大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿（精選4篇）
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿 篇1
我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！袄盍终酒饋�(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)李林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間�！崩盍中呃⒌卣镜胶竺�。
在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！崩盍謭�(jiān)定地說(shuō)。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿 篇2
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了跳大繩活動(dòng)，每個(gè)班都要參加，就在我為跳大繩發(fā)愁時(shí)，一雙溫暖的手把我從這里拉了出來(lái)，讓我在繩子中無(wú)憂無(wú)慮的穿梭，也讓我懂得了友誼無(wú)價(jià)。
那次，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，就一臉的不高興，因?yàn)槲也粫?huì)跳呀!可我又想為班級(jí)爭(zhēng)光，所以下定決心要學(xué)會(huì)跳大繩。中午吃完飯，我和同學(xué)們一起下去練習(xí)跳大繩，繩子搖了起來(lái)，我鼓足勇氣，只聽(tīng)：“一、二、三，走!”我跳了進(jìn)去，可我被繩子狠狠的抽了一下，“啊!”我的淚水奪眶而出，生疼生疼的。我不想跳了，就在這時(shí)，謝雨婷走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，如果想學(xué)，哪能不吃點(diǎn)苦呢?再來(lái)一次，你一定能行!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來(lái)�！澳阋欢▌e慌，看到繩子在空中的時(shí)候，再跑進(jìn)去，跑的時(shí)候千萬(wàn)別快，一、二、三，走!”我看到繩子在半空的時(shí)候，跳了進(jìn)去，可繩子還是無(wú)情地打到了我的腿，“記住，千萬(wàn)別慢，也別快，否則容易打到你!”我又試了一遍，本來(lái)已經(jīng)跳過(guò)去了，可又一次的抽到了我，謝雨婷不好意思地說(shuō);“對(duì)不起，我忘了告訴你，跳完了之后，你應(yīng)該趕快跑出去，別跟那站著，那樣容易被抽著�！蔽椅⑿Φ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再跳一遍吧!”“一、二、三，走!”我又跳了進(jìn)去，“耶!”我跳了過(guò)去，心里別提有多高興，她也高興得手舞足蹈。我突然發(fā)現(xiàn)，她的頭上有很多的汗珠，心里酸酸的……
是她讓我學(xué)會(huì)了跳大繩，可她卻熱得頭上都是汗珠。這不僅讓我收獲了快樂(lè)，也讓我收獲了友情，真正讓我明白了友誼無(wú)價(jià)。友誼不僅讓人心酸酸的，還讓人心里沉甸甸的……
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)單詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?可能大家的第一反應(yīng)就是炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)吧。不過(guò)，在這本書(shū)的開(kāi)頭，七年級(jí)學(xué)生霍林就告訴大家：戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就是每個(gè)星期三下午和老師貝克夫人共處的那些時(shí)光了。
霍林·胡佛，每個(gè)星期三下午，班上一半的同學(xué)去天主教堂，另一半的同學(xué)去猶太教堂，而他，只能和不茍言笑的老師貝克夫人在一起。更令人難受的是，霍林從一開(kāi)學(xué)就覺(jué)得貝克夫人一直在“刁難”他，但因?yàn)榛袅职职止ぷ鞯脑�，盡管貝克夫人又讓他打掃教室、又讓他讀莎士比亞的長(zhǎng)篇作品，霍林還必須克制自己的情緒，不能讓貝克家族去討厭胡佛家族，所以只好忍受這種.種“刁難”。不過(guò)，霍林漸漸發(fā)現(xiàn)，那些“刁難”似乎沒(méi)那么討厭，莎士比亞的作品也沒(méi)那么“冗長(zhǎng)”和“乏味”，到了最后，霍林和貝克夫人竟然成了無(wú)話不談的好友。
為什么霍林與貝克夫人從故事開(kāi)始的一對(duì)“冤家”變成了一對(duì)好朋友了呢?當(dāng)我?guī)е蓡?wèn)重溫這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種轉(zhuǎn)變不是一朝一夕，而是日積月累的：當(dāng)霍林參加越野跑時(shí)，是貝克夫人在他一籌莫展時(shí)給予了他鼓勵(lì)與幫助，這讓霍林發(fā)現(xiàn)貝克夫人不僅僅是會(huì)教書(shū)和批作業(yè)，還是一位出色的運(yùn)動(dòng)員;當(dāng)貝克夫人面臨校董事會(huì)聽(tīng)課檢查時(shí)，霍林也為貝克夫人提出了作為學(xué)生的建議，讓貝克夫人的講課大獲成功……長(zhǎng)期相處、一點(diǎn)一滴的小事，使霍林和貝克夫人彼此之間有了共同語(yǔ)言，加深了了解，霍林漸漸地不再帶著有色眼鏡去看待貝克夫人，而貝克夫人也能以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去與霍林溝通，才使霍林和貝克夫人成為好朋友。
我在故事中好像也看到了自己的影子：以前，我和媽媽總是因?yàn)橐恍┬∈�，�?dòng)不動(dòng)就吵架，就像一開(kāi)始霍林和貝克夫人互相討厭的關(guān)系一樣。后來(lái)，我和媽媽發(fā)現(xiàn)，我們只不過(guò)是針對(duì)一件事而各抒己見(jiàn)罷了，大人有大人的看法，小孩有小孩的道理，相互之間只是缺乏溝通而已，根本沒(méi)有必要生這么大的氣。現(xiàn)在，我經(jīng)常把自己看到的、想到的一些事和媽媽溝通交流，雖然也會(huì)爭(zhēng)論，但不會(huì)有火氣，有時(shí)候我們還會(huì)來(lái)一場(chǎng)辯論賽呢。
大人和小孩之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”往往是因?yàn)楸舜嘶ゲ粶贤ǎゲ焕斫狻Ｗ鳛樾『�，我們要盡量設(shè)身處地站在大人的角度上去思考，我希望大人也能夠俯下身，平等地與我們交流，尊重我們的想法。相互溝通，相互理解，可以架起一座友誼的橋梁，可以化解心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)。這樣，我們的生活也就會(huì)像書(shū)中霍林反復(fù)閱讀的一個(gè)莎士比亞戲劇故事的題目那樣：皆大歡喜。
大學(xué)關(guān)于友誼的演講稿 篇4
眨眼之間初中生活，就剩下不到兩個(gè)月的時(shí)間了。如果畢業(yè)之后問(wèn)我，初中三年印象最深的是什么?我會(huì)說(shuō)：“除了中考，那就是友誼”。
在初中生活了3年的我們，總會(huì)有一幫要好的哥們兒、姐們兒。我人緣還不錯(cuò)，當(dāng)然也有自己的那幫。我們?nèi)巳酥g無(wú)話不說(shuō)，推心置腹，特別默契，也非常和諧。
去年暑假，一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，有人提議去郊游，大家不約而同地全票通過(guò)。接著老大安排：“拉拉準(zhǔn)備相機(jī)，你和小強(qiáng)、勾子、小魚(yú)準(zhǔn)備自行車(chē)，其余的買(mǎi)水和食物，我也回去準(zhǔn)備一些東西，解散”。于是，大家分頭行動(dòng)。一切準(zhǔn)備就緒，集中完畢后，老大亮出一面導(dǎo)游旗，一揮，喊到“上車(chē)，出發(fā)”，大家開(kāi)著“鐵驢子”直奔目的地。一路上，唱著我們快樂(lè)家族的“族歌”----杰倫的《彩虹》，美麗的大自然，清新的空氣，舞動(dòng)的頭發(fā)，好不愜意，真想這樣沒(méi)有煩惱沒(méi)有壓力，盡情放松地唱著歌一直走下去。到達(dá)目的地，大家狂呼著奔向大地，跑啊跳啊，忘乎所以，好像到了夢(mèng)幻世界，呵呵，難道這就是人的“自然回歸”嗎?大家除了把水快消滅完外，食物幾乎沒(méi)有動(dòng)，連平時(shí)最愛(ài)吃零食的女生也一反常態(tài)。因?yàn)榇蠹沂莵?lái)品味大自然的，而不是品嘗食物的。。。。。。每個(gè)人都在留念，與美景留念，與友誼留念，與即將過(guò)去的初中生活留念，歡笑聲在白樺林的上空久久回蕩。
前兩天，從照相館取回我精選出的合影，過(guò)塑裝框，放在書(shū)桌最顯眼的地方，每次看見(jiàn)它，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，照片上7個(gè)陽(yáng)光少年，手拉著手，面帶燦爛的微笑，散發(fā)著青春的氣息，與寬闊的馬路，悠閑的黃牛，藍(lán)天白云，構(gòu)成了一幅世界上最溫馨、快樂(lè)的畫(huà)卷。
打開(kāi)mp3，杰倫的《彩虹》在耳畔響起，“看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著�！�