關(guān)于《家》演講稿（通用19篇）
關(guān)于《家》演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
夏夜的風(fēng)總是帶來一絲清涼的氣息，掛上夜色的空中，月亮高高掛起。小孩窩在媽媽的臂彎里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著皎潔的月亮向她問道：
“媽媽，家是什么?”媽媽只是笑了笑，輕撫著小孩光潔的額頭，把嘴巴放到了小孩的耳邊：“家啊，是一個(gè)神奇的東西，它會(huì)使人念念不忘，會(huì)使人朝朝發(fā)望，也會(huì)使一些人望而卻步。”小孩瞪著那雙帶著迷茫的眼睛，但事實(shí)上，他可是個(gè)好奇寶寶。
“媽媽，所有人都有家嗎?”小孩子再次向媽媽問道。
“當(dāng)然，大家都有一個(gè)家，家鄉(xiāng)，國家甚至是地球都是我們的家。他有，你有，我也有……”說到這里，媽媽不知道為什么停了下來，只是抿了抿嘴，就不再向小孩說下去了。這夜，小孩仿佛在人生上迷路了，再也找不到家的方向。
時(shí)間如水流逝，即使你緊緊抓牢，流年也會(huì)在指縫中悄悄溜走，而那夜的話卻一直在小孩的腦海里揮之不去，就這樣伴隨著小孩長至少年�？v使多年過去，小孩依舊是不懂，為什么家對人有那么大的吸引力，直至他遇到了那位先生。
相逢是在夜晚，那是，街邊的路燈一閃一閃的，伴隨著蕭條的街道讓小孩不禁顫了顫身子。正當(dāng)他經(jīng)過一個(gè)角落時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在陰影之下坐著個(gè)兔子先生。兔子先生訟拉著長長的耳朵，他仰望空中的月亮，與那夜的小孩出了神的相似。
“兔子先生，這么晚了，你怎么不回家啊?”小海怯怯地向兔子的方向前進(jìn)了一步，卻因兔子先生手中的香煙嗆得咳嗽。
“家?”兔子先生被問的有點(diǎn)出了神，隨即吸了一口香煙，向小孩娓娓道來：“家這種東西對我來說是可望不可及罷了，每當(dāng)想家之時(shí)都不得不掂量自己有么有出息，畢竟自己流浪在外，沒有出息怎么有臉回家呢?”兔子先生深深地嘆了口氣，看了看小孩，略帶疑問地問：“小孩子，那你怎么也不回家呢?”
兔子先生的這一番話，像一根導(dǎo)火線，把小孩積攢下來的憤怒給點(diǎn)燃了。
“我才不要回家呢!”小孩撅起了嘴巴，“家里有個(gè)嘮叨得要死的老媽子，我才不要回去受她的一番‘苦口婆心之言’呢!”
兔子先生笑了笑，說：“小孩子，你快回家吧。有人關(guān)心你，有人牽掛你，真讓我羨慕，而我只有一個(gè)光有空架子的家。小孩啊小孩，快回到父母給予你的蜜罐溫床里去吧。”
小孩似乎被兔子先生說得略有動(dòng)搖，便起身向兔子先生道別。小孩的離開帶走這夜兔子先生的勸告，而這卻只不過是小孩腦海里的淡淡一筆。
時(shí)間的車輪悠悠蕩蕩，終于轉(zhuǎn)向了小孩長大成人的那一年。小孩選擇了遙遠(yuǎn)的大學(xué)，拋棄了家鄉(xiāng)的父母，向人生的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。漸漸地，小孩變得成熟。這時(shí)小孩才明白，心底里一直有個(gè)聲音呼喚著他，呼喚著他回家。
當(dāng)他頭發(fā)花白，眼神迷離，將要離去之時(shí)，他才明白，那是家鄉(xiāng)呼喚他的聲音。
即使長大，即使離開，也不要忘了家。
關(guān)于《家》演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今年暑假，我們又搬家了。爸爸像變魔術(shù)一樣，把我們的家變得美美的。
首先，一進(jìn)門就會(huì)看見墻上的米老鼠對著你笑瞇瞇的，看那小巧靈活的腿，哇!似乎要把球踢到云彩上去面了。旁邊是廚房和衛(wèi)生間，廚房里干凈整潔，媽媽每天在里面做出香噴噴的飯菜給我吃。
進(jìn)門后映入眼簾的是餐廳，其中最引人注目的是一架大大的鋼琴靠放在墻邊，有時(shí)間爸爸會(huì)要我練習(xí)鋼琴的，還有一張餐桌擺放在中間，占據(jù)了餐廳的大部分。每天一家人坐在餐桌上吃飯是多么開心的事啊。餐廳旁邊是客廳，客廳又大又寬，每天爸爸下班了，就坐在沙發(fā)上休息，我玩累了，就躺在沙發(fā)上看電視。
客廳的左邊是爸爸媽媽的房間，一進(jìn)門就看見一個(gè)書架，書架上的書擺得整整齊齊。右邊是我的房間，房間的墻壁是我最喜歡的藍(lán)色，進(jìn)門靠墻的地方放了兩個(gè)大大的書架，上面擺滿了我喜歡的書，書架旁邊還放了一個(gè)能旋轉(zhuǎn)的書架，爸爸說這樣既能結(jié)約空間，又能方便選書。床頭的墻上貼著一幅宇航員在宇宙中漫步的圖畫，上下貼著有會(huì)發(fā)光的星星，看上去像一個(gè)大大的眼睛，像巨人在守護(hù)我一樣。晚上關(guān)燈后這些星星還會(huì)發(fā)出淡淡的光，很好看呢。
妹妹的房間在我的對面，里面布置得很溫馨，淺藍(lán)色的窗簾，雙層兒童床，但是妹妹太小了，只有幾個(gè)月還不能單獨(dú)睡覺呢�？蛷d正對面有一個(gè)大大的陽臺(tái)，這里陽光燦爛，爸爸在那里種了很多的花草皮，綠綠的，看起來很舒服。
這就是我的新家，我很喜歡它。
關(guān)于《家》演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的小區(qū)外面有一條馬路，馬路兩旁有很多店鋪，有早餐店、面包店、超市……每天馬路都會(huì)有很多來往的車輛，從我家樓上往下看，就像一只只螞蟻!
小區(qū)的對面是老年人體育活動(dòng)中心。每天早上的音樂都放得很大聲，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還好，一到周末想睡個(gè)懶覺都不行，早早地就會(huì)被吵醒了。然后，我就要起床、刷牙、洗臉，去吃早飯。接著，我會(huì)去陽臺(tái)澆澆花、看看書。
小區(qū)的樓下有電動(dòng)車停車棚和汽車停車場。電動(dòng)車停車棚是專門用來停電動(dòng)車和自行車的地方，如果電動(dòng)車沒電時(shí)還可以充電呢!汽車停車場的車位很緊張，每次姨夫晚回來的時(shí)候都沒地方停，只有早回來的時(shí)候才有地方停。而我爸爸有個(gè)專門的車位，他就不用考慮早晚的問題。
小區(qū)里面一共有四棟樓，每棟樓都有8層高，每棟樓最高的地方都有個(gè)天臺(tái)，大家都會(huì)在天臺(tái)上晾衣服，有時(shí)候夏天人們還會(huì)在樓上乘涼。每棟樓的出口處，都有個(gè)大鐵門，要用一個(gè)牌子感應(yīng)才能開門。如果有沒牌子，則要輸入密碼，解鎖后才能上樓。我家是住在第二棟，爸爸的車也是停在我們樓下的位置。
我們家里有兩層樓。我一般的時(shí)間都在7樓，因?yàn)槲掖蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)習(xí)、練毛筆字，有時(shí)候累了還會(huì)彈一會(huì)兒鋼琴，勞逸結(jié)合下。如果我作業(yè)做好了，我就會(huì)跑到8樓看一些我喜歡的動(dòng)畫片，有時(shí)候還會(huì)玩一會(huì)兒手機(jī)游戲。不過每到這個(gè)時(shí)候，弟弟都會(huì)和我搶手機(jī)，真是好煩吶!我們一天到晚在家都要跑上跑下好幾趟，可把我和弟弟累壞了!
我在小區(qū)里已經(jīng)生活了九年，熟悉這里的一切，我愛我家的小區(qū)!
關(guān)于《家》演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
家的溫暖，是爸爸每天清晨放在床頭柜上的一杯白開水。每天醒來，身旁都會(huì)出現(xiàn)一杯白水，不知是什么時(shí)候放的，但總是不冷不燙，溫度剛剛好。我時(shí)常在早晨閉眼假裝睡著，偷偷地聽著爸爸進(jìn)門的聲音，想象著爸爸蒼勁有力的手握著杯柄，悄悄地放下杯子，家的溫暖在心底油然而生。
家的溫暖，是媽媽日復(fù)一日的嘮叨。“快起起床啦!”“快去運(yùn)動(dòng)啦!”媽媽的嘮叨聲每天在耳畔響起，無非就只有那么幾句話。以前，我對這樣的嘮叨感到十分反感，甚至覺得煩心，可隨著年齡的增長，我卻對媽媽的嘮叨十分順從，如果有哪一天，媽媽突然一句嘮叨也沒有，我甚至?xí)悬c(diǎn)想念，這就是家的溫暖吧?
家的溫暖，是奶奶烹制出的美味佳肴。每當(dāng)放學(xué)回家后，總能聞到廚房里一股噴香的味道，我和姐姐這兩只“小饞貓”早就口水直流。做飯似乎是奶奶的一種興趣，每天，奶奶都會(huì)興致勃勃地和我敲定菜譜，每當(dāng)看到我吃得特別香，奶奶的臉上總會(huì)綻出笑容。家的溫暖，就是奶奶烹制出的幸福的味道。
家的溫暖，是我們都在一起，爸爸在看書，媽媽在看手機(jī)，我在看電視，奶奶在擇菜。溫暖就在這默默無聞中展現(xiàn)，安寧、幸福、祥和的氣氛充滿了家。
家，不過是爸爸的一杯水，媽媽的一句話，奶奶的美味佳肴……可，卻是這么普通、平淡的家，帶給了我溫暖。
關(guān)于《家》演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
最近，我家發(fā)生了件新鮮事，我爸居然開始和我一起背英語課文了。
這段時(shí)間，我的英語水平一直停滯不前，學(xué)習(xí)起來很困難，而一直不太關(guān)心我學(xué)習(xí)的爸爸，為了我的學(xué)習(xí)，打聽來了一套學(xué)習(xí)方法：背《新概念二冊》，他把這個(gè)計(jì)劃告訴我的時(shí)候，我非常抵觸，軟硬不吃，從來就不松口，直到有一次爸爸給我提出的一個(gè)條件，讓我不再抵觸了，“我跟你一起背”。要知道，爸爸已經(jīng)40歲了，記憶大不如從前，卻要跟我一起背繞口的英語，真是一大新鮮事。
學(xué)習(xí)開始了，第一天，我可謂是叫苦連天，我連語文課文記起來都很費(fèi)勁，更別說英語課文了。爸爸更是如此：他左手拿著書，右手拿著筆，腿上還放著一本英漢大辭典，旁邊放著手機(jī)，時(shí)不時(shí)翻看詞典，拿著筆勾勾畫畫，做些標(biāo)注，嘴里一遍遍地念著課文，聽著手機(jī)里的原聲，有不對的音及時(shí)改正，每背出一句來都舒心地喘一口長氣，那嚴(yán)肅、認(rèn)真的神情是我從未見過的。爸爸背課文比我還認(rèn)真，每天在車上一遍遍聽著手機(jī)里的原聲，一回家就拉著我一遍遍回顧，晚上拉著我一起默寫，還逐字逐句地檢查改錯(cuò)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也不放過……
爸爸如此的認(rèn)真是我從未想過的，我原以為他只會(huì)象征性地背一背，他卻如此認(rèn)真。對比我，卻顯得有些被動(dòng)，每次都是他拉著我一起背誦，他每次背得滾瓜爛熟，我卻有些敷衍，他每次勤加練習(xí)，而我卻“一遍過”，他每次背誦時(shí)都一絲不茍，而我注意力卻很不集中……
而到頭來，背課文還不是為了我的學(xué)習(xí)嗎，爸爸本來每天的工作就很繁忙，還得給我做飯，現(xiàn)在還得再加一項(xiàng)：陪我背課文。為了我的學(xué)習(xí)，他比我背得還熟練，我這樣做對得起他的良苦用心嗎?爸爸作為一個(gè)引導(dǎo)者，卻那么認(rèn)真、努力，這就是父愛吧，淡淡的為我付出，不求回報(bào)，溫暖著我的胸膛，只為讓我有一個(gè)更好的未來。
關(guān)于《家》演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界上，最好吃的菜是家鄉(xiāng)菜，最皎潔的是家鄉(xiāng)那輪皓月，最迷人的是家鄉(xiāng)升起的縷縷炊煙。生于斯，長于斯，我從這里邁開人生的第一步，也將在這里迎接我幸福圓滿的一生。
當(dāng)我們在學(xué)校取得好成績，并受到老師表揚(yáng)時(shí)，將這份喜悅傳遞給父母，父母那一聲“孩子，真棒”，驕傲與幸福感就會(huì)油然而生。而當(dāng)我們在外面受到欺負(fù)被冤枉時(shí)，回來將委屈傾倒向父母，就會(huì)得到父母的開導(dǎo)與安慰。當(dāng)真摯的愛撫平了內(nèi)心的傷痛，一股暖流流遍了全身，觸動(dòng)我們最純真的情感時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是家。
然而，不知何時(shí)，離家，念家，歸家，已成了人生的一種必然。雖然我還未真正體驗(yàn)過，可也懂得背井離鄉(xiāng)、身處異鄉(xiāng)的沉重感。表哥曾一度沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，中考失利后，踏上了離家打工的路途。清楚地記得，他在電話里抽泣，懊悔過去沒能好好珍惜時(shí)間，現(xiàn)在孤孤單單地過打工生活，夜深人靜時(shí)，多少次躲進(jìn)被窩痛哭，煎熬啊!
正如王維、李白詩中所言之意，長期離家，這本身就是一種煎熬，而又不得不默默地承受。亦或這就是人生的一種考驗(yàn)，經(jīng)歷了考驗(yàn)，我們才能成長，才會(huì)從昨日那個(gè)心高氣傲、自命不凡的率真少年磨礪得更成熟、更穩(wěn)重。歲月流逝，身在何處我們都得堅(jiān)強(qiáng)，至少家還在。
曾聽一位老師說：“人就是一個(gè)風(fēng)箏，而家是連著它的線，無論風(fēng)箏飄多高、多遠(yuǎn)，都脫離不了線而獨(dú)存。”人和家生來就是分不開的。
此刻，只感慨自己才智平庸，拙劣的筆寫不盡對家的“思”，對家的“念”。假使真有那么一天必須離家，我一定會(huì)忍不住回望，貪婪地想把“家”一起帶走!
關(guān)于《家》演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
也許，家真的像以上所說的那樣，但我卻時(shí)常在思考一個(gè)問題，家，是什么?以前，我總以為，家是我們每天所依賴的住所，很多人在介紹自己時(shí)，總會(huì)說：“這是我家。”緊接著報(bào)出一大串的門牌號碼，這讓我更肯定了從前對家的概念。
因?yàn)榕既�。我在網(wǎng)上看到了這則故事，這使我改變了以前對家的看法。在美國洛杉磯，有一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐母晃�，�?dāng)警察說要送他回家時(shí)，富翁說：“家?我沒有家。”警察指著不遠(yuǎn)處的別墅問：“那是什么?”富翁說：“那是我的房子。”家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。
是啊!很多人都認(rèn)為家只是一間房子或一個(gè)庭院。然而，當(dāng)你或你的親人一旦從那里搬走，一旦那里失去了溫馨和親情，那已不再是家了，那只是一具空殼。俗話說得好：金窩，銀窩，不如自己家的稻草窩。雖然稻草窩里沒有華麗的裝飾、高檔的家具，但充滿了愛，這才算是一個(gè)家啊!想必大家都在電視劇里面看到過一些富豪家庭不擇手段，勾心斗角爭奪家產(chǎn)的場景吧!他們除了金錢還有什么呢?
沒有家的人，永遠(yuǎn)沒有一種歸屬感，就像一朵永遠(yuǎn)漂浮不定的云。但是，家，不僅僅是一間四四方方的房間，不僅僅是美麗豪華的布置。組成家的最重要的元素是我們的情，我們用心靈去經(jīng)營的情，因?yàn)檫@種關(guān)愛的情，所以感到溫暖，讓我們感到放松。因?yàn)榍�，所以牽掛，因�(yàn)榍椋跃炷睢?/p>
我明白了，我徹底明白了!家，是全家人在公園悠閑地散步，是全家人在飯桌上享受著天倫之樂。我感受到了，真的感受到了!家，是媽媽在上學(xué)前的聲聲叮囑，是爺爺在我淘氣后的微微一笑。我體會(huì)到了，有家真好，我愛我家!
是家，在我最疲憊的時(shí)候，給了我一個(gè)溫馨的“岸”;是家，在我進(jìn)入低谷的時(shí)候給了我鼓勵(lì);是家，讓我擁有了一個(gè)幸�？鞓返耐瓴u漸蛻變?yōu)橐幻_踏實(shí)地的少年�；蛟S將來有一天，我將會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在遙遠(yuǎn)的天邊，有一個(gè)寄托我回憶的地方，那是我永遠(yuǎn)的依靠，永遠(yuǎn)的避風(fēng)港!
關(guān)于《家》演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春天到了，大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。在這美好的日子里，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：我家的常青藤又開始舒枝展葉了!
陽光下，我打量著它：它那碧綠碧綠的葉子油得發(fā)亮，青翠欲滴，蜿蜒的枝葉瀟灑的低垂著，在陽光的照耀下熠熠生輝。他沒有玫瑰花的妖嬈嫵媚，也不及梧桐的偉岸挺拔，也許是他樸素的，頑強(qiáng)的，執(zhí)著的美造就了他，也給我家昔日的空角落增添了一抹新綠。
常青藤從不打扮自己，那油亮油亮，薄如蟬翼的新葉片仿佛看了就能將你融化。一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽紛紛探出小腦袋來探索這個(gè)美妙的世界。沒幾天，他們便成了亮油油的綠葉，待到冬天，他們漸漸枯黃萎縮等到來年春天，新的幼芽又接踵而來，長得更濃更密。我不覺親吟著：長江后浪推前浪，世上今人勝古人啊!
我把常青藤當(dāng)作家中必不可少的成員無微不至的照顧著，他似乎也感覺到我對他的關(guān)愛，拼命的生長著……
記得有一次，我們?nèi)页鲩T游玩，旅途中我才記起，之前將常青藤拿出去透氣卻忘了拿回來了，這幾天突然降溫，陰冷的雨水該不會(huì)把他凍壞吧?他該不會(huì)挺不過這股寒流吧?我暗暗自責(zé)，沒有照應(yīng)好他，心里很是懊惱。回到家后，我趕緊將他拿回屋子，只見他耷拉著腦袋，我的心涼了半截……第二天，偶然經(jīng)過屋角的一隅，哇!我的常青藤葉子有精神起來，葉子好像更加碧綠油亮了，還冒出了幾個(gè)小芽呢!我看著他笑了，他仿佛在對我說：“小主人，你可別小看我，我的生命里可是很頑強(qiáng)的!我是不會(huì)在寒風(fēng)暴雨中低頭的!”
是啊，有首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，增能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……這就是我家的常青藤，他用他的頑強(qiáng)的生命力，親身經(jīng)歷感動(dòng)著我，催我堅(jiān)強(qiáng)!
關(guān)于《家》演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)溫暖的家庭，家里有爸爸，媽媽，妹妹，和我。
爸爸是這個(gè)家里撐天花板的大柱子，每天辛苦地工作，賺錢養(yǎng)活我們，直直的挺立著。媽媽是家里的搖籃，把我和妹妹抱在懷里，每天辛苦的照顧我和妹妹。我是家里的雨傘，保護(hù)妹妹，不讓妹妹受到傷害，妹妹則是一個(gè)取暖器，讓我們感到溫暖。
每天，爸爸早早起床，到布滿灰塵的廠房里去工作，弄的衣服上，頭發(fā)上，都是灰塵。媽媽到油膩膩的廚房里做飯，還到又臟又臭的菜場里買菜。我和妹妹則像小公主一樣，在客廳吹空調(diào)，玩游戲。
后來，我發(fā)現(xiàn)爸爸經(jīng)常因?yàn)楣と朔偶俣砩霞影喙ぷ�，媽媽每天洗碗洗衣，�?jīng)常累睡著。有一次，我?guī)桶职肿鲇邢阄兜拿�，很晚才睡覺。另一次，我?guī)蛬寢屜匆路�，把手都跑白了。我便明白了父母的辛苦�?/p>
我愛我這個(gè)溫暖的家。
關(guān)于《家》演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)了，每個(gè)人都忙著備考，在這緊張的日子里，閑暇時(shí)間本來就少得可憐，現(xiàn)在又因?yàn)榭荚囆枰瞧谌找脖粺o情的占用，一周的勞累都沒有地方釋放，腦海里家的影像越來越清晰。這才發(fā)現(xiàn)，平日每周回一次家的我已很長時(shí)間沒回家了。
細(xì)想，曾經(jīng)的每一次回家對我來說都是煎熬，媽媽的嘮叨從我進(jìn)家開始直到我離開才結(jié)束，苦悶的我想出去玩一會(huì)才發(fā)現(xiàn)沒處可去，從小就多動(dòng)的我又怎么受得了強(qiáng)制性的安靜?所以我在入校的那一刻便決定了在校寄宿，最少，在學(xué)校，沒有人再強(qiáng)制我的自由。但是，就在這一刻，我突然很想家，想家里的爸爸媽媽和弟弟，想他們看到我后會(huì)心的微笑，想媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜，更想他們無微不至的關(guān)懷……那個(gè)我曾經(jīng)并不喜歡的地方就在這日積月累的思念中一瞬間變得無可取代，一切都變了，和朋友們嬉戲的快樂時(shí)光剎時(shí)沒了光彩，曾經(jīng)可口的飯菜也在思念里變得無味，媽媽做的小菜都是他們無法做出的味道……
原來，家有這么大的魔力，時(shí)間的推移，讓我在不知不覺的開始習(xí)慣這個(gè)家，依賴這個(gè)家。在思念的折磨下，我毅然決定回家，回去那個(gè)并不富裕的家，看看愛我一輩子的媽媽，爸爸。
當(dāng)我小跑著踏進(jìn)家門，我看到媽媽臉上的笑容。想必她也無時(shí)無刻的思念著我，爸爸和弟弟也對我笑盈盈地，我們一家人說說笑笑結(jié)束了這頓午飯，臨走之時(shí)，我依依不舍的望了望站在路口目送我的親人，我明白了，他們從來都不說想我，并不是不想我，而是怕說出來，想念會(huì)瘋狂蔓延。我感動(dòng)的熱淚盈眶，但始終沒有讓淚落下，我怕這份美好會(huì)隨淚水悄然流逝……
雖然這次的團(tuán)聚只有短短幾個(gè)小時(shí)，但我心中對家的思念隨著這次的歡聚少了許多的壓抑。在外面的世界生活久了，總會(huì)有一天厭倦，當(dāng)疲倦不堪的時(shí)候，總有一股無形的力量牽引著我，走向溫暖的港灣，走向那個(gè)有愛的家，放下所有的煩惱……
曾經(jīng)的我，被自由迷了雙眼，現(xiàn)在的我，放下自己的自私，回頭，是家的方向，拔開種種偏見的迷霧，清晰的看見，家，是個(gè)神圣的地方，它承載著我一生的牽掛，不管走多遠(yuǎn)，葉落歸根，總有一天，我還屬于這里。
回頭，是家的方向，不管人有走哪里，家始終住在家里，沒有哪個(gè)孩子不渴望母親的懷抱，沒有哪個(gè)流落異鄉(xiāng)的游子不思念故鄉(xiāng)。即使這個(gè)家破爛不堪，即使這個(gè)家有太多傷心的回憶，但是家依舊遮風(fēng)擋雨，家依舊溫暖……
回頭，是家的方向，有我愛的人，更有愛我的人……
關(guān)于《家》演講稿 篇11
我是一名幼兒教師，工作10幾年也接觸過好多的同事，在我的身邊，這樣一位同事，她很平凡，猶如山間的一朵小花，猶如大海里的一顆水滴，她是一位如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風(fēng)，能學(xué)到如何為人師表，她樸素、熱情卻很讓我感動(dòng)，也給我很大的鼓舞。她就是賈老師，也是我的老師。
身為一名幼兒教師，我深深的體會(huì)，幼兒教師的工作是天底下最繁瑣而單調(diào)的工作，也是非常辛苦的工作。我們家靠幼兒園還好幾步就到幼兒園了，可賈老師的家在寶應(yīng)，每天騎車上班要半個(gè)小時(shí)，不管刮風(fēng)下雨她每天總是提前到幼兒園，一到幼兒園就開始忙碌起來，給茶杯箱倒水、擦桌子、等等，一直忙到小朋友來園，然后就組織幼兒活動(dòng)。就這樣她每天早早到幼兒園，每天都遲遲離開學(xué)校。
她是一名有很多年經(jīng)驗(yàn)的老師，同時(shí)，還是一名優(yōu)秀班主任，雖然，她的經(jīng)驗(yàn)豐富，雖然，她的功底深厚，但是，她從不因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。她每天都認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，上語言課都要制作相應(yīng)的頭飾給幼兒表演，幫助幼兒加深故事中的動(dòng)物對話，數(shù)學(xué)課提供豐富的操作材料給幼兒動(dòng)手操作，直教到幼兒懂為止。
她對孩子細(xì)致入微，做孩子的良師用愛心關(guān)愛他們。她們班好多孩子都是二胎而且有三分之二的孩子都是“留守兒童”，孩子和爺爺奶奶在家養(yǎng)成了任性、孤僻、寡言的習(xí)慣，為了幫助她們找回自信心，賈老師就像媽媽一樣照顧孩子們，明天都用親切的語言和她們交流。有一次游戲課齊齊突然倒下了，手腳沒知覺，賈老師趕緊對孩子進(jìn)行急救孩子才蘇醒過來，她又抱起孩子跑到了醫(yī)院，邊跑還邊說“沒事，沒事的，別怕”，在整個(gè)醫(yī)治過程中賈老師就像一位慈母，領(lǐng)人感動(dòng)。
小班幼兒年齡小，還沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常拉尿褲子，年輕老師做不來，可賈老師從不會(huì)嫌棄，幫助孩子換洗干凈。洋洋，由于家離幼兒園較遠(yuǎn)，她媽媽要求她在園就餐�？墒撬陋�(dú)感特別嚴(yán)重，總是哭鬧個(gè)不停，從早晨一入園能哭到下午離園。賈老師很耐心的和他交朋友，講故事，畫圖畫，還自己花錢給他買好多好吃的東西，漸漸地就成為了他在幼兒園里的信任與依賴。于是不管是不是賈老師值班，中午賈老師都要我都陪著他，在他的小床邊拍著他、等他睡著了，賈老師已經(jīng)汗流浹背我常對她說:“不是有其她值班老師嗎?用不著你管!”她卻笑著對我說“當(dāng)聽到孩子哭著要找我時(shí)，那種母愛的本能使我不忍離去”。
她因?yàn)樽鍪抡J(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得過不少的榮譽(yù)，每一年，學(xué)校的優(yōu)秀教師評選，幾乎都有她的名字。她的這份榮譽(yù)，還與她做人厚道耿直，喜歡助人為樂有很大的關(guān)系。“一滴水可以折射太陽的光輝”，“路遙知馬力，日久見人心”。生活中的小事小節(jié)時(shí)間久了最能反映一個(gè)人的內(nèi)心世界和為人處事的風(fēng)格。對同事的任何事情都是那么熱心。
她從不計(jì)較，她總是那么無怨無悔，自始至終。
“學(xué)高為師，身正示范”。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)，是一個(gè)日新月異的社會(huì)，作為幼兒教師，我們的肩上挑著培養(yǎng)祖國下一代的責(zé)任，我想，要有愛、細(xì)心、愛心，才能擔(dān)此重任。而我認(rèn)為，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的莫過于身邊的先進(jìn)人物，她就是其中的一位。我要學(xué)習(xí)她的認(rèn)真，學(xué)習(xí)她工作的態(tài)度，力爭做一名有時(shí)代特色的優(yōu)秀人民教師。
關(guān)于《家》演講稿 篇12
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是10號選手施雨，今天我為大家?guī)淼难葜v題目是“心系職教繡未來”!
詩仙李白有著自己一生矢志不渝的前進(jìn)方向“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;詩圣杜甫有著自己一生不懈的追求“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;而隱者陶淵明同樣有自己心中的一片向往“采菊東籬下，悠然見南山”。
我作為……的一名普普通通的教師，雖不及詩人的風(fēng)采，也沒有文學(xué)家的妙筆，但我卻擁有著別人無法比擬的獨(dú)特快樂!因?yàn)樵谶@里有我可愛的同學(xué)們，雖然他們有時(shí)調(diào)皮，脆弱，但更多的是善良，堅(jiān)強(qiáng)，這些讓我時(shí)時(shí)為之感動(dòng);在這里有我親愛的同事，和藹可敬的領(lǐng)導(dǎo)，大家的和諧互助使得我更加堅(jiān)強(qiáng)的面對生活與工作中的困難與挫折，在這里我向出現(xiàn)在我生命中所有曾給我批評、指導(dǎo)、幫助的人表示深深的感謝。謝謝你們!
燦爛的職高舞臺(tái)上有多少夢想在其中綻放，有多少歡樂在其中傳遞，又有多少學(xué)子在其中成長!在這里處處有著清脆的笑聲，自信的眼神，熱情的面龐!這兒是成就理想的平臺(tái)，這兒是通向成功的起點(diǎn)!
在這里你可以選擇合適的專業(yè)發(fā)揮你專長，你可以參加各種社團(tuán)挖掘你的潛能，你還可以通過各種活動(dòng)展示你的風(fēng)采!生命給了我們一雙黑色的眼睛，但我們要用它來尋找光明!請大家記�。鹤霾怀商枺覀兛梢宰鲈铝粒霾怀稍铝�，我們可以做星星!請堅(jiān)信這世上總有一個(gè)位置是適合你的!雖然你不偉大，但你是陽光的，自信的，你就是最可愛的!我愛這樣的你!我愛這里熱情，沸騰的一切!
今天，作為一名教師能站在這里我覺得十分的幸運(yùn)，幸福!因?yàn)樵谶@里收獲的是雙贏，不僅成就了學(xué)生，還提升了自己!改變自己，發(fā)展自己，完善自己!在這里我們不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)生存技能，更要懂得生命的價(jià)值，做一個(gè)自信自立且心存感激的人!當(dāng)然，要收獲這些，沒有學(xué)校為我們提供的優(yōu)良場所，沒有各個(gè)處室部門的協(xié)同合作，沒有在座的每一位的精誠團(tuán)結(jié)，我想是做不到的!
最后我想說，如果一個(gè)好的老師是學(xué)生的幸福，一個(gè)好學(xué)生是老師和家長的幸福!那么，我認(rèn)為一個(gè)好的學(xué)校是師生共同的幸福!我堅(jiān)信只要我們攜手共進(jìn)，心系職教，就一定會(huì)繡出一個(gè)美好的未來!謝謝大家，我的演講完畢!
關(guān)于《家》演講稿 篇13
校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。春天，這里充滿生機(jī)，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天，這里的花草樹木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗;冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂……
如今，我們走進(jìn)洋溢這書香喂的校園，你會(huì)被學(xué)校的綠色所吸引。啊!那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說，這樣的校園能“綠”么?如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的校園會(huì)變得很臟!你說，這樣的校園能“綠”么?
并且不聽話的同學(xué)也很多。不信?你瞧!那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒!那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎?還有……這樣下去的話，我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎?
有時(shí)我走在大街上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋�。想想，校園那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎?我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了!”
其實(shí)，想制造“綠色校園”并不難，只要同學(xué)們愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境，我相信，這樣下去一定能制造出“綠色校園”，一起加油吧!
關(guān)于《家》演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
你們好!
今天，我的演講題目是《我愛，我們共同溫暖的家》
“家”這個(gè)字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因?yàn)橛辛思遥畈抛兊糜腥?有了家，工作才能順心;有了家，才懂得什么叫關(guān)愛，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個(gè)屬于自己空間的地方，也是我們無論身在何處甚至異國他鄉(xiāng)，卻經(jīng)常能想起甚至在心里永遠(yuǎn)也放不下的一個(gè)地方。“家”讓我們多了一份情感，多了一份思念。
剛才所說的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會(huì)里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個(gè)屬于自己的家，那就是我們在一天的絕大部分時(shí)間里為之奮斗、為之努力的企業(yè)。，就是這樣一個(gè)屬于我們自己的家。
在這個(gè)大家庭里，有很多的成員，來自全國各地。因?yàn)檫@個(gè)家，為了一個(gè)共同的夢想，我們在這里相遇、相識甚至相知。小家里我們擁有了親情和愛情，而在這個(gè)大家庭里，我們卻擁有了最廣泛的友情。
因?yàn)槲覀儊碜匀珖鞯�，很多人離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，一年也回不了幾趟家，世人常說，“每逢佳節(jié)倍思親”，特別是在中秋節(jié)這個(gè)團(tuán)圓的日子里，很多的員工因?yàn)槁诽h(yuǎn)而不能回家和親人相聚，因此，公司便安排了一些列的活動(dòng)來豐富大家的過節(jié)氣氛，不僅僅舉辦了中秋晚會(huì)，而且還邀親了員工家屬來到參觀并和自己的親人相聚，這一點(diǎn)一滴，都無不在感動(dòng)著我們。
在我們生并受傷的時(shí)候，公司也無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們的健康情況，當(dāng)我們受傷無法工作的時(shí)候，公司不僅讓領(lǐng)導(dǎo)去慰問，還送去營養(yǎng)品，讓我們好好養(yǎng)傷，爭取早日康復(fù)。
當(dāng)我們在為企業(yè)努力工作的時(shí)候，公司也在不斷的關(guān)注著我們，舉辦的各種技能比賽，為的就是讓我們能在比賽這種氛圍當(dāng)中不斷的充實(shí)自己的技術(shù)，提高自己的工作效率，讓自己得到了充分的鍛煉和發(fā)展。公司給了我們發(fā)展的平臺(tái)，我們更應(yīng)該抓住這種機(jī)遇努力向上，奮斗不僅僅是為了公司，更是為了達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
每當(dāng)我們情緒低落、思緒不寧的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們總會(huì)及時(shí)找時(shí)間和我們進(jìn)行溝通并了解情況，在公司力所能及的情況下幫助我們渡過難關(guān)，讓我們能及時(shí)安下心來工作，這也讓我們心里自發(fā)的有了一種家的感覺。
在日復(fù)一日的工作當(dāng)中，會(huì)讓大家覺得過的比較平凡，為了豐富我們的業(yè)余生活，公司還舉辦了各種活動(dòng)，籃球比賽，歌唱比賽、乒乓比賽、拔河比賽包括演講比賽等等。每年的活動(dòng)內(nèi)容都不盡相同，讓大家有一種熟悉感之外，還帶給大家一種未知的神秘感，這也讓我們都有很高漲的情趣去參與活動(dòng)。不僅如此，還積極組織我們參與到街道的各項(xiàng)活動(dòng)中去。通過這些活動(dòng)不僅讓我們展示了自己的才華，同時(shí)也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，把這種團(tuán)結(jié)的精神和在比賽當(dāng)中勇于拼搏的精神用到工作中去，便是將自己的事業(yè)又往前邁出一大步。這便是“家”帶給我們的，用一件事情，用一種方式讓我們自己體會(huì)到它內(nèi)部真正的涵義，然后把它衍生出去，應(yīng)用到合適的地方，這便是這個(gè)家長給我們的啟發(fā)，它讓我們學(xué)會(huì)了在工作中如何奮斗、如何成長。
當(dāng)我們一開始接觸新家時(shí)，會(huì)感到些許陌生，但隨著時(shí)間的推移，我們感受到了這個(gè)家庭對我們的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛，讓我們知道了什么是溫暖，讓我們在家的關(guān)懷下不斷的成長。
這就是我們溫暖的家所能帶給我們的一切。
我愛，我愛我們共同生活的家!
謝謝大家!
關(guān)于《家》演講稿 篇15
《科學(xué)家的故事》是一本適合小學(xué)生閱讀的科普讀物，書中許多科學(xué)家的故事生動(dòng)地展此刻你的眼前。其中最打動(dòng)我的是哈維的故事。
哈維是英國著名的生理學(xué)家，醫(yī)生。哈維天資聰慧，刻苦學(xué)習(xí)，16歲便以優(yōu)異的成績考入劍橋大學(xué)。讀大學(xué)時(shí)財(cái)政出現(xiàn)危機(jī)，生活艱苦，淳樸，但哈維并沒有抱怨，把這當(dāng)作成就偉大事業(yè)的鍛煉機(jī)會(huì)。三年后，哈維獲得了大學(xué)學(xué)士學(xué)位，但他生了重病，當(dāng)時(shí)醫(yī)療水平很差，醫(yī)生治了好久也沒治好，好在母親的悉心照料，才康復(fù)。想起生病的病酷她勵(lì)志學(xué)醫(yī)，遇到了不少危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)在帕多瓦大學(xué)有一個(gè)舉世聞名的解部大廳，哈維每到演示實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的看著。古羅馬醫(yī)學(xué)家蓋倫把人們的認(rèn)知引入了一個(gè)誤區(qū)，蓋倫發(fā)現(xiàn)了血液呵血管里流動(dòng)，但認(rèn)為血液是由肝臟制造出來的，靠‘靈氣’的推動(dòng)流向全身，病‘一去不復(fù)返’。并被天主教會(huì)認(rèn)可，如果有人質(zhì)疑，就活活燒死，但教會(huì)的威脅，他有沒有卻步。他做好很多危險(xiǎn)的試驗(yàn)，都認(rèn)為血液循環(huán)論，還寫了一本《心血運(yùn)動(dòng)論》。該書從根本上推翻了蓋倫的錯(cuò)論，所以遭到了教會(huì)的抵制，為了證明自我的結(jié)論，哈維在教會(huì)的面前實(shí)驗(yàn)并說明，此后，沒有人不支持哈維的說法。哈維是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)家，他是個(gè)熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)，從不盲從于學(xué)術(shù)權(quán)威的人口他也注重踐用于追球真理。
《科學(xué)家的故事》讓我明白：若想成就自我的精彩人生，則必須以學(xué)習(xí)實(shí)踐以基石，以求真之心為動(dòng)力，將逆境作為淬煉之火，精心鍛造，‘十年磨一劍’，方能創(chuàng)造輝煌，走向成功。
關(guān)于《家》演講稿 篇16
親愛的同學(xué)們：
大家好，世界反法西斯戰(zhàn)爭已勝利六十周年了。在這值得紀(jì)念的日子里，我又想起了74年前的那一個(gè)晚上發(fā)生在沈陽的“九·一八”事變。
翻開歷史的這一頁，日本帝國主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢想，出兵攻占我國的東三省，發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八”事變。而賣國求榮的蔣介石卻命令東北軍“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”。致使這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。從此，在中華大地上，無數(shù)人開始陷于水深火熱之中，無數(shù)的家庭開始生離死別……這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!
古人說：忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來的災(zāi)禍。74年后的今天，作為小學(xué)生，雖然我們沒有體會(huì)到那代人的痛苦，但我們決不會(huì)忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠(yuǎn)忘不了“那個(gè)悲慘的時(shí)候”，忘不了日本帝國主義侵略中國的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史，不忘國恥!
民族弱則民弱，民族強(qiáng)則民強(qiáng)。不要忘了“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。我們要把使命和責(zé)任凝聚在腦中，把握在手中，把強(qiáng)烈的愛國熱情化為強(qiáng)國的巨大力量。同學(xué)們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，用我們百倍的努力，學(xué)得知識、學(xué)得能力，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力!讓我們用行動(dòng)，向世界證明：中華民族的崛起!我們的中華民族將不再是可辱的，我們將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于《家》演講稿 篇17
老師們，同學(xué)們：早上好!
我今天國旗下講話的題目是《美麗校園靠大家》。 走進(jìn)我們的學(xué)校，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一棵棵綠樹為我們帶來新鮮的空氣，小草小花為我們捎來春天的氣息。美麗的校園就是我們的家，這里的一草一木都是這個(gè)家庭里溫暖的點(diǎn)綴，這里的一蟲一鳥都是這個(gè)家庭里跳動(dòng)的音符。作為家庭的主人，誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望眼前的陽光燦爛如金?
有一項(xiàng)研究顯示，人們在惡劣環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)，要比在優(yōu)美環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)的效率低很多。如果我們學(xué)習(xí)的教室，我們行走的通道，我們活動(dòng)的操場都是塵埃滿布，紙屑遍地的話，我們?nèi)绾文軌驌碛懈甙旱木駚碛用恳惶斓奶魬?zhàn)?我們又如何能夠有愉悅的心情來實(shí)現(xiàn)自己的夢想?
為了營造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，每天，我們學(xué)校都有好多保潔員參加衛(wèi)生打掃工作，大家利用早晨提前到校的時(shí)間和課間休息的時(shí)間將校園打掃的干干凈凈，付出了辛勤的勞動(dòng)。但是我們還是經(jīng)�？吹揭恍┝阈堑睦�，因?yàn)樵谖覀兺瑢W(xué)中仍然有一些人衛(wèi)生意識淡薄，不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，不尊重大家的勞動(dòng)成果。想想看，這些隨手亂扔垃圾的人，他們對我們學(xué)校的環(huán)境造成了多大的傷害啊!但你會(huì)不會(huì)也是這些不經(jīng)意中隨手一扔的人呢?
去年有一報(bào)紙刊登這樣一則事例：十一黃金周的第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名外國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾并驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，才安心繼續(xù)游玩。短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。這一事例，充分體現(xiàn)了“老外們”的良好環(huán)保意識和公德素質(zhì)。對比“老外們”的行為，我們有部分同學(xué)應(yīng)該感到慚愧：你們不但沒有好好珍惜我們美麗的校園環(huán)境，還在破壞它，這實(shí)在是太不應(yīng)該了。
親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)你正想扔出手中的紙團(tuán)時(shí)，請多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你看見地上散落著紙屑時(shí)，請彎彎腰，將它撿起;當(dāng)你想踏上可愛的草坪時(shí)，請繞個(gè)路，給小草一條生路。紙團(tuán)不大，請別亂扔;廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在于我們的點(diǎn)滴行為中。
同學(xué)們，我們都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的綠小人。聚沙成塔，匯流成河，只要我們每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，撿起一張紙，掃凈一片地，擦亮一扇窗„„ 我們一定能把可愛的校園裝扮得更加美麗!
“撿起這個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為綠小每一位同學(xué)的箴言。我們號召綠小的所有師生一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂。讓我們親愛的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學(xué)的心情更加愉悅，讓一切美好成為我們的追求。
我的講話完畢，謝謝大家!
關(guān)于《家》演講稿 篇18
中國，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛中國!熱愛祖國，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事，作為一名中學(xué)生，首先要做到的是熱愛學(xué)校。我們的學(xué)校，有著悠久的歷史。這里，是一片紅色的土地，是英才輩出的搖籃。在這里，留下了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人鏗鏘的步履;在這里送走了一批又一批抱負(fù)遠(yuǎn)大的莘莘學(xué)子。
從二十世紀(jì)初頁的城南考棚到如今初具現(xiàn)代教育雛形的省級示范學(xué)校，麻城一中歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，歷經(jīng)蒼桑巨變。在舊中國，麻城一中的前身慘遭外寇的踐踏，學(xué)校被迫幾易其址。新中國成立后，學(xué)校步入了教育教學(xué)健康發(fā)展的軌道，飽經(jīng)憂患的學(xué)校從此煥發(fā)出勃勃生機(jī)，閃動(dòng)百年的光彩，抖落世紀(jì)的風(fēng)塵，麻城一中成了大別山里一道迷人的風(fēng)景。三尺講臺(tái)，曾留下董老指點(diǎn)江山的身影;神圣殿堂，曾塑造共和國威武的將魂。如今的麻城一中乘著改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使這古老的學(xué)校展現(xiàn)新姿，邁著矯健的步伐昂首步入新世紀(jì)!
我們作為一中的學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，就注定要共享一中的苦樂，共創(chuàng)一中的輝煌。因?yàn)闊釔蹖W(xué)校，是每一個(gè)一中人必備的情感。記得曾經(jīng)有一次，晚自習(xí)后大家都各自散盡，我抬頭看見一抹燈光從三樓的窗戶透過來，我遲疑片刻，不關(guān)燈雖是小事，但損失的卻是學(xué)校的利益，可以避免的損失又何以不去避免呢?于是，我立刻上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個(gè)身影輕快地閃下去，突然間，一種快樂和欣慰的感覺油然而生，同是一個(gè)愛校的一中人呵!所做的雖然是小事，但是他把愛校的情感，從舉手之勞中體現(xiàn)得河流盡致。就讀于麻城一中，我感到無尚的光榮和自豪。作為一中的學(xué)子，我們更應(yīng)為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛學(xué)校傾注在求知若渴，勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中。拾起一團(tuán)被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話……
我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代一中人應(yīng)該具備的品質(zhì)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。置身于風(fēng)景如畫的校園，我們將時(shí)刻牢記和遵從“修身、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“文明、友愛、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國的中國人，做一個(gè)愛校的一中人!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國，愛我一中!
關(guān)于《家》演講稿 篇19
哥白尼是一位偉大天文學(xué)家，他在1506～1520xx年間已經(jīng)寫成“太陽中心學(xué)說”的提綱——《試論天體運(yùn)行的假設(shè)》。 早在哥白尼旅居意大利的時(shí)候，教皇亞歷山大六世就重新頌布“圣諭”，禁止印行未經(jīng)教會(huì)審查的書籍，可疑的書籍一律焚毀。 1520xx年哥白尼從意大利歸國時(shí)，就親眼看到宗教裁判官對胡斯分子的血腥鎮(zhèn)壓，許多密謀聚會(huì)的人都被抓起來活活燒死。在哥白尼的一生里，波蘭國境內(nèi)至少進(jìn)行過300次以上的宗教裁判活動(dòng)。哥白尼也經(jīng)常受到威脅和迫害，在他擔(dān)任弗隆堡大教堂修士的瓦爾米亞教區(qū)，他舅父務(wù)卡施大主教死后，幾個(gè)繼任的大主教都三令五申地“查禁邪教”并對修士們嚴(yán)加監(jiān)視。他們認(rèn)為哥白尼是個(gè)“叛教者”，直到他臨終時(shí)，身邊還有上司所布置的密探和奸細(xì)。
主使迫害哥白尼的是斯古爾捷特，斯古爾捷特雖是個(gè)修士，卻信奉無神論，自己不做圣功，別人做圣功他還嘲笑。他對哥白尼十分欽佩，兩人很快就成為知己。這就引起霍茲烏施和新任主教揚(yáng)·丹提謝克的猜忌。丹提謝克是個(gè)很陰險(xiǎn)的家伙，他看出如果《運(yùn)行》出版，他所維護(hù)的神學(xué)殿堂就會(huì)土崩瓦解。于是，丹提謝克開始向哥白尼步步進(jìn)逼。他首先要哥白尼和斯古爾捷特?cái)嘟^往來遭到哥白尼的嚴(yán)詞拒絕。斯古爾捷特后來遭到羅馬教廷拘捕。 不久，丹提謝克又根據(jù)弗隆堡教長的告密，強(qiáng)迫哥白尼和安娜脫離關(guān)系，安娜被驅(qū)逐出境。 這一期間，羅馬教廷對哥白尼的學(xué)說也很感驚慌。1533年，安娜皇克雷蒙七世曾叫人闡述“太陽中心學(xué)說”的基本原理。哥白尼學(xué)說的革命內(nèi)容使教皇大為震驚，他決定想辦法把哥白尼的手稿控制起來。1536年，一個(gè)紅衣主教寫信向哥白尼索取手稿，哥白尼拒絕了。 意大利天文學(xué)家伽利略曾經(jīng)說過：“我一想起我們的教師哥白尼的命運(yùn)，就感到心驚膽顫。”但是，教會(huì)的迫害并不能阻止《運(yùn)行》的出版，哥白尼的斗爭得到了不少人的支持。
1543年5月24日，當(dāng)這部巨著印好并送到弗隆堡時(shí)，久病的哥白尼已危在旦夕。御醫(yī)梭爾法把書放到被子上，并把哥白尼的手放到書上，哥白尼用他的無力的手痙攣地抓住書本。哥白尼已到彌留的時(shí)刻，一小時(shí)以后他就與世長辭了。 《運(yùn)行》帶著遍體鱗傷，在人世間流傳了300多年。直到19世紀(jì)中葉，《運(yùn)行》的原稿才在布拉格一家私人圖書館里被發(fā)現(xiàn)。1873年，出版了增補(bǔ)哥白尼原序的《天體運(yùn)行》，但有關(guān)原子說的章節(jié)仍未補(bǔ)入。1953年，《天體運(yùn)行》出第四版時(shí)，才全部補(bǔ)足原有的章節(jié)。這時(shí)哥白尼已經(jīng)逝世了420xx年。
這是真是一位令人記念的天文學(xué)家。