青春飛揚演講稿怎么寫(通用3篇)
青春飛揚演講稿怎么寫 篇1
尊敬的領導老師親愛的同學們:
大家晚上好!
我是來自xx學院xx班的,今天我所演講的題目是《放飛夢想青春飛揚》。在開始我今天的演講之前,我想先給大家朗誦一首我剛入大學時所做的詩,《雜感》
步入大學志氣存,莫學他人睡眼昏。鷙鳥安于雀同群,看我展翅如青云。
是的剛步入大學的我們總有用不完的激情去開拓屬于自己的生活空間,我們都希望自己能夠像雄鷹一樣飛翔在那片遼闊的天空。我們?nèi)雽W生會,競選班委,參加各種各樣的社團組織,忙的是熱火朝天,在各種各樣的舞臺上展示自己的才華,釋放自己的青春激情。
也有一些同學將自己的全部熱情投入到書本中去,整日泡在圖書館里,以書為伴,與書交友,在書中尋找一方凈土安放自己的心靈,默默的提升著自己的素養(yǎng),為有朝一日自己的騰飛而積蓄力量。
我想說的是無論我們以什么樣的形式來度過自己的青春,來度過自己四年的大學生活,希望大家不要忘記自己初入大學時的夢想,不要忘記自己遠大的志向,只要我們堅持,努力,認真做好我們所做的每一件事,我相信我們終會有所收獲。作為一群熱血的青年,我們應該有信心讓自己的青春飛揚在那片遼闊的天空。
我們正處在風華正茂的年紀,我們的青春本就應該是充實的。我們不能只把自己的夢想只擱置在床上,蒙頭大睡之際做一個長長的不切實際的夢!不是有這樣一個腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎說:“若要把夢變成現(xiàn)實,我們首先應該做什么?”是的,答案就是趕緊醒過來,趕緊醒過來吧!當我們昏昏欲睡時有沒有想過我們的父母正在做什么?同學們啊!我們的青春還能經(jīng)得起怎樣的揮霍!朱自清先生曾在他的《匆匆》里這樣寫道:“我不知道他們給了我多少日子,但我的手確實是漸漸空虛了。
在默默里算著八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”我不知道,我們同學們在回望自己所走過的歲月時,會不會像朱自清一樣因感嘆時光的飛逝而淚流滿面。但我們的青春確實是在鍵盤鼠標間,在香甜的美夢中悄悄溜走了。
同學們,趕緊醒過來吧。珍惜我們所擁有的每一分每一秒,以清醒的頭腦去迎接挑戰(zhàn),趁著我們還有激情與活力,還有夢想與追求,背起行囊去闖蕩一番吧!讀萬卷書,行萬里路,增加我們的閱歷,去多交一些朋友,在生活中磨礪意志,鍛煉自己的能力。
請同學們記住,青春不是粉面桃腮和朱唇紅顏,而是堅定的意志豐富的想象,飽滿的情緒;青春不是短暫的歲月和鮮紅的色彩,而是一種永遠充實,開放,活躍,蓬勃向上的心態(tài),不斷沸騰的滾滾熱血。
是駿馬你就揚蹄遠足,
是雄鷹你就展翅翱翔。
為自己的夢想插上堅實的翅膀,讓我們的青春飛揚!
青春飛揚演講稿怎么寫 篇2
噴泉的高度在于它的位置,人的成就在于他的夢想。
每個人都有自己對夢想的追求。像鳥兒一樣,我們都用翅膀飛到夢想的盡頭。
然而,追求夢想的道路并不平坦,而是崎嶇不平的。這是一條充滿挫折和風險的道路。我們追求夢想的翅膀總會折斷;我們的血肉總會受到傷害。
在今年的北京奧運會上,劉翔因傷退出比賽。__萬個希望凝聚,__萬雙眼睛濕潤。然而,夢想的翅膀永遠不會停止飛翔,折斷的翅膀一定會再次起飛。我相信他一定會重返賽場,走到夢想的盡頭,因為他夢想的答案就在自己身上。
沒有夢想的人是窮人。
我的夢想是考上我心愛的大學,北大——,然后做央視的主持人。這是我的夢想。
為了夢想,我努力奮斗,努力前進。也許我會失敗,但我并不害怕,因為北大是我的夢想,即使有蝴蝶出現(xiàn)的痛苦,我依然在追尋我的夢想。
夢想就是力量。
沒有夢想,沒有目標,怎么成功?我深信這個世界對任何人都是公平的。只有付出才能有所收獲。付出可能是痛苦的。但是當你收獲的時候,你會感到巨大的快樂和幸福.
漫漫長夜有時讓我嘆息迷茫,對美的渴望激勵我在夢的天堂里振翅高飛。
加油!讓夢想的種子發(fā)芽開花。
加油!讓夢想之花長久美麗綻放。
加油!讓夢想的翅膀飛得更高更遠。
即使有一天我夢想的翅膀會折斷;哪怕有一天我會遍體鱗傷;哪怕有一天我會失敗。但我仍然為我的夢想感到驕傲。
揮起夢想的翅膀,讓青春飛翔。
青春飛揚演講稿怎么寫 篇3
各位老師們,同學們:
她,一個長著娃娃臉,有著銀鈴般嗓音的女孩,仿佛注定是為“教師”這個神圣的職業(yè)而生。她親切、熱情、善良、溫婉,對于孩子們來說,她是老師,更像是一個無話不說的大姐姐。她把孩子們引入音樂的殿堂,用激情、琴聲、幻想,潤物無聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂、引人入勝,是孩子們一周最盼望的事。
這個自閉癥的孩子讓我真正體會到了做教師的艱辛與不易,也讓我掌握了一把開啟學生心靈的神奇鑰匙,那就是——無私、奉獻與愛!
20xx年教師節(jié)前夕,我收到一封信:
親愛的老師:秋風又起,還記得我嗎?我是張蒙,我考上北航了,又到教師節(jié)了,我本想說您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;又想說您是燈塔,為努力前行的船只指明方向;千言萬語只想表達我的謝意:是您給了我邁向成功的希望,是您給了我走向光明的方向,是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……
噢,是他,我怎么會忘記,那個我從教10年中,唯一的一個六指的男孩。我又想起他第一次到我班里上課的情景。
那時好多年前了,我接了一個新開的班,看著一張張稚嫩可愛的新面孔,我覺得心情特別好,我幻想著他們中間也許會有將來的科學家、美術家、藝術家,公務員、記者……但是他們現(xiàn)在都出現(xiàn)在我的教室里,需要我的幫助,就在這時,在教室角落里我發(fā)現(xiàn)還有一個小男孩,他低垂著頭,不時警惕的看著周圍,他的媽媽愛撫的摸著他的背,在目光對視的剎那,他的媽媽領著他向我走來,說:孫老師,您好,我有個情況先和您交代一下,我的孩子特別喜歡音樂,有個朋友正好給了一架電子琴,他現(xiàn)在每天都在家里瞎彈,特別高興,所以我們想讓他來跟您學一學,但是,我孩子的手有一點問題。我習慣性地抓起孩子的小手揉搓,想緩解他的局促,突然發(fā)現(xiàn)孩子的右手大拇指旁邊多了一個手指,不禁嚇了一跳,孩子也瞬時敏感的抽回了自己的手,習慣性的將右手插進了有些松懈、變色的褲兜里,并且在里面擰來擰去。周圍的孩子好像發(fā)現(xiàn)了我們的異常,我盡量冷靜了下來,面對這個孩子的局促不安和其他學生的好奇,我的新課從一個故事開始,我告訴他們:每個孩子在出生的時候,都會被賦予一種特殊的技能,也許這個技能是聰明、是刻苦、是懂事,也許是會唱歌、會彈琴、會畫畫,但是怎么才能讓爸爸媽媽認出自己的孩子是有天賦的呢?于是就會有一些標記出現(xiàn)在我們的身上,也許是一個痦子,也許是你的耳朵特別大,也許是你有三只眼睛,說到這孩子們已經(jīng)笑起來,并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標記,這時候我來到張蒙的旁邊,像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣對全班說:看,我發(fā)現(xiàn)了,他的標記在手上,我把他的手從褲兜里拉出來,他將信將疑,還有些不情愿,我把他的手高高舉起來說:“天哪,他的標記在手上,他一定被賦予了特別特殊的技能,這是他的光榮,老師真為你驕傲!”全班孩子投來了羨慕的目光,我看見張蒙的媽媽用手擦著眼淚,很多家長不禁熱烈的鼓起掌來,從那以后,我的電子琴課多了一個反映機敏、思維活躍的孩子,甚至還有的學生把他的聰明看作是這個多余小指頭的神秘力量,跑去也向自己的父母要這樣的標記,我知道他的手不會再藏在褲兜里,他的背也會直直的挺起!
時光飛逝,我在少年宮度過了人生中寶貴的20歲到30歲的十年,十年中我一直堅守在教學一線,擔任過部門的管理工作,同時還兼任主持、配音、教科研、信息、宣傳等工作,工作涉及面之寬、種類之繁多、屬性之各異,對于我來講,這是一段不尋常的經(jīng)歷,也讓我深信這樣一句話——只有歷練,方能蛻變!今天我回過頭來看,經(jīng)歷的這些困難、坎坷、挑戰(zhàn)、失意給我留下了寶貴的財富,讓我可以問心無愧的說:我的青春沒有虛度!
兒時那份對于教育事業(yè)特別的情緣,讓我內(nèi)心堅守著這樣的信念:為了教育事業(yè)而奉獻終身!這決不是一句空話,正是這樣的信念,讓我不惜辛勞,不計得失,燃燒著寶貴的生命。在教學中,我激情迸發(fā),活力四射,雖然辛苦中卻享受著教學帶來的樂趣。辛勤的耕耘迎來了碩果累累,近三屆北京市學生藝術節(jié)電子琴項目不同年齡段組別的前幾名,幾乎都是我的學生,為此20xx年我成為全國電子琴考級評委。20xx年,北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽,在行政、教學壓力都很大的情況下,我精心備戰(zhàn),在預賽中取得192分全市第一名的好成績,并在決賽說課、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠,為豐臺區(qū)爭得了榮譽。在領導和同志們的信任鼓勵下,我被評為豐臺區(qū)優(yōu)秀青年教師,去年9月,被評為豐臺區(qū)“十佳青年教師”稱號。