關(guān)于進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓演講稿（精選5篇）

關(guān)于進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓演講稿 篇1

　　在全鎮(zhèn)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識到自己在思想、工作、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)等方面存在的一定不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

　　一、存在的問題

　　1、在開展整頓紀(jì)律作風(fēng)活動中，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認(rèn)識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。

　　2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對宣傳思想文化工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

　　3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中提出的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。

　　4、對工作缺乏創(chuàng)新精神，缺乏干大事、干難事的魄力和信心。

　　二、存在問題的主要原因

　　上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。對鄧小平理論、“三個代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對科學(xué)發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，而不能準(zhǔn)確把握形勢。

　　2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

　　3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，在難事大事面前，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　三、整改措施

　　1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識，明確思想要求，樹立先進(jìn)形象。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)紀(jì)律整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)意識;四是嚴(yán)以律已，廉潔自律意識;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會意識。

　　4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律。

　　5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做踐行嚴(yán)守黨員干部作風(fēng)紀(jì)律的表率。

關(guān)于進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓演講稿 篇2

　　刑事犯罪高發(fā)，“嚴(yán)打”已經(jīng)成為常態(tài)，民警違法違紀(jì)時有發(fā)生，紀(jì)律作風(fēng)整頓也有成為常態(tài)的趨勢的本身，應(yīng)該從一定意義上說明有些紀(jì)律作風(fēng)整頓的效果不盡人意。

　　我認(rèn)為開展紀(jì)律作風(fēng)整頓，首先要貫徹我們黨一貫堅(jiān)持的實(shí)事求是作風(fēng)。xx市公安局這次紀(jì)律作風(fēng)整頓要想收到實(shí)效，就不能繞開“”事件。令全國民警矚目的“”交警被殺事件發(fā)生已近一年，相關(guān)失職人員仍然沒有得到處理，民警們心里不能不問一個為什么?周新華的涉黑犯罪問題由來已久，只是在年初被人舉報(bào)而案發(fā)，可是他工作不出色，人品不夠格，民警和坊間對他早就有依靠倒賣走私車發(fā)跡，參股娛樂場所，充當(dāng)保護(hù)傘的議論與傳聞，卻依然能夠幾年一個臺階的不斷得到提拔，其中顯然暗藏著買官賣官、權(quán)錢交易甚至更為嚴(yán)重的問題，拭目以待的廣大民警絕不是隨便一句“用人不當(dāng)”就可以搪塞過去的，應(yīng)該抓住這個受到普遍關(guān)注，發(fā)人深省的實(shí)際案例，對他提拔使用過程，實(shí)事求是的開展認(rèn)真調(diào)查(周的犯罪問題按照刑事程序進(jìn)行審理)，絕不手軟的追究有關(guān)人的責(zé)任，只有這樣才會取得紀(jì)律作風(fēng)整頓深層次的積極效果。

　　第二，紀(jì)律作風(fēng)整頓要有哲學(xué)觀念。黨的領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常提倡學(xué)哲學(xué)，用哲學(xué)，違法違紀(jì)問題也有哲學(xué)問題。問題的發(fā)生都無一例外的遵循了量變到質(zhì)變的規(guī)律，大的問題發(fā)生之前，往往已經(jīng)有小的不良反映，紀(jì)律作風(fēng)整頓中就要對群眾的舉報(bào)，各級組織在日常工作中發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)苗頭，認(rèn)真進(jìn)行一次集中調(diào)查處理，在一定的環(huán)境與心理?xiàng)l件下，壞典型也許會比好典型更能產(chǎn)生廉潔自律的積極作用。主動的運(yùn)用典型案例，實(shí)事求是的處理違法違紀(jì)問題，處理一個人，教育一大片。事件本來可以成為丹東民警揚(yáng)名立威的好機(jī)會，卻演變?yōu)閬G人現(xiàn)眼的丑事，這里就有一個矛盾互相轉(zhuǎn)化的問題。這次紀(jì)律作風(fēng)整頓中就應(yīng)該果斷的對“”事件進(jìn)行責(zé)任追究，充分顯示丹東市公安局認(rèn)真開展紀(jì)律作風(fēng)整頓的決心與誠意，實(shí)現(xiàn)壞事變好事的轉(zhuǎn)變。

關(guān)于進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓演講稿 篇3

　　自古以來，規(guī)矩就是一種約束，一種準(zhǔn)則，就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種尺度，更是一種責(zé)任，一種境界。在xx屆中央紀(jì)委五次全會上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更重要的位置。

　　作為黨員，作為干部，要先學(xué)會懂規(guī)矩，做到知曉規(guī)矩、認(rèn)同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩。將規(guī)章制度入腦入心，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越“雷池”，不亂“章法”。

　　作為黨員，作為干部，更要學(xué)會守紀(jì)律，做到知大知小、知進(jìn)知退、知榮知辱、知是知非。強(qiáng)化紀(jì)律意識和服從意識，對紀(jì)律心存敬畏，把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)?ldquo;三尺利劍”，做到從遵守和維護(hù)黨章入手，遵守黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定。

　　作為黨員，作為干部，要公道正派，不徇私枉法。始終堅(jiān)持法律面前人人平等，始終堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一件事情，以敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神追求社會效益的最大化;要廉潔自律，樹立良好的形象。黨員干部的的形象嚴(yán)重關(guān)乎黨和政府的形象，黨員干部的守法意識和守法自覺是對國家法律法規(guī)、國家權(quán)威最強(qiáng)最有力的捍衛(wèi)。

　　樹立“規(guī)矩意識”，嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，按紀(jì)律辦事。爭做講規(guī)矩守紀(jì)律的好公仆。

關(guān)于進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓演講稿 篇4

　　為了認(rèn)真貫徹市局“8.19”會議精神，進(jìn)一步深化全市公安機(jī)關(guān)“紀(jì)律作風(fēng)整頓活動”，對照李書記提出的“民警六項(xiàng)承落”，結(jié)合大隊(duì)民警當(dāng)前狀況，我們認(rèn)為當(dāng)前市局開展紀(jì)律作風(fēng)整頓，是一項(xiàng)非常舉措，是非常重要和必要的：陳義剛違規(guī)發(fā)放車輛和私設(shè)“小金庫”等違規(guī)行為給我們再次敲響警鐘!不能說我們沒有出問題，我們就等于沒有問題，這只能反映沒有暴露問題，使少數(shù)人留有僥幸心理，埋下了隱患，問題不解決，始終是問題，我們不能等到出了問題，受了處分，再來反省。對此我們一定要以“陳義剛事件”為教訓(xùn)，警鐘長鳴!認(rèn)真反思切實(shí)整改，努力提高民警自身素質(zhì)，以實(shí)際行動樹立良好警風(fēng)，二大隊(duì)在這次紀(jì)律作風(fēng)整頓中要努力做到行動快，力度大，效果好，力爭把大隊(duì)各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，較好完成大隊(duì)年度工作目標(biāo)。

　　第一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。組織全體民警認(rèn)真學(xué)習(xí)李書記的講話精神，集中開展討論，談?wù)J識，挖根源、析危害，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到立警為公、執(zhí)法為民上來，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容書寫心得體會。

　　第二、組織查擺討論。要組織專門會議，查擺民警自身存在的問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，堅(jiān)持自查自責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭查;堅(jiān)決落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)提出來的未整先改，以整促改，邊整邊改，徹底整改，切實(shí)解決當(dāng)前隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)方面的突出問題。

　　第三、針對存在問題，建章立制，堵塞漏洞。要加強(qiáng)民警日常工作生活作風(fēng)的監(jiān)督，形成預(yù)防和治理民警的違法違紀(jì)長效機(jī)制。將“民警六項(xiàng)承落”即：

　　一、不參與任何形式的賭博活動;

　　二、不利用職務(wù)之便借機(jī)斂財(cái)謀利;

　　三、不違規(guī)使用涉案財(cái)物;

　　四、不出現(xiàn)生活作風(fēng)不檢點(diǎn)的問題;

　　五、不說情干擾執(zhí)法辦案;

　　六、 不在接警處警、執(zhí)法辦案、服務(wù)群眾等方面不作為。

　　制作成警示卡片，發(fā)放給每一名民警，起到時刻警醒、激勵作用。

　　第四、大隊(duì)工作和隊(duì)伍建設(shè)要抓緊、抓實(shí)，切實(shí)履行相關(guān)責(zé)任制度，確保業(yè)務(wù)工作和伍建設(shè)雙豐收。 為認(rèn)真貫徹落實(shí)“8.19”會議精神，大隊(duì)即日迅速從以下三個方面來啟動紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動：

　　一、是迅速召開動員會。在支隊(duì)會議結(jié)束后，大隊(duì)立即組織全體民警紀(jì)律作風(fēng)整頓再動員和部署，使民警在思想上與本次整頓活動達(dá)到共識。

　　二、是快速收集相關(guān)學(xué)習(xí)資料。為了確保學(xué)習(xí)教育階段啟動迅速，學(xué)習(xí)資料齊全，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，大隊(duì)迅速收集：中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、公安部《關(guān)于加強(qiáng)基層所隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見》、《關(guān)于開展“反特權(quán)思想、樹立良好警風(fēng)”專項(xiàng)教育整頓活動的實(shí)施意見》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《中國共產(chǎn)黨內(nèi)紀(jì)律處分條例》、市委市政府《關(guān)于“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭做人民滿意公務(wù)員”活動實(shí)施方案》等有關(guān)必學(xué)資料，并組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　三、是快速制定實(shí)施方案。認(rèn)真學(xué)習(xí)市局“8.19”會議精神和相關(guān)文件后，及時制定出《紀(jì)律作風(fēng)整頓方案》，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟、主要措施和工作要求，做到有的方矢。

關(guān)于進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓演講稿 篇5

　　我代表處向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我們處開展作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓的情況。

　　一、我處的基本情況

　　我處現(xiàn)有工作人員19人，其中，在編12人，借調(diào)3人，臨時人員4人，全部參加了集中教育整頓活動。我處的作風(fēng)紀(jì)律整頓活動在副局長、副調(diào)研員同志的指導(dǎo)下，以“兩轉(zhuǎn)兩提”建設(shè)為總領(lǐng)，以“六查”為基本內(nèi)容，對照“學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改-

　　落實(shí)”三個階段的具體要求，通過集中學(xué)習(xí)、召開座談會和行政生活會、互相談心、個人自查等方式較好的推動了此次教育整頓活動的順利開展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　二、主要做法

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步統(tǒng)一全處同志的思想認(rèn)識。

　　我們堅(jiān)持從思想入手，通過深入的學(xué)習(xí)教育，努力把全處同志的思想統(tǒng)一到xx大精神上來，統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求上來。機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓動員大會以后，我們及時組織全處同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓實(shí)施方案》，深刻領(lǐng)會到開展教育整頓是當(dāng)前推進(jìn)以“兩轉(zhuǎn)兩提”為重點(diǎn)的服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)的需要，也是建立機(jī)關(guān)工作、學(xué)習(xí)、管理以及作風(fēng)紀(jì)律長效機(jī)制的客觀要求，尤其是鄭局長在動員講話中所列舉的局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的不良現(xiàn)象，給大家敲響了警鐘，使大家對開展作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓的重要性、必要性及緊迫性有了充分、客觀的認(rèn)識。我們按照《整頓方案》的要求，認(rèn)真抓了規(guī)定課目的學(xué)習(xí)。先后利用5個半天的時間，組織全處同志細(xì)致地學(xué)習(xí)了毛澤東同志的《反對自由主義》、在中紀(jì)委xx屆三次會議、在西柏坡等場合做的重要講話以及《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員法》等16項(xiàng)內(nèi)容，并在每次學(xué)習(xí)后利用1個小時的時間組織大家對當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交流探討，使同志們印象更深、視野更廣、理解更真。為了確保學(xué)習(xí)效果，我們堅(jiān)持做到理論學(xué)習(xí)的“四個結(jié)合”：一是與工作實(shí)際相結(jié)合;二是與建設(shè)“學(xué)習(xí)型處室”相結(jié)合;三是與提高服務(wù)質(zhì)量、強(qiáng)化服務(wù)意識相結(jié)合;四是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。使理論學(xué)習(xí)做到了既夯實(shí)政治理論根基，又適應(yīng)了新形勢和實(shí)際工作的需要;既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又跟上了時代的腳步，確保了學(xué)有所獲，學(xué)為所用。

　　(二)認(rèn)真查擺問題，進(jìn)一步把作風(fēng)紀(jì)律整頓引向深入。

　　我們在查擺問題過程中，始終本著求真、求深、求實(shí)、求是的原則，不搞虛的，不摻假的，認(rèn)真對照、深刻查擺，真正把自身擺進(jìn)去，把問題擺出來。我們及時召開了行政生活會，組織大家開展自查自糾和互幫互查。全處同志積極開展批評與自我批評，本著對本人、對同志、對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于揭短亮丑，實(shí)打?qū)嵉膶φ諜z查，面對面的揭露問題，心貼心的交流思想，先后查找出了涉及工作、學(xué)習(xí)、思想等方面帶有共性的問題。使全處同志對自身的缺點(diǎn)和不足有了客觀而清醒的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了努力方向。為了確保查擺問題工作全面深入，不留死角，我們著重抓好“四個聯(lián)系”，一是緊密聯(lián)系自身的工作實(shí)際。全處同志按照各自分工，對自己和本處今年以來的工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，逐條對照，查找問題，有效地防止和杜絕了查擺問題中的“死角”和“盲區(qū)”。二是緊密聯(lián)系自身的思想實(shí)際。對于查擺出來的問題，我們堅(jiān)持從思想上找癥結(jié)、尋根源，不僅使教育整頓真正觸及了靈魂，也為把其引向深入找到了切入點(diǎn)。三是緊密聯(lián)系群眾的意見。在查擺過程中，我們把征求的意見做為我們工作的一面鏡子，從意見中反射我們工作上的問題，從滿意度看我們工作到位與否。四是緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的客觀評價(jià)。局領(lǐng)導(dǎo)對我們的客觀評價(jià)往往從一個側(cè)面反映出我們工作質(zhì)量的高低，工作成效的好壞。

　　(三)強(qiáng)化制度約束，為教育整頓的深入開展提供有力保障。

　　為了確保作風(fēng)整頓工作扎實(shí)有效，我們首先完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。尤其是通過查擺，暴露出工作中的問題和不足，有針對性地完善了《公物管理制度》、《后勤管理制度》、《財(cái)務(wù)管理與公務(wù)接待制度》及《車輛管理和使用制度》，實(shí)現(xiàn)了辦公用房與辦公用具管理制度化、集約化;使飯?zhí)�、理發(fā)室、衛(wèi)生、水電氣暖管理更正規(guī)，責(zé)任更明確，獎懲更得當(dāng);使財(cái)務(wù)管理更有效，資金使用更科學(xué)。通過教育整頓，我們深刻體會到，作風(fēng)能否根本轉(zhuǎn)變，工作能否有效提高，不在于制定了多少措施，完善了多少制度，關(guān)鍵在于抓好制度的落實(shí)，因此，我們對工作落實(shí)情況采取“周清、月結(jié)、季評”的辦法，即每周五對一周來的各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理，及時理清工作思路;每月對全處工作進(jìn)行小結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;每季度對全處各項(xiàng)工作進(jìn)行一次講評，以激勵大家奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的熱情和干勁。

　　(四)堅(jiān)持邊整邊改，切實(shí)把作風(fēng)整頓工作落到實(shí)處。

　　對于在作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓中查擺出的問題，我們不等不靠、邊整邊改。我們本著實(shí)事求是的原則，做實(shí)事、講真話。一方面，對整頓中的問題說實(shí)話。勇于向組織向上級領(lǐng)導(dǎo)敞開心扉，反映真實(shí)情況，特別是對于自身在教育整頓查擺出的問題，不回避、不退縮、不繞行，敢于正視問題。另一方面，注重在實(shí)際工作中對上報(bào)實(shí)情，對下講真話。反映情況時，堅(jiān)決防止和杜絕那種把講在嘴上、寫在紙上的設(shè)想當(dāng)作現(xiàn)實(shí)工作來吹噓的“轟動效應(yīng)”。三是出實(shí)招，不搞“花拳秀腿”，在解決問題和轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下真功夫。認(rèn)真制定整改措施，并在加強(qiáng)整改措施的針對性和可操作性上做文章，確保在實(shí)際工作中提出的思路和解決問題的辦法“行得通”。四是求實(shí)效，在整改中，堅(jiān)持“集中優(yōu)勢兵力-

　　打殲滅戰(zhàn)”，一個問題一個問題的解決，一件事情一件事情的落實(shí)，力求工作的徹底性、完整性。

　　三、存在的問題和不足

　　一是政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。我處部分同志平時只滿足于讀書、看報(bào)，自學(xué)較少，聯(lián)系實(shí)際不夠，理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

　　二是工作方法簡單，思想觀念比較保守。部分同志工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負(fù)擔(dān)。想問題思路不寬，眼光不遠(yuǎn)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，攻艱爬坡的沖勁和堅(jiān)韌不拔的韌勁不夠。

　　三是個別同志精神萎靡，工作不在狀態(tài)。不研究問題，不熟悉情況，對責(zé)任范圍內(nèi)的工作不了解、不掌握，效率低、落實(shí)差。安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)，工作缺乏主動性和創(chuàng)新性。

　　四是少數(shù)同志的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。面對困難，缺乏攻堅(jiān)克難的意志;對待工作，缺乏高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，有時只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，缺乏刻苦鉆研的精神。

　　四、整改措施

　　下一步我們將直面問題，以最大的勇氣和決心，真查真抓真改。

　　(一)提高認(rèn)識，端正態(tài)度。要充分認(rèn)識這次教育整頓的重要意義、目的、要求和所要解決的突出問題。對出現(xiàn)的工作不力、辦事效率低下、紀(jì)律松散等問題，及時采取措施督促改正。

　　(二)廣泛開展談心交心活動，搞好傳幫帶。領(lǐng)導(dǎo)與同志之間，同事之間開展經(jīng)常性的談心交心活動，重點(diǎn)是個人思想動態(tài)、工作落實(shí)情況、存在問題與不足;相互之間多談工作方法及解決問題的思路，多拉拉袖子，共同提高;少拉拉褲子，相互補(bǔ)臺。

　　(三)進(jìn)一步完善激勵機(jī)制。首先是堅(jiān)持考勤制度，實(shí)事求是的上報(bào)考勤情況;其次是明確職責(zé)和責(zé)任，采取問題出在哪里，“板子就打在具體人身上”的辦法，使全處各項(xiàng)工作職責(zé)更加明確，確保教育整頓工作真正收到實(shí)效。

　　我的匯報(bào)完畢，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。