小學(xué)校十嚴(yán)禁心得體會（精選3篇）
小學(xué)校十嚴(yán)禁心得體會 篇1
10月14日，我校黨支部書記鄭德建組織學(xué)習(xí)了《貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”》和《貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”》。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”是進(jìn)一步貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”的重要整理舉措，是開展群眾路線教育實(shí)踐活動解決“四風(fēng)”問題的重要措施。
《貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”》對黨員干部在思想、政治上、行動上與保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，確保政令暢通，提出了具體的要求。作為一名教師，不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，也是黨的路線、方針、政策的宣傳者和推動者，更應(yīng)該率先垂范、嚴(yán)格遵守。
《貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”》是對黨員干部作風(fēng)方面不準(zhǔn)違反的十條規(guī)定。“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師要嚴(yán)格按照“十不準(zhǔn)”的要求模范遵守，為營造風(fēng)清氣正的良好社會氛圍凝聚正能量。
黨員干部政治紀(jì)律、作風(fēng)關(guān)系民心向背，是黨員干部保持黨的純潔性的基本要求，關(guān)系黨的生死存亡。黨員干部政治紀(jì)律、作風(fēng)問題不僅影響干部隊(duì)伍的整體形象，更影響黨風(fēng)，影響社會風(fēng)氣，影響社會主義和諧社會的構(gòu)建。認(rèn)真貫徹落實(shí)“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，有助于約束黨員干部的行為、抓好政治紀(jì)律和干部作風(fēng)建設(shè)，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)端正、廉潔自律、為民服務(wù)的黨員干部隊(duì)伍。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，自尊自律，要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。嚴(yán)格執(zhí)行“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”要求，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，全面提升自己的政治思想素質(zhì)，以實(shí)際行動樹立干部遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己的良好形象。
小學(xué)校十嚴(yán)禁心得體會 篇2
在全省警示教育大會之后，我校組織全室黨員干部認(rèn)真落實(shí)省紀(jì)委、省委組織部、省監(jiān)察廳、省人力資源和社會保障廳作出的“十個嚴(yán)禁”規(guī)定，推動“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動深入開展。貫徹“十個嚴(yán)禁”是狠剎不良風(fēng)氣，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、規(guī)范干部行為的重要手段。
通過對“十個嚴(yán)禁”的逐條學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其中的含義，從自身的崗位做起，找出不足，杜絕違規(guī)情況發(fā)生。工作看起來簡單，其實(shí)要認(rèn)真做好也不是一件容易的事情，這里就存在著一個工作態(tài)度問題。工作態(tài)度是衡量我們能否真正樹立全心全意思想的試金石。
1、對工作要做到不推諉、不扯皮，認(rèn)真執(zhí)行好老干部相關(guān)政策;
2、對待學(xué)生和學(xué)生家長要誠懇熱情、耐心服務(wù)，避免態(tài)度冷硬、故意拖延;
3、對待自己要嚴(yán)格管理，履行黨和國家紀(jì)律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕上班時間利用網(wǎng)絡(luò)做一些規(guī)定之外的任何事情。在今后的工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立愛崗敬業(yè)的好思想、好作風(fēng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;同時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，更加細(xì)致地做好教育教學(xué)和幼兒教育教學(xué)工作。
“十個嚴(yán)禁”是一項(xiàng)紀(jì)律。這項(xiàng)紀(jì)律也是新時期的黨員干部必須遵守的行為準(zhǔn)則，它對于規(guī)范我們的言行具有重要的約束力，我們只有在工作和生活中嚴(yán)守規(guī)范、注重細(xì)節(jié)、養(yǎng)成習(xí)慣，個人、學(xué)校的形象樹立起來，才能更好地維護(hù)黨和國家形象。
小學(xué)校十嚴(yán)禁心得體會 篇3
五月令人向往，值得贊美。1919年的五月，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動。直到20__年，以“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)為核心的五四精神一直激勵著當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗!
通過觀看紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會，讓我明白了要發(fā)揚(yáng)憂國憂民的愛國情懷。五四運(yùn)動中，學(xué)生的愛國行動之所以能由“星星之火”演變?yōu)椤傲窃畡荨�，是源于愛國主義特有的感染力與號召力�？梢姡瑦蹏髁x是團(tuán)結(jié)和鼓舞全國人民共同奮斗的最重要力量。如今的和平年代，發(fā)揚(yáng)愛國主義自然不用通過浴血奮戰(zhàn)來體現(xiàn)，而需要廣大青年人從情感、思想、行動上做到知行合一。情感上保持愛國主義情懷，熱愛祖國大好河山、熱愛祖國傳統(tǒng)文化、關(guān)心祖國時事動態(tài)，始終與黨和國家、人民同呼吸共命運(yùn);思想上堅(jiān)定“四個自信”，年輕正是勇往直前、昂首闊步、銳意進(jìn)取的大好時光，要胸懷理想，勇于進(jìn)取、奮發(fā)有為，堅(jiān)定不移地沿著中國特色道路前進(jìn);行動上主動肩負(fù)起歷史重任，實(shí)實(shí)在在為民服務(wù)、勤勤懇懇脫貧攻堅(jiān)、大刀闊斧創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，用實(shí)際行動踐行“愛國主義”情懷。
通過觀看紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會，讓我明白了要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的社會責(zé)任感。青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，事關(guān)國家、民族希望。青年社會責(zé)任思想應(yīng)與“中國夢”的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興融為一體�！翱照�?wù)`國，實(shí)干興邦”，當(dāng)代青年人要把社會責(zé)任內(nèi)化于心，外化于行。在信息爆炸、高速發(fā)展的社會容易催生急功近利的行為，青年人要摒棄急功近利的“思想捷徑”，以社會責(zé)任感為導(dǎo)向，保持只爭朝夕的干勁，秉持久久為功的韌勁，以“成功不必在我，而功力必不唐捐”境界，多做利長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的潛功。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是一個長遠(yuǎn)而艱巨的歷史任務(wù)，需要一代一代人不懈的努力奮斗，總書記曾說：“你們這一代青年人的際遇和使命就是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，這是你們最大的際遇，也是你們最大的考驗(yàn)�！蔽覀兦嗄耆艘站o拳頭，以青春的名義起誓，勇做中華民族偉大復(fù)興時代的開創(chuàng)者、奮進(jìn)者、奉獻(xiàn)者。
通過觀看紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會，讓我明白了要發(fā)揚(yáng)追尋新時代的科學(xué)民主精神。“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學(xué)之興，其功不在人權(quán)之下，若舟車之有兩輪焉”，推動發(fā)展的“兩輪”，即“民主”和“科學(xué)”，如果沒有科學(xué)精神來反封建迷信，也就沒有民主意識的覺醒，也就無愛國運(yùn)動的爆發(fā)。由此看來，民主、科學(xué)是社會進(jìn)步的“助推器”。“好的成果往往是年輕人做出來，不是出名的人做出來的”，青年人當(dāng)有敢于質(zhì)疑權(quán)威、打破權(quán)威的信心和勇氣，敢闖敢試、敢破敢立，爭當(dāng)時代弄潮兒。一方面堅(jiān)決抵制新官僚主義，重實(shí)效而非重形式，重群眾口碑而非迎合領(lǐng)導(dǎo)眼色，重服務(wù)人民而非只服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，此為新時代民主要義;另一方面堅(jiān)決反對新形式主義，貫徹落實(shí)要“一桿子插到底”而非“走過場，刮陣風(fēng)”，調(diào)查研究要“沉下身子求教與人民”而非“掉到井里的葫蘆，在水上浮著”，服務(wù)群眾要“打通最后一公里”而非“門好進(jìn)、臉好看但還是事難辦”，此為新時代科學(xué)要義。