以消費(fèi)為主題的演講（精選3篇）
以消費(fèi)為主題的演講 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：
我是四三班的王爍，很榮幸今天能夠站在國旗下為大家演講，我今天演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德。現(xiàn)代文明需要它，那是對有限資源的珍視，對過度消費(fèi)的抵制。古今中外，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家、整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個(gè)字。
勤儉節(jié)約是個(gè)人修身之需，諸葛亮就把靜以修身，儉以養(yǎng)德“作為”修身“之道;勤儉節(jié)約是持家之寶，朱子就將”一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱“當(dāng)作齊家的家訓(xùn)。
聚沙成塔，集腋成裘。我國有13億人口，如果我們每人每天節(jié)約一分錢，全國13億人一天就能節(jié)約1300萬元，一年就能節(jié)約大約50億元，這筆錢可以新建5000所希望學(xué)校，能讓近千萬個(gè)失學(xué)孩子重返校園。
作為與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)生，我們應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從舉手之勞做起，把勤儉節(jié)約自覺落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如不開無人燈、出操、室外課、課外活動等時(shí)間里，教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電扇等等。”一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河。“勤儉節(jié)約，要從每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食、每一件衣服做起，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好慣。節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富饒的土地;節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤;節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山;節(jié)約一張紙，就是節(jié)約一片美麗的森林。節(jié)約每一點(diǎn)，就是創(chuàng)造一筆財(cái) 富。
勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營造人人把節(jié)約當(dāng)成”舉手之勞“的生活態(tài)度和生活方式。
老師們，同學(xué)們，為了祖國的天更藍(lán)、水更清
以消費(fèi)為主題的演講 篇2
有同學(xué)花3000塊錢買雙球鞋，很可能只因?yàn)樾膬x的球星穿了這個(gè)款式，有同學(xué)喝10元一瓶的礦泉水，就是因?yàn)槭悄澄桓栊亲隽怂膹V告。新版蘋果機(jī)出來了，看到很多人漏夜排隊(duì)的新聞也激起了很多人購買的欲望。
我們買買買，有時(shí)并非出于必須，而是他人的消費(fèi)方式和觀念誘導(dǎo)了我們的購買行為。銀行的一份數(shù)據(jù)顯示：20__末，全部金融機(jī)構(gòu)個(gè)人短期消費(fèi)貸款余額68000億元，同比增長37.9%。作為有量入為出的消費(fèi)習(xí)慣的中國居民，負(fù)債率也越來越高。因?yàn)樾@網(wǎng)貸引發(fā)大學(xué)生的犯罪和糾紛也常常見諸報(bào)端。
法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家塔爾德指出，人類的消費(fèi)行為，存在模仿定律，主要是社會下層人士具有模仿上層人士的傾向。按照塔爾德的說法，在消費(fèi)上，所有超出生活必需的消費(fèi)，都是模仿行為。而模仿常常出于自卑。這種超前消費(fèi)的消費(fèi)者，事實(shí)上也通常是商家計(jì)謀的犧牲品，只是你自己沒有意識到罷了。
當(dāng)然，還有一種購物出自自己迷戀偏好。與前一種模仿消費(fèi)如出一轍。一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生說，高考后，在她抽屜里整理出40多只水筆，有些甚至還沒有啟用。她的書桌上堆放著買來卻沒有用過的幾十本參考書，以及寫了一兩頁就棄之不用的20多本筆記本。當(dāng)時(shí)買這些東西主要就是覺得用起來感覺好，本子的封面設(shè)計(jì)讓人怦然心動。買來后用了幾天，就覺得索然寡味，就束之高閣了。
這幾種消費(fèi)方式，都屬于激情消費(fèi)irrational consumption。與國外現(xiàn)在倡導(dǎo)的consciousconsumption理智消費(fèi)大相徑庭。我在這里倡議理智消費(fèi)，通俗地說，就是在購買一件物品時(shí)，先思考，考慮經(jīng)濟(jì)狀況，考慮真正需求，考慮對社會、環(huán)境和他人的影響，然后再決定是否消費(fèi)。
學(xué)軍中學(xué)倡導(dǎo)有德有識有才的領(lǐng)軍人物。其中的有識，指有學(xué)識，有見地，有寬廣的視野。我們學(xué)軍同學(xué)的再消費(fèi)的時(shí)候，要考慮更廣闊的視域，因?yàn)樾滦偷南M(fèi)，不再只是個(gè)人的物質(zhì)滿足，更是社會良知的體現(xiàn)。我們學(xué)軍的同學(xué)，應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)這樣健康的消費(fèi)風(fēng)尚。
以消費(fèi)為主題的演講 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長朋友們：
大家晚上好!
非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。
短短的5分鐘，不可能把對孩子的教育方法一一分享，就代表性的和大家分享幾點(diǎn)。每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不可能相同，或許有些方法適合這個(gè)家庭，對這個(gè)家庭有用，但未必適合另一個(gè)家庭，所以，今天的經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)分享的過程。
第一點(diǎn)：知識比分?jǐn)?shù)更重要
我經(jīng)常對孩子說：學(xué)到知識是你自己的，知識可以讓我們變得聰明，知識可以讓我們充滿智慧，知識可以解決很多問題等等，讓孩子明白知識的重要性。
每次考試結(jié)束，我從不過問孩子考了多少分。我要和孩子一起看試卷，無論多少分，70也好90也好，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么?是粗心還是沒有掌握好這部分的知識。時(shí)間長了，每次和孩子一起分析試卷，她都能主動的發(fā)現(xiàn)存在的問題，有時(shí)會不好意思的說：啊，我又粗心了，這里不該丟分的，或我不會做這道題，或我理解錯(cuò)誤了等等，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，孩子開始明白自己的問題在哪里，知道錯(cuò)那了要改就容易得多了。
第二點(diǎn)：缺什么補(bǔ)什么
我們都知道，孩子卻鈣就給她補(bǔ)鈣，缺鋅就補(bǔ)鋅。學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)孩子拿回一個(gè)70分回來時(shí)，我們先分析試卷，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識沒有掌握好，就給她補(bǔ)那一方面的。曾經(jīng)，孩子的語文閱讀理解不是太好，總是在那里丟分，我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆。時(shí)間長了，孩子也漸漸可以自己知道自己的問題，5年級時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)總是上不去，她主動提出：媽媽我要補(bǔ)一補(bǔ)數(shù)學(xué)，其實(shí)，我知道并不是知識掌握不好，而是太粗心了，于是就買了一些數(shù)學(xué)試卷，在孩子空閑的時(shí)候，樂意接受的時(shí)候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆。
第三點(diǎn)：家庭作業(yè)完成的順序
先做抄寫算的作業(yè)，再做查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè);先做最不拿手的作業(yè)，再做最拿手的作業(yè);先做多的作業(yè)，再做少的作業(yè);先做難的作業(yè)，在做易的作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥木﹂_始比較充沛，到最后會比較疲倦，沒有精神。
查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè)會占用比較多的時(shí)間，且腦力比較少，而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學(xué)要動腦多先完成，最后背書雖然也要動腦，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成，可以趴在床上，可以邊吃水果邊背，當(dāng)孩子向你背書時(shí)錯(cuò)了不要打斷，最后再告訴他那錯(cuò)了，再來一次，可以在背書時(shí)給予動作提醒(最好是生動幽默的動作)，搞笑一點(diǎn)沒有關(guān)系，因?yàn)檫@樣孩子一看到你的動作，想到你的動作就會想起了。而拿手的作業(yè)孩子完成起來比較快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最后時(shí)間比較緊迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理負(fù)擔(dān)自然就小，效果自然就好得多。