關(guān)于新時代下奮進演講稿（精選23篇）

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇1

　　各位老師、各位同學:

　　今日我演講的題目是《人生路，信為本》。

　　作為一名即將畢業(yè)的小學生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的園丁，要感謝同我一起走過的同學，但在這里，我想說如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個講究誠信的人。是它陪伴我踏實地走過每一步，是它指引我邁向未來的康莊大道。

　　“車無轅不行，人無信不立”，誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一百多年前的一名政治家在總結(jié)自己人生經(jīng)驗時，諄諄告誡自己的子孫說:“夫待人立事之本，誠信也�！� 因為誠信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話;因為誠信，北門侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇;更因為共產(chǎn)黨人的誠信，八年艱苦的抗戰(zhàn)，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養(yǎng)出周恩來的鞠躬盡瘁、焦裕祿的不辭勞苦、孔繁森的一心為公;誠信，洗禮出岳飛的精忠報國、戚繼光的橫掃倭寇、林則徐的虎門銷煙。

　　當前社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們生活水平日益提高，漸漸地忘記了誠信，假鈔、假酒、假藥等等到處泛濫，各種騙術(shù)層出不窮，還有什么“無商不奸，無奸不商”，什么“人不為已，天誅地滅”，一些人干出了爾虞我詐，矯揉造作，欺世盜名之舉，讓各位對人的誠信產(chǎn)生了懷疑。但我們看到，最后能贏得勝利、取得成功的卻是實實在在的那些人，為一時利益、被利欲熏心干出黑心勾當?shù)慕K將被社會所遺棄。

　　作為學生，我們在黨的教育培養(yǎng)下更應該有這樣的品質(zhì)。不要說將來我們將擔負起時代的重任，將在世界貿(mào)易、國際交流中代表我們民族的形象，單就現(xiàn)在的學生生活如果缺少了誠信，就會寸步難行。我看到有的同學會因為一些雞毛蒜皮的小事與人喋喋不休，事事都從自身出發(fā)，不顧他人利益，成為不受人歡迎的人;有些同學會因為投機取巧，在做作業(yè)上偷懶或逃避，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應付、隨便了事，久而久之，老師失去了對他的信任，同學看輕了他的為人，各位不再對他的誠實抱有信心，他更失去了自己進步的動力;還有一些同學喜歡撒謊，無中生有，或夸大其詞，雖然能說會道，卻得不到真正的朋友。

　　一個受人喜歡的同學，應當是講究誠信的人。答應過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學約好在一個地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作為班干部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯誤照樣寫檢討，我們不是聽說過列寧作為一個領(lǐng)袖卻從不為自己謀私利，排隊理發(fā)的事嗎?誠信還表現(xiàn)在同學間有了錯誤我們也應當指出來并幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們才會不斷地進步。

　　我覺得作為一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)，誠信乃人生之根本，古人言:“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“言必行，行必果”、“言而無信，不知其可也” 誠信之風質(zhì)樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們?yōu)樽鲆粋�新時代的驕子而努力吧!

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇2

　　各位老師、各位評委：

　　大家好。

　　今天我演講的題目是《新時代的陽光》

　　自從聽到這個任務，我就一直在思考一個問題：“教師”這個普通的字眼到底應該怎樣理解?教師是一種職業(yè)，可他又不單單是一種職業(yè)。我如何在短短的幾分鐘內(nèi)詮釋教師的含義。我不想說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。我不想說教師的的清貧和與世無爭;我不想說教師就意味著犧牲，就連有些文藝作品中體現(xiàn)的教師形象也大多是衣著樸素、家具簡陋。

　　我也是這普普通通的教師隊伍一員，作為一名音樂教師，我也曾很困惑，因為它沒有班主任那么受人重視，工作瑣碎，待遇又低。那時的我，每天總覺得天空一片灰暗。直到有一天一件小事改變了我的態(tài)度。那是一個陽光明媚的下午，我剛給一年級三班上完音樂課，連續(xù)幾天的低年級教學已令我疲憊不堪，下了課我快步走到辦公室去休息，這時候一個可愛的小女孩追上了我，交給我一張精美的自制卡片，轉(zhuǎn)身就跑了我小心的打開卡片一排歪歪斜斜的字躍入眼前，還夾著幾個拼音：“老師，我很喜歡上音樂課，您的歌聲將伴我度過整個童年�！鳖D時，我眼前一熱，我突然覺得童心的世界是多么純真、可愛、讓人

　　感動。從那以后，我認真地上好每一節(jié)音樂課，沒有磁帶錄音機我就自彈自唱，后來學校安裝了電子白板，讓我的教學更加得心應手。我和同學們又唱又跳，樂此不疲。我找到了人生的樂趣�，F(xiàn)在每當我看到孩子們因為喜歡我而喜歡課堂、喜歡音樂�？吹胶⒆觽兛梢詮奈疫@里感受音樂的魅力。我真的很驕傲。每天清晨那一聲聲：“老師好”給我我?guī)�來一天的生機;每天傍晚那一聲聲：“老師再見”去除了我一天的疲憊

　　因為有了我們，校園變得豐富多彩，因為有了我們，校園處處充滿歌聲。作為一名音樂教師，我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎!新時代賦予了教師新的使命，我們應該是陽光的，充滿生氣的教師隊伍。我們學電腦、搞教研我們的追求應該是更現(xiàn)代化更人文化的教學方式。我們要懂得修飾自己。使自己得體漂亮、要懂生活。會生活有自己的興趣和專長。要讓希望、陽光成為我們教師新的代言詞。我的演講完畢謝謝大家。

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇3

　　大家好，我叫___，是一名開朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　在學習上，我態(tài)度認真，講究學習方法。課前主動預習，課上認真聽講，積極發(fā)言。下課后回家及時完成老師布置的作業(yè)，有時樓下小朋友叫我先玩一會，我說：”不行，寫不完作業(yè)，干什么心里都不踏實“。在成績面前，我從不驕傲。俗話說：山外有山，樓外有樓，我還須不斷努力，追求更高的標準。

　　作為班長，我嚴格要求自己，關(guān)心集體，團結(jié)同學，樂于助人。我利用中午托管時間對姜振宇等同學進行耐心輔導，不厭其煩。我把班集體的事當成自己的事，如每天檢查同學紀律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊，成為老師的得力小助手。

　　在家里，我又是一位活潑、懂事、講禮貌的好女兒。我常幫媽媽煮飯、打掃衛(wèi)生，幫爸爸做點力所能及的活，不讓他們操心。鄰居們都夸我是個懂事的孩子。我還是家里的環(huán)保節(jié)能標兵，每當有人忘了關(guān)燈被我發(fā)現(xiàn)，我會立即跑去關(guān)好，并”教育責任人“不能浪費地球的寶貴資源。

　　我還喜歡彈鋼琴，唱歌。我會彈許多優(yōu)美的曲子，如”我的太陽“、康定情歌”等，在少年宮合唱團里我唱高音部，是老師喜歡的好學生。

　　這一次我被評為區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”，我既感到高興又感到有壓力，成績只代表過去，我要向更高更廣闊處飛翔……

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是三 ( 3 ) 班的班長張正。今天， 很高興能和大家分享我的成長快樂。

　　我是一個勤奮好學，活潑開朗的陽光男孩。

　　在學校， 我上課認真聽講，積極發(fā)言。課下主動幫同學掃地、擦黑板;幫老師管理班級、收發(fā)作業(yè)。在老師的教導下， 我獲得了“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“書香少年”等榮譽稱號。俗話說得好，吃飯長身體，讀書長智慧�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀了200多本書了。今年六月 ， 我們家還被學校評為了“書香家庭”!

　　在家里， 鄰居們親切地叫我“小樓長”， 因為我經(jīng)常和爸爸一起打掃樓道，擦洗樓欄桿;可是媽媽卻喜歡叫我“小廚師”，因為我會“西紅柿炒雞蛋”“清炒土豆絲”和制作“水果莎拉”。

　　我知道， 要想成為一名優(yōu)秀的少先隊員，只學習好是不夠的，還要興趣廣泛， 因此，我還學習了輪滑、打乒乓球、羽毛球、畫畫、彈鋼琴，這樣不僅鍛煉了身體，還陶冶了情操。

　　我知道，我的進步與老師的教導，同學的幫助是分不開的;

　　我也知道，成績只屬于過去，今后我會更加努力，請大家支持我!

　　謝謝大家!

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　上午好!

　　教師是“人類靈魂的工程師”，在孩子的成長過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)。這其實只是老師“教書育人”的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

　　“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!

　　師愛是每一個孩子所期待，教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子，主動經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信。

　　教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯事了應給予孩子解釋的機會，同時教師也會靜一靜，或許就不會對孩子發(fā)火了。教師應重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹�、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要對社會、對家長、對孩子、對自己高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在孩子們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。

　　因此，在教育過程中，無私地奉獻愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以，老師對孩子不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍�一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。孩子生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對孩子的批評，恰當?shù)�，就是一種激勵;不恰當?shù)�，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評，大聲訓斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當中，教師應把握批評的“度”，不論是表揚還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

　　應改為表揚鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇6

　　今天，我參加“好少年好兒童”比賽，我自認可以參選，因為我有我的理由。

　　我在音樂上有著很大的天賦，我現(xiàn)在在學長笛，記得有這么一件事：一次，老師教了我們一首曲子叫《天堂與地獄》。老師吹了一遍，我認真地聽著，陶醉著，被老師動聽的音樂所驚呆，所折服，直到老師吹完，我才從“音樂之河”被拉了出來。接著我試吹了，我已我準確的樂感，與動聽的音色，吹出了這首曲子，當我吹完，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的同學用驚訝的眼神看著我，因為我吹得實在是太好了!放學后，我時�！跋硎堋�，提出“建議”，下一次上課，我上臺演奏，我深情地吹著，吹完后，先是一片平靜，接著迎接我的是熱烈般的掌聲。

　　我不僅音樂好，品德也好。我常常在公交車上讓座，瞧，一個老爺爺從車下上來，此時沒有位子了，我就犧牲自己，主動上前，把位子讓給了他，讓他坐下來休息。

　　你們說，我能不能當好少年呢?

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇7

　　在新時代，生活要求每一位奮斗的少年果斷必備陽光這個形容詞。那么，為什么要具備陽光呢?我認為，一個優(yōu)秀的好少年，若缺失了陽光、樂觀、開朗，那么他的人生必將長久面臨陰暗。這三大要素匯聚在一位少年的身上，這也是他邁向成功的重要橋梁。那么，如何成為陽光的少年，交到更多好伙伴呢?我一直在思考這個問題。其實，在我譜寫這篇作文時，我想了許久。自己有沒有做到陽光的條件呢?自己是否真正認識上陽光這個詞語了呢?首先，我必須結(jié)合自身來談一談。

　　二年級時，我還處于一個懵懂青澀的狀態(tài)，面對陌生的環(huán)境、陌生的同學，我總是放不開自己。照常說，像我這么會社交的孩子，兩年來應該會交到許多朋友呀!為此，我的內(nèi)心總是會跌入低谷，稍有一些不順心的事就會影響到自己的情緒。還記得那一天，我在操場上一個人玩，看著成群結(jié)隊的孩子們玩的.正不亦樂乎，我咬了咬嘴唇，不知所措。我把頭埋下去，眼淚幾乎要迸發(fā)出來。突然，一個小女孩摔倒在我面前，她哇哇大哭起來，看到她的第一秒，我就知道她是我們班的同學，只不過不經(jīng)常在一起玩，所以有些生疏。她一直坐在地上哭，我隱隱約約看到，她的膝蓋上有明顯的血痕，這可如何是好?是置之不理不管不問，還是上前攙扶她，陪她去醫(yī)務室?我的雙腿遲遲不敢向前邁出。可看著沒有一人愿意搭理眼前這個女孩，我的心動搖了。于是，我上前輕輕扶起她，陪著她一瘸一拐地去醫(yī)務室。途中，她的哭聲漸漸停止了，殘留著淚花的大眼睛眨呀眨地看著我，包扎傷口時，她雖然還是掉眼淚，但我們的手是一直牽著的。一種奇妙的感覺蕩漾在我的心頭。望著她緊緊握住我的小手，我的嘴角揚起了微微的弧度。

　　后來，天注定一樣的，我們慢慢玩到了一起。我們成為了最好的朋友。小時候，我還不懂朋友這個詞語是什么含義，只是單純的一起玩?我只知道，那個曾經(jīng)我?guī)椭�過的同班小女孩，是我最好的朋友吧。

　　原來，幫助他人，不單單幫助的是別人，還幫助了自己。一次小小的幫助竟讓我收獲了巨大的友誼，這何嘗不是一種幸福呢?互幫互助就是善良的象征，也是陽光的一部分，我做到了這一點，也就意味著我成為了一個陽光的少年。從那以后，我便開始幫助他人，無論自己的情況多么危急，我還是會義無反顧前去幫助更多需要幫助的人。因為，這使我快樂，讓我覺得自己真的長大了。

　　原來，那些曾不起眼的平常小事，卻是我和別人心中惦念已久的蜜糖。

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇8

　　伙伴是什么?伙伴是相互扶持、共同成長的知己;伙伴是互相關(guān)心，擁有著共同理想。在成長的道路上若有伙伴相伴，你的未來將會變得更加美好。

　　記得有一次，我和我的好朋友一起寫作業(yè)。過了不久，他問我一道數(shù)學題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來。

　　我開始了漫長的攻堅戰(zhàn)。我拿起手中的鉛筆，飛快的在幾何圖形中穿梭，作下一個個標記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數(shù)學題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒有效果，漸漸地，我的汗水浸沒了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。

　　他突然起身，給我倒了一杯水說“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情�！边@杯水，在我心中仍然是暖的。

　　我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經(jīng)過漫長的煎熬，我們解開了這道題。我們開心極了，急忙跳起來慶祝。

　　之后，我們以秋風掃落葉之勢消滅了殘余的作業(yè)。接著，我們又把作業(yè)對了一遍，當我有錯誤的時候，他會拿起筆，細心的給我講解每一個步驟，當他有錯誤的時候，我也會像他那樣細心的給他講解，我們彼此都很快樂。

　　接著，我們便出去玩，當我們跑到拐角的時候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過去，將他慢慢的扶起來。我問道：“你沒事吧?”他說“我沒事，有一些疼”于是我將他背起來，把他送回家。取來醫(yī)用的藥水細心的給他清理傷口，進行包扎。他說“謝謝你�！薄皼]事，我們是朋友，這都是應該做的”我們一起笑了。

　　成長的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來將變得更加美好!

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　隨著時代的腳步，人類已經(jīng)進入了二十一世紀的科技信息時代。各種各樣的新發(fā)明也如雨后春筍般冒出一個個頭兒來。人類從舊石器時代一路“披荊斬棘”來到了發(fā)達的又一個新時代。

　　智能手機也在時代的變遷中迅速發(fā)展，各種品牌皆都角逐激烈，新機型也不斷更新?lián)Q代。而歡迎的品牌之一。蘋果公司也不斷創(chuàng)新，新機型也不斷震撼走進大眾視野。人們總認為是人工智能改變了人類的思考和生活習慣，但時代和科技的發(fā)展是不能停止的，我們不能否認，人工智能確實給廣大人民帶去了便捷和福利，蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心、罔顧后果。

　　是啊，多么令人贊同的想法。計算機在怎么發(fā)展也是一堆冰冷的鋼鐵，永遠不會像人一樣有鮮活跳動的心臟和熱血沸騰的生命。反而人類因為科技的發(fā)展，人工智能的興起漸漸消失去了本性變得麻木自閉，冷漠無情同機器一般，顆冰冷的心臟在不斷有力跳動，維持著生命。

　　因為科技，生活中出現(xiàn)大量低頭族，走路、吃飯永遠離不開手機，仿佛失去了就活不下去。又或許說他們是精神的吸毒者，“中毒”至深。生活中也普遍發(fā)生和人工智能有關(guān)的事故。例如朋友想不開想跳樓，而勸阻的人只與其電子交流，相隔不遠也不愿驅(qū)車前往當面安慰，導致朋友最后還是選擇了跳樓。是啊，多么發(fā)達的時代，又是多么可怕的時代。更平常的例子就是同一幢樓的同一層住戶從未見過彼此，人際關(guān)系從而逐漸縮小。大家都不同于那個年代，沒有手機，沒有高樓大廈鱗次櫛比。有的是青石板路上嬉鬧的歡歌笑語和左鄰右舍的走街串巷。如今，斑駁的老墻都刷上油器變成了商業(yè)氣息濃厚的購物區(qū)，再也追尋不到那時煙雨江南，炊煙裊裊的淳樸蹤跡。也正是在這種新時代人們逐漸泯滅了價值觀和同情心。為了炫富或是跟上別人的腳步，有人選擇去賣腎來購買新出昂貴的手機。他們在身體健康和身外財產(chǎn)上選擇后者，也正是如此出現(xiàn)了越來越多錯誤的價值觀。遇上交通事故或是火災溺水，更多的人選擇的是拍視頻搏熱度和眼球而不是撥打救援電話，熱心救人。越來越多的事件發(fā)生，也反映了社會進步帶來的越來越多的災難和漏洞。

　　人工智能固然優(yōu)越卻永遠不能有生命，而人類雖然有生命卻也可以同行尸走肉一般，失去了同情心和價值觀也就意味著失去祖先千萬年前留下來的寶貴財富。新時代的到來固然令人激動和驕傲。但我們不能丟了民族魂。中國魂。失去活著的意義，作為新時代的一分子，我們要一起努力，創(chuàng)造出一個溫暖熱情的社會！

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　今天，我有幸站在這里，參加羅山街道首屆十佳少先隊員的評選，內(nèi)心十分激動。我叫楊錦瓏，來自育德小學五年一班，是學校少先隊大隊部的宣傳委員。

　　我，一個長相甜美的女生，雖然個子不高，卻多才多藝，琴棋書畫，樣樣皆通。其中就數(shù)軟筆書法最為突出。前不久，我剛代表學校參加街道的現(xiàn)場書法比賽，獲得了二等獎。在勤練書法之余，我醉心于寫作，上學期，我的文章《在海的那邊》獲得了冰心杯征文比賽的二等獎。我深知：成績只代表過去，未來仍需不斷努力。升上五年級以來，我更是以“黑發(fā)不知勤學早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁”作為座右銘，勤學善思，努力進取。我相信：我的未來不是夢!

　　是花，就要開放;是樹，就要長成棟梁;是石頭，就要鋪就大陸。如果今天，我能有幸被評為十佳隊員，我將加倍努力，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員!請大家相信我。我——楊錦瓏，不會讓你們失望的!

　　謝謝大家!

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　_大勝利召開，_在大會上作了精彩報告，最令人影響深刻的就是一個“新”字——新時代、新成就、新思想、新目標、新部署、新征程。一個“新”字指引著我們未來的發(fā)展道路。

　　近些年來，我們處處可以感受到生活中新的變化。高樓大廈如雨后春筍般矗立起來，公園像織錦一樣鋪滿了城市，寬廣的馬路和地鐵好似絲帶一樣連接著角角落落。周圍的商場、電影院、KTV越來越多，網(wǎng)上購物、手機支付、共享單車越來越普及，所有這些新的變化都讓大家的生活更加便捷，更加美好。

　　學校也在發(fā)生著新的變化，操場鋪上了新草皮，教學樓換上了新外墻，教室裝了新空調(diào)、電子白板……學校內(nèi)外煥然一新，讓我們有了更加舒適的學習環(huán)境。當我們穿上新校服，坐著新桌椅，手拿新課本，學習新知識，感受著新時代的新變化時，內(nèi)心無比激動，作為社會主義接班人，祖國未來的主人翁，我們一定要努力學習，天天向上，為了“國家富強，民族振興，人民幸福，實現(xiàn)中華民族偉大復興”的中國夢不懈奮斗。

　　但是，新時代還存在著許多不美好。共享單車亂停亂放，草坪被任意踩踏，公共場所大聲喧嘩……雖然生活變得越來越富裕，但是城市文明還需要不斷提升。讓我們齊心協(xié)力，共同建設富強、民主、文明、和諧的新中國。

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇12

　　圣誕節(jié)的前夕，頑皮的圣誕爺爺給我開了一個巨大的玩笑，我狠狠地被摔了一跤。

　　然而，我并不知道我的傷勢情況，我還天真地問媽媽：“我明天還要考語文七單元，過幾天還要去壹心壹學校領(lǐng)我的奧數(shù)獎狀呢�！�

　　媽媽一臉平靜地看了看我，眼神里略帶著幾分失落。

　　“兒子，你這次傷的可不輕喲，腳兩處骨折，醫(yī)生說必須手術(shù)，學習的事先放一放�！眿寢専o比慎重的告訴我。

　　“弄不好，還得復讀個五年級�！卑职植恢�什么時候又冒了一句話。

　　我的心頓時烏云密布，此時，我就像一個無助的嬰兒，用哀求的目光望著媽媽，因為我舍不得五一班的趙老師，吳老師，還有一群可愛的同學們。

　　日子就這樣一天天平淡得過著，眼看著離我手術(shù)的時間越來越近，直到有一天爸爸從學校帶回了一個大大的禮包，哇，我簡直欣喜若狂，你們猜，是什么?居然是同學們?yōu)槲矣H手做的賀卡，這些小小的精致的賀卡仿佛從天而降。我連忙像皇帝批閱奏章般把這些寶貝挨個“審視”了一遍，一張都不放過。

　　其中，“小車哥”自制的賀卡讓我眼前一亮，它圖文并茂，并附上小詩一首，詩中有一句寫道：“朋友的笑臉，讓人充滿力量。”我突然感覺真有一股沉甸甸的堅韌的力量涌入我的心坎。

　　黃梓琪同學花了幾個小時做成的中英文版深情并茂的慰問卡，表達著她特別的問候，就連平時“默默無聞”的李雨澤同學也送上了他的祝福，盡管他的字寫得有些歪歪扭扭，還有一些沒簽名的無名氏…看著看著，我好開心，卻又很想哭。因為我知道那是老師和同學們給我的喜悅，我的期望。

　　平安夜的那一天，人們沉浸在圣誕的歡愉之中，而我躺在冰冷的手術(shù)室里做著手術(shù)，整整四個多小時，我一直保持著非常清醒的意識，同學們的那些如沐春風的話語句句溫暖著我的心。我始終堅信，我一定行，我一定會回來的，五(一)班。

　　病房變成了我的微型課堂，病床上的餐桌變成了我的課桌，剛輸完液的小手，依然決然地寫著字。于孟可同學受老師之托，通過微信把語文，數(shù)學的復習資料答案不厭其煩地一遍又一遍地發(fā)給我，我順利地參加了期末考試。

　　親愛的伙伴們，是你們的這份最美的禮物讓我看見了遠方的曙光。

　　黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻要尋找光明。

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

　　大家下午好！

　　今年是我工作的第16個年頭，十六年來，耳濡目染實小文化，老教師的言傳身教，新的教學理論的引領(lǐng)，濃濃的教學教研氛圍，讓我快速成長起來。作為一名實小人，我感到非常自豪。

　　下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家匯報一下。我匯報的題目是《與愛同行，做幸福教師》

　　魯迅先生曾說：“教育是植根于愛的”是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。

　　自踏上教育崗位，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，以“當一名好老師”作為自己人生的座右銘，堅持勤學、善思、求實的作風，力求使自己成為一名學生喜愛，家長尊重，同事信任，領(lǐng)導放心的好老師。

　　教師的愛是理解，是尊重。尊重每一位家長，每一位學生。我經(jīng)常用“假如我是一名學生”這樣的話來提醒自己，深入到學生中去，了解他們的一言一行，體會他們的喜怒哀樂。尊重從身

　　體開始，上課時，累了，休息一下做個游戲再繼續(xù)學習。下課了，我會經(jīng)常提醒學生喝水，一句“喝水小標兵”評選，孩子們立馬進入比賽狀態(tài)，喝干的拍照發(fā)給家長，喝水的勁頭更足了。我更尊重學生的心理。當學生向我問好時我總是點頭微笑。當有學生情緒低落時我會耐心詢問原因，和他談心，幫他解決難題。教學中我努力做到 “不讓兒童由于功課落后而感到一種沒有出路的憂傷，感到自己好像低人一等�！�

　　我們班有這樣一位學生，說話不太清楚，接受新知識比正常孩子要慢一點。學習漢語拼音時有困難，就找了兩個小老師教他，后來好多孩子的每日一句中這樣寫道：我真想讓他變聰明。通過孩子的寫話，很多家長知道了他接受慢。他的媽媽也覺得自己的孩子學習不好，給老師添麻煩了。在這樣的環(huán)境中，他變得沉默寡言，說話也不敢大聲了。我意識到：我的無意，我的自認為對他好，幫助他的想法、做法，卻傷害了他。于是，我從他喜歡的畫畫入手幫他建立自信，在全班面前表揚他，并偷偷地教他拼音，教他閱讀，不斷地鼓勵他，相信他。漸漸地，他變了，變得臉上經(jīng)常掛著笑容，原來上課幾乎不發(fā)言，后來他會的會大聲說給大家聽，下課他和同學玩得特別開心。雖然他現(xiàn)在的成績還是不太好，但是他卻喜歡上學，喜歡學校。

　　是的，人與人是平等的，不能因為他學習困難而橫加指責，或不聞不問，沒有一個孩子不是抱著一顆好學向上的心來學校的，只是各人的能力、悟性、基礎(chǔ)、家庭環(huán)境所給的滋養(yǎng)不同。

　　也沒有一個家長不希望自己的孩子表現(xiàn)出色。所以我與家長交流的時候是平等的，從沒有批評過家長，只是給家長一些建議或方法的指導。就在前天下午我們班有一位家長來找我，因為孩子寫作業(yè)磨蹭，氣得一天沒有吃飯，還停了孩子的課。我先開導家長，又教給了她一些方法讓她回去試一試，和家長、孩子約定只要堅持21天寫作業(yè)不磨蹭老師就有獎勵。我也期待著孩子的變化。

　　愛是欣賞，是鼓勵。十六年來，像對待荷葉上的露珠一樣，我精心呵護每一個鮮活的生命，讓他們都能夠在愛的陽光下茁壯成長。當孩子不小心犯錯時，我給予寬容一笑，當孩子膽怯不敢向前時，我給予真心的安慰與鼓勵，當孩子調(diào)皮搗蛋時，我既給予真誠的批評，又送上和風細雨的叮嚀。把鼓勵、贊賞通過小卡片傳達給孩子。

　　愛是責任，是奉獻。作為一名教師，我有責任引領(lǐng)學生走進知識的殿堂，學到更多的本領(lǐng)；為了肩上的這份責任，我不停地閱讀，實踐，思考。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》《陶行知教育文集》等一些教育理論書籍和各類教育教學雜志是我經(jīng)常翻閱的。

　　課堂是我實踐的主陣地，作為一名語文教師，我始終把全面提高學生的語文素養(yǎng)作為課堂教學的根本。在教學中注重“小、實、趣”小處著眼才能打好基礎(chǔ)，一個字、一個詞、一句話就是語文。扎扎實實上好每一堂課，將訓練落實到實處。 語文是充滿情趣的，我經(jīng)常寓語文教學于各項興趣活動中，讓學生在活動中學習語文、熱愛語文。針對低年級學生識字量少，阻礙學生閱讀的現(xiàn)狀。開展了“大量識字，快樂閱讀” 的實驗。把學生的名字作為識字教材，全級部學生共讀兒歌，識漢字。注重生活中認字。教給學生識字的方法，總結(jié)識字規(guī)律，評選識字大王，讓每個孩子在愉快中識字，為課外閱讀打下基礎(chǔ)。讓學生從小養(yǎng)成愛讀書的習慣，向家長推薦親子共讀的書目，上讀書指導課。在平時的語文教學中逐漸形成了自己的教學風格，“讓學生成為學習的主人，讓教育為孩子的一生幸福作準備�！笔俏艺Z文教學觀的集中體現(xiàn)。

　　“ 一花獨秀不是春，萬紫千紅春滿園 ”。在老教師的影響下， 我也主動承擔起了培養(yǎng)本組年輕教師的職責，立志與他們一同成長。上學期我們組老師們共讀了《心平氣和的一年級》和《讓孩子踏上閱讀快車道》，對我們的教學提供了很大的幫助。教研時我們一起深入的解讀文本。設計出符合低年級特點的隨文識字課。在學標練課、賽課活動中我們組的老師們都認真準備，反復試講，主動喊著其他老師去聽課，評課。我的聽課記錄也寫了滿滿三本。這是老師們付出的見證。在這里我要感謝我們組的老師對我工作的支持，謝謝大家。新學期我們還將共同探索，共同進步。

　　冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”年輕的我們會在平凡的崗位上繼續(xù)努力，繼續(xù)奉獻，做一名幸福的教師， 用博大的師愛來滋潤每一個孩子幼小的心靈，讓他們的人生綻放生命的精彩！

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇14

　　太陽如常升起，四季如常交替，日子一天天溜去，似乎從未改變或帶來些什么。然而，你是否發(fā)現(xiàn)了，我們的祖國在變，千年的風霜，亦是千年的沉淀，曾歷經(jīng)磨難的中國，今日已然成為了一個世界大國。

　　但在社會快速發(fā)展的情況下，是否有些東西已悄然變質(zhì)?

　　回望過去，五千年來，中國一直有著“禮儀之邦”的美譽。孔融讓梨，千里送鵝毛，程門立雪的故事在歷史的長河中經(jīng)久不息。謙虛誠信的孔子，重諾守信的季布，還有那百折不撓的橋玄，更是后人學習的榜樣。

　　思考現(xiàn)在，這些先輩留下來的精神財富，理應在現(xiàn)今社會得到傳承。

　　要做“四好少年”“五好公民”，要文明從我做起，要熱愛祖國，要尊師重道，要要孝敬父母……歸根結(jié)底，這一切的一切，都是我們?yōu)榇烁冻龅呐�力�?/p>

　　我們是21世紀的少年，更是祖國的未來�，F(xiàn)世安穩(wěn)，我們沐浴在溫暖的陽光下，但我們身上仍肩負著責任，不容卸下的責任。因此，作為一名學生，從現(xiàn)在開始，嚴格要求自己的行為，從身邊做起，在點點滴滴的生活中用心。

　　當同學遇到困難時，毫不吝嗇的伸出援助之手;當自己喜悅時，將快樂也傳遞個每一個同學;當同學悲傷時，分擔他的難過，使他明白，他并非孤單一人。

　　當在面對生活時，試著獨立，試著不依賴父母，哪怕碰到問題，也要勇敢面對，毫不退縮。

　　在與父母相處時，要體諒父母的辛苦，幫他們分擔家務，做一些力所能及的事情。

　　在公共場合時，要愛護公物，不亂涂亂畫，看到垃圾隨手撿起，看到不文明現(xiàn)象及時制止。

　　做一名合格的學生，從今天做起，從現(xiàn)在做起。從點滴做起。

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　現(xiàn)在隨便一個大街上都有共享單車的身影，有的是�？坑诼愤�，有的是用鎖鎖住的。就拿一個例子來說吧，出門去買東西。如果要去的地方近，我們還可以走過去，如果去的地方遠呢？怎么辦？乘公交車要等，自己開車去又容易堵車，這時候共享單車就派上用場了。共享單車不僅用的時間短，還綠色環(huán)保，可謂是一舉兩得。但是我常聽媽媽抱怨共享單車很難騎，不容易駕馭，我想就算再完美的事也會有不完美的地方，更何況共享單車，你說是吧？

　　天氣逐漸變冷了，讓身體暖和起來的辦法就是運動。約上幾個好朋友一起去打籃球，到了體育館，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有帶籃球，別擔心，有共享籃球�，F(xiàn)在不僅有共享籃球、還有共享羽毛球拍等等一系列的共享體育器材。就算不想帶體育器材，又或是忘帶了，都不用擔心。不過，共享器材如果借了那就一定不要忘了歸還喔！

　　運動完一身大汗淋漓后，又想找一個地方靜一靜。這時候就可以去共享書店了，在書的海洋里很快就能靜下來。共享書店不僅有成人借閱室，還有兒童借閱室，還有盲人借閱室……，方便來自社會上各個階層的人來借閱。

　　我想不管是共享單車，還是共享體育器材，又或者是共享書店都講究一個字“誠”�！罢\”是一個人的本性，我們都要有這個字在心中，并不斷約束自己。

　　新時代的來臨，不僅僅意味著人們的生活將得到改善。還意味著我們的祖國——中國正在發(fā)展。中國是一頭沉睡的雄獅，它正在漸漸蘇醒！

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇16

　　如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說生命是一列疾馳的快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景，要問我世上最美好的東西是什么?我會說:"那是陽光”所以從此刻起，我要做一個陽光少年，要自信，勇敢，獨立，相信自己一定行!因為"我能行，”三個字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己，必定成功的態(tài)度。它讓我從一個不愛說話的男孩子，變成了一個活潑可愛的陽光少年。

　　記得幼兒園的時候，老師告訴我們:課堂上要大膽舉手，可是我每次都會默默地坐在位置上，不敢舉手。我的心理一遍又一遍的問我自己，我能行嗎?是呀!我到底能不能行?有一次老師讓同學們起來讀課文，大家都齊刷刷的舉起小手來，只有我例外。我在心里邊，一遍又一遍的告訴自己我一定能行，別人行我也一定能行!于是我慢慢的把小手舉了起來，老師看見我主動舉起了手，就讓我起來讀了。雖然我讀的不是太好，但是我成功的站了起來，我敢抬頭看這個美麗的世界了!當時我開心極了，雖然一開始有些緊張，但是現(xiàn)在我的心里就像喝了蜜一樣甜。我突然覺得天使空是那么藍;空氣是那么清新;世界萬物都是那么神奇

　　是呀!在你感覺最困難的時候，一句"我能行"就能改變局面，擺脫困境;在你感到困難到無法堅持的時候，一句"我能行，"能讓你信心倍增，堅持到底當"我能行"成為一種信念，隨著時間的推移，

　　悄然扎根我們心底的時候我們就真正長大了。

　　有的時候，我在思考一個問題，到底什么樣的少年是陽光少年?老師說：“品行端正，品德高尚�！卑职终f：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志。”媽媽說：“身體健康，自信開朗。每天清晨起來，我都會告訴自己：“做個陽光少年真好!”因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我會自信地對大家說：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是一個充滿陽光的‘少年’。少年興則國興，少年強則國強。我們每一個人都擁有積極向上的形態(tài)，做一個陽光少年，那么中華民族的前途必會如初升的太陽一般!我的演講完畢謝謝大家!

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇17

　　親愛的老師、同學們：

　　馬上就是金秋九月，我們要學習雷鋒叔叔的精神，從自我做起，從小事做起。做一個自主鉆研，遵紀守法，樂于助人，追求上進的美德好少年。

　　雷鋒叔叔有崇高的集體觀念。他說：“一個人對集體來說，就像一顆鏍絲釘，擰在哪里，就要在哪里發(fā)揮出應有的作用�！蔽覀冞�要向雷鋒叔叔一樣，干一行、愛一行、鉆一行。以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切時間學習，抓緊一切時間為社會做貢獻。要想取得成功，就要刻苦的學習和無私的奉獻。

　　雷鋒平時勤儉節(jié)約，但為了支持災區(qū)民眾和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫的慷慨解囊。雷鋒秉持著謙虛為美德的觀點，始終堅持著永遠做一個“謙虛的人”的諾言。見困難而上，見榮譽而讓，做了一輩子好事卻從來不留名。愛心構(gòu)成了雷鋒為人處事的行為準則。至真、至善、至美，是雷鋒的精神準則。

　　雷鋒，這個閃爍著無限光輝的名字，好似一座豐碑銘刻在我們心底。作為社會主義的傳承者和接班人，我們應該把雷鋒精神發(fā)揚光大。撿起一片廢紙，我就是一個愛清潔的小衛(wèi)士。幫助一個有困難的同學，我就是一個知心的好朋友。向長輩問個好，我就是一個懂禮貌的好孩子……

　　人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的奉獻中去!讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴做起，從小事做起，爭做新時代的“小雷鋒”，爭做新時代的美德好少年!

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步。隨著歲月的流逝，我們偉大的祖國也漸漸走進了新時代。

　　新時代的人民是無私。在新時代里，越來越多的人民投入到了為祖國奉獻的行列中：人民教師象春蠶一樣“到死絲方盡”，像蠟燭一樣“成灰淚始干”，他們投身于祖國的教育事業(yè)，培育出一批又一批的棟梁；交通警察不論嚴寒酷暑，都始終站在城市大大小小的十字路口中央，指揮著交通，使城市的交通井然有序……當年的雷鋒做出了無數(shù)件幫助人民、令人贊嘆的事情，新時代里，有更多的人民成為了“當代活雷鋒”：最美教師張麗莉，最美司機吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……

　　新時代的生活是幸福的。在新時代里，人民是平等的，沒有賣去給別人家當仆人的人，也沒有像駱駝祥子那樣整天早出晚歸拉車的人。人民工作累了，可以走出家門，走向四方，去游覽祖國的大好河山，世界的名勝古跡，去領(lǐng)略大自然錦繡般的美麗景色。

　　新時代的科技是發(fā)達的。有了汽車、飛機、火車等交通工具，即使再遠的地方，人們不費吹灰之力就可以到達；隨著醫(yī)療技術(shù)的提高和醫(yī)療設備的改進，越來越多的病癥得到了醫(yī)治；有了電視、電腦、手機等工具，人民可以與遠方的家人互通信息，可以了解到世界各地的重大新聞。自1999年以來，中國的神舟飛船已發(fā)射了十次，由無人到載人，再到航天員出艙、太空講課，中國的科技一次又一次取得了令人矚目的成就。

　　新時代的生活是美好的，但是也出現(xiàn)了一些大大小小的問題。土地沙漠化、噪音污染、放射性污染等情況頻頻出現(xiàn)；人民的飲食安全也受到了威脅：瘦肉精、牛肉膏、染色饅頭、肉毒桿菌奶粉等事件比比皆是，這些問題都會嚴重影響到人們的正常生活。

　　作為新時代的中學生，我們應具備敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、甘于奉獻、吃苦耐勞的精神，與時俱進，在新時代的社會上做出更多的貢獻，永遠銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，爭當新時代的好少年！

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇19

　　我們班的同學可是各有千秋，有的深得老師喜愛，有的乖巧伶俐，有的學習認真刻苦，有的閱讀廣泛……這些都是一些較好的同學，而成績較差的呢?也有過人之處。

　　姚瑋婷那年才9歲，上三年級，和我同班。我們一起負責班里的十分鐘隊會。

　　她的成績并不好，我們一班子好生自然也把她排斥在外。由于成績不好，有挺內(nèi)向，老師分派職務時，女神對她繞道而行，她失去了許多機會，就像馬太效應一樣，失去機會的她成績差……

　　我是她同桌，我看得出，她的眼里有一種想突破自己的欲望。

　　我在那一次問她：“你想負責班里的一個職務嗎?”我僅僅是試探著的。

　　“想，但我沒勇氣向老師提出。”她的第一個字很堅決，很勇敢，但越后面就越小聲，最后一個字，輕得像蚊子叫，但我還是聽到了。

　　“為什么不敢呢?”可能由于我成績較好，所以對老師并不害怕。

　　“我怕，”她把頭埋進衣襟，用大概只有兔子那對長耳朵才聽得到的音說，“我不想遭到拒絕!”

　　“嗯——得，我舍命陪君子一回，我陪你去和老師說，我想你那么積極老師再拒絕也忒殘忍了!”

　　“……”她無語，可能在思考，也許在徘徊。

　　“你可以的!”我鼓勵她。

　　“……”依舊無語，但我估計她多少有些動搖了。

　　我是個急性子，最后，幾乎是我連拖帶拽地把她“送”到辦公室。

　　名義上雖然是她說我補充，但事實是我說，她再講點心理。最后，憑我的三寸不爛之舌，再加她像打鼓似的頻繁點頭，老師答應了，叫她負責十分鐘隊會，我?guī)兔Α?/p>

　　講到這，姚瑋婷似乎是一個害羞、膽怯的女孩，優(yōu)柔寡斷，但我很快發(fā)現(xiàn)，我這中想法是錯誤的。

　　這是由于一次十分鐘隊會，我忘準備材料了，這時，她走過來，說：“可以用我的嗎?”

　　我猶如看見救星，一個勁地點頭。

　　隊會開始了，真不巧，那次同學們興頭不佳，有些還起哄，我也拿他們沒辦法，這時，姚瑋婷好像變了一個人，果斷地說：“同學們，既然大家都挺累的，那這次對會就來做游戲吧!”還真靈，同學們一個個都挺直腰板，積極踴躍地參加。

　　說實話，我覺得實在是不可思議，在隊會上玩游戲，這是老師不太認可的，但一向文靜、乖巧、對老師絕對服從的她居然如此果斷大膽，我想我是想破腦袋也想不到的。

　　然而，姚瑋婷的優(yōu)點還不止這些——隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，她做任何事都十分有底，總會做好充分的準備。

　　也許他是一個不太顯眼的人，但這不代表她不在努力，不帶表她沒有優(yōu)點!一個人，總會有過人之處!有時我在想，“伙伴”不就是“三人行必有我?guī)熝伞�，不就是要互補不足、取長補短嗎?

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇20

　　我們是祖國的花朵，也是祖國的希望，還是祖國的接班人。作為一個少先隊員，我認為做四好少年要做到以下幾點：

　　一、當熱愛祖國、理想遠大的少年。二、當勤奮學習、追求上進的少年。三、當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年。四、當體魄強健、活潑開朗的好少年。首先，要好好學習，盡自己最大的力量把各門功課學好。上課專心聽講，回家好好復習，按時完成老師、家長布置的作業(yè)，考出一個好成績。為爭當四好少年，我時刻牢記著梁啟超爺爺所說過的一句話：少年智則國智，少年強則國強;無論什么時候，什么方面我都會嚴格要求自己。為爭當祖國的四好少年好好學習，茁壯成長，長大為建設我們的祖國出一份力氣，使我們的祖國更加繁榮，更加唱盛，更加美麗。

　　其次，我認為珍愛生命是爭做四好少年的先決條件。我們要積極的參加體育鍛煉，“身體是革命的本錢”。要珍愛生命，我們更要遵守各種規(guī)章制度。生命是寶貴的，人的一生只有一次生命，我們應該好好珍愛生命。文明守法，遵守交通規(guī)則也是珍愛生命的一個重點。因此，遵守交通安全是我們爭當文明少年義不容辭的責任。每次放學回家，老師都會囑咐我們說，回家的路上要注意安全，一定要遵守交通規(guī)則。記得一次放學回家，剛出學校門口，我就看見一位小姑娘從學校里急忙跑了出來，橫穿馬路，忙著找奶奶，這時過來了一輛小轎車，一下子把這小女孩撞出了一米多遠。當時的場面把所有的人都嚇呆了。她的奶奶一下子就暈倒了，隨后小姑娘被送到了醫(yī)院。

　　這一幕讓我們刻骨銘心，也時刻提醒我們交通安全不容忽視!少年朋友們，讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故在我們生活中消失，讓我們的明天充滿陽光!作為新一代的少年，我們要從各方面嚴格要求自己，從身邊的小事做起，讓我們用行動來爭做文明守法的好少年，讓我們努力做德、智、體、美全面發(fā)展的好少年，共同建設祖國的美好未來!

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇21

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!我今天國旗下的講話是《爭做新時代的“小雷鋒”》。

　　三月是溫馨的，因為它是希望的生長;三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊;三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。

　　1963年3月，_親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學習!”的號召。時至今日，雷鋒已不僅是一個名字，他成為一種精神，一種做好事甘愿付出的精神�！袄卒h精神”到底是什么?是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行，愛一行，鉆一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本�神……作為小學生，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……這些都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上?這段話曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學將雷鋒的這段話作為奮斗目標，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇22

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　21世紀的鐘聲響起，我們用夢想裝飾未來;迎接新時代的挑戰(zhàn)，我們用汗水凝聚。

　　千年的輪回，濾去了泥沙的污濁，歷經(jīng)滄�？嗪＃�曾經(jīng)的八國聯(lián)軍侵占，日本的踐踏與譏辱，十年內(nèi)亂八年抗戰(zhàn)，使人民生活在水深火熱之中。如今新時代的中國，毋庸置疑，如巨龍般崛起。神十飛天，航母下水，蛟龍入海，飛速發(fā)展的科技在世界面前證明了自己。因為我們都懷有同一份夢想，都因自己的祖國而驕傲。

　　五星紅旗下是錚錚誓言，嘹亮的歌聲從心底唱起，微風拂過面頰，伴著青春的活力與激情。憶往昔，流浪兒只能趴在窗邊，饑寒交迫中，仍用毅力支撐著，旗幟上的殷紅血色，是他們驕傲的倔強。如今新時代的我們，坐在寬敞明亮的教室里，郎朗的讀書聲從窗里飄出，回蕩在操場周，空中的幾只鳥兒攜著歌聲，飛向遠方……這是新時代的`希望。生活中的我們，學會用心真誠對待他人，給乞討者一份關(guān)懷，給敬老院的老人們一份溫暖;不會再漠視一切，因為我們用溫情與真心溢滿冷淡，讓心靈世界春暖花開。

　　“繼續(xù)開來的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來”，中國已如初升的紅日般照耀四方，而這些少不了少年們顆顆赤誠的心，少不了默默無聞的工作者，少不了一份份微渺的努力，更少不了一滴滴辛勤的汗水。每個人都是追夢人，20__年，當夢想的火焰又一次被希望點燃，新時代的腳步聲越來越近，銀鈴線般的交織，是未來美好而永恒的畫卷。

關(guān)于新時代下奮進演講稿 篇23

　　每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學去�；▋合蛭覀兾⑿Γ�鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

　　在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學教育館;在這里，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學”。有人問我，什么是陽光，我說，是春天花朵沐浴的那一份滋潤，是夏天奔跑時聽風的快感;是秋天收獲時成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真;是跌倒了站起來繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒;是奔跑時不懈的堅持，是天不怕地不怕的膽魄;是心里只有雨后的彩虹，沒有彩虹前的陰郁。

　　陽光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時它帶來光明，在光明時又帶來溫暖。那陽光的少年呢?不是也該如此嗎?

　　陽光少年，便是那心靈永遠晴朗，始終充滿希望，錯過了太陽，期待著星辰;錯過了花朵，期待著果實的少年。一個朝氣蓬勃，敢于和風賽跑，心中永遠掛著一道彩虹的少年。迎著陽光，聆聽花開的聲音，細數(shù)水流過的足跡，用陽光滋潤幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽光一樣美麗這就是陽光少年。