在-學(xué)年第一學(xué)期期末結(jié)束會(huì)上的講話
為此我代表學(xué)校給全體老師提三點(diǎn)希望：
1. 安安靜靜讀書(shū)
蘇東坡曾說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在這樣一個(gè)喧囂浮躁的世界里，讀書(shū)能讓我們擁有一顆寧?kù)o的心。作為老師，注定了我們終身與書(shū)為伴，讀書(shū)應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)，讀書(shū)能改變一個(gè)人的氣質(zhì)，讀書(shū)能讓我們的心靈變得更加清澈透明，讀書(shū)能讓我們?cè)谡n堂上更加左右逢源、游刃有余，讀書(shū)能讓我們?cè)趯W(xué)生眼睛里更具魅力。所以我真心地希望我們老師靜下心來(lái)讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論，甚至可以重溫大學(xué)教材。在熱鬧中保持冷靜，在喧嘩中堅(jiān)持原則。祛除浮躁，靜心讀書(shū)，讓我們的菁菁校園充滿(mǎn)著花香，彌漫著書(shū)香。
2. 坦坦蕩蕩做人
商品經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊著傳統(tǒng)的道德觀念，讓我們這個(gè)社會(huì)誠(chéng)信缺失、信任危機(jī)，“相互利用、唯利是圖”等惡習(xí)司空見(jiàn)慣，嚴(yán)重侵蝕著社會(huì)肌體，而學(xué)校相對(duì)與社會(huì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單多了、干凈多了，教師的職業(yè)特點(diǎn)又決定了我們必須講道德、守紀(jì)律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個(gè)教師最起碼的職業(yè)操守，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍�、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生的靈魂，我們不希望我們的下一代過(guò)早地被社會(huì)同化，所以我希望我們的老師嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)生面前注重教師的身份和形象，真心地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，絕不歧視成績(jī)落后的學(xué)生、絕不體罰犯錯(cuò)的學(xué)生。體罰是以教師的大錯(cuò)懲罰學(xué)生的小錯(cuò)，最終付出代價(jià)的肯定是我們自己，這方面我們有過(guò)太多的教訓(xùn)。在與家長(zhǎng)的交往中應(yīng)做到不卑不亢、不盛氣凌人、不頤指氣使，平等友善地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)。對(duì)外要維護(hù)教師的職業(yè)形象和學(xué)校的名譽(yù)，尤其是維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，這是我們每一個(gè)教職員工義不容辭的責(zé)任，你可以每天罵學(xué)校十遍八遍，但我們絕不允許任何外人罵學(xué)校一句。維護(hù)學(xué)校的尊嚴(yán)就是維護(hù)我們自身的尊嚴(yán)。我們要做一個(gè)胸襟開(kāi)闊的大氣的人，不無(wú)端猜疑，不妄加評(píng)論，更不要無(wú)中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，和諧的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面�！板O銖必較”不是我們的生活態(tài)度，“睚眥必報(bào)”不是我們做人的原則。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)舉措可以通過(guò)對(duì)話、交流、溝通達(dá)成共識(shí)，請(qǐng)大家相信只要是善意的批評(píng)和建議我們領(lǐng)導(dǎo)都有足夠的胸懷予以接納。
也許我們生活中有太多的不快、太多的壓抑、太多的憤怒，但一旦走上講臺(tái)，我們必須物我兩忘，必須春風(fēng)滿(mǎn)面，必須慷慨激昂，堅(jiān)守崗位是一個(gè)教師的本分。畢竟我們不是社會(huì)上的鐘點(diǎn)工，教師的價(jià)值乃至于教育的價(jià)值目前沒(méi)有、以后也不會(huì)有一個(gè)絕對(duì)科學(xué)合理的量化標(biāo)準(zhǔn)，它具有延遲性體現(xiàn)、轉(zhuǎn)移性體現(xiàn)的特征，學(xué)生走出校門(mén)若干年以后的成功和整個(gè)社會(huì)文明的進(jìn)步才能折射出我們老師的價(jià)值。所以我們必須以一顆平常的心去工作。坦然面對(duì)一切，也許是我們不二的選擇。
記得在XX年某一期《讀者》雜志上讀到這一段話，今天與大家共勉：“自己不曾擁有，就快樂(lè)地欣賞別人的擁有，不讓日子沉淪于黯淡，不讓心緒陷入灰頹。這，是我們一生都要努力去做的功課。”
3. 開(kāi)開(kāi)心心生活
當(dāng)下教師的生存狀況普遍較差，生活質(zhì)量普遍較低，尤其是一些中年教師承載著過(guò)重的生活負(fù)擔(dān)，房貸車(chē)貸、子女讀書(shū)、贍養(yǎng)父母、名目繁多的人情往來(lái)讓我們的教師捉襟見(jiàn)肘、入不敷出。有些工作了十多年的老師還在啃老，我曾參加過(guò)一次老師們的座談會(huì)，老師的生活窘境真的令人心酸得無(wú)語(yǔ)凝咽。所以對(duì)大家的迷茫、牢騷、責(zé)罵甚至憤怒絕望到極點(diǎn)時(shí)的沖動(dòng)，我們表示十二分的理解。但如果不能改變眼前的事實(shí)，我們可以嘗試著去改變對(duì)這個(gè)事實(shí)的看法，讓我們走出生活的怪圈，因?yàn)槌龄嫌诨疑男睦黻幱爸兄粫?huì)徒增煩惱和痛苦，做一個(gè)沒(méi)有城府的簡(jiǎn)單的人，可以享受到更多的快樂(lè)。生活中畢竟有更多更好的東西值得我們?nèi)サ胗浫プ非笕ハ硎埽ぷ鞯倪M(jìn)步、子女的成長(zhǎng)、父母的親情、家人的融洽、朋友的真誠(chéng)、同事的理解、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，都能夠讓我們開(kāi)心快樂(lè)，都值得我們?nèi)肀フ湎�。做不了飛流直下的瀑布，就做瀑布下面的那一池靜靜的清水。其實(shí)平平安安就是最大的幸福。
最后，祝福我們所有的老師擁有一個(gè)健健康康的身體，充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈和幸福美滿(mǎn)的家庭。在即將來(lái)臨的龍年，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的夢(mèng)想都能成真，所有的希望都能實(shí)現(xiàn)，所有的努力都能成功！