勵(lì)志正能量演講稿三分鐘（精選5篇）
勵(lì)志正能量演講稿三分鐘 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一堂精彩的語文課，正能量負(fù)能量，不同的寫作風(fēng)格，不同的發(fā)泄方法，不同的人生活法。
正能量，負(fù)能量，每個(gè)人都有。當(dāng)作業(yè)太多，壓力太大時(shí);當(dāng)有些事不順心時(shí);當(dāng)遇到困難勇于面對時(shí);當(dāng)考試不好，又鼓起勇氣、重拾課本時(shí);當(dāng)所有責(zé)備不了解時(shí)……你的心情又是如何發(fā)泄的呢?
夏天是一個(gè)涼爽而又煩躁的季節(jié)，就像以一位正值青春期的少年，多變不定。一陣熱風(fēng)呼呼地吹過，從我滿是汗水的額前掠過。“長頭發(fā)真是麻煩，堆在后脊熱死了!”我小聲嘀咕著，一邊用手挑起長發(fā)，短暫的讓后脊涼爽下，眼睛還不離試卷的看著已想很久也不得其解的數(shù)學(xué)題。煩死了，煩死了，這是什么鬼題目啊!一邊想著，一邊放下手中已捏濕的筆。真是糟糕，怎么會有這種天氣，這種題目。過了一會兒，又重拾起筆。想出了解題思路，但并沒有很開心。因?yàn)榻酉聛淼木褪情L長“漫無邊際”的說明理由。寫到一半，筆盡然沒油了。本來就煩躁的心情更加是氣不打一處來。
天公如此不作美啊!在嗔怒中，嗔怒地寫完了那張?jiān)嚲�。那天，我在嗔怒中度過。真是事事不順心!那漫長的夏日還在繼續(xù)，我考得不錯(cuò)，心情也是棒棒的。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)難題，絞盡腦汁終于想出答案。“今天真給力!我盡然做出這忙難的題。”我有些喜悅。盛夏的暑氣并未消散，不過我的心情棒極了。作業(yè)寫得差不多了。想到這，更是多了份喜悅，少了份熱氣。我哼著小曲，一步一跳的走在路上，看著每一片葉子都是那樣的可愛。
今年的暑假，我與去新疆旅游。一路的長途跋涉、舟車勞頓，我怎么也不開心起來，更是有些煩躁。母親給我我看了父親發(fā)來的一張圖片和一段話。在浩如煙海的宇宙中，地球不過是一個(gè)不起眼的小點(diǎn)，一粒微塵。那么人類就是微塵中的微塵。何其渺小。但有些人卻整天抱怨，自以為大，自以為是。把人放在太空，宇宙是多么渺小。又有何顏面去抱怨。看到這，又在想那活著的意義。是那么微不足道。放在時(shí)間長河中，人生不過短短幾十載，活著有何意義。父親又發(fā)來一句，“知道真相后，扔熱愛生活”。
是啊!快樂是一天，煩惱是一天，何不快樂地過好每一天。在知道真相后，仍熱愛生活。窗外的樹木長得郁郁蔥蔥，路邊的野花也迎風(fēng)而舞。它們即使知道有一天會死去，可還是那樣地努力茁壯成長。樹更綠了，花更美了。
勵(lì)志正能量演講稿三分鐘 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
從古至今，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)一直傳承著，且廣泛流傳，人們對傳統(tǒng)的理解雖有不同，但總體是一致的，友善，文明，誠信的道德品質(zhì)是整個(gè)社會一直追求的。
20xx年在南京發(fā)生的彭宇案件，引人深思：在車站候車的彭宇出于一位社會公民文明、友善的道德觀念，沒有多考慮些什么，二話不說地扶起摔倒的老太。后來的結(jié)果卻令人震驚：老太家人將彭宇告上了法庭，聲稱彭宇在公交車站撞倒了自己，要求賠款13多萬元，老太的代理律師說了一句話：“你沒撞到為什么要扶呢?”短短簡練的一句話使在場的所有人陷入了沉思……事件最終和解，彭宇卻有口難言，他只是伸出了援助之手為何會被人誤解呢?
一石激起千層浪，由此引起社會的負(fù)面影響日漸升溫。人們對于出現(xiàn)此類情況，在伸手援助前產(chǎn)生了遲疑、彷徨。前車之鑒，是否會會重蹈彭宇覆轍呢?該不該幫助困難的人呢?會不會被誤解而產(chǎn)生麻煩呢?于是各種不和諧現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)：有繞道而走的，有旁觀不決的，更有甚者勸他人不要多管閑事的。一時(shí)間這股不良風(fēng)氣如霧霾般時(shí)時(shí)存在，人與人之間缺少了誠信，使我們的千年優(yōu)良傳統(tǒng)蒙受塵埃。
烏云終將散去，陽光總會來臨，我們社會的正能量如泥土下的春筍總會破土而出，且遍地發(fā)芽生根。人們希望社會的和諧，希望人與人之間的友善、文明與誠信。當(dāng)有人伸出援助之手幫助他人時(shí)，人們都投于贊許的眼光，給與熱情的表揚(yáng)與喝彩。網(wǎng)絡(luò)也發(fā)揮了它的傳播功能，“托舉哥”，“最美的交警”，“最美的老師”等等，有些社會機(jī)構(gòu)還設(shè)立了見義勇為獎(jiǎng)金，專門表彰那些幫助他人的好人。優(yōu)良傳統(tǒng)又得以弘揚(yáng)，和諧社會處處是春風(fēng)。讓我們?yōu)檫@些出色的人點(diǎn)贊，為正能量喝彩。
春晚小品《扶不扶》宣傳了一個(gè)很真切的道理：人倒了最終還能扶起來，人心倒了可就扶不起來了。社會上十分需要這種友善，文明的正能量，需要人民的正能量撐起這個(gè)社會，同樣也需要人與人之間建立起來的誠信。失去了友善，文明，誠信的道德品質(zhì)，就像是社會失去了照亮前方路途的光明，把人們推向無邊的陌生，帶來更多的負(fù)面影響。我們應(yīng)該為社會上的每個(gè)付出，傳播正能量的公民點(diǎn)贊，為他們的舉動(dòng)喝彩，向他們的行為學(xué)習(xí)……拋開更多的雜念與警惕，敞開心去信任對方，為社會奉獻(xiàn)力量。
一滴滴雨水能匯聚成海洋，人人奉獻(xiàn)出一絲正能量，待人文明，友善，做個(gè)講誠信的人，就會凝成一股無窮的力量，點(diǎn)亮整個(gè)社會。
勵(lì)志正能量演講稿三分鐘 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
充滿正能量的青春應(yīng)該是充滿激情的。從骨子里透著一股倔勁，昂揚(yáng)向上，絕不服輸。面對困難，沖上去，激情澎湃，心中有著堅(jiān)定的必勝?zèng)Q心。敢于挑戰(zhàn)，敢于逆轉(zhuǎn)，不言敗，把青春的力量完美迸發(fā)。
充滿正能量的青春應(yīng)該是承載夢想的。青春是人生的關(guān)鍵時(shí)刻，未來的人生充滿未知，青春就是那舵，掌著人生的方向。正是因?yàn)榍巴疚粗�，我們才敢夢敢想，想到了就不�?jì)一切放手去干，盡管失敗也一笑而過，因?yàn)槲覀冋登啻�，青春散發(fā)出的正能量有著特有的自信。青春正能量更好展現(xiàn)我們的夢想。
充滿正能量的青春應(yīng)該是無比純真的。看淡財(cái)利，不去刻意追求某些東西。想要，就用實(shí)力去搏，青春是正能量的代名詞，耍奸耍滑所傳播的負(fù)能量一定會被堙滅，因?yàn)樗`背了青春的準(zhǔn)則，它不具有青春正能量所接納的條件，所以我們要保持心靈的一份純真。充滿正能量的青春應(yīng)該是無比純真的。
青春正能量應(yīng)該是滿懷希望的。無憂無慮，快樂對待生活，傳播自己的幸福，把青春的活力，青春的力量放在追逐希望上，像一只勇敢的雄鷹，昂首挺胸，向著太陽更向著希望展翅高飛，縱然有風(fēng)雨打濕翅膀，有沙子迷眼，也仍舊倔強(qiáng)，因?yàn)槲覀儞碛星啻赫芰�。充滿正能量的青春應(yīng)該是堅(jiān)守正義的。不被世俗蒙了眼，不被利益沖昏頭，對就是對錯(cuò)就是錯(cuò)，不搬弄是非，摒棄陰暗面，力所能及的伸張正義。熱愛和平熱愛國家，相信正義總能戰(zhàn)勝邪惡，嚴(yán)于律己，絕不和法律相抗衡，做對得起良心的事。因?yàn)槲覀冋登啻�，是國家的希望，因�(yàn)槲覀兊恼芰�，一切惡勢力才能被壓制�?/p>
充滿正能量的青春應(yīng)給十分熱情的。給身邊的人帶來溫暖，給長輩們帶來快樂。熱情似火，融化冰川，溫暖人心，傳遞快樂。大聲唱著青春的凱歌，吼著高調(diào)，熱情四射，這是青春的代表，青春特有的能量。
點(diǎn)燃激情，放飛夢想，保持純真，秉持希望，堅(jiān)守正義，熱情高丈，這些是青春的力量，這些才是青春正能量，發(fā)光吧，青春!燃燒吧，青春正能量!
勵(lì)志正能量演講稿三分鐘 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我們老師講了正負(fù)能量，讓我們知道了每個(gè)人都帶有正能量和負(fù)能量的，這是很正常的。我最近做了一件事，可以說是正負(fù)能量的結(jié)合體。
上個(gè)星期六因?yàn)槎啻伟l(fā)現(xiàn)小A和小B之間有抄作業(yè)行為，我就在聊天本上記載了下來，事后老師就找了那兩位同學(xué)談話。我看到了心里挺矛盾的，看到他們被老師教育，是我與惡勢力抗?fàn)幎鴦倮慕Y(jié)果，這是一種正能量。而事實(shí)上，我是因?yàn)樽约簺]有對答案看到他們在互抄，覺得不公平，心生嫉妒的而舉報(bào)，細(xì)想這種嫉妒心是一種負(fù)能量。但我這種行為被那些人群起而攻之，那些人擁有的就是一種負(fù)能量。
他們抄作業(yè)的行為就是在傳播負(fù)能量，而我敢舉報(bào)他們，哪怕其中一位還是班委。因?yàn)樗趥鞑ヘ?fù)能量，不符合班委的身份，這樣一想我的行為就是一種和負(fù)能量做斗爭的正能量。他們這樣負(fù)能量不斷，比如抄作業(yè)就會讓自己迷信抄別人的，自己不動(dòng)腦子，只為了獲得一些好看的分?jǐn)?shù)，而我雖然每次都會被老師領(lǐng)出去講題目，試卷上也是叉叉多過勾勾，但是我沒有去抄，老師因此而表揚(yáng)過我。
后來小A因?yàn)檫@事跟我絕交了，因?yàn)樗诔鸷尬�，就因那件小事，使得他所有的行為帶上了�?fù)能量，使他變得不講理，對真正幫助他的人心生惡意，這就是負(fù)能量過多帶來的惡果。值得高興的是，過幾天他的正能量就會吞噬負(fù)能量，他會忘掉那仇恨，因?yàn)樗恢笔且粋�(gè)樂觀的人。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人是一種帶有正能量較多，負(fù)能量較少的動(dòng)物。正能量的力度比負(fù)能量深，所有正能量吞噬一些不開心的負(fù)能量。我還是希望大家多去觸碰正能量，少去碰撞負(fù)能量。
勵(lì)志正能量演講稿三分鐘 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的主題是奮斗。
馬克思曾說過：“奮斗就是幸福。”
的確，奮斗著是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著。有時(shí)在夢境中，你已然走過了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢醒后，你依舊在原地，一切都是不真實(shí)，無法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個(gè)世界。人生在世，短短數(shù)十載，能夠活著，能夠奮斗者，那的確是一種幸福。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)證明自己活著的機(jī)會，不該肆意地浪費(fèi)時(shí)間，或者想要毫無付出就獲得幸福。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他�！鄙痰脑捲跉v經(jīng)百年時(shí)間的磨洗，依舊閃爍著其獨(dú)到的智慧的光芒。時(shí)間不會為了某一個(gè)人停留，它像是一個(gè)漫無目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個(gè)地方稍作停歇。
張海迪認(rèn)為;想不付出代價(jià)而得到幸福，那是深化。我非常認(rèn)同這一觀點(diǎn)，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭取。要依靠自己堅(jiān)持不懈地奮斗去爭取幸福，縱古覽今，那一個(gè)成功的人不是迎著陽光奔跑，將自己的影子留在身后?張衡也好，李時(shí)珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著過。
我們學(xué)生，當(dāng)下最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，尤其是高尚的同學(xué)，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒有人是為了失敗才來到這個(gè)世界。
植物死了，把它的生命留在種子里;詩人離去，把他的生命留在詩句里。那么倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢?我想，該是奮斗里。
最后，希望大家在未來不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學(xué)而篤志，切問而近思”來要求自己，奮斗向前，證明自己活著過。