一句名言是說:“天才來自勤奮!苯裉欤蚁胝f的是聰明來自勤奮。在我們當中,我相信每一個人都希望自己比別人聰明,希望自己讀書能比別人厲害,其實每一個人天生的聰明是差不多的,但是為什么有的人考試可以拿滿分,而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學家、發(fā)明家,而有的人卻只注定一生碌碌無為。

  此時此刻,我想先給大家講個故事,故事的主人翁是一名著名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個很普通的人,家境也非常的貧寒,他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起,電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個不同于常人的地方,他不像一般人一樣,一般的作家沒有靈感的時候,就去干別的事情,從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金卻無論在什么情況下,都堅持每天要寫五千字,他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉,勤奮也讓他成為一個大富翁,如今,他已經(jīng)成為了世界上著名的恐怖小說大師,整天稿約不斷,但是他始終堅持原則,每天都在勤奮的創(chuàng)作當中,從未間斷。

  從這個故事當中,我們可以看到一個道理,那就是只要勤奮,沒有什么克服不了的事情,勤奮可以讓人變得聰明。同學們,我們其實也可以變得聰明起來,只要我們勤奮。如果你想學習英語,那么你只要堅持每天早上起來就開始背單詞,晚上睡覺前頁要背誦,久而久之,日積月累,英語成績自然會提升。如果你想當名體操健兒,怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現(xiàn)不了的,勤奮才能實現(xiàn)一切。

  同學們,你知道嗎?離開勤奮的母土,天賦的種子便尋不到春榮,夏華,秋實,冬素的前程,你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子,從我人生的宮殿,都將只是一排在風中搖曳的危墻!此時此刻,你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎?讓我們一起行動起來,邁出我們勤奮的步伐,踏出那無邊的莽野,踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下,在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌!

  同學們,當今社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學習,我們會更聰明,我們才能跟上時代的步伐。

  我的演講完了,謝謝。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇23

  尊敬的各位老師、家長,親愛的同學們:

  19xx年師范畢業(yè)后,我就回到家鄉(xiāng)任教。為了山里的孩子能享受到更好的教育,我十年如一日在大山里堅守。因為我是山里人,我深知家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的夢想。

  山里孩子上學難,把學上好更難。我清楚地記得,一個春花爛漫的日子,一天午飯后我走進教室,發(fā)現(xiàn)張增鋒的位置上空著。原來,他悄悄搬走書本,輟學了。我立即安排好工作去家訪,走了5個多小時,崎嶇的山路累得我渾身汗?jié)?墒,當我親眼目睹,這個品學兼優(yōu)的學生家境貧寒,房屋低矮破敗,家里沒有一件像樣的東西。母親殘疾。父親很無奈地蹲在門口。當時我只有一個想法,再苦再累我也要讓孩子上學。我告訴孩子的父親,孩子上學的費用我包了。從此我就擔負起他每月百余元的生活費用,直到畢業(yè)。張增峰順利考上高中,后來又考入大學。如今已參加工作,家庭的狀況得到徹底的改變。那時我明白了挽救一個孩子,就等于拯救一個家庭。

  去年冬天,中午還是陽光燦爛,下午刮起大風,到了晚上竟然飛起了鵝毛大雪。我走進學生公寓,看見幾個男生擠在一張床上互相溫暖著,這一幕讓我心里感到隱隱作痛。我當下決定讓同學合鋪,相互接濟一下,看著他們一一睡下,我才放心。從男生寢室出來,徑直走進女生寢室,只見學生冷得直打哆嗦,都不想脫衣睡覺。尤其是潘晨同學,只有一個薄薄的被子,凍得臉色蒼白,渾身發(fā)抖。我急忙打電話給丈夫,讓他從家里抱來新被子,給潘晨搭上。

  教師也是人,并非不食人間煙火。在每一張平靜的面孔后面,都有一個或悲或喜的故事。

  那是20xx年,我?guī)?個班的語文課,當時我已身懷六甲,加上當時身體素質(zhì)不好,血壓較低,幾次在講臺上暈倒,但為了不給學校帶來麻煩,不耽誤學生一節(jié)課,我一直堅持到了產(chǎn)前最后一刻。

  伴隨著孩子的出生,給我的工作帶來了很多不便,婆婆遠在山東,還要照看癱瘓在床的公公。我的父母也遠在秦池,無人照看孩子,找來的保姆年齡小,很難堅持下來,一年之中就找了四五個保姆。孩子一歲多剛會走路不久。那天保姆有事走了,孩子睡著了,我在教室上課,忽聽孩子大哭,我想再有幾分鐘就下課了,下課再回去吧。一會兒,孩子滿臉是血,渾身是土,站在教室門口,學生們都驚呆了。我抱著孩子跑到診所,醫(yī)生說最好去靈寶拍個片子。我搭車到靈寶市醫(yī)院,幸而沒有大礙。可是我每次看到孩子鼻梁上的疤痕,心里就充滿了愧疚。

  細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。那是20xx年的冬天,我發(fā)現(xiàn)我們班的李海波同學在燈下看書。他看的那樣認真,幾乎沒有覺察到我的到來。這時他的一雙手引起了我的注意,這是怎樣的一雙手!凍得通紅,發(fā)腫,手背上滿是裂痕。大約因為手癢的緣故吧,他不時搓著手。看了怪叫人心疼的。在他洗腳的時候,我有意識看看他的腳。他的腳凍得更厲害,紅紅的口子像孩子們裂開的嘴。我不忍心再看下去,孩子的父母不在身邊,我就是他們的家長,我要擔當起照顧孩子的重任。我把他叫到住室,給他打來熱氣騰騰的水,拿來毛巾,讓他先把腳泡一下。然后拿來凍瘡膏給他細心的涂抹。最后我拿出手套和毛襪子送給他,孩子甜甜的笑了。我也露出了欣喜的笑容。

  在從教生涯中,我深深感到,教師應(yīng)該放下師道尊嚴。做學生的良師益友。20xx年4月的一天,我上完課,走出教室門,就見楊偉強、楊春妮、呂轉(zhuǎn)妮三個同學追上來,詭秘地一笑,說老師,給你個棒棒糖,今天是我們的生日,我們想和您一起分享。我很高興地說:“老師也祝你們生日快樂﹗今天放學后,到我住室來一趟!蔽一丶冶忝﹂_了,給他們煮了一鍋紅米湯,煮了六個雞蛋,還做了幾道菜,靜候著他們。他們來了,看到這一切,心里很是震驚。我忙說,你們幾個離家遠,父母不在身邊,今天老師就給你們過個簡單的生日,希望你們幸福、快樂,學習進步。后來,他們在中寫道,這是他們最難忘的生日,雖然自己遠離家鄉(xiāng),但老師就是他們最親的人。

  星期天,是我感覺最充實的一天。由于我們學校地處鎮(zhèn)區(qū),有相當一部分同學距家六七十里路,而且交通不便,車費昂貴,因而這些同學不能周周都回家,我就把這些同學組織到一起,洗洗衣服,洗洗頭,打打乒乓球、羽毛球,輔導他們業(yè)。把他們叫到家里,給他們做飯,看到誰的衣服破了,扣子掉了,我給他們一一補上,縫上,時間長了,他們已養(yǎng)成了習慣,每周都能合理地安排自己的周末時間。

  人們常說沒有教不會的學生,只有不會教的老師。這話不假。楊玉娟是一個最讓我頭疼的學。父母外出打工,孩子一個人在家,性格孤僻,上課常走神,經(jīng)常遲到,動不動就請假。成績自然是每況愈下。面對這樣一個學生,我絞盡腦汁想辦法。我找她談話,可效果并不佳。雖然嘴上答應(yīng)的挺好,可還是變著法子說謊,為了達到請假目的,不惜叫一個男孩冒充自己哥哥。批評之后,剛過兩天,又開始請假,逃學了。我想,下次談話一定要深入,要觸及靈魂。后來我把她叫到辦公室,讓她坐下,輕輕拍拍她的肩,然后拉著她的手,輕輕地說:“老師不是想批評你,只是想讓你明白一個道理。你這樣的年齡正是學習知識的黃金時間,你看你經(jīng)常請假,逃課,不但影響了你的學習,還給咱班同學帶來了負面影響。你覺得自己對嗎?”她低下頭說:“不對”。我撫撫她的頭,又說:“你很聰明,意識到自己錯了,就該端正態(tài)度認真學習。你看你穿戴整齊,外在形象很不錯,但還需要培養(yǎng)內(nèi)在的氣質(zhì),這樣你會更高雅,素質(zhì)會更高些!彼缓靡馑嫉丶t著臉笑了。我接著說道:“要達到這一點,唯一的途徑就是好好學習。古人說腹有詩書氣自華。再說你爸媽長期在外打工,風里來雨里去不就是為了讓你好好學習,生活得更好些嗎?“她聽到這里竟然流著眼淚說:“老師,從現(xiàn)在開始我堅決不再請假,我一定會好好學習!

  果然,我發(fā)現(xiàn)從那以后,她進班早了,也沒再請過假,還經(jīng)常參加班里的勞動?粗惶焯斓倪M步,我真的很高興。

  前不久,李慧會家長打來電話說:“孟老師,我們慧會如果不是你及時發(fā)現(xiàn),送往醫(yī)院救治,也許早沒有她。”這讓我想到那天早上六點鐘,剛起床,女生宿舍一名同學慌慌張張跑來說:“老師,李慧會暈倒了,你快去看…!蔽乙宦牐s緊跑上了三樓,同學們已圍著躺在地上的李慧會一起喊、掐,不管怎樣,也叫不醒。我一摸她的手冰涼,根本扶不起來,也顧不上那么多,讓兩個同學從后面護著,我叫上我們管宿舍的張建培老師一起背著她向醫(yī)院跑去。雖然只有一百來米,可從學校三樓背上醫(yī)院的二樓,已經(jīng)累得我滿頭大汗。醫(yī)生忙著診治,我跑上跑下,忙著給她辦入院手續(xù)、交費、拿藥,直忙到八點鐘,她才蘇醒過來。過后,醫(yī)生說多虧送的及時,否則后果不堪設(shè)想。

  春華秋實,寒來暑往。十幾年來,我沒有做出什么驚天大事,在大山的教育百花園中,也只是微不足道的一個,但我相信,自己播撒的希望之花,將來一定會結(jié)出甜美的果實!

  謝謝大家!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇24

  同學們,老師們,早上好!

  回顧半個學期來,我們?nèi)w同學在老師的精心引領(lǐng)下,努力學習,積極上進,這是令人欣慰的,具體表現(xiàn)在:

  1. 學習精神飽滿,到校能主動早讀

  雖然天氣開始轉(zhuǎn)冷,但同學們的學習熱情比較高,早的同學七點就到校了,家住得遠一些的同學也能在7:30左右到校。到校以后,同學們能珍惜這段讀書、記憶的好時光,自覺地拿出課本,在小老師的帶領(lǐng)下,讀語文,讀英語。校園里書聲瑯瑯,朝氣蓬勃。展示著我們學生飽滿的學習精神,只爭朝夕,熱愛學習的好習慣。

  2. 上課聽講專心,積極參與學習

  課前同學們能做好充分的準備工作,課本、文具盒、學具都能按照老師的要求擺放整齊。絕大多數(shù)的同學課上不僅能專心地聽老師的講解,還能專心地聽同學的發(fā)言。大膽舉手,踴躍發(fā)言。尤其是低年級的小朋友,勇于表現(xiàn)自己,敢于補充同學的發(fā)言,發(fā)表自己不同的看法,課堂氣氛活躍。課堂是我們學習交流、探討的場所,每一位同學都是學習的主人,不要膽怯,無需拘謹,讓我們敞開心扉,暢所欲言,提出疑異,互相合作,互相糾正,結(jié)伴成長。

  3. 各科作業(yè)能按時、獨立完成,保質(zhì)保量

  絕大多數(shù)的同學們能按照各科作業(yè)的規(guī)范,工整書寫,獨立思考、按時完成。根據(jù)老師的作業(yè)講評,有錯及時訂正。通過一次次的練習、糾錯,不斷增長了新知識,提高了新技能。

  祝賀同學們,通過半個學期緊張而又充實的學習,在本次語文、數(shù)學、英語期中測試中,許多同學取得了令自己、家長、老師滿意的好成績。尤其是六年級畢業(yè)班的同學,在兩次校級質(zhì)量調(diào)測中,都在不斷努力不斷提高。

  更值得驕傲的是在上星期三,由我校承辦的吳中區(qū)語文學科帶頭人課堂教學展示活動中,我們學校優(yōu)美的環(huán)境,良好的師生風貌,井然有序的教學秩序給前來參加活動的近270名領(lǐng)導、老師留下了美好的印象。

  這次活動有11個班級接受了開課任務(wù),低、中、高年級都有。雖然聽課的老師很多,但同學們落落大方、學習投入、積極思維,踴躍發(fā)言。有部分同學的發(fā)言可稱得上侃侃而談,贏得了借班上課老師由衷的稱贊和同學們熱烈的掌聲。

  沒有涉及到開課任務(wù)的班級同樣也給前來參加活動的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時間,同學們很懂事,講文明、有禮貌,能又快又靜地路過會場。正是依靠了我們了全體師生的配合,保證了活動舉行的兩個會場隆重而有序,展示了我們?nèi)~實小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識。

  這一周我們要舉行一個校級的整班學生朗讀比賽。比一比哪個年級哪個班級朗讀得最好,到時我們組織語文老師進行評比,把朗讀得最好的班級錄音錄下來,播放給其他班級的同學聽。我們還要提高課外閱讀的量,提高我們閱讀理解的能力。有的同學其實很想積極發(fā)言,但是就是不知道如何表達,所以倡導同學們每天都要選擇性地進行閱讀,肚中有物,我們的表達才會言之有理,言之有物,滔滔不絕,行云流水。

  數(shù)學、英語學科要加強基礎(chǔ)訓練。數(shù)學的計算:口算、筆算,要正確、迅速。英語該備、該默的字、詞、句都要扎扎實實過關(guān),在扎實基礎(chǔ)知識的前提下,還要靈活地運用知識來解決我們生活中的一些實際問題。

  其他學科同樣也要加強課堂常規(guī)的訓練。比如:到專用教室、場地上課,要提前整隊,鈴聲一響就要輕聲迅速離開。下課同樣如此,鈴聲響再整隊回班級,不能影響其他班級上課。

  同學們,老師們,細節(jié)決定成敗,一分耕耘會有一分收獲。在下半個學期里,讓我們揚長避短、再接再厲,爭取更大進步!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇25

  尊敬的領(lǐng)導、同事們、朋友們:

  大家好!

  當您走進雄偉的辦公大樓、開始您一天工作的時候;當您敲打著電腦鍵盤填制著各種報表及查閱有關(guān)資料的時候;當您仔細核對著施工圖紙、審核工程預(yù)(結(jié))算的時候;當您在寬敞的會議大廳、暢談建設(shè)銀行未來發(fā)展的美好前景的時候。您是否意識到:您工作的神圣和光榮;您是否感受到創(chuàng)業(yè)者的艱辛和建設(shè)者的幸福呢?

  您可曾記得:在建設(shè)銀行初創(chuàng)的那些日子里,那些剛脫下沾滿硝煙軍服的戰(zhàn)士;那些滿臉稚氣的學生;那來自祖國“四面八方”的建設(shè)者們。他們滿懷著對祖國的熱愛和希望,投身到經(jīng)濟建設(shè)的行列中去。邁出了創(chuàng)業(yè)者:堅定而又艱辛的第一步。

  創(chuàng)業(yè)是艱難的。怎樣從一張白紙上描繪出最新最美的圖畫呢?沒有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、沒有先進的辦公設(shè)施,甚至連最簡單的辦公條件都不具備。面對著陌生的一切,他們僅憑著勤勞的雙手;憑著堅定的信念和一顆火熱赤誠的心,開始了跋涉者“一步一個腳印”的艱難旅程—帳本、圖紙、報表┅┅,那些沒有生命、沒有情感,甚至是一般人在接觸中都會感到“枯燥乏味”的東西,在他們汗水的澆灑下:盛開了一朵朵絢麗多彩的“建設(shè)之花”。

  日復一日、年復一年,在為祖國經(jīng)濟騰飛注入強大活力的同時,多少人放棄了節(jié)假休息,犧牲了多少與親人歡聚的“天倫之樂”;又有多少人“孤燈伴影”,送走了多少個“不眠之夜”。用自己青春的熱血譜寫了多少的“奉獻者之歌”。

  多少的汗水、多少的心血,都隨著春雨、夏露、秋霜、冬雪,注入了建設(shè)銀行成長的矯健步伐。當年工棚式的辦公室:已變成了現(xiàn)代化的辦公大樓;建設(shè)銀行的儲蓄網(wǎng)點遍及城鄉(xiāng);我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)家喻戶曉。而當年年輕的創(chuàng)業(yè)者:卻已步入人生的老年,多少人的“青絲”化成了“銀發(fā)”,它是金融戰(zhàn)士辛勞的結(jié)晶—看!一幢幢高樓大廈拔地而起;一座座廠礦煙囪高聳入云;城市鄉(xiāng)村更加美麗壯觀。而他們對自己辛勞的功績,只化為欣慰的笑容:留下的只有對事業(yè)的執(zhí)著、對信念的堅定追求和一顆永遠年輕的心:

  記得:那還是在基層行從事調(diào)研工作的一個夜深人靜的夜晚,我發(fā)現(xiàn)辦公大樓的一扇窗子還透著亮光。尋著燈光走去,我發(fā)現(xiàn)在燈光下聚精會神地研讀電腦教科書的:竟是退休多年的老行長。望著他:戴著老花鏡的專注神情,看著他那蒼白的頭發(fā),我的眼眶濕潤了。這就是當年的創(chuàng)業(yè)者,在本該“坐享清福”的歲月,還無法改變自己長期養(yǎng)成的工作習慣。真是“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”啊!建設(shè)銀行之所以從無到有、發(fā)展壯大,靠的正是這種:熱愛工作、不斷進取、頑強拼搏的精神!

  朋友,當您迎著朝霞走向辦公室的時候;當您踏著黃昏結(jié)束了一天緊張工作的時候;當夜幕降臨您在舞廳翩翩起舞的時候。您是否感受到:您是生活在幸福當中?請您意識到這是一種幸福吧!因為只有意識到:自己是生活在幸福當中,才能理解我們的創(chuàng)業(yè)者為事業(yè)奮斗不息的原因;才能從平凡的工作和生活中找到無窮的樂趣,感到自己生命的價值。

  朋友,請熱愛自己的工作和生活吧!時代的大潮是由無數(shù)細流組成的,中國巨龍的騰飛也要靠我們每一個普通公民為它插上翅膀。只要天上有一輪明月、只要地下有一汪水,無論它是海、是江、是河、是溪,都能映出天上的月亮。“千江有水千江月,萬里無云萬里天”。

  朋友,請不要悲嘆自己的渺小和平凡。只要努力、便會有收獲:“三百六十行,行行出狀元”,點鈔能手、珠算冠軍不就在您們中間嗎?讓我們在平凡的崗位上,找到人生的“座標點”,實現(xiàn)自我的價值吧┅┅;蛟S在若干年后,在“經(jīng)濟學家”和“金融學家”的殿堂上:沒有我們的名字。但我們?nèi)钥梢詿o愧地宣稱:在祖國經(jīng)濟建設(shè)的百花園中——曾灑下我們的汗水,也盛開著我們的一瓣“心花”。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇26

  尊敬的各位評委老師、親愛的同學們:

  大家好!今天我很高興有機會站在這里給在座的各位做演講,激揚青春演講稿。我演講的主題是:燃燒生命,激揚青春!

  有人說,青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說,青春是用奮斗寫成的精彩,是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著我們充滿活力、激-情,我們擁有青春,就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就猶如幼蠶破繭而出。

  有人說,生命是脆弱的短暫的,但有了理想的支撐,生命就可以變得堅強。有人說,生命是燦爛的,猶如絢麗的煙花,讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的,是一團熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。

  也許當你進入校園一段時間以后,平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞,周而復始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍風清的春光中,一種超然的力量油然而生,于是你沉浸于茫茫書海,活躍于各類活動。為了我們最初的夢想,在風雨雷電中成長,在坎坷泥濘中拼搏奮斗,在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔,用我們的青春去奏響我們生命的樂章!

  記得開學典禮時,我們敬愛的龍校長在曾說過:我們中學生要做到刻苦學習、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡單的言語,卻承載著多么重大的責任,我們作為新化中學的一名中學生,卻怎可忘記自己的責任呢?我們應(yīng)該放飛青春夢想,讓生命激-情燃燒,去拼搏、去奮斗,讓我們的中學生活成為激-情燃燒的歲月!

  又是一年春來時,又是一個播種的季節(jié),你有拿春天的什么去收獲金秋的什么?

  我啊,經(jīng)過了初中一年的風風雨雨,逐漸走向成熟,我可以自豪的說,我的學習生活是在拼搏奮斗中前進的,我的青春、我的生命都因為拼搏奮斗而精彩。

  親愛的各位老師和同學們,用我們的青春去追求奮斗與成功!我們堅信,只要奮斗不息,青春不會虛度,生命激-情燃燒,人生一定輝煌!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  燃燒生命,激揚青春

  青春激昂勵志演講稿

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇27

  同學們:

  大家好!

  如果有人問你:“假如給你十分鐘,你最希望做什么?”你怎么回答?千萬不要亂說,因為你的回答很可能關(guān)系到你的前途和命運。

  美國有一位非常著名的預(yù)言家,他的不少預(yù)言都應(yīng)驗了,被美國人稱為“上帝的嘴巴”。

  有一次,這位預(yù)言家到一所大學作講座,臺下有許多聽眾。中途休息的時候,有兩位同學找到他,請他預(yù)測一下自己的命運。預(yù)言大師微微一笑,說道:“好的,我向你們提一個問題好嗎?”兩位同學點頭說:“可以!

  預(yù)言大師說:“請你們認真考慮一下,如果上帝無條件地給你們十分鐘的時間,也就是說,這十分鐘時間具有無限量的魔法,你們可以隨意運用。”第一位同學想了想說:“我希望我的爸爸失憶十分鐘,那樣,我就可以從他那里拿更多的錢,而對他說,我只拿了一點點!

  第二位同學說:“我希望把這十分鐘全部用在急需時間的人身上。比如將要被汽車撞到的人,可以利用這十分鐘時間躲過汽車;被地震、臺風等自然災(zāi)害襲擊的人們,可以利用這十分鐘時間逃生;生命垂危的病人,可以利用這十分鐘時間等待最佳的治療方案;生活貧困的人可以利用這十分鐘時間尋找機遇,使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機……”

  預(yù)言大師聽了兩個同學的回答,點了點頭,說:“好的,我已經(jīng)知道你們的命運了!彼麑Φ谝粋同學說:“你的命運已經(jīng)很不錯了,但要注意節(jié)儉,不然的話晚年很可能會窮困潦倒!庇謱Φ诙䝼同學說:“你現(xiàn)在雖然很艱苦,但將來很可能會成為出色的政治家!钡谝晃煌瑢W不服氣,說:“我爸爸是金融大亨,將來我會繼承他的財產(chǎn),晚年怎么會窮困潦倒呢?”預(yù)言大師笑了,說道:“這要問你自己。”

  后來,預(yù)言果然應(yīng)驗了。第一位同學繼承父業(yè)后不思勤儉經(jīng)營,終于在一次金融危機中成為窮光蛋,晚年流落街頭。而第二位同學一直熱心民眾,勤奮讀書,后來當上了總統(tǒng)。他就是美國第39任總統(tǒng)——吉米·卡特。

  預(yù)言大師之所以預(yù)言準確率高,是因為他善于研究事物的發(fā)展規(guī)律,通過某些細節(jié)捕捉到事物的發(fā)展趨勢。比如他說某個小行星在某年要落到地球上,是他通過對這個小行星運行軌跡、速度以及空間環(huán)境變化等諸多因素綜合推算、推測的結(jié)果。

  推測一個人的`命運也是一樣,他提出“假如給你十分鐘”的問題讓人回答,就是看這個人怎樣運用時間、怎樣對待時間。時間就是生命,若干個“十分鐘”累加起來,就是一個人命運的軌跡。換句話說,命運是自己造就的,科學合理地、以自己最滿意的標準去運用時間,就能造就出最完美、自己最滿意的命運。金融大亨的兒子把時間花在揮霍上,注定他將來成為一個敗家子;吉米?卡特把時間用在解決人民的疾苦上,他的理想必定遠大。就像周恩來,“為了中華之崛起”而讀書,最終成為中華人民共和國的好總理。

  “給你十分鐘”,是把握和創(chuàng)造命運的開始。如果你用足用好時間,不虛度、不浪費,命運就會變得完美。如果你發(fā)現(xiàn)自己的命運不濟,就必須去深刻反思,自己是不是沒有用好生命中的每個“十分鐘”?

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇28

  確立夢想容易,堅持夢想?yún)s很難。每一個人都有夢想,我相信你們?yōu)榱藟粝攵几吨T了行動。而不同是,一年后二年后,五年后十年后,你們還有沒有堅持夢想的勇氣和決心,而且相不相信堅持夢想的力量。

  以下為雷軍演講實錄:

  同學們大家好,站在這里話,我的心情和大家一樣激動,因為24年前我也和大家一樣,帶著小板凳,坐在這個小操場,參加畢業(yè)慶典,所以我特別能理解大家的心情。

  大家參加畢業(yè)典禮,即將迎來人生新的征程,一定是有一點點緊張、一點點迷茫,但是更多的是激動是興奮,是對未來美好生活的憧憬。所以在這個時刻,我能跟大家講點什么呢?昨天我想了一晚上,也沒怎么睡好覺。我在想,我比大家年長24歲,早24屆,作為一個學長,面對這么多學弟學妹即將開始人生征程的關(guān)鍵時刻,我能講點什么呢?說實話,千言萬語,真的不知道應(yīng)該從哪講起,而且講太多是不是真的對大家有幫助,這是我昨天晚上覺得壓力巨大的地方。我后來想,我們只講兩點。

  第一點,要永遠相信夢想的力量

  為什么在這里談夢想,這是因為回顧我過去走過的路,在我的人生中,我最難忘的就是武漢大學,因為武漢大學在我的人生歷程中起著不可磨滅的作用。那還是我18歲的時候,大學一年級,一個非常偶然的機會,我在圖書館里看了一本書。這本書在我的人生里起到?jīng)Q定性的作用。

  書名我非常清楚地記得,叫《硅谷之火》,這本書大概是2塊1毛4,1987年出版,書里講述了喬布斯這些硅谷英雄創(chuàng)業(yè)的故事。看著這本書后,我的內(nèi)心像是有熊熊火焰在燃燒,激動得好幾個晚上沒睡著覺。接著我就在旁邊的體育場上走了一遍又一遍,心情很難平靜。在武大操場一遍又一遍地走的過程中,我奠定了人生的夢想——日后一定要干些驚天動地的事情。天生我材必有用,日后自己一定要做個偉大的人。當然,建立夢想是很容易的,我相信每位同學都有很偉大的夢想,但是有夢想之后你是否去實踐了?所以在我在大學一年級的時候告訴自己,光有夢想是不行的,要腳踏實地地真正做幾件不一樣的事情。

  我給自己定的第一個目標是兩年修完大學所有的課程。很感謝武漢大學的學分制,從那天開始,我真的修了兩倍的學分。我記得去年參加學校校友會的時候,大屏幕上還顯示了我當年的學分卡。當我有這個夢想后我真的去試了,發(fā)現(xiàn)其實也不難。至少我覺得當年在計算機學院,兩年足以學完學院的所有課程。

  在大學的里后來還有第二個第三個目標,后來我都完成了。我在想,在那個年代,絕對不是我比別人更聰明更勤奮。我覺得最大的不一樣是我比他們更早地確立了人生的夢想,并且付出了實踐。這就是我給大家的第一個建議,要永遠相信夢想的力量。今天,大家即將走上人生的征程,盡早地確立夢想和目標,并且盡早地去付諸行動,我覺得這是人生的開始。

  第二點,要勇于相信堅持夢想的力量

  有夢想很容易,去實踐夢想也很容易,但是堅持夢想很難。你今天能堅持,五年后還能堅持嗎,十年后二十年后還能堅持嗎?剛才主持人介紹了一下我辦小米的成績,小米我就不展開介紹了,我要給大家介紹的是什么力量讓我創(chuàng)辦了小米公司。小米是五年前創(chuàng)辦的,發(fā)布手機是三年半前,小米僅僅用了兩年半的時間就在全球競爭最激烈的行業(yè)和市場(前有蘋果三星,后有華為)干到了中國市場第一,全球市場第五。

  這個成績真的能算是全球商業(yè)市場的奇跡。這個奇跡的背后是什么呢?我參與創(chuàng)辦的第一家公司是金山軟件,我覺得金山軟件行業(yè)的競爭也很不容易。做到20xx年,金山上市后我就退休了,我應(yīng)該實現(xiàn)了在座很多人的夢想,三十歲就能退休。上市了一家公司、賣了幾家公司、投資了幾十家公司,退休了以后我主要的工作就是投資,人生也算非常的圓滿。

  是怎樣的動力讓我愿意再創(chuàng)業(yè)呢?你們可能對創(chuàng)業(yè)充滿了非常多的好奇和羨慕,而且我也相信在座的各位未來也一定會出現(xiàn)偉大的企業(yè)家。在這個時刻我想和大家多說一句,創(chuàng)業(yè)絕對不是人干的活,是阿貓阿狗干的活。如果沒有鋼鐵般的意志,你是絕對干不了的,我覺得創(chuàng)業(yè)并不好玩。所以在今天這個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代,我提醒一下大家,如果真的要創(chuàng)業(yè),要做好準備。

  我自己參與了金山軟件的創(chuàng)辦,深知創(chuàng)業(yè)的艱難,那是什么啟發(fā)我退休以后再創(chuàng)業(yè)的呢?是在我在快40歲的時候,有天晚上做夢醒來,覺得自己好像離夢想漸行漸遠,我問我自己是否有勇氣再來一回。其實這個問題很難回答,我想了半年多的時間才下定決心,不管這次創(chuàng)業(yè)成功與否,我不能讓人生充滿遺憾。我一定要去試一下,看自己能不能創(chuàng)辦一家世界級的技術(shù)公司,做一件造福世界上每一個人的事情,所以我下定決心要做這件事情。

  做了這個決定以后,我自己還有很多很多的顧慮。為什么呢,因為如果干砸了,我就晚節(jié)不保。所以當時我說服自己,在剛開始的一兩年的時間里,要極其低調(diào),高度保密,腳踏實地,直到把產(chǎn)品做得差不多的時候再站出來說話,我覺得這樣成效會大一點。我用各種方法克服了我對再次創(chuàng)業(yè)的恐懼、對再次創(chuàng)業(yè)失敗的恐懼,然后創(chuàng)辦了小米。

  今天站在這里,我想跟大家說,我相信在座的每一個人都有夢想,我相信你們?yōu)榱藟粝攵几吨T了行動。我要問的是,五年后十年后,二十四年后二十五年后,你們還有沒有堅持夢想的勇氣和決心,而且相不相信堅持夢想的力量。這就是此時此刻我給大家的兩條建議。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇29

  20年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了,我們也從一個滿懷壯志的高中生,成為一名大學生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓,可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地,因為這里是我們攀登目標理想的新起點,也是我們積累知識閱歷的新家園。  

  也許中學時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學生活的信息,有人說大學生活絢麗多彩的,也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許,后者更多一些。是的,其實,他們說的都是正確的,因為真實經(jīng)歷,他們才會那么說,這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里,有的人確實過得很充實、很開心,深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人,從一踏進校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺,仿佛一夜之間,大學已經(jīng)過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學混了幾年的人,而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學時光,也往往會感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何,至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段。  

  在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的,新的老師,新的同學,新的旅途,新的夢幻,新的生命正在破土而出,面對這一切,我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學期的目標是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖,只有付出了行動,邁出我們堅實的步伐,才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標,就要為了他努力拼搏,志當存高遠,我們要立長志不要常立志! 

  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇30

  尊敬的教師們、親愛的同學們:

  大家早上好!

  我是高二(14)班的,很榮幸能夠站在這里。今日我國旗下講話的題目是《揚起激情之帆》。

  泰戈爾曾經(jīng)說過:“激情,這是鼓滿船帆的風。風有時會把船帆吹斷;但沒有風,帆船就不能航行!奔で槭侵敢环N劇烈的爆發(fā)式的心情狀態(tài),是指人內(nèi)在的劇烈感動的情感外化為一種昂揚的精神狀態(tài),是人們追求勝利的劇烈愿望,是獲得勝利的根底和動力。

  我們中學生正處于激情燃燒的歲月,青春洋溢的年華。在我們的校園中,激情就是早晨同學們朗朗的讀書聲,激情就是同學們運動場上強健的.身姿,激情就是同學們跑操時鏗鏘有力的口號與整齊劃一的步伐。試想,每天早晨天微微亮時,是激情激起了你起床的欲望;當你晚自習感到困倦時,是激情促使你重新煥發(fā)精神;當你感到失落想要放棄時,是激情鼓勵你在逆境中砥礪前行。

  大詩人烏爾曼說過:“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋,但你在生活中假如缺少激情,你的心靈就將布滿皺紋了!笔堑,沒有了激情,生活會像一潭死水寂寥無聲,沒有了激情,生命會像行尸走肉木訥前行,日復一日,周而復始,自始至終。

  激情來自于幻想,來自于內(nèi)心,是我們執(zhí)著追求的人生目標,更是我們一切行動的源動力。澳大利亞80后聞名勵志演講家尼克·胡哲,天生沒有四肢,這種罕見的現(xiàn)象醫(yī)學上取名“海豹肢癥”,但不行思議的是,騎馬,打高爾夫,游泳,足球,尼克樣樣皆能,他擁有兩個大學學位,是企業(yè)總監(jiān),更于20xx年獲得“出色澳洲青年獎”。有人問他,是什么使他完成了一個個不行能完成的任務(wù),他笑著答復:“我對生活滿含激情!笔羌で椴粩喙膭钪峥笋傁虺晒Φ拇税,而我們中學生又何不是如此呢?

  中學生的學習生活需要永葆激情。這就要求我們要形成積極緊急的狀態(tài),樹立自強不息的精神,實現(xiàn)激情高效的學習。例如,升旗,跑操時聽到哨子聲快速集結(jié);早讀快速翻開書本,快速標準站好,高聲朗讀;課前充分預(yù)備,上課鈴一響立刻聚精會神聽講,積極踐行“我答復,我補充,我質(zhì)疑”的上課方式;課堂上手腦并用,圈點勾畫,聽說讀寫,爭論展現(xiàn),思維靈敏,緊急高效;自習節(jié)奏快,入室即靜,入座即學。

  時不我待,志在必得;在極其有限的時間內(nèi),實現(xiàn)自己的人生志向,求學目標,就必需珍惜每一分鐘。分秒必爭,延長有效學習的時間;誰主動贏得了時間,誰就能贏得勝利;效率打算效果,哪個同學具有高效狀態(tài),哪個同學就會有高分成績。激情似火,心靜如水。努力做到讓珍惜時間成為一種習慣,讓爭分奪秒成為一種行動,讓提升時間效率成為一種才智。

  我們年輕,我們有青春的激揚;我們憧憬“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的所在。激情,它無時無刻不在身邊徘徊,在心底的脈動里流淌,當人擁有盼望,幻想,目標,動力之后,它就會跳動著舞步,合著這些節(jié)奏制造人生中的奇跡。

  讓我們端正我們的態(tài)度,找出我們的動力,釋放我們的激情,揚起激情之帆。

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇31

  親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家好!

  挫折是指日常生活中的挫折和挫折。心理上,是個體在有目的的活動中遇到障礙和干擾而產(chǎn)生的消極心理狀態(tài),導致個人動機得不到滿足,個人需求得不到滿足。挫折是一種普遍的心理現(xiàn)象。中學生在生活、學習和生活中會遇到許多不同的挫折。那么,中學生如何面對挫折呢?

  首先要明白,挫折對任何人來說都是不可避免的,而且是普遍的、客觀的。當自己設(shè)定的目標與實際目標有差異時;當你竭盡全力的時候,你無法達到看似不太高的目標;當自己的想法與社會矛盾時;當你認為合理的要求無法滿足時;當高考失利的事實到來時,就會有挫折。比如魯迅曾經(jīng)猶豫過,歌德、貝多芬曾經(jīng)想過自殺,但都頑強地克服了自己的抑郁和軟弱,通過自己的努力,最終堅定地走向了成功。

  其次,要看到挫折并不可怕。生活中的挫折和磨難能給人以打擊,帶來悲傷和痛苦,但也能讓人崛起,成熟,變得堅強!有一句名言:“人類的生命就像洪水,不遇到島礁就很難激起美麗的波浪!贝呵镌酵豕篡`,被吳國打敗后成為吳王的奴隸。他沒有接受自己的命運,而是盡了最大努力。最后,他如愿以償?shù)貛ьI(lǐng)眾人打敗了吳國。正如貝弗里奇所說:“人們最好的工作往往是在逆境中完成的。”所以,不要害怕挫折。事實告訴我們,只要吸取教訓,不被困難嚇倒,就可以重整旗鼓,在新的起跑線上戰(zhàn)斗,取得新的勝利!

  最后,要善于心理調(diào)節(jié),保持良好的心態(tài),擺脫挫敗感。羅曼?羅蘭說:“人生是一場無休止的激烈斗爭。做一個真正的人,你要做好隨時面對看不見的敵人的準備,要做好隨時面對存在于自己身上并能殺死你的力量的準備,要做好隨時面對導致你墮落和毀滅的迷茫思想的準備……”所以,當挫折來臨時,你要從以下幾個方面進行心理調(diào)整。

  第一,學會客觀的對待自己。古人云:人貴有自知之明。要對自己有一個正確、全面、客觀的認識,你的優(yōu)點和缺點是什么;失敗有哪些成功的經(jīng)驗和教訓?要熟知,不夸張不退縮,實事求是地接受現(xiàn)實,及時擺脫挫折,排除一切干擾自己心智的因素,以積極、積極、樂觀、向上的態(tài)度對待發(fā)生的事情。

  其次,學會暫時擱置,忘記不愉快,離開自己厭煩的局面。讓時間治愈不安的心靈,填補心靈的創(chuàng)傷。

  第三,學會轉(zhuǎn)移注意力。失意的時候,要及時轉(zhuǎn)移自己的思想、感情和注意力,要“忘了自己”,去熱衷于讓自己開心的事情。比如唱歌、閱讀、繪畫、寫作、工作。

  第四,學會寬容。越是遭受挫折,就越應(yīng)該對別人謙虛大方。這是構(gòu)成健康人格的關(guān)鍵因素之一。

  第五,從頭到尾做一件事。面對很多任務(wù)的時候,要先解決最容易的問題,有了結(jié)果才會有信心。結(jié)果越大,我們的信心就越強。

  簡而言之,“一個真正的勇士能操縱自己的心智,克服障礙,沖破重重障礙,努力前進!”在人生的道路上,只有勇于面對挫折,不畏困難,以堅強的毅力去拼搏的人,才有希望成功,創(chuàng)造更美好的明天!

  謝謝大家!

關(guān)于學習的勵志演講稿 篇32

  敬愛的老師,親愛的同學:

  一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海,沒有堅實的翅膀,沒有翱翔蒼穹的意氣;僅有華麗的外衣,盤旋花朵的虛偽.現(xiàn)實像那無邊的滄海,而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶,有人會問:“為什么我們不是雄鷹”很簡單,因為我們不曾歷練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.

  如今,這樣的“蝴蝶”不在少數(shù),我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事,考上大學才光榮”的,只要學習,剩下的,無論是家務(wù)還是瑣碎的小事,一律家長包辦,這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴棿丝痰募议L猶如三國時的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無論事情大小,“諸葛亮”都親力親為,而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”.何等的悲哀啊!

  沒有自我的主張,沒有自我的見解,是永遠不會成長的溫室的花朵,終沒有梅花的芬芳,雪蓮的圣潔.當我們?nèi)ゴ┰綔婧r才會發(fā)現(xiàn),自我甚至住經(jīng)不起清風吹起的半點漪淪.我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀,而這翅膀,必須經(jīng)過自我的實踐才能獲得,這不是任何書本能夠教會你的

  “每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”,那搏擊長空的意氣,使他勇敢,堅強.掠過荊棘的山谷,飛過痛苦的沼澤,越過孤獨的高山,踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀,自我去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸,甜,苦,辣,自我去尋找時間的美妙.找到了自我的目標與路線,然后奮力去實現(xiàn).不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難,勇敢翱翔.無論前方多么危險,都不曾退縮,因為僅有自我親身經(jīng)歷過才會明白.親身體驗過才會成長.“真正的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血……”

  飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自我,你有堅實的翅膀么雖然拼搏是雄鷹的特權(quán),而我們只是“滄海之一粟”,但終有一天我們也會像雄鷹一樣,踏上自我的成功之路,只要我們肯實踐,肯努力.

  應(yīng)對未來,我們必須勇敢,讓自我能夠在暴風雨中自由的翱翔.

  “讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

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