奉獻為主題的演講稿（通用7篇）
奉獻為主題的演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――教師!
20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改;有的甚至為了那份職責(zé)而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!(家長寄語大全)
其實，在我們學(xué)區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔(dān)任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學(xué)生。我知道，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔(dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞;
沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧，收獲著社會的富強!既然選取了教育，就要無怨無悔。正因，我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂!最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢!
謝謝大家!
奉獻為主題的演講稿篇4
尊敬各位評委、各位朋友：
大家好!我叫張彩霞來自松林小學(xué)今天我演講題目是《青春在奉獻中閃光》。
一年年春華秋實一載載桃李芬芳在這草長鶯飛、生機盎然美麗季節(jié)在博愛教育蒸蒸日上、跨越發(fā)展今天我作為博愛教育戰(zhàn)線上普通一員心情無比激動“捧著一顆心來不帶半根草去”在如詩如歌教育歲月里我和我同事們醉心于三尺講臺徜徉于課堂之間以教書育人為榮以愛崗敬業(yè)為樂付出真情奉獻愛心播撒希望收獲感動用青春與熱血譜寫無悔贊歌
松林小學(xué)是我工作成長地方更是孩子們心儀精神家園這里有優(yōu)秀群體到處是愛校如家愛生如子楷模“追求是人生動力強烈事業(yè)心、高度責(zé)任感是成功基礎(chǔ)”這是我校校長張景財多年來恪守不渝座右銘他常說：“家長把孩子送到學(xué)校把家庭全部希望托付給了學(xué)校肩上責(zé)任重大!讓每個學(xué)生都有進步為學(xué)生一生發(fā)展奠基是永恒追求!” 他每天伴著晨曦而來踏著星光而去不辭辛苦無怨無悔他堅持在人品道德、學(xué)識修養(yǎng)等為作出榜樣：地上有了垃圾他不厭其煩地彎腰撿起;下水道偶爾被堵他挽起袖子及時疏通;遇到教學(xué)上疑難他身先士卒查閱資料與共闖難關(guān)他還時刻把學(xué)生吃住、安全等問題放在心頭堅持24小時值班制無論誰當(dāng)班他總是每天晚上按時查夜遇到刮風(fēng)下雨總要多查幾遍看學(xué)生被子是否蓋嚴實看學(xué)生睡得是否安穩(wěn)都情不自禁地說：張校長學(xué)校您家!您學(xué)校守護神吶!”他聽了只是微微一笑說：為每位學(xué)生負責(zé)是義不容辭責(zé)任
張校長用崇高師德影響并感動著身邊每人;用無聲語言帶出了一支業(yè)務(wù)精湛、敢打敢拼教師團隊迎朝霞送夕陽歲歲年年;頂嚴寒冒酷暑風(fēng)雨兼程建校十年來我常常被老師們工作熱情所感動：感動于老師們那拼搏向上干勁;感動于老師們和賽跑執(zhí)著;感動于老師們無私奉獻精神;感動于學(xué)校團隊無窮榜樣力量
冰心曾說過“愛在左責(zé)任在右”把太多愛給了學(xué)生卻在孩子最需要時候含著眼淚離開劉琳老師常年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)年幼孩子發(fā)高燒輸液而劉老師依然在三尺講臺上快樂著學(xué)生快樂、幸福著學(xué)生幸福她班級形成了高度凝聚力被評為“省級文明班級”張艷紅老師聲帶小節(jié)可剛剛恢復(fù)就重返校園堅持給學(xué)生改作業(yè)、上晚自習(xí);晁西兮老師急學(xué)生所急想學(xué)生所想用心呵護學(xué)生心靈孩子們“第二位父母”孫麗娜、趙玲玲老師把學(xué)生當(dāng)成孩子精心呵護倍加關(guān)懷被學(xué)生親切地稱呼為“老師媽媽”;皇趁霞、侯玉仙老師放棄節(jié)假日休息組織學(xué)生排練英語短劇多次在省英語短劇展評中榮獲一等獎;體育教師王小艷、喬忠義不是頂著炎炎烈日冒著刺骨嚴寒帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊進行訓(xùn)練他們堅信:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”當(dāng)獲得縣田徑運動會團體第一名消息傳來,孩子們都流下了幸福眼淚一樁樁一件件不勝枚舉我同仁們用她們責(zé)任與堅守詮釋著松林人博愛與追求
披星戴月寒來暑往一干十年辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和社會信任：全國英語教學(xué)實驗學(xué)校、省教育變革榜樣學(xué)校多項榮譽記載了走過不平凡路20余次全縣教學(xué)質(zhì)檢名列第一佳績最好見證1600余次教師獲獎是蒼天不負有心人回報1500名學(xué)生奪魁是辛勤耕耘豐碩成果不懈地努力不懈地奮斗松林小學(xué)在最短內(nèi)就以“高質(zhì)量、有特色”博愛教育乃至省市教育一面旗幟
一晃走上講臺已十六年作為一名青年教師我有著淺嘗甘霖欣喜、也有著屢遭挫折痛楚是學(xué)生清純眼神給了我力量是同事燦爛微笑給了我鼓勵是家長無言信任給了我勇氣讓我義無反顧地去戰(zhàn)勝困難去體驗教育真諦清晨拋開熟睡孩子奔向?qū)W校;晚上伴著璀璨星光回家咆哮狂風(fēng)、滂沱大雨、寒冷冰雪阻擋不了我邁向?qū)W校腳步付出是辛勤與汗水收獲是幸福與甜蜜——忘不了調(diào)皮哇王奇冒雨遮蓋我自行車忘不了平日舍不得花一角錢吳耀輝遞給我熱乎乎烤腸更忘不了58名孩子共同為我唱響生日歌謠
“為我眼里常含淚水/我對這片土地愛得深沉”放眼物欲橫流世界三尺講臺承載了多少薪火相傳道德與責(zé)任風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣為人師者種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛是希望,守巢是;那塊黑板上寫下是真理,擦去是功利,那根粉筆畫出是彩虹,流下是淚滴
悠悠歲月生命如歌行者無疆繼往開來“立師德鑄師魂練師功樹師表”是這個時代召喚我將用雙手和我同仁一道默默耕耘,辛勤工作：用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,以百倍努力創(chuàng)特色、辦名校打造優(yōu)質(zhì)教育資源辦人民滿意教育再鑄博愛教育新輝煌。
奉獻為主題的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好!
我叫，來自。能夠在這陽光燦爛、絢麗多彩的激情六月，站在講臺上與各位同仁一起分享閱讀的快樂和交流思想的碰撞，我感到非常的榮幸。在此，衷心感謝各位對我的鼓勵和支持!今天，我要演講的題目是“責(zé)任勝于能力”!
什么是責(zé)任?責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。對于我們這些人民公仆來說，責(zé)任就意味著忠于黨，忠于人民，意味著必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，任何時候，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓，情牽民生，讓自己的工作得民心、順民意，踏踏實實為民辦事，真真切切為民服務(wù)。由此，我想到了自己讀過的一本書——《責(zé)任勝于能力》。書中寫道：“責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人，只有履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價值。”我想，這句話同樣適用于我們，警醒我們時刻牢記工作宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地完成人民交代的任務(wù)。
責(zé)任勝于能力，是因為責(zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在發(fā)改委，在工作思路、規(guī)劃、機制確定中，在日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常管理中，責(zé)任能使我把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的不足，提升能力和水平;責(zé)任勝于能力，是因為責(zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國家?guī)戆偃f千萬的損失;責(zé)任勝于能力，并非能力不重要，而是因為能力永遠承載于責(zé)任：責(zé)任心強，能力不足，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強，缺乏責(zé)任意識則使能力失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲，人民的罪人!
責(zé)任勝于能力!《責(zé)任勝于能力》的書中寫道：“工作無小事，責(zé)任體現(xiàn)在細節(jié)中，負責(zé)任就是從細節(jié)做起。”因此為了這份責(zé)任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻中體現(xiàn)責(zé)任。我所從事的工作是一份費心費力的工作，既不會有叱咤風(fēng)云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事，有的是日復(fù)一日的辛苦，有的是一針一線的瑣碎。我們處的很多同志扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫/妻子的埋怨，扔下了兒女的哭泣，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻中熔鑄責(zé)任，在奉獻中熔鑄忠誠。
責(zé)任勝于能力!只有牢牢樹立為人民服務(wù)的高度責(zé)任感，公仆位置擺正了，公仆意識增強了，我們才能做到立黨為公、執(zhí)政為民。選擇了責(zé)任，就選擇了忠誠，也選擇了無悔。那么戰(zhàn)友們，讓我們用自己的責(zé)任和忠誠再展人民公仆的風(fēng)采，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
奉獻為主題的演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好!
時光荏苒，回想起20__年那個夏日，我被____公司接納的那一天激動之情溢于言表。因為我終于成為了一名__人，能夠去實現(xiàn)建設(shè)祖國大好河山的夢想，去完成偉大詩人“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”博愛情懷!
很幸運被派遣到分公司的__項目部實習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下，在師傅科學(xué)合理的指導(dǎo)下，在前輩熱情大方的幫助下，我很快適應(yīng)了項目生活。專業(yè)技能的培訓(xùn)、實際工程的演練讓我很快從一個青澀大學(xué)生蛻變成一名合格的預(yù)算員。項目上舉行的拔河比賽、__一日游、慶五.四羽毛球比賽等集體活動讓我感受到項目大家庭的溫馨。工作將近一年的時間，經(jīng)歷的點點滴滴都將成為我人生中寶貴的財富。
沒有陽光的溫暖，萬物就無法生長;沒有雨露的滋潤，禾苗就不會茁壯;沒有企業(yè)環(huán)境的熏陶，就沒有我們展現(xiàn)的舞臺，我們每個人在為企業(yè)奉獻青春和智慧的同時，企業(yè)也在為我們提供發(fā)展和表現(xiàn)的平臺。在這個平臺上我們豐富著閱歷、充實著自我;在這個平臺上我們用激情點燃著夢想，用薪酬支配著生活。因此我們要感恩企業(yè)，感恩企業(yè)培養(yǎng)著我們，感恩企業(yè)讓我們成長，感恩企業(yè)給我們一片展示自我的天地。
我的演講完畢，謝謝大家。
奉獻為主題的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
今天，我演講的題目是《心懷關(guān)愛，溫暖生命》。
有一種帶著陽光的微笑，能驅(qū)走疾病帶來的恐懼；有一種忙碌的身影，會伴著黑夜直到天亮；有一種溫暖的鼓勵，讓無數(shù)人看到希望；有一種溫柔的問候，能撫慰不安的心臟。我們，是為人稱頌的白衣天使，我們是散發(fā)微熱的點點火苗。我們是病人的依靠，我們是護士！
記不清有多少個夜晚，我們在病房里來回穿梭；記不清有多少個白天，我們累得喘口氣的時間都沒有；記不清有多少次，我們在自家孩子哭喊著要媽媽時，忍痛辭別。為了全心全意照顧病人，我們把滿腔熱血、全副精力都傾注給了他們，為了讓病人早日康復(fù)，我們努力用精湛的護理技藝、用鼓勵人心的話語，給他們重新站起來的勇氣。
人們總說我們醫(yī)護人員很偉大，因為救死扶傷，因為無怨無悔，其實，我們是蕓蕓眾生中最平凡的一個，做的也不過是普通得不能再普通的事情。我們有我們的喜怒哀樂，我們也有我們的憂愁與煩惱。我們會因為病人不好的語氣而難過，我們會因為病人的不理解而覺得無力，我們會因為病人的不配合而焦灼，我們會因為病人的斥責(zé)而委屈……
我們的心是那么脆弱，我們的心又是那么剛強。即使面對再多的刁難與辱罵，即使面對再多的不解和非難，我們?nèi)匀粫粮裳蹨I，忘掉委屈，重新走上崗位，以笑臉，以耐心，以呵護，以真誠，化解我們與病患之間的堅冰，消除我們與病患之間的隔膜。
有時候，我會想在這沒有硝煙的戰(zhàn)場中，我們就是那與病魔抗?fàn)幍膽?zhàn)士；在這黑暗的地域內(nèi)，我們就是帶來光明的燭火。我們的戰(zhàn)斗力或許并不強，我們散發(fā)的光或許并不熱烈，但是，只要我們把病人放在心上，把他們的痛苦當(dāng)作自己的痛苦，把他們的需求當(dāng)成自己的需求，我們的點滴力量，我們的微弱光火，一樣可以聚少成多，聚沙成塔，為病人筑起健康的長城，為病人驅(qū)散濃稠的黑暗。
最后，希望大家把愛化為行動，用奉獻編織天使的桂冠，用真情溫暖生命，用技藝熨帖傷痛，讓我們用所有的勇氣同病魔抗?fàn)�，用堅強的溫柔為病人撐起一片希望的藍天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
奉獻為主題的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，護士姐妹們：
大家下午好！
又是一個春暖花開的五月，又是一個心懷感激的季節(jié)，又一次迎來了我們自己的節(jié)日“5.12”國際護士節(jié)。首先我謹代表護理部向到會的護理工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！祝大家節(jié)日快樂！向辛勤工作在護理工作第一線、為維護人民群眾健康無私奉獻的護理人員及醫(yī)務(wù)工作者表示崇高的敬意！借此機會，請允許我代表中醫(yī)院全體護士向一直以來關(guān)懷和愛護我們的院領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意！向一直以來支持和體諒我們的全體同仁表示衷心的感謝！向關(guān)愛和給予我們鼓勵的家人們道上一句――你們辛苦了！今天我們又一次迎來了偉大護理先驅(qū)、南丁格爾的誕辰紀(jì)念日“5.12”國際護士節(jié)。很高興能夠和大家一起在這里重溫南丁格爾精神，慶祝這個美好而隆重的節(jié)日。
護理工作作為醫(yī)院工作中舉足輕重的一部分，連接著患者的康復(fù)、醫(yī)院的聲譽和社會的和諧，護士的專業(yè)化和人性化的程度，往往代表著一個醫(yī)院的綜合素質(zhì)。借此，護理部向全院護理人員提出如下倡議：
一、強化制度意識、法律意識。認真學(xué)習(xí)《護士條例》，嚴格遵守各項法律法規(guī)，按照《臨床護理技術(shù)操作規(guī)范》和《基礎(chǔ)護理服務(wù)操作規(guī)范》及各�？谱o理流程的要求開展工作，保證病人安全及護理質(zhì)量。
二、落實護理查房制度，確�；A(chǔ)護理質(zhì)量。由各科護士長帶領(lǐng)本科護理人員堅持每天上午早到下午晚走一刻鐘，落實一日兩次的病房巡視工作制度，做好護理查房工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
三、積極開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。各科要緊緊結(jié)合工作實際，積極探索臨床護士合理使用，彈性排班合理安排，為病人提供優(yōu)質(zhì)高效的護理服務(wù)。
四、強化護士業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重公共服務(wù)禮儀。提升護士職業(yè)形象，營造溫馨和諧的醫(yī)療環(huán)境和良心文化，盡力滿足病人需求。
以上倡議希望大家積極響應(yīng)，并盡快付諸行動，爭取通過我們的共同努力和辛勤付出，為病人創(chuàng)造更好的就醫(yī)環(huán)境，為患者提供更安全、有效、方便、滿意的護理服務(wù)。
最后再次祝大家身體健康！工作順利！
祝我們中醫(yī)院在衛(wèi)生戰(zhàn)線上再創(chuàng)佳績！
奉獻為主題的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，班級老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好，今天我演講的題目是《懂得感恩的人是幸福的》
在我們身邊總有一些為我們默默奉獻而不求任何回報的人，所以我們習(xí)慣了占有，習(xí)慣了享受，就好像他們的付出是理所當(dāng)然的一樣。我們忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝他們，感謝他們給了我們生命，給了我們關(guān)懷，給了我們幫助，感謝他們給了我們勝過一切的愛。
在我們十幾年的成長經(jīng)歷中，父母為我們不停的操勞，付出了多少汗水和心血?而我們是否去關(guān)注過他們鬢邊早生的白發(fā);是否在父母勞累后輕輕的遞上一杯暖茶，一聲問候;是否記得他們的生日，在他們生日的時候送上一句溫馨的祝福。而無論怎樣;他們的愛依然，對我們的愛依然，就現(xiàn)在吧!大聲的向我們的父母說聲：您，辛苦了，我們長大了!
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”還記得么?從小學(xué)到高中，有過多少位班級老師為了讓我們多學(xué)一個知識，學(xué)好一個知識而嘔心瀝血的默默奉獻著，把自己的知識全都傳授給我們，不顧辛苦與勞累。
奉獻為主題的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好!
我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。
走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘�？窗�，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。
但!無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!
宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對挑戰(zhàn)，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。
有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。
集體的力量最動人。宛市中學(xué)的精講強練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!
時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱;我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會;我不會忘記每一堂課的結(jié)束時要帶走當(dāng)堂的作業(yè);我更不會忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……
這一幕幕一個個細節(jié)見證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認識教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。
今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。
謝謝大家!